演講稿是一種在特定場合下，以口頭形式向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者演示某種技能的一種書面材料，它需要經(jīng)過精心準(zhǔn)備、組織和演練，以達(dá)到清晰、有說服力和引人注目的效果。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？這些演講稿范文可以激發(fā)你的寫作靈感，幫助你更好地構(gòu)思和寫作自己的演講稿。
青春在崗位上綻放演講稿篇一
大家晚上好！
親愛的同學(xué)們，今晚我的演講可能會改變你大學(xué)生活的態(tài)度和方式，甚至改變你的人生，你們想聽嗎？！請大聲告訴我，好嗎？那么，接下來讓我來問大家一個(gè)問題，來到xx學(xué)院，你們對這里條件設(shè)施感覺如何呢？我聽到有些同學(xué)說還不錯(cuò)，有些同學(xué)說一般般，也有些同學(xué)說沒有感覺。那么接下來讓我們來看一組圖片，這是國內(nèi)某些一流高校的圖片，看完這些圖片，可能就有一些同學(xué)會在心里驚嘆，咦！他們的校園真漂亮，他們的條件設(shè)施真不錯(cuò)！的確，他們的校園很美麗，他們的條件設(shè)施和人文環(huán)境更是一流的！同學(xué)們，要讓大家看這些圖片呢？親愛的同學(xué)們，我們要時(shí)刻銘記：曾經(jīng)在一場戰(zhàn)爭中，我們失去了享有國內(nèi)最好資源的機(jī)會。但是同學(xué)們，這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件，這能意味著我們這輩子只能過低一檔的生活嗎？！對！不，不能！同樣風(fēng)華正茂，同樣心懷夢想，我們有權(quán)利想有更好的條件，我們有權(quán)利過更高一檔的生活，我們更有權(quán)利讓自己的青春絢麗綻放！
親愛的同學(xué)們，雖然我們的xx院沒有985，211那樣一流高校的條件設(shè)施和人文環(huán)境，但既然我們來到了xx學(xué)院，我們的大學(xué)生活將在這里度過，這里將是我們攀登理想高峰的新起點(diǎn)，這里將是我們積累知識閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進(jìn)黃沙始到金”的毅力，只要我們拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，我們同樣可以洋溢著燦爛的笑容去編織著青春的夢想，我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩！
大學(xué)時(shí)光的每個(gè)日子里，傾注了我們親人多少的期盼和關(guān)懷，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路！但讓我們來看一看，身邊有多少同學(xué)在課堂肆無忌憚的玩手機(jī)，甚至睡覺；又有多少人不分晝夜甚至逃課打！青春的生命止步于小小的屏幕之前；青春的生命被虛幻的游戲畫面所囚困！試問，他們的大學(xué)生活能收獲什么？他們的大學(xué)生活會收獲什么？恐怕只有悔恨和淚水了！游戲人生終將被人生游戲！淺顯的人人都懂，他們卻無暇理會！
大學(xué)生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒有味道的！在大學(xué)我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的夢想之花；在大學(xué)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種像向上的力量；在大學(xué)，我們可以在夢想的天空畫上斑斕五彩，為青春鮮艷上色！我相信大學(xué)生活會因我們的珍惜努力而風(fēng)味獨(dú)具，我堅(jiān)信大學(xué)時(shí)光會因我們的奮進(jìn)探索而精彩紛呈！
在我的演講接近尾聲之際，有一句話想與大家共勉“第一個(gè)青春是上帝給的，第二個(gè)青春是靠自己打拼的”。
最后預(yù)祝大家在大學(xué)生活之后都能夠成為“高富帥”，“白富美”，更能讓自己的青春絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝！
青春在崗位上綻放演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的朋友們：
大家好！
她，只是一個(gè)人稱代詞，但是，她們卻撐起了半邊天；她們之中有一群朝氣蓬勃、活躍在各自崗位上、在新時(shí)代背景下成長起來的職場生力軍------xx后員工。
“xx后”這樣的歸納也許只是一個(gè)簡單的標(biāo)簽，然而在這個(gè)簡單標(biāo)簽的背后卻標(biāo)注了這一代人的與眾不同。xx后的她們性格迥異，卻是同樣的個(gè)性豐富，好似那萬蕊爭開照檻光；xx后的她們朝氣蓬勃，開拓進(jìn)取，把21當(dāng)作人生奮斗的舞臺；xx后的她們英姿颯爽，屢創(chuàng)佳績，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著青春；xx后的她們巾幗不讓須眉，朵朵精神葉葉柔，成為21一道亮麗風(fēng)景線。今天很榮幸的站在這里向大家展示屬于我們xx后的獨(dú)特風(fēng)采。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，心有多大，舞臺便有多廣?！墩]子書》中這句尋常但又耐人尋味的話，既是21的核心價(jià)值觀，也是***的座右銘。***，圓圓臉，笑起來一臉的陽光。xx年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任技術(shù)部工藝技術(shù)員并兼任團(tuán)委宣傳委員的工作，一個(gè)優(yōu)秀的xx后青年員工。
要一個(gè)磨合期，所以，除了積極參加公司組織的各種理論學(xué)習(xí)外，她還利用工作閑暇時(shí)間深入的學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)相關(guān)的各種理論知識，遇到不懂的就虛心向老同志學(xué)習(xí)，向業(yè)務(wù)尖子請教，正是由于她的好學(xué)多問，刻苦踏實(shí)，讓她在較短時(shí)間內(nèi)理順了工作流程，掌握了各項(xiàng)工作系統(tǒng)的操作，勝任了本職工作。日常工作中的她，就如《把信送給加西亞》中所言：年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種創(chuàng)新精神，一種誠信精神，一種敬業(yè)精神。技術(shù)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致與大膽創(chuàng)新并存的工作，需要在日常工作中仔細(xì)觀察，對現(xiàn)有工藝不斷推敲，試驗(yàn)并進(jìn)行改進(jìn)。在一次外檢中，她發(fā)現(xiàn)裁剪剩余的廢邊布料有3cm寬，由于廢品不可二次利用，所以直接造成的原材料浪費(fèi)，增加了生產(chǎn)成本?；厝ズ笏龑⑦@一情況反映給部門領(lǐng)導(dǎo)，并跟同事們一起研商解決的辦法，集思廣益，在大家的集體努力下經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)，終于將廢邊寬度控制在2cm以內(nèi)。雖說減少的只有1cm，但是一年節(jié)約的原材料卻是以萬計(jì)的。這就是她的工作，枯燥卻富于挑戰(zhàn)。
不過可別把她想象成哈1中的麻瓜赫敏，作為團(tuán)委宣傳委員的她，總是那么的活撥開朗，熱情大方，她始終認(rèn)為，要確保政治上不迷失方向、工作上不失去動(dòng)力、生活上不走向消沉，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是很必要的，只有這樣才能不斷提高自己的政治素質(zhì)、不斷的解放思想觀念、不斷的提高管理水平、不斷的改進(jìn)工作方法，才能適應(yīng)新形勢、新情況、新變化的需要。為此她經(jīng)常向廣大女職工宣傳并鼓勵(lì)他們積極參加讀書活動(dòng)、崗位技能培訓(xùn)活動(dòng)、女職工自我教育成才活動(dòng)，或者參加一些寓教于事、寓教于賽、寓教于樂的活動(dòng)，類似慶五四活動(dòng)、慶十一歌詠比賽活動(dòng)、“崗位爭建功、巾幗展風(fēng)采”系列慶三八活動(dòng)等，豐富她們的文化生活，陶冶她們的思想情操，使她們的工作、學(xué)習(xí)、生活更加的光彩奪目、絢麗多恣。同時(shí)作為哈迷的她，可是我們公司有名的魔法師，有女劉謙之稱，經(jīng)常表演一些小魔術(shù)來娛樂大家。
優(yōu)秀的表現(xiàn)為她獲得了優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)。但這只是21朵朵薔薇之一。
早春三月，薔薇吐芳。朵朵爭艷，欣欣向榮。時(shí)間還在繼續(xù)，生活還在進(jìn)行，我們會依然拼搏并且努力著。不斷的提高，不停的挑戰(zhàn)，爭取在各個(gè)方面全面發(fā)展。日漸的成熟，不休的鍛煉，再加上勤奮的學(xué)習(xí)與認(rèn)真的工作，相信我們的明天會變的更加的美好和絢爛！相信我們會把先進(jìn)女職工的奮斗精神一直傳承下去！
青春在崗位上綻放演講稿篇三
你們好！
青春本身，就是個(gè)耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。
如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方？時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨(dú)一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。
涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯(cuò)。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地？青春雖允許我們犯錯(cuò)，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主！
我們在這條積極昂揚(yáng)的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風(fēng)回蕩在天地；讓青春之心乘風(fēng)破浪直達(dá)彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時(shí)代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脫離幼稚無知，達(dá)到成熟穩(wěn)重。
這顆如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風(fēng)采。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要推動(dòng)歷史的巨輪；將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”，都始于我們的青春由我們自己做主的青春。讓我們一起——讓世界因我們的存在而感到幸福！
青春在崗位上綻放演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍(lán)圖;青春是勃勃生機(jī)的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢想的藍(lán)圖金邊。
青春無疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空;擁有了它，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛去恨去打造，此生無悔。
青春是瑰麗的，因?yàn)槲覀儞碛袎粝耄啻毫铙w魄強(qiáng)健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候，山石有腐爛的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠(yuǎn)流長，唯有夢想之河永駐心間。
因?yàn)槲覀冇袎粝?，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著熱情奔放的神韻，輻射著憧憬未來的喜?因?yàn)槲覀冇袎粝?，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界;因?yàn)槲覀冇袎粝?，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬里‘?！呐炫燃で?，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神;因?yàn)槲覀冇袎粝?，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托;因?yàn)槲覀冇袎粝?，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現(xiàn)在，面向未來，努力跋涉，奮力開拓。
年輕的朋友們，青春與夢想同步，讓我們張開雙臂，讓青春與夢想展翅翱翔!
謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春時(shí)節(jié)是充滿狂熱的，它充滿了希望和挑戰(zhàn)。于是，一夜之間心靈上便給它添上了千奇百怪的色彩。要知道青春的日子里不只是浪漫的幻想，它更多的凝成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想是為了理想的生活。青春的日子里，我想說需要奮斗。
我們已不再是孩童，我們面臨高考，第一次重大的人生選擇，我們思考、求索更多的是一生的軌跡、生命的價(jià)值。生活賦予我們的使命不只是沉重的負(fù)擔(dān)，而是打開已豐滿的羽翼，在生活的藍(lán)天中勇敢翱翔。青春的分分秒秒都是張張用金子做成的書頁，若不充分利用，豈不可惜!到了最后才發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨，要知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。青春的日子里，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
生活永遠(yuǎn)崇尚行動(dòng)，青春是七彩的生活，每個(gè)人在青春的舞臺上競顯風(fēng)姿，青春洋溢著生命的活力，更需要奮斗的足跡。只有在堅(jiān)實(shí)的腳印里才能感受到時(shí)代的步伐。我們只有把青春的智慧發(fā)揮出來，才能消除人們疑惑的眼神，才能贏得別人的贊同。在高三這充滿艱辛與無奈的日子里，我們需要的是喝彩，而不是同情和憐憫。如果只是懶懶散散地混日子，只是絮絮叨叨地訴說自己的可憐，等到收獲的季節(jié)，我們只能面對荒蕪的田地?zé)o奈地嘆息。
這世界不是烏托邦，不是某個(gè)人的世外桃源，不是所有的夢想都能成真。但青春的日子里不需要懈怠。為心靈減壓，從容不迫地面對困難。青春需要磨礪，需要挑戰(zhàn)更需要拼搏。青春需要堅(jiān)強(qiáng)與自信，也只有堅(jiān)強(qiáng)與自信才是我們奮斗的原動(dòng)力和生活的支撐點(diǎn)。青春是一首浪漫的詩，抒寫著純真和無邪，也述說著成熟與無奈。但青春更是一支奮斗的歌，唱出我們的希望和期待，青春是一支拼搏的槳，隨著船兒載著我們的夢想駛向?qū)儆谖覀兊南笱浪?/p>
青春，需要我們奮斗!
青春，需要我們不懈追求!
謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿篇六
青春是呢?青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動(dòng)的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業(yè)的希望。你是一滴水，你滋潤了一方寸土?你是一縷陽光，你照亮了一份黑暗?你是一粒糧食，你哺育了有用的生命?不要輕看滴、一縷、一粒，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵!
生命中最大的獎(jiǎng)勵(lì)并財(cái)富的積累,而是奉獻(xiàn)帶來的精神上的!在的心目中，奉獻(xiàn)抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫(yī)務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷;奉獻(xiàn)是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是任長霞的正義執(zhí)法。奉獻(xiàn)一篇篇?dú)鈩莅蹴?、可歌可泣的?dòng)人詩篇!
奉獻(xiàn)既是高尚的情操，平凡的精神。既在和需要時(shí)的挺身而出，也融匯人們?nèi)粘Ｉ畹闹藶闃?，蘊(yùn)涵了青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。
敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，樂業(yè)是奉獻(xiàn)的前提，勤業(yè)是奉獻(xiàn)的，而青春則是激情奉獻(xiàn)的絢麗舞臺!
年輕一代的央行行員，我感到無比的自豪，在我的周圍、在人行系統(tǒng)，個(gè)鮮活的事例和榜樣激勵(lì)和著我的成長，敬業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，用的行動(dòng)譜寫著一曲曲動(dòng)人的青春奉獻(xiàn)之歌。報(bào)表的上報(bào)，犧牲了多少個(gè)節(jié)假日;調(diào)研工作的詳實(shí)，白天下企業(yè)走訪，晚上挑燈夜戰(zhàn)，寫出了一篇篇精彩的文章;金庫的安全，日夜守衛(wèi)，絲毫不敢有半點(diǎn)的懈怠;新系統(tǒng)的運(yùn)行，下班已過很久，依然是忙碌不知疲倦的身影。有人累倒在工作崗位上，有人帶病工作，有人父母病重盡孝，有人孩子年幼無暇照顧…..正是無私的奉獻(xiàn)，才央行輝煌的成績，才央行蒸蒸日上、發(fā)展!即使用盡所加減乘除,也算不盡所做的奉獻(xiàn);即使吟遍所詩詞歌賦，也頌不完的敬業(yè)之歌!
朋友們，在金融事業(yè)和央行工作中，讓擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，“奉獻(xiàn)”的，在金融改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng)央行事業(yè)燦爛輝煌的明天!
謝謝大家。
青春在崗位上綻放演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)與老師：
大家好。在這個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，謝謝各位老師給我一個(gè)展示的機(jī)會。我今天演講的題目是《青春在這里閃光》。
還在我很小很小的時(shí)候，我有很多夢想，我想成為一個(gè)英姿颯爽的警花，也曾想成為一個(gè)收獲燈光與掌聲的明星。唯獨(dú)不敢去想的，就是成為一名光榮的人民教師。那時(shí)小小的我覺得，老師就象神一樣，可敬可畏。時(shí)光匆匆，我也從扎著小角辮的小妮子變成現(xiàn)在的大姑娘，我也開始了我人生的重要階段。
最初進(jìn)入港二小的時(shí)候，緊張大過興奮。這個(gè)環(huán)境是陌生的，當(dāng)我進(jìn)入到教學(xué)樓里，孩子好奇的看著我，用稚嫩的聲音跟我問好時(shí)，我卻不知所措，不知道是答應(yīng)呢，還是不答應(yīng)。慢慢的熟悉了學(xué)校的環(huán)境，內(nèi)心充滿了對工作的期待，一遍遍的幻想我站在講臺上時(shí)的場景?？珊髞淼弥荒軓氖挛宜鶎W(xué)專業(yè)的教學(xué)時(shí)，失望大過了興奮。想這么多年努力學(xué)習(xí)的東西，到現(xiàn)在也用不上，不能發(fā)揮自己的特長，很是失落。慢慢的，我也接受并且適應(yīng)了工作安排，開始按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在xx—到xx年這半個(gè)學(xué)期里，我在港二小學(xué)習(xí)到了很多東西，如何去對待學(xué)生，如何控制課堂。雖說還是有些稚嫩。但總算也有了一定的套路。在這半年中，我感覺最累的時(shí)候就是運(yùn)動(dòng)會的期間，第一次抗起大任，還第一次兼職了一個(gè)星期的班主任。深感到自己的知識淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足。
往往總是心有余而力不足。雖說那段時(shí)間很累，但那段時(shí)間也是我學(xué)習(xí)到最多知識，成熟最快的時(shí)間。當(dāng)我以為一切都進(jìn)入軌道時(shí)，這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了變化。我從本來培訓(xùn)的語文而改為數(shù)學(xué)，而且是直接上崗，還是一年級新生。心里頓時(shí)又打起了小鼓。數(shù)學(xué)本來就是我的弱項(xiàng)，更何況是專業(yè)特殊，數(shù)學(xué)很少學(xué)習(xí)。也沒有經(jīng)過培訓(xùn)，可讓我如何去教啊。當(dāng)時(shí)可真是有一種趕鴨子上架的感覺，每次上課面對孩子也都特別心虛，生怕什么地方講的不對，孩子提出質(zhì)疑。終于熬過去了這段焦慮期，又接到了參加港務(wù)局職工技術(shù)比武的通知——常態(tài)課比賽，講數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)得知這個(gè)消息，說句實(shí)話，還真有點(diǎn)晴天霹靂的感覺，糊弄糊弄孩子還好說，可要面對那么多專家，我這不是有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀嗎？！或許領(lǐng)導(dǎo)也知道我心中的顧慮，給了我很多幫助，幫我分析課，如何設(shè)計(jì)，幫我聽課，提出好的建議。那時(shí)，感覺港二小真是一個(gè)溫暖的大家庭，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。經(jīng)過大家的一起努力，我取得了比較滿意的成績，雖說不是最好的，但這卻是對我的一個(gè)肯定。經(jīng)過這次鍛煉，我對數(shù)學(xué)課的理解更深了一步，這也對我以后的數(shù)學(xué)教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)，開闊了思路。
在港二小工作也有2年的時(shí)間了，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，適應(yīng)了這個(gè)教學(xué)樓，進(jìn)來再也不會迷路了，碰見教師再也不會害怕喊錯(cuò)了。在這兩年時(shí)間里，我覺得我已經(jīng)長大了很多，已經(jīng)能夠坦然的答應(yīng)學(xué)生的問好，并也能夠理直氣壯的站在講臺上，器宇軒昂的稱霸課堂。雖說我還稚嫩的很，但我相信，在港二小這個(gè)大家庭中，在這么多優(yōu)秀的老師幫助關(guān)心下，我一定會茁壯成長，快速成為一個(gè)優(yōu)秀教師工作者，今天，借這個(gè)機(jī)會，我由衷的感謝幫助過我的各位教師，是你們的關(guān)心與幫助，才讓我有這么的進(jìn)步，感謝大家。也對各位教師，表個(gè)態(tài)，以后我一定會努力學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成工作，做好工作，無愧于我的青春年華，讓我的青春在教師這個(gè)舞臺上閃光。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
于永正老師曾說：教育從心開始，就是讓教育充滿愛心。當(dāng)我們用飽含愛心的筆法去書寫教育兩字時(shí)，教育的確很簡單。任職兩年以來使我明白，唯有不斷實(shí)踐總結(jié)，才能造就這顆愛心！剛接觸到“學(xué)前教育”這個(gè)專業(yè)術(shù)語時(shí)，有人說：不就是陪孩子，還用學(xué)嗎？甚至那時(shí)的我也覺得：不就是教個(gè)孩子嘛，我難道不行么？經(jīng)過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我?guī)е鴿M腔熱血離開學(xué)校踏進(jìn)了文小附屬幼兒園，本來想著大展身手，然而各種問題和不適伴隨而至，在組織活動(dòng)中，孩子們各種天馬行空的問題，讓我有點(diǎn)不知所措；日常生活中，有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來，讓我哭笑不得；進(jìn)餐時(shí)，為了不吃某種蔬菜，有的孩子說自己肚子疼，讓我倍感無奈。一天下來，身心俱疲。終于有一天，當(dāng)我靜下心來時(shí)，我意識到，教育孩子不是一件小事，我們要把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，做牢。
不經(jīng)意間，兩年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里?！罢\實(shí)做人，扎實(shí)學(xué)習(xí)”。這是我的母親寫給我的'成長寄語。簡簡單單的八個(gè)字，一直激勵(lì)著我。其實(shí)，我是很害怕非議的，幼教負(fù)面新聞鋪天蓋地，但是，我更害怕別人說：她就是一個(gè)看孩子的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出多少，但是無論是在上班還是下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，心里想的都是這群可愛的孩子。
我的朋友們經(jīng)常對我說：我發(fā)現(xiàn)你說話怎么這么幼稚?。克麄儾恢?，因?yàn)槲覀兲焯旌秃⒆觽冊谝黄?，孩子們單純善良，所以我們的大腦也不會復(fù)雜。他們還會說我：你說話時(shí)，表情和動(dòng)作能不能別那么夸張？殊不知，我們每天都要給孩子們講故事，而且要聲情并茂，語氣語調(diào)都要和孩子們?nèi)诤显谝黄?，這些都已經(jīng)滲透到我的生活當(dāng)中。我們的生活像孩子一樣單純，我們也像孩子一樣純真，所以我們年輕，我們有活力。
曾經(jīng)有人勸我說：換份工作吧，我覺得你們太累了。我也想過放棄，但是每天早上看到孩子從媽媽懷里跑過來擁抱我的時(shí)候，放學(xué)有孩子說不想回家的時(shí)候，每次孩子抱著我說老師我好喜歡你的時(shí)候，心就軟了下來，我就舍不得離開了。
每一個(gè)在幼師崗位上堅(jiān)持的人，不管是三年，五年，十年，還是一輩子，都有一顆愛孩子的心，不為名利，只為孩子。
我們用心愛者每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們，我們是幼師，我們是擁有最多孩子的媽媽，為了孩子們這天真無邪的愛戀，我們無所畏懼、無怨無悔。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè)，我們愿意付出全部的青春，讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。
青春在崗位上綻放演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我叫xxx，是來自煤礦安全監(jiān)管一線的普通工作人員。今天我演講的題目是“讓青春在崗位綻放光彩”！
我是去年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到市煤炭工業(yè)局的，工作也從戰(zhàn)備訓(xùn)練轉(zhuǎn)到了安全監(jiān)管，一扇全新的大門向我打開?！鞍踩O(jiān)管”聽起來也很牛氣，我對自己的工作非常滿意，對多姿多彩生活充滿著憧憬和希望。
上班的第一天，我像一只氫氣球一樣，極度高漲的熱情和激情讓我走路都感覺輕飄飄的?？剖业耐聜儏s說：“小李，在監(jiān)管科室工作比較辛苦，你要有思想準(zhǔn)備！”“我年輕，吃苦是福！”我滿不在乎。早上，主管局長簡單的布置了當(dāng)天的任務(wù)后，我們就出發(fā)了。當(dāng)時(shí)正值隆冬，寒風(fēng)呼嘯著好像故意要給我一個(gè)下馬威似的。我們的車子顛簸在縣區(qū)崎嶇不平的山路上，越走越荒涼，但我的心情卻像是到景區(qū)游覽一樣，期待著人跡罕至之處的絕世風(fēng)景。那一天，我們來回奔波一百多公里，檢查了兩個(gè)煤礦。雖然寒風(fēng)刺痛了我的每一寸肌膚，塵土覆蓋了我青春的面龐，但我的心一直為自己神圣的工作而激烈跳動(dòng)。
度。監(jiān)管科室每周至少下煤礦監(jiān)督檢查4天，每月至少要對轄區(qū)煤礦檢查一遍，每周不少于1次夜查，周末、節(jié)假日必須檢查，關(guān)鍵時(shí)候還要暗查，每周還要下井檢查……。一天、兩天、三天……一周、二周、三周……一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……日查、夜查、暗查……沒有周末假日，不論白天黑夜，春迎響雷、夏戰(zhàn)酷暑、秋忍蟲叮、冬斗嚴(yán)寒，起早貪黑、披星戴月，山路依然那樣崎嶇，走不到頭，更看不到絕世美景；煤礦依然機(jī)聲隆隆，煤塊翻滾，看不出監(jiān)管工作的必要性和重要性；同事依然那樣執(zhí)著，履職盡責(zé)，看不出絲毫的`懈怠和敷衍……我的青春難道一輩子都要在崎嶇的山路、偏僻的煤礦、不斷重復(fù)的監(jiān)管工作中度過嗎？當(dāng)日出日落了300多天的時(shí)候，我對自己的青春之路產(chǎn)生了深深的懷疑。我的心依然在跳動(dòng)，但激情已經(jīng)被千篇一律的監(jiān)管生活消耗殆盡。
工作在制度落實(shí)上更嚴(yán)格一些，如果煤礦監(jiān)管部門在跟蹤指導(dǎo)上更深入一些，如果煤礦監(jiān)管人員在檢查督查上更認(rèn)真一些，或許，這樣的悲劇就能避免。由此，我看到了煤礦安全監(jiān)管人員背負(fù)的使命，肩負(fù)的責(zé)任。我們的監(jiān)管工作，它關(guān)乎著千萬個(gè)礦工的生命，關(guān)乎著千百個(gè)礦工家庭的團(tuán)圓。同時(shí)，它也關(guān)系著的我市安全穩(wěn)定的大局，關(guān)系著我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。要做好煤礦安全工作，就需要我們一線監(jiān)管人員，耐得住寂寞，守得住艱苦；有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神；時(shí)時(shí)如履薄冰，事事一絲不茍。這，是我和同事們工作的價(jià)值體現(xiàn)，更是我們青春之路的閃光點(diǎn)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，煤礦安全監(jiān)管之路或許漫長孤寂，布滿荊棘，但我將和同事們一起，為了煤礦的發(fā)展，為了礦工的安全，為了人民的幸福，為了洛陽的騰飛，立足本職、振奮精神、牢記使命、狠抓落實(shí)，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績，讓青春在崗位綻放光彩！
我的演講完了，謝謝大家！
青春在崗位上綻放演講稿篇九
青春，一個(gè)美麗的詞語;理想，一個(gè)人人在追逐的東西。同學(xué)們，這是綻放青春演講稿，請參考!
很高興參加這次演講比賽，我演講的題目是《扎根基層 綻放青春》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?雷鋒同志的這段話時(shí)常讓我久久的深思。
作為新時(shí)代的八零后，作為即將承擔(dān)起未來社會建設(shè)的我們，青春安放在哪里?價(jià)值體現(xiàn)在哪里?安徽鳳陽縣小崗村沈浩書記生前的一句話感染了我，“深入基層是買不到的責(zé)任和榮譽(yù)”。
是啊，我為何不到基層去放飛我的青春夢想，我為何不到農(nóng)村去展現(xiàn)我的人生價(jià)值。
在2009年9月這樣一個(gè)滿載希望的季節(jié)，我光榮地踏上了村官的道路。
從那一刻開始，我便告訴自己，要牢記我的村官使命，綻放我的青春色彩。
親愛的朋友們，任前方荊棘叢生，我們也要持之以恒。
茫茫人海中，我寧做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，奔赴前程。
古人云，艱難困苦，玉汝于成。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。
讓我們把握好生命里的每一天，向著金色的彼岸前行。
有人說，農(nóng)村工作很艱苦，也有人說，農(nóng)村工作很平淡。
但我懷著一顆虔誠的心，從小事做起，從細(xì)微入手，不放過每一次可以鍛煉的機(jī)會。
走訪慰問困難戶，調(diào)解村民糾紛，摸底調(diào)研企業(yè)，等等，我都積極參與。
是的，青春賦予我激情，不需要什么豪言狀語，只要有滿腔熱忱的身體力行。
記得去年11月，村委干部與村里的部分困難家庭結(jié)成了幫困對子，我也同一位孤寡老人結(jié)了對，在我送去慰問物品的時(shí)候，老人滿含淚水(激動(dòng))的說，感謝村里感謝你!一時(shí)的哽咽讓我覺得能為村民多做一件事，哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。
多少言語都無法表達(dá)我此刻的心情，我只想說，踏上村官的道路，我無怨無悔!
《詩經(jīng)》告訴我：“靡不有初，鮮克有終”。
這世上沒有一勞永逸的開始，也沒有無法拯救的的結(jié)束;風(fēng)雨不會因?yàn)槟愕囊路伪《Ｖ购魢[，大山也不會因?yàn)槟愕钠诙档透叨取?/p>
若想一覽高處的勝景，只有登上險(xiǎn)峻的高峰，若要奏響生命美好的樂章，只有始終充滿進(jìn)取的激情。
此時(shí)的青春對我來說，不是多彩的花季，也不是纏綿的雨季，不需要多么的絢麗，也不需要多么的浪漫，而是以我的真心、熱心、恒心來服務(wù)村民，感染村民，引領(lǐng)村民，爭做一名老百姓的貼心人。
自古英雄多磨練，從來紈绔少偉男，人生真諦在何處，只在經(jīng)歷不平凡。
親愛的朋友們，讓我們攜起手來，以激情為旗，用青春作注，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量，讓自己的人生價(jià)值在得到升華，心靈得到凈化。
青春，一個(gè)美麗的詞語;理想，一個(gè)人人在追逐的東西。
誰不曾擁有青春，誰不曾擁有理想。
可是我們又有幾人在把握自己的青春，追逐我們的理想呢?因?yàn)楹芏嗳硕几杏X自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。
雨果曾說：“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。
”現(xiàn)在的我們正值青春年華，還有許多的理想還未實(shí)現(xiàn)。
或許我們覺得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時(shí)間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無聲息。
馬克思也說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的.希望和光明所在。
” 在這里，大多數(shù)都是二十來歲的年輕人，我們坐在這不錯(cuò)的教室里面學(xué)習(xí)，可是我想問一下有幾個(gè)人敢自信的說一聲：我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有浪費(fèi)青春。
有人說，大學(xué)生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。
在我看來，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式。
如果你浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春，生活得渾渾噩噩，你自然會感受不到大學(xué)生活的美好了。
相反，如果你積極的去面對大學(xué)生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會變得多姿多彩了。
如果你確定了你的理想，確定了你的目標(biāo)，你便可以根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，不會像一只無頭蒼蠅一樣瞎忙活。
為生活而奮斗吧，為理想而奮斗吧，別給青春留下遺憾。
不錯(cuò)，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。
俗話說：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!
有一首關(guān)于理想的詩是我比較喜歡的，大家也都應(yīng)該比較熟悉這首詩，我想把它分享給大家：
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
這首詩寫出了理想的真正內(nèi)涵，也闡述了理想的重要性。
理想是一種動(dòng)力，是一股力量，它告訴著我們在前進(jìn)的道路上不要?dú)怵H。
生命易老，時(shí)光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。
把握住我們的青春年華，為理想搏一把，為理想奮斗一次。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以即使失敗我們也輸?shù)闷稹?/p>
不要給青春留有遺憾，為青春奮斗一次，為理想拼得一回人生的精彩!
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。
的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。
我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。
青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
八年的幼兒教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛是博大的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛，師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛，這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑，這種愛包涵了崇高的使命與責(zé)任。
一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”。
自從踏上這個(gè)工作崗位的那天起，我一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個(gè)孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責(zé)任、我是老師，我要給這些尋夢孩子引路，在我所帶的班級里，有這樣一個(gè)孩子，她的名字叫曹彥，曹彥可愛幼稚，可是由于發(fā)育遲緩，長的幾乎比同齡的孩子矮了一半，她性格內(nèi)向，生活自理能力差，幼小的她多了幾靦腆，少了幾分活潑和開朗，她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲，那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑，深深地憐惜之余，我給了她更多的關(guān)懷，每當(dāng)她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時(shí)候，我都用信任的眼光和激勵(lì)的話語去鼓勵(lì)她：“曹彥，你能行的，為什么不試試?”同時(shí)我給她找了很多好朋友去關(guān)心她，幫助她，有時(shí)她會把大小便拉在身上，給她換洗時(shí)陣陣難聞的氣味讓人反胃，對此我并沒有太多的斥責(zé)，而是默默地給她換上干凈的衣褲，把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當(dāng)心，很多時(shí)候都用眼神默默地和她交流，給她愛撫和幫助，給她信任和鼓勵(lì)，曹彥在我的幫助下逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來，她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂。
看著她和其他孩子快樂的在一起生活，看著她跳躍的動(dòng)作我的心中就有說不出的欣慰。
我用一片至真至誠的愛心去擁抱了每一個(gè)孩子，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，有時(shí)也會感到很煩很累，但我的心中始終涌動(dòng)著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。
學(xué)高為師，身正為范。
年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天，，以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日的教育教學(xué)工作。
用青春和生命譜寫明天的輝煌。
我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣，獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星，同時(shí)，我更愿以一個(gè)平凡教育工作者的摯誠投身于教育改革的浪潮之中，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。
雷鋒在日記中寫道：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春是屬于這些力爭上游的人”。
業(yè)精于勤荒于嬉，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地豐富自己的知識，提高教學(xué)水平，加大步伐努力成為一個(gè)教育事業(yè)的開拓者，以青春之我創(chuàng)建青春之家園。
一個(gè)人的青春是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的青春在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上得到體現(xiàn)，我將在這三尺講臺上開墾荒園，播種智慧，用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用無限的熱誠和摯愛融進(jìn)共和國的育才事業(yè)中，創(chuàng)造出更美好的明天。
青春在崗位上綻放演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
你們好！
我叫xxx，目前在鐵通樂山分公司實(shí)習(xí)，是奮戰(zhàn)在鐵通一線的新兵。今天，我演講的題目是：《讓青春之花在鐵通綻放》。
反反復(fù)復(fù)，8小時(shí)內(nèi)緊張辛苦不說，8小時(shí)外還沒日沒夜。在營銷宣傳時(shí)，面對用戶反復(fù)咨詢，由于業(yè)務(wù)不熟我窘迫不安，不善言辭而退縮不前，看見同事們像小販一樣走街竄巷、人前吆喝，我，堂堂一個(gè)名校學(xué)生、一個(gè)有志青年、豈能過得如此不堪而又如此無為，這是我理想的工作嗎，這是我想要的追求嗎？這離我當(dāng)初的愿望相差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
那時(shí)，我的天空是灰暗而低沉的，我找不到我的奮斗目標(biāo)，找不到我的前進(jìn)方向。在茫然無措中，卻不知，一個(gè)極奇偶然的事情，讓我灰暗的天空亮出晨曦，昏沉的心情豁然天晴，我的思想也在不知不覺中開始了轉(zhuǎn)變。
那天，是我在市場部實(shí)習(xí)的普通的一個(gè)下午，一名建材門市的客戶來到公司找部門經(jīng)理，可經(jīng)理和同事們都恰巧出門在外，我見其面色陰沉一副來者不善的模樣，趕緊上前詢問，原來是該客戶在家里和門市都安裝了我公司的電話和寬帶，話費(fèi)還每月在400元以上，但由于近段時(shí)間電纜反復(fù)被盜，造成用戶通信不便，有幾個(gè)重要電話沒有及時(shí)接聽而影響了生意，用戶要求拆機(jī)并賠償損失。我第一個(gè)念頭就是必須要保住這個(gè)用戶，我趕緊端上茶，耐心地解釋電話不通的原因，敬請用戶理解，并提出解決方案，推薦公司一號通業(yè)務(wù)，將其門市、家里、手機(jī)電話進(jìn)行捆綁，讓用戶不再漏接一個(gè)電話。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的耐心解釋，我熱情的態(tài)度，專業(yè)的服務(wù)打動(dòng)了用戶，圓滿地留住了這名用戶。這件事雖小，但我卻嘗到了一種辛苦后收獲的喜悅，我為公司也做了一份小小的貢獻(xiàn)。
其后，與同事們的朝夕相處，伴隨公司不斷發(fā)展壯大，讓我深切感受到了什么是拼搏、什么是敬業(yè)、什么又是責(zé)任。他們艱苦奮斗的精神、永不言敗的意志深深的震撼著我，他們沒有上下班之分、沒有節(jié)假日之分，沒有干部員工之分，從零開始，全員營銷，一步一個(gè)腳印，在鐵通的發(fā)展道路上留下他們堅(jiān)實(shí)的足跡，公司經(jīng)營收入穩(wěn)步攀升，用戶認(rèn)知不斷提高，市場拓展迅速擴(kuò)大。特別是在四川省勞動(dòng)模范xxxx、全國客戶服務(wù)明星xxx，以及樂山公司同事們的身上，讓我了解了鐵通人的品質(zhì)，重新認(rèn)識了鐵通這個(gè)集體，也知道了什么是鐵通人。
誠然，在鐵通發(fā)展初期，面對業(yè)務(wù)單一、資金短缺、建設(shè)困難的市場環(huán)境，我們顯得非常的弱小，互聯(lián)網(wǎng)間、城建管制、政策因素、用戶認(rèn)知等等，使我們的發(fā)展困難重重。但是，我們只要堅(jiān)定信心和投入情感，以高度的責(zé)任心和使命感，抱成一團(tuán)、頑強(qiáng)拼搏、執(zhí)著追求，在困難面前不低頭，重壓之下不屈服、流言之間不動(dòng)搖，就一定能夠?qū)⑽覀兊蔫F通發(fā)展下去，就一定能夠取得最后的勝利。
也許，我一個(gè)的力量很渺小，但是，我有許許多多的同事，我有許許多多志同道合的朋友，這就是你們。我們都是這個(gè)大家庭的一分子，大家一起來努力，從我做起，從我們身邊的事做起，“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以致江河”，只要我們積少成多，就一定能形成巨大的力量。
因此，朋友們，鐵通興亡、我的責(zé)任，更是我們的責(zé)任！既然我們肩負(fù)起鐵通創(chuàng)業(yè)的使命，我們就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，我們既然必須負(fù)起責(zé)任，也就必須坦然面對一切逆境，把困難當(dāng)做一杯酒喝下去，誰能說這不是磨練我們的意志？誰能說這不是我們的財(cái)富？飛鳥過盡，惟有拼搏不曾止息；萬里長空，惟有執(zhí)著不會遜色。鐵通給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，施展才華的舞臺，我們就應(yīng)該為鐵通公司的發(fā)展拿出百分之百的智慧，拿出百分之百的努力，去拼搏、去創(chuàng)造、去開拓。
朋友們，梁啟超曾說過：青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。對于鐵通來說，我們是鐵通的未來，讓我們用自己的智慧，全身心地投入工作，用勤勞的雙手，為鐵通奉獻(xiàn)熱血和青春。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放出撲鼻的芬芳。就讓我們在鐵通的大熔爐里去錘練吧，讓我們的青春之花在鐵通的發(fā)展中絢麗綻放吧！
我的演講就此結(jié)束，謝謝大家！
青春在崗位上綻放演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是“笑容在工作中綻放，青春在崗位上閃光”。
微笑就象春天閃亮的小花，象夏日如水的清風(fēng)，象秋天高潔的云朵，象冬天溫暖的陽光。微笑是一泓清泉、是一團(tuán)烈火、微笑是一種難忘的記憶、是不遠(yuǎn)的成功。
還記得小時(shí)候去醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士阿姨微笑著問“哪兒不舒服氨，我的疼痛在那一刻似乎減輕許多，護(hù)士阿姨在我的眼里是那么美麗；上學(xué)時(shí)，當(dāng)老師微笑著問“聽懂了嗎”，我覺得老師好親切，就像自己的媽媽一樣。這是溫和的護(hù)士、慈愛的老師在工作中的微笑，淺淺一笑，讓我終生難忘。同樣，我們的工作也需要微笑，因?yàn)槲⑿κ墙涣鳒贤ǖ耐ㄐ凶C、是人際關(guān)系的潤滑濟(jì)、是事業(yè)成功的致勝寶。
記得有一次，是在我參加工作不久的一天，一位剛接手勞資工作的老同志因?yàn)椴惶煜まk社保的工作流程，在辦公大樓里轉(zhuǎn)了半天，也不知道該從哪里做起。當(dāng)他再次轉(zhuǎn)到我們辦公室門前，我微笑著將他請到辦公室坐下，問明原因后，詳細(xì)地向他介紹了辦理程序，并帶著他來到樓下的業(yè)務(wù)窗口，請窗口工作人員為他辦理。這本來是一件很平常的小事，沒想到那位老同志辦完后竟專門回到辦公室向我表示感謝，并豎起大拇指說：“你這個(gè)小同志真不錯(cuò)，我到那么多單位辦過事，就數(shù)你們單位的態(tài)度最好了，看來你們搞的行風(fēng)建設(shè)很有成效?。彼妥吡诉@位老同志，我不由得感慨萬千：一個(gè)簡單的微笑和一個(gè)不起眼的幫助竟有這么大的功效，如果我當(dāng)時(shí)沒有理睬這位并沒有找我的'老同志，當(dāng)然他也許不會說什么，但他可能從心里認(rèn)為我們的行風(fēng)建設(shè)不過是寫在墻上的擺設(shè)。我們勞動(dòng)部門接觸的大多是下崗失業(yè)人員，關(guān)系著人民群眾的切身利益，關(guān)系著改革發(fā)展和穩(wěn)定的大局。我們的工作態(tài)度不僅是我們每個(gè)人自身綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也代表我們單位甚至是政府機(jī)構(gòu)的形象。為此，我更加自覺地堅(jiān)持微笑服務(wù)，堅(jiān)持使用文明禮貌用語，堅(jiān)持用愛心溫暖著他們。
微笑是理性的成熟，是進(jìn)取的活力，也是開拓的動(dòng)力。我從事的是檔案管理工作，為了使檔案資料方便查找，我利用業(yè)余時(shí)間將文件資料存貯于電腦中，運(yùn)用相關(guān)軟件實(shí)現(xiàn)了文檔的微機(jī)存貯、調(diào)閱、查詢功能，我還率先學(xué)會了用新式立卷方式整理檔案，使檔案立卷工作適應(yīng)了改革發(fā)展的需要。經(jīng)過一年多的努力，局機(jī)關(guān)檔案室晉升為“省一級檔案室”，我局被市檔案局定為“檔案立卷先進(jìn)示范單位”，各機(jī)關(guān)團(tuán)體事業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)，我先后接待參觀者數(shù)百人，為我局檔案管理工作增添了榮譽(yù)。這既是對我工作的肯定，也是對我微笑工作心態(tài)的肯定。
朋友們，在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興征程中，微笑的工作態(tài)度的本質(zhì)要求、是國家公務(wù)員最基本的行為準(zhǔn)則、是我們年輕一代全心全意為人民服務(wù)的堅(jiān)定承諾。在工作中綻放你青春的微笑吧，它會讓你工作起來得心應(yīng)手，讓你工作起來事半功倍，讓你的青春在平凡的工作崗位上綻放異彩！
青春在崗位上綻放演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，同事們，親愛的同學(xué)們：
晚上好。我今天為大家演講的題目是《無悔選擇，綻放青春 》
"三百六十行，行行出狀元"，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人。
面對辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神，同事會心的微笑，我們還徘徊什么呢?我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么?孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么?又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無人可以體會的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊;教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方 ，便只顧風(fēng)雨兼程;既然鐘情于玫瑰 ，就勇敢地吐露真誠 ;既然目標(biāo)是地平線 ，留給世界的只能是背影 。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
如果說堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話，那么無愧于自己的選擇則是一種責(zé)任。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國家和民族的未來。這就要求我們要有一顆愛心，愛生活，愛工作，愛學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會成為孩子們學(xué)習(xí)對象，因此做一個(gè)熱愛生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，"沖啊!"他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無論你在任何困境中，都要保持樂觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無數(shù)你接觸到的人。
如果說愛生活是一種態(tài)度的話，那么愛工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度，愛工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求，不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡單傳遞，而是最有效的表達(dá)，不再是知識鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責(zé)任，對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤物無聲。
青春在崗位上綻放演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個(gè)光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的'歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!
奏響雄壯的國歌，揚(yáng)起鮮紅的國旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們?nèi)詫^然前行。
謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿篇十四
青年教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。如何為青年教師的發(fā)展提供幫助，搭建平臺，讓他們能夠得到更快更好的發(fā)展一直是通州市二甲中學(xué)思考的重要內(nèi)容。
1、常見的青年教師培養(yǎng)模式及不足。
一直以來，各級教育部門都很重視青年教師的培養(yǎng)。”新教師崗前培訓(xùn)“、”青藍(lán)工程“等模式和平臺都起到了很大的促進(jìn)作用。
每一位教師都是從新教師走過來的。新教師上崗前都要接受各種形式的培訓(xùn)，這在幫助新教師從師范生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)教師的過程中起到一定的作用。但也有很多的培訓(xùn)最終的效果是不盡人意的。究其原因，在于培訓(xùn)主辦者通常缺乏對新教師培訓(xùn)需求的分析，培訓(xùn)內(nèi)容繁多、重復(fù)，培訓(xùn)形式陳舊，培訓(xùn)觀念滯后，培訓(xùn)組織強(qiáng)制性較強(qiáng)。凡此種種，使得新教師產(chǎn)生被動(dòng)逆反心理，培訓(xùn)不但不能達(dá)到應(yīng)有的效果，反而增加了教師的壓力與負(fù)擔(dān)，延誤了其寶貴的成長時(shí)間。與此同時(shí)，還客觀存在著另一種情形，為提升教師隊(duì)伍的質(zhì)量，各級部門組織了多種多樣、不同層次的培訓(xùn)，而這些培訓(xùn)都有一定的要求，新教師基本沒有機(jī)會參加。比如說，目前新課程改革教師培訓(xùn)的受益面就是如此。骨干教師的培訓(xùn)機(jī)會較多，培訓(xùn)的形式也較多樣，有國家級的、省級的等等。其中有些人反復(fù)地接受各種培訓(xùn)，而一線的、基層的教師，尤其是新教師卻很少有此機(jī)會。
另一種方式是師徒結(jié)對”青藍(lán)工程“。實(shí)踐證明，實(shí)施師徒結(jié)對”青藍(lán)工程“是加快青年教師成才速度的可靠途徑?！鼻嗨{(lán)工程“既提供發(fā)展平臺，又施加進(jìn)步壓力，既成長了新教師，又成就了老教師。在師傅的帶領(lǐng)下，剛踏上教師崗位的青年教師能夠以最快的速度完成角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教學(xué)工作，使得學(xué)校大大縮短了年輕教師的培養(yǎng)周期。同時(shí)，新教師對老教師也能起到一定的促進(jìn)作用。老教師成熟、穩(wěn)健、老練，而年輕教師則更多一份清新與活力，容易接受新的理念、新的思維，具備”初生牛犢不怕虎“的精神，這對老教師在一定程度上可以起到促動(dòng)作用，從而實(shí)現(xiàn)新老教師的優(yōu)勢互補(bǔ)，可謂是另一個(gè)層面上的教學(xué)相長。但事情是辯證的，在”青藍(lán)工程“中，老教師的態(tài)度，本身的專業(yè)能力，對青年教師的負(fù)責(zé)程度將很大地影響青年教師的成長。甚至由于新老教師之間的文化差異，彼此都不認(rèn)同，效果將是適得其反的。曾經(jīng)還有學(xué)者曾討論過的”青藍(lán)工程“中存在的老教師的”話語霸權(quán)“等負(fù)面因素。
2、二甲中學(xué)青年教師成長沙龍的運(yùn)作。
學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的場所，也是教師發(fā)展的場所。圍繞青年教師的成長，二甲中學(xué)積極展開了教育科研”十一·五“規(guī)劃課題”農(nóng)村高中青年教師培養(yǎng)校本實(shí)踐研究“的研究。在研究過程中，我們改變了過去沿用現(xiàn)成的教育科研范式的套路，注意一切從實(shí)際出發(fā)，一切從有利于課題研究的深入和研究實(shí)效性的提高著眼，積極創(chuàng)新研究的范式與方法。我們注意關(guān)注實(shí)踐，關(guān)注行動(dòng)，在課題開始啟動(dòng)不久就精心策劃創(chuàng)辦了探索”農(nóng)村高中青年教師培養(yǎng)校本實(shí)踐研究“的實(shí)驗(yàn)團(tuán)體——二甲中學(xué)青年教師成長沙龍。
2.1青年教師成長沙龍的組成。
這是一個(gè)有著明確的工作任務(wù)、工作職責(zé)和工作時(shí)間的功能型團(tuán)隊(duì)，這些功能的設(shè)置，是依據(jù)教育教學(xué)工作需要一個(gè)教師應(yīng)該具備的能力來設(shè)置的，每一個(gè)青年教師都可以從中選擇參與一個(gè)或幾個(gè)板塊的組織。為提升青年教師學(xué)生管理的能力，積累學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，成立了督查分會，由政教主任擔(dān)任分會長。為培養(yǎng)青年教師熱愛學(xué)校的品德，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美好事物的眼光，同時(shí)，鍛煉他們宣傳寫作能力，成立了宣傳分會，由分管宣傳的主任擔(dān)任分會長；為提升青年教師教育科研，教育反思的能力，促進(jìn)他們的內(nèi)涵發(fā)展，成立了科研分會，由副校長擔(dān)任課題主持人，專門申報(bào)了市級的教育科研”十一·五“規(guī)劃課題，真刀真槍地進(jìn)行教育教學(xué)研究，由教科室主任擔(dān)任分會長。與此同時(shí)，定期和不定期的組織講座，論壇，交流活動(dòng)，名曰”成長論壇“，是主動(dòng)向?qū)＜摇W(xué)者和名師學(xué)習(xí)的課堂，由教務(wù)主任擔(dān)任分會長。青年教師成長沙龍成立一年來，督查分會有效參與了學(xué)生管理，為政教工作的順利進(jìn)行作出了不可低估的貢獻(xiàn)，宣傳分會在電臺、電視臺、報(bào)紙和雜志上發(fā)表通訊報(bào)道幾十篇，編印的校報(bào)《博苑》，校報(bào)副刊《將行天下》（高中部）、《文津》（初中部），很大地推動(dòng)了校園文化建設(shè)，豐富了師生的'文化生活，激發(fā)了廣大學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作熱情，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身的成長。成長論壇深受大家的歡迎，”與名家對話“活動(dòng)先后邀請了曹文軒（北大教授）、曹國忠（美國華盛頓教授）、洪戰(zhàn)輝（20xx感動(dòng)中國人物）等知名人士，廣大青年教師見證了他們的才華，他們的堅(jiān)定，他們的奮斗不息。成長論壇還特別重視身邊的名師資源，多次組織與本校、本市的名師對話交流，這些活動(dòng)讓大家看得見、摸得著。對各種資源的充分利用，是”成長論壇“最大意義所在，它開闊了青年教師的視野，豐厚了青年教師的積淀，提升了青年教師的內(nèi)涵！
以往的沙龍，大多類似于我校青年教師成長沙龍的”成長論壇“，這里多出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的”督查分會“、”宣傳分會“、”科研分會“，這是在以往的推動(dòng)青年教師成長的各類平臺上的創(chuàng)新和發(fā)展。
2.2與其他促進(jìn)青年教師成長平臺的比較。
”青藍(lán)工程“是一個(gè)縱向的知識和能力傳遞的途徑，而，成長沙龍，是橫向的知識和能力傳遞的途徑。彼此都是年輕人，沒有和領(lǐng)導(dǎo)、師傅相處時(shí)的那種拘束，沒有在領(lǐng)導(dǎo)和師傅面前的那種自卑感，在這里，一個(gè)人面臨的問題，也可能是每一個(gè)年輕人共同面臨的問題，一個(gè)人找到了解決的途徑，也可能就是所有人都找到了解決的途徑。這里，是年輕人思想交流的熔爐，是彼此之間自我加壓的參照。
這里平等，寬松，自由，民主，沒有話語霸權(quán)，沒有長幼之序，這里有年輕的激情，共同的成長。這里，可以讓作為管理者的學(xué)校及早的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，他們的不足，這里還是未來學(xué)校管理人員的搖籃。
首先，為增強(qiáng)青年教師主人翁意識構(gòu)筑平臺。青年沙龍給青年教師與老教師及領(lǐng)導(dǎo)對話提供了一個(gè)平臺，有利于青年教師了解學(xué)校的教學(xué)、科研以及管理方面的事務(wù)，并能有機(jī)會發(fā)表個(gè)人看法和提出合理化建議，為青年教師發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，提供了一個(gè)很好的舞臺，使大家的主人翁意識得到增強(qiáng)。青年沙龍還是青年教師傾吐心聲的地方和自我教育的形式，也是黨組織進(jìn)行宣傳和思想教育、組織動(dòng)員青年教師的場所，更是青年人鍛煉成長的熔爐。在一定程度上，青年沙龍激發(fā)了大家的工作積極性和主動(dòng)性，也有利于穩(wěn)定青年教師隊(duì)伍。
其次，為青年教師相互進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)架起友誼的橋梁。學(xué)會交流合作是事業(yè)成功的必要途徑。交流、請教、咨詢可以獲得知識信息。學(xué)會與不同的人打交道或跨學(xué)科交流是當(dāng)代青年教師必須具備的一種重要的本領(lǐng)。因此，要求青年教師學(xué)會橫向的學(xué)術(shù)交流，打破教研組的界限，開闊自己的眼界，了解別人在做什么，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)廣泛的合作，通過優(yōu)勢互補(bǔ)，少走彎路。通過組織沙龍活動(dòng)，使青年教師之間經(jīng)常溝通，互相幫助、配合默契，這樣對每一個(gè)青年教師的成長都有很好的促進(jìn)作用。
第三，為青年教師的健康成長、提高綜合素質(zhì)起到激勵(lì)和促進(jìn)作用。青年教師成長的過程中都要經(jīng)過三個(gè)過渡期：轉(zhuǎn)型期、成長期、成熟期。轉(zhuǎn)型期又叫角色轉(zhuǎn)換期。新參加工作的青年教師，首先面臨的就是身份的轉(zhuǎn)變，由于工作和生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，會遇到很多新問題，產(chǎn)生一些困惑。如何幫助青年教師迅速適應(yīng)變化，成為一名符合教育教學(xué)工作要求的合格人才，一直是二甲中學(xué)關(guān)注的重要課題。
沙龍定期組織的青年教師研討會，青年教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特邀嘉賓歡聚一堂，暢所欲言，溝通看法和想法，交流經(jīng)驗(yàn)和體會。為青年教師提供與資深教師進(jìn)行思想交流的機(jī)會，了解教育教學(xué)工作的素質(zhì)需求，對他們?nèi)绾味ㄎ蛔约骸⑷绾巫吆煤竺娴穆?，有積極的幫助推動(dòng)作用，有利于他們快速適應(yīng)新的環(huán)境，促進(jìn)角色的轉(zhuǎn)變。
3”青年教師成長沙龍“引起的反思。
3.1構(gòu)建基于教育行動(dòng)研究的農(nóng)村中學(xué)青年教師培養(yǎng)的必要性。
3.1.1現(xiàn)實(shí)培養(yǎng)模式下的缺陷。
目前，除了在一開始提到的”新教師崗前培訓(xùn)“和”青藍(lán)工程“外，農(nóng)村中學(xué)青年教師還主要采用教師自主提高模式。教師自主提高模式要求青年教師以不脫離教學(xué)工作為前提，在學(xué)校內(nèi)部各種激勵(lì)機(jī)制下，自我總結(jié)在教育科研中形成的經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到不斷提高自己培養(yǎng)自己的目的。
自我提高模式的實(shí)施效果除了需要學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制支持外，還要依賴于青年教師本身的主觀能動(dòng)性，而大部分青年教師正處在適應(yīng)教育教學(xué)和教育科研工作的摸索與適應(yīng)期，無暇主動(dòng)地關(guān)注自身的成長與發(fā)展，所以很難達(dá)到自主提高的目的。
因此，必須探索一種以校為本的，面向全體青年教師發(fā)展的培養(yǎng)模式，以彌補(bǔ)現(xiàn)行培養(yǎng)模式的缺陷，提高青年教師的整體素質(zhì)。
3.1.2教師專業(yè)成長的內(nèi)在要求。
有關(guān)教師專業(yè)成長的理論研究表明，教師專業(yè)成長本質(zhì)上是教師個(gè)體成長的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)能力的過程?？梢哉f，探索與構(gòu)建基于教育行動(dòng)研究的農(nóng)村中學(xué)青年教師培養(yǎng)模式，既可以克服現(xiàn)行的教師自主提高模式，又能使所有的青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐中獲得專業(yè)成長，改善青年教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì)與結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.2基于教育行動(dòng)研究的農(nóng)村中學(xué)青年教師培養(yǎng)模式的內(nèi)涵特征。
根據(jù)教育行動(dòng)研究的本質(zhì)特征和青年教師專業(yè)成長的規(guī)律，基于教育行動(dòng)研究的農(nóng)村中學(xué)青年教師培養(yǎng)模式具有以下內(nèi)涵特征：
3.2.1以改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐和促進(jìn)全體青年教師專業(yè)成長為培養(yǎng)目的。
基于教育行動(dòng)研究的培養(yǎng)模式不同于傳統(tǒng)的以教育教學(xué)技能訓(xùn)練為主要目的的部分骨干青年教師的培養(yǎng)，它的最終目的之直接指向全體青年教師自身的教育教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)成長。在教育行動(dòng)研究過程中，每個(gè)青年教師一方面結(jié)合自己實(shí)際工作中給的問題，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理、學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀實(shí)踐，使”學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化“，另一方面對自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的措施進(jìn)行及時(shí)的系統(tǒng)評價(jià)與反思，使”反思性教學(xué)“”反思性工作“的理念落實(shí)到學(xué)校尤其是每個(gè)青年教師的教育教學(xué)行為之中。這樣，既增強(qiáng)了全體青年教師的學(xué)習(xí)意識、反思意識和對專業(yè)的敏感性，又提高了全體青年教師研究問題和解決問題的能力，使每個(gè)青年教師在教育教學(xué)過程中獲得專業(yè)成長，在專業(yè)成長過程中改善教育教學(xué)實(shí)踐，共同提高教育教學(xué)的整體質(zhì)量。
3.2.2以教育教學(xué)實(shí)踐的直接參與者——青年教師為培養(yǎng)主體。
以往的青年教師培養(yǎng)往往使青年教師處于從屬和被動(dòng)的地位，青年教師是被培養(yǎng)者，脫離了青年教師的教育教學(xué)實(shí)際?；诮逃袆?dòng)研究的青年教師培養(yǎng)模式不僅僅把青年教師當(dāng)作教育實(shí)踐者，而且也是教育實(shí)踐活動(dòng)的研究者，是自我發(fā)展與成長的培養(yǎng)者。這種角色的轉(zhuǎn)變使培養(yǎng)者與被培養(yǎng)者的關(guān)系發(fā)生了質(zhì)的變化。因?yàn)樵诮逃虒W(xué)實(shí)踐當(dāng)中，青年教師有明確的實(shí)踐目的和責(zé)任，能夠體察實(shí)踐活動(dòng)的背景以及有關(guān)現(xiàn)象的種種變化，并通過實(shí)踐檢驗(yàn)理論、方案、計(jì)劃的有效性和現(xiàn)實(shí)性，也能夠正對所要解決的實(shí)踐問題和獲得的研究結(jié)論，決定下一步所要采取的實(shí)踐措施或行動(dòng)策略，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐過程中主動(dòng)成長。這一作用是青年教師培養(yǎng)的”局外人“——專門機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)者所難以替代的。所以，基于教育行動(dòng)研究的青年教師培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了被動(dòng)接受培養(yǎng)的單一角色向?qū)嵺`者、研究者和主動(dòng)培養(yǎng)者的多重角色的轉(zhuǎn)化，使教育教學(xué)的實(shí)踐主體、研究主體與實(shí)踐者的培養(yǎng)主體高度統(tǒng)一，實(shí)踐、研究和培養(yǎng)一體化，有利于調(diào)動(dòng)青年教師自我發(fā)展與成長的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性。
青春在崗位上綻放演講稿篇十五
不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，澆灌的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最漂亮的花朵！生命中最大的獎(jiǎng)勵(lì)并不是財(cái)富的積累,而是奉獻(xiàn)帶來的精神上的滿足！在我們的心目中，奉獻(xiàn)就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫(yī)務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻(xiàn)是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是任長霞的正義執(zhí)法。奉獻(xiàn)就是一篇篇?dú)鈩莅蹴纭⒖筛杩善膭?dòng)人詩篇！奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。既表現(xiàn)在國家和人民需要時(shí)的挺身而出，也融匯人們?nèi)粘Ｉ畹闹藶闃?，更加蘊(yùn)涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，樂業(yè)是奉獻(xiàn)的前提，勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本，而青春則是激情奉獻(xiàn)的絢麗舞臺！作為年輕一代的央行行員，我感到無比的自豪，因?yàn)樵谖业乃闹?、在我們?nèi)诵邢到y(tǒng)，一個(gè)個(gè)鮮活的事例和榜樣激勵(lì)和促進(jìn)著我的成長，他們敬業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫著一曲曲動(dòng)人的青春奉獻(xiàn)之歌。
為了報(bào)表的及時(shí)上報(bào)，他們犧牲了多少個(gè)節(jié)假日；為了調(diào)研工作的`準(zhǔn)確詳實(shí)，他們白天下企業(yè)走訪，晚上挑燈夜戰(zhàn)，寫出了一篇篇出色的文章；為了國家金庫的安全，他們?nèi)找故匦l(wèi)，絲毫不敢有半點(diǎn)的懈??；為了新系統(tǒng)的正常運(yùn)行，下班時(shí)間已過很久，依然是他們忙碌不知倦怠的身影。有人累倒在工作崗位上，有人帶病堅(jiān)持工作，有人父母病重盡孝不能，有人孩子年幼無暇照顧…..正是因?yàn)橛辛怂麄儫o私的奉獻(xiàn)，才有了央行輝煌的成績，才有了央行蒸蒸日上、不斷發(fā)展！即使用盡所有的加減乘除,也算不盡他們所做的奉獻(xiàn)；即使吟遍所有的詩詞歌賦，也頌不完他們的敬業(yè)之歌！
朋友們，在金融事業(yè)和央行工作中，讓我們擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟，在金融改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng)央行事業(yè)燦爛輝煌的明天！謝謝大家。
青春在崗位上綻放演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx學(xué)院xx班的xx，首先感謝協(xié)會為我們提供這樣一個(gè)演講的平臺，讓我們暢談青春的夢想。我今天的演講題目是《讓青春絢麗綻放》。
親愛的同學(xué)們，今晚我的演講可能會改變你大學(xué)生活的態(tài)度和方式，甚至改變你的人生，你們想聽嗎？！請大聲告訴我，好嗎？那么，接下來讓我來問大家一個(gè)問題，來到xx學(xué)院，你們對這里條件設(shè)施感覺如何呢？我聽到有些同學(xué)說還不錯(cuò)，有些同學(xué)說一般般，也有些同學(xué)說沒有感覺。那么接下來讓我們來看一組圖片，這是國內(nèi)某些一流高校的圖片，看完這些圖片，可能就有一些同學(xué)會在心里驚嘆，咦！他們的校園真漂亮，他們的條件設(shè)施真不錯(cuò)！的確，他們的校園很美麗，他們的條件設(shè)施和人文環(huán)境更是一流的！同學(xué)們，要讓大家看這些圖片呢？親愛的同學(xué)們，我們要時(shí)刻銘記：曾經(jīng)在一場戰(zhàn)爭中，我們失去了享有國內(nèi)最好資源的機(jī)會。但是同學(xué)們，這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件，這能意味著我們這輩子只能過低一檔的.生活嗎？！對！不，不能！同樣風(fēng)華正茂，同樣心懷夢想，我們有權(quán)利想有更好的條件，我們有權(quán)利過更高一檔的生活，我們更有權(quán)利讓自己的青春絢麗綻放！
親愛的同學(xué)們，雖然我們的xx院沒有985，211那樣一流高校的條件設(shè)施和人文環(huán)境，但既然我們來到了xx學(xué)院，我們的大學(xué)生活將在這里度過，這里將是我們攀登理想高峰的新起點(diǎn)，這里將是我們積累知識閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進(jìn)黃沙始到金”的毅力，只要我們拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，我們同樣可以洋溢著燦爛的笑容去編織著青春的夢想，我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩！
大學(xué)時(shí)光的每個(gè)日子里，傾注了我們親人多少的期盼和關(guān)懷，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路！但讓我們來看一看，身邊有多少同學(xué)在課堂肆無忌憚的玩手機(jī)，甚至睡覺；又有多少人不分晝夜甚至逃課打！青春的生命止步于小小的屏幕之前；青春的生命被虛幻的游戲畫面所囚困！試問，他們的大學(xué)生活能收獲什么？他們的大學(xué)生活會收獲什么？恐怕只有悔恨和淚水了！游戲人生終將被人生游戲！淺顯的人人都懂，他們卻無暇理會！
親愛的同學(xué)們，大學(xué)生活我們能收獲什么？我們應(yīng)該收獲什么？我們將收獲的不僅僅是一紙文品，更多的是知識和能力的增長！我期盼，大學(xué)生活之后我們都能夠成為“高富帥”，高在學(xué)識，富在精神，美在心靈；大學(xué)生活之后，我期盼我們都能夠成為白富美，白在品質(zhì)。富在內(nèi)涵，美在心靈。我很激動(dòng)，因?yàn)樵谶@里我看到了老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出；我很高興，因?yàn)樵谶@里我看到了很多同學(xué)激情飽滿地在分團(tuán)委，學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)中做事情，提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做鋪墊！我也看到了有很多同學(xué)在熱情地做著兼職甚至創(chuàng)業(yè)。我很慶幸，因?yàn)槲铱吹搅藢嬍业男值軅冏鲎鳂I(yè)有時(shí)會做到深夜！我很興奮，因?yàn)樵谶@里我看到了大部分人的大學(xué)生活是如此的豐富多彩！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”。我渴望，我期盼在大學(xué)能夠?qū)W富五車，碩果累累，大家也都一樣吧，都渴望在大學(xué)碩果累累吧，那么就讓我們珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，珍惜時(shí)光，珍惜機(jī)遇，珍惜師生之誼和同學(xué)之情；珍惜親情，珍惜友情，珍惜學(xué)校榮譽(yù)和求學(xué)環(huán)境。大學(xué)將是我們?nèi)松凶詈笠淮蜗到y(tǒng)性的接受教育的時(shí)光；大學(xué)將是我們最后一次可以將大量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生歷程，大學(xué)將是我們最后一次可以擁有較高的可塑性全面充實(shí)自我的人生階段。如果說大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，那么這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程，因此在這里我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這些基礎(chǔ)課程，因此在這里我們一定要充分利用好圖書館計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這些資源，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和探索的能力。
大學(xué)生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒有味道的！在大學(xué)我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的夢想之花；在大學(xué)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種像向上的力量；在大學(xué)，我們可以在夢想的天空畫上斑斕五彩，為青春鮮艷上色！我相信大學(xué)生活會因我們的珍惜努力而風(fēng)味獨(dú)具，我堅(jiān)信大學(xué)時(shí)光會因我們的奮進(jìn)探索而精彩紛呈！
在我的演講接近尾聲之際，有一句話想與大家共勉“第一個(gè)青春是上帝給的，第二個(gè)青春是靠自己打拼的”。
最后預(yù)祝大家在大學(xué)生活之后都能夠成為“高富帥”，“白富美”，更能讓自己的青春絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝！
青春在崗位上綻放演講稿篇十七
親愛的教師們、同學(xué)們：
大家上午好！我是初二7班的鄧佳瑩，特別快樂今日能在這里作國旗下講話，今日我講話的題目是《青春的力氣》。
5月是青春的、布滿活力的月份。那是由于，在1919年的5月4日，很多沸騰著熱血的愛國青年，高舉自由尊嚴(yán)的旗幟，向著緩緩升起的朝陽，吶喊出了青春的最強(qiáng)音。他們不滿不公平的《凡爾賽和約》，他們不滿西方列強(qiáng)瓜分中國的行徑，他們不滿巴黎和會上對中國權(quán)益的輕視。
千千萬萬的青年們，從繁重的書堆里挺起胸膛，在民族大義里義憤填膺，他們不屈服于黑暗的現(xiàn)狀，棄筆從戎，拿起槍桿，無畏面對敵人的槍口，從秦川大地的滿地狼煙走向二十一世紀(jì)的繁華市井，一代代青年用自己的肩膀撐起祖國高速進(jìn)展的今日，用自己火紅的青春熱血抹去了祖國血跡斑斑的屈辱歷程。
今朝今日，彈指一瞬，我們坐在這里，在這廣袤的穹頂下，我們的青春像陽春的花苞義無反顧的絢麗綻放，我們知道我們必將優(yōu)秀，由于我們都是懷揣幻想和激情的火種，更有一份理性和沉重的責(zé)任。
或許現(xiàn)在的你正擁有大把大把可以揮霍的青春，這是我們的傲慢，卻不是我們值得炫耀的資本；我們擁有激情，這是我們的驕傲，卻不是我們值得沉醉的光環(huán)。面對日新月異的時(shí)代，看著昨日的種種幻想已變?yōu)榻袢盏默F(xiàn)實(shí)，我們需要理性，需要冷靜，更需要擔(dān)當(dāng)一份沉甸甸的責(zé)任。
由于青春她可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的抱負(fù)；青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探究的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，她更是腳踏實(shí)地一步一腳印丈量出的屬于你的那份世界。
你能走多遠(yuǎn)世界就有多大，即使跌倒又有何所畏懼。我知道每一次失敗后的迷茫都是對自我的思索，我知道每一次勝利背后都有他人看不見的淚水，我知道每個(gè)難眠深夜里都有個(gè)倔強(qiáng)的靈魂。
你想當(dāng)藝術(shù)家，用畫筆和顏色勾畫出大千世界，用音樂演繹人生百態(tài)，用踮起的腳尖去俯瞰遠(yuǎn)方。你想當(dāng)作家，用一支筆聊盡古往今來長事悠悠。你想當(dāng)科學(xué)家，從奇點(diǎn)中看穿宇宙的神秘，從原子中縱觀十二維的空間。怎么，你有所顧慮，怕被巉巖峭壁攔住了堅(jiān)決的步伐，畏懼狂風(fēng)暴雨打翻你抱負(fù)的扁舟？不要忘了，青春是你的資本，以抱負(fù)做帆，士氣為槳，信念為舵，乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
縱橫交叉的立交橋搭起將來的脈搏，川流不息的車輛是嶄新的血液，鱗次櫛比的高樓大廈直指云霄，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一路增長，量子科技的'快速進(jìn)展，航天飛機(jī)的尾翼在天空中劃出一道分隔中國血淚往事與全新世界的分水嶺。
回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依舊跳動(dòng)在記憶深處。一個(gè)個(gè)正值風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，為祖國命運(yùn)呼號抗戰(zhàn)，把一腔熱血撒向中華大地。
親愛的同學(xué)們！祖國正期盼著我們作出最堅(jiān)決的答復(fù)，更期盼著我們的行動(dòng)。時(shí)代已不允許我們在青春的門檻沉淪，徘徊。
由于青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是一展宏圖的豪情；青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
青年一代的我們，應(yīng)當(dāng)為世界奉獻(xiàn)青春，那宇宙深處的那顆蔚藍(lán)如畫的星球啊，她將來的絢爛與富強(qiáng)，將是我們這一代的奮斗目標(biāo)，載著人類文明那五千年的火種，連續(xù)在浩瀚宇宙中燃燒，迸射奪目的光芒。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！幻想從今刻生根，聽，那是它破土而出的聲音！
感謝大家！
青春在崗位上綻放演講稿篇十八
親愛的教師們、同學(xué)們：
大家上午好！
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，才智彈奏著美麗的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，安靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光線。
青春是燦爛的夜空，如同月色般漂亮的理想，也有數(shù)不清的夢想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更刺眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而呈現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個(gè)光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟饪隙ㄊ墙k爛的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的'夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被給予本科大學(xué)生之稱的壯美歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為與世無爭，恬淡一生便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的無為思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。是什么使我們布滿青春活力的校園生活減退了繽紛的顏色呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是由于我們沒有走進(jìn)幻想中的象牙塔？是由于我們未走出自我困惑的地帶？還是由于我們的心真的不再年輕，的確把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍舊是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們消逝著的青春。所以請拒絕平淡，告辭無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！
以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著勝利的此岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱忱，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響！
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