報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)特定的信息，幫助他們了解和解決問(wèn)題。報(bào)告應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，突出核心的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論。這些報(bào)告范文不僅可以幫助你提高寫(xiě)作技巧，還可以增加你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇一
三,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣??
四,形成正確的學(xué)習(xí)策略?
2。要積極大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理障礙。???
六，提高自身的素質(zhì)，讓學(xué)生崇拜老師???
第一印象,將不知不覺(jué)地給他們學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生影響。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用,用是學(xué)習(xí)的目的,也是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。當(dāng)學(xué)生在語(yǔ)言使用中常到了甜頭,提高興趣,獲得成功感時(shí),就會(huì)增強(qiáng)信心。同時(shí),也會(huì)在語(yǔ)言使用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并想辦法解決,單純的機(jī)械操練只是對(duì)語(yǔ)言的的理解。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身的輔導(dǎo)作用。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇二
時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)一年級(jí)。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。通過(guò)此次實(shí)踐，我初步了解掌握一些軟件的實(shí)踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實(shí)踐意義重大，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作以及進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。
大一暑假才剛開(kāi)始，就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我！
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
通過(guò)實(shí)踐，了解生存方式、電腦中心的運(yùn)行方式和作為助教培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時(shí)獲得一些報(bào)酬為家里減輕負(fù)擔(dān)。
1、實(shí)踐崗位：九州電腦中心助教。
2、實(shí)踐任務(wù)：在實(shí)踐期間，主要協(xié)助老師教cad、ps等課程。
3、實(shí)踐過(guò)程：剛來(lái)時(shí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的員工入職培訓(xùn)，并畫(huà)了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫(kù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)ps、3d、cad以及更深了解才能進(jìn)行助教一職。經(jīng)過(guò)這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對(duì)學(xué)生們的了解，助教也順利，完整了許多。
在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們要進(jìn)行一次暑期社會(huì)實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力！實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。
本來(lái)在剛放假要考慮出去實(shí)踐的時(shí)候，看到滿(mǎn)街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的，我選擇了設(shè)計(jì)助理。
學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，當(dāng)自己完成一件作業(yè)，一個(gè)作品的時(shí)候，那種成就感是不言而喻的激動(dòng)。
通過(guò)一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我收獲不少，人都說(shuō)“智慧源于實(shí)踐”，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力，提高了我的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、發(fā)展了我的專(zhuān)業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心，讓我充滿(mǎn)信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)！
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類(lèi)拔萃。
實(shí)踐可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
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大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇三
我是xxxxx碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科生專(zhuān)業(yè)選修課程“xxxxxxx”助教，主要任務(wù)課前協(xié)助老師準(zhǔn)備課程講義，隨堂協(xié)助主講老師授課以及學(xué)生答疑等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
首先非常感謝學(xué)校、學(xué)院給我提供這次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)助教學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任xxxxxxxx助教期間，我認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。課前通過(guò)教學(xué)平臺(tái)同步上傳本課程的相關(guān)教學(xué)資料，方便同學(xué)們預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)。課下在自己能力范圍內(nèi)解決同學(xué)們提出的一些問(wèn)題，并與同學(xué)們積極的討論。在期末時(shí)幫助任課教師安排課程考核的相關(guān)事宜。并注意聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向任課教師反饋。在實(shí)踐中教書(shū)育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的，課下需要充足的準(zhǔn)備與回顧總結(jié)工作。但是也讓我有了很大的收獲，也對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期通過(guò)擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會(huì)，x老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木穸甲屛耀@益良多。工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過(guò)程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過(guò)助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點(diǎn)。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇四
今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì)，學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)。我來(lái)到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
對(duì)于從小在這長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，熟悉，懷念和一種莫名的感覺(jué)一直在空氣里不散去，看到似曾相識(shí)的校園場(chǎng)景，孩子們的溫暖笑臉，會(huì)有一種說(shuō)不出的感慨。這會(huì)是一個(gè)讓人的心靜下來(lái)的地方，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方，是會(huì)讓長(zhǎng)大后的我們認(rèn)識(shí)更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時(shí)，正好是課余時(shí)間，小朋友們正在一片歡聲笑語(yǔ)中玩耍，童年的味道涌來(lái)，面對(duì)一群天真可愛(ài)的小孩子們，心情一下子舒暢起來(lái)。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。在老師的講解下動(dòng)手走了很多可愛(ài)的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚(yú)，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫(huà)……在制作的過(guò)程中，為小朋友們介紹各種知識(shí)，體會(huì)到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來(lái)的一周，我開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨(dú)有的熱情真情，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子，可在談到理想時(shí)，他們都認(rèn)真地把他們的理想說(shuō)出來(lái)。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來(lái)桃李滿(mǎn)天下。這樣的想法我也曾將有過(guò)，可是在時(shí)間和成長(zhǎng)影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢(mèng)想，或許那時(shí)的理想不現(xiàn)實(shí)，不適合自己本身，但那是一個(gè)珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時(shí)，他們卻問(wèn)了我很多稀奇古怪的問(wèn)題，使我感覺(jué)到自己懂得的知識(shí)是多么的淺薄，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會(huì)去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過(guò)去的時(shí)間里處理問(wèn)題的方式。
我人生中的第一次“講臺(tái)”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實(shí)習(xí)實(shí)踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。
可能這次實(shí)踐和我的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長(zhǎng)都需要體驗(yàn)，只有通過(guò)體驗(yàn)，才會(huì)讓我們對(duì)一件事情有最原本的認(rèn)識(shí)和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量。
很開(kāi)心這期間，我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí);同時(shí)，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實(shí)踐對(duì)他們是一種幫助，一種給予;后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個(gè)暑假，通過(guò)切身體會(huì)，我感受到愛(ài)和成長(zhǎng)。
時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)一年級(jí)。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力!
實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力，所以，我覺(jué)得學(xué)校為我們安排這樣一個(gè)實(shí)踐課程是非常有意義的。說(shuō)到社會(huì)實(shí)踐，在最初選擇活動(dòng)的類(lèi)別時(shí)候讓我一時(shí)不知道選責(zé)那一個(gè)為好。我看到有支教、去公司實(shí)踐、參觀(guān)采風(fēng)、志愿服務(wù)等有好多的活動(dòng)，看到如此多的活動(dòng)，真的是每一個(gè)都想試一試，我覺(jué)得每一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)讓我得到不同的樂(lè)趣、學(xué)到不同的知識(shí)和本領(lǐng)。本來(lái)在剛放假回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，看到滿(mǎn)街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的，可是后來(lái)考慮到自己的專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà))，我選擇了支教。我覺(jué)得實(shí)踐最重要的還是要為自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充，在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們?cè)趯W(xué)校根本學(xué)不到的東西，更是為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于造型藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)以后就會(huì)有一部分要去學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，所以說(shuō)，對(duì)于繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在暑期社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行支教活動(dòng)，是最好不過(guò)的選擇。在教學(xué)的過(guò)程中不僅能鞏固和驗(yàn)證自己的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平，還能為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的家鄉(xiāng)在沂蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣。在我的家鄉(xiāng)不論是公辦學(xué)校還是私辦學(xué)校都設(shè)有美術(shù)班，而且美術(shù)考生占有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，在每年的高考錄取當(dāng)中美術(shù)生也占了很大的一部分。所以有很多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，這促使平邑縣的逐漸成為臨沂市的美術(shù)考生大戶(hù)之一。同時(shí)因?yàn)槊佬g(shù)考生的增多，也帶動(dòng)了我們這里美術(shù)畫(huà)室的發(fā)展。最近幾年，平邑縣的畫(huà)室也是在逐年增多。考慮到畫(huà)室全部是高三沖刺美術(shù)院校的學(xué)生，而自己有剛是在那一步走過(guò)來(lái)的。對(duì)于高考的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及咨詢(xún)的問(wèn)題還都是比較熟悉的，所以，我選擇了去找畫(huà)室進(jìn)行支教的實(shí)踐活動(dòng)。
我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的畫(huà)室名字叫天藝畫(huà)室，位于平邑縣城西部的開(kāi)發(fā)區(qū)，是經(jīng)平邑縣文化部門(mén)注冊(cè)和批準(zhǔn)的一所美術(shù)培訓(xùn)基地，授課教師全部是平邑縣一中的資深教師。平邑一中是我畢業(yè)的母校，天藝畫(huà)室的老師聽(tīng)說(shuō)我們要到畫(huà)室進(jìn)行支教活動(dòng)，非常的高興，很是隆重的向?qū)W生們把我們以及山工藝介紹了一番。隨后我就像畫(huà)室的學(xué)生介紹了一下然后就開(kāi)始了我自己的社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃和安排以及在畫(huà)室時(shí)間5天內(nèi)的具體活動(dòng)內(nèi)容。
畫(huà)室現(xiàn)在正在開(kāi)設(shè)靜物素描和彩畫(huà)。學(xué)生上午一般是靜物素描寫(xiě)生，下午是彩畫(huà)寫(xiě)生，晚上是經(jīng)武臨摹或有時(shí)候是速寫(xiě)。說(shuō)實(shí)在的從開(kāi)始上學(xué)一直扮演的是學(xué)衡的角色，初次來(lái)扮演老師的角色未免有些緊張。當(dāng)我走在學(xué)生中間的時(shí)候，才真正的體會(huì)到老師那種心情和感覺(jué)。由于學(xué)生都是應(yīng)屆生，所以他們畫(huà)的都是很基礎(chǔ)的。于是畫(huà)室的老師讓我以擺的靜物為例子來(lái)為學(xué)生們講一下靜物素描在做畫(huà)時(shí)候的要注意的要點(diǎn)。我分為三大方面為學(xué)生講了一下：
第一，構(gòu)圖。在輔導(dǎo)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生雖然是寫(xiě)生，但是他們畫(huà)面的構(gòu)圖存在很多的問(wèn)題。很多學(xué)生的構(gòu)圖都是偏了，或很散，也有的就很集中，考慮到構(gòu)圖在以后的默寫(xiě)當(dāng)中很重要，我就為他們講解了構(gòu)圖的重要性以及構(gòu)圖的各種類(lèi)型。當(dāng)然我覺(jué)得我的水平也是很有限，最多也就是給他們講解了一些表面的東西，不過(guò)還好，學(xué)生們都能聽(tīng)懂，而且畫(huà)室的老師說(shuō)我講的很有道理。
第二，形。在來(lái)回看學(xué)生畫(huà)畫(huà)的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)畫(huà)室的學(xué)生存在同一個(gè)問(wèn)題，那就是形體畫(huà)的不準(zhǔn)確就開(kāi)始匆匆忙忙的上調(diào)子。于是我就給他們強(qiáng)調(diào)形體的重要性，我告訴學(xué)生寧可多花一點(diǎn)時(shí)間去畫(huà)準(zhǔn)確形體，也不要急于去上調(diào)子。如果形體畫(huà)不準(zhǔn)確即使調(diào)子畫(huà)的再漂亮也沒(méi)有用，也會(huì)讓人覺(jué)得不舒服，更別說(shuō)考場(chǎng)上的高分，那是不可能的。對(duì)于應(yīng)屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，形體的意識(shí)感是非常重要的，在很多的書(shū)中都會(huì)看到一句話(huà)“形，是素描的靈魂所在”，于是在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我對(duì)形體的要求特別的嚴(yán)格。不過(guò)我覺(jué)得很多的學(xué)生對(duì)于形體的意識(shí)不是很強(qiáng)，大部分就是急于上調(diào)子還沒(méi)有形成注重形體的意識(shí)。后來(lái)，我想畫(huà)室的老師了解情況，老師說(shuō)他們也在一直的為學(xué)生們糾正，只是學(xué)生們來(lái)自平邑縣不同的高中，老師教的思路和方法都不同，所以說(shuō)現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識(shí)觀(guān)念還是需要一段時(shí)間的。當(dāng)然藝術(shù)沒(méi)有什么統(tǒng)一的死的東西，可以大多的講一下統(tǒng)一的東西，只要使學(xué)生樹(shù)立正確的作畫(huà)方法和正確的意識(shí)思路，就可以很快的畫(huà)好畫(huà)，使學(xué)生很快的進(jìn)步。
第三，光影。在形體畫(huà)到基本或很準(zhǔn)確地時(shí)候，下一步就是應(yīng)該處理繪畫(huà)的光影關(guān)系，即所謂的“三大面五調(diào)子”。畫(huà)室的學(xué)生在處理光影關(guān)系的時(shí)候也存在一樣的問(wèn)題，學(xué)生在上調(diào)子的時(shí)候往往不統(tǒng)一，而是單獨(dú)的畫(huà)一個(gè)東西，直到把這一個(gè)東西畫(huà)得差不多的時(shí)候才開(kāi)始畫(huà)下一個(gè)物體，這樣就以此類(lèi)推的畫(huà)完所有的物體。這種畫(huà)法太單獨(dú)，不能同步進(jìn)行，午飯看到全部的大關(guān)系，這種畫(huà)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@會(huì)影響畫(huà)面的整體效果。在書(shū)上會(huì)看到一句話(huà)“好的素描，無(wú)論什么時(shí)候放下看都是一幅完整的畫(huà)”，是啊!只有你同步的畫(huà)，才會(huì)使你的畫(huà)面整體感強(qiáng)，無(wú)論什么時(shí)候停下來(lái)看都是很完整的。我很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我讓學(xué)生們?cè)谝院螽?huà)畫(huà)時(shí)候一定要同步進(jìn)行，這樣才可以使自己的畫(huà)面的整體關(guān)系明顯，即使在考場(chǎng)中中途收卷也不會(huì)影響大的關(guān)系和整體感。
在素描作業(yè)完成的時(shí)候畫(huà)室的老師讓我為學(xué)生們點(diǎn)評(píng)一下他們的靜物素描作業(yè)。當(dāng)把所有的學(xué)生作業(yè)都擺在一起的時(shí)候，效果和差距頓時(shí)就明顯了，有個(gè)別學(xué)上畫(huà)的挺不錯(cuò)的在眾多的作業(yè)中一下子就看到了，而且讓人覺(jué)得他們處理的關(guān)系都很舒服，畫(huà)面那看起開(kāi)也很漂亮，不用說(shuō)這一類(lèi)作業(yè)如果在考場(chǎng)上肯定會(huì)得到高分的。相反的，大部分學(xué)生的作業(yè)很平均、不突出，水平就是平平，沒(méi)有什么很吸引人的地方，關(guān)系處理的也不是很出色，讓人看了不會(huì)眼前一亮，如果仔細(xì)得看看倒是問(wèn)題不少。在畫(huà)室中這種情況很普遍，也有很多的畫(huà)室學(xué)生因?yàn)槿绱藸栐诟呖伎紙?chǎng)上失利。我在總結(jié)的時(shí)候?qū)W(xué)生說(shuō)在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要注意畫(huà)面的大效果、整體關(guān)系。當(dāng)然在處理好這些關(guān)系的前提下最好在掌握一些評(píng)卷老師的心理，這樣才會(huì)在高考中得利。
在后面彩畫(huà)的課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的很快。通過(guò)前幾次的講解以及作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點(diǎn)了而且有好幾個(gè)還處理得比較好?？偟膩?lái)說(shuō)在彩畫(huà)的課上他們畫(huà)的很統(tǒng)一，幾乎都很同步，沒(méi)有出現(xiàn)素描時(shí)那么多的問(wèn)題，而且在做也結(jié)束的時(shí)候再放在一起看作業(yè)，效果很是出眾，大效果整體感覺(jué)很是好。初次教學(xué)看到學(xué)生們進(jìn)步心里真得很有成就感很高興。到那個(gè)時(shí)候才體會(huì)到老師在看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的那份心情，覺(jué)得自己的心血沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)在站到老師的角度才真正的體會(huì)到當(dāng)初老師是多么的不容易。隨著教育的不斷改進(jìn)，中國(guó)的教育方式也在發(fā)生著變化，大學(xué)生受到的教育也是緊隨時(shí)代的步伐。所以說(shuō)現(xiàn)在對(duì)于畫(huà)室的學(xué)生，他們也正在以全新的方式進(jìn)步，來(lái)吸取更多的指示，以更全新的方式邁進(jìn)藝術(shù)院校。
“溝通”一詞，在生活和學(xué)習(xí)中是經(jīng)常聽(tīng)到的。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān)。為了讓畫(huà)室學(xué)生能夠更好的用功去學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的去努力，畫(huà)室的老師特別安排了一個(gè)溝通的時(shí)間。我對(duì)學(xué)生們說(shuō)明，問(wèn)題可以是學(xué)習(xí)上的、生活上的或者高考院校以及美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)劃分的疑問(wèn)。學(xué)生們一聽(tīng)，都非常的積極而且也提問(wèn)了很多的問(wèn)題。從學(xué)生們提出的問(wèn)題來(lái)看，可以分為兩個(gè)方面?。浩湟唬艽笠徊糠謱W(xué)生不是很了解高考中專(zhuān)業(yè)考試究竟靠什么，標(biāo)準(zhǔn)是什么。鑒于此我對(duì)他們簡(jiǎn)單講解了一下山工藝近幾年的考題分析以及評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)生聽(tīng)完后覺(jué)得很是簡(jiǎn)單，我就再三強(qiáng)調(diào)他們，越是基礎(chǔ)的東西越要好好的去學(xué)習(xí)，萬(wàn)不可掉以輕心，應(yīng)該把基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢固并且能靈活的運(yùn)用。這樣才會(huì)在考場(chǎng)中取得好成績(jī)。其二，很多學(xué)生比較關(guān)心一些高等院校的錄取原則、招生計(jì)劃以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的劃分，我覺(jué)得他們修安在精力應(yīng)該在學(xué)習(xí)上，這些可以到報(bào)考之前了解就可以，所以我就簡(jiǎn)單得跟他們講了一下。
有時(shí)候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社會(huì)實(shí)踐很快就過(guò)去了，時(shí)間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經(jīng)阻礙自己發(fā)展的弱點(diǎn)?？此坪?jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)卻讓我收獲很大。首先，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我的膽識(shí)，提高了我的自信心。以前無(wú)論做什么事情我都很害怕，特別是站在臺(tái)上面對(duì)那么多的陌生臉孔，而現(xiàn)在通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我卻改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。每天面對(duì)如此之多的學(xué)生，我不但在他們中間走來(lái)走去的，還可以大聲地給們將一些東西，更或者可以大聲地批評(píng)他們的不對(duì)。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心，讓我以更佳的精神狀態(tài)去輔導(dǎo)他們，和他們一起探討生活的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
其次，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓我更加鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)水平。我們的專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà))本來(lái)就是一門(mén)純藝術(shù)的學(xué)科，這就要求學(xué)習(xí)者的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)要有相當(dāng)?shù)某潭炔趴梢詣偃?。?shí)踐讓我的不單鞏固了我的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，而且還提高了我的生活意識(shí)和范圍，每天看到學(xué)生的作業(yè)讓我懂得作為一名老師應(yīng)該掌握那些知識(shí)和技能。作為教育人員必須是理論和實(shí)踐相結(jié)合并且結(jié)合的水平要高，否則就不會(huì)把學(xué)生教好。我想：山工藝推出的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，正是和現(xiàn)在教育的一致性，迎合新的教育思維和方法，這項(xiàng)活動(dòng)真正做到了理論與實(shí)踐的相結(jié)合，我覺(jué)得這應(yīng)該就是山工藝先走一步的緣故，從而取得的成就也是客觀(guān)的!
曾有人說(shuō)“真知源于實(shí)踐”，現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中的確如此。很多知識(shí)都是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得的，實(shí)踐是對(duì)理論知識(shí)最好的補(bǔ)充和驗(yàn)證?，F(xiàn)在很多的大學(xué)生畢業(yè)后得不到用人單位的肯定，最主要的是動(dòng)手能力差，只有理論知識(shí)卻缺少實(shí)踐的技能?？梢?jiàn)。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是那么的重要。通過(guò)5天的社會(huì)實(shí)踐，讓我收獲不少，人都說(shuō)“智慧源于實(shí)踐”，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力，提高了我的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、發(fā)展了我的專(zhuān)業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心，讓我充滿(mǎn)信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)!
時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)一年級(jí)。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力!
實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力，所以，我覺(jué)得學(xué)校為我們安排這樣一個(gè)實(shí)踐課程是非常有意義的。說(shuō)到社會(huì)實(shí)踐，在最初選擇活動(dòng)的類(lèi)別時(shí)候讓我一時(shí)不知道選責(zé)那一個(gè)為好。我看到有支教、去公司實(shí)踐、參觀(guān)采風(fēng)、志愿服務(wù)等有好多的活動(dòng)，看到如此多的活動(dòng)，真的是每一個(gè)都想試一試，我覺(jué)得每一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)讓我得到不同的樂(lè)趣、學(xué)到不同的知識(shí)和本領(lǐng)。本來(lái)在剛放假回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，看到滿(mǎn)街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的，可是后來(lái)考慮到自己的專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà))，我選擇了支教。我覺(jué)得實(shí)踐最重要的還是要為自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充，在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們?cè)趯W(xué)校根本學(xué)不到的東西，更是為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于造型藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)以后就會(huì)有一部分要去學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，所以說(shuō)，對(duì)于繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在暑期社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行支教活動(dòng)，是最好不過(guò)的選擇。在教學(xué)的過(guò)程中不僅能鞏固和驗(yàn)證自己的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平，還能為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的家鄉(xiāng)在沂蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣。在我的家鄉(xiāng)不論是公辦學(xué)校還是私辦學(xué)校都設(shè)有美術(shù)班，而且美術(shù)考生占有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，在每年的高考錄取當(dāng)中美術(shù)生也占了很大的一部分。所以有很多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，這促使平邑縣的逐漸成為臨沂市的美術(shù)考生大戶(hù)之一。同時(shí)因?yàn)槊佬g(shù)考生的增多，也帶動(dòng)了我們這里美術(shù)畫(huà)室的發(fā)展。最近幾年，平邑縣的畫(huà)室也是在逐年增多?？紤]到畫(huà)室全部是高三沖刺美術(shù)院校的學(xué)生，而自己有剛是在那一步走過(guò)來(lái)的。對(duì)于高考的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及咨詢(xún)的問(wèn)題還都是比較熟悉的，所以，我選擇了去找畫(huà)室進(jìn)行支教的實(shí)踐活動(dòng)。
我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的畫(huà)室名字叫天藝畫(huà)室，位于平邑縣城西部的開(kāi)發(fā)區(qū)，是經(jīng)平邑縣文化部門(mén)注冊(cè)和批準(zhǔn)的一所美術(shù)培訓(xùn)基地，授課教師全部是平邑縣一中的資深教師。平邑一中是我畢業(yè)的母校，天藝畫(huà)室的老師聽(tīng)說(shuō)我們要到畫(huà)室進(jìn)行支教活動(dòng)，非常的高興，很是隆重的向?qū)W生們把我們以及山工藝介紹了一番。隨后我就像畫(huà)室的學(xué)生介紹了一下然后就開(kāi)始了我自己的社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃和安排以及在畫(huà)室時(shí)間5天內(nèi)的具體活動(dòng)內(nèi)容。
畫(huà)室現(xiàn)在正在開(kāi)設(shè)靜物素描和彩畫(huà)。學(xué)生上午一般是靜物素描寫(xiě)生，下午是彩畫(huà)寫(xiě)生，晚上是經(jīng)武臨摹或有時(shí)候是速寫(xiě)。說(shuō)實(shí)在的從開(kāi)始上學(xué)一直扮演的是學(xué)衡的角色，初次來(lái)扮演老師的角色未免有些緊張。當(dāng)我走在學(xué)生中間的時(shí)候，才真正的體會(huì)到老師那種心情和感覺(jué)。由于學(xué)生都是應(yīng)屆生，所以他們畫(huà)的都是很基礎(chǔ)的。于是畫(huà)室的老師讓我以擺的靜物為例子來(lái)為學(xué)生們講一下靜物素描在做畫(huà)時(shí)候的要注意的要點(diǎn)。我分為三大方面為學(xué)生講了一下：
第一，構(gòu)圖。在輔導(dǎo)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生雖然是寫(xiě)生，但是他們畫(huà)面的構(gòu)圖存在很多的問(wèn)題。很多學(xué)生的構(gòu)圖都是偏了，或很散，也有的就很集中，考慮到構(gòu)圖在以后的默寫(xiě)當(dāng)中很重要，我就為他們講解了構(gòu)圖的重要性以及構(gòu)圖的各種類(lèi)型。當(dāng)然我覺(jué)得我的水平也是很有限，最多也就是給他們講解了一些表面的東西，不過(guò)還好，學(xué)生們都能聽(tīng)懂，而且畫(huà)室的老師說(shuō)我講的很有道理。
第二，形。在來(lái)回看學(xué)生畫(huà)畫(huà)的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)畫(huà)室的學(xué)生存在同一個(gè)問(wèn)題，那就是形體畫(huà)的不準(zhǔn)確就開(kāi)始匆匆忙忙的上調(diào)子。于是我就給他們強(qiáng)調(diào)形體的重要性，我告訴學(xué)生寧可多花一點(diǎn)時(shí)間去畫(huà)準(zhǔn)確形體，也不要急于去上調(diào)子。如果形體畫(huà)不準(zhǔn)確即使調(diào)子畫(huà)的再漂亮也沒(méi)有用，也會(huì)讓人覺(jué)得不舒服，更別說(shuō)考場(chǎng)上的高分，那是不可能的。對(duì)于應(yīng)屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，形體的意識(shí)感是非常重要的，在很多的書(shū)中都會(huì)看到一句話(huà)“形，是素描的靈魂所在”，于是在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我對(duì)形體的要求特別的嚴(yán)格。不過(guò)我覺(jué)得很多的學(xué)生對(duì)于形體的意識(shí)不是很強(qiáng)，大部分就是急于上調(diào)子還沒(méi)有形成注重形體的意識(shí)。后來(lái)，我想畫(huà)室的老師了解情況，老師說(shuō)他們也在一直的為學(xué)生們糾正，只是學(xué)生們來(lái)自平邑縣不同的高中，老師教的思路和方法都不同，所以說(shuō)現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識(shí)觀(guān)念還是需要一段時(shí)間的。當(dāng)然藝術(shù)沒(méi)有什么統(tǒng)一的死的東西，可以大多的講一下統(tǒng)一的東西，只要使學(xué)生樹(shù)立正確的作畫(huà)方法和正確的意識(shí)思路，就可以很快的畫(huà)好畫(huà)，使學(xué)生很快的進(jìn)步。
第三，光影。在形體畫(huà)到基本或很準(zhǔn)確地時(shí)候，下一步就是應(yīng)該處理繪畫(huà)的光影關(guān)系，即所謂的“三大面五調(diào)子”。畫(huà)室的學(xué)生在處理光影關(guān)系的時(shí)候也存在一樣的問(wèn)題，學(xué)生在上調(diào)子的時(shí)候往往不統(tǒng)一，而是單獨(dú)的畫(huà)一個(gè)東西，直到把這一個(gè)東西畫(huà)得差不多的時(shí)候才開(kāi)始畫(huà)下一個(gè)物體，這樣就以此類(lèi)推的畫(huà)完所有的物體。這種畫(huà)法太單獨(dú)，不能同步進(jìn)行，午飯看到全部的大關(guān)系，這種畫(huà)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@會(huì)影響畫(huà)面的整體效果。在書(shū)上會(huì)看到一句話(huà)“好的素描，無(wú)論什么時(shí)候放下看都是一幅完整的畫(huà)”，是啊!只有你同步的畫(huà)，才會(huì)使你的畫(huà)面整體感強(qiáng)，無(wú)論什么時(shí)候停下來(lái)看都是很完整的。我很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我讓學(xué)生們?cè)谝院螽?huà)畫(huà)時(shí)候一定要同步進(jìn)行，這樣才可以使自己的畫(huà)面的整體關(guān)系明顯，即使在考場(chǎng)中中途收卷也不會(huì)影響大的關(guān)系和整體感。
這個(gè)寒假是我成為志愿者以來(lái)，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái)，我不僅推薦了一些學(xué)生，同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪(fǎng)了受資助的孩子，去了涇源興盛鄉(xiāng)紅旗小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下，走訪(fǎng)調(diào)查了整個(gè)紅旗村，了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次寒假的工作重點(diǎn)是在涇源縣興盛鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō)，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下，我回訪(fǎng)了受資助的幾個(gè)學(xué)生?？吹轿覀兊牡絹?lái)，他們很是激動(dòng)，熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味，即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)間，村民們很熱情的招待了我們。
但回訪(fǎng)工作給我留下最深印象的是于瑞瑞同學(xué)的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，于瑞瑞還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō)：“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面，越過(guò)山坡，到了于瑞瑞家里，卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)于瑞瑞的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí)，他瞬間哭著叫著他的媽媽。看著他們，我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中于樂(lè)樂(lè)的是我心里最同情的孩子。
于樂(lè)樂(lè)家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力?？墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了紅旗小學(xué)，校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中，我了解了該校的建成和發(fā)展，這所學(xué)校就是整個(gè)紅旗村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛(ài)。多么希望“晨曦計(jì)劃”可以幫助到這里，讓更多紅旗村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后，我們見(jiàn)了紅旗村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了紅旗村的發(fā)展，我們都很是欣慰和幸福，在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的，紅旗村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái)，我們幾乎走遍了紅旗村，村民們都深深的記住了我們，記住了“晨曦計(jì)劃”。對(duì)了，還有一件意外事件，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記紅旗村，紅旗村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后，我們坐車(chē)回家，司機(jī)是紅旗村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來(lái)的，司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī)，想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位紅旗村司機(jī)，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào)，就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情，在這幾天的工作中一一體會(huì)，我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“晨曦計(jì)劃”志愿者活動(dòng)，且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作，為這個(gè)計(jì)劃，這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
實(shí)踐的意義與價(jià)值，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群，而是取決于我們的活動(dòng)，取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么，給對(duì)方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對(duì)方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象，而不是關(guān)注我們。我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過(guò)分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對(duì)于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于社會(huì)的意義。而在這個(gè)過(guò)程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。漸漸地，我才明白，實(shí)踐的作用，并非是期待我們通過(guò)某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也是了解自己。
人生就是一個(gè)旅程，想讓它變得精彩，只有自己捉住每一個(gè)瞬間，讓經(jīng)歷填滿(mǎn)它。為此，我讓自己的這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)。
今年暑假的瘋狂英語(yǔ)助教之旅，是我人生的第二次。但也是這一次讓我對(duì)“助教”這個(gè)名詞有了更深刻的了解。
從助教培訓(xùn)時(shí)團(tuán)隊(duì)組建的溝通，對(duì)助教職責(zé)的了解，對(duì)學(xué)生問(wèn)題的解析，做活動(dòng)時(shí)的付出和相互配合，到開(kāi)場(chǎng)舞的辛苦訓(xùn)練，再到開(kāi)營(yíng)前為學(xué)生們準(zhǔn)備的糖果和禮的細(xì)心，這些準(zhǔn)備都讓我對(duì)第二次的助教旅程充滿(mǎn)了信心與期待。
暑期社會(huì)實(shí)踐在做助教時(shí)，雖然我平時(shí)對(duì)路的記憶能力差，但是在預(yù)備天給學(xué)生們安排寢室時(shí)，我就已經(jīng)記熟了所有路線(xiàn)，只為在接下來(lái)的教學(xué)中，更好的配合主講的工作。雖然我怕熱怕曬，但是我還是會(huì)每天中午堅(jiān)持查寢，即使有傘，也不會(huì)在學(xué)生列隊(duì)時(shí)拿出來(lái)，因?yàn)槲议_(kāi)始懂得融入學(xué)生。雖然每天都會(huì)有各種突發(fā)狀況，但是我相信自己的能力可以應(yīng)對(duì)。
漸漸地我開(kāi)始明白，在集訓(xùn)營(yíng)里做助教和在那里做學(xué)生是兩個(gè)概念。不僅要關(guān)心自己的學(xué)生，配合主講老師的上課進(jìn)程，還有就是和其他助教老師一起協(xié)作。給予學(xué)生一個(gè)可以放心展示的舞臺(tái)，讓他們相信每一個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡。我想連我自己都沒(méi)有想過(guò)，有一天我可以自如處理學(xué)生間打架的問(wèn)題，讓他們握手言和;可以解決助教之間的問(wèn)題;可以當(dāng)學(xué)生哭著想要回家時(shí)，轉(zhuǎn)移他們的焦點(diǎn)，找到方法讓他們繼續(xù)在這里收獲不一樣的體驗(yàn)……只有付出、經(jīng)歷才能帶給我這樣的成長(zhǎng)。
盡管每一天都很忙，還要抓緊時(shí)間給學(xué)生寫(xiě)小魚(yú)，寫(xiě)卡片，但是每一次查寢聽(tīng)到他們說(shuō)，老師你也累了，早點(diǎn)休息;看著他們懷著期待的眼神詢(xún)問(wèn)，我寒假還來(lái)不來(lái)當(dāng)助教;下課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們“老師”“老師”的叫聲，讓我覺(jué)得一切都是值得的。除此之外，離營(yíng)后每一次手機(jī)響起，是學(xué)生的問(wèn)候，都會(huì)讓我欣喜不已……點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖著我，讓我辛苦并快樂(lè)著，一切都是值得的。
從四年前，我剛認(rèn)識(shí)kevin和steven，接觸瘋狂英語(yǔ)，他們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了一個(gè)不一樣的格局后，我就一直跟隨著他們，踐行著我所學(xué)到的一切:我可以一天都穿著不合腳的高跟鞋為他們演講，凌晨三點(diǎn)就趕到僑鴻為去合肥宣傳做準(zhǔn)備;熬通宵給班上的孩子寫(xiě)卡片……我知道世界上最難的事情就是堅(jiān)持，但同時(shí)我也知道你每一分私下的努力，終有一天會(huì)在公眾被表?yè)P(yáng)出來(lái)。因?yàn)橥瑯邮澜缟蠜](méi)有人可以取代堅(jiān)持。
每一次的付出都會(huì)讓我得到不一樣收獲。我知道中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)編織起來(lái)的，教師的工作讓我意識(shí)到這一份工作的意義。就如梁?jiǎn)⒊f(shuō)，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。對(duì)他們的負(fù)責(zé)也是對(duì)中國(guó)未來(lái)的負(fù)責(zé)，所以我始終充滿(mǎn)著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。我會(huì)一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，然后付出鑄就他們的中國(guó)夢(mèng)!
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇五
轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，2010年10月15日我有幸來(lái)到合肥華勝泡沫包裝有限公司行政辦公室實(shí)踐。合肥華勝包裝有限公司始建于1994年，注冊(cè)資金達(dá)到500萬(wàn)，占地面積16000平方米，年產(chǎn)值可達(dá)3000萬(wàn)。是生產(chǎn)聚苯乙烯泡沫定型產(chǎn)品和泡沫板材的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)家。目前這家公司已經(jīng)擁有員工100多人，采用先進(jìn)的大規(guī)模生產(chǎn)設(shè)備，這家公司自成立以來(lái)始終致力于聚苯乙烯泡沫的推廣，擁有各式成型機(jī)，可以滿(mǎn)足不同客戶(hù)的要求。這家公司主要生產(chǎn)各種電動(dòng)車(chē)電池，酒水食品，海鮮類(lèi)保險(xiǎn)箱，醫(yī)用針劑，機(jī)械零件等各種包裝。這家公司還生產(chǎn)不同尺寸規(guī)格，不同密度的泡沫板材。而且還可以根據(jù)客戶(hù)要求，大小厚薄任意切割。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導(dǎo)就派給我個(gè)師父，讓他對(duì)我的實(shí)踐進(jìn)行全程指導(dǎo)。剛上班時(shí)讓我熟悉公司生產(chǎn)已經(jīng)銷(xiāo)售的流程，暫時(shí)沒(méi)有分配什么工作給我。而我身為一個(gè)文員實(shí)踐者，首先接觸的應(yīng)該是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷(xiāo)售人員去各個(gè)有需要潛力的公司進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，然后簽訂生產(chǎn)合同。之后便是業(yè)務(wù)單位根據(jù)自己的日期需要提前對(duì)產(chǎn)品下訂單，然后交由倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行已有貨物和差額的統(tǒng)計(jì)，再將數(shù)據(jù)交給車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)，倉(cāng)庫(kù)再按照指定日期安排貨車(chē)送貨。幾天后知道自己的工作主要是產(chǎn)品數(shù)量統(tǒng)計(jì)這塊兒，并每天寫(xiě)工作總結(jié)。平時(shí)也到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺(jué)和自己的專(zhuān)業(yè)有些出入。
剛開(kāi)始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺(jué)和專(zhuān)業(yè)不怎么對(duì)口，所以對(duì)于培訓(xùn)便沒(méi)有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)踐的目的——接觸和融入社會(huì)，以至于后來(lái)考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。平時(shí)與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫和地指導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)和各位長(zhǎng)輩們相處也并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融入這個(gè)大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在華勝包裝有限公司的實(shí)踐馬上要接近尾聲了。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)踐，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀(guān)摩了專(zhuān)家們針對(duì)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理，使我對(duì)一個(gè)公司的運(yùn)行模式的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的是中文，和實(shí)際很脫軌，但是在四年大學(xué)生活中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多都能代入工作過(guò)程中。譬如如何與人相處、真誠(chéng)對(duì)人，譬如不論干什么都需要本著踏實(shí)的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)，此刻在實(shí)踐中我才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。
三個(gè)月實(shí)踐滿(mǎn)后，我?guī)е鴮W(xué)滿(mǎn)的知識(shí)離開(kāi)了合肥華勝包裝有限公司。從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
實(shí)踐，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)踐難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)踐總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)踐崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)。可特別留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)踐生替代。2、宜知己知彼：求職信和求職電話(huà)要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)踐的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)踐成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)踐單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)踐單位和實(shí)踐發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)踐高峰期，實(shí)踐成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)踐生與實(shí)踐單位之間是雙贏(yíng)關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)踐崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)踐生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)踐生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)踐生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)踐：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)踐不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)踐在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)踐弊大于利。
實(shí)際上，實(shí)踐只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)踐的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)踐中，我嚴(yán)格按照實(shí)踐規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)踐期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。
現(xiàn)在，實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)踐內(nèi)容主要就是文員工作，時(shí)間雖然只有三個(gè)月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)踐是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。其二，此次實(shí)踐，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話(huà)深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。
再次，此次實(shí)踐增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)踐，我覺(jué)得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，許多同學(xué)都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。這就是我本次實(shí)踐的所感所想,再次合肥華勝包裝有限公司以及學(xué)校老師對(duì)我們?nèi)松飞系膸椭?/p>
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇六
時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)一年級(jí)。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。通過(guò)此次實(shí)踐，我初步了解掌握一些軟件的實(shí)踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實(shí)踐意義重大，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作以及進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。
大一暑假才剛開(kāi)始，就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我！
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
通過(guò)實(shí)踐，了解生存方式、電腦中心的運(yùn)行方式和作為助教培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時(shí)獲得一些報(bào)酬為家里減輕負(fù)擔(dān)。
1、實(shí)踐崗位：九州電腦中心助教。
2、實(shí)踐任務(wù)：在實(shí)踐期間，主要協(xié)助老師教cad、ps等課程。
3、實(shí)踐過(guò)程：剛來(lái)時(shí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的員工入職培訓(xùn)，并畫(huà)了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫(kù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)ps、3d、cad以及更深了解才能進(jìn)行助教一職。經(jīng)過(guò)這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對(duì)學(xué)生們的了解，助教也順利，完整了許多。
在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們要進(jìn)行一次暑期社會(huì)實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力！實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。
本來(lái)在剛放假要考慮出去實(shí)踐的時(shí)候，看到滿(mǎn)街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的，我選擇了設(shè)計(jì)助理。
學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，當(dāng)自己完成一件作業(yè)，一個(gè)作品的時(shí)候，那種成就感是不言而喻的激動(dòng)。
通過(guò)一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我收獲不少，人都說(shuō)“智慧源于實(shí)踐”，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力，提高了我的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、發(fā)展了我的專(zhuān)業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心，讓我充滿(mǎn)信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)！
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類(lèi)拔萃。
實(shí)踐可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇七
今年的社會(huì)實(shí)踐別有一番風(fēng)味，為什么這么說(shuō)呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報(bào)復(fù)，從而讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識(shí)技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門(mén)，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線(xiàn)上”這兩個(gè)字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生，我感覺(jué)到在社會(huì)實(shí)踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過(guò)努力，總體而言收獲比困難多。
由于疫情的嚴(yán)重影響，大多數(shù)學(xué)生都是在家里面自覺(jué)學(xué)習(xí)網(wǎng)課，從而根據(jù)老師布置的任務(wù)而自己去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。這時(shí)候就覺(jué)得這項(xiàng)工作比起之前正常時(shí)候來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門(mén)，自己去市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，自己去自然發(fā)現(xiàn)去挖掘探索屬于自己的能力，可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面，所有的實(shí)踐都只能通過(guò)傳言和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播。為此硬生生的給現(xiàn)實(shí)拉了一條鴻溝。作為文史科類(lèi)的學(xué)生，我非常的感到郁悶，深有體會(huì)?？赡芫褪菍?zhuān)業(yè)不對(duì)口或者是理解能力的問(wèn)題，總體而言存在很多的實(shí)踐偏差，很難找到適合的實(shí)踐方向。
從各種缺口找突破，從各種信息中找發(fā)展。這困惑的一段時(shí)間，每天盯著手機(jī)和電腦發(fā)現(xiàn)不一樣的出發(fā)點(diǎn)，而非是在游戲里競(jìng)技。遙想著多形態(tài)的選擇，可以使在公司見(jiàn)習(xí)做辦公室工作，可以是學(xué)校的代課老師，可以使市場(chǎng)調(diào)查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。
第一是實(shí)踐盲目化。在這段特殊時(shí)期，總感覺(jué)只要有一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng)，覺(jué)得能夠有去實(shí)踐的機(jī)會(huì)都迫不及待，為此可能會(huì)產(chǎn)生一些盲目從眾的心理，給自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具備的技能而無(wú)法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時(shí)間大家孩子都在家，而且相應(yīng)的學(xué)生也有自己的網(wǎng)課，糾結(jié)而言這個(gè)實(shí)踐是非常的困難。自己的網(wǎng)課都學(xué)不完，怎么可能還有其他的線(xiàn)下輔導(dǎo)這些事情發(fā)生呢。于是可能會(huì)有人嫉妒而產(chǎn)生讓我去做相應(yīng)的推銷(xiāo)口才之類(lèi)的訓(xùn)練。說(shuō)實(shí)話(huà)，通過(guò)這些實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn)，而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職，他們都可能會(huì)存在一種分享朋友圈代刷產(chǎn)品，然后讓你賺取傭金這類(lèi)的東西，總體而言這不符合我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以可能做起來(lái)也比較吃力，再說(shuō)是邁不開(kāi)臉賣(mài)也不太合適，為此也對(duì)這些盲目負(fù)責(zé)。
第二是實(shí)踐內(nèi)容少量化。由于很難得到一個(gè)時(shí)間的機(jī)會(huì)，為此可能就在家里面做調(diào)查報(bào)告的比較多，只有通過(guò)自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調(diào)研這類(lèi)市場(chǎng)上的需求，從而獲取更大的實(shí)踐價(jià)值。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學(xué)生對(duì)待上網(wǎng)課的這種態(tài)度，可以從相應(yīng)的各大平臺(tái)抖音或者是知乎豆瓣，相應(yīng)的平臺(tái)里面去發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中學(xué)生他們對(duì)待網(wǎng)課的這種態(tài)度評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行類(lèi)比分析，撰寫(xiě)新的報(bào)告。由于內(nèi)容過(guò)于太少，所以在實(shí)踐這塊是存在困難的，而且可能是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，也可能是競(jìng)爭(zhēng)太大，讓外部的關(guān)系決定了自己的實(shí)踐。
第三是實(shí)踐方式單一化。除了能夠在線(xiàn)上進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)之外，別無(wú)他法，不可能走出家門(mén)大門(mén)，不出二門(mén)不邁的去研究更多的深入的東西，所以這次的調(diào)查總體而言是比較膚淺的。由于很多人已經(jīng)回來(lái)老家去過(guò)年，可能連最基本的4g信號(hào)都無(wú)法保證，為此通過(guò)去調(diào)查，這個(gè)更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大，不容易開(kāi)展。盡管通過(guò)各種渠道獲取了極少單一的實(shí)踐來(lái)源，再具體落實(shí)方面還是紙上談兵。
沒(méi)有困難的事情，只有勇敢堅(jiān)持打不敗的自己。盡管明知有難度，但是也就是在有難度的時(shí)間挑戰(zhàn)自己，才會(huì)成為一種無(wú)法復(fù)制和超越的可能，針對(duì)以上情況我采取了相應(yīng)的措施。
為積極踐行xx讓青年學(xué)生在實(shí)踐中求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)的殷切期望,落實(shí)黨中央提岀的“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略重大決策部署，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生思想覺(jué)悟，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，馬克思主義學(xué)院積極策劃，精心組織了文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院等20xx級(jí)8個(gè)專(zhuān)業(yè)9個(gè)班380位同學(xué)，利用寒假在抓好疫情防控阻擊戰(zhàn)同時(shí)，開(kāi)展了助力鄉(xiāng)村振興專(zhuān)題調(diào)研、弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、政策宣講等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在春節(jié)期間，當(dāng)新冠肺炎牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，馬院高度重視、積極部署、認(rèn)真組織、嚴(yán)格落實(shí)，要求同學(xué)們?cè)谧龊米晕曳雷o(hù)的同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)等手段關(guān)注這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，并且進(jìn)行相應(yīng)的思考，撰寫(xiě)“關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的思考”社會(huì)實(shí)踐心得，取得良好成效。
為了使寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序地開(kāi)展，在放假前，馬院制定了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，并由韋揚(yáng)副教授進(jìn)行了廣泛了思想動(dòng)員。根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題，同學(xué)們積極的開(kāi)展了多元化的，具有社會(huì)實(shí)踐價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，包括聚焦鄉(xiāng)村振興主題調(diào)查，傳統(tǒng)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)調(diào)研，教育幫扶，主題教育宣講等，當(dāng)疫情防控阻擊戰(zhàn)開(kāi)展以后，要求同學(xué)們?cè)谧龊米晕曳雷o(hù)的同時(shí)也要關(guān)注及進(jìn)行相應(yīng)的思考。通過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，共收集了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及問(wèn)卷380余份，并對(duì)上交的實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了嚴(yán)格審查。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。如學(xué)前本1804班黃欣如同學(xué)深有體會(huì)地說(shuō)，社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，只有在這片廣闊的天地里，人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。積極地投身于社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中有益于個(gè)人的全面發(fā)展，使得個(gè)人緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)管本1801班曹蘊(yùn)同學(xué)(山東籍)說(shuō):通過(guò)寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，同學(xué)們的假期可以得到充分利用，并且可以提升自身的社會(huì)實(shí)踐能力。電商本1801班曹璽浩同學(xué)深有感觸地說(shuō)，利用寒假進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，是大學(xué)生學(xué)以致用，鍛練自身能力的最有效的措施。日語(yǔ)本1801班曾麗萍同學(xué)感到，通過(guò)寒假進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力是有很大幫助的。
本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，使同學(xué)們廣泛接觸、了解社會(huì)，在學(xué)習(xí)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，并盡快改進(jìn)和提高，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，從而推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng)新教育，實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展，引領(lǐng)廣大學(xué)生爭(zhēng)做“有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的“六有”大學(xué)生。實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生走出校門(mén)，融入社會(huì)的自身素質(zhì)拓展的目標(biāo)，展現(xiàn)了新一代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的青春本色。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇八
經(jīng)過(guò)一天的車(chē)程終于回到了闊別已久的小城岑溪，經(jīng)過(guò)幾天的休息于十二號(hào)十八點(diǎn)往一中出發(fā)，覃老師說(shuō)進(jìn)去開(kāi)個(gè)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)學(xué)生，順便安排一下學(xué)生的住宿，走在這曾經(jīng)走過(guò)四年的校道、教室、宿舍、感覺(jué)是那么親切好像從未離開(kāi)了過(guò)。這里風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……。
20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再尋常，在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬(wàn)里，也有忐忑不安，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識(shí)。迫切想得到什么知識(shí)，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無(wú)限的激情開(kāi)始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點(diǎn)知識(shí)盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)講上好幾遍，畫(huà)上好幾遍，我需要的是堅(jiān)持著，經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀(guān)察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問(wèn)題。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫(huà)，我覺(jué)得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。但是動(dòng)手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像，下午色彩。晚上速寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫(xiě)還可以。有一點(diǎn)速寫(xiě)示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀(guān)過(guò)來(lái)很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕?，風(fēng)扇不給力，可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
15天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫，同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得，可是沒(méi)辦法他們還要補(bǔ)文化，自己當(dāng)年差不多也是這樣，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西，有這樣一句話(huà)“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒(méi)辦法時(shí)間太少了。
通過(guò)這15天的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識(shí)自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過(guò)程。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動(dòng)中間的。這樣進(jìn)步快，教起來(lái)也相對(duì)輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分，比如說(shuō)一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑椋龠M(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過(guò)?？傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專(zhuān)心，動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇九
個(gè)暑假我回到家鄉(xiāng)xxxx省xx市xx鎮(zhèn)，以勤工儉學(xué)的形式參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。.
雖然我的家鄉(xiāng)是個(gè)小鎮(zhèn)，但這幾年來(lái)發(fā)展速度挺快，不僅很多本地人員走上了開(kāi)店鋪的致富道路，一些外來(lái)商家也選擇在這里投資。這給我們的小鎮(zhèn)提供了不少工作崗位，一些年輕人都愿意留在鎮(zhèn)里工作，打破了青年總是往外跑打工的慣例。
考慮到我的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，需要與顧客有更多的接觸經(jīng)驗(yàn)，以了解顧客，認(rèn)識(shí)與顧客的相處之道，因此我把尋找工作的目標(biāo)鎖定在服務(wù)員這一職業(yè)。經(jīng)過(guò)一番尋找打聽(tīng)，朋友告訴我一家相館正在招聘服務(wù)員，她有朋友在里面，可以推薦我進(jìn)去。于是第二天，我就直接到那家相館，跟服務(wù)員說(shuō)明了來(lái)意。然后是相館的老板出來(lái)，問(wèn)了我一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并簡(jiǎn)單說(shuō)明了一下我的工作內(nèi)容，最后告知我明天可以正式上班了。整個(gè)過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭鞘烊私榻B，一般都可以直接進(jìn)去上班。但因?yàn)槿狈γ嬖嚱?jīng)驗(yàn)，我還是有點(diǎn)緊張，這也算是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧。
我工作的這家相館位于鎮(zhèn)上最繁華的街道一邊，占地約30平方米，共兩層，業(yè)務(wù)范圍主要有婚紗出租、婚禮錄像、證件快照、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、通訊錄、數(shù)碼攝影沖英翻拍相片、產(chǎn)品廣告、照相器材、相機(jī)出租以及貼紙相等服務(wù)。店內(nèi)有6個(gè)工作人員，其中兩個(gè)攝影師，一個(gè)化妝師，三個(gè)服務(wù)員，而我是服務(wù)員之一。因?yàn)閷?duì)相館的工作尚未熟悉，所以剛開(kāi)始我主要是負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的日常工作，例如招呼客人、過(guò)塑相片、相片的整理歸類(lèi)等。
上班第一天，穿上端莊的紫色工作服，感覺(jué)興奮期待之余，更多的是緊張。想到自己之前從沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)行業(yè)，感覺(jué)在相館里工作要懂很多技術(shù)性的東西，也生怕自己做錯(cuò)事，像弄壞底片，把客戶(hù)的資料弄混了之類(lèi)的錯(cuò)誤都是很容易犯的。但是我還是給自己打氣，并始終相信“人就是在不斷的犯錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的”。第一天的工作不多，只是跟著張姐熟悉了一下環(huán)境和工作。張姐也是服務(wù)員之一，她年紀(jì)不算大，大概也是比我大幾歲而已，但已經(jīng)在這家店里工作了一年多，也是我們的“管班”。傍晚下班回到家里，有點(diǎn)失落，大概是因?yàn)橹暗钠诖罅?，那么急切的想要投入到工作中去，但一天下?lái)，只是在店里熟悉了一下環(huán)境，之后就在柜臺(tái)旁站了一個(gè)下午，觀(guān)察其他的服務(wù)員是怎樣開(kāi)始工作的。其實(shí)我也明白，什么工作開(kāi)始都是要先熟悉環(huán)境和工作才能做得好的，向前輩學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的過(guò)程。這樣想完以后，我又充滿(mǎn)了干勁。
第二天，我又是提早來(lái)到了店里，店里只有張姐在，她也提早來(lái)開(kāi)店。我有點(diǎn)好奇，她在這里工作了那么長(zhǎng)時(shí)間，每天都能保持這么早來(lái)上班嗎？于是，我小心地問(wèn)了她。張姐聽(tīng)了之后，淺笑了下，告訴我，要每天都保持充足的干勁提早來(lái)上班，這確實(shí)不是一件容易的事，但做一份工作，就要不斷的提醒自己時(shí)刻保持一種責(zé)任感，要干一行，愛(ài)一行，當(dāng)你真的做到了愛(ài)自己的工作，你就會(huì)覺(jué)得可以來(lái)上班是一件開(kāi)心的事情，也會(huì)早早就來(lái)開(kāi)始你一天的愉快生活了。聽(tīng)完這些，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務(wù)員來(lái)。“責(zé)任感”與“干一行，愛(ài)一行”這些話(huà)是我們每天都聽(tīng)，每天都說(shuō)的，然而真正能做到的又有多少人呢？尤其是我們大學(xué)生。面對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，很多大學(xué)生都感嘆工作難找。但我們也經(jīng)?？吹絻煞N現(xiàn)象。一種是一些大學(xué)生“急跳槽”的現(xiàn)象，甚至有大學(xué)生畢業(yè)后一年換好幾間企業(yè)的例子。一些企業(yè)人員因此在招聘大學(xué)生的時(shí)候注明經(jīng)錄用后至少在該企業(yè)工作幾年。無(wú)可否認(rèn)，有些工作當(dāng)你接觸了之后才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是不適合自己的，那也算情有可原，但大多數(shù)是大學(xué)生們覺(jué)得現(xiàn)有的企業(yè)不能滿(mǎn)足自己的需求，而向能提供自己更好條件的企業(yè)“跳槽”。另一種現(xiàn)象就是大學(xué)生被企業(yè)陸錄用后很快就被“炒魷魚(yú)”。很多企業(yè)一開(kāi)始會(huì)被大學(xué)生的漂亮簡(jiǎn)歷所吸引，但錄用后經(jīng)過(guò)一段觀(guān)察才發(fā)覺(jué)這些大學(xué)生工作懶散、粗心大意，和簡(jiǎn)歷上的“工作刻苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)”根本不符。沒(méi)有人會(huì)愿意花錢(qián)請(qǐng)一個(gè)懶散的員工，這些大學(xué)生也就很快被辭退了。這兩種現(xiàn)象無(wú)疑都加重了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，而這兩種現(xiàn)象的形成都與大學(xué)生的素質(zhì)有很大的關(guān)系。前者中的大學(xué)生們雖然有了一份工作，卻沒(méi)能一心投入到工作中去，似乎自己的利益比工作更重要，或許，他們考慮更多的也不是服務(wù)社會(huì)，而是服務(wù)自己。后者的大學(xué)生們經(jīng)過(guò)一番努力，找到了工作，卻不能一直堅(jiān)持努力工作到底。倘若這些大學(xué)生都能做到“干一行，愛(ài)一行”，多一份責(zé)任感，那工作會(huì)變成一種享受，在享受中服務(wù)社會(huì)，是最好不過(guò)的事！
這些都有待我去做到，而張姐就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。于是，我沒(méi)有多說(shuō)，就跟著張姐的指示準(zhǔn)備好一切開(kāi)始這一天的營(yíng)業(yè)。店里其他的同事也陸續(xù)上班了，我們各自就緒，等待客人的到來(lái)。不到一會(huì)兒，迎面推門(mén)進(jìn)來(lái)一位阿姨，我鼓起勇氣展開(kāi)笑臉走上前去，得知她想要照相，我便先幫她登記了資料，然后領(lǐng)她到攝影棚，由攝影師幫她拍照?；氐焦衽_(tái)處，便見(jiàn)張姐對(duì)我露出贊許的笑容，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，我也不好意思的笑了笑。接下來(lái)的時(shí)間，我都主動(dòng)的招呼客人，盡量提供他們滿(mǎn)意的服務(wù)。客人不多的時(shí)候，我就過(guò)塑、歸類(lèi)相片，并整理客人的資料。不知不覺(jué)的，就到了下班時(shí)間，感覺(jué)這一天過(guò)得特別充實(shí)，也發(fā)覺(jué)自己喜歡上了這種感覺(jué)。
接下來(lái)的幾天，我工作基本都順利，但也發(fā)覺(jué)每天要堅(jiān)持那么早起真的很不容易，總想著再睡一下吧，這時(shí)心里再次佩服起張姐的毅力來(lái)，還好最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。也漸漸發(fā)覺(jué)，能另顧客滿(mǎn)足，并帶著笑容離開(kāi)，是一件很有成就感的事情。
一天，老板突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我在學(xué)校有沒(méi)有學(xué)過(guò)photoshop，我當(dāng)場(chǎng)就后悔了當(dāng)初有選修的時(shí)候沒(méi)有報(bào)這個(gè)課程。平常雖然有自己練習(xí)弄過(guò)一些照片，但那些都是皮毛中的皮毛。我只好如實(shí)告訴他。想不到老板聽(tīng)完后，笑了起來(lái)，就說(shuō)要叫張姐教我。而且跟我說(shuō)，他們實(shí)際用到的很多技術(shù)都是大學(xué)課堂里面沒(méi)有學(xué)的，他最后還開(kāi)玩笑似的說(shuō)，保證我這個(gè)暑假在他們店里學(xué)到的東西不比在大學(xué)校園里學(xué)到的少。
接下來(lái)，每天上班比較空閑的時(shí)間，張姐就會(huì)教我一些photoshop技術(shù)。剛開(kāi)始她教我簡(jiǎn)單的調(diào)整相片的光線(xiàn)和色彩的對(duì)比度等，利用這些可以讓相片更生動(dòng)，色彩更飽滿(mǎn)亮眼。后來(lái)，她又教我對(duì)人物進(jìn)行面部的處理，例如去紅眼，去掉面部瑕疵，修整臉型等等一些比較細(xì)小的處理。這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻比較難掌握，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橥浤硞€(gè)步驟而處理失敗，而且臉型的修整也比較難把握尺度，稍不注意就會(huì)讓臉型看起來(lái)不自然，換言之也是處理失敗。所以光是這些技術(shù)就足夠我學(xué)了好幾天，后來(lái)我找了很多相片，一次次的練習(xí)，也熟練了一點(diǎn)。看我掌握得差不多，張姐又開(kāi)始教我如何制作效果文字，以及在相片上顯示這些文字。這也是我在店里所學(xué)的最難的photoshop技巧?？粗鴱埥阍谲浖线M(jìn)行了一連串的動(dòng)作，然后一排有閃動(dòng)效果的彩色文字就奇跡般的形成了，這真的很神奇！我下決心一定要學(xué)好它。于是，我耐心的跟著張姐一步步做，看著自己最后的作品，心中的成就感十足！但我也知道，讓我自己一個(gè)人做，是不能完成這些的，必須再一次次的練習(xí)，遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)張姐。就這樣，我最后終于把張姐教我的photoshop技巧學(xué)會(huì)了。
在每天的笑臉迎接客人中，在忙碌的處理日常事務(wù)中，日子一天天過(guò)去了，很快一個(gè)月的兼職期就滿(mǎn)了。最后這天，我干得特別用心，珍惜著這最后一天的上班時(shí)間。很快的到了下班時(shí)間，老板給我結(jié)了薪水，并幫我填蓋了考核表，最后他鼓勵(lì)我珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，我笑著跟他道謝，并感謝店里所有同事對(duì)我的照顧，然后離開(kāi)了相館。
正如相館的老板所說(shuō)，在這次兼職的時(shí)間里我學(xué)到的并不比在學(xué)校里學(xué)到的東西少，我不僅學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的技巧，學(xué)到了如何和顧客溝通，也學(xué)到了作為一個(gè)職員應(yīng)該有的態(tài)度。我希望我可以一直保持著這樣的心態(tài)到真正畢業(yè)到社會(huì)上工作了，也要始終提醒自己不能變成懶散的工作者，不能用服務(wù)自己來(lái)代替服務(wù)社會(huì)。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇十
暑假里，我通過(guò)服裝店?duì)I業(yè)員的工作，積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，了解了作為營(yíng)業(yè)員應(yīng)該掌握的營(yíng)業(yè)禮儀與銷(xiāo)售方式。通過(guò)實(shí)踐，我明白營(yíng)業(yè)員適度地把握商業(yè)禮儀，熟悉商品的展示要求，對(duì)塑造企業(yè)形象、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有著重要的作用。關(guān)鍵詞：服裝店收銀銷(xiāo)售收獲寒假如約而至，我同大部分同學(xué)一樣，選擇在寒假找一份工作，這樣我既能夠在經(jīng)濟(jì)上獲得一定的收獲，也能增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，這讓象牙塔里的我能夠更加深入的了解社會(huì)，為不遠(yuǎn)的將來(lái)踏入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)艱難的尋覓，我終于在縣城找了份工作，在一家衣服專(zhuān)賣(mài)店做營(yíng)業(yè)員，雖然我學(xué)的是與機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，與此并不相關(guān)，但我總覺(jué)得多嘗試一些，多實(shí)踐一些，多些經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)以后會(huì)有幫助的。記得第一天上班，出于對(duì)初次工作的羞澀，總覺(jué)得無(wú)所適從，當(dāng)看到其他的同事忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，自己卻幫不上什么忙，真的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去心中無(wú)數(shù)次給自己打氣說(shuō)，有什么好怕的呢，但自己始終放不開(kāi)，只好在門(mén)口招呼客人，以前逛街的時(shí)候，無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)專(zhuān)賣(mài)店，從來(lái)沒(méi)注意那些站在門(mén)口的店員們是如何做好她們的工作的，可如今自己站在這個(gè)崗位上，親身體會(huì)工作的滋味，后悔自己的當(dāng)初，幸運(yùn)的是，同事們對(duì)我挺照顧的，店長(zhǎng)給我講解了許多招呼顧客的辦法，有什么應(yīng)付不了的，他總是和我配合，把工作做好。其他的同事，他們都會(huì)詳細(xì)地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等。中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，譬如要有耐性，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，顧客是我們的上帝，順隨他們的脾氣，像還價(jià)等不合理要求要婉言拒絕，作為一個(gè)小店員還要勤快，要始終面帶微笑等等。今年的我即將大三，離真正參加工作也不遠(yuǎn)了，從我進(jìn)大學(xué)以后，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我的很多的同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì)，有的甚至已經(jīng)結(jié)婚生子。我深感到，進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多吃苦，才知道生活的艱辛與不易。雖然只是一個(gè)月短短的時(shí)間，我卻覺(jué)得像經(jīng)歷數(shù)年，自己長(zhǎng)大了許多。通過(guò)寒假的工作，我明白了縱使是一名小小的營(yíng)業(yè)員，其工作也同樣大有乾坤，一個(gè)優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)明顯突出很多。營(yíng)業(yè)員禮儀和服裝的展示與介紹是成為一名優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員的基本功課。營(yíng)業(yè)員禮儀是一家商店的競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力。禮儀的本質(zhì)是表達(dá)人際間相互敬重、友善和體諒的一種規(guī)范化行為。禮儀是人類(lèi)文明演變的結(jié)果，是文化的沉淀物，它也是任何一個(gè)企業(yè)道德文化水平的標(biāo)志之一。
中，應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范，是用以維護(hù)企業(yè)形象，對(duì)顧客表示尊敬與友好的規(guī)范與慣例，是一般禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的運(yùn)用和體現(xiàn)。商業(yè)禮儀一般包括:如何在營(yíng)業(yè)活動(dòng)中熱誠(chéng)地接待顧客，如何成功地宣傳自己的商品，如何向顧客介紹商品，如何妥善地解決商務(wù)糾紛等。
客購(gòu)買(mǎi)欲的一項(xiàng)重要指標(biāo)。所以，作為一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員，需要充分把握服裝的展示與介紹這一環(huán)節(jié)。為了激發(fā)顧客對(duì)商品的興趣，使商品給顧客留下較深刻的印象，向顧客介紹和展示商品具有重要意義。通過(guò)展示仿佛可以讓商品自己說(shuō)話(huà)，再配以營(yíng)業(yè)員的解釋則更有說(shuō)服力。
1、如何展示服裝。展示是形象介紹服裝的一種形式，是由營(yíng)業(yè)員施展特定的手法技巧，借以充分顯示服裝自身的特性、美感的銷(xiāo)售手段。無(wú)需比試和表演的服裝最好放置在主通道旁邊，并要隨時(shí)注意觀(guān)察顧客的反應(yīng)。有經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)業(yè)員，從不對(duì)試穿大衣或西服的顧客采取袖手旁觀(guān)的態(tài)度，她懂得由于自己幫助能提高商品的可信度和在顧客心中的威信。有些顧客似乎并不準(zhǔn)備買(mǎi)東西，展示服裝也可能改變他的意向。展示服裝的目的是為了能引起顧客的興趣和聯(lián)想，從而促進(jìn)購(gòu)買(mǎi)行為的發(fā)生。營(yíng)業(yè)員展示服裝時(shí)，方法要得當(dāng)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇，做到既要全面介紹，又要突出重點(diǎn);既要實(shí)事求是，又要突出宣傳式樣的特點(diǎn);既要做好服裝的宣傳，又要尊重顧客的不同愛(ài)好。營(yíng)業(yè)員要針對(duì)顧客的特點(diǎn)，詳盡有度地介紹服裝的知識(shí)。介紹服裝時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)不要繁瑣、不要抽象、不要模棱兩可，要簡(jiǎn)明扼要、具體、準(zhǔn)確，不要把自己的觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)加于人。對(duì)不同國(guó)家、不同民族的顧客還要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
2、向顧客介紹商品。顧客面對(duì)五彩繽紛的商品，選擇的余地很大，容易在購(gòu)買(mǎi)時(shí)眼花繚亂，猶豫不決。因此需要營(yíng)業(yè)員在售貨過(guò)程中加以介紹。盡管介紹商品的技巧各種各樣，但從商務(wù)禮儀和商業(yè)道德角度講，根據(jù)顧客的購(gòu)買(mǎi)心理和需要，如實(shí)準(zhǔn)確地介紹商品，幫助顧客買(mǎi)到稱(chēng)心如意的商品，就是對(duì)顧客的敬重。相反，作虛假的介紹就是對(duì)顧客的褻讀，就不可能得到顧客長(zhǎng)久的信任和回報(bào)。營(yíng)業(yè)員向顧客介紹商品，是在懂得顧客的心理和熟悉商品知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是售貨過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。介紹的作用是為了使顧客了解商品，便于選擇。得體的介紹在于能體察顧客心理活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步激起消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)欲望，達(dá)到滿(mǎn)意的成交。對(duì)商品的用法、式樣、性能、質(zhì)量?jī)r(jià)格等方面，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言介紹，要著重介紹最能打動(dòng)顧客購(gòu)買(mǎi)心理的部分。特別是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新面料、新款式層出不窮，營(yíng)業(yè)員要能掌握一套全面介紹商品的技術(shù)是很重要的。因?yàn)樗粌H要求對(duì)不同顧客所需要的不同商品做清楚的、正確的介紹，還必須對(duì)顧客生疏的商品或大力推銷(xiāo)的商品展開(kāi)熱情的宣傳介紹，以提高成交率，加快售貨速度。營(yíng)業(yè)員要不失時(shí)機(jī)自然而親切地向顧客介紹所需購(gòu)買(mǎi)的服裝。當(dāng)顧客發(fā)問(wèn)時(shí)，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)將在片刻展露無(wú)遺。介紹服裝的特點(diǎn)時(shí)，要注意使用的對(duì)象。要根據(jù)購(gòu)買(mǎi)服裝的不同對(duì)象，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同目的，抓住主要特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行介紹。具體介紹時(shí)并非每一種服裝款式都是同一內(nèi)容，也并非向每位顧客都把這些內(nèi)容，從頭到尾全面背誦式的做介紹，要針對(duì)不同的服裝款式、不同的對(duì)象有的放矢?？傊瑺I(yíng)業(yè)必須遵守禮儀原則，銷(xiāo)售展示也必須禮貌而有效。營(yíng)業(yè)員適度地把握商業(yè)禮儀，熟悉商品的展示要求，對(duì)塑造企業(yè)形象、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有著重要的意義。社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間并不長(zhǎng)，可它使我認(rèn)識(shí)到：人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。
一個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇十一
見(jiàn)習(xí)是師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足;訓(xùn)練學(xué)生從事本專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能;鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，除了有教育見(jiàn)習(xí)外，我們還要對(duì)中小學(xué)的班主任工作進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。
20xx年4月xx號(hào)得到學(xué)校和學(xué)院的支持，我們xx音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去到美麗的石林縣，開(kāi)始了我們兩周的課程教育見(jiàn)習(xí)。通過(guò)兩周的觀(guān)察巴江中學(xué)班主老師們的授課過(guò)程，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也感觸頗深。早上x(chóng)x點(diǎn)多我們?nèi)?6人就乘車(chē)來(lái)到了石林縣，我們的班主任賈海樂(lè)老師和我們的此次見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師戴星海老師已經(jīng)到了。安頓好住處后，戴老師領(lǐng)著我們來(lái)到鹿阜中學(xué)。我們?cè)谶@所學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)見(jiàn)習(xí)啟動(dòng)儀式。參加會(huì)議的除了我們班的同學(xué)，還有我們的賈老師和戴老師，學(xué)院系主任王文軍老師，石林縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，石林縣各所中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。會(huì)議中除了對(duì)此次見(jiàn)習(xí)做安排和介紹。還給接收我們見(jiàn)習(xí)的學(xué)校及老師贈(zèng)送鮮花頒發(fā)聘書(shū)，并給我們班的同學(xué)做了見(jiàn)習(xí)學(xué)校的分配。通過(guò)這個(gè)儀式我突然感覺(jué)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)特別重視我們這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。希望我們和所在見(jiàn)習(xí)學(xué)校能起到一個(gè)雙贏(yíng)的效果。我們班的學(xué)生被分在昆明市石林縣的四所中小學(xué)。雖然我們很不愿意分開(kāi)，但因?yàn)槲覀儼嗟娜藢?shí)在太多，沒(méi)有哪一所學(xué)校能同時(shí)容納下我們，所以也只好這樣了，我們小組被分到了巴江中學(xué)。
跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸好后，我們認(rèn)識(shí)了此次見(jiàn)習(xí)將要帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的戚春萍老師和班主任見(jiàn)習(xí)的韓文星老師。接下來(lái)的時(shí)間，我們便真正的開(kāi)始了我們?yōu)槠趦芍艿陌嘀魅喂ぷ饕?jiàn)習(xí)。因?yàn)槲覀兌际浅醮我?jiàn)習(xí)老師的工作，這會(huì)兒還要讓我們了解班主任的工作?這對(duì)于我們有點(diǎn)難度啊。韓老師也不知該從那方面進(jìn)行教導(dǎo)，所以他就首先安排我們從明天早上對(duì)他進(jìn)行“跟蹤”探索。第二天早上，天不亮我們就來(lái)到操場(chǎng)跟著韓老師進(jìn)行班主任每天必做的第一件事：督促學(xué)生完成早操和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。
在空余的時(shí)間，韓老師又跟我們對(duì)班主任工作進(jìn)行探討。他對(duì)我們說(shuō)：班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，這也是班主任最核心的能力。在班級(jí)管理方面，我們應(yīng)該采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都一起進(jìn)步的方式。首先在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車(chē)頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的，而且要在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立典型，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，這樣便于激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬(wàn)別的學(xué)生，他們的個(gè)性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀(guān)察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)他們，信任他們，通過(guò)對(duì)全班學(xué)生的了解，營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。當(dāng)然，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作朋友，沒(méi)有隔閡，并會(huì)建立深厚的友誼，這樣一來(lái)，班級(jí)管理工作就會(huì)更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時(shí)，總會(huì)遇到不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，給予正確批評(píng)方式是尤為重要的，批評(píng)正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行為;批評(píng)錯(cuò)了，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。批評(píng)不是目的，最終目地就是讓他們加以改正，因此在批評(píng)的同時(shí)不忘記對(duì)此人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余了。
在聽(tīng)了班主任韓老師的一番解說(shuō)后，我還是能體會(huì)到一些的。雖然只是這么聊著，但是我已經(jīng)感覺(jué)班主任工作是非常辛苦的。再接下來(lái)跟著韓老師的過(guò)程中，我們跟著班主任查了同學(xué)們的午睡，早自習(xí)和晚自習(xí)，督促同學(xué)們做好課間操，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課外活動(dòng)。學(xué)校的一些重大活動(dòng)又要督促同學(xué)們積極參與，不得遲到或缺席。學(xué)校要舉辦一個(gè)五四活動(dòng)，我們也觀(guān)看了同學(xué)們的排練情況。雖然都是一些平常的瑣事，這讓我感受到班主任工作不但要在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行督促和提醒，在生活上也要對(duì)同學(xué)們加以關(guān)心。
通過(guò)這兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。初中生正處于青春叛逆階段，作為一名班主任，我認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會(huì)失敗。應(yīng)該從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會(huì)成功。此外，課外活動(dòng)中體現(xiàn)教育方針是一個(gè)十分有效的方法，學(xué)生在活動(dòng)中能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位置，讓每個(gè)人都覺(jué)得自己是班級(jí)的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀(guān)念。
學(xué)校的老師們說(shuō)，學(xué)校準(zhǔn)備在五四左右要召開(kāi)家?？上覀円?jiàn)習(xí)時(shí)間太短，不能等到學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個(gè)學(xué)生的好壞更是離不開(kāi)父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長(zhǎng)做調(diào)查了解，同時(shí)爭(zhēng)取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。有了這兩個(gè)周的班主任見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利!
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇十二
經(jīng)過(guò)暑假將近一個(gè)月的打工，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷。雖然這時(shí)間很短，但初步入社會(huì)讓我感受頗多！
沒(méi)放假前，我還豪情壯志地跟宿舍人說(shuō)：這個(gè)暑假我要自己掙錢(qián)買(mǎi)個(gè)相機(jī)！剛放假時(shí)我便興致勃勃地去找工作，但初求職就處處碰壁。首先是我漫無(wú)目的地去轉(zhuǎn)悠找，碰壁是肯定的。之后，因?yàn)樽哧P(guān)系才很不容易地找了個(gè)工廠(chǎng)來(lái)兼職（也能夠說(shuō)是實(shí)習(xí)，因?yàn)樗麄兡墙衲晔堑谝淮握写髮W(xué)生當(dāng)普通工人）
剛?cè)スS(chǎng)一切都不適應(yīng)。首先，地方不適應(yīng)。那工廠(chǎng)坐落在廣州的一個(gè)郊區(qū)，而我是xx人且常年在xx待著，所以剛?cè)V州那會(huì)我不適應(yīng)那的氣候，天氣很熱且比較干，我每一天必喝很多水。每次去超市買(mǎi)東西，必買(mǎi)的是六七瓶水。其次，是工廠(chǎng)里的人不熟悉。剛到那車(chē)間，看見(jiàn)其他工人之間互相開(kāi)玩笑，嬉笑打鬧，而我很無(wú)聊的站在旁邊，覺(jué)得很沒(méi)意思。最重要的是，我對(duì)那生產(chǎn)工作不熟悉。因?yàn)閯側(cè)ィ磺卸际橇?。所有東西必須從頭學(xué)起。幸好，分配工作時(shí)，我一般干的都是比較簡(jiǎn)單的事剛開(kāi)始幾天，我才真正感受到什么叫度日如年！天天數(shù)著進(jìn)廠(chǎng)的天數(shù)，感覺(jué)跟進(jìn)監(jiān)獄差不多。
等適應(yīng)一段時(shí)間后，我的狀態(tài)也漸漸調(diào)整好了，漸漸適應(yīng)那的一切。和車(chē)間同事打成一片，干的活也漸漸熟悉起來(lái)，接觸的事情也漸漸多起來(lái)。
在這實(shí)習(xí)的短短時(shí)間里，我從一個(gè)小小的車(chē)間里，感受著社會(huì)的一。讓我感受也很多。
首先，我慶幸我讀大學(xué)了！那車(chē)間普通工人幾乎都是初中畢業(yè)后踏入社會(huì)，有的是離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到千里迢迢的廣州打工的。他們成年在這廠(chǎng)里打工，一個(gè)月基本工資才八百塊錢(qián)，僅有靠加班來(lái)多掙點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家糊口。因?yàn)閺V州的消費(fèi)也挺高的，他們的這點(diǎn)錢(qián)是很難結(jié)余的。所以他們很樂(lè)意加班。這次我才明白，原先加班是公司規(guī)定要不要加班的，不是自己想加班就加班，不加班就不加班。我在那一個(gè)月僅有一個(gè)周的周日放假了，其余連著上班。并且每一天晚上加班到十點(diǎn)半。加班得根據(jù)出貨的需要。
如果一批訂單下來(lái)，且數(shù)目大，要的緊的話(huà)，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時(shí)甚至分兩批，分黑白班導(dǎo)。在那廠(chǎng)里我看的最多的是：普通工人有的進(jìn)來(lái)了，有的走了。幾乎每一天都有進(jìn)的和走的。因?yàn)閺S(chǎng)里太幸苦了，有許多人忍受不了，便辭職走了，而廠(chǎng)里得保證產(chǎn)品的按時(shí)出貨必需得有足夠的人手。所以又得招人。而有了文憑便不一樣了，一般坐辦公室的都是大學(xué)及以上文憑的。所以車(chē)間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。他們和我說(shuō)的最多的一句話(huà)是：你好啊，以后不用和我們一樣在車(chē)間加工工資又低，又十分幸苦！以后你應(yīng)當(dāng)?shù)侥欠N辦公室的，就舒服了！其實(shí)我能不能坐上辦公室，在心里還得打個(gè)問(wèn)號(hào)呢！
這才是社會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)，是我用短短的一個(gè)月體會(huì)出來(lái)的。慢慢人生路何止這些。實(shí)習(xí)雖然短暫，但讓我初步接觸到社會(huì)。既有完美的一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧！
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇十三
作為一名師范生，暑假剛剛開(kāi)始，我便考慮社會(huì)實(shí)踐的事了。這個(gè)暑假注定和我以前經(jīng)歷的假期不一樣，第一，因?yàn)檫@是大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假，這讓我有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。第二，我將第一次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，找第一份“工作”。在我的最初計(jì)劃中“英語(yǔ)教師”是一個(gè)很理想的臨時(shí)工作，我很喜歡教師這一行業(yè)，從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名出色的老師?？紤]到是第一次當(dāng)老師，所以我選擇初中和小學(xué)生作為我第一批學(xué)生。我相信，100%的熱情加上100%的努力會(huì)讓我勝任這份臨時(shí)的工作。
（一）沒(méi)想到找個(gè)臨時(shí)工作怎么這么難！
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的第一份工作來(lái)的竟這么曲折。信心十足的我第一站就是第四中學(xué)。我對(duì)這個(gè)學(xué)校是十分熟悉的，因?yàn)槲以谶@里學(xué)習(xí)有三年之久，每天奔走與它和家這兩點(diǎn)一線(xiàn)上。抱著希望來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，但結(jié)果卻空手而歸。即使我已說(shuō)明我只想當(dāng)義工，做一些力所能及的事鍛煉一下能力，他還是以沒(méi)有空缺職位拒絕了我。第一次失敗的我又嘗試了兩所英語(yǔ)學(xué)校，雖然和校長(zhǎng)見(jiàn)了面，但他們都說(shuō)沒(méi)有空缺的職位。
連連失敗的我仔細(xì)回想是不是我自身出了什么問(wèn)題。我，雖然口語(yǔ)不錯(cuò)，有熱情，有信心，肯努力，但英語(yǔ)水平還需要繼續(xù)提高。另外，我找工作的方法有點(diǎn)急于求成。想想看，第一次嘗試沒(méi)有必要直接找校長(zhǎng)，先打一個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)需不需要我這樣的義工；如果需要再去面試也無(wú)妨；如果校長(zhǎng)很肯定不需要，我也不必白跑一趟，也省出時(shí)間繼續(xù)尋找其他工作豈不更有效率?？偨Y(jié)過(guò)后我想出了新的方法。買(mǎi)份報(bào)紙，找到“招聘”頁(yè)面，尋找是否有適合“英語(yǔ)教師”方面的工作。這一方法有收獲，候選的補(bǔ)習(xí)班有三個(gè)，我一一打電話(huà)聯(lián)系過(guò)。還有一個(gè)幼兒園要招收初級(jí)英語(yǔ)教師。我的條件倒是通過(guò)了，但他們需要工作時(shí)間為一年以上的老師，而我只工作一個(gè)假期，所以還是不行。
連遭失敗的我有點(diǎn)打不起精神來(lái)，向父母提出要休息并反省幾天。沒(méi)想到兩天的休整竟成了整個(gè)事件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，“奇跡”終于出現(xiàn)，我找到了第一份工作！
“威德學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)看了我的簡(jiǎn)歷后同意我在這里實(shí)習(xí)。我是在報(bào)紙上找到這所學(xué)校的介紹和聯(lián)系電話(huà)的。它是一所剛剛成立不久的私立學(xué)校，寒假開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)課程，和全日制公立學(xué)校差不多，并且教材我都學(xué)過(guò)，還有很深刻的印象，因此講起課來(lái)很順利。學(xué)生不多，每班只有5—6個(gè)學(xué)生，小班制上課效率更高。在我報(bào)到的第二天就開(kāi)始正式上課了。
（二）試教生涯。
第一天上課總會(huì)有點(diǎn)緊張，尤其當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)，走到黑板前還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，孩子們齊聲喊“董老師好”，看到下面一雙雙瞪大的眼睛，一張張充滿(mǎn)好奇表情的臉，我心跳加快，我想那一刻我的臉都紅了吧。好在第一堂課是給小學(xué)生上課，他們座得筆直筆直的，看到她們我一下子想起了我小學(xué)時(shí)上課的情景……接著我又給初三，初一的孩子們上了課。第一天上課我就要求自己在短時(shí)間內(nèi)記住孩子們的名字，雖然這有些困難，但這會(huì)幫助我更進(jìn)一步了解他們并讓我們成為好朋友，因?yàn)榇蟛糠趾⒆記](méi)有機(jī)會(huì)和外教接觸，所以他們都沒(méi)有英文名字，我覺(jué)得上課用英文點(diǎn)名會(huì)增加課堂的英語(yǔ)氛圍，并且能讓孩子們了解更多的國(guó)外文化，于是我就利用課余時(shí)間幫他們找合適的英文名字，每個(gè)名字都有自己的寓意，有的還關(guān)系到傳說(shuō)和神話(huà)，每當(dāng)我給他們講到希臘神話(huà)中各位女神的名字時(shí)，他們都會(huì)聽(tīng)得入神，我也就越講越有勁，直到上課鈴打響為止。于是，前幾天的空閑時(shí)間都是在我們討論名字的談笑聲中度過(guò)的，不知不覺(jué)中孩子們對(duì)我的稱(chēng)呼改變了，都叫我“貓老師”或“姐姐”。有一次上課，我像往常一樣進(jìn)行我的開(kāi)場(chǎng)白“上課，同學(xué)們好”，可我聽(tīng)到的回答卻是“貓老師好”，這以后，我也改變了問(wèn)候語(yǔ)“goodmorning，boysandgirls”，他們反應(yīng)得更快，“goodmorning，elco”（elco是我的英文名），我并沒(méi)有因?yàn)樗麄冞@樣稱(chēng)呼我而感到不悅，因?yàn)槲乙押臀业摹皩W(xué)生們”成了好朋友。
變成孩子們的姐姐，我就要履行姐姐的義務(wù)，中午吃完飯我就帶著幾個(gè)孩子出去透透風(fēng)，因?yàn)閷W(xué)校不放心他們自己出去，必須有一個(gè)老師跟這才行，他們就拉著我一起去，這可是我第一次帶著這么多孩子，有14歲的，也有8歲的，我“嚴(yán)肅”地告訴他們：玩可以，但是一定要聽(tīng)老師的話(huà)，注意安全。望著孩子們玩耍時(shí)無(wú)拘無(wú)束的背影，聽(tīng)到他們開(kāi)心的笑聲，我也感到很高興，突然間內(nèi)心中涌動(dòng)著一種責(zé)任感，作為這些孩子們的老師，即使是臨時(shí)的，我也要盡全力，為孩子們負(fù)責(zé)，更為我自己負(fù)責(zé)。
（三）小學(xué)部――輕松并忙碌著。
小學(xué)生英語(yǔ)可讓我大傷腦筋，其實(shí)上課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但怎樣讓孩子們真正學(xué)懂卻很困難了．小學(xué)二年級(jí)的孩子剛開(kāi)始學(xué)abcd，讀音雖不成問(wèn)題，但讓他們記住每個(gè)字母怎樣寫(xiě)就很困難了．于是我決定用“形象記憶法”加上“聯(lián)想法”。比如，a就是金字塔中間有一根棍子；b就是熊貓爬樹(shù)；c就用大拇指和食指擺出c的樣子來(lái)記憶…至于讓他們鞏固記憶我還有幾招：在每個(gè)字母旁邊畫(huà)出形象記憶的圖畫(huà)或文字；用字母編故事；學(xué)字母歌；邊聽(tīng)邊寫(xiě)；互相考等。孩子們最喜歡學(xué)歌了，最簡(jiǎn)單的字母歌他們也要唱好幾遍，而且唱完歌后能打起精神來(lái)，比唱歌前還活躍。
小學(xué)四、五年級(jí)的孩子有一定的英語(yǔ)功底就更好教了，他們很喜歡學(xué)英語(yǔ)，都能流利地背誦書(shū)中的大部分課文，但是發(fā)音不準(zhǔn)確而且常常死記硬背單詞或課文。于是我送給孩子們一盤(pán)小學(xué)英語(yǔ)的磁帶，那里面專(zhuān)門(mén)講如何發(fā)音，曾是我小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好幫手。糾正發(fā)音是要經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的，需要每天堅(jiān)持練習(xí)，多聽(tīng)多說(shuō)，每天我都讓孩子們利用課上五分鐘的時(shí)間跟我朗讀書(shū)后的單詞，這樣既可以糾正他們的發(fā)音，又可以讓他們邊聽(tīng)邊背單詞，然后下課前再聽(tīng)寫(xiě)一下，單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)都差不多記住了。
小學(xué)部的孩子們最活躍了，好像怎么玩都不會(huì)累，這也讓我想起了小時(shí)候的我剛打完下課鈴就聽(tīng)不進(jìn)去老師在講什么了，只想趕快下課出去玩的情景。因此，我沒(méi)占用孩子們下課的一分鐘就是為了讓他們更好的利用課間十分鐘放松大腦，下節(jié)課的效率才會(huì)更高。
（四）歡聲不斷的初三課堂。
初三的孩子是最朝氣蓬勃的、最幽默、也最調(diào)皮的。上課的時(shí)候經(jīng)常被他們逗得哈哈大笑，被我們稱(chēng)為“經(jīng)典課堂”的就是每節(jié)課的造句時(shí)間了。因?yàn)槊抗?jié)課我都要講生詞，還讓他們用生詞造句，有的因?yàn)橹髡Z(yǔ)用了班級(jí)同學(xué)的名字而顯得可笑；有的因?yàn)橛缅e(cuò)動(dòng)詞導(dǎo)致整個(gè)句子的意思變了，經(jīng)常出現(xiàn)搞笑的句子…。在歡聲笑語(yǔ)中孩子們不僅記住了生詞，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用它，最重要的是能激發(fā)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我相信，只要對(duì)一英語(yǔ)興趣，就會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探索其中的奧秘，最后一定會(huì)有所收獲。說(shuō)到培養(yǎng)孩子們的興趣，我們一起聽(tīng)英語(yǔ)歌，還學(xué)了不少短語(yǔ)呢。
暑假中孩子們的作業(yè)真是不少，每個(gè)人起碼有兩本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。老師特意撕掉書(shū)后答案防止抄襲，這樣一來(lái)孩子們也就不知道自己的回答是否正確了。但根據(jù)我這么多年當(dāng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)經(jīng)過(guò)修改的作業(yè)等于沒(méi)做，因?yàn)椴恢雷约旱拇鸢甘菍?duì)是錯(cuò)，也就不能弄清其中的知識(shí)點(diǎn)了。于是我專(zhuān)門(mén)用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)解答孩子們做作業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題，他們把自己要問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，一分鐘的思考時(shí)間，然后寫(xiě)下自己認(rèn)為正確的選項(xiàng)。每個(gè)答題的同學(xué)我都要求他們自己先講解一下做題的思路，并鼓勵(lì)他們找出題中包含的知識(shí)點(diǎn)，答對(duì)、答錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系。這樣做的目的是讓孩子們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，不單純的依賴(lài)?yán)蠋煹目偨Y(jié)、對(duì)答案。對(duì)答對(duì)的同學(xué)我會(huì)肯定他的成果；對(duì)答錯(cuò)的同學(xué)我會(huì)說(shuō)出為什么會(huì)錯(cuò)；這樣孩子們既鞏固了知識(shí)點(diǎn)，又掌握了答題技巧。
（五）單詞游戲的天堂————初一。
ann是一個(gè)沉默，內(nèi)向，但很努力學(xué)習(xí)的孩子。她已經(jīng)學(xué)完整本教材，我只需要幫她從頭復(fù)習(xí)一遍就ok。從第一天上課她就不太說(shuō)話(huà)，從不問(wèn)我問(wèn)題，語(yǔ)法掌握得不錯(cuò)，發(fā)音也很好，就是不愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，除了我讓她讀單詞以外，就不怎么說(shuō)話(huà)了，好像整堂課都是我的獨(dú)角戲似的。開(kāi)始我還以為是不適應(yīng)我這個(gè)新老師，但慢慢的，從我和別的老師的交流中得知ann上課一直都不活躍。這讓我大傷腦筋，其實(shí)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科最需要“多說(shuō)”了，有時(shí)候語(yǔ)法知識(shí)掌握得很好但是卻說(shuō)不出來(lái)，就像有一大堆單詞卻不知道怎樣把它們編成句子一樣，只有多說(shuō)英語(yǔ)才不至于“紙上談兵”；如果學(xué)生只重視語(yǔ)法而忽略實(shí)際應(yīng)用，英語(yǔ)豈不成為了應(yīng)試教育的犧牲品了嗎。雖然我只是ann的臨時(shí)老師，可能改變不了她學(xué)習(xí)的方法，但是我希望在我的努力下她能養(yǎng)成抓住課上每個(gè)機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，這可是我的經(jīng)驗(yàn)之談呀。針對(duì)ann的性格，我制定了一套方案，為的就是提高她對(duì)英語(yǔ)的興趣，從而更主動(dòng)地說(shuō)英語(yǔ)。根據(jù)我?guī)滋斓挠^(guān)察，她筆記做得很好，于是在復(fù)習(xí)課文時(shí)，我讓她自己說(shuō)出其中的知識(shí)點(diǎn)并造句，既能檢測(cè)她是否真正理解知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)他的語(yǔ)言運(yùn)用能力。遇到模糊不理解的地方我就給她解釋并標(biāo)上重點(diǎn)符號(hào)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要特別注意。每課都有對(duì)話(huà)練習(xí)，我倆就分角色朗讀；碰到長(zhǎng)篇課文就讓她讀一遍，然后找出知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)給我聽(tīng)，有遺漏的我再補(bǔ)充。這樣她就有更多機(jī)會(huì)在課上說(shuō)英語(yǔ)，而且不是老師滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式。
單詞方面，ann會(huì)讀，但記不住拼寫(xiě)。hangedman是個(gè)可以幫助解決此問(wèn)題的好游戲。一開(kāi)始我出單詞她猜，后來(lái)ann對(duì)這個(gè)游戲很感興趣便主動(dòng)要求她出單詞我猜。我們還玩了解釋單詞的游戲，我用英語(yǔ)解釋單詞她猜，然后她解釋我猜。就這樣，兩個(gè)游戲完成了大部分的單詞拼寫(xiě)任務(wù)。我告訴ann以后可以和她的朋友一起玩這兩個(gè)游戲，還可以推薦給她的老師，這樣課上她就能更活躍了。
轉(zhuǎn)眼間10天匆匆流過(guò)，我第一次社會(huì)實(shí)踐也悄悄落幕。想起這十天和孩子們?nèi)谇⑾嗵幍那樾?，真有依依不舍的感覺(jué)。課堂上朗朗的讀書(shū)聲，飯桌上的談笑聲，玩耍時(shí)的歡呼聲…也許這十天太短暫了，我和孩子們共有的歡樂(lè)時(shí)光就像一個(gè)月光寶盒，挖掘出的英語(yǔ)寶藏和久違了的歡笑聲一同散發(fā)出最耀眼的光芒。而這次社會(huì)實(shí)踐所獲得的珍貴經(jīng)驗(yàn)也將塵封在寶盒中，慢慢凝結(jié)成我人生中的寶貴財(cái)富。第一次挑戰(zhàn)“英語(yǔ)教師”讓我收獲頗豐，感覺(jué)到了當(dāng)老師的辛苦，體會(huì)到為了營(yíng)造歡快的課堂氛圍是多么不容易，從今以后我將更珍惜老師的勞動(dòng)成果。為了使孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，我也絞盡腦汁，嘗試了幾種他們感興趣的游戲和活動(dòng)，以便達(dá)到“快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)”的效果；因材施教，有時(shí)侯一種好的學(xué)習(xí)方法并不適合所有人，從老師的角度考慮，需要通過(guò)細(xì)心的觀(guān)察，找出最適合他學(xué)習(xí)方法，才能幫助孩子進(jìn)步。從學(xué)生的角度考慮，在張揚(yáng)個(gè)性這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)上，逼迫學(xué)習(xí)法已成為過(guò)去。學(xué)習(xí)的最好老師是興趣，再有了對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)后就能判斷那種方法適合自己了。其實(shí)，無(wú)論做什么事情都需要興趣，就拿我這次的臨時(shí)工作來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲蚁矚g教師這一行業(yè)所以我才能用全心，盡全力，下這么大的功夫來(lái)鍛煉自己。如果是我父母強(qiáng)逼我做我不喜歡的工作，我想我就會(huì)抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心理來(lái)完成，結(jié)果比現(xiàn)在的要糟得多。所以換個(gè)角度去考慮孩子們學(xué)習(xí)，成績(jī)不好的原因不是他們笨，很多情況下他們沒(méi)有為自己找到學(xué)習(xí)的熱情和興趣，因?yàn)椴幌矚g所以不努力也許是他們的理由吧。
在記錄下社會(huì)實(shí)踐的感想時(shí)突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，難道對(duì)這個(gè)世界有了和從前不一樣的認(rèn)識(shí)就說(shuō)明我長(zhǎng)大了嗎？這也許就是空想家和實(shí)踐家的區(qū)別吧。改變觀(guān)念只是第一步，最重要，最困難，也是最能考驗(yàn)一個(gè)人的，是用實(shí)踐證明自己的想法，在不斷實(shí)踐中完善自己，這才是最重要的吧！
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇十四
今年暑期，帶著對(duì)海上絲綢之路的無(wú)比向往和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的無(wú)限關(guān)切，我們暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)選擇了福建福州、泉州作為考察地點(diǎn)。在大大小小十幾次會(huì)議后，我們基本敲定了大的方向和小的細(xì)節(jié)。臨行前，我們得知，隊(duì)中的幾位學(xué)霸因?yàn)閿?shù)學(xué)競(jìng)賽的原因會(huì)缺席這次實(shí)踐，于是我們及時(shí)調(diào)整，也算是有了更為充分的后前保障，讓他們?cè)趯W(xué)校里運(yùn)籌帷幄。
我們這支隊(duì)伍成員雖然主要來(lái)自數(shù)院，但是一共有5個(gè)院的同學(xué)參加，專(zhuān)業(yè)特別豐富，給實(shí)踐增加了更多的歡樂(lè)。
8月21日，我們一行7人在伙伴們們的祝愿和對(duì)海上絲綢之路的向往下抵達(dá)福州。在經(jīng)過(guò)短暫的休整后，我們滿(mǎn)心期待地開(kāi)始了實(shí)踐旅程。
8月22日一早，我們一行經(jīng)歷一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程后到達(dá)位于馬尾的福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。
根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們徑直來(lái)到馬尾跨境電商大樓。馬尾跨境電商大樓是xx年5月剛剛開(kāi)放，其中1~5層專(zhuān)門(mén)作為跨境電子商務(wù)園區(qū)的展示體驗(yàn)館，面積為6500平方米，包括臺(tái)灣館、北美館、法國(guó)館、日韓館、東南亞館。在參觀(guān)日本館時(shí)，十八洋跨境電購(gòu)的羅經(jīng)理熱情地接待了我們。她向我們介紹，十八洋跨境電購(gòu)是無(wú)有網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)分支，是跨境電商大樓第一批入駐的企業(yè)，相關(guān)設(shè)施也配套的最為齊全。她自豪地告訴我們：“隨著自貿(mào)區(qū)工作的推進(jìn)，跨境購(gòu)物平臺(tái)將分布在市區(qū)各個(gè)地方，將給全市人民帶來(lái)極大的便利。”當(dāng)提及最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，她說(shuō)是便宜和便捷。一罐新西蘭進(jìn)口奶粉在沃爾瑪中售價(jià)是220左右，而通過(guò)跨境電商只需180。而且時(shí)間上有了極大的節(jié)省，從前的代購(gòu)大約要1個(gè)月的時(shí)間，而現(xiàn)在只需要1個(gè)星期左右。尤其對(duì)奶粉這種商品，極大的提升了競(jìng)爭(zhēng)力。由于自貿(mào)區(qū)的政策，海關(guān)的扣押和關(guān)稅都減少了，節(jié)省了很大的成本和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，電商大樓以商品展示為主，交易多在網(wǎng)上進(jìn)行，且與海關(guān)和境外公司簽有協(xié)議，貨品進(jìn)出及時(shí)，遇見(jiàn)滯銷(xiāo)商品可以退回出口國(guó)，不會(huì)存在積壓?jiǎn)栴}。熱情交談過(guò)后，我們和羅經(jīng)理道謝。
經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，終于結(jié)束了對(duì)馬尾跨境電商大樓的參觀(guān)走訪(fǎng)，我們道謝相關(guān)工作人員，走出大樓。站在江畔，前方是寬闊的江景，后方是滿(mǎn)盛琳瑯的商品的大樓，在此處購(gòu)物，絕對(duì)是美好的體驗(yàn)。
8月24日一早，我們乘坐k1路公交車(chē)經(jīng)歷一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了泉州市東海行政中心，商務(wù)局的所在地。
到達(dá)泉州市商務(wù)局后，根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們來(lái)到了泉州市商務(wù)局辦公室，受到了蔣舒翔（辦公室主任）的熱情接待，出示了相關(guān)公函，我們把從學(xué)校帶來(lái)的紀(jì)念品送給了蔣主任，就我們開(kāi)始了相關(guān)問(wèn)題的交流。在交談中我向蔣主任詢(xún)問(wèn)了有關(guān)泉州對(duì)于海上絲綢之路的政策規(guī)劃，臺(tái)商和東南亞的投資和貿(mào)易情況，海上絲綢之路對(duì)于人民幣國(guó)際化的促進(jìn)作用，應(yīng)對(duì)tpp（跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議）的挑戰(zhàn)和方法，以及大家的態(tài)度，與其中的風(fēng)險(xiǎn)，也詢(xún)問(wèn)了在與中東十國(guó)的政治，貿(mào)易關(guān)系不是很穩(wěn)定的情況下，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，也提到了怎樣利用東南亞僑民的文化認(rèn)同感更好的推進(jìn)海上絲綢之路的發(fā)展。
我們也了解到海上絲綢之路還處于頂層設(shè)計(jì)之中，前面二三十年我們是參與別人制定的規(guī)則，如同我們當(dāng)初加入世貿(mào)組織（wto）一樣，但隨著世界和中國(guó)的發(fā)展wto的規(guī)則不一定符合中國(guó)的發(fā)展，如今中國(guó)的實(shí)力已經(jīng)發(fā)展到了可以牽頭設(shè)定地區(qū)性規(guī)則的地步，我們制定一些符合中國(guó)國(guó)情，能更好促進(jìn)中國(guó)發(fā)展，又能匯集其他國(guó)家這樣的規(guī)則，選擇與我們互補(bǔ)的國(guó)家，試行規(guī)則的適用性，因?yàn)檫@其中必然涉及到需要國(guó)家出讓利益，例如關(guān)稅等，并且目前一帶一路不是國(guó)家打造一套完全適用于地方的政策，但泉州可以依靠其的僑民優(yōu)勢(shì)，文化優(yōu)勢(shì)，和制造業(yè)的發(fā)達(dá)很好的配合和推進(jìn)海上絲綢之路的發(fā)展。
8月25日，依照原計(jì)劃，我們前往了華科福建校友會(huì)黃宏秘書(shū)長(zhǎng)幫著我們聯(lián)系的福建省龍頭制造業(yè)企業(yè)，華映光電。華映光電位于福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)科技園區(qū)?？偼顿Y6億美元，為臺(tái)商投資祖國(guó)最大的工業(yè)項(xiàng)目之一。
上午8點(diǎn)40左右，我們乘178路公交車(chē)到達(dá)華映光電老廠(chǎng)，乘坐公司內(nèi)部班車(chē)來(lái)到華映光電大陸總部，位于福州馬尾經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。公司的經(jīng)理池女士熱情的接待了我們，將我們引領(lǐng)到會(huì)議室等候座談。
進(jìn)入會(huì)議室，映入眼簾的就是華映光電的各式獎(jiǎng)?wù)伦C書(shū)。據(jù)我們所知，華映光電從xx年開(kāi)始一直就是中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，還有“十大出口企業(yè)”、“納稅信用a級(jí)”等諸多榮譽(yù)。給國(guó)家的發(fā)展建設(shè)做出了極大的貢獻(xiàn)，也是大陸和臺(tái)灣的友好關(guān)系的一個(gè)縮影。
上午9時(shí)，座談開(kāi)始，華映光電公司的王忠偉副總和王光爐經(jīng)理親切地接待了我們。我們實(shí)踐隊(duì)向他們贈(zèng)送了從學(xué)校帶來(lái)的紀(jì)念品。
我們談到公司的發(fā)展戰(zhàn)略，王總講到，華映光電有自主研發(fā)創(chuàng)新的傳統(tǒng)和能力，更是擁有全產(chǎn)業(yè)鏈，上游研發(fā)，中游封裝，下游渠道整合。華映新產(chǎn)品的研發(fā)方向就是“向畫(huà)面品質(zhì)改善，空間節(jié)省，能源節(jié)省的方向發(fā)展，用智慧與真誠(chéng)，持續(xù)的自我研發(fā)，優(yōu)秀的品質(zhì)與完美的服務(wù)報(bào)答顧客”。當(dāng)前華映的主打項(xiàng)目就是380億的面板項(xiàng)目，在莆田設(shè)廠(chǎng)，由公司的劉總于xx年配合中央指令啟動(dòng)。王總說(shuō)到，這個(gè)項(xiàng)目也正是在布局產(chǎn)業(yè)新命脈。
座談一直進(jìn)行到10點(diǎn)半左右，王總帶我們到樓中參觀(guān)一圈，介紹了面板的生產(chǎn)流程和發(fā)展前景，講述了華映光電的產(chǎn)業(yè)鏈。
最后，我們和公司的王總，王經(jīng)理，李經(jīng)理，池經(jīng)理合照留念。臨別時(shí)，我們對(duì)華映光電的工作人員表示真誠(chéng)的感謝。
在海上交通博物館展廳中，分別陳列著不少舉世聞名的文物瑰寶，除了一艘迄今國(guó)內(nèi)發(fā)現(xiàn)年代最早、體量最大的宋代海船及其大量伴隨出土物外，還有數(shù)十根木、鐵、石古代錨具，數(shù)百方各個(gè)時(shí)期的外銷(xiāo)陶瓷器，160多艘中國(guó)歷代各水域的代表性船模，以及數(shù)量繁多的反映海外交通民俗文化的器物。這里講述了我國(guó)悠久輝煌的航海交通史。它以眾多與海外交通歷史有關(guān)的珍貴文物資料，展示了泉州的發(fā)展歷程，并以此為窗口，折射出中華民族光輝燦爛的海洋文化，以及對(duì)人類(lèi)海洋文明的重要貢獻(xiàn)。
接著去了泉州伊斯蘭文化陳列館，參觀(guān)了當(dāng)時(shí)在泉州生活的那些人曾留下的物品，建筑，以及一些人的墓碑。
8月29日下午3點(diǎn)左右，我們一行7人按照之前和劉克明老師的聯(lián)系安排，來(lái)到老師家中。劉老師熱情的接待了我們，和我們探討了包括東方古代文化，中國(guó)現(xiàn)代發(fā)展，僑胞文化等等一系列的問(wèn)題。
劉老師說(shuō)：“海絲是文化的延續(xù)，不是四年八年，而是一個(gè)負(fù)責(zé)人大國(guó)的態(tài)度表率?！薄凹词乖谑苋藟浩鹊臅r(shí)候中華文化也展現(xiàn)出了強(qiáng)大的自信，但是在近幾十年，中華文化并沒(méi)有太大的發(fā)展，二海上絲綢之路正是文化輸出的好時(shí)機(jī)?！蔽覀兊慕徽勥M(jìn)行了大概一個(gè)半小時(shí)，臨別之際，我們還收到了劉老師的墨寶，甚是感激受教。
我們?cè)谇捌诼?lián)系的時(shí)候遇到了不少的困難，是校友會(huì)黃宏秘書(shū)長(zhǎng)熱情地幫助了我們，幫助我們聯(lián)系了華映光電集團(tuán)這種制造業(yè)龍頭企業(yè)，還該我們提出了許多切實(shí)可行的建議，莫大的幫助，無(wú)比感激！
在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該以更高的視角來(lái)看問(wèn)題，通過(guò)更全面的認(rèn)識(shí)與感受，來(lái)適應(yīng)新的局面。一帶一路，必將是一個(gè)惠及于民的工程，其時(shí)代價(jià)值將不可估量。
當(dāng)復(fù)興二十一世紀(jì)新絲路，續(xù)寫(xiě)海絲之繁盛乎！俯仰百代榮辱，河殤七子之歌，縱橫世界貿(mào)易，叱咤翱翔，大展宏圖，天地永昶。
大學(xué)生助教實(shí)踐報(bào)告篇十五
時(shí)間如流水，在我們不知不覺(jué)中靜靜地流過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日與夜，回想起當(dāng)初面試心心筑夢(mèng)客家大學(xué)生支教隊(duì)的場(chǎng)景還記憶猶新，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間就到了7月末。7月20日坐了差不多一早上和一下午的車(chē)，終于達(dá)到位于半山腰上的南洞小學(xué)。前行的道路上感謝有我的一群隊(duì)友和一堆可愛(ài)的學(xué)生，伴我走過(guò)這一段難忘旅程。
常言道：歲月如歌，人生道路跌宕起伏，然而在我看來(lái)，友情如歌，既有活潑歡樂(lè)的音符更有短促激昂振奮人心的節(jié)拍。我們?yōu)榱司幙椡粋€(gè)夢(mèng)想從五湖四海聚集到一起，最后又回到天南地北去，在這短短半個(gè)月里面讓我感受到了一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)，也讓我感受到了朋友間的溫暖。開(kāi)會(huì)時(shí)一起討論班級(jí)管理的場(chǎng)面還歷歷在目，如果大家還能交流各學(xué)科如何教學(xué)怎樣寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)之中就錦上添花了。
在這15天里不得不提的就是后勤了，強(qiáng)烈要求每組的后勤必須要有專(zhuān)業(yè)煮飯的，至少要把飯給煮熟了。
還有的就是要做一個(gè)確切時(shí)間表出來(lái)，并要嚴(yán)格執(zhí)行，劃定娛樂(lè)時(shí)間和工作時(shí)間，。如果規(guī)定了會(huì)議室是我們備課工作的地方，那么我覺(jué)得也應(yīng)該要規(guī)定會(huì)議室在什么時(shí)候可以放音樂(lè)看搞笑電影，什么時(shí)候可以與學(xué)生面談，什么時(shí)候應(yīng)該安安靜靜的讓大家備課等等的。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘”這是我在支教前對(duì)鄉(xiāng)村教師的大體印象，確實(shí)，來(lái)到南洞小學(xué)住進(jìn)一個(gè)教師宿舍更讓我深切感受到了他們的樸實(shí)生活。桌面上一疊兩疊的都是學(xué)生的作業(yè)本，桌前的墻上還張貼著一封四五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的信，大概內(nèi)容就是：“我沒(méi)有考上全班第一，對(duì)不起老師，我會(huì)更加的努力”，如果不是房間里的女式拖鞋我是看不出這里原來(lái)住的老師的性別的。
在這次的支教中，我是六年級(jí)的語(yǔ)文老師同時(shí)也是八年級(jí)的班主任。
支教前我對(duì)現(xiàn)在的中小學(xué)生的語(yǔ)文水平的總體感受是閱讀與寫(xiě)作水平低下，來(lái)到了南洞小學(xué)我才發(fā)現(xiàn)他們語(yǔ)文的基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)不高，且兩極分化突出，六年級(jí)一個(gè)班二十多個(gè)人不會(huì)拼漢語(yǔ)拼音的至少有五六個(gè)，讓他們上黑板聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候有些同學(xué)的筆順是錯(cuò)誤的，一些同學(xué)寫(xiě)的信也是挺多錯(cuò)字的，主要為“的”“地”“得”不分，用同音字來(lái)代替不會(huì)寫(xiě)的字等等的，這些都是非常基礎(chǔ)的知識(shí)，然而我在八年級(jí)也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題，所以基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)一定要狠抓。因此我認(rèn)為在低年級(jí)三四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)上要強(qiáng)調(diào)筆順和拼音，因?yàn)槲覈L試過(guò)在六年級(jí)想要逐步教他們拼音但是發(fā)現(xiàn)還是有四分之三的同學(xué)這些拼音基礎(chǔ)學(xué)得很過(guò)關(guān)的，如果上課的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單又會(huì)讓他們感覺(jué)課堂比較悶。
由于我自己是比較喜歡唐詩(shī)宋詞現(xiàn)代詩(shī)歌之類(lèi)的，本來(lái)是想講詩(shī)詞歌賦偏向于中國(guó)古代文學(xué)的，出于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)詩(shī)詞歌賦里面的一些意象的理解又不算是十分的深刻，又擔(dān)心學(xué)生會(huì)覺(jué)得難度大久而久之就會(huì)對(duì)課堂失去興趣，因此最后我決定講一些比較簡(jiǎn)單但是寓意深刻的現(xiàn)代詩(shī)歌。本著激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文閱讀的興趣，傳授一些思想道德的教育，傳播一些正能量的教育目的，我選擇的現(xiàn)代詩(shī)歌有普希金的《假如生活欺騙了你》，冰心的《紙船——寄母親》，后來(lái)又擔(dān)心課堂的內(nèi)容不夠豐富多樣就講了散文朱自清的《背影》。后來(lái)也有選擇了一些劇本讓他們排練然后讓他們上臺(tái)表演，但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)嘗試并不成功，因?yàn)榘颜n堂交給學(xué)生后可能是自己的經(jīng)驗(yàn)不足也可能是他們還太小了，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的戲劇的課我很難管理課堂的秩序。我自己也有喜歡一些很美的詩(shī)歌，比如說(shuō)《雨巷》，意境很美但是我覺(jué)得很難去往深一層去挖掘一些思想道德教育方面的東西，只能單純的去感受詩(shī)人的內(nèi)心情感，類(lèi)似于這一類(lèi)的詩(shī)歌我擔(dān)心就只有一些女生會(huì)感興趣，不能調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以我放棄了去選擇這一類(lèi)的詩(shī)歌。最后一節(jié)課我講的是徐志摩的《再別康橋》，本來(lái)是不打算講這首詩(shī)歌的，這首詩(shī)歌我也歸在了辭藻華美的那一類(lèi)里面，因?yàn)槲以诟咧械谝淮瓮暾x到這首詩(shī)的時(shí)候僅僅是被最出名的兩段吸引住，沒(méi)有老師帶著學(xué)習(xí)，我并不能完整讀懂詩(shī)人的離愁別緒，這首詩(shī)我也不是很清楚我是否能讓學(xué)生深刻的感受到徐志摩當(dāng)時(shí)別離康橋時(shí)的感情，畢竟他們連自己的家鄉(xiāng)也沒(méi)有怎么離開(kāi)過(guò)，也是這個(gè)原因我沒(méi)有去講一首我自己喜歡的余光中的《鄉(xiāng)愁》。本來(lái)也是很想講一下舒婷的《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》，因?yàn)槲矣X(jué)得這種對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)同感，還有其他的一些回報(bào)母親父親，關(guān)心他人，尊師重道等等的都是需要從小教育的。
在八年級(jí)我也上過(guò)一節(jié)課的，我的整體感受是他們不喜歡去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，只是喜歡去傾聽(tīng)別人的一些人生經(jīng)歷。對(duì)于八年級(jí)的課堂設(shè)計(jì)上，由于在他們的這個(gè)年紀(jì)他們會(huì)害怕失敗，有很強(qiáng)的自尊心，所以我雖然設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題去引導(dǎo)他們思考但是沒(méi)有規(guī)定他們一定要按照我的答案給答出來(lái)，一些回答錯(cuò)誤的同學(xué)，我還是笑著跟他們說(shuō)：“很感謝這位同學(xué)舉手回答這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)答案也可以是我們?nèi)ニ伎嫉囊粋€(gè)方向?！钡鹊鹊模屗麄兏杏X(jué)到我們有尊重他們，然后把話(huà)題引回到我想要表達(dá)的層面上。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)語(yǔ)文的一些想法是，一定要強(qiáng)調(diào)字詞字音等等的基礎(chǔ)知識(shí)方面的，可以通過(guò)朗讀抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)等等的來(lái)達(dá)到這個(gè)效果的;選擇文學(xué)作品的時(shí)候一定要從學(xué)生方面出發(fā)，要以學(xué)生能否掌握為主，不能單單是從我們自己的喜好出發(fā)，千萬(wàn)不能“我認(rèn)為這個(gè)這個(gè)好”而是要轉(zhuǎn)變?yōu)椤八麄兪欠衲芏?，還有如果征求學(xué)生的意見(jiàn)最好是從不同層面去問(wèn)學(xué)生喜歡些什么;在選作品是最好選擇能傳遞正能量的。
直到現(xiàn)在我都有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我竟然在會(huì)上非常武斷的說(shuō)了自己對(duì)學(xué)生的一些看法，大致的就是說(shuō)他們禮貌方面不過(guò)關(guān)，不懂得去尊重他人?，F(xiàn)在想想反而是我自己還未能全面的去看待這些現(xiàn)象背后的成因，未能完全地站在當(dāng)?shù)貙W(xué)生的角度去思考問(wèn)題，未能充分地去理解他們的成長(zhǎng)。通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解有很多學(xué)生都是由他們的爺爺奶奶照顧的，家長(zhǎng)多是外出工作，在家里面他們都是很懂得去照顧他人的。
很多時(shí)候一個(gè)人的性格品行，待人接物等等的都是與家庭有著密切的關(guān)系的。學(xué)生在家里就是向父母家人學(xué)習(xí)，在學(xué)校就向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，由于父母長(zhǎng)期不在家，家庭教育方面多多少少會(huì)有缺失，然而在學(xué)校，由于考試升學(xué)的壓力在校老師也會(huì)側(cè)重于科學(xué)知識(shí)方面的教育，而忽略了人文道德關(guān)懷方面的教育。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”古人將解惑放在最后，傳道放在第一位。確實(shí)老師要言傳身教地去教授學(xué)生為人處事刻苦學(xué)習(xí)等等的道理，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。支教隊(duì)由于沒(méi)有巨大的考試升學(xué)壓力，我覺(jué)得在任何課堂上(不管是語(yǔ)數(shù)英還是通識(shí)課)有這樣的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這樣的追求，這也是我前文所一直強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)文課的作品選擇方面要承擔(dān)思想道德教育方面的責(zé)任。
在與一些高年級(jí)學(xué)生的相處方面，我覺(jué)得我們首先要做的是要尊重學(xué)生，這樣他們才會(huì)愿意敞開(kāi)心扉讓你靠近他們的，這樣才能讓他們更加自信地在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
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