心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇一
學(xué)習(xí)是人類一生中最為重要的經(jīng)驗(yàn)之一。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅會(huì)獲得新的知識(shí)和技能,而且還可以增長(zhǎng)智慧、提高思考能力和拓展人際關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我經(jīng)歷了許多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了更加深刻的理解。在本文中,我將分享我的學(xué)習(xí)收獲和心得,談?wù)勎覍?duì)如何通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和發(fā)展的一些看法。
第二段:學(xué)習(xí)技能的收獲
在我的學(xué)習(xí)生涯中,我獲得了許多有用的技能。首先,我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間,這對(duì)我?guī)椭H大。我學(xué)會(huì)了如何制定并遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃,這使我在很多考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其次,我還學(xué)會(huì)了有效地組織和加工信息的能力。我去上了一些專業(yè)培訓(xùn)課程,并且追蹤了最新的社會(huì)動(dòng)態(tài),這有助于我跟上時(shí)代的步伐。此外,我還學(xué)會(huì)了良好的溝通和合作能力。在同學(xué)、老師和同事之間交流和合作的過(guò)程中,我逐漸學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人打交道,并且獲得了很多好的反饋。
第三段:學(xué)習(xí)對(duì)人生的意義
學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人都有很重要的意義,無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中。在職場(chǎng)中,學(xué)習(xí)保證了我的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升技能,成為了公司里的高績(jī)效員工,并且得到了老板和同事們的支持。在生活中,學(xué)習(xí)使我更好地理解世界和自己,鍛煉了我的性格和思考能力。更重要的是,學(xué)習(xí)使我成為了自己真正想成為的人,為人生中的任何挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
第四段:如何利用學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和發(fā)展
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,需要我們不斷地投入并不斷地努力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)自我反省和調(diào)整心態(tài)。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí),我們要保持耐心、積極樂(lè)觀,這有助于我們克服困難并積蓄更多的能量。我們還要學(xué)會(huì)多樣化的學(xué)習(xí)方式,如閱讀、寫作、觀看視頻、聽(tīng)講座、參加活動(dòng)等等。不同的學(xué)習(xí)方式有助于我們更好地領(lǐng)悟和消化知識(shí)。另外,我們要注意尋找和利用資源,如圖書館、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)、同儕學(xué)習(xí)小組等等。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與利用這些資源可以讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自我潛力和職業(yè)追求。
第五段:總結(jié)
通過(guò)這些年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是人類最有趣和最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一。它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,并通過(guò)不斷地努力和嘗試成為更好的人。學(xué)習(xí)讓我們更有信心、更有準(zhǔn)備地迎接生活中的任何挑戰(zhàn)。因此,我希望每一個(gè)人都能夠充分利用自己的時(shí)間和資源進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇二
4月28日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動(dòng),這次參觀考察的學(xué)校是__縣__小學(xué),這次交流活動(dòng)我感覺(jué)有不少的收獲,下面我把所看到的和想到的寫下來(lái)一起與大家分享一下。
記得那天我們2點(diǎn)鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往__縣__小學(xué)的專車,由于雪洞那里沒(méi)有住宿的地方,所以我們只能到__縣城住了一個(gè)晚上,很高興雪洞的老師也來(lái)到三穗接待我們。第二天去得比較早,半個(gè)小時(shí)就到雪洞了,首先讓我們眼前一亮的是__小學(xué)的校園太美了,一進(jìn)大門,就看到學(xué)校簡(jiǎn)介、老師和學(xué)生比賽的獲獎(jiǎng)“證書”、學(xué)生會(huì)的“名人”,來(lái)到了籃球場(chǎng),球場(chǎng)邊是一排茂盛的楠木樹。從球場(chǎng)往里走,就來(lái)到教學(xué)樓正前面的花園,花園里中間是假山,左右兩邊是對(duì)稱的花臺(tái),校園里的每一寸土地都利用得很好,讓人賞心悅目。第一節(jié)課,接待的老師讓我們往教師辦公室走了,我們就在辦公室開了一個(gè)座談會(huì),老師們相互認(rèn)識(shí)一下。接下來(lái),我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等,據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù),很溫馨,他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室,來(lái)到餐廳,啊!很寬敞,那兒有飯桌,有消毒柜、有學(xué)生號(hào)數(shù)的餐具,餐柜等,真是衛(wèi)生清潔,美觀實(shí)用,里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛(ài)惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書畫作,真的別有一翻情趣,讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時(shí),按照學(xué)校的安排,公開課分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩組同時(shí)進(jìn)行,我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽(tīng)了雪洞老師上的一節(jié)一年級(jí)語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課課題是“小科蚪借尾巴”,在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好,積極認(rèn)真聽(tīng)講,基本沒(méi)有亂說(shuō)話現(xiàn)象,學(xué)生的整個(gè)聽(tīng)課狀態(tài)很好,回答問(wèn)題也很積極,教師的語(yǔ)言富有激發(fā)性,整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)高了一些,整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡也不是很自然,在課堂上學(xué)生回答對(duì)了,老師也沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì),也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)——太極拳,組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào),出操時(shí)學(xué)生自覺(jué)排著隊(duì)伍,整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)。開始打太極拳了,我們從教學(xué)樓看上去非常整齊,橫、豎、斜,排排成直線,學(xué)生們個(gè)個(gè)做的很認(rèn)真,當(dāng)我看到這樣的情景時(shí),我的心情被陶冶了,可想而知學(xué)生在這樣的.環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課,我們聽(tīng)了王雅楠老師上的一節(jié)五年級(jí)語(yǔ)文課,課題是“將相和”,上課開始,老師以講故事的形式導(dǎo)入,故事很精彩,非常吸引學(xué)生,這節(jié)課上得很成功,整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,板書簡(jiǎn)明,語(yǔ)言精煉,富有激發(fā)性,符合“三維目標(biāo)”,課堂上思路清晰,老師起主導(dǎo)作用,學(xué)生起主體作用,課堂紀(jì)律好,真的讓我很佩服。讓人感覺(jué)王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午,我們就針對(duì)上午幾節(jié)課來(lái)評(píng)一評(píng),大家都評(píng)得很有道理,我是在語(yǔ)文組,聽(tīng)取了他們邀請(qǐng)__縣教研室來(lái)的專家評(píng)時(shí),分別評(píng)了周章杰和王雅楠的課,評(píng)得頭頭是道,條理清楚,完美地點(diǎn)出他們的不足和成功的,真讓我心服口服,讓人聽(tīng)了流連忘返。交流完后,接下來(lái)就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后,我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò),回來(lái)后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng):
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際,進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育,想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作,在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo),多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)多強(qiáng)調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視,采取相應(yīng)激勵(lì)措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí),做到分工明確有專人負(fù)責(zé),不等不靠。
以上純屬個(gè)人不成熟的想法,不對(duì)之處敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評(píng)指正!讓我們攜手更加努力,共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇三
內(nèi)科學(xué)作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要學(xué)科之一,包含了對(duì)內(nèi)臟器官疾病的診斷與治療。我作為一名醫(yī)學(xué)生,在學(xué)習(xí)內(nèi)科的過(guò)程中受益匪淺,積累了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下將從對(duì)內(nèi)科學(xué)習(xí)的初衷、知識(shí)的掌握、患者管理能力、醫(yī)患溝通技巧和對(duì)未來(lái)的展望等方面,分享我在內(nèi)科學(xué)習(xí)中的收獲和心得體會(huì)。
首先,內(nèi)科學(xué)習(xí)是出于對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和追求。作為一名醫(yī)學(xué)生,我深知醫(yī)學(xué)是一門偉大而神圣的學(xué)科,而內(nèi)科作為其中的重要內(nèi)容之一,更具有挑戰(zhàn)性和研究的廣度。我選擇學(xué)習(xí)內(nèi)科,并不僅僅是因?yàn)樗膹V泛應(yīng)用,更是因?yàn)閷?duì)挑戰(zhàn)和探索事物真相的向往。學(xué)習(xí)內(nèi)科,可以讓我更加深入地了解人體的內(nèi)部機(jī)制,提升自己的綜合素質(zhì)和治療能力。
其次,內(nèi)科學(xué)習(xí)讓我掌握了豐富的知識(shí)和實(shí)踐技能。內(nèi)科學(xué)作為醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科目,涵蓋了多個(gè)系統(tǒng)的疾病。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)科,我對(duì)各種常見(jiàn)疾病的病因、診斷和治療有了更全面的了解。我學(xué)會(huì)了用心電圖分析心臟疾病,掌握了不同類型疾病的辨識(shí)方法,了解了常見(jiàn)藥物的使用原理和注意事項(xiàng)。在實(shí)踐中,通過(guò)參與臨床實(shí)習(xí)和病例討論,我更加熟練地掌握了內(nèi)科臨床技能,如嗜堿性粒細(xì)胞增多的疾病處理、體征的觀察和評(píng)估等。這些知識(shí)和技能的掌握為日后的醫(yī)學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其三,內(nèi)科學(xué)習(xí)提高了我對(duì)患者管理的能力。內(nèi)科疾病常常與患者的慢性疼痛、身體虛弱、心理困擾等密切相關(guān)。學(xué)習(xí)內(nèi)科的過(guò)程中,我逐漸領(lǐng)悟到了患者管理的重要性。在與患者接觸時(shí),我注重傾聽(tīng)、理解和尊重。我學(xué)會(huì)了與患者建立關(guān)系和信任,通過(guò)細(xì)致的詢問(wèn)和觀察,提高了病史采集的準(zhǔn)確性。并且在治療過(guò)程中,我積極倡導(dǎo)綜合治療,促進(jìn)患者康復(fù)和生活質(zhì)量的提高。這些經(jīng)驗(yàn)和能力在內(nèi)科學(xué)習(xí)中的同時(shí)也提升了我作為一名未來(lái)醫(yī)生的醫(yī)患關(guān)系處理能力。
其四,內(nèi)科學(xué)習(xí)使我具備了良好的醫(yī)患溝通技巧。內(nèi)科疾病通常與患者長(zhǎng)期相處,治療過(guò)程復(fù)雜,因此與患者建立良好的醫(yī)患溝通至關(guān)重要。在內(nèi)科學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向患者解釋疾病的原因和治療方案,以及如何安撫及鼓勵(lì)患者積極面對(duì)疾病。我通過(guò)與患者的溝通,不僅提高了我作為一名醫(yī)生的親和力和認(rèn)同感,也使患者對(duì)治療有更多的信心和合作性。良好的醫(yī)患溝通技巧不僅能增強(qiáng)患者的治療效果,也有助于構(gòu)建良好的醫(yī)患關(guān)系。
最后,內(nèi)科學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)科,我對(duì)醫(yī)學(xué)的廣度和深度有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也更加明白內(nèi)科在醫(yī)學(xué)事業(yè)中的重要性。我希望能夠?qū)?nèi)科學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中,給患者帶來(lái)更多的福祉。同時(shí),我也對(duì)內(nèi)科的研究和發(fā)展有了更多的興趣,期望能夠不斷提升自己的專業(yè)水平,并積極參與內(nèi)科領(lǐng)域的科研工作,為推動(dòng)醫(yī)學(xué)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述,內(nèi)科學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)科,我不僅掌握了豐富的知識(shí)和實(shí)踐技能,更形成了良好的患者管理和醫(yī)患溝通能力。內(nèi)科學(xué)習(xí)也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的未來(lái)充滿了期待,渴望能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平,我將成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,為患者的健康努力奮斗。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇四
我參加小學(xué)繼續(xù)教育集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@段艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程,我收獲頗豐,同時(shí)倍感喜悅和欣慰。一路走下來(lái),從開始的只覺(jué)激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開朗、操作熟練;從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源、領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識(shí)收獲燦爛無(wú)比,使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。
還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里,細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論,使我們直面自己教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,并找到了解決的方法;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,大膽拋棄什么;與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來(lái),在這里自由瀏覽、評(píng)論他人文章,發(fā)表自己的觀點(diǎn),自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評(píng)論。在這里交友,在這里尋寶……。視野變廣了,我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí),充分理解了新課改理念。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò),為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上課、備課、批改作業(yè),剩余的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹诉h(yuǎn)程培訓(xùn)上……就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充實(shí)的,甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?,和大家互?dòng)著、交流著,得到了大家的鼓勵(lì),和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子,是精彩無(wú)限的日子,這些日子永遠(yuǎn)定格在我的記憶中,給我的人生增添更多的色彩。離別在即,我渴望天天擁有這份令人激動(dòng)的喜悅。因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心地期待學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)后的作業(yè),是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時(shí)間,無(wú)論身心多么疲憊,我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導(dǎo)教師不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。
“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。的確,教師專業(yè)成長(zhǎng)(精神成長(zhǎng))的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流,當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求,它給我們提供了對(duì)話平臺(tái),大家一起共享教育資訊,在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流,促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。
遠(yuǎn)程培訓(xùn),點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),讓我們從此不再迷茫。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇五
作為一名四年級(jí)小學(xué)生,我在這四年的學(xué)習(xí)生涯中,收獲頗豐。我從書本中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),從老師身上得到了很多啟示和指導(dǎo),更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。在這篇文章中,我將分享我四年級(jí)學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。
第一段:掌握基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在四年級(jí),我最大的收獲是學(xué)會(huì)了許多基礎(chǔ)知識(shí),這些知識(shí)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。比如,我學(xué)會(huì)了除法,這讓我能夠更好地理解數(shù)學(xué)中的各種問(wèn)題,并解決它們。而學(xué)習(xí)好了基礎(chǔ)知識(shí),就是打好了人生發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段:積極參與課堂互動(dòng)。在四年級(jí),我意識(shí)到積極參與課堂互動(dòng)是很重要的。這不僅能幫助我更好地理解知識(shí),還可以提高我的表達(dá)和溝通能力,讓我更加自信。我現(xiàn)在常常會(huì)在課堂上舉手問(wèn)問(wèn)題,和同學(xué)一起討論,這讓我的學(xué)習(xí)效果更好,也讓我更喜歡上學(xué)。
第三段:認(rèn)真完成作業(yè)。在四年級(jí),我意識(shí)到完成作業(yè)是非常重要的。一方面,它能夠強(qiáng)化我們對(duì)知識(shí)的掌握,另一方面,它也讓我們養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。每天認(rèn)真完成作業(yè),不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),也是一種積累,讓我們的人生更加美好。
第四段:多閱讀、多思考。在四年級(jí),我開始嘗試更多地閱讀不同類型的書籍,并思考其中的意義和價(jià)值。通過(guò)多讀書,我不僅開闊了眼界,還加深了對(duì)知識(shí)的理解,同時(shí)也讓我更好地領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。
第五段:充滿信心地面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了知識(shí)的重要性和好習(xí)慣對(duì)人生的意義。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷地養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,積極參與互動(dòng),努力學(xué)習(xí),做到“每日精進(jìn)”,相信只要我腳踏實(shí)地,就能實(shí)現(xiàn)我的人生理想。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇六
20__年9月11日,__市高中地理中研班活動(dòng)在成成中學(xué)召開,此次研討活動(dòng)主要內(nèi)容包括兩大部分,會(huì)上首先由___老師安排了20__20__年第一學(xué)期高中地理中研班活動(dòng),接著由__展示了基于地理實(shí)踐力的景觀圖開發(fā)利用,讓地理現(xiàn)象無(wú)處不在的理念更加深入人心。
一、教學(xué)立德樹人,貫徹教育方針
薛老師強(qiáng)調(diào),地理教學(xué)的工作重點(diǎn)是立德樹人,地理課程突出當(dāng)今社會(huì)面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題,闡明科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念,是開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要資源,同時(shí)地理課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)、認(rèn)識(shí)世界,有助于增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華的責(zé)任感。
二、立足學(xué)科本質(zhì),關(guān)注核心素養(yǎng)
這是這學(xué)期中研班活動(dòng)的工作主題。高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求從學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)出發(fā),構(gòu)建體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念、反映地理科學(xué)發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)生活需要的高中地理課程,因此,教學(xué)中要注重學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng),滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要,重視對(duì)地理問(wèn)題的探究,注重學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)。
二、鉆研教學(xué)教法,打造高效課堂
新的時(shí)代賦予課堂新的活力,要實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,最大限度地滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要,要盡可能做到讓學(xué)生在“活動(dòng)”中學(xué)習(xí),在“主動(dòng)”中發(fā)展,在“合作”中增知,在“探究”中創(chuàng)新。薛老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要打造高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量,要充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)方法,讓學(xué)生自主尋找思路,讓學(xué)生自主探究問(wèn)題,讓學(xué)生自主解決,讓學(xué)生高效、投入、快樂(lè)地學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)提煉優(yōu)秀課例,積極參與各種教學(xué)大賽。
三、用心觀察世界,培養(yǎng)地理思維
地理現(xiàn)象無(wú)處不在,地理知識(shí)隨處可見(jiàn),___老師走到新疆,當(dāng)別人欣賞美景的時(shí)候,她卻在用一雙地理眼睛觀察世界,想到的是:新疆的自然環(huán)境突出特點(diǎn)是什么?去新疆旅游前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?天山植被如何分布?___面對(duì)險(xiǎn)峻的華山,想到了地理作用對(duì)它的影響,旅游欣賞的角度。地理就在我們身邊,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用地理知識(shí)及思維,發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象,讓地理走進(jìn)我們的生活。
總之,學(xué)無(wú)止境,我今后要多多運(yùn)用地理知識(shí),實(shí)施有效教學(xué),開展情感滲透,把立德樹人融入日常,在教師行業(yè)這片樂(lè)土上無(wú)止境追求,為清中的地理教學(xué)貢獻(xiàn)微薄之力。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇七
我辦按照市委、市水務(wù)局的統(tǒng)一部署和要求,自今年以來(lái),全面開展了以“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機(jī)關(guān)效能建設(shè),精心組織,認(rèn)真實(shí)施,使干部素質(zhì)有了顯著增強(qiáng),工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,各項(xiàng)工作得到穩(wěn)步推進(jìn)。
(一)全面發(fā)動(dòng),創(chuàng)造良好效能氛圍為加強(qiáng)對(duì)效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo),建立了效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并把機(jī)關(guān)效能建設(shè)列入全辦的重要議事日程,作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,就專題召開了兩次全辦職工會(huì)議,研究部署本辦效能建設(shè)。組織全辦同志對(duì)辦公室進(jìn)行衛(wèi)生清掃,使辦公室內(nèi)外煥然一新,機(jī)關(guān)形象大大改觀。
(二)建章立制,鐵手整治不良作風(fēng)。機(jī)關(guān)效能重在制度建設(shè)。在辦公室會(huì)議上對(duì)各項(xiàng)制度專題組織全辦學(xué)習(xí),對(duì)違反效能懲戒制度的個(gè)別工作人員進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),根據(jù)機(jī)關(guān)和群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的個(gè)別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問(wèn)題,效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)行專項(xiàng)整頓,使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)違反效能懲戒有關(guān)制度的機(jī)關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟,發(fā)現(xiàn)一個(gè)處置一個(gè)。同時(shí)實(shí)行嚴(yán)格的上下班考勤制度,平時(shí)進(jìn)行不定期抽查,并對(duì)工作人員考勤及請(qǐng)銷假情況進(jìn)行公示。
(一)、提高了學(xué)習(xí)的效能,干部素質(zhì)明顯增強(qiáng)。干部的主要工作任務(wù)就是服務(wù),沒(méi)有高素質(zhì)就沒(méi)有好服務(wù)。加強(qiáng)有效學(xué)習(xí),提高干部隊(duì)伍綜合能力。通過(guò)“效能我先行”互動(dòng)講壇、工作案例講評(píng)等形式,職工參與學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性空前高漲,平時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)已成為一種自覺(jué)行為。同時(shí)大家把平時(shí)在工作中遇到的難事、辦成的實(shí)事都拿到講壇上進(jìn)行事例講評(píng),從開始大家不敢提問(wèn)到后來(lái)的搶著提問(wèn)題,而且提的問(wèn)題層次越來(lái)越高,很多知識(shí)在問(wèn)答中得到充實(shí),很多難題在講評(píng)中迎刃而解,達(dá)到了學(xué)以致用的目的。通過(guò)互動(dòng)的形式提高了學(xué)習(xí)的效能,增強(qiáng)干部的綜合能力。
(二)、提高了服務(wù)的效能,機(jī)關(guān)作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。
(三)提高了工作的效能,各項(xiàng)事業(yè)扎實(shí)推進(jìn)。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇八
雷鋒,一個(gè)光榮的名字,一個(gè)家喻戶曉的名字。至于這個(gè)名字為什么傳得那么沸沸揚(yáng)揚(yáng),也都是家喻戶曉的。雷鋒樂(lè)于助人的精神,讓大家都很欽佩他。
他曾說(shuō)過(guò):“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了饑餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上,在平凡中超越平凡?”
雷鋒有著許多光輝的事跡……
有一次,雷鋒因腹疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來(lái),見(jiàn)本溪路小學(xué)的大樓正施工,便推起一輛小車幫著運(yùn)磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí),部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢,在工廠有工資,入伍時(shí)有200元的積蓄。后來(lái),他把100元錢捐獻(xiàn)給公社,遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí),他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。雷鋒入伍當(dāng)年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子補(bǔ)了又補(bǔ),平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。
一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽(tīng),才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái),要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說(shuō):“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家??!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國(guó)。”
雷鋒有著許多光輝的事跡,我們雖然不需要完全仿效雷鋒,但是我們總能做點(diǎn)什么:答好一張?jiān)嚲?,讓家長(zhǎng)和老師少操點(diǎn)心;倒好一杯茶,請(qǐng)勞累了一天的父母休息一下;撿起一張紙屑,讓校園更干凈;掃一掃地板,讓家人不要再操心……幫助是對(duì)別人的,但快樂(lè)卻是自己的。只要我們多一份愛(ài),就會(huì)有意想不到的收獲。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇九
作為一名四年級(jí)的學(xué)生,我經(jīng)歷了許多不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這個(gè)階段,我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科目中取得了不俗的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我收獲了很多知識(shí),也體會(huì)到了許多成長(zhǎng)。
第一段:語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲
在四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了語(yǔ)文的奇妙之處。語(yǔ)文不僅僅是一種工具,也是人類思想感情最為精髓的表達(dá)方式。閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑,閱讀不僅可以擴(kuò)展詞匯量,也可以獲取更為廣泛的知識(shí),為成為有思想、有溫度的人奠定基礎(chǔ)。此外,在語(yǔ)言表達(dá)中,我也學(xué)習(xí)到了良好的規(guī)范和習(xí)慣,例如注重語(yǔ)言的美感、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。這些都讓我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中受益匪淺。
第二段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲
數(shù)學(xué)在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中顯得尤為重要,它培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)思維能力。例如,我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)經(jīng)常用到的證明方法,讓我樹立了“證明出來(lái)的答案是正確的”這個(gè)信念,鍛煉了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。此外,在解決一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí),許多的步驟和過(guò)程讓我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并慢慢地培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好。
第三段:英語(yǔ)學(xué)習(xí)的收獲
英語(yǔ)是我們的第二語(yǔ)言,但在四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我感受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的難度。然而,在課外的大量閱讀和聽(tīng)力鍛煉中,我逐漸感覺(jué)到了語(yǔ)言的規(guī)律和美妙之處。我認(rèn)為英語(yǔ)的重要在于,學(xué)會(huì)英語(yǔ),就能與世界互通,擁有更加廣闊的視野和機(jī)會(huì)。此外,英語(yǔ)也是一種語(yǔ)言工具,它可以用于溝通交流、增加自身的實(shí)用價(jià)值等。
第四段:學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)中,我也遇到了困難和挑戰(zhàn)。例如,做題困難、語(yǔ)法理解困難等。但我逐漸發(fā)現(xiàn),掌握知識(shí)和提高能力并不是一蹴而就的,而是需要不斷地付出努力和時(shí)間。在克服困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了更好地與同學(xué)相互合作和幫助,也學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方法和自我激勵(lì)。
第五段:未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在四年級(jí)學(xué)習(xí)的收獲和體驗(yàn)中,我也漸漸明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我希望在未來(lái)深化語(yǔ)文學(xué)習(xí),掌握更精妙的表達(dá)技巧;我也希望進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)能力,勇于接受更有難度的挑戰(zhàn);更加潛心英語(yǔ)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各個(gè)方面更上一層樓。未來(lái)的學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)而艱辛,但我深信只要既努力又聰明,我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇十
隨著假期的到來(lái),人們通常會(huì)選擇休閑度假,放松身心。然而,對(duì)于一些有追求的人來(lái)說(shuō),假期不僅僅是放松的時(shí)刻,更是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在假期學(xué)習(xí)中,我深有體會(huì)地感受到了其中的收獲和心得。以下是我對(duì)假期學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
首先,假期學(xué)習(xí)使我有了更多的時(shí)間來(lái)閱讀。在平日的工作和學(xué)業(yè)壓力下,我常常抱怨沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)讀書。而在假期里,我有了大把的時(shí)間來(lái)閱讀那些長(zhǎng)期以來(lái)令我琢磨不盡的好書。我讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品,名家名著,這些書籍豐富了我的知識(shí)面,增加了對(duì)文化藝術(shù)的了解。通過(guò)閱讀,我不僅縱享知識(shí)的沐浴,更培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,提高了我的閱讀能力。這不僅有助于我的學(xué)習(xí),也使我在生活中變得愈加豐富多彩。
其次,假期學(xué)習(xí)使我能夠充分鉆研自己感興趣的領(lǐng)域。平日里,我總是因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鞫鵁o(wú)法全身心地投入研究我所喜歡的學(xué)科。而在假期,我可以花更多的時(shí)間來(lái)深入研究自己感興趣的領(lǐng)域。例如,我對(duì)歷史藝術(shù)很感興趣,但平日里的工作繁忙常常使我顧不上研究。但是在假期里,我花了很多時(shí)間去了解各個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格和發(fā)展。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)歷史和藝術(shù)的理解更深了,對(duì)自己的興趣更加堅(jiān)定了。我相信,這些知識(shí)和興趣對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
再次,假期學(xué)習(xí)鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力。在平日里,我們往往會(huì)習(xí)慣于老師教導(dǎo)下的被動(dòng)學(xué)習(xí),缺乏主動(dòng)獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)的能力。而在假期里,沒(méi)有老師的指導(dǎo)和考試壓力,我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,找到適合我的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)探索問(wèn)題的答案。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅深化了我的學(xué)習(xí)理解,更培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和資源,提升了自己的綜合素養(yǎng)。
最后,假期學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在平日的工作和學(xué)業(yè)中,我們常常缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì),只能停留在書本知識(shí)上。然而,假期學(xué)習(xí)給了我一個(gè)展示和運(yùn)用所掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)。我參加了一些實(shí)踐性比賽和項(xiàng)目,比如烹飪比賽和志愿者工作。通過(guò)這些實(shí)踐的機(jī)會(huì),我將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,不僅提升了自己的實(shí)踐能力和技能,也獲得了一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加了解自己,增加了自信心,也豐富了我的人生閱歷。
總之,假期學(xué)習(xí)是一段寶貴的時(shí)間,我在其中獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也提升了自己的能力。通過(guò)閱讀和充分研究自己感興趣的領(lǐng)域,我豐富了自己的知識(shí),增強(qiáng)了對(duì)學(xué)科的理解,為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我提高了解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐技能,培養(yǎng)了創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。因此,我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),并取得更大的成就。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇十一
培訓(xùn)是每一位職場(chǎng)人士的必經(jīng)之路,它旨在提升我們的職業(yè)素質(zhì)和技能水平。在培訓(xùn)課程中,我們不僅要掌握知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心態(tài)和方法。在我的職業(yè)生涯中,我參加了多次培訓(xùn),今天我想分享一下我在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和收獲。
第二段:正確的學(xué)習(xí)心態(tài)
正確的學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),培訓(xùn)的過(guò)程中需要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),不斷吸收和消化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中,我認(rèn)為需要具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)。
首先是耐心。學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和過(guò)程,要有耐心去理解和消化所學(xué)知識(shí)。
其次是好奇心。好奇心是一種積極的心態(tài),它能夠促使我們更深入地了解所學(xué)的內(nèi)容,從而更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。
最后是思考能力。學(xué)習(xí)不僅需要記住所學(xué)知識(shí),更需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)用于實(shí)踐,因此要經(jīng)常思考和應(yīng)用,培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。
第三段:科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)中,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。合理的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率,讓我們更好地掌握知識(shí)和技能。在我的學(xué)習(xí)中,我總結(jié)了以下幾步科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
首先是預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)前,可以提前瀏覽課程內(nèi)容,了解所學(xué)知識(shí)的范圍和難點(diǎn),有針對(duì)性地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。
其次是聽(tīng)講。在培訓(xùn)過(guò)程中,要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,并記錄下自己的疑問(wèn)和心得,以便在課后鞏固所學(xué)。
最后是復(fù)習(xí)。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)和技能,加深記憶和理解,并通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐掌握所學(xué)內(nèi)容。
第四段:培訓(xùn)的收獲
通過(guò)多次培訓(xùn),我不僅掌握了許多實(shí)用的知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了一定的職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力,在工作中獲得了不少的提升和認(rèn)可。在培訓(xùn)課程中,我結(jié)交了很多來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的朋友,相互交流經(jīng)驗(yàn)和技巧,擴(kuò)大了自己的視野和認(rèn)識(shí)。
最重要的是,培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,我開始注重自我學(xué)習(xí)和提高,通過(guò)閱讀、觀察和實(shí)踐,不斷探索和創(chuàng)新,不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:結(jié)語(yǔ)
培訓(xùn)是人生不可少的一部分,它讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為更好的自己。正確的學(xué)習(xí)心態(tài)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們需要從中不斷總結(jié)和提高。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,我會(huì)繼續(xù)注重自我學(xué)習(xí)和提高,努力成為一名更優(yōu)秀的職場(chǎng)人士。
學(xué)習(xí)的心得體會(huì)套話篇十二
法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,這說(shuō)明教師只知法、守法是不夠的,因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法,我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì),為學(xué)生服務(wù)的,吃點(diǎn)虧是可以吞下去,現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了,因?yàn)椋總€(gè)人都享有一定的權(quán)利,“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外,教師在享有權(quán)利的同時(shí),也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《五五普法》后,讓我更明確,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。
對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長(zhǎng),不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,我意識(shí)到:必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說(shuō)的好:“一個(gè)教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。
而我們的學(xué)生亦是如此,因?yàn)槿伺c人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中,貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。
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