使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿最新題目 競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿小學(xué)生篇一
大家早上好！
看著臺(tái)下剛剛認(rèn)識(shí)的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來(lái)身邊的同學(xué)都是由陌生走向熟悉，由相識(shí)走向離別?；仡^看看過(guò)程卻是那么短暫，相信將來(lái)的四年在日后，我看起來(lái)也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來(lái)的回憶是充實(shí)的，有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的朋友，很少有人適合當(dāng)你一輩子的密友，生活的際遇會(huì)改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會(huì)珍惜現(xiàn)在的你們。
對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位留給我們的形象，毫無(wú)疑問(wèn)，我們并不陌生。因?yàn)樗谶^(guò)去的十多年中一直伴隨著我們，而且在將來(lái)最近的四年中它也會(huì)一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細(xì)細(xì)的回想一下我們并不難發(fā)現(xiàn)：小學(xué)時(shí)期從班長(zhǎng)那里聽(tīng)到的常常是命令；中學(xué)我們通常也會(huì)聽(tīng)到，不過(guò)時(shí)不時(shí)的還會(huì)有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現(xiàn)。由這樣的過(guò)程來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)里的班長(zhǎng)與曾經(jīng)的班長(zhǎng)最大的區(qū)別就是權(quán)利與義務(wù)的比例不同。
假如說(shuō)曾經(jīng)的班長(zhǎng)擁有的權(quán)利大于義務(wù)的話，那么將來(lái)的班長(zhǎng)所擁有的權(quán)利與義務(wù)的位置關(guān)系則會(huì)發(fā)生顛倒。為什么這么說(shuō)？原因之一：身為領(lǐng)導(dǎo)者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對(duì)于大學(xué)里的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的表率作用更加突出。許多場(chǎng)合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來(lái)他便會(huì)因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長(zhǎng)卻不要這樣，那時(shí)我們的精力幾乎都在學(xué)習(xí)上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點(diǎn)。就是班長(zhǎng)的管理對(duì)象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨(dú)立的人格和強(qiáng)大的自我意識(shí)，因此，我們?cè)僖膊粫?huì)任人隨意支配。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，因?yàn)檫@證明我們都長(zhǎng)大了，自己有主見(jiàn)了?？蛇@樣的情況對(duì)班長(zhǎng)不是一個(gè)好消息，因?yàn)樗僖膊豢赡軆H僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時(shí)他需要考慮更多的因素，工作難度自然也就加大了。
到此，也許會(huì)有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競(jìng)選，而且還是第一個(gè)，是的，我知道有難度。班長(zhǎng)，當(dāng)選有難度；稱(chēng)職也有難度；當(dāng)好就更有難度?？晌也慌码y，知難而上是我一貫的作風(fēng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為知難而上是勇者的象征。當(dāng)然，我今天參加競(jìng)選的另一個(gè)目的是希望自己承擔(dān)這份責(zé)任，借此來(lái)培養(yǎng)自己的承受力。
對(duì)于擔(dān)任班長(zhǎng)所需的能力，我自信地認(rèn)為：我還算過(guò)得去，無(wú)論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。
最后，我向大家提出兩點(diǎn)希望。第一點(diǎn)是：希望在座的各位同學(xué)今天都能夠走上這個(gè)講臺(tái)。無(wú)論最終的結(jié)果如何，至少我們可以展現(xiàn)一次自己的風(fēng)采，也可以體驗(yàn)一回講臺(tái)上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂(lè)而不為呢？第二：我希望今天最后一個(gè)站在這里演講的還是我，那是我的就職演說(shuō)。
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿最新題目 競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿小學(xué)生篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是高子燁，今天，我將要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。為什么我要競(jìng)選班長(zhǎng)呢？俗話說(shuō)，人往高處走，水往低處流，誰(shuí)不希望自己進(jìn)步呢！所以，即使我知道覬覦班長(zhǎng)這個(gè)位置的人很多，但我還是來(lái)了。這次參加競(jìng)選，我是帶著很大的決心來(lái)的。我希望大家能給投我上你們那寶貴的一票。
如果這次我能入選班長(zhǎng)這個(gè)職位，我向大家保證，我以后會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1、萬(wàn)事我會(huì)以班級(jí)的利益為中心。
2、如果有同學(xué)打架，我會(huì)及時(shí)制止。
3、如果遇到同學(xué)有不良行為，我會(huì)及時(shí)糾正。
4、當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)盡力幫助他。
5、遇到垃圾，我會(huì)撿起放到垃圾桶里。
6、遇到班級(jí)喧嘩的行為，我會(huì)讓同學(xué)們安靜下來(lái)。
7、我會(huì)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們跟上我們的步伐。
8、我會(huì)維護(hù)班級(jí)公物，不讓任何人破壞。
但我也有缺點(diǎn)，有時(shí)，我也會(huì)偷點(diǎn)小懶，比如有時(shí)上課，我感到很疲勞的時(shí)候，我會(huì)走神，甚至?xí)蝾Ｎ疫€很貪玩，玩起游戲來(lái)經(jīng)常能玩幾個(gè)小時(shí)?？梢哉f(shuō)我只要一玩，就停不下來(lái)，連媽媽都稱(chēng)我為小網(wǎng)蟲(chóng)。但這些缺點(diǎn)，我都會(huì)慢慢改掉的。
當(dāng)然，我也有優(yōu)點(diǎn)。我非常愛(ài)學(xué)習(xí)，也樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有什么需要，我都會(huì)滿(mǎn)足他。比如同學(xué)渴了，我就會(huì)把自己的水給他，同學(xué)的筆斷了，我就會(huì)把我的筆借給她。不管我有多少缺點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，我都會(huì)不斷進(jìn)步。
最后，我想說(shuō)，如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我一定會(huì)全心全意地幫助同學(xué)。但如果這次沒(méi)被上也不要緊，我仍會(huì)繼續(xù)努力的。最后，希望大家把你們手中那神圣的一票投給我吧！
祝：
老師萬(wàn)事如意，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿最新題目 競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿小學(xué)生篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是我們這個(gè)“大家庭”中的一員，這一次我想要競(jìng)選的是整個(gè)班的“元首”——班長(zhǎng)！這次能有機(jī)會(huì)參加班長(zhǎng)競(jìng)選讓我感到十分的榮幸。在過(guò)去的五年里，我一直都是紀(jì)律委員，還經(jīng)常受中隊(duì)長(zhǎng)的欺負(fù)?？墒俏也幌胍恢痹谠剞D(zhuǎn)圈圈，于是我終于下定決心參加這一次的班長(zhǎng)競(jìng)選。在語(yǔ)文課上，老師用知識(shí)和心血澆灌了我，讓我茁壯成長(zhǎng)；在體育課上，有我奔跑的身影，晶瑩的汗珠折射出青春的光芒；在科學(xué)課上，由于我不斷的創(chuàng)新，我期末考試的成績(jī)終于獲得了全年級(jí)第一。德、智、體、美、勞全面發(fā)展的我，卻一次次地與學(xué)習(xí)之星、三好學(xué)生擦肩而過(guò)。競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)班級(jí)若沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的成績(jī)?cè)趺茨軌蛱岣撸侩m然我也存在
著一些缺點(diǎn)，也不能說(shuō)我當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)有多豐富，但是，我今天敢于站在這里，恰恰證明了我有足夠的能力和信心！我有了能力和信心，就一定可以戰(zhàn)勝困難。
假如春筍不成長(zhǎng)，哪來(lái)郁郁蔥蔥的竹林；假如溪流不奔流，怎么匯成滔滔江河；假如你我不成才，明天的棟梁在哪里？
如果能競(jìng)選上班長(zhǎng)，我將以身作則，做好自己的本職工作。我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)用微笑阻止xx，我會(huì)用眼神維持紀(jì)律，我會(huì)用行動(dòng)證明一切。
請(qǐng)大家支持我，投我一票。
謝謝大家！
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