在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
語文高二作文篇一
今天又是星期六了，早早地回到家里，又見老媽忙碌的身影，又看到白騰騰的大米飯早以經蒸好，廚房的菜板上擺滿了準備好的待下鍋的菜?？吹酱饲榫?，腦子都不聽使喚了――口水順著下巴都流出來了。嘿嘿，有點夸張。
我放下書包先寫作業(yè)等老爸回來一起吃飯。在這段時間，我唾沫漫天飛地給媽媽講起了幾天來在學校里發(fā)生的特搞笑的事情，笑得老媽是睜不開眼來合不攏嘴。
時間過得很快，不一會工夫，這不，我們一家四口已全部坐在飯桌旁待命?！伴_吃！”媽媽一聲令下。話音還未落，我們爺仨兒早已把那貪婪的筷子深進誘人的飯菜當中。
雖說古人云：“食不言，寢不語”，但在我們家中，是不履行這條規(guī)矩的。老爸、老媽、我還有小弟，你一言我一語，爭著搶著發(fā)布新聞?？鞓返男β暡粫r散發(fā)到空氣中，此時的我們沉浸在那妙不可言的溫馨之中。
我們全家人圍坐在飯桌旁持續(xù)的時間很長，雖說我們碗里的米粒都早已吃光，但誰都不舍得離開，都想著再多聊一會兒，但是爸媽怕耽誤我學習，于是才宣布“晚飯到此結束，各自回屋工作”。我和弟弟這才極不情愿地離開。
回到屋里，坐在書桌前，我想了很多。剛才的那一幕，給我觸動頗深：媽媽親切地用手扒開爸爸的頭發(fā)，調侃地說道：“你看你這頭發(fā)，都白了好多了，要不染染還不白得更多啊?！甭犕甏嗽?，爸爸竟猛地把頭擺過去，堅定地反駁道：“哪有啊！頂多就幾根唄?！苯又檬执蚶砹艘幌骂^發(fā)?！翱纯茨?，像個小孩似的，還在孩子面前不好意思哩?！眿寢屢徽Z道破爸爸心中所想。爸爸突然愣了一下（或許沒想到媽媽猜到并說了出來），緊接著拿起筷子吃菜以掩飾自己的不自然。見此，我的眼中突然溢滿了淚水，我被一種莫名的力量所打動，暖流襲擊全身。我心知，爸爸竭力反駁他的頭發(fā)白了很多，是因為他不想折扣自己在兒女心中的形象。他想告訴我和弟弟，他一直并會永遠是我們的堅強后盾?？吹桨职帜樕蠄远ǖ谋砬?、執(zhí)著的堅持，我的心中溢出不盡的希望。
我喜歡全家人在一起，我們孩子陪著老爸老媽共享快樂。但老爸老媽呢，他們不是更希望看著自己的孩子、讓孩子依偎在自己身邊嗎？記得每一次，當媽媽跟我聊天，聊到關于我考大學走的時候，媽媽都特別激動，在那個時刻她的聲音是顫抖的。我理解媽媽的憂傷，我也知道媽媽心中的矛盾。媽媽既想讓她的女兒考上好大學，考得遠走高飛，而心里又舍不得松手，舍不得那份摯真的母女情，耐不得那份母女分居兩地的思念和牽掛，舍不得。.。.。.
作為任何一個兒女，都是深深得被父母呵護疼愛著的。而對于生養(yǎng)自己的父母，在和他們守在一起的這段有限的時光里，難道我們不應該每一天都努力多體貼一點父母、做到？
“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動有無衷。這段珍貴。.。.。.”我要用一輩子來珍惜，回應父母和我之間流露的這份濃濃的親情！
語文高二作文篇二
沉重的責任 造就人生的壯觀
——也談“責任”
沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨；沒有責任的沉重，就沒有人生的壯觀。
——題記
窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。
蒼天問我，我問蒼天：什么是責任？
媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關愛與呵護的極致，甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經綸，跟隨劉皇叔上路了?？酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩，更裝著一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什么是責任？什么是責任最深刻的內涵？我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任；當?shù)卣饋砼R時，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災區(qū)，全然置個人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責任；而莘莘學子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗；回首窗內，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔道義，大材鑄華章。
責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀！
語文高二作文篇三
文化是一個民族的靈魂，是一個民族頑強拼搏的不竭動力，是一個國家在世界立足之根本。然而，在東莞，我們的傳統(tǒng)文化卻已漸漸逝去。.。.。.
我是一個土生土長的東莞人，因此，我深切地感受到改革開放以來，東莞的經濟正持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高。但是，此時的我卻漸漸認識到東莞文化正不斷逝去。
經濟的不斷發(fā)展，東莞的污染也不斷加重。河里的水也越來越黑。如今每到端午節(jié)，又有多少人愿意到船中一展身手呢？如今東莞的水體污染越來越嚴重，使身處東江的人們不會劃龍舟，也不愿意劃龍舟，這是多么的諷刺。東莞文化的傳承正面臨著巨大的困難。
隨著農村的經濟也發(fā)展起來了，油泊路，大橋等也紛紛建起來了。然而身為90后的我們是否還會記得有一座叫“北帝廟”的東西呢？有點熟悉吧，拿出手指算一下有多少年沒去拜會“它”呢？可能有人認為這是封建迷信，但我卻覺得這是我們的傳統(tǒng)文化，記得小時候，逢年過節(jié)，總有很多人到那里拜神、祈求。還有“龍母誕”、“大圣誕”等，如今，除了幾個老者之外，又有多少人會惦記這東西呢？這些傳統(tǒng)，都面臨著絕跡的危險。
算起來，我們都快成年，但在我們這些人當中，有多少人能自己會做一個油角，一個糖環(huán)。作為東莞的特色小吃，身為東莞人卻不會做，這是感到羞愧的。有人會說，現(xiàn)在在路邊都有得買了，還用費那個勁自己做嗎？說得也對，但仔細想一想，如果這門傳統(tǒng)手藝到了我們這一代人身上，那又怎樣呢？ 東莞的傳統(tǒng)文化已經面臨著“絕后”的危險，因此，我們的這一代人一定要好好繼承，不能讓我們東莞的文化在我們這一代上脫節(jié)。
它輾轉在生命的長河里，我不停地探索和追尋，為的就是欣賞這世間富有生命的、獨特的東西。
我曾經與李白劃舟共濟，共賞巍峨的峻山與碧綠一片的森林，因為我閱讀過他的詩；我曾經與司馬遷談論政治事，共飲女兒紅，高歌一曲，因為我閱讀過他的代表作《史記》；我也曾經與李清照共享相思之苦，共度寂寞空虛，因為我閱讀過她的詞；我也曾經與蘇軾游于赤壁，共賞自然的綺麗風景，因為我閱讀過他的代表作《赤壁賦》。雖然我與他們不共存在同一個時代，但也可被拉扯在同一時代，為什么呢因為它，遺留下來的文字記載以及文物。
隨著科技的進步，人類的審美觀不斷地|“提高”，就連傳統(tǒng)的東西也忘得一干二凈。例如，近來網絡出現(xiàn)了一系列的冬裝，女生們就瘋狂了，不管三七二十一，網購了極多。但卻從來沒有人會注重旁邊的傳統(tǒng)旗服。其實，現(xiàn)在的很多東西也未必比以前的好、豐富或者精神，只不過形成了一股潮流罷了。所以，請不要拋棄富有意念的精彩的好的傳統(tǒng)物質財富。
隨著科技的發(fā)達，人類的認識意識野不斷地“提高”，就連一些有韻味的東西也臵之不理。近來歌曲不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，這確實是一件非常好的事件。但又存在著另一弊端，有些歌手或者創(chuàng)作者夸大創(chuàng)作，改變了歌曲的意念以及韻味，極大地引誤群眾。其實，創(chuàng)作歌曲要打動人心，可以使歌曲加入傳統(tǒng)的遺留下來的音樂元素加以修飾一樣可以大銷售。所以，請不要使事物失去原有的優(yōu)秀的元素或特征。
而我們今天的則是需要一些流傳下來的文字記載，因為有它，我們才可以領略到世界古今往來的事物；因為有它，我們才可以使現(xiàn)存事物更富有生命力，富有韻味。所以，請不要拋棄它，它很重要。
讓我們記載吧，讓后代人品嘗從未品嘗過的香醇。
語文高二作文篇四
北方的冬季，天空中經常彌漫著一些陰霾。一個人默默注視著整片的陰霾，還有陰霾下荒涼的窄巷，破舊的樓房，延伸向遠方的街道，心里總有一種空蕩蕩的感覺，仿佛一下子失去了什么似的。當一天停下它最后的腳步時，我已經習慣了對自己說，這一天，陰霾的一天，平凡的一天，又這樣過去了。
空蕩蕩的憂傷，其實，是一種美麗的感覺。只不過這種感覺如果充斥著生活的每一天的話，那么我就是一個憂郁的人。
我是很陽光的，我不斷告訴我自己。所以我一直很愿意看到冬季里的陽光，那種驅散天空中和心里陰霾的陽光，并不是很燦爛但很能給人以溫暖。同樣是陽光，但冬日暖陽卻是可以給人注射一劑活力的注射劑。
我喜歡去書店。前天去書店時忽然不經意地看到了自己在路上匆匆行走的身影，一下子感到既陌生又親切。小時侯有一段時間總是在試圖捕捉自己的影子，對那自己留在地面上的痕跡很好奇。后來，十年過去了，再也沒有注意過自己的影子。也許是我平常走路太快，以至于忽略了它吧，它就像一個沉默的孩子，無言地跟了我十幾年。
然后，我慢慢地抬起頭來，以四十五度的仰角向上看。一個泛紅的太陽。還有未褪盡的陰霾。于是，我停下了腳步。
人群依然在涌動著，周圍只有我一個人在停下來注意它。足夠了，起碼還有一個人。
沒有春天陽光的嬌柔，沒有夏天陽光的火爆，也沒有秋天陽光的浮躁。有的，只是一種淡然，恬靜。這就是冬季里的陽光，穿透冰冷空氣只為送來一縷溫暖與馨然的陽光。
上午的陽光很快驅散了天空中所有的陰霾，我的心情似乎也隨之豁然開朗了。陽光以一種柔和的光線輕輕地把大地籠罩在下面，很安靜的感覺。遠處偶爾傳來幾陣煙火的聲音，整個世界在昭示著一種安詳。
等到了中午，陽光也并不給人以燥熱的感覺。陽光大片大片地灑在地上，蔓延著一地淡淡的平和。陽光映在路邊還沒有化盡的積雪上，反射出的是一種真實。
下午的陽光又讓我想起了我的童年，那個嬉戲在河邊堤岸樹林里的無憂無慮的年代。猶能記起那時下午的陽光透過樹葉照在眼里的輕柔，現(xiàn)在想來，似乎是一種落寞的顏色。那種暗黃，竟也勾起對往事的無限回憶。
暮鐘在蒼然暮色中悠悠地敲響了，夕陽的光線正在慢慢變淡。那些黯然的光線消融在了復攏的陰霾里，隱沒在了這個冬季。我靜靜坐在窗前，看著夕陽一點一點地沉沒，沉沒。從遠處小樓的樓頂，到模糊的地平線，夕陽越變越暗，最后只剩下了一抹暗紅。暗紅飄散后，看到的只是燈光的夜色和依然喧囂的人群。
明天，不知將是怎樣的天氣。但如果可能的話，我希望，看到的仍然是陽光，冬季里的溫暖恬淡的陽光。
語文高二作文篇五
磨難似一盞明燈，在漫漫黑夜之中，給你指明前方道路；磨難似干旱沙漠中的一汪清水，讓你在生活中找到希望。人生多磨難，并非是一件壞事，磨難在成長的道路上陪著我們勇往直前，使我們更加勇敢、堅強。
磨難可以鍛煉人的意志，在充滿荊棘的路上前行，讓人更加堅強。年幼失明失聰?shù)暮悺P勒面對上天開的巨大的玩笑，并沒有退縮，伴著苦難上路，自己摸索字的寫法，創(chuàng)下了令后人驚奇的著作?！靶嵌崩钐煲?，年少沒有經歷過挫折，事事為所欲為，加上父親庇護，作惡多端，最終受到了法律的嚴懲。古今中外，有許多相似的例子。同樣作為青少年，經歷磨難與否，影響他們的價值觀，改變著他們的生活。
人生多磨難，可以促進人的進步與發(fā)展，企業(yè)也是如此。
企業(yè)經歷了磨難，使可以更加認清社會形式，促進企業(yè)改革和發(fā)展。華為和諾基亞同作為手機品牌，在同樣面對手機大變革的時候，華為進行自主研發(fā)芯片，進行了產業(yè)升級，成為國產手機品牌行業(yè)的領軍人物；反觀諾基亞沒有正確認清形勢，在磨難面前停滯不前，導致企業(yè)的破產和兼并。假設華為不經歷磨難或不能正確認清當前社會形勢，又如何會取得現(xiàn)在這般傲人的成就呢？
企業(yè)受到磨難可以推進產業(yè)的發(fā)展，對于國家來說，更是如此。
國家經歷了磨難，便可以走向成功發(fā)展的道路?？谷諔?zhàn)爭可以說是中華民族收到的的磨難。在國家危難之際，全國人民團結一致，不畏懼狼豺虎豹般兇殘的敵人，取得了完全勝利。落后的國家經歷了磨難認識到了自身的不足，并解決問題，取得成功。中華民族經歷了磨難，才認識到了自身的封建落后，才改善了統(tǒng)治制度；中華民族面對困難毫不退縮，使人民真正的站起來了，挺起了脊梁骨，實現(xiàn)了國家的繁榮昌盛。
作為新世紀的新青年，我們應該直面挫折，不畏懼磨難，學習左揚民的艱苦學習和生活的精神；對企業(yè)和國家而言，要吸取經驗教訓，面對磨難，大步向前。
人生和生活多經歷磨難，是件好事，人生路靠自己，再苦再累心也甜！讓們在磨難中前行，在磨難中成長，在磨難中鑄就輝煌！
語文高二作文篇六
詞，起源于隋，發(fā)軔于唐，歷五代，極盛于兩宋。宋詞乃詞中經典，由小令到中長調，可謂流派紛陳，風格各異。
北宋前期，詞壇上呈現(xiàn)著貴族詞與市民詞雅詞與俚詞，小令與長調雙峰對峙，二水分流的局面。貴族詞的代表人物是懸殊、歐陽修。它們都官至宰輔大臣，詞作側重于反映；士大夫階層閑適自得的生活以及流連光景、感傷時序的情懷，詞調以小令為主。詞風邁似南唐馮延已，辭筆清麗，氣度閑雅。市民詞的代表人物是柳永。其詞作的描繪都市風光，傳寫坊曲歡愛，抒發(fā)羈旅情懷?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！比谇橛诰?，烘托點染，柳永將情侶分手時極其復雜微妙的內心活動描寫得淋淳盡致?！芭瓭硭?，天塹無涯。市列珠，戶盈羅琦，競豪奢?！睂懪瓭缪?，境界雄渾。又再現(xiàn)出北宋初年杭州的市井風情。
宋詞至于柳永，完成了第一次轉變，即詞體形式的解放。宋詞的第二次轉變，就是“豪放派”的興起。
“豪放派”的發(fā)韌之始，應該是范仲淹。他所作的邊塞詞寫邊塞風光、軍旅生活。北宋后期，王安石在創(chuàng)造上一方面學武范仲淹，另一方面又向詞須合樂的世俗發(fā)起了挑戰(zhàn)。“豪放派”的代表人物乃蘇軾。他以灑脫曠達之氣入詞，對詞體的內容大膽革新。他的詞里懷古傷今，論史談玄，抒愛國之志，敘師友之誼，寫田園風物，記遨游情態(tài)……真正做到了“無意不可入，無事不可言?！?/p>
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”滾滾東流的長江，浩瀚壯闊，無邊無際。蘇軾又由浩蕩大江想到千古人物，布置了一個極為廣闊而悠久的空間時間背景。“誰見幽入獨往來，飄渺孤鴻影?！庇靡粋€問句將孤獨落寞的人推到前臺。蘇軾的詞充滿豪放之情，句句都表現(xiàn)出他的曠達與樂觀。
北宋晚期，詞壇的分野轉而表現(xiàn)為“婉約派”與“豪放派”的兩軍對峙?！昂婪排伞泵依^蘇軾之后有晁補亡和黃庭堅，“婉約派”名家則有秦觀、周邦彥及賀鑄。
南宋前期，抗戰(zhàn)、北伐，使人們都不約而同地向“豪放派”聚集。寫戰(zhàn)爭史實，抒豪情壯志?！芭l(fā)沖冠，憑處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！币皇住稘M江紅》英勇悲壯，高亢激越，唱出了千百年來愛國熱血之士精忠報國的英雄氣概。特別是：莫等閑，白了少年頭，空悲切“這句，作者以近乎直白的語言道出了趁年輕要努力作為的迫切心情。
婉約派代表李清照，詞作的深婉沉痛，離愁別恨與國破家亡、流離顛沛之甘撼人心魄?！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。開頭一句展示了花落水流之景，同時也兼比興，喻青春易逝，光陰難駐，給人以“無可奈何花落去”之感?！耙环N相思，兩處閑愁”抒相思之苦，閑愁之深，同時又與下句“才下眉頭，卻上心頭”均為對偶句，相互映襯，相得益彰?！澳啦讳N魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！痹~人為情所傷，日漸憔悴，故以人比黃花。秋風卷簾，相思的人兒倚門翹盼，其形容之嬌弱，其神態(tài)之嫵媚，令人遐想，撩人情思。
綜觀之，宋詞除了對離別相思、婚戀生活冶游狎邪、歌舞宴樂，都市風情這類帶有香艷倚麗色彩的內容題材的表現(xiàn)之外，還從自然世界里的春夏秋冬、山川湖泊、風花雪月、鳥獸蟲魚、名勝古跡到社會人生中的風土人情、社交友誼、官游羈旅、曠放閑逸、幽默謔趣，從鄉(xiāng)村風物到宮廷幽秘到邊塞軍旅，從歷史時空到夢幻天地到藝術世界，美不勝收，膾炙人口。
語文高二作文篇七
生活中，偶然遇到一些人或經歷過一些事，也會久久地停在心里，讓你無法忘記。偶爾回想起，也是一道美麗的風景。
夏天的雨來得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣我情愿捂嚴耳朵待在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補習班?？裳劭淳鸵险n了，如果再不去，補習班的老師又該打電話找家長了。
我終于下定了決心。于是，我拎著幾本書，撐開花格子淡青色雨傘便出了門。
雨越下越大，絲毫沒有減弱的意思，行走也變得艱難起來。脆弱的我，此時頓生后悔之意。正苦悶著，沒注意腳下，我連人帶書加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店的門前。文具店老板是一個中年婦女，不過她整天都在忙著刺繡——這是我后來和她熟悉后才知道的。她見我摔倒了，趕忙放下手中的活計，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來，只是望著我，嘴角有一絲笑意。頓時，怒火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！
我強力壓制住胸中的怒火，趕緊抓起散落在泥水中的書本，抖抖雨傘，拖著濕了大半的衣服匆匆前行，并希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。
夏天的雨，來得急走得也快。待放學時，雨早已停了，為了防止路滑再摔跤，我走得很慢。又回到摔跤的那條路上了，我老遠就看到文具店老板坐在藤椅子上探身向我這邊張望。這不由得又讓我想起中午在她門前摔倒的那一幕，還有她嘴角的那一絲譏笑，我的氣憤立刻又來了。我挺起胸脯，大步從她面前跑過去，我不想再看到她那略帶嘲笑而又奇怪的表情。
“小姑娘，你等一下?！眲偱艿剿埃揖捅凰凶×?，“你看這是你的書嗎？你中午在這兒……”
我猛然間想起，我的數(shù)學書確實不見了。我走過去，接過那本書，書上一點泥水都沒有了，估計是被她擦拭干凈了吧。
但，就在我吝嗇得連一聲“謝謝”都不想說而想轉身就走時，我呆住了，她竟然沒有雙腿！
啊，我明白了，我明白了她的笑，更明白了她的心。當我摔倒時，她分明是想扶起我的，她的笑分明是對我的撫慰與鼓勵。這時，我才看清了，我看她的心就如她手中的刺繡一般美麗。
我為自己的多疑小氣而慚愧，更為她的真誠善良而感動。
我的心，在這多雨的季節(jié)頓時變得暖暖的，彌漫了感動，久久，久久……
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1115715.html】
