2023年大班健康教案保護(hù)眼睛(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 07:52:01
2023年大班健康教案保護(hù)眼睛(5篇)
時(shí)間:2023-01-13 07:52:01     小編:zdfb

作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

大班健康教案保護(hù)眼睛篇一

1、練習(xí)快走、跑、跳、爬等技能。

2、提高快速反應(yīng)能力和動(dòng)作靈敏性。

1、鐵絲網(wǎng):長(zhǎng)繩一根,兩端分別系在椅背上,高度視幼兒蹲爬高度為宜。

2、活動(dòng)前用竹棒和塑料紙制作若干擔(dān)架。

3、粉筆用于場(chǎng)地小河及起點(diǎn)線的劃定。

4、獨(dú)木橋:用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。

5、森林:黑色大輪胎。

6、傷病員:小紙團(tuán)。

a、“小朋友們,你們有沒(méi)有看到過(guò)電視里那些救護(hù)員穿著白大褂抬著擔(dān)架救人呀?他們的速度很快很快,是不是看起來(lái)特別的酷,特別讓人羨慕呢,在很多小朋友心中,醫(yī)生就像一個(gè)大英雄一樣是不是?”(開(kāi)場(chǎng)話語(yǔ))

b、“今天呢,我們也來(lái)當(dāng)一回救護(hù)員,看看小朋友是不是也可以像他們一樣動(dòng)作又快又好呢!”(引出活動(dòng)內(nèi)容)

c、“首先我們來(lái)做一下救護(hù)操,跟著老師一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:抬抬,抬得穩(wěn);跑跑,跑得快;爬爬,往上爬;跳跳,跳得高?!保ㄗ霾侪h(huán)節(jié))

d、“我們?cè)賮?lái)一遍,把兒歌念得更響亮,動(dòng)作做得更好看!”

“作為一名救護(hù)員,在救傷員的時(shí)候要遇到很多障礙,你們看,前方我們要爬鐵絲網(wǎng),過(guò)小河,走獨(dú)木橋,過(guò)森林,需要我們有閃電一般的速度,所以我們先來(lái)練習(xí)一下吧?!保ɡ蠋熛妊菔疽槐槿缓笳?qǐng)小朋友練習(xí),幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)依次越過(guò)障礙,然后從邊上繞回隊(duì)伍。教師對(duì)不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正,重點(diǎn)是過(guò)鐵絲網(wǎng)的鉆爬動(dòng)作)

“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了,許多小動(dòng)物都遇到了危險(xiǎn),有的還受了傷,我們快去營(yíng)救他們吧?!庇螒蚍椒ㄅc規(guī)則:幼兒兩人一組合作,站在起點(diǎn)線上,雙手扶住擔(dān)架,經(jīng)過(guò)重重阻礙,將受傷的小動(dòng)物(每次兩個(gè)小紙團(tuán))抬上擔(dān)架,然后原路返回送往“醫(yī)院”。要求動(dòng)作迅速。(“醫(yī)院”即事先在起點(diǎn)附近劃定的一個(gè)小區(qū)域,用來(lái)放小朋友運(yùn)來(lái)的紙團(tuán))

游戲進(jìn)行兩次。第一次結(jié)束后教師進(jìn)行初步總結(jié),提出活動(dòng)中遇到的問(wèn)題以及如何去避免。第二次結(jié)束后老師還要請(qǐng)小朋友們來(lái)談一談自己的體會(huì)和想法。

1、通過(guò)《飛快行動(dòng)》這一健康活動(dòng),讓幼兒感受到了快速行動(dòng)的必要。

2、平時(shí)要多提醒幼兒做事迅速,抓緊時(shí)間,講究效率。

大班健康教案保護(hù)眼睛篇二

1、訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測(cè)能力。

2、要求幼兒遵守游戲規(guī)則。

彩球、球棒、弓形的門(mén)。

利用球棒做操,做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等。

(1)幼兒在線后站一橫排,教師示范打球門(mén)的方法:將球放在地面,身體略彎,兩手持球棒的一端,用另一端擊球進(jìn)門(mén)。

(2)幼兒先來(lái)年系擊球動(dòng)作,然后分組找一球門(mén)練習(xí),要求站在線后。

(3)請(qǐng)個(gè)別擊球較好的幼兒示范,然后再分散練習(xí),可調(diào)整球與球門(mén)的距離。

(4)分組進(jìn)行比賽,選一優(yōu)勝者,以擊準(zhǔn)球門(mén)次數(shù)多者為勝。

讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線、小樹(shù)、房子等圖形練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。

教后感:平時(shí)我們晨間活動(dòng)的時(shí)候玩過(guò)打棒球,幼兒有了一定的基礎(chǔ),次此活動(dòng)幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時(shí)候,很感興趣。

大班健康教案保護(hù)眼睛篇三

1.學(xué)習(xí)單腳跳。

2.在游戲中保護(hù)自己。

3.能遵守游戲規(guī)則,喜歡傳統(tǒng)游戲。

1.戶外空曠場(chǎng)地。

2.音樂(lè)《斗雞》。

一、開(kāi)始部分

音樂(lè)導(dǎo)入熱身活動(dòng)。

——小朋友們,聽(tīng)一聽(tīng),這是什么音樂(lè)?

——我們來(lái)一起跳一跳吧。

二、基本部分

1.說(shuō)一說(shuō)

——今天我們?cè)趹敉鈦?lái)玩斗雞游戲,誰(shuí)知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面?

2.教師講解游戲規(guī)則

幼兒每?jī)扇藶橐唤M,面對(duì)面站立。游戲開(kāi)始,兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳,成單腿獨(dú)立,用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰(shuí)的雙腳落地或身體倒地,即為輸,游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方。

3.幼兒分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)延伸

拓展游戲“斗雞運(yùn)沙包”

大班健康教案保護(hù)眼睛篇四

1、發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè)。

2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

衫衣盒子人手一份。

一、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、出示盒子

1、提問(wèn)師:小朋友,知道這是什么嗎?

幼:盒子師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來(lái),好嗎?

2、幼兒自由玩

(1)教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

(2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

三、幼兒進(jìn)行場(chǎng)境觀察,掌握游戲的全過(guò)程。

師:剛才老師接到了個(gè)電話,是冬爺爺打來(lái)的。冬爺爺說(shuō)他的服裝店生意特別好,衣服快賣(mài)完了,冬爺爺年紀(jì)大了,想請(qǐng)我們小朋友幫他進(jìn)貨,你們?cè)敢鈫??讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場(chǎng)境,(

山、水溝、獨(dú)木橋)在提問(wèn)中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的地方。(鉆過(guò)山洞,用盒子放手下爬過(guò)山洞;過(guò)水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下,才能不濕了自己的鞋子;在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),就要求幼兒達(dá)到一定的平衡)。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試,試一下他們想到的方法是否合理,然后有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。

四、集隊(duì),分四組,進(jìn)行游戲。交代游戲要求,讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,不能原路返回。

五、針對(duì)每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng),檢查幼兒的活動(dòng)量,在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

大班健康教案保護(hù)眼睛篇五

1、樂(lè)于探索跳繩的多種玩法,初步學(xué)習(xí)雙人跳繩的技巧。

2、嘗試一繩多玩,并能夠說(shuō)出自己的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、樂(lè)意與同伴合作玩繩,感受玩繩的樂(lè)趣,體驗(yàn)與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。

音樂(lè)、每名幼兒一根跳繩、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

一、導(dǎo)入活動(dòng):

1、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)后,和老師一起做繩操。

2、玩游戲:我來(lái)說(shuō),你來(lái)做。

玩法:眼睛看上,眼睛看下,眼睛看左,眼睛看右,眼睛看后。推掌,前推掌,上推掌,側(cè)推掌等。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

1、孩子自己玩跳繩,鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。(引導(dǎo)語(yǔ):孩子們,玩過(guò)跳繩嗎?你會(huì)怎么玩,玩給趙老師看看,如何?)

2、學(xué)習(xí)兩人合作玩跳繩。

1)示范兩人跳繩的方法。(引導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)想和趙老師一起玩跳繩?我們倆個(gè)人可以怎樣玩?玩的時(shí)候要注意什么?)

2)孩子兩人一組練習(xí)合作跳繩。

3、嘗試一繩多玩的方法。(引導(dǎo)語(yǔ):跳繩還可以怎樣玩?)

玩法有:兩人一組拉著繩子轉(zhuǎn)著玩,三人一組鉆著玩、跳著玩,踩繩跳,在兩根繩子中間走小橋等等。

三、集體游戲:跳跳接力賽。

教師:我們一起玩?zhèn)€游戲,游戲的名字叫《跳跳接力賽》。

游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩組,把跳繩踩在腳底下跳到轉(zhuǎn)折點(diǎn)后,跑回起點(diǎn),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以接力的形式進(jìn)行。

四、放松活動(dòng):踩繩游戲。

游戲玩法:把繩子放在地上,按照老師的兒歌提示:我會(huì)走,怎么走,腳跟對(duì)著腳尖走;我會(huì)走,怎么走,雙腿一彎蹲著走;我會(huì)走,怎么走,踮起腳尖立著走等等。

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