當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇一
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的基石之一,是每個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的重要知識(shí)。在我學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的過程中,我深刻體會(huì)到了它的重要性和應(yīng)用價(jià)值。以下是我個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)。
首先,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)需要深入理解概念和原理。在開始學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之前,我曾經(jīng)犯過一個(gè)錯(cuò)誤,就是只關(guān)注各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的具體實(shí)現(xiàn),而忽視了它們背后的數(shù)學(xué)原理和邏輯思維。然而,隨著學(xué)習(xí)的深入,我意識(shí)到只有深入理解了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念和原理,才能真正靈活地應(yīng)用它們解決實(shí)際問題。因此,在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí),我努力把握每個(gè)概念和原理的本質(zhì),而不僅僅是機(jī)械地記住它們。
其次,編程實(shí)踐是鞏固和應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)的有效途徑。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)并不是一種孤立的知識(shí),它需要和具體的編程語言相結(jié)合,才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。我發(fā)現(xiàn)通過編寫代碼,特別是實(shí)現(xiàn)各種常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),可以加深對(duì)它們的理解。同時(shí),還可以通過編碼實(shí)踐,更好地理解各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和區(qū)別。通過不斷地在編程中運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),我逐漸體會(huì)到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在實(shí)際工程中的作用和價(jià)值。
第三,掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇和應(yīng)用是解決問題的關(guān)鍵。不同的問題需要不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來解決,因此,掌握如何選擇和應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是非常重要的。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的過程中,我通過大量的例題和實(shí)踐,學(xué)會(huì)了如何根據(jù)問題的特點(diǎn)選擇最合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識(shí)到,在實(shí)際問題解決中,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇往往決定了算法的效率和解決問題的質(zhì)量。只有掌握了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇和應(yīng)用,才能更好地解決實(shí)際問題。
第四,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門需要不斷練習(xí)和重復(fù)的學(xué)科。由于它的抽象性和復(fù)雜性,很多時(shí)候我們可能會(huì)遇到困難或者迷茫。然而,我相信只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,才能真正掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,需要通過不斷地積累和總結(jié),才能逐漸形成自己的思維框架和解決問題的能力。
最后,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)需要不斷拓展和深入學(xué)習(xí)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心內(nèi)容之一,它的發(fā)展和應(yīng)用是持續(xù)不斷的。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的過程中,我明白了只有不斷拓展和深入學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn)并掌握更多的知識(shí)和技能。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注最新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)發(fā)展和應(yīng)用案例,不斷豐富和完善自己的知識(shí)體系。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)需要深入理解概念和原理,通過編程實(shí)踐鞏固和應(yīng)用知識(shí),掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇和應(yīng)用方法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí),并不斷拓展和深入學(xué)習(xí)。我相信只有在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,才能真正掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),并將其運(yùn)用到實(shí)際問題解決中。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過程,我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力,必將取得更好的成果。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇二
通過這次課程設(shè)計(jì)使我進(jìn)一步達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合,提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫程序的能力,使我們能夠根據(jù)問題要求和數(shù)據(jù)對(duì)象的特性,學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織的方法,把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來并用軟件解決問題,培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)技能,掌握設(shè)計(jì)程序的思路,學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)語言編寫程序,以實(shí)現(xiàn)所需處理的任務(wù),鍛煉自己的動(dòng)腦能力,學(xué)會(huì)用自己的思路解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題,雖然一開始也走了一些彎路不過在同學(xué)和老師的'點(diǎn)撥下完成了該程序,這次課程設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,一開始準(zhǔn)備用二維數(shù)組存放的可考慮到同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)項(xiàng)目有好幾個(gè)人參加,就不能用二維數(shù)組了,如果每個(gè)學(xué)校都申請(qǐng)一個(gè)二維數(shù)組也非常不方便,還是用順序表方便也不浪費(fèi)空間,在這次課程設(shè)計(jì)的過程中雖然很多次都參照了課本及資料,不過這使我更加熟悉了順序表以及結(jié)構(gòu)體的定義及實(shí)現(xiàn),調(diào)試過程中也遇到了一些問題也都是自己獨(dú)立思考完成的,還有一個(gè)體會(huì)是,遇到不會(huì)的地方可以參考課本也可以去圖書館或網(wǎng)上查資料,當(dāng)然主要思路有了也就簡(jiǎn)單點(diǎn)了。在老師的答辯指指導(dǎo)下,程序數(shù)組那塊程序的書寫老師問我為什么是那樣的,當(dāng)時(shí)寫這塊程序的時(shí)候是看書上數(shù)組那塊程序再加上自己的主觀想法覺得就是這樣寫的,雖然這塊程序當(dāng)時(shí)那種主觀想法是寫對(duì)了,但是經(jīng)過老師的答辯提問才知道雖然是寫對(duì)了,但是這種思考和想法是錯(cuò)誤不科學(xué)的,真正的是因?yàn)榈?次循環(huán)是因?yàn)榈谝淮吾尫帕艘粋€(gè)。所以通過這次課程設(shè)計(jì)讓我懂得了一個(gè)很重要的道理,就是以后如果哪地方有一點(diǎn)迷惑,有一點(diǎn)不懂的地方不能憑自己主觀的思考和想法覺得應(yīng)該是這樣的,一定要找老師問清楚為什么是這樣的,一定要把每步每個(gè)小程序都要搞的十分的清楚,這真是個(gè)很好的收獲。還有就是這個(gè)程序的男女問題上,開始準(zhǔn)備在結(jié)構(gòu)體中加一個(gè)sex的點(diǎn),大使那樣對(duì)與男女項(xiàng)目還是有點(diǎn)麻煩,后來在同學(xué)的提醒下,通過參賽項(xiàng)目號(hào)就可以解決了,比m大就是女子項(xiàng)目,比m小或者等于m就是男子項(xiàng)目。這樣就可以很完美地解決這個(gè)問題了。
其實(shí),當(dāng)你實(shí)驗(yàn)遇到問題時(shí),自己會(huì)通過很多途徑去解決它,沒有解決時(shí),心急如焚,解決之后的那種快感是前所未有的,這也許就是付出了行動(dòng)之后的收獲吧!
這也教會(huì)了我們以后在社會(huì)上,遇見了事情不可怕,只要不被困難擊倒,解決了它,那樣我們就是勝利的!
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇三
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中非常重要的一門課程,它涉及到如何組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)以便高效地使用和管理。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程的過程中,我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
首先,在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程中,我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性。在計(jì)算機(jī)科學(xué)中,許多問題都可以通過合理地選擇和應(yīng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來解決。掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念和操作方法,對(duì)于編寫高效、可維護(hù)和可擴(kuò)展的程序至關(guān)重要。例如,當(dāng)我們需要對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行排序時(shí),選擇合適的排序算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以顯著提高程序的執(zhí)行效率。
其次,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程讓我學(xué)會(huì)了如何分析和評(píng)估不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。課程中我們學(xué)習(xí)了各種常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),如數(shù)組、鏈表、棧、隊(duì)列、樹、圖等。通過對(duì)各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和潛在應(yīng)用進(jìn)行深入分析和研究,我能夠更好地理解它們的內(nèi)部機(jī)制和實(shí)現(xiàn)原理。這使我可以更好地選擇和設(shè)計(jì)適合特定問題的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),并評(píng)估其性能和資源消耗。
第三,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程培養(yǎng)了我的問題解決能力和編程思維。在課程中,我們經(jīng)常面臨各種復(fù)雜的問題,并嘗試用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來解決。這要求我們具備良好的邏輯思維和抽象能力,能夠?qū)?fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單的子問題,并找到解決方案。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,我的問題解決能力得到了極大的提高,并能夠更好地運(yùn)用編程語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來解決實(shí)際問題。
第四,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程加深了我對(duì)編程語言的理解和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的過程中,我們通常使用編程語言來實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行代碼。這使我更加熟悉和熟練掌握了編程語言,提高了我的編程水平和技能。通過編寫實(shí)際代碼來實(shí)現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),我可以更好地理解其原理和操作,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。
最后,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在課程中,我們經(jīng)常進(jìn)行小組項(xiàng)目和作業(yè),需要與隊(duì)友合作共同完成任務(wù)。通過與隊(duì)友合作,我學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)調(diào),學(xué)會(huì)了分工合作和互相支持,在團(tuán)隊(duì)合作中獲得了愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更好的成果。
綜上所述,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程對(duì)我來說是一門非常重要和有意義的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程,我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性,學(xué)會(huì)了分析和評(píng)估不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了我的問題解決能力和編程思維,加深了對(duì)編程語言的理解和應(yīng)用,并提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有著深遠(yuǎn)的影響和指導(dǎo)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇四
本次課程設(shè)計(jì)所用到的知識(shí)完全是上學(xué)期的知識(shí),通過這次課程設(shè)計(jì),我認(rèn)識(shí)到了我對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課的掌握程度。
首先我這個(gè)課程設(shè)計(jì)是關(guān)于二叉樹的,由于是剛接觸二叉樹,所以我掌握的長度并不深。在編程之前我把有關(guān)于二叉樹的知識(shí)有溫習(xí)了一遍,還好并沒有忘掉。二叉樹這章節(jié)難度中上等,而且內(nèi)容廣泛,所以我只掌握了百分之六七十。
然后,在編程中我認(rèn)識(shí)到了自己動(dòng)手能力的不足,雖然相比較大二而言進(jìn)步很大,但是我還是不滿意,有的在編程中必須看書才能寫出來,有的靠百度,很少是自己寫的。還好,我自己組裝程序的能力還行,要不這東拼西湊的程序根本組裝不了。在編程中我還認(rèn)識(shí)到了,編程不能停下,如果編程的時(shí)間少了,知識(shí)忘的會(huì)很快,而且動(dòng)手也會(huì)很慢。同時(shí),同學(xué)之間的合作也很重要,每個(gè)人掌握的知識(shí)都不一樣,而且掌握程度也不一樣,你不會(huì)的別的同學(xué)會(huì),所以在大家的共同努力下,編程會(huì)變得很容易。在這次編程中,我了解到了自己某些方面的不足,比如說鏈表的知識(shí),雖然我能做一些有關(guān)于鏈表的編程,但是很慢,沒有別人編程的快,另外,二叉樹和圖的知識(shí)最不好掌握,這方面的知識(shí)廣泛而復(fù)雜。以前,沒動(dòng)手編程的時(shí)候覺得這些知識(shí)很容易,現(xiàn)在編程了才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們這個(gè)專業(yè)最重視的就是動(dòng)手編程能力,如果我們紙上寫作能力很強(qiáng)而動(dòng)手編程能力很差,那我們就白上這個(gè)專業(yè)了。計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)就是鍛煉動(dòng)手編程能力的,一個(gè)人的理論知識(shí)再好,沒有動(dòng)手編程能力,那他只是一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的“入門者”。在編程中我們能找到滿足,如果我們自己編程了一個(gè)程序,我們會(huì)感到自豪,而且充實(shí),因?yàn)槿绻覀儗Q幸粋€(gè)難得程序,我們會(huì)達(dá)到忘我的境界,自己完全沉浸在編程的那種樂趣之中,完全會(huì)廢寢忘食。編程雖然會(huì)乏味很無聊,但是只要我們沉浸其中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的`樂趣,遇到難得,你會(huì)勇往直前,不寫出來永不罷休;遇到容易的,你會(huì)找到樂趣。編程是很乏味,但是那是因?yàn)槟銢]找到編程重的樂趣,你只看到了他的不好,而沒有看到他的好。其實(shí),只要你找到編程中得樂趣,你就會(huì)完全喜歡上他,不編程還好,一編程你就會(huì)變成一個(gè)兩耳不聞窗外事的“植物人”。可以說只要你涉及到了計(jì)算機(jī),你就的會(huì)編程,而且還要喜歡上他,永遠(yuǎn)和他打交道,我相信在某一天,我們一定會(huì)把他當(dāng)作我們不可或缺的好朋友。
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)”是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一,是學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”理論和實(shí)驗(yàn)課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高學(xué)生組織數(shù)據(jù)及編寫程序的能力,使學(xué)生能夠根據(jù)問題要求和數(shù)據(jù)對(duì)象的特性,學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織的方法,把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來并用軟件解決問題,培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)技能。
當(dāng)初拿到這次課程設(shè)計(jì)題目時(shí),似乎無從下手,但是經(jīng)過分析可知,對(duì)于簡(jiǎn)單文本編輯器來說功能有限,不外乎創(chuàng)作文本、顯示文本、統(tǒng)計(jì)文本中字母—數(shù)字—空格—特殊字符—文本總字?jǐn)?shù)、查找、刪除及插入這幾項(xiàng)功能。于是,我進(jìn)行分模塊進(jìn)行編寫程序。雖然每個(gè)模塊程序并不大,但是每個(gè)模塊都要經(jīng)過一番思考才能搞清其算法思想,只要有了算法思想,再加上c程序語言基礎(chǔ),基本完成功能,但是,每個(gè)模塊不可能一次完成而沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤,所以,我給自己定了一個(gè)初級(jí)目標(biāo):用c語言大體描述每個(gè)算法,然后經(jīng)調(diào)試后改掉其中明顯的錯(cuò)誤,并且根據(jù)調(diào)試結(jié)果改正一些算法錯(cuò)誤,當(dāng)然,這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較難。最后,經(jīng)過反復(fù)思考,看一下程序是否很完善,如果能夠達(dá)到更完善當(dāng)然最好。并非我們最初想到的算法就是最好的算法,所以,有事我們會(huì)而不得不在編寫途中終止換用其他算法,但是,我認(rèn)為這不是浪費(fèi)時(shí)間,而是一種認(rèn)識(shí)過程,在編寫程序中遇到的問題會(huì)為我們以后編寫程序積累經(jīng)驗(yàn),避免再犯同樣的錯(cuò)誤。但是,有的方法不適用于這個(gè)程序,或許會(huì)適用于另外一個(gè)程序。所以,探索的過程是成長的過程,是為成功做的鋪墊。經(jīng)過努力后獲得成功,會(huì)更有成就感。
在課程設(shè)計(jì)過程中通過獨(dú)立解決問題,首先分析設(shè)計(jì)題目中涉及到的數(shù)據(jù)類型,在我們學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中不外乎線性存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及非線性存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),非線性存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中有樹型,集合型,圖型等存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),根據(jù)數(shù)據(jù)類型設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)點(diǎn)類型。然后根據(jù)設(shè)計(jì)題目的主要任務(wù),設(shè)計(jì)出程序大體輪廓(包括子函數(shù)和主函數(shù)),然后對(duì)每個(gè)子函數(shù)進(jìn)行大體設(shè)計(jì),過程中錯(cuò)誤在所難免,所以要經(jīng)過仔細(xì)探索,對(duì)每個(gè)函數(shù)進(jìn)行改進(jìn)。
程序基本完成后,功能雖然齊全,但是程序是否完善(例如,輸入數(shù)據(jù)時(shí)是否在其范圍之內(nèi),所以加入判斷語句是很有必要的)還需運(yùn)行測(cè)試多次,如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行改善,當(dāng)然要在力所能及的前提下。
課程設(shè)計(jì)過程雖然短暫,但是使我深刻理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法課程對(duì)編程的重要作用,還有“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”還提供了一些常用的基本算法思想及算法的編寫程序。通過獨(dú)立完成設(shè)計(jì)題目,使我系統(tǒng)了解編程的基本步驟,提高分析和解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),才能有所創(chuàng)新。正所謂,良好的基礎(chǔ)決定上層建筑。只有基本功做好了,才有可能做出更好的成果。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇五
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的重要概念,涉及到如何組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)以及如何有效地操作數(shù)據(jù)。作為一門理論課程,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為我們建立堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),提供了解決復(fù)雜問題的方法和技巧。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程的過程中,我深刻體會(huì)到了它的重要性和應(yīng)用之廣泛。接下來,我將通過以下五個(gè)方面來分享我對(duì)這門課程的理解和體會(huì)。
首先,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的學(xué)習(xí)幫助我形成了解決問題的思維方式。在課程中,我們學(xué)習(xí)了許多經(jīng)典的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),如數(shù)組、鏈表、棧和隊(duì)列,它們各自有自己的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了根據(jù)問題的需求選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),并且掌握了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之間的轉(zhuǎn)換和操作方法。這種思維方式培養(yǎng)了我分析問題、抽象問題和解決問題的能力,使我能夠更加高效地解決實(shí)際應(yīng)用中的計(jì)算機(jī)問題。
其次,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的學(xué)習(xí)拓展了我的算法設(shè)計(jì)能力。在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)方式,還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)高效的算法來操作和利用這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。例如,我們學(xué)習(xí)了排序算法和查找算法,它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中非常常見且有廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。通過學(xué)習(xí)這些算法,我不僅提高了解決問題的效率,還培養(yǎng)了分析和優(yōu)化算法的能力,使我能夠?qū)τ趶?fù)雜的問題快速找到解決方案。
第三,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的實(shí)踐項(xiàng)目增強(qiáng)了我對(duì)于理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在課程中,我們進(jìn)行了多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目,如鏈表的實(shí)現(xiàn)、樹的遍歷等。通過實(shí)踐項(xiàng)目,我不僅鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí),還深入理解了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)原理和運(yùn)行機(jī)制。另外,實(shí)踐項(xiàng)目還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力,提高認(rèn)識(shí)到了實(shí)際應(yīng)用中需要解決的問題和挑戰(zhàn)。
第四,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)底層的理解。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)的核心概念之一,它們不僅貫穿于計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,還直接影響到計(jì)算機(jī)的性能和效率。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程,我不僅了解了計(jì)算機(jī)底層的數(shù)據(jù)組織和存儲(chǔ)方式,還了解了計(jì)算機(jī)在處理和操作數(shù)據(jù)時(shí)的一些基本原理,如時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度。這對(duì)于我理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整體架構(gòu)有很大的幫助,同時(shí)也為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的基礎(chǔ)概念,但隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也在不斷變化和更新。因此,我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握最新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法,以適應(yīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展需求。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程讓我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)終生”的理念,堅(jiān)定了我在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和探索的決心。
總之,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)中極為重要的一門課程,通過學(xué)習(xí)這門課程,我不僅深刻理解了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念和原理,還獲得了解決復(fù)雜問題的方法和技巧。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程不僅拓展了我的計(jì)算機(jī)知識(shí),還培養(yǎng)了我解決問題的思維方式、算法設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。同時(shí),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。這門課程為我打下了堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),為我在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的未來發(fā)展奠定了基石。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇六
完成了這次的二元多項(xiàng)式加減運(yùn)算問題的課程設(shè)計(jì)后,我的心得體會(huì)很多,細(xì)細(xì)梳理一下,有以下幾點(diǎn):
因?yàn)槲以诮鉀Q二元多項(xiàng)式問題中,使用了鏈表的方式建立的二元多項(xiàng)式,所以程序的空間是動(dòng)態(tài)的生成的,而且鏈表可以靈活地添加或刪除結(jié)點(diǎn),所以使得程序得到簡(jiǎn)化。但是出現(xiàn)的語法問題主要在于子函數(shù)和變量的定義,降序排序,關(guān)鍵字和函數(shù)名稱的書寫,以及一些庫函數(shù)的規(guī)范使用,這些問題均可以根據(jù)編譯器的警告提示,對(duì)應(yīng)的將其解決。
我在設(shè)計(jì)程序的過程中遇到許多問題,首先在選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時(shí)候選擇了鏈表,但是鏈表的排序比較困難,特別是在多關(guān)鍵字的情況下,在一種關(guān)鍵字確定了順序以后,在第一關(guān)鍵字相同的時(shí)候,按某種順序?qū)Φ诙P(guān)鍵字進(jìn)行排序。在此程序中共涉及到3個(gè)量數(shù),即:系數(shù),x的指數(shù)和y的指數(shù),而關(guān)鍵字排是按x的指數(shù)和y的指數(shù)來看,由于要求是降冪排序且含有2個(gè)關(guān)鍵字,所以我先選擇x的指數(shù)作為第一關(guān)鍵字,先按x的降序來排序,當(dāng)x的指數(shù)相同時(shí),再以y為關(guān)鍵字,按照y的指數(shù)大小來進(jìn)行降序排列。
另外,我在加法函數(shù)的編寫過程中也遇到了大量的問題,由于要同時(shí)比較多個(gè)關(guān)鍵字,而且設(shè)計(jì)中涉及了數(shù)組和鏈表的綜合運(yùn)用,導(dǎo)致反復(fù)修改了很長的時(shí)間才完成了一個(gè)加法的設(shè)計(jì)。但是,現(xiàn)在仍然有一個(gè)問題存在:若以0為系數(shù)的項(xiàng)是首項(xiàng)則顯示含有此項(xiàng),但是運(yùn)算后則自動(dòng)消除此項(xiàng),這樣是正確的。但是當(dāng)其不是首項(xiàng)的時(shí)候,加法函數(shù)在顯示的時(shí)候有0為系數(shù)的項(xiàng)時(shí),0前邊不顯示符號(hào),當(dāng)然,這樣也可以理解成當(dāng)系數(shù)為0時(shí),忽略這一項(xiàng)。這也是本程序中一個(gè)不完美的地方。
我在設(shè)計(jì)減法函數(shù)的時(shí)候由于考慮不夠充分就直接編寫程序,走了很多彎路,不得不停下來仔細(xì)研究算法,后來發(fā)現(xiàn)由于前邊的加法函數(shù)完全適用于減法,只不過是將二元多項(xiàng)式b的所有項(xiàng)取負(fù)再用加法函數(shù)即可,可見算法的重要性不低于程序本身。
我在調(diào)試過程中,發(fā)生了許多小細(xì)節(jié)上的問題,它們提醒了自己在以后編程的時(shí)候要注意細(xì)節(jié),即使是一個(gè)括號(hào)的遺漏或者一個(gè)字符的誤寫都會(huì)造成大量的錯(cuò)誤,浪費(fèi)許多時(shí)間去尋找并修改,總結(jié)的教訓(xùn)就是寫程序的時(shí)候,一定要仔細(xì)、認(rèn)真、專注。
我還有一個(gè)很深的體會(huì)就是格式和注釋,由于平時(shí)不注意格式和注釋這方面的要求,導(dǎo)致有的時(shí)候在檢查和調(diào)試的時(shí)候很不方便。有的時(shí)候甚至剛剛完成一部分的編輯,結(jié)果一不注意,就忘記了這一部分程序的功能。修改的時(shí)候也有不小心誤刪的情況出現(xiàn)。如果注意格式風(fēng)格,并且養(yǎng)成隨手加注釋的習(xí)慣,就能減少這些不必要的反復(fù)和波折。還有一點(diǎn),就是在修改的時(shí)候,要注意修改前后的不同點(diǎn)在哪里,改后調(diào)試結(jié)果要在原有的基礎(chǔ)上更加精確。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇七
計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中非常重要的一部分知識(shí),它點(diǎn)亮了如今互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的每一個(gè)角落。在我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之前,我對(duì)這個(gè)課程印象模糊。但在學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不僅是一種數(shù)據(jù)組織和存儲(chǔ)方式,而且對(duì)代碼實(shí)現(xiàn)和算法優(yōu)化也有很大的影響。在本文中,我將分享我的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)心得體會(huì)。
第二段:知識(shí)體系和分類
計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)組織和存儲(chǔ)的方式。根據(jù)不同的特點(diǎn)和需求,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以分成線性結(jié)構(gòu)、樹形結(jié)構(gòu)、圖形結(jié)構(gòu)等不同種類。常用的線性結(jié)構(gòu)包含數(shù)組、鏈表、隊(duì)列、棧等,而樹形結(jié)構(gòu)中常見的有二叉樹、霍夫曼樹等,圖形結(jié)構(gòu)中常用的則是鄰接表、鄰接矩陣等。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí),我們需要掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系,并能在實(shí)際問題中選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
第三段:實(shí)現(xiàn)方法
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí),除了理論知識(shí),學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)方法也很重要。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)方法包括順序存儲(chǔ)和鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ),不同的實(shí)現(xiàn)方法對(duì)代碼和算法的優(yōu)化都有顯著的影響。順序存儲(chǔ)通常用來保存連續(xù)的大塊數(shù)據(jù),比如數(shù)組;而鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)則通過指針連接各個(gè)節(jié)點(diǎn),適用于大型數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)方法不僅讓我們能深入理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),也能提高我們的思考能力和程序設(shè)計(jì)能力。
第四段:算法優(yōu)化
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法是解決計(jì)算機(jī)問題的兩個(gè)關(guān)鍵要素。在編寫算法時(shí),合理選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)能夠提高算法效率。例如,在搜索算法中,二分查找和順序查找所使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是數(shù)組和鏈表,但二分查找的效率遠(yuǎn)高于順序查找。更進(jìn)一步,對(duì)于同一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),我們還可以優(yōu)化算法,例如使用歸并排序而不是快速排序,從而提高程序的性能。
第五段:總結(jié)
計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí),我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握,才能更好地應(yīng)用于實(shí)際問題中。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)既需要理解基本概念和分類,也需要掌握實(shí)現(xiàn)方法和算法優(yōu)化。如果我們能在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高能力,相信我們能夠在未來的工作和學(xué)習(xí)中處于更好的位置。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇八
做了一個(gè)星期的程序設(shè)計(jì)終于做完了,在這次程序設(shè)計(jì)課中,真是讓我獲益匪淺,我突然發(fā)現(xiàn)寫程序還挺有意思的。
由于上學(xué)期的c語言跟這學(xué)期的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都算不上真正的懂,對(duì)于書上的稍微難點(diǎn)的知識(shí)就是是而非的,所以我只是對(duì)老師的程序理解,我也試著去改變了一些變量,自己也盡量多的去理解老師做程序的思路。當(dāng)我第一天坐在那里的時(shí)候,我就不知道該做些什么,后來我只有下來自己看了一遍書來熟悉下以前學(xué)過的知識(shí)。
通過這次的程序設(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序設(shè)計(jì)就是算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合體,自己也開始對(duì)程序產(chǎn)生了前所未有的興趣,以前偷工減料的學(xué)習(xí)也不可能一下子寫出一個(gè)程序出來,于是我就認(rèn)真看老師寫的程序,發(fā)現(xiàn)我們看懂了一個(gè)程序其實(shí)不難,難的是對(duì)于一個(gè)程序的思想的理解,我們要掌握一個(gè)算法,不僅僅限于讀懂,主要的是要理解老師的思路,學(xué)習(xí)老師的解決問題的方法。
這次試驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ),但是我基礎(chǔ)都沒掌握,更別說寫出一個(gè)整整的'程序了。自己在寫程序的時(shí)候,也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少了,特別是基礎(chǔ)知識(shí)很多都是模模糊糊的一個(gè)概念,沒有落實(shí)到真正的程序,所以自己寫的時(shí)候也感到萬分痛苦,基本上涉及一個(gè)知識(shí)我就會(huì)去看看書,對(duì)于書本上的知識(shí)沒掌握好。在飯后閑暇時(shí)間我也總結(jié)了一下,自己以前上課也認(rèn)真的聽了,但是還是寫不出來,這主要?dú)w結(jié)于自己的練習(xí)太少了,而且也總是半懂就不管了。在改寫老師的程序中也出現(xiàn)了很多的問題,不斷的修改就是不斷的學(xué)習(xí)過程,當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度肫渲袝r(shí),實(shí)際上是一件很有樂趣的事情。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)有了幾點(diǎn)總結(jié):第一、熟記各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型,定義、特點(diǎn)、基本運(yùn)算;第二、各種常用的排序算法,如冒泡排序、堆排序……,這些是必考的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)不會(huì)少于20%;第三,多做習(xí)題,看題型,針對(duì)題型來有選擇復(fù)習(xí);數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)看上去很復(fù)雜,但你靜下心來把書掃上幾遍,分解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),這一下來,學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的思路就會(huì)很清晰了。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇九
計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的重要分支,它研究的是計(jì)算機(jī)程序中數(shù)據(jù)的組織方式和對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的算法。在我的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)際應(yīng)用,對(duì)此我進(jìn)行了總結(jié)和思考。
第一段:深入理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ),其基礎(chǔ)知識(shí)的理解是十分必要的。在學(xué)習(xí)中我了解了數(shù)組、鏈表、棧、隊(duì)列、樹、圖等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),同時(shí)學(xué)習(xí)到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)方式和基本操作,深入理解其中蘊(yùn)含的算法思想。
第二段:體驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法的神奇
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)建的算法是其核心所在,每個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都需要相應(yīng)的算法進(jìn)行操作,而這些算法可以更加高效地利用資源,并且有時(shí)候還可以思路清晰、簡(jiǎn)單、優(yōu)美。例如用堆結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了排序算法,時(shí)間復(fù)雜度只需要O(nlogn),而這種方法不僅能夠處理隨機(jī)數(shù)據(jù),還可以在處理較為特殊的數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)揮作用。這些算法在我接觸時(shí)給我留下了難以想象的驚喜。
第三段:實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的豐富度
計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),都為實(shí)際情況下提供了很好的解決方案。例如在生產(chǎn)調(diào)度領(lǐng)域,調(diào)度問題可以通過優(yōu)先隊(duì)列或哈希表來解決;在社交網(wǎng)絡(luò)或者搜索引擎中,圖結(jié)構(gòu)可以用來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系,挖掘人物關(guān)系等信息;在游戲制作領(lǐng)域,樹結(jié)構(gòu)或者堆結(jié)構(gòu)可以用來構(gòu)建道具、技能等的相關(guān)關(guān)系。在實(shí)現(xiàn)中,使用正確的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)將幫助優(yōu)化程序性能,并且簡(jiǎn)化開發(fā)難度。
第四段:吸取錯(cuò)誤經(jīng)歷的教訓(xùn)
在實(shí)際編碼中,可能會(huì)遇到許多問題,比如內(nèi)存泄漏、運(yùn)行效率低下等,很多情況這都是由于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)選擇錯(cuò)誤或者算法不當(dāng)所致。在我學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我曾經(jīng)選擇了不合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),導(dǎo)致程序運(yùn)行時(shí)間過長,怎么都優(yōu)化不到可接受的范疇。后來通過和班里同學(xué)的討論以及老師的指導(dǎo),我感受到了不用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇對(duì)實(shí)際編碼具有決定性的影響。要根據(jù)實(shí)際情況來選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),這是最關(guān)鍵的。
第五段:堅(jiān)持練習(xí),打好理論基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也是需要堅(jiān)持練習(xí)。理論基礎(chǔ)雖然重要,但是練習(xí)才能真正將理論應(yīng)用到實(shí)際中去。練習(xí)帶來的不僅僅有理論掌握與實(shí)戰(zhàn)能力的提升,還有培養(yǎng)對(duì)編程的興趣和自信心的提高。作為一名計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)生,我會(huì)不斷練習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)的算法,以取得更好的成果。
總結(jié):
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法是計(jì)算機(jī)程序?qū)崿F(xiàn)的基礎(chǔ)之一,其在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)了巨大的價(jià)值,通過本次的學(xué)習(xí),我更深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性。將基礎(chǔ)知識(shí)、算法思想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、并且在實(shí)際編程項(xiàng)目中運(yùn)用它們,才能夠達(dá)到真正的水平高度。未來的路上,我會(huì)一直努力,在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這條路上進(jìn)行更多的探索。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇十
哈希表是一種常見且重要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),用來存儲(chǔ)和處理大量的數(shù)據(jù)。通過哈希函數(shù),可以將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在數(shù)組中,從而實(shí)現(xiàn)快速的數(shù)據(jù)訪問。在學(xué)習(xí)和使用哈希表的過程中,我深深感到了它的優(yōu)勢(shì)和一些需要注意的問題。以下是我的心得體會(huì)。
第一段:引言
哈希表是一種非常高效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),可以用于快速查找和插入數(shù)據(jù)。與傳統(tǒng)的線性結(jié)構(gòu)相比,哈希表的時(shí)間復(fù)雜度為O(1),這使得它在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)非常有效。然而,要使用哈希表,我們需要注意一些問題,比如哈希沖突和合適的哈希函數(shù)的選擇。
第二段:哈希沖突的問題
哈希沖突是使用哈希表時(shí)經(jīng)常遇到的問題之一。哈希沖突指的是不同的鍵經(jīng)過哈希函數(shù)計(jì)算后得到相同的索引位置。這時(shí),我們需要解決沖突并正確地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。解決哈希沖突的方法有很多,比如鏈地址法和開放尋址法。鏈地址法是指在每個(gè)哈希桶中維護(hù)一個(gè)鏈表,相同索引位置的數(shù)據(jù)會(huì)以鏈表的形式存儲(chǔ)。開放尋址法則是在發(fā)生哈希沖突時(shí),尋找另一個(gè)可用的槽位來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。了解并掌握這些解決沖突的方法是使用哈希表的關(guān)鍵。
第三段:哈希函數(shù)的選擇
哈希函數(shù)是哈希表中一個(gè)非常重要的組成部分,它將鍵映射到哈希表中的索引位置。哈希函數(shù)的選擇直接影響到哈希表的性能。一個(gè)好的哈希函數(shù)應(yīng)該能夠?qū)㈡I均勻地映射到哈希表的不同位置,從而減少?zèng)_突的發(fā)生。在實(shí)際應(yīng)用中,我們可以根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的哈希函數(shù),比如簡(jiǎn)單的取余法、乘法哈希法和多項(xiàng)式哈希法等。選擇適合的哈希函數(shù)可以減少?zèng)_突的發(fā)生,并提高哈希表的效率。
第四段:適用場(chǎng)景和優(yōu)勢(shì)
哈希表在很多場(chǎng)景下都能發(fā)揮強(qiáng)大的作用。例如,在大規(guī)模的數(shù)據(jù)庫中,我們可以使用哈希表來快速查找和插入數(shù)據(jù)。在一些字典和索引的應(yīng)用中,哈希表也能夠快速地定位和獲取數(shù)據(jù)。可變的數(shù)據(jù)集合,如集合和映射等,也可以使用哈希表來實(shí)現(xiàn)。哈希表的優(yōu)勢(shì)在于快速的訪問和插入速度,以及較低的時(shí)間復(fù)雜度,并且它占用的空間相對(duì)較小。
第五段:總結(jié)
通過學(xué)習(xí)和使用哈希表,我對(duì)它的優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)有了更深刻的理解。哈希表是一種高效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)能夠快速訪問和插入數(shù)據(jù),減少搜索時(shí)間。然而,我們需要注意解決哈希沖突的方法和選擇合適的哈希函數(shù)。在實(shí)際應(yīng)用中,哈希表能夠在很多場(chǎng)景下發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),并提高程序的效率和性能。掌握和靈活運(yùn)用哈希表,可以為我們的開發(fā)工作帶來很大的便利。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)深入探索哈希表,并應(yīng)用于實(shí)際的開發(fā)中。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇十一
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的一門基礎(chǔ)課程,是學(xué)習(xí)編程的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的過程中,除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外,實(shí)驗(yàn)也是必不可少的一部分。通過實(shí)驗(yàn),我們能夠更深入地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的原理和應(yīng)用,并鍛煉自己的編程能力。在本文中,我將分享我做數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì),希望對(duì)同學(xué)們有所借鑒。
首先,在做數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)之前,我們要明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有其獨(dú)特的目標(biāo),而我們?cè)陂_始實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)該仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書并理解老師的要求。如實(shí)驗(yàn)一的目標(biāo)可能是熟悉C++編程環(huán)境,掌握基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用。而實(shí)驗(yàn)二的目標(biāo)可能是實(shí)現(xiàn)鏈表和棧的基本操作,理解它們的原理與應(yīng)用。只有明確目標(biāo),我們才能在實(shí)驗(yàn)中事半功倍。
其次,對(duì)于每一次實(shí)驗(yàn),我們應(yīng)該提前進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考。預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以幫助我們更好地掌握實(shí)驗(yàn)的基本概念和操作步驟。比如,在實(shí)驗(yàn)二中,我們要實(shí)現(xiàn)鏈表和棧,那么我們?cè)陂_始實(shí)驗(yàn)之前可以先了解這兩個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本特性和操作方法,這樣我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中就能有條不紊地進(jìn)行編程操作,而不會(huì)被一些基本問題困擾。
第三,充分利用助教和同學(xué)間的討論與交流。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)一些比較復(fù)雜的問題,對(duì)于新手來說可能會(huì)有些難以理解。而這時(shí)候,向助教和同學(xué)請(qǐng)教,進(jìn)行討論是十分必要的。助教和同學(xué)們可能對(duì)實(shí)驗(yàn)有著不同的理解和見解,通過互相交流,我們能夠更全面地認(rèn)識(shí)到問題的本質(zhì)和解決辦法。而且,分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)也能夠幫助到其他人,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和學(xué)習(xí)氛圍。
第四,要學(xué)會(huì)查閱資料和提高自己的解決問題的能力。在實(shí)驗(yàn)過程中,我們難免會(huì)遇到一些困難和問題,此時(shí)我們要學(xué)會(huì)查閱相關(guān)的資料來解決問題??梢酝ㄟ^搜索引擎、學(xué)術(shù)論壇、編程社區(qū)等渠道找到與自己遇到問題相關(guān)的資料。并且,通過這個(gè)過程,我們也能夠提高自己的解決問題的能力,培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后,及時(shí)總結(jié)和反思是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)收獲和經(jīng)驗(yàn),反思問題和不足之處。通過總結(jié)和反思,我們能夠更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。同時(shí),我們可以將經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué),共同進(jìn)步。
總之,做數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)過程中不可或缺的一環(huán)。通過實(shí)驗(yàn),我們能夠更深入地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的原理和應(yīng)用,并提高自己的編程能力。希望本文中的心得體會(huì)能夠?qū)ν瑢W(xué)們?cè)跀?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中有所幫助,讓我們能夠更好地掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門重要的學(xué)科。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇十二
這次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)通過實(shí)習(xí)我的收獲如下:
1、鞏固和加深了對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解,提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)的能力。
2、培養(yǎng)了我選用參考書,查閱手冊(cè)及文獻(xiàn)資料的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考,深入研究,分析問題、解決問題的能力。
3、通過實(shí)際編譯系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)、編程調(diào)試,掌握應(yīng)用軟件的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。
4、通過課程設(shè)計(jì),培養(yǎng)了我嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟(jì)觀念和全局觀念。從剛開始得覺得很難,到最后把這個(gè)做出來,付出了很多,也得到了很多,以前總以為自己對(duì)編程的地方還不行,現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真做,沒有什么不可能。
編程時(shí)要認(rèn)真仔細(xì),出現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)找出并改正,(其中對(duì)英語的要求也體現(xiàn)出來了,因?yàn)樗f明錯(cuò)誤的時(shí)候都是英語)遇到問題要去查相關(guān)的資料。反復(fù)的調(diào)試程序,最好是多找?guī)讉€(gè)同學(xué)來對(duì)你的程序進(jìn)行調(diào)試并聽其對(duì)你的程序的建議,在他們不知道程序怎么寫的時(shí)候完全以一個(gè)用戶的身份來用對(duì)你的用戶界面做一些建議,正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清,把各個(gè)注意的問題要想到;同時(shí)要形成自己的編寫程序與調(diào)試程序的風(fēng)格,從每個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā),不放過每個(gè)知識(shí)點(diǎn),注意與理論的聯(lián)系和理論與實(shí)踐的差別。另外,要注意符號(hào)的使用,注意對(duì)字符處理,特別是對(duì)指針的使用很容易出錯(cuò)且調(diào)試過程是不會(huì)報(bào)錯(cuò)的,那么我們要始終注意指針的初始化不管它怎么用以免不必要麻煩。
通過近兩周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,體驗(yàn)了一下離開課堂的學(xué)習(xí),也可以理解為一次實(shí)踐與理論的很好的連接。特別是本組所做的題目都是課堂上所講的例子,在實(shí)行之的過程中并不是那么容易事讓人有一種紙上談兵的體會(huì),正所謂紙上得來終覺淺絕知此事要躬行。實(shí)訓(xùn)過程中讓我們對(duì)懂得的知識(shí)做了進(jìn)一步深入了解,讓我們的理解與記憶更深刻,對(duì)不懂的知識(shí)與不清楚的東西也做了一定的了解,也形成了一定的個(gè)人做事風(fēng)格。
通過這次課程設(shè)計(jì),讓我對(duì)一個(gè)程序的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有更全面更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),根據(jù)不同的需求,采用不同的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式,不一定要用棧,二叉樹等高級(jí)類型,有時(shí)用基本的一維數(shù)組,只要運(yùn)用得當(dāng),也能達(dá)到相同的效果,甚至更佳,就如這次的課程設(shè)計(jì),通過用for的多重循環(huán),舍棄多余的循環(huán),提高了程序的運(yùn)行效率。在編寫這個(gè)程序的過程中,我復(fù)習(xí)了之前學(xué)的基本語法,哈弗曼樹最小路徑的求取,哈弗曼編碼及譯碼的應(yīng)用范圍,程序結(jié)構(gòu)算法等一系列的問題它使我對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)改變了看法。在這次設(shè)計(jì)過程中,體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)模具的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情,也從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)篇十三
這學(xué)期開始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間,這學(xué)期開始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間,雖然上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)。上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,但我覺得我們一低計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),然而這次短短的上機(jī)幫我又重新鞏固了c語言知識(shí),讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門語言知識(shí)讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門知識(shí),純屬于設(shè)計(jì)的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。純屬于設(shè)計(jì)的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。它對(duì)我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學(xué)科。來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學(xué)科。我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表,對(duì)這個(gè)題目,我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表,對(duì)這個(gè)題目,我覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯(cuò)覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯(cuò)調(diào)試代碼的時(shí)候誤,導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行,然而開始的我還沒從暑假的狀導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯(cuò)誤時(shí)我都非常焦躁,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯(cuò)誤時(shí)我都非常焦躁,甚至想到了放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來,放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來,經(jīng)過無數(shù)次的檢查程序錯(cuò)誤的原因后慢慢懂得了耐心是一個(gè)人成功的必然具備的條件!同時(shí),通過此次課程設(shè)計(jì)使我了解到,必然具備的條件!同時(shí),通過此次課程設(shè)計(jì)使我了解到,硬件語言必不可缺少,要想成為一個(gè)有能力的人,必須懂得件語言必不可缺少,要想成為一個(gè)有能力的人,硬件基礎(chǔ)語言。在這次課程設(shè)計(jì)中,硬件基礎(chǔ)語言。在這次課程設(shè)計(jì)中,雖然不會(huì)成功的編寫一個(gè)完整的程序,但是在看程序的過程中,個(gè)完整的程序,但是在看程序的過程中,不斷的上網(wǎng)查資料以及翻閱相關(guān)書籍,通過不斷的模索,測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問題,以及翻閱相關(guān)書籍,通過不斷的模索,測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,終于完成了這次課程設(shè)計(jì),于完成了這次課程設(shè)計(jì),雖然這次課程設(shè)計(jì)結(jié)束了但是總覺得自已懂得的知識(shí)很是不足,學(xué)無止境,得自已懂得的知識(shí)很是不足,學(xué)無止境,以后還會(huì)更加的努力深入的學(xué)習(xí)。力深入的學(xué)習(xí)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇【2】
本次課程設(shè)計(jì),使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。
我的課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個(gè)程序的時(shí)候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時(shí)有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。
在本課程設(shè)計(jì)中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。并對(duì)vc有了更深入的了解?!稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識(shí)變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。
通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì),我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動(dòng)手能力,使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。
總的來說,這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺,對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇【3】
通過本次課程設(shè)計(jì),對(duì)圖的概念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的時(shí)候,總覺得圖是很抽象的東西,但是在學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門課程之后,我慢慢地體會(huì)到了其中的奧妙,圖能夠在計(jì)算機(jī)中存在,首先要捕捉他有哪些具體化、數(shù)字化的信息,比如說權(quán)值、頂點(diǎn)個(gè)數(shù)等,這也就說明了想要把生活中的信息轉(zhuǎn)化到計(jì)算機(jī)中必須用數(shù)字來完整的構(gòu)成一個(gè)信息庫,而圖的存在,又涉及到了頂點(diǎn)之間的聯(lián)系。圖分為有向圖和無向圖,而無向圖又是有向圖在權(quán)值雙向相等下的一種特例,如何能在計(jì)算機(jī)中表示一個(gè)雙向權(quán)值不同的圖,這就是一件很巧妙的事情,經(jīng)過了思考和老師同學(xué)的幫助,我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實(shí)現(xiàn)了一個(gè)雙向圖信息的存儲(chǔ)。對(duì)整個(gè)程序而言,dijkstra算法始終都是核心內(nèi)容,其實(shí)這個(gè)算法在實(shí)際思考中并不難,也許我們誰都知道找一個(gè)路徑最短的方法,及從頂點(diǎn)一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較,但是,在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)這么一個(gè)很簡(jiǎn)單的想法就需要涉及到很多專業(yè)知識(shí),為了完成設(shè)計(jì),在前期工作中,基本都是以學(xué)習(xí)c語言為主,所以浪費(fèi)了很多時(shí)間,比如說在程序中,刪除頂點(diǎn)和增加頂點(diǎn)的模塊中都有和建圖模塊相互重復(fù)的函數(shù),但是由于技術(shù)的原因,只能做一些很累贅的函數(shù),可見在調(diào)用知識(shí)點(diǎn),我沒有掌握好。不過,有了這次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我能夠很清楚的對(duì)自己定一個(gè)合適的水平,而且在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)會(huì)了運(yùn)用兩個(gè)新的函數(shù)sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數(shù)。因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)的題目是求最短路徑,本來是想通過算法的實(shí)現(xiàn)把這個(gè)程序與交通情況相連,但是因?yàn)閬聿患安檎腋鞯氐男畔?,所以,這個(gè)計(jì)劃就沒有實(shí)現(xiàn),我相信在以后有更長時(shí)間的情況下,我會(huì)做出來的。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇【4】
時(shí)光荏苒,如白駒過隙般匆匆而去,眼看的一年實(shí)習(xí)生活馬上就要成為美好的回憶。在這短短一年的時(shí)間里我感覺自己成長了許多,從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái),讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì),實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。
實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口,它意味著人生一個(gè)新時(shí)期的到來——告別學(xué)校走入社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大的集合,不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合。這幾個(gè)月來,給我感覺學(xué)校純一點(diǎn),單位復(fù)雜一點(diǎn)。不過我知道不論學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會(huì)的縮影。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì)。社會(huì)是形形色色、方方面面的,你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你。
剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的。人有的時(shí)候很奇怪:心情或者更準(zhǔn)確地說是熱情往往會(huì)因時(shí)間、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏。就像我對(duì)境界一詞的理解:人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)歷對(duì)事物的理解、判斷、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界。
作為一名中專生,專業(yè)需求的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開始了,我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在__的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè),說真的我并不知道什么是土木工程?,F(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了,我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的,這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。
我應(yīng)該知道現(xiàn)在的我還不夠成熟,如果說人生是一片海洋,那么我應(yīng)該在這片海洋里劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)歷多了,我就會(huì)成熟;我就會(huì)變強(qiáng)。我相信。那時(shí)的成功是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓勵(lì),是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我力量,所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們,也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一年的實(shí)習(xí)生活中,緊張過,努力過,醒悟過,開心過。這些從為有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,也有很多的感悟。
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