父母是我們成長道路上最堅實的后盾和支持，我想我們需要表達對他們的感激之情。寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠一目了然。面對總結(jié)的任務(wù)時，參考范文是一個不錯的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
幫扶發(fā)言提綱篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來實驗一小已是第15個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教師的身份站在這里發(fā)言，既榮幸又誠惶誠恐，因為無論是論資歷還是教育教學(xué)水平都是很膚淺，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我的信任，這更是對我的鞭策和鼓勵，借此機會，請允許我代表全體一小教師向前來我校交流的輪崗教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們會盡我們所能地給予真誠的關(guān)心和幫助，會讓您真切地感受到我們一小是一個溫暖的大集體！我相信，此次幫扶聯(lián)誼活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個和諧的團隊，一種向上的文化，它一定會讓我們和前來輪崗的教師在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。希望我們通過這次活動建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結(jié)對子的老師一年后都能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們手拉手教研聯(lián)誼活動能結(jié)出累累碩果，把我們的教育園地耕耘地花果飄香！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
幫扶發(fā)言提綱篇二
為深入推進“部門幫村、黨員幫戶”結(jié)對幫扶工作，20xx年度，我局在海潮鎮(zhèn)徐場村開展了結(jié)對幫扶工作，重點對聯(lián)系村民生工程、農(nóng)民收入、村級經(jīng)濟、環(huán)境治理進行幫扶，通過一年來的努力，結(jié)對幫扶工作取得了明顯成效，現(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下：
落實“三個到位”
幫扶活動開展以來，我局黨組高度重視，迅速成立了以局黨組書記、局長為組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)臵幫扶工作組，抽調(diào)4名同志專門負責幫扶工作，工作小組多次深入聯(lián)系村開展座談，研究解決幫扶工作中出現(xiàn)的具體問題。
在全面掌握聯(lián)系幫扶村基本情況和存在的問題后，制定了《瀘縣民政局黨組20xx年“掛幫包”結(jié)對幫扶三年工作規(guī)劃》，全局12個股室及26名黨員干部職工與聯(lián)系村56戶結(jié)對子，將幫扶村的具體問題、幫扶目標任務(wù)分解到每個職工，明確了幫扶內(nèi)容和目標。
局黨組把各股室和黨員開展結(jié)對幫扶工作的情況納入年度目標考核，堅持日常隨機督查和年度集中考核相結(jié)合，將幫扶責任逐一落實到各股室和全體黨員職工。
幫助聯(lián)系村制定三年具體幫扶計劃，確定發(fā)展目標，理清發(fā)展思路。
健全各項規(guī)章制度，完善村規(guī)民約，加強對村黨員干部的教育培訓(xùn)，協(xié)助村“兩委”抓好村班子及黨員隊伍建設(shè)。
通過向上爭取、社會捐款、個人捐資協(xié)調(diào)幫扶資金，啟動總里程為7公里的村道鋪片石工程；完成全村3條主要通達路的硬化工程。截止10月15日，徐場村已經(jīng)完成大山頭至瓦廠山300米斷頭路的打通工作，受益群眾達到500多人，老百姓減少繞行2公里以上。
縣民政局協(xié)助徐場村成立龍眼種植協(xié)會，幫助建立產(chǎn)供銷一條龍服務(wù)體系；幫助全村農(nóng)民發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖、特色種植業(yè)。
積極開展科技下鄉(xiāng)，贈送科技書籍、資料，組織外出參觀，并邀請農(nóng)業(yè)專家、技術(shù)人員每年到村開辦技術(shù)課堂，對全村農(nóng)民進行科技培訓(xùn)。
通過幫扶活動，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。樹立自力更生的思想，讓群眾參與到幫扶項目的建設(shè)中來，積極為全村的公路建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展投工投勞。
生活。
在結(jié)對幫扶工作中，全局黨員干部分期分批深入幫扶村，與群眾同吃、同住、同勞動，幫助聯(lián)系村打通斷頭路，始終把“切實解決好群眾最急、最盼、最怨的問題”作為一切工作的落腳點，立足崗位，扎實工作，以實際行動取信于民。真正實現(xiàn)了“以人為本，為民解困，為民服務(wù)”的民政工作宗旨，在群眾心目中樹立了良好形象，增進了與農(nóng)民群眾的感情，深得群眾歡迎。
通過開展結(jié)對幫扶活動，強化了機關(guān)干部的服務(wù)意識，干部作風(fēng)得到進一步轉(zhuǎn)變。全局黨員干部按照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上。特別是在“8.22”抗洪救災(zāi)中，全體民政黨員干部在第一時間深入一線，沖鋒在前、頑強拼搏、不畏艱險，用實際行動詮釋了民政人為民服務(wù)的真心。
通過大力開展幫扶工作，徐場村進一步改善了農(nóng)村生產(chǎn)生活落后面貌，新農(nóng)村建設(shè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，發(fā)展明顯加快。截止目前，我局已幫助聯(lián)系村打通兩條斷頭路；給全村56戶困難黨員、家庭、計生三結(jié)合戶送去3噸化肥，慰問幫扶資金5200元；進一步改善村委會辦公室的條件，規(guī)范村級黨組織活動陣地；幫扶村的生豬、肉兔、魚、鴨、龍眼等支柱產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，逐步發(fā)展成為群眾致富奔小康的支柱產(chǎn)業(yè)。
下一步，我局將按照三年幫扶規(guī)劃，繼續(xù)深化“掛幫包”工作，爭取到20xx年，幫扶村村級經(jīng)濟收入增加到5萬元，年人均純收入達到7500元，村民的致富能力明顯增強，生產(chǎn)生活條件明顯改善，形成家庭和睦、民風(fēng)淳樸、互助合作、穩(wěn)定和諧的良好社會氛圍。
瀘縣民政局。
二o一o年十月十五日。
幫扶發(fā)言提綱篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家上午好！我來自趙店鄉(xiāng)花洼村李東組，我叫張紅設(shè)。近年來，花洼村支兩委立足實際，以“大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧，通過合作社‘大手’拉起貧困戶‘小手’，實現(xiàn)勞務(wù)專業(yè)合作社與貧困戶幫扶帶動、互惠共贏的”目標，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧，想方設(shè)法為群眾搭建就業(yè)、創(chuàng)業(yè)平臺，以林果產(chǎn)業(yè)為依托，打造成村民的“綠色銀行”。通過集中經(jīng)營、“綠色”種植等方式，取得了很高的經(jīng)濟效益，帶動當?shù)囟嗉邑毨糇呱狭酥赂宦贰?/p>
今年51歲的我是個地地道道的農(nóng)家人，在花洼村生、花洼村長。第一次出門到城里打工，剛滿17歲，南陽、廣州、北京等地的無數(shù)個建筑工地，都記錄了我辛苦打拼的歲月。年輕氣盛的我也有很多抱負，務(wù)工不是我的目標，養(yǎng)殖、種植都干過，但由于少技術(shù)、缺資金、不會管理，一切都化為泡影，其間的酸甜苦辣只有我清楚。轉(zhuǎn)瞬20年，我的思想有了很大轉(zhuǎn)變，觀念來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，從一名普通的泥瓦匠逐漸發(fā)展到有了自己的實體，在附近承包近百畝土地，大力發(fā)展種植業(yè)。
“人生就要奮斗，只有奮斗的人生才會幸福?！蔽掖遑毨魪埗ɑ捎谀晔乱迅撸狈趧恿凸芾斫?jīng)驗，大多田地已經(jīng)荒廢，無人打理。前段時間，作為鑫森源合作社的負責人－－我，卻格外忙碌，雖然年過五旬，但我在得知這一情況后，早上5點多鐘就起床，叫上張定基，帶著合作社技術(shù)人員起早貪黑到黑李園里清理雜草，剪枝修葉，手把手教張定基學(xué)習(xí)修剪技術(shù)，他激動地說：“你們這是拉著我奔小康啊，我再原地不動，都對不起你們，我要主動學(xué)習(xí)種植技術(shù)?！苯衲?，在村支兩委的帶動下，我將5戶貧困戶全部納入幫扶范圍，本著“包技術(shù)、包服務(wù)、包銷售”的原則，主動拉手貧困戶，為他們義務(wù)補苗、嫁接、剪枝，手把手地傳授貧困戶種植技術(shù)。
“20xx年，我把家里的土地大部分流轉(zhuǎn)給了鑫森源專業(yè)合作社，自己在合作社一邊打工一邊學(xué)種菜技術(shù)，一年下來比種地劃算得多?！睆埗ɑχf，“去年，我菜地的收入，加上在合作社里打工掙的錢，收入有一兩萬元，成功摘掉了貧困戶的帽子?！?/p>
張定基算了一筆賬：通過土地流轉(zhuǎn)，農(nóng)戶每年每畝地可收入千把元；同時，農(nóng)民在合作社打工，每天可掙70-100元；此外，農(nóng)戶還可將多余的存款投資到合作社，每年領(lǐng)取不少的分紅收入。“對于農(nóng)村富余勞動力，合作社可就地吸納，這樣既減輕了政府的負擔，又能讓農(nóng)民在家門口就能掙到錢?！睆埗ɑf道。
在鑫森源專業(yè)合作社里，像張定基一樣成功摘帽的貧困戶有四五戶，“示范帶動貧困戶”“吸納幫扶一般戶”已經(jīng)成為張定基新的奮斗目標。張定基介紹，合作社每兩年從建檔立卡戶中確定5戶貧困戶，以逐年帶動的方式進行幫扶。第一年在合作社打工掙勞務(wù)錢，學(xué)習(xí)種植技術(shù)、積累管理經(jīng)驗；第二年在掌握一定的種植技術(shù)和管理經(jīng)驗后，按意愿，讓貧困戶以先承包大棚后交納租金的方式自主經(jīng)營，實現(xiàn)脫貧致富?！盀榱私鉀Q種植戶的后顧之憂，合作社還與農(nóng)戶簽訂了購銷協(xié)議，農(nóng)戶只負責大棚的生產(chǎn)管理，而銷售則由合作社統(tǒng)一負責?！边@樣一來，群眾就不愁蔬菜賣不出去了。
“只有適應(yīng)市場需求，才能跟得上發(fā)展?！?。只有把產(chǎn)業(yè)做大做強了，農(nóng)民們發(fā)展才有奔頭。“一人富不算富，大家富才是富。”我是這樣說的，也是這樣做的。謝謝大家，我的發(fā)言完了！
幫扶發(fā)言提綱篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
為加快推進教師專業(yè)化成長進程，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開展教師“結(jié)對幫扶”的活動。當然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導(dǎo)師王海英王老師學(xué)習(xí)！
回首過往，匆匆一年，忙碌充實，收獲了工作的經(jīng)驗，學(xué)生的進步，同事的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動.......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富。此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個好的結(jié)對幫扶發(fā)展平臺。
誠心，細心，虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長，成熟成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的!在此，我表示：
一．要虛心接受導(dǎo)師王老師的指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，練就過硬教學(xué)基本功。勤于聽課，有所聽有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二．好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標準，鉆研教材，跟隨導(dǎo)師指導(dǎo)，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時請導(dǎo)師聽評課，找差距，通過實踐知不足，快上進！盡快形成自身特色的教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠意的接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。就如朱校長所說：“要不斷反思，總結(jié)，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時俱進，抵達智慧！
謝謝！
xxx。
幫扶發(fā)言提綱篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：
大家好！
在這陽光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮(zhèn)舉行這次“大手牽小手，愛心伴我行”活動推進會，首先感謝區(qū)婦聯(lián)為我們提供這次與大家學(xué)習(xí)交流的機會。下面，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們簡要匯報一下區(qū)財政局關(guān)愛孤貧留守兒童工作情況：
將全區(qū)待救助兒童名單發(fā)布在財政局網(wǎng)站上，發(fā)動全局婦女積極參與結(jié)對幫扶活動，我本人也捐助了一名兒童。扶貧濟困是我們每個人的義務(wù)，我們只做了應(yīng)該做的工作，卻得到了社會各界的認可和肯定，財政局先后被市、區(qū)婦聯(lián)授予“實施春蕾計劃先進單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛心伴我行”活動先進集體等榮譽。
兒童是祖國的未來，是國家的希望。關(guān)愛青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應(yīng)承擔的社會責任，我們義不容辭。財政姐妹們將在今后的工作中勇于擔當社會責任，積極奉獻愛心，積極參加孤貧留守兒童結(jié)對幫扶活動，采取多種形式，從思想、生活、學(xué)業(yè)方面給幫扶孩子以關(guān)愛，讓他們充分感受到社會大家庭的關(guān)愛和溫暖，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動小草，一點綠可以感動沙漠，一顆愛心可以讓我們心連心。感動世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來，伸出援助之手，奉獻一份愛心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量！
謝謝大家!
幫扶發(fā)言提綱篇六
非常高興參加今天政法干警幫扶困難學(xué)生啟動儀式。在這充滿希望的春天里，政法系統(tǒng)開展幫扶困難學(xué)生的互助活動，為困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品，給困難學(xué)生帶來了春天般的溫暖，也使他們增添了應(yīng)對困難的信心和勇氣。在此，我謹代表縣委、縣政府，向關(guān)心困難學(xué)生健康成長的政法干警、向所有曾經(jīng)為困難學(xué)生奉獻愛心的單位和個人表示衷心的感謝和崇高的敬意！向今天受到資助的同學(xué)并通過你們向全縣所有貧困學(xué)生表示誠摯的問候！近年來，縣委、縣政府高度重視貧困學(xué)生問題，制定了多項幫助貧困學(xué)生的政策措施，社會各界也從不同角度對貧困學(xué)生給予了大力支持。目前，全縣已經(jīng)形成了“政府主導(dǎo)，部門協(xié)作，個人、企業(yè)和社會共同參與”的濟困助學(xué)工作格局，捐資助學(xué)已蔚然成風(fēng)。在這樣的`大好形勢下，縣政法委組織開展貧困學(xué)生“一對一”助學(xué)活動，從幫助貧困家庭入手，為品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生提供幫助，是一件得人心、暖人心、穩(wěn)人心的大實事、大好事?！胺鑫?，助人為樂”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)社會主義和諧社會所倡導(dǎo)的時代精神。面對貧困家庭學(xué)生，縣政法干警慷慨解囊，積極救助，我相信，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望，一定會得到人們真情的回報。今后，縣委、縣政府對類似的社會公益活動和捐資助學(xué)的義舉將積極進行倡導(dǎo)并給予大力支持，同時對在捐資助學(xué)中涌現(xiàn)出來的先進典型和生動事例進行大力宣傳。通過有效的宣傳活動，使捐資助學(xué)行動不斷深入人心，變?yōu)榇蠹业淖杂X行動，努力營造尊重知識、尊重教育的良好社會風(fēng)尚，真正把幫困助學(xué)作為一項有利于社會、有利于人民、有利于子孫后代的民心工程來抓，作為構(gòu)建和諧社會的重要舉措來抓，作為會同長遠發(fā)展的重大任務(wù)來抓，切實抓緊抓好抓出成效。
借此機會，我也向今天受到愛心資助的各位同學(xué)提三點希望：
感恩。雖然他們的資助不求任何回報,但是你們一定要把感恩當作一種責任和精神追求，要牢記大家對你們的關(guān)愛，共同銘記每份助學(xué)愛心。每個受資助的學(xué)生都要感激幫助過你的人，定期向捐資者匯報你們學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，加強與捐資者的感情聯(lián)系，以實際行動答謝捐資者無私捐資。將來要感恩于心、回報于行、不負眾望，奉獻社會，有能力時要去幫助更多需要幫助的人,自覺地將扶危濟困這種博愛精神和優(yōu)良傳統(tǒng)很好地傳承下去，將來也成為充滿愛心、無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。
你們一定要深深體會到所有關(guān)心、關(guān)注、幫助你們的愛心人士對你們的關(guān)懷與期望，牢記自己的神圣使命，把你們的感激之情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的不竭動力。把個人的奮斗志向同國家民族的前途命運緊密結(jié)合起來，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛結(jié)合起來，把祖國富強、民族振興作為自己的崇高追求，并化作具體的行動，以樂觀向上的精神風(fēng)貌敢于克服困難、勇于面對挑戰(zhàn)、發(fā)憤圖強，以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握過硬本領(lǐng)，爭取早日成才，以優(yōu)異的成績來報答大家，用學(xué)到的知識和技能來建設(shè)家鄉(xiāng)、回報社會。
力量。我堅信，在全社會愛心的澆灌下，所有貧困家庭子女一定會在溫暖的社會主義大家庭里茁壯成長，早日成為國家建設(shè)的棟梁之才。
最后，祝同志們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、前程似錦！
謝謝大家。
幫扶發(fā)言提綱篇七
大家好！
很榮幸能夠作為長治縣一中的幫扶教師代表來發(fā)言。
首先，我代表幫扶教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信賴和支持，感謝他們?yōu)槲覀兇罱艘粋€學(xué)習(xí)交流、共同進步的平臺。身為幫扶教師，我們深深感到肩上的重擔。因為對于我們來說這不僅代表了一種榮譽、一種肯定，而更多的是一種責任、一種壓力。
其次我要代表幫扶教師向大家鄭重承諾：
（1）我們一定要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，在師德師風(fēng)上做表率，在敬業(yè)精神和治學(xué)態(tài)度上做示范。
（2）認真制定幫扶計劃和培養(yǎng)提高方案，認真履行幫扶教師職責，不走過場，不搞表面形式。
（3）積極主動與被幫扶教師通過各種方式進行交流、溝通、分享，要知無不言，言無不盡，盡其所有，相互促進，共同提高。
最后，我希望我們通過這次幫扶活動能夠建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結(jié)對子的老師都能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們的幫扶活動能結(jié)出累累碩果！
幫扶發(fā)言提綱篇八
文章一：
我們的宗旨：讓我們的孩子做最好的自己。讓我們的孩子健康快樂成長！
明確交流內(nèi)容。
1、提出幾點與家長們攜手做好的要點。
2、部分學(xué)生希望家長要給予更多的關(guān)注、重視。
3、期末復(fù)習(xí)要點。
4、暑假準備的書籍。
5、學(xué)生代表學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
二、逐一講述。
1、與孩子近一年的接觸了，提出以下幾點與家長們攜手做好的要點：
1)凡是多自我反省，從自身找原因。
2)讓“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
3)懂得細節(jié)成就一生，態(tài)度決定一切。
4)深感“負責任”。
(1)孩子自身的，包括對自己與對他人的負責任。
(2)父母(監(jiān)護人)對孩子的負責任。
2、測試范圍及要求。
1)以教材為藍本，落實教材的知識點。以綜合卷為例，進行答題卡填涂練習(xí)。
2)生字詞，詞語盤點，日積月累、要求背誦的文段，文章出處、作者、主人公及主要人物的性格特點等。
閱讀方面分課內(nèi)閱讀、課外閱讀。
習(xí)作方面，以寫信為主，包括：寫信封(注意其格式)，寫信的格式，信的內(nèi)容一定要情真意切，要體現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的真情實感。注意書寫，避免寫錯別字。
希望家長，按照老師每天布置的作業(yè)要求做好督促學(xué)習(xí)工作。
3、下學(xué)期xx區(qū)小語五年級期末測評雙向細目表。
4、一個北大學(xué)子領(lǐng)悟到的三個道理：
1)沒有不可能。
2)一分耕耘，一分收獲。
3)要有目標。
三、愿：家校攜手合力共贏。
文章二：
尊敬的各位家長：
大家好!歡迎各位的到來，今天咱們家長會的議程分為三部分：
一、學(xué)生活動展演。
二、組內(nèi)交流，組長發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。
三、和家長共同交流問題。
向各位家長解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長一目了然，具體也可以在詢問負責任的組長2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據(jù)很多家長的建議多培養(yǎng)孩子自信陽光快樂。3.最后和家長利用較短的時間交流幾個問題，共同為了孩子的成長。
一、精心欣賞孩子們的展演：
主持人：王x、李x。
主編：荊x、王x、李x。
主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。
演員：班內(nèi)38個孩子。
節(jié)目單：
1、小品：考試之后(校園版)。
考試之后(家庭版)。
2、生活技能秀展演。
3、繩舞飛揚展演。
4、校本課程：吉他展演。
5、獨唱：童年(上周政治課學(xué)的)。
6、3人聯(lián)唱：繡紅旗。
7、獨唱：英文歌曲。
8、二胡獨奏：憶江南。
9、魔術(shù)表演。
二.家長們交流成績及孩子的表現(xiàn)，組長深入其中，回答家長的提問。
三、和家長交流的問題：
1、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。保證孩子午休質(zhì)量，配合學(xué)校寫好證明條。
早上到校:7:00放學(xué)：11：50。
下午到校：14：00放學(xué)：18：10。
2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，多復(fù)習(xí)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。
網(wǎng)可以上，希望在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。
4、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當施加壓力行事。
學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當?shù)恼n外習(xí)題.對于比較慢的孩子希望家長和孩子一起復(fù)習(xí)。
作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案;老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。
孩子的書寫:語文老師說過：上幾天做過這樣一個實驗，有這樣一篇作文，內(nèi)容是完全一樣的，但就是因為書寫不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書寫，再就是有機會讓孩子多練一下書法。寫一手好字，孩子受益一生。
7、繳費：具體明細學(xué)生都已經(jīng)記好，麻煩抽時間完成。
幫扶發(fā)言提綱篇九
按照市委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作部署和我局統(tǒng)一安排，我認真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀教育讀本》和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神和要求。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實感覺到與市委和科學(xué)發(fā)展觀的要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自身存在的實際問題和不足，剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，切實做到用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。
通過學(xué)習(xí)，我深刻的認識到，這次在全黨開展的教育活動，是在新的歷史時期加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。
1在黨的十六屆三中全會上，胡錦濤提出了科學(xué)發(fā)展觀，并指出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。這些，都對我們深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神、踐行科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，也為我們在實際工作中全面落實科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。
2、準確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。因此，要準確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求、歷史地位和重要作用，做到理論上弄通、思想上搞清、行動上落實，成為科學(xué)發(fā)展觀的堅定信仰者、忠實執(zhí)行者、自覺實踐者和積極促進者。
3、科學(xué)發(fā)展觀具有很強的理論性和生命力?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國具體化的最新成果，也是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)核心集體智慧的結(jié)晶。在當前國際國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜變化的形勢下，我國的改革和發(fā)展既面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，作為科技工作者，我們必須結(jié)合科技工作實際，進一步增強踐行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責任感，自覺地落實科學(xué)發(fā)展觀對科技工作的要求，把踐行科學(xué)發(fā)展觀提到突出的位置，以科學(xué)發(fā)展觀來審視、反思、指導(dǎo)科技工作。
根據(jù)學(xué)習(xí)調(diào)研階段和剖析檢查階段的任務(wù)要求，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的標準，檢查剖析自我，查找在踐行科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，剖析問題存在的主客觀原因，深感自己距科學(xué)發(fā)展的要求還有很大差距。
1、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入。當前形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)不夠深入。在各項政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有一定的走過場的做法。
2、創(chuàng)新意識有所欠缺。一是在工作中，開拓創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新觀念樹立得不牢固，想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，與科技創(chuàng)新工作有一定差距。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的魄力，致使分管工作“常規(guī)動作多”，“自選動作”少。三是工作上把握全局能力不足。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，對自己分管工作能夠盡心盡力，但對全局工作則考慮得不深?？傉J為，單位有“一把手”，自己能較好地完成分管任務(wù)就行了，工作安排高度不夠。
3、工作作風(fēng)不夠扎實。一是深入企業(yè)開展調(diào)研工作不到位，抓工作力度不夠，在深入調(diào)查研究上沒有下功夫，工作中沉不下去。二是工作主動性不強。對上級交待的工作，只滿足于完成，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。三是領(lǐng)導(dǎo)方式方法還有待進一步改進，對于分管的科室，考慮他們的工作多，關(guān)心他們的成長少;考慮他們的任務(wù)完成情況多，關(guān)心他們工作困難少。
認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
第一，理論學(xué)習(xí)重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，計劃性不強。三是學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，缺乏認真思考和鉆研精神。在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
第二，科學(xué)發(fā)展觀念不強。一是思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，總認為自己搞了這么多年科技管理工作，對科技工作輕車熟路，用不著多鉆研，習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗，難以跳出框框。二是大局意識不夠強，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察分析問題，考慮局部問題較多。三是在具體工作中只注重做自己的工作，較少關(guān)注其他人的事情，不輕易表露自己的觀點，有老好人思想，缺乏批評與自我批評的勇氣。
第三，宗旨意識不牢固。自身存在工作不夠深入、作風(fēng)不夠扎實等問題。自己從事工業(yè)科技管理工作已10年多，在為企業(yè)服務(wù)上常有滿足感。過于強調(diào)客觀條件限制。沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，進行深層次的服務(wù)。缺乏“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神。工作作風(fēng)不過硬。對自己承擔的工作常有拖拉的現(xiàn)象，導(dǎo)致工作效率不高，缺乏雷厲風(fēng)行、風(fēng)風(fēng)火火、只爭朝夕干事業(yè)的勁頭。
通過這次開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源，在今后的工作、生活中要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求努力克服自身存在的問題和不足，按照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。
一要加強理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。勤奮學(xué)習(xí)是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，增強黨性、提高本領(lǐng)，做好工作的前提。作為一名共產(chǎn)黨員，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學(xué)習(xí)政治理論，弘揚良好學(xué)風(fēng)，提高思維層次。在學(xué)習(xí)中，要與本職工作結(jié)合起來，立足本職，要有目的，有方向，要學(xué)會思考和運用。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究問題的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。同時，努力刻苦地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，增強做好本職工作的本領(lǐng)，使自己成為科技管理工作的行家里手。
二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。一是牢固樹立創(chuàng)新意識，解放思想，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，凡是有利于科技事業(yè)發(fā)展，凡是符合群眾利益，凡是能夠促進我市經(jīng)濟發(fā)展的事情就大膽去做、大膽去干。二是樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。本著敢于負責，勇于擔當，善于作為的原則，增強發(fā)展巴彥淖爾，振興巴彥淖爾的責任感和使命感，不斷開拓新時期科技工作的新局面。三是改進工作方法。在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式。要善于爭取各方支持與合作，變“內(nèi)循環(huán)”為“大循環(huán)”，變“小科技”為“大科技”，變“單兵作戰(zhàn)”為“集團作戰(zhàn)”。要避免“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象，善于抓重點帶一般，強化精細意識，努力實現(xiàn)點上突破、面上開花、整體推進。
三要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一是牢固樹立服務(wù)是生產(chǎn)力，把“企業(yè)需要的，就是我們要做到的”作為服務(wù)宗旨，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)企業(yè)的能力，努力推進我市技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。二是從自身做起，積極工作，嚴格要求，自我加壓，牢固樹立爭一流的思想，對工作堅持高標準，嚴要求。三是提高工作效率。樹立強烈的時間觀念、效率觀念，明天的事情今天做，今天的事情現(xiàn)在做，用最短的時間完成任務(wù)。同時注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。真正體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
幫扶發(fā)言提綱篇十
一．面對成績波動起伏的思考。
1、學(xué)生成績本身一般，老師家長抓緊點，成績還能說得過去。面對稍有進步的成績，接下來的學(xué)習(xí)就是得過且過，不思進取。然后成績下來，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗告訴我們，這樣的學(xué)生在最后會失敗，正數(shù)加負數(shù)，會是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進步刺激他。
2、對家長和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們老師們面對初三的學(xué)生特點，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表揚學(xué)生積極學(xué)習(xí)。當學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時，他就多了一份積極和主動，多了一份鞭策，他的成績進步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺遵守。
3、學(xué)習(xí)是寧靜致遠的事情。學(xué)生心中有心事，一定會影響他的學(xué)習(xí)，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的`觸犯校規(guī)校級老師的批評導(dǎo)致心中不快。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，摒除外在的干擾因素。
4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個無憂無慮的玩孩，需要家長和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績，跟上課程。
二．面對成績現(xiàn)狀的思考。
1、學(xué)生進步和退步，怎么來斷定。首先看學(xué)生在班級的名次，其次看學(xué)生校級的名次，第三看單科什么在進步名次，第四分數(shù)只是一個很量化的評價。斷定學(xué)生進步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況，有利于下一步的引導(dǎo)和教育。
2、學(xué)生成績說明了什么？說明學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信程度，單科中有進步的現(xiàn)象，就說明學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)是很在乎的。最怕的是學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高（說一說各科對學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強調(diào)數(shù)理化和英語的重要性）。
3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過多的精力補差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。
三．成績和名次的意義。
1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來看，一中每班10左右，育才15人左右，實驗每班20左右，這是在報考比較理想的前提下的數(shù)字。學(xué)校前150名，可報一中；學(xué)校前350名可報育才；學(xué)校強600名可報實驗。就按這個比率看，學(xué)校的升學(xué)率就能達到百分之五十，這個升學(xué)率就很讓人滿意了。
2、歷史是分數(shù)評價，不過45分，報一中一定有風(fēng)險；不過43分，報育才一定有風(fēng)險；不過40分，報實驗一定有風(fēng)險。生物和地理是等級評價，如果過不了b,可能會很麻煩，主要是報考的受限。至于能否補考，目前還沒有明確通知。學(xué)校會針對歷史30分左右的學(xué)生進行專門輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中。
3、成績和名次如果較為理想，如果老師和家長引導(dǎo)起效，會大大促進學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學(xué)得高效。
四．下一步教育工作的重點。
安全問題在任何時候都是重中之重。放學(xué)及時回家，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會給家長直接說，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請你務(wù)必認真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問題及時給班主任交流。
這里需要提醒的是學(xué)生的成績停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。
幫扶發(fā)言提綱篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎各位的到來，今天咱們家長會的議程分為三部分：
一、學(xué)生活動展演。
二、組內(nèi)交流，組長發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。
三、和家長共同交流問題。
向各位家長解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長一目了然，具體也可以在詢問負責任的組長2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據(jù)很多家長的建議多培養(yǎng)孩子自信陽光快樂。3.最后和家長利用較短的時間交流幾個問題，共同為了孩子的成長。
一、精心欣賞孩子們的.展演：
主持人：王x、李x。
主編：荊x、王x、李x。
主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。
演員：班內(nèi)38個孩子。
節(jié)目單：
1、小品：考試之后（校園版）。
考試之后（家庭版）。
2、生活技能秀展演。
3、繩舞飛揚展演。
4、校本課程：吉他展演。
5、獨唱：童年（上周政治課學(xué)的）。
6、3人聯(lián)唱：繡紅旗。
7、獨唱：英文歌曲。
8、二胡獨奏：憶江南。
9、魔術(shù)表演。
二．家長們交流成績及孩子的表現(xiàn)，組長深入其中，回答家長的提問。
三、和家長交流的問題：
1、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。保證孩子午休質(zhì)量，配合學(xué)校寫好證明條。
早上到校:7:00放學(xué)：11：50。
下午到校：14：00放學(xué)：18：10。
2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，多復(fù)習(xí)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。
網(wǎng)可以上，希望在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。
4、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當施加壓力行事。
學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當?shù)恼n外習(xí)題.對于比較慢的孩子希望家長和孩子一起復(fù)習(xí)。
5、作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。
孩子的書寫:語文老師說過：上幾天做過這樣一個實驗，有這樣一篇作文，內(nèi)容是完全一樣的，但就是因為書寫不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書寫，再就是有機會讓孩子多練一下書法。寫一手好字，孩子受益一生。
7、繳費：具體明細學(xué)生都已經(jīng)記好，麻煩抽時間完成。
要求：柜臺打錢。
幫扶發(fā)言提綱篇十二
一、對家長的到來表示歡迎。
二、結(jié)合一個月內(nèi)發(fā)生的校園事件談安全問題。
1、強調(diào)上放學(xué)時間：早晨7點開校門，中午10點55放學(xué)。下午2點開校門，4點55放學(xué)。不要等出了事再來埋怨學(xué)?；蚶蠋?。（例如：被殺害的一名學(xué)生的家長埋怨學(xué)校為什么不早一分鐘開校門？）。
2、給孩子安排合理的作息時間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車，尤其是發(fā)兩趟的班車，孩子有很長一段時間沒人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因為三輪摩的的安全系數(shù)很低。（班車上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識和自我保護的能力。
5、班級人數(shù)較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級小事）。
6、隨時翻看孩子的書包，禁止帶玩具上學(xué)，尤其是危險物品，例如仿真刀槍。（出示學(xué)生帶的危險玩具）。
7、不少學(xué)生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實并不是五期的學(xué)生，其中以女生居多，大多是在等班車時，或在來的較早，學(xué)校還沒有開校門。這段時間沒有大人在場，孩子的表現(xiàn)是家長和老師很難想象的。甚至有家長為了便于接送孩子，親自指導(dǎo)孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢，孩子到校早或放學(xué)不回家基本是逗留校門口的小賣店。人多擁擠，容易發(fā)生危險。
三、學(xué)生現(xiàn)狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯誤，會給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級小事）。
2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴重。
3、衛(wèi)生意識淡薄。（隨地亂扔廢紙，書包儼然是垃圾箱）。
4、沒有團結(jié)合作的意識。班級中是以小組為單位累計積分，不定期對分數(shù)高的小組發(fā)獎品，但有相當一部分的學(xué)生無視集體榮譽。
四、期中考試情況。
1、基礎(chǔ)知識的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書寫不盡如人意。
4、口語交際能力還存在一定的問題。（例如經(jīng)常做老師通信員的`學(xué)生居然也沒得分。）。
五、家長協(xié)作。
1、信任老師，和老師做真誠的交流，不要承擔孩子的錯誤，或給孩子的錯誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長承擔責任，或給孩子的錯誤再找理由。）。
2、及時和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調(diào)協(xié)調(diào)才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學(xué)會嘗試處理和同學(xué)的關(guān)系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11138309.html】
