報告的撰寫需要對所涉及的領域有一定專業(yè)知識和技巧。通過合理的段落劃分和標題設置，使報告更易讀和理解。以下是一份經(jīng)過精心搜集的報告范例，供大家參考。
校長競聘報告篇一
工作不分高低貴賤，但難度會分，重要性會分，所以能力也要會分。再怎么優(yōu)秀的能力也應該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競聘報告則十分重要了。小編精選了一些關于校長競聘報告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。
尊敬的各位領導、各位評委：下午好!感謝領導為我提供了一個展示自我的機會!
我叫郭，今年x歲，教育管理本科學歷，從教x年，先后擔任過劉集中學教務主任、副校長及常務副校長等職，去年秋季調(diào)入縣禮山學校，擔任分管教學的副校長。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師，2次評為市級優(yōu)秀教師，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師。
我競聘禮山學校副校長，我的競聘決不是一時沖動，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢：
第一、我教學能力較強。參加工作20xx年，我從未離開過三尺講臺。我了解學生，熟悉教學，能很好地指導教學工作。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在劉集分管教學工作時，劉集的教學質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。
第三、我作風過硬。我熱愛教育工作，時刻以自己的學識和人格魅力影響著老師，在學校師生中樹立了較高的威信。“認認真真教書，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則，也是我做人的準則!
在第一輪校長競聘中，我滿懷*、積極參與，雖然最終以總成績第二名遺憾落選，但我并沒有灰心喪氣，這說明我離組織的要求還有一定距離，我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當選禮山學校副校長，我會全力支持校長工作，找準個人定位，在上級領導的指導下、在黃校長的帶領下、與全體教職員工一起謀劃學校發(fā)展。我將努力做到：
一、進一步增強服務意識。我會更好地為學生的發(fā)展服務，更好地為教師的專業(yè)成長服務。
二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多溝通，努力發(fā)揮自己的正能量。
三、進一步發(fā)揚合作精神。工作中顧全大局，團結協(xié)作，凡事以學校整體利益為重，以學校發(fā)展大局為重。
四、進一步加強自身學習。我會努力踐行終身學習理論，不斷完善自己的學識和人格魅力。
總之，如果我當選為副校長，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率開展工作，用更加出色的業(yè)績向關心支持我的領導、專家、同仁交一份滿意的答卷!
我的演講完了，謝謝!
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好!
我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫董偉強，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。19xx年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學任教，由于教學經(jīng)驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。xx-20xx年被任命為大磨張小學業(yè)務主任;20xx年被任命為臺官李小學副校長，協(xié)助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。
我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領導與時俱進，*遠矚，于xx年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領導的共同支持下，這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經(jīng)驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己的努力。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、對半坡店小學的情況比較了解，與半坡店學校的教師關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有強有力的保證。
二、長期擔任學校中層領導職務，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來，我有4年的業(yè)務主任經(jīng)歷，2年副校長經(jīng)歷，特別是所負責的安全工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出。這使我了解學生，熟悉教學，能夠較好的指導教學，讓學校的教學質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信?！白寣W生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。
校長作為一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領導班子建設及教師隊伍建設，向管理要質(zhì)量。
身正，不令則行。
首先提高領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作，率先垂范。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。
同時，重視對教師的思想和業(yè)務培訓。思想培訓重在提高教師思想認識，激發(fā)教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務培訓重在提高教師的業(yè)務能力和業(yè)務素養(yǎng)。只要教師認真、用心去做，一定會提高學校的教育教學水平。
第三，強化管理，從制度建設入手，規(guī)范辦學行為，向管理要質(zhì)量，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力。
二、抓學校文化建設和基礎設施建設，營造和諧校園，促學生文明健康發(fā)展。
首先，在做好教師思想、業(yè)務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。
積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質(zhì)量。
同時，盡學校努力，協(xié)調(diào)各級教育部門、村委支持，加大學校基礎設施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｈ绻傔x成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量!
謝謝大家!
各位老師，各位評委，大家好。
我演講的題目是《校長的責任——給老師尊嚴，讓學生幸?！?。
國家的強大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃?，個人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關鍵看校長。
一個好校長能夠培養(yǎng)一批好老師，建設一所好學校，成就一代好人才。
什么樣的校長才是好校長呢?
我覺得，一個好校長首先應該是一位好老師：
好老師首先應該熱愛教育事業(yè)，熱心教學工作。
好老師其次必須喜歡學生，與人為善。
好老師還需要有高度的責任感，較強的事業(yè)心。
你是一位好老師嗎?你具有以上三個品質(zhì)嗎?如果是，那么，你成為一名校長的愿望就要實現(xiàn)啦。也許有老師說，我根本不想當校長，那你肯定還不是一位好老師，因為一個將軍說過，一個不想當將軍的士兵不是一個好士兵。
一個好校長其次需要明白自己應該干什么?
我認為，一個校長只需要干好兩件事：給老師尊嚴，讓學生幸福。
一個教師，有了尊嚴，才能自豪，才會敬業(yè)，才肯奉獻。作為校長，至少在學校，必須營造尊師氛圍，給老師尊嚴：
給老師什么尊嚴呢?
1、提高身份價值，保護老師合法權益?！院栏小?/p>
2、增加福利待遇，改善老師辦公條件?！腋８?。
3、不斷培訓學習，樹立老師良好形象?！删透?。
你的老師有了自豪感、幸福感、成就感，還有什么不努力工作呢。
校園是樂園，是師生愉悅身心的地方，作為校長，應該讓你的老師和學生一走進校門就覺得快樂，就感到幸福：
首先善待每一個學生，經(jīng)常給學生鼓勵，讓學生時時刻刻都覺得老師很喜歡他。
其次使學生天天都有進步，讓學生充滿自信，唯有自信，才能自理，自立，自強不息。
還要開展豐富多彩的課外活動，給學生展示自我的舞臺，自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生的生活能力和創(chuàng)新精神。
重新回到小學以后，我對小學教育，尤其是1——3年級教育，確立了新的辦學思路：
安全第一。沒有安全，難成教育。給師生創(chuàng)設安全的學習生活環(huán)境是校長的第一要務。
幸福次之。教師有了幸福感，才能全身心的投入教育教學，學生有了幸福感，才能樂于學習，積極向上。不斷提升師生的幸福指數(shù)是校長不變的追求，辦校永恒的主題。
養(yǎng)成第三。良好的教育影響一生，良好的習慣成就一生，良好的品質(zhì)改變一生。尤其在小學時期，校長和老師要不遺余力的在學生養(yǎng)成教育上下大工夫，做大文章，見大效果。
然后學習。把學習排在最后，不是說學習不重要，有了前面三個為前提，學習才有保障，才有勁頭，才有效果。
在初中主抓德育教育工作的時候，推出了“十德育標兵”標準，我的文章《爭創(chuàng)德育標兵，構建和諧校園》曾在《新德育》雜志97年第10期新聞特寫專欄和《新課程報》20xx年第40期“和諧教育大家談”專欄上刊登。現(xiàn)在我把優(yōu)秀小學生標準定位為十五個字的“五好小標兵”：
1、講衛(wèi)生。一個講衛(wèi)生的孩子才能保證健康。
2、有禮貌。一個有禮貌的孩子才會懂得尊重。
3、守紀律。一個守紀律的孩子才能走向勝利。
4、愛學習。一個愛學習的孩子才能不斷進步。
5、樂助人。一個樂助人的孩子才能得到更多的幫助，做出更大的貢獻。
輝縣教育的春天終于來到了，我愿意借著輝縣教育這股春風，乘風而上，激流勇進。如果這次有幸選聘成功，我愿意和所有在座的老師們一起，為續(xù)寫輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風，挖掘自己的智慧，施展自己的才華，貢獻自己的力量。
有朋友對我說，老曹，機會來了，憑你的經(jīng)驗，憑你的經(jīng)歷，憑你的人氣，憑你的才氣，競聘一所大一點的學校吧，那里才是你的用武之地。
謝謝朋友們的抬愛，還是把機會留給那些年輕人吧，因為他們充滿朝氣，充滿活力。我相信，只要他們捧著一顆滾燙的心，一心一意辦教育，齊心協(xié)力鑄輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天一定會更好。
各位老師，各位評委，我的競聘誓言是：尊重每一位老師的勞動，關愛每一個學生的發(fā)展，辦好每一件真正的教育。
謝謝。
校長競聘報告篇二
在過去的一年里，我立足本職，在自己的崗位上完成了應該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在xx年的工作情況作一簡要匯報，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。
首先說所作所為。
1、以身作則。
從任職那天開始，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學生、群眾的充分肯定，同時也得到老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應業(yè)務工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就甚豐。
3、不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。
當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們?nèi)パ芯?。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校畢業(yè)班教育教學工作和全校的教研工作的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、畢業(yè)班教學工作研討中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協(xié)作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
5、積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人做為分管教研業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
第二方面說說我在過去一年的所得所獲。
xx年的工作，讓我有兩大收獲。
一是收獲了幸福。
從去年總理的工作報告，從報紙要聞到銀屏的電視劇作，“幸?！笔墙鈽嫯斚碌年P鍵詞。有幸的是，我在過去的一年就已經(jīng)體會到了工作的幸福。因為我在幸福地工作，所以我享受著工作的幸福。
我的幸福感來自工作當中，在和學生一起的交流和學習中我體會到了做教師的快樂，其實快樂與否源于心態(tài)。在和同事的一起交流學習中以及和其他領導的分工合作中我體會到了和諧，在此我要向支持我工作的老師表示衷心的感謝。
第二個收獲是被認可的滿足。
在過去的一年中，教學成績一直在鎮(zhèn)金片區(qū)位居前列，分管的畢業(yè)班工作又取得了升學率鎮(zhèn)金片區(qū)第三的成績，教研工作也圓滿地完成了計劃任務，基本實現(xiàn)了教研目標。我本人承擔的教學工作和管理工作獲得了學生家長的認可，獲得了社會的好評，獲得了上級領導的認可，我感到特別的滿足。
最后要說說我的所思所想。
在平時的工作中，我注重將學習、實踐和思考結合起來，用閱讀彌補閱歷的不足，用知識彌補實踐的缺憾。
今天我愿意與大家分享我的一點體會和感受。有一本《工作能讓你幸福嗎？》的書教我如何工作和怎樣面對周圍的人和事，其中有這樣一句話——“只有感覺到工作是一種幸福，你才能對工作充滿激情，才能擁有和諧的人際關系，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務?！?/p>
通過思考和實踐，我找到了自己工作中的差距和不足，在平時的工作中移情體驗、換位思考還做得不好，老師要多關注學生的感受，領導要關注下屬和教師的感受，下屬要關注領導的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補起來，更好服務于大家。
海子有一首很有名的詩——從明天起，做一個幸福的人，喂馬劈柴，周游世界。從明天起關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
我把它改一下，與各位共勉：從明天起，做一個幸福的人，享受教育，體驗快樂。從明天起關注同事和學生，我有一份工作，面向未來，春暖花開。
謝謝大家！
校長競聘報告篇三
工作不分高低貴賤，但難度會分，重要性會分，所以能力也要會分。再怎么優(yōu)秀的能力也應該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競聘報告則十分重要了。小編精選了一些關于校長競聘報告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。
各位老師，各位評委，大家好。
我演講的題目是《校長的責任——給老師尊嚴，讓學生幸?！贰?/p>
國家的強大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃瑐€人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關鍵看校長。
一個好校長能夠培養(yǎng)一批好老師，建設一所好學校，成就一代好人才。
什么樣的校長才是好校長呢?
我覺得，一個好校長首先應該是一位好老師：
好老師首先應該熱愛教育事業(yè)，熱心教學工作。
好老師其次必須喜歡學生，與人為善。
好老師還需要有高度的責任感，較強的事業(yè)心。
你是一位好老師嗎?你具有以上三個品質(zhì)嗎?如果是，那么，你成為一名校長的愿望就要實現(xiàn)啦。也許有老師說，我根本不想當校長，那你肯定還不是一位好老師，因為一個將軍說過，一個不想當將軍的士兵不是一個好士兵。
一個好校長其次需要明白自己應該干什么?
我認為，一個校長只需要干好兩件事：給老師尊嚴，讓學生幸福。
一個教師，有了尊嚴，才能自豪，才會敬業(yè)，才肯奉獻。作為校長，至少在學校，必須營造尊師氛圍，給老師尊嚴：
給老師什么尊嚴呢?
1、提高身份價值，保護老師合法權益?！院栏?。
2、增加福利待遇，改善老師辦公條件?！腋８?。
3、不斷培訓學習，樹立老師良好形象?！删透?。
你的老師有了自豪感、幸福感、成就感，還有什么不努力工作呢。
校園是樂園，是師生愉悅身心的地方，作為校長，應該讓你的老師和學生一走進校門就覺得快樂，就感到幸福：
首先善待每一個學生，經(jīng)常給學生鼓勵，讓學生時時刻刻都覺得老師很喜歡他。
其次使學生天天都有進步，讓學生充滿自信，唯有自信，才能自理，自立，自強不息。
還要開展豐富多彩的課外活動，給學生展示自我的舞臺，自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生的生活能力和創(chuàng)新精神。
重新回到小學以后，我對小學教育，尤其是1——3年級教育，確立了新的辦學思路：
安全第一。沒有安全，難成教育。給師生創(chuàng)設安全的學習生活環(huán)境是校長的第一要務。
幸福次之。教師有了幸福感，才能全身心的投入教育教學，學生有了幸福感，才能樂于學習，積極向上。不斷提升師生的幸福指數(shù)是校長不變的追求，辦校永恒的主題。
養(yǎng)成第三。良好的教育影響一生，良好的習慣成就一生，良好的品質(zhì)改變一生。尤其在小學時期，校長和老師要不遺余力的在學生養(yǎng)成教育上下大工夫，做大文章，見大效果。
然后學習。把學習排在最后，不是說學習不重要，有了前面三個為前提，學習才有保障，才有勁頭，才有效果。
在初中主抓德育教育工作的時候，推出了“十德育標兵”標準，我的文章《爭創(chuàng)德育標兵，構建和諧校園》曾在《新德育》雜志97年第10期新聞特寫專欄和《新課程報》20xx年第40期“和諧教育大家談”專欄上刊登。現(xiàn)在我把優(yōu)秀小學生標準定位為十五個字的“五好小標兵”：
1、講衛(wèi)生。一個講衛(wèi)生的孩子才能保證健康。
2、有禮貌。一個有禮貌的孩子才會懂得尊重。
3、守紀律。一個守紀律的孩子才能走向勝利。
4、愛學習。一個愛學習的孩子才能不斷進步。
5、樂助人。一個樂助人的孩子才能得到更多的幫助，做出更大的貢獻。
輝縣教育的春天終于來到了，我愿意借著輝縣教育這股春風，乘風而上，激流勇進。如果這次有幸選聘成功，我愿意和所有在座的老師們一起，為續(xù)寫輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風，挖掘自己的智慧，施展自己的才華，貢獻自己的力量。
有朋友對我說，老曹，機會來了，憑你的經(jīng)驗，憑你的經(jīng)歷，憑你的人氣，憑你的才氣，競聘一所大一點的學校吧，那里才是你的用武之地。
謝謝朋友們的抬愛，還是把機會留給那些年輕人吧，因為他們充滿朝氣，充滿活力。我相信，只要他們捧著一顆滾燙的心，一心一意辦教育，齊心協(xié)力鑄輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天一定會更好。
各位老師，各位評委，我的競聘誓言是：尊重每一位老師的勞動，關愛每一個學生的發(fā)展，辦好每一件真正的教育。
謝謝。
尊敬的領導、評委：您們好!
首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會。本人**年參加工作，xx年任教務處副主任，**年任政教主任，**年任副校長，中學高級教師。
“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學校硬件建設到位，后勤保障跟上，確保學校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發(fā)展前景。
一、制定學校發(fā)展規(guī)劃。
制定規(guī)劃就是明確學校發(fā)展目標和辦學理念，建設學校文化，讓師生對學校的未來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)*，彰顯集體智慧。既要腳踏實地，又要仰望星空，實現(xiàn)短期計劃、中期規(guī)劃和長期愿景相結合。通過規(guī)劃的學習宣傳，制定。
規(guī)章制度。
實施年度行動計劃讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中落實到學校管理的每個環(huán)節(jié)真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景。
二、加強教師隊伍建設。
1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氛圍，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認識，實現(xiàn)學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊伍。建設一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓，明確。
崗位職責。
提升管理水平。樹立服務意識和合作意識真抓實干爭先創(chuàng)優(yōu)引領全體教師把事干成干好。建設一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè)愛生如子專心教書精于育人。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃積極為教師成長提供機會搭建平臺實施“333行動計劃”以校本研修為抓手開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。
三、堅持德能并重，給力學生素質(zhì)發(fā)展。
1、堅持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養(yǎng)學生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。
2、堅持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，提高學生的學習興趣，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
3、培育學校特色。注重校園文化建設，充分利用學校圖書閱覽室和網(wǎng)絡視頻資源，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色;實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典，感悟成長，提高學生的人文素養(yǎng)，為學生終身的幸福奠基。
四、進一步深化“輕負高質(zhì)”，全面提升教學質(zhì)量。
1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革。實施“領導先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。
2、精致常規(guī)管理。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認真落實集體備課、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面提高教師的課堂教學效益。建立教學質(zhì)量預警機制。重視質(zhì)量分析，對質(zhì)量波動異常、停滯不前的學科教師，采用學校領導預約座談的方法，對教師進行警示，并幫助分析原因，尋找對策，實現(xiàn)教學質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正。如果本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。
二、要有較高的業(yè)務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外，自己要經(jīng)常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經(jīng)驗和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié)，校長要帶一門主課(語文或數(shù)學)。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力。
有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。
四、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
五、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調(diào)動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和流的教育教學質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，x年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1。抓教育思想的引導工作。
作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質(zhì)量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念。
校長競聘報告篇四
工作不分高低貴賤，但難度會分，重要性會分，所以能力也要會分。再怎么優(yōu)秀的能力也應該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競聘報告則十分重要了。小編精選了一些關于校長競聘報告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。
尊敬的各位評委：
大家好!
我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。
我今天在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。
我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
20xx年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括。
第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團結一心做好學校的各項工作。
三、認真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！?，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的進步竭盡全力!
謝謝大家!
尊敬的各位評委、各位老師：大家好!我叫楊容、現(xiàn)年38歲、傈僳族、大學?？茖W歷、小學高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國*，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)仁和完小校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。
一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來，始終把學習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W習。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。
二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗，自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學，從1996年開始一直擔任校長工作。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原則，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長，在學校大面積進行新校區(qū)建設的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全校總評分，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我在仁和完小從事校長工作已有三年，對當?shù)氐那闆r比較了解，能夠正確處理好各種關系。能取得全校師生的信任，對學校今后的發(fā)展，具備清晰的思路。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，當好這個校長。
假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊。
教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家、審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功。校長是學校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。、作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想和實踐。校長不能靠權力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入課堂聽課，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗，虛心聽取教職工對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交校務委員會審議通過，充分發(fā)揮校務委員會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理。
2、
完善制度方案進一步優(yōu)化管理。
抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。
3、
構建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍。
教師是學校之本，在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持。做到以德留人，學校領導帶頭不斷加強內(nèi)部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結合起來。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。
4、
建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
依我之見，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當務之急，提高質(zhì)量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應是一名教學能手。每周除認真上好自己所任科目外，應積極深入課堂聽課，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓，加強學校的師資力量，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，通過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興?！保栽鰪娝刭|(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風建設，結合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制。
5、
努力完善辦學條件，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境。
一方面積極向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金，合理規(guī)劃，實現(xiàn)教育資源共享。不斷加強學校的軟硬件設施。逐步完善現(xiàn)代化教學設備，努力打造特色校園。
6、
理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)。
我認為校長做事不宜貪多，應該力求一個“精”字，把側(cè)重點放在教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全校的整體形象。學會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。通過協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。
各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將團結全校教職工竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保每年的教育教學質(zhì)量在全鄉(xiāng)四名以前。學校保持安全穩(wěn)定健康發(fā)展。如果有更合適的人選，我將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。
謝謝大家!
大家好，首先感謝區(qū)黨委為我區(qū)教育推進搭設發(fā)展的平臺，也感謝大家能抽出寶貴時間來為我區(qū)教育把關。
我叫ciiai，來自##三中，眾所周知，##三中地處農(nóng)村，學生絕大部分來自農(nóng)村，過去的我也曾是他們中的一員。農(nóng)村家庭的貧困境況我無法忘懷。為農(nóng)民培養(yǎng)一個孩子，往往就改變了一個家族的命運。所以，當我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培養(yǎng)像我一樣的農(nóng)村孩子。我要對得起我的學生，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬千農(nóng)民家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻，用廣博的愛去溫暖我的學生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對學生的愛，對三中的情推動我來到今天竟聘的舞臺。希望通過自身努力，為##教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認識、任職優(yōu)勢和規(guī)劃設想三個方面進行匯報。
一、校長職位認識。
1、厚德載物。一個好校長，就是一所好學校。校長要心底無私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻、充滿正氣;要與人為善，尊重理解;要關愛學生，關心同事，踏實做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實的放心的校長，這是我對校長人格的認識，也是我做人的追求。
2、業(yè)務先鋒。蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導，所以我認為校長必須是先進教育思想的傳播者，實踐者。并有極強的業(yè)務能力。他高屋建瓴地指導教師業(yè)務能力提高。
3、追求幸福。一個人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長要與大家共同創(chuàng)造財富來發(fā)展學校。制約學校發(fā)展主要一項是財務，財務要透明，讓老師明白他的勞動成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動創(chuàng)造，而校長獨享其果實，堅持取之于民，用之于民的原則，開展財務公開。其次校長要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們感到工作的快樂。通過領導師生共同努力，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
二、
任職優(yōu)勢。我有以下幾個方面的條件：
1、虔誠教育。從事過一線教師、班主任、教導主任、業(yè)務校長、一級級走過來。在當教學校長時，也就是在去年7月份前，我還兼高三語文兩個班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩考成績均居學年之首，作為普通農(nóng)村高中，我的教學成績令人矚目。一批優(yōu)秀學生升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學院，楊海華升入天津工業(yè)大學，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學，趙哲升入東北林業(yè)大學，其中楊麗麗語文單科成績123分，居全區(qū)前10名。由于工作業(yè)績突出，我獲得了以下殊榮：20xx年被評為市優(yōu)秀班主任;20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年市優(yōu)秀教育工作者。
從教這么多年來，我熱愛教育，可能在座的每一位都有我這樣的體會，作為教師，我們總是期盼自己的學生能替自己實現(xiàn)我們?nèi)松硐胫形覀冏约何丛鴮崿F(xiàn)的部分。愛孩子，愛教育，為了他們飛的更遠，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規(guī)的教學工作外，像個高中生似的起早貪黑地學習，讀教育著作，寫教育隨筆。受我的影響，我周圍的老師同學都能以學習為中心，熱愛著教育，追求著高品質(zhì)的教育。我真心希望我們每一位從事教育的人能收獲幸福，能把自己的職業(yè)當事業(yè)來經(jīng)營。而這一切都源于對教育的愛，我相信我能夠?qū)⒁凰鶎W校的老師與學生，帶到發(fā)自內(nèi)心的熱愛教育，由要我為教育獻身到我要為教育獻身，那么我就是一個成功的校長。
2、熟悉業(yè)務?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻身”。我熱愛教育，把教育當作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實寫照。在過去的副校長任職期間，注重備講批輔考各個環(huán)節(jié)的夯實，被評為區(qū)級教學能手，科研骨干，并在20xx年通過全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級語文學科骨干教師的稱號。并在省級雜志上發(fā)表文章，由于我的不懈堅持與努力，三年我已寫了40萬字的隨筆和教育敘事。大教育家于漪說過，寫一輩的。
教案。
可能還是一個教書匠，寫三年的教育敘事就可能成為一個教育家。我雖然不是一個教育家，但幾年的實踐與寫作，真的讓我進步很快。曾發(fā)表多篇不同等級的論文。現(xiàn)在東北師大網(wǎng)上研究生課程班的學習已結束，并獲得證書。
3、善于合作與組織。在工作中，我認為勞者多能，一個人只有多做事，他的能力才會更加增強。不是因為有能力而多勞，是因為多勞而有能力。為配合各部門工作，我盡所能地幫助他人工作，提高了自己其他方面的工作能力。在校長張希臣的精心指導下，在任職期間我組織過學校一年一度的“創(chuàng)新杯”與匯報課大賽，組建師徒結隊，形成老中青協(xié)作體;開展過教師百家講壇與學科聯(lián)席會;重點做好了學年工作，高一主抓初高中銜接，高二主抓學科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對性地完成了三個學年的家長會、學年教師大會、三個學年的班干會等。日常做好備講批輔考環(huán)節(jié)的夯實工作，一十百聽評課制度等。與各部門成功完成##三中55年校慶工作，為校贏得80萬元捐資助學款項。與團委政教合作成功舉辦一年一屆的讀書節(jié)、精神文明月活動、與各初中兄弟校舉辦藍球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創(chuàng)建了《文摘報》，多次在團委主辦的《新苑報》上發(fā)表文章。和閆校長一同建設了規(guī)模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認同與賞識。更難能可貴的是，在校長張希臣閆繼學，書記任麗梅等班子領導下，我們在還了歷史欠債幾十萬的情況下，自力更生通過55年的##三中校慶，將學校建設得面貌一新。建校以來的黃土操場變成了彩磚與水泥的風雨操場。在張宏校長的領導下，我校由教研組辦公轉(zhuǎn)為學年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫習題，收效很好。對學生的學習常規(guī)與教師的教學常規(guī)常抓不懈，教學秩序井然。老師們能踏踏實實地務教，領導能踏踏實實地務校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進的新面貌。這其中的成功有領導的宏觀規(guī)劃，更有我的參與和組織。因此作為領導的一個重要能力——合作與組織，我還是很過關的。
三、規(guī)劃設想。
如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下三個方面做起：
設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念，開創(chuàng)新局面。
關于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句。
名言。
：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”##三中是一所有57年悠久歷史的老牌名校，為##教育作出過突出貢獻。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國家知名院校輸送過大批優(yōu)秀人才。由于社會的發(fā)展和地域的原因，如今這所名校已是“門前冷落鞍馬稀”了，像一個到了暮年的老人，進入了呼吸艱難的階段，夕陽西下有再升起的時候，三中如果消失將永無再生。為了三中的生存，為了延續(xù)三中的生命，開創(chuàng)新局面，我要從樹立科學發(fā)展觀入手，更新辦學理念，引進競爭機制。
我會提出以下幾條工作信念：堅信只有制度與文化治校才能建設一所有序、高效的學校;堅信只有理解和合作才是解決一切問題和克服一切困難的最有效的方法。堅信只有質(zhì)量才是學校生存和持續(xù)發(fā)展的法寶。
設想二：實施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊，加強兩支隊伍建設。
首先加強班子建設。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，第一，加強自身學習與修養(yǎng)，率領班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學民主，分工合作，團結協(xié)作。達到誰主管誰負責，不主管能積極配合的和諧班子。
其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強師能建設。以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務水平。將實踐+反思+理論作為教師的成長公式，做好常規(guī)與創(chuàng)新工作，備講批輔考每一個環(huán)節(jié)做實做透，做到極致達到創(chuàng)新，再把創(chuàng)新做成常規(guī)，打造出專業(yè)化教師隊伍。建設學習型組織，帶領教師走出去，把專家請進來，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。一個學校學習型團隊建設上來了，這個學校發(fā)展就有了保證。
設想三：傳承艱苦創(chuàng)業(yè)的三中精神，創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展。
挖掘?qū)W校現(xiàn)有的文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，打造新形勢下的校園特色。研究存在的問題，成立小組研究對策，確定方針政策，加強執(zhí)行力建設。高舉教育家肖川的“生命教育”偉大旗幟，從尊重生命開始，從傾聽入手，從賞識出發(fā)。為學生終生學習奠基;為學生終生發(fā)展奠基;為學生終生幸福奠基。
最后我要說，學校辦好了，學生受益了，我們的老師也高興了。我們的老師要養(yǎng)家糊口，他們上有老父老母，下有求學的子女，還有作為個體存在要實現(xiàn)的人生價值。校長要對得起他們，不能因一己之私利而不把教育做好。如果我們把教育做好做強，那么我區(qū)的百姓受益，我區(qū)的財政不會外流，從而會更好更快地促進我區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。作為教育者，我們沒有理由不把我區(qū)教育做好，沒有理由愧對我們的家鄉(xiāng)父老!
人在地上行走，心在天上觀望。不管這次校長競聘能否成功，我都感謝局黨委給我這個展現(xiàn)自我的機會。在我的成長歷程中，能有幸成為##區(qū)教育系統(tǒng)的一員，更有幸成為教學管理中的一員，我深感自豪和驕傲。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為##區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出我更大的貢獻!
校長競聘報告篇五
5、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。
6、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。
二、任職優(yōu)勢。
我有以下幾個方面的優(yōu)勢：
1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農(nóng)村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農(nóng)村學校教育教學管理經(jīng)驗。
2、有較強的業(yè)務能力。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優(yōu)秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。
校長競聘報告篇六
尊敬的各位領導，大家好!
一年來我們樹人實驗學校在縣教育局的正確領導下，始終堅持“為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終生發(fā)展奠定基礎”為宗旨，以“尊重，我們前進的根本力量”為出發(fā)點，以“自學.討論.反饋”課型為導向，以“誦經(jīng)典，重課堂、提質(zhì)量”為總抓手，加強教師團隊建設和學生管理，全體教職工拼搏實干，努力工作，學校各項工作均取得一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下，不當之處敬請批評指正。
一、修身立德，率先垂范。
1、一年來我在工作中，始終堅持以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學思想，牢固樹立了團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識。
2、以身作則，做全體教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。在學校各項工作的安排和事務處理上，我把換位思考作為我的工作思想。為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，扎扎實實工作，踏踏實實做人這是我的座右銘。
二、重視課堂管理，營造積極育人環(huán)境。
1、完善管理制度，規(guī)范教學行為。
本著“每事做實、小事做細、細事做精”的管理原則，我校從教師教育教學和學生學習成長兩條線著手，針對教學管理的每一個環(huán)節(jié)，逐步制定并完善了各項管理制度和管理細則，如《______學校集體備課制度》、《______學校課堂考核要求》、《________學校課堂教學常規(guī)管理要求》、《________學生常規(guī)管理要求》等一系列制度，對學科組集體備課、教師課堂教學、學生常規(guī)管理等各方面進行了細致的規(guī)定，從而保證教學工作的有效開展與逐步推進。
2、落實課堂責任，確保目標達成。
強化學習管理，落實學習任務檢查。所有學生學案、練習“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”，教學處組織人員不定期檢查，從形式到過程再到結果實現(xiàn)全程監(jiān)控，保證練習的質(zhì)量和效能。同時，學校對學生每天的晨讀、自習課等均明確要求，早讀保證反饋時間，課堂確保自學與訓練時間，做到有任務、有目標、有檢查。
明確目標，統(tǒng)一思想，落實責任，制訂可行計劃，使得老師“眼中有目標，心中有學生，腳下有行動”;完善每日行政巡課制度，加強巡課頻率，保證課堂高效，對薄弱學科，行政領導要進班聽課，及時進行教學診斷;組織階段測試，進行學法與解題規(guī)范指導;加強考題研究，把握中考方向。
3、推進教育科研，強化教師成長內(nèi)驅(qū)力。
學校實施“青藍工程”，以老帶新，加快青年教師成長步伐;成立領航團隊，制定考核方案，明確教科研任務與要求;推進課題申報與研究工作，探索教學與管理新思路;建立教科研獎勵機制，以獎促研。
三、關注學生主體，優(yōu)化課堂教學策略。
1、創(chuàng)新教學思路，保證課堂質(zhì)量提升。
經(jīng)過實踐，我們的課堂，用兩個“面對”概括，也是課堂的基本生態(tài)，即，要讓學生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時間去“面對”學習材料，第二個“面對”，是教師要非常細致、非常及時的“面對”學生已有的“面對”，并作出反應。
實踐中，我們對于教師的“面對”，側(cè)重在“十詞”的反應與關注，即，關注“獨學”時的安靜、獨立、專注、充分與規(guī)范(閱讀書寫解題筆色)，關注“對學”時的主動、合作、投入、質(zhì)疑與有序(組合對子移位板書)。
全面推進課堂教學改革，探索新的課堂教學范式，注重以獨立思考和合作探究為主線的思維教學，培育學習品質(zhì)，沉淀核心素養(yǎng)。主要是通過預設問題，啟發(fā)學生圍繞問題去研讀文本或知識點，從而獲得知識的整合;在此基礎上開展問題探究，培養(yǎng)合作精神，培育學習品質(zhì)。
探索優(yōu)秀學生培養(yǎng)模式，做好培優(yōu)補差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”，學困生在校有收獲、有進步，我校有針對性的實施分層教學、分層測試，即對不同層次的學生提出不同的學習要求，包括學案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設計、考試分層命題、考核采用不同標準;堅持質(zhì)量立校，階段檢測考核評價總結，建立教師業(yè)績檔案;加強教研組團隊建設，發(fā)揮教學研究功能，以“教會學生學習”為目標，實現(xiàn)教、研、訓一體化。
2、完善學案體系，建設好教學資源庫。
重視練習質(zhì)量，設計特色學案。嚴格實行分層作業(yè)，照顧學困生，滿足學優(yōu)生，同時嚴格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當堂完成。重視教學資源庫建設，教務處統(tǒng)一存儲學科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學資源的延續(xù)性。
3、開展親師認生，構建和諧師生關系。
新生入學，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上，便于學期初師生盡快相識;進行短期學校生活適應性訓練，班主任深入宿舍指導生活常規(guī)，拉近師生距離，培養(yǎng)師生感情;老教師碰到新學生，將不熟悉學生的照片儲存在手機中，便于教師熟悉學生狀況;鼓勵學生與老師共同探究問題，提倡教師深入學生，與學生個別交流;對后進生以及有“短腿”學生學校牽線搭橋，師生結對幫扶，進行心理疏導，學法指導;不定期召開學生座談會，了解學生學習、生活情況及心理需要，便于學校為學生提供更優(yōu)質(zhì)服務。
四、健全評價機制，多維測評教學主體。
我校立足校情，建立健全對教師主體和學生主體的評價機制，歷經(jīng)課改的錘煉，結合省市縣兄弟學校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價體系。
1.對教師主體的評價。
(1)教師自評與學生評教相結合。為便于定期開展教師自評和學生評教活動，教務處專門設計印制了《______學校課堂教學考核表》、《______學校學生評教問卷調(diào)查表》、《______學校教師教學自評表》，由教學處和學科組牽頭對各學科所有任課教師的課堂教學進行考核，評出綜合考核得分與等第納入學期個人考績。自評主要圍繞“教”與“學”兩方面教師自我認識，審視自己的教學行為，及時審視自己，調(diào)整自己的工作狀態(tài);學生評教主要圍繞教師的師德表現(xiàn)、教學過程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學生綜合評價，評出“我最喜歡的老師”“最負責任的老師”，還可以對學校工作提出建議。校辦組織人員進行匯總、反饋，并及時跟進督促整改。
(2)教學實績與工作表現(xiàn)相結合。教師教學能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學實績。我校專門制訂了《______學校教學質(zhì)量考核方案》、《______學校課堂教學考核表》，對不同層次的測試以及不同學科的要求作了明確規(guī)定，以評定教，以獎促教，并及時召開學部成績總結會、薄弱班級及薄弱學科分析會，為下一階段的教學提供依據(jù)和方法。
2.對學生主體的評價。
在習慣養(yǎng)成方面，我校制訂《______學校先進學生評比細則》，《______學校一日常規(guī)要求》等，狠抓學生的習慣養(yǎng)成。通過每周班級評比，每月級部、學校評比，讓學生用常規(guī)要求嚴格要求自己，固化積極的行為習慣。
在智力發(fā)展方面，組織階段測試，對學生學習狀況進行分析，便于調(diào)整教學策略;同時還舉行了七八年級語、數(shù)、外三門學科校內(nèi)競賽，以考促學。對測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學生學校授予“學習標兵”“進步之星”“快進生”稱號，并通過櫥窗、電子屏展示。
在能力培養(yǎng)方面，通過定期舉辦體育活動、藝術活動、每周社團等活動，使學生特長得以展示，個性得以張揚，并對表現(xiàn)突出的同學進行獎勵表彰。
新學年，新起點，新希望，我們樹人實驗學校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，縣教育局的精心指導下，帶領全體教師進一步增強目標意識和責任意識，勤奮工作，推動教育事業(yè)再上新臺階。
最后，祝各位領導工作順利，萬事如意!
校長競聘報告篇七
工作不分高低貴賤，但難度會分，重要性會分，所以能力也要會分。再怎么優(yōu)秀的能力也應該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競聘報告則十分重要了。小編精選了一些關于校長競聘報告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。
尊敬的各位領導、各位老師，大家好!
很高興與大家在這里交流。首先，我。
自我介紹。
一下。我叫，**歲，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語言專業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進修學習。91年——96年我從事教育教學，同時兼任班主任工作。97年—20xx年，我在教育局任。20xx年—20xx年我在教育局任主任。20xx年以來，我在任校長。十九年來，我無論在教育一線、在教育局機關，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學習，本色做人，始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進步在成長，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實。在工作時，我全身心投入到學校教育教學工作之中，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學習，開闊視野，從宏觀上對教育有了更深刻的認識。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學校、教師、學生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實、最幸福、收獲最多的時光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會的責任;我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進取的保障;我在堅持誦記。
詩詞。
文章，讓我的心靈純真激昂;我在堅守為人為父為夫的責任，這是我幸?？鞓返脑慈Ｌ锰谜鋈?，踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會培養(yǎng)了我，我有責任為的教育發(fā)展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：
1、順應時代的發(fā)展、人才成長的需要，推動教育逐步從普及九年義務教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細作式”的小班化、個性化教育模式。深化教育改革，辦出學校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學方式，促進學生的個性化發(fā)展。
2、教育教學質(zhì)量是學校的生命線。我將以教育教學為工作中心，將主要的精力和時間專注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學注重師生的情感呼應和學習效率，讓學生在愉快、專注、高效的氛圍中學習。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。靈活、生動地引導學生學習文化知識。
3、加強民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學、初等教育就以“分數(shù)”為核心追求的思維和行為定勢。我將以。
弟子規(guī)。
為切入點，組織學生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞，學生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的。
國學。
素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學校教育在加強傳承知識的同時，強化文化滋養(yǎng)和民族印記?？梢哉f，我們農(nóng)村不缺知識，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學校，條件成熟時，開設國學、書法、藝術特長教育班級和學校，夯實學校師生文化底蘊。
4、我將盡努力保障教師有尊嚴的工作和生活，調(diào)動廣大教師的工作積極性。老師，不是現(xiàn)實社會中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實際困難。精神上倡導教師多學習、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。
組織和引導我們教師多鍛煉，多參與文體活動。倡導和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài)。舉行教師運動會或教師藝術節(jié)。每位教師將自己拿手絕活，學習心得展示出來，同喜同樂，學習提高。引導教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂。
這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關的重鎮(zhèn)，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們曾走過，我期待著這歷史的輪回，與大家共同度過，與大家共同提高一小步，推動教育前進一大步，共擔我們這一代教育人的歷史重任。
談了一些不成熟的想法，不當之處，請各位領導、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上校長這個崗位，我將決不辜負大家的信任，宏揚正氣，廉潔勤政，公正、公開、公平地處理學校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。勤勤懇懇，踏踏實實，盡自己努力為教育發(fā)展服好務，為全體老師和學生服好務，與大家一起共創(chuàng)面朝大海，春暖花開的人生境界和事業(yè)未來。當然，如果沒有機緣與大家共同為教育發(fā)展努力，我也會為教育的未來加油!為大家加油!為大家祝福!我也會在我以后的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會努力繼續(xù)向5500米的前進營地進發(fā)。謝謝大家!
尊敬的各位評委、各位老師：
大家下午好!
我叫，是*小學**校區(qū)教學主任，今競聘執(zhí)行校長，現(xiàn)在開始我的競聘演講。我的競聘演講分為三個部分：競聘優(yōu)勢、治校方略以及得失態(tài)度。
我認為自己競聘執(zhí)行校長擁有五大優(yōu)勢。
1.業(yè)務優(yōu)勢。從教20xx年，我先后獲得區(qū)市省全國賽課一等獎，應邀到重慶、廣西、云南等地獻課，多次進行專題學術講座，目前為市級教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國培專家，在全省小學語文屆具有重要的影響力，在全國有一定知名度。我也擅長德育工作，擁有20xx年班主任，2年少先隊大隊輔導員，3年德育主任的工作經(jīng)歷，參加過市級德育課題研究，先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽。
2.資源優(yōu)勢。我與省市區(qū)教育行政部門及社區(qū)、派出所有著良好的關系，便于開展工作;與各級業(yè)務部門熟悉、兄弟學校、高等院校有著密切關系，便于提升教師素質(zhì)，立體、多元的開展活動。
3.經(jīng)歷優(yōu)勢。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學、公辦學校、民辦學校、小初高一體化學校、純小學工作過，在不同學校不同崗位擔任管理干部7年，見證了一所公辦和一所民辦學校的建校、招生、發(fā)展。
4.眼界優(yōu)勢。近年憑借教學的平臺，我有幸認識了一批在全國堪稱教育家的校長，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營養(yǎng)，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書并在博客中寫下。
讀書筆記。
5.情懷優(yōu)勢。當老師時我就立志做專家型教師，到認識校長我又燃起了管理情懷，做教學主任在唐校長身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽董事長的講話我又萌發(fā)了社會情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長，更不是教育家，但我有教育家的情懷。
如競聘成功，我的治校方略概括為三句話：合理經(jīng)營促經(jīng)濟發(fā)展，文化引領提辦學品質(zhì)，師生共進書幸福故事。我將以企業(yè)經(jīng)營的思維，促進學校的經(jīng)濟發(fā)展，確保學校生存無憂;以文化引領，為學校注入內(nèi)涵，提升辦學品質(zhì);以師生幸福為終極目標，用每一個人(包括教職員工與學生)的成長歷程書寫幸福的故事。具體措施將從以下7個方面闡述：
1.經(jīng)營策略：正視現(xiàn)實、著眼未來，科學確定經(jīng)營策略。根據(jù)**校區(qū)現(xiàn)狀與對未來的思考確定按四步經(jīng)營學校。第一步承擔業(yè)主義務教育任務，配合總校爭取盡可能高的政府優(yōu)質(zhì)教育購買經(jīng)費。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費性服務項目，吸引業(yè)主消費。第三步推進藝術班課程研究,打造貴州省義務教育階段質(zhì)的藝術特長班,改革英語教學以應對英語考試變化可能帶來的沖擊,保持經(jīng)營優(yōu)勢。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗，提供高端的小眾服務、教育套餐服務、定制教育服務。
2.團隊建設：愛信慧雅，分步行動，著力打造幸福團隊。也分四步進行。第一年以愛留住人，上任后與教職員工一對一談心，體現(xiàn)關懷之愛;帶領班子隊伍常規(guī)工作放權，重點工作民主，突發(fā)工作擔責，體現(xiàn)尊重之愛;每月開展好員工故事匯，讓教師員工感受關注之愛。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢想。以故事點燃夢想，以儀式明晰夢想，以行動追逐夢想。第三年以慧充實人，重點放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上，因為只有研究才永不會有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統(tǒng)文化的學習。最終打造幸福團隊。
3、4、5、6為部門工作，執(zhí)行校長主要從思想上引領，具體實施由部門主任負責。
3.德育工作：樹小成思想，研五彩課程，評五星先進，促文化落地。以總?！皭坌呕垩沤 蔽宀嗜松鸀閮?nèi)容，對于學校窮其歷史完成5個字，對于班級用六年時間做好其中的一個字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開發(fā)“愛信慧雅健”對應課程，尤其要將學生鮮活的故事納入課程;課堂與活動并舉，開展五星少年、五星班級、五星班組的評比活動，讓五彩文化真正落地。
4.教學工作：提素質(zhì)，做課改，抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強調(diào)我的資源優(yōu)勢，利用省骨干教師、省名師工作室、國培活動將為老師、學生搭建更廣闊的平臺，鍛煉師生的能力，展示師生的實力。做課改分五步：一是課程微調(diào)，如閱讀專門安排課程，二是德育課程研究，三是英語課程改革，四是藝術班課程體系建構，五是教師與學科融合的個性課程。提質(zhì)量強調(diào)集體研究三個方面兩年基礎知識標準化，四年學習方法系類化，六年能力顯現(xiàn)。
5.后勤寄宿工作：規(guī)范流程管好人財物，功能轉(zhuǎn)變實現(xiàn)潛育人。三年達成，第一年完善流程，按流程工作;第二年從管向理過渡;第三年形成文化，發(fā)揮全員育人的潛移默化作用。
6.安全維穩(wěn)工作：特別強調(diào)意外傷害處理與依法護校。借鑒潤豐學校出臺學生意外傷害處理流程，人人熟知，人人作為第一責任人遇見傷害事故立即啟動處理流程。隨著校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強學習相關法律，教育處與班主任重點熟知相關賠償責任的條款，真正做到以法護校。
7.自我規(guī)劃。作為校長，我會發(fā)揮自己教學的優(yōu)勢，繼續(xù)深入教學，并將學科思想與管理思想結合，力爭做學術型校長。對于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板，我會多聽多看多學，放手中層工作，做謙遜校長。當然嚴于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結合，公平、公正對待教職員工這些基本要求肯定會時刻提醒自己，不過我的夢想是由管理走向引領，用文化引領學校發(fā)展。
既為競聘，定有成敗。成，則心懷感恩。在公司指導下，總校引領下，按以上綱領施政治校，幸福前行。敗，則泰然處之，尋找差距，完善自我，依舊幸福前行。此刻，我已經(jīng)在以實際行動書寫幸福故事了，足以。
謝謝!
尊敬的各位領導、老師們：大家好!
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因為，我知道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。
一、個人情況簡介。
袁*，男，現(xiàn)年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教20xx年。期間代課7年，脫產(chǎn)學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的。20xx年的從教經(jīng)歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育20xx年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結論是恪盡職守，有了付出，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的20xx年間，我的感觸是要想做好教育，自己必須通過學習提高自己;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。20xx年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!
二、競聘的理由陳述。
教育家陶行知先生說：做一個學校校長談何容易?說得小些，他關系千百人的學業(yè)前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰。由此可見，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習，大膽的實踐，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認為，校長應該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生、成就教師、發(fā)展學校。作為校長，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學校的發(fā)展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學生、老師、學校做了些什么，留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領導把關，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和老師們參考：(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學一線工作20xx年，深知農(nóng)村小學的學生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，為了我的學生、老師、學校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經(jīng)歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
三、任職后的思考。
去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考。利用這個機會向領導、老師們匯報。
1、秉承一種理念：辦充滿人性美的教育(具體詮釋為：人性的養(yǎng)成需要人文的教育，需要教會學生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。
2、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設和條件改善;教師隊伍的結構改善;教育教學質(zhì)量的提升;辦學特色的不斷彰顯。
4、實現(xiàn)四大夢想：(1)、美麗校園夢;用三年時間，統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設，逐步改善辦公條件，齊備教育教學設備設施。讓新民小學以一種綠色、整潔、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。(2)、和諧校園夢;三年里，我們將倡導用心、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè)，讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重、友愛、團結。(3)、質(zhì)量提升夢;對于農(nóng)村小學大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛，我們需要精誠團結，更需要真抓實干。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成、教師素質(zhì)的提升、有效課堂的研究與構建、激勵機制的健全這四個方面去突破。(4)特色彰顯夢;學校特色其實就是一種辦學個性的體現(xiàn)，它不是一蹴而就，需要時間，需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念、思想、目標，以學校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領，積極地實踐、探索，一步一個腳印的走下去。
要想實現(xiàn)新民小學的高位求進和全面超越，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領導和大力支持，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照、榮辱與共;需要我們不離不棄、執(zhí)著堅守!如果需要，我，愿意與之攜手，用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學教育發(fā)展的新華章!
校長競聘報告篇八
尊敬的各位領導、各位評委，大家好！
我于19xx年出生，19xx年9月參加教育工作，19xx年加入中國共產(chǎn)黨，中學高級職稱，歷任小學老師、少先大隊輔導員、教導主任、校長。于xx年參加五大連池市第一輪中小學校長競聘，榮孔型為中心校業(yè)務校長。作為一名副校長，我深感責任重大。因此在工作中，我能認真當好校長的參謀和助手，統(tǒng)籌全局，合理部署，發(fā)揮好承上啟下的作用。
一、加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
能認真學習科學發(fā)展觀理論，自覺踐行“xxxx”的重要思想，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)。同時，能與時俱進地認真學習教育教學理論，積極提高自身的業(yè)務素質(zhì)。平時，能以高標準來嚴格要求自己，努力做到為人師表，做到工作表里如一。待人處事能以學校為重，以學生為重，主動為學校的集體利益著想。平時經(jīng)常與教師平等相處，了解教師情況，吸納教師的合理建議，與教師融為一體。
二、求真務實，抓好分管工作。
1、狠抓教學常規(guī)管理。
在工作中我嚴格要求自己既要當好指揮員，又要做好“排頭兵”。因此，我積極地深入教學第一線，一起鉆研教材，精心備課與討論，努力在減輕學生負擔和精心設計練習上下功夫。幾年來，我?guī)ьI教學管理人員以強烈的事業(yè)心和責任心，努力抓好教學管理工作。工作中勤奮苦干，不斷創(chuàng)新，堅持原則，出以公心，形成了良好而穩(wěn)定的.教學秩序。
為了加強課堂教學改革力度，構建新的課堂教學模式，任職期間，我不斷統(tǒng)一教職員工的思想，提高他們的整體意識，做到“精心安排，周密組織；建章立制，獎優(yōu)罰劣；全程督導，分段總結”，深入持久地開展聽評課和課堂教學達標活動。同時，我還將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，對影響“教與學”的各種因素，進行檢查、分析和控制，實現(xiàn)了教學常規(guī)檢查月評制、教師間自評互評制，讓每名教師都參與到教學管理中來，從而實現(xiàn)了較高的教育教學質(zhì)量。
2、努力推進教育科研。
學校要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅持科研立校，科研興校。因此，我一直高度重視教科研工作，積極鼓勵教師申報科研課題，并提供力所能及的支持。在我的鼓勵支持下，幾年來，先后有《家校合作》等4個省地級課題通過驗收，對促進我校教育的長足發(fā)展奠定了良好的基矗也正由于本人工作務真求實，銳意進取，善于探索創(chuàng)新，因此在任職期間，我所分管的工作曾多次被評為地級教育科研先進集體、市級教育教學、幼教工作、課堂教學改革、特色學校創(chuàng)建、讀書活動等先進集體，我個人也多次被評為地市級先進個人等。
以上是我的述職報告，請各位評委批評指正。今后我將繼續(xù)加強理論學習，不斷開拓創(chuàng)新，為五市教育的發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！
校長競聘報告篇九
工作不分高低貴賤，但難度會分，重要性會分，所以能力也要會分。再怎么優(yōu)秀的能力也應該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競聘報告則十分重要了。小編精選了一些關于校長競聘報告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好!
我，，中心小學的教導處副主任。今天，能站在這競聘的“舞臺”上，看到對手都是一個個健壯偉岸的男士，我不禁更佩服于自己的勇氣。感謝教育局，感謝中心校提供了一個公平、公正、公開的平臺，讓我一介女子也得以在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向與展望!我相信，只要我有這個水平，有這個能力，有這個素質(zhì)，就算我是一介女子，就算我沒有做過校長的經(jīng)驗，我也有機會競崗成功!
我，從教20xx年，從班主任到少先隊大隊輔導員，從語文科組長到教導處副主任，一路走來，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。我愛寫詩填詞，曾填過這樣一首詞：[憶江南]紅旗展，歡樂校園航。授業(yè)傳知呵笑靨，桃花香日任翱翔。甘做小孩王。是的，甘做孩子王!現(xiàn)在，我正是為了能成為真真正正的孩子王而站在“舞臺”上，用行動來實現(xiàn)我心底的愿望!因為我愛孩子，愛這偉大的教育事業(yè)，處處身先士率，廉潔自律，言正、身正，作風正派，團結友愛，與同事和諧相處，關心和愛護學生，一直堅守“學為人師，行為世范”這一準則，深受師生的認同和好評，所以才得以被評為優(yōu)秀教師，所以才被評為優(yōu)秀班主任，所以才被評為“**縣師德師風先進個人”
今學年，我擔任教導處副主任，雖然工作量極大，但我從不怕苦，從不討價還價，只是通過更努力的工作，去將工作做好。學年初，第一次排課，就是四十多個教師的課，21個教學班，那工作的細微性和復雜性，相信做過主任的都知道，但我咬著牙頂下來了，晚上做夢也在排，3天內(nèi)，我把全校的課程都排好，讓學校的課堂教學正常有序地開展。整個學年，除了本職工作，我還負擔起學校的文藝，學年初的校企聯(lián)誼、今學期的六一文藝匯演、6月份參加縣比賽的廉潔修身藝術朗誦，從起稿到準備，到輔導到演出，我都全力以赴，功夫不負有心人，有兩個節(jié)目獲得了鎮(zhèn)級三等獎,一個獲得縣級三等獎。平常，在教學過程中，我還主動指導老師開展課堂教學活動，參加各項比賽，指導的**老師參加第二屆全國語文報杯。
課件。
制作大賽獲得三等獎，**老師的教學設計獲得市級一等獎，**老師參加班主任演講比賽獲得鎮(zhèn)級二等獎，我還獲得第二屆全國語文報杯課件制作大賽的組織獎……20xx年7月，我被定為**縣中小學后備干部，參加了“中小學校長培訓班”，還有幸參加了**縣首屆校長論壇，那一次論壇大會，我獲益良多，也是從那一次，我下定決心競聘校長，我要不斷提升自己，爭取做一個校長，做一個優(yōu)秀的校長!
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！彼晕乙矊ψ约赫f：“不想當校長的教師不是好教師!”每個人到新崗位，都要邁出那么一步，我相信，以我的能力，只要我用心去做，絕對能勝任。尊敬的各位領導、各位評委，如果這次能競崗成功,我將從以下幾方面努力：
一、要做像太陽一樣的校長!我有句。
座右銘。
是這樣說的，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙詮姴幌ⅲ掠趧?chuàng)新，永遠向前，襟懷坦白，任人唯賢，克己奉公，無私奉獻。
二、我要全心全意地熱愛自己的學校，在其位謀其政嘛，我要與時俱進，開拓創(chuàng)新，樹立鮮明的教育思想和教育觀念，明確自己的辦學目標，勤奮工作，不斷學習。
三、以人為本，科學、民主管理。我會讓教師享有充分的專業(yè)自主權，在教學上擁有更大的發(fā)言權。我會利用現(xiàn)代的信息技術，建立一個網(wǎng)絡平臺，讓教師甚至學生都可以在那里暢所欲言，并從中吸取好的意見和建議，教師有個性，學校才會有特色嘛。我還會讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
四、我要為教師創(chuàng)造提高素質(zhì)的條件和機遇，搭建展示的平臺，展示自我。增強教師的自信心、競爭意識和才干。并向有經(jīng)驗的學校借鑒，向“名?！睂W習，進而培養(yǎng)自己學校的“名師”，形成學校的個性特色，給它灌注源源不斷的生命力，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。
五、我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學，全面推進素質(zhì)教育，尊重差異，發(fā)展個性，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學質(zhì)量。
總結過去，展望未來，我決心要把握好現(xiàn)在。俗話說得好，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。相信我，給我一個舞臺，我會用心演繹，再給您們十分的精彩!
謝謝大家!
各位領導、老師們：
大家好!
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句。
名言。
：推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。環(huán)顧四下，時代的列車風馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平?、去追問、去求索?/p>
與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的*抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生。
也許有人會問：你憑什么競聘副校長?此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。
置身學校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，副校長的副才能名副其實，名至實歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我;與學校同進退，與廣大同仁共進退;和大家一起堅守陣地，共謀學校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。
有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已。副校長并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責;當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔小學生，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會腸梗阻。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到以為競位，以位促為。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。
中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。自強不息厚德載物，向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守自強不息厚德載物的人生信條：對自己要自強不息，堅信天道酬勤，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始;而對待身邊的人和事，要奉行厚德載物的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
敬業(yè)奉獻，身先士卒，不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細微處見行動，于細節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
天高人為峰，一覽眾山小，繩鋸木斷，水滴石穿，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領導：
大家好!
今天，站在這競聘的舞臺上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學副校長。我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩!
xx年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務主任、副校長、校長。20xx年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。20xx年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。
特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段，可是學校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想，擬定了下一步的。
工作方案。
在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，團結同志，以學校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學校的各項工作，受到學校教師及小學中心校領導的一致好評，并被銅山縣人們政府評為先進教育工作者，成為校長名副其實的左膀右臂。
拿破侖說過：不想當元帥的士兵不是好士兵。所以，我也經(jīng)常對自己說：不想當領導的教師不是好教師!我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：
一、做像太陽一樣的副校長!
有句話是這樣說的：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十*一樣。我要不斷學習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。
二、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。
樹立校榮我榮，校恥我恥的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協(xié)助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
三、以人為本，民主管理，全面推進素質(zhì)教育。
學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，離開了人這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量。以減負增效為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺;同時還要承認學生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學生個性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話!
謝謝大家!
校長競聘報告篇十
工作不分高低貴賤，但難度會分，重要性會分，所以能力也要會分。再怎么優(yōu)秀的能力也應該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競聘報告則十分重要了。小編精選了一些關于校長競聘報告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。
大家好，首先感謝區(qū)黨委為我區(qū)教育推進搭設發(fā)展的平臺，也感謝大家能抽出寶貴時間來為我區(qū)教育把關。
我叫ciiai，來自##三中，眾所周知，##三中地處農(nóng)村，學生絕大部分來自農(nóng)村，過去的我也曾是他們中的一員。農(nóng)村家庭的貧困境況我無法忘懷。為農(nóng)民培養(yǎng)一個孩子，往往就改變了一個家族的命運。所以，當我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培養(yǎng)像我一樣的農(nóng)村孩子。我要對得起我的學生，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬千農(nóng)民家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻，用廣博的愛去溫暖我的學生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對學生的愛，對三中的情推動我來到今天竟聘的舞臺。希望通過自身努力，為##教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認識、任職優(yōu)勢和規(guī)劃設想三個方面進行匯報。
一、校長職位認識。
1、厚德載物。一個好校長，就是一所好學校。校長要心底無私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻、充滿正氣;要與人為善，尊重理解;要關愛學生，關心同事，踏實做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實的放心的校長，這是我對校長人格的認識，也是我做人的追求。
2、業(yè)務先鋒。蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導，所以我認為校長必須是先進教育思想的傳播者，實踐者。并有極強的業(yè)務能力。他高屋建瓴地指導教師業(yè)務能力提高。
3、追求幸福。一個人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長要與大家共同創(chuàng)造財富來發(fā)展學校。制約學校發(fā)展主要一項是財務，財務要透明，讓老師明白他的勞動成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動創(chuàng)造，而校長獨享其果實，堅持取之于民，用之于民的原則，開展財務公開。其次校長要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們感到工作的快樂。通過領導師生共同努力，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
二、
任職優(yōu)勢。我有以下幾個方面的條件：
1、虔誠教育。從事過一線教師、班主任、教導主任、業(yè)務校長、一級級走過來。在當教學校長時，也就是在去年7月份前，我還兼高三語文兩個班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩考成績均居學年之首，作為普通農(nóng)村高中，我的教學成績令人矚目。一批優(yōu)秀學生升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學院，楊海華升入天津工業(yè)大學，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學，趙哲升入東北林業(yè)大學，其中楊麗麗語文單科成績123分，居全區(qū)前10名。由于工作業(yè)績突出，我獲得了以下殊榮：20xx年被評為市優(yōu)秀班主任;20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年市優(yōu)秀教育工作者。
從教這么多年來，我熱愛教育，可能在座的每一位都有我這樣的體會，作為教師，我們總是期盼自己的學生能替自己實現(xiàn)我們?nèi)松硐胫形覀冏约何丛鴮崿F(xiàn)的部分。愛孩子，愛教育，為了他們飛的更遠，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規(guī)的教學工作外，像個高中生似的起早貪黑地學習，讀教育著作，寫教育隨筆。受我的影響，我周圍的老師同學都能以學習為中心，熱愛著教育，追求著高品質(zhì)的教育。我真心希望我們每一位從事教育的人能收獲幸福，能把自己的職業(yè)當事業(yè)來經(jīng)營。而這一切都源于對教育的愛，我相信我能夠?qū)⒁凰鶎W校的老師與學生，帶到發(fā)自內(nèi)心的熱愛教育，由要我為教育獻身到我要為教育獻身，那么我就是一個成功的校長。
2、熟悉業(yè)務?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻身”。我熱愛教育，把教育當作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實寫照。在過去的副校長任職期間，注重備講批輔考各個環(huán)節(jié)的夯實，被評為區(qū)級教學能手，科研骨干，并在20xx年通過全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級語文學科骨干教師的稱號。并在省級雜志上發(fā)表文章，由于我的不懈堅持與努力，三年我已寫了40萬字的隨筆和教育敘事。大教育家于漪說過，寫一輩的。
教案。
可能還是一個教書匠，寫三年的教育敘事就可能成為一個教育家。我雖然不是一個教育家，但幾年的實踐與寫作，真的讓我進步很快。曾發(fā)表多篇不同等級的論文?，F(xiàn)在東北師大網(wǎng)上研究生課程班的學習已結束，并獲得證書。
3、善于合作與組織。在工作中，我認為勞者多能，一個人只有多做事，他的能力才會更加增強。不是因為有能力而多勞，是因為多勞而有能力。為配合各部門工作，我盡所能地幫助他人工作，提高了自己其他方面的工作能力。在校長張希臣的精心指導下，在任職期間我組織過學校一年一度的“創(chuàng)新杯”與匯報課大賽，組建師徒結隊，形成老中青協(xié)作體;開展過教師百家講壇與學科聯(lián)席會;重點做好了學年工作，高一主抓初高中銜接，高二主抓學科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對性地完成了三個學年的家長會、學年教師大會、三個學年的班干會等。日常做好備講批輔考環(huán)節(jié)的夯實工作，一十百聽評課制度等。與各部門成功完成##三中55年校慶工作，為校贏得80萬元捐資助學款項。與團委政教合作成功舉辦一年一屆的讀書節(jié)、精神文明月活動、與各初中兄弟校舉辦藍球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創(chuàng)建了《文摘報》，多次在團委主辦的《新苑報》上發(fā)表文章。和閆校長一同建設了規(guī)模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認同與賞識。更難能可貴的是，在校長張希臣閆繼學，書記任麗梅等班子領導下，我們在還了歷史欠債幾十萬的情況下，自力更生通過55年的##三中校慶，將學校建設得面貌一新。建校以來的黃土操場變成了彩磚與水泥的風雨操場。在張宏校長的領導下，我校由教研組辦公轉(zhuǎn)為學年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫習題，收效很好。對學生的學習常規(guī)與教師的教學常規(guī)常抓不懈，教學秩序井然。老師們能踏踏實實地務教，領導能踏踏實實地務校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進的新面貌。這其中的成功有領導的宏觀規(guī)劃，更有我的參與和組織。因此作為領導的一個重要能力——合作與組織，我還是很過關的。
三、規(guī)劃設想。
如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下三個方面做起：
設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念，開創(chuàng)新局面。
關于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句。
名言。
：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！?#三中是一所有57年悠久歷史的老牌名校，為##教育作出過突出貢獻。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國家知名院校輸送過大批優(yōu)秀人才。由于社會的發(fā)展和地域的原因，如今這所名校已是“門前冷落鞍馬稀”了，像一個到了暮年的老人，進入了呼吸艱難的階段，夕陽西下有再升起的時候，三中如果消失將永無再生。為了三中的生存，為了延續(xù)三中的生命，開創(chuàng)新局面，我要從樹立科學發(fā)展觀入手，更新辦學理念，引進競爭機制。
我會提出以下幾條工作信念：堅信只有制度與文化治校才能建設一所有序、高效的學校;堅信只有理解和合作才是解決一切問題和克服一切困難的最有效的方法。堅信只有質(zhì)量才是學校生存和持續(xù)發(fā)展的法寶。
設想二：實施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊，加強兩支隊伍建設。
首先加強班子建設。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，第一，加強自身學習與修養(yǎng)，率領班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學民主，分工合作，團結協(xié)作。達到誰主管誰負責，不主管能積極配合的和諧班子。
其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強師能建設。以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務水平。將實踐+反思+理論作為教師的成長公式，做好常規(guī)與創(chuàng)新工作，備講批輔考每一個環(huán)節(jié)做實做透，做到極致達到創(chuàng)新，再把創(chuàng)新做成常規(guī)，打造出專業(yè)化教師隊伍。建設學習型組織，帶領教師走出去，把專家請進來，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。一個學校學習型團隊建設上來了，這個學校發(fā)展就有了保證。
設想三：傳承艱苦創(chuàng)業(yè)的三中精神，創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
挖掘?qū)W?，F(xiàn)有的文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，打造新形勢下的校園特色。研究存在的問題，成立小組研究對策，確定方針政策，加強執(zhí)行力建設。高舉教育家肖川的“生命教育”偉大旗幟，從尊重生命開始，從傾聽入手，從賞識出發(fā)。為學生終生學習奠基;為學生終生發(fā)展奠基;為學生終生幸福奠基。
最后我要說，學校辦好了，學生受益了，我們的老師也高興了。我們的老師要養(yǎng)家糊口，他們上有老父老母，下有求學的子女，還有作為個體存在要實現(xiàn)的人生價值。校長要對得起他們，不能因一己之私利而不把教育做好。如果我們把教育做好做強，那么我區(qū)的百姓受益，我區(qū)的財政不會外流，從而會更好更快地促進我區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。作為教育者，我們沒有理由不把我區(qū)教育做好，沒有理由愧對我們的家鄉(xiāng)父老!
人在地上行走，心在天上觀望。不管這次校長競聘能否成功，我都感謝局黨委給我這個展現(xiàn)自我的機會。在我的成長歷程中，能有幸成為##區(qū)教育系統(tǒng)的一員，更有幸成為教學管理中的一員，我深感自豪和驕傲。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為##區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出我更大的貢獻!
尊敬的各位領導、各位評委：下午好!感謝領導為我提供了一個展示自我的機會!
我叫郭，今年x歲，教育管理本科學歷，從教x年，先后擔任過劉集中學教務主任、副校長及常務副校長等職，去年秋季調(diào)入縣禮山學校，擔任分管教學的副校長。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師，2次評為市級優(yōu)秀教師，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師。
我競聘禮山學校副校長，我的競聘決不是一時沖動，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢：
第一、我教學能力較強。參加工作20xx年，我從未離開過三尺講臺。我了解學生，熟悉教學，能很好地指導教學工作。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在劉集分管教學工作時，劉集的教學質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。
第三、我作風過硬。我熱愛教育工作，時刻以自己的學識和人格魅力影響著老師，在學校師生中樹立了較高的威信?！罢J認真真教書，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則，也是我做人的準則!
在第一輪校長競聘中，我滿懷*、積極參與，雖然最終以總成績第二名遺憾落選，但我并沒有灰心喪氣，這說明我離組織的要求還有一定距離，我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當選禮山學校副校長，我會全力支持校長工作，找準個人定位，在上級領導的指導下、在黃校長的帶領下、與全體教職員工一起謀劃學校發(fā)展。我將努力做到：
一、進一步增強服務意識。我會更好地為學生的發(fā)展服務，更好地為教師的專業(yè)成長服務。
二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多溝通，努力發(fā)揮自己的正能量。
三、進一步發(fā)揚合作精神。工作中顧全大局，團結協(xié)作，凡事以學校整體利益為重，以學校發(fā)展大局為重。
四、進一步加強自身學習。我會努力踐行終身學習理論，不斷完善自己的學識和人格魅力。
總之，如果我當選為副校長，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率開展工作，用更加出色的業(yè)績向關心支持我的領導、專家、同仁交一份滿意的答卷!
我的演講完了，謝謝!
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好!
我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫董偉強，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。19xx年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學任教，由于教學經(jīng)驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。xx-20xx年被任命為大磨張小學業(yè)務主任;20xx年被任命為臺官李小學副校長，協(xié)助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。
我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領導與時俱進，*遠矚，于xx年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領導的共同支持下，這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經(jīng)驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己的努力。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、對半坡店小學的情況比較了解，與半坡店學校的教師關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有強有力的保證。
二、長期擔任學校中層領導職務，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來，我有4年的業(yè)務主任經(jīng)歷，2年副校長經(jīng)歷，特別是所負責的安全工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出。這使我了解學生，熟悉教學，能夠較好的指導教學，讓學校的教學質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信?！白寣W生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。
校長作為一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領導班子建設及教師隊伍建設，向管理要質(zhì)量。
身正，不令則行。
首先提高領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作，率先垂范。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。
同時，重視對教師的思想和業(yè)務培訓。思想培訓重在提高教師思想認識，激發(fā)教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務培訓重在提高教師的業(yè)務能力和業(yè)務素養(yǎng)。只要教師認真、用心去做，一定會提高學校的教育教學水平。
第三，強化管理，從制度建設入手，規(guī)范辦學行為，向管理要質(zhì)量，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力。
二、抓學校文化建設和基礎設施建設，營造和諧校園，促學生文明健康發(fā)展。
首先，在做好教師思想、業(yè)務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。
積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質(zhì)量。
同時，盡學校努力，協(xié)調(diào)各級教育部門、村委支持，加大學?；A設施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。如果競選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量!
謝謝大家!
校長競聘報告篇十一
位領導、各位老師：
上午好！
說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。
我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國家級骨干教師。1989年郴州師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學高級教師職稱，2004年擔任學校主管教研工作的副校長。如果我能當上校長，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！
第二、有領導工作的經(jīng)驗和能力。我于1999年開始擔任年級主任，2001年擔任主管教學教研的教導處副主任，2004年擔任學校副校長。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領導經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領導下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。帶領全校教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學校的各項工作落到實處。
抓好“四項工作”。一是抓好學習強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學習和業(yè)務能力培訓。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進人才，給學校注入新鮮血液，只有這樣，學校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領導作風、工作方法，靠領導帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學?；盍?。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻；有成績不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面。
各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
最后，祝愿我們城南完小的明天會更好！
謝謝大家！
校長競聘報告篇十二
我叫xxx，男，xxxx年10月14日生，漢族，中共黨員。華中師范大學思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)，1988年8月參加教育工作。自1993年起，先后擔任，xx年8月至xx年8月任某中學校長。
在任某中學校長的三年里，本人強化師德師風學習，踐行“三個代表”重要思想，堅樹服務理念，注重學校管理，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)施教，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，為辦好人民群眾滿意的學校而不懈努力。尤其在校務、財務管理上做到了公開、公正，處處為學校著想，點點為職工著想，為學校發(fā)展鞠躬盡瘁，為集體事業(yè)盡心盡意，不走人情，不謀私利，無愧于人，無愧于心。
1、財務制度健全可行。制度是一切工作的保障。為了使學校的財務管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學化，我任職之初，就與財務室的同志們一起對學校原制定的財務管理制度進行修訂、補充、完善，使學校的財務制度更具針對性、可行性、可操作性，通過對財務制度的修訂完善，為學校的財務管理工作規(guī)范化、細節(jié)化、上水平、上臺階提供了強有力的保障。
2、管理職責分工明晰。后勤工作是學校工作中不可或缺的，是常規(guī)工作正常開展的根本保障。為使這方面的工作做實做好，我任職后迅速成立了教代會、民主理財小組，我負總責，由副校長主抓，報帳員具體負責，民主理財小組進行監(jiān)管。在日常的工作中，我將宏觀調(diào)控權交于教代會、民主理財小組，小額采購、開支經(jīng)理財小組核準，大額采購、開支由理財小組、教代會雙雙審核通過，并予以公示，自己決不私作主張；具體事務我放權于總務主任，由他親自抓，只要是有利于學校發(fā)展、有利于改善職工工作、生活環(huán)境的，我決不橫加干涉。但凡有教職工反映不合理的事情，我立即就組織相關人員進行調(diào)查核實，迅速改正。
3、食堂管理彰顯特色。學校食堂xx年根據(jù)縣教育局相關規(guī)定收回學校統(tǒng)管后，管理上我實行了“五簽字”的制約簽字制度（即：一張開支條據(jù)上有2位采購員、倉庫保管員、分管副校長、校長），層層落實，人人有責，不留管理死角，采取多種得力措施使食堂做的飯菜安全、衛(wèi)生、干凈、可口，價實質(zhì)優(yōu)，學生稱心、家長舒心、群眾放心。
4、學校建設工作有聲有色。三年來學校的工程建設接踵而至，為了保證每項工程都能省錢、省時、省事的順利實施，保質(zhì)保量地如期完成，資金上由通過教代會選定的學校專門的財務人員嚴把關、細算帳，我絕不染指；質(zhì)量上除了學校指派的專門負責的后勤工作人員外，我堅持在施工現(xiàn)場，詳查細節(jié)，不遺疏漏。在今年暑期的校舍維修改造工程建設工作計劃中，工程施工多久，我在工地多久，打樁、夯基、澆鑄、砌磚、上板、粉刷等所有建筑環(huán)節(jié)都在我嚴密監(jiān)督下實施，工程進度、工程質(zhì)量都得到了縣教育局領導的贊揚。
5、財務工作管理規(guī)范。三年來，學校收費規(guī)范，從未亂收、亂攤、亂要學生一分錢，收費文件、收費標準都在專欄里進行了公示。學校也從未亂訂教輔資料，決不向?qū)W生推薦學習資料、推銷學習用具。xx年春季，隨著教育經(jīng)費新機制的實施，學校在作好了相關預算的同時，廣泛宣傳，建起了固定性的新機制專欄，將相關文件和吳局長的信及收費標準等進行了張貼，營造良好的氛圍；開學時，學校嚴格按新機制規(guī)定收費，保證了教育經(jīng)費新機制的順利實施。學校堅持收支兩條線，在工作中我堅持政務、財務兩公開，嚴格財經(jīng)制度，落實一支筆制度，勤儉節(jié)約，用好學校的每一分錢，只要能將就著用的物品決不遺棄買新，必須開支的盡量少支，可有可無的盡量不支，不十分需要的堅決不支，不亂簽條，不亂購物，不違規(guī)發(fā)補助、福利。每年年終學校都進行財務決算，將一年的收支情況經(jīng)理財小組核算后向全校教職工公示。
6、“兩免一補”規(guī)范、公正。三年來，學校的“兩免一補”工作堅持了公開、公平、公正的原則，學校嚴格按要求按程序操作，詳安排，細實施，成立了專門的評審小組，小組成員嚴格按文件規(guī)定篩查，嚴把受助對象申請關、審核關，確定的對象及時公示，按規(guī)定發(fā)放，使該工作無遺漏，從無上訪案件發(fā)生。
7、強化固定資產(chǎn)管理。固定資產(chǎn)是學校開展教學業(yè)務及其它活動的重要物質(zhì)條件。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，我在平時的開支報銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)的都提醒、督促經(jīng)辦人及時進行固定資產(chǎn)登記，并不定期到財務室對校產(chǎn)進行核對，通過清查盤點，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
三年來，我始終堅持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻為公，印證了一名合格共產(chǎn)黨員的誓言。以身正人，以廉昭人，時時嚴格要求自己，勤政為工，不請吃，不吃請，不謀私利，不收別人錢財，拒絕一切商業(yè)賄賂。
“己不正難以正人”。因此，在工作和生活中，我始終以身作則，嚴于律己律他，嚴格用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人。三年來，我從未借、挪、占學校一分錢，開會、出差從未多報銷一分錢，從未做過因公謀私的事情，沒收受過任何教師、學生家長、學生的禮金和物品。本人也從未向?qū)W生推薦過任何一本學習資料、推銷過任何一樣學習用具或其它用品，更未向?qū)W校推銷物品或介紹自己的親友等賣物品給學校。只要涉及教職工利益、教職工關心的校務行為，都通過校務公開欄、會議等多種形式進行公開，凡重大、重要工作堅持校領導班子集體研究，民主集中，會議決定，增強決策的科學性、準確性，進而避免明顯的重大失誤。討論研究工作時，我堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵言路、不強制拍板作決定，在充分發(fā)揮民主的基礎上，對重大問題決定做到有主見不主觀、果斷不武斷。在學校建設、資金分配使用都堅持原則，嚴守紀律，不以任何方式向有關方面和個人施加影響，堅持不打一個招呼，不寫一張條子，不接受一次宴請；在學校建設等項目的實施上，都經(jīng)過集體討論、決定，從不講特殊，以領導身份自居。我還注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，澆注“防腐劑”，促使自己始終按照“為校、務實、清廉”的標準，嚴格要求自己，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上，以實際行動杜絕以權謀私現(xiàn)象的發(fā)生。
為切實搞好廉政建設責任制工作，圓滿完成縣局下達的各項責任目標，我站在講政治、講大局的高度。堅持把廉政建設責任制擺在重要議事日程，定期學習黨的理論知識，樹起廉潔高效、勤懇務實、創(chuàng)新發(fā)展的干部形象，提高干部政治素質(zhì)。先后完善了政務公開、接待、財務管理等一系列制度，把管理重點放在學校干部權力的運行上。重點完善財政紀律，出臺相關制度。除會議、出差等公務活動外，工作期間一律在崗在位，從沒“走讀”或早出晚歸現(xiàn)象。
回顧三年來的工作，困難雖多，但力度大，組織程度高，成績一年比一年好。也有許多不足，如對外出教師出差標準把握不夠嚴格；各別支出沒有嚴格按預算要求去做；客餐開支也不小等。本人決心在今后的工作中認真對待，竭盡全力地去克服解決。
特此述職！
校長競聘報告篇十三
各位領導，各位同事，大家好!
我叫***，畢業(yè)于******，*科學歷，20xx年8月進公司參加工作，已在公司工作*年，先后在**車間擔任***，這三年來我的工作得到了在座公司領導的親切關懷和悉心指導，我不敢辜負領導們的殷切希望，我勤勤懇懇，虛心聽取領導們的指教，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了一定的進步。今天我要感謝公司領導為我提供了這樣的一個展示自我的機會，我今天競聘的職位是**車間主任一職。
我認為我競聘**車間主任一職有如下幾個優(yōu)勢：首先，我有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。進廠3年一直在**車間工作，我深知“工欲善其事，必先利其器”這一道理，平時勤鉆研，善思考，多研究，絕不放過任何自己不懂得東西，從而積累了豐富的知識。我熟知gmp和各個工段的sop和車間各種機器和儀器的操作方法，同時通過平時參與各個工段的機器維修也很大的提高了自身的機器維修技能。其次，有一定的英語基礎和英語交流能力。隨著公司外貿(mào)業(yè)務的不斷擴大，公司生產(chǎn)的外貿(mào)品種數(shù)量不斷上升，同時到公司來參觀考察的外國顧客人數(shù)也不斷上升，擁有一定的英語交流能力能夠方便接待外國顧客，將車間生產(chǎn)的產(chǎn)品及其生產(chǎn)工藝傳達給國外顧客，同時在生產(chǎn)外貿(mào)品種時也便于管理各種包裝材料的領用。第三，有極強的吃苦耐勞精神和自律能力。
自進廠起，我時刻嚴格要求自己，從自身做起，從細微做起，能夠做到以身作則，同時對于領導安排的任務能夠一絲不茍，任勞任怨，按時完成。第四，有較好的'年齡優(yōu)勢。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到工作中去。
**車間是公司至關重要的一個部門，我深知**車間主任的工作不是輕而易舉能夠做好的，我將全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。如果我有幸擔任**車間主任一職，我將做好以下幾方面工作：
第一個方面是勤于學習。要仔細研究新版gmp，掌握其精髓，并理論聯(lián)系實際，根據(jù)新版gmp對車間的生產(chǎn)工藝，管理方法和生產(chǎn)設備進行相應改進為迎接新版gmp認證工作做好充足準備。同時要針對自身不足，通過各種渠道努力學習，并做到不懂就問，及時向公司領導和同事學習，使自己快速成長為一名合格的車間主任。
第二個方面是勇于負責。第一是對公司負責，積極主動完成公司領導交辦的各項工作任務，無論是哪方面的任務都要承擔起相應的責任，確保公司各項目標順利完成。第二是對車間負責，協(xié)同車間各個管理人員抓好車間生產(chǎn)和產(chǎn)品品質(zhì)，確保車間生產(chǎn)順利進行。
第三個方面是做好車間的行政管理工作。建立健全車間的管理制度與工作程序，堅持按制度和程序辦事，明確責任分工，并且以身作則，帶頭執(zhí)行。做到事事有人管，人人有專責，使車間管理科學化。
第四個方面是注重細節(jié)，搞好產(chǎn)品質(zhì)量。俗話說，細節(jié)決定成敗。平時要特別注意細節(jié)上的管理，行成良好的工作習慣。要牢牢抓住與產(chǎn)品質(zhì)量有關的各個環(huán)節(jié)上的管理和控制，這方面，我覺得重點要注意以下幾個方面：一是要注意產(chǎn)品質(zhì)量。產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生命。要牢牢抓住與產(chǎn)品質(zhì)量有關的各個環(huán)節(jié)上管理和控制，特別是各項生產(chǎn)技術指標更要嚴肅對待，教育員工嚴格按gmp標準和操作規(guī)程作業(yè)，確保不發(fā)生任何偏差，避免質(zhì)量事故，保證產(chǎn)品質(zhì)量合格。二是要注意人身安全。教育員工時刻注意安全，處處防范安全，增強自我保護意識。三是要注意環(huán)境整潔，及時對工作現(xiàn)場進行清場和清掃，保持干凈整潔的作業(yè)場所，營造舒心的工作環(huán)境?？傊?，我要抓住生產(chǎn)現(xiàn)場和質(zhì)量管理上的每一個細節(jié)，消除各種不可靠因素，保證產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)順利進行!
第五個方面是狠抓班組建設，充分信任班組長，鼓勵他們樹立帶好班組的信心和勇氣，并協(xié)助他們開好班前會和班后會，提升他們的思想水平和管理水平，以助于使整個班組綜合素質(zhì)上一個臺階。
第六個方面是培養(yǎng)員工節(jié)約意識，合理利用人，才，物，做到以最少消耗，取得最佳經(jīng)濟效益。
如果公司領導委任我為**車間主任的重任，我將不辜負領導的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心來完成我的工作!如果競聘不成功，那說明我還有不足之處，我會認真總結不斷努力，了解自身的差距，在今后照樣會盡職盡責，努力學習，勤奮工作!謝謝大家!
校長競聘報告篇十四
尊敬的各位領導、各位評委：
你們好!
校長，不同于教研員工作。作為校長，做的更多的是學校管理方面的工作。今天，我就從學校、管理、以及學校管理的目的三個方面闡述一下自己對學校發(fā)展目標、辦學思路的設想和主要措施。
一、學?！獙W校有很多人。
學校是眾多學生和教師生命在場的聚集地。作為一名校長，從踏入校門那一刻起，就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方，首先都會產(chǎn)生兩樣問題：輿論和安全。而在學校里面，輿論多表現(xiàn)為風氣，而風氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學校文化內(nèi)涵。所以這部分我梳理為三個問題：制度建設、文化建設、校園安全。
(一)制度建設。
一套科學合理的制度是學校有章可循、有序發(fā)展的基礎。制度具有客觀性、穩(wěn)定性、公平性。可以規(guī)范、簡化學校中大量反復出現(xiàn)的教育教學事務，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設的，應該涵蓋教師、學生以及為教育教學服務的后勤等方面，使其能夠規(guī)范學生的學習、規(guī)范教師的教學，規(guī)范校長、主任等的職責，使每個人都能夠各司其職，保證學校工作順利、有序的運轉(zhuǎn)。
(二)文化建設。
學校文化建設是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境，還包括校園文化內(nèi)涵兩個方面一樣，校園文化建設也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設和動態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設。
1.校園環(huán)境。
校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應該跟學校文化建設的主題以及辦學理念一致，配合恰當，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話，無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設要遵循為教育教學服務的原則，這樣才能反過來強化學校的理念，為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學習的環(huán)境。
2.學校文化內(nèi)涵。
學校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的、深層的但又彌漫在整個學校全部生活時空中的一種無形力量，這種力量決定著學校教育改革和發(fā)展的成敗。學校文化內(nèi)涵其實質(zhì)是一種價值觀體系，其核心是辦學理念，是貫穿在學校各項文化建設當中的靈魂。作為校長，必須要有明確的辦學思想和辦學目標。有思想的校長才能辦出有靈魂的學校，本著為了人和人的發(fā)展，形成正確的價值導向，引導學校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展。
(三)學校安全。
安全是一切工作的前提和基礎。做好學生的安全教育和安全防范工作，是校長義不容辭的責任。它關系到教育的成敗、家庭的幸福。安全工作，預防為主。校長要善觀察、勤走動，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問題，要有相應的緊急預案，以便能夠從容得當處理。
解決了輿論和安全的問題，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力。
二、學校管理的目的——發(fā)展和教育質(zhì)量。
思路決定出路。首先有了先進的辦學理念，有了明確的辦學目標，才可能實現(xiàn)教師和學生的共同發(fā)展。在學校，發(fā)展的核心最終要落實在教育教學質(zhì)量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進學生的全面發(fā)展。同時學生的發(fā)展也離不開教師的引領與啟迪。因此校長要努力做好教師隊伍建設。沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的行為思想和追求都會給學生帶來深刻的影響。教師隊伍是學校發(fā)展之基，競爭之本，提高之源，是興校強校的關鍵。校長要盡可能搭建平臺，提供機會、建立激勵機制促進教師素質(zhì)的提高。
學校教育，課堂乃主陣地。只抓門房，不抓課堂的校長顯然會制約教育質(zhì)量的提高。溫家寶總理曾經(jīng)說過：讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎，通曉教育的原理和規(guī)律，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實的業(yè)務能力，既能上得會堂，更能下得課堂，是精通業(yè)務的行家里手，才能帶動全校師生科學、有效地發(fā)展，切實提高教育教學質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。
三、管理——匯集眾人之力。
人多的地方，無論是思想，還是行為，一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協(xié)調(diào)思想、統(tǒng)一行為，匯集眾人之力，為教育教學的發(fā)展提供保障。校長便承擔起了這個角色，用自己先進的管理理念管理學校，建立規(guī)范的規(guī)章制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，保證落實與執(zhí)行，實現(xiàn)學校內(nèi)部及育人過程的最優(yōu)化。同時校長還要協(xié)調(diào)好與上級、與教師、與家長、與社會等有關方面的關系，爭取各方面的共識與支持，形成教育合力，確保辦學目標的實現(xiàn)。
概括而言，我認為學校的發(fā)展目標最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展，當然，包括學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長的發(fā)展;辦學思路為：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才會葉茂。
主要措施：解決好制度建設、文化建設、學校安全的前提下，通過教師隊伍建設，提高課堂教學效率，提升教育質(zhì)量。
在教研員崗位，我積累了相應的理論素養(yǎng)和實踐能力，有較強的業(yè)務能力和組織能力。當然我知道，我需要學習和錘煉的地方還有很多很多，但我相信，通過我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。為了您的信任，為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追尋理想的教育。
給我一份信任，還您一份欣喜。
謝謝。
校長競聘報告篇十五
尊敬的校領導，老師，同學們：
你們好，我是()號選手，今天我競選的職位是學生會主席。我先自我介紹一下，我是一個十分有上進心的人，任何事不做則已，做則一定要做好，我的個性內(nèi)斂而不乏活潑，我在班里努力學習，積極向上，凡事都能樂觀面對，抱以積極的態(tài)度，我現(xiàn)在在班里任數(shù)學科代表一職，工作中的我正直嚴謹，力爭完美;而生活中的我也愛好廣泛——曾在繪畫上取得了各種不同的獎項，在手風琴比賽中，曾在不同的級別上獲得過不同的獎項。因此，作為一個凡事都爭強好勝我，我需要一個更廣闊的空間來展示自己——學生會主席這個光榮的職位，如果我順利的當上了學生會主席，我將會實施以下計劃：
1、協(xié)調(diào)學生會各部之間的工作，明確各部門職責，使其各盡其職，協(xié)助老師做好日常檢查工作，做老師的好幫手，圓滿完成學校交給的每項任務。
2、積極開展我校宣傳工作，以海報、傳單、板報的形式宣傳我校的校風校貌，讓更多的人了解我校。利用校園廣播多播放一些貼近校園生活的材料以及受同學們歡迎的欄目。
3、定期開展文體活動，如：每學期結束后，舉辦一次文藝晚會，可以挖掘同學們的藝術潛能;每月可利用課余時間舉辦一次集體項目的比賽，可以提高團隊意識，從而達到增強同學們的團體榮譽感的目的。
4、創(chuàng)辦校報，讓其變成一個師生交流的渠道，一些師生之間的難題，可以通過這上面的一些欄目得到合理的解決，一些優(yōu)秀的同學還可以在上面發(fā)表自己的文章，開發(fā)自己這方面的潛能。
5、學習是我們的主要任務，所以我們要定期組織學習交流會，我們將表揚那些學習優(yōu)秀的同學，并請他們介紹自己的學習經(jīng)驗，使大家共同進步。
這就是我當選后的實施方針，當然，這些只是計劃，還需要在實踐中檢驗和完善。說了這么多，我只是想向各位老師和同學們展示一個真實而誠懇的我，我想，憑著我的能力與熱情一定能把學生會主席的工作做好。我現(xiàn)在想告訴大家，我現(xiàn)在說的并不是什么漫無邊際的“豪言壯語”，而是我發(fā)自肺腑的熱情所堆積成的話語，所以，請把你們手中的選票，帶著你們的信任，毫不猶豫的投給我，投給一個肯為你們辛勤付出的()號選手，現(xiàn)在我想說：你們的信任將會創(chuàng)造一個支點，而我將要用這個支點，撐起這片藍天。最后，我感謝你們能傾聽我的演講。
我的演講到此結束，謝謝大家!
校長競聘報告篇十六
人的智慧和力量是無窮的?？萍荚桨l(fā)展，人在社會發(fā)展中的作用就越大。當今科學技術的突飛猛進，使人的作用越來越受重視，各種關于人力資源管理的理論和學科也蓬勃發(fā)展，管理學中有人本管理理論，人力資源的開發(fā)和管理的研究也有了長足進展。但是，在企業(yè)經(jīng)營管理中起重要作用的會計卻沒有趕上時代的潮流，會計信息的提供和揭示僅僅局限于物資資源信息，但這遠遠不能滿足會計信息使用者的要求，人們還迫切需要企業(yè)提供與他們決策有著密切關系企業(yè)人力資源信息。于是，人力資源會計的出現(xiàn)成為歷史必然。那么，該如何確認，計量，此信息呢？在這眾說紛紜，莫衷一是的時候，我斗膽提出自己的一些想法。
我們可以看出人力資源和物資資源都符合此定義，即兩者都有為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益的能力。將人力資源作為資產(chǎn)來確認的問題已經(jīng)有許多文章作了論述，作為資產(chǎn)來確認人力資源業(yè)已經(jīng)成為一個不需爭論的事實。關鍵問題是，只將人力資源籠統(tǒng)地確認為資產(chǎn)就可以了嗎？我們知道，物資資產(chǎn)有著流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)之分，如果將資產(chǎn)在企業(yè)營運中起的作用還可分為管理用資產(chǎn)，生產(chǎn)用資產(chǎn)，銷售用資產(chǎn)等。同樣，我們也可以對人力資產(chǎn)作出類似分類。因為企業(yè)中必然存在著一部分臨時工，同時也有長期的雇員。他們在企業(yè)中的分布和作用大不相同，而人員結構不同的企業(yè)情況更不一樣，也就是說，僅僅這樣揭示企業(yè)的人力資源信息（指只將人力資源籠統(tǒng)地確認為資產(chǎn)）還遠遠不能滿足信息使用者的需要，因為這樣揭示的會計信息并沒有說明企業(yè)的人力資源的結構組成以及人力資源在企業(yè)內(nèi)部的分布情況。而恰恰是這些信息對企業(yè)的利益相關者有著非常重要的作用。
在現(xiàn)代企業(yè)中，內(nèi)部機構設置的科學性可以反映企業(yè)管理的先進性，而內(nèi)部機構的設置具體又表現(xiàn)在人員的結構和分布上。在以前的計劃經(jīng)濟體制下，商品稀缺，我國的企業(yè)機構設置呈“紡錘性”，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營重點是生產(chǎn)，生產(chǎn)一線人員很多，而市場營銷人員利科研人員相對較少。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，這種機構的設置已遠遠落后于時代的要求。前不久，已經(jīng)審理結案的全國最大的國企破產(chǎn)案――阿城糖廠的破產(chǎn)為此作了一個痛苦的注解。阿城糖廠擁有員工五千多人，“一年之內(nèi)中層干部的人數(shù)增加了近4倍，從40人增加到了188人。但令人不解的是，在市場競爭日益激烈的情況下，該廠銷售人員卻一直沒有增加。”（引自中國電視報《新聞調(diào)查》）市場銷售人員僅二十多人?，F(xiàn)代企業(yè)管理和營銷理論認為，市場經(jīng)濟下，一個理想的人力分布配置應里“啞鈴型”，企業(yè)的科研人員和營銷人員相對來講應該較多，而生產(chǎn)人員應該較少。在這種情況下，我們就可以按人力資源的作用即生產(chǎn)部門人力資產(chǎn)、管理部門人力資產(chǎn)和銷售部門人力資產(chǎn)對人力資產(chǎn)分別確認。這樣一來，信息需求者就可以了解企業(yè)的人力資源的分布，從而可以分析企業(yè)的人力結構是否合理，據(jù)此還可以作為預測企業(yè)的未來前景的工具之一。
物資資產(chǎn)目前一般按流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)兩大類來計量。非流動資產(chǎn)一般來說是一次性投入，并且企業(yè)一旦取得某項非流動資產(chǎn)，此項資產(chǎn)就屬于企業(yè)所有，企業(yè)對其擁有完全的所有權或控制權，然后按此項資產(chǎn)在企業(yè)收益的受益期長短來分攤其價值。流動資產(chǎn)流動性較強，一般是分期購買，分期計量。同樣，企業(yè)對其也有著完全的所有權。但“人”卻不同，“人”不僅是社會生產(chǎn)的基本要素和生產(chǎn)力的主導因素，還是有血有肉、有思想、會思維的高級動物。企業(yè)可以通過支付工資等費用來擁有人的勞動力使用權，但企業(yè)不可能對人本身擁有所有權和控制權?？梢?，人力資產(chǎn)的使用權和所有權是分離的。計量物資資產(chǎn)時，由于企業(yè)擁有對物本身的所有權或控制權，計量對象是物本身，計量人力資產(chǎn)時由于企業(yè)沒有也不可能擁有對人本身的所有權和控制權，如果把人本身作為計量對象是不恰當?shù)?。?jīng)濟理論告訴我們，企業(yè)所擁有或控制的'只能是人的勞動力，也即人力資源的計量對象是勞動力，是人所具有的能力，使用該能力可以為企業(yè)創(chuàng)效益做貢獻。由于計量的對象是勞動力，而勞動力是沒有實物形態(tài)的資產(chǎn)，這樣一來人力資產(chǎn)就具有無形資產(chǎn)的特征。同時我們也知道，企業(yè)中的人力資產(chǎn)的流動性是不一定的，有的終生服務于企業(yè)，有的經(jīng)常變換單位。也就是說在總體上人力資產(chǎn)既有流動資產(chǎn)的性質(zhì)又有非流動資產(chǎn)的特征。
目前，普遍的方法是將各種費用資本化或者將人力資產(chǎn)使用期間的各種費用折現(xiàn)，然后，再將其在以后期間內(nèi)攤銷，這種方法類似于固定資產(chǎn)折舊的處理方法。但是，這種處理方法有很多缺陷。首先，該方法所涉及到的資本化或折現(xiàn)時間是主觀確定的，同時所用計量模式中涉及的有關數(shù)據(jù)，例如折現(xiàn)法中的原值，還要隨著時間的變化不斷調(diào)整。這樣一來，會計所提供的有關人力資源信息的可核性和反映真實性必然較低，從而信息的可靠性就受到懷疑。另外此方法的可操作性也很低。
我認為，我們完全不必利用上述方法來計量有關信息，而可以根據(jù)其不同的費用采取不同的處理方法。企業(yè)取得人力資產(chǎn)之前，必然要發(fā)生一定的費用支出，如招募成本，選擇成本，錄用成本，安置成本，取得人力資產(chǎn)后還要發(fā)生一定的培訓費。對于前者，由于費用是在資產(chǎn)取得之前發(fā)生的，并且費用的發(fā)生與資產(chǎn)的取得與否沒有直接關系，如果花費在特定對象身上的支出有效，也就是說，對某人力資產(chǎn)的費用支出結果是取得了該資產(chǎn)，那么此費用應該計入該人力資產(chǎn)價值，反之，如果也計入此人力資產(chǎn)的價值，則很不恰當，而是應作為當期費用處理（這類似于研究開發(fā)費的處理）。對于有效費用和隨后發(fā)生的培訓費如果有合同并且數(shù)目較大則在合同期內(nèi)攤銷，如沒有合同則在三到五年或更適當?shù)哪晗迌?nèi)攤銷；如數(shù)目較小，則作為當期費用處理（這類似干固定資產(chǎn)修理改良費的處理）。人力資產(chǎn)取得后，正常情況下企業(yè)都會每月支付工資，而支付工資是企業(yè)對勞動者的勞動力使用權的購買。
我們可以這樣認為，一項人力資產(chǎn)的取得，是企業(yè)多了一位供應商，此供應商供應給企業(yè)的是勞動力這一特殊的商品。在有效人才市場假設下，企業(yè)每月付款，供應商定期供貨，否則，如果供應商不滿意，就會停止供貨，這表現(xiàn)為員工離開企業(yè)，同樣如果企業(yè)不滿，則停止購貨，這表現(xiàn)為企業(yè)解雇員工。這樣一來，企業(yè)就好象在購買如原材料這樣的流動資產(chǎn)。會計處理時就可以參照類似于原材料等流動資產(chǎn)的處理方式，借記“人力資產(chǎn)”，貸記“應付工資”或“銀行存款”等科目。這樣做的原因或好處如下：
第一，這種做法所提供的信息的相關性較強。會計信息的提供也應貫徹“以需定產(chǎn)”的原則，從需求者的角度出發(fā)。我個人認為，會計信息的需求者更關心的是人力資源為企業(yè)創(chuàng)造的價值大小，期望人力資產(chǎn)信息能幫助他們預測企業(yè)未來的現(xiàn)金流量，對人力資源價值的需求相對而言要小些。也就是說，利益關系人并不太在乎企業(yè)人力資源本身的價值大小，他們更關注企業(yè)取得和利用人力資源的成本和人力資源給企業(yè)帶來的效益。
第二，此法的可靠性也較高。這里的會計計量所用的是投入價值中的歷史成本，而歷史成本的可靠性是不言而喻的。
第三，前面已經(jīng)講過，影響人力資源的因素有很多，除了工資因素以外還受工作環(huán)境和社會關系等各方面的影響，人們追求的既有物資上的享受又有精神上的滿足。而精神方面是難以衡量的。但在一個有效的人才市場中，買賣雙方必定會權衡自己物質(zhì)上和精神上的得失，工資可以很好地充當交易的顯示器。長遠來看，如果交易價值較低則在某種程度上說明人力資產(chǎn)在該企業(yè)得到了較好的精神滿足，而人力資產(chǎn)精神的滿足程度又從側(cè)面體現(xiàn)了企業(yè)的人力資源管理水平高低。
第四，用工資成本提供的信息可以使信息的需求者根據(jù)工資成本和企業(yè)效益推斷企業(yè)人力資產(chǎn)使用的效益性。
第五，用工資成本來計量人力資源，還可以使企業(yè)領導層提高尊重知識，尊重人才的意識。因為企業(yè)人才會根據(jù)企業(yè)所給的工資和企業(yè)所提供的精神上的報酬作出是否繼續(xù)在本企業(yè)工作的決策。而工資因素是最重要的，是決定性的因素。這樣一來，對一個深知人才重要性的管理者來講必然會盡量滿足企業(yè)有用人才的物資和精神上的要求，以使他們有充足的精力和更大的動力為企業(yè)服務，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，從而物盡其用，人盡其才。
第六，這樣做還可以保持原由的會計核算方法基本不變，保持會計發(fā)展的連續(xù)性。最后，用工資成本計量人力資源還可以增強企業(yè)之間會計信息的可比性。同時此法的可操作性也較高。
以上是我對人力資源會計中的確認和計量的一些想法。一個新生事物的出現(xiàn)要經(jīng)過一段復雜的過程，一個理論的形成也是如此，而人力資源會計理論由于涉及到“人”這一高級動物，其中的不可用貨幣計量的因素很多，并且有的因素難以計量，使其復雜程度更大，正是其復雜性造成了其發(fā)展的緩慢，但我認為，只要大家暢所欲言，各抒已見，必定會仁者見仁，智者見智，從而推動人力資源會計的發(fā)展。
校長競聘報告篇十七
校長。
競聘書。
怎么寫呢?以下是本站小編為大家精心搜集和整理的校長競聘書，希望大家喜歡!
尊敬的各位老師、各位領導：大家好!
今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認識三個部分向各位做個匯報和交流。
先介紹一下自己的基本情況：本人，**年2月14日出生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學考試本科畢業(yè)于師范大學小學教育專業(yè)，xx年12月入黨。自畢業(yè)參加工作以來一直在xx小學任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學教導主任，04年8月起任xx小學校長至今。
第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作。
簡歷。
我都只有一行字可以寫1995年9月至今xx鎮(zhèn)xx小學任教。是的我在xx小學一呆就是16年可是我無怨無悔因為可以說這16年讓我的教學讓我對學校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起擔任了xx小學的校長直言不諱地說我失敗過失落過彷徨過我一遍一遍的問自己我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領導對我推心置腹地說作為一名領導光靠自己吃苦是不行的你必須依靠大家的力量才能管理好學校。就是在這樣的指點下我開始注重領導班子的打造教師團隊的打造。慢慢地學校發(fā)生著變化如今應該說我們xx小學是一所讓當?shù)乩习傩毡容^滿意的學校是一所比較和諧的學校是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學校。在平時的工作中我會幫助每一位教師比如說學校的小推車教師不會用我會隨叫隨到手把手地教記得去年在迎接現(xiàn)代化小學驗收時驗收組的校長看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車贊嘆不已。比如說班級要參加文藝演出要下載曲目只要我有空我都會全力以赴。在幫助的同時我還注意引領促進教師的專業(yè)成長我一邊自己搞科研一邊也催促教師搞科研特別是學校的幾個年輕教師可以說專業(yè)成長的很快我們學校的四個年輕教師每人每年都有課題研究每年都有幾篇論文獲獎。在平時的工作中我會這樣做在學校遇到難題時我更會百分之百地全身心地投入不計報酬不分節(jié)假日。還記得前年的暑假學校向東擴建要拆除部分民房我有時陪領導一起去做工作有時一個人去暑假中我去做工作就有四十多次我毫無怨言看著學校終于擴建成功我很欣慰因為這里面有我的功勞。
一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也快樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學校在每學期的辦學水平評估中都處于第一第二的位置，每學期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學期16學科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功勞，應該說是我們?nèi)w老師共同努力的結果，應該感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的機會。
說說第三個方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識，大都來自于實踐，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的教師和校長，我經(jīng)常和他們交流，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關鍵詞：尊重、服務、以校為家。
第一個關鍵詞：尊重。學校不是工廠，他面對的是教師，是學生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領導，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會樂于付出，樂于奉獻。這種尊重應該是真誠的，發(fā)自肺腑的，如果是做作會適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話：領導把我當人，我把自己當牛，領導把我當牛，我把自己當人。
第二個關鍵詞：服務。管理就是服務，服務于教師，服務于學生。替教師排憂解難，是服務，但應該是第一個層面的，實用。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬于這一層面。引領教師成長，是服務，有利于教師迅速成長，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領教師一起搞科研，就屬于這個層面。為教師搭建平臺，提供展示的機會，是服務。這是第三個層面，也應該是作為一名校長應該努力地方向，當然其他兩個方面也不可忽略。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于教師中間的。
第三個關鍵詞：以校為家。校長要把學校當成一個大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的長處，發(fā)揮每一位老師的長處，讓每一位教師獲得成功的感覺。要關心每一位教師，關心教師的工作，也要關心教師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規(guī)劃學校的發(fā)展，要調(diào)動每一位成員的主動性。教師的成功就是我的成功，學生的成績就是我的成績，學校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展。作為家長，你的付出應該是不求回報的一種付出。
如果能夠競崗成功，我認為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。
啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點。
最后感謝各位老師，感謝各位領導，給了我這樣一個和大家交流的機會，祝大家：身體健康，暑假快樂!謝謝!
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好!
我，，中心小學的教導處副主任。今天，能站在這競聘的“舞臺”上，看到對手都是一個個健壯偉岸的男士，我不禁更佩服于自己的勇氣。感謝教育局，感謝中心校提供了一個公平、公正、公開的平臺，讓我一介女子也得以在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向與展望!我相信，只要我有這個水平，有這個能力，有這個素質(zhì)，就算我是一介女子，就算我沒有做過校長的經(jīng)驗，我也有機會競崗成功!
我，從教13年，從班主任到少先隊大隊輔導員，從語文科組長到教導處副主任，一路走來，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。我愛寫詩填詞，曾填過這樣一首詞：[憶江南]紅旗展，歡樂校園航。授業(yè)傳知呵笑靨，桃花香日任翱翔。甘做小孩王。是的，甘做孩子王!現(xiàn)在，我正是為了能成為真真正正的孩子王而站在“舞臺”上，用行動來實現(xiàn)我心底的愿望!因為我愛孩子，愛這偉大的教育事業(yè)，處處身先士率，廉潔自律，言正、身正，作風正派，團結友愛，與同事和諧相處，關心和愛護學生，一直堅守“學為人師，行為世范”這一準則，深受師生的認同和好評，所以才得以被評為優(yōu)秀教師，所以才被評為優(yōu)秀班主任，所以才被評為“**縣師德師風先進個人”!
今學年，我擔任教導處副主任，雖然工作量極大，但我從不怕苦，從不討價還價，只是通過更努力的工作，去將工作做好。學年初，第一次排課，就是四十多個教師的課，21個教學班，那工作的細微性和復雜性，相信做過主任的都知道，但我咬著牙頂下來了，晚上做夢也在排，3天內(nèi)，我把全校的課程都排好，讓學校的課堂教學正常有序地開展。整個學年，除了本職工作，我還負擔起學校的文藝，學年初的校企聯(lián)誼、今學期的六一文藝匯演、6月份參加縣比賽的廉潔修身藝術朗誦，從起稿到準備，到輔導到演出，我都全力以赴，功夫不負有心人，有兩個節(jié)目獲得了鎮(zhèn)級三等獎,一個獲得縣級三等獎。平常，在教學過程中，我還主動指導老師開展課堂教學活動，參加各項比賽，指導的**老師參加第二屆全國語文報杯。
課件。
制作大賽獲得國家級三等獎，**老師的教學設計獲得市級一等獎，**老師參加班主任演講比賽獲得鎮(zhèn)級二等獎，我還獲得第二屆全國語文報杯課件制作大賽的組織獎……08年7月，我被定為**縣中小學后備干部，參加了“中小學校長培訓班”，還有幸參加了**縣首屆校長論壇，那一次論壇大會，我獲益良多，也是從那一次，我下定決心競聘校長，我要不斷提升自己，爭取做一個校長，做一個優(yōu)秀的校長!
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！彼晕乙矊ψ约赫f：“不想當校長的教師不是好教師!”每個人到新崗位，都要邁出那么一步，我相信，以我的能力，只要我用心去做，絕對能勝任。尊敬的各位領導、各位評委，如果這次能競崗成功,我將從以下幾方面努力：
一、要做像太陽一樣的校長!我有句。
座右銘。
是這樣說的，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙詮姴幌ⅲ掠趧?chuàng)新，永遠向前，襟懷坦白，任人唯賢，克己奉公，無私奉獻。
二、我要全心全意地熱愛自己的學校，在其位謀其政嘛，我要與時俱進，開拓創(chuàng)新，樹立鮮明的教育思想和教育觀念，明確自己的辦學目標，勤奮工作，不斷學習。
三、以人為本，科學、民主管理。我會讓教師享有充分的專業(yè)自主權，在教學上擁有更大的發(fā)言權。我會利用現(xiàn)代的信息技術，建立一個網(wǎng)絡平臺，讓教師甚至學生都可以在那里暢所欲言，并從中吸取好的意見和建議，教師有個性，學校才會有特色嘛。我還會讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
四、我要為教師創(chuàng)造提高素質(zhì)的條件和機遇，搭建展示的平臺，展示自我。增強教師的自信心、競爭意識和才干。并向有經(jīng)驗的學校借鑒，向“名?！睂W習，進而培養(yǎng)自己學校的“名師”，形成學校的個性特色，給它灌注源源不斷的生命力，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。
五、我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學，全面推進素質(zhì)教育，尊重差異，發(fā)展個性，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學質(zhì)量。
總結過去，展望未來，我決心要把握好現(xiàn)在。俗話說得好，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。相信我，給我一個舞臺，我會用心演繹，再給您們十分的精彩!
謝謝大家!
校長競聘報告篇十八
尊敬的各位評委、各位領導、各位同志：
大家好！
我叫喬*，現(xiàn)xx縣政協(xié)學習和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談談自己的想法，敬請批評指正！
高中校長是一個非常重要而特別的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執(zhí)行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。
一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好思想政治、教學業(yè)務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。
一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學和班級治理經(jīng)驗，擔任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領導的充分肯定。
二是有治理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時留意學習治理理論，小結治理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。
三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。
學校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管?！钡脑瓌t，全面提升學校的核心競爭力。
（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全業(yè)務、人事、財務等治理制度，靠制度管人、管事、管權，確保權力在陽光下運行。
（二）抓團結。人心齊，泰山移。想方設法促進領導、老師與學生之間的和諧，形成“一切圍繞教學轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
（三）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風建設，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓，大力提高老師的業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學方式，培養(yǎng)學生的自學能力、應試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
（四）抓學生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復習生。要加強德育建設，讓學生學會做人。要加強學法指導，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學生產(chǎn)生強盛的學習動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學、專人指導、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華、北大等聞名高校；對“落后生”要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂、藝術、體育等特色班。
（五）抓考核。要建立科學的考核機制，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，公正客觀的.評價全體教職員工。對考核結果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。
（六）抓信息。要學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，取長補短。要與全國聞名重點高中建立校際合作關系，加強領導和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議，及時、正確、全面的收集、整理最新的高考信息。
（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事，確保學校大局穩(wěn)定。
最后一句話，我的目標就是——讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠的夢想！
謝謝大家，我的發(fā)言完了！
校長競聘報告篇十九
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
首先非常感謝領導給了我這次展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我、公平競爭的機會。我是，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專學歷，現(xiàn)擔任,xx年參加工作到現(xiàn)在，先后從事過電氣檢修、試驗、運行等工作。今天我安全員這個崗位，是因為我深信安全是企業(yè)的第一生命，同時我確信自己能夠勝任這份重任。下面我就對安全工作的認識和做好安全工作的思路向各位領導、同事匯報如下，請給予批評指正：
一、對安全工作的認識和理解。
是一個危險性較高的行業(yè)，由于特殊性，企業(yè)的效益取決于安全的保障，安全工作在生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用，安全工作始終是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工作，不僅是企業(yè)正常生產(chǎn)的前提和保障，同時也直接影響著每個職工的家庭安危。
安全管理最根本的目的是保護人員的生命和健康，因而安全工作必須牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，加強“安全責任重于泰山”的觀念，把安全生產(chǎn)工作放在各項工作的首位，只有做好安全工作才能達到安全生產(chǎn)，才是企業(yè)正常運作的最根本的需求。事故是可以避免和預防的，這就要求我們建立積極的預防思想，樹立正確的安全觀。安全是什么?安全是一種強烈的事業(yè)心、責任心，還有一絲不茍的工作態(tài)度，因此我們在工作中必需真正樹立“安全第一”的思想，時時講安全,事事重安全、把安全工作落在實處，嚴格把關、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，大家齊心協(xié)力，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的奮斗目標。
二、做好安全工作的思路。
如果我能夠成功當選安全員，將從以下幾方面做好安全工作:。
1、首先從自身做起，抓一個“學”字，突出一個“嚴”字，強化一個“細”字，牢記一個“實”字，落實一個“勤”字?！皩W”就是學習國家電網(wǎng)公司制定以及車間制定的各項規(guī)章制度和各類規(guī)程?！皣馈本褪菄烂C查處，嚴格落實，嚴密安排。“細”就是安全監(jiān)督、檢查等工作要細，將各種事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。“實”就是實干，求實。以認真務實的態(tài)度，扎扎實實的工作作風，做好每一件事，不搞形式主義，不做表面工作，在實際工作中，從現(xiàn)場入手，嚴把現(xiàn)場安全關，把安全工作真正落到實處。“勤”就是眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。做到勤檢查、勤思考，遇到問題時多分析，多琢磨，在各個班組、生產(chǎn)現(xiàn)場、工作現(xiàn)場多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，提醒和制止違章，真正起到安全監(jiān)督的作用。
2、轉(zhuǎn)變職工的安全意識。
在完成公司安全生產(chǎn)的各項任務前提下，繼續(xù)加強人員的安全技能教育，對職工進行安全技能培訓，加強職工的安全意識，提高人員安全素質(zhì)，通過現(xiàn)場工作不斷提高職工的安全知識、安全技術水平，以及增強職工在工作中的分析判斷能力和緊急情況處理能力，全面提高人員安全意識，逐步實現(xiàn)安全工作從“要我安全到我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。
3、落實安全管理的制度。
由于隊伍比較年輕，工作經(jīng)驗欠缺，安全意識淡薄，對工作中存在的危險認識不足，往往會出現(xiàn)心存僥幸、麻痹大意，自以為是等影響安全的現(xiàn)象。因此應加強各項規(guī)章管理制度的執(zhí)行力，嚴格執(zhí)行，轉(zhuǎn)變安全意識，增強安全責任心，克服僥幸心理，消除麻痹大意、自以為是的松懈思想，使職工自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度，在工作中積累經(jīng)驗，把好自身的安全關，努力提高安全防范意識，從源頭上消除安全隱患。
4、不斷發(fā)掘有效的、可行的安全管理方法。
在安全管理工作上不斷創(chuàng)新，拓寬思路，積極進步，在原則性問題上絕不退縮，把安全工作做好、做細致，為車間安全生產(chǎn)保駕護航，真正使大家“高高興興上班來，平平安安下班去”。
以上是我對安全工作的思路和想法，肯定存在不足和欠缺。但我衷心的希望各位領導給我大力支持，給予我承擔這份重擔的機會。我有決心在領導的帶領下，為我們安全工作做出貢獻。即使競聘失敗，我也毫不氣餒，我會不斷提高自身能力，并以更加飽滿的工作熱情和踏實的工作作風一如既往的工作。
謝謝大家!
校長競聘報告篇二十
每次寫述職報告，提筆總感到是非常沉重的。
我思考問題的邏輯起點是這所學校還要不要我當校長。前幾次述職報告中，我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務”的字樣，也因此帶來一些非議，說我“欲擒故縱”。其實，持這種觀點的人實在不理解我的內(nèi)心。說實在的，當了校長的人才真正知道校長的確是很難當?shù)?。我之所以到現(xiàn)在為止仍自愿工作在校長的崗位上，是因為自認為還能促進學校的進步與發(fā)展，而沒有起到相反的作用。假如我已經(jīng)成為了阻礙學校發(fā)展的人，且自己還意識不到，那么真誠地請求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里，校長合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標尺是能不能，多大程度上促進學校的進步與發(fā)展。
人生道路上有許多痛苦，但我遇上的痛苦不是很多。xx年12月，是我最痛苦的一段時間。我從1996年重返課堂后，不得不在這個時候告別了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教育工最寶貴的財富，珍藏在我的記憶里。我現(xiàn)在唯一能彌補的是不進辦公室，泡在課堂里聽課。這學期2個半月，我已聽了近百節(jié)課。
學?？赡苓€需要我當校長的原因大體有三點，也是我努力追求的存在方式。把握宏觀的。湖塘實小和星辰學校在發(fā)展中面臨三項重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃，是我的責任。
課程改革方面,本人倡導三項基本建設，即數(shù)字化環(huán)境建設、校本化課程建設及人文化文化建設。在本人的倡導下，提高課程實施水平的“學科改革指導意見”逐步形成，并付諸實施；管理改革方面，在“自主創(chuàng)造型”管理模式的基礎上，推進“網(wǎng)絡化”管理；星辰實驗學校面臨深層次的辦學體制改革，需要有人去作深入探討，本人已于去年撰寫了教育周刊寫“龍山夜話”的系列文章，完稿的已超過40篇，并不斷地在構思新的篇目。包括以前完成的“燭光情愫”系列，總數(shù)已超過90篇。新年伊始，本人在省級以上發(fā)表的文章已有3篇。課題研究如何走向前位與實際，我積極引導并形成兩校聯(lián)動的主課題，下設5個子課題。這個課題受到了有關方面的關注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r間和精力投入其中。
在成就學校中成就自己與成就教育，這是我的全部追求。
校長述職報告|班主任述職報告|教師述職報告。
校長競聘報告篇二十一
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好。
先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，大學本科畢業(yè)，小學語文高級教師。xx年參加教育工作，在土華小學主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長，團書記，92年調(diào)入xx中學任教，主要擔任班主任、語文教學工作，96年任語文科組長，99年9月開始擔任教導主任。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學會會員。
今天，我競聘的崗位是教導主任，20多年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
1、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。96年參加全國****高考，99年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加xx市心理健康教育c級證書班學習。我善于總結經(jīng)驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，xx年參加了廣東省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
2、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教20多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效**、原則**都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員，xx年xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎。在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。
在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。學生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
我從1999年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象！
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質(zhì)量，使工作再上新的`臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學工作真正落到實處，
一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范，規(guī)范教學內(nèi)容、規(guī)范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規(guī)定開設的課程開全、上足、教好。
二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質(zhì)量大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據(jù)、評價有標準，保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn)。
校長競聘報告篇二十二
適客戶經(jīng)理分級體制，包括工作分級、薪酬分級、考核分級、培訓分級等。讓最優(yōu)秀的客戶經(jīng)理負責最重要的集團客戶，并獲得最佳的物質(zhì)報酬。讓新進的客戶經(jīng)理有職業(yè)發(fā)展的目標，有一個暢通的上升通道。建立科學的客戶經(jīng)理評級和考核制度，實現(xiàn)客戶經(jīng)理的能力與崗位、績效與薪酬相匹配的原則。
三是進一步細化集團客戶分類。應定期根據(jù)不同集團客戶的規(guī)模、行業(yè)、貢獻度等要素，重新調(diào)整集團客戶類別，并根據(jù)a、b、c類集團客戶的需求特征和重要性設計服務方式和服務內(nèi)容。
四是通過現(xiàn)有服務渠道進行服務分流。目前，隨著企業(yè)的高速發(fā)展，集團客戶數(shù)量越來越多，除利用客戶經(jīng)理作為服務和營銷的主渠道直接面對集團客戶之外，應考慮更加廣泛和靈活的使用營業(yè)廳、呼叫中心及合作伙伴等各類服務渠道，為集團客戶打造一個全方位、立體化的服務體系，同時也可以減輕客戶經(jīng)理的'工作壓力，這一點在面對數(shù)量龐大、價值偏低而需求單一的c類集團客戶時尤其顯的重要。
這次，如果我能競聘成功，我不僅只是把它當作對過去工作的認可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、實”三個字，即：
進入角色要“快”。我要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，與公司。
領導。
形成合力，以一種嶄新的視覺看待問題，解決問題，使自己的所作所為能夠從公司的戰(zhàn)略出發(fā)，從公司的利益出發(fā)，從員工的利益出發(fā)。
學習知識要“深”。我會以強烈的緊迫感和責任感抓好學習，誠懇地以身邊人為師，以互聯(lián)。
網(wǎng)
為師，自我加壓，勤學好問，聯(lián)系實際，善于。
總結。
既要融會貫通業(yè)務知識又要虛心采擷工作經(jīng)驗盡快轉(zhuǎn)化為自己實際的工作能力。
基礎工作要“實”?？偨?jīng)理助理的主要工作出發(fā)點始于市場，最后的歸宿也是落腳于市場，為此我一定會報著求真務實、銳意進取的態(tài)度，多深入市場，貼近用戶，采集和。
整理。
第一手有用資料，為總經(jīng)理科學決策。
提供。
事實依據(jù)。
如果這次競聘我失敗了，我也不會氣餒，說明我離公司對我的要求還有一定的距離，這將促使我在以后的工作中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作，一如既往地為公司的發(fā)展添磚加瓦。
最后，我要說的是：
青春因理想而激昂，人生因執(zhí)著而鏗鏘。
謝謝大家！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11151469.html】
