時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。
教師國培工作計劃篇一
通過這次國培學習,培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和教學能力,提升自己的信息技術教學能力,拓展自己的視野。不斷改進教學方法,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量。堅持理論與實踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題,同時利用共同研究這個平臺,互相學習,努力提高教學質(zhì)量。
1、通過這次國培,學習先進的教學技術,提高自己對信息技術運用能力。
2、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術教育能力,并利用信息技術教育構(gòu)建有效課堂,提高教學質(zhì)量。
3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。
4、加強教育教學研究,尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,努力提高課堂教學效率。
5、樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
1、提高自身素質(zhì),加強理論學習。
(1)以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
(3)積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
2、立足課堂,善于思考。在教學中反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學方法,思考教育教學的實際問題。
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業(yè)。
2、教學中注重應用信息技術教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。
4、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。
5、課前認真鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學法指導。課后認真反思,不斷提高,用心輔導,讓學生都能有最大程度的發(fā)展。
教師國培工作計劃篇二
1、深入解讀中小學教師信息技術應用能力標準,掌握camtasiastudio8、5漢化版的使用技巧,為錄制微課打基礎。
2、通過師德標兵典型案例和報告的學習,樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。
3、掌握教師心理健康與壓力管理知識,主動調(diào)適自身存在的心理問題。
4、通過教育教學能力板塊的學習,掌握初中化學教學內(nèi)容的處理,教學難點的分析,教學策略的研究,學案設計應用,初中化學實驗的.教學策略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。
5、嘗試利用“微課”在復習課中“知識梳理”和“典題引領”教學中的應用。
1、微課制作方法與技巧
2、師德與教師心理調(diào)適
3、初中化學學案設計在“和合335”教學模式中的應用
4、教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展
1、根據(jù)線下藕海初中化學教研組討論交流的結(jié)果,認真擬定“20xx年國培整合培訓”個人研修計劃,認識的目標,明白各階段的任務。
2、利用“國培計劃(20xx-20xx)”四川省教師網(wǎng)絡研修與校本研修網(wǎng)絡培訓平臺,認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識,掌握教師應該具備的通識職業(yè)素養(yǎng),以及化學教育教學能力,以此提高自己的教學水平。
3、積極參與工作坊研討活動,在活動中積極發(fā)帖和回帖,表達自己的觀點,在探討中提高自己的化學素養(yǎng)。
4、利用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學科專家在線答疑平臺,與在線專家互動,解決教學實踐中遇到的困惑。
5、理論與實踐相聯(lián),不斷在教學中踐行,展示自己學習成果。
通過本次“國培”的整合培訓,期望在大數(shù)據(jù)、云技術、互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下,把現(xiàn)代信息技術與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合,嘗試性利用“微課”替代復習課中“知識梳理”和“典題引領”這兩個流程的教學,有利于以后用事先錄制的“微課”,解決教師在參加各類培訓或者請假情況下,找不到教師代課的難題。
教師國培工作計劃篇三
1.深入解讀中小學教師信息技術應用能力標準,掌握漢化版的使用技巧,為錄制微課打基礎。
2.通過師德標兵典型案例和報告的學習,樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。
3.掌握教師心理健康與壓力管理知識,主動調(diào)適自身存在的心理問題。
4.通過教育教學能力板塊的學習,掌握初中化學教學內(nèi)容的處理,教學難點的分析,教學策略的研究,學案設計應用,初中化學實驗的教學策略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。
5.嘗試利用"微課"在復習課中"知識梳理"和"典題引領"教學中的應用。
1.微課制作方法與技巧
2.師德與教師心理調(diào)適
3.初中化學學案設計在"和合335"教學模式中的應用
4.教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展
1.根據(jù)線下藕海初中化學教研組討論交流的結(jié)果,認真擬定"20xx年國培整合培訓"個人研修計劃,認識的目標,明白各階段的任務。
2.利用"國培計劃(20xx-20xx)"-四川省教師網(wǎng)絡研修與校本研修網(wǎng)絡培訓平臺,認真聽取專家教授的.講座,踏踏實實地學習理論知識,掌握教師應該具備的通識職業(yè)素養(yǎng),以及化學教育教學能力,以此提高自己的教學水平。
3.積極參與工作坊研討活動,在活動中積極發(fā)帖和回帖,表達自己的觀點,在探討中提高自己的化學素養(yǎng)。
4.利用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學科專家在線答疑平臺,與在線專家互動,解決教學實踐中遇到的困惑。
5.理論與實踐相聯(lián),不斷在教學中踐行,展示自己學習成果。
通過本次"國培"的整合培訓,期望在大數(shù)據(jù)、云技術、互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下,把現(xiàn)代信息技術與我校提煉的"和合335"高效課堂模式相結(jié)合,嘗試性利用"微課"替代復習課中"知識梳理"和"典題引領"這兩個流程的教學,有利于以后用事先錄制的"微課",解決教師在參加各類培訓或者請假情況下,找不到教師代課的難題。
教師國培工作計劃篇四
這次,我有幸參加了國培農(nóng)村中學英語教師的培訓,在忙忙碌碌的日子里,每天迎接著新的一天,在靜謐的夜晚我又在研修這塊小小的平臺里學習。在培訓期間,我積極學習,認真聆聽專家講座,學習教學相關策略,并進行課堂教學實踐,聯(lián)系實際用心去領悟教育理論觀點,吸取精華;能積極參加班級研討活動,和各位學員相互交流,共同砌磋,真心探討。通過這次培訓,留給我的是更加廣闊的視野,更加豐富的精神食糧,更加令人回味悠長的精品佳作。使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,也解決了一些我以往教學中的困惑。同時,我也收獲了很多:
一、掌握和運用教材能力。
教師要認真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系,鉆研課標,弄清各部分在整體教材中的知識體系。
二、轉(zhuǎn)變角色,提高素質(zhì)。
科技和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的要求和嚴峻的挑戰(zhàn)。教師既要教好書育好人,又要做學生的楷模和社會的示范,任重而道遠。在教育改革的大潮中奮勇前行,必須轉(zhuǎn)變角色,樹立終身學習的理念,通過各種途徑不斷學習,不斷提高自己素質(zhì),學為人師、行為世范、教書育人,當好學生健康成長的指導者和引路人。
三、培養(yǎng)學生學習興趣的能力。
學生的學習興趣來自教師對教育事業(yè)忠誠和熱情及對所教學科的濃厚興趣,來自教師創(chuàng)設的恰當?shù)膯栴}情境、懸念,來自教師對學生熱情關懷。
四、自我實踐,不斷提升
向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的
長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。在培訓期間,我用學到的東西來改進我的教育教學。學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
五、轉(zhuǎn)化差生和后進生的能力。
差生和后進生是教育工作中經(jīng)常碰到的難題,一個合格的教師應具備教育轉(zhuǎn)化后進生的能力。教師就要對差生懷有愛心,滿腔熱情地了解他們,掌握他們后進的原因所在,找到他們閃光點,來激勵他弱的一方面,讓他知道實際他也很棒,對他們曉之以理,動之一容。
六、組織管理課堂的能力。
課堂組織管理得當與否,直接關系到教學的效果。教師應以引人入勝的啟蒙、激勵思維的講解、令人回味的話語來引起學生的注意,使他們?nèi)褙炞?,調(diào)動他們的積極性,課堂教學始終處于和諧的狀態(tài)之中。
七、注重因材施教的能力。
教師面對的是學生,學生有共性,也有個性,只有根據(jù)學生的興趣愛好,自身能力,給予各個學生不同的教育,才是因材施教,才能使學生學有所得。
八、啟發(fā)學生思維,獨立解決問題。
學生的學習是復雜的思維活動,教師要善于啟發(fā)學生的思維,使他們學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。
總之,是國培給了我春天般的溫暖。沐浴在國培的陽光里,每天抽時間聆聽專家們的精彩分析,反思自我,覺得自己想需要學習的還有很多很多。衷心感謝國培,為我注入了新鮮的血液,使我成長了許多。我要嚴格要求自己,必須不斷豐富自己的才識,不斷改進自己的教學方法,必須具備一名合格教師的資格,不辜負黨和國家、人民所寄予的厚望,當好人類靈魂的工程師,培養(yǎng)出新時代的棟梁。
教師國培工作計劃篇五
以20xx版小學數(shù)學課程標準為指導,以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)為目的,以數(shù)學教室為陣地,結(jié)合我校正在開展的"綠色"教室的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務學習,增強教育科研認識,改進教學方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,為學生的終生發(fā)展而努力。
1、主動參加網(wǎng)絡學習,緊緊圍繞我校"綠色教室"開展教學研究活動,自覺踐行新理念,新思路,提高教室教學效率。
2、通過一年的網(wǎng)絡研修學習,使自身的教學教研水平有一個新的提升,更好的促進自身專業(yè)化成長。
3、通過一年的研修學習,希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊?,一同成長,從而推進我校的教學質(zhì)量不斷提高。
1、加強教育教學理論學習,提升專業(yè)素養(yǎng)。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,并將在自己的教學中不斷實踐。
2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學習任務。
雖然再過2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專業(yè)的培訓學習,我是渴望的',也是樂意的。所以,無論是線上的學習,還是線下的研修,我將盡我所能做到。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。
3、立足校本,開展好教學及微課題教學研究。
以我校開展的"綠色"教室的研究為契機,以"一師一課"為平臺,把學習到的新理念,新方法應用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動,做好微課題的專項研究,更好的提升自己的教學教研水平。
4、學思結(jié)合,常教常新。
堅持寫教學反思和教育博客,記錄學習中的喜悅與困惑,記錄教學中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學永遠是新的,教學的創(chuàng)新永無止境。
教師國培工作計劃篇六
20xx年11月下旬,在林州市九中參加了國培計劃信息技術應用能力提升工程培訓者培訓,從此開始就著手準備提升工程的培訓輔導工作。從20xx年12月18日開始,我和河南省參加本次提升工程培訓的初中歷史二組的54位學友一道,相約中國教育電視臺果實網(wǎng),參加國培計劃(20xx)河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程遠程培訓(簡稱提升工程培訓),到2016年3月底前結(jié)束,歷時三月有余。
到現(xiàn)在,我們初中歷史坊二組的54位學員已提前全部研修合格!實現(xiàn)了學習率、合格率的雙百目標。
我們初中歷史坊二組的54位學員,分別來自于安陽文峰區(qū)、安陽新區(qū)、清豐縣及林州市四個地區(qū)的27所學校。按照項目實施方案,在河南項目辦杜俊玲老師和初中歷史坊坊主孫東升老師的親切指導下,經(jīng)過了三個多月的學習思考與交流切磋,大家不僅為國培提交上了一份令人滿意的答卷,而且通過國培研修走上了專業(yè)發(fā)展的康壯大道,師生豪情滿懷,課堂教學精彩紛呈,專業(yè)幸福感日益濃烈!
在這次國培研修中,作為輔導教師,培訓之初,我為本組54位學員建立了qq群和飛信群,方便及時地進行溝通交流。為引導學員們積極參與網(wǎng)絡研修,我在同伴協(xié)作研修活動中發(fā)起了兩次活動,點燃各位學員的研修激情。與此同時,我通過班級公告和成果簡報對適時學情及時予以指導和展示,先后完成了10篇公告和6篇簡報。對學員提交的作業(yè)及時進行批閱評價,截止目前,已對學員提交上來的91篇作業(yè)全部進行了評閱。培訓期間我們初中歷史坊二組的54位學員,共資源分享158篇,推薦28篇,撰寫研修日志185篇,推薦19篇,學員參與研修活動20人次,全部完成了批閱評價。研修組論壇帖子數(shù)400篇,其中主題帖229篇,作為輔導組長,本人參與評論118條,回帖33條。研修即將結(jié)束,在這最后的幾個時日里,我們初中歷史坊二組的54位學員熱情不減,互相學習交流,積極進行作業(yè)互評互賞,完善相關的研討活動。研修就像一片一望無際的海洋,我們就像一艘小船,在這浩瀚的大海中,尋找著!在這次國培研修中,我和54位學員一起度過了令人難忘的快樂時光,結(jié)下了深厚的互助友誼,相信在未來的.歲月里,我們還會一如既往,向著美好的專業(yè)前程奮發(fā)有為!
教師國培工作計劃篇七
很榮幸能成為“國培計劃(20xx)”——x省鄉(xiāng)村中小學幼兒園教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓小學英語班中的一員,本次培訓的研修任務設置分為信息技術應用能力提升培訓(60學時)和有效學習研究主題培訓(60學時)兩部分,為認真完成本階段的研修任務,特制定以下研修計劃:
遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。
1、通過培訓,學習先進的研究方法,形成良好的研究意識
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認識。
3、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
4、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學研究能力。
1、積極完成日常教學類中研修日志、我的教學故事、教學案例、我來當坊主等內(nèi)容的發(fā)布。
2、積極參與研修活動:包括學科活動、工作坊活動、協(xié)作組活動,進行課程學習、視頻答疑、主題研討點評、資源上傳、研修作業(yè)成果、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等。
1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。
2、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
3、反復領悟《英語新課程標準》精神,進一步熟悉英語教材,并付諸實踐,提高課堂教學效率。鉆研教學專著,努力學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。
4、通過教師個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
總之,通過這次“國培”研修學習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標。
教師國培工作計劃篇八
12月中旬,國培計劃——河南省中小學骨干教師小學數(shù)學培訓班將要在在南京師范大學開班,20xx年以來,省級的骨干教師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習,但是這次卻是唯一一次國培計劃,并且是走進高等院校的學習,能夠有機會參加高水平的研修和學習學習,特別是能夠到南京師大,這所高等學府聆聽專家的教誨,頗感榮幸。每次外出學習,我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因為一次學習都是能開闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學研究等各方面都得到提高,制定個人研修計劃如下:
一、聆聽——積極主動的學習
珍惜這次培訓機會,認真遵守培訓院校的各項要求,每天提前到學習地點,按時參加學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好筆記。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。
二、參與——向?qū)<艺埥?/p>
對報告中不明白問題和教學中的困惑,找機會向?qū)<艺埥獭2⑴ο蚺嘤柕慕淌谔岢鲂闹械囊蓡柡屠Щ?,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員學習,各位學員都是各個地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗,拿出自己的問題請教各位學員,或與各位學員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅持整理筆記,結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓平臺上,并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時整理,至少要有3篇高質(zhì)量的文章,向報刊雜志投稿。
四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時間,認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的'時間內(nèi),爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書,寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。
五、課題——學以致用
爭取通過學習,在學習數(shù)學課程標準的基本理念,掌握數(shù)學有效課堂教學方法的基礎上。了解數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略,提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學習的體會和收獲,在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié),規(guī)劃出下學期教學改革設想,結(jié)合文昌小學實際情況,發(fā)揮教學副校長的示范引領作用,培養(yǎng)身邊骨干教師,并利用假期設計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,并在下學期帶領學校骨干教師展開課題實驗。
教師國培工作計劃篇九
【研修主題】。
通過“國培計劃”x回族自治區(qū)永寧縣鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平,來適應本地區(qū)新的課堂改革模式。
【研修目標】。
1、通過研修,掌握教學基本功,更好地為新的課堂改革模式教學服務。
2、加強學習,積累研究課題的經(jīng)驗。
3、通過研修,掌握課堂教學技巧,提高課堂教學藝術。
4、通過研修,豐富教學經(jīng)驗,能上好每一節(jié)課。
5、加強學習,探索教育教學規(guī)律。
【學習內(nèi)容】。
1、加強新的課改理論學習,豐富理論基礎。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。
2、加強業(yè)務學習,探索教育教學規(guī)律,學習新的語文教學方法等。
3、加強常規(guī)研究,規(guī)范教學行為。堅持聽課,只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習,通過聽課、評課等多種形式的鍛煉,使自己盡快適應新的教學模式。
4、積極參加學校與教研組組織的各種形式的教研活動,做好集體備課、制作好導學案等,在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗,提高自己的教育教學水平。
5、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的研修。
【實施計劃】。
第一,在本年度我將利用業(yè)余時間,多學習一些新課改的理論知識,包括觀看杜郎口、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升。
走一些彎路,使自己可以更快的發(fā)展,讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍。
第三,我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。幫助他們解決一些難題,幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習,讓他們充分感受到學習語文的樂趣。讓孩子們在一種平和的氛圍中學習,他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。
第四,多聽一些有經(jīng)驗的教師的課,吸取其中的精華,讓自己能夠得到提升。
【預期成果】。
1、在培訓過后,自己的教學水平有所提高,能適應新的課堂模式。
2、在培訓過后,提高了自身師德修養(yǎng),以發(fā)展的眼光去看待學生,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂。
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