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國語教學工作總結篇一
新學伊始，我們學生會馬上投入到工作中，時光如梭，轉眼間我們又迎來了一個月的月末?；仡櫛驹?，在部門各委員的共同努力下，我們開展了豐富多彩的一系列活動，經(jīng)過本月的努力，使剛放假回到學校的同學有一個投入到學習及工作中的過渡期。
一、義務家教。
1）在上一個學期我們實踐部積極聯(lián)系關于家教的各項事宜，經(jīng)過我們的不懈努力我們終于在這個學期開始啟動了了我們的義務家教活動。我們的活動分為去三元外國語學校進行班級輔導和去家庭單個輔導，每個周末進行。
2）在我們的家教過程中，我們部門的委員各司其職，分工明確，對家教活動表現(xiàn)了極大地熱情，是家教活動得以順利開展。
3）同時我們在上學期招募的一大批志愿者也積極的參加我們的義務家教，他們包括各個專業(yè)、各個年級的同學、師兄、師姐，他們在三元外國語學校輔導過程中，熱心的回答每一個學生的問題，解答他們的疑惑。同時我們的志愿者還根據(jù)他們的專業(yè)知識擴展學生們的課外知識，讓三元外國語學校的學生不僅更深刻的理解現(xiàn)在的知識，還對他們的世界觀、人生觀產(chǎn)生一定的影響。同時志愿者們在輔導過程中也推動了大學生道德教育和實踐能力的提高，而大學生道德教育和實踐能力是社會對大學生的要求，因此這既是大學生的權利也是義務。
4）同時我們還面向家庭開展二對一的家庭輔導。主要是面向一些家庭比較困難的學生開展志愿輔導活動。活動中大學生提高了自身的素質，以及檢測了自己對社會的適應能力。同時激勵中學生勤奮好學，努力奮進，豐富和充實學生的第二課堂，打好學習基礎。
5）我們的家教活動也得到了學校領導和學生家長的積極配合，學校領導給我們參加家教的志愿者發(fā)放綠色通行證，這樣就極大地方便了志愿者們出入校園。還給我們提供早、中、晚飯，極大地關照了大學生志愿者。
6）學生家長也對我們的志愿活動進行了極大地肯定，放心的把孩子交給志愿者，還拿出水果熱心的招待我們。
7）不可否認的我們的活動中還存在一些瑕疵，不過我們會努力的更正我們工作中出現(xiàn)的問題，爭取把義務家教活動做大做好。
二、常規(guī)活動：拉贊助。
我們團委實踐部的主要職能就是出去找贊助商拉到贊助，支持各個部門的活動，一次我們在這個月里空閑時間都出去積極地拉贊助，其中有桂湖摩爾等各家店，我們積極地和各家聯(lián)系，爭取他們的贊助，使我們外國語學院各個部門可以更好的開展他們的活動。在接下來的幾個月里我們還會繼續(xù)努力。
三、
部門整頓。
新學期伊始，許多委員們都沒有了剛剛加入部門的熱情，部門委員開始出現(xiàn)紀律渙散，熱情不高，對部門活動不是太熱情的情況。部門紀律是搞好部門的第一要務，基于此我們兩位部長經(jīng)過商議決定對部門進行一次整頓。因此在部門例會上我們對部門的這種渙散情況進行嚴肅的批評，還對個別的同學進行了批評，經(jīng)過整頓部門的風氣有明顯的好轉，提高了我們開展各項活動的效率。
以上即為本月的具體工作。在這個月當中，我們?nèi)〉昧溯^好的效果，在分工等方面做的較好，但是在時間的把握上、時間的分配上還有不足，我們應深刻反思，增強與校實踐部的聯(lián)系，增強與各院系實踐部的溝通，爭取把實踐部做的更好。
二〇一一年四月一日。
國語教學工作總結篇二
2010年，共青團同濟大學外國語學院委員會在學院黨委、校團委的領導下，在2010上海世博會隆重召開的大背景下，以服務外語專業(yè)團員青年成長成才、加強建設校園文化中的外語文化、打造學院品牌、全心全意服務世博會為宗旨，積極開展各項工作，舉辦了各具特色的品牌活動；依托外語專業(yè)優(yōu)勢，開創(chuàng)了外國語學院志愿者工作新局面；并在探索外語專業(yè)的人文科技創(chuàng)新及團委工作服務大學生專業(yè)大學生專業(yè)提升方面做出重要突破?，F(xiàn)具體總結如下：
一、加大基層團組織建設力度。
1、完成團學聯(lián)換屆工作。
為加強我院基層團組織建設，使團學聯(lián)各部門設置更為科學合理，同時為了更好地為對廣大同學進行就業(yè)指導，幫助團員青年進行職業(yè)規(guī)劃，我院團學聯(lián)增設了同濟大學職業(yè)發(fā)展協(xié)會外國語學院分會。10月，通過反復醞釀并廣泛聽取意見，經(jīng)共青團外國語學院委員會研究，進行了新老干部換屆和團學聯(lián)招新工作。
2、豐富主題團日活動。
根據(jù)十七大精神，為增強基層團組織支部的凝聚力，提高團員的積極性，豐富我院團員的課余生活，進一步加強團的基層組織建設，落實同濟大學共青團支部“四有”標準的要求，2010年我院開展了一系列以“綻放青春，奉獻世博”等為主題的團日活動，旨在鼓勵廣大團員青年志存高遠，胸懷世界，勇于實踐，積極投入到服務世博會的工作中去，以展現(xiàn)當代大學生的青春風采。
3、開展團學干部素質拓展活動。
為提高我院團學干部之間的凝聚力，增強合作精神，加強同學的心理健康素質，我院團學干部在“心理素質拓展協(xié)會”的組織下在上海辰山植物園和同濟大學四平路校區(qū)等開展了素質拓展活動。此次活動的是鍛煉新上任團學聯(lián)干部的心理素質，增進新老成員的溝通，并未日后良好地開展工作打下堅實基礎。
4、加強“推優(yōu)入黨”工作機制探索。
2010年外國語學院團委堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的十七大精神，積極探索黨建帶團建的制度供給與現(xiàn)實路徑，推薦優(yōu)秀份子加入黨組織。10月起，團委書記黃立鶴老師兼任外國語學院本科生第二支部書記職務，對“推優(yōu)入黨”在工作上有了更多保障與融合，依托基層團組織對入黨積極份子的評價推薦，為黨組織發(fā)展黨員提供依據(jù)。
5、完善信息交流平臺。
本學期，我院繼續(xù)以《語翼》院刊為平臺，向全院學生宣傳各類團學活動和大學生活信息，介紹學院發(fā)展動態(tài)。同時，成功面向全學院學生征集稿件若干份，團學聯(lián)還積極探索依托團學工作開展學業(yè)指導的新途徑（包括：安排博導、碩導、教授等專業(yè)老師與學子面對面學業(yè)指導講座、教授訪談等）。
6、加強學生干部考核管理。
為加強對我院學生干部的考核管理，提高凝聚力及工作效率，本學期開展了外國語學院學生干部（含學校層面任職）考核工作。由分管學生工作黨委副書記、學工辦成員、班主任老師等組成考核工作領導小組，團學聯(lián)組織部負責具體考核事宜，從思想態(tài)度認識、工作完成情況、組織協(xié)調能力、表達交流水平等方面對學生干部進行自評、互評、考核小組評定式的全面考核，考核結果全部公示，并作為評定獎學金等的重要依據(jù)。
7、表彰宣傳先進團學干部。
本學期，我院團委表彰宣傳了一批在團學工作中表現(xiàn)突出的學生干部，以促進團學聯(lián)整體凝聚力建設和工作效率的提升。受表彰的學生干部在各自工作崗位上充分發(fā)揮了主觀能動性，在工作能力和管理水平上較為出眾，此次表彰受到了廣泛關注。
二、促進校園文化中的外語文化繁榮。
1、舉辦第九屆“英語之星”風采大賽暨“21世紀”杯全國英語演講比賽上海市決賽。
2010年，學院秉承“英語之星”之一品牌的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了創(chuàng)造繽紛的校園文化及良好的英語學習氛圍，激發(fā)同學對外語學習的熱情，與21世紀報共同舉辦了以英語演講、辯論為主要形式的第九屆“英語之星”風采大賽。本次賽事受到各專業(yè)本、專、研學生及外國留學生的積極響應，參賽人數(shù)達三百余人，是歷年參賽選手最多的一屆，比賽現(xiàn)場競爭非常激烈。同時，我院團委承辦了第十六屆“21世紀杯”全國英語演講比賽上海市總決賽，外國語學院團委榮獲最佳組織獎；我校07級軟件工程余佳同學獲得亞軍（總分第二名）、08英語系紀宛翎同學獲一等獎（總分第八名）。中國日報上海分社社長徐韜滔、同濟大學外國語學院黨委書記呂培明、院長馬秋武、副院長李楊、副書記花艷、學校黨委宣傳部副部長孔德懿、校團委書記楊元飛、教務處教學實踐科副科長嚴驪等領導出席了本次比賽。
2、開展圣誕節(jié)及迎新系列活動。
學院團委結合外語教學與實踐創(chuàng)新基地建設，為進一步營造感受西方文化的良好校園氛圍，于12月23日和27日分別舉辦了圣誕節(jié)系列活動及研究生迎新晚會?；顒影ǎ夯ㄜ囇灿?、外語林圣誕文化知識競猜、音樂廣場譜寫百米長卷以及圣誕晚會。活動從中午持續(xù)到晚上，廣大同濟師生積極參與其中，獲得了廣泛好評。
3、開展五月文化周系列活動。
今年四月，外國語學院“五月文化周”活動緊密結合2010年上海世博會志愿者服務和世博文化等世博元素，依托同濟大學外語教學與實踐創(chuàng)新基地建設，充分展示了外國文化與中國文化的各自魅力，逐步培養(yǎng)大學生的國際視野和跨文化交際能力，激發(fā)了廣大同學的外語學習熱情及對傳統(tǒng)文化的熱愛。團委開展了包括“‘世博大觀園和“世博低碳文化節(jié)目錄制”等在內(nèi)的外語文化系列活動。
4、繁榮學生群眾性體育工作。
本年度，我院團委繼續(xù)組織學生參加了學校羽毛球和籃球比賽，得到同學的積極響應和參與，收到了良好的效果。同時，參加了6月3日晚的同濟大學第三十屆“友誼杯”男子籃球比賽決賽，我院學生籃球隊憑借出色的現(xiàn)場發(fā)揮和頑強拼搏的精神，最終贏得比賽，首次奪得全?；@球比賽冠軍?！坝颜x杯”籃球賽是同濟大學校內(nèi)參與人數(shù)最多、影響最大的群眾性體育活動。我院派出了由英、德、日專業(yè)和德強班等八位同學組成的外國語學院代表隊參加比賽。我院球員發(fā)揚堅忍不拔，頑強拼搏的精神，在經(jīng)歷了兩個多月的艱苦比賽后，最終奪得外國語學院歷史上第一個“友誼杯”籃球比賽冠軍，展現(xiàn)了我院同學對體育的熱愛和團結向上的團隊精神，從而進一步在全校范圍提升外國語學院學生活動的影響力。
三、積極探索外語專業(yè)學生學術科創(chuàng)教育的新途徑。
1、做好人文學科科創(chuàng)教育。
本學年，我院依托外語教學實踐與創(chuàng)新基地建設及《形勢任務》課程平臺，繼續(xù)加大人文學科科創(chuàng)教育力度，引領學生立足專業(yè)，拓展思維，積極培養(yǎng)學術研究能力。同時，舉行了外國語學院大學生創(chuàng)新實驗計劃項目科研培訓會，會議旨在為我院同學更好地開展國家級、上海市以及校級的科技創(chuàng)新項目提供指導。邀請校團委科技創(chuàng)新負責人向同學詳細地介紹創(chuàng)新項目的各項流程，著重介紹了同學們在課題研究中的實際問題；研究生代表則介紹了學術文獻搜集方法、論文寫作技巧及科研中的注意事項。
2、加強大學生科技創(chuàng)新項目管理和教育工作。
本年度，學院團委繼續(xù)做好第四批sitp項目結題及第五批的開題工作。加大了對第五批sitp項目申報、立項等宣傳，為申報項目學生的科研做好服務工作，使得本年度立項項目總數(shù)達到8個，既有外語專業(yè)研究，也含有微博、低碳環(huán)保等社會熱點問題調研，在內(nèi)容和質量上都實現(xiàn)了新的突破。今年，我院團委榮獲同濟大學大學生科技創(chuàng)新項目“優(yōu)秀組織獎”。
3、加強日語、德語俱樂部等學術組織的管理。
我院團委管理的日語、德語俱樂部通過日語角、德語角、觀摩外語電影、外國文化講座、電影配音等多種形式激發(fā)廣大同學對于外語學習的熱情，俱樂部成員不僅是日語、德語、專業(yè)學生，更有非語言專業(yè)的同學廣泛參與。
4、指導研究生會開展學術沙龍。
為活躍全院學術研究氛圍，加強學院學術交流，促進相互學習，學院團委指導研究生會開展“外國語言文學學術沙龍”，邀請學院研究生就自身專業(yè)領域研究成果進行分享探討、國內(nèi)外學者點評，促進學院研究生學術水平提升。研究生“外國語言文學學術沙龍”已舉辦6期，沙龍上宣讀的論文在國內(nèi)外語類核心期刊上發(fā)表。
四、開創(chuàng)社會實踐與志愿者工作新局面。
1、我院語言類特崗志愿者服務世博會。
根據(jù)校團委整體安排，我院共有170余名專業(yè)水平高、綜合素質強的外語專業(yè)學生組成了外國語學院世博志愿者隊伍，其中主要為語言類特崗志愿者。考慮到語言類特崗志愿者服務時間長、排班批次復雜等特點，我院多次與各系及相關部門召開教學課程協(xié)調會，以保障志愿者的專業(yè)學習進度。學院團委在志愿者正式上崗前安排了模擬演練，上海外語頻道還就此進行了專程攝制報道。此外，團委做好了制定后勤保障及突發(fā)事件處理預案，組織學生干部為志愿者準備點心，在匯文樓大廳布置世博元素和激勵志愿者的標語，評選服務明星等工作，千方百計激勵和服務世博志愿者。經(jīng)過長達一個多月的志愿服務，我院志愿者同學表現(xiàn)出良好的紀律性和較高的外語服務技能，受到各界一致好評。同濟與世博網(wǎng)站、同濟報等媒體刊登了我院志愿者事跡，世博局和校領導也多次看望慰問。學院團委榮獲同濟大學世博志愿服務先進集體稱號；七名師生榮獲同濟大學世博志愿服務五四獎章、同濟大學世博志愿服務標兵志愿者、同濟大學世博志愿服務明星志愿者、同濟大學世博志愿服務先進集體稱號。
2、完成國際余篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會志愿者工作。
“國際語篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會”于11月12日至14日在同濟大學外國語學院舉行。我院80余名志愿者參與了本次研討會的志愿者工作，分別承擔了來賓接待、會場引導、vip陪同等工作。在緊張的接待和引導工作之余，志愿者們還加班加點，完成了3份高質量的會議簡報。出色的工作受到了學院領導和與會專家的一致好評。
3、參與“世博參展方進楊浦”活動的志愿者工作。
10月12日，“上海世博會國際參展方進楊浦”活動在楊浦區(qū)新江灣街道文化中心隆重舉行。我院30名上海世博會語言類特崗志愿者參與了此次活動。本次國際參展方進楊浦活動由楊浦區(qū)政府、世博局、上海外事辦等部門聯(lián)合舉辦，邀請世博會c片區(qū)各場館外籍工作人員來到風景秀麗的江灣新城，體驗楊浦區(qū)歷史悠久的民俗文化，感受新江灣居民和諧美滿的全新生活。我院世博志愿者幫助6項非物質文化遺產(chǎn)和4項物質文化遺產(chǎn)進行了展示與互動，還在室外為國際友人準備了精彩紛呈的弄堂小游戲。我院志愿者經(jīng)過世博會志愿服務工作的鍛煉，在本次活動中表現(xiàn)得沉穩(wěn)、專業(yè)，受到多方好評，充分體現(xiàn)了我院志愿者的良好精神面貌。
4、完成“日本青年上海世博訪問團”志愿者工作。
10月27日至30日，由日本外務省政務官菊田真紀子帶隊的日本青年上海世博訪問團訪問上海，按照團市委和校團委的要求，我院共26位同學參與了志愿者接待工作。本次訪問在中日關系出現(xiàn)困難的情況下進行，具有時間緊、任務重、變化多的特點，我院團員青年出色完成了各項任務，受到團市委、校團委一致好評，團市委為此專門寫了感謝信。
5、提升社會實踐工作實效。
我院團委以引領外語專業(yè)學生走入社會、了解社情為出發(fā)點，積極開展各項社會實踐活動，努力提升實效，為廣大團員青年提供受教育、長才干、作貢獻的平臺。今年我院暑期社會實踐項目主要有：《世博在你眼前，我們在你身邊——外語專業(yè)學生世博文化宣講與外語服務調研》、《后世博低碳環(huán)保理念在大學生生活中的實際應用——從崇明島陳家鎮(zhèn)生態(tài)示范樓出發(fā)》、《知己知彼百戰(zhàn)不殆——剖析企業(yè)對于日語系人才能力的需求》、《農(nóng)村，讓城市人更向往——浙江寧波奉化滕頭村科學發(fā)展調研》，其中榮獲市級優(yōu)秀項目1項，校級優(yōu)秀項目1項，校級優(yōu)秀個人1人。
6、豐富公益志愿者活動。
我院繼續(xù)堅持做好“手拉手”愛心助殘義務家教、“陽光家教”等活動，以此為幫困育人平臺，促進學生成長。學院今年繼續(xù)選派優(yōu)秀學生參與其中，使得這支隊伍再次擴充，受到了廣大同學的認同和積極參與。同時，團委對報名者采取形式多樣面試和考核，并對參與與家教的同學進行了考評。學生是否參加此項活動被列為學生干部考核、入黨積極分子考察的重要指標之一。今年，我院的“愛心助殘”義務家教項目更是榮獲“同濟大學最具恒心義工團隊”稱號。
2010年12月。
國語教學工作總結篇三
作
總
結
2009年12月30日。
蘭州交通大學博文學院外國語系團總支2008—2009學年度工作總結自2008年9月以來，外國語系團學會干部在團中央、團省委、院團委以及院系領導的領導下，一切工作開展有序，積極傳達上級有關部門的指示及思想。外國語系自建校以來就成立了第一屆團總支，走過了六年的風風雨雨，由幼稚走向成熟，現(xiàn)在團總支的隊伍已經(jīng)越來越壯大，思想和領導體系進一步成熟，在新的一年里，為了讓外國語系團總支的工作開展更加規(guī)范化、條理化。為了讓系內(nèi)比較優(yōu)秀有能力的老師和團員能夠得到鍛煉，我們在開學初即2008年9月5日于9004教室召開了外國語系第六屆團總支換屆大會。
2008年11月15日，外國語系積極響應院團委組織的“大學生禁毒教育”宣傳活動，禁毒教育宣傳工作是本院義不容辭的責，我系團總支認真貫徹有關精神，加強領導，廣泛深入開展禁毒知識宣傳。2008年12月1日，08級學生聯(lián)合土木系（3）班全體同學，組織了一次“雙蛋”聯(lián)誼晚會，聯(lián)手共同促進了兩系同學有關專業(yè)、文化以及感情交流，各同學皆收獲甚多。
2009年4月5日，08級（1）、(2)兩個班共同組織了一次“興隆山春季郊游”活動，在這個生機勃勃而且充滿希望的季節(jié)里，我們以極大的熱情參加了這次郊游，學會了團隊合作的精神。途中，同學們彼此照顧，熱心交流，從中學到了許多校園以外的知識。
外國語系于2009年5月中旬，在外國語系團總支書記張曉燕、團總支副書記石延華、學生會主席王立童、學生會副主席王德琴及全體團學會干部的負責領導下，全系大力開展了學習科學發(fā)展觀這一重要思想。
在科學發(fā)展觀這一重要思想的推動下，外國語系全體團學會干部及全系黨員、預備黨員、入黨積極分子、班長及各班團支書共同就針對于外國語系的工作現(xiàn)狀召開了座談會，其中嚴飛老師代表院黨辦出席了本次會議。
會上，每個干部各抒己見，從不同的方面提出了自己的見解，同時就針對于系內(nèi)班內(nèi)從在的問題進行探討并找出解決措施。
于2009年6月中旬，在團總支副書記石延華的組織下，以團總支名義主辦了外國語系第2屆藝術節(jié)，以豐富同學們的課余文化生活，增長同學們的見識，提高同學們的動手實踐能力，努力促使其全面發(fā)展，提高同學們的綜合素質，以更好的適應社會的發(fā)展。
在圖總支的大力倡導下，各種精美的手工制品、繪畫、鋼筆書法、毛筆書法等作品在外國語詞進行展覽，邀請了各系團學會干部及院團委副書記及團干，外國語系主任高曉進行參觀，通過參展人員的無記名投票，產(chǎn)生出以肖東同學的《china1》為首的特等獎1名，以張宏亮同學的中堂《毛澤東清平樂六盤山》的1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名。通過此次活動極大的提高了同學們的興趣，得到系內(nèi)領導老師同學們的好評。
于2009年9月中旬，我系認真貫徹落實《共青團蘭州交通大學博文學院委員會“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”工作實施方案》，廣泛涉及積極進步的思想，形成系統(tǒng)有條的管理結構。促使全體老師與學生共奮進、有所得、不斷提高，從而不斷提高同學們的綜合素質和思想覺悟，并順利完成學生管理工作任務。
近期針對和平地區(qū)及我院出現(xiàn)的甲型h1n1流感疫情，根據(jù)學院甲流預防工作要求，結合我院我系的實際情況，成立外國語系甲型h1n1流感防控工作小組抗擊甲流。
學習先進楷模何巨峰精神，在與甲型h1n1流感共存亡的關鍵時刻，我院電信工程系第二黨支部書記何巨峰老師連同全員老師都處于抗擊甲型h1n1流感的第一線，但在外就餐時因見一個學生的手機被偷，為此而上前幫助學生索要手機，因孤身一人，終因寡不敵眾，被犯罪團伙打成重傷在蘭泰醫(yī)院治療。其見義勇為的精神感動了和平的父老鄉(xiāng)親，在各個高校廣為傳頌，蘭州電視臺記者親自采訪并作為蘭州晚報的頭版新聞——見義勇為、勇斗惡賊。身為我校老師，把“博衍明德，文倡格物”的精神付之于行動，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性，值得我們的推崇和發(fā)揚。
好才能真正的武裝頭腦，提高自己的文化知識，要更好的運用知識來工作，學習應該是一個人一生的主旋律，不斷汲取新的知識，才能不斷跟上科技的進步，時代的腳步。要把團內(nèi)的工作當作一項事業(yè)來做，切實從各項工作中找出不足，做進一步的規(guī)劃，緊跟黨和時代的腳步不斷調整團內(nèi)的各項工作安排，積極響應各項號召，加強廣大學生紀律性、禮貌性建設。提高自身素質仍是我們一個更重要的任務。學校里始終存在學生見老師不打招呼不問好的現(xiàn)象，作為學生，這是一個最基本的禮貌體現(xiàn)，應尊重老師，禮貌對待同學。
于此同時，我系推薦優(yōu)秀團員入黨工作開始展開。系內(nèi)部分團員積極參加各項團總支活動，表現(xiàn)良好，從思想上、行動上不斷向黨組織靠攏，得到老師和同學的一直好評。經(jīng)討論決定，推薦系內(nèi)16名同學入黨，經(jīng)團總支大會批準全票通過。預備黨員的整個選舉討論通過的過程始終嚴格按照發(fā)展中共黨員工作程序進行，堅持個別吸收的原則，本著公平公正的原則去選舉。
與2009年11月中旬，在院團委的大力倡導、團總支副書記張宏亮的積極組織配合及宣傳部的大力宣傳下，開展了“節(jié)能減排”工作，積極把“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品”的會議精神發(fā)揚出去，告知這是保護環(huán)境節(jié)約能源的正確舉措。要做好對全系教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的檢查工作，并及時召開團組織生活會，要求最后出門的學生自覺關燈關門關窗。
大青年學生的愛國熱情，讓我們明白“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富”，回眸歷史，愛我中華。
與2009年12月14日，為了認真貫徹落實共青團促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神，引導全省大學生通過積極參與職業(yè)規(guī)劃實踐與訓練牢固樹立正確的就業(yè)觀念，進一步提高自身就業(yè)能力和素質，共青團甘肅省委、甘肅省學生聯(lián)合會決定，舉辦“甘肅移動杯”首屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，外國語系積極響應，有16名同學報名參加了此次大賽。
四、六級英語等級考試”以及期末考試。
在本學年度的工作中雖然取得了好的成績，但我們還需要繼續(xù)努力，從中汲取的寶貴經(jīng)驗更值得我們思考，以督促我們在以后的工作中，認真發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，開拓進取，把團學會工作搞的更加規(guī)范化，條理化。
2009年12月30日。
作者：張宏亮。
qq：316156668。
國語教學工作總結篇四
年是學校和學院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關鍵一年。一年來，根據(jù)學校工作的指導思想和總體要求，學院堅持“建設學科、服務學?！钡闹笇枷?，在教育教案、人才培養(yǎng)、學科建設、師資隊伍、科學研究、國際交流和行政管理等方面取得了顯著成績，學院各項事業(yè)取得較大發(fā)展。
一、教案工作。
教案是學院工作的重心。年，學院承擔了全校包括本科生、研究生、夜大學等各類層次的教案任務，年平均承擔學時。
除了完成日常教案工作外，學院重點開展了以下工作：（一）進一步推進大學外語教案改革。
年月日召開四級后大學英語教案研討會，在課程設計、教案內(nèi)容、教案方法等方面進行了交流和探討。
年月日召開教案研討會，英語系和日語系組織了課程建設的討論，大學英語教案一部和二部開展了四級后英語教案的討論。
（二）加大自主學習力度。
1/13點引導、指導學生自主學習《新視野大學英語》視聽說教程中的聽力理解部分。對部分學有余力的同學提供其他英語學習材料并指導其學習。此外，還在學院網(wǎng)站定期更新自主學習資源列表，推薦、幫助學生選取學習資源。
（三）加強實踐和創(chuàng)新素質教育。
日語系組織級學生和級學生參加“中日邦交正?；苣辍焙汀爸腥战涣鞑┯[會”。年度成功申請的本科生科研創(chuàng)新專項資金資助項目，包括市級項、校級項，已于今年順利結項，學生將課堂所學知識與社會實踐相結合，學以致用。
（四）加強第三課堂建設。
開設“英語角”的活動，每周一個主題，有外教在現(xiàn)場指導；在英語專業(yè)學生中開展了讀書活動。
英語和日語專業(yè)組織了多項學科競賽，提高學生的語言應用能力。
（五）取得的成績.學生方面。
英語專業(yè)和日語專業(yè)學生專業(yè)四級通過率達到％（按實際參加學生算）；
學院老師指導的學生一人獲第屆“韓素音青年翻譯獎”一等獎，名同學獲優(yōu)秀獎；人獲“海倫·斯諾翻譯獎”冠軍，名同學獲亞軍、名同學獲季軍。
教師方面。
2/13趙淑潔獲第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽優(yōu)勝獎；
中央財經(jīng)大學“教案方法與手段改革征文”：一等獎篇（趙淑潔等），三等獎篇（高翠明等），優(yōu)秀獎篇。
二、科研工作。
學院在致力于教案的同時，從資金和政策等方面大力支持學院的科研工作，制定了學術委員會章程，并在專著出版、教材編寫、學術講座、核心期刊文章的發(fā)表等方面取得了一系列成績。
（一）制訂學術委員會章程。
章程包括總則、機構設置、委員資格及產(chǎn)生辦法、職責和議事程序以及附則等五章，是學院開展學術科研活動的指導性文件。
（二）著作出版。
3/13師合著的《譯介學視角下的中國古典文學英譯》；王雪老師的《日語與漢語中“酒”和“茶”諺語的對比研究(日文版）)；陳冰的譯著《不完善知識經(jīng)濟學—匯率和風險》；黃振華、張鐵鋼、姜曉麗、蔡輝位老師聯(lián)合編寫的教材《商務英語函電（第三版）》等。
（三）核心期刊文章。
學院教師發(fā)表篇類核心期刊文章、篇類核心期刊文章、篇類期刊文章。這主要有：郭娟老師發(fā)表在《現(xiàn)代傳播：中國傳媒大學學報》上的文章“《楊瀾訪談錄》中引入話題的提問分析”，溫劍波與他人合寫的發(fā)表在《比較教育研究》上的文章“多層治理視野下的歐盟教育政策形成機制研究”等。
三、師資隊伍建設。
大學英語第一、第二教案部組織部分教師于月至日去北京大學觀摩公開課，了解同行的教案情況，學習先進的教案方式方法。
（二）組織各類培訓、研修，提高教師教案水平名教師參加了“北京市大學英語教師專業(yè)能力發(fā)展專題研修班”；名教師赴喬治華盛頓大學語言中心參加“中國大學英語教師發(fā)展研討會”。
（三）英語系組織了系內(nèi)青年教師基本功比賽，并選派。
4/13趙淑潔老師代表學院參加了第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽。
（四）組織教師申報教改立項工作、動員教師積極參加學校的教案改革論文投稿，并有名老師獲獎，其中趙淑潔榮獲一等獎。
四、國際合作與交流。
年，學院積極拓展國際交流渠道，打造品牌，進一步為教師及學生提供國際化交流平臺。主要開展的活動有以下幾方面：
（一）開展第二屆全球課堂教育暑期項目。
月日至月日，學院成功舉辦第二屆全球課堂教育暑期項目（，簡稱），中外師生相聚北京，就各國的政治、經(jīng)濟、文化問題展開了激烈的討論，進行了豐富多彩的活動，并建立了終生難忘的友誼。
（二）舉辦富布萊特訪問學者系列講座。
年，學院共邀請來自美國的、和等名富布萊特學者做了場講座，受到沙河校區(qū)學生的歡迎。
（三）參加模擬大會。
年我校共有名優(yōu)秀選手晉級全國總決賽，并在決賽中表現(xiàn)突出，學院也被組委會授以“模擬大會優(yōu)秀組織獎”。
5/13頓大學亞洲研究中心組織的短期培訓，學院老師與美方喬治華盛大學老師進行了卓有成效的交流，這對促進我校大學英語教案改革具有重要的借鑒作用。
（五）日本井上靖文化財團來訪并向學院捐贈圖書年，日本井上靖文化財團繼續(xù)向學院捐贈日本原版書籍，總數(shù)達到余冊，豐富了學院的圖書資源，使學生能夠接觸到原汁原味的日語閱讀材料。
五、學生工作。
年，學院繼續(xù)深化全員育人工作，進一步提高學生思想政治教育工作的針對性和實效性，主要開展了以下工作：
（一）加強制度建設。
新制定了國家獎學金和國家勵志獎學金評審制度、學生考勤管理辦法；修訂了學院輔導員、班主任工作制度以及學生黨支部各項工作制度。
（二）開展理想信念與愛國主義教育。
開展“探泱泱中華之歷史文化，譜莘莘學子之愛國贊歌”、“包容多元文化，重塑經(jīng)典魅力”、“街聞巷事點滴情，潤澤京城細無聲”、“包容你我，拒絕冷漠”等主題教育；通過探訪歷史遺跡及名人故居、舉辦知識競賽、心得交流會等一系列活動，讓同學們更深刻地理解感悟北京精神中“愛國”、“包容”之精髓。
（三）進行學術道德教育。
6/13各班專門召開主題班會，進行學術道德教育，強化學術素養(yǎng)和學術道德。積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”學生課外學術論文競賽，外國語學院團總支獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”學生課外學術論文競賽優(yōu)秀組織獎。
（四）狠抓學風建設。
通過主題班會、座談會、談心等多種形式，倡導樹立仔細求、勤奮刻苦、科學嚴謹學風；教育學生遵守考場紀律，杜絕作弊行為；輔導員加強對學生課堂出勤情況的監(jiān)督檢查力度，特別加強了對重大節(jié)日前后的檢查力度。
（五）積極開展心理健康教育。
將心理健康教育做為新生家長會和新生入學教育的重要內(nèi)容之一；發(fā)放心理健康宣傳材料，指導學生學會自我調節(jié)；召開心理健康教育主題班會，講解心理健康方面的知識；班主任、輔導班級工作助理深入學生宿舍談心，了解學生的心理狀況；通過心理普查及時發(fā)現(xiàn)問題學生及時上報；加強對有心理問題學生的幫助與指導，加強與學生家長的聯(lián)系與溝通。配合校心理咨詢中心對新生進行人際交往專題輔導，提高新生人際交往的能力和技巧，營造和諧的校園人際關系。
（六）舉辦“青年榜樣，燈塔啟明”為主題的學生主體型榜樣教育活動。
以展板為主要形式宣傳高年級優(yōu)秀同學的先進事跡，激。
7/13發(fā)學習熱情；通過基礎團校開展優(yōu)秀志愿服務者宣講；組織國家獎學金、國家勵志獎學金、校級全面發(fā)展獎學金以及綜合素質優(yōu)秀獎獲獎者傳授經(jīng)驗；隆重舉行“青春飛揚，逐夢起航”學院第八屆學生表彰大會暨迎新晚會。
（七）大力推進學生班級建設。
繼續(xù)為學生班級建設提供資助；在級和級開展班級建家活動；成功舉辦年度班級風采大賽。
（八）積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導。
鼓勵學生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先就業(yè)再發(fā)展”的擇業(yè)就業(yè)理念；廣泛開展就業(yè)形勢政策教育，幫助畢業(yè)生增強責任意識，幫助畢業(yè)生轉變擇業(yè)觀念、調整心態(tài)；加大對畢業(yè)生深度訪談的和“一對一”指導的力度。本年度學院獲得就業(yè)工作先進單位；年度首次實現(xiàn)學生就業(yè)率和就業(yè)質量貢獻率。
（九）加強輔導員班主任隊伍建設。
本年度聘請專職輔導員人，兼職輔導員人，班主任人，學生班級助理人。人獲校級“十佳”班主任。
（十）學生獲獎情況。
學生集體獲得省部級以上獎勵項，校級獎勵項，其他獎勵項；學生個人獲得省部級以上獎勵人次，校級以上獎勵人次，其他獎勵人次。
六、黨務工作。
8/13年，學院黨總支積極宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策及黨委的各項決議；宣傳、貫徹、落實黨的十八大精神；圓滿完成學院黨總支的各項日常工作。
（一）加強黨的基層組織建設。在仔細總結上一屆黨總支工作的基礎上，圓滿完成黨總支和黨支部的換屆選舉工作。
（二）進一步完善黨總支、黨支部、黨總支委員和黨支部書記工作職責；組織新任黨總支委員和黨支部書記進行仔細學習；全體支部書記和委員工作積極性高。
（三）學生黨支部與北京第二十七流動黨支部開展紅色“”“牽手振華希望，傳遞流動愛心”共建活動；在振華民工子弟小學進行英語支教活動。
（四）以黨建基本標準評估檢查為契機，全面梳理、總結近五年黨建工作；起草并撰寫了教師思想政治工作、大學生思想政治工作、黨支部建設和黨員發(fā)展情況報告以及五個專項工作報告；修訂了總支、支部工作職責及工作制度多項；搜集并整理了涉及九大類方面的相關支撐材料。
（五）舉辦學院二級黨校，名學生和教師入黨積極分子參加了學習；本年度發(fā)展學生黨員人，推優(yōu)入黨人，培育學生入黨積極分子人。
（六）積極支持工會、共青團、學生會組織和二級教職工大會工作。
9/13（七）黨風廉政建設。按照學校黨委的要求，組織中層干部仔細學習學校關于學院貫徹落實三重一大決策制度的指導意見和中央財經(jīng)大學黨風廉政建設責任制實施細則；修訂并完善了外國語學院中層領導班子黨風廉政建設責任制實施細則。
七、行政工作。
年，學院行政人員除完成日常工作之外，重點開展了以下工作：
（一）完善行政規(guī)章制度。
學院完成了對現(xiàn)有的規(guī)章制度的全面梳理和修訂，并根據(jù)學院發(fā)展的新形勢完成了對行政管理工作新規(guī)定的建章立制。
（二）完成行政經(jīng)費的預算與決算工作。
按照學校財務工作的規(guī)定和要求，學院在年初根據(jù)學院發(fā)展的各項需要完成了年度財務預算方案，并在年終對決算情況進行了匯總。
（三）啟動并進一步深化檔案管理的工作。
將檔案管理工作日?；?、常規(guī)化。并按照學校檔案工作的整體部署，及時、完整地收集并整理了檔案資料，按時上交了有關部門。
八、大學外語語言學習中心（一）積極開展各類外語競賽活動。
10/13年開展的主要競賽活動有：“未來之聲”、模擬“”、韓素音翻譯比賽、“海倫?斯諾翻譯比賽”、“外研社杯”全國大學生英語辯論賽、北京市大學生英語演講比賽、“世紀杯”英語演講比賽、中國大學莎士比亞戲劇節(jié)比賽、北京市研究生英語演講比賽等各類競賽。我校選手各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績。
（二）完善實驗教案，繼續(xù)開辦英語實驗班。
年采用新的選拔形式對新生中的近名學生進行了兩校區(qū)的選拔，吸收了來自全校個院系的學生組建了級英語實驗班，并對實驗班課程進行了改革與修訂。
（三）穩(wěn)步推進外語多功能實驗室建設。
利用學校修購專項基金，穩(wěn)步推進外語多功能實驗室建設，不斷提升語言實驗室的軟、硬件水平，為教案提高了更為豐富的教案手段和優(yōu)質的教案資源。
（四）不斷加強學院閱覽室的建設。
通過國外贈書的方式不斷擴充了學院閱覽室的藏書量。并對閱覽室實行專人管理，按固定時間向學生開放，豐富了學生的學習資源。
（五）積極申報學校信息化系統(tǒng)建設計劃。
11/13富我院的信息化教案手段，不斷提高教師的教育技術水平。
九、項目。
項目是學院創(chuàng)收的重要來源，在學院班子成員的群策群力下，在繼續(xù)教育工作管理辦公室的協(xié)調下，經(jīng)過學院全體人員的共同努力，圓滿完成了年的各項工作。今年我院項目個年級的學生共計人，其中，級人，級人，級人。學院出臺并實施了多個制度、國際項目管理職責細化方案等，在招生工作、教案管理、學生管理、出國管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作，并通過聯(lián)席會等方式，保證項目有序穩(wěn)步發(fā)展。
總之，年，學院在校黨委和行政的領導下，在學校各部門的支持和幫助下，順利完成了全年的各項工作。但是，我們也看到，以上取得的成績，離學校領導的要求，離教職工和學生們的期望還有不少的差距與不足。今后，學院將不斷加強學院領導班子的自身建設，緊緊依靠廣大師生員工，積極進取，團結奮進，為學院各項工作再上一個新的臺階而努力。
二〇一二年十二月二十日。
12/13。
13/13。
國語教學工作總結篇五
本學期的教學工作以學校對教學工作的具體要求為主線，嚴格按著教育局對小學教學工作整體思路的安排開展工作，以全面推進素質教育為視角，深入扎實地推動課程改革。在工作中，課堂教學不斷強化教學研究的服務性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。精細規(guī)范了教學過程的基本環(huán)節(jié)，引領教師走“輕負擔，高效益”的教學之路，建立基于教學目標達成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時的工作中進行了細致的檢查與指導，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒有課后反思，教學過程中某個環(huán)節(jié)寫得不夠詳細的教案也占了一定的比例，內(nèi)容顯得不夠豐滿。
存在的問題是，作業(yè)本上不寫班級姓名的比較多，學生的日記從書寫上仍有不符合要求的現(xiàn)象。
本學期的輔導工作圍繞著教材和校本教材及復習材料進行的培優(yōu)轉差工作進行得比較扎實，即面向全體，又有分層個別輔導，教師們能夠及時地發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題，并及時地進行個別糾正、輔導，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動了中等生，同時縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對性強。
按時、足時上好每節(jié)課，無課時能夠按時備課或處理業(yè)務，并且承擔了大量的超課節(jié)任務。
考試是對我們一學期的課堂教學工作的一次綜合性比較強的檢查，這次考試從監(jiān)考到批卷，我們都進行了周密的安排和明確的要求，從這次考試中，我們又一次看到全體教師的責任意識非常強，全局觀念非常強，都能服從分配，不計較工作量的多少。經(jīng)過幾天的辛苦工作、在全體教師的努力下，順利地完成了任務，沒有出現(xiàn)任何紕漏。
同時我們從學差生的成績中也看到，在平時的教學輔導中各位老師付出了相當多的勞動，每個班級的差生都有相當大的提高，特別是低年級，原來被定為校內(nèi)薄弱學科，可在上學期期中、期末考試中進入了全鎮(zhèn)前三甲。最差的學生比平時也提高了幾十分。這說明我們和以往一樣，沒有丟下一個學生，為學生的學習做到了盡職盡責。
成績的取得是來之不易的，是每位老師平時辛勤努力的結果。希望我們都能再接再勵。
本學期重點圍繞著新課改的精神，利用業(yè)務學習之機為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導課堂教學的學習內(nèi)容，引領教師準確把握新課程標準，理解內(nèi)化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化了教學方法，讓教師和課堂富有鮮活的內(nèi)涵。促成了教師教學理念的進一步更新和完善。我們繼續(xù)深入落實了學校總體計劃中提出的“四個問題”和“八個要求”。四個問題即：
（1）在課堂教學中有效地落實三維目標；
（2）在課堂上體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式；
（3）在課堂上創(chuàng)設有效的生活。
化的學習情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺；
（4）加強對學生多元評價，用鼓勵、贊賞、表揚的方法來激勵學生，堅信激勵永遠是育人的黃金法則。八個要求即：知識準、信息多、密度大、節(jié)奏快、設計新、結構巧、方法活、氣氛和。
課堂是教育教學的前沿陣地，各項教研活動則是教學質量大幅提升的必要保證。本學期我們按著要求開展了以研討、提高為目的的教研活動。十月份我校開展了第一輪聽評課活動，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學期教研工作的特點。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點進行了專題性討論研究，在這兩次活動中，教師們課前能夠充分地準備，課上能夠抓住學習的契機，專心聽講，認真記錄，課后研討中能夠對照自己找差距，各抒已見。通過活動，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學習材料，也為我們今后課堂教學整體提高打下了基礎。
我們進一步強化了質量意識。充分認識了教育教學質量是我們學校教學工作的宗旨、是學校發(fā)展的第一生命力。為了把本學期的教學工作落到實處，準確掌握學生學習情況和教師的課堂教學效果，及時地對學生的學習進行評價，對教師的課堂教學進行及時的分析指導，本學期在學生中進行以下幾項質量評估。
十月份進行了1——6年級的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準備的前提下進行的，每班自己推薦了5名學生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級學生的朗讀要好于中高年級學生的朗讀；表現(xiàn)在：
（1）低年級學生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級學生中，少數(shù)學生讀得不夠流利，對課文內(nèi)容不夠熟悉，常有丟字、添字、語塞等現(xiàn)象。
（2）中高年級學生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點看，下學期我們要在朗讀上多給學生一些時間和必要的指導。
這次測試我們是按著開學初的計劃和上級的要求進行的，重點考查了學生對知識的理解程度和運用能力，內(nèi)容比較多，有一定的難度。并且是在復習不夠充分下進行的。但也都取得了比較好的成績。特別是我校的英語成績最為優(yōu)異，為我校樹立了一面新的旗幟。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2012年的大村王小學教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
國語教學工作總結篇六
2017年外國語學院圍繞學校高水平大學建設目標，以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以科研為先導，以建設高水平師資隊伍為保障，以加強學生思想教育工作為落腳點，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進一步彰顯學院辦學特色，使外國語學院各項工作再上新臺階?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、學院黨委開展的主要工作。
1、學習型領導集體建設。深入學習貫徹黨的黨的十九大、習近平總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅持和完善黨委理論中心組學習制度，制定專題學習計劃，準確把握上級新精神、新要求、新部署，結合學院實際抓好貫徹落實。
2、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。外國語學院在學習教育中結合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育，大力加強黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設，不斷提高黨員干部的政治素質、紀律觀念和精神境界，提高政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標準化建設為切入點，把解決理論學習和現(xiàn)場教育貫穿整個教育的始終。學習教育開展以來，外國語學院黨委按照計劃，督促指導各支部積極完成各項規(guī)定動作，及時上報各項材料，嚴格規(guī)范學習管理，確保各項學習任務落到實處。結合實際，創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學進行為期8周的師資培訓，以適應學校事業(yè)發(fā)展對外語教育教學改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效，外國語學院黨委設立了海外研修班臨時黨支部，與校內(nèi)同步開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動。
精品。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------師生思想政治教育融為一體，并以活動節(jié)點和時事為契機引導和打造正能量的風氣。
8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯(lián)席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設平臺，堅持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見，形成決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調的治理結構和運行機制。
9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學院工作之重點，我院多次召開學生會干部、班長、團支部書記、寢室長例會，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理。保持教學的正常秩序，保持校園安全穩(wěn)定。加強與教職工、學生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時為他們排憂解難。
10、強化分工會聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項有益于教職工身心健康的文體活動，本年度我院代表隊隊獲得運動會教工團體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。
11、加強對共青團工作的指導。學院團委在黨委指導下，制定了《共青團安徽工程大學外國語學院委員會議事規(guī)則（試行）》等多項規(guī)定，扎實推進團的組織建設；充分利用團委微博、微信等新媒體平臺，積極拓展網(wǎng)上共青團工作陣地；注重激發(fā)班級團支部活力，以支部為單位開展主題團日活動、“團百花”志愿服務項目征集、暑期社會實踐團隊征集，增強支部的凝聚力。
二、學院行政開展的主要工作。
1、堅持學科建設為龍頭，成功申報專業(yè)碩士學位點（翻譯碩士），改寫了我院無本學科碩士點的歷史。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學科建設方向，加強學術團隊建設，學院教師承擔科研項目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項，其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學普及規(guī)劃項目科普規(guī)劃項目2項、省社會科學創(chuàng)新發(fā)展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇，其中一類論文4篇，二類論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權專利1項。
9、堅持不懈地加強師資隊伍建設，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學、科研能力水平的不斷提高。師資隊伍的規(guī)模不斷擴大、五年來，學院教師的學歷和職稱結構顯著改善，通過引進、選送和柔性引進相結合，提高教師的學歷層次。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授；2人考上博士，1人獲得博士學位，現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學位。
10、采取“走出去和請進來”的途經(jīng)，推進師資隊伍建設。1年來，邀請了國內(nèi)外著名專家學者來學院講學10多次，引領學科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請海內(nèi)外知名學者來我院交流講學、參加國內(nèi)外學術會議、國內(nèi)專業(yè)短期培訓班、國外訪學，舉辦本學院學術沙龍活動等各種渠道，不斷拓展教師的學術視野，促進學科交叉和學術合作，提升學術水平。5年來，此外，還派出20余名教師赴國內(nèi)重點大學和國外知名大學訪學。我院教師共參加國際、國內(nèi)學術會議20余次。
11、學生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
國語教學工作總結篇七
在過去的幾年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔任縣教學能手以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質的全方位提升、對教育領域的全新認識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學生加倍的關愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)就將幾年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學習新的《課程標準》，自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
幾年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好學困生的轉化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上學困的學生，往往得不到老師的肯定，而學困生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助學困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其他學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在學困生轉化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
幾年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學法”到“小組合作探究”，再到“3—4—5優(yōu)質高效課堂”教學模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學經(jīng)驗。在學習教學理論及新觀念、新方法后，結合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學生的實際、所處的教學實際結合起來，推動自己不斷進行教育教學研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強了教育理論的學習，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學能力，促進教學質量的提高。
總之，幾年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學生行為習慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
國語教學工作總結篇八
新學年以來,我們認真學習“三個代表”重要思想和胡錦濤同志“七一”重要講話，全面貫徹落實各級教育教學工作會議精神，堅持常規(guī)工作抓改革，創(chuàng)新工作抓突破，全面工作抓管理，以新課程改革為契機，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為核心，以教育科研為先導，以教學研究和教學改革為動力，以全面提高教育教學質量為落腳點，理清教研思路，創(chuàng)造性的開展工作。
一、繼續(xù)學習新課標，接觸新教材，做好新課程改革的準備工作。
加強學習和培訓，轉變課程觀、教學觀、學生觀、學習觀和評價觀，樹立以學生為中心，以能力為本位，以教學為中心，以質量為本的觀念，強化對新課程標準，新教材的學習研究，利用教研時間，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物。
講感受，掀起一股學習新課標的熱潮。
二、教學管理趨于科學，監(jiān)督、管理、引導相結合。
教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環(huán)境的生命線，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成，為此，我們采取借鑒與實際相結合的工作思路，從課程設置，教師教育思路的學習與業(yè)務進修（教師進修學習學校報銷往返車票）。
教學研究，學生管理等諸方面尋求新的切入點，突破口，使各項工作富有成效。
學校要求同學各科教師要集體備課，相互聽課，聽課要認真，評課要坦誠，管理的。
科學化使學校形成一個良好的育人環(huán)境，老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。
三、教學常規(guī)有條不紊教育教學成績的取得不能一蹴而就，需要一個漸進的過程，因而每個環(huán)節(jié)都應腳踏實地的落實好，從制定教學計劃、備課、課堂教學、作業(yè)批改、自習課的輔導、復習考試、教研與科研諸環(huán)節(jié)，定制度、扎落實，學校不定期檢查各年級、各學科、各位教師的學進度和教學質量，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強對教師業(yè)務檔案，學生檔案的管理，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定，進一步提高教學質量。
學校很抓單元、章節(jié)過關考試管理，利用每周三下午兩節(jié)課時間，學校統(tǒng)一組織各科單元過關考試，并及時反饋學生的學習情況，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果，進一步調動了學生的學習積極性和教師的責任心，形成和教室內(nèi)學生樂學，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍。
四、教育科研常抓不懈加強教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學規(guī)律、推動教育教學理論的動力。
學校鼓勵教師創(chuàng)設符合學生實際的教法和構建符合學要求的課堂教學模式，在課堂教學中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導作用，學生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學、力爭做到“學生是課堂的主人，活動是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”。
添置了一批新圖書。
硬件配備基本達標。
同時我們還加強了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全，實驗記錄、實驗報告完善，演示實驗開課率達到95%以上，分組實驗開課率達到85%以上，圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書日均流量達100余冊；音、體、美器材目錄清楚，放置適當，管理完善；微機室清潔、條理、機器完好率100%。
完好齊全的教學設施為全面提高教學質量提供了保證。
六、重視學生干部隊伍建設，發(fā)揮學生的自主教育、自我管理作用。
良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證。
為此，我們高度重視學生會和圖組織建設，制定了學生紀律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度，通過學生會采取“日檢查、周評比、月總結”的方式，實行學生自治，充分發(fā)揮學生的自我教育、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行。
七、繼續(xù)做好。
后勤。
學習。
條件，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作，保證師生住宿。
安全。
進一步改善了教師生活條件。
楊莊鋪鄉(xiāng)中學二00四年二月。
國語教學工作總結篇九
在小學語文教學中，習作教學是一大難題，究其原因，就是缺乏興趣，而電教手段的運用，恰恰彌補了這片空白，使作文教學不再“談虎色變”。通過視聽刺激，首先教會學生進行模仿；其次，充分調動學生的能動性使之興趣倍增；再次讓電教手段為學生插上飛翔的翅膀；最后，啟迪心智，進行創(chuàng)作。使學生情不自禁的喜歡上習作。
人類最初的學習都是從模仿中來的，模仿是少年兒童的天性，他們善于模仿，同時，模仿中往往伴有獨創(chuàng)的成分。利用電教設備，開展作文電化教學，在教學過程中能向學生提供生動形象的說寫模仿事例。例如，在《小烏鴉愛媽媽》中，把畫面制成動畫，學生一邊看動畫，一邊聽老師講小烏鴉的故事：有一只可愛的小烏鴉，他的媽媽生病了，小烏鴉擔負起照顧媽媽的任務，每天飛出去給媽媽找吃的，一口一口的喂媽媽吃，等媽媽吃飽了，小烏鴉自己才開始吃。故事講完后，師引導學生思考：多么懂事的小烏鴉呀！相信同學們也和故事中的小烏鴉一樣，是一個關心父母的孩子，你們是怎樣關心父母的？這樣聲情、圖文并茂的電化教學輕而易舉地激起學生的寫作興趣，學生記憶的閘門一下子打開了，踴躍地表現(xiàn)自己，課堂氣氛十分活躍，在說的基礎上，教師加以引導，學生模仿小烏鴉愛媽媽的故事，選擇一兩件事情寫一寫。這樣，學生的作文往往寫得生動具體，真摯感人。
有位科學家曾說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。童年期是培養(yǎng)、發(fā)展想象力的最佳時期，兒童的想象力是創(chuàng)造力的源泉。教師運用作文電化教學，創(chuàng)設一種賞心悅目的情景，為學生提供聲、形、色、動并舉的視聽想象，刺激他們的感官，可以激發(fā)他們的寫作興趣和想象力，拓寬寫作思路，寫起文章得心應手。
以“聰明的小羊”為題材進行訓練，老師打開電視機，鏡頭一：一只可愛的小羊在山坡上吃草，一頭兇惡的大灰狼發(fā)現(xiàn)了小羊，它對小羊垂涎欲滴。鏡頭二：就在大灰狼要吃掉小羊的關鍵時刻，小羊忽然躺在地上大喊肚子疼。鏡頭三：大灰狼什么也沒有得到，灰溜溜地走了，小羊面帶勝利的微笑。
學生一邊觀看栩栩如生的電視畫面，一邊聽所配烘托氣氛的音樂，激發(fā)了學生的想象力，學生興趣盎然，師趁機提出問題：
1、畫面發(fā)生在什么地方、都有誰？
2、小羊為什么躺在地上？他會對狼說些什么？
3、為什么說這是只聰明的小羊？
學生分小組根據(jù)問題發(fā)揮想象展開討論，各抒己見，然后再用自己的話把故事敘述清楚。要求交代清楚時間、地點，有順序地講出故事的起因、經(jīng)過、結果。小組評議，再全班評比，在此基礎上進行寫的訓練，學生的作文會更細致、具體、生動。
教學中教師應該運用作文電化教學給學生創(chuàng)造“大環(huán)境”“小氣候”，讓學生獨立觀察思考，獨立組織材料，獨立完成作文。例如有一次，老師上課時告訴同學們，下午觀看錄像，內(nèi)容為“地震大救援”，要求同學們認真觀看，看完后寫一篇觀后感。同學們認真觀看了錄像，災區(qū)的救援行動深深地觸動了學生的心靈，這種因勢利導的訓練，使學生有感而發(fā)，能寫出真情實感的好作文。其中有一個學生在文章的結尾中寫道：同學們，當我們在感受家的溫暖的時候，當我們坐在明亮的教室讀書的時候，你有沒有想到那些受災的人們，同是一片藍天，同是一塊大地，同是炎黃子孫，國家緊急救援，熱血青年出力出汗，叔叔阿姨募捐義演，外國友人伸出援助之手。同學們，讓我們也行動起來，獻出自己的愛心，為社會做一點點貢獻，為災區(qū)的人民做點什么吧！
作文教學中要利用電教手段，創(chuàng)設一個使學生喜聞樂見、愉快輕松的情景，使學生在快樂中提高寫作水平！
國語教學工作總結篇十
隨著美術教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進。總結教學中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現(xiàn)場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結合教學特點制定相關改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質美術專業(yè)人才為標準，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質量。
2、教學手段的使用必須與教學內(nèi)容緊密相結合。要通過有效的現(xiàn)代化教學手段，使教學內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現(xiàn)教學目的。
4、課堂教學方法改革服從于人才素質培養(yǎng)，以全面積極提高教學質量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現(xiàn)教學方法的三個轉變：以教師教為主轉向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結果轉向既重視學習結果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉向既研究教法、又研究學法。
結合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現(xiàn)代化技術的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網(wǎng)絡資料結合教學、現(xiàn)場優(yōu)質課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。
1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。
2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結合，完成特定教學任務的教學。是根據(jù)不同的教學內(nèi)容的需要，選取適合本教學內(nèi)容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。
3、是指網(wǎng)絡教學。是指通過網(wǎng)絡技術手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網(wǎng)絡下載相關資料，作為教學的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質課教學。是指依據(jù)美術教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學活動。
5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。
教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學的藝術中，都為提高教學效果、教學質量服務。
課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。
美術系。
xx年十月十九日。
國語教學工作總結篇十一
根據(jù)20xx年攀枝花教學工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學工作主要以狠抓教師隊伍建設和教學常規(guī)、積極推進教學模式改革，強化教學管理與監(jiān)控、加強統(tǒng)考教學和網(wǎng)上教學，進一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點，在教學工作的方方面面展開了深入細致的工作，取得了良好的效果。
教學總體情況，學校直屬現(xiàn)有在籍學生1089人，97個班，其中?？?5個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設課程228門。絕大多數(shù)教師教學認真負責，專業(yè)管理員工作細致，教學過程能夠正常開展，學校能夠及時地為學生提供相應的支持服務，全校的教學秩序良好，教學管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：
開放教育的教學過程是由一系列教學環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學計劃、自學、視聽、面授輔導、網(wǎng)上學習答疑、練習、實踐、考試等。由于教學形式不同，教學過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律，正確的認識這些特點，對于遵循遠程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學方法，科學的組織教學活動，發(fā)揮電大遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質量等方面具有重要的作用。
一是嚴格執(zhí)行教學計劃。為了便于授課,進行面授輔導和組織考試，教學處組織各專業(yè)管理員制定科學的教學進程表，同時根據(jù)每門課程的學分要求和課內(nèi)學時數(shù)的多少，認真制訂單科教學進度計劃，做到進度合理，減少了教學工作的盲目性。
二是嚴格的選配好課程輔導教師。每學期開學初，教學處根據(jù)開設的課程，按照“學歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔任教學工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關單位的業(yè)務骨干擔任輔導教師。我們針對外聘教師教學經(jīng)驗不足、不了解教學規(guī)律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學計劃、教學環(huán)節(jié)和組織形式、教學方法、教學原則及考試和學員管理等方面進行培訓，認為具備了從事教學工作的基本素質后，才準其上課，大大提高了教學效率。
三是開展入學前教育。我們充分利用招生宣傳、開學典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學生進行入學前的教育工作，通過各種形式的入學教育，使學員認識到電大生的培養(yǎng)目標、學習任務及學習形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學習的觀念、利用多媒體學習的觀念、刻苦學習的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學生學習信心。
四是重視教學過程指導。第一狠抓面授和輔導，面授和輔導是廣播電視大學的重要教學環(huán)節(jié)，我們采取制訂學員到課制度，督促學員按時到課，每次到課班主任嚴格考勤登記，并加強面授輔導的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計到課率，半期予以公布，并與相關費用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；第二是注重加強對學生網(wǎng)上學習的指導和監(jiān)控。按照省?！?-3-5網(wǎng)上教學模式”要求，著力加強網(wǎng)上教學工作責任落實，隨時監(jiān)控學員網(wǎng)上學習情況，提高學習率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強網(wǎng)上教學資源的建設，師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學習次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學習人數(shù)比例排名第4，人均學習次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進教學方法，提高面授輔導效果。學校要求輔導教師按因材施教的原則，根據(jù)學員年齡特征、知識層次結構等具體情況，掌握進度與深度、選擇教學方法，并針對課程實際或聯(lián)系實際對學生加以指導或補充講解。第四是期末考試前組織學員集中復習輔導。一方面輔導教師根據(jù)期末復習資料重點輔導，另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導，力求知識全面，重點突出。第五是強化練習。
電大的教科書和學習指導書，一般都要給出一些思考題、練習題和自測題，學校要求學生在自學時，必須認真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習題或自我檢測題，目的是幫助學生運用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強記憶，學會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學校要求學生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習。第六是積極開展基于網(wǎng)絡的課程考試改革工作，教學處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進行單獨布置和監(jiān)控，對不按要求進行學習的學員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學員注重平時學習有較大促進，也對學員自覺上網(wǎng)學習有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學生的能力培養(yǎng)。在教學過程中強化學生的實踐能力訓練，努力提高學生的綜合素質。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團體二等獎。
“向管理要質量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，
我校在教學管理方面進行了探討與研究，進一步完善管理制度，使電大教學管理步入科學化的軌道。
一是建立靈活的教學組織形式。開放教育學員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學關口，所以文化基礎和學習條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導，看音像教材與上網(wǎng)學習相結合的教學組織形式。學員在自學基礎上既可以接受必要的教學輔導，直接參加教師指導下的教學活動，又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學管理制度。使教學工作有章可循，形成了“十認真”的良好局面，即認真?zhèn)湔n、認真面授輔導、認真批改作業(yè)、認真考試、認真自學、認真做學習筆記、認真上網(wǎng)瀏覽、認真完成課程實踐、認真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高。
建設高素質的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的建設應常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師以德立校意識。
2.強抓業(yè)務培訓。以大小會的形式學習、貫徹學校提出的“四性四要、五本五建、九教學”方針，樹立堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，全面提高教學質量的教學理念。一是抓好學歷提高培訓，鼓勵教師學歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強力鼓勵教師參加繼續(xù)教育；三是抓好在崗培訓，通過給青年教師交任務、結對子，壓擔子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學校教學工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關專業(yè)教師擔任公開課的評審。20xx年12月22日下午，攀枝花電大教學處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學中存在的不足予以交流和總結，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉折點，在以后的教學工作中真抓實干，用教學質量說話。
4.大力開展教學科研，努力提高教師的思想道德素質和業(yè)務水平。學校堅持要求每年結合自己工作實際，從研究視角出發(fā)，完成一項研究任務，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》已結題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學教師勝任特征的教師培訓模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學教師隊伍建設對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠程學習者的三重學習環(huán)境設計》在《中國遠程教育》20xx年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學存在的問題》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學創(chuàng)新獎。
5.促進管理人員業(yè)務水平和素質提高。教學處按照中央電大試點的要求和學校的布置認真開展各項工作，組織本處人員認真學習中央電大、省電大有關文件，不斷提高政治素質和業(yè)務能力，并且注意抓勞動紀律和管理質量。教學處堅持每周一召開處務會，學習教學文件，相互交流，了解教學和學員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標責任制的實施，增強了專業(yè)管理員工作的細致性和責任心。為促進對專業(yè)管理員的能力的提高，每學期由教務管理人員進行教學、教務管理知識的專題培訓，效果較好。為減少工作失誤，學校還專門設立校級科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結，定期召開專業(yè)管理員專題總結會，積極配合教學處和教師搞好教學工作。
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設課程提供多種媒體教學資源。
在教學中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學媒體和學習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學大綱、教學方案設計、重難點輔導、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學生學習。學校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，建有vod點播系統(tǒng)。學校為了搞好對電大學員的教學支持服務，教學管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學校網(wǎng)站，關注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學資源，將動態(tài)信息及時傳達給相關人員，并將二百多篇教學資源上傳到學?！半姶笤诰€”平臺上，供學員自主學習使用，或打印成文字資料下發(fā)給學員。
實踐教學包括課程實踐教學和集中性實踐教學兩大部分。在實踐教學，我們做到二個“落實”：一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責，按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導。對于課程作業(yè)實驗、實習、實訓，課程設計我們不僅對學員有明確的要求，對輔導教師也有具體的要求，保證學員將知識轉化為能力，對畢業(yè)設計、畢業(yè)論文，我們嚴格按要求聘請指導教師，組織畢業(yè)答辯。
加強對電大下屬工作站點的教學管理。每學期對鹽邊、米易、仁和、礦務局、會理等工作站和教學點進行教學檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學改革的要求，教學檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務實，包括對面授輔導工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等，并對工作站每學期上報市校的相關材料進行了詳細的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經(jīng)驗進行了推廣。比如會理工作站對學員網(wǎng)上教學的指導和管理比較突出等。明年起將召開教學會議，對工作站的教學工作情況進行評比和獎勵。
專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補考費以外，其余已上交，補考費在放假前結清。教學處不涉及發(fā)票的業(yè)務。
以上是攀枝花電大在教學工作中取得的一些成績，但還存在現(xiàn)代信息技術利用率不高、到課率不高、學生網(wǎng)上學習不平衡、小組學習存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。
國語教學工作總結篇十二
在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔任市教學能手以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質的全方位提升、對教育領域的全新認識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學生加倍的關愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學習新的《課程標準》，自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好必培生轉化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上必培的學生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：必培生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其他學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受必培生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在必培生轉化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
五年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質高效課堂”教學模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學經(jīng)驗。在學習教學理論及新觀念、新方法后，結合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學生的實際、所處的教學實際結合起來，推動自己不斷進行教育教學研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強了教育理論的學習，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學能力，促進教學質量的提高。
（略）。
總之，五年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學生行為習慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
國語教學工作總結篇十三
了加強教師的疫情防控意識，總結線上教育教學情況，11月15日下午，教研中心附屬學校初三年級舉行線上疫情防控工作會和教育教學工作階段總結會，喻江校長、周娜書記、龐玉杰副校長、教學管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級全體教師參會，大會由初三年級組長王海娜老師主持。
首先，喻江校長向老師們詳細解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”，她先強調了二十條優(yōu)化措施是要求更科學、更精準、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項工作，然后對老師們提出更高要求：做好個人和家庭成員的防護工作；增強自身的免疫力；堅持兩點一線，簡單生活，嚴格落實“三不”原則；做好線上教學工作等。
接著，校醫(yī)鄒芳老師對全體老師進行了核酸采樣的培訓。她以圖文并茂的方式，從采樣前的準備、采樣中的操作流程和采樣后的各項工作等方面向老師們進行了詳細講解。
然后，周娜書記提出全體老師要提高政治站位，切實履行好黨員的義務，主動投身一線，積極完成核酸檢測的任務，強化自我保護，做好自我防護的表率，助力學校的疫情防控工作。
疫情防控工作會后，初三年級又對一周多的線上教學情況進行了反饋總結。各備課組長對教學進度、各班線上課堂情況等進行了匯報。最后，楊衛(wèi)利主任提出老師們要調整好線上教學的節(jié)奏，關注線上課堂的落實，注重家校溝通，優(yōu)化學科作業(yè)，提升線上教學的質量。
居家線上教學是挑戰(zhàn)，更是機遇。相信所有老師一定會精心備課、認真上好每一節(jié)線上課，提升線上課堂質量，堅定不移地向著中考目標邁進！
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