在報告中，我們還可以引用相關(guān)文獻和研究，以增強報告的權(quán)威性和可信度。報告的內(nèi)容要恰當?shù)貐⒖己鸵盟说难芯砍晒陀^點，遵守學術(shù)道德規(guī)范。這些報告范文涵蓋了不同主題和不同領(lǐng)域的內(nèi)容，具有一定的代表性和參考價值。
導師帶徒總結(jié)報告篇一
為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發(fā)的文件精神，結(jié)合自身的實際狀況，組建了“導師帶徒”活動領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)的“導師帶徒”活動實施辦法，并嚴格實施;具體從以下幾點：
一、注重思想認識。
本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大好處，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工用心踴躍參與到活動實施中來。透過大家報名，經(jīng)組織機構(gòu)和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。
二、注重行動認識。
在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否按照文件精神制定相關(guān)的教學目標、計劃;包括教學時間、資料等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構(gòu)不定期、不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標準執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫忙其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。
三、注重教學效果。
透過師傅“四帶一?！?，即帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全。師傅結(jié)合實際，以身作則、言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，持續(xù)用心向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終持續(xù)了謙虛謹慎勤奮好學的用心態(tài)度，綜合潛力顯著提高，確保安全生產(chǎn)。
經(jīng)過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
“導師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“導師帶徒”這一項計劃不僅僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們這些大學生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。
xx年x月，結(jié)束了我的大學生涯，進入了江西火電建設(shè)公司機械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的大學生來講，企業(yè)是一個全然陌生的環(huán)境，也是我們的第二學堂，如何去更快更好地了解企業(yè)、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個問題。而“導師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項工程。單位根據(jù)每位大學生不同的專業(yè)，不同的興趣愛好，不同的個性特點為每位大學生安排了適合我們的工作崗位，并專門指定了專業(yè)知識與經(jīng)驗豐富的導師來指導及教育我們。
識也和實際慢慢的結(jié)合起來了，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。能成為楊明的徒弟我很高興。
俗話說：嚴師出高徒。師傅在工作中對我嚴格要求，從開始就培養(yǎng)我獨立思考，刻苦鉆研，辦事認真的工作作風。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)知識的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當中都給了我們很大的幫忙。他們不僅僅教會了我技術(shù)，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教導下，我懂得了如何充實自己，如何體現(xiàn)自身的價值，如何在復(fù)雜的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。
在技術(shù)方面，從我到現(xiàn)場的那天開始師傅就帶我到各個機械施工點去認識和熟悉各種起重機械，指導我閱讀起重機械的資料，幫忙我學習公司三標體系、機具管理流程、作業(yè)指導書的編寫、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候，我才入廠不到一個月，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導書編寫導則》和70t履帶吊的說明書單獨編寫拆卸作業(yè)指導書，編寫完成后師傅認真的指出其缺點并告訴我解決的。
方案。
這次作業(yè)指導書的編寫使我受益匪淺為我以后成功的編寫作業(yè)指導書奠定了基礎(chǔ)。我第一次填寫機械月檢表前后更改四次在師傅的指導下不斷完善月檢表的填寫資料細化月檢資料為日后的機械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗。在技術(shù)學習過程中我的師傅楊明給了我很大的幫忙每次遇到自己難以解決的問題師傅總是很耐心地為我解答。
在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學會在新的環(huán)境中去。
處理復(fù)雜的社會關(guān)系，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領(lǐng)導打交道，為我日后工作的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。我的身體一向很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒，師傅一向在精神上鼓勵我并且教會我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細節(jié)上也很關(guān)心我，不知疲倦，每當我遇到困難時，他總是有辦法為我解答。
回顧在工作中存在的問題和今后努力方向，我認為主要是現(xiàn)場技術(shù)只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌；對外協(xié)調(diào)潛力需進一步加強。在今后的工作中，我要努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，為本職工作做出自己最大的貢獻，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增強協(xié)調(diào)潛力，力爭做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。
感謝師傅一年來的教導，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有計劃有步奏的完成制定的各項目標，把書本上的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中需要的技能，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的缺點和不足，吸取過去的經(jīng)驗和教訓，努力提高和完善自己，繼續(xù)鉆研技術(shù)。多學習技術(shù)方面的書籍，提高技術(shù)水平。
為期兩年的“導師帶徒”活動，自2001年3月以來，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨特的風景線，目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，公司“導師帶徒”活動總結(jié)。當時確立的29個導師帶的徒弟，此刻大都已經(jīng)能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子?？v觀“導師帶徒”活動的全過程，我們認為有“三好”與“三差”。
一好是活動的好處好?！皩煄健被顒邮窃诠咀鰪娮龃笞鰞?yōu)戰(zhàn)略思想指導下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，現(xiàn)實盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活動開展的好?！皩煄健被顒幽康男詮姡槍π詮?，操作性強。從一開始就受到各單位領(lǐng)導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位群眾研究確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達的目標、培養(yǎng)資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高，最高要求從三級到達的一級，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位用心行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。個性是**分公司用心響應(yīng)公司的要求，首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒，并按照公司的要求，結(jié)合分公司的實際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導師帶徒的范圍，豐富了導師帶徒的資料；**分公司和**分公司能夠堅持對導師帶徒活動進行檢查和考核，定時總結(jié)定時評比，認真填寫意見，不斷完善活動資料。
許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。**等人，不但能做好領(lǐng)導表率作用，是大家眼里的好領(lǐng)導好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時，都能有所側(cè)重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務(wù)。
三是活動的成果好。導師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。
以上成績固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。
二是沒有檢查考核，落實職責差。這方面的主要職責在公司的相關(guān)部門，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核，由于初次開展此項工作，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，以致于大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動，活動成效差。雖然首批確立的29對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不準確，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣，不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。
同志們，第一批“導師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，期望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
為了深入貫徹落實總公司有關(guān)會議精神，我們項目部扎扎實實開展了導師帶徒活動。我們工程項目部工是一個綜合性比較強的工程，包括等分項工程，這對于青年技術(shù)干部和新分配來的學生都是一個十分難得的學習、鍛煉機會。我們項目部結(jié)合實際，實施了“導師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法，透過一年多來的實踐和探索，“導師帶徒”活動取得了明顯的效果，使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用，得到了扎扎實實的鍛煉，并給項目部帶來了明顯的經(jīng)濟效益。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、做好思想動員，提高對活動好處的認識。
首先，“導師帶徒”活動是在總公司實施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導下，為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢，大批引進優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個人才興企的活動。。
其次，我們項目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的％。近年來，由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實現(xiàn)的目標，務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才，造就一批能夠擔當重任的帶頭人，全面提高項目各類人員的整體素質(zhì)，是項目部面臨的一項重要而緊迫的任務(wù)。
二、項目部導師帶徒組織了豐富多彩的活動。
1、抓管理機制，確?！皩煄健庇行蜷_展。
“導師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作，務(wù)必同聲和諧。項目部透過建章立制，規(guī)范管理，加強活動的組織領(lǐng)導，并透過有效的激勵方法，促進活動的全面開展。
我們項目部結(jié)合人才培養(yǎng)實際，成立了“導師帶徒”活動領(lǐng)導小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，簽訂師徒協(xié)議書，落實考核細則，采取脫產(chǎn)培訓與日常學習相結(jié)合，師傅講授與日常學習相結(jié)合，理論知識與工作實踐相結(jié)合。實施黨、政、工、團齊抓共管的多輪驅(qū)動，黨總支加強領(lǐng)導，行政大力支持，工會、團組織和人事部門具體實施，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作扎實有效地開展下去。
2、抓激勵機制，促進“導師帶徒”引向深入。
本著總結(jié)經(jīng)驗、選樹典型、促進工作的目的，項目部領(lǐng)導用心采取措施，搞好“導師帶徒”活動的總結(jié)評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后，及時將考核得分在報欄上公布，起到了鼓勵先進、鞭策后進的作用，評選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除總結(jié)表彰外，還給予必須的獎勵，對合格師徒，為師傅發(fā)放“導師帶徒”獎金。同時，將“優(yōu)秀師徒”的先進事跡在板報專欄和工地簡報中進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。并將考核結(jié)果作為評先、職稱評審、職務(wù)聘任、外出培訓等重要的參考依據(jù)，從而構(gòu)成了有效的“導師帶徒”活動激勵機制。
3、抓雙向選取，確?！皩煄健庇行нM行。
在實踐中，我們項目部根據(jù)師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則，采取幫教的方式，大力開展“導師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年管理人員的成長成才。項目部總工根據(jù)各個崗位上的人才狀況，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗豐富的老同志結(jié)成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。
4、抓活動延伸，豐富“導師帶徒”活動內(nèi)涵。
在開展師徒幫教的同時，項目部還選取有效載體，開展豐富多樣的青年學習活動，融“導師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“導師帶徒”活動的補充延伸，使“導師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進一步擴大。活動中既有理論方面的探討，又有提高崗位技能的日常培訓，還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實踐活動。
5、抓經(jīng)費投入，保證“導師帶徒”持續(xù)開展。
為進一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平，項目部堅持“缺什么，補什么”的原則，撥必須經(jīng)費購置專業(yè)書籍，還采取走出去、請進來的方法，加強技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓，用心為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一年來，項目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、?？频葘I(yè)學習；選派名青年管理人員到局參加安全培訓；在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標等方面邀請專家、老師傅來授課，先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期，有多人次參加了這些活動，極大地促進了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。
三、導師帶徒在項目部所起到的作用。
“導師帶徒”活動的開展，有助于剛走出校門的青年學生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換，迅速適應(yīng)新的工作崗位，并將自己所學的理論知識應(yīng)用于實踐當中。比如新來的學生在此次“導師帶徒”活動中，跟著業(yè)務(wù)骨干學習常態(tài)混凝土施工方面的知識，他不懂就問，仔細看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場，處理問題的潛力也得到不斷提高。說：“參加導師帶徒活動以來，在師傅的教導下，有較快的進步，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場進行具體的技術(shù)指導，教方法、教經(jīng)驗，這是書本上所學不到的，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設(shè)計、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍?！皩煄健被顒诱{(diào)動了廣大青年學知識、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的用心性，他們從這項活動中嘗到了甜頭，得到了益處，進步很快。此刻項目部多數(shù)青年業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學習工作任務(wù)上。
四、存在問題。
一差是有些作業(yè)隊、班組沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核，落實職責差。由于初次開展此項工作，有些作業(yè)隊、班組缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動大，活動成效差。雖然首批確立的對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。
透過項目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境，各種途徑充實他們的技術(shù)管理知識，尋找各種機會鍛煉他們的工作技能，為青年技術(shù)人員成長打下了良好的基礎(chǔ)。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌建立、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，結(jié)合生產(chǎn)實際需要，從思想品德、工作作風、業(yè)務(wù)水平上嚴格把關(guān)，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補什么”、“干什么、學什么”的原則，請技術(shù)人員、資深技師擔任授課教師，針對不同工種的重點、難點及工作中易出現(xiàn)的問題，開展理論知識、現(xiàn)場操作等授課活動，進一步促進理論知識與實踐操作的有機融合，提高新生力量的綜合素質(zhì)，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊伍的作風建設(shè)，營造禮貌禮貌的良好風尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠信形象，讓企業(yè)的形象資本升值，后繼有人。
在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的職責。徐捷老師十分好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了必須的提升。
作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。
徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在校園組織安排的青年教師匯報課時，徐老師態(tài)度用心，虛心請教，征求意見，透過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學資料結(jié)合學生的實際狀況設(shè)計好相應(yīng)的教學過程及方法。
針對兩班的不同狀況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一齊探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。
我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。
師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
短短一年時間的師帶徒活動結(jié)束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。
作為剛從校園畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長，渴望有機會能夠施展才華、貢獻自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發(fā)揮內(nèi)在的動力和潛能，使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。
而“師帶徒”活動則是企業(yè)持續(xù)持續(xù)發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展“師帶徒”活動，是加快青年職工全面發(fā)展，促進青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。
師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。透過師帶徒活動，既能使老師傅們所擁有的知識和經(jīng)驗?zāi)芎芎玫膫飨聛?，又能促進員工之間的凝聚力;既能節(jié)約培訓成本，又能有助于創(chuàng)新;既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離實踐的不足。同時，透過我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實踐中學習，在實踐中磨練，用師帶徒這種手把手、應(yīng)對面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術(shù)人才。
總之，透過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導對我們青年人的關(guān)心和期望，在此，我要感謝各位領(lǐng)導我們搭建了這樣一個學習平臺，同時，我也要感謝師傅們對我們的精心指導，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強自身技術(shù)的學習，絕不辜負師傅們對我們的教誨，也絕不辜負企業(yè)領(lǐng)導對我們的關(guān)心和期望。
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學習、工作動力，能更好的投入到工作中去。
一、注重學習、實踐和總結(jié)。
“師帶徒”的一種基本活動形式就是學習、實踐然后總結(jié)再學習、實踐：
1如何看待學習？師傅將他學習的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務(wù)知識進行學習，學習的過程中存在的問題與師傅進行交流、討論，這過程中不僅僅學習到了知識，更重要的是學習到了好的學習方法。2學習后的實踐，做一個有心者。在學習過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實踐過程中就是對這些知識學習狀況的一個驗證，在實踐中檢驗出知識的不足和遺漏能夠在總結(jié)中進行整理。
3總結(jié)，在總結(jié)時并不是單一的將實踐過程中不足和遺漏簡單的羅列，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進行歸納，并找出方法在下一輪的學習實踐中避免產(chǎn)生遺漏。
二、在反思、積累中成長。
來，徒弟對業(yè)務(wù)有了十分深入的理解。
作為一名剛?cè)胄械膯T工，不僅僅提高了自己的業(yè)務(wù)潛力，平時還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導下，堅持寫總結(jié)，透過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進步。
學習小結(jié)。
本人自去年七月份參加工作以來，在公司的倡導下，項目部對新下來的同志實習導師帶徒活動，以全面提高學徒的綜合素質(zhì)，能夠更好更快的勝任本職工作。七月到此刻我在工程部工作，在導師的精心安排和教導下，本人在自己崗位上始終持續(xù)了謙虛謹慎勤奮好學的用心態(tài)度，不會的就學不懂得就問，多聽導師教誨，在導師的傳幫帶下迅速的成長。
在過去的一年里我認真學習隧道施工各個環(huán)節(jié)的知識，熟悉規(guī)范培養(yǎng)現(xiàn)場管理經(jīng)驗。在我導師不遺余力的指導下我慢慢的能夠獨立完成領(lǐng)導及師傅要求的各項任務(wù)。感謝公司開展的導師帶徒活動，讓我迅速成長起來，成為能獨擋一面的現(xiàn)場技術(shù)員。用舉步維艱來形容剛開始工作的那段時間一點都不為過。那時的我連基本簡單的圖紙都看不懂，簡單的內(nèi)業(yè)資料做的也是錯誤、笑料百出。是導師帶著我到現(xiàn)場手把手的教我。內(nèi)業(yè)資料也是師傅一個個的幫我改正錯誤。還有很多很多……….。感謝師傅不遺余力的傾囊相授。學無止境我將會在今后的工作中多向前輩請教，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在工作中磨練意志，增張才干。機遇與挑戰(zhàn)并存，在這幾個月里我學習到了很多東西，熟悉并掌握了隧道各個環(huán)節(jié)的施工技術(shù)，但同時也暴露了很多不足的地方。在今后的日子里我會繼續(xù)向?qū)熀屠锨拜厡W習做好本職工作，用心主動把事情辦好把橋梁管好。抓好工程質(zhì)量管理，加強監(jiān)督和中間檢查工作。及時準確的掌握工程進度，抓好安全，讓工程能夠按時，保質(zhì)，保量地完成。做好自己，為項目出自己的一份力，為中鐵十一局未來奮發(fā)圖強。
我是2014年7月份到公司報到，經(jīng)過崗前培訓和學習后服從分配到十二分公司至今。
作幾個月來走過的路，覺得收獲頗多，無論是為人處世方面，還是工作業(yè)務(wù)水平方面都得到了全新的認識和提高，總的感覺是，在重慶項目部工作的這幾個月將是我個人成長路上一段難忘的記憶。
正如我的初衷，搞工程的性質(zhì)，決定了我工作地點的不確定性和工作條件的艱苦性。但是我不懼怕眼前的困難，我相信只要有信念和毅力，憑著對理想的追求，付出努力就有回報，我必須能在自己的工作崗位上取得更好的成績。
驗，在以后的工作當中會受用終身。
安裝公司的發(fā)展貢獻自己的力量；行動上在今后的工作上更加用心主動，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力學習專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和技術(shù)管理水平，并不局限于所學專業(yè)。
我認為以上幾方面的資料都是我在重慶項目部取得的成績，我感謝我的師父長期以來對我的引導和鼓勵，這天我取得的任何成績都離不開他無私的教誨。然而，由于施工經(jīng)驗不足且局限，業(yè)務(wù)知識和水平還有待提高。我想這些主要還是由于我參加工作時間不長，接觸到的施工工藝不成熟，方法不多所造成的，所以我想平常繼續(xù)多跑工地，虛心地向有經(jīng)驗的前輩和工人師父多多請教，畢竟他們才是工作在最前線的，他們經(jīng)歷的東西我們都能夠用來學習和思考。我會繼續(xù)努力，爭取在實踐中不斷學習和完善自己。
在此謝謝公司和項目部領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，謝謝我。
的師父對我的諄諄教誨。我相信隨著工程的進展、隨著在川安的日子漸長，進步會越來越快，期望我能夠在安裝公司發(fā)展的越來越好，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。
2009年，我與我制作部青年工人董偉簽訂了技術(shù)工人導師制，開始一邊工作一邊培養(yǎng)年輕學員，將自己掌握的知識和經(jīng)驗傳授給他。在互相商量討論下，我制定了一年培養(yǎng)學習計劃，由淺入深，列出培養(yǎng)目標及每季度詳細的學習資料。
由于董偉是有必須技術(shù)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗的學員，所以我在制定學習計劃就思考到就應(yīng)以系統(tǒng)化的設(shè)備工作原理和實際工作中的常見故障的排除方法，以及特殊產(chǎn)品的裁切方法作為技術(shù)指導要點。
我?guī)ьI(lǐng)他系統(tǒng)的學習了裁切機的工作原理、液壓系統(tǒng)工作原理、裁切機面板各功能鍵的作用及設(shè)定方法，裁切程序編制、液壓控制閥的作用和常見故障的排除方法、壓紙器的調(diào)整、推紙器的調(diào)整切紙器的調(diào)整、翹曲變形產(chǎn)品的裁切方法等，在教學中，我努力做到通俗易懂，實用為先，并且結(jié)合裁切工作的特點和裁切機的安全操作規(guī)程規(guī)范他的技術(shù)動作使他在工作中優(yōu)質(zhì)安全高效地完成各項工作。
“做一天導師就要負一天職責”，一年的教導中，我將這句話牢記在心，將自己幾十年來積累的經(jīng)驗和知識毫不保留地傳授給他，讓他能夠盡快獨立解決各種問題，將所學所長用于實際工作，為我廠技術(shù)方面儲備人才盡最大努力。董偉同志經(jīng)過這一段時間的系統(tǒng)化學習，技術(shù)進步得很快，出色的完成了各項生產(chǎn)任務(wù)。
幣印制相關(guān)的所有知識，因此我也要弄明白許多相關(guān)資料，如紙張、油墨、制版、膠印、凹印等。在一遍遍查詢，一次次修改下，最后最后編完了試卷、實操考試資料。除了負責出題外，我還肩負起為每個考生答疑講解的職責。為了讓每個人能更快更好地掌握知識，在考試中游刃有余，順利透過廠里及總公司的考試，我為他們出了幾份模擬題，并隨時解答不懂的問題。在大家的共同努力下，我制作部考生都順利透過了各項考試，并榮獲總公司評定的裁切高級資格。
隨著我制作部裁封自動化生產(chǎn)線的引進和檢封工藝的改革，我制作部撤消了兩條人工流水線，班組人員也做了相應(yīng)的調(diào)整，董偉同志也調(diào)到了聯(lián)動線班工作。由于他在2000年以前也以前在老二型線工作過，有必須的技術(shù)基礎(chǔ)，因此我把他當做技術(shù)骨干進行培養(yǎng)，安排他到技術(shù)最好的機長身邊進行學習。裁封自動化生產(chǎn)線以老二型線為原型，在航天部702所和我公司技術(shù)人員十多年共同努力下研制的具有國際先進水平的鈔票自動化生產(chǎn)設(shè)備，雖然與設(shè)備原型相近，但是在很多地方都做了國產(chǎn)化的重大改善，設(shè)備的各個部分都做了很大的改善，為此，班組針對人工轉(zhuǎn)為機械化前期出現(xiàn)的磨合和協(xié)調(diào)問題，因地制宜地制定了相關(guān)的工作目標和解決。
方案。
以最快的速度掌握機器的各項技術(shù)指標和操作流程為生產(chǎn)任務(wù)的順利完成、生產(chǎn)效率的大幅度提高奠定了基礎(chǔ)。
我們班還采取了“一幫一互助教學法”，大家一齊學習、一齊交流，在互助交流中到達共同學習、共同努力、共同進步，很快就掌握了各崗位的操作要領(lǐng)，也建立了很好的合作默契。此刻，班組里每個人都成了工作的多面手，不僅僅能熟練操作和維護設(shè)備，而且還掌握了各項檢封技能。
裁封聯(lián)動線班組的核心價值觀是“善、干、學、和”。作為一名北鈔員工，怎樣為單位創(chuàng)造效益，怎樣使個人的價值得到最大體現(xiàn)、自己的人生更完美？“善”是前提與基礎(chǔ)，“干”、“學”是過程和途徑，“和”成為最終的必然結(jié)果。學習、學習、再學習——成為裁封聯(lián)動線班員工奮斗的主題。
作為一名從事印刷行業(yè)幾十年的老職工，我在今后的工作中要一如既往地不斷學習，不斷開拓，不斷進取，在教授學生的時候，多與學生交流，汲取不同的思路和方法，進行高效率的生產(chǎn)，爭取為廠做出更大的貢獻。
“授之以魚”不如“授之以漁”
光陰似箭，日月如梳，在不知不覺中一年的時間即將過去，短短的一年的“導師帶徒”活動已接近尾聲。
以師帶徒是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皩煄健被顒邮墙M織職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能過硬和工作經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員、專業(yè)管理人員、技術(shù)工人等，在工作崗位上以導師的身份，透過“傳、幫、帶”的方式，對青年員工進行定期目標化培養(yǎng)，使其盡快成長為技術(shù)熟練、作風過硬的青年崗位能手的一項崗位實踐活動。
“導師帶徒”活動本著“服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才”的宗旨，堅持“干什么、學什么，缺什么，補什么”的原則，堅持傳授技藝、傳授經(jīng)驗與思想教育、作風教育并重的原則。活動不僅僅僅是“一師一徒”的簡單形式，更就應(yīng)是一種“一幫師傅帶一幫徒弟”的方式，要求師傅不僅僅應(yīng)教授業(yè)務(wù)技能，更就應(yīng)傳授做人處事的方式方法，使年輕工程管理人員在熟悉規(guī)章制度和待人處事禮節(jié)的同時，盡快適應(yīng)工作節(jié)奏，勝任工作狀態(tài)。
作要求，增強企業(yè)發(fā)展后勁。
公司在全公司范圍內(nèi)大力開展了“師帶徒”活動。在活動中將青年員工的思想教育和技能培訓結(jié)合起來，以期使青年員工的主人翁意識、職業(yè)道德意識和實際操作技能水平都有同步大幅度提高，使青年員工的教育培訓工作經(jīng)常化、具體化、制度化。
作為青年員工，他們有理想有激情有闖勁，但他們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足，他們的施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，實際經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬，他們迫切需要師傅的指導和幫忙，需要在實踐中不斷學習，期望透過師傅的傳、幫、帶，少走彎路，更快發(fā)展，能更快的提升工作水平、技術(shù)潛力，快速成長，體驗成功，進而促進項目的人才成長。
“導師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到部領(lǐng)導和同志們的高度重視和認真對待。確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟要求到達的目標、培養(yǎng)資料和具體措施等。大部分給徒弟定的目標都比較高，師傅們感受到肩上多了一份職責，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。許多師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。
完成各種工作，顯示了“導師帶徒”活動較好的成果。
實踐證明，開展“師帶徒”活動，對于提高公司青年員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)青年員工的學習用心性，對于加強公司基礎(chǔ)管理，促進公司管理科學化，提高公司施工生產(chǎn)質(zhì)量和工藝水平有著用心的好處。
我叫xx，畢業(yè)于建工校園。師傅郭新軍工作認真負責、用心上進，我十分感謝領(lǐng)導對我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為“導師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機會和大家一齊交流我們在“導師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗?！皩煄健被顒邮沁m應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務(wù)的重要體現(xiàn);也是公司實施人才培養(yǎng)工程，加快公司人才隊伍建設(shè)，建立學習型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導師帶徒”活動細化到人，明確了師傅和徒弟的職責、義務(wù)，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認真開展、落實這項活動，對貫徹科學發(fā)展觀，增強自主創(chuàng)新潛力，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)的做強、做大都具有深遠好處。
我剛從校園來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著必須的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。透過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學習成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經(jīng)驗。因此，他給我制定了一個相對較高的學習。
計劃。
和達標標準。帶我到工地結(jié)合實際狀況講解泥漿指標、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強度，壓漿劑稠度等試驗知識?？沼鄷r間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。
“基礎(chǔ)不牢，地動山冶、“練就一身過硬的基本功，積累經(jīng)驗才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室?guī)Ыo的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結(jié)合試驗規(guī)范進行分析、思考。不到一個月時間的學習實踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓等一些試驗操作。
理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結(jié)，把所學的知識和試驗聯(lián)系起來，透過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的推薦。
師傅說：“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強的專業(yè)知識是遠遠不夠的，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時，在工作中要拓寬視野，不要把自己當成一個單純的試驗員，而是一個工程師。從原材料進場開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然”。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)?？偟膩碚f我們都是幸運的，每一個工程都是一個學習提高的絕好機會。從進單位開始，我努力工作，刻苦學習，工作中用心向老同志們請教學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，取得了長足的進步，為成為一名優(yōu)秀的員工而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信透過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加完美。
為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的潛力，在校園組織的“師帶徒”活動中，我與范淑敏老師結(jié)為師徒，將近一年的時間里我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、生活中溝通鼓勵。
在生活中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護她，為她解疑排難。尤其對于剛剛走上工作崗位就擔任班主任的范老師來說，常常會面臨許多意想不到的困難，我用自己的實際行動和用心向上生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。
二、教學中的互促互學。
徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我和徒弟經(jīng)常利用午后休息時間探討交流，尋求更好的教學方法。經(jīng)常深入徒弟班級聽課，及時認真地做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見。每周指導徒弟備課一次，幫忙她提高寫教案的條理性科學性和實用性，更加明確了教學的方向性、節(jié)省教學時間，提高效率。學期末，重點指導徒弟怎樣上好復(fù)習課，擬訂復(fù)習。
計劃。
及時積累教學經(jīng)驗，以利于今后的工作。
三、教研活動中共同提高。
首先在校內(nèi)公開課中，上好示范課，精心準備，能讓徒弟從中有所得、有所悟。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。在上學期的青年教師課堂教學大賽中，我和徒弟互相研討，深入備課，最終在比賽中分別獲得一等獎和二等獎。在“打造高校課堂”的教學實踐中，我與徒弟經(jīng)常探討教學心得，交流所學到的經(jīng)驗，互相聽課，評課，各自都在實踐中得到許多新的收獲。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給徒弟，我也在她身上學到了許多東西，正所謂“教學相長”。在今后的工作中，我們還要互相學習，取長補短，是各自的教育教學工作都有新的飛躍。
20xx年x月x日，我與新進公司員工xx簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我十分激動，但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是，xx年來一向作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，一年前同樣作為徒弟的我對老師的那種敬仰和羨慕至今還清晰的在腦海中閃現(xiàn)；而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的職責。我明白，既然當了師傅，就得為人師表，就得以身作則，就得率先垂范。為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，更好的開展導師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的。
如下：
在本次活動中，我也是本著“共同學習，一齊進步”的思想，在互幫互助的學習中與xx共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。
要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實際，制定導學工作計劃，采取適當導學措施，確定相應(yīng)導學資料。
活動過程中每季度制定一次導學工作計劃，并量化到月，月末、季末透過筆試和實做等形式對計劃中工作進行考核和總結(jié)，并督促徒弟做好日志記錄。合格的資料透過，不合格的次月再次進行考核，透過嚴格的把關(guān)，xx較好地掌握了水處理基礎(chǔ)理論知識，工藝流程，設(shè)備操作程序和方法，超濾、反滲透進行化學清洗條件、步驟和方法，多介質(zhì)過濾器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、濾料高度和物理性能、外部閥門的作用，超濾、反滲透設(shè)備運行原理，化學水處理站安全操作規(guī)程，化學水處理日常維護、常見故障處理程序及方法，影響反滲透膜因素等等，并能獨立分析、決定和處理化學水生產(chǎn)過程中常見工藝異常、設(shè)備故障等，使他的各項技能和素質(zhì)得到了大幅度的提升。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去，讓團結(jié)一心，大公無私的精神在xx這片沃土上遍地開花。一年來，透過反滲透舊膜檢測，濃水回收實驗，20xx年化學水處理站大檢修（多介質(zhì)過濾器無煙煤清洗更換、超濾膜檢測補絲、反滲透膜檢測更換及離線清洗）等，xx已經(jīng)成為一名技術(shù)熟練，作風過硬的青年崗位能手。同時，在崗位操作中，我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當朋友，力所能及地幫忙徒弟解決工作和生活上的難題。
生活中，我們都需要家人和朋友的關(guān)心和幫忙。在xx遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫忙，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會。
在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。導師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。
本人于20xx年x月分配到中鐵五局密涿經(jīng)理部見習，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任工作。7月x日至此刻，我在財務(wù)部工作，，在師傅的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終持續(xù)了謙虛謹慎勤奮好學的用心態(tài)度，綜合潛力顯著提高。
在職之間，我嚴格遵守集團公司各項規(guī)章制度，按時上下班，對工作認真負責，擁護集團公司的發(fā)展事業(yè)，用心地向集團公司靠攏..對于剛踏上工作崗位的我，實際操作經(jīng)驗少是事實.因此，在平時的工作中，我虛心地向領(lǐng)導和同事門學習請教.在他們的幫忙下，我充分的將所學理論知識應(yīng)用到實際工作中。學習到了更多的財務(wù)管理經(jīng)驗，進一步對工作技能得到了提高。在工作中還有很多的問題與不足，有時辦事不夠嚴謹、不夠細致。但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。對業(yè)務(wù)流程還不是太清晰，系統(tǒng)還不是很了解，思想還有待于更深一步的提高，理論聯(lián)系實際不夠緊密，不能夠充分的運用到現(xiàn)實工作當中去。要做好做一天財務(wù)人員就要學習一輩子準備。在思想上，嚴格要求自己，這些不足我會在以后的工作生活中揚長避短，盡快完善自己。
以上就是我對自己一年來工作的總結(jié)，雖然成績平平，不引人注意，但是盡心盡職，工作努力，思想進步，團結(jié)群眾是我永恒的追求，期望今后在領(lǐng)導同事們的關(guān)心幫忙下，能夠取得不斷進步。
兩年的青年教師導師制培訓工作，使我對教師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的了解，曹老師及其他各位骨干教師的言傳身教，對于剛剛踏入教師隊伍的我，能夠說就像大海航行當中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向！記得第一年新教師培訓上，李校長曾提出一個公式“經(jīng)驗+反思=成長”，意在引導我們青年教師腳踏實地發(fā)展自身。先從思想成長、管理成長、教學成長三方面進行總結(jié)：
一、思想成長：
工作兩年來，自己在教育思想上有三點重要的轉(zhuǎn)變：1、教師是一個備受公共關(guān)注的職業(yè)，明白了“教育無小事，事事皆需細”。它的工作職責感就應(yīng)是極其強烈的，只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。2、教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。3、光有職責感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更就應(yīng)是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現(xiàn)和升華。不光要關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。
二、管理成長：
體育課程除了教學還有訓練，曹老師十分相信我，也很信任我，把校園的初中男子校田徑短跑隊交給我?guī)?。訓練隊每年都有比賽的任?wù)，所以每個學期我都要組織學生訓練、比賽，而且每個項目的比賽，對學生的要求和對平時訓練的時間要求都是比較高的，兩年里，曹老師一邊指導我的訓練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題。
三、教學成長：
1、學會反思。
要加快自身的成長步伐，就務(wù)必以教育教學理論為指導，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐潛力，不斷提高自己的教育教學水平。
教學反思不是一般好處上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如：我第一次帶學生上快速跑課的時候，上了一周課后，曹老師就提出說我的課上的太過專業(yè)，有點像帶運動隊的模式，并且我們師徒二人就立刻進行探討，我也根據(jù)出現(xiàn)的問題，及時的進行思考，探索，減小難度，增加教學的趣味性，并落實的到教學的每一個細節(jié)上！從此，大大提高了學生參與體育活動的用心性！
2、學會聽課。
個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。兩年期間，本人遵照校園要求；每個新教材資料都會“先聽再上”，同時，抓住外出學習機會多聽多看其他骨干教師們的課。透過這些超多的聽課觀摩，使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。
下學期思路：
1.日常業(yè)務(wù)。
重新進行審視與規(guī)范，對自己提出更高層次的要求。教學方法上加強靈活性，不能呆板地將課本知識輸進他們的大腦，而應(yīng)采取一些輔助方式來活躍課堂氣氛，以利于他們更好的吸收并學以致用。
2.與學生交流溝通。
補習一下青春期心理學方面的知識，對學生此階段的普遍心理狀態(tài)有一個宏觀的認識。能對學生出現(xiàn)的狀況有個科學理論性的認識，并結(jié)合知識對學生的具體狀況進行針對性的分析，采取相應(yīng)的對策，幫忙其進步。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。在內(nèi)心感謝領(lǐng)導實施這一政策的同時，心中也暗暗給自己加壓：在今后，要多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx大學。畢業(yè)后被派往xx項目部任水暖技術(shù)，從20xx年x月畢業(yè)到此刻，我在xx項目工作已經(jīng)一年多了。到項目不久，響應(yīng)公司要求我項目開展了“導師帶徒“活動。我的導師是水暖主管xx。他工作認真負責、用心上進，我十分感謝領(lǐng)導對我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個好師傅。在這一年多的時間里在導師的指導下我憑著自己的努力逐漸從一名大學生成長為一名施工技術(shù)人員，能漸漸適應(yīng)此刻的工作節(jié)奏和強度。
剛剛從校園畢業(yè)時，我只有理論知識，對現(xiàn)場施工管理一點經(jīng)驗也沒有。蘇輝比我大兩屆又曾在設(shè)計院從事過設(shè)計工作，管理經(jīng)驗和技術(shù)經(jīng)驗都很豐富。我又是暖通設(shè)備專業(yè)出身，在校園主修通風供暖，給排水方面的知識不是很多，蘇輝是給排水專業(yè)出身，所以給排水方面他給我的幫忙很大。從最簡單的預(yù)留預(yù)埋到此刻的管道施工，從設(shè)備材料進場驗收、報監(jiān)理驗收到施工資料的構(gòu)成，他手把手的教。我進步很快。
最后他說，你就放心大膽的干吧，啥事有我頂著呢，你要是處理不了就交給我。當時我很感動，在師傅的幫忙下，我慢慢的適應(yīng)了我的工作。
理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結(jié)，把所學的知識和試驗聯(lián)系起來，透過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的推薦。
導師帶徒總結(jié)報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，所有參會同事，大家好！
在這個向日葵盤大籽滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術(shù)專家——本次師帶徒活動的師傅們感激各位領(lǐng)導的信任！感激各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談?wù)勎覀兊母形蚺c期望：
古往今來，對于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！边@就是說，師傅必須把自我的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有職責以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學識、豐富的經(jīng)驗、嚴謹?shù)淖黠L感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
所以，作為師傅的我們今后必須會虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學習、做好徒弟們的表率，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術(shù)管理，以科學的理念促進技術(shù)改善與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護、幫忙徒弟，使他們盡快建立技術(shù)管理的科學理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)，盡快提高其確定和解決生產(chǎn)問題的本事。
同時，作為師傅的我們深刻地認識到“三人行必有我?guī)煛?，其實師徒之間是一個有機的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對于各位在座的青年技術(shù)人員，比起已經(jīng)歷過必須磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結(jié)構(gòu)新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地期望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在自身。”期望你們勤學、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質(zhì)、技術(shù)、技能水平所做出的高瞻遠矚的舉措，本次活動充分說明了公司領(lǐng)導對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家必須不要辜負領(lǐng)導的期望。作為師傅的我們在這一年里將把自我的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷提高，為公司的發(fā)展貢獻自我的力量；作為徒弟的你們必須要抓住機會勤思勤學勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感激青年朋友們和各位領(lǐng)導的信任！多謝大家！
導師帶徒總結(jié)報告篇三
我與我制作部青年工人董偉簽訂了技術(shù)工人導師制開始一邊工作一邊培養(yǎng)年輕學員將自己掌握的知識和經(jīng)驗傳授給他。在互相商量討論下我制定了一年培養(yǎng)學習計劃由淺入深列出培養(yǎng)目標及每季度詳細的學習資料。
由于董偉是有必須技術(shù)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗的學員，所以我在制定學習計劃就思考到就應(yīng)以系統(tǒng)化的設(shè)備工作原理和實際工作中的常見故障的排除方法，以及特殊產(chǎn)品的裁切方法作為技術(shù)指導要點。
我?guī)ьI(lǐng)他系統(tǒng)的學習了裁切機的工作原理、液壓系統(tǒng)工作原理、裁切機面板各功能鍵的作用及設(shè)定方法，裁切程序編制、液壓控制閥的作用和常見故障的排除方法、壓紙器的調(diào)整、推紙器的調(diào)整切紙器的調(diào)整、翹曲變形產(chǎn)品的裁切方法等，在教學中，我努力做到通俗易懂，實用為先，并且結(jié)合裁切工作的特點和裁切機的安全操作規(guī)程規(guī)范他的技術(shù)動作使他在工作中優(yōu)質(zhì)安全高效地完成各項工作。
“做一天導師就要負一天職責”，一年的教導中，我將這句話牢記在心，將自己幾十年來積累的經(jīng)驗和知識毫不保留地傳授給他，讓他能夠盡快獨立解決各種問題，將所學所長用于實際工作，為我廠技術(shù)方面儲備人才盡最大努力。董偉同志經(jīng)過這一段時間的系統(tǒng)化學習，技術(shù)進步得很快，出色的完成了各項生產(chǎn)任務(wù)。
幣印制相關(guān)的所有知識，因此我也要弄明白許多相關(guān)資料，如紙張、油墨、制版、膠印、凹印等。在一遍遍查詢，一次次修改下，最后最后編完了試卷、實操考試資料。除了負責出題外，我還肩負起為每個考生答疑講解的職責。為了讓每個人能更快更好地掌握知識，在考試中游刃有余，順利透過廠里及總公司的考試，我為他們出了幾份模擬題，并隨時解答不懂的問題。在大家的共同努力下，我制作部考生都順利透過了各項考試，并榮獲總公司評定的裁切高級資格。
隨著我制作部裁封自動化生產(chǎn)線的引進和檢封工藝的改革，我制作部撤消了兩條人工流水線，班組人員也做了相應(yīng)的調(diào)整，董偉同志也調(diào)到了聯(lián)動線班工作。由于他在以前也以前在老二型線工作過，有必須的技術(shù)基礎(chǔ)，因此我把他當做技術(shù)骨干進行培養(yǎng)，安排他到技術(shù)最好的機長身邊進行學習。裁封自動化生產(chǎn)線以老二型線為原型，在航天部702所和我公司技術(shù)人員十多年共同努力下研制的具有國際先進水平的鈔票自動化生產(chǎn)設(shè)備，雖然與設(shè)備原型相近，但是在很多地方都做了國產(chǎn)化的重大改善，設(shè)備的各個部分都做了很大的改善，為此，班組針對人工轉(zhuǎn)為機械化前期出現(xiàn)的磨合和協(xié)調(diào)問題，因地制宜地制定了相關(guān)的工作目標和解決方案，以最快的速度掌握機器的各項技術(shù)指標和操作流程，為生產(chǎn)任務(wù)的順利完成、生產(chǎn)效率的大幅度提高奠定了基礎(chǔ)。
我們班還采取了“一幫一互助教學法”，大家一齊學習、一齊交流，在互助交流中到達共同學習、共同努力、共同進步，很快就掌握了各崗位的操作要領(lǐng)，也建立了很好的合作默契。此刻，班組里每個人都成了工作的多面手，不僅僅能熟練操作和維護設(shè)備，而且還掌握了各項檢封技能。
裁封聯(lián)動線班組的核心價值觀是“善、干、學、和”。作為一名北鈔員工，怎樣為單位創(chuàng)造效益，怎樣使個人的價值得到最大體現(xiàn)、自己的人生更完美？“善”是前提與基礎(chǔ)，“干”、“學”是過程和途徑，“和”成為最終的必然結(jié)果。學習、學習、再學習——成為裁封聯(lián)動線班員工奮斗的主題。
作為一名從事印刷行業(yè)幾十年的老職工，我在今后的工作中要一如既往地不斷學習，不斷開拓，不斷進取，在教授學生的時候，多與學生交流，汲取不同的思路和方法，進行高效率的生產(chǎn)，爭取為廠做出更大的貢獻。
導師帶徒總結(jié)報告篇四
今日對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。
由于學校領(lǐng)導和教師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份職責與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。
今日，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自我工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自我在教學工作中的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發(fā)展盡我們的全力。
一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位教師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經(jīng)驗豐富，有些教學基本功十分扎實，十分出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。
二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自我成長的助推器。
三、抓住實踐操作主陣地，提升自我的綜合素質(zhì)。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自我，平時注重提高自我的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學實踐結(jié)合起來。
最終我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種職責。
導師帶徒總結(jié)報告篇五
在學習期間，態(tài)度認真，有較高的學習熱情，勤學好問，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識。尊敬師傅，服從領(lǐng)導，團結(jié)同事。工作和學習過程中，勇于爭挑重擔，敢于克服困難，很好的完成了學習任務(wù)。
長篇：...同志在這兩年多的工作學習期間，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學生蛻變成了一名踏實肯干的技術(shù)人員的過程。工作中能牢記自我的身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自我，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時間的工作學習中，能遵章守紀、團結(jié)同事、求真務(wù)實、樂觀上進、始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自我。
隨著她知識的增長，閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當、必須會為公司的發(fā)展壯大貢獻她自我的一份力量。
最終期望她在今后的工作中能進取響應(yīng)公司領(lǐng)導的號召，踏踏實實完成自我的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到好不松懈，進取應(yīng)對。發(fā)揚進取拼搏、扎實肯干的作風。不斷創(chuàng)新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自我的一份力量。
導師帶徒總結(jié)報告篇六
20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我十分激動，但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是，十幾年來一向作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的職責。我明白，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài)，正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業(yè)技術(shù)技能上來。
為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，更好的開展導師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一齊提高”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。
要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。
建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自我本工種的技能，更要響應(yīng)公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中，不僅僅要會鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其供給各專業(yè)的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術(shù)進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手本事。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。
在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識，幫忙徒弟建立優(yōu)良的工作作風。工作上，我嚴格要求自我，將自我的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結(jié)和諧的團體，是一個能同甘共苦的團體。98年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應(yīng)當這樣做，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來，經(jīng)過不斷的學習和鍛煉，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)十分熟練，成為一名技術(shù)作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產(chǎn)中，我用自我的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自我的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
題。在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫忙，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會。在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地提高，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時，也鍛煉和充實了自我，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。
導師帶徒總結(jié)報告篇七
為加快我分部技術(shù)人才的培養(yǎng)，根據(jù)公司全面開展201*年“導師帶徒”有關(guān)工作的通知，8月31日，我分部在領(lǐng)導的關(guān)心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。
現(xiàn)將此階段活動總結(jié)如下：
活動開始，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學生詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領(lǐng)導選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據(jù)自己所學專業(yè)及今后所在崗位進行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實操實習和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產(chǎn)一線去，學會具體工序的標準和規(guī)范，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術(shù)，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，并且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執(zhí)行制度，讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業(yè)，扎實工作的意識。三、積極倡導崗位奉獻。我分部領(lǐng)導注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來，強化標準意識、規(guī)范意識、執(zhí)行和落實意識，要求新員工從基礎(chǔ)做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。
將新員工融入現(xiàn)場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規(guī)范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領(lǐng)。通過換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領(lǐng)，進而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習慣。
按月、按季發(fā)放學習書籍，針對每人的崗位，統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書籍或上級文件、領(lǐng)導講話等資料，還包括工程技術(shù)、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學習書籍。我分部并采取了抽查考試制度，進一步檢測和鞏固讀書學習的效果。
師傅在學員實習期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括業(yè)務(wù)能力、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發(fā)展的實踐動力。
對在基層一線默默奉獻的年輕人給予了特別的關(guān)心和關(guān)照。引領(lǐng)青年注重能力提升，突出攻關(guān)能力、綜合協(xié)調(diào)能力等的培養(yǎng)。
為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態(tài)度、學習表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。
1、工作態(tài)度：師徒思想素質(zhì)好，團結(jié)協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。
2、學習表現(xiàn)：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務(wù)，及時總結(jié)階段學習情況。
3、業(yè)務(wù)能力：師徒協(xié)作，相互促進，大膽進行科技攻關(guān)。導師帶徒期間，注重知識結(jié)構(gòu)更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定，保證工程質(zhì)量，崗位效益得到提高。經(jīng)過考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。
“導師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規(guī)范化管理中的作用，通過此次活動爭取結(jié)出更加豐碩的果實，為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。
導師帶徒總結(jié)報告篇八
我是2014年7月份到公司報到，經(jīng)過崗前培訓和學習后服從分配到十二分公司至今。
作幾個月來走過的路，覺得收獲頗多，無論是為人處世方面，還是工作業(yè)務(wù)水平方面都得到了全新的認識和提高，總的感覺是，在重慶項目部工作的這幾個月將是我個人成長路上一段難忘的記憶。
正如我的初衷，搞工程的性質(zhì)，決定了我工作地點的不確定性和工作條件的艱苦性。但是我不懼怕眼前的困難，我相信只要有信念和毅力，憑著對理想的追求，付出努力就有回報，我必須能在自己的工作崗位上取得更好的成績。
驗，在以后的工作當中會受用終身。
安裝公司的發(fā)展貢獻自己的力量；行動上在今后的工作上更加用心主動，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力學習專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和技術(shù)管理水平，并不局限于所學專業(yè)。
我認為以上幾方面的資料都是我在重慶項目部取得的`成績，我感謝我的師父長期以來對我的引導和鼓勵，這天我取得的任何成績都離不開他無私的教誨。然而，由于施工經(jīng)驗不足且局限，業(yè)務(wù)知識和水平還有待提高。我想這些主要還是由于我參加工作時間不長，接觸到的施工工藝不成熟，方法不多所造成的，所以我想平常繼續(xù)多跑工地，虛心地向有經(jīng)驗的前輩和工人師父多多請教，畢竟他們才是工作在最前線的，他們經(jīng)歷的東西我們都能夠用來學習和思考。我會繼續(xù)努力，爭取在實踐中不斷學習和完善自己。
在此謝謝公司和項目部領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，謝謝我。
的師父對我的諄諄教誨。我相信隨著工程的進展、隨著在川安的日子漸長，進步會越來越快，期望我能夠在安裝公司發(fā)展的越來越好，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。
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導師帶徒總結(jié)報告篇九
為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發(fā)的文件精神，結(jié)合自身的實際情景，組建了“導師帶徒”活動領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)的“導師帶徒”活動實施辦法，并嚴格實施;具體從以下幾點：
本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都明白此次活動的目的和意義，對工作上的提高，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大意義，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工進取踴躍參與到活動實施中來。經(jīng)過大家報名，經(jīng)組織機構(gòu)和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。
在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否按照文件精神制定相關(guān)的教學目標、計劃;包括教學時間、資料等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構(gòu)不定期、不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標準執(zhí)行，僅有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫忙其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。
經(jīng)過師傅“四帶一?！?，即帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全。師傅結(jié)合實際，以身作則、言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，堅持積極向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自我的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終堅持了謙虛謹慎勤奮好學的進取態(tài)度，綜合本事顯著提高，確保安全生產(chǎn)。
經(jīng)過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
導師帶徒總結(jié)報告篇十
我是7月份到公司報到，經(jīng)過崗前培訓和學習后服從分配到十二分公司至今。
作幾個月來走過的路，覺得收獲頗多，無論是為人處世方面，還是工作業(yè)務(wù)水平方面都得到了全新的認識和提高，總的感覺是，在重慶項目部工作的這幾個月將是我個人成長路上一段難忘的記憶。
正如我的初衷，搞工程的性質(zhì)，決定了我工作地點的不確定性和工作條件的艱苦性。但是我不懼怕眼前的困難，我相信只要有信念和毅力，憑著對理想的追求，付出努力就有回報，我必須能在自己的工作崗位上取得更好的成績。
驗，在以后的工作當中會受用終身。
安裝公司的發(fā)展貢獻自己的力量；行動上在今后的工作上更加用心主動，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力學習專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和技術(shù)管理水平，并不局限于所學專業(yè)。
我認為以上幾方面的資料都是我在重慶項目部取得的`成績，我感謝我的師父長期以來對我的引導和鼓勵，這天我取得的任何成績都離不開他無私的教誨。然而，由于施工經(jīng)驗不足且局限，業(yè)務(wù)知識和水平還有待提高。我想這些主要還是由于我參加工作時間不長，接觸到的施工工藝不成熟，方法不多所造成的，所以我想平常繼續(xù)多跑工地，虛心地向有經(jīng)驗的前輩和工人師父多多請教，畢竟他們才是工作在最前線的，他們經(jīng)歷的東西我們都能夠用來學習和思考。我會繼續(xù)努力，爭取在實踐中不斷學習和完善自己。
在此謝謝公司和項目部領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，謝謝我。
的師父對我的諄諄教誨。我相信隨著工程的進展、隨著在川安的日子漸長，進步會越來越快，期望我能夠在安裝公司發(fā)展的越來越好，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。
導師帶徒總結(jié)報告篇十一
師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的.導師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結(jié)如下：
自己做為一名師傅，就應(yīng)名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗，但學無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務(wù)綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實經(jīng)得起考驗的。
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。
他們都非常認真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學習?？傊?，通過一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。
導師帶徒總結(jié)報告篇十二
時光飛快流逝，從去年7月份到現(xiàn)在，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿結(jié)束，在車間領(lǐng)導關(guān)心下、曾師傅和我的共同努力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務(wù)，在曾師傅悉心引導下我從一個懵懵懂懂、青澀的大學畢業(yè)生逐步成長為配電大家庭中的一名新時代員工，順利地完成了從學生向配電職工自我角色的轉(zhuǎn)變過程?；仡欉@一年來的點點滴滴，有付出的辛酸，也有收獲的感動。現(xiàn)將一年來的“師帶徒”工作情況總結(jié)如下：
配電人員要對自己管轄區(qū)內(nèi)的設(shè)備了如指掌。曾師傅帶我到現(xiàn)場逐一觀察轄區(qū)內(nèi)的十八臺大小變壓器，現(xiàn)場了解變壓器的各項參數(shù)，變壓器的電壓等級、來源、去處，講解了在日常運行中應(yīng)注意的事項以及危險點。平常值班時就帶我熟悉各個高壓室功用，了解輸電的下級單位，在空置高壓柜我解剖高壓柜內(nèi)部接線、機械構(gòu)造以及一些小故障的處理。了解配電崗位職能，相關(guān)紀律，各項操作規(guī)程，熟悉配電日常事故的判斷、匯報流程以及應(yīng)急處理。
據(jù)現(xiàn)象判斷故障類型以及故障原理。然后曾師傅教我根據(jù)故障現(xiàn)象用電壓法、電阻法來一步一步縮小范圍查找故障點。經(jīng)過多次學習我掌握了一些常見的斷路器電氣故障的排除方法，如：允許燈不亮，不能合閘；合閘不成功；合閘后，紅燈不亮；合閘后不能分閘；一合即跳合閘不成功；儲能燈不亮，但可以儲能；綠燈不亮；分閘不能；已儲能，但儲能燈不亮等十多種斷路器二次側(cè)電氣故障。同時還順帶學習了一些機械故障的處理。
電力行業(yè)安全至關(guān)重要，包括人身安全和設(shè)備安全。安全貫穿配電人員的整個日常工作。設(shè)備安全運行是我們配電人的職責所在；是我們?nèi)粘９ぷ鞯哪康?。人身安全則關(guān)系到我們的性命。曾師傅在平時時刻提醒著我；配電運行工作，安全是最重要的一件事，作為變電運行一線的員工，在現(xiàn)場工作時首先要加強對危險源、危險點認知；在操作時一定要按照操作規(guī)程操作；同時在工作中增強自我保護的意識，提高自我保護的能力，要具有適應(yīng)不同生產(chǎn)環(huán)境的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和應(yīng)變能力。
“師帶徒”活動即將結(jié)束，整個一年的活動領(lǐng)導提供了極大幫助，給予了莫大的支持?；顒与m然將要結(jié)束，但是我和曾師傅的師徒關(guān)系不會結(jié)束，這種學習模式也不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。
導師帶徒總結(jié)報告篇十三
1、導師要將公司培訓師的帶徒要求，形成書面帶徒計劃并交人事部備案。
2、按計劃向徒弟傳授本崗位的技術(shù)知識和應(yīng)會操作技能，使徒弟盡快掌握工作技能，獨立操作。
3、保證在師帶徒期間，認真負責地對所帶徒弟進行指導、解答技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。
4、加強安全文明生產(chǎn)的意識，避免生產(chǎn)事故。
6、師帶徒時間：自xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日日。
1、必須嚴格按照有關(guān)技術(shù)規(guī)定及導師的指導進行作業(yè)，服從導師及車間領(lǐng)導的管理。
2、日常工作中如遇技術(shù)問題應(yīng)及時請教導師，避免誤操作帶來的質(zhì)量事故。
3、嚴格遵守各項規(guī)章制度，保證生產(chǎn)安全，避免生產(chǎn)事故。
4、學徒期間因?qū)W徒個人原因不能按時完成導師安排的工作或?qū)W習進度，即不符合崗位要求的，導師或車間可提出終止師帶徒協(xié)議的進行。一旦終止師帶徒協(xié)議，公司有權(quán)提前中止與其勞動關(guān)系或調(diào)整其工作崗位，調(diào)整后仍不能勝任的，根據(jù)國家規(guī)定解除勞動合同。
5、學徒期滿，接受相關(guān)部門的考核?？己撕细竦?，上崗操作；考核不合格的，導師、車間分析原因，或給一次補考機會或作為不符合崗位要求處理。
1、對導師的歹徒工作進行全面管理，關(guān)注帶徒工作的日常進展情況，并及時和人事部溝通。
2、調(diào)解、協(xié)調(diào)師徒不和諧的問題，如發(fā)現(xiàn)師徒任意一方存在未認真履行職責的，或師徒任意一方提出終止師徒協(xié)議的理由并經(jīng)確認的，車間應(yīng)向人事部申請終止師徒協(xié)議的進行。
3、負責培訓過程中階段效果的跟蹤評價（至少每月一次）。
4、本工作進入車間主任每月考核制度內(nèi)。四、導師津貼導師帶徒期滿，徒弟經(jīng)有關(guān)部門考核合格后，可享受公司給予的帶徒津貼，具體金額根據(jù)有關(guān)部門對徒弟提出的評價和建議，給予一次性帶徒津貼；徒弟考核不合格，導師津貼延期享受或不得享受，屆時本協(xié)議自動終止。本協(xié)議一式四份，導師、徒弟、師徒所在車間、人事部各持一份。由人事部、師徒所在車間在協(xié)議期內(nèi)監(jiān)督檢查協(xié)議的執(zhí)行情況。
訂立雙方簽字：
導師：xx
xxxx年xx月xx日
徒弟：xx
xxxx年xx月xx日
鑒證部門：xx
xxxx年xx月xx日
導師帶徒總結(jié)報告篇十四
20xx年x月x日，我與新進公司員工xx簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我十分激動，但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是，xx年來一向作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，一年前同樣作為徒弟的我對老師的那種敬仰和羨慕至今還清晰的在腦海中閃現(xiàn)；而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的職責。我明白，既然當了師傅，就得為人師表，就得以身作則，就得率先垂范。為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，更好的開展導師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
在本次活動中，我也是本著“共同學習，一齊進步”的思想，在互幫互助的學習中與xx共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。
要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實際，制定導學工作計劃，采取適當導學措施，確定相應(yīng)導學資料。
活動過程中每季度制定一次導學工作計劃，并量化到月，月末、季末透過筆試和實做等形式對計劃中工作進行考核和總結(jié)，并督促徒弟做好日志記錄。合格的資料透過，不合格的次月再次進行考核，透過嚴格的把關(guān)，xx較好地掌握了水處理基礎(chǔ)理論知識，工藝流程，設(shè)備操作程序和方法，超濾、反滲透進行化學清洗條件、步驟和方法，多介質(zhì)過濾器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、濾料高度和物理性能、外部閥門的作用，超濾、反滲透設(shè)備運行原理，化學水處理站安全操作規(guī)程，化學水處理日常維護、常見故障處理程序及方法，影響反滲透膜因素等等，并能獨立分析、決定和處理化學水生產(chǎn)過程中常見工藝異常、設(shè)備故障等，使他的各項技能和素質(zhì)得到了大幅度的提升。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去，讓團結(jié)一心，大公無私的精神在xx這片沃土上遍地開花。一年來，透過反滲透舊膜檢測，濃水回收實驗，20xx年化學水處理站大檢修（多介質(zhì)過濾器無煙煤清洗更換、超濾膜檢測補絲、反滲透膜檢測更換及離線清洗）等，xx已經(jīng)成為一名技術(shù)熟練，作風過硬的青年崗位能手。同時，在崗位操作中，我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當朋友，力所能及地幫忙徒弟解決工作和生活上的難題。
生活中，我們都需要家人和朋友的關(guān)心和幫忙。在xx遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫忙，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會。
在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。導師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。
導師帶徒總結(jié)報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?wù)，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?/p>
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難，最終如何實現(xiàn)關(guān)鍵點在做上，俗話說的好心動不如行動，語言是最蒼白的，行動才能證明一切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結(jié)。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領(lǐng)導生活愉快，工作順利！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
xxx。
20xx年xx月xx日。
導師帶徒總結(jié)報告篇十六
雙方經(jīng)充分協(xié)商，自簽訂本協(xié)議書之日起，雙方確定為師徒關(guān)系。為提高徒弟的專業(yè)理論知識和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學、包會協(xié)議書，以資雙方共同遵守。
1.師傅必須具有良好的職業(yè)道德和本崗位應(yīng)具備的全面專業(yè)技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2.從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。
3.負責指導和解答技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。
4.與徒弟共同學習和運用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識。
5.對徒弟的德、能、勤、績應(yīng)做好全面考核記錄，保證徒弟在學徒期滿考核合格。
1.遵守公司的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結(jié)同志。
2.在生活、工作中要尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。
3.嚴格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序執(zhí)行，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。
4.認真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學知識，并加以運用。
5.學徒期滿應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及本部門師帶徒領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組對每個人的.理論和技能水平的高低、實際工作能力的強和弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進行綜合評估，確定優(yōu)秀、良好、合格，存入個人檔案。
本合同一式三份，事業(yè)部、師傅、徒弟各持一份。由事業(yè)部師帶徒領(lǐng)導小組在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。
師傅：
徒弟：
導師帶徒總結(jié)報告篇十七
陳明同志從工作以來,在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了很大的發(fā)展和巨大的收獲。工作上，能吃苦耐勞、認真、負責、掌握了電力系統(tǒng)的工作重點,明白變電運行的重要性。不管碰到什么問題,不管出現(xiàn)了什么問題,都能夠虛心誠懇的請教，隨時做筆記并總結(jié)。隨時反省,努力在不足的方面下功夫,爭取把技術(shù)牢牢掌握。能夠按時完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，任勞任怨。沒有重要事情，絕不請假。
在這個行業(yè)對自己不認真就是對生命不負責，工作在不同的時間段要有不同的側(cè)重點,這是必然的也是必需的。他不但了解而且要積極的配合班長工作，能夠拋棄個人的利益，把工作放在首位，犧牲了自己的很多時間為工作做好準備。
最近幾個月他在自治區(qū)技術(shù)監(jiān)督局的配電室工作，也取得了很大的進步。對用戶的配電室高低壓部分都有了系統(tǒng)的了解。對于二次回路及各種閉鎖也有了很明確的認識和理解，并具有一定的調(diào)試能力和排除故障的能力。為了能讓工作的順利進行,他分工也明確,不是意味著埋頭苦干,充分調(diào)動大家的工作積極性。
公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發(fā)揮自己的特長,還要知道別人的特長，用行動證實自己,用成績征服大家。他一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,他不怕吃苦，忙的時候放電纜，他也下溝放電纜，不怕臟不怕累。多方面的學習以便使自己更快地適應(yīng)公司發(fā)展的需要。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),在過去的基礎(chǔ)上對電力系統(tǒng)的相關(guān)知識進行重學習,加深熟悉。使之更加系統(tǒng)化,從而融會貫通,使電力系統(tǒng)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。
經(jīng)過這樣緊張有序的煅練,感覺他的工作能力上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標!基本做到了忙而不亂,。希望他能夠再接再勵，更上一個臺階。
導師帶徒總結(jié)報告篇十八
“導師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導師帶徒這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們大專生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
導師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實自己。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。
我們充分認識到，只有把自己所學的知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，然后再將其用于指導生產(chǎn)實踐，才算有所成就，真正體現(xiàn)自己的價值。有了明確的認識，就有了努力的方向。
日常工作中，他一直注重引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處。
“無論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，什么時候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看?！边@是師傅常對我講的一句話。在鼓勵我的同時，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發(fā)了我個人的學習興趣和進取精神。在我們共同相處的六個月時間里，不論是從理論知識學習、實際操作鍛煉還是如何做人做事，他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上我自己的積極主動、虛心好學，使我能在極短的時間里就取得了長足的進步。
在師傅的精心安排和教導下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。
綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強。學習永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個人，還是團體，都應(yīng)該講誠信，有信譽，誠信是做人必須的原則，而信譽是單位生存的根本。
做人要誠信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽，你才能在這經(jīng)濟社會中立于不敗之地。導師經(jīng)常跟我分享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實實做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。
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