一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和合理的時(shí)間安排。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮自身的能力和資源，合理安排時(shí)間和工作量。請(qǐng)根據(jù)您的具體情況和需求，調(diào)整計(jì)劃中的細(xì)節(jié)部分。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇一
一、班級(jí)情況分析：
幼三班共有學(xué)生38人，其中男生22人，女生16人，他們的年齡大多數(shù)在5歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的孩子。大部分幼兒通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫也有了較大的提高。但是幼兒由于家庭環(huán)境、個(gè)人學(xué)習(xí)能力的不同，表現(xiàn)出很大的差異性。如皮小雨、周靖琪、王靖楠、丁奕彤等，能自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，上課時(shí)他們思維敏捷、迅速，回答問(wèn)題積極踴躍，能按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。也有一部分同學(xué)，頭腦靈活，思維敏捷，但缺乏穩(wěn)定性，自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)，懶于動(dòng)腦，有王濤、陳科成、尹周鴻等；還有一小部分幼兒，學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣不是很好，不但潦草，速度還太慢，基礎(chǔ)知識(shí)掌握也不好，有：陳冠宇、洪凱、李仕午等。
二、復(fù)習(xí)目的：
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，為了更好地幫助幼兒梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和再現(xiàn)，并對(duì)所學(xué)的知識(shí)能達(dá)到綜合運(yùn)用的程度。作為教師要正視幼兒的能力，在復(fù)習(xí)中安排有彈性的內(nèi)容，結(jié)合所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一些情境，在玩中學(xué)，在玩中復(fù)習(xí)和鞏固。對(duì)于共性問(wèn)題，采用全班講解，重點(diǎn)指導(dǎo)，盡量讓幼兒在豐富的、多層次的挑戰(zhàn)中系統(tǒng)地鞏固知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒的主動(dòng)意識(shí)，讓幼兒在自主中建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成能力。
三、復(fù)習(xí)方式：分類復(fù)習(xí)。
四、復(fù)習(xí)形式：以游戲?yàn)橹?，拼讀練習(xí)為輔。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月26日——12月30日。
六、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：
3、背誦拼音表；
4、講解復(fù)習(xí)試卷；
5、完成拼音樂(lè)園的練習(xí)。
12月28日——12月29日：復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)。
1、通過(guò)反復(fù)拼讀，能初步掌握兩拼和三拼方法，并能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)；
2、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給漢字注音；
3、采用多媒體、游戲、制作卡片等形式讓孩子在游戲中復(fù)習(xí)；
4、完成拼音樂(lè)園的練習(xí)。
12月30日：完成拼音書和拼音練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)。
根據(jù)幼兒的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行綜合性、針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇二
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為導(dǎo)向，圍繞本學(xué)期幼兒園服務(wù)計(jì)劃，深化課程改革，優(yōu)化兒童一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班、育、教、育計(jì)劃，提高活動(dòng)組織能力和教學(xué)科研能力。以園本教研為核心，以科研為載體，立足園區(qū)特色，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，相互借鑒，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)園區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察兒童，用心理解兒童，樹立“一切為了兒童發(fā)展”的教育理念，建立有利于兒童發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自己的教育行為，從而促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。
2.加強(qiáng)園本教研建設(shè)，有效探索課程安排的合理性和有效性。充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷完善教研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的討論和研究，提升年級(jí)組的教研水平。
3、開展各年級(jí)小組互相觀摩討論活動(dòng)，并做好青年銜接的準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級(jí)組的教育協(xié)調(diào)工作，使教育活動(dòng)正常有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)施的使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5.每周六組織教學(xué)科研活動(dòng)，備課，教研組成員積極開展“研討班”、“兒童生活問(wèn)題討論”活動(dòng)。
1.要增強(qiáng)教師教研活動(dòng)的有效性，教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：?jiǎn)栴}的出現(xiàn)——如何解決問(wèn)題——教研活動(dòng)過(guò)程中的反思等。內(nèi)容要主題化、連載化。隨時(shí)寫有意義的教研總結(jié)。
2.利用課余時(shí)間開闊教師視野，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給自己充電，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)?？础对缙诮逃?，《幼兒教育》，《學(xué)前教育》等兒童雜志。加強(qiáng)園本教研研究。
3.平時(shí)課間預(yù)約交流學(xué)習(xí)。討論平時(shí)教學(xué)活動(dòng)的得失，鼓勵(lì)老師各抒己見(jiàn)，勇于創(chuàng)新，期末根據(jù)園務(wù)計(jì)劃撰寫優(yōu)質(zhì)教育隨筆和案例。
4.做好父母。設(shè)計(jì)父母花園的布局，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。這學(xué)期將繼續(xù)舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家庭教育座談會(huì)；教師利用環(huán)境創(chuàng)造和展示兒童在公園的活動(dòng)，以平等的工作態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)積極參與和積極合作的熱情，為幼兒園提供建議，使幼兒園與家庭融為一體。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇三
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，不同年齡幼兒的游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步。在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。
但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨(dú)立解決問(wèn)題的能力有需加強(qiáng)；游戲時(shí)聲音較大；對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng)；游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。
本學(xué)期，我們要：
1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
2、通過(guò)自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)、交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
6、通過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
7、通過(guò)藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過(guò)各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1、手工區(qū)（巧手坊）在這個(gè)區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。
2、益智區(qū)（創(chuàng)意空間）。
在創(chuàng)意空間提供了各種棋類玩具，例如四子棋、五子棋、飛行棋、斗獸棋等等。
3、數(shù)學(xué)區(qū)（動(dòng)腦筋）。
利用各種數(shù)學(xué)材料，認(rèn)識(shí)數(shù)字、學(xué)習(xí)分類、排序等。
4、建構(gòu)區(qū)（建筑工地）。
提供各類積木，家居設(shè)計(jì)，各種各樣的汽車、小人積木等，同時(shí)提供各種大小不一的紙箱，等半成品。
圖書，在修補(bǔ)的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書的情感。
6、新增表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
根據(jù)《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感，讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了如上新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇四
本學(xué)期，我們迎來(lái)了又一批新來(lái)園的寶寶，我們進(jìn)行了全面的家訪、本班現(xiàn)有20名幼兒，均為30個(gè)月_mdash；_mdash；36個(gè)月之間的年齡，他們之間存在著很大的個(gè)體差異、以下是他們的情況分析：
根據(jù)規(guī)程，結(jié)合幼兒園的園務(wù)計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，特制訂以下的教育目標(biāo)：
1）愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求、
2）能從碗中舀起食物，往嘴里送、
4）需要大、小便時(shí)能主動(dòng)叫老師、
5）會(huì)雙手端碗或茶杯、
7）愿意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)、
1）知道自己的`姓名、年齡、性別、
2）學(xué)著平穩(wěn)的走、
3）愿意跟著老師做模仿操，愿意參加各種游戲、
4）能說(shuō)說(shuō)生活中的吃的、用的、玩的基本物品。
1）愿意接觸一些嬰兒作品，高興用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)、
2）喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌、
3）喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、
4）愿意跟著老師有興趣地唱歌、
5）愿意在紙上涂、
6）愿意用較大的紙隨意撕、
1、開學(xué)：第一天（開學(xué)典禮）。
第二天（看木偶戲）。
第三天（分室活動(dòng)）。
2、教師節(jié)。
國(guó)慶節(jié)。
秋游。
迎新活動(dòng)。
1、做好家園聯(lián)系，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)了解情況，家園共同教育、
2、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園生活、學(xué)習(xí)的要求，做到家園一致，并與家長(zhǎng)交換育兒心得、
3、建立個(gè)別幼兒追蹤記錄、
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇五
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
1;常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
3;家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校。
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3．召開家長(zhǎng)會(huì)。
4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
1．豐富自然角。
2．做好三八節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂(lè)活動(dòng)。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1．做好半日開放活動(dòng)。
2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3．期中家訪。
4．健康寶貝展活力系列活動(dòng)。
5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
1．我能、我行幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備六一節(jié)活動(dòng)。
1．愛(ài)心獻(xiàn)給你幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2．做好期末全面家訪。
3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5．暑期安全教育。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇六
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食.提高自我服務(wù)能力.
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì).
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
目標(biāo):。
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活.
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里.
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣.
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲.
5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）.
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻.
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口.根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服.
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手.
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴.
措施:。
1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園.給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作.
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì).
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育.
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣.
6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作.
目標(biāo):。
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩.
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng).
3、能自然地走，在直線、曲線上走.雙足交替上下樓梯.兩腳并攏向前輕輕地跳.
4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具.
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操.
措施:。
1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展.
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間.
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操.
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容.
目標(biāo):。
1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園.
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣.學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征.
3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征.
4、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng).
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受.
6、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話.學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句.愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題.
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版.
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好.
措施:。
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng).如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等.
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感.
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲.
4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合.（敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn).（如秋游等活動(dòng)）。
目標(biāo):。
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度.
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言.
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能.
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象.
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體.愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家.
措施:。
1、提供符合小班幼兒的大玩具.
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料.
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品.
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè).
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通.
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作.
4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作.
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng).
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力.以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高.
1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索.充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平.
3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.
4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng).進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果.
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng).
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞:問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化.隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié).
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平..經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究.
4、做好家長(zhǎng)工作.設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》.本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體.
1．主題活動(dòng):難忘的春節(jié).
2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置.
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃.
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè).
5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境.
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間.
2．年段活動(dòng):教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄.（兩周一個(gè)）。
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作.
4.年級(jí)組討論:如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天？
1.預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作.
4.家長(zhǎng)工作:分批家教座談會(huì).
5.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展.（以后每月相同）。
6.年級(jí)段討論:如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果.
2.理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例？認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容.
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié).
4.模擬測(cè)試題.
1.預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等。
2.幼小銜接活動(dòng):參觀小學(xué).
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試.根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通.
4.家教座談會(huì):如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……。
做好幼兒暑期安排.設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng).準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目.
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇七
不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，我們將遵循我園 “讓孩子做回他自己” 的辦園宗旨，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，為孩子的幼兒園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
全面深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞“精化管理、精化過(guò)程”的目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、教研意識(shí)和精品意識(shí)，促進(jìn)幼兒、教師的可持續(xù)發(fā)展。
我班有20名幼兒，男生11名，女孩9名。其中有1名是特殊兒童。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子已養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)和繪畫方面有一定的進(jìn)步，生活自理能力得到了提高。
不足之處：
1、由于在過(guò)渡期間，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的不正規(guī)，使得孩子在此方面能力較弱；
2、在游戲中的交往能力欠缺。本學(xué)期，我們將將此作為工作的重點(diǎn)。
1樂(lè)意與人交談，有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說(shuō)普通話語(yǔ)音基本正確。
2認(rèn)真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話，有較好的語(yǔ)言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、 標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動(dòng)，對(duì)文字符號(hào)感興趣。
6能夠用正確的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、句子完整的講述圖片的內(nèi)容，會(huì)想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒(méi)有表現(xiàn)的故事情節(jié)。
7喜歡聽(tīng)、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。
1、初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。
2、掌握6到10的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級(jí)關(guān)系。
4認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立方體、圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
5認(rèn)識(shí)人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱，知道他們的面值是不同的。
6會(huì)自然的測(cè)量，感知長(zhǎng)度、面積、容積的守恒。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
1、能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛(ài)惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素。
3、知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識(shí)，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
4、熱愛(ài)并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
5、能原地蹬地起跳，能雙腳熟練的改變方向跳。
6、能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。 7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)，自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。
1、積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心。
2、開心的參與交往活動(dòng)，會(huì)多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的.小矛盾，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。
3、喜歡從事力所能及的事情，能關(guān)心他人，有同情心，守信用。
4、有愛(ài)父母的情感，有尊重他人的意識(shí)和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。
5、積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)。
6、喜歡本名族的文化，有初步的民族自豪感。
1、幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意與同伴一起娛 樂(lè)、表演、創(chuàng)作。
2能運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。
3、會(huì)用各種材料，工具和技法來(lái)參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。
4、能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受。
5、能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對(duì)歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂(lè)結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6、能自如的隨著音樂(lè)舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。
1、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，做好消毒工作，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。
3、針對(duì)幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。
5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行玩具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
7、每?jī)芍苤芩南挛鐬槿珗@大掃除日，帶領(lǐng)幼兒共同打掃班級(jí)環(huán)境，清除死角。
1、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。
2、繼續(xù)開展“親子郊游活動(dòng)”，“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”。
3、組織家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動(dòng)，了解家長(zhǎng)的心聲，指導(dǎo)班級(jí)的工作導(dǎo)向。
本學(xué)期游戲區(qū)域?yàn)椋和尥藜?、小吃店、自助銀行、醫(yī)院、便利店、花屋、建筑角。 游戲要求：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。
2、在游戲中遇到困難和矛盾，學(xué)習(xí)自己協(xié)商解決。
3、能利用“百寶箱”進(jìn)行一物多用，尋找替代物開展游戲。
4、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能深入的開展游戲。
5、養(yǎng)成游戲后收拾、整理的良好習(xí)慣。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇八
個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄，教學(xué)活動(dòng)正常開展。
3、迎接親自體育周，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
1、舉辦一年一度的“親子體育周活動(dòng)”。
2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展“媽媽，您辛苦了！”主題。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。
1、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話。
1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、六一游園活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?dòng)。
2、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣。
3、做好期末全面家訪工作。
家長(zhǎng)工作重點(diǎn)。
1、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
2、每月發(fā)放一次《全面家長(zhǎng)教師評(píng)估表》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。家園一致進(jìn)行教育。
3、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育工作，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)及“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣”的教育。
4、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
安全工作：
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；
2、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒.
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送刷卡制度；
4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；
5、玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
6、堅(jiān)持每周二的安全教育及每天的離園前一分鐘安全教育。
保育保健工作重點(diǎn)。
1、做好幼兒的日常護(hù)理工作，避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保證充足的飲水量和戶外活動(dòng)量。
2、對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
3、做好消毒工作，預(yù)防春季傳染病。注意日常生活細(xì)節(jié)，物品擺放有序，做幼兒的榜樣。
4、要求幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面；會(huì)正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。
德育教育：
1、通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌待人方面的培養(yǎng)。
2、能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。
3、能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。
4、通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正。
5、教育幼兒分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我將繼續(xù)以教研員的身份進(jìn)入邵阮幼兒園，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。這學(xué)期由我幼兒園委派了一位年級(jí)組長(zhǎng)去邵阮幼兒園擔(dān)任教研組長(zhǎng)，結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況合現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來(lái)提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng)，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動(dòng)個(gè)體幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。
（一）緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹立新的教育理念。
1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動(dòng)，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。
2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。
3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對(duì)反思的重視程度，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。
5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，如班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替、有機(jī)融合，家長(zhǎng)工作。
（二）加強(qiáng)教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累。
1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過(guò)每月"資料展示"、交流、評(píng)比活動(dòng)，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存。
（三）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。
（四）亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的.創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。
1、研討：如何進(jìn)行主題墻的創(chuàng)設(shè)。
2、教師的常規(guī)工作檢查（班務(wù)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃、備課、教學(xué)反思）。
1、研討：學(xué)習(xí)、了解有關(guān)《民族》方面的知識(shí)（習(xí)俗、愛(ài)好、生活習(xí)慣、用具、服裝等）。
2、各班進(jìn)行主題墻環(huán)境的檢查（整體布局、色彩、內(nèi)容的合理等）。
1、研討：如何有效地組織好幼兒的"一日教學(xué)活動(dòng)"？
2、建立個(gè)人讀書筆記，進(jìn)行教師讀書交流活動(dòng)。
3、教師期中檢查（各種文字資料、開課）。
1、研討：新《綱要》與幼兒發(fā)展，教師中推薦產(chǎn)生3個(gè)論題（教什么、如何教、何時(shí)教）的小組主持人；主持人協(xié)同本組成員學(xué)習(xí)論題內(nèi)容，組織設(shè)計(jì)活動(dòng)流程；展開現(xiàn)場(chǎng)辯論（流程：本組提出問(wèn)題——他組解答問(wèn)題——集中問(wèn)題辯論——各組論點(diǎn)綜述）。
2、幼兒園戶外體育器械的運(yùn)用和制作。
3、幼兒園大環(huán)境檢查與改進(jìn)。
1、研討：怎樣寫好教學(xué)反思？教師的教學(xué)反思交流。
2、教師期末各項(xiàng)工作檢查、上交。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十
收獲金秋之至，新的學(xué)期已來(lái)臨，為了使本班本學(xué)期的工作進(jìn)行的條而不紊，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：
班級(jí)情況分析。
本班共有幼兒__名，男孩__名，女孩__名.其中有__名幼兒是從中班升上來(lái)的，__名幼兒是新插入我班的，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同程度的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分幼兒能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經(jīng)常同別人說(shuō)話，注意力不集中并且會(huì)影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面少部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言結(jié)束就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
一、班級(jí)管理。
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、保育工作。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
（一）集體生活。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
（二）游戲活動(dòng)中。
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到。
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
（四）其他活動(dòng)。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛(ài)護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十一
認(rèn)真落實(shí)x鎮(zhèn)中心校的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
（一）重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園。
1．提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2．細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
1．深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3.鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
1.積極聽(tīng)取家長(zhǎng)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。
4.增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作行政歷匯報(bào)如下：
1．以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
2．全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
3．新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。
1．根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃。
3．參加省十佳幼兒園開放活動(dòng)。
1．組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
2．各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)。
3．組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
1．組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
2．組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。
3．開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．迎新年慶祝活動(dòng)。
2．進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3．各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十二
在充滿希望的季節(jié)，應(yīng)該將工作有一個(gè)新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個(gè)性為核心，踏實(shí)做好小班年段的`教育教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期我們年級(jí)組還將牢固樹立兩種意識(shí)，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)識(shí)自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從。
教育是服務(wù)，孩子的快樂(lè)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定。因此真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng)，使工作更加耐心、細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解配合。
幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來(lái)臨之際，我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，都能積極主動(dòng)地參加，同時(shí)樹立主人翁精神。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個(gè)人的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。
對(duì)于小班的家長(zhǎng)最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒(méi)鬧？吃飯多不多？睡覺(jué)好不好？本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長(zhǎng)們看，讓教師和家長(zhǎng)的溝通更具體了。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)自我，始終保持一種真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十三
培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好u、o韻母。
1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)。
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低(比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十四
我班現(xiàn)有幼兒39名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會(huì)使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
4、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
5、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。
加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，拖地板等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢(shì)學(xué)會(huì)自己照顧自己，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：
1、利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、通過(guò)電話、《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。
3、根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。
4、開展"小小運(yùn)動(dòng)會(huì)"，讓每個(gè)家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系。
5、不來(lái)園幼兒及時(shí)打電話問(wèn)候，問(wèn)清楚情況。
1、做好班級(jí)環(huán)境布置，迎接幼兒。
2、結(jié)合"教師節(jié)"，開展"感謝老師"談話活動(dòng)。
3、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。
4、家園活動(dòng)：結(jié)合主題活動(dòng)"我是大班哥哥姐姐"，讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗(yàn)做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
1、繼續(xù)豐富角色游戲材料，幼兒進(jìn)一步了解游戲規(guī)則，并積極開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，參加園級(jí)園本研修活動(dòng)：結(jié)合案例，分析并討論的措施。
2、結(jié)合"國(guó)慶節(jié)"，開展相關(guān)主題活動(dòng)。
3、加強(qiáng)家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。
小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展十二月份：
1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，做好各類預(yù)防，加強(qiáng)幼兒體鍛。
2、結(jié)合"元旦"開展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
3、迎元旦活動(dòng)。
1、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。
2、做好各項(xiàng)學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。
在新的學(xué)期，本班三位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十五
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。定期上交(反思、安全教育活動(dòng)方案、觀察記錄、外出觀察記錄等)。
三.扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
具體工作安排：
1、做好迎新生共走;。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練;。
3、早操的編排和訓(xùn)練;。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查;。
5、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育;。
6、制定教研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。十月份。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;。
2、幼兒體操比賽;。
3、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識(shí);。
4、家長(zhǎng)開放日;。
1、繼續(xù)開展公開課;。
2、做好衛(wèi)生保健工作;。
3、常規(guī)工作抽查;。
4、“親子活動(dòng)”;。
1、慶元旦活動(dòng);。
2、學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開放日);。
3、研討：如何寫好幼兒評(píng)語(yǔ);。
1、擬定學(xué)期總結(jié);。
2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì);。
3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十六
1、進(jìn)一步驗(yàn)證和細(xì)化《“小公民—微社區(qū)”特色課程目標(biāo)》，以使目標(biāo)更科學(xué)、適切。
2、穩(wěn)步推進(jìn)，深入研究“小公民—微社區(qū)”特色課程的框架。
3、充分挖掘和利用幼兒園“微社區(qū)”中適宜的教育資源，不斷探索、豐富、調(diào)整有利于幼兒“公民素養(yǎng)”初步養(yǎng)成的“小公民—微社區(qū)”園本特色課程的內(nèi)容，規(guī)范、優(yōu)化文本的建設(shè)，使得本課題的研究更有價(jià)值。
4、通過(guò)“小公民·微社區(qū)”園本特色課程的實(shí)施，驗(yàn)證課程文本目標(biāo)的科學(xué)、合理性、實(shí)施的可行性，發(fā)現(xiàn)文本內(nèi)容上的缺失和設(shè)計(jì)的不足，以求完善和改進(jìn)。
5、根據(jù)課程實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)課程體系脈絡(luò)、內(nèi)容及教育目標(biāo)加以彌補(bǔ)和完善。
（一）文獻(xiàn)法：通過(guò)閱讀有關(guān)圖書、資料和文件，較為全面的掌握與“微社區(qū)”園本課程內(nèi)容相關(guān)的材料和信息，指導(dǎo)本子課題的研究工作。
（二）觀察法：結(jié)合子課題研究的特色活動(dòng)開展，做好幼兒行為觀察的跟蹤記錄和個(gè)案分析，及時(shí)反饋特色活動(dòng)效果，調(diào)整相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和方案。
（三）行動(dòng)研究法：有計(jì)劃有步驟的開展“小公民—微社區(qū)”課程內(nèi)容和文本建設(shè)的相關(guān)研究，對(duì)研究實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題和思考進(jìn)行及時(shí)的整理，反饋和解決，在邊研究邊行動(dòng)邊解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中不斷完善“微社區(qū)”課程的內(nèi)容、文本建設(shè)。
（四）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：及時(shí)進(jìn)行子課程研究的相關(guān)歸納小結(jié)，定期總結(jié)；明晰階段性的收獲感悟，梳理研究中的成果結(jié)論。
1、進(jìn)行初期的活動(dòng)開展規(guī)劃。
2、根據(jù)前階段研究分析，初步確定特色課程的框架和發(fā)展目標(biāo)。
3、圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知基礎(chǔ)和發(fā)展需要，結(jié)合《3—6歲幼兒發(fā)展指南》精神、公民素養(yǎng)教育理論和幼兒發(fā)展核心素養(yǎng)理論要求，進(jìn)一步梳理和調(diào)整特色課程的教育目標(biāo)。
4、在確立特色課程總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善分層目標(biāo)體系，以小、中、大三個(gè)年齡段為層次，建立分層目標(biāo)脈絡(luò)，將課題培養(yǎng)總目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)年齡段幼兒身上，對(duì)目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行層級(jí)分解。
5、課題組繼續(xù)引領(lǐng)各班組教師進(jìn)行特色課程實(shí)踐活動(dòng)的探索，不斷豐富課程資源的收集和充分、合理利用。
6、根據(jù)多次研討和反饋的信息，使“小公民·微社區(qū)”園本特色課程的基本框架和目標(biāo)調(diào)整和完善到位，并不斷充實(shí)、優(yōu)化課程內(nèi)容。
7、學(xué)期末就本年活動(dòng)開展和指導(dǎo)策略運(yùn)用情況進(jìn)行整理。
8、教師總結(jié)實(shí)踐、研究中的經(jīng)驗(yàn)，形成小論文。
9、對(duì)前階段的研究進(jìn)行全面總結(jié)，形成文字資料。
10、歸類整理和匯編研究成果，為成果鑒定做好充分準(zhǔn)備。
九月：期初例會(huì)，商議、制訂本學(xué)期課題研究計(jì)劃，明確和分配任務(wù)。
十月：每月例會(huì)：學(xué)習(xí)理論知識(shí)并了解各子課題組進(jìn)展情況及資料收集情況。
十一月：每月例會(huì)：課題組繼續(xù)引領(lǐng)各班組教師進(jìn)行特色課程實(shí)踐活動(dòng)的探索，不斷豐富課程資源的收集和充分、合理利用。
十二月：使“小公民·微社區(qū)”園本特色課程的基本框架和目標(biāo)調(diào)整和完善到位，并不斷充實(shí)、優(yōu)化課程內(nèi)容。
一月：對(duì)前階段的研究進(jìn)行全面總結(jié)，形成文字資料。
幼兒園一學(xué)期課程安排計(jì)劃篇十七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以《xx幼兒園20xx年幼教工作要點(diǎn)》、《教研工作計(jì)劃》、《大班年級(jí)組工作計(jì)劃》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃，進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保幼兒的身心在幼兒園得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
孩子們經(jīng)過(guò)兩年半的集體學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。
1、在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。
2、認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
3、在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。但集體觀念較弱。
此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)《多元整和幼兒園活動(dòng)課程》開展各項(xiàng)主題活動(dòng)。注重教育生活化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等有效開展主題教學(xué)活動(dòng)。
2、合理設(shè)置區(qū)域，有效開展區(qū)域游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與區(qū)域游戲活動(dòng)的習(xí)慣，讓區(qū)域游戲成為幼兒在園生活的一部分。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)的教育培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)家園互動(dòng)，做好幼小銜接工作。
1、健康領(lǐng)域。
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域。
（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。
（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
（3）喜愛(ài)看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。
3、科學(xué)領(lǐng)域。
（1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
4、社會(huì)領(lǐng)域。
（1）熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域。
（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，及時(shí)消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。
2、制定切實(shí)可行的安全教育計(jì)劃，并開展一些安全教育活動(dòng)。
3、在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級(jí)物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4、組織一些趣味性強(qiáng)的體育游戲，提高幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)其體質(zhì)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
1、辦好家長(zhǎng)園地，定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄》并及時(shí)發(fā)放，充分利用“校信通”平臺(tái)向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放信息。采取一些可行性較強(qiáng)的方法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)，提高主動(dòng)參與的積極性。聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼小銜接方面的知識(shí)。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)（如：親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、節(jié)日慶?；顒?dòng)、幼兒生日會(huì)、家教知識(shí)競(jìng)賽等），創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)與孩子溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)家園同步發(fā)展。
（一）二月份：
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、更新班級(jí)環(huán)境布置，添置區(qū)域活動(dòng)材料。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
4、開展主題教育活動(dòng)——《生活小衛(wèi)士》。
5、開展元宵節(jié)——“鬧花燈、吃元宵”活動(dòng)。（信息發(fā)送上網(wǎng)）。
6、發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”。
7、安全教育活動(dòng)：《跳動(dòng)的心臟》、《如何防雷電、如何安全用電》。
（二）三月份：
1、開展主題教育活動(dòng)——《我身邊的科學(xué)》。
2、根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻，師生相互合作。（以春季為主題，體現(xiàn)地方特色，強(qiáng)化“生態(tài)”意識(shí)）。
3、課題研究系列活動(dòng)：設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。
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