教案的編寫(xiě)要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。教案中的教學(xué)步驟應(yīng)該清晰明確，有助于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家精心挑選的一些教案范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒使用。
素描入門(mén)教案篇一
能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用正確的方法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)
情感目標(biāo)：通過(guò)素描認(rèn)識(shí)自然，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀(guān)
引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、分析物體的形體結(jié)構(gòu)
能夠較準(zhǔn)確的表現(xiàn)結(jié)構(gòu)和透視關(guān)系
掛圖、石膏幾何體、襯布等
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課：
二、講授新課：
1、結(jié)構(gòu)素描的特點(diǎn)：（出示范畫(huà)）結(jié)構(gòu)素描，又稱(chēng)“形體素描”，這種素描的特點(diǎn)是以線(xiàn)條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒(méi)有光影變化，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。
2、練習(xí)結(jié)構(gòu)素描的意義：結(jié)構(gòu)素描要求把客觀(guān)對(duì)象想象成透明體，把物體自身的前與后、外與里的結(jié)構(gòu)表達(dá)出來(lái)，這實(shí)際上就是在訓(xùn)練我們對(duì)三維空間的想象力和把握能力，是培養(yǎng)學(xué)生造型能力和設(shè)計(jì)思維能力的基礎(chǔ)。
三、石膏體結(jié)構(gòu)素描作畫(huà)基本步驟：（參圖講解）
1、整體觀(guān)察，確定物體在畫(huà)面中的適當(dāng)位置。
2、定出幾何形體的大的比例，畫(huà)出物體的體面關(guān)系，注意形體間的比例和透視關(guān)系。
3、用虛一些的線(xiàn)表現(xiàn)出石膏體背面的透視結(jié)構(gòu)線(xiàn)，并加強(qiáng)外輪廓線(xiàn)。
4、反復(fù)觀(guān)察，調(diào)整畫(huà)面。
四、學(xué)生實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)
1、石膏體擺放，張掛范畫(huà)。
2、作業(yè)要求：a組作業(yè)：石膏體結(jié)構(gòu)寫(xiě)生；b組作業(yè)：臨摹范畫(huà)
（1）認(rèn)真觀(guān)察、分析石膏幾何體的結(jié)構(gòu)特征。
（2）透視要準(zhǔn)確，構(gòu)圖要合理。
（3）能用線(xiàn)條表現(xiàn)出物體的虛實(shí)與空間關(guān)系。
3、輔導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生深入分析石膏幾何體的形體結(jié)構(gòu)及大小比例。
（2）要求學(xué)生按作畫(huà)步驟，用線(xiàn)準(zhǔn)確構(gòu)圖。
（3）強(qiáng)調(diào)用線(xiàn)的虛實(shí)變化，要有空間感。
五、課堂小結(jié)
1、肯定成功的作業(yè)，指出成功的方面。
1、結(jié)構(gòu)素描的特點(diǎn)：以線(xiàn)為主，不施明暗，突出結(jié)構(gòu)特征
2、結(jié)構(gòu)素描的意義：是培養(yǎng)學(xué)生造型能力和設(shè)計(jì)思維能力的基礎(chǔ)
3、作畫(huà)步驟：
（1）觀(guān)察,定位；
（2）畫(huà)出體面；
（3）表現(xiàn)透視；
（4）觀(guān)察,調(diào)整
素描入門(mén)教案篇二
學(xué)畫(huà)畫(huà)關(guān)鍵有三點(diǎn)，就是動(dòng)手、動(dòng)手、動(dòng)手。素描的概念（兼思想教育、熱身），素描從廣義上講，顧名思義，包含有“樸素的描寫(xiě)”之意。它是用鉛筆、毛筆、鋼筆、碳筆，甚至是現(xiàn)在流行的手寫(xiě)版的畫(huà)筆等工具做單色的描繪。但從狹義上講，素描是一切造型藝術(shù)（包括繪畫(huà)、建筑、雕塑等）的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科。是通過(guò)線(xiàn)條、色塊的深淺把我們所畫(huà)的物象的體積的感覺(jué)和空間的感覺(jué)真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。學(xué)習(xí)美術(shù)必須打好素描基礎(chǔ)。
素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描也是獨(dú)立的藝術(shù)形式。藝術(shù)使人產(chǎn)生美感，只有建立在美感基礎(chǔ)上的訓(xùn)練，才是我們需要的。在素描的基礎(chǔ)聯(lián)系過(guò)程中，必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，日積月累才能做到得心應(yīng)手，以情動(dòng)人、以美悅?cè)?。相信大家都能通過(guò)自身的努力，做到心專(zhuān)、腦動(dòng)、眼準(zhǔn)、手勤，持之以恒必將會(huì)有令人驚喜的收獲。
1、用筆的要求
鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別。硬的以"h"為代表，如：1h、2h、3h、4h等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡;軟的以"b"為代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑;學(xué)生用鉛筆一般是hb形，軟硬適中。對(duì)於初學(xué)繪畫(huà)的可從hb到4b中選擇三種類(lèi)型就可以了。
炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫(huà)素描的理想工具，用於畫(huà)人物肖像尤佳。但畫(huà)重了很難擦掉。
木炭條：木炭條是用樹(shù)枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫(huà)完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
炭精棒：炭精棒常見(jiàn)的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。
利用鉛筆表現(xiàn)明暗的方法：
1）鉛筆直立地以尖端來(lái)畫(huà)時(shí)，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)較明了而堅(jiān)實(shí);鉛筆斜側(cè)起來(lái)以尖端的腹部來(lái)畫(huà)時(shí)，筆觸及線(xiàn)條都比較模糊而柔弱。
2）筆觸的方向要整理才不致混亂。
鉛筆畫(huà)使用橡皮擦注意事項(xiàng)：
(1).初學(xué)時(shí)往往總覺(jué)得畫(huà)一筆不滿(mǎn)意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫(huà)得不對(duì)時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫(huà)紙使紙張留下疤痕，再則畫(huà)時(shí)就越畫(huà)越無(wú)把握了，所以應(yīng)極力避免。
(2).當(dāng)?shù)谝还P畫(huà)不對(duì)時(shí)，盡可再畫(huà)上第二筆，如此畫(huà)時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫(huà)好之后，再把不用之處的鉛筆線(xiàn)，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫(huà)面就清楚可愛(ài)多了。
(3).其實(shí)畫(huà)面上許多無(wú)用的線(xiàn)痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒(méi)了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線(xiàn)痕，往往無(wú)形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無(wú)害于畫(huà)面，有時(shí)反而收到無(wú)形的效果，這是我們不可不注意的地方。
3、用紙的要求
畫(huà)素描通常在專(zhuān)用的素描紙上進(jìn)行(不過(guò)我的素描紙就是電腦屏幕，當(dāng)然我的筆也就是畫(huà)板的畫(huà)筆了)，選用素描紙時(shí)，要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改(好麻煩啊，不過(guò)為了能畫(huà)出好的作品，也沒(méi)辦法，呵呵)，如素描紙、鉛畫(huà)紙，如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫(huà)素描。初學(xué)者使用的紙張大小以8開(kāi)或4開(kāi)為宜，16開(kāi)大小的銅版紙和復(fù)印紙，則適合用鋼筆、圓珠筆畫(huà)素描。
4、畫(huà)板和畫(huà)夾
畫(huà)板和畫(huà)夾都有不同的型號(hào)，大小可隨自己的畫(huà)幅而定，初學(xué)者選用590x440mm左右的為宜.畫(huà)板比較堅(jiān)固耐用，畫(huà)夾則方便攜帶，是外出寫(xiě)生的好幫手。
另外還需準(zhǔn)備美工刀等其他一些工具。
1、位置的選擇和作畫(huà)姿勢(shì)
正確的寫(xiě)生姿勢(shì)、有助于整體觀(guān)察和表現(xiàn)方法的運(yùn)用。在繪畫(huà)時(shí)身體應(yīng)與畫(huà)板相距一臂左右。如有條件，畫(huà)板放在畫(huà)架上最好，如果沒(méi)有畫(huà)架，畫(huà)板放在大腿上也可以。畫(huà)架一般放置在繪畫(huà)者的右前方。畫(huà)者與寫(xiě)生對(duì)象之間的最佳距離，通常是對(duì)象高度或?qū)挾鹊?倍到5倍之間，良好的習(xí)慣有助于繪畫(huà)技能的提高。
2、握筆方法
3、作業(yè)時(shí)間控制
通常一幅素描一般安排在2-3小時(shí)之間，若是畫(huà)面復(fù)雜，一次不能完成的，可以用多次完成。
4、作業(yè)目標(biāo)安排
按造型因素做分解練習(xí)，有目的地集中解決難點(diǎn)，如：形體概括練習(xí)、比例和結(jié)構(gòu)分析聯(lián)系、透視與結(jié)構(gòu)聯(lián)系、結(jié)構(gòu)與色調(diào)表現(xiàn)練習(xí)，作業(yè)目標(biāo)應(yīng)明確，以利于學(xué)習(xí)和掌握技法表現(xiàn)規(guī)律及藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律。
5、培養(yǎng)科學(xué)思維方法
造型規(guī)律的掌握與運(yùn)用是培養(yǎng)正確的思維方法的過(guò)程。在素描訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者解決各種關(guān)系的思維能力，如正確把握主觀(guān)與客觀(guān)、感性與理性、整體與局部的關(guān)系等。
素描入門(mén)教案篇三
課程名稱(chēng)：
石膏幾何體（正方體）。
教學(xué)目的：
通過(guò)本科教學(xué)使學(xué)生懂得寫(xiě)實(shí)素描：石膏幾何體寫(xiě)生的意義。掌握寫(xiě)生的觀(guān)察。
方法、作畫(huà)步驟、和技巧。為上好其他繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)課奠定造型基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀(guān)察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理。
教學(xué)方法：講授法、示范法、參觀(guān)法、圖片展示法，談話(huà)法。
教學(xué)工具準(zhǔn)備：
1教具---寫(xiě)生臺(tái)、襯布、景物、石膏幾何體正方體、范畫(huà)、印刷畫(huà)頁(yè)、畫(huà)冊(cè)。
教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程。
課時(shí)分配：
一理論部分1課時(shí)。
1概述：素描的基本概念；基本分類(lèi)和學(xué)習(xí)的意義；素描的`工具材料。
2景物、石膏幾何形體寫(xiě)生的目的和意義。
3景物、石膏幾何形體寫(xiě)生基本透視原理。
4景物、石膏幾何形體寫(xiě)生的光影規(guī)律。
5寫(xiě)生中的角度選擇及構(gòu)圖。
6寫(xiě)實(shí)素描的觀(guān)察方法與表現(xiàn)。
7素描造型的基本要素。
8長(zhǎng)短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法。
二實(shí)踐部分54課時(shí)。
作業(yè)1：立方體、白襯布。
要求：線(xiàn)造型，立方體的各條棱邊線(xiàn)必須服從透規(guī)律。簡(jiǎn)單畫(huà)出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現(xiàn)的不同深淺調(diào)子。
作業(yè)2：立方體，陶罐，淺灰色襯布寫(xiě)生。
要求：線(xiàn)造型略加光影，仍然訓(xùn)練學(xué)生對(duì)形體和透視現(xiàn)象的理解。作業(yè)3：深灰色襯布，圓錐體，瓷灌，立方體。（要求同上）。
作業(yè)4：球體景物，十字交叉體，金屬器、黑色襯布。
要求：全因素描，畫(huà)出物體的質(zhì)感量感。
作業(yè)5：學(xué)生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：物體的形狀比例準(zhǔn)確，符合繪畫(huà)透視原理；構(gòu)圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏。
素描入門(mén)教案篇四
交響素描《大?！肥堑卤胛鲃?chuàng)作的一部音樂(lè)畫(huà)卷，它由三幅交響素描組成。三首素描有機(jī)地聯(lián)系在一起，生動(dòng)地描繪了充滿(mǎn)陽(yáng)光的海面上變化無(wú)常的景象，描繪了海的氣氛和海的性格。它們既像是一部由三個(gè)樂(lè)章組成的交響曲，又好像是一首龐大的交響詩(shī)。本課欣賞的是《大?！返牡诙住逗＠说逆覒颉?。
《海浪的嬉戲》描繪的是浪花在歡快地嬉戲。如果把德彪西的三幅素描看做一部篇幅不太大的交響曲的話(huà)，那么這第二幅便是其中的一個(gè)輝煌的談諧曲樂(lè)章。海有萬(wàn)千變化，有時(shí)安靜沉著，有時(shí)又令人感到困惑。而這第二幅，作者集中描繪的卻是它的自我歡娛――浪的游戲。在無(wú)數(shù)輕快典雅的樂(lè)句中，在色彩斑潤(rùn)的和聲對(duì)置下，洶涌的波濤和騰越的浪花，以及后浪推前浪的不停頓沖擊，成為樂(lè)曲的中心。輕快的舞蹈性旋律與節(jié)奏及其恢諧性的筆法，構(gòu)筑成這一印象主義的音樂(lè)畫(huà)卷。
通過(guò)欣賞《大?！罚箤W(xué)生初步了解西方近代音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。
賞析《大?！?，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)風(fēng)格。
領(lǐng)會(huì)和理解印象主義音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)
錄音機(jī)、錄像機(jī)、電視、投影儀、磁帶等
1課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
(一)交流本課預(yù)習(xí)
“關(guān)于海的文學(xué)描述
(二)講明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.了解印象派的音樂(lè)風(fēng)格；
2.欣賞交響素描《大?！返诙住逗＠说逆覒颉?。
二、欣賞樂(lè)曲
(一)展示思考題：這部作品與以往欣賞過(guò)的作品有不同嗎：你能說(shuō)出有哪些不同？
(二)學(xué)生初聽(tīng)《海浪的嬉戲》。
(三)老師引導(dǎo)學(xué)生回答思考題
三、向?qū)W生展示法國(guó)繪畫(huà)大師莫奈的風(fēng)景畫(huà)《印象：日出》
1.學(xué)生講述對(duì)畫(huà)的理解
2.老師講述：
十九世紀(jì)六七十年代.在法國(guó)興起了一個(gè)畫(huà)派。他們把顏色徹底分離.用顏色的冷暖來(lái)交織畫(huà)面，是一種藝術(shù)的革命。他們采取交陽(yáng)光下直接作畫(huà)的方法，主張捕捉自然界的瞬間印象.實(shí)際上就是沖淡理性的東西，追求瞬間的感覺(jué)。
《印象：日出》真實(shí)地描繪了法國(guó)海港城市早晨日出時(shí)的光與色給予畫(huà)家的視覺(jué)印象，突破了傳統(tǒng)畫(huà)法的束縛，被稱(chēng)為印象主義繪畫(huà)。
四、簡(jiǎn)介印象主義音樂(lè)：
(一)設(shè)疑：你了解印象主義音樂(lè)嗎？
(二)學(xué)生交流和討論。
(三)教師歸納：
印象主義音樂(lè)產(chǎn)生于十九世紀(jì)末，它是受象征主義文學(xué)和印象主義繪畫(huà)影響而出現(xiàn)的音樂(lè)流派。它力求改變浪漫主義的主觀(guān)情感表現(xiàn)，采用印象主義的創(chuàng)作手法，渲染神秘朦朧，若隱若現(xiàn)，虛無(wú)緣渺的氣氛和色彩，主張捕捉自然界的瞬間印象。
五、賞析《海浪的嬉戲》片斷：
（一）譜例1
(二)展示思考題：
1.這個(gè)片斷是由什么樂(lè)器演奏的？
2.這個(gè)片斷描繪了大海怎樣的景象？
(三)教師歸納：這首樂(lè)曲幾乎都是由這樣短小的動(dòng)機(jī)，和不大有規(guī)律的節(jié)奏型組成的。這些旋律片斷生動(dòng)而迷人地表現(xiàn)出海浪的泡沫和水珠，以及陽(yáng)光在起伏的海面上映出的閃光。
這個(gè)片斷是由長(zhǎng)笛、單簧管及小提琴演奏的：
(四)作者簡(jiǎn)介：
德彪西是十九世紀(jì)末，二十世紀(jì)初法國(guó)杰出的作曲家、鋼琴家、指揮家和音樂(lè)評(píng)論家，印象主義音樂(lè)的創(chuàng)始人。
他著名的作品有管弦樂(lè)《牧神的午后前奏曲。鋼琴曲《月光》，以及《云》、《節(jié)日》、《大?！返茸髌?。
羅曼？羅蘭對(duì)德彪西是這樣描繪的：“這是一“偉大的夢(mèng)境畫(huà)家?！?/p>
六、聆聽(tīng)《海與辛馬德的船》片斷(里姆斯基-科薩科夫曲)
(一)展示思考題：
1.聽(tīng)后產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？
2.你能哼唱主題旋律嗎？能辨別音色嗎？
3.里姆斯基-科薩科夫是哪一個(gè)音樂(lè)流派的代表？（民族樂(lè)派）
譜例2
1.學(xué)生簡(jiǎn)單討論考題并回答。
2.教師小結(jié)
在舍赫拉查達(dá)主題結(jié)束后，一望無(wú)際波光閃爍的大海主題出現(xiàn)了，接著長(zhǎng)笛吹出了辛馬的主題。它是那樣地從容不迫，使人聯(lián)想起辛馬德的小船在平靜的大海中緩緩行駛的情景。另一段主題描繪了大海的不平靜，漸漸地風(fēng)刮起來(lái)了，水面激蕩起來(lái)了，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，大海在怒吼。
七、復(fù)聽(tīng)《海浪的嬉戲》
(一)思考題：
1.德彪西對(duì)海的描述與里姆斯基-科薩科夫?qū)５拿枋鲇惺裁床煌?/p>
2.展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，記下自己瞬間的感覺(jué)。
(二)簡(jiǎn)單討論分析作品，讓學(xué)生辨別音色。
樂(lè)曲開(kāi)始在引子中可以聽(tīng)到長(zhǎng)笛和單簧管的對(duì)話(huà)，然后是英國(guó)管和雙簧管。這時(shí)它的主旋律好像也在弦樂(lè)器的顫奏中發(fā)展著。
樂(lè)曲幾乎都是由這樣短小的動(dòng)機(jī)和不大有規(guī)律的節(jié)奏型組成的，不太容易哼唱。
譜例4
這一段主題稍經(jīng)反復(fù)，在木管樂(lè)器上列閃爍的伴奏音型，樂(lè)曲中段的新主題便表情地奏出：
這是由長(zhǎng)笛、雙簧管、英國(guó)管和單簧管同時(shí)演奏著的一個(gè)對(duì)題，它構(gòu)成一個(gè)增二度的復(fù)調(diào)，第二主題逐漸成為樂(lè)章的主體。
(三)根據(jù)討論分析歸納：
1.旋律方面：不易歌唱，瞬息萬(wàn)變，輪廓朦朧模糊，但有蹤跡可尋。而在其他音樂(lè)流派中，特別是民族樂(lè)派的旋律，尤其易于歌唱。
2.節(jié)奏上不強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音。在作品中，音樂(lè)小心地柔和流動(dòng)地遮掩了節(jié)奏的律動(dòng)，從一個(gè)小節(jié)滑向下一個(gè)小節(jié)。
3.和聲方面：追求模糊的混合色彩，具有捉摸不定閃爍的圖畫(huà)性質(zhì)。德彪西強(qiáng)調(diào)音程八、五度的平行進(jìn)行，而這樣的平行運(yùn)動(dòng)在古典時(shí)期是禁用的，他多用其他樂(lè)派認(rèn)為不協(xié)和的和聲，如二度進(jìn)行及九和弦等：這樣就使他的作品出現(xiàn)了奇妙的色彩。
4.調(diào)式方面：由于更多地運(yùn)用上述手法，使得印象派的音樂(lè)既不在大調(diào)上也不在小調(diào)上，而在二者之間搖擺，在各種調(diào)的邊緣徘徊，創(chuàng)造出難以捉摸的效果，就像是印象派繪畫(huà)中朦朧的輪廓。
5.在曲式結(jié)構(gòu)上：傾向于小型作品，用簡(jiǎn)單靈活的形式代替奏鳴曲式結(jié)構(gòu)。
八、再聽(tīng)《海浪的嬉戲》：(一)要求學(xué)生邊聽(tīng)邊把自己想到的內(nèi)容用文字或繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。(二)展示學(xué)生的文字描述或繪畫(huà)。
九、總結(jié)(用德彪西的一段話(huà))我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，像自然那樣無(wú)邊無(wú)際，像風(fēng)，像天空，像海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派的藝術(shù)。
總之，印象主義的音樂(lè)就是打破傳統(tǒng)的束縛，在藝術(shù)手法上追求更新的東西。模糊的輪廓，朦朧的色彩，不易分辨的色調(diào)變化，不連貫的短小動(dòng)機(jī)的瞬息飄浮，都是印象派音樂(lè)明顯的標(biāo)志。它反映了時(shí)代變化的初步跡象，是現(xiàn)代音樂(lè)許多重要特點(diǎn)和精神意境的發(fā)端。
德彪西的《大海――海浪的嬉戲》是一部很難駕馭的教材。這不僅僅是因?yàn)樽髌返膭?chuàng)作技法復(fù)雜、專(zhuān)業(yè)程度艱深，也因?yàn)槲覀冞^(guò)去對(duì)印象主義音樂(lè)了解太少、鉆研不深。然而，作為近現(xiàn)代的一個(gè)重要音樂(lè)流派，特別是這一流派對(duì)當(dāng)代音樂(lè)又有著深刻的影響，我們?cè)俨灰龑?dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)了解它，將會(huì)給我們的后代留下多么巨大的遺憾？因此.即或是再難駕馭的音樂(lè)作品，我們也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、去理解。
在一般情況下，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)音樂(lè)要素、音樂(lè)表現(xiàn)手段去認(rèn)識(shí)作品的風(fēng)格特征是比較容易的。而類(lèi)似《大海――海浪的嬉戲》這樣的作品卻困難得多了。因?yàn)樗囊魳?lè)要素、音樂(lè)表現(xiàn)手段并不像常見(jiàn)的音樂(lè)作品那樣容易把握。但是，任何事物總是在辯證地存在與發(fā)展著的。具體到這部作品上，直接感受、體驗(yàn)音樂(lè)的風(fēng)格，而后再透過(guò)客觀(guān)存在們的風(fēng)格去認(rèn)識(shí)、理解其音樂(lè)要素及音樂(lè)表現(xiàn)手段。這幾乎反而更容易些。張亞紅老師設(shè)計(jì)的這份教案正是從這里切入進(jìn)去的。
在教學(xué)方法上，張亞紅老師突出的使用了比較的方法以加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)與理解。其中，有兩項(xiàng)比較是很得法的：其一，用德彪西的音樂(lè)《海浪花嬉戲》與莫奈的畫(huà)《印象？日出》做比較。盡管這二者分屬于不同門(mén)類(lèi)的藝術(shù)，但在藝術(shù)思想、創(chuàng)作手法上都有共通之處。從他們的作呂中能夠找出共同的特征。這就為學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解印象主義音樂(lè)的淵源及其基本特征提供了條件。
其二，用印象主義音樂(lè)與民族樂(lè)派音樂(lè)做比較。這樣做，非常具體地從節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容等方面看到它們的不同。這同樣為學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解印象主義的風(fēng)格特征提供了條件。
在教學(xué)方法上。張亞紅老師很注重聆聽(tīng)。僅《海浪的嬉戲》這段音樂(lè)就在一節(jié)課中聆聽(tīng)了三次。初聽(tīng)時(shí)，學(xué)生對(duì)作品得到一個(gè)粗淺的、不完整的印象；復(fù)聽(tīng)時(shí)，學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的某些片斷做了深入的分析，并且對(duì)各音樂(lè)表現(xiàn)手段在整體欣賞的基礎(chǔ)上要求學(xué)生抓住瞬間感受；再次復(fù)聽(tīng)時(shí)，要求學(xué)生較為精細(xì)地、全面地感知、體驗(yàn)《海浪的嬉戲》，進(jìn)而對(duì)印象主義音樂(lè)有一個(gè)初步的理性認(rèn)識(shí)。
總之，這樣設(shè)計(jì)本課的教案是比較實(shí)際，也比較容易收到實(shí)效的。
素描入門(mén)教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)先學(xué)素描可以使學(xué)生提高對(duì)被畫(huà)物體觀(guān)察、理解、感悟的能力，并通過(guò)自己的臨摹練習(xí)增強(qiáng)自己的分析能力和造型的表現(xiàn)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法，難點(diǎn)是對(duì)物體透視的理解。
要培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法，必須有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，整體觀(guān)察，整體比較，整體表現(xiàn)。
在寫(xiě)生中要做到始終從整體出發(fā)觀(guān)察和刻畫(huà)形象，始終使局部服從整體特征。
從整體著眼，從局部入手，畫(huà)整體時(shí)要照顧局部，畫(huà)局部時(shí)要考慮整體，注意整體與局部的關(guān)系。
課時(shí)安排：
第一課：課題《臨摹正方體》。
重難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察比較認(rèn)識(shí)正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和透視現(xiàn)象。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系及透視變化導(dǎo)入本課。
b、分析正方體的外輪廓基本型及透視變化，因是成角透視先定下近角。
處的垂直線(xiàn)的高度再通過(guò)垂直線(xiàn)上下兩端向左右引申出兩條斜線(xiàn)連接到視平線(xiàn)兩端得兩個(gè)余點(diǎn)上，定下左右兩個(gè)面的寬度，將左面外側(cè)垂直線(xiàn)頂點(diǎn)引線(xiàn)到右側(cè)的余點(diǎn)上，右側(cè)的外邊和左側(cè)相反，連好后定下正方體的頂面后涂明暗，注意線(xiàn)條長(zhǎng)短、用力、粗細(xì)要均勻，正方體的每個(gè)面的邊要找齊。
c、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
第二課：課題《臨摹四面柱體》。
重難點(diǎn)：柱體的高寬比例、透視變化和三大面的明暗對(duì)比關(guān)系。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察四面面體的結(jié)構(gòu)形式，運(yùn)用成角透視法則講解四面柱體構(gòu)成方法。
成型后鋪大體明暗，一般先從暗面畫(huà)起，大色調(diào)鋪好后進(jìn)入細(xì)致刻畫(huà)，注意背景與主體物的相互襯托關(guān)系。
b、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
c、展示講評(píng)作業(yè)，根據(jù)作業(yè)情況小結(jié)本課。
第三課：課題《臨摹六面柱體》重難點(diǎn)：六面柱體的構(gòu)造特征與明暗變化。
新授：
a、分析六面柱體的結(jié)構(gòu)形式及四個(gè)不同明暗變化的面對(duì)比關(guān)系。
b、學(xué)生臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)并隨時(shí)提醒學(xué)生注意四個(gè)面由深到亮面明暗變化關(guān)系。
c、收繳作業(yè)，展示講評(píng)，小結(jié)本課。
第四課：課題《臨摹圓柱體》。
重難點(diǎn)：圓柱體由深到亮的明暗漸變及明暗交界線(xiàn)作用。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)查圓柱體由亮到暗的漸變過(guò)程特別提醒學(xué)生注意觀(guān)察最暗的地方在什么位置，這條顏色特深的線(xiàn)叫：明暗交界線(xiàn)。
b、示范作畫(huà)，示范時(shí)提醒學(xué)生注意老師怎樣處理由亮面漸變到暗面的過(guò)程和明暗交界線(xiàn)的處理。c、學(xué)生臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)。
作業(yè)小結(jié)本課。
第五課：課題《臨摹十二面體》。
重難點(diǎn)：十二面體的構(gòu)成關(guān)系與不同面明暗的對(duì)比。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察分析十二面體的構(gòu)成原理及五個(gè)能看到的面因光線(xiàn)照射的角度不同而產(chǎn)生的明暗漸變效果。
b、示范十二面體構(gòu)圖步驟。提醒學(xué)生注意每個(gè)五邊形因角度不同而產(chǎn)生的透視變化與明暗的變化。
c、臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。
第六課：課題《臨摹二十面體》。
重難點(diǎn)：了解二十面體的結(jié)構(gòu)形式和多個(gè)面的明暗叢次變化。
新授：
a、分析講解二十面體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和個(gè)各面的明暗變化規(guī)律。
b、學(xué)生作畫(huà)：
1、引領(lǐng)學(xué)生繪出二十面體的外部輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察構(gòu)圖是否準(zhǔn)確并改正至形體準(zhǔn)確為止。
3、涂明暗，從整體到局部再回到整體，注意每個(gè)面明暗深淺的不同變化。
c、講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
第七課：課題《臨摹圓球體》。
重難點(diǎn)：圓球體的形體特點(diǎn)與明暗變化。
新授：
a、講解圓球體的構(gòu)成形勢(shì)與明暗變化規(guī)律和明暗交界線(xiàn)的處理。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意圓的明暗是由亮逐漸過(guò)度到暗面的變化。
從灰到暗部中間顏色最深的地方叫明暗交界線(xiàn)。
c、收繳作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，小結(jié)本課。
第八課：課題《臨摹方柱十字架》。
重難點(diǎn)：方柱十字架的構(gòu)成關(guān)系與明暗變化。
新授：
a、演示講解十字架的構(gòu)成形式和明暗關(guān)系。
b、引領(lǐng)學(xué)生勾畫(huà)方柱十字架的輪廓，提醒注意每個(gè)面的明暗對(duì)比關(guān)系。
c、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。
第九課：課題《臨摹方柱棱錐十字架》。
重難點(diǎn)：方柱棱錐十字架的構(gòu)成關(guān)系、明暗變化。
新授：
a、分析講解方柱棱錐十字架的結(jié)構(gòu)組合形式及明暗的變化，引領(lǐng)學(xué)生勾畫(huà)出方柱凌錐十字架的輪廓并修改正確。
b、學(xué)生臨摹作品，教師巡回指導(dǎo)。
c、展示作業(yè)，自評(píng)、互評(píng)，教師歸納總結(jié)結(jié)束本課。
第十課：課題《臨摹圓錐圓柱十字架》。
重難點(diǎn)：圓錐圓柱十字架的組合關(guān)系與明暗變化。
新授：
a、分析講解圓錐圓柱十字架組合特點(diǎn)及明暗關(guān)系的處理。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意十字架的高寬比例及明暗變化。
c、學(xué)生臨摹作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
d、展示講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
第十一、十二課：課題《臨摹方柱十字架與圓錐》。
重難點(diǎn)：方柱十字架與圓錐的組合及前后空間關(guān)系和明暗變化的處理。
新授：
a、分析構(gòu)圖特點(diǎn)特別注意兩件物品組合在一個(gè)畫(huà)面里要注意前后的空間關(guān)系的變化。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意前后左右的空間位置和遮擋關(guān)系及明暗的變化處理。
學(xué)生臨摹作畫(huà)教師指導(dǎo)。
c、展示講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
重難點(diǎn)：理解多樣物體的組合形式、空間、透視關(guān)系及明暗的處理。
新授：
a、板書(shū)課題。
b、分析講解多種物體在畫(huà)面構(gòu)圖中的組合關(guān)系、前后左右的空間位置及不同的透視規(guī)律的表現(xiàn)和明暗的變化。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，提醒學(xué)生注意不同的透視變化和物體的組合關(guān)系。
c、學(xué)生臨摹練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
d、展示講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。
第十六課：課題《期末展示課》展示內(nèi)容：
1、選出較好的作業(yè)布展上墻或宣傳欄，進(jìn)行學(xué)業(yè)終結(jié)展示。作業(yè)要求畫(huà)面清新、紙張規(guī)格統(tǒng)一，報(bào)頭字體要清新美觀(guān)大方。
2、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出希望與要求，希望家長(zhǎng)督促孩子利用業(yè)余時(shí)間多進(jìn)行所學(xué)專(zhuān)業(yè)練習(xí)。
3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)畫(huà)展并向家長(zhǎng)講評(píng)每位學(xué)生的作品情況指出不足和優(yōu)點(diǎn)之處并提出改進(jìn)建議。
4、參觀(guān)完畢回教室請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)情況有什么意見(jiàn)或?qū)W(xué)校有什么建議請(qǐng)家長(zhǎng)提出來(lái)以利于改進(jìn)。
5、動(dòng)員家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子參加下期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不要半途荒廢了已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)。
教師小結(jié)，結(jié)束本次展示會(huì)。
素描入門(mén)教案篇六
素描練習(xí)是學(xué)習(xí)各種美術(shù)專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)必不可少的重要基本功，是技術(shù)性很強(qiáng)的基本練習(xí)，是初學(xué)美術(shù)者的一門(mén)必修課，需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
?
素描，就是用單一的顏色(包括一切固體材料——鉛筆、木炭、炭精捧、堊筆等和液體材料——水墨、水彩、水粉等)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象，是一種單色畫(huà)，它是與彩繪相對(duì)而言的一個(gè)名詞概念。
從造型能力的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，素描就是用單色去寫(xiě)生，通過(guò)形體結(jié)構(gòu)、輪廓、比例、構(gòu)圖、運(yùn)動(dòng)、線(xiàn)條及明暗調(diào)子等造型因素的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)客觀(guān)物象，借以訓(xùn)練我們的造型能力，進(jìn)而從中去發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界中的“美”。
因此，素描的實(shí)踐應(yīng)包含造型能力的訓(xùn)練與審美力的培養(yǎng)。
對(duì)于一個(gè)畫(huà)家來(lái)說(shuō)，僅靠造型能力是不能取得專(zhuān)業(yè)的成功的，他還必須具備健康的審美觀(guān)。
藝術(shù)是一種精神創(chuàng)造，藝術(shù)家的修養(yǎng)、品格、感情、意識(shí)等諸因素往往對(duì)前者起著決定性的作用。
正所謂“畫(huà)如其人”。
這雖不是本書(shū)討論的問(wèn)題，但順帶三言?xún)烧Z(yǔ)，對(duì)讀者相信會(huì)有所啟迪。
二、為什么要學(xué)習(xí)素描
《孟子?離婁上》：“不以規(guī)矩，不能成方員(圓)?！币?guī)矩也就是法則，知識(shí)必須循規(guī)蹈矩，循序漸進(jìn)，苦練勤學(xué)，才能獲得。
素描是一切美術(shù)的造型基礎(chǔ)，是油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、雕塑和工藝美術(shù)等一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程;是一門(mén)造型藝術(shù)的基礎(chǔ)科學(xué)。
既是科學(xué)，就來(lái)不得半點(diǎn)虛假與取巧。
初學(xué)美術(shù)的人，要獲得較好的造型能力，必須具有重視規(guī)矩和尊重科學(xué)的精神，在啟蒙階段，首先應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地努力學(xué)好素描，舍此而絕無(wú)捷徑可行。
所以，素描練習(xí)是學(xué)習(xí)各種美術(shù)專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)必不可少的重要基本功，是技術(shù)性很強(qiáng)的基本練習(xí)，是初學(xué)美術(shù)者的一門(mén)必修課，需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
三、素描的任務(wù)
作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的`素描其學(xué)習(xí)任務(wù)有兩項(xiàng)：
一是研究客觀(guān)物象的形體結(jié)構(gòu);二是表現(xiàn)客觀(guān)物象的形體結(jié)構(gòu)。
說(shuō)得再具體些，要畫(huà)好素描就要徹底地分析物體的結(jié)構(gòu)原理，研究對(duì)象的每一個(gè)物體的構(gòu)造，要立體地觀(guān)察所描繪的對(duì)象，只有這樣才能找到對(duì)象最強(qiáng)烈的特征所在，才能掌握作畫(huà)的整體性，做到整體地、立體地去表現(xiàn)對(duì)象。
這就是作為基礎(chǔ)素描的基本要求。
素描入門(mén)教案篇七
素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，它可以幫助我們觀(guān)察、理解和描繪三維空間中的物體。在我學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，我積累了許多心得體會(huì)。首先，學(xué)習(xí)素描需要有耐心和堅(jiān)持；其次，觀(guān)察是成功的關(guān)鍵；再次，掌握基本的素描技巧是進(jìn)一步發(fā)展的基石；最后，練習(xí)是提高素描水平的秘籍。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在素描方面的進(jìn)步和提高。素描真是一門(mén)非常有趣且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的藝術(shù)形式。
首先，要學(xué)習(xí)素描，最重要的是要有耐心和堅(jiān)持。素描是一門(mén)需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)和反復(fù)演練的技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，需要耐心調(diào)整心態(tài)并不斷堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在畫(huà)某個(gè)物體時(shí)反復(fù)失敗，但我并沒(méi)有放棄，我一直堅(jiān)持下去，最終取得了成功。這種耐心和堅(jiān)持不僅僅在素描中有用，也是在生活中非常有用的品質(zhì)。
其次，觀(guān)察是成功的關(guān)鍵。在素描中，觀(guān)察是至關(guān)重要的。我們需要仔細(xì)觀(guān)察物體的輪廓線(xiàn)、細(xì)節(jié)和陰影等各個(gè)方面。通過(guò)觀(guān)察，我們可以更好地理解物體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，并將其準(zhǔn)確地表達(dá)在紙上。我學(xué)習(xí)素描的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察一個(gè)物體，仔細(xì)分析其中的細(xì)節(jié)和形態(tài)，然后再開(kāi)始著手畫(huà)。觀(guān)察是培養(yǎng)我們的觀(guān)察力和專(zhuān)注力的重要方法，也可以幫助我們更好地理解和欣賞周?chē)氖挛铩?/p>
再次，掌握基本的素描技巧是進(jìn)一步發(fā)展的基石。在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)一些基本的線(xiàn)條畫(huà)和陰影技巧。例如，掌握好素描中的輪廓線(xiàn)的畫(huà)法可以幫助我們更好地表現(xiàn)物體的形狀；而陰影的描繪則可以增強(qiáng)物體的立體感。我通過(guò)參加一些素描課程，學(xué)會(huì)了不少基本的技巧，這使得我在素描中有了更多的選擇和靈活性。掌握基本的素描技巧是我們不斷提高繪畫(huà)水平的基礎(chǔ)，也是我們進(jìn)行創(chuàng)作的重要工具。
最后，練習(xí)是提高素描水平的秘籍。練習(xí)是我們提高素描水平的重要手段。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，我們才能更好地掌握素描技巧，并不斷提高自己的繪畫(huà)能力。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間進(jìn)行素描練習(xí)，有時(shí)候是通過(guò)復(fù)制大師的作品，有時(shí)候是通過(guò)觀(guān)察生活中的物體進(jìn)行描繪。通過(guò)不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的繪畫(huà)技巧和觀(guān)察力都有了明顯的提高。練習(xí)不僅可以讓我們提高技術(shù)，還可以增強(qiáng)我們的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)素描，我逐漸理解了繪畫(huà)的魅力和樂(lè)趣，也不斷積累了繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。學(xué)習(xí)素描需要耐心和堅(jiān)持，觀(guān)察是成功的關(guān)鍵，掌握基本的素描技巧是進(jìn)一步發(fā)展的基石，而練習(xí)是提高素描水平的秘籍。素描是一門(mén)非常有趣且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的藝術(shù)形式，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以在素描中不斷提高自己的繪畫(huà)能力，展現(xiàn)出更多創(chuàng)造力和想象力。我相信，只要堅(jiān)持下去，每個(gè)人都可以成為一位出色的素描藝術(shù)家。
素描入門(mén)教案篇八
人物頭像素描的作畫(huà)步驟第一步，構(gòu)思、構(gòu)圖。
在作畫(huà)前要養(yǎng)成觀(guān)察對(duì)象的特征、醞釀自己情緒的習(xí)慣。
根據(jù)對(duì)象的職業(yè)、年齡、氣質(zhì)、愛(ài)好等考慮該如何表現(xiàn)，最后欲達(dá)到怎樣的效果。
成竹在胸，下筆就大膽瀟灑。
不要倉(cāng)促作畫(huà)，構(gòu)圖時(shí)注意人物位置是否合適以及人物前方的空間要大些。
雖然這是老生常談，卻是決定整幅畫(huà)是否完整舒服的關(guān)鍵。
第二步，狠抓輪廓。
這點(diǎn)非常重要。
萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的墻基不堪設(shè)想。
輪廓即墻基，要抓準(zhǔn)，就要抓住頭部基本形、五官位置、明暗交界線(xiàn)的位置、頭與肩的關(guān)系。
要畫(huà)準(zhǔn)輪廓，就必須整體觀(guān)察，整體比較，多運(yùn)用輔助線(xiàn)幫助確定位置。
在抓外形時(shí)要狠抓特征，要畫(huà)得像。
外形初見(jiàn)端倪，形象呼之欲出。
就如公園門(mén)口的藝人用剪子剪影，輕而易舉地將人物形象顯現(xiàn)出來(lái)，盡管看不清過(guò)細(xì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們照樣能夠認(rèn)出他來(lái)。
有些不注意這一步，形還非常含糊，便匆匆忙忙去畫(huà)五官了。
這樣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)怎么能逼近對(duì)象呢!
在畫(huà)準(zhǔn)外形的基礎(chǔ)上，五官位置也需狠下功夫。
在畫(huà)五官時(shí)要注意中軸線(xiàn)的運(yùn)用，除絕對(duì)正面外，中軸線(xiàn)根據(jù)頭的動(dòng)態(tài)呈孤線(xiàn)，很多同學(xué)不理解這一點(diǎn)，畫(huà)稍側(cè)的角度，頭總是轉(zhuǎn)不過(guò)去，當(dāng)然感覺(jué)就很差。
五官位置可以根據(jù)三停五眼的基本規(guī)律，在共性中找出人與人的形象特征，畫(huà)出人與人的千差萬(wàn)別。
在打輪廓時(shí)要注意眉、眼、鼻、耳的長(zhǎng)和寬以及厚度的位置。
如果這一步畫(huà)不準(zhǔn)千萬(wàn)不要深入，更不能上明暗。
畫(huà)眉毛要注意眼窩上下凹處的骨點(diǎn)和通過(guò)顳骨處凸的轉(zhuǎn)折所呈現(xiàn)的眉深眉淡。
畫(huà)眼則要將四個(gè)眼角處于一條平行線(xiàn)上，否則眼睛就有高低，感覺(jué)不舒服。
畫(huà)眼很重要，上眼皮和下眼瞼有區(qū)別，一般上眼皮較重，原因是有厚度，且眼睫毛較深，陰影投射在眼球上，往往這里是整幅畫(huà)的最深處，很有神，也易將眼球包在眼皮之中。
下眼瞼受光，要亮，不然就如戲妝了。
嘴的刻劃也關(guān)系到人的表情。
首先要確定上下嘴唇的厚薄，還要注意嘴唇不能用線(xiàn)勾得過(guò)死，嘴的上翹下垂，非常微妙。
畫(huà)耳要與眼鼻嘴聯(lián)系起來(lái)看，有些考生不愿多畫(huà)耳朵，甚至將耳朵當(dāng)作負(fù)擔(dān)。
要么虛不過(guò)去，影響空間，要么跳得厲害，破壞整體。
明暗交界線(xiàn)是決定頭部深度、體積的關(guān)鍵，顴骨處在交界線(xiàn)最突出部位，有高有低，有突出也有柔和，可視特征而定。
盡管受光處顴骨不那么明顯，但必須與暗部對(duì)稱(chēng)地畫(huà)。
順便說(shuō)一下，人物寫(xiě)生非常重要的是對(duì)稱(chēng)，諸如兩眼、兩耳、兩個(gè)鼻孔等都要同時(shí)考慮。
頭發(fā)固有色是黑色。
只要仔細(xì)分析，絕不是漆黑一片，也同樣有明暗對(duì)比。
頭發(fā)是在顱骨上形成的，發(fā)型、明暗都必須考慮結(jié)構(gòu)。
頭發(fā)力爭(zhēng)畫(huà)得蓬松，富有質(zhì)感。
第三步，深入刻劃。
此時(shí)要好好審視一番，看看哪些部位最深、最強(qiáng)烈，就從這些地方著手，一般先從眉、眼、鼻、顳骨處開(kāi)始，一下子即可抓住特征，畫(huà)出大的關(guān)系，但是一定要避免抓住一點(diǎn)反反復(fù)復(fù)盯著畫(huà)，使局部畫(huà)得過(guò)分而關(guān)系失調(diào)。
先畫(huà)什么、再畫(huà)什么可根據(jù)對(duì)象特征來(lái)考慮，如角度有些偏，顴骨比較突出，有的劍眉濃重而富個(gè)性，有的眼睛炯炯有神，那就由此展開(kāi)。
在深入中要始終保持整體關(guān)系，明白一幅畫(huà)的好壞主要取決于整幅畫(huà)面的整體感，完整感，如果只是將筆墨停留在五官上，以為是畫(huà)龍點(diǎn)睛，而忽視其它方面，整個(gè)畫(huà)面就不會(huì)好。
在深入中首先著眼于整個(gè)畫(huà)面的明暗對(duì)比，我將它比作為主要矛盾。
然后是暗的與暗的比，亮的`與亮的比，我將它比作為次要矛盾。
主要矛盾決定次要矛盾，抓住了大的關(guān)系，又注意了微妙的關(guān)系，整個(gè)畫(huà)面就有主有次，可以有條不紊的進(jìn)行深入。
每深入一層，即從最凸處開(kāi)始，帶動(dòng)次明部。
畫(huà)眼注意整個(gè)眼輪匝肌周?chē)年P(guān)系，畫(huà)嘴考慮口輪匝肌的塊面，畫(huà)鼻注意鼻骨、鼻翼與臉頰的聯(lián)系。
同時(shí)，還要考慮這一局部在整個(gè)臉部中的比例關(guān)系。
總之，在深入中時(shí)時(shí)考慮整體，主次各得其所。
第四步，調(diào)整。
一般考生畫(huà)畫(huà)時(shí)總喜歡一個(gè)勁地往下畫(huà)，直至結(jié)束，感到氣都喘不過(guò)來(lái)。
其實(shí)這樣的想法很要不得。
調(diào)整既是深入也是概括，使畫(huà)面的總體效果更趨完整，要做減法，將瑣碎的細(xì)節(jié)綜合起來(lái)，加強(qiáng)大關(guān)系。
調(diào)整還是考生藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，究竟以怎樣的畫(huà)面效果呈現(xiàn)在主考官面前，以怎樣的畫(huà)面效果在眾多的考生中出類(lèi)拔萃，這點(diǎn)值得深思。
要畫(huà)好人像，特別要畫(huà)得像。
避免公式化、概念化地將人物千篇一律，千人一面的機(jī)械式的描摹，好像人物形象是一個(gè)模型里刻出來(lái)的，總是那么呆板、沒(méi)有生氣。
人物要畫(huà)得像，首先是形神兼?zhèn)洌⒅厝宋飪?nèi)在性格和情緒的刻劃。
只要在平時(shí)的練習(xí)中，多留意眉、眼、嘴的情緒變化的表現(xiàn)，在神情最為自然、生動(dòng)的時(shí)刻來(lái)畫(huà)，就能使畫(huà)面有生氣。
我覺(jué)得形神兼?zhèn)涫侨讼駥?xiě)生的最高要求，絕不是在技巧提高之后才去追求。
總之要畫(huà)好人像素描，獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)，精確的造型能力，還是要靠多畫(huà)才能得到。
俗話(huà)說(shuō)，“熟能生巧”，技巧是從勤學(xué)苦練中得來(lái)的。
同時(shí)還要多看好的范畫(huà)，提高鑒賞力，進(jìn)而大膽地多方面地進(jìn)行嘗試，不斷提高繪畫(huà)水平，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
素描入門(mén)教案篇九
第一、造型。造型對(duì)每位初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很頭疼的問(wèn)題。造型能力有一定的自身感知力，我們可以用12b(易上鉛且方便擦凈)定出發(fā)際線(xiàn)和下巴。注意模特眼睛看的方向留白大一點(diǎn)這樣視覺(jué)重心回穩(wěn)當(dāng)，五官透視。注意頭頸間關(guān)系，仔細(xì)比較。另外，抓造型準(zhǔn)并且生動(dòng)有一個(gè)取巧的方法，就是先定出鼻子的寬度和位置，五官根據(jù)鼻子確定。前提是鼻子必須準(zhǔn)。還有畫(huà)眼睛時(shí)，可以把眼珠定在斜視的角度這樣不顯呆板。
第二、明暗、黑白灰。黑白灰關(guān)系非常重要。先把頭發(fā)壓黑，在把臉部背光區(qū)和頸部鋪上，過(guò)程要大氣，用軟筆畫(huà)頭發(fā)為黑，臉部背光區(qū)為灰面，頸部略重，過(guò)度面別卡死，要融洽，然后用手揉擦，會(huì)更柔和有質(zhì)感，受光面為臉部三角區(qū)，先留白。
第三、大關(guān)系確定后，回到五官刻畫(huà)。注意眼珠是最黑，還要注意鼻孔明暗對(duì)比，下巴、頸部等，五官刻畫(huà)必須精細(xì)能抓住視覺(jué)重心。
素描入門(mén)教案篇十
在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維的方式，利用各種材質(zhì)，不同手段，以素描的藝術(shù)形式，表現(xiàn)具有獨(dú)立審美意識(shí)的客觀(guān)現(xiàn)象（物象）。
超越、突破傳統(tǒng)的創(chuàng)造意識(shí)和發(fā)散性思維。
如何使用新的材料、新的手法，聯(lián)系設(shè)計(jì)性，實(shí)現(xiàn)新的素描形式的表達(dá)。
深刻理解，學(xué)會(huì)感受生活。欣賞優(yōu)秀作品，理論聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)生聯(lián)系創(chuàng)作。
6╳10
第一周創(chuàng)意設(shè)計(jì)素描的認(rèn)識(shí)欣賞
創(chuàng)意設(shè)計(jì)素描區(qū)別于傳統(tǒng)意義的素描學(xué)習(xí)，不以寫(xiě)實(shí)再現(xiàn)為最終目的。寫(xiě)實(shí)再現(xiàn)式現(xiàn)代素描以鍛練畫(huà)者的觀(guān)察能力為主，要求正確觀(guān)察，忠實(shí)再現(xiàn)，講究嚴(yán)格的形體、結(jié)構(gòu)空間的表達(dá)和熟悉的素描技巧。創(chuàng)意素描突出發(fā)散性思維意識(shí)，強(qiáng)調(diào)主觀(guān)設(shè)計(jì)性利用素描手段表現(xiàn)獨(dú)立于主體之外的審美意識(shí)，將裝飾圖案、設(shè)計(jì)、素描、新材料等因素婦；疊加處理，形成新式的一種素描樣式。不論是傳統(tǒng)素描還是設(shè)計(jì)素描，其共同的前提是從生活中獲取自己更獨(dú)特的感受，用情感將感受包裝和美化，利用傳統(tǒng)的繪畫(huà)手段，表達(dá)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特征。
欣賞圖片：表現(xiàn)主義、現(xiàn)代主義、新素描
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、靜物寫(xiě)生準(zhǔn)備
二、畫(huà)具的準(zhǔn)備、繪畫(huà)材料的嘗試
不同材質(zhì)繪畫(huà)媒介的'使用
寫(xiě)生靜物安排：《酒瓶系列》無(wú)背景、不同形狀、質(zhì)感的酒瓶。
要求：不使常規(guī)傳統(tǒng)的素描工具鉛筆，擴(kuò)媒材使用范圍，不單一表現(xiàn)空間為目的，突出創(chuàng)意設(shè)計(jì)性，為日后幾周寫(xiě)生做一個(gè)拋磚引玉的工作。
三、再現(xiàn)客觀(guān)真實(shí)到再現(xiàn)心理真實(shí)的認(rèn)識(shí)。利用自然物象的真實(shí)細(xì)節(jié)，表達(dá)自己主觀(guān)思想意識(shí)，首先是真實(shí)的描繪。但在真實(shí)的背后，有著更豐富、更有哲理、更耐人尋味的思想感情。在這個(gè)過(guò)程中要突破和重建真實(shí)的真實(shí)。
四、繪畫(huà)方法和表現(xiàn)形式的大膽嘗試。藝術(shù)要善于把特定物質(zhì)材料變成藝術(shù)形象。凡是真正的創(chuàng)造，都應(yīng)該具有獨(dú)創(chuàng)性。工欲善其事，必先利共器。把材料與要表現(xiàn)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，嘗試多種素描材料并置。
第二周創(chuàng)意設(shè)計(jì)素描靜物寫(xiě)生
“不同形狀物體的組合”
注意：高低、大小、粗細(xì)的變化
方法：利用拉長(zhǎng)變形、水墨灰條等材料的特性，打破傳統(tǒng)的寫(xiě)實(shí)方向，突出趣味性、個(gè)性等獨(dú)特韻味和表現(xiàn)。
參考：莫蘭迪靜物、塞尚靜物、夏俊娜等等。
第三周創(chuàng)意設(shè)計(jì)靜物素描
“生活用品的組合”
提示：柔輕、厚重、華麗、儉冼。抓住客體背后的感情表達(dá)，比如：病態(tài)――如何表現(xiàn)，消極、郁憂(yōu)、歪歪扭扭、面黃肌瘦，凡是可以和病態(tài)相聯(lián)系的所有詞匯可以表現(xiàn)的意識(shí)。比如：蒙克（表現(xiàn)主義畫(huà)家）珂勒惠支、凡高。
第四周寫(xiě)生用品的組合
介紹：法國(guó)后印象派畫(huà)家保羅塞尚。努力尋求物體的體積感和堅(jiān)實(shí)感，并著意強(qiáng)化畫(huà)面自身結(jié)構(gòu)，以達(dá)到揭示物質(zhì)本質(zhì)的視覺(jué)效果。一幅畫(huà)的主要特質(zhì)不是透視而是結(jié)構(gòu)形式，感受自然時(shí)深刻比平面更為重要，成為后來(lái)立體主義畫(huà)家解構(gòu)形體的理論基礎(chǔ)。
為強(qiáng)調(diào)立體和空間，在達(dá)到更加理想的畫(huà)面效果，往往有意改變自然對(duì)象實(shí)際的空間效果。
凡高的畫(huà)風(fēng)曾受到日本浮世繪版畫(huà)的影響和啟發(fā)，強(qiáng)烈肯定。簡(jiǎn)陋的陳舊，質(zhì)樸的人物，略顯夸張的表現(xiàn)手法，遒勁起伏的形體變化，可以感受到他那強(qiáng)烈的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)格傾向。畫(huà)家后期作品受到精神變化的影響。作品中扭曲的線(xiàn)條、茫然的神情，折射出畫(huà)家對(duì)生命的熱愛(ài)與眷念。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)素描對(duì)我們的提示：真誠(chéng)、敏銳的感受，機(jī)智、熱情的表現(xiàn)。（生活感受的重要性）
（生活用品的組合寫(xiě)生包括廢棄的無(wú)用的等等）
第五周材質(zhì)多樣化表現(xiàn)設(shè)計(jì)性
寫(xiě)生聯(lián)系創(chuàng)作
“干花系列”
要求：
1、寫(xiě)實(shí)方向（超級(jí)）
2、寫(xiě)意方向
3、表現(xiàn)方向
4、抽象方向
5、立體主義方向
6、材料試驗(yàn)方向
7、綜合性考慮近現(xiàn)代繪畫(huà)理念的借鑒使用，突出新意，不要求完整、完美性。
第六周問(wèn)題情況總結(jié)
一、關(guān)于表現(xiàn)
創(chuàng)意素描要求：在思維層面上擺脫傳統(tǒng)素描對(duì)其訓(xùn)練思維的束縛，打開(kāi)學(xué)生的眼界，激活學(xué)生的熱情，靈活學(xué)生思路。具體表現(xiàn)方法可用兩種：
1、內(nèi)向要在素描本身的表現(xiàn)形式和自律性上做文章，廣開(kāi)新的思維形式和新的表現(xiàn)形式，從被動(dòng)的、冷漠的、機(jī)械的再現(xiàn)物和變?yōu)閺氐讓?shí)現(xiàn)情感的、激情創(chuàng)造新的物象。主動(dòng)地運(yùn)用新的藝術(shù)形式去表現(xiàn)物象。
2、向外就是擴(kuò)大素描表現(xiàn)的選取對(duì)象，從多元化、多方法去發(fā)展，發(fā)現(xiàn)更多新的表現(xiàn)形象和視域。
二、關(guān)于媒材的運(yùn)用
只要能表現(xiàn)出好的素描形式，什么材料都可以使用。
三、關(guān)于內(nèi)容與形式的關(guān)系
既統(tǒng)一又是對(duì)立的“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子”
四、關(guān)于形式美的因素以：
1、點(diǎn)線(xiàn)面的因素
點(diǎn)是一個(gè)宇宙，線(xiàn)是道路，面是意義。
3、道具選材的因素
五、關(guān)于創(chuàng)意靜物素描的人文性、思想性
素描的獨(dú)特性不是產(chǎn)生于準(zhǔn)確的模仿自然中發(fā)現(xiàn)的形式，也不在于耐心地堆砌敏銳察覺(jué)的瑣碎事物，而主要產(chǎn)生于畫(huà)家對(duì)他選擇的客體所抱的深厚感情，從而使素描從表現(xiàn)外表到表現(xiàn)內(nèi)在，從表現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)到了表現(xiàn)精神。
一個(gè)畫(huà)家一應(yīng)只畫(huà)眼前看到的東西，而應(yīng)畫(huà)他心中看到的東西。如果他心中什么也沒(méi)有看到，那應(yīng)該放棄他眼前要畫(huà)的東西。
六、用真實(shí)的表現(xiàn)手法賦予抽象物體以新的內(nèi)涵，使沒(méi)有生命的物體變成有思想、有藝術(shù)生命的物象，這時(shí)藝術(shù)形象才獲得了確定性和明確性。從物體到物象的表現(xiàn)過(guò)程是從傳統(tǒng)到不斷創(chuàng)造加工使之成為新具象藝術(shù)的過(guò)程。
七、在歐州藝術(shù)家?guī)缀跤帽榱水?dāng)今一切可以用做素描的材料工具。諸如：復(fù)印機(jī)、電腦、攝像機(jī)、物理與化學(xué)材料以及拓印、影印等。許多優(yōu)秀的素描作品不是來(lái)自于畫(huà)室，而是來(lái)自于科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。就繪畫(huà)而言，今天的素描藝術(shù)已是一個(gè)廣義詞，與人們傳統(tǒng)習(xí)慣上的有相當(dāng)差異，藝術(shù)也需要實(shí)驗(yàn)。
欣賞：畫(huà)家莫蘭迪作品、畢加索、塞尚、保羅克利。
素描入門(mén)教案篇十一
素描最常見(jiàn)的載體是紙，其他材料如硬紙板，塑料，皮革，木材，帆布等都可使用。今天小編就給大家?guī)?lái)素描入門(mén)知識(shí)介紹，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別.硬的以"h"為代表，如：1h、2h、3h、4h等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡;軟的以"b"為代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑;學(xué)生用鉛筆一般是hb形，軟硬適中.對(duì)於初學(xué)繪畫(huà)的可從hb到4b中選擇三種類(lèi)型就可以了。
炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫(huà)素描的理想工具，用於畫(huà)人物肖像尤佳.但畫(huà)重了很難擦掉。
木炭條：木炭條是用樹(shù)枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫(huà)完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
炭精棒：炭精棒常見(jiàn)的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。
(1).鉛筆直立地以尖端來(lái)畫(huà)時(shí)，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)較明了而堅(jiān)實(shí);鉛筆斜側(cè)起來(lái)以尖端的腹部來(lái)畫(huà)時(shí)，筆觸及線(xiàn)條都比較模糊而柔弱。
(2).筆觸的方向要整理才不致混亂。
(1).初學(xué)時(shí)往往總覺(jué)得畫(huà)一筆不滿(mǎn)意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫(huà)得不對(duì)時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫(huà)紙使紙張留下疤痕，再則畫(huà)時(shí)就越畫(huà)越無(wú)把握了，所以應(yīng)極力避免。
(2).當(dāng)?shù)谝还P畫(huà)不對(duì)時(shí)，盡可再畫(huà)上第二筆，如此畫(huà)時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫(huà)好之后，再把不用之處的鉛筆線(xiàn)，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫(huà)面就清楚可愛(ài)多了。
(3).其實(shí)畫(huà)面上許多無(wú)用的線(xiàn)痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒(méi)了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線(xiàn)痕，往往無(wú)形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無(wú)害于畫(huà)面，有時(shí)反而收到無(wú)形的效果，這是我們不可不注意的地方。
畫(huà)素描通常在專(zhuān)用的素描紙上進(jìn)行(不過(guò)我的素描紙就是電腦屏幕，當(dāng)然我的筆也就是畫(huà)板的畫(huà)筆了)，選用素描紙時(shí)，要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改(好麻煩啊，不過(guò)為了能畫(huà)出好的作品，也沒(méi)辦法，呵呵)，如素描紙、鉛畫(huà)紙，如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫(huà)素描。初學(xué)者使用的紙張大小以8開(kāi)或4開(kāi)為宜，16開(kāi)大小的銅版紙和復(fù)印紙，則適合用鋼筆、圓珠筆畫(huà)素描。
畫(huà)板和畫(huà)夾都有不同的型號(hào)，大小可隨自己的畫(huà)幅而定，初學(xué)者選用590x440mm左右的為宜.畫(huà)板比較堅(jiān)固耐用，畫(huà)夾則方便攜帶，是外出寫(xiě)生的好幫手。
另外還需準(zhǔn)備美工刀等其他一些工具。
正確的寫(xiě)生姿勢(shì)、有助于整體觀(guān)察和表現(xiàn)方法的運(yùn)用。在繪畫(huà)時(shí)身體應(yīng)與畫(huà)板相距一臂左右。如有條件，畫(huà)板放在畫(huà)架上最好，如果沒(méi)有畫(huà)架，畫(huà)板放在大腿上也可以。畫(huà)架一般放置在繪畫(huà)者的右前方。畫(huà)者與寫(xiě)生對(duì)象之間的最佳距離，通常是對(duì)象高度或?qū)挾鹊?倍到5倍之間，良好的習(xí)慣有助于繪畫(huà)技能的提高。
通常一幅素描一般安排在2-3小時(shí)之間，若是畫(huà)面復(fù)雜，一次不能完成的，可以用多次完成。
按造型因素做分解練習(xí)，有目的地集中解決難點(diǎn)，如：形體概括練習(xí)、比例和結(jié)構(gòu)分析聯(lián)系、透視與結(jié)構(gòu)聯(lián)系、結(jié)構(gòu)與色調(diào)表現(xiàn)練習(xí)，作業(yè)目標(biāo)應(yīng)明確，以利于學(xué)習(xí)和掌握技法表現(xiàn)規(guī)律及藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律。
造型規(guī)律的掌握與運(yùn)用是培養(yǎng)正確的思維方法的過(guò)程。在素描訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者解決各種關(guān)系的思維能力，如正確把握主觀(guān)與客觀(guān)、感性與理性、整體與局部的關(guān)系等。
--學(xué)習(xí)素描
造型基本因素
點(diǎn) 點(diǎn)表示位置，是形體塑造的標(biāo)記，對(duì)于造型有著特定的數(shù)量意義。先看位置點(diǎn)，找出它的基點(diǎn)與頂點(diǎn)、右點(diǎn)、左點(diǎn)、近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)規(guī)定著物體的整體范圍和個(gè)面之間的大小比例關(guān)系。再看轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些點(diǎn)如同交通樞紐，聯(lián)系著形體中的線(xiàn)與面。
線(xiàn) 線(xiàn)由點(diǎn)的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。線(xiàn)條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的是線(xiàn)，任何一幅素描都是由無(wú)數(shù)的線(xiàn)組合而成。線(xiàn)是形體塑造的中堅(jiān)，線(xiàn)有著無(wú)窮的魅力。
輔助線(xiàn) 是指在形體塑造的過(guò)程中所借助的假設(shè)線(xiàn)。這些線(xiàn)，有助于我們把握形體的動(dòng)勢(shì)和形體的整體特征，有利于我們表現(xiàn)形體時(shí)能做到從整體到局部有序的進(jìn)行。
輪廓線(xiàn) 輪廓線(xiàn)反映的是形體轉(zhuǎn)折部分。在繪畫(huà)過(guò)程中，輪廓線(xiàn)的表現(xiàn)要求由直線(xiàn)到曲線(xiàn)，有外輪廓到內(nèi)輪廓，從而形成物體的立體框架。
面 無(wú)數(shù)點(diǎn)的組合或無(wú)數(shù)線(xiàn)排列后的效果，在視覺(jué)上形成了面，而面運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了體。在造型過(guò)程中，面可分為兩類(lèi)，即直面與曲面。
直面 立方體在畫(huà)面上一般是以正面、側(cè)面、頂(底)三個(gè)面呈現(xiàn)。
曲面 球體借助于光線(xiàn)，在畫(huà)面上一般是以亮面、暗面、明暗交界線(xiàn)(面)、反光面和投影組合而成。
任何一種復(fù)雜的形體，都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。
物體的形體特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之間得到區(qū)別。我們要對(duì)形狀進(jìn)行概括與歸納，形成了一個(gè)基本形的'概念，如圓形：人臉、蘋(píng)果、罐子、太陽(yáng);方形：課桌、書(shū)籍、電視機(jī)、房子等，因此可以這樣說(shuō)，抓住了基本形就基本抓住了形體的主要特征。
從形體總體出發(fā)，對(duì)物體的原形進(jìn)行簡(jiǎn)化，省去煩瑣的細(xì)枝末節(jié)，以形成簡(jiǎn)單的幾何形狀。首先是抓住它的平面形，是方、是圓還是角;再看它的體積特征，屬于立方體、球體還是柱體。在具體作畫(huà)時(shí)，先目測(cè)高度，再目測(cè)寬度，最后作上、下的寬窄比較，就能把握住形體的基本特征。
當(dāng)構(gòu)成物體的面發(fā)生方向上的變化，形體的面就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。方形物體轉(zhuǎn)折明顯，稱(chēng)為折，圓形物體轉(zhuǎn)折緩慢，稱(chēng)為轉(zhuǎn)。一般的物體的邊緣可以看作是轉(zhuǎn)折，立方體外緣內(nèi)的棱為轉(zhuǎn)折，叫內(nèi)輪廓。球體內(nèi)側(cè)的明暗交界可視為轉(zhuǎn)折，也屬于內(nèi)輪廓。在造型過(guò)程中，當(dāng)我們以線(xiàn)去體現(xiàn)形體的轉(zhuǎn)折處，即為輪廓線(xiàn)。根據(jù)形體轉(zhuǎn)折內(nèi)外的部位，輪廓線(xiàn)可分為外輪廓線(xiàn)和內(nèi)輪廓線(xiàn)。在作畫(huà)起稿過(guò)程中，應(yīng)集中表現(xiàn)物體的輪廓，抓住輪廓的方法可采取由外到里的方法。
結(jié)構(gòu)是指物體本身個(gè)部分組合和構(gòu)造。物體都有內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)關(guān)系，個(gè)部分的互相連接穿插、重疊、相離等決定了物體的形體。在素描訓(xùn)練中，對(duì)結(jié)構(gòu)加進(jìn)一些主觀(guān)成分和表現(xiàn)手法，反映在畫(huà)面上的形體結(jié)構(gòu)，可看作一種構(gòu)成。
一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫(huà)者與寫(xiě)生物的空間距離，被畫(huà)物體之間的空間距離，被畫(huà)物本身前后的空間距離，被畫(huà)主體與背景的空間距離。。。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。
一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫(huà)者與寫(xiě)生物的空間距離，被畫(huà)物體之間的空間距離，被畫(huà)物本身前后的空間距離，被畫(huà)主體與背景的空間距離。。。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。
幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理，是把幾何透視運(yùn)用到繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠(yuǎn)大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。
當(dāng)立方體的六個(gè)面中，有一個(gè)面與畫(huà)者的位置呈平行狀態(tài)時(shí)，畫(huà)者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。
成角透視 當(dāng)立方體的一個(gè)角正對(duì)畫(huà)者時(shí)，立方體所有的面都產(chǎn)生透視變化
幾何透視法包括三個(gè)要素：視平線(xiàn)，一般是指畫(huà)者平視時(shí)與眼睛高度平行的假設(shè)線(xiàn)。視平線(xiàn)決定被畫(huà)物的透視斜度，被畫(huà)物高于視平線(xiàn)時(shí)，透視線(xiàn)向下斜，被畫(huà)物低于視平線(xiàn)時(shí)，透視線(xiàn)向上斜。心點(diǎn)，是指視覺(jué)中心。它位于畫(huà)者的核心部位。在平行透視中，一切透視線(xiàn)引向心點(diǎn)。距點(diǎn)，視點(diǎn)至心點(diǎn)的距離叫距點(diǎn)，如果把視距移至視平線(xiàn)上心點(diǎn)的兩側(cè)，所得的點(diǎn)為距點(diǎn)。
空氣透視法是借助空氣對(duì)視覺(jué)產(chǎn)生的阻隔作用，表現(xiàn)繪畫(huà)中空間感的方法。它主要借助于近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的空間感。其特點(diǎn)是產(chǎn)生形的虛實(shí)變化，色調(diào)的深淺變化，形的平面變化，形的繁簡(jiǎn)變化。
素描入門(mén)教案篇十二
素描作為繪畫(huà)的基本技法，在藝術(shù)創(chuàng)作中扮演著重要的角色。通過(guò)掌握素描的基本技巧和方法，不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意，還能夠提升我們的觀(guān)察力和審美能力。在我的素描入門(mén)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了素描的魅力和技巧，下面我將分享一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)素描，學(xué)會(huì)觀(guān)察。
在開(kāi)始學(xué)習(xí)素描之前，我首先明確了什么是素描。素描是一種通過(guò)線(xiàn)條和陰影來(lái)表現(xiàn)物體形態(tài)和輪廓的繪畫(huà)表現(xiàn)方式。它不受色彩的限制，直接以黑、白、灰三種色調(diào)來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。掌握準(zhǔn)確的觀(guān)察能力是繪制好素描作品的基礎(chǔ)，所以我通過(guò)經(jīng)常觀(guān)察周?chē)奈矬w，并將所見(jiàn)的線(xiàn)條形態(tài)和陰影特點(diǎn)記錄下來(lái)，逐漸提高了我的觀(guān)察力。例如，在畫(huà)靜物時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀(guān)察物體的形狀、比例和紋理等細(xì)節(jié)，并注意物體之間的空間關(guān)系，以便更好地表現(xiàn)出物體的立體感。
第二段：掌握線(xiàn)條的運(yùn)用。
線(xiàn)條是素描的基本要素之一，它能夠表現(xiàn)出物體的輪廓和形態(tài)。在繪制線(xiàn)條時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的線(xiàn)條厚度和強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)物體的遠(yuǎn)近和體積感。例如，在畫(huà)人物的時(shí)候，我會(huì)使用粗線(xiàn)條來(lái)勾勒人物的主要輪廓和大致形態(tài)，然后使用細(xì)線(xiàn)條來(lái)描繪細(xì)節(jié)部分，這樣可以突出人物的立體感。此外，還需要注意線(xiàn)條的流暢與連貫，以免給人造成雜亂和不舒服的感覺(jué)。通過(guò)不斷地練習(xí)和觀(guān)察，我逐漸掌握了線(xiàn)條的運(yùn)用技巧。
第三段：靈活運(yùn)用陰影的表現(xiàn)方式。
陰影是素描中非常重要的一種表現(xiàn)方式，它能夠給作品帶來(lái)深度和立體感。我學(xué)會(huì)了通過(guò)陰影的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)物體的明暗和紋理，并讓作品更有生動(dòng)感。在畫(huà)陰影時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀(guān)察物體的光線(xiàn)照射方向和強(qiáng)度，并根據(jù)物體的形狀和表面特征來(lái)決定陰影的形態(tài)和大小。例如，在畫(huà)人物的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)光源的位置和人物的姿勢(shì)來(lái)判斷陰影的位置和形狀，以增強(qiáng)人物的立體感。此外，還需要注意陰影的漸變和過(guò)渡，以及不同材質(zhì)物體陰影的表現(xiàn)方式，這需要通過(guò)不斷的練習(xí)和觀(guān)察來(lái)掌握。
第四段：與實(shí)物結(jié)合，勤于實(shí)踐。
學(xué)習(xí)素描需要與實(shí)物結(jié)合，勤于實(shí)踐。我在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中，會(huì)選擇各種不同的實(shí)物進(jìn)行觀(guān)察和繪制。通過(guò)實(shí)際觀(guān)察和繪制，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)物體都有其獨(dú)特的形態(tài)和特點(diǎn)，通過(guò)不斷地實(shí)踐，能夠更好地理解和把握物體的形態(tài)和輪廓。同時(shí)，我也會(huì)去素描班進(jìn)行實(shí)地素描，傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)，并借鑒其他學(xué)員的作品，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能真正提高自己的素描水平。
第五段：素描創(chuàng)作的趣味和價(jià)值。
素描創(chuàng)作不僅是一種技法，更是一種表達(dá)和溝通的方式。通過(guò)素描，我能夠?qū)⒆约旱挠^(guān)察和感受表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也能夠與他人進(jìn)行交流和溝通。素描作品可以是靜物、人物、風(fēng)景等各種題材，能夠展示出藝術(shù)家獨(dú)特的思想和情感。通過(guò)素描的創(chuàng)作，我深刻感受到藝術(shù)的魅力和表達(dá)的快樂(lè)，在表達(dá)的過(guò)程中也提高了我的審美能力和創(chuàng)造力。從打開(kāi)白紙到完成作品的過(guò)程，每一步都讓我感到無(wú)比的興奮和滿(mǎn)足。素描讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和熱情，也豐富了我的人生。
通過(guò)素描入門(mén)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了素描的魅力和技巧。學(xué)習(xí)素描不僅是學(xué)習(xí)一種技法，更是一個(gè)提高觀(guān)察力和審美能力的過(guò)程。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和勤奮，才能逐步提高自己的素描水平。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠畫(huà)出更好的素描作品，表達(dá)出更多的創(chuàng)造力和情感。
素描入門(mén)教案篇十三
素描頭像是美術(shù)高考的必考科目，那么素描頭像應(yīng)該怎么畫(huà)呢?畫(huà)素描頭像有什么技巧呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何畫(huà)好素描頭像吧!
素描頭像優(yōu)秀作品鑒賞【1】。
如何快速提升素描頭像的五種方法【2】。
一、理論知識(shí)的健全。
很多同學(xué)畫(huà)不好原因有很多，但是有一個(gè)重要的因素就是不理解，對(duì)各部分知識(shí)的不理解。每次都是悶著頭死畫(huà)，老師一問(wèn)三不知，那這種情況的同學(xué)我建議就是趕緊看書(shū)或者找老師惡補(bǔ)一下吧。
在素描頭像中，涉及相關(guān)的理論知識(shí)有很多，下面是考前基礎(chǔ)素描頭像而言建議大家必須理解的理論知識(shí)：
1最基本的素描關(guān)系：形體(透視)、明暗、體積、空間、黑白灰、畫(huà)面節(jié)奏等。
2頭部的結(jié)構(gòu)和頭骨解剖知識(shí)。
3作畫(huà)步驟等。
上述這些是我們畫(huà)好一張素描頭像的前提，有很多同學(xué)如果這些都不理解的話(huà)，何談畫(huà)好一張素描作品。
二、邊想邊畫(huà)。
在日常學(xué)習(xí)中，不要悶頭死畫(huà)。整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程要邊思考邊去處理畫(huà)面，把老師講的各部分知識(shí)貫穿進(jìn)去，然后不停的分析畫(huà)面。
三、針對(duì)性畫(huà)。
學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，每天或每個(gè)階段要有針對(duì)性的'學(xué)習(xí)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解之后去理解和學(xué)習(xí)。不要把很多知識(shí)點(diǎn)混到一起，這樣不容易消化。重點(diǎn)、難點(diǎn)要多那些時(shí)間去學(xué)習(xí)。
四、獨(dú)立作畫(huà)。
一定要養(yǎng)成獨(dú)立作畫(huà)的習(xí)慣，不要一有問(wèn)題就找老師解決。如果想讓自己繪畫(huà)進(jìn)步速度快，那就多鍛煉自己，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先自己去分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因和解決問(wèn)題的辦法，實(shí)在自己無(wú)法解決的時(shí)候再去請(qǐng)教老師。(考試的時(shí)候可沒(méi)有老師幫助的)。
五、多看優(yōu)秀作品，提高審美水平。
老師常說(shuō)一句話(huà)：一定要保證“眼高手低”，這個(gè)涵意是一定保證自己的眼光(對(duì)繪畫(huà)的理解)要高于手上功夫，這樣我們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中才能不斷進(jìn)步。那么怎么才能是自己的眼光不斷提高呢，那就是不斷看書(shū)、看優(yōu)秀新品?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，優(yōu)秀作品隨身可見(jiàn)，同學(xué)們，趕緊行動(dòng)吧!
畫(huà)素描頭像要注意的幾大問(wèn)題【3】。
1、藝術(shù)表現(xiàn)最主要的還是取決于考生的感受和藝術(shù)素養(yǎng)，取決于考生的精神表現(xiàn)，即內(nèi)心。
世界的表達(dá)。
2、考生的感受越深，在感情上越是能鮮明地感受到對(duì)象精神的美和形象的美，就越能進(jìn)行有效的藝術(shù)概括。
3、如作畫(huà)開(kāi)始，先觀(guān)察研究，畫(huà)面是強(qiáng)還是弱、色調(diào)是明快還是深沉等等，在感受對(duì)象的基礎(chǔ)上，分析主次關(guān)系，前后虛實(shí)關(guān)系，這樣由表象認(rèn)識(shí)上升到理性的把握，畫(huà)面上的形象就具有藝術(shù)的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。
4、繪畫(huà)訓(xùn)練是藝術(shù)訓(xùn)練，同時(shí)也有技術(shù)訓(xùn)練的成分，二者是不可分割的整體。在作畫(huà)實(shí)踐中，描繪活動(dòng)同時(shí)也是表現(xiàn)活動(dòng)，是作畫(huà)人眼中、腦中、手下的同一件事情。
5、素描實(shí)踐只講技術(shù)不講藝術(shù)，只能訓(xùn)練出畫(huà)匠。造型藝術(shù)不講藝術(shù)規(guī)律和藝術(shù)表現(xiàn)，就無(wú)所謂藝術(shù)教育，更談不上藝術(shù)創(chuàng)造了。
6、藝術(shù)表現(xiàn)要付諸于形式，成為視覺(jué)感受的具體形象。畫(huà)面構(gòu)圖的主次虛實(shí)處理，用筆的抑揚(yáng)頓挫，和諧的韻律節(jié)奏等等構(gòu)成了形式美。
7、在學(xué)習(xí)中，各種形式美因素也是從觀(guān)察、感受物象中升華出來(lái)并運(yùn)用于藝術(shù)實(shí)踐的。倘若不顧對(duì)象故意擺弄玄虛，在畫(huà)面上搞形式游戲，這是基礎(chǔ)訓(xùn)練中不可取的。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11144500.html】
