社會問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決。在總結中，我們應該提供一些具體的例子和事實來支持我們的觀點。以下是一些旅游達人整理的旅游攻略，分享給大家參考。
奔跑吧策劃書篇一
轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大學撕名牌活動策劃書范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神，故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的'：
為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識。同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定xx年4月底5月初；操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
（1）、闖關環(huán)節(jié)：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
（2）、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌，然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）。
3、提前向學校申請第二教學樓。（朱芹負責）。
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責）。
5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責）。
6、人員簽到，收取公益時間表。（何君君、吳楠旭負責）。
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責）。
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責）。
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責）。
10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。
（3）外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經(jīng)費預算：
xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預算表。
活動名稱。
經(jīng)費預算。
預算物品。
備注。
《撕名牌》活動。
總計：無。
獎品。
獎品。
奔跑吧策劃書篇二
一．活動背景：
金秋十月，碩果累存。為了積極響應大連交通大學社團聯(lián)合會開展社團文化活動月的號召，tsunamicomputerclub（tcc社團）結合社團特色文化，聯(lián)系社團自身實際活動情況，準備開展名為“奔跑吧、少年”的活動。該活動以奔跑為主線，分為7個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都簡單而富有趣味性，以小組賽為活動形式，所以能夠保證大家參與的積極性。同時我們也將大量社團元素和學校元素加進活動的進程中，讓同學們在輕松愉悅收獲友誼的同時對我們學校加深一份了解，增進一份感情，所以我們本次活動人文性的特點也相當突出。以趣味性為基石，打造人文性的活動，再加上我們社團強有力的組織，我們相信這一定能成為我們社團乃至我們交大可以一直傳承的精品特色活動！
二．活動目的和意義：
因就是他們對這個環(huán)境感到陌生，而我們就是要通過本次活動讓他們?nèi)谌胫車娜ψ?，找到適合自己的團隊，摸清交大的各個角落，熟悉交大的各種資源，讓他們了解club，認可club，在club這個大家庭里有個其樂融融的開始！
本次活動是以小組組隊的形式進行，鼓勵跨專業(yè)組隊，在活動過程中有很多對于團隊合作的考核，能極大的培養(yǎng)同學們（特別是新生）的團隊合作意識及與人溝通能力，而且大家一起團隊協(xié)作便于建立友誼，為將來積累人脈。同時，活動又是趣味性和人文性相結合，讓同學們在活動的過程中放松心情，充實自我，開闊眼界，增進對學校的認識，加深對豐富學校資源的了解便于以后利用，最終達到人文性的收獲。
三．活動時間和地點：
1?；顒訒r間：待定（周末，特殊情況推遲）。
2?；顒拥攸c：本活動分設的各個活動點均在旅順校區(qū)二期校園內(nèi)，包括主教學樓、文體中心、圖書館、藝術樓、食堂等。
四．活動開展的形式：
的整體用時以及最后結局來確定最終獲勝者。
五．活動內(nèi)容。
1、活動構成：
本次活動設置了7個活動板塊（關卡），分設在校園不同的七個地點，活動中參賽者以小組形式通過各個關卡。
2、活動流程：
根據(jù)報名參賽隊伍的數(shù)量設置分組比賽，起點一致，終點一致，中途打亂順序，首先在起點分組，并將分組情況及時通知所有參賽隊伍。
活動故事：
有一天，領導社團的呂斌老師去實驗室發(fā)現(xiàn)海嘯計算機協(xié)會的吉祥物“機器人嘯嘯”不見了，于是整個社團都開始尋找嘯嘯的旅程，焦急的呂老師特別想找到嘯嘯！但是學校臨時有急事，呂老師馬上要去出差，所以他走之前把任務交給了海嘯社團的少年們！他走之前告訴海嘯的少年們，你們都是勇敢的少年勇士，必須闖過所有關卡，才能找到拿走嘯嘯的那個人。一定要把嘯嘯找回來！于是海嘯的少年團來到戰(zhàn)場，進行一次從未經(jīng)歷的冒險！
冒險開始！
1、起點（6號樓前面小花園中央）電腦一臺，桌子一個，帳篷一個，npc提供各隊伍線索，計時，出發(fā)！
2、藝術樓活動：吹！繼續(xù)吹！前置線索：
根據(jù)線索尋找到npc。隊伍派出三人完成任務，抽簽：手、腳、嘴。
每個人抽一張卡片，抽到嘴巴的人與抽到手的人合作吹氣球（抽到嘴巴的人不能用手碰氣球）。抽到腳的人用腳合作把氣球踩破。完成5個即可過關，npc提供下個線索和源代碼1號。
道具：氣球若干。
3、食堂活動：海報？海。
報！前置線索：
根據(jù)線索尋找到npc。npc提示在食堂哪個方位的桌子底下找到npc需要的海報。找到之后，全體掃二維碼關注商家，完成即可過關。npc提供下一條線索以及源代碼2號。
道具：商家海報若干，膠布（透明、雙面）。
4、文體中心活動：兵乓大戰(zhàn)！前置線索：
根據(jù)線索尋找到npc。npc介紹游戲規(guī)則：隊伍派出一對男女生，進行對練，單人必須連續(xù)擊打30次以上，方可過關，如果中途失敗，需要換人重試。直到成功為止。npc提供下一條線索以及源代碼3號。道具：乒乓球，球拍一對以上。
5、教學樓活動：尋找課程表？前置線索：
根據(jù)線索尋找到npc。npc找不到自己的教室了，所以把自己的信息告訴隊伍，隊伍開始尋找各個教室門口的課程表，找到npc周x第幾節(jié)課在哪上！可分頭行動！找到后回到npc處，正確即可過關。npc提供下一條線索以及源代碼4號。
道具：暫無。
6、操場活動：天天酷跑！前置線索：
根據(jù)線索尋找到npc。游戲內(nèi)容：到達隊伍派出四個人，進行接力。
賽。第一段50米，單腿跳！第二段100米跑到一半處連續(xù)跳繩20下，中斷的話重新計數(shù)。第三段兩人三足回到起點。npc計時120秒內(nèi)，完成即可過關。npc提供下一條線索以及源代碼5號。
道具：跳繩，繩子。
7、圖書館活動：書海，大搜尋！前置線索：
根據(jù)線索尋找到npc。npc介紹規(guī)則：隊伍隨機抽簽，給一組圖書檢索號（簽上只有第一個圖書檢索號），第一本書里面藏著下本書的圖書檢索編號，直至尋找到最后一本書，書中夾著的勝利書簽。將勝利書簽帶回到npc處確認完成后，即可完成關卡。npc提供源代碼6號。注意：此關有隱藏任務，在隨機書中會有交換券！交換券有重大作用。注意保留！
道具：字條若干，書簽。
8、最終關卡：尋找機器人！前置線索：
經(jīng)歷了2~7關的考驗，收集了6張源代碼，在最后一關就是完成所有任務的小隊全部到達七點，將源代碼輸進電腦，破譯源代碼。得到的結果就是終極暗號，到達某一指定地點，對出暗號，機器人嘯嘯就會出現(xiàn)！
特別注意：獲得交換券的隊伍直接能找到最終地點，無需暗號就能交換機器人嘯嘯！
游戲結束。
奔跑吧策劃書篇三
活力五月，定向越野。“奔跑吧，大學生”。
1、豐富同學的課外生活，強健體魄，也能夠使學生更進一步的熟悉校園，更能夠發(fā)展學生的團結協(xié)作精神。
2、從醫(yī)學角度來講，體育運動是一種行之有效的放松身心的方法新型校園定向運動不僅可以直接舒緩緊張壓力，精神障礙等，而且還可以消除因緊張所引起的一系列軀體潛在的病理狀態(tài)，預防肥胖癥、消除腦力疲勞、改善睡眠、增強人體免疫功能和抗病的能力，提高生活質(zhì)量和健康水平。
口腔醫(yī)學院全體學生。
xx年5月10日15：00—17：00（如果下雨時間另行安排）。
山東大學趵突泉校區(qū)。
學生自我管理中心統(tǒng)計核查部。
協(xié)辦方：紀律管理部權益調(diào)研部——工作人員及裁判。
贊助方：我愛競賽網(wǎng)。
宣傳部——制作宣傳板。
新聞中心——比賽過程的記錄、網(wǎng)絡宣傳、后期新聞稿。
外聯(lián)部——購買獎品及工具。
短信報名安偉：
內(nèi)容：隊長姓名、隊長的聯(lián)系方式、隊員姓名。
截止時間：5月8日22點。
1）開會討論決定各點相應的任務。干事準備活動道具，并實地考察各任務地點情況。
2）宣傳部制作宣傳板，用于活動宣傳。
3)申請場地。
4）飛信通知各班班長，鼓勵同學們報名活動。由負責人統(tǒng)計參賽組數(shù)，每組4人（至少1男1女）。
5）負責人向參賽人員簡單介紹本次活動的要求。
6）安排各點裁判，說明注意事項，清楚裁判須知。
14：30開始準備并安排隊員，15：00正式開始，為時兩小時。
b、14：45參賽者簽到，抽簽確定路線，說明參賽者須知。
c、15：00各組所有參賽人員從起點中心花園同時出發(fā)，計時開始。各組人員按各自的抽簽所得的路線走。完成一個任務后，裁判會給出下一地點的相關提示。完成所有任務后，到終點口院門口。記下各組完成的時間，以各組最后一個到達的成員所用時間記為最終成績。
d、所有參賽人員完成任務，總裁判統(tǒng)計檢查各組成績，檢查無誤后統(tǒng)一記錄各隊成績。
1）新聞中心，發(fā)新聞稿。
2）統(tǒng)計核查部做相應的活動公示，一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組、優(yōu)勝獎若干組（看具體參賽人員情況而定）。
1、如當天下雨，則另行安排時間。
2、各參賽人員和工作人員要注意安全問題，尤其是過馬路時一定注意車輛的來往，一有發(fā)現(xiàn)有人員受傷，立即送往校醫(yī)院。
3、患有嚴重的不適于參加激烈運動的疾病的人員或體質(zhì)虛弱的人員，不宜參加此次活動。
4、所有糾紛最終交由總裁判判決。
1、犯規(guī)：有下列行為之一者即為犯規(guī)，應取消比賽資格：
1）有意妨礙他人比賽者；
2）蓄意損壞比賽設施者；
3）比賽中搭乘交通工具行進者；
4）未通過全部任務點。
2、此次越野比賽為團隊賽，為提高大家的團隊意識，小組成績是以各組最后一個成員到達的時間記錄。
3、各組人員必須按地圖上的順序到各點做任務，否則裁判不予標記。
4、因運動需要，各參賽者盡量穿運動鞋。
5、比賽一旦開始，中途不得換人或替賽，若經(jīng)舉報，發(fā)現(xiàn)情況屬實則取消比賽資格。若參賽人員與報名表不符，請于比賽開始前告知起點工作人員，便于修改，否則視為替賽。
奔跑吧策劃書篇四
一、活動引言近期超火的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”由于它強大的娛樂性和競技性，吸引了綜藝迷們的注意力，可以說是風靡全國，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，電氣系學生會即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機會，“奔跑吧，大學生”——專屬于湖南電氣的校園版“runningman”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道；這里沒有專業(yè)大牌的導演，但是有認真服務的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬showtime!
二、活動目的。
1、高大學生綜合素質(zhì)。
2、增強團隊合作意識。
3、營造良好校園氛圍。
4、加強各部門的交流。
5、豐富大學生校園文化生活。
6、加強體育鍛煉意識。
三、活動主題。
runningstudent，runoutofyourwonderful。
四、活動主辦方。
電氣與信息工程系團總支學生會。
五、活動承辦方電氣與信息工程系團總支學生會文體部。
六、活動時間。
七、活動地點后操場以及后操場外部空閑地帶。
八、活動對象學生會全體成員。
九、活動安排策劃。
（一）前期準備1；文體部部長通知各部門領導活動具體時間及地點，再由各部門部長通知各部門成員，要求全員參與。2；由文體部一位成員統(tǒng)計各部門人數(shù)，并整理成冊。3；由組織部一個成員負責當天考勤。4；由文體部成員提前準備好活動當天所需道具。5；由宣傳部一位成員負責進行活動當天的照相。
（二）中期活動具體流程及規(guī)則本活動主要有兩個過程：跳長牛牛文庫海量資料分享。
繩、倒跑接力賽、吞水傳音、撕名牌；為積分制，比賽結束后得分最高的兩個部門獲得獎勵。1：跳長繩要求每個部門派八個人參加，其中兩人甩繩，依次進入在三分鐘內(nèi)計數(shù)注意；每次進行3組，每組派兩個文體部成員計數(shù)。一共進行三輪，跳的數(shù)目最多的三個部門加20分。(13分鐘左右)2：倒跑接力賽參加的八個部門，分成四組。要求選出八個成員，在操場的主席臺下左右，相隔六十米各站四個人背對背，要求拿著接力棒背對著隊友跑，進行接力賽。注意;每次進行四組，兩輪。需要四個文體部成員用手機計時，將數(shù)字報到裁判（兩名文體部成員，負責計時。用時最少的三個部門加20分（十五分鐘左右）3;吞水傳音一分鐘內(nèi)每個人要求喝滿一口水，然后向隊友傳達任務單上指定的一個詞，依次向下傳，由最后一名隊友答出答案。注意：要求七個人參加此輪比賽，分四次進行比賽，每次兩組，用時最短的三個部門加30分。兩名文體部成員用手機計時。(十五分鐘左右）4：撕名牌八個部門分為ab兩組，進行抽簽決定對手。在操場的兩邊進行決賽的比拼。兩隊需在規(guī)定的活動范圍內(nèi)活動。撕下的名牌應該馬上交到裁判手中。最先把對方所以名牌撕完者獲勝。被撕掉人員由文體部成員帶出比賽場地。后期安排1；結束后全體學生會成員在主席臺前集合。2；由文體部成員統(tǒng)計出經(jīng)過四組比賽各部門的所有得分。并統(tǒng)計出得分最高的兩個部門。3；由電氣與信息工程系團總支學生會主席楊芳進行活動總結。4；由電氣與信息工程系團總支學生會副書記張剛對獲獎隊伍頒獎。5；文體部成員在活動結束后進行場地打掃。6；所有參加活動學生會成員寫一篇心得體會，總結活動經(jīng)驗。注意事項；1；所有活動都應本著安全第一，比賽第二的原則。文體部成員全程監(jiān)督，嚴防安全事故的發(fā)生。2；應注意活動場地田徑場的衛(wèi)生，要求產(chǎn)生所有垃圾都應該入桶?；顒咏Y束后由文體部成員檢查。3；活動過程中應本著友誼第一比賽第二的游戲原則。不應對他人進行人身攻擊，更加不允許打架斗毆事件發(fā)生。4；各部門應保障人數(shù)參與，避免冷場。5；確保天氣晴朗，若特殊天氣活動可適當延期。
十、獎項設置。
一、每人獎勵一顆棒棒糖（60元左右）。
二、獲得最后勝利的兩個部門“完美團隊”的獎狀。還可得大禮包一份（大概100元）。
十一、經(jīng)費預算。
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費用。
物品。
獎品。
比賽所需物品。
合計：350元左右。
棒棒糖，獎狀，大禮包。
10張4a紙（2元）。
三瓶礦泉水（3元）。
三根長繩（學校體育器材室）。
彩筆8支（不同顏色）。
一次性杯子（5元）。
接力棒（自己做）。
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奔跑吧策劃書篇五
為了提高大學生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各分站間的交流。
三、活動主題。
runningstar。
四、活動主辦方。
地理與環(huán)境學院。
五、活動承辦方。
軟件學院、傳播學院、生命科學學院、體育學院、理電學院。
六、活動時間。
十一月八日下午兩點。
七、活動地點。
健康小道。
八、主持人。
地理與環(huán)境學院文化部部長。
九、參與人員。
（一）嘉賓。
地理與環(huán)境學院黨員服務站站長。
軟件學院黨員服務站站長。
體育學院黨員服務站站長。
傳播學院黨員服務站站長。
生命科學學院黨員服務站站長。
理電學院黨員服務站站長。
（二）參與人員主體。
地理與環(huán)境學院黨員服務站內(nèi)部人員。
軟件學院黨員服務站內(nèi)部人員。
體育學院黨員服務站內(nèi)部人員。
生命科學學院黨員服務站內(nèi)部人員。
傳播學院黨員服務站內(nèi)部人員。
理電學院黨員服務站內(nèi)部人員。
十、活動安排策劃書。
（一）活動前期工作。
1.由地理與環(huán)境學院黨員服務站文化部負責寫活動策劃。
2.由主辦方和承辦方各派出5名工作人員。
3.由各學院黨站辦公室人員負責統(tǒng)計報名人數(shù)，最后地理學院服務隊辦公室總計。
4.由各學院服務隊實踐部負責準備活動所需道具。
5.由地理學院黨站宣傳部負責設計任務完成的標志，并負責拍照宣傳。
6.參與的各學院邀請參加此次活動的嘉賓。
7.由各學院文化部部長向站內(nèi)人員宣傳，并講明游戲規(guī)則，由地理學院服務隊辦公室隨機組隊，各組人員賽前互相熟悉，并想好隊名、口號。
（二）活動當天流程。
1.工作人員提前半小時去健康小道布置任務點，參與人員提前15分鐘到場。
2.工作人員組織隨機分組，共16個任務點，兩人一組一個任務點，起點和終點各有一名計時員。
3.主持人講話，包括對嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競技任務的介紹。
（1）競技規(guī)則：
六人一隊，一次出發(fā)兩隊，從起點（正大廣場）背向出發(fā)，途中每300米會有一個任務點，只有完成任務才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊）出發(fā)，以此類推。總共有16個任務，每隊完成8個任務,每隊完成一個任務就會有工作人員貼以完成任務的標記，可以選擇直接通過，但是無法獲得標記，完成最后一個任務即結束。由工作人員計時，少一個標記多算三分鐘，用時最少的隊伍獲勝。最后到大學生結算中心集合進行評比和頒獎。
（2）競技任務內(nèi)容：
3.踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內(nèi)，不超過范圍堅持30秒即可過關；
5.平衡木：其中一名隊友在50秒內(nèi)安全通過平衡木即可過關(途中掉落就重新開始)；
8.保齡球：用制作的紙球，打翻三米內(nèi)的十個易拉罐瓶；
9.跳繩：一分鐘內(nèi)做八個大象鼻子后。
跳50個跳繩即可過關；
10.你劃我猜：兩人用肢體語言比劃詞語或成語，一人猜，兩分鐘內(nèi)答出五個即。
可過關；
11.吹乒乓球：一盆水里面放一個乒乓球，25秒內(nèi)將其吹出即可過關；
12.繞口令：30秒內(nèi)所有人員讀完一遍繞口令即可過關；
14.定點投籃：一個隊有五次機會，進三個即可過關；
16.趣味答題：在指定的抽獎箱內(nèi)抽取六道題，答對即。
可過關；
17.工作人員統(tǒng)計時間和標記個數(shù),選出冠軍；
18.主持人宣布獲獎名單，嘉賓頒獎；
19.活動結束后各學院共同負責清理活動現(xiàn)場以及活動工。
具的回收返還工作。
（一）活動后期工作：
1.各院宣傳部制作總結、簡報，上報各自院黨委、?？傉荆?/p>
2.參與人員撰寫心得體會，總結活動經(jīng)驗。
（二）經(jīng)費預算。
一等獎：餐具6*10=60元。
二等獎：小玩偶6*5=30元。
三等獎：玻璃杯3*6=18元。
紀念獎：明信片1*20=20元。
道具：一次性水杯：5元礦泉水：3元氣球：10元。
任務點的站牌：9元。
總計：155元。
十一、注意事項。
1.主持人必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機應變;。
2.注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理；
3.工作人員維持好現(xiàn)場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行;。
4.辦公室做好通知工作，通知參與人員及時入場;。
5.活動前期對各個項目的可實施性進行試驗，確保游戲的可行性。
各學院具體分工安排。
一、地理學院。
1.前期策劃并籌備活動。
二、生命科學學院。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備道具：報紙、蒙眼睛用的布一條、有刻度的容器。
三、軟件學院。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備的道具：一袋氣球、兩個玻璃球、抽題的小箱子。
3.負責買一等獎和二等獎的獎品。
四、傳播學院。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備的道具：三瓶礦泉水、一次性筷子、紙球。
五、理電學院。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備的道具：十個空易拉罐、一次性水杯、小水盆。
3.負責買三等獎和紀念獎的獎品。
六、體育學院。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備的道具：籃球、足球、跳繩、乒乓球各一個。
奔跑吧策劃書篇六
（1）設一二三等獎，獎勵范圍為此次參與人員的10%。
（2）設“風采之星”，獲獎范圍為此次參與人員的5%。
（3）獎品：保溫杯（1個），電腦鼠標（2個），乒乓球拍（3個），筆記本（10本），圓珠筆（20支）。
（4）獎品在接受到贊助后另行豐富。
奔跑吧策劃書篇七
大班健康活動：奔跑吧，兄弟！
設計意圖：
相反是生活中的常見現(xiàn)象。反義詞游戲深受幼兒的喜愛。大班幼兒已經(jīng)建立了反義詞的概念，積累了一定的反義詞經(jīng)驗。結合大班幼兒的年齡特點與生活經(jīng)驗，根據(jù)《指南》精神，我設計了《奔跑吧兄弟》這一綜合活動。這一活動，將健康與語言領域的內(nèi)容進行整合，在發(fā)展幼兒動作發(fā)展、快速反應能力發(fā)展的同時，豐富幼兒的反義詞經(jīng)驗。結合最近深受幼兒喜歡的電視節(jié)目《奔跑吧兄弟》，加入了撕名牌活動，在游戲中發(fā)展幼兒的.多種能力。
活動目標：
1、復習反義詞的基礎上，豐富詞匯黑夜——白天，開心——難過，堅硬——柔軟，彎曲——筆直。
2、在游戲中提升快速反應的能力。
3、體驗集體游戲的樂趣。
活動準備：相反圖片ppt、音樂、相反名牌若干組。
活動重點與難點：
本次活動的重點是豐富幼兒的反義詞經(jīng)驗，提升幼兒快速反應的能力。本次活動的難點是掌握撕名牌的游戲規(guī)則，能按照反義詞提示互相撕名牌。
活動過程：
一、導入。
以《奔跑吧兄弟》為主題，引起幼兒參與的興趣。
師：今天我們的小跑男小跑女還跟著我這個團長去相反王國去探險。
二、去相反王國探險。
1.熱身活動。
（1）教師帶領幼兒跟隨音樂做相應的動作。
（2）做相反。請幼兒做出與教師相反的動作。
2、看圖做相反動作。
幼兒在教師提示下根據(jù)圖片內(nèi)容，做出與圖片相反的動作。
3、撕名牌游戲。
（1）教師與幼兒交流討論，結合圖片豐富幼兒的反義詞經(jīng)驗。
（2）撕名牌游戲：幼兒去撕與自己背后名牌圖片相反的名牌。
8個幼兒為一組，一組內(nèi)有兩組反義詞名牌，分別貼在8個幼兒的身后。跟隨音樂進行撕名牌游戲。
（3）教師與幼兒共同討論游戲成功的經(jīng)驗和失敗的教訓?？偨Y游戲經(jīng)驗。
三、游戲結束。
幼兒與教師一同慶祝，在相反王國的探險成功。
奔跑吧策劃書篇八
地理與環(huán)境學院文化部部長九、參與人員（一）嘉賓。
地理與環(huán)境學院黨員服務站內(nèi)部人員。
3.由各學院黨站辦公室人員負責統(tǒng)計報名人數(shù)，最后地理學院服務隊辦公室總計。
4.由各學院服務隊實踐部負責準備活動所需道具。
5.由地理學院黨站宣傳部負責設計任務完成的標志，并負責拍照宣傳。
6.參與的各學院邀請參加此次活動的嘉賓。
1.工作人員提前半小時去健康小道布置任務點，參與人員提前15分鐘到場。
2.工作人員組織隨機分組，共16個任務點，兩人一組一個任務點，起點和終點各有一名計時員。
3.主持人講話，包括對嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競技任務的介紹（1）競技規(guī)則：
六人一隊，一次出發(fā)兩隊，從起點（正大廣場）背向出發(fā)，途中每300米會有一個任務點，只有完成任務才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊）出發(fā)，以此類推。總共有16個任務，每隊完成8個任務,每隊完成一個任務就會有工作人員貼以完成任務的標記，可以選擇直接通過，但是無法獲得標記，完成最后一個任務即結束。由工作人員計時，少一個標記多算三分鐘，用時最少的隊伍獲勝。最后到大學生結算中心集合進行評比和頒獎。（2）競技任務內(nèi)容：
3.踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內(nèi)，不超過范圍堅持30秒即可過關；
11.吹乒乓球：一盆水里面放一個乒乓球，25秒內(nèi)將其吹出即可過關；
19.活動結束后各學院共同負責清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。
（一）活動后期工作：
贊助單位：172校園活動網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)十一、注意事項。
1.主持人必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機應變;2.注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理；3.工作人員維持好現(xiàn)場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行;4.辦公室做好通知工作，通知參與人員及時入場;5.活動前期對各個項目的可實施性進行試驗，確保游戲的可行性。
各學院具體分工安排一、地理學院1.前期策劃并籌備活動。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備道具：報紙、蒙眼睛用的布一條、有刻度的容器三、軟件學院。
1.派出五名工作人員參與活動。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備的道具：三瓶礦泉水、一次性筷子、紙球五、理電學院。
1.派出五名工作人員參與活動。
1.派出五名工作人員參與活動。
2.負責準備的道具：籃球、足球、跳繩、乒乓球各一個本文轉自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉載請注明出處。
奔跑吧策劃書篇九
近期超火的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”由于它強大的娛樂性和競技性，吸引了綜藝迷們的注意力，可以說是風靡全國，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，電氣系學生會即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機會，“奔跑吧，大學生”——專屬于湖南電氣的校園版“runningman”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道；這里沒有專業(yè)大牌的導演，但是有認真服務的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬showtime！
二、活動目的1、高大學生綜合素質(zhì)。
2、增強團隊合作意識。
3、營造良好校園氛圍。
4、加強各部門的交流。
5、豐富大學生校園文化生活。
6、加強體育鍛煉意識。
三、
活動主題。
runningstudent，runoutofyourwonderful。
四、活動主辦方。
電氣與信息工程系團總支學生會。
五、活動承辦方。
電氣與信息工程系團總支學生會文體部。
六、活動時間。
七、活動地點。
后操場以及后操場外部空閑地帶。
八、活動對象學生會全體成員。
九、活動安排策劃。
（一）前期準備。
1、文體部部長通知各部門領導活動具體時間及地點，再由各部門部長通知各部門成員，要求全員參與。
2、由文體部一位成員統(tǒng)計各部門人數(shù)，并整理成冊。
3、由組織部一個成員負責當天考勤。
4、由文體部成員提前準備好活動當天所需道具。
5、由宣傳部一位成員負責進行活動當天的照相。
（二）中期活動具體流程及規(guī)則。
本活動主要有兩個過程：跳長繩、倒跑接力賽、吞水傳音、撕名牌。為積分制，比賽結束后得分最高的兩個部門獲得獎勵。
1、跳長繩要求每個部門派八個人參加，其中兩人甩繩，依次進入在三分鐘內(nèi)計數(shù)注意；每次進行3組，每組派兩個文體部成員計數(shù)。一共進行三輪，跳的數(shù)目最多的三個部門加20分。（13分鐘左右）。
2、倒跑接力賽參加的八個部門，分成四組。要求選出八個成員，在操場的主席臺下左右，相隔六十米各站四個人背對背，要求拿著接力棒背對著隊友跑，進行接力賽。注意；每次進行四組，兩輪。需要四個文體部成員用手機計時，將數(shù)字報到裁判（兩名文體部成員，負責計時。用時最少的三個部門加20分（十五分鐘左右）。
3、吞水傳音一分鐘內(nèi)每個人要求喝滿一口水，然后向隊友傳達任務單上指定的一個詞，依次向下傳，由最后一名隊友答出答案。注意：要求七個人參加此輪比賽，分四次進行比賽，每次兩組，用時最短的三個部門加30分。兩名文體部成員用手機計時。（十五分鐘左右）。
4、撕名牌八個部門分為ab兩組，進行抽簽決定對手。在操場的兩邊進行決賽的比拼。兩隊需在規(guī)定的活動范圍內(nèi)活動。撕下的名牌應該馬上交到裁判手中。最先把對方所以名牌撕完者獲勝。被撕掉人員由文體部成員帶出比賽場地。
后期安排。
1、結束后全體學生會成員在主席臺前集合。
2、由文體部成員統(tǒng)計出經(jīng)過四組比賽各部門的所有得分。并統(tǒng)計出得分最高的兩個部門。
3、由電氣與信息工程系團總支學生會主席楊芳進行活動。
總結。
4、由電氣與信息工程系團總支學生會副書記張剛對獲獎隊伍頒獎。
5、文體部成員在活動結束后進行場地打掃。
6、所有參加活動學生會成員寫一篇。
心得體會。
總結活動經(jīng)驗。
注意事項：
1、所有活動都應本著安全第一，比賽第二的原則。文體部成員全程監(jiān)督，嚴防安全事故的發(fā)生。
2、應注意活動場地田徑場的衛(wèi)生，要求產(chǎn)生所有垃圾都應該入桶?；顒咏Y束后由文體部成員檢查。
3、活動過程中應本著友誼第一比賽第二的游戲原則。不應對他人進行人身攻擊，更加不允許打架斗毆事件發(fā)生。
4、各部門應保障人數(shù)參與，避免冷場。
5、確保天氣晴朗，若特殊天氣活動可適當延期。
十、獎項設置。
一、每人獎勵一顆棒棒糖（60元左右）。
二、獲得最后勝利的兩個部門“完美團隊”的獎狀。還可得大禮包一份（大概100元）。
十一、經(jīng)費預算。
費用，物品，獎品，比賽所需物品，合計：350元左右。
棒棒糖，獎狀，大禮包10張4a紙（2元）。
三瓶礦泉水（3元）。
三根長繩（學校體育器材室）。
彩筆8支（不同顏色）。
一次性杯子（5元）。
接力棒（自己做）。
奔跑吧策劃書篇十
二、活動主題。
活力五月，定向越野?！氨寂馨桑髮W生”。
三、活動目的1、豐富同學的課外生活，強健體魄，也能夠使學生更進一步的熟悉校園，更能夠發(fā)展學生的團結協(xié)作精神。
2、從醫(yī)學角度來講，體育運動是一種行之有效的放松身心的方法新型校園定向運動不僅可以直接舒緩緊張壓力，精神障礙等，而且還可以消除因緊張所引起的一系列軀體潛在的病理狀態(tài)，預防肥胖癥、消除腦力疲勞、改善睡眠、增強人體免疫功能和抗病的能力，提高生活質(zhì)量和健康水平。
四、活動對象。
口腔醫(yī)學院全體學生。
五、活動時間。
xx年5月10日15：00—17：00（如果下雨時間另行安排）。
六、活動地點。
山東大學趵突泉校區(qū)。
七、主辦與協(xié)辦方：
學生自我管理中心統(tǒng)計核查部。
協(xié)辦方：紀律管理部權益調(diào)研部——工作人員及裁判。
贊助方：我愛競賽網(wǎng)。
宣傳部——制作宣傳板。
新聞中心——比賽過程的記錄、網(wǎng)絡宣傳、后期新聞稿。
外聯(lián)部——購買獎品及工具。
八、活動內(nèi)容策劃報名要求：
短信報名安偉：
內(nèi)容：隊長姓名、隊長的聯(lián)系方式、隊員姓名。
截止時間：5月8日22點。
1、活動前期。
1）開會討論決定各點相應的任務。干事準備活動道具，并實地考察各任務地點情況。
2）宣傳部制作宣傳板，用于活動宣傳。
3)申請場地。
4）飛信通知各班班長，鼓勵同學們報名活動。由負責人統(tǒng)計參賽組數(shù)，每組4人（至少1男1女）。
5）負責人向參賽人員簡單介紹本次活動的要求。
6）安排各點裁判，說明注意事項，清楚裁判須知。
2、活動流程。
14：30開始準備并安排隊員，15：00正式開始，為時兩小時。
b、14：45參賽者簽到，抽簽確定路線，說明參賽者須知。
c、15：00各組所有參賽人員從起點中心花園同時出發(fā)，計時開始。各組人員按各自的抽簽所得的路線走。完成一個任務后，裁判會給出下一地點的相關提示。完成所有任務后，到終點口院門口。記下各組完成的時間，以各組最后一個到達的成員所用時間記為最終成績。
d、所有參賽人員完成任務，總裁判統(tǒng)計檢查各組成績，檢查無誤后統(tǒng)一記錄各隊成績。
3、活動后期。
1）新聞中心，發(fā)新聞稿。
2）統(tǒng)計核查部做相應的活動公示，一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組、優(yōu)勝獎若干組（看具體參賽人員情況而定）。
九、注意事項。
1、如當天下雨，則另行安排時間。
2、各參賽人員和工作人員要注意安全問題，尤其是過馬路時一定注意車輛的來往，一有發(fā)現(xiàn)有人員受傷，立即送往校醫(yī)院。
3、患有嚴重的不適于參加激烈運動的疾病的人員或體質(zhì)虛弱的人員，不宜參加此次活動。
4、所有糾紛最終交由總裁判判決。
附錄參賽者須知。
1、犯規(guī)：有下列行為之一者即為犯規(guī)，應取消比賽資格：
1）有意妨礙他人比賽者；
2）蓄意損壞比賽設施者；
3）比賽中搭乘交通工具行進者；
4）未通過全部任務點。
2、此次越野比賽為團隊賽，為提高大家的團隊意識，小組成績是以各組最后一個成員到達的時間記錄。
3、各組人員必須按地圖上的順序到各點做任務，否則裁判不予標記。
4、因運動需要，各參賽者盡量穿運動鞋。
5、比賽一旦開始，中途不得換人或替賽，若經(jīng)舉報，發(fā)現(xiàn)情況屬實則取消比賽資格。若參賽人員與報名表不符，請于比賽開始前告知起點工作人員，便于修改，否則視為替賽。
奔跑吧策劃書篇十一
為了提高大學生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各院系的交流。
奔跑吧策劃書篇十二
文學院非師范專業(yè)10班20110100049梁海英。
在學習高中課文《漢家寨》時，我第一次遇見了張承志的文字。那次遇見是對我心靈的一次強烈碰擊，在我心靈邊擦出了點點星火。我愛上了張承志的文字，更戀上了那片有著古老風韻的西北草原，不是因為美，而是因為那里生長的故事。
在《漢家寨》里，張承志用凝重，沉郁的文字勾勒了一幅蒼涼、粗獷的西北圖像，凜冽的風、渾濁的黃土、嶙峋的石塊、灰蒙的天、、、那西北的圖像深刻地印在我心上，以至于在后來我讀張承志的作品時，總會不自覺地將背景換到漢家寨，直到我讀了黑駿馬。在《漢家寨》里，張承志是一位遠道而來，路過漢家寨的旅行者，他以第三者的身份說著漢家寨里的故事。但在《黑駿馬》里，張承志將自己放到了土生土長的當?shù)厝说奈恢蒙?，然后哼著《黑駿馬》給我們講一些他遺落在大草原的記憶。往事的背景并不蒼涼，藍色的天空、綠色的草原、白色的蒙古包、、、《黑駿馬》里寫了兩個如同小草在大草原里慢慢成長起來的心靈，他們碰撞，相融又分離。少年白音寶力格在年幼時遇上了少女索米婭，他們是兩小無猜的好玩伴。雨露滋養(yǎng)，他們在成長。少年長成了男子漢，他們成了戀人。一場風雨，打散了兩人，他們沒有成為彼此的伴侶。少年離開了草原，在他長成青年的時候，他想起了養(yǎng)育了他的大草原，想起了他可愛單純的愛人。于是，他騎著那匹陪他們一起成長的黑駿馬，哼著遠古的曲調(diào)，回到大草原尋找他最愛的人兒。最后，他看到了她，但是她已不再像他記憶中單純可愛，卻依然美好。歲月里，他們都改變了。城市拉著白音寶力格前進，他成了見識廣大的大學生。草原滋養(yǎng)著索米婭，她變成了充滿了母愛的婦女。在索米婭面前，白音寶力格總有著一種罪惡感，或許是因為他丟下祖母和索米婭，又或許是索米婭那如同大自然般闊大的母愛。
里的孩子。對于和白音寶力格那段美好的過往，她沒有介懷太多，再見時，她沒局促而是自然地問候白音寶力格。她把那段記憶靜靜藏在心底，安分地和自己的丈夫過日子。但是白音寶力格卻做不到，因為在他轉身離開祖母和索米婭那刻起，他就往自己身上加了一個包袱。他無法接受被糟蹋后的索米婭，所以他只好離去。但他沒想到他的離去會在家里引起如此大的變故，他親愛的人兒變成了大嫂之類的人，漸漸從他的夢中走遠，他們成為了兩個世界的人。多年后，看到索米婭一家，白音寶力格感概索米婭的改變，同時他又覺得良心受煎熬，是他將索米婭推到了另一個轉角。
白音寶力格眷戀美好的過去，但是他又知道自己已經(jīng)和過去脫了節(jié)，他必須要按著自己選擇的路往下走。同時，索米婭如今和所有的蒙古婦女一樣過著自己的生活也自然得美好，他不應再打擾。所以，他揮手告別了過去，騎著他的黑駿馬，離開了大草原。
《黑駿馬》里，張承志沒有大筆勾畫草原上的風光，只是自然地訴說著兩個人之間的故事，邊訴說，邊感懷。故事中的兩個人代表的是大草原上的人們的兩種不同的命運。一種是順著草原上的風俗，堅守在草原上，風吹雨打，折了再長，一切如命運安排的那樣。一種則是離開草原，到外面的世界去闖，追求自己夢想。張承志在書中沒有表態(tài)說那哪條路是草原上的人應該走的，或許他會認為，一些人離開了，總要有另一些人留下來守住草原和傳說草原上的故事。這只是從宏觀上看的，如果細微到個人，《黑駿馬》記錄了兩個少年的成長歷程，當初兩人美好的追求不能如愿，“往事不能追趕，遺恨已無法挽回“，他們在失去中成長著?；蚴琼槒拿\的安排，或是追求自己的夢想，他們都找到了自己的所向之處。
《黑駿馬》是一部非常優(yōu)秀的中篇小說，故事情節(jié)并不復雜，但確是能震撼人心。
奔跑吧策劃書篇十三
活動背景：為了進一步響應重慶大學“全民健身”的號召，加強校園精神文明建設，充分展示研究生的團隊協(xié)作精神，促進同學們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學b區(qū)建筑學部的.風貌，特舉行重慶大學“奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學院踴躍參加，為同學們的課余文化生活再添一份激情無限的活力！
一、活動對象：重慶大學各學院研究生。
二、活動時間及地點：時間：xx年11月2日13:00。
活動場地：重慶大學b區(qū)。
三、參賽辦法：各學院以團體（各參賽團隊由不少于10人組成，男女比例不限）報名參賽。
四、報名時間：即日起至xx年10月29日中午12:00。
六、活動內(nèi)容策劃：本次活動命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗同學們的團隊合作能力。整個活動由主線為“尋寶活動”貫穿，共設置為a、b、c環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中需完成相應任務才能進入下一環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)將由各團隊完成趣味活動的時間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時間，在尋寶過程中，尋到的“寶物”會有不同的分值，每個環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分數(shù)，并逐環(huán)節(jié)進行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)a：投籃得分王。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊排列依次在罰球線外定點投籃。環(huán)節(jié)b：跳躍的乒乓。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運乒乓球接力跑。環(huán)節(jié)c：齊心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團隊派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進行三人四足接力跑。
七、獎項設置。
學院(班級)隊名電話領隊學號主要參賽隊員序號姓名學號序號姓名學號。
奔跑吧策劃書篇十四
活動背景：為歡迎10級新生的到來,使他們更快的適應緊張又充實的大學生活，更好的投入到今后的學習工作中；為促進同學的交流、增進友誼、培養(yǎng)我們的競爭與團隊意識，學院將于xx年9月18日舉行新生趣味團隊賽。
比賽時間：xx年9月18日。
比賽地點：北校區(qū)田徑場。
比賽項目：集體跳長繩、拔河、急速一百（4x100m）、2+2（4x400m）。
比賽規(guī)則：
集體跳長繩比賽：每班各派出20人（男女不限，包括兩名搖繩的同學）參加。18名跳繩者站成一列，當聽到比賽開始的哨聲后，所有人同時起跳，跳繩通過全部人的腳下即為一次有效起跳。比賽時間一分三十秒，跳繩次數(shù)多的班級為優(yōu)勝者，取前六名進行雙倍積分。
拔河比賽：每班各派出14人(10名男生,4名女生)參加，由抽簽決定比賽順序和對陣形勢比賽采用單淘汰制，每場比賽又采取三局兩勝制，取前三名給予積分。
急速一百:即為4x100m接力賽,分男女賽，每班各派男生女生4人。
2+2：即為混合4x400m接力賽，每班派2男2女參加，第一棒與第三棒為男生，其它兩棒為女生。
記分與獎勵方法：
第一名得7分，第二名得5分，第三名得4分，依次類推。集體跳繩及接力賽項目將得分乘以2，記入團體總分。
總積分前三名的班級學院將給予獎勵。
其他要求：
比賽本著“友誼第一,比賽第二”的原則.如在比賽過程中出現(xiàn)打架斗毆等惡劣事件,取消該班級余下比賽的參賽資格，所得積分無效，并交由學院嚴肅處理。
經(jīng)費預算：
1、橫幅1×50.00＝50.00元。
2、裁判員飲用水：50元。
3、獎品300.00元。
第一名：籃球一個+獎狀。
第二名：羽毛球拍一副+獎狀。
第三名：乒乓球拍一副+獎狀。
后三名：獎狀。
共計400.00元。
奔跑吧策劃書篇十五
根據(jù)學院院團字[xx]4號文件通知，結合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
二、活動開展時間。
xx年4月至5月。
三、活動具體安排。
1、宣傳發(fā)動階段。
召開會計二系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛煉的重要性。
2、具體實施階段。
“奔跑吧，青春”之集體篇。
以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件）。
四、活動總結。
通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。
會計二系團總支。
策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體篇。
一．活動時間：5月6號---5月20日下午4:30。
二．活動地點：田徑場。
三．活動方式。
第一關：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關所需道具：跳高桿。
主要是考驗個人得身體協(xié)調(diào)性和柔軟性及團隊意識，放置一個桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績，以最后團體過桿結束計時。
第二關：甩便利貼：（需6人）此關所需道具：便利貼。
工作人員會給每個人身上貼十張便利貼,計時開始后，隊員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結束。
第三關：傳球接力：（需6人）此關所需道具：瑜伽球。
全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結束計時。
第四關：生死電網(wǎng)：（需6人）此關所需道具：繩子。
主要鍛煉團隊分析解決問題的'能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結成一張網(wǎng)，要求隊員不碰到網(wǎng)的情況下全部通過，觸網(wǎng)者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的時間。
第五關：六人七足：（6人）此關所需道具：綁腳繩，過關紅線。
六人七足主要是隊員間的協(xié)調(diào)一致性，六個人排成一排用線或繩綁住兩兩的腳,只有最邊上的的人,各有一支腳沒綁住，然后一起駛向終點，沖破過關紅線結束計時。
附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）。
每個人背上貼一張姓名條，然后兩隊相互撕掉，哪隊最后剩下人哪隊就贏。
備注：
1因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。
2此活動為計時賽，用時最短班級獲勝。
3每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。
4以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補隊員。
奔跑吧策劃書篇十六
一、負重跨欄二、為了提高大學生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各分站間的交流。三、1）競技規(guī)則：
六人一隊，一次出發(fā)兩隊，從起點（正大廣場）背向出發(fā)，途中每300米會有一個任務點，只有完成任務才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊）出發(fā)，以此類推?？偣灿?6個任務，每隊完成8個任務,每隊完成一個任務就會有工作人員貼以完成任務的標記，可以選擇直接通過，但是無法獲得標記，完成最后一個任務即結束。由工作人員計時，少一個標記多算三分鐘，用時最少的隊伍獲勝。最后到大學生結算中心集合進行評比和頒獎。
（2）競技任務內(nèi)容：
8.保齡球：用制作的紙球，打翻三米內(nèi)的十個易拉罐瓶；
9.跳繩：一分鐘內(nèi)做八個大象鼻子后，跳50個跳繩即可過關；
14.定點投籃：一個隊有五次機會，進三個即可過關；
19.活動結束后各學院共同負責清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。
奔跑吧策劃書篇十七
“五四青年節(jié)”到來之際，5月1日，由文昌湖旅游度假區(qū)管委會、共青團淄博市委、淄博市體育局聯(lián)合舉辦的“奔跑吧青春”大型環(huán)湖跑活動在文昌湖區(qū)成功舉辦，2000余名青少年參加了本次活動。團市委書記馬召芹，區(qū)黨工委委員、萌山水庫管理處處長張罡，市體育局黨組成員、副調(diào)研員趙紀國，團市委副書記焦翠平出席活動啟動儀式，并為獲獎運動員頒獎。
本次活動報名工作由淄博星空助學助困服務中心承接，采取組織化和社會化相結合的方式，并采用“跑步+公益”的組織形式，將公益理念融入到活動之中。通過環(huán)湖跑活動，號召廣大市民積極參加體育健身運動，大力倡導環(huán)保出行、平安出行的生活方式，積極宣傳保護環(huán)境、節(jié)約用水的生態(tài)理念，努力營造健康和諧的社會環(huán)境。本次活動以萌山湖荷花生態(tài)園為起點，終點設在孔子文化創(chuàng)意園，全程約5.5公里，沿東岸環(huán)湖路由北向南，一路欣賞春末夏初時節(jié)綠茵漸濃、碧波蕩漾的湖畔風光。在規(guī)定時間內(nèi)抵達終點的參與者，均獲得了“奔跑吧青春”大型環(huán)湖跑活動證書，女子組、男子組前10名，團體前20名獲得由愛心企業(yè)提供的紀念獎勵。
此外，活動還特別安排了助殘“陽光行動”環(huán)節(jié)，在淄博無償獻血志愿者服務隊的支持下，山東理工大學的青年志愿者們“多對一”服務17名殘疾朋友，協(xié)助他們來到文昌湖畔，沿湖觀景，圓了他們戶外旅行的夢想。
活動參與者鍛煉了身體，感受了文昌湖良好的生態(tài)環(huán)境。活動的舉辦豐富了假日生活，倡導了生態(tài)文明，綠色環(huán)保的理念，對文昌湖起到了積極的宣傳作用。
求真務實創(chuàng)一流業(yè)績開拓進取為團旗增輝。
2012年，x團委在黨委和上級團委的正確領導下，在廠行政的高度重視和大力支持下，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞黨政工作中心，團結實干，開拓創(chuàng)新，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢，以培養(yǎng)青年人才為重點，以“學、做、創(chuàng)”活動為載體，狠抓“一項工程、兩項建設、三項教育、四種活動，一個目標”，廣泛開展爭當“青年崗位能手”、創(chuàng)建“青年文明號”、青年志愿者、青年創(chuàng)新創(chuàng)效等富有成效的活動，團結、引導、帶領全廠團員青年堅持改革創(chuàng)新，堅持與時俱進，為企業(yè)改革與發(fā)展貢獻青春和力量，為實現(xiàn)我廠全年各項工作任務而努力奮斗。
一、堅持圍繞中心進行正面引導，狠抓思想素質(zhì)教育工程。
2．堅持做好改革形勢下青工的思想政治工作，確保青工隊伍穩(wěn)定。我們加大對廣大團員青年改革形勢任務教育，引導廣大青工正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，支持改革，參與改革，積極投身改革，確保青工隊伍穩(wěn)定。各級團組織利用團支部、團小組政治學習、民主生活會、黨政領導與青工座談會等各種形式，分層次、有重點地抓好改革方針、政策的宣傳貫徹，堅持把廠黨委、廠行政對改革的態(tài)度講清楚，把發(fā)展的思路講明白，把穩(wěn)定的重要意義講到位，做細致的思想政治工作，解疑釋惑，化解矛盾，把全體團員青年的力量凝聚到實現(xiàn)我廠既定的各項目標和任務上來。
3．堅持貫徹落實《公民道德實施綱要》，進一步強化對團員青年的職業(yè)道德建設教育。我們以優(yōu)質(zhì)檢修、優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)秀管理作為結合點，廣泛開展"優(yōu)質(zhì)服務是國家電網(wǎng)的生命線"宣傳教育活動，將青工職業(yè)道德教育融入到青年文明號集體廣泛開展的優(yōu)質(zhì)服務、開展征集職業(yè)警言、職業(yè)規(guī)范演示競賽等活動中，不僅對提高廣大青工的文明素質(zhì)、規(guī)范文明服務行為起到了積極的促進作用，而且使青工的職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)紀律教育做到了載體化、形象化、生動化，易于被廣大青工接受。
4．堅持以調(diào)查研究為手段，找尋解決青年思想工作的突破點。我們分別在年初及四月份開展了兩次不同主題的調(diào)研，摸清了團員青年對企業(yè)改革發(fā)展中的措施及青年工作的意見和建議，在一定程度上消除了青年思想教育工作的盲區(qū)，豐富了青年思想教育手段和方式方法。
二、堅持黨建帶團建，堅持五抓加強兩個(團組織建設和團干隊伍)建設，五四紅旗團組織創(chuàng)建工作再上新臺階。
1．抓組織健全。我們以團支部建設為重點，一年來，根據(jù)人事調(diào)整和實際情況，面對單位機構改革、人員重組、團支部變動大的情況，切實抓好團支部的重新組建，配齊配好支部班子。一年來，我們調(diào)整團支部班子達十余次，并根據(jù)機構調(diào)整撤消了擴建團支部、成立了多產(chǎn)業(yè)團支部，使團組織機構設置始終于黨組織機構協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2．抓育苗推優(yōu)工程。各級團組織從嚴格執(zhí)行"三會兩制一課"制度抓起，強化了團員管理和團員意識教育，重視培養(yǎng)生產(chǎn)一線的優(yōu)秀青工推薦入黨，提高"推優(yōu)"質(zhì)量，發(fā)揮了團員在企業(yè)文明建設中的先鋒模范作用。今年，經(jīng)過支部考察，團組織推薦，黨支部審核討論通過，二名優(yōu)秀團員光榮地加入了黨組織。
3．抓制度。針對團組織發(fā)展的新形勢，廠團委狠抓制度建設，以適應團組織發(fā)展要求。今年年初，經(jīng)過團委委員們的一致討論，決定配合以往的團支部工作手冊及團組織建設工作條例，建立《團委培訓制度》、《團委獎懲考核制度》等制度，規(guī)范了團委外送及內(nèi)培培訓的程序，加強了團委管理考核的力度。
4、抓規(guī)范，創(chuàng)新團組織工作機制。年初通過規(guī)范組織關系接轉、超齡離團等手續(xù)的辦理以及進行全體團員團費交納情況公布等措施，認真開展團員教育評議和年度注冊工作，加強了對團員隊伍的管理，團員合格率達100。一年來，團的各項基礎工作得以扎實推進，工作機制在務實中創(chuàng)新。
樹立“永遠跟黨走”的信念。另一方面，我們通過舉辦攝影、管理知識討論、外送等形式多樣的培訓班，拓寬了團干的眼界，豐富了他們的知識層面。一年來，我們共組織團干集中學習十五次，開辦培訓班一次，外送培訓達xxxx次。
三、著力通過三項教育，切實增強團員意識。
1．著力通過感恩教育，切實增強團員對企業(yè)的歸屬感。我廠的團員青年有90全是本廠子弟，為了使他們更深一步的了解廠史廠情，今年四月底，我們聯(lián)合工會舉辦了募捐活動，本次活動，以感恩為主題，既表達了我們對已故的黃電建設者們表達了感謝和緬懷之情，更加深刻地讓全廠職工，尤其是廣大團員青年深刻感受到了珍惜目前的美好生活來之不易，更加堅定了對企業(yè)的歸屬感，紛紛表示今年后將對企業(yè)的熱愛之情充分體現(xiàn)到本崗位工作中去。
2．著力通過奉獻教育，切實增強團員對社會、企業(yè)的奉獻意識。今年我們以紀念學習雷鋒活動四十二周年為契機，組織了十余次青年志愿者活動，深入社區(qū)街道、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社會福利院等，廣泛開展了倡導節(jié)約、學雷鋒、交通法制宣傳、扶貧助困、清整環(huán)境、為赴柬家屬送溫暖、電腦維修清理等內(nèi)容豐富、形式多樣的公益服務活動，參加活動的青年志愿者達兩百余人次。這些舉措，進一步增強了團員青年的對企業(yè)、對社會、對需要幫助的弱勢群體的關愛之心，激發(fā)了他們的奉獻意識，在企業(yè)和社會上樹立了單位青年的良好形象。
3．大力開展團員意識教育，增強團員三種意識(組織意識、模范意識和政治意識)。今年十月，xx團委響應團中央的號召，在廣大團員青年中開展了增強團員意識主題教育，活動迄今為止，宣傳動員階段已經(jīng)圓滿完成，學習教育階段已接近尾聲，各團支部相應開展了豐富多彩的學習和主題實踐活動，極大豐富了團員青年的理論學習內(nèi)容，增強了團員對團組織的歸屬感，激發(fā)了團員對組織的熱愛之情，也進一步增強了團員的責任感和使命感。
四、精心組織四項活動，拓寬活動領域，充分發(fā)揮團組織生力軍和突擊隊作用。
1、不斷深化“創(chuàng)爭”活動。一年來我們大力開展“創(chuàng)建學習型團組織，爭做知識型團員”活動，我們堅持把“爭創(chuàng)”活動與創(chuàng)建青年文明號活動相結合，拓展了“爭創(chuàng)”活動范圍。為推動“爭創(chuàng)”活動的深入開展，xx團委從宣傳廠情和形勢教育出發(fā)，通過開展讀書活動、我談愿景等活動，各團支部還緊密結合單位中心工作積極業(yè)務培訓、崗位練兵和技術比武活動，不斷增強青工的危機感、緊迫感和學習業(yè)務技術的自覺性。
2、大力開展“號”“手”創(chuàng)建活動。一年來，我們不斷加強對青年文明號集體的管理力度，通過“青年文明號文化節(jié)”活動，在青年文明號集體中開展了征文、征集職業(yè)警言、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)服務等活動。在良好的創(chuàng)建氛圍下，信通中心維護班在今年提出了創(chuàng)建國家級青年文明號的目標。并在今年六月初，派出七名青年參加了市的青年技能比武大賽的維修電工及電焊工工種比賽，有三名選手榮獲了三等獎和優(yōu)秀獎的好成績，其中兩位青年通過本次比賽晉升至維修電工技師，一名青年晉升至維修電工高級工，在全市青年中展示了我廠青年的良好風采和精湛的業(yè)務技術水平。
3．著力開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動。各級“五小”qc、青年工程等活動，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動，充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，創(chuàng)造性開展工作，取得了突出成績。一年來，我廠團員青年上報五小成果八項，先進個人一名，團員青年在我廠創(chuàng)新、創(chuàng)效和“五小”qc活動中，攻克了一個又一個技術難關，創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟效益。
4．深入推進青年突擊隊和青年安全監(jiān)督崗活動，發(fā)揮青年整體優(yōu)勢，創(chuàng)建青年文明工程。我廠青年突擊隊以體力攻堅和智力攻關為活動形式，活躍在各項“急、難、險、新、重”任務中，在全年防汛、機組搶修活動中青工參與面60以上，發(fā)揮了團組織生力軍和突擊隊作用，增強團組織的滲透力和戰(zhàn)斗力。青年安全監(jiān)督崗繼續(xù)圍繞單位安全生產(chǎn)開展以“查隱患、提建議、保安全”為主線的青年安全生產(chǎn)示范崗活動，有的團支部通過征集職業(yè)警言、實行掛牌上崗等措施，有效地促進了安全狀況的好轉。
四、以活躍青年群眾為目標，貼近青年，為青年搭建展示風采的舞臺。
服務青年是共青團工作的出發(fā)點和落腳點。各級團組織堅持“以服務促建設，以服務求活躍”的方針，切實開展了豐富多彩的活動，如：管理知識競賽、演講比賽、攝影大賽、黃龍櫻花節(jié)文藝演出及篝火晚會等。各團支部也充分利用節(jié)假日開展了豐富多彩寓教于樂的活動，充實青工業(yè)余文化生活，如：開展的“清理野廣告”、“緬懷革命先烈、重溫入團誓詞”活動、戶外運動會等，這些活動，為廣大團員青年一展青春風采搭起了特色舞臺，豐富了團員青年的文化生活，提高了他們的文明修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
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