計劃能夠讓我們對未來有一個清晰的規(guī)劃和展望，幫助我們更有目標地前進。一個好的計劃需要具備可行性和實施性，不能過于理想化。希望這些計劃范文能夠幫助你提高計劃制定的能力，實現(xiàn)更好的目標管理。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇一
1.一次選擇，一生改變。
2.你的人生因國仕而改變。
3.國仕教育，仕途之路引領(lǐng)者。
4.國仕教育，你的職場加油站。
5.誠心每一課，誠信每一事，成就美一生。
6.精英的搖籃，國仕的經(jīng)典。
7.育國家英才，創(chuàng)“仕”途精彩。
8.知識的海洋，國仕的境界。
9.美好的明天由國仕教育開始。
10.國仕育棟梁，人生茂新章。
11.育國家英才，贏“仕”途未來。
12.入職找國仕，人生更順利。
13.國仕教育，陪您到達希望的彼岸。
14.國仕一馬當先，事業(yè)一手在望。
15.國仕教育之地，人生成功之處。
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培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇二
一、指導思想:。
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
二、教師個人業(yè)務工作計劃。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。
三、教研工作計劃:。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風；對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習；在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們進步。
四、個人工作計劃。
(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，3、學習《課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。
(二)、加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。
1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交。
流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的。
心得體會。
論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。五、改進教學的措施。
1、準確把握教學目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標；其次，要明確每一專題的學習目標；再次，要注意階段目標之間的銜接與過渡。
2、重視引導學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學生的學習能力。3、引導學生自讀自悟，啟發(fā)學生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學習中去。
4、引導利用圖書柜里的書籍、學生自己的藏書、與同學交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力。
5、抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇三
今年是學校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。
立足學校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學校各項工作的水平。
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。
1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。
2、加強學校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責任感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提高家長的教育意識。
(一)學校管理。
1、重新調(diào)整學校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。
(二)師資隊伍。
1、分管領(lǐng)導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作。
1、建設(shè)好德育隊伍。
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
2、加強行為規(guī)范教育。
(1)圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。
(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結(jié)合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練，本學期的'前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇四
1、韋沃英語，小班授課，國際人才。
2、韋沃英語品牌，對話世界未來。
3、外語理念，韋沃實現(xiàn)。
4、韋沃英語時空，專業(yè)助你成功。
5、你來我網(wǎng)，英語共享。
6、讓你會聽能說，韋沃品學兼優(yōu)。
8、英語交際教育，唯我韋沃。
9、語言橋梁，韋沃領(lǐng)航。
10、英語支持數(shù)字化，韋沃教育名華夏。
11、乘著韋沃的帆船，領(lǐng)先起航夢想。
12、情景英語，韋沃獨尊。
13、韋沃教育，專注因而不同。
14、韋沃校園，互聯(lián)空間，英語理念，全民體驗。
15、專注口語，流利溝通。
16、互聯(lián)英語超市，傳遞韋沃品質(zhì)。
17、英語學輕松，韋沃更精通。
18、韋沃，讓說英語成為一種習慣。
19、英語航向，韋沃點亮。
20、韋沃英語，無憂成功。
21、成就英語夢想，韋沃助你成長。
22、交際英語新主張，輕松學習，運籌“韋沃”。
23、韋沃英語，能力為先。
24、陽光前程，韋沃同行。
25、英語精彩韋沃，專業(yè)教育承諾。
26、韋沃在行動，英語更出眾。
27、完美視聽說，英語更傳奇。
28、外語先鋒，韋沃出眾。
29、實現(xiàn)英語理想，韋沃精彩共享。
30、英語學得快，韋沃人人愛。
31、交際英語新理念，韋沃品質(zhì)新體驗。
32、交際英語經(jīng)典，韋沃真誠首選。
33、來英語的世界，選世界的英語。
34、讓英語成為你的驕傲。
35、韋沃英語，用心為你。
36、韋沃英語，國際視野。
37、領(lǐng)·韋沃教育，秀·交際英語。
38、韋沃教育，英語世界。
39、線下韋沃殿堂，線上英語課堂，人生建功自強。
40、英語成超人，韋沃造英材。
41、韋沃教育，語眾不同。
42、韋沃教育，英語教學“唯我”。
43、一樣的英語，不一樣的韋沃。
44、你學習，韋沃為你服務。
45、英語陽光工程，韋沃誠就永恒。
46、韋沃，為英語插上翅膀。
47、韋沃教育，專注因而出眾。
48、英語教育出眾，韋沃助你成功。
49、對話世界，韋沃卓越。
50、英語一“點”不遠，韋沃“e路”領(lǐng)先。
51、韋沃英語，輕松成功。
52、英語會說會聽，韋沃教學輕松。
53、英語有道，韋沃知道。
54、韋沃同行，外語共贏。
55、圓你英語夢，韋沃在行動。
56、英語網(wǎng)絡無疆，韋沃教育致遠。
57、線下英語精英，線上韋沃明星。
58、網(wǎng)絡教育，萬千，韋沃e路領(lǐng)先。
59、韋沃英語，注重實用。
60、韋沃，一站式英語培訓專家。
61、線下英語先鋒，線上韋沃出眾。
62、英語時代，沃最精彩。
63、英語就讀韋沃，人生大有收獲。
64、韋沃，誠就英語實力派。
65、韋沃英語，情景教學，快樂成功。
66、英語新體驗，快樂無極限。
67、與韋沃say，hello，讓你更出眾。
68、韋以重任，英語唯沃。
69、讓夢想在這里起飛——韋沃教育。
70、懂教育，懂英語，更懂你。
71、韋沃教育，說好英語行天下。
72、線下企業(yè)培訓，線上英語才俊。
73、英語響當當，韋沃助英才。
74、韋沃英語，快樂成才。
75、學英語不再迷途，韋沃教育為你指路。
76、韋沃英語，專注溝通。
77、交際英語盛宴，韋沃互聯(lián)典范。
78、創(chuàng)新優(yōu)學，慧領(lǐng)英才。
79、交際英語之道，韋沃專業(yè)智造。
80、韋沃英語，成就你的實力派。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇五
圍繞在“好習慣·一生幸福”的教育理念下，培訓中心總體目標是：拓展視野、鞏固教學、完善服務、規(guī)范管理、綜合創(chuàng)新，繼續(xù)探索完善出一條服務社區(qū)，提升中小學潛能的小區(qū)服務模式。為力爭在一年內(nèi)，新增教學點完善相關(guān)管理服務模式。強化培訓中心教育特色，即倡導“得法的教育”，鼓勵優(yōu)勢潛能，提升專注力，形成良好獨立思維習慣，練就勤勉好學、樂思愛問的卓越品質(zhì)。
一、管理目標。
1．完善各部門職責和人員工作管理，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度。2．嚴格參照《**教育培訓中心管理指南》規(guī)范工作、安排宣傳招生、教學管理與學生服務。
3．形成一套完整的教、學檔案管理系統(tǒng)，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。4．綜合部及財務管理科學、規(guī)范、本著節(jié)約共享的原則安排各項工作。主要措施：1．推行部門負責人制和項目負責人制并行措施。
在規(guī)范管理，完善服務的前提下，密切溝通，資源共享，協(xié)調(diào)工作，力所能力的在完成工作的前提下，進行一定的業(yè)務創(chuàng)新，落實招生、報名、教學、客服的各個環(huán)節(jié)。
重視執(zhí)行力度，注重細節(jié)，相關(guān)活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作，明確分工，強化管理程序，完善各項工作。確保中心教學工作、活動開展等順利開展。2．嚴格參照《**教育培訓中心管理指南》的規(guī)劃和安排，進行宣傳招生等日常工作。教務、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調(diào)合作，明確分工，落實中心負責人制度。3．定期舉行中心例會，并落實辦公管理等制度。
例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點。
（1）各部門于每周例會前準備好相關(guān)資料和工作。
總結(jié)。
；（2）于每月26號之前完成《本部門工作總結(jié)》上報中心負責人處，并上傳中心郵箱。匯報內(nèi)容包括當月各部門工作情況及反思，涉及教學服務的，要重點進行闡釋，以及下月各部門工作重點。
（3）每期開課前3周內(nèi)上交下一期工作計劃，包括招生、宣傳、教改、活動等。此外，每期課程結(jié)束后，整理書籍歸檔。4．加強中心負責人和各部門負責人的溝通，上下一心，努力落實工作。5．做好每期工作總結(jié)和計劃，評估原規(guī)劃目標的達成度。6．培訓中心參照執(zhí)行《**教育培訓中心管理指南》，試運行一年，期間收集各部門意見與反思，做相應修改，定稿后遵照執(zhí)行，形成教學管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務和市場做好準備。
二、中心隊伍穩(wěn)定和建設(shè)1．“愛上每一個學生，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求。2．圍繞“個性化培養(yǎng)，專業(yè)化教育，權(quán)威性輔導”進行教學跟蹤和服務。3．工作人員努力做到業(yè)務技能專業(yè)化、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)化、服務意識全局化。主要措施：
（1）健全、完善人事聘用制度，建立相關(guān)實習儲備機制，以便引進相關(guān)人才。招聘人才，應結(jié)合中心各階段工作目標和性質(zhì)不同，對于人才的能力等方面的要求，應有所調(diào)整適應。
（2）落實培訓學習，在做好相關(guān)工作的前提下，相應開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓。一方面，團結(jié)同事，增強員工歸屬感；一方面，激勵大家愛崗敬業(yè)，注重細節(jié)，熱情服務的精神，努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學的培訓板塊。
（3）上學期和下學期各安排一場，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務和周到工作”兩項內(nèi)容的培訓，暫定有請總部林總監(jiān)主講。（4）確實履行《管理指南》的崗位職責，認真學習《學習手冊》內(nèi)容。
（5）開展讀書活動，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評比。
三、
1．探索完善一條有效提升學生潛能的小區(qū)教育模式。2．完善教務系統(tǒng)，使得中心教務正規(guī)化、專業(yè)化，符合教學規(guī)律。3．在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎(chǔ)上，努力探索其他客戶群。4．探索其他可行課程模式，如專題培訓和出國留學咨詢等項目。5．年內(nèi)著力籌備**教育培訓中心特色課程籌備，內(nèi)容涉及美術(shù)、棋類、舞蹈、閱讀寫作、數(shù)學等課程。
6．穩(wěn)定教師隊伍。7．參與籌備《**教育》宣傳季刊，設(shè)計涉及培訓中心工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得，學員寄語，家長教育心得和寄語等，并于每個月末上交中心負責人處，統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱。
主要措施：
（1）建立鞏固以課后輔導為主，輔之一中小學文化課一對。
一、文化課小班教學、興趣班學習等綜合課程的教學模式。
（2）上半學期，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎(chǔ)上，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、適宜本中心現(xiàn)狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導方案，配合以教師管理檔案和學生檔案，完善相關(guān)教務系統(tǒng)，以期達到我們的教學規(guī)劃和初定目標。（3）擴大業(yè)務范圍，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍，穩(wěn)定小區(qū)內(nèi)部，拓展到大沙等周邊區(qū)域。
（4）有效開展已有課程，完善課程跟蹤服務，落實電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關(guān)考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資源，拓展相關(guān)特色課程，內(nèi)容以美術(shù)、舞蹈、數(shù)學等為主。
（5）在穩(wěn)定相關(guān)培訓的基礎(chǔ)上，用半年至一年的時間，考慮拓展其他培訓課程及咨詢項目，有步驟的拓展業(yè)務范圍。
（6）完善教員庫，穩(wěn)定一批有經(jīng)驗有較高技能的專職老師，鞏固、更新一批具有相關(guān)教學經(jīng)驗的兼職大學生教師，并給與一定教學培訓，讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教學理念和教學互動的過程中，并以此作為教師重要的考核指標之一。
四、課程建設(shè)目標。
1．優(yōu)化已開設(shè)各項課程。
2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。3．根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程。
主要措施：1．優(yōu)化已開設(shè)各項課程。結(jié)合以往課程開設(shè)相關(guān)情況，以及學生家長的反饋，總結(jié)已開設(shè)課程的優(yōu)劣勢，并根據(jù)實際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整，力求做到課程得當，服務細致、周到、專業(yè)。
2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設(shè)以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同，詳見工作指南；其二是春秋季班，開設(shè)以功課輔導為主，興趣班和文化課相結(jié)合的教學搭配形式。
3．根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程，在師資配合的基礎(chǔ)下，發(fā)掘有潛力的課程項目。并結(jié)合在小區(qū)內(nèi)開展活動，進行擴大宣傳，擴大影響力。
本學期開始，利用一學期時間，探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式，分析現(xiàn)有開班報名人數(shù)不多的實際情況，總結(jié)出，主要原因之一是我們在開展培訓，尤其是藝術(shù)培訓的同時，沒能給學生創(chuàng)造一個展示自我的平臺，這方面工作，是接下來1—2個學期服務方面的重點工作。最終形成一月一個小型活動，一期一個大型展覽（活動）的活動模式，有假日慶祝需求的，另作安排。
綜合已有經(jīng)驗，并結(jié)合小區(qū)及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上，考慮在本學期末或者下學期初聯(lián)系周邊南武小學、華立學校等，以開展義務知識型、學習型講座的形式，在給學生提供學習幫助的同時，宣傳**教育的教學理念，培養(yǎng)目標，以達到宣傳的目的，力求與學校建立長期友好的合作關(guān)系，擴大影響力。內(nèi)容、講師待定。
六、其他。
綜合考慮培訓中心已有課室情況，及家長反映課室存在相應問題的基礎(chǔ)上，考慮提供一個可是容量更大，環(huán)境更優(yōu)越的新址。以為學生提供一個舒適、明亮、干凈的學習環(huán)境。
在完善模式，規(guī)范管理，完善服務的基礎(chǔ)上，考慮在一年后，新增教學培訓點，計劃在開點前考量選址的同時，進行一個月左右的市場調(diào)查和評估，以保證新增教學點順利開班。
七、附招生推廣方案1．推廣目的**教育培訓中心自2010年寒假招生以來，經(jīng)過一年的發(fā)展運作，在內(nèi)部管理、招生宣傳、教務管理、市場運作、教師管理、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗積累和管理儲備。
一、指導思想：
在區(qū)教育局的領(lǐng)導下，以“三個代表”、“三個面向”為指導思想，以創(chuàng)“一流學?！睘槟繕?，以學生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學校。力爭做到“學校管理規(guī)范化、教學技術(shù)現(xiàn)代化、學校環(huán)境生態(tài)化、學生管理自主化”。
二、學校定位：普及青少年基礎(chǔ)教育培訓。
三、辦學理念：確立創(chuàng)辦特色培訓學校的工作思路，拓展非義務教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標，辦成一所以管理規(guī)范科學，教學手段先進，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓學校。
四、奮斗目標：
依托本地區(qū)教學資源和社區(qū)教學資源，一年內(nèi)力爭取在學校常規(guī)管理、教育教學質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧校園建設(shè)、學校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達到150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
五、主要措施：
（一）完善管理機制，提高管理效能。
培訓學校，各項制度必須經(jīng)過“制訂－－試行－－修訂－－完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規(guī)范學校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學化、規(guī)范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長（法人、校長）--副校長--校辦--校務辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學化。
2、在實施校長負責制的基礎(chǔ)上，推進教師全員聘用制、崗位責任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導職責明確，各項考核、評價和獎懲制度科學合理。
（二）加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高、管理能力強的”領(lǐng)導集體。
1、班子成員要加強學習，同時要學會信息網(wǎng)絡的使用，不斷學習各地兄弟學校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風，確保培訓中心各項工作的高效進行。
2、強化“三項”學習制度，即政治學習、理論學習和業(yè)務學習制度。努力做到“四個結(jié)合”：即政治學習與業(yè)務學習相結(jié)合；理論學習與教育實踐相結(jié)合；團隊學習與個人學習相結(jié)合；集中學習與平時學習相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導班子的綜合素質(zhì)。
3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合；規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合；集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。
4、根據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進行評定、修訂和增補，既保持連續(xù)性又要與時俱進。
（三）、加強師資隊伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛”的教師隊伍。
教學周期教師完成一篇教學論文、寫一篇教學反思、寫一本教學筆記、同時，引導教師結(jié)合教學中的問題形成課題，進行研究，撰寫論文。
3、鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓，遠程教育研修和函授學習，既提高學歷又拓寬知識面。
（四）教學管理。
教學管理是培訓學校管理的重要內(nèi)容,不僅是教學工作運行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學管理工作是一項非常復雜的工作，同時又是培訓學校的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學管理工作。
1、抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。校長要加強對備課工作的管理。首先應向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
2、抓上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學進度；第三，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學問題并加予解決。
3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導教學工作的主渠道。因此校長要抓各班教學的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。
3、抓評課：校長要定期會同校務處進行教學工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學水平、教學成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。
4、?？偨Y(jié)：校長要善于動筆，總結(jié)教學經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學第一線得來的資料加予研究，親自動腦動手，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導，又不斷地提高自己，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學工作的行家里手。
（五）社區(qū)文明共建：通過開展共建文明學校和文明社區(qū)活動，實現(xiàn)學校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息。
一、本年基礎(chǔ)工作：
1、廣告的設(shè)計、制作以及投放；
2、網(wǎng)站的設(shè)計、制作、維護和宣傳；
3、學校動態(tài)的編寫和網(wǎng)站的更新；
4、利于學校發(fā)展的各類機構(gòu)的協(xié)商合作；
5、學校各類張?zhí)麄髻Y料的投放計劃和更新；
6、講座的多樣性和專業(yè)性；
7、全年招生和各月招生計劃的制定。
二、本年主要工作內(nèi)容：
2、建立有活力、有創(chuàng)新的市場營銷隊伍，工作要求務實、創(chuàng)新、高效，明確各自職責和具體工作任務。建立完善的網(wǎng)絡營銷策略，市場條件成熟可專門成立網(wǎng)絡營銷部。
3、建立學校內(nèi)部市場客服體系，包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理，對潛在客戶的開發(fā)，對不滿意客戶的跟蹤、解釋。
4、建立標準規(guī)范的市場業(yè)務體系，包括市場調(diào)研（工作出發(fā)點）、競爭對手（工作參照點）、合作機構(gòu)（互利合作），市場定位，產(chǎn)品，價格，促銷類活動。對外（商業(yè)媒體合作機構(gòu)）的接待服務標準、話術(shù)應對技巧。
5、新學校網(wǎng)站開通，及時更新最新內(nèi)容；
6、拓展一些新區(qū)街道路口的宣傳、開發(fā)。
7、加強社區(qū)宣傳，在一些社區(qū)內(nèi)建立宣傳櫥窗，并定期更新內(nèi)容。
8、市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作，拓展學校宣傳平臺。
9、前半年策劃1--2場大型公益性講座。后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員，商業(yè)合作機構(gòu)，中小學校負責人，媒體等增加社會曝光度，為后期合作建立基礎(chǔ)。
10、聯(lián)系總部創(chuàng)建類似于eq家庭技巧類的dbm投放性雜志。
三、市場部存在的主要問題：
1、市場部客戶建立維護流程還未成熟，還缺至少1人，專門從事文字編輯，客戶歸檔及信息維護。
4、各類客戶數(shù)據(jù)庫還未建立完善，無法未充分利用已有客戶資料。
6、市場部整體工作效率暫時未看出太大成效，亟需改進提升!
四、2015年各項活動數(shù)據(jù)：
一、本年基礎(chǔ)工作：
1、廣告的設(shè)計、制作以及投放；
2、網(wǎng)站的設(shè)計、制作、維護和宣傳；
3、樂園動態(tài)的編寫和網(wǎng)站的更新；
4、利于樂園發(fā)展的各類機構(gòu)的協(xié)商合作；
5、樂園各類張?zhí)麄髻Y料的投放計劃和更新；
6、講座的多樣性和專業(yè)性；
7、全年招生和各月招生計劃的制定。
二、本年主要工作內(nèi)容：
2、建立有活力、有創(chuàng)新的市場營銷隊伍，工作要求務實、創(chuàng)新、高效，明確各自職責和具體工作任務。建立完善的網(wǎng)絡營銷策略，市場條件成熟可專門成立網(wǎng)絡營銷部。
3、建立樂園內(nèi)部市場客服體系，包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理，對潛在客戶的開發(fā)，對不滿意客戶的跟蹤、解釋。
4、建立標準規(guī)范的市場業(yè)務體系，包括市場調(diào)研（工作出發(fā)點）、競爭對手（工作參照點）、合作機構(gòu)（互利合作），市場定位，產(chǎn)品，價格，促銷類活動。對外（商業(yè)媒體合作機構(gòu)）的接待服務標準、話術(shù)應對技巧。
5、新樂園網(wǎng)站開通，及時更新最新內(nèi)容；
6、拓展一些新區(qū)街道路口的宣傳、開發(fā)。
7、加強社區(qū)宣傳，在一些社區(qū)內(nèi)建立宣傳櫥窗，并定期更新內(nèi)容。
8、市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作，拓展樂園宣傳平臺。
9、前半年策劃1--2場大型公益性講座。后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員，商業(yè)合作機構(gòu)，中小學校負責人，媒體等增加社會曝光度，為后期合作建立基礎(chǔ)。
10、聯(lián)系總部創(chuàng)建類似于eq家庭技巧類的dbm投放性雜志。
三、市場部存在的主要問題：
1、市場部客戶建立維護流程還未成熟，還缺至少1人，專門從事文字編輯，客戶歸檔及信息維護。
4、各類客戶數(shù)據(jù)庫還未建立完善，無法未充分利用已有客戶資料。
6、市場部整體工作效率暫時未看出太大成效，亟需改進提升!
四、2011年各項活動數(shù)據(jù)：
一、班級特點分析。
本班學員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內(nèi)容。
四、教學目標。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法。
教師示范為主，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇六
甲方：
住所：
聯(lián)系電話：
乙方：
住所：
聯(lián)系電話：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就合作開設(shè)________興趣班，達成以下合作協(xié)議，合作期間甲乙雙方應當履行應盡義務以保證合作順利進行。
第一條、協(xié)議期限。
自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。
第二條、授課時間。
在協(xié)議期限內(nèi)，乙方每周授課_______次，每次_______分鐘。授課地點：_______幼兒園內(nèi)。
第三條、收費標準。
在協(xié)議期限內(nèi)，每名授課幼兒學費為：人民幣_______元，每學期共計_______節(jié)，（其中包括教材費）收費方式：一次性收齊。
第四條、合作收益。
在協(xié)議期間內(nèi)，授課兒童按收費標準所繳納的總學費為本協(xié)議的合作收益。
第五條、合作收益分配方法。
1、甲方獲得上述受益的_______%，乙方獲得上述受益的_______%，教材費歸乙方所有。
2、甲方在收到幼兒興趣班費用_______個月后立即付款給乙方。
第六條、甲方義務。
1、提供一間教室，暫定一間，若再需要教室可以和____________幼兒園協(xié)商決定。
2、幼兒園協(xié)助____________學校宣傳推廣兒童_______教材。配合乙方教師在幼兒園的教學工作。
3、統(tǒng)計參加報名的幼兒人數(shù)，將其如實記錄造冊，以便雙方核對。
4、安排負責教師，協(xié)助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔授課的義務。
5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時間。
第七條、甲方權(quán)利。
1、享受到乙方提供的教學產(chǎn)品和后續(xù)教學服務。
2、使用____________教材，提高幼兒園的知名度，利于當?shù)卣猩?/p>
第八條、乙方義務。
1、派_______教師入園進行教學。
2、乙方向甲方提供_______教材。
3、所派教師將配合幼兒園的統(tǒng)一管理，負責_______課教學。
4、派教師入園的期限暫定為_______學期，到期再續(xù)訂。
5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺課或更改上課時間。
6、乙方須協(xié)助甲方作好家長方面的咨詢及招生工作。
第九條、乙方權(quán)利。
1、使用甲方提供的教學場所進行教學活動。甲乙雙方在合作期間除不可抗力外，不得擅自中止本合作協(xié)議。甲乙雙方不得做出有損____________品牌形象的行為，要共同維護__________品牌形象。
2、雙方在平等互利的基礎(chǔ)上進行合作，就合作協(xié)議內(nèi)容增刪問題，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，方能修改。
第十條、若甲、乙方因故要更改上課時間，必須提前一天通知對方，由雙方協(xié)商另行安排上課時間。若不做通知，所產(chǎn)生的損失（課時費）由違約方承擔。
第十一條、協(xié)議變更須經(jīng)甲乙雙方同意。
本合同一式_______份，甲乙雙方各持_______份，以昭信守，本合同簽字蓋章有效，如繼續(xù)合作可以續(xù)約。
甲方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日。
乙方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日。
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培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇七
讀初中時候，我是個數(shù)學白癡，考試成績永遠夠不上及格線。性格溫和內(nèi)向，在課堂上很膽怯，經(jīng)常放棄主動爭取的機會，成績不上不下，是那種老師永遠也叫不出名字的學生。不是我不努力學，我會比別人多花幾倍的時間去學習數(shù)學，卻得不到別人一半的效率。而在一個六十多人的大班級里面，老師在課堂上，只能根據(jù)大多數(shù)同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。不懂的問題不能及時得到解答，日積月累，學習熱情退卻了，努力的步伐也停止了，而我總是能為每次不理想的數(shù)學成績找一個非常完美的借口，比如說：試題太難了；考試運氣不好等等。
直到有一次，紅色的“16”穩(wěn)穩(wěn)地落在數(shù)學試卷左上角，它好像在諷刺我，能考到16分也實屬不易。
于是，爸媽給我找了一個輔導老師。起初，我并不是很樂意，因為本來就有一定自卑心理的我并不是很樂意在一對一這種方式中學習，我害怕凌亂的數(shù)字討厭復雜的公式?？墒?，第一節(jié)課后我就改變了之前的想法。輔導老師幽默的語言以及有趣的教學方式，重拾了我對數(shù)學的興趣以及信心。在一對一的教學中，我的學習情緒變得十分輕松，沒有在大班級里面的那種緊張，急躁，自卑等負面情緒，遇到不懂的`問題，可以及時向老師提出，老師會像朋友一樣有足夠的時間足夠的耐心幫我解答。老師會給我適當?shù)墓膭疃皇且晃对谥v題出題，他會給我自己思考的時間，讓我徹底理解并能夠舉一反三而不是單純背下解題方法。老師會在跟進我學習進度的同時，及時關(guān)注我的心理變化，并幫助我制定個人學習計劃。
在一對一這種快樂的學校氛圍下，我的成績逐步提升，順利考上理想高中，大學也選了要對數(shù)字要比較敏感的會計專業(yè)。我喜歡一對一課外輔導這種學習方式，所以，畢業(yè)之后，我特別希望可以在教育機構(gòu)做財務，在這樣的氛圍中工作學習，所以我來到了龍文，也非常感謝龍文選擇了我，給了我努力的平臺。
在我看來，一對一的教學方式相對于大班級具有以下幾點優(yōu)勢：
第一，更有針對性，老師會根據(jù)每個學生的性格特點，制定特定的教學方式，因材施教，讓學生在最短的時間內(nèi)得到最大的學習效率。
第二，更有交流性，上課中不懂的可以隨時向老師反饋并得到及時的回答。老師會把所有關(guān)注放在你身上，像朋友一樣用溝通的方式引導你去思考，而不是簡單的告訴你答案。
第三，更具有全面性，一對一課堂上，老師不僅從學習方法，學習習慣，學習心態(tài)等方面給學生提供最優(yōu)的建議跟輔導，而且在學生心理健康教育這方面，老師有足夠的時間分析學生的心理，提高心理健康水平，從而快樂學習。
教育的方式有很多種，能自主學習，也能通過他人協(xié)助來學習，只要選擇自己最適合的方式，做正確的選擇，快樂地學習。
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標題：《隨筆》。
作者：鄭靜君。
城市：佛山。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇八
從20xx年7月加入新博碩至今已近半年?；仡欉@半年，經(jīng)歷了最初的“前三后七”，又度過了2個月的實習期，然后是近4個月的正式職業(yè)生涯，不知不覺中時間已如流水般悄悄流過。
在這半年里帶過不少學生，有男孩也有女孩，有乖巧的也有頑皮的，有內(nèi)向也有外向的，有小學的也有初中的。而自己也從一開始接觸時感覺如遇大敵，到慢慢的適應的轉(zhuǎn)變，而現(xiàn)在感覺得心應手。最早接觸的是2個小學生，一個男孩一個女孩，男孩很調(diào)皮很會鬧十分不配合，而女孩呢則是心情使然，時好時壞。一開始就接到如此燙手的山芋自己也表示壓力很大，怕自己能力不足管不住他們，也擔心自己會不會控制不住脾氣。每天都是提醒自己要淡定，要有信心，小孩子而已，怕什么。漸漸的，接觸的比較久了也能更好的應付了，同時對自己也更有信心了。也因為前面這么難帶的孩子，后面再接手類似的學生的時候就感覺輕松多了。
后來又相繼較高年級的學生，慢慢跨出小學向初中進軍了。帶過小學生和初中生，微微一比較，感覺初中生好帶多了，不知因為是初中生能更好的交流呢？還是因為運氣好得到了優(yōu)質(zhì)的生源。而初中與小學相比較的話更應當注重個人學科能力，畢竟與小學簡單內(nèi)容不同，初中的課文已有一定的深度，復雜程度也不是一個深度的。尤其是我們理科類的數(shù)學和科學，有時候題目難的會讓人一時愣在那里，需要多花點時間思考思考，實在解不出來或者沒百分百把握的，記下題目回來跟其他老師交流交流。所以初中階段最主要是要提高個人的學科能力，可以多做點題目來使知識點回顧起來。同時每次充分備好自己的課，多備點課，做到萬無一失。
而于個人生活方面，要充分利用好自己的休息時間，做自己喜歡做的事，不過也應當張弛有度，不能太累了，只有休息的好才會更好的精神去面對學生和家長。
每一次的充分備課，每一次的課堂交流，每一次的課后交流，都是為了能更好的幫助到學生，加強他們的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固他們的強項部分，讓學生認可我們，讓家長認可我們。相信能做到而且正在做到。
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培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇九
美術(shù)培訓的教學方法，是強調(diào)學員在具體學畫過程中，以類似研究的手法去實現(xiàn)，范文寫作還要利用各種途徑去收集有關(guān)的美術(shù)信息，應用各種材料，經(jīng)分析后解決，以此來培養(yǎng)學員的藝術(shù)綜合能力。美術(shù)培訓作為培養(yǎng)學員藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和繪畫技能為目標的教學方法，在具體的美術(shù)培訓輔導過程中，應怎樣進行呢?我認為以下幾個方面可以進行嘗試。
美術(shù)培訓班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學員習畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學員創(chuàng)造精神的原動力，是學習美術(shù)的基本動力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓中輔導員干巴巴地說教，學員聽講時垂頭喪氣。這樣的培訓教學，不僅難以激發(fā)學員的習畫興趣，而且只能使學員更加厭畫。因此，我們應當充分發(fā)揮美術(shù)培訓特有的魅力，使培訓內(nèi)容與不同年齡階段的學員的情境和認知特征相適應，以活潑多樣的培訓內(nèi)容和教學手段，來激發(fā)學員的學畫興趣，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂學，主動地學，學有所得，越學越愛學。
1、發(fā)掘教材新內(nèi)容，尋找刺激的新景物。
在過程引用有趣的例子，擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路，可以稱作美術(shù)教學上情感刺激方法之一，在教學中，輔導員要創(chuàng)造性地處理好教學中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡單易懂”的內(nèi)容，多采用學員喜聞樂見的、提供最新和免費范文模板參考靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓過程中防止學員松馳、疲沓、厭學，引發(fā)學員興趣情緒的關(guān)鍵。
2、充分發(fā)揮美術(shù)教學培訓的獨特魅力。
我們在美術(shù)教學培訓中，一是積極采取各種生動有趣的教學手段，如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式，讓學員更多地接觸實際事物和具體環(huán)境，增強對形象的感受能力和想像能力，不斷給學員以高尚的審美體驗，激發(fā)學員對學習美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動積極的情感因素作用，從滿足學員的一些重要需要入手，引發(fā)學員的快樂情緒，使學員在發(fā)展求知需要的過程中，盡可能充溢著積極的情緒體驗，滿足對美的需要。
3、聯(lián)系學員的實際生活，誘發(fā)學員主動參與。
生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導員可創(chuàng)設(shè)各種條件，聯(lián)系學員的日常生活與學習的情景，各種日常寫作指導,教您怎樣寫范文以學員所熟悉的景與物、人與事、學習與生活為載體，構(gòu)建一個良好的教學環(huán)境，讓學員在實踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實際生活中的獨特價值，激發(fā)學員獨立思考、主動參與表現(xiàn)生活美。
關(guān)注學員習畫全過程，這是引導學員學習美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵學員進行探究性學習，實際上是一種精心設(shè)計的教學活動，在有效的活動設(shè)計中，作為組織、參考、指導和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導員，應從以下三個方面去關(guān)注學員習畫全過程。
1、突出學員在學習中的地位。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴于個體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓新方式，是要讓學員自主學習，自主探究，學會發(fā)展，學會做人。即經(jīng)過輔導員精心設(shè)計，把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學員自主學習，自主實踐，掌握方法，培養(yǎng)能力，把學員推向創(chuàng)造性學畫的前臺。在美術(shù)培訓課上，從課題的提出、學習伙伴的選擇，到學習過程的安排、學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)展出，學員有更大的自主性，有更多實踐的機會，有更大的創(chuàng)造空間。學員在習畫中始終處于主體地位。這對于能力重于知識的現(xiàn)代社會來說，意義是深遠的。
2、關(guān)注學員真正的參與。大力改進美術(shù)培訓教學，變封閉為開放，加強與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實踐活動參與進來，使實踐活動貫穿于美術(shù)習畫的全過程，促使每個學員真正的進入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過親身感知、直接體驗、主動觀察等方式，重新認識外部世界，重新認識自我，在“有意無意之間”潛移默化中實現(xiàn)認識、技能和素質(zhì)的發(fā)展。
在美術(shù)培訓實踐中我們體會到，讓學員在自主實踐中主動完成習畫的全過程，會取得意想不到的效果：學員在思維和行動上常常會有發(fā)出令我們輔導員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。
問題意識是指學員在認知活動中意識到一些難以解決的、疑惑的實際問題或理論問題時產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學員的思維活動、()認知活動和創(chuàng)造活動中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學員積極思維，不斷提出問題和積極解決問題，有利于學員良好的個性發(fā)展，有助于培養(yǎng)學員的創(chuàng)造能力，因而培養(yǎng)學員的問題意識是美術(shù)教育中重要的教學任務。
1、創(chuàng)設(shè)問題情境。在美術(shù)教學中，由于受輔導員、學員和教學設(shè)施條件等因素的制約，讓學員在認知活動中主動發(fā)現(xiàn)、提出問題，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導員為學員產(chǎn)生問題意識到逐步學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題給予必要的引導、幫助。首先，完全可以由輔導員直接提出探究學習的問題，學員根據(jù)所提供的問題進行有高度探究性的學習活動。而且，只要學員真正地卷入了探究美術(shù)知識、技能的過程，就會提出這樣那樣的問題。其次，集中篩選和引導優(yōu)化學員從問題情境中生發(fā)的問題，范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文由此明確后續(xù)探究的目標和內(nèi)容。通過這樣的教學過程來培養(yǎng)學員提出問題的意識和能力。第三，引導學員聯(lián)系語文、音樂等學科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗，自行提出問題，并引發(fā)他們對所收集的信息材料進行探索、分析、研究，增強對視覺語言的理解和運用能力。
2、多給予學員成功的體驗。在教學中，輔導員只有對學員提問或回答持有正確的態(tài)度，讓學員嘗到探究的成果，盡可能地給予學員成功的體驗和愉悅，才能激起學員學習美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學員求知、探究、創(chuàng)作的欲望，并能引出另一些問題。
美術(shù)培訓學習并非要求學員像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問題。在學習過程中，學員是否真的出了什么具體成績并不重要，關(guān)鍵是通過對某一問題的探究，讓學員了解研究問題的方法，培養(yǎng)研究問題的意識。由此，學員學畫的過程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學員討論得最多的是設(shè)計的思路、獲取材料的途徑和解決問題的具體方法。所以，美術(shù)培訓的評價應該是一種形成性的評價一一反映學員的成長發(fā)展歷程：指對學員在動態(tài)教學討程中的執(zhí)行情況、效果及時反饋，及時調(diào)節(jié)，以達到預期目的。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇十
在過去的一段時間里，我在一家美術(shù)老師培訓機構(gòu)學習了許多有關(guān)藝術(shù)教育的知識和技能。在這里，我認識了很多來自不同地方的老師和學生，也深刻地體驗到了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我的一些心得體會。
首先，與其他科目相比，美術(shù)教育需要更多的耐心和精力。藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程往往需要很長時間，而老師需要耐心地指導學生，引導他們在探索和實踐中獲得更多的經(jīng)驗和技能。此外，美術(shù)教育還需要老師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和審美能力，這需要持續(xù)的學習和實踐。
其次，美術(shù)教育的目標不僅在于教授技能，更重要的是培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在這個過程中，老師需要給學生提供足夠的自由空間，讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，老師也需要讓學生了解不同的文化和藝術(shù)風格，引導他們對不同藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式的理解和感悟。
另外，美術(shù)教育還需要積極適應新時代的需求和變革。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式也在發(fā)生著變化。因此，老師需要不斷更新自己的教學方法和內(nèi)容，以適應時代的需求和挑戰(zhàn)。同時，老師也需要注重學生的價值觀教育，通過給學生帶來不同的藝術(shù)體驗和生活觀察，引導他們形成正確的價值觀和人生觀。
總之，我在這家美術(shù)老師培訓機構(gòu)學到了很多有價值的知識和技能。這些知識不僅幫助我更好地理解藝術(shù)教育的本質(zhì)和要求，還提升了我的審美能力和教學水平。通過這次學習，我深深地感受到了美術(shù)教育的意義和價值，也愈加堅定了我成為一名優(yōu)秀美術(shù)教師的決心。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇十一
首先，培訓機構(gòu)的課程設(shè)計非常專業(yè)，從基礎(chǔ)到高級，分為不同的級別。我參加了入門和進階課程，發(fā)現(xiàn)每個級別的課程內(nèi)容非常豐富，從素描到色彩，從構(gòu)圖到形體，一步一步地讓學員掌握從素描到彩畫的完整技術(shù)。
其次，培訓機構(gòu)的師資力量非常強大。老師們不僅嚴謹細致地教學，而且耐心指導每個學員的個性發(fā)展。在學習期間，我有幸結(jié)識了一些從業(yè)多年、技藝精湛的藝術(shù)家，通過他們的指導悟到了藝術(shù)之美。
第三，培訓機構(gòu)注重藝術(shù)教育的關(guān)鍵點——啟發(fā)學員的藝術(shù)思維。他們鼓勵學員多多思考和嘗試新穎表現(xiàn)方式。例如，通過把非同尋常的素材融入繪畫作品，達到藝術(shù)效果的最高峰。
最后，我認為這個培訓機構(gòu)最重要的是他們的理念，即讓學員并非只是單純地學會畫畫技能，更要讓學員能夠通過藝術(shù)尋求文化之美、人文之美和審美之美。這種理念不僅讓學員涵養(yǎng)了深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，同時也啟迪學員在生活中更加高質(zhì)量地生活和工作。
總而言之，這次參與美術(shù)培訓的經(jīng)歷不僅提高了我的繪畫技巧，也讓我受益匪淺。培訓機構(gòu)的專業(yè)、師資力量強大，注重藝術(shù)思維和尋求美的理念，讓我深入感受到藝術(shù)之美，生活之美與審美之美。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇十二
前言：美育的實踐在于傳遞美的知識，美術(shù)是一名趣味性很強的課程，還能幫助我們提高人的修養(yǎng)和情趣，充實我們的生活，更培養(yǎng)人的想象力及創(chuàng)造力，為提高自身的綜合素質(zhì)，將來成為一名自主創(chuàng)新的人打下優(yōu)良基礎(chǔ)。
遵循兒童不同的心理特點，從孩子們自身的認知與親身體驗著手，以生動有趣，貼近童心的教案，再配合老師現(xiàn)場指導及ppt多媒體教學過程，使得視覺感受更為直觀，學習印象更為深刻，使孩子們充分構(gòu)建起自已的童話樂園。
要點：想象力比知識更重要，熱愛繪畫是每個孩子的天性，是孩子美好的夢想，也是孩子認識世界，展現(xiàn)自我的表達方式，作為孩子的父母老師的我們應當善于發(fā)現(xiàn)并保護孩子的天性，我們以提問，互動，講故事，看圖片，和玩游戲的各種方法，讓課堂變得生動，內(nèi)容豐富充滿趣味，讓孩子們在輕松的氛圍中，學的開心，學有所獲。
思路：1，從基本的點線面三元素開始了解，如;線描，舉例說說各種線條特點及給人們的感受，了解線描特點，延伸到各個不同的形狀的認識，通過線條的練習，提升結(jié)構(gòu)的認識及大膽抓型能力，概括能力。舉例說明生活中存在的基本形狀類，引導孩子們進行巧妙的畫面組合，加強手的靈活度，通過課堂的教學，讓孩子們以全新的視角看世界，從而能讓孩子們活學活用，現(xiàn)教現(xiàn)畫，達到基本構(gòu)圖準確，比例適中，畫面完整。
2：認識色彩應用，知道顏色的種類并區(qū)分，學會靈活自主的選擇需要的顏色，讓孩子們在繽紛的色彩王國，學會色彩搭配，能夠給不同植物，動物，畫面圖形上色，充分體驗色彩的樂趣。
3：創(chuàng)意繪畫，意味著將自己的思想及想象的東西融入畫中，當孩子們通過反復的練習獲得了初步的審美，初步的思想觀，藝術(shù)的種子在心中開始萌芽，興趣得到了提高，孩子們已經(jīng)不在滿足于原地踏步，孩子們樂于感受創(chuàng)造的樂趣，其大腦同時得到全面的開發(fā)，老師會當根據(jù)兒童的發(fā)展特點去引導慢慢提高學生的繪畫水平，求知探索永不止步。
4：創(chuàng)意手工課，手工制作是非常好玩的，也是孩子們非常喜歡的課程，通過對物質(zhì)。
6，其他藝術(shù)創(chuàng)作，生活是藝術(shù)的源泉，只要善于思考，學會在生活中取材，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)許多的靈簽感，如：牙簽的組合畫，樹葉拼貼畫，吹墨畫等等，太多了，都會在我的課堂出現(xiàn)呵~（讓孩子們嘗試著繪畫結(jié)合手工創(chuàng)造一幅畫，很多孩子會做的很棒！
7．漫畫:了解漫畫的具體分類，漫畫題材，漫畫表現(xiàn)手法，要應用的工具材料及掌握工具的使用技巧，深入了解漫畫的繪畫技法及著名漫畫欣賞。
8．素描：素描指的是單色的描繪，利用簡單的工具，如：鉛筆，炭筆，鋼筆，粉筆，蠟筆等等，對對象的形體，結(jié)構(gòu)，空間，比例，明暗和特征進行客觀的表現(xiàn)能力，從而達到培養(yǎng)兒童觀察能力，形象記憶能力和思維能力的目的,為今后的藝術(shù)發(fā)展之路打下好的基礎(chǔ)。
9.書法藝術(shù)：書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，中國漢字是勞動人民創(chuàng)造，經(jīng)過幾千年沉淀，演變成今天的文字，狹義上講，書法是用毛筆書寫漢字的規(guī)律，包括執(zhí)筆，運筆，點畫，結(jié)構(gòu)，布局，等內(nèi)容，少兒學習書法的過程，養(yǎng)成耐心，細致，訓練，手指手腕的靈活性，促進大腦生長發(fā)育，提高自身人文素養(yǎng)。
10：國畫：國畫是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，古時稱之為丹青，以毛筆蘸墨畫畫，重在神似，講究氣韻生動，懂得如何如何這筆運筆，蘸墨，調(diào)色，等基礎(chǔ)知識，等國畫重點知識講解，不僅讓小孩了解怎樣了解畫國畫，還能夠欣賞和創(chuàng)作國畫，學會瓜果蔬菜，人物，動物的畫法等不同題材。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇十三
寫總結(jié)時，不妨先寫出大綱，然后再把大綱中所涉及的事件加進去，工作總結(jié)寫作很重要，怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
整個學期下來，自我感覺很充實。
首先，在教學上認真?zhèn)湔n，按質(zhì)按量完成各種教學任務;教學主要針對重點和考試要點來講課，培養(yǎng)學生學習習慣。
本學期，學校提供了不少機會給我們老師發(fā)揮、創(chuàng)造、實驗、提高。比如，學校舉行了教學開放周，通過觀摩其他老師所上的公開課，借鑒了不少教學方法、管理組織課堂的經(jīng)驗，懂得了活躍課堂不能只停留在形式上，而是要從學科的內(nèi)在魅力感染學生，要培養(yǎng)學生的能力，要令學生的思想、思維有所感悟等等。
期末復習方面，改變了以往單純死記硬背的方法，采用了講評前兩年區(qū)統(tǒng)考試卷，重點提出解題方法和解決疑難，同時對比、聯(lián)系講解相關(guān)復習要點的知識點，并且猜題。雖然本次考試出題非常靈活，具有時效性，有20%以上的題目沒有接觸過，但講課中講過，強調(diào)過，所以成績較為理想，全級平均分65.07分，大部分學生及格，優(yōu)秀率17%。今后授課時一定要加強與時事、現(xiàn)實和不同題型的聯(lián)系，加強培養(yǎng)學生的地理思維和基本技能，加大授課效果。
其次，班主任工作開展得不會手足無措，而是先明確本學期的工作重點、目標：常規(guī)管理到位，培育班級核心(班干部)，工作起來也比較有條不紊。
開學就利用班會課由全班確定了本學期班級奮斗目標：團結(jié)合作，次序進步。
在目標的指引下，首先是在軍訓中經(jīng)過全班的奮力拼搏，獲得了第二名，在廣播操比賽中獲三等獎，與二等獎擦肩而過，證明班級具有一定的集體榮譽感和團結(jié)精神。其次在每周的校內(nèi)值周評比中，16周獲13次，說明學生已養(yǎng)成較好的行為習慣，班級的常規(guī)管理基本是穩(wěn)定的。
試行班干部責任制，實行層級管理，一開始先指導要做什么和一般怎么做，然后觀察學生如何操作，具體指導。一部分班干部已能獨當一面，能主動和比較有效地組織一些活動或班級日常管理。另外，學生的自我管理能力也加強了，自習課在沒有老師的情況下也不會太亂沒有秩序。但最后的1個月，班風下降，衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律松散，可能跟本人管理放松有關(guān)。
制定班規(guī)和德育評分標準，這是班級管理的基礎(chǔ)和良好運作的關(guān)鍵。但具體操作之后，發(fā)現(xiàn)還需要進一步完善細則和操作性，及時公布。
班級學習成績在四個平行班是中等，在學風方面還存在很大的隱患。班級交作業(yè)和完成學習任務方面非常差，上課走神的學生比較多，而這與家庭父母的責任不強和教育方法有關(guān)。學生一部分是基礎(chǔ)差，習慣了懶散，所以他們即使想學，也會因為辛苦，進步小而產(chǎn)生自卑厭學的情緒;另一部分則是完全不思上進。前者可以幫助其確立一兩門容易的科目鼓勵他們重點攻破，時常跟蹤他們的進展，從而達到恢復其信心，在成功中刺激他們從新學習的目的。后者則通過強硬手段，使他們在被動的情況下也能完成學習任務，同時采用行政手段，利用畢業(yè)證的發(fā)放來引誘他們學習。此外，本學期發(fā)現(xiàn)很大一部分學生心神渙散，早戀現(xiàn)象和上網(wǎng)吧現(xiàn)象比較嚴重。下學期開學初就要開展青春期教育和道德、紀律性教育。
而且班級文化還有待改善，希望借良好的文化氛圍提高學生的學習興趣和素質(zhì)。
時間在忙忙碌碌中飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，本學期已結(jié)束，對我來說這一學期是幸福的，也是充滿挑戰(zhàn)的。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，一步步的成長，現(xiàn)對本期做如下總結(jié)：
一、在教學方面，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學的民主，使學生學有所得，不斷提高學生在體育技能和素質(zhì)方面的能力，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，平時做到周前備課。虛心向同組老師學習、請教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點，從而確定自己的教學思路。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，根據(jù)所任班級學生的實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課以及該班級作出總結(jié)。常規(guī)課上，上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。力爭做到每個孩子都學會，不但要會而且要做到標準、到位。還運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，同時，加強師生交流，增強互信，共建和諧的教學氛圍，使他們增強對體育課的興趣。
二、在學習方面：在教學上，有疑必問，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。認真聽課、評課、觀摩、研討活動。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。教學研究活動，老師們積極參與，在教學中自覺養(yǎng)成學習、反思、研究的習慣。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，不斷總結(jié)，共同提升。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，教育教學需要我不斷的加強學習、反思和提高自身的素養(yǎng)。
總之，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，這些還需在以后的教育教學中不斷地努力和完善。
本學期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面。
教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學中。
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。
轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
一、德。
作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、能。
本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結(jié)、反思。從不體罰學生，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)學生的上進心。平時，關(guān)心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、勤。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、績。
在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報__中學，回報社會。
一、政治思想方面。
本人能夠做到認真學習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有高度的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護學生。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面。
為了提高自己的教學水平，經(jīng)常與年輕教師探究教學方法，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。并利用業(yè)余時間來學習業(yè)余知識，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
三、教學工作方面。
(一)認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學科活動并經(jīng)常聽學科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。雖然自己的身體不好，但是每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
(二)增強上課技能，提高教學的質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生的交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，特別是在思想品德課注重學生的品行的提高和社會實踐活動，受到社會與家長的好評。
四、師德師風方面。
認真學習《師德師風規(guī)范》，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時的教學工作，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學生上好課。
本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思。在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
培訓機構(gòu)美術(shù)教學計劃篇十四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。第二篇：
20xx年的本下學期本人任初二年級的美術(shù)教學工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學備課組組長，中國大學網(wǎng)范文之工作總結(jié):美術(shù)教師教學工作總結(jié)。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了?？谑械诰艑?歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術(shù)高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領(lǐng)導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關(guān)心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。他們能取得這樣的成績也是學校領(lǐng)導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當初沒有學校領(lǐng)導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領(lǐng)導、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
20xx年的本下學期本人任初二年級的美術(shù)教學工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學備課組組長。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術(shù)高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領(lǐng)導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關(guān)心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。他們能取得這樣的成績也是學校領(lǐng)導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當初沒有學校領(lǐng)導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領(lǐng)導、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。第三篇：
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學貫徹情況。
學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校和教務處，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按1020％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
美術(shù)教師教學工作總結(jié)(2)注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓。
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
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