義務(wù)教育均衡發(fā)展方案(優(yōu)秀23篇)

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義務(wù)教育均衡發(fā)展方案(優(yōu)秀23篇)
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在制定方案時(shí),我們需要明確自己的目標(biāo)和需求??紤]到方案的實(shí)施和影響,我們需要權(quán)衡各種可行性和可行性。范文中的方案既有創(chuàng)新性的思路,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以幫助我們更好地制定自己的方案。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇一

為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,切實(shí)采取有效措施,加快推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,充分保障適齡兒童少年接受公平的義務(wù)教育,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔〕48號(hào)),《云南省人民政府關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(云政發(fā)〔〕26號(hào)),《楚雄州人民政府關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)的通知》(楚政發(fā)〔〕19號(hào))和《南華縣人民政府深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》(南政發(fā)〔〕9號(hào))等通知文件的要求,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,以縣人民政府為責(zé)任主體,充分認(rèn)識(shí)深入推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的重要性和緊迫性,把實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為我縣教育工作重中之重的戰(zhàn)略性任務(wù),把縮小義務(wù)教育差距作為促進(jìn)教育公平的首要任務(wù),將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)。全面落實(shí)責(zé)任,完善政策措施,切實(shí)加大投入,實(shí)現(xiàn)縣內(nèi)所有適齡兒童、少年從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變,推進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展,促進(jìn)教育公平,構(gòu)建和諧社會(huì)。

通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估,使我縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》要求,辦學(xué)條件基本均衡;義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面落實(shí),學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥款達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障水平基本均衡;建立完善義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師定期交流制度,教師配置基本均衡;貧困家庭學(xué)生扶持力度進(jìn)一步加大,進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)益得到保障,特殊教育得到加強(qiáng),不同社會(huì)群體受教育機(jī)會(huì)基本均等;義務(wù)教育招生政策進(jìn)一步完善,辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)基本均等;素質(zhì)教育深入推進(jìn),教育質(zhì)量顯著提升,學(xué)校管理水平不斷提高,教育質(zhì)量基本均衡;“控輟保學(xué)”、“擇校熱”、“大班額”、“亂收費(fèi)”等問(wèn)題得到有效解決,人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意程度進(jìn)一步提高。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。堅(jiān)持以縣為主管理體制,強(qiáng)化政府責(zé)任,制定本縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的分年度計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重中之重的戰(zhàn)略任務(wù),全面落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)政策措施。明確各部門(mén)職責(zé),實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,建立健全推進(jìn)義務(wù)教育均衡工作監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。

(二)加大投入,完善經(jīng)費(fèi)保障。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,新增教育經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列,近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”。按規(guī)定足額征收教育附加,及時(shí)足額劃撥教育,專(zhuān)款專(zhuān)用,使用合理。農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付用于義務(wù)教育的比例不低于50%。從土地出讓收益中按10%的比例計(jì)提教育資金。財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜,積極支持縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展,縮小校際間辦學(xué)條件差距。

(三)采取措施,保障就近入學(xué)。合理規(guī)劃學(xué)校布局,從嚴(yán)控制學(xué)校撤并。保障適齡兒童少年免試就近入學(xué),不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難等原因失學(xué)。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè),逐步消除大班額和擇?,F(xiàn)象。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和適齡殘疾兒童少年等不同社會(huì)群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制和留守兒童關(guān)愛(ài)體系,落實(shí)“三長(zhǎng)”送學(xué)制,建立完善輟學(xué)學(xué)生監(jiān)測(cè)、報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度,采取有效措施,確保每位適齡兒童少年都能接受完九年義務(wù)教育。

(四)統(tǒng)籌規(guī)劃,促進(jìn)均衡均衡。加大投入,推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),大力改善義務(wù)教育學(xué)?;巨k學(xué)條件,使每一所學(xué)校均達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求,搞好城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人口變動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展,結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)新趨勢(shì),制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。保證配套學(xué)校同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用,建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,均衡配置辦學(xué)資源。制定并有效實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計(jì)劃,根據(jù)需要建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,努力縮小義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差異。

(五)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,均衡配置教師資源。實(shí)行縣域內(nèi)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn),足額配齊國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類(lèi)教師,城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。建立健全教師補(bǔ)充和培訓(xùn)機(jī)制,校長(zhǎng)、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn),校本研修制度全面落實(shí),教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。采取多種措施鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校任教,建立縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流制度。大力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(六)強(qiáng)化管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校管理,大力實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校教育教學(xué)資源滿(mǎn)足基本需要,開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程。貫徹落實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為各項(xiàng)規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立健全以實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月—10月)。

1.制定推進(jìn)工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制定推進(jìn)工作方案,安排工作日程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé),有序開(kāi)展推進(jìn)籌備工作。

2.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議??h、鄉(xiāng)政府分層召開(kāi)推進(jìn)省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì),全面部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,廣泛宣傳,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性,增強(qiáng)工作緊迫感。

3.抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)要充分利用廣播、電視、期刊、標(biāo)語(yǔ)、會(huì)議等,宣傳全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的形勢(shì)、任務(wù)、要求和先進(jìn)典型,推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

(二)自查整改階段(20xx年11月—20xx年3月)。

1.開(kāi)展自查摸底(20xx年11月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對(duì)照辦學(xué)基本條件的10項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)以及縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個(gè)b級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),采取任務(wù)到人、責(zé)任到人、簽字擔(dān)責(zé)的方式,逐塊逐項(xiàng)深入全面地展開(kāi)自查,要求校校到,間間查,件件點(diǎn),形成“有標(biāo)準(zhǔn)、明實(shí)情、知缺口”的書(shū)面自查報(bào)告。重點(diǎn)自查學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備和圖書(shū)、班額規(guī)模、教師配置。

2.開(kāi)展縣級(jí)專(zhuān)項(xiàng)督查(20xx年12月)??h義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進(jìn)行匯總,梳理問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決問(wèn)題的措施和辦法。

3.完善檔案資料(20xx年1月—3月)。各職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要根據(jù)依照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作任務(wù)分解表,收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料,達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4.落實(shí)整改措施(20xx年1月—20xx年3月)。各職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、信息化、學(xué)校規(guī)范管理、教師隊(duì)伍配置、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問(wèn)題,按照整改報(bào)告,認(rèn)真梳理,倒排工期,扎實(shí)整改,確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

(三)接受評(píng)估階段(20xx年4月—11月)。

1.20xx年4月全面完成督導(dǎo)評(píng)估材料,向州人民政府申請(qǐng)復(fù)核。

2.督導(dǎo)攻堅(jiān)階段(20xx年2月—3月)。根據(jù)州人民政府復(fù)核結(jié)果,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步進(jìn)行整改,進(jìn)一步收集、整理、補(bǔ)充和完善檔案資料、表冊(cè)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)材料,做好迎接省督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3.20xx年6月,完善迎評(píng)工作檔案資料歸并工作。

4.20xx年9月,完成全縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專(zhuān)題片腳本的編寫(xiě)、攝制工作及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主題成果展。制作展板、宣傳手冊(cè),做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5.20xx年11月,接受省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作,把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程,作為全縣教育工作的重大任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷強(qiáng)化政府行為,層層建立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制,明確工作任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任,高質(zhì)量、高效率完成各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要成立義務(wù)教育均衡發(fā)展辦公室,按時(shí)完成交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),確保推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利實(shí)施。

(二)各司其職,密切配合??h義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要責(zé)任部門(mén),各成員單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、州有關(guān)教育法律法規(guī)及政策,按照成員單位職責(zé)要求,各司其職,密切配合,并針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)制定傾斜政策,采取切實(shí)有效措施,著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。共同營(yíng)造重視、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好氛圍,促進(jìn)全縣教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)突出重點(diǎn),抓好整改。在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中,既要突出重點(diǎn),緊緊抓住全縣義務(wù)教育學(xué)校的基本辦學(xué)條件改善、師資配置、教育質(zhì)量均衡等要素,在教育管理體制機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新,不斷開(kāi)發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源,又要因地制宜,按照輕重緩急,結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和教育基礎(chǔ),有計(jì)劃、有步驟、分階段推進(jìn)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案、標(biāo)準(zhǔn),對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行一次全面的梳理分析,認(rèn)真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),采取有效措施加以整改,特別是辦學(xué)條件的整改,確保各相關(guān)指標(biāo)的自評(píng)結(jié)論和數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。

(四)強(qiáng)化培訓(xùn),完善資料。縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)責(zé)任部門(mén)和學(xué)校負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作人員進(jìn)行培訓(xùn),根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料目錄,統(tǒng)一規(guī)范建設(shè)檔案工作,做到條目清楚,資料齊全。相關(guān)報(bào)表數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確,堅(jiān)持實(shí)事求是,真實(shí)反映義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)績(jī)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要加大工作力度,強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)省標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

(五)簽訂責(zé)任,實(shí)施問(wèn)責(zé)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)行屬地化管理,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織和實(shí)施好轄區(qū)范圍內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展推進(jìn)工作,建立目標(biāo)責(zé)任制,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),實(shí)行責(zé)任追究制。教育均衡發(fā)展工作的結(jié)果要與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤,對(duì)成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);凡因工作不認(rèn)真、不扎實(shí),影響此項(xiàng)工作推進(jìn)的,對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)責(zé)任人,根據(jù)責(zé)任程度,按照干部管理權(quán)限予以責(zé)任追究。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇二

依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,為全面規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

1.凝煉辦學(xué)理念。全面貫徹方針,遵循教育規(guī)律,辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,凝心聚智,沿襲沉淀,努力形成特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的校園物質(zhì)文化、制度文化及以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學(xué)理念、校園文化融入師生靈魂并在實(shí)踐中不斷升華。

2.完善學(xué)校章程。依據(jù)辦學(xué)理念,制定學(xué)校章程,確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校章程,規(guī)范辦學(xué)行為,努力把校園建成師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

l規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置。依據(jù)校情,學(xué)校校委會(huì)下可酌情設(shè)立辦公室、教務(wù)處(教科處)、政教處、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機(jī)構(gòu)及年級(jí)組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立,備課組原則上依學(xué)科分年級(jí)設(shè)立。

3.明確職責(zé)分工。學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)的制定和工作總體謀劃,各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及工作安排,負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、組織實(shí)施、督促檢查。教務(wù)處(教科處)、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級(jí)組、教研組、備課組工作計(jì)劃實(shí)施情況。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程。在此基礎(chǔ)上,各??梢罁?jù)區(qū)教育局《初中階段有關(guān)課程教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)》要求,將調(diào)整出的課時(shí)安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科,并強(qiáng)化落實(shí),確保實(shí)效。

2.確保開(kāi)齊開(kāi)好地方課程。依據(jù)區(qū)教育局《初中階段有關(guān)課程教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)》要求,將地方課程并融、整合到相關(guān)課程中,并嚴(yán)格按照規(guī)范,落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證課程質(zhì)量。

3.認(rèn)真落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目。全面落實(shí)體衛(wèi)藝課程計(jì)劃,全面強(qiáng)化大課間管理,保證“大家唱、大家跳、大家做”活動(dòng)常態(tài)優(yōu)質(zhì),因地制宜扎實(shí)開(kāi)展課外體藝活動(dòng),確保“校園一小時(shí)”體育鍛煉落到實(shí)處,不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平。

4.切實(shí)遵守作息時(shí)間規(guī)定。嚴(yán)禁擅自縮短或延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間,合理安排不同年級(jí)師生自主活動(dòng)時(shí)間,原則上各年級(jí)每天規(guī)定的自習(xí)時(shí)間教師不得授課、必須保證九年級(jí)師生每周規(guī)定的休息時(shí)間。

1.以學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量及績(jī)效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù),按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則,均衡配置不同年級(jí)、不同班級(jí)師資。

2.按專(zhuān)職為主、專(zhuān)業(yè)優(yōu)先、權(quán)重相同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致等基本原則安排學(xué)科任課教師,保證年級(jí)之間、學(xué)科之間教師工作量的相對(duì)平衡,建立和完善全體教師對(duì)各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的良性機(jī)制。

3.教師配備以?xún)?nèi)部挖潛為主、外部調(diào)劑為輔。學(xué)校及區(qū)域間實(shí)行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教、區(qū)域支教、結(jié)對(duì)幫扶,并強(qiáng)化目標(biāo)管理,確保工作質(zhì)量。

4.著力關(guān)愛(ài)一線(xiàn)教師,不斷激勵(lì)教師成長(zhǎng)。各級(jí)各類(lèi)評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等確保向農(nóng)村教師、一線(xiàn)教師、業(yè)績(jī)突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)周期層級(jí)目標(biāo)體系,構(gòu)建目標(biāo)達(dá)成平臺(tái)及保障機(jī)制,全力激勵(lì)幫助各科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.局基教科牽頭,教研、師訓(xùn)部門(mén)配合,各初中學(xué)校參與,科學(xué)制定各校區(qū)培、校培等不同類(lèi)別的學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計(jì)劃,確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.局師訓(xùn)科牽頭,基教、教研等部門(mén)配合,督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展有序高效的校本培訓(xùn),為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

1.各年級(jí)班級(jí)編排必須遵循面向全體學(xué)生原則,嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生的進(jìn)口成績(jī)實(shí)行平行編班,堅(jiān)決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班。

2.班級(jí)確定后,原則上保持相對(duì)穩(wěn)定,以促進(jìn)班級(jí)教師的工作積極性不斷增強(qiáng),班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高,班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)不斷強(qiáng)化,學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范。

l堅(jiān)持按辦學(xué)規(guī)模、生源進(jìn)口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類(lèi)下達(dá)各。

初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)。

2.各初中學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)從七年級(jí)開(kāi)始下達(dá),每學(xué)年一考核,分年級(jí)分別結(jié)賬。

3.各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效應(yīng)重點(diǎn)向質(zhì)量目標(biāo)傾斜。九年級(jí)可量力而行,按規(guī)范程序要求,對(duì)質(zhì)量目標(biāo)完成較好的教師按校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)與區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)打包使用實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),以最大限度發(fā)揮激勵(lì)作用。

l堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)有效德育“五大體系”(目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進(jìn)、評(píng)價(jià))和六大育人項(xiàng)目”(行為規(guī)范育人項(xiàng)目、班級(jí)建設(shè)育人項(xiàng)目、課程融合育人項(xiàng)目、實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目、全員合力育人項(xiàng)目、三位一體育人項(xiàng)目)的實(shí)施,全力培育具有愛(ài)的情感、雅的言行、新的意識(shí)、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學(xué)生。

4.規(guī)范德育常規(guī),強(qiáng)化工作落實(shí)。切實(shí)抓好德育課程、學(xué)科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動(dòng)、家教知識(shí)宣傳等常態(tài)重點(diǎn)工作,大力推行有效德育模式,努力形成學(xué)校特色。按照保常態(tài)求長(zhǎng)效的思路,強(qiáng)化工作過(guò)程的管理與指導(dǎo),確保有效德育各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)。

3,深入開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作。大力宣傳家訪(fǎng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度,擴(kuò)大組成人員的`代表面及對(duì)學(xué)校工作的參與面,表彰家訪(fǎng)工作先進(jìn)單位和個(gè)人,暢通家校溝通渠道,增強(qiáng)教育合力,確保有效德育取得實(shí)效。

4.健全德育工作網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化德育考評(píng)機(jī)制。著力構(gòu)建全員育人體系,配齊配強(qiáng)隊(duì)伍,健全工作網(wǎng)絡(luò),明確責(zé)任分工,細(xì)化目標(biāo)考評(píng),嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

5.扎實(shí)抓好教學(xué)教研活動(dòng),確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心,以校內(nèi)骨干教師為龍頭,以校內(nèi)學(xué)科教師為主體,以教研組、備課組為平臺(tái),有效開(kāi)展以各學(xué)科集體備課、課堂教學(xué)方法及模式、導(dǎo)學(xué)案使用、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實(shí)踐,并及時(shí)總結(jié)推介。

6.精心開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”工作。完善制定并嚴(yán)格實(shí)施每學(xué)期校內(nèi)各層面、各學(xué)科教師間常態(tài)聽(tīng)課評(píng)課計(jì)劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動(dòng)。

7.科學(xué)課業(yè)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范操作程序,認(rèn)真使用單元檢測(cè)試卷,一輔之外鼓勵(lì)學(xué)校以教研組、備課組為主體,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí),供師生手抄使用。

8,面向全體學(xué)生,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差。各校培優(yōu)補(bǔ)差方案必須面向全體學(xué)生,貫通三個(gè)年級(jí),覆蓋所有班級(jí),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍,嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量考評(píng)。

9.優(yōu)化畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)管理服務(wù)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)九年級(jí),學(xué)校中層干部要蹲班掛科,全程全力優(yōu)先為九年級(jí)師生排憂(yōu)解難、鼓勁解壓。

九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律,結(jié)合生情教情,精心謀劃教學(xué)準(zhǔn)備、質(zhì)量檢測(cè)、分析整改等環(huán)節(jié)工作,確保師生精神狀態(tài)良好、教學(xué)效果最佳。

10.強(qiáng)力推進(jìn)小班化教學(xué)工作。根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)小班化教學(xué)工作的意見(jiàn)》,嚴(yán)格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則規(guī)范教育教學(xué)工作,堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教”理念,建立點(diǎn)、片、面聯(lián)動(dòng),依托重點(diǎn)、共同提高的工作機(jī)制,切實(shí)顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果。

1.各初中學(xué)校要高度重視教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作,努力探索學(xué)生、家長(zhǎng)及第三方多元評(píng)教評(píng)校的新格局,強(qiáng)化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

2.扎實(shí)實(shí)施《xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案及細(xì)則》,局教科所負(fù)責(zé),基教、教研室、體衛(wèi)藝站密切配合,對(duì)學(xué)校課程管理和教師教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面考評(píng),對(duì)影響教育教學(xué)的相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有效的監(jiān)控和評(píng)價(jià),促使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量。

1.切實(shí)加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。要強(qiáng)化干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和執(zhí)行水平,形成能者上、庸者下的用人機(jī)制,探索自薦、推薦、競(jìng)聘、海選等干部選任方式,確保干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。教師隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)兩手抓、兩手都要硬的原則,確保政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,著力于激發(fā)教師正能量、傳遞正能量,提高教師整體素質(zhì)。

2.科學(xué)構(gòu)建常態(tài)質(zhì)量保障開(kāi)發(fā)體系。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)際,保障專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),精細(xì)計(jì)劃安排,深度共享教學(xué)過(guò)程與對(duì)應(yīng)名校的信息資源,著力強(qiáng)化校外名師資源的利用機(jī)制,重點(diǎn)培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

3.系統(tǒng)構(gòu)建教育教學(xué)管理框架。局基教科全面負(fù)責(zé)全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的管理工作。具體制定各級(jí)各類(lèi)基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)年度教育教學(xué)工作要點(diǎn)、教育科研工作要點(diǎn)、年度工作計(jì)劃及階段性重點(diǎn)工作方案。具體督查各類(lèi)工作計(jì)劃、方案的落實(shí)情況,具體牽頭組織教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)、學(xué)年度、年度學(xué)校及教師教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)比表彰工作。

4.充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門(mén)服務(wù)功能。局教研室、體衛(wèi)藝站等業(yè)務(wù)部門(mén),全面負(fù)責(zé)各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的教研指導(dǎo)服務(wù)工作,全力做好學(xué)科基地校建設(shè)、學(xué)科全員指導(dǎo)、課堂教學(xué)方法模式推廣、小班化教學(xué)示范、教輔選用及跟蹤、課堂作業(yè)補(bǔ)充、單元檢測(cè)編用等重點(diǎn)工作。精心組織區(qū)級(jí)及以上師生各類(lèi)學(xué)科教研、競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)及階段性教學(xué)質(zhì)量考試檢測(cè)等工作。鼓勵(lì)教研員與本區(qū)學(xué)科教師及上級(jí)骨干教師間建立“教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”等密切聯(lián)系形式,及時(shí)為基層學(xué)校及教師釋惑解難,及時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的工作指導(dǎo),提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5.積極爭(zhēng)取xx支持,力爭(zhēng)每年招考、引進(jìn)部分高水平師資,及時(shí)補(bǔ)充到初中學(xué)校,最大限度聚合內(nèi)外優(yōu)質(zhì)智力資源,為我區(qū)初中教育質(zhì)量的提升提供人才保障。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇三

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,xxx任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。xxx任副主任,協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

我?,F(xiàn)有學(xué)生29人,教職工6人,其中本科學(xué)歷3人,專(zhuān)科以上學(xué)歷6人。近年來(lái),完善添置科學(xué)儀器167種,共618件;數(shù)學(xué)儀器58種,共297件;文科儀器30種,共30件;音樂(lè)器材8種,共16件;美術(shù)器材12種,共81件,體育器材34種,共60件;衛(wèi)生器材17種,共23件;班級(jí)多媒體3套;添置圖書(shū)2596冊(cè)。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開(kāi)展校本教研,加強(qiáng)師資培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1—2名,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%,本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。提高了義務(wù)教育及水平,適齡兒童入學(xué)率達(dá)到98%,輟學(xué)率控制在2%以?xún)?nèi),12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到96%以上。

通過(guò)深化義務(wù)教育管理體制改革,完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力,加大布局調(diào)整力度,加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程,均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源,逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距,最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性,切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(1)辦學(xué)條件。

進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃,逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局、規(guī)模滿(mǎn)足生源變化的需求,做精、做強(qiáng)寄宿制小學(xué),做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn),以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué),縮小校際之間差距,學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。

(2)師資隊(duì)伍。

教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要;教師和校長(zhǎng)的配備、調(diào)動(dòng)、管理等方面符合要求;邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn),教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理;中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流,骨干教師人力資源配置均衡;教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全;師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),整體素質(zhì)明顯提高。

(3)經(jīng)費(fèi)投入。

全面落實(shí)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策,認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策,優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi),并向薄弱學(xué)校傾斜;優(yōu)先落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等方面所需經(jīng)費(fèi);教育經(jīng)費(fèi)管理制度健全,使用效益好。

(4)教育管理和素質(zhì)教育。

完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制;制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,把德育放在首位,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;按照課程設(shè)置方案,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),面向全體學(xué)生,切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育,確保每一個(gè)學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育;教育評(píng)價(jià)機(jī)制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用;中心小學(xué)大班額或較大班額問(wèn)題切實(shí)得到解決;規(guī)范學(xué)校管理,安全工作落到實(shí)處;學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

(5)鞏固控輟保學(xué)成果實(shí)現(xiàn)適齡兒童都能按時(shí)入學(xué),殘疾兒童、少年基本入學(xué);小學(xué)學(xué)生無(wú)輟學(xué)。

1、不斷完善辦學(xué)條件,大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的'資源共享實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

(一)近年來(lái),以加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口,以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),做好不同層次,不同類(lèi)型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃,通過(guò)多方籌資,做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué),力爭(zhēng)常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面達(dá)到省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!钡臉?biāo)準(zhǔn)。

(二)合理布局,科學(xué)設(shè)置學(xué)校。著力改善保留學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源配置,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過(guò)資產(chǎn)配換、資源共享,使教育資源配置進(jìn)一步合理。

(三)不斷改善設(shè)施條件,提高教育教學(xué)裝備水平。通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地、綠化用地和活動(dòng)場(chǎng)地,加強(qiáng)班級(jí)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè),實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”,提升學(xué)校信息化水平。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍校際交流,促進(jìn)師資力量均衡配置。加強(qiáng)校際聯(lián)系,交流實(shí)現(xiàn)共贏。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作,建立教師定期交流制度,深入開(kāi)展與城內(nèi)校的“結(jié)對(duì)幫護(hù)”活動(dòng),搭建平臺(tái)促進(jìn)校際之間師生的共同成長(zhǎng),從而帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的發(fā)展,達(dá)到了互相交流、互相啟發(fā)的目的,使教師們的理論、實(shí)踐水平不斷得到進(jìn)步,同時(shí)也轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和優(yōu)化教學(xué)行為,逐步縮短與城區(qū)兄弟學(xué)校教師間的差距。鼓勵(lì)和培養(yǎng)骨干教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),逐步改變農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理的狀況,推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點(diǎn)共同發(fā)展。

3、扎實(shí)推進(jìn)教改,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全面貫徹落實(shí)教育方針,提高教育質(zhì)量,努力推進(jìn)素質(zhì)教育。重視抓好教師繼續(xù)教育工作,加大對(duì)學(xué)校中層骨干教師、農(nóng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度,全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和管理能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以人為本,認(rèn)真研究實(shí)施新課程改革工作的新情況、新問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn);增強(qiáng)教育科研意識(shí),創(chuàng)新研討載體,拓展交流空間,依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展,建立現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng),逐步形成科研骨干教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,不斷推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化;規(guī)范教師的教學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控管理,組織好形式多樣的教學(xué)活動(dòng),從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、打造特色,豐富內(nèi)涵,努力提升校園文化建設(shè)水平。著力推動(dòng)核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用鄉(xiāng)村資源,廣泛開(kāi)展系列主題教育活動(dòng);積極創(chuàng)建“校園特色文化”,認(rèn)真組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)等。開(kāi)拓多渠道提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識(shí),著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境,積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

5、關(guān)注特殊群體,加強(qiáng)對(duì)單親兒童和留守兒童的上學(xué)和教育,確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育;建立留守兒童檔案;加大對(duì)殘疾學(xué)生的資助,關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)化品行有缺失的學(xué)生,制訂幫扶制度,努力消除輟學(xué)現(xiàn)象確保學(xué)額鞏固。

6、推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,按照課程設(shè)置方案開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),重視學(xué)困生教育,確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育,完善師生評(píng)價(jià)制度,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格學(xué)校管理,提高辦學(xué)水平。

1、加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓,并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人,從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊,扎實(shí)有效。

3、科學(xué)制訂規(guī)劃。在上級(jí)各部門(mén)的支持幫助下,對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究,認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因,及時(shí)解決各種矛盾,確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實(shí)現(xiàn)。

4、扎實(shí)搞好校本教研,提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度,通過(guò)教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式,進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研充,提高教師施教能力和水平。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

5、深化課改,提高教育質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改,全面執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)全課程。開(kāi)發(fā)校本課程,搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為手段,以制度文化建設(shè)為突破口,創(chuàng)辦特色學(xué)校,全面提高教育質(zhì)量。

6、認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策,重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問(wèn)題,依法做好防流控輟工作。

時(shí)段工作內(nèi)容。

動(dòng)員自查階段制訂方案,召開(kāi)會(huì)議動(dòng)員、部署工作,組織實(shí)施。

組織建設(shè)階段組織實(shí)施,建檔,落實(shí)各項(xiàng)工作,迎接檢查評(píng)估。

1、校舍建設(shè)各班主任配合。

2、裝備配置各班主任配合。

3、信息技術(shù)各班主任配合。

4、辦學(xué)規(guī)模。

5、隊(duì)伍建設(shè)全體教職工配合。

6、生活設(shè)施食堂工作人員、各班主任配。

7、管理質(zhì)量各科任教師配合。

8、校園文化全體教職工配合。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇四

20xx年x月x日,在xxx工作室的組織安排下,我參加了xx組織的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》解讀專(zhuān)題培訓(xùn),受益良多。新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),新課程理念的核心是”為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合自己以前的教學(xué)實(shí)踐,下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

在教學(xué)實(shí)踐中,要嘗試從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境,吸引學(xué)生的注意力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí),同時(shí)把學(xué)習(xí)到的語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中,使學(xué)生親近語(yǔ)文,感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),初步體會(huì)到學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

在教學(xué)中,應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評(píng)價(jià),較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如:“說(shuō)得真好!”“你懂得真不少!”“你想象力非常豐富!”“真勤奮!”等等,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識(shí),教具;又要善于把握學(xué)生的心里,把自己當(dāng)成學(xué)生,想學(xué)生之想,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。讓學(xué)生在愿意甚至是期盼的心理下去學(xué)習(xí),能達(dá)到事半功倍的效果。

環(huán)顧周?chē)?,在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西,教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題,教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化,忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn),往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩?lái)”而扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì),構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

現(xiàn)在,一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式,不給學(xué)生足夠的時(shí)間和科學(xué)的指導(dǎo),使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中,教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活,活動(dòng)內(nèi)他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究,發(fā)現(xiàn)自己的不足,構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn),讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知識(shí)優(yōu)化組合,完成篩選,做出正確判斷。

這只是我一點(diǎn)不成熟的看法,也希望在以后的教學(xué)生活中能邊教邊學(xué),與其他教師互相切磋,越做越好。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇五

為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號(hào))、《政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見(jiàn)》(黔府發(fā)〔xx〕1號(hào))、《政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號(hào))等文件精神,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,切實(shí)縮小校際差距,加快縮小城鄉(xiāng)差距,努力縮小區(qū)域差距,辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ),積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展,人人關(guān)注均衡發(fā)展,人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,結(jié)合實(shí)際情況,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以建立和完善義務(wù)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制為保障,以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,努力辦好每一所學(xué)校,辦好人民滿(mǎn)意的教育,促進(jìn)教育公平、和諧、健康的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)需要,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。教師配置更加合理,教師整體素質(zhì)不斷提高。努力爭(zhēng)取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校布局科學(xué)合理。xx年,全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

三、工作重點(diǎn)。

(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程。

(三)科學(xué)合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng)。校長(zhǎng)、教師定期交流制度化、常態(tài)化,均衡配置教師資源,縮小義務(wù)教育階段師資水平差距。

(四)進(jìn)一步完善招生制度,適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障。

(五)調(diào)整教育布局,合理科學(xué)配置辦學(xué)資源,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,深入教育教學(xué)改革,全面推行素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

四、具體措施。

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求,深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,尋找差距,狠抓落實(shí)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。玉水街道辦事處各工作部門(mén)、村(社區(qū))、學(xué)校要高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心制定實(shí)施方案,認(rèn)真抓好落實(shí),將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過(guò)程管理,認(rèn)真做好資料建設(shè)工作,確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn)。

1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制,保證財(cái)政對(duì)教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求,城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支管理和監(jiān)督,提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作,新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。

3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué),不斷改善辦學(xué)條件。

(四)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,配合縣政府和教育主管部門(mén)認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,力爭(zhēng)在xx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?!惫こ躺蠄?bào)到德江縣政府立項(xiàng),優(yōu)化教育資源配置。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化、美化育人環(huán)境。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè),實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,進(jìn)一步完善校與校對(duì)口幫扶制度,積極探索集團(tuán)化辦學(xué),整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強(qiáng)管理,優(yōu)化配置,確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程。

2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置,全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度。

3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度,加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(六)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,保障教育公平。

1.完善招生制度,確保外來(lái)務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利。

2.加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的服務(wù)與管理,積極實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò),形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模,加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的.資助力度,提高三類(lèi)殘疾兒少的入學(xué)率。

4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。

(七)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、深化改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校,實(shí)行“師資互動(dòng)、資源共享、考核捆綁”的管理模式,帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡。二是深化課程改革,全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn),建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升。

五、工作要求。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),奮力推進(jìn)。建立機(jī)制,建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制。奮力推進(jìn),各部門(mén)思想要高度重視。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,認(rèn)真抓好組織實(shí)施。

(二)明確職責(zé),共同推進(jìn)。加強(qiáng)部門(mén)之間聯(lián)動(dòng),共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

1.財(cái)政分局:財(cái)政部門(mén)要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能,依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng),確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,足額預(yù)算,及時(shí)撥付。

2.教辦:負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作,大力開(kāi)展社會(huì)宣傳,營(yíng)造氛圍,形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé)。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來(lái)抓,確保xx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo),認(rèn)真貫徹實(shí)施,并切實(shí)抓好自評(píng)、總結(jié)等工作。

3.派出所:切實(shí)保障師生安全,維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益,加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

4.規(guī)劃建設(shè)辦、國(guó)土資源所:做好各類(lèi)教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng)、審批工作,會(huì)同教育、財(cái)政等部門(mén)搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定,加快危房改造工作;積極配合教育部門(mén)做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學(xué)鑒定、辦證等工作。

6.團(tuán)委、婦聯(lián):指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,積極推進(jìn)“希望工程”,建立幫困助學(xué)機(jī)制,做好幫困助學(xué)工作,關(guān)注“留守兒童”健康成長(zhǎng),維護(hù)青少年合法權(quán)利,做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。

7.效能辦:負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開(kāi)展自查自評(píng)工作,按照省市縣要求,對(duì)全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查,對(duì)推進(jìn)工作不力、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)。

街道黨建綜合部辦公室。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇六

依據(jù)相關(guān)文件精神,為全面規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

1、凝煉辦學(xué)理念。全面貫徹教育方針,遵循教育規(guī)律,凝煉辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,凝心聚智,沿襲沉淀,努力形成特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的校園物質(zhì)文化、制度文化及以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學(xué)理念、校園文化融入師生靈魂并在實(shí)踐中不斷升華。

2、完善學(xué)校章程。依據(jù)辦學(xué)理念,制定學(xué)校章程,確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校章程,規(guī)范辦學(xué)行為,努力把校園建成師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

3、規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置。依據(jù)校情,學(xué)校校委會(huì)下可酌情設(shè)立辦公室、教務(wù)處(教科處)、政教處、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機(jī)構(gòu)及年級(jí)組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立,備課組原則上依學(xué)科分年級(jí)設(shè)立。

4、明確職責(zé)分工。學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)的制定和工作總體謀劃,各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及工作安排,負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、組織實(shí)施、督促檢查。教務(wù)處(教科處)、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級(jí)組、教研組、備課組工作計(jì)劃實(shí)施情況。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程。在此基礎(chǔ)上,各校可依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見(jiàn)》要求,將調(diào)整出的課時(shí)安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科,并強(qiáng)化落實(shí),確保實(shí)效。

6、確保開(kāi)齊開(kāi)好地方課程。依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見(jiàn)》要求,將地方課程并融、整合到相關(guān)課程中,并嚴(yán)格按照規(guī)范,落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證課程質(zhì)量。

7、認(rèn)真落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目。全面落實(shí)體衛(wèi)藝課程計(jì)劃,全面強(qiáng)化大課間管理,保證“大家唱、大家跳、大家做”活動(dòng)常態(tài)優(yōu)質(zhì),因地制宜扎實(shí)開(kāi)展課外體藝活動(dòng),確?!靶@一小時(shí)”體育鍛煉落到實(shí)處,不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平。

8、切實(shí)遵守作息時(shí)間規(guī)定。嚴(yán)禁擅自縮短或延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間,合理安排不同年級(jí)師生自主活動(dòng)時(shí)間,原則上各年級(jí)每天規(guī)定的自習(xí)時(shí)間教師不得授課、必須保證九年級(jí)師生每周規(guī)定的休息時(shí)間。

9、以學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量及績(jī)效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù),按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則,均衡配置不同年級(jí)、不同班級(jí)師資。

10、按專(zhuān)職為主、專(zhuān)業(yè)優(yōu)先、權(quán)重相同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致等基本原則安排學(xué)科任課教師,保證年級(jí)之間、學(xué)科之間教師工作量的相對(duì)平衡,建立和完善全體教師對(duì)各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的良性機(jī)制。

11、教師配備以?xún)?nèi)部挖潛為主、外部調(diào)劑為輔。學(xué)校及區(qū)域間實(shí)行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教、區(qū)域支教、結(jié)對(duì)幫扶,并強(qiáng)化目標(biāo)管理,確保工作質(zhì)量。

12、著力關(guān)愛(ài)一線(xiàn)教師,不斷激勵(lì)教師成長(zhǎng)。各級(jí)各類(lèi)評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等確保向農(nóng)村教師、一線(xiàn)教師、業(yè)績(jī)突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)周期層級(jí)目標(biāo)體系,構(gòu)建目標(biāo)達(dá)成平臺(tái)及保障機(jī)制,全力激勵(lì)幫助各科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

18、局基教科牽頭,教研、師訓(xùn)部門(mén)配合,各初中學(xué)校參與,科學(xué)制定各校區(qū)培、校培等不同類(lèi)別的學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計(jì)劃,確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

19、局師訓(xùn)科牽頭,基教、教研等部門(mén)配合,督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展有序高效的校本培訓(xùn),為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

13、各年級(jí)班級(jí)編排必須遵循面向全體學(xué)生原則,嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生的進(jìn)口成績(jī)實(shí)行平行編班,堅(jiān)決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班。

14、班級(jí)確定后,原則上保持相對(duì)穩(wěn)定,以促進(jìn)班級(jí)教師的工作積極性不斷增強(qiáng),班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高,班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)不斷強(qiáng)化,學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范。

15、堅(jiān)持按辦學(xué)規(guī)模、生源進(jìn)口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類(lèi)下達(dá)各初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)。

16、各初中學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)從七年級(jí)開(kāi)始下達(dá),每學(xué)年一考核,分年級(jí)分別結(jié)賬。

17、各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效應(yīng)重點(diǎn)向質(zhì)量目標(biāo)傾斜。九年級(jí)可量力而行,按規(guī)范程序要求,對(duì)質(zhì)量目標(biāo)完成較好的教師按校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)與區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)打包使用實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),以最大限度發(fā)揮激勵(lì)作用。

20、堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)有效德育“五大體系”(目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進(jìn)、評(píng)價(jià))和六大育人項(xiàng)目”(行為規(guī)范育人項(xiàng)目、班級(jí)建設(shè)育人項(xiàng)目、課程融合育人項(xiàng)目、實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目、全員合力育人項(xiàng)目、三位一體育人項(xiàng)目)的實(shí)施,全力培育具有愛(ài)的情感、雅的言行、新的意識(shí)、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學(xué)生。

21、規(guī)范德育常規(guī),強(qiáng)化工作落實(shí)。切實(shí)抓好德育課程、學(xué)科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動(dòng)、家教知識(shí)宣傳等常態(tài)重點(diǎn)工作,大力推行有效德育模式,努力形成學(xué)校特色。按照保常態(tài)求長(zhǎng)效的思路,強(qiáng)化工作過(guò)程的管理與指導(dǎo),確保有效德育各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)。

22、深入開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作。大力宣傳家訪(fǎng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度,擴(kuò)大組成人員的代表面及對(duì)學(xué)校工作的參與面,表彰家訪(fǎng)工作先進(jìn)單位和個(gè)人,暢通家校溝通渠道,增強(qiáng)教育合力,確保有效德育取得實(shí)效。

23、健全德育工作網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化德育考評(píng)機(jī)制。著力構(gòu)建全員育人體系,配齊配強(qiáng)隊(duì)伍,健全工作網(wǎng)絡(luò),明確責(zé)任分工,細(xì)化目標(biāo)考評(píng),嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

九、推進(jìn)教學(xué)改革。

24、扎實(shí)抓好教學(xué)教研活動(dòng),確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心,以校內(nèi)骨干教師為龍頭,以校內(nèi)學(xué)科教師為主體,以教研組、備課組為平臺(tái),有效開(kāi)展以各學(xué)科集體備課、課堂教學(xué)方法及模式、導(dǎo)學(xué)案使用、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實(shí)踐,并及時(shí)總結(jié)推介。

25、精心開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”工作。完善制定并嚴(yán)格實(shí)施每學(xué)期校內(nèi)各層面、各學(xué)科教師間常態(tài)聽(tīng)課評(píng)課計(jì)劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動(dòng)。

26、科學(xué)課業(yè)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范操作程序,認(rèn)真使用單元檢測(cè)試卷,一輔之外鼓勵(lì)學(xué)校以教研組、備課組為主體,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí),供師生手抄使用。

27、面向全體學(xué)生,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差。各校培優(yōu)補(bǔ)差方案必須面向全體學(xué)生,貫通三個(gè)年級(jí),覆蓋所有班級(jí),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍,嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量考評(píng)。

28、優(yōu)化畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)管理服務(wù)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)九年級(jí),學(xué)校中層干部要蹲班掛科,全程全力優(yōu)先為九年級(jí)師生排憂(yōu)解難、鼓勁解壓。九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律,結(jié)合生情教情,精心謀劃教學(xué)準(zhǔn)備、質(zhì)量檢測(cè)、分析整改等環(huán)節(jié)工作,確保師生精神狀態(tài)良好、教學(xué)效果最佳。

29、強(qiáng)力推進(jìn)小班化教學(xué)工作。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小班化教學(xué)工作的意見(jiàn)》,嚴(yán)格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則規(guī)范教育教學(xué)工作,堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教”理念,建立點(diǎn)、片、面聯(lián)動(dòng),依托重點(diǎn)、共同提高的工作機(jī)制,切實(shí)顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果。

30、高度重視教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作,努力探索學(xué)生、家長(zhǎng)及第三方多元評(píng)教評(píng)校的新格局,強(qiáng)化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

31、扎實(shí)實(shí)施《xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案及細(xì)則》,局教科所負(fù)責(zé),基教、教研室、體衛(wèi)藝站密切配合,對(duì)學(xué)校課程管理和教師教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面考評(píng),對(duì)影響教育教學(xué)的相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有效的監(jiān)控和評(píng)價(jià),促使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量。

32、切實(shí)加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。要強(qiáng)化干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和執(zhí)行水平,形成能者上、庸者下的用人機(jī)制,探索自薦、推薦、競(jìng)聘、海選等干部選任方式,確保干部隊(duì)伍的.凝聚力和戰(zhàn)斗力。教師隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)兩手抓、兩手都要硬的原則,確保學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,著力于激發(fā)教師正能量、傳遞正能量,提高教師整體素質(zhì)。

33、科學(xué)構(gòu)建常態(tài)質(zhì)量保障開(kāi)發(fā)體系。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)際,保障專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),精細(xì)計(jì)劃安排,深度共享教學(xué)過(guò)程與對(duì)應(yīng)名校的信息資源,著力強(qiáng)化校外名師資源的利用機(jī)制,重點(diǎn)培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

34、系統(tǒng)構(gòu)建教育教學(xué)管理框架。局基教科全面負(fù)責(zé)全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的管理工作。具體制定各級(jí)各類(lèi)基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)年度教育教學(xué)工作要點(diǎn)、教育科研工作要點(diǎn)、年度工作計(jì)劃及階段性重點(diǎn)工作方案。具體督查各類(lèi)工作計(jì)劃、方案的落實(shí)情況,具體牽頭組織教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)、學(xué)年度、年度學(xué)校及教師教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)比表彰工作。

35、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門(mén)服務(wù)功能。局教研室、體衛(wèi)藝站等業(yè)務(wù)部門(mén),全面負(fù)責(zé)各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的教研指導(dǎo)服務(wù)工作,全力做好學(xué)科基地校建設(shè)、學(xué)科全員指導(dǎo)、課堂教學(xué)方法模式推廣、小班化教學(xué)示范、教輔選用及跟蹤、課堂作業(yè)補(bǔ)充、單元檢測(cè)編用等重點(diǎn)工作。精心組織區(qū)級(jí)及以上師生各類(lèi)學(xué)科教研、競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)及階段性教學(xué)質(zhì)量考試檢測(cè)等工作。鼓勵(lì)教研員與本區(qū)學(xué)科教師及上級(jí)骨干教師間建立“教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”等密切聯(lián)系形式,及時(shí)為基層學(xué)校及教師釋惑解難,及時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的工作指導(dǎo),提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

36、積極爭(zhēng)取政府支持,力爭(zhēng)每年招考、引進(jìn)部分高水平師資,

及時(shí)補(bǔ)充到初中學(xué)校,最大限度聚合內(nèi)外優(yōu)質(zhì)智力資源,為我區(qū)初中教育質(zhì)量的提升提供人才保障。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇七

為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號(hào))、《省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見(jiàn)》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號(hào))、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號(hào))等文件精神,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,切實(shí)縮小校際差距,加快縮小城鄉(xiāng)差距,努力縮小區(qū)域差距,辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ),積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展,人人關(guān)注均衡發(fā)展,人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,結(jié)合實(shí)際情況,特制定本方案。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以建立和完善義務(wù)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制為保障,以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,努力辦好每一所學(xué)校,辦好人民滿(mǎn)意的'教育,促進(jìn)教育公平、和諧、健康的發(fā)展。

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)需要,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。教師配置更加合理,教師整體素質(zhì)不斷提高。努力爭(zhēng)取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校布局科學(xué)合理。xxxx年,全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程。

(三)科學(xué)合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng)。校長(zhǎng)、教師定期交流制度化、常態(tài)化,均衡配置教師資源,縮小義務(wù)教育階段師資水平差距。

(四)進(jìn)一步完善招生制度,適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障。

(五)調(diào)整教育布局,合理科學(xué)配置辦學(xué)資源,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,深入教育教學(xué)改革,全面推行素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求,深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,尋找差距,狠抓落實(shí)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。玉水街道辦事處各工作部門(mén)、村(社區(qū))、學(xué)校要高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心制定實(shí)施方案,認(rèn)真抓好落實(shí),將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過(guò)程管理,認(rèn)真做好資料建設(shè)工作,確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn)。

1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制,保證財(cái)政對(duì)教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求,城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支管理和監(jiān)督,提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作,新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。

3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué),不斷改善辦學(xué)條件。

(四)加快學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,配合縣政府和教育主管部門(mén)認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,力爭(zhēng)在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)校”工程上報(bào)到德江縣人民政府立項(xiàng),優(yōu)化教育資源配置。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化、美化育人環(huán)境。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè),實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,進(jìn)一步完善校與校對(duì)口幫扶制度,積極探索集團(tuán)化辦學(xué),整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強(qiáng)管理,優(yōu)化配置,確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程。

2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置,全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度。

3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度,加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(六)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,保障教育公平。

1.完善招生制度,確保外來(lái)務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利。

2.加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的服務(wù)與管理,積極實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò),形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模,加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度,提高三類(lèi)殘疾兒少的入學(xué)率。

4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。

(七)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、深化改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校,實(shí)行“師資互動(dòng)、資源共享、考核捆綁”的管理模式,帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡。二是深化課程改革,全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn),建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),奮力推進(jìn)。建立機(jī)制,建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制。奮力推進(jìn),各部門(mén)思想要高度重視。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,認(rèn)真抓好組織實(shí)施。

(二)明確職責(zé),共同推進(jìn)。加強(qiáng)部門(mén)之間聯(lián)動(dòng),共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

1.財(cái)政分局:財(cái)政部門(mén)要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能,依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng),確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,足額預(yù)算,及時(shí)撥付。

2.教辦:負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作,大力開(kāi)展社會(huì)宣傳,營(yíng)造氛圍,形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé)。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來(lái)抓,確保xxxx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo),認(rèn)真貫徹實(shí)施,并切實(shí)抓好自評(píng)、總結(jié)等工作。

3.派出所:切實(shí)保障師生安全,維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益,加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

4.規(guī)劃建設(shè)辦、國(guó)土資源所:做好各類(lèi)教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng)、審批工作,會(huì)同教育、財(cái)政等部門(mén)搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定,加快危房改造工作;積極配合教育部門(mén)做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學(xué)鑒定、辦證等工作。

6.團(tuán)委、婦聯(lián):指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,積極推進(jìn)“希望工程”,建立幫困助學(xué)機(jī)制,做好幫困助學(xué)工作,關(guān)注“留守兒童”健康成長(zhǎng),維護(hù)青少年合法權(quán)利,做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。

7.效能辦:負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開(kāi)展自查自評(píng)工作,按照省市縣要求,對(duì)全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查,對(duì)推進(jìn)工作不力、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇八

為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,根據(jù)相關(guān)文件精神,進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置,全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平,全面提高教育質(zhì)量,推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,我校決定全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng),全面貫徹教育方針,以促進(jìn)教育公平為取向,以提高教育質(zhì)量為核心,以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),力爭(zhēng)用3年時(shí)間,集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

xxx一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

成員:全體教師。

成員職責(zé):認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署;完成組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù);做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí);做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作。

(一)總體目標(biāo)。

1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育主管部門(mén)及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下,力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施,齊頭并進(jìn),校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境規(guī)范整潔,設(shè)施設(shè)備滿(mǎn)足教育教學(xué)需要,辦學(xué)水平明顯提升。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè),促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過(guò)規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升,基本滿(mǎn)足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

(二)具體目標(biāo)(近三年完成)。

1、資源配置。

(1)每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4人以上。

我校在校生682人,教職工49人,其中專(zhuān)任教師46人,高于規(guī)定學(xué)歷教師38人,每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到57人。

(2)每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。

目前,我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人,每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到.、76%。

(3)每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))專(zhuān)任教師數(shù)達(dá)到9人以上。

目前,我校擁有體育、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))專(zhuān)任教師5人,每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))專(zhuān)任教師數(shù)73人,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)分配專(zhuān)任教師4名,使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))專(zhuān)任教師數(shù)達(dá)到9人以上。

(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。我?,F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米,生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年內(nèi)向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。

(5)生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)到7.5平方以上;

20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上;現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元,生均1785.77元,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年內(nèi)向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備,使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20000元以上。

(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2、3間以上。現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3、08間,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

為滿(mǎn)足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué),20xx年將向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺(tái)、多媒體講桌20套。

2、教育質(zhì)量。

(1)在校生鞏固率100%;

(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上;

(3)制定章程,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化;

(4)按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);

(5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué),設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平;

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上;

(7)課程開(kāi)齊開(kāi)足,教學(xué)秩序規(guī)范,綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展;

(8)無(wú)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān);

(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到iii級(jí)以上。

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際,充分考慮教育形勢(shì)和學(xué)齡人口變化等因素,堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則,使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí),堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重,力求做到硬件從嚴(yán),符合標(biāo)準(zhǔn),軟件從優(yōu),凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn),大力改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校管理水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過(guò)向上級(jí)爭(zhēng)取和鼓勵(lì)在校教師進(jìn)修等方式,進(jìn)一步優(yōu)化教育資源,優(yōu)化師資隊(duì)伍,辦學(xué)效益明顯提高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍,能夠滿(mǎn)足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定,學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳;有滿(mǎn)足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo);實(shí)驗(yàn)室、儀器室、器材室、圖書(shū)室、閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

3、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書(shū)音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等,并對(duì)易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室,普及信息技術(shù)教育。

4、隊(duì)伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制調(diào)整。逐步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭(zhēng)取新補(bǔ)充教師,鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)伍的職稱(chēng)、普通話(huà)測(cè)試水平、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

5、學(xué)校管理。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立健全崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工(代表)大會(huì)制度,落實(shí)教師聘任制度、校務(wù)公開(kāi)制度、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦學(xué),行為規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策。學(xué)校的各項(xiàng)管理,包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等,有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎(jiǎng)懲,做到規(guī)范有序、民主科學(xué),有特色、有創(chuàng)新。

6、教育教學(xué)。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)性差異,尊重學(xué)生人格,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)全開(kāi)齊課程,達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)施新課改,重視體育和美育工作,建立校本教研制度,積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程,合理安排學(xué)生課余時(shí)間。重視班主任工作,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?;?、校標(biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)、體育、科技活動(dòng),每學(xué)年組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書(shū)、讀報(bào)、演講等活動(dòng)。校園達(dá)到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開(kāi)辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設(shè),利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介,教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),實(shí)現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義務(wù)教育資源的需要;是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要;是進(jìn)一步鞏固危房改造成果,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要;是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體,要切實(shí)統(tǒng)一思想,高度重視,加大宣傳力度,落實(shí)規(guī)劃要求;要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重大工程抓實(shí)抓好。

2、明確責(zé)任,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,全面運(yùn)作。認(rèn)真組織實(shí)施,努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求,全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

3、統(tǒng)一要求,加強(qiáng)管理。根據(jù)實(shí)際情況,分類(lèi)分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);按照省定標(biāo)準(zhǔn),校舍、場(chǎng)地、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書(shū)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備,有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代,并實(shí)行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇九

義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作實(shí)施方案為進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平,促進(jìn)校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展,確保我市20xx年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo),依據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》和《xxx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo),完善義務(wù)教育管理體制,均衡配置教育資源,推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);以提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為重點(diǎn);以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,努力縮小校際間差距,基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(一)工作目標(biāo):

依托〃全面改薄〃計(jì)劃的實(shí)施和盤(pán)活現(xiàn)有各類(lèi)教育資源,通過(guò)一年的努力,我校達(dá)到《xxx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》,義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制更加完善,基本實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo),學(xué)校布局基本合理,辦學(xué)條件及師資配備相對(duì)均衡,學(xué)校辦學(xué)具有特色,基本消除薄弱學(xué)校和擇?,F(xiàn)象,教育質(zhì)量得到整體提升。

(二)工作重點(diǎn):

1、全力實(shí)施“全面改薄〃計(jì)劃。加大學(xué)校建設(shè)力度,在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和“全面改薄”計(jì)劃,爭(zhēng)取完成我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化;依據(jù)配備及時(shí)完善、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水、采暖設(shè)施及實(shí)驗(yàn),努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo),使我校實(shí)現(xiàn)〃班班通〃。

2、均衡教育機(jī)會(huì)。完善留守兒童、隨遷子女、三類(lèi)殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機(jī)制,做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報(bào),加強(qiáng)對(duì)異動(dòng)學(xué)生的監(jiān)控,確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%,年鞏固率達(dá)100%以,適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上,年鞏固率達(dá)95%以上,農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女接受免費(fèi)義務(wù)教育得到保證。

3、均衡辦學(xué)條件?;拘纬蓾M(mǎn)足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu);完成我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù),學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)。

4、均衡師資隊(duì)伍。學(xué)校配齊課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類(lèi)教師,教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。校長(zhǎng)、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn),校本研修制度全面落實(shí),教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

5、均衡教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案,按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課并達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和辦學(xué)水平評(píng)價(jià)制度,積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式調(diào)整。重視特色建設(shè),把打造和展示特色亮點(diǎn)作為全年我校工作的一大重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)我校有特色,班班有亮點(diǎn)。

6、規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實(shí)個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案,重視并開(kāi)好地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐按活動(dòng)課程,形成學(xué)校特色;嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決不濫訂教輔讀物、不補(bǔ)課;全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力使我校成績(jī)合格;實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%以上。

7、強(qiáng)化安全工作。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范,及安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度,責(zé)任明確、落實(shí)到位,切實(shí)保障學(xué)校安全,無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

8、及時(shí)督查。把專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查有機(jī)結(jié)合起來(lái),發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類(lèi)問(wèn)題,確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進(jìn)。指導(dǎo)教師做好檔案資料的歸類(lèi)整理。

9、營(yíng)造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義,宣傳我縣教育工作取得的顯著成效,營(yíng)造濃厚的迎接評(píng)估驗(yàn)收氛圍,特別要對(duì)民族教育、信息技術(shù)教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、陽(yáng)光教育、藝術(shù)教育等特色亮點(diǎn)工作再總結(jié)、再完善,最大限度地展示我校教育工作取得的成就。

(一)具體任務(wù)。

1、制定工作臺(tái)帳。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標(biāo),對(duì)照xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),分階段建立年度推進(jìn)工作臺(tái)帳(存在的主要問(wèn)題、實(shí)施項(xiàng)目、采取措施、責(zé)任人及完成時(shí)限等內(nèi)容)。

2、合理配置教育資源。一是堅(jiān)持學(xué)生就學(xué)方便,辦學(xué)效益提高。二是合理安排校內(nèi)教師,使師資水平均衡。三是認(rèn)真實(shí)施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù),通過(guò)建設(shè)寄宿制學(xué)校,滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

3、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。結(jié)合自身實(shí)際,抓好學(xué)?!八幕苯ㄔO(shè),即硬化、綠化、美化、文化建設(shè)。

4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。引導(dǎo)學(xué)校教師全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定和xx市中小學(xué)管理基本規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級(jí),對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與剖析,通過(guò)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估,提升管理水平。進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)行崗位責(zé)任制,同時(shí)要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工(代表)大會(huì)的民主監(jiān)督作用,積極推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)組建,發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)支持學(xué)校工作的積極作用。

5、深化教育教改。全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案,深化教育教改,構(gòu)建有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的教育模式??偨Y(jié)推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式,大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。開(kāi)展同課異構(gòu)、聯(lián)片教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享,共同進(jìn)步,努力縮小辦學(xué)水平差距。深化課改,進(jìn)一步完善新課程實(shí)施評(píng)價(jià)制度。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系,定期對(duì)各班教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析,將教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要依據(jù)。

6、進(jìn)一步完善檔案資料。按照《xx市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校檔案資料建設(shè)參考目錄》規(guī)定的檔案建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)做好相關(guān)檔案資料的收集、整理和建檔工作,確保迎檢資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實(shí)、齊全規(guī)范。

(二)保障措施。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)任務(wù)。為加強(qiáng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)會(huì)議,協(xié)調(diào)解決推進(jìn)工作中的`具體問(wèn)題。依據(jù)任務(wù)分解所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),分解目標(biāo)任務(wù),及時(shí)解決本校在推進(jìn)工作中的困難和問(wèn)題。根據(jù)工作責(zé)任分解情況,認(rèn)真履行職責(zé),主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,落實(shí)專(zhuān)人具體抓,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

2、加大投入力度,重點(diǎn)打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃,加強(qiáng)我校食堂、廁所、飲水設(shè)施建設(shè),全面改善學(xué)校生活設(shè)施條件。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作,不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平。到20xx年,實(shí)現(xiàn)〃班班通〃網(wǎng)絡(luò)、班班配多媒體,建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系,促進(jìn)教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)放共享,基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、禁止節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課和各種亂收費(fèi),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制,對(duì)違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師,嚴(yán)肅追究責(zé)任。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是根據(jù)全縣農(nóng)村學(xué)校師資變動(dòng)狀況,及時(shí)申請(qǐng)配備體、音、美、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師,充實(shí)我校教師隊(duì)伍,解決隊(duì)伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問(wèn)題。二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。組織并實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃〃、“省培計(jì)劃〃等培訓(xùn)任務(wù),采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、頂崗置換研修等多種形式,大力開(kāi)展教師培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

5、繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果將作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)的重要依據(jù),并作為教師績(jī)效工資發(fā)放、職稱(chēng)評(píng)定等方面的重要參考。

6、強(qiáng)化督查整改,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)實(shí)行分包學(xué)科制度,跟蹤了解工作進(jìn)度,指導(dǎo)工作順利開(kāi)展。對(duì)工作積極、成績(jī)突出的教師評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面給予適當(dāng)傾斜,對(duì)工作進(jìn)展緩慢的,除通報(bào)批評(píng)外,在評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)分配方面將予以適量減少。

第一階段:動(dòng)員部署(20xx年1-2月)。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年工作方案,召開(kāi)會(huì)議,明確目標(biāo)任務(wù)、工作職責(zé)和推進(jìn)措施。

第二階段:全面推進(jìn)(20xx年3-5月)??傮w推進(jìn)各項(xiàng)工作。3月份迎接市教育部門(mén)預(yù)評(píng)估;4月份陸續(xù)啟動(dòng)各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目;5月份完成自評(píng),上報(bào)自評(píng)報(bào)告,完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)的各類(lèi)制度、方案的制定、修訂和完善;6-9月查找問(wèn)題,逐一制定方案、臺(tái)賬解決,上報(bào)工作總結(jié),申請(qǐng)教育局驗(yàn)收。

第三階段:總結(jié)整改(20xx年11-12月)。對(duì)上級(jí)提出的問(wèn)題進(jìn)行全面整改,完成檔案資料的歸類(lèi)整理,認(rèn)真總結(jié)義務(wù)均衡推進(jìn)工作,提出20xx年的工作思路。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十

大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、切實(shí)保證教育的公平性,是一項(xiàng)重大、艱巨而緊迫的任務(wù)。為加快推進(jìn)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展,根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)教育法律法規(guī),特制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃方案。

1、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,對(duì)促進(jìn)教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要意義。鞏固普及九年義務(wù)教育成果,積極改善我校的辦學(xué)條件,縮小地區(qū)之間和學(xué)校之間教育差距,保證少年兒童平等的受教育權(quán)利,辦人民滿(mǎn)意的教育,是事關(guān)廣大人民群眾切身利益的“民生工程”。我校充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義,把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平作為基本職責(zé)和執(zhí)政理念,將此項(xiàng)工作納入我校發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施,切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)調(diào)整和改造,我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,義務(wù)教育的整體水平不斷提高,優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大,教育的服務(wù)功能進(jìn)一步增強(qiáng)。但是,由于這樣那樣的差距仍然存在,還不能滿(mǎn)足人民群眾的愿望和要求,改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念和方式,堅(jiān)持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,著力解決教育在發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,努力促進(jìn)教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,加快構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿(mǎn)意教育,為把我校建設(shè)成全市教育強(qiáng)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),牢固樹(shù)立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、分類(lèi)推進(jìn),分步實(shí)施的原則,依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和發(fā)展學(xué)校,引導(dǎo)各年級(jí)全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,采取各種有效措施和辦法提高教育質(zhì)量,縮小與其他學(xué)校之間的差距,全面提高我校義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,積極促進(jìn)教育公平。

2、主要目標(biāo)是通過(guò)三年的努力,達(dá)到布局科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,為構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿(mǎn)意教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、實(shí)施學(xué)校布局規(guī)劃工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)齡人口變化等情況,按照相對(duì)就近入學(xué)、相對(duì)集中、優(yōu)化資源配置的原則和國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模確定學(xué)校布局,制定我校規(guī)劃。保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

4、實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。根據(jù)國(guó)家和《九江市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系(試行)》要求,努力使我校達(dá)到全市義務(wù)教育學(xué)校校園校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合省中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室建設(shè)和裝備項(xiàng)目,每年按照標(biāo)準(zhǔn)裝備一所中小學(xué)校,力爭(zhēng)用三年的時(shí)間完成學(xué)校功能室建設(shè)和裝備任務(wù)。根據(jù)我市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)要求,研究制定切合我校實(shí)際的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃、年度目標(biāo)、實(shí)施步驟和政策措施。逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,把我校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。

5、實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程。按照有關(guān)規(guī)定,適時(shí)科學(xué)合理地核定教師編制,保質(zhì)保量地為我校配齊教師,保證滿(mǎn)足教育教學(xué)工作的實(shí)際需要。每年空出的教師編制都要及時(shí)補(bǔ)充,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,公開(kāi)招聘,擇優(yōu)錄用。

6、促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基地校建設(shè),發(fā)揮示范、引領(lǐng)輻射作用;有計(jì)劃、分層次、分階段地培養(yǎng)教育教學(xué)專(zhuān)家和教壇名師,帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。利用多種形式,開(kāi)展教師全員培訓(xùn),構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學(xué)能力。

7、完善教育對(duì)口支援制度。按照因地制宜,政策引導(dǎo)、城鄉(xiāng)互動(dòng)的原則,建立和完善我校與農(nóng)村學(xué)校對(duì)口支援制度和我校教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)。建立骨干教師巡回授課和緊缺教師流動(dòng)教學(xué)制度,廣泛開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我校教師在農(nóng)村學(xué)校任教的情況記入教師檔案,在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及各類(lèi)推先選優(yōu)中予以?xún)?yōu)先考慮。

8、實(shí)施教育教學(xué)管理提質(zhì)工程。加強(qiáng)學(xué)校管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生,因材施教,使所有學(xué)生都有不同程度提高。堅(jiān)持德育為首,寓德育于教育教學(xué)和活動(dòng)之中,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。積極推進(jìn)新課程改革,探索課堂教學(xué)新模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。深入貫徹《九江市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。保證基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織開(kāi)展“露一手”素質(zhì)教育系列活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

9、加快推進(jìn)招生和考試評(píng)價(jià)制度改革。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的改革措施。深化高中招生制度改革,繼續(xù)推行將公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的改革措施。

10、加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為。按劃定的學(xué)區(qū)依法堅(jiān)持就近免試入學(xué)制度,不以考試、競(jìng)賽等各種形式選拔招生。校內(nèi)不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。不得以任何形式違反國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,建立覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)責(zé)任制。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)各自職能和責(zé)任分工,制定配套措施、認(rèn)真履行職責(zé),及時(shí)研究解決工作中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度,加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo),幫助解決薄弱學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題。

2、加大教育投入,完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度,認(rèn)真做好貧困住宿生生活補(bǔ)助工作。切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理,全面推進(jìn)財(cái)務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督。任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用教育經(jīng)費(fèi),不得向?qū)W生非法收取或者攤派費(fèi)用。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十一

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,以縣人民政府為責(zé)任主體,充分認(rèn)識(shí)深入推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的重要性和緊迫性,把實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為我縣教育工作重中之重的戰(zhàn)略性任務(wù),把縮小義務(wù)教育差距作為促進(jìn)教育公平的首要任務(wù),將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)。全面落實(shí)責(zé)任,完善政策措施,切實(shí)加大投入,實(shí)現(xiàn)縣內(nèi)所有適齡兒童、少年從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變,推進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展,促進(jìn)教育公平,構(gòu)建和諧社會(huì)。

通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估,使我縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》要求,辦學(xué)條件基本均衡;義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面落實(shí),學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥款達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障水平基本均衡;建立完善義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師定期交流制度,教師配置基本均衡;貧困家庭學(xué)生扶持力度進(jìn)一步加大,進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)益得到保障,特殊教育得到加強(qiáng),不同社會(huì)群體受教育機(jī)會(huì)基本均等;義務(wù)教育招生政策進(jìn)一步完善,辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)基本均等;素質(zhì)教育深入推進(jìn),教育質(zhì)量顯著提升,學(xué)校管理水平不斷提高,教育質(zhì)量基本均衡;“控輟保學(xué)”、“擇校熱”、“大班額”、“亂收費(fèi)”等問(wèn)題得到有效解決,人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意程度進(jìn)一步提高。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。堅(jiān)持以縣為主管理體制,強(qiáng)化政府責(zé)任,制定本縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的分年度計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重中之重的戰(zhàn)略任務(wù),全面落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)政策措施。明確各部門(mén)職責(zé),實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,建立健全推進(jìn)義務(wù)教育均衡工作監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。

(二)加大投入,完善經(jīng)費(fèi)保障。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,新增教育經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列,近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”。按規(guī)定足額征收教育附加,及時(shí)足額劃撥教育,專(zhuān)款專(zhuān)用,使用合理。農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付用于義務(wù)教育的比例不低于50%。從土地出讓收益中按10%的比例計(jì)提教育資金。財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜,積極支持縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展,縮小校際間辦學(xué)條件差距。

(三)采取措施,保障就近入學(xué)。合理規(guī)劃學(xué)校布局,從嚴(yán)控制學(xué)校撤并。保障適齡兒童少年免試就近入學(xué),不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難等原因失學(xué)。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè),逐步消除大班額和擇?,F(xiàn)象。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和適齡殘疾兒童少年等不同社會(huì)群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制和留守兒童關(guān)愛(ài)體系,落實(shí)“三長(zhǎng)”送學(xué)制,建立完善輟學(xué)學(xué)生監(jiān)測(cè)、報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度,采取有效措施,確保每位適齡兒童少年都能接受完九年義務(wù)教育。

(四)統(tǒng)籌規(guī)劃,促進(jìn)均衡均衡。加大投入,推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),大力改善義務(wù)教育學(xué)?;巨k學(xué)條件,使每一所學(xué)校均達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求,搞好城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人口變動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展,結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)新趨勢(shì),制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。保證配套學(xué)校同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用,建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,均衡配置辦學(xué)資源。制定并有效實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計(jì)劃,根據(jù)需要建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,努力縮小義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差異。

(五)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,均衡配置教師資源。實(shí)行縣域內(nèi)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn),足額配齊國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類(lèi)教師,城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。建立健全教師補(bǔ)充和培訓(xùn)機(jī)制,校長(zhǎng)、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn),校本研修制度全面落實(shí),教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。采取多種措施鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校任教,建立縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流制度。大力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(六)強(qiáng)化管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校管理,大力實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校教育教學(xué)資源滿(mǎn)足基本需要,開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程。貫徹落實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為各項(xiàng)規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立健全以實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月—10月)。

1.制定推進(jìn)工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制定推進(jìn)工作方案,安排工作日程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé),有序開(kāi)展推進(jìn)籌備工作。

2.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議??h、鄉(xiāng)政府分層召開(kāi)推進(jìn)省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì),全面部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,廣泛宣傳,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性,增強(qiáng)工作緊迫感。

3.抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)要充分利用廣播、電視、期刊、標(biāo)語(yǔ)、會(huì)議等,宣傳全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的形勢(shì)、任務(wù)、要求和先進(jìn)典型,推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

(二)自查整改階段(20xx年11月—20xx年3月)。

1.開(kāi)展自查摸底(20xx年11月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對(duì)照辦學(xué)基本條件的10項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)以及縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個(gè)b級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),采取任務(wù)到人、責(zé)任到人、簽字擔(dān)責(zé)的方式,逐塊逐項(xiàng)深入全面地展開(kāi)自查,要求校校到,間間查,件件點(diǎn),形成“有標(biāo)準(zhǔn)、明實(shí)情、知缺口”的書(shū)面自查報(bào)告。重點(diǎn)自查學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備和圖書(shū)、班額規(guī)模、教師配置。

2.開(kāi)展縣級(jí)專(zhuān)項(xiàng)督查(20xx年12月)。縣義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進(jìn)行匯總,梳理問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決問(wèn)題的措施和辦法。

3.完善檔案資料(20xx年1月—3月)。各職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要根據(jù)依照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作任務(wù)分解表,收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料,達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4.落實(shí)整改措施(20xx年1月—20xx年3月)。各職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、信息化、學(xué)校規(guī)范管理、教師隊(duì)伍配置、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問(wèn)題,按照整改報(bào)告,認(rèn)真梳理,倒排工期,扎實(shí)整改,確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

(三)接受評(píng)估階段(20xx年4月—11月)。

1.20xx年4月全面完成督導(dǎo)評(píng)估材料,向州人民政府申請(qǐng)復(fù)核。

2.督導(dǎo)攻堅(jiān)階段(20xx年2月—3月)。根據(jù)州人民政府復(fù)核結(jié)果,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步進(jìn)行整改,進(jìn)一步收集、整理、補(bǔ)充和完善檔案資料、表冊(cè)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)材料,做好迎接省督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3.20xx年6月,完善迎評(píng)工作檔案資料歸并工作。

4.20xx年9月,完成全縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專(zhuān)題片腳本的編寫(xiě)、攝制工作及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主題成果展。制作展板、宣傳手冊(cè),做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5.20xx年11月,接受省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作,把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程,作為全縣教育工作的重大任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷強(qiáng)化政府行為,層層建立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制,明確工作任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任,高質(zhì)量、高效率完成各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要成立義務(wù)教育均衡發(fā)展辦公室,按時(shí)完成交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),確保推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利實(shí)施。

(二)各司其職,密切配合??h義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要責(zé)任部門(mén),各成員單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、州有關(guān)教育法律法規(guī)及政策,按照成員單位職責(zé)要求,各司其職,密切配合,并針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)制定傾斜政策,采取切實(shí)有效措施,著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。共同營(yíng)造重視、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好氛圍,促進(jìn)全縣教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)突出重點(diǎn),抓好整改。在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中,既要突出重點(diǎn),緊緊抓住全縣義務(wù)教育學(xué)校的基本辦學(xué)條件改善、師資配置、教育質(zhì)量均衡等要素,在教育管理體制機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新,不斷開(kāi)發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源,又要因地制宜,按照輕重緩急,結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和教育基礎(chǔ),有計(jì)劃、有步驟、分階段推進(jìn)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案、標(biāo)準(zhǔn),對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行一次全面的梳理分析,認(rèn)真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),采取有效措施加以整改,特別是辦學(xué)條件的整改,確保各相關(guān)指標(biāo)的自評(píng)結(jié)論和數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。

(四)強(qiáng)化培訓(xùn),完善資料。縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)責(zé)任部門(mén)和學(xué)校負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作人員進(jìn)行培訓(xùn),根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料目錄,統(tǒng)一規(guī)范建設(shè)檔案工作,做到條目清楚,資料齊全。相關(guān)報(bào)表數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確,堅(jiān)持實(shí)事求是,真實(shí)反映義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)績(jī)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要加大工作力度,強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)省標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

(五)簽訂責(zé)任,實(shí)施問(wèn)責(zé)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)行屬地化管理,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織和實(shí)施好轄區(qū)范圍內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展推進(jìn)工作,建立目標(biāo)責(zé)任制,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),實(shí)行責(zé)任追究制。教育均衡發(fā)展工作的結(jié)果要與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤,對(duì)成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);凡因工作不認(rèn)真、不扎實(shí),影響此項(xiàng)工作推進(jìn)的,對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)責(zé)任人,根據(jù)責(zé)任程度,按照干部管理權(quán)限予以責(zé)任追究。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十二

4.改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起。

6.關(guān)愛(ài)留守兒童少年共享教育公平陽(yáng)光。

10.公平配置公共教育資源縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距。

13.積極改善辦學(xué)條件著力提升教育質(zhì)量。

14.教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。

16.實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

18.學(xué)習(xí)貫徹十八大精神推進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

20.全民動(dòng)員發(fā)展教育促進(jìn)均衡改善民生。

21.百年大計(jì)教育為本教育大計(jì)均衡為先。

22.國(guó)事家事天下事教育均衡是大事。

24.“普九”為了人人有學(xué)上“均衡”為了人人上好學(xué)。

26.讓每一個(gè)家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。

28.實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育。

29.建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校培育社會(huì)主義創(chuàng)新型人才。

31.家庭的希望在孩子孩子的希望在教育。

32.努力辦好每一所學(xué)校精心教好每一個(gè)學(xué)生。

33.國(guó)運(yùn)興衰系于教育教育振興全民有責(zé)。

34.關(guān)愛(ài)兒童托起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的希望。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十三

日前,2017年全省中考匯報(bào)暨中小學(xué)黨建等有關(guān)重點(diǎn)工作部署會(huì)議在哈爾濱召開(kāi)。以下是關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展內(nèi)容,希望大家認(rèn)真閱讀!

據(jù)悉,今年年底,全省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))建設(shè)將達(dá)到118個(gè)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),2017年要突出抓好幾方面重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)。一是全面做好中小學(xué)黨建工作,在全省范圍內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)黨建工作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研、黨組織書(shū)記示范培訓(xùn)班和“亮身份、做表率”活動(dòng)以及“向黨保證”主題黨日活動(dòng)。二是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作,深入開(kāi)展中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,開(kāi)展好心理健康教育特色學(xué)校建設(shè)。三是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)決策部署和全省義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)題推進(jìn)會(huì)議精神,不折不扣完成既定規(guī)劃任務(wù)。四是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為工作,全面加強(qiáng)電子學(xué)籍管理,加大對(duì)縣區(qū)級(jí)學(xué)籍管理員的培訓(xùn)、指導(dǎo)力度,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。五是完善縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展機(jī)制,消除義務(wù)教育階段大班額,指導(dǎo)所轄縣區(qū)建立工作臺(tái)賬,對(duì)大班額學(xué)校實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理。

4月25日上午,在李玉梅副師長(zhǎng)的安排部署下,教育局局長(zhǎng)牟光華安排下,師市教育局在阿拉爾中學(xué)的階梯教室,召開(kāi)關(guān)于師團(tuán)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的第二期培訓(xùn)班,參加培訓(xùn)會(huì)議的人員是全師各團(tuán)場(chǎng)的督導(dǎo)室主任、各團(tuán)場(chǎng)學(xué)校、師直學(xué)校的校長(zhǎng)、教研室主任、教務(wù)處主任,共計(jì)80余人參加了此次培訓(xùn)會(huì)議。

會(huì)議由教育局督導(dǎo)室主任陳國(guó)慶同志主持,首先,由教育督導(dǎo)室趙余老師組織大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,一、讓大家明確了兵團(tuán)評(píng)估師市義務(wù)教育基本均衡工作四步走的幾個(gè)步驟要點(diǎn),再次強(qiáng)調(diào)了五個(gè)一票否決的內(nèi)容,主要又針對(duì)師市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估指標(biāo)體系45項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)和團(tuán)場(chǎng)(師直學(xué)校)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估指標(biāo)體系36項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)講解和具體分值要求。二、針對(duì)師團(tuán)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作指標(biāo)及檔案資料的準(zhǔn)備要點(diǎn),對(duì)大家不懂不明白的地方進(jìn)行了答疑解惑,為了統(tǒng)一檔案建檔管理要求,規(guī)范檔案資料的幾個(gè)準(zhǔn)備要點(diǎn),一是規(guī)定了檔案資料建檔時(shí)間要求,收集的文件、政策、規(guī)劃、計(jì)劃、各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表的年度時(shí)段等;二是檔案盒目錄表及標(biāo)簽要求;三是適齡兒童少年入學(xué)率、輟學(xué)率、學(xué)科合格率的計(jì)算要求;四是團(tuán)場(chǎng)(師直)學(xué)校對(duì)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作的宣傳提綱,并給大家提供了樣表和范例展示。

培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后,督導(dǎo)室陳國(guó)慶主任對(duì)此次培訓(xùn)會(huì)議提出了三點(diǎn)工作要求:一、希望大家理清思路,認(rèn)清形勢(shì),今年是教育工作十年規(guī)劃八年完成的收官之年,是我們迎接兵團(tuán)檢查通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的關(guān)鍵之時(shí),是迎接2018年國(guó)家驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的重要之時(shí),大家要仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真研究評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)容,對(duì)相關(guān)工作進(jìn)展和要點(diǎn)緊抓實(shí)干,容不得一絲的漫不經(jīng)心,麻痹大意。二、關(guān)鍵之時(shí),關(guān)鍵的少數(shù)要用管用的關(guān)鍵方法干好關(guān)鍵的事,各督導(dǎo)室主任、各校長(zhǎng)要發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用,親自抓落實(shí),布置安排好,選對(duì)的人和組織好精干的力量用有效的'方法,積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。三、圍繞著師團(tuán)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作主線(xiàn),把它作為教育工作的重中之重,整理頭緒,有條不紊,高質(zhì)量的完成此項(xiàng)工作,向兵團(tuán)黨委、師市黨委交一份滿(mǎn)意的答卷。

最后,要求大家集思廣益,積極發(fā)揮做好關(guān)于師團(tuán)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳活動(dòng),要做到家喻戶(hù)曉,人人皆知,讓廣大家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人員了解各級(jí)黨委政府和學(xué)校為推進(jìn)工作做出的大量工作,知道大家為每個(gè)學(xué)生得到公平的、優(yōu)良的、均衡的教育資源做出的努力,提高知曉率,達(dá)到滿(mǎn)意的測(cè)評(píng)結(jié)果。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十四

(2019年12月30日無(wú)錫市第xx屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議制定2019年1月16日江蘇省第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第八次會(huì)議批準(zhǔn))。

第一章總則。

第一條為了保障和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,維護(hù)教育公平,根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》等法律、法規(guī),結(jié)合本市實(shí)際,制定本條例。

本條例所稱(chēng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,是指本市實(shí)施九年義務(wù)教育,實(shí)現(xiàn)入學(xué)機(jī)會(huì)、辦學(xué)條件、師資配置基本均衡,學(xué)校管理和教育質(zhì)量水平整體提升,保障所有適齡兒童、少年接受公平優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

第三條義務(wù)教育均衡發(fā)展堅(jiān)持政府負(fù)責(zé)、城鄉(xiāng)一體、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的原則。

第四條義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)行市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào),縣級(jí)市、區(qū)人民政府為主管理的體制。

市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,均衡配置辦學(xué)資源,提高保障水平,建立健全責(zé)任機(jī)制和評(píng)估考核機(jī)制,縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間辦學(xué)條件和辦學(xué)水平的差距。

鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照縣級(jí)市、區(qū)人民政府的統(tǒng)一規(guī)劃和要求,做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作。

第五條市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本市行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的綜合協(xié)調(diào)和管理工作。

縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的組織實(shí)施工作。

發(fā)展和改革、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政、公安、人力資源和社會(huì)保障、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土資源等行政管理部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作。

第六條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo),組織或者委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿(mǎn)意度調(diào)查,并將結(jié)果向社會(huì)公布。

第七條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中作出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第二章入學(xué)機(jī)會(huì)。

第八條市、縣級(jí)市人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校服務(wù)半徑和服務(wù)人口標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)常住人口以及適齡兒童、少年數(shù)量和分布狀況,制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃,并預(yù)留學(xué)校建設(shè)用地。

學(xué)校設(shè)置規(guī)劃由市、縣級(jí)市教育行政部門(mén)會(huì)同城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、建設(shè)等行政管理部門(mén)組織編制,報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)。學(xué)校的服務(wù)半徑、服務(wù)人口標(biāo)準(zhǔn)由市教育行政部門(mén)會(huì)同城鄉(xiāng)規(guī)劃等行政管理部門(mén)根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本市實(shí)際制定,報(bào)市人民政府批準(zhǔn)。

城市新開(kāi)發(fā)片區(qū)、居住小區(qū)需要同步設(shè)置配建學(xué)校的,發(fā)展和改革、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、建設(shè)等行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定予以安排。

第九條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生就近入學(xué)。

縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局以及適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況,合理確定和調(diào)整學(xué)校施教區(qū)范圍、招生規(guī)模,并向社會(huì)公布。確定或者調(diào)整施教區(qū)范圍應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在劃定的施教區(qū)范圍內(nèi)組織招生,接收施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)。學(xué)校接收學(xué)生的結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布。

第十條適齡兒童、少年免試入學(xué)。學(xué)校不得舉行或者變相舉行與入學(xué)相關(guān)的選拔性考試,不得將競(jìng)賽成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況或者考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)條件和編班依據(jù)。

學(xué)生免費(fèi)入學(xué)。任何單位和個(gè)人不得以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用。

第十一條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況,按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定設(shè)置特殊教育學(xué)校(班),保障殘疾適齡兒童、少年接受并完成義務(wù)教育。

具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年可以就讀特殊教育學(xué)校(班),或者在普通學(xué)校隨班就讀;學(xué)校不得拒收。

第十二條縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)保障來(lái)錫人員隨行子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

符合條件的來(lái)錫人員隨行子女在居住地接受義務(wù)教育,由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人按照規(guī)定向居住地縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)申請(qǐng)就讀,縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌安排,以公辦學(xué)校為主接收入學(xué)。

第十三條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)制定完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助政策,建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的資助體系,確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)、輟學(xué)。

第三章辦學(xué)條件。

第十四條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)落實(shí)國(guó)家和省普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)一,推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),并隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。

第十五條縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照辦學(xué)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)學(xué)生數(shù)標(biāo)準(zhǔn),合理控制學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。有條件的地區(qū)可以逐步減少學(xué)校班級(jí)學(xué)生數(shù),整體推行小班化教育。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)學(xué)生數(shù)標(biāo)準(zhǔn)由市教育行政部門(mén)根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本市實(shí)際制定。

第十六條縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省規(guī)定的選址要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校,保證校舍、場(chǎng)地適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模和教育教學(xué)需要,基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全。

學(xué)校校舍應(yīng)當(dāng)達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),并符合對(duì)洪水、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等災(zāi)害的防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。

第十七條縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,并優(yōu)先保障相對(duì)薄弱學(xué)校,保證所有學(xué)校都達(dá)到國(guó)家和省相關(guān)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證區(qū)域內(nèi)小學(xué)之間、初中之間辦學(xué)條件均衡,差異狀況符合國(guó)家和省規(guī)定要求。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家和省相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和選材要求。

第十八條學(xué)校校舍建設(shè)和設(shè)備配置應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則,體現(xiàn)資源節(jié)約、環(huán)境友好的要求。

第十九條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)特殊教育學(xué)校(班)建設(shè),改善辦學(xué)條件,保證其場(chǎng)所和設(shè)施滿(mǎn)足殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、生活、康復(fù)的需要。

普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定建設(shè)特殊教育資源教室,為隨班就讀殘疾適齡兒童、少年的學(xué)習(xí)、生活、康復(fù)提供條件和幫助。

第二十條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府以及有關(guān)行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育信息化建設(shè),完善信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化資源的建設(shè)、管理體系,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)域共享。

第四章師資配置。

第二十一條縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)按照中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校學(xué)生數(shù),核定義務(wù)教育階段學(xué)校教職工編制,并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

縣級(jí)市、區(qū)機(jī)構(gòu)編制、教育、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照核定的學(xué)校教職工編制,配齊配足學(xué)校學(xué)科專(zhuān)任教師,保證學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要。

第二十二條縣級(jí)市、區(qū)機(jī)構(gòu)編制、教育、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置學(xué)校師資力量,保證區(qū)域內(nèi)同類(lèi)學(xué)校之間師生比、骨干教師比例和教師崗位結(jié)構(gòu)比例均衡,差異狀況符合國(guó)家和省規(guī)定要求。

學(xué)校教師崗位設(shè)置、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、骨干教師配置等應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保障相對(duì)薄弱學(xué)校,鼓勵(lì)、支持教師到相對(duì)薄弱學(xué)校任教。

第二十三條縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)完善師資管理體制,建立健全學(xué)校校長(zhǎng)、教師定期交流制度,組織校長(zhǎng)、教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間合理流動(dòng),促進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資均衡配置。具體辦法由縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定。

第二十四條市、縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全教師培訓(xùn)制度,完善市、縣級(jí)市和區(qū)、學(xué)校培訓(xùn)體系,開(kāi)展教師全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

第五章學(xué)校管理。

第二十五條縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省、市有關(guān)法律法規(guī)和管理規(guī)范,加強(qiáng)學(xué)校管理,建立健全目標(biāo)管理、績(jī)效考核和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,保證所有學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)均衡的教育服務(wù)。

縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)不得分設(shè)或者變相分設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校;學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡配置校內(nèi)教育資源,不得分設(shè)或者變相分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

第二十六條縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定的任職條件和資格依法聘任學(xué)校校長(zhǎng)。

市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),對(duì)校長(zhǎng)工作進(jìn)行考核,提高校長(zhǎng)的辦學(xué)和管理能力。

第二十七條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,促進(jìn)學(xué)校依法自主管理。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師管理、安全管理等制度建設(shè),發(fā)揮教職工(代表)大會(huì)、理事會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,接受社會(huì)監(jiān)督。

第六章教育質(zhì)量。

第二十八條市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)貫徹執(zhí)行國(guó)家和省義務(wù)教育相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)考核機(jī)制,加強(qiáng)教育質(zhì)量工作監(jiān)督,保證所有學(xué)校達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定的教育質(zhì)量要求。

任何組織和個(gè)人不得向教育行政部門(mén)、學(xué)校或者教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo),不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名,不得將學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)、升學(xué)情況作為評(píng)價(jià)或者考核部門(mén)、學(xué)校、教師和學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。

第二十九條教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,堅(jiān)持德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育,執(zhí)行課程設(shè)置規(guī)定和教育教學(xué)計(jì)劃,規(guī)范教育教學(xué)管理,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

市、縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)支持學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)改革,開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程,形成辦學(xué)特色,提高教育質(zhì)量水平。

第三十條縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,鼓勵(lì)建立學(xué)校聯(lián)盟,探索集團(tuán)化辦學(xué),開(kāi)展對(duì)口幫扶,實(shí)施學(xué)區(qū)化管理,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平均衡發(fā)展、整體提升。

第三十一條市、縣級(jí)市、區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的質(zhì)量狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè),并將結(jié)果向社會(huì)公布。

第七章經(jīng)費(fèi)保障。

第三十二條縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入財(cái)政預(yù)算并實(shí)行單列,保證義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例,按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng),學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng),教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇得到保障。

市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)依法足額征收教育費(fèi)附加、地方教育附加,并按規(guī)定從土地出讓凈收益中足額計(jì)提教育資金。

教育費(fèi)附加、地方教育附加、土地出讓凈收益中計(jì)提的教育資金,應(yīng)當(dāng)由市、縣級(jí)市、區(qū)財(cái)政部門(mén)和教育行政部門(mén)按照規(guī)定統(tǒng)籌安排使用。

第三十三條縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)按照標(biāo)準(zhǔn),足額安排并及時(shí)撥付學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi);對(duì)辦學(xué)規(guī)模較小的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)適度提高標(biāo)準(zhǔn),保證學(xué)校正常辦學(xué)需要。

市財(cái)政、教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一且不低于省定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)財(cái)力狀況、辦學(xué)需求、物價(jià)水平等逐步提高??h級(jí)市、區(qū)財(cái)政、教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定不低于市定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)。

特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)按照不低于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)十倍的標(biāo)準(zhǔn)安排。

第三十四條縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)按照標(biāo)準(zhǔn),足額安排學(xué)校校舍維修改造經(jīng)費(fèi),保證校舍日常維修的需要。

市財(cái)政、教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一的校舍維修改造經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)校校舍維修改造的實(shí)際需要逐步提高??h級(jí)市、區(qū)財(cái)政、教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定不低于市定標(biāo)準(zhǔn)的校舍維修改造經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)。

第三十五條市、縣級(jí)市、區(qū)審計(jì)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入、使用和管理情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。

市人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)會(huì)同市教育、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)部門(mén)對(duì)縣級(jí)市、區(qū)人民政府義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入和執(zhí)行情況定期進(jìn)行督導(dǎo),結(jié)果向社會(huì)公告。

第八章法律責(zé)任。

第三十六條縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門(mén)違反本條例規(guī)定,有下列情形之一的,由上級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng);情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分:

(一)未統(tǒng)籌安排符合條件的來(lái)錫人員隨行子女在居住地接受義務(wù)教育的;。

(二)未按照標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育階段學(xué)校教職工編制、配齊配足學(xué)校學(xué)科專(zhuān)任教師的;。

(三)分設(shè)或者變相分設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;。

(四)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備不符合國(guó)家和省相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和選材要求的;。

(五)區(qū)域內(nèi)同類(lèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件、師資配備差異狀況不符合國(guó)家和省規(guī)定要求的。

第三十七條學(xué)校違反本條例規(guī)定,分設(shè)或者變相分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的,由教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分;情節(jié)特別嚴(yán)重的,對(duì)校長(zhǎng)、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員予以撤職或者解除聘用關(guān)系。

第三十八條違反本條例規(guī)定,有下列情形之一的,按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定處罰:

(二)學(xué)校收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用的;。

(三)學(xué)校拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;。

(四)學(xué)校違反課程設(shè)置規(guī)定和教育教學(xué)計(jì)劃的。

第九章附則。

第三十九條本條例所稱(chēng)學(xué)校,是指國(guó)家舉辦的實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校。

本條例所稱(chēng)來(lái)錫人員,是指以工作、生活、上學(xué)為目的在本市居住的人員,但是因出差、就醫(yī)、旅游、探親、訪(fǎng)友等事由來(lái)錫居住,預(yù)期將離開(kāi)的人員除外。

第四十條社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的,依照有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行;有關(guān)法律法規(guī)未作規(guī)定的,依照本條例執(zhí)行。

民辦學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的,市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定給予相應(yīng)的政策扶持和經(jīng)費(fèi)支持。

第四十一條本條例自2019年5月1日起施行。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十五

1、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”,確保教育優(yōu)先發(fā)展。

2、全員動(dòng)員,努力攻堅(jiān),發(fā)展教育,改善民生。

3、振奮精神,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面。

4、千秋基業(yè),教育為本,繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng)輝煌。

5、國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育是一項(xiàng)公益性事業(yè)。

7、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,促進(jìn)教育公平。

8、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,努力促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

9、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,建設(shè)社會(huì)主義和-諧社會(huì)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十六

3.建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校培育社會(huì)主義創(chuàng)新型人才。

4.全面實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量。

5.學(xué)校要辦出特色辦出水平出名師育英才。

7.強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教強(qiáng)晉必先育人。

8.貫徹綱要精神推進(jìn)教育公平為我省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗(會(huì)場(chǎng)后面)。

9.推動(dòng)教育均衡促進(jìn)教育公平提高國(guó)民素質(zhì)。

10.全面貫徹方針打造特色教育構(gòu)建和諧社會(huì)。

11.家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。

12.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展。

13.教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。

14.有田不耕倉(cāng)廩虛,有書(shū)不讀子孫愚。

15.合理配置教育資源,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

16.為祖國(guó)培育花朵,用心血澆灌未來(lái)。

17.堅(jiān)持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。

18.努力辦好每一所學(xué)校精心教好每一個(gè)學(xué)生。

19.實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育。

20.形成惠及全民的.公平教育。

21.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。

22.構(gòu)建體系完備的終身教育。

23.讓每一位校長(zhǎng)每一位教師工作得精彩生活得幸福。

24.讓每一個(gè)家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。

25.國(guó)運(yùn)興衰系于教育教育振興全民有責(zé)。

26.優(yōu)先發(fā)展育人為本改革創(chuàng)新促進(jìn)公平提高質(zhì)量。

27.優(yōu)先發(fā)展教育建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十七

為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作。根據(jù)皖教督[20xx]7號(hào)文件精神和懷遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的會(huì)議精神,特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線(xiàn),以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施,以辦好學(xué)校,保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨,以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標(biāo),縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距,力爭(zhēng)在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

二、具體目標(biāo):一年打基礎(chǔ),兩年搞提升,三年創(chuàng)規(guī)范。

力爭(zhēng)在三年內(nèi)把農(nóng)場(chǎng)小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展,師生和諧成長(zhǎng),教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的兒童樂(lè)園。

三、主要任務(wù)。

達(dá)到安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),要完成以下工作任務(wù):

1、學(xué)校設(shè)置。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局基本合理,學(xué)生能就近入學(xué)。

(1)走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時(shí)間,單程時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求。

(2)班數(shù)班額全部符合要求。

2、校園校舍。

校園校舍符合國(guó)家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動(dòng)等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積(不含學(xué)生宿舍)不低于5.2平方米。

3、裝備條件。

(1)、學(xué)生課桌椅。達(dá)到每生有一套符合國(guó)家設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備,以滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需要。

(2)、根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件,按照上級(jí)有關(guān)方案,我校將爭(zhēng)取在兩年內(nèi),使學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求:配備齊各功能室和整修運(yùn)動(dòng)場(chǎng),使生均校園面積、體育活動(dòng)用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),并得到有效使用。

4、師資隊(duì)伍。

(1)、按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見(jiàn)的通知規(guī)定,我校按編制配齊配足各類(lèi)教師,來(lái)滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。

(2)、按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,分工職責(zé)明確。

(3)、所有教師都取得相應(yīng)教師資格。

(4)、教職工工作考核制度健全,完善教職工工作崗位責(zé)任制。

(5)、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。每學(xué)年教師參加上一級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的集中培訓(xùn)時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

(1)、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定,收費(fèi)公示制度健全,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

6、教育教學(xué)管理。

(1)、貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,深化課程改革,建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過(guò)6小時(shí)。

(2)、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,健全了教職工(代表)大會(huì)制度,實(shí)行民主管理。制定學(xué)校章程,建立健全制度體系,實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。

(3)、規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制,糾正片面追求分?jǐn)?shù)的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度,按照規(guī)定時(shí)間就近免試入學(xué)。

(4)、健全學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度,學(xué)生達(dá)到零輟學(xué)。

(5)、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做班主任,負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

(6)、把德育工作放在首位,在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實(shí)教職工德育工作職責(zé),發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(7)、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計(jì)劃的要求開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。

(8)、按規(guī)定開(kāi)展課間操、眼保健操等課間活動(dòng),保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動(dòng)。

(9)、每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦M饨逃突顒?dòng)場(chǎng)所,依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū),組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2次。

期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

(11)、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度,健全教師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(12)、各年級(jí)全科合格率:不低于97%。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%,近視眼年新發(fā)病率控制在7%以?xún)?nèi)。

(13)、實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類(lèi)安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

四、措施與要求。

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作納入重要工作日程,擺到突出位置,作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來(lái)抓。成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自?huà)鞄?,其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo),確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說(shuō)明》,明確評(píng)估具體項(xiàng)目、內(nèi)容和要求,對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng),確定達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目以及未完全達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口,制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表。

2、建立機(jī)制、以評(píng)促建。要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī),進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),全面實(shí)施精細(xì)化管理,更加注重內(nèi)涵發(fā)展,通過(guò)此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化,全面提高整體辦學(xué)水平。

五、組織機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):鄢為順。

副組長(zhǎng):周正、沙俊。

組員:陶敏、鈕興、趙娟、汪曉靜、陳衛(wèi)紅。

趙麗、胡路路、邵力、徐偉、李海、李慶林。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十八

1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面!

6、合理配置義務(wù)教育資源,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量!

7、全面落實(shí)政府責(zé)任,切實(shí)增加教育投入,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展!

9、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題!

10、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展!

11、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)!/zl/請(qǐng)保留。

12、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑!

13、公平配置公共教育資源,縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距!

14、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的`一項(xiàng)重要方針!

15、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)!

16、深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,全面落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要!

17、教育是國(guó)計(jì),也是民生;教育是今天,更是明天!

19、辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)!

20、教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石!

22、教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石!

23、教育是國(guó)計(jì),也是民生;教育是今天,更是明天!

24、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑!

25、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)!

26、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展!

27、深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,全面落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要!

28、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要方針!

29、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題!

30、辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)!

31、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)!

33、公平配置公共教育資源,縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距!

38、合理配置義務(wù)教育資源,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量!

39、全面落實(shí)政府責(zé)任,切實(shí)增加教育投入,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展!

40、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面!

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇十九

1,**小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),位于青高村,始建于上個(gè)世紀(jì)50年代,開(kāi)始單設(shè)為初中,2011年秋年改為小學(xué),至今已走過(guò)60余年的風(fēng)雨歷程。

2,學(xué)校占地面積達(dá)11800平方米,教學(xué)及輔助用房2180平方米,辦公用房81平方米,生活用房3450平方米,總建筑面積5630平方米,學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。輟學(xué)0人,輟學(xué)率為0%。

4,學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng),讓老師幸福地工作,以人為本,和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo),為兒童終生幸福奠基以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?!睘檗k學(xué)策略,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展,認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,以德育為主線(xiàn),以教學(xué)為中心,以科研為先導(dǎo),深化教育改革,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中,我校得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助,全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面育人,整體優(yōu)化,努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、主要措施和成績(jī)。

(一)采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。

1,堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。我校根據(jù)中心學(xué)校劃分的招生區(qū)域,保證本服務(wù)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童少年都能免試的入學(xué)。學(xué)校開(kāi)展招生工作時(shí),堅(jiān)持公開(kāi)、公平和公正的原則。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息,通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢(xún)指導(dǎo)和服務(wù),確保入學(xué)率100%。

2,關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題。認(rèn)真做好“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作,關(guān)心留守兒童,健全困難學(xué)生資助體系,沒(méi)有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。(1)“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作。此項(xiàng)切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)揮了重要作用,產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響,取得了較好的社會(huì)效益。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實(shí)“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”發(fā)放工作和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全,始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、讀得起、留得住”,不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。(2)關(guān)注困難群體,建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與村委的聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體,緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”,加強(qiáng)道德品質(zhì)教育,尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。積極開(kāi)展“四個(gè)一“活動(dòng):一是要求留守學(xué)生每個(gè)月給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,匯報(bào)自己學(xué)習(xí)和生活的情況,讓外出父母放心。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感,促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長(zhǎng)、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等基本情況。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長(zhǎng)電話(huà)或書(shū)信聯(lián)系1次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動(dòng),讓留守學(xué)生感到社會(huì)在關(guān)愛(ài)他們。真正做到既關(guān)心愛(ài)護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。為留守兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間。

3,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記,以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作,按要求建立和健全學(xué)生的檔案并妥善保管,不得擅自填寫(xiě)、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息,學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定,不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4,實(shí)行“三包”“三查”,校長(zhǎng)包入學(xué)率,班主任包鞏固率,教師包合格率,期初查入學(xué)率,期終查鞏固率,期末查合格率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué),班主任包鞏固,教師包合格的責(zé)任制,輟學(xué)率為0%。

5,政府、學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳,使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù),同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)送子女入學(xué)。

(二)廣開(kāi)渠道,改善辦學(xué)條件。

為改善辦學(xué)條件,學(xué)校廣開(kāi)渠道多方籌資,爭(zhēng)取得到社會(huì)各界的最大支持。我校的校容校貌、校園環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境不斷改善。

(三)強(qiáng)化培訓(xùn)。

提高師資水平,結(jié)合省、市“名師工程”相關(guān)文件,詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃。我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開(kāi)校本研究,研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,動(dòng)員廣大教師全員參與,培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力,培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

(四)加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是教育的生命線(xiàn),提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中,我們以“四步三反思”教學(xué)模式的.推廣為載體,深化教育教學(xué)改革,向改革要質(zhì)量,向課堂40分鐘要效益,辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

1,健全各項(xiàng)管理制度,以制度規(guī)范教育教學(xué)?!皼](méi)有規(guī)矩,難成方圓”充分說(shuō)明制度建設(shè)的重要性,一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度,它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè),廣泛征求采集一線(xiàn)教師意見(jiàn),分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等,在制度執(zhí)行和操作上采用陽(yáng)光作業(yè),上至校長(zhǎng)下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶,激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。

2,規(guī)范管理,在管理過(guò)程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則,促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,學(xué)校全面貫徹教育方針,積極深化新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想,發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),使學(xué)校工作日新月異,蓬勃發(fā)展。

3,全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案。按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),達(dá)到教學(xué)基本要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市素質(zhì)教育會(huì)議精神,規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,按照小學(xué)課程方案開(kāi)齊課程門(mén)類(lèi),開(kāi)足課時(shí),不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見(jiàn)與實(shí)施綱要開(kāi)設(shè)地方課程,課時(shí)有保證,列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案及全市統(tǒng)一作息時(shí)間。

4,學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)。積極打造書(shū)法為品、書(shū)法為情、書(shū)法為美、書(shū)法為味的校園文化特色,創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍,發(fā)揮校園隱性育人功能。在思想理念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。(1)學(xué)校充分利用好校園廣播發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間10分鐘,欄目有今日好人好事、美文欣賞,學(xué)生自已寫(xiě)的文章和摘抄的優(yōu)美文章、校園動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)安排或通知之類(lèi)等,大大活躍了校園文化氛圍。(2)為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)是**小學(xué)的一大特色,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,提出了“歡樂(lè)校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo),以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ),以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體,立足于課堂,延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng),既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開(kāi)拓了學(xué)生的視野?!皶?shū)畫(huà)活動(dòng)比賽”、“球類(lèi)比賽”、“廣播操比賽”等活動(dòng),為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái),展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。(3)重視人文建設(shè),提高校園文化品位。進(jìn)入校園,有創(chuàng)意的大型標(biāo)語(yǔ),激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取“學(xué)校是我家,美化靠大家”、“輕聲慢步過(guò)走廊”、“上下樓梯靠右走”,等標(biāo)語(yǔ)給學(xué)生以無(wú)聲的教育??梢哉f(shuō),學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)政策法規(guī),辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范……(1)從嚴(yán)治校,依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。不分重點(diǎn)班、快慢班,不辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班。(2)要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué),不擅自增加教學(xué)難度,不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課,不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。要嚴(yán)格控制考試次數(shù),禁止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。(3)依法規(guī)范教師職業(yè)行為,切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,強(qiáng)化師德教育和考核,引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人。堅(jiān)決杜絕少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。

(五)重視和強(qiáng)化安全工作。

1,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2,層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確齊抓共管。

3,強(qiáng)化安全教育。牢記“生命不保,談何教育”的訓(xùn)導(dǎo),始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位,安全教育做到了時(shí)時(shí)講,天天講,常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中,學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專(zhuān)題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、圖片等媒體資源給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

4,堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度,向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì),向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》,確保學(xué)生安全。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在,安全制度比較健全,安全教育頻繁開(kāi)展,預(yù)防措施比較妥當(dāng),全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng),沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

三、存大問(wèn)題和相應(yīng)措施。

與先進(jìn)學(xué)校相比,我們**小學(xué)還有一定差距,缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色,教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高,學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作,加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制,努力做好小學(xué)階段教育工作。我們**小學(xué)將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī),虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整工作思路,在以后的工作中,投入更加飽滿(mǎn)的熱情,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2012.10.8。

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義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇二十

根據(jù)教育體育局的安排部署,我校積極投入到迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的工作之中。努力實(shí)現(xiàn)師資配備均衡、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良,辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報(bào)告如下:

一、學(xué)?;厩闆r。

崔家崖小學(xué)始建于1995年,迄今有0年的歷史。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,于0xx年春,修建新校址,0xx年5月投入使用。占地面積400平米,教學(xué)樓400平米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地0xx平米?,F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,14名學(xué)生,13名教職工。人均教學(xué)及輔助用房面積9。6平方米,生均體育場(chǎng)館面積為15。8平方米。學(xué)校共有圖書(shū)1860冊(cè),生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)為15冊(cè)2018年義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告匯總2018年義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告匯總。

校園環(huán)境整潔優(yōu)美,基本實(shí)現(xiàn)了綠化、凈化、硬化,功能室設(shè)備齊全,班班通網(wǎng)絡(luò)多媒體。圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教室等功能室齊全。為師生創(chuàng)設(shè)了良好地工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、8。3指標(biāo)完成情況。

三、特色及亮點(diǎn)工作。

(1)我校自建校以來(lái)全校師生團(tuán)結(jié)一心,努力打造特色校園文化品牌,豐富校園文化,用良好地校園文化氛圍來(lái)夯實(shí)教育均衡發(fā)展的文化基石。故我校設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站,利用課間0分鐘的活動(dòng)時(shí)間朗誦優(yōu)秀習(xí)作和名人名作,提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣及能力,營(yíng)造學(xué)校文化氛圍!。

(2)我們?cè)诹己玫匚幕諊校钊腴_(kāi)展班級(jí)特色文化建設(shè),打造特色班級(jí)帶給學(xué)生的是自信與拼搏;帶給教師的是團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn);學(xué)校領(lǐng)悟的是創(chuàng)新和發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇二十一

2、百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),均衡為先。

4、關(guān)愛(ài)留守少兒童共享教育陽(yáng)光。

5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。

8、努力辦好每一所學(xué)校精心教好每一個(gè)學(xué)生。

10、改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起。

11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”確保教育優(yōu)先發(fā)展。

12、全員動(dòng)員努力攻堅(jiān)發(fā)展教育改善民生。

13、教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石!

14、教育是國(guó)計(jì),也是民生;教育是今天,更是明天!

15、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑!

16、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)!

17、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展!

18、深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,全面落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要!

19、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要方針!

20、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題!

21、辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)!

22、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)!

24、公平配置公共教育資源,縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距!

29、合理配置義務(wù)教育資源,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量!

30、全面落實(shí)政府責(zé)任,切實(shí)增加教育投入,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展!

31、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面!

32、攻堅(jiān)克難,真抓實(shí)干,以?xún)?yōu)異工作成效迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估!

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇二十二

根據(jù)《簡(jiǎn)陽(yáng)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神,結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況,特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《簡(jiǎn)陽(yáng)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神,積極開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng),優(yōu)化配置學(xué)校教育教學(xué)資源,加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,讓上級(jí)放心,讓群眾滿(mǎn)意。

二、工作任務(wù)。

(一)學(xué)校自檢自評(píng)。

學(xué)校成立自檢領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工,根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行認(rèn)真的自檢自評(píng)。我校辦學(xué)主要存在下列問(wèn)題:

1、我校教學(xué)及輔助用房面積和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積不足。

2、學(xué)校圖書(shū)配備和部分學(xué)科教學(xué)儀器配備嚴(yán)重不足。學(xué)校生均藏書(shū)不足25冊(cè)。資金短缺,導(dǎo)致部分儀器設(shè)備不達(dá)標(biāo),數(shù)量不足,體育器材、藝術(shù)器材沒(méi)有達(dá)標(biāo),中小學(xué)數(shù)學(xué)儀器不達(dá)標(biāo)。

3、目前師資不足。根據(jù)簡(jiǎn)陽(yáng)市編辦核定我校編制應(yīng)為38人,我?,F(xiàn)有在編教職工36人(其中借調(diào)到外單位1人),缺編2人。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏于老化,骨干教師隊(duì)伍薄弱,適應(yīng)教育改革要求的學(xué)校用人機(jī)制尚未完全形成。

(二)主要工作任務(wù)。

根據(jù)《簡(jiǎn)陽(yáng)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神,結(jié)合我校教育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,我校計(jì)劃重點(diǎn)做好下列工作:

1、逐年配備、增補(bǔ)各類(lèi)教學(xué)儀器設(shè)備。

2、爭(zhēng)取建設(shè)學(xué)校圖書(shū)閱覽室和學(xué)生餐廳。

3、全面實(shí)現(xiàn)班班通。

4、建設(shè)住校生澡堂。

5、爭(zhēng)取規(guī)劃學(xué)校體育場(chǎng)館。

6、規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制,糾正片面追求升學(xué)率的傾向。

三、具體措施。

1、加強(qiáng)校園校舍建設(shè)。

學(xué)校將爭(zhēng)取國(guó)家扶持教育項(xiàng)目,新建學(xué)生餐廳及學(xué)生閱覽室,學(xué)校將做好質(zhì)量監(jiān)控工作。同時(shí),學(xué)校還將加大校園綠化美化建設(shè)力度,增加食堂和宿舍資金投入,使校園規(guī)劃設(shè)計(jì)合理,校園基本設(shè)施齊全,符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)。

2、改善教育裝備條件。

一是保管和使用好國(guó)家為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設(shè)備。

二是繼續(xù)爭(zhēng)取國(guó)家為學(xué)校再次配備圖書(shū)、“班班通”等教育資源。三是學(xué)校自籌資金配備音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)器材,滿(mǎn)足音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)需求。力爭(zhēng)教學(xué)條件達(dá)到國(guó)家要求標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

以校本建設(shè)為重點(diǎn),進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度,通過(guò)專(zhuān)題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇,在評(píng)優(yōu)、評(píng)先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線(xiàn)、優(yōu)秀教師傾斜,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師安心一線(xiàn)教學(xué)工作。

4、全面提高教育質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持德育工作為首的思想。積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)德育工作先進(jìn)?;顒?dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)加強(qiáng)教學(xué)管理,各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),保證開(kāi)全開(kāi)足課程。抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)工作常規(guī)。

(3)切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。實(shí)施積極的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,采取階段性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、完善扶困助學(xué)機(jī)制。

進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制,落實(shí)幫扶免補(bǔ)政策,關(guān)愛(ài)教育弱勢(shì)群體,確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書(shū)費(fèi)政策,堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi),確保貧困的學(xué)生得到資助。

6、完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

繼續(xù)搞好與**學(xué)校的對(duì)口交流工作,有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性,一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課,另一方面嘗試薄弱學(xué)科優(yōu)秀教師上校際研討課,從切實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)方法、彌補(bǔ)教學(xué)漏洞,讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)同步發(fā)展。

進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作,建立學(xué)校預(yù)算管理制度,通過(guò)預(yù)算來(lái)保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

8、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi),不斷加大投入,體育、音樂(lè)、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。注重教學(xué)資源的積累,增強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。

四、保證措施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)自檢自評(píng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況,并針對(duì)存在的問(wèn)題,有計(jì)劃有步驟地積極進(jìn)行整改,務(wù)必在20xx年12月份達(dá)標(biāo)。

2、制定計(jì)劃,精心組織。

學(xué)校要制定工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作。校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé),親自把關(guān),按時(shí)做好自查、整改和完善工作。

3、強(qiáng)化措施,注重實(shí)效。

既要積極爭(zhēng)取教育局的支持和幫助,又要不等不靠,想方設(shè)法扎實(shí)推進(jìn)完善工作。激發(fā)教師工作熱情,調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性,對(duì)在達(dá)標(biāo)工作中成績(jī)突出的要給予獎(jiǎng)勵(lì),并在評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。

大力推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合,真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作用,提高使用效益。

義務(wù)教育均衡發(fā)展方案篇二十三

義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段,合理配置教育資源,全面提升教師整體素質(zhì),縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間的差距。下面給大家分享義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語(yǔ),歡迎借鑒!

2、建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,培育社會(huì)主義創(chuàng)新型人才。

3、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”,確保教育優(yōu)先發(fā)展。

4、優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量。

6、國(guó)事家事天下事,教育均衡是大事。

7、推進(jìn)均衡發(fā)展,建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)。

8、努力辦好每一所學(xué)校,精心教好每一個(gè)學(xué)生。

9、普及十五年教育就是要普及三年學(xué)前教育,九年義務(wù)教育和三年高中階段教育。

10、合理配置教育資源,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

11、辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

12、關(guān)愛(ài)留守兒童少年,共享教育公平陽(yáng)光。

13、教育優(yōu)先發(fā)展是最大的.民生工程。

15、“普九”為了人人有學(xué)上,“均衡發(fā)展”為了人人上好學(xué)。

18、享受均衡教育資源,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

19、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

21、小康生活要提前,首先普及教育十五年。

23、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡,辦人民滿(mǎn)意的教育。

25、關(guān)愛(ài)留守少兒,共享教育陽(yáng)光。

27、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程,保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

28、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。

29、改善民生從教育入手,發(fā)展教育從均衡抓起。

31、教育是國(guó)計(jì),也是民生,教育是今天,更是明天。

34、積極改善辦學(xué)條件,著力提升辦學(xué)水平。

35、百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),均衡為先。

36、落實(shí)政府職責(zé),強(qiáng)化政府行為,實(shí)現(xiàn)教育均衡。

37、共享均衡教育資源,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

39、關(guān)愛(ài)留守少兒,共建幸福家園。

40、全員動(dòng)員,努力攻堅(jiān),發(fā)展教育,改善民生。

44、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要方針。

46、堅(jiān)持依法治教,推進(jìn)均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育公平。

47、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,推進(jìn)社會(huì)公平正義。

48、有田不耕倉(cāng)廩虛,有書(shū)不讀子孫愚。

49、扎實(shí)推進(jìn)均衡發(fā)展,早日建成教育強(qiáng)市。

50、全民動(dòng)員,發(fā)展教育,促進(jìn)均衡,改善民生。

51、堅(jiān)持教育的公益性和普惠性,保障兒童依法享有優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。

52、推進(jìn)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平。

53、改善民生從教育突破,發(fā)展教育從均衡抓起。

54、家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。

57、合理配置義務(wù)教育資源,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。

58、實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育。

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