不斷學(xué)習(xí)新知識是提升自身競爭力的必備條件。完美的總結(jié)需要我們注重語言表達的準確性和簡潔性，避免冗長和無關(guān)的內(nèi)容。在情感表達中，我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達范文，以提高我們自己的表達能力。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇一
并通過組織開展了廢舊電池回收、懸掛人工鳥巢活動以及參觀國家級保護區(qū)七星河濕地、雁窩島，增強學(xué)生環(huán)保意識。通過組織學(xué)生考察國家級文物炮臺山金代古城遺址和縣博物館，進行歷史教育。利用每年祭掃珍寶島烈士陵園和三五九旅英雄紀念碑的時機，加強愛國主義教育。通過舉辦“愛家鄉(xiāng)、愛寶清”征文活動和感恩教育系列活動，使學(xué)生樹立回報家鄉(xiāng)、回報祖國的遠大志向。
此外，學(xué)校黨總支和團委還建立了學(xué)生黨校和學(xué)生團校，定期舉辦講座，滿足學(xué)生思想要求進步的實際需要，并擇優(yōu)發(fā)展學(xué)生黨員。教科室設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室，以面談、熱線電話和書信等形式幫助學(xué)生解決思想問題。
3、實施人性化管理。
學(xué)校專門設(shè)立了家長接待室，開設(shè)了校長信箱和熱線電話，開展禮儀值周和校內(nèi)“十佳中學(xué)生”評選，評選了紀律、衛(wèi)生流動紅旗班和體育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級，設(shè)立了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”、“學(xué)習(xí)進步獎”、“單科優(yōu)秀獎”，組織學(xué)生觀看了《感動中國》電視專欄節(jié)目，評選校內(nèi)“十大孝星”。
四、以“生本”思想指導(dǎo)教學(xué)工作，努力創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校和發(fā)展型學(xué)校。
1、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，多角度、多標準鼓勵性評價學(xué)生。
學(xué)校從高一學(xué)生入學(xué)開始，就組織教師全面考察和了解學(xué)生，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的特長，準確定位學(xué)生發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。
學(xué)校先后成立了體育特長生輔導(dǎo)班、美術(shù)特長生輔導(dǎo)班和音樂特長生輔導(dǎo)班，并通過舉辦活動發(fā)揮特長生優(yōu)勢。此外，以學(xué)生成績?yōu)橹饕獏⒖贾笜?，設(shè)立了多層次的實驗班，并實行滾動管理。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績實行等級評價。
2、實行因材施教，開展分層次教學(xué)。
因材施教、分層次教學(xué)包括文理分科和實驗班、特長班設(shè)置以及同一個班、同一個學(xué)科分層次管理。要求對不同層次的學(xué)生教學(xué)方式不同、作業(yè)配置不同、考試不同、評價標準不同。
3、借鑒外地經(jīng)驗，進行教學(xué)改革。
學(xué)校主要學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、哈師大附中等先進學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，以學(xué)生基礎(chǔ)為前提，以學(xué)生能夠接受為出發(fā)點和落腳點，開展以自學(xué)為主、“一課一練”、“一課一檢”的做法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動性和自覺性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還利用東北三省高三聯(lián)合考試的機會，進行全真高考模擬。
五、以“校本”思想指導(dǎo)教研工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和數(shù)字化校園。
1、充分優(yōu)化和挖掘校內(nèi)教師資源。
學(xué)校組織評選了名優(yōu)教師，充分發(fā)揮高考輔導(dǎo)時間長、經(jīng)驗豐富的老教師的作用，努力克服“職稱到手，工作到頭”的懈怠思想和錯誤認識，重點調(diào)動高級教師以及學(xué)科帶頭人、各級各類骨干教師的工作積極性。同時，學(xué)校舉辦了青年教師拜師會，實施以“一幫一、手拉手”為主題的重在培養(yǎng)年輕教師的“藍青工程”，充分優(yōu)化教師資源。
學(xué)校還舉辦了“陽春杯”教學(xué)競賽課、教學(xué)研討課、青年教師匯報課以及論文征集、優(yōu)秀教案展等一系列活動，搭設(shè)舞臺，使教師充分展示才華，從中發(fā)現(xiàn)人才。
此外，學(xué)校還組織教師分期分批到哈師大附中、東北師大附中、佳木斯一中、雙鴨山一中等地參觀學(xué)習(xí)，并曾派多名教師到哈師大附中進行掛職鍛煉，邀請哈師大附中名優(yōu)教師到我校講學(xué)，通過這些措施使全校教師整體素質(zhì)得到普遍提高。
目前，學(xué)校已擁有心理咨詢、學(xué)法指導(dǎo)、高考命題研究、高考志愿填報、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、競賽輔導(dǎo)和命題、文體活動組織、藝術(shù)體操編排等方面一系列水平較好的專門教師，并設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室、網(wǎng)絡(luò)管理辦公室、新星文學(xué)社，開辦了校園廣播，成立了校田徑運動隊、籃排球和乒乓球隊。
2、廣泛收集和開發(fā)當(dāng)?shù)卣n程資源。
學(xué)校在開全開好國家要求的課程之外，積極尋找和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，鼓勵教師進行校本課研究，開展探究式教學(xué)實踐，成立課外活動小組，建立校外課程基地，并實施“綠蔭工程”，提倡教師制作教具、自編教輔資料、展示個人優(yōu)秀教案等。廣大教師積極參與，先后有五個學(xué)科嘗試編制校本教材，兩個學(xué)校在課件制作方面率先行動，使一些優(yōu)秀課例通過校內(nèi)視頻系統(tǒng)得到共享。教科室還組織編寫了《學(xué)法手冊》、《應(yīng)該心理和答題策略》等資料。
在課題開發(fā)方面，學(xué)校曾與佳木斯大學(xué)理學(xué)院共同承擔(dān)了國家級創(chuàng)新教育科研課題，開展了64項專題研究。
3、以校為本，積極加強校際合作。
學(xué)校本著“借鑒一所學(xué)校，攀結(jié)一所學(xué)校、趕超一所學(xué)校、聯(lián)合一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)?！钡乃枷耄群笈c洋思中學(xué)、哈師大附中、雙鴨山一中、八五二農(nóng)場高中等學(xué)校交流與合作，并與佳木斯大學(xué)理學(xué)院、東北師大附中、北京三中等校建立了聯(lián)系，同加拿大多倫多五湖學(xué)院簽訂了友好學(xué)校協(xié)議。
學(xué)校于二00二年和二00五年分別新建了實驗樓和教學(xué)樓。實驗樓內(nèi)設(shè)有高標準的理化生實驗室、語音室、微機室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室、電子備課室。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有多媒體教室，各班級安裝了閉路電視，十個實驗班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。各辦公室配備了電腦、建立了校園網(wǎng)，并加入了中國教育網(wǎng)。
學(xué)校還擁有標準化籃球場六個、排球場四個、六個臺的乒乓球園一個、乒乓球室兩個、羽毛球場四個、教工活動室兩個、體育訓(xùn)練房兩個、校園廣播站一個、網(wǎng)絡(luò)中心一個、室外大型宣傳欄兩個、樓內(nèi)固定宣傳板八個。各班配有板報欄和讀書角，走廊懸掛了學(xué)生美術(shù)作品和名人畫像近百幅。
學(xué)校校園內(nèi)有林園一處，花壇十二個，學(xué)校四周和運動場周圍有柳樹林帶，甬路旁和前校墻外有榆樹墻和丁香花叢。
建校以來，寶清第一高級中學(xué)取得了輝煌的教育教學(xué)成果。其中，自起，連續(xù)多年取得雙鴨山市轄區(qū)四縣各校高考錄取總?cè)藬?shù)第一的好成績；摘取雙鴨山市文理科雙狀元桂冠；又一次摘取雙鴨山市以及龍東地區(qū)理科狀元桂冠，并取得個人全省第29名的好成績。一名同學(xué)作為雙鴨山地區(qū)唯一一人考入清華大學(xué)。截止目前，考入本科以上總計2853人，共有8人考入清華大學(xué)、4人考入北京大學(xué)、1人考入新加坡國立大學(xué)。學(xué)校學(xué)生體育代表隊連續(xù)多年獲全縣中小學(xué)生田徑運動會、越野賽、排球賽、乒乓球賽高中組第一，獲全市中學(xué)生田徑運動會總成績第二，另有25人在多屆市運會上打破全市紀錄，2人考入北京體育大學(xué)，7人體育高考術(shù)科成績進入全省前30名。學(xué)校女籃代表隊連續(xù)兩年蟬聯(lián)全市高中生籃球賽冠軍。多年來，學(xué)校共有220余名學(xué)生在全國中學(xué)生學(xué)科競賽和奧賽中獲國家級、省級獎，其中1995年在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得了個人全省第九名的好成績。
學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進學(xué)校、省級文明單位、全省改善辦學(xué)條件先進學(xué)校、省高中課程改革先進集體、省教育科研先進單位、市“雙全”學(xué)校等榮譽稱號。
20《黑龍江日報》、《人民日報》海外版，《光明日報》、《今日信息報》、《教育》雜志、《新向?qū)А冯s志，20《活力》雜志，先后撰文對該校事跡進行專門報道。此外，年底，該校作為雙鴨山地區(qū)唯一一所學(xué)校入編《中國基礎(chǔ)教育年鑒》。年入編省教育廳主編的《黑龍江教育改革的結(jié)晶－d名校集錦》。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇二
根據(jù)《宿松縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)視導(dǎo)工作實施方案》，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報如下：
本學(xué)年度，我校在校學(xué)生616人，分為12個教學(xué)班級。小班教學(xué)政策的落實，有效減輕了教師的工作壓力，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，同時大大緩解我校師生比不協(xié)調(diào)帶來的矛盾。
我校新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)之際即形成共識：要將教學(xué)管理工作放在學(xué)校各項工作的首位。我校制訂的學(xué)校工作計劃及各處室工作計劃均明確了教學(xué)管理工作的中心位置。
為了讓各項計劃落實到位，各項工作開展順利，我們出臺制度時多渠道收集意見，不斷修改完善，體現(xiàn)管理制度之科學(xué)化、人性化。而以校長為首的行政人員處處以身作則、事事身先士卒，則保證了各項工作和諧，管理制度暢通，落實執(zhí)行高效。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、教學(xué)工作方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到教研組，指導(dǎo)、參與各教研組工作積極配合各教研組每個月對各組教師的備課、聽課、作業(yè)的檢查，為各教研組校內(nèi)校際交流活動創(chuàng)建平臺，安排各教研組教師及時參加“班班通”培訓(xùn)并在實踐中增進經(jīng)驗互補，協(xié)助各教研組集體備課、校本教研、課題研究等相關(guān)活動的`開展。
二、班級管理方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到具體班級，指導(dǎo)、參與各班班級管理工作，全力協(xié)助班主任及授課教師對學(xué)生進行安全、品德、紀律、學(xué)風(fēng)、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，組織班主任工作經(jīng)驗交流會議的召開與成果總結(jié)。
三、德育工作方面。我校安排行政人員及相關(guān)教師分期以國話旗下的講話的形式對學(xué)生進行思想品德、愛國主義、集體主義教育，組織了“感恩 我們在行動”大型演講報告、“感恩 正在進行”主題演講比賽、獻禮教師節(jié)書畫展、歌詠比賽等活動，成立洲頭中學(xué)雷鋒班，還編印了《洲頭中學(xué)雷鋒班日記》，又在每年冬季召開運動會活躍校園文化氛圍，并在活動中升華學(xué)生的思想品德、愛國主義、集體主義學(xué)習(xí)成果。
1
四、后勤工作方面。我校在本學(xué)期排除萬難，收回已承包學(xué)生食堂進行集體經(jīng)營，組建食堂司務(wù)處，成立膳食委員會，全體行政人員及教師參與食堂采購，保證了學(xué)生營養(yǎng)餐的就餐質(zhì)量。
五、教科研工作方面。我校申報了多個課題，其中有關(guān)師德、物理、英語的課題已成功開題，物理課題已順利結(jié)題。上一學(xué)年度，我校多個教研組多名教師在縣教育局組織的教學(xué)論文評比中獲獎。
六、畢業(yè)班工作方面。我校一貫高度重視畢業(yè)班工作，每年畢業(yè)班工作計劃由教務(wù)處擬就、經(jīng)行政會通過，確保計劃具體，思路清晰，可操作性強。今年我校更是在總結(jié)往年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，明確了畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)進度、復(fù)習(xí)模式，與時間賽跑，劍指2017年中考，要在2012年中考取得佳績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
七、師德建設(shè)工作方面。我校師德建設(shè)工作計劃詳細，過程實在，師德課題正在研究中，積極配合縣教育局組織的師德標兵巡回報告在洲頭鄉(xiāng)的演講，并取得不俗成績，我校吳春紅老師獲得宿松縣師德標兵榮譽稱號，祝鳳才、楊超老師獲得宿松縣模范教師榮譽稱號，吳陳芳老師更是憑借兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度及優(yōu)異出色的教學(xué)成績獲得安慶市模范教師榮譽稱號。
八、規(guī)范辦學(xué)工作方面。我校多次召開行政會、班主任會、全體教師會，反復(fù)傳達上級教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的會議及文件精神，開齊開足各項課程，科學(xué)安排作息時間，各項收費均按要求公示，并以《致學(xué)生家長一封信》的形式向每一名學(xué)生及家長進行告知。 萬密難免一疏，我們的工作一定還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，幫助我們在將來的工作中不斷修正完善，我們一定抱著精益求精的態(tài)度去對待所有工作，絕不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望。
2
一、基本情況我校始建于1958年，學(xué)校占地26408平方米，建筑面積6877平方米，學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班、552名學(xué)生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師6人，二級教師30人。全部本科以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達標率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長步伐。
三、促進“三風(fēng)”建設(shè) 我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀、努力、奮進”為校風(fēng)；以“敬業(yè)垂范、 博學(xué)篤行、 求實創(chuàng)新”為教風(fēng)； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風(fēng)，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。
四、開展廉政文化進校園活動 為了使廉政文化更深地融入到學(xué)校教育教學(xué)活動中，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)和諧南林奠定堅實的思想基礎(chǔ)。我校在廉政文化進校園活動中可以說起步早，效果好。
我校在校園文化教育、教師教育、學(xué)生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化進校園活動中的工作業(yè)績。
五、依法治教、廉潔從教 為認真貫徹落實上級有關(guān)廉潔文化進校園文件精神，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動，促進學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進校園的長效機制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。
六、項目建設(shè) 近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。2017年投資28萬元重新裝修了教學(xué)樓； 2017年又投資360萬元修建了教師宿舍樓；2017年改建了學(xué)校路面，建成一個標準化運動場；2017年投資400萬元修建了女生宿舍樓；今年投資526萬元修建了辦公樓。
七、抓均衡促發(fā)展 我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【2011】3號）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，各項指標均已達標。
逐年提高，教學(xué)成績經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級和社會的認可，多次被縣政府評為“教育工作先進單位”、“教學(xué)工作先進單位”、“環(huán)境管理先進單位”等榮譽稱號。
近幾年來，我校在務(wù)級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和鼎力扶持下，通過全休師生的共同努力，大力改善了辦學(xué)條件，教學(xué)上取得了一個又一個喜人的成績。學(xué)校團結(jié)在徐校長的周圍，以辦人民滿意教育為宗旨，正昂首闊步前進，我們深信南林中學(xué)將會蒸蒸日上，為通山教育事業(yè)打開新局面，打造出咸寧規(guī)范化學(xué)校的品牌。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇三
2.學(xué)?，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實驗室3個。各實驗室各3間，共9間，面積共210m2。
3.物理、化學(xué)、生物儀器室各一間，面積70m2。雙人雙鎖管理。
4.3個實驗室配備實驗桌凳50套，多媒體兩套。能滿足2類實驗標準，即4人一組的學(xué)生分組實驗。
5.儀器室配備儀器柜27個，基本滿足儀器存放的需要。
6.實驗室配套設(shè)施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。
7.物理、化學(xué)、生物配置儀器，按2類標準配置。其中，物理儀器，價值金額27295.26元;化學(xué)儀器、藥品，價值金額17635.38元;生物儀器、標本，價值金額26746元，合計金額71676.64元，基本滿足實驗教學(xué)的需要。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，觀念改變做好“普實”工作
一年來為了做好教育技術(shù)裝備的投入、使用、管理等工作，學(xué)校以校長掛帥任組長，以基層領(lǐng)導(dǎo)為成員，以理化生組為具體實施，成員有變動，相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組也有變動，并為實驗室工作提出明確的任務(wù)和要求，定期或不定期進行檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、改進，學(xué)校要求全體實驗員要樹立全新的思想觀念，即樹立整合觀念，把實驗室工作融入學(xué)校整體教育教學(xué)工作中;樹立服務(wù)觀念全心全意為教育教學(xué)服務(wù);樹立效益觀念，最大限度地提高儀器設(shè)備的使用率和完好率。
學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取實驗員和理化生組任課教師傾吐心聲，交流意見，提高認識，加強責(zé)任感，又特別是新課程改革教材的變動，有些學(xué)生實驗已轉(zhuǎn)化成探究實驗，由于教材的改變，有些所配儀器不能滿足探究實驗，實驗員和任課教師專心研究，自制教具代替，演示效果明顯，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚，通過各種關(guān)心，使領(lǐng)導(dǎo)和職員的距離拉近，更了解實驗員的工作與
生活
，從而更新觀念，調(diào)動了實驗員和任課教師的積極性，關(guān)心實驗室的工作，抓好實驗室建設(shè)與管理，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，實驗員是“普實”的主人，是實驗教學(xué)的具體實施者，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和老師不以一般教職員的要求看待，包括工作和待遇，評優(yōu)、職稱申報等不以教師同等要求對待，必要時在同等條件下實驗員優(yōu)先，一年來，1人被評為中學(xué)高級教師，2人被評為中學(xué)一級教師，1實驗員連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，解決了實驗員的后顧之憂，調(diào)動了他們的積極性。2、抓好實驗教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
一年來，學(xué)校根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》強調(diào)全面貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針，要按照現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成果和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際需要，更新教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對教師的學(xué)生進行實驗的實際操作訓(xùn)練，教學(xué)實驗達到貫徹教學(xué)大綱和新課程計劃的基本要求，完成各學(xué)科各實驗的實際操作訓(xùn)練，在教學(xué)中做好演示實驗和學(xué)生分組實驗，提高學(xué)生的
學(xué)習(xí)
興趣，達到所教所學(xué)的目的。實驗教學(xué)的具體實施在于各實驗室，且實驗室是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分，是“普實”工作中的重點，三年來，學(xué)校根據(jù)實際財力逐年完善實驗室，做好實驗室的管理工作，不定期的對實驗室工作進行檢查指導(dǎo)，保證教學(xué)實驗的順利進行，并完成規(guī)定的個數(shù)和任務(wù)，達到“普實”標準或高于標準。3、把實驗室建設(shè)與管理工作放在重要地位
重視管理進程，發(fā)揮管理的教育功能，實驗室的一切規(guī)章制度和行為守則都不應(yīng)只是形式，而應(yīng)重在落實，一年來，學(xué)校根據(jù)“普實”工作的要求和實際，處理好三個結(jié)合：1、常規(guī)管理與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合;2、常規(guī)要求與督促檢查相結(jié)合;3、把實驗員與任課教師的管理相結(jié)合。實驗室管理不只是實驗員或任課教師的行為，而應(yīng)是雙方共同的責(zé)任，實驗員應(yīng)積極主動的配合，與任課教師共同管理，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學(xué)的始終。實驗員同時或做好每一年的資料收集，整理裝訂，三年來各年度的實驗室資料完備。
重視硬件建設(shè)，加大投入，學(xué)校把實驗室建設(shè)工作納入每年度工作計劃中，學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中和教導(dǎo)工作計劃中都明確實驗室工作和建設(shè)要求的實施，學(xué)校根據(jù)“普實”工作的要求，不斷完善各實驗室的設(shè)備設(shè)施，定期購買實驗室的耗材和藥品，理化生三個實驗基本能滿足各科教師演示實驗和學(xué)生分組實驗或探究實驗的要求，三年來實驗開出率達98%以上。
4、加強常規(guī)管理和規(guī)范化管理
根據(jù)“普實”工作的要求，學(xué)校將《中學(xué)實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的`位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全帳冊，做到帳帳相符，財務(wù)相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。三年來，認真完成和填寫各種表冊，從實地做好軟件資料。更注重實驗教學(xué)環(huán)境的“軟件”建設(shè)。實驗室環(huán)境的氛圍對學(xué)生有潛移默化的影響，對學(xué)生有啟迪和教育功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實驗員都非常重視實驗室的環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法，就地取材，本著“低投入，高收效”的原則，在墻上懸掛相關(guān)的科學(xué)家、名人的圖像或名言勵句等，讓師生每次進入實驗室都在環(huán)境的熏陶下自覺學(xué)習(xí)、操作、探究、求知。
在實驗室的管理中，三年來，我校堅持把上級的要求和教學(xué)實際結(jié)合起來，堅持高標準要求，主管實驗的領(lǐng)導(dǎo)不定期的檢查、落實、監(jiān)督，學(xué)?；蚋鶕?jù)上級的要求派理化生三個學(xué)科的教師到縣上參加培訓(xùn)，使之在常規(guī)管理中不斷完善，出現(xiàn)問題，邊做工作邊改進，調(diào)動實驗員的積極性，抓好“普實”工作。
實驗員要與相關(guān)學(xué)科的教師配合，做好實驗工作，近兩年我校進入實驗課改區(qū)，初一、初二年級的生物、初二的物理教材有變動，演示實驗和學(xué)生分組實驗有所改變，并增加了一些科學(xué)探究實驗，給實驗室提出了更多的要求，給實驗教師帶來更多的不便，但在學(xué)校的支持下，理化生教研組不斷的開展教學(xué)實驗研究活動，互相信任，想盡辦法做好實驗。在實驗中充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生學(xué)會實驗的操作，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象等歸納出結(jié)論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
5、鼓勵教師和學(xué)生自制教具
做實驗需要器材，由于我校已采用新課程改革課本，配備的儀器不能滿足新教材的實驗，以及實驗效果差等原因，基于這種情況，學(xué)校鼓勵教師和學(xué)生自制教具，學(xué)校提供一定的條件。一年來，自制教具在“普實”驗收后又增加了30多件，并有10件送縣參加教具評比，并得到好評。理化生的教師經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相配合，改進實驗方法，使得實驗的效果更加明顯，達到實驗教學(xué)的目的，同時要求實驗員做好自制教具、登記和使用情況，學(xué)校于獲得縣級以上獎給予鼓勵，并在評職、評優(yōu)、評先起一定的作用。三年來，有1實驗員晉升中學(xué)高級，有2人晉升中教一級，理化生組共有8人，其中高級教師1人，中級教師4人，2人連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，在整個學(xué)校的教研組中比例是最高的，這說明學(xué)校重視“普實”工作。
6、實驗室對外開放和課外科技活動
三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視課外科技活動的開展，要求實驗室定期向?qū)W生開放，并安排教師具體負責(zé)指導(dǎo)，并做好活動記錄的登記和鑒定，生物學(xué)科課外活動采集標本等等，充實學(xué)生的課外生活活動。
1.學(xué)校建立組織機構(gòu)。
實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉耀輝
副組長：張柯
成員：雷昭文陳臘盈楊金龍。
2.學(xué)校設(shè)兼職實驗室管理員三名。
生物實驗室陳臘盈，大學(xué)本科，高級教師?；瘜W(xué)實驗室雷昭文，大學(xué)?？疲患壗處?。物理實驗室楊金龍，大學(xué)?？?，二級教師。學(xué)歷、職稱均達標，并且業(yè)務(wù)能力強，熟練掌握“五會”。
3.建立規(guī)章制度。
建立、健全實驗室、儀器室各項規(guī)章制度，并張貼上墻。儀器室有《教學(xué)儀器、藥品管理規(guī)定》、《教學(xué)儀器報廢、賠償規(guī)定》。實驗室有《學(xué)生實驗守則》、《實驗室
安全
防護規(guī)則》、《實驗室工作人員崗位職責(zé)》。任課教師有《教師演示實驗守則》、《教師指導(dǎo)實驗守則》等。4.儀器室建立各種帳冊。
三個實驗室建立有《實物流水帳》、《管理明細帳》，化學(xué)儀器室增加《危險藥品消耗帳》。做到帳帳相符，帳物相符。
5.3個儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、格貼有分類簽，定位簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，擺放科學(xué)有序。
6.學(xué)校規(guī)定各任課教師，學(xué)期初制定《實驗教學(xué)計劃》、學(xué)期末完成《實驗教學(xué)工作總結(jié)》。
7.任課教師按照學(xué)科課程進度，隨堂完成教師演示實驗，按單元進度組織指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)生分組實驗，要求演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%，儀器利用率95%以上。認真填寫《學(xué)生分組實驗登記表》，交實驗室、檔案室存檔。
學(xué)校理、化、生實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)尚存的問題：
1.儀器室間數(shù)不足，缺少準備室，儀器、藥品沒有達到分室存放的要求。
2.實驗室及實驗臺凳原來按2類標準配置的，4人一組，現(xiàn)在按照課程標準為一類標準為2人一組，需要增添實驗臺凳及儀器數(shù)量。
1.學(xué)校計劃2015年建設(shè)教學(xué)大樓。新樓落成后將重新改造實驗樓，完成理、化、生儀器室、準備室、實驗室，從基礎(chǔ)設(shè)施配套，努力向一類標準靠攏，完成硬件設(shè)施。
2.學(xué)校按上級要求，申報了配備、更換實驗柜、實驗臺凳，增加儀器數(shù)量的報表。屆時，我校將完全按照實驗標準，滿足實驗教學(xué)的需要，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
一年來，學(xué)校在“普實”工作中不斷加大力度，不斷完善，做了不少的工作，取得了良好的
成績
，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，在檢查過程中如有存在的問題，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出批評和建議，學(xué)校一定進行整改?？傊埂捌諏崱惫ぷ鞑粩嗟母倪M和完善。中學(xué)教學(xué)工作匯報篇四
我們的時代需要創(chuàng)新型人才,這是國家的富強、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學(xué)校的辦學(xué)特色,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,自1999年以來,我們根據(jù)中小學(xué)生的身心特點,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手實踐能力為重點,積極開展科技教育活動。經(jīng)過多年的努力,學(xué)?？萍冀逃ぷ魅〉昧孙@著成效,今年8月,我校由原來的平陰鎮(zhèn)中學(xué)提升為平陰縣第二中學(xué),新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學(xué)特色做大做強,將其上升到課程高度加以實施,最終形成學(xué)校文化品牌?，F(xiàn)將工作情況匯報如下:。
一、統(tǒng)一思想,達成共識。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源基礎(chǔ)相對較差,有升學(xué)希望的學(xué)生相對較少,學(xué)校明確提出“唯實唯新”的辦學(xué)理念,把“讓每一位學(xué)生成人、成器、成才”作為工作目標。在牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)思想的前提下,決定把科技教育作為突出學(xué)校辦學(xué)特色,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時,在全校師生中達成一個基本共識,即我們的培養(yǎng)目標,不是要培養(yǎng)出多少科學(xué)家,而是要通過多種途徑,使學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能,體驗科學(xué)探究活動的過程與方法,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,增強創(chuàng)新意識和實踐能力。即以科技教育推動素質(zhì)教育的全面實施,讓學(xué)生在“學(xué)有所趣、專有所樂”中樹立科學(xué)意識、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練科學(xué)思維,塑造科學(xué)精神,進而進一步提升學(xué)校辦學(xué)層次和品位。
二、建立科學(xué)有效的保障機制。
建立完善的科技教育管理機制。學(xué)校重視科技教育活動的開展,成立了以業(yè)務(wù)副校長為組長,教導(dǎo)主任、教科室主任為副組長,各教研組長、科技教育輔導(dǎo)員為成員的科技教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個學(xué)科教研組長和和各班主任組成的科技教育指導(dǎo)小組,建立起了完善的考核獎勵機制,明確了責(zé)任人。定期召開科技教育的研究活動,做到組織落實,活動場地落實,經(jīng)費落實,為科技教育活動提供了有力的組織保障。
建立完善的科技師資培養(yǎng)機制。教師是進行科技教育的保證,教師科技素質(zhì)和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進科技教師科學(xué)素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展,加強科技教育師資隊伍的建設(shè),是科技教育工作的關(guān)鍵。首先,挖掘人才,形成隊伍。我們根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師,具體負責(zé)我校綜合實踐活動和科技教育工作,學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個學(xué)科教師為科技教育工作指導(dǎo)老師。同時,學(xué)校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導(dǎo)教師隊伍。其次是注意培養(yǎng),提高水平。學(xué)校把科技教育納入學(xué)校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃中,經(jīng)常派教師參加各級舉辦的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員和組織工作者培訓(xùn)。近幾年來,我們派科技輔導(dǎo)員赴泰安、濟南參觀學(xué)習(xí),與那里的老師對面交流,深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí),不斷提升科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。
三、開展豐富多彩的科技活動。
1、抓環(huán)境,以引導(dǎo)科技創(chuàng)新活動的參與。學(xué)校特別重視對科技創(chuàng)新活動的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報、手抄報、科技創(chuàng)新作品展、科普知識講座等多種宣傳形式,大到教學(xué)樓、教室、辦公室、走廊等物質(zhì)文化建設(shè),充分體現(xiàn)科技氛圍,利用環(huán)境對學(xué)生的感染作用,讓學(xué)生時時處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學(xué)校爭取縣科技局的資金扶持建設(shè)了專門的科技活動室、科技展室、校園科技館,為學(xué)生提供專門的活動場所,還邀請濟南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報告,使老師和學(xué)生們深受教育和啟發(fā)。同時,學(xué)校通過家長座談會、家訪等形式和家長進行科技創(chuàng)新教育的交流,調(diào)動家長的積極性,配合支持學(xué)校對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育,鼓勵家長發(fā)揮自己的專長,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,訓(xùn)練孩子的動腦動手能力,使自己的孩子具有一技之長。
2、抓活動,以提高科技創(chuàng)新活動的興趣。扎扎實實做好校園科技周活動,是學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。為把每年一次的科技周活動落到實處,真正調(diào)動廣大同學(xué)參與的積極性,我們以數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)五個教研組為主干,結(jié)合學(xué)科特點設(shè)計了一些趣味性較強、同學(xué)們參與熱情較高的活動項目,重點是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實驗、科技論文四小活動,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動,豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力,對激勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動,促進科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),厚積薄發(fā),在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績,發(fā)揮了重要作用。
3、抓課堂,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課堂教學(xué)是進行科技教育的首要途徑,教學(xué)中,要求所有學(xué)科都要注重學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)科教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生動手、動腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā),主體地位的體現(xiàn);結(jié)合教材,以探究性題目研究為重點,進行深入探討,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等各科教學(xué)要根據(jù)不同特點采取不同方式對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育,努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時,學(xué)校認真開好綜合實踐活動課,上好校本課程《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》,讓學(xué)生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識與技巧,鍛煉動手能力,激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的興趣,使更多的學(xué)生參與到科技發(fā)明創(chuàng)造活動中來。
4、抓培養(yǎng),以提高創(chuàng)新活動的質(zhì)量。我們在全校性的科技創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的愛好與特長經(jīng)過初選,把有特長的學(xué)生分類集中起來,組成科技興趣活動小組,進行專門培訓(xùn),經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)后再進行選拔,擇優(yōu)后配置專職導(dǎo)師,提供專門的場地,整合學(xué)校資源,全心培養(yǎng),進而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊伍。
5、抓比賽,以檢驗創(chuàng)新活動的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對學(xué)?？萍冀逃Ч囊环N檢驗,每年我校學(xué)生分別參加省、市級創(chuàng)新大賽,對此,學(xué)校都召開專門會議,認真研究,反復(fù)討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關(guān)職責(zé),做到參賽目標明確,人員分工合理,專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)落實,后勤保障到位,全方位對參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績。
四、取得成績。
一、二等獎。四是教師科技創(chuàng)新專業(yè)素質(zhì)明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學(xué)熱學(xué)實驗演示儀》獲全國第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎。張娟、張樹峰等老師的優(yōu)質(zhì)課先后被評為省、市一等獎。五是學(xué)校特色日益彰顯。科技創(chuàng)新教育已成為學(xué)校特色工作的品牌,得到了家長和社會的贊譽和認可。學(xué)校先后被評為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學(xué)校,濟南市科普示范學(xué)校、濟南市教科研先進單位、山東省勞動技術(shù)教育先進單位?！镀疥幗逃?、《新平陰》、《濟南教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《基礎(chǔ)教育參考》、平陰電視臺、山東電視臺等多次報道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動,科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學(xué)特色走在了全縣乃至全市同類中小學(xué)的前列。
五、今后工作的思路。
一是要進一步完善科技教育管理及獎勵機制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動中來;二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機制,加強教師對科技教育理論的學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力;三是抓好課堂教學(xué),重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;四是抓好活動開展,提高學(xué)生科技創(chuàng)新的能力。五是加強科技教育校本課程的開發(fā),以原有的《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎(chǔ),開發(fā)新的科技教育校本課程,使其在科學(xué)性、實踐性、趣味性上進一步加強,走出一條符合平陰中學(xué)特色的科技教育之路。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇五
為進一步加強教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、 強化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
（一）樹立以人為本的管理理念
我校認真分析學(xué)校實際，統(tǒng)一思想認識，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文
校園
。（二）健全各種制度，以制度促管理
為進一步抓好教育教學(xué)工作，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學(xué)校工作實際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導(dǎo)、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的積極性。
二、求實務(wù)真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實
（一）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關(guān)，課時關(guān)。校委會率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計課程總表，根據(jù)學(xué)校實際規(guī)定平均課時，心理健康和
安全
教育進課堂，并將“四表”上墻。（二）加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學(xué)教研活動的有力落實。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)課，堅決實行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。
2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實際，靈活改動教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學(xué)，鼓勵教師隨時到四樓電子備課室備課。
（2）上課：課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，成為學(xué)生
學(xué)習(xí)
和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵教師多多利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上課，鉆研和制作課件。引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合，對我校四、五級學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。
學(xué)校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時公布，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，在每周例會上作要求并強調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺階。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念
1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。
（四）積極探索，逐步完善評價考核機制
科學(xué)的評價考核機制是調(diào)動師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價考核機制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織
小學(xué)
部和初中部教師認真開好期中考試質(zhì)量分析會，撰寫質(zhì)量分析報告，每班確定培優(yōu)學(xué)生名單，分類教學(xué)，效果較好，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。《觀音中學(xué)教育教學(xué)工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇六
201x年，五里界中學(xué)在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，沿著“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式，實行全員德育導(dǎo)師制，實現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文獻，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學(xué)校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系》培訓(xùn)，進一步明確了學(xué)校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。
2.學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè)，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學(xué)小組、學(xué)習(xí)標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學(xué)典禮，回顧上學(xué)年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學(xué)生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學(xué)生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學(xué)生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學(xué)生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風(fēng)采。
6.學(xué)期末學(xué)校評出15名優(yōu)秀校學(xué)生干部、36名新三好學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學(xué)生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，2名進步最快的學(xué)生。
7.扎實開展教學(xué)常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學(xué)初，學(xué)校將03—06學(xué)年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學(xué)的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)習(xí)。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學(xué)評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個學(xué)生動起來了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，實驗設(shè)計精妙，活動形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯誤。學(xué)生間相互評價，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學(xué)后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學(xué)生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓(xùn)練、開設(shè)英語讀書演講等活動。
11.注重學(xué)法，強化反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯本、德育導(dǎo)師記載本。認真研究和落實“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學(xué)、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學(xué)校標準化建設(shè)經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學(xué)科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學(xué)事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學(xué)校完成了武漢市綠色學(xué)校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學(xué)子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學(xué)生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學(xué)生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習(xí)作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會結(jié)集《充電歸來》?？?。教師博客群開通，學(xué)校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學(xué)校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年，是學(xué)校跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，學(xué)校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應(yīng)該看到一些不和諧的音符：
個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學(xué)習(xí)不夠，經(jīng)驗不能適應(yīng)新的變化，對自己或者學(xué)生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應(yīng)遲緩。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇七
在學(xué)校管理教育教學(xué)工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認真抓教學(xué)常規(guī)和各項教學(xué)教研計劃，取得了一些成績，教育教學(xué)工作匯報。
學(xué)校繼續(xù)實施學(xué)部管理，增強了教師的競爭意識，在校長總負責(zé)，后勤一體化的前提下，由副校長任組長，教導(dǎo)、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動的開展工作，達到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過程中，充分發(fā)揮教代會、工會作用，實行民主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后，一律提交教代會和工會全體教師發(fā)表意見，在征得教師同意后，形成決議，并予以實施，這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
1、我們嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開全課程，上足課時，音、體、美、勞、活動等課安排專職教師上足上好。根據(jù)我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導(dǎo)或自主活動，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學(xué)生學(xué)習(xí)各種器樂、舞蹈、聲樂，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學(xué)生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。通過開展勞動課等活動，使學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀、勞動觀，學(xué)生熱愛勞動，勤于動手，勇于實踐，積極學(xué)習(xí)勞動技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強成為生活的強者意識大大加強，為學(xué)生健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、為切實搞好實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學(xué)校立足實際，搞好了實驗院的建設(shè)，學(xué)校有專職實驗管理員2人，2個物理實驗室，1個化學(xué)實驗室，1個生物實驗室，配有儀器和準備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇八
一年來，我校嚴格按照上級教育主管部門的要求，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，強化學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，狠抓學(xué)校環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)建特色學(xué)校、綠色學(xué)校。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的氛圍正在我校形成。學(xué)校各項工作井井有條，各種規(guī)章制度健全，并得到了較好的落實，全校師生團結(jié)一心，扎實工作，圓滿完成了各項工作任務(wù)，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u，提高了社會知名度?，F(xiàn)將我校這一學(xué)年的主要工作做一簡單匯報。
一、學(xué)?；厩闆r。
我校現(xiàn)有學(xué)生568人，教學(xué)班級12個。其中小學(xué)六年級班級2個，中學(xué)班級10個，男生320人，女生248人；教職工43人，其中男34人，女9人；中共黨員9人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師9人，中學(xué)二級教師31人，其中本科學(xué)歷13人，?？?0人；市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師3人，區(qū)級教學(xué)能手2人，區(qū)級質(zhì)量標兵3人。學(xué)校占地面積30815平方米，其中建筑面積為2562平方米，綠化面積3914平方米，學(xué)農(nóng)基地7.5畝，體育活動場地5400平方米；行政辦公用房35間，教室14間，電教設(shè)備器材41件（套），微機40臺，學(xué)?！笆摇饼R全。
二、強化學(xué)校管理，各負其責(zé)，責(zé)任到人。
各項工作計劃、方案時，結(jié)合學(xué)校的實際情況和地域特點，盡量做到客觀、科學(xué)、合理，經(jīng)過討論、審核、修改后確定，各類計劃具有較強的操作性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人承包一個年級，包括承包年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等各個方面。做到了責(zé)任到人。學(xué)校與各班、各任課教師簽訂了安全工作、教學(xué)工作目標責(zé)任書。
三、立足實際，狠抓教研。
1、學(xué)校嚴格執(zhí)行《課程計劃》，做到了開足課時、開齊課時，校領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)一線上課、聽課，積極參與教育教學(xué)研究，把營造濃厚的教科研氛圍做為經(jīng)常性的工作，常抓不懈。逐步完善和規(guī)范了教科研制度，學(xué)校在原有的文、理、英、教研組的基礎(chǔ)上，又成立了中心教研組，匯聚了我校各學(xué)科專業(yè)的教學(xué)骨干，制訂了活動計劃，修訂了教科研獎懲條例，積極申報了省級教科研課題——《農(nóng)村中學(xué)生逆反心理的成因及對策》，并進入研究實施第二階段，取得了較大的成果，卓有成效到完成了聯(lián)片教研安排的各項活動，得到了兄弟學(xué)校的好評。各教研組活動做到了周周有專題、有記錄、有體會，各組有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。學(xué)校規(guī)定每周四下午課外活動為教研活動時間，每周活動時間不少于2小時。教研組發(fā)揮集體力量，或研討新課標、新教材、探討教法、學(xué)法；或同備一堂課、同聽、同評一堂課，研討優(yōu)化教學(xué)設(shè)計等形式多樣的各種活動等。
2、學(xué)校注重教師的專業(yè)成長和教師隊伍建設(shè)。
訓(xùn)來提高教師的整體素質(zhì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動承擔(dān)校內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)，通過專題講座，討論、實踐等多種形式提高了教師的專業(yè)理論水平，更新了觀念，并多次深入課堂聽課，指導(dǎo)講評，使教師的專業(yè)化水平得到了提升。近年來我校的教科研工作取得了一定的成效，我校有六位教師獲市、區(qū)級表彰獎勵：陳雄年同志獲涼州區(qū)“三種模式”課堂教學(xué)評比一等獎；宋偉同志被評為“涼州區(qū)教科研先進個人”，并被推薦為省級骨干教師；駱鋮生同志在被評為2009年涼州區(qū)教學(xué)質(zhì)量標兵；*******同志在2009年涼州區(qū)教育局組織的自制教具評選活動中獲得自制教具被評為三等獎；*****同志獲涼州區(qū)多媒體課件制作三等獎；***同志的論文《多媒體手段與德育教育》獲涼州區(qū)“海洋杯”論文評比三等獎；*****等多位同志的論文在省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表累計二十多篇；由******指導(dǎo)的學(xué)生在全國中學(xué)生物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽中獲獎。
四、優(yōu)化校園環(huán)境、努力創(chuàng)建綠色學(xué)校。
嫻熟，動作靈活；古詩文朗誦班同學(xué)朗誦能夠聲情并茂，吐字清楚，普通話水平較高。學(xué)生的文明禮儀教育活動與落實《公民基本道德規(guī)范》結(jié)合起來，狠抓“集體禮儀”、“文明用語”，讓“請、對不起、謝謝、沒關(guān)系”等文明用語充滿校園。創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，把禮儀規(guī)范教育的培養(yǎng)延伸到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，從而確保了學(xué)校各項工作的順利開展。
六、加強校園安全工作，構(gòu)建平安、和諧的育人環(huán)境。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)和人身安全，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與發(fā)展。保護青少年健康成長是家長、學(xué)校、社會所關(guān)注的大事。為了營造一個平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境，創(chuàng)建平安學(xué)校、平安班級，學(xué)校健全了各項安全工作制度，抓安全教育不放松，并滲透于各項活動中。嚴格執(zhí)行《*****安全管理規(guī)程》，開展的各項活動早計劃、細安排，分工明確，責(zé)任具體，嚴密防范，全面消除影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患。每月初學(xué)校安全小組對校舍及教學(xué)設(shè)施進行一次全面的安全隱患排查。對發(fā)現(xiàn)的問題徹底整改，不留死角。學(xué)校還協(xié)同當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎W(xué)校周邊的環(huán)境進行了治理，杜絕學(xué)生進營業(yè)性網(wǎng)吧，杜絕學(xué)生吃“三無”食品。
七、總務(wù)、后勤工作。
經(jīng)費和財產(chǎn)管理嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門管理規(guī)定，切實加強公用經(jīng)費的管理，精打細算，厲行節(jié)約。每周星期一召開校務(wù)工作會議，對學(xué)校重大開支項目集體討論，決策實現(xiàn)合理化、民主化。財務(wù)工作動作正常，開支透明，定期結(jié)算，定期公布。后勤工作人員求真務(wù)實，職責(zé)明確，收費項目標準合理，嚴格執(zhí)行《*****學(xué)校財務(wù)管理辦法》，建立了完善的財務(wù)管理檔案和校務(wù)公開監(jiān)督小組，設(shè)立了公示欄，對學(xué)校的重大決策、學(xué)生收費、評優(yōu)選先等工作及時向全校師生公示。增強了學(xué)校的凝聚力，更好的發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，使我校的各項工作穩(wěn)步推進。鄉(xiāng)人大委員再教育工作評議中對我校給予充分好評，促使我校各項工作上臺階、上水平，樹立良好的教育行業(yè)形象。
八、加強教育宣傳，做好畢業(yè)生職業(yè)分流工作。
我校充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，廣泛宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的政策，做好初三學(xué)生的職業(yè)教育分流工作。對不能升入普通高中的學(xué)生，我們進戶入村，宣傳動員學(xué)生走職業(yè)教育之路，學(xué)一技之長，長一技之能，服務(wù)于社會。本我校有22名同學(xué)考入優(yōu)質(zhì)高中，同時向各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送學(xué)生64人，完成了職業(yè)教育招生的任務(wù)。
九、影響我校發(fā)展的問題及因素。
近年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高，但較區(qū)級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)還有一定的距離，學(xué)校發(fā)展中還存在許多不利的因素，主要表現(xiàn)在：
1、硬件設(shè)施不完善。無實驗室、圖書室、學(xué)生宿舍，完整的體。
育設(shè)施等。
校工作，學(xué)校周邊環(huán)境治理較差，不良因素對學(xué)生影響大。
3、學(xué)生的心理教育及品德教育尚有缺口。
學(xué)生心理健康面臨很大的問題，自理能力差，有輟學(xué)及厭學(xué)。
情緒，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴重，向城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流動學(xué)生。
占5—10℅.4、職業(yè)教學(xué)貫徹起來困難較大。
由于家長、學(xué)生認識方面的原因，職業(yè)教育未得到家長社會的認可，需要做大量的工作，貫徹起來難度較大。特色教育取得了成效，但成績不夠顯著。這些不利因素，是導(dǎo)致我校教育教學(xué)工作滯后的原因。我們將積極克服困難，對癥下藥，使其轉(zhuǎn)化為我校發(fā)展的有利因素。
我們相信，學(xué)校各項工作成績的取得，離不開有一個團結(jié)務(wù)實、協(xié)作向上的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支業(yè)務(wù)精良、奮發(fā)進取的教師隊伍。只要我們牢固樹立“質(zhì)量立校、教研強?！钡霓k學(xué)思想，樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這一永恒的主題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，把我校創(chuàng)建為“示范性學(xué)校”、“綠色學(xué)?！?、“特色學(xué)?！?。我們堅信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，以“尚禮樂學(xué)，勵志篤行”的校風(fēng)，以“厚德博識”的校訓(xùn)為理念，全校師生團結(jié)一心為創(chuàng)建一個平安、和諧、綠色、人文、特色學(xué)校而不懈努力！
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇九
我校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推動學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕過重課業(yè)負擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，把實驗作為全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進一步推動高標準義務(wù)教育的實施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運動訓(xùn)練、體藝競賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實施體藝2+1項目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1項目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+1項目的主動性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項目。
為了更好地開展體藝2+1項目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)對實施“體育藝術(shù)2+1項目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實專人具體負責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負責(zé)實施。為了能夠切實可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學(xué)校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開展活動。
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評價標準，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負責(zé)，認定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項目認定后，學(xué)校將學(xué)生的認定結(jié)果記錄在冊、備案。
我校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續(xù)強化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項目”對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生成長的巨大推進作用，今后我們將繼續(xù)加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項目”做好做實。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇十
1、學(xué)校多媒體遠程教學(xué)設(shè)備管理員負責(zé)校園網(wǎng)的運行、調(diào)試、維護等工作，保障校園網(wǎng)、“班班通”系統(tǒng)的正常運行。
2、班級電子設(shè)備是教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，全體師生應(yīng)該能夠熟練地正確使用并愛惜。班主任是管理班級電子設(shè)備的第一責(zé)任人，負責(zé)設(shè)備管理和使用。。
3、班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時通知學(xué)校管理員查明原因并妥善處理；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
4、任課教師應(yīng)協(xié)助班主任管理班級電子設(shè)備。上課前認真檢查設(shè)備，課堂上正確使用設(shè)備，課后及時關(guān)閉設(shè)備并斷開電源，填寫使用記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時通知管理員處理。
5、任何人不得私自更改ip地址、計算機名、工作組及顯示分辨率，不得私自安裝與教學(xué)無關(guān)的`軟件。教師對于需要保存的材料應(yīng)建立自己的文件夾進行保存，電腦桌面與c盤上不得存儲個人材料。
6、注意系統(tǒng)的維護保養(yǎng)，保持班級電子設(shè)備的清潔，不得隨意變動設(shè)備位置，避免受到外力撞擊。確保班級電子設(shè)備的正常使用。
7、班級電子設(shè)備管理、使用情況列入班級常規(guī)檢查內(nèi)容，定期檢查、評比，給予獎懲。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇十一
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作?！秉h的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。
陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的重要載體，是一項關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導(dǎo)主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進一步推進“學(xué)生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，科學(xué)開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學(xué)生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學(xué)生入學(xué)時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運動量適宜，學(xué)生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學(xué)生進行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準備。
第五部分是自編健美操。在認真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學(xué)生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀意識及合作意識，增強了學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設(shè)計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學(xué)生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動?；顒禹椖坑刑K、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。
我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開始招生，當(dāng)時只有182名一年級學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊列隊形訓(xùn)練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓(xùn)練。針對隊列隊形訓(xùn)練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學(xué)生個個士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過規(guī)范、嚴格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅毅的個性，促進學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求和低年級學(xué)生身心發(fā)展特點，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運動會使學(xué)生感受到了運動之樂、健康之美。
我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運動，學(xué)生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇十二
學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學(xué)校項目建設(shè)先進單位、教育工作先進單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績。
（一）均衡促進規(guī)范管理。
1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計算機網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。
1課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班。
通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學(xué)生心靈的活動；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學(xué)生時時處處受教育。
(二）均衡促進質(zhì)量提高。
1、素質(zhì)教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大。
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教。
學(xué)四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設(shè)。
l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級、不同學(xué)科。
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓(xùn)機制更完善。近三年先后選派20余名。
教師到中心小學(xué)和教學(xué)點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關(guān)愛。
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題。
一是基建投入亟待進一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。
間，希望上級在項目建設(shè)、資金上予以重點支持，將我校納入學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)第一批試點單位。
三是師資結(jié)構(gòu)亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇十三
緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進取，實現(xiàn)了辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。
優(yōu)異成績的取得關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
以“強化班子建設(shè)”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風(fēng)”，嚴格落實中央八項規(guī)定。結(jié)合“三嚴三實”活動和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學(xué)生，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚了人心。
以“四個黃中活動”為抓手，增強教工愛崗敬業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機，學(xué)校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強教師的榮譽感責(zé)任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學(xué)生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。
以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學(xué)校定為制度強化落實年，狠抓學(xué)生一日常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學(xué)期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導(dǎo)學(xué)案”活動，全部教師參與，相互學(xué)習(xí)借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領(lǐng)導(dǎo)談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進教學(xué)，從而強化教學(xué)的過程管理。
以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質(zhì)。教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。
實施“青藍結(jié)對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學(xué)科領(lǐng)域享有盛譽的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學(xué)名師。
開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學(xué)校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務(wù)水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學(xué)和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學(xué)校開展同課異構(gòu)活動，借他山之石，開闊視野，改進教學(xué)。
實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學(xué)校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學(xué)，從整體上提高教學(xué)成績。
通過我們的努力，我校教師在教學(xué)科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質(zhì)課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。
201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應(yīng)屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學(xué)以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學(xué)以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學(xué)以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學(xué)科奧賽培訓(xùn)，有60余人次獲得學(xué)科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎(chǔ)，今年有17名學(xué)生要拿到浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、四川大學(xué)、北京理工大學(xué)等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機構(gòu)發(fā)布的《201x年自主招生百強中學(xué)排行榜》中，黃驊中學(xué)位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。
新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達滄一中招生指標，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各兄弟學(xué)校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內(nèi)，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
新高二實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內(nèi)贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標，強化責(zé)任，科學(xué)安排三輪復(fù)習(xí)備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強化限時訓(xùn)練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學(xué)科合力，提升復(fù)習(xí)效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學(xué)，眾志成城，力爭2016年高考新突破。
在學(xué)生管理上，全校教師全員參與，尤其是學(xué)校政務(wù)處、教務(wù)處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴抓學(xué)生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習(xí)，對學(xué)生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，結(jié)合日常量化管理制度，用科學(xué)合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系加強學(xué)生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術(shù)生劉瑞津同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。
校園文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分。結(jié)合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學(xué)樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進、激情四射的校園文化。
201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費，學(xué)校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學(xué)校正常周轉(zhuǎn)，各項資金正常發(fā)放。
近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學(xué)校道路、廣場、樓房進行了改造，學(xué)校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎(chǔ)性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學(xué)校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設(shè)項目通過政府常務(wù)會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學(xué)條件。
一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學(xué)班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學(xué)水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進單位獎、特殊貢獻獎、高考特色獎、高考完成目標任務(wù)獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。
成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負重奮進，力爭教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平再創(chuàng)新高。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇十四
一、學(xué)校概況：
陳家莊小學(xué)始建于1994年，是一所全日制小學(xué)。小學(xué)占地面積5510平方米，建筑面積808平方米。我校所轄三個自然村，現(xiàn)在我校共有6個教學(xué)班，學(xué)生136人。學(xué)校共有教職工10人，專任教師10人。專任教師中本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷9人，正在進修本科的4人，學(xué)歷達標率為100%。專任教師中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師5人。現(xiàn)有市級優(yōu)秀教師1人。
在多年的教育教學(xué)實踐中，我校始終堅持“藝術(shù)有特色，學(xué)校爭一流”的思路，以成就和目標激勵人，以***和情感團結(jié)人，以真誠和愛護關(guān)心人，以環(huán)境和文化感染人的辦學(xué)理念，秉承“團結(jié)、嚴禁、整潔、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，經(jīng)過師生不懈地努力，形成了以校本培訓(xùn)為依托，以教科研為先導(dǎo)，走研訓(xùn)一體化之路，以訓(xùn)促研，以研促教。走出了“依靠全體教師，全面貫徹教育方針;面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育”的特色之路。
二、取得成績。
我校2011年六年級獲得淶水縣小考成績第五名;2011年石亭學(xué)區(qū)組織的第一屆秋季運動會我校榮獲小學(xué)甲組第三名。
三、教學(xué)評估。
教學(xué)評估工作是學(xué)校的一項重要工作，通過評估促進了學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序、科學(xué)合理地穩(wěn)步推進，促進了教師專業(yè)意識的逐步增強和專業(yè)水平的不斷提高。為確保學(xué)校教學(xué)評估工作高質(zhì)量完成，我校成立了以校長為組長的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案、狠抓落實。我校依據(jù)識義務(wù)教育階段教學(xué)評估標準》并結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校教學(xué)評估設(shè)5項一級指標22項二級指標，學(xué)校教師教學(xué)評估設(shè)4項一級指標，20項二級指標。評估過程中嚴格要求，堅持標準，細化落實，不走過常真正通過教學(xué)評估工作來規(guī)范辦學(xué)行為，彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校品位。
教師教學(xué)評估。首先搞好教師教學(xué)評估的組織發(fā)動和宣傳工作，使每一位受評教師明確教學(xué)評估的重要性，明白評估的標準及具體內(nèi)容，廣泛征求教師意見，完善評估方案。其次是組織好教師的自評、互評、學(xué)生家長評。自評要求教師依照標準在評價的過程中查找自身不足，明確努力方向，規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。再次，學(xué)校依據(jù)教師評價細則對每位教師進行校評和綜合評定，在評估過程中更為全面地了解教師的教育教學(xué)情況，對教師今后的發(fā)展提出具體的建議。
學(xué)校教學(xué)評估。在教師評估的基礎(chǔ)上完成了學(xué)校教學(xué)評估。學(xué)校教學(xué)評估小組依據(jù)識評估細則》的指標內(nèi)容，結(jié)合工作實際，逐條進行自我評估，在評估過程中嚴格標準，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找出問題，制定改進措施。然后通過全體教師大會報告學(xué)校自評情況，廣泛征求教師的意見建議，群策群力，讓每一位教師關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
下面我們對照評估標準，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
(一)、教學(xué)管理方面。
1、管理能力。
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共識。我校擁有一個愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、勇于開拓、積極進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，均為大專以上學(xué)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠自覺加強自身學(xué)習(xí)，每雙周開展一次教育理論學(xué)習(xí)或研討活動，學(xué)校訂閱了1份《人民教育》理論刊物，用以提高管理水平，豐富管理經(jīng)驗，提升研究能力。
校長及主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能夠堅持深入教學(xué)第一線。我校制定了領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度和領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課要求，校長年度聽課不少于60節(jié)。我們僅僅抓住課堂教學(xué)不放手，始終堅持隨堂聽課制度，扎根課堂，努力清除課堂教學(xué)管理中出現(xiàn)的真空地帶。對于課堂中存在的問題課下及時交流，并要求授課教師深刻反思，制定改進措施，通過跟蹤聽課，直至課堂教學(xué)達到要求為止。
校長和教研組長，親自主持校本研訓(xùn)研究活動。能夠深入學(xué)科組參加備課、聽課、評課、反思，解決教學(xué)中的實際問題;扎實有效的開展研訓(xùn)活動，各種教育教學(xué)、研訓(xùn)活動做到有規(guī)劃、有落實、有總結(jié)、有評價、重過程、求實效。
由于我們狠抓教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進一步提高，學(xué)校工作繼續(xù)保持著良性的發(fā)展勢頭。
2、管理目標。
我校有明確的管理目標和措施，教育教學(xué)工作堅持“全面貫徹黨的教育方針，德育為首，依法治校，扎實推進素質(zhì)教育”。每學(xué)年按照國家和地方的規(guī)定，科學(xué)合理地制定我校課程實施方案，確保了開全開齊國家、地方、校本三級課程。教育教學(xué)的成敗關(guān)鍵在教師，我校充分發(fā)揮學(xué)校、年級、學(xué)科教研組的作用，建有“教、學(xué)、研”三位一體的校本研修制度，形成校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，強化目標意識、責(zé)任意識、效益意識和成長意識，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技能和方法，不斷豐富完善和發(fā)展自我，不斷提高教師自身教學(xué)、教科研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，提升學(xué)校品味。
3、管理機制。
我校有***科學(xué)的教學(xué)管理機制，明確校長、教研組長、的工作職責(zé)，依據(jù)職責(zé)規(guī)范工作行為。依據(jù)《方案》和縣文教局的《四類人員考核標準》對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)成績、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組織活動等方面進行嚴格考核，作為綜合考評的重要指標與評模評優(yōu)掛鉤。每學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)、教科研工作計劃，學(xué)校按計劃督導(dǎo)、落實，保證各項教學(xué)工作圓滿完成。教研組長善于謀劃，出點子，找路子，帶領(lǐng)教師們進行備課、上課、聽課、反思、評課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究做好教學(xué)工作。
4、教務(wù)管理。
教導(dǎo)處常規(guī)教學(xué)管理資料齊全，真實地反映了教學(xué)工作的全貌。有以評價教師教育教學(xué)工作為主要內(nèi)容的量化考評方案。我校對教師的'綜合考評方案設(shè)職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四類一級指標，由四類一級指標分解為二十一項二級指標。建有涉及常規(guī)教學(xué)、教科研、考核等方面的常規(guī)管理辦法和各項檢查記錄、活動記錄。以此來規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。
我校充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學(xué)工作的支持輔助功能，促進了教育教學(xué)工作的開展。我校建有圖書室和實驗室，儀器、微機、設(shè)備管理規(guī)范，符合要求，設(shè)有圖書和儀器兼職管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。能夠滿足日常教育教學(xué)工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。
圖書室分年級分周次對學(xué)生開放，班內(nèi)設(shè)有圖書角，圖書角的圖書來源是學(xué)校圖書室借閱，讀書活動強調(diào)在教師的指導(dǎo)作用，與學(xué)生的興趣相結(jié)合，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會從書中獲取有益的資料。
5、學(xué)生管理。
現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生136人，學(xué)生有素質(zhì)教育評價手冊，教室三表符合規(guī)定要求。學(xué)校每學(xué)期都組織豐富多彩的活動促進學(xué)生在學(xué)校健康快樂的成長。通過活動為學(xué)生提供一個不同學(xué)科學(xué)習(xí)成果的展示平臺，努力讓每一位學(xué)生都能體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的自信心。體育工作作為我校的亮點，在石亭學(xué)區(qū)比賽中取得佳績。我校把開展興趣小組活動列入學(xué)校的常規(guī)管理和教學(xué)計劃之中，興趣小組責(zé)任到人。學(xué)校成立了、體操隊。一年一度的秋季運動會是學(xué)區(qū)總校的體育盛會，每年進行田徑、趣味游戲等十多個項目比賽，運動會的召開激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的熱情。在今年的學(xué)區(qū)運會上，我校的甲組取得總分第三名的好成績。我們通過舉辦“慶六一”“藝術(shù)節(jié)”等活動為學(xué)生提供展示的舞臺，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在去年的“藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，我校參加美術(shù)、體操比賽。
在所開設(shè)的各門課程中，堅持德育為首，結(jié)合學(xué)科特點寓德育教育于各科教學(xué)之中，于各種活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。同時對學(xué)生進行環(huán)境、健康、安全、等多種教育,培養(yǎng)了學(xué)生健康向上、敢于探索、熱愛科學(xué)、遵紀守法的良好品質(zhì)及行為習(xí)慣，收到了良好的教育教學(xué)效果。
我校針對學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的德育實踐活動。組織三至六年級學(xué)生，進行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憶先烈知道如今的生活來之不易。一定更加努力學(xué)習(xí)，將來成為建設(shè)祖國的棟梁。2011年，在汶川地震后，我校少先隊員在老師的帶領(lǐng)下，全校師生共向災(zāi)區(qū)捐款，為災(zāi)區(qū)的同齡人送去了我校師生的溫暖，德育教育活動收到了良好效果。
(二)、課程管理方面。
6、課程實施。
開足開齊所有課程，各學(xué)科都配有專兼職教師，認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)與評價。確保學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
實驗課每學(xué)期初制訂進度表，按計劃認真上好實驗課。要求演示實驗可在教室進行，分組實驗到實驗室進行。演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達90%以上。實驗教學(xué)工作的正常開展極大地激發(fā)了學(xué)生對于科學(xué)探究的興趣。
校本課我校結(jié)合淶水縣的地域歷史文化、風(fēng)土人情，根據(jù)低、中、高開發(fā)了校本課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的知識，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，樹立了建設(shè)家鄉(xiāng)的理想信念。
7、課程評價。
我校認真落實課程實施方案，在課程的具體實施過程中，全面貫徹黨的教育方針。認真執(zhí)行上級教育主管部門開課計劃，努力做到開齊課程，開足課時。根據(jù)我省課程實施計劃開設(shè)了地方課程，建立了校本課程開發(fā)、實施機制。各門課程的總時數(shù)都在國家規(guī)定的范圍之內(nèi)，課時安排合理，保證了學(xué)生健康***、全面發(fā)展。
(三)、教學(xué)條件方面。
8、教師隊伍建設(shè)。
師資素質(zhì)決定著教育的優(yōu)劣。學(xué)校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課硬筆字、朗讀等基本功，專人專管，量化考核。在授課環(huán)節(jié)，我們采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過學(xué)歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與實踐等多種形式開展新課標和新教材的校本培訓(xùn)活動，使教師真正做到了研究教材和學(xué)生，提高了師資隊伍的實踐能力，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。拿本學(xué)期來說，我校在3月20日，由校長帶領(lǐng)3位數(shù)學(xué)教師分別到北京參加數(shù)學(xué)專家示范課，通過學(xué)習(xí)使我校教師受益匪淺，對現(xiàn)代先進教學(xué)方法與理念有所了解，回來后，學(xué)校又組織全校教師聽了與會教師的心得報告，提升了我校老師的授課水平。
9、經(jīng)費保障。
在年初預(yù)算中首先留足教學(xué)經(jīng)費,確保滿足教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)活動等經(jīng)費的需要。促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康***的開展，提升了辦學(xué)品位。
10、教學(xué)資料。
教學(xué)資料豐富了我校的課程資源。我校為教師購買了各學(xué)科的教科書、教學(xué)掛圖、工具書等相關(guān)資料。每學(xué)年購置的教具、器材、實驗材料、電教教材等能滿足教學(xué)需要。
(四)、校本研修方面。
11、組織建設(shè)和研修規(guī)劃。
學(xué)校建有以校長為組長，教研組為副組長的校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和參與指導(dǎo)教研的制度，設(shè)有低、中、高年級教研組長，形成了教研網(wǎng)絡(luò)。教研組長在學(xué)期初分別制定研訓(xùn)計劃報教導(dǎo)處審批。同時實行教務(wù)主任負責(zé)制，參與學(xué)科年級組備課，全程參加教研組的上課、反思、評課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、交流、指導(dǎo)。
隨著新課程的實施，我校教師的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，教學(xué)方式方法有了很大改觀，這得益于我校堅持校本研訓(xùn)活動。各科教師深刻地意識到學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與教科研對自己可持續(xù)發(fā)展的重要意義，對自己所教學(xué)科有著較為深刻的個人感悟，大部分教師形成了適合于自己的教學(xué)方法，能夠比較準確的理解把握教材，合理使用教材，能夠設(shè)計開放的教學(xué)方案引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成能力。
12、制度建設(shè)和教學(xué)研究。
我校制定了一系列校本研訓(xùn)制度，并逐年完善。校本研訓(xùn)制度建設(shè)讓每位教師感受到研訓(xùn)工作的必須和必要，逐漸引領(lǐng)教師使校本研訓(xùn)工作成為每一位教師的內(nèi)在需求。每周五下午依照教研計劃、制度開展教研活動，教師在學(xué)科和年級教研組做課要有課后反思，平時教學(xué)也要記錄課后反思。教師參加教研活動時間每周2小時，參與教研活動情況納入評價，記入考評。并將校本研訓(xùn)的出勤情況作為教師評估的一項考查內(nèi)容。
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命力，為了打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，把教研的工作重點放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，尤其是青年教師，在關(guān)注他們?nèi)娼逃虒W(xué)工作的同時，把如何轉(zhuǎn)變觀念、提高課堂教學(xué)技能、上出自己的特色、上出自己的風(fēng)格、提高課堂教學(xué)效率作為第一工作要點來抓。按照學(xué)校我要求，新教師調(diào)入我校后，一學(xué)期內(nèi)要上好過關(guān)課，一學(xué)年內(nèi)能上校級示范課，兩學(xué)年內(nèi)能上好學(xué)區(qū)示范課并形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
為了達到這一目標，各教研組都在指定的時間、定點備課，最后形成較為滿意的教學(xué)預(yù)案予以實施;每次聽課后本組教師進行反思評課，評課的過程也是大家對已制定的教學(xué)預(yù)案共同反思，一同調(diào)整的過程，在此基礎(chǔ)上重新制定自己的教學(xué)方案，保障了實施的良好效果。
我校大力開展課堂教學(xué)改革，人人備課，人人上課，并充分發(fā)揮學(xué)科教研組集體的智慧，集體備課，在教研室及老教師的指導(dǎo)下，我校教師的授課水平有了很大的提高，教師的教學(xué)設(shè)計理念，教學(xué)方式方法得到了其它學(xué)校教師的一致認可。
(五)、評價研究方面。
13、教師評價。
認真落實教學(xué)評估方案，對學(xué)校及教師的教學(xué)工作進行客觀公正的評價。把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標準。教師教學(xué)評估我們采用自評、互評、校評、家長、學(xué)生共同參與的方式進行評價。首先，每位教師對照評估標準逐條進行自我評估。第二，同事評價。評估小組組織教研組教師以問卷調(diào)查的方式從師德表現(xiàn)、日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動等方面進行教師互評。第三，家長、學(xué)生進行評價。以問卷調(diào)查的形式，從教師職業(yè)道德、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、教研科研等方面征求學(xué)生、家長的意見。第四，教導(dǎo)處對以上信息進行匯總，在此基礎(chǔ)上評估小組根據(jù)《省教師教學(xué)評估細則》對每位教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)進行量化評估，對每位教師作出較為客觀、公正的評價。
14、學(xué)生評價。
用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，通過考試、考查、成長記錄，綜合素質(zhì)評價等手段對學(xué)生進行評價。
15、質(zhì)量評價。
2011年小學(xué)初考我校取得全縣第五名的好成績。
四、今后工作設(shè)想。
回顧近幾年來我校的教育教學(xué)工作，有些成績，但更有不足，在評估的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如何提高整個教師隊伍的專業(yè)化水平，增強針對性的課題研究是我們今后的工作中急待解決的問題。我們要通過與會專家和各級教研機構(gòu)合理、有效的引導(dǎo)，打造出一支研究型、智慧型的教師隊伍，讓新課程的理念在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)得到有效的落實。
五、學(xué)校教學(xué)評估自評結(jié)果。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇十五
20xx年5月，我有幸參加了鞏義市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。短短幾天的培訓(xùn)讓我受益匪淺。現(xiàn)代教育把多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，極大豐富了課堂教學(xué)方式，改變了教和學(xué)的方式。教室里，除了黑板之外，學(xué)校還為我們配備了白板、投影、教學(xué)機、音箱等一系列的多媒體教學(xué)設(shè)備，這樣一來，教師就不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，等設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。為了提高老師應(yīng)用信息結(jié)束改進教學(xué)的能力，學(xué)校還定期組織教師進行信息技術(shù)的培訓(xùn)，并參加教育技術(shù)等級考試，許多教師都將培訓(xùn)中學(xué)到的知識運用到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，不但備課資源更加豐富多彩，課堂教學(xué)也很生動活潑，學(xué)生們也深深體會到了信息技術(shù)下的課堂教學(xué)帶來的樂趣。
這次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。經(jīng)過培訓(xùn)，我不僅重新認識了白板、ppt、word等有助于教學(xué)的信息工具，還掌握了在教學(xué)計劃和準備過程中，根據(jù)教學(xué)目標檢索教學(xué)素材，制作教學(xué)資源的一些方法。另外、對信息資源的處理方法，信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識。在新課程改革的形勢下，信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，不但提高了課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。對于我們小學(xué)英語的教學(xué)更是帶來了天翻地覆的改革，使英語課堂教學(xué)更為生動有趣。常規(guī)的英語教學(xué)是比較傳統(tǒng)的方式，教師拿著書本，學(xué)生翻開書本，僅有的資源就是一本書，一個錄音機，一個磁帶，然后教師圍繞著僅有的這些進行教學(xué)與授課?？上攵侨鄙倭艘恍r活的色彩。然而隨著社會的發(fā)展，多媒體設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)開始走進校園，走進我們的課堂，讓我們的英語課堂更加熠熠生輝。
在我的英語課堂上，我運用的比較多的就是ppt課件，集合了圖片、聲音、視頻、切換一體的ppt操作課堂，使課堂的組織更加鮮活，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣增大，學(xué)習(xí)勁頭也很投入。上課的時候，學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕看，為了看到更多更好玩的事物，學(xué)生們都積極的參加課堂活動，踴躍舉手，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，極大的活躍了課堂氣氛。
的展示在學(xué)生的面前，有了信息技術(shù)的支持，我們還可以運用gif圖片，也就是動著的圖片，這么鮮活，形象，直觀的出示，不但吸引了學(xué)生的注意力，而且也會被學(xué)生更好的理解與接受。
原來學(xué)生所能聽到的英語無非就是老師口中念的，錄音帶中讀的，現(xiàn)在由于錄音帶不好保存，時間久了聲音失真及損壞，這會影響教學(xué)效果?，F(xiàn)在我們只需打開電腦，放入配套教學(xué)光盤，或者在網(wǎng)上下載相對應(yīng)的教學(xué)音頻、視頻。就可以聽到原版的聲音，也可以看到課文原版的動畫展示，這些聲音及視頻文件還可以復(fù)制保存在電腦中，在ppt中，使用期限是無極限的，可以永遠保存。電腦的好處還有可以復(fù)制和粘貼、下載，我們只需下載就可以把網(wǎng)上的資源保存下來使用，也可以把自己好的作品上傳到網(wǎng)絡(luò)中進行資源共享與交流。網(wǎng)絡(luò)的世界中是無國界無距離的，那么多的資源那么大的交流量，我們合理合法可以享受這些資源。學(xué)生不再是只局限于老師手上的單詞卡片，不再局限于老式的錄音機，不在局限于一種英文口音，隨之而來的是不同的感官視覺沖擊。
信息技術(shù)的教學(xué)方式對我們有深遠的意義，不僅僅是改變了我們原來的教學(xué)方式，還使我們自身不斷的學(xué)習(xí)與完善。當(dāng)然，信息技術(shù)為我們的英語教學(xué)帶來了許多便利，但是我們也應(yīng)該清楚的了解到信息技術(shù)并不是萬能的。我們不能過分依賴于信息技術(shù)而忽視了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。作為教師的我們還是應(yīng)該把目光投入到自身的業(yè)務(wù)水平上來，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。我們不能因為用信息技術(shù)而用，更不能因為過多的使用信息技術(shù)浪費大量的課堂時間。要知道我們使用信息技術(shù)的初衷是為了更好的實施教學(xué)。
信息技術(shù)是不斷的開拓與創(chuàng)新，我們的教學(xué)手段也是一樣，利用網(wǎng)絡(luò)為人類服務(wù)，為我們的學(xué)生服務(wù)，尋求最適合學(xué)生的教學(xué)方式，尋求最吸引學(xué)生的教學(xué)手段，跟隨社會的變化，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。
中學(xué)教學(xué)工作匯報篇十六
本學(xué)年，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個中心、五個校園建設(shè)”（以提高質(zhì)量為中心，全面構(gòu)建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學(xué)校各項工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進、扎實工作，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，學(xué)校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、規(guī)范管理，改變工作作風(fēng)。
一年來，全面貫徹落實黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學(xué)校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風(fēng)，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學(xué)校發(fā)展、我的責(zé)任，我為學(xué)校發(fā)展獻力”的信念。
2、統(tǒng)一思想、團結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。
一學(xué)年來，堅持每周召開教職工會，加強政治理論學(xué)習(xí)，加強“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進一步統(tǒng)一了教職工的思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入到教職工中進行交心談心，關(guān)心教職工冷暖，同時通過開展一系列活動，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進一步增強了團結(jié)，有力推動了各項工作的開展，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。20xx年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職?？粕暇€466人，升學(xué)率達83.8%，完成學(xué)校預(yù)期工作目標。
面對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國發(fā)2號文件帶來的機遇，積極向上爭取項目資金，在縣委、政府以及上級主管部門的重視支持下，我校一系列基礎(chǔ)設(shè)施項目，如教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生廁所和投資360余萬元的塑膠運動場等工程得以立項開工，預(yù)計明年年初即可完工。與此同時，學(xué)校正在謀劃教學(xué)樓、食堂的擴建，班班通電子白板工程，“一師一機”工程，這將極大改善我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
本學(xué)年來，學(xué)校以“基層組織建設(shè)年”為契機，強化“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
1、強化師德師風(fēng)、改變工作作風(fēng)。
以“基層組織建設(shè)年”為契機，一是加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學(xué)評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和評先選優(yōu)，實行“師德一票否決制”。二是堅持開展了學(xué)生評教活動，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動和“廉潔從教”教育，確保隊伍純潔。教職工改變了以往的工作作風(fēng)，服務(wù)意識進一步增強。
2、抓好學(xué)生德育工作。
堅持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來，堅持文明禮儀教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和健康教育。堅持“國旗下講話”的制度，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，認真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動，利用校園之聲、校園墻報，大力宣傳發(fā)生在學(xué)校或?qū)W生身邊的好人好事，以達到育人的目的，另外還將德育教育融入到學(xué)校開展的各項活動和課堂教學(xué)中，保證了德育工作的有效開展，從而促進學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
1、確立目標，狠抓教學(xué)管理。
面對標兵離我們越來越遠，追兵越來越近的嚴峻形勢，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質(zhì)量興校、特色強?！钡陌l(fā)展目標，舉全校之力提升教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)校特色專業(yè)教學(xué)，在生源質(zhì)量較差、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，全體教職工攻堅克難，實現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學(xué)管理的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入課堂，隨機推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評課，促進了課堂教學(xué)效率的提高。教務(wù)處規(guī)范完善了系列管理制度、過程績效考核獎懲制度，嚴把教學(xué)過程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個環(huán)節(jié)，實行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績、期末考試成績及學(xué)生成績提高情況納入教師績效考核。這一系列教學(xué)管理措施，有力地促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、決戰(zhàn)課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
以課堂教學(xué)為主陣地，面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生收獲多少作為課堂效率的重要標尺，要求教師深入專研教材、備學(xué)生，實行推門聽課，開展了課堂教學(xué)大練兵活動，促教師課堂競技，在競技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)實踐，課堂教學(xué)效率得到提高，有力促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、落實新課改，重視教學(xué)研究。
嚴格落實新課改精神，要求教師面向全體學(xué)生，按照新課改認真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學(xué)45分鐘要質(zhì)量，著力抓好教研工作，以教研為平臺，促使教師改變教學(xué)觀念，促進教師業(yè)務(wù)提升。同時還讓教研活動走出去，與其他學(xué)校開展“同課異構(gòu)”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動，加強了校際之間的交流，引進先進的教學(xué)理念和方法，取長補短，促進教師快速成長。一年來，我校教師在市縣優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽和。
課件。
制作比賽中多次獲獎，在國家級省級刊物發(fā)表論文多篇，多次指導(dǎo)學(xué)生獲獎。
4、加大教師傳幫帶和教師培訓(xùn)力度，促進教師快速成長。
學(xué)校成立傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，取得成長。與此同時，將教師送出去培訓(xùn)，開闊視野，吸取先進的教學(xué)理念。一年來，先后派教師到貴陽、遵義、銅仁、培訓(xùn)達250余人次，參培教師達到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓(xùn)力度，啟動了繼續(xù)教育培訓(xùn)，要求全員參與，并制定相應(yīng)的管理制度，培訓(xùn)與個人績效考核、評職、評優(yōu)掛鉤，強化措施進行管理，有力提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們吸收了先進的經(jīng)驗，開闊了視野，理論知識水平得到進一步提升。
5、強化措施，著力抓好畢業(yè)班工作。
高考成績、學(xué)生升學(xué)率是衡量一所學(xué)校辦得好壞的重要標準，也是學(xué)校的生命線。為著力抓好畢業(yè)班工作，我校專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把抓好畢業(yè)班工作放在極其重要的位置，選拔有經(jīng)驗的教師擔(dān)任畢業(yè)班的課程教學(xué)。中層干部下沉到畢業(yè)班，協(xié)助該班各科教師抓好本班各項工作，同時劃定指標到各教學(xué)班，認真組織月考、聯(lián)考、診斷性考試、適應(yīng)性考試，召開高考備考動員大會，舉行各科高考講座，幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考。
1、狠抓校園安全管理，重視安全教育。
建立和完善了學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項。
規(guī)章制度。
堅持定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度加強學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防災(zāi)減災(zāi)、食品衛(wèi)生安全管理加強體育器材檢查、實驗室藥品的檢查不定期地對食堂衛(wèi)生安全學(xué)生宿舍安全進行檢查認真組織學(xué)生進行健康體檢學(xué)校通過集會和主題班會等形式加強對學(xué)生的安全教育邀請了公安、交警和法制部門的相關(guān)工作人員來校為學(xué)生做“安全、法制、責(zé)任”教育。制定了《學(xué)生安全管理細則》嚴禁學(xué)生騎機動車進校。認真開展了安全疏散、防災(zāi)減災(zāi)等安全演練活動增強了學(xué)生安全意識提高了安全防范能力和自我保護能力。
2、建立立體“安全網(wǎng)”創(chuàng)和諧平安校園。
學(xué)校建立了立體的安全防護網(wǎng)和二十四小時值班制度，每天實行行政領(lǐng)導(dǎo)值日，門衛(wèi)實行二十四小時值班制，有效防止外來閑雜人員進入，加大對學(xué)生的出入管理和校園周邊壞境的整治力度，配合公安、城管等職能部門，依法取締了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動攤販等，營造良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)和諧平安校園。
學(xué)校工作做得再好，如果不能善于將自己推出去，展示自我，就不能取得真正意義上的發(fā)展。一年來，我校緊緊圍繞學(xué)校工作全局加大對外宣傳力度，積極營造良好的輿論氛圍，20xx年，我校信息被中國校園新聞廣播網(wǎng)、貴州金黔在線、銅仁日報、銅仁網(wǎng)、報、網(wǎng)、教育網(wǎng)等上級新聞主流媒體采用量達200余篇。信息采用量居全縣中小學(xué)前列。
以開展“基層組織建設(shè)年”活動為契機，切實加強黨的基層組織建設(shè)，針對二中黨員多學(xué)科分配布局的實際，我校成立了四個黨支部，在“基層組織建設(shè)年”活動中，學(xué)校有15名優(yōu)秀教師參加了縣直機關(guān)黨委開辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并取得了優(yōu)異成績。目前，這15名入黨積極分子正在接受黨支部的培養(yǎng)。與此同時，學(xué)校還成立了業(yè)余黨校，首期開班就有300多名學(xué)生踴躍參加，學(xué)校還利用“四幫四促、干部下基層”活動對受幫扶村的貧困黨員和群眾進行慰問，得到了群眾的好評。
工會發(fā)揮橋梁紐帶作用，關(guān)心教職工冷暖，維護教職工利益，積極在校倡導(dǎo)“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，我為學(xué)校發(fā)展獻力”的工作理念。本學(xué)年，成功召開了第八屆教職工代表大會，討論修訂了學(xué)校一系列管理制度、獎懲制度，積極組織全體師生向我?；疾W(xué)生周唐鋒同學(xué)捐款獻愛心，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，開展“干部下基層扎扎實實幫群眾”活動，開展“教師節(jié)慰問”及紅歌經(jīng)典演唱活動，舉辦“老年節(jié)”座談會，“元旦節(jié)”文娛體育健身活動，增進了教職工的友誼，團結(jié)凝聚了人心，校團委緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”系列活動。讓學(xué)生走出校園開展自愿服務(wù)實踐活動，開展“誠信、禮儀”教育，做好升旗和“國旗下的講話”和“校園之聲”廣播工作，有力推動了學(xué)校各項工作的開展。
總務(wù)工作人員認真履職盡責(zé)，扎實開展各項工作。為學(xué)校各項工作提供了堅實保障。
1、加強對師生食堂的監(jiān)督管理，對食品的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數(shù)量、質(zhì)量等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。確保師生吃得滿意，吃得放心，吃得安全。
2、進一步完善學(xué)校公物管理制度，搞好校產(chǎn)建檔管理工作。
3、開源節(jié)流，搞好學(xué)?；ňS修等監(jiān)督管理。
4、加大跑步門力度，確保學(xué)校一些重大基礎(chǔ)設(shè)施項目動工。
1、20xx年1月我校被省精神文明建設(shè)委員會評為“全省精神文明建設(shè)先進單位”。
2、20xx年4月在縣首屆中小學(xué)生乒乓球比賽中我校獲男子組第四名。
3、20xx年5月，我校團委被團縣委評為“五四紅旗團委”。其中高二（13）班獲“五四紅旗團支部”稱號。
4、20xx年5月我校在全縣“禁毒杯”籃球賽中獲第一名。
5、20xx年9月我校在縣政法委、縣委宣傳部、縣教育局等部門聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)教師法律知識搶答賽”中獲三等獎。
6、20xx年10月，我校在縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲優(yōu)秀組織獎。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11104810.html】
