教務(wù)處年度總結(jié)(優(yōu)秀22篇)

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教務(wù)處年度總結(jié)(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-11-12 11:51:18     小編:雨中梧

總結(jié)可以幫助我們形成系統(tǒng)化的思維,更好地理解和把握事物的本質(zhì)。總結(jié)應(yīng)該簡明扼要,避免冗長和啰嗦。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)案例,可以供大家參考和學(xué)習(xí)。

教務(wù)處年度總結(jié)篇一

教學(xué)手段現(xiàn)代化也好,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長也好,施行素質(zhì)教育也好,都離不開一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境,我們始終把建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事看待,我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的思想工作,除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外,還多次同教師談心,發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正,事先做為疏導(dǎo)工作,防患于未然,改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突,教師們反而更自覺地遵守勞動(dòng)紀(jì)律,整個(gè)教學(xué)沒有因?yàn)槭欣锎笮蛯W(xué)科競賽,公開課,學(xué)術(shù)研討會(huì),高自考等活動(dòng)而受影響,教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。

本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動(dòng),參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),教師教學(xué)教學(xué)比武,派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期,《人類面臨環(huán)境問題》的'教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。我校教師獲省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)31人次,擴(kuò)大了我校的知名度。

由于我校聲譽(yù)日隆,一學(xué)期內(nèi),總有一些大型活動(dòng)在我校舉行。凡有大事,只要是涉及到教務(wù)處,無論是主辦還是協(xié)辦,都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài),精心組織,細(xì)致協(xié)調(diào),力爭最完滿的結(jié)局。

本學(xué)期,我們組織了全省初中政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演,安排了市教研室來我校視導(dǎo)的接待工作,都受到了上級(jí)和同行的好評(píng).

教務(wù)處年度總結(jié)篇二

20xx年不僅是學(xué)院的評(píng)估整改年,也是學(xué)院示范創(chuàng)建年。本年度,教務(wù)處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”教育實(shí)踐活動(dòng),著力推進(jìn)“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè),以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,不斷深化改革,加快學(xué)院建設(shè),各項(xiàng)工作都取得了長足進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,找出不足之處,以便在新的年度里加以改進(jìn),提高教務(wù)工作的整體水平,現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下:

正確的理論、先進(jìn)的思想、創(chuàng)新的意識(shí)是工作和實(shí)踐的基礎(chǔ),是工作的方向,是行動(dòng)的指南。4月初開始,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署,利用周四下午,集中時(shí)間、集中精力,深入開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”大討論,累計(jì)活動(dòng)10次。主要學(xué)習(xí)了《胡金波副廳長在與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子座談時(shí)的講話》、《學(xué)院赴粵、浙兩地四校考察調(diào)研報(bào)告》、《適應(yīng)新形勢(shì),爭創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),開拓新局面》、《認(rèn)真做好五項(xiàng)工作,著力解決五個(gè)問題》、《強(qiáng)化“六個(gè)堅(jiān)持”,推進(jìn)“八大項(xiàng)目》、《突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),為學(xué)院更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》、《以八大項(xiàng)目為抓手,全力推進(jìn)學(xué)院新一輪發(fā)展》等材料。在學(xué)習(xí)中,處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家與工作實(shí)際相結(jié)合,注重“五個(gè)結(jié)合”,即:與學(xué)院“235發(fā)展目標(biāo)”結(jié)合起來、與八大重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來、與提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來、與加強(qiáng)常規(guī)管理結(jié)合起來、與個(gè)人思想和工作實(shí)際結(jié)合起來。教務(wù)處每一位同志都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,在業(yè)余時(shí)間還加強(qiáng)自學(xué),撰寫心得體會(huì)。在平時(shí)工作中注重建設(shè),做到邊學(xué)邊用,體現(xiàn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人業(yè)余自學(xué),大家學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)、接觸了很多新理念,思考了很多新問題,進(jìn)一步振奮了精神,開闊了思路,明確了在學(xué)院改革與建設(shè)、“八大項(xiàng)目”、爭創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔(dān)的重要職責(zé)。

(一)課程建設(shè)方面。

3月中旬,教務(wù)處成功主辦了20xx年精品課程建設(shè)研討會(huì),會(huì)議邀請(qǐng)國家級(jí)精品課程主持人徐貴權(quán)教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)工作需要,對(duì)第二批院級(jí)精品課程進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的第二批院級(jí)精品課程由原來的8門增加到13門。4月底,由會(huì)計(jì)系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設(shè)備》兩門院首批精品課程,向省教育廳申報(bào)省級(jí)精品課程,并順利通過專家評(píng)審,實(shí)現(xiàn)了我院在省級(jí)精品課程建設(shè)上零的突破。為深入開展教育教學(xué)改革,進(jìn)一步推動(dòng)我院課程建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處還起草并報(bào)學(xué)院出臺(tái)了《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)方案》,隨后啟動(dòng)了院級(jí)首批優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報(bào)工作,沈艾林副教授的《成本會(huì)計(jì)》、孫衛(wèi)東副教授的《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等19門課程成為首批院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)名單。

(二)教材建設(shè)方面。

2月份,程淮中教授主編的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》由高等教育出版社正式出版,該套教材系普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。4月中旬,教務(wù)處舉辦“20xx年精品教材展示會(huì)”。本次展示會(huì)匯集了國內(nèi)30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材,它的成功舉辦對(duì)開闊教師視野,改進(jìn)教材征訂方式,拓寬教材選擇渠道,提高優(yōu)質(zhì)教材使用率,提升我院精品教材建設(shè)都有著積極影響。9月份,由我院程淮中教授主編,會(huì)計(jì)系李群、顏永庭兩位副教授參編,高等教育出版社出版的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,經(jīng)過教育部專家評(píng)審,被確定為20xx年度普通高等教育精品教材,實(shí)現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。

教務(wù)處年度總結(jié)篇三

彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期又將過去?;仡櫛緦W(xué)期教務(wù)處工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研室工作要求為導(dǎo)向,以建設(shè)師資隊(duì)伍為抓手,根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì),在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí),銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

為加強(qiáng)全校老師對(duì)“主動(dòng)有效課堂”的認(rèn)識(shí),我校在暑假專門請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校張秀麗老師來我校作《主動(dòng)有效課堂的思考與策略》的講座。通過學(xué)習(xí),教師們弄清楚了為什么要倡導(dǎo)主動(dòng)有效的課堂,怎樣的課堂才算是主動(dòng)有效的課堂以及如何構(gòu)建主動(dòng)有效的課堂等一系列的問題。各教研組組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提升了對(duì)主動(dòng)有效課堂的認(rèn)識(shí)。各教研組就《崇明縣中小幼“主動(dòng)有效”課堂實(shí)施綱要》進(jìn)行認(rèn)真研讀,并相互進(jìn)行討論寫體會(huì)文章。

2、根據(jù)校情,制定方案。

為確?!爸鲃?dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的順利實(shí)施,學(xué)校制訂了《崇明縣新海學(xué)?!爸鲃?dòng)有效”課堂實(shí)施方案》,方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念;以立足課堂,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手;以落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師崗位實(shí)踐成長,提升課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有效性為目標(biāo),切實(shí)提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。

3、聽課調(diào)研,優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化主動(dòng)有效課堂落實(shí)。

為使“主動(dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)工程”切實(shí)起到改善課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用,我校自實(shí)施以來,始終以40分鐘課堂為基地,將課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)貫徹到實(shí)際教學(xué)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與隨堂聽課,引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,加深對(duì)相關(guān)理論內(nèi)涵的理解。在聽課基礎(chǔ)上總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,開展了“課堂應(yīng)該給學(xué)生留下什么”等討論活動(dòng),提高了教師對(duì)主動(dòng)有效課堂的理解。

4、開展校際間學(xué)科教研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)資源共享。

教學(xué)研討活動(dòng)是促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有效策略之一。

我們通過與東門中學(xué)協(xié)商確定結(jié)對(duì)工作立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作,著眼教師日常教學(xué)行為,不過分加重雙方學(xué)校的工作負(fù)擔(dān),我們確立了“教育教學(xué)管理、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對(duì)途徑。

我們積極參與雙方的研討活動(dòng),通過研討來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力,使教師尤其是我校的新教師快速成長,為此,我們一方面派出主要學(xué)科的教師與東門中學(xué)骨干教師共同備課上課,同時(shí)通過聽課、共同磨課、研討來提高,通過開課活動(dòng),然后圍繞主題開展教學(xué)研討,同時(shí)我們要求我校教師要及時(shí)寫好總結(jié)和反思,在不斷的總結(jié)、反思中進(jìn)步。

由于我校的新教師較多,亟待解決教學(xué)資源、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問題。東門中學(xué)給予了我們及時(shí)的幫助,向我校提供教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過資源共享的方式,我們?nèi)诤狭思w的智慧,實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)了新教師的培訓(xùn)工作,例如,在集體備課中,當(dāng)青年教師思維發(fā)生碰撞時(shí),通過交流、探討,了解、掌握其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)方式、方法、手段,就有利于新教師在以后的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,體會(huì)、體驗(yàn)更好的教學(xué)效果,促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長,提高了我校教師教育教學(xué)水平。

“主動(dòng)有效課堂”的核心就是教學(xué)的效益。所謂“有效”,主要是指通過教師教學(xué),學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。換言之,學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。主動(dòng)有效課堂具體表現(xiàn)為:教與學(xué)的交往、互助,師生雙方相互交流、相互溝通,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,在和諧中不斷向前發(fā)展的。說心里話,誰都不希望自己的勞動(dòng)無效,我們都希望自己的教學(xué)勞動(dòng)有效。但是我們也應(yīng)該有足夠的勇氣承認(rèn)我們的教學(xué)過程中也有許多無效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在,正影響著學(xué)生的主動(dòng)有效學(xué)習(xí)。抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。

我校根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神,重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)持“常規(guī)”常抓不懈,促使“常規(guī)”規(guī)范到位,為此我校重新修訂了《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》,對(duì)教學(xué)的組織管理、計(jì)劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等都作了明確而具體要求。

在本學(xué)期初,重點(diǎn)指導(dǎo)教師制訂教學(xué)計(jì)劃,要求教師在熟悉學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制訂本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并要有針對(duì)性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線,進(jìn)行各類檢查,并及時(shí)進(jìn)行反饋,同任課教師一起分析原因,尋找改進(jìn)的方法和措施。期末,每位教師都有一份專題總結(jié),在一定范圍內(nèi)交流。在教學(xué)常規(guī)管理中變粗放為精細(xì),重在一個(gè)“實(shí)”字。注重內(nèi)容形式的完美統(tǒng)一,注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,作深層次的研究與探索,抓得嚴(yán)、抓得精,保證教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(一)強(qiáng)化集體備課的功能,提高了教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。

學(xué)校認(rèn)真學(xué)校貫徹《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》,立足實(shí)際,認(rèn)真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。認(rèn)真制定可操作性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。備課時(shí)要求做到:

1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)段的具體要求。

2、熟悉教材內(nèi)容(教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求;教材的體系和內(nèi)容的主次,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵)。

3、根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課,使教學(xué)內(nèi)容符合班級(jí)學(xué)生的發(fā)展需求,最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則,最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、選擇合適的教法和學(xué)法:調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流,充分考慮學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí),師生成為學(xué)習(xí)的共同體。

5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì):有的放矢。圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn),可能有哪些問題展開。

6、作業(yè)準(zhǔn)備:精心挑選,難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進(jìn)、知識(shí)與技能訓(xùn)練結(jié)合,圍繞差異教育,分層次布置作業(yè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體性。

(二)精心組織課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)過程的有效性。

課堂是教師的主戰(zhàn)場,是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控,進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理,擠時(shí)間深入課堂聽課、評(píng)課,和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了規(guī)范課堂教學(xué)用語,同時(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為,各教研組認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng),黨政班子、教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教師常態(tài)課的了解,加強(qiáng)隨堂聽課機(jī)制,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

雖然我校的教學(xué)設(shè)施比較落后,但從公開課上看,極大部分部分教師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),大部分教師都能按照主動(dòng)有效課堂的理念進(jìn)行上課,許多教師還在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中能確立學(xué)生主體地位,創(chuàng)造性地使用教材和實(shí)施課程計(jì)劃,逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些弊端,有力推動(dòng)著學(xué)校課堂教學(xué)的模式的改變。

學(xué)校十分重視課堂即時(shí)教學(xué)效率的監(jiān)控、指導(dǎo)、交流,對(duì)每節(jié)公開課進(jìn)行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進(jìn)行交流探討,使上課教師通過觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足,以便今后進(jìn)行改正,使其它教師能借鑒其中的長處,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

(三)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,提高訓(xùn)練檢測的有效性。

教師能根據(jù)年級(jí)段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂作業(yè);同時(shí)又十分注重課后作業(yè)訓(xùn)練的有效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象,防止學(xué)生淹沒在題海之中,也不能讓學(xué)生只是簡單的抄寫,進(jìn)行書本知識(shí)的搬家。要充分了解學(xué)情,布置有針對(duì)性的作業(yè),布置作業(yè)分層、分類,讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題、解決問題。同時(shí),要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,做到適時(shí)、適量、適度。每個(gè)任課教師都能對(duì)作業(yè)及時(shí)批改,有的還采用加鼓勵(lì)性評(píng)語的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)校還通過學(xué)生作業(yè)展評(píng),不斷提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和規(guī)范書寫的能力。

(四)關(guān)注學(xué)生差異,提高課后輔導(dǎo)的有效性。

在平時(shí)的教學(xué)過程中,堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想,不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重在因人制宜、分類分層。各學(xué)科教師能面向全體學(xué)生做好提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差工作,十分重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面的工作,利用課余或中午等零星時(shí)間,及時(shí)為輔優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象提供幫助,努力做到“堂堂清”,努力縮小學(xué)困生的隊(duì)伍,在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí),注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,消除心理障礙,矯正不良習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。并通過建立輔優(yōu)補(bǔ)差記錄制度來跟蹤學(xué)困生的成長。學(xué)校重視家校聯(lián)系,形成家校合力。學(xué)校還定期召開師生座談會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)校、老師的意見及建議,以便對(duì)學(xué)生更人性化的關(guān)懷。

(五)建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。

學(xué)校時(shí)刻牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,認(rèn)真制定了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》,每學(xué)期的期中、期末考試的監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)參照中考的要求,嚴(yán)格杜絕了學(xué)生作弊的行為,同時(shí)閱卷采用交叉流水制,保證了準(zhǔn)確細(xì)致、客觀公正。逐步建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方案,不斷完善學(xué)生成長記錄檔案,較全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

學(xué)校對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)采取聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)系統(tǒng),促進(jìn)了教師工作有效性的'提高。

近兩年來,我校招聘的青年教師較多,他們?nèi)鄙俚氖墙逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的方法。而老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,觀念和教學(xué)手段相對(duì)陳舊落后。我們圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)開展了一系列工作。

(1)抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生,體罰差生,等一些有損教師形象的現(xiàn)象。要求全體教師嚴(yán)以律已,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè)。

(2)打造精干的教研組長隊(duì)伍,細(xì)化教研組工作。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的檢查和指導(dǎo)。教務(wù)處定期召開教研組長會(huì)議,總結(jié)階段教學(xué)工作,計(jì)劃以后工作;關(guān)注課改和中考新動(dòng)向。加強(qiáng)集體備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源共享,撰寫教學(xué)反思,探討教育教學(xué)中碰到的問題等。要求教研組長重學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),平時(shí)嚴(yán)格要求,要求教師做好的教研組長必須帶頭做好。在管理上抓細(xì)節(jié)、重過程,工作上要抓效能、重實(shí)效。各教研組積極參與縣級(jí)及片級(jí)的各類教學(xué)研討活動(dòng),我校還積極與結(jié)對(duì)學(xué)校東門中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。許多教師還積極參加縣、片課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,有力地提升了我校教師教學(xué)水平,提高了我校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。如:

杜杰老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

趙丹老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

杜杰老師在20xx年初中的政治“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);

吳瑱禎老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);

王健老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng);

本學(xué)期縣教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)來我校進(jìn)行聽課活動(dòng)和評(píng)估驗(yàn)收,專家們對(duì)我校的整體教學(xué)水平,常規(guī)管理、教科研等工作等給予了充分的肯定,對(duì)工作中的不足也提出了中肯的建議。同時(shí)要求學(xué)校教學(xué)管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。

(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開課、展示課、研討課等形式引領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。如:學(xué)科教學(xué)能手每學(xué)期必須要有2節(jié)公開課。

(4)建設(shè)好“拜師結(jié)對(duì)”。開學(xué)初,教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。學(xué)校要求師徒雙方每周要互相聽課交流,切實(shí)提高了新教師駕馭課堂的能力。

(5)積極組織安排教師參加的各類教研活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)二期課改的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開課觀摩,研討等活動(dòng)。xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校中學(xué)部共開設(shè)公開課35人次。

(6)結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作有序推進(jìn)。我校多次派各學(xué)科教師積極參與東門中學(xué)的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),為提升我們學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育水平及教育教學(xué)質(zhì)量作了諸多有效的工作。

(7)組織好各級(jí)考試測試??己笞龊迷嚲矸治龉ぷ鳎皶r(shí)召開考試質(zhì)量分析會(huì),質(zhì)量分析不僅停留在平均分上,還要進(jìn)行橫向比較,找差距,通過數(shù)據(jù)分析平時(shí)教學(xué)中的得與失,明確新的目標(biāo),制定切實(shí)的措施,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

1、教師專業(yè)化程度不高制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校新進(jìn)的年輕教師較多,而年輕教師的成長需要有一個(gè)過程。師資力量的不均衡造成了學(xué)科間的不均衡,英語學(xué)科尤其薄弱。年級(jí)把關(guān)教師缺乏,有些教師無法完成從六年級(jí)到九年級(jí)的教學(xué)循環(huán)。以上因素都制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、學(xué)校教學(xué)管理水平還有待于進(jìn)一步提高,精細(xì)化程度還不夠,教師的課堂教學(xué)及校本教研與“主動(dòng)有效”課堂的新標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。

3、學(xué)校硬件設(shè)施還不盡完善,教室缺少多媒體設(shè)備,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置不到位,專用教室缺乏,對(duì)于學(xué)校開展多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的影響。

4、生源變動(dòng)頻繁、流動(dòng)性強(qiáng),加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。

近年來,在農(nóng)場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的大背景下,學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了相當(dāng)大的變化,呈現(xiàn)“外來務(wù)工人員子女就讀數(shù)量逐年增加,同時(shí)隨著年級(jí)的變化又逐漸減少”的格局,不可置否,外來務(wù)工人員子女已占中學(xué)部的80%以上,是學(xué)校學(xué)生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學(xué),加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。

5、拓展型、探究型課程的種類與教師需要固化。

6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。

教務(wù)處年度總結(jié)篇四

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期學(xué)期初我校對(duì)全體老師進(jìn)行了師德培訓(xùn),搜集有關(guān)的教育思想文章引導(dǎo)老師學(xué)習(xí),例如,《葉圣陶語文教育思想:好習(xí)慣是學(xué)好語文的支點(diǎn)》《我心中的理想教師》《課堂激勵(lì)性語言集錦》等,教務(wù)處與德育處配合依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,對(duì)全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了兩次集中檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo),有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),本學(xué)期我處嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對(duì)課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,安排專人負(fù)責(zé),每次檢查都有記錄,及時(shí)公布,以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處敦促各年級(jí)負(fù)責(zé)人及老師們虛心聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見,對(duì)學(xué)生反映的問題及時(shí)查證落實(shí),我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見和建議,而且也很重視家長的每一條意見和建議,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期,我們實(shí)行了集體備課制度,引導(dǎo)老師們備課遵循一下原則:

1、符合科學(xué)性;

2、加強(qiáng)創(chuàng)新性;

3、注意差異性;

4、強(qiáng)調(diào)操作性;

5、考慮變化性。

專門對(duì)各備課組的教案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),公開表揚(yáng)。

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的'業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織了骨干教師參加“新課程、新理念”的課堂教學(xué)比賽,安排教師外出學(xué)習(xí)高效課堂展示,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展,“培訓(xùn)組“的成立,是校領(lǐng)導(dǎo)的英明舉措,也是我校發(fā)展的必然產(chǎn)物,“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期初,開展了一次骨干教師公開課活動(dòng),后又進(jìn)行了每位老師的教研課展示,學(xué)期末又安排了新老師過關(guān)課。新老師的過關(guān)課,目標(biāo)明確,訓(xùn)練扎實(shí),不斷有精彩呈現(xiàn),特別是一年級(jí)的aa老師,二年級(jí)的bb,三年級(jí)的cc老師的過關(guān)課受到聽課老師的一致好評(píng)。總之,本學(xué)期學(xué)校緊鑼密鼓舉行的這一系列的教學(xué)活動(dòng)很大程度上引領(lǐng)鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的,促進(jìn)了新教師隊(duì)伍的快速發(fā)展?!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺(tái),為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見,對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)化為自覺行為三、重視文體工作,確保“活動(dòng)課、課間操”安全高效本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育老師及課外興趣小組的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、以及課外活動(dòng)的管理力度。制止只重視語文、數(shù)學(xué)而輕視必要的有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)的現(xiàn)象,在dd縣經(jīng)典誦讀大賽中,各位老師積極配合,群策群力,用心指導(dǎo),取得了喜人的成績。四年級(jí)的《民族采風(fēng)》、王ee老師的《致學(xué)生的精彩表現(xiàn)獲得了社會(huì)各界人士的普遍贊揚(yáng),展現(xiàn)了新育紅師生的全新的面貌,也預(yù)示著新育紅開始踏上輝煌燦爛的新征程。取得了喜人的成績。

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。

本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成作出更大的貢獻(xiàn)!

教務(wù)處年度總結(jié)篇五

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年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個(gè)完整的年度,是宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)循環(huán)周期結(jié)束的第一年,在這樣一個(gè)背景下,宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下,在廣大教職工的大力支持和幫助下,在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下,比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作,完成了各種教科研工作,有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。在過去的一年里,學(xué)校實(shí)行了年級(jí)負(fù)責(zé)制,但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜,頭緒眾多。總結(jié)過去,教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作:

一、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行

作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門,教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。xx年,教務(wù)處對(duì)各年級(jí)、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署,除了在教研組長會(huì)議上宣傳外,還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)處工作計(jì)劃的發(fā)放與公示,保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。

由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁,教務(wù)處的一些工作人員對(duì)教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練,給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大,班級(jí)多,學(xué)校各類文體活動(dòng)多,各教研組內(nèi)學(xué)科活動(dòng)多,另外,老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張,教務(wù)處經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整,對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整,這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持,確保了各班各年級(jí)教學(xué)工作的開展。

二、制定教研工作計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校教研工作

教務(wù)處對(duì)教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合,推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會(huì)議,對(duì)學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署,各教研組的工作實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位,教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者,也是主要的骨干力量,教務(wù)處對(duì)各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對(duì)教研組的管理外,教務(wù)處也深入到一些備課組,與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。

三、積極完成上級(jí)主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)

教務(wù)處是一個(gè)上傳下達(dá)部門。一方面,對(duì)教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù),另一方面,教務(wù)處要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。一年來,教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門,市科協(xié)等上級(jí)單位下發(fā)了大量的文件、文本,布置了許多重要的工作,這一些都要依靠學(xué)?;鶎拥牧α縼砉餐瓿伞=虅?wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不講價(jià)錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。

四、積極開展教科研工作

七中是一個(gè)完中,學(xué)校班級(jí)多,校本教研要以我校的校情實(shí)際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實(shí)行宏觀引導(dǎo),引領(lǐng)校本教研的基本方向,各教研組教研活動(dòng)自成體系,年級(jí)組內(nèi)備課組教研活動(dòng)深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個(gè)管理部門,也是一個(gè)服務(wù)部門,在教務(wù)工作中,以學(xué)校職代會(huì)通過的文件為準(zhǔn)繩,盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

1.加強(qiáng)對(duì)各教研組的宏觀指導(dǎo)

在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過程中,學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式,新的管理模式。由于實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,教研組的管理功能有所弱化,但是,校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面,如何在新的形式下發(fā)展校本教研,我校經(jīng)過一個(gè)的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對(duì)目前的工作格局,教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控,強(qiáng)化教研組長在組內(nèi)的地位,增強(qiáng)教研組長的工作積極性與主動(dòng)性。派遣教師到外地學(xué)習(xí),教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面,校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實(shí)并做最后的決定,教務(wù)處提供一切可能的支持。對(duì)教研組長推薦的教學(xué)用圖書,學(xué)校也盡可能購買,讓教研組長有一個(gè)更好的工作環(huán)境。

以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段,但在新的人事制度形成后,學(xué)校各個(gè)功能處室的作用需要重新定位,校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展,我校的校本教研基本走上了快車道,但校本教研的力度、深度還很不夠,相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下,我校的校本教研一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的里程。

2.確立以課題為導(dǎo)向的教研方針

課題研究難度大,事情多,許多教研組對(duì)此有畏難情緒,覺得精力投入多,難有實(shí)效。學(xué)校一方面對(duì)各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù),另一方面鼓勵(lì)各教研組開展課題研究,為課題研究創(chuàng)造條件。對(duì)有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。xx年我校高中英語組有一個(gè)課題已經(jīng)結(jié)題,高中英語、高中語文兩個(gè)教研組正參與由市教研中心組織兩個(gè)省組課題的研究,初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段?,F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個(gè)教研組正在申報(bào)市級(jí)課題研究。

教研組課題研究的過程是一個(gè)培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程,是一個(gè)增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過程,是一個(gè)讓學(xué)生受益的過程,是一個(gè)出成績的過程,是一個(gè)出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題,正在進(jìn)行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子,劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師,初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動(dòng)最有成效的教研組之一,許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。

3.備課組活動(dòng)求真務(wù)實(shí)

教研組的活動(dòng)宏觀性特征明顯,而備課組的活動(dòng)則是典型的微觀活動(dòng)。備課組的活動(dòng)是以年級(jí)為基本教研單位,在年級(jí)組內(nèi)對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)的挖掘、難點(diǎn)的把握與突破、考試命題等方面進(jìn)行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機(jī)制,一方面由教務(wù)處牽頭,教研組長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理;另一方面由年級(jí)主任直接管理本年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科活動(dòng),增強(qiáng)備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。

4.學(xué)科活動(dòng)卓有成效

年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下,教務(wù)處組織了多次大型的市級(jí)教研活動(dòng),對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、對(duì)我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。

xx年上半年,全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行,我校徐紅老師上了一堂研究課,受到了廣泛的好評(píng)。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校,我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課,受到一致的贊譽(yù)。城區(qū)高中歷史研究會(huì)議也在我校舉行,我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動(dòng)與努力。xx年下半年,全市高三數(shù)學(xué)備考會(huì)在我校舉行,高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動(dòng)都先后在我校進(jìn)行,我校地理組教師為活動(dòng)的順利開展盡職盡責(zé),有力地保障了活動(dòng)的順利完成。就教務(wù)處而言,大型學(xué)科活動(dòng)需要投入大量的時(shí)間和精力,對(duì)學(xué)校其它的教育教學(xué)活動(dòng)也有沖擊,但就學(xué)校學(xué)科活動(dòng)而言,對(duì)教研環(huán)境的改善,對(duì)教研氛圍的形成、對(duì)教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的,因此,教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作,支持并確保各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的進(jìn)行。

今年宜昌市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽,我校有5名參賽教師,這些老師及其所在教研組共同研究,共同進(jìn)步,為他們最終取得好成績奠定了基礎(chǔ)。黃進(jìn)獲得宜昌市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng),賀伶俐獲得宜昌市城區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng),李連洪獲得城區(qū)高中英語說課比賽二等獎(jiǎng),張成文獲得宜昌市高中地理優(yōu)質(zhì)課說課比賽二等獎(jiǎng),楊靜(?。┇@得宜昌市城區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。

5.多邊互動(dòng)引進(jìn)來、走出去

在教研活動(dòng)中,我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,既注重引進(jìn)來,也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會(huì)資源加強(qiáng)與周邊地區(qū)的進(jìn)行教學(xué)教研的聯(lián)系,互通信息,取長補(bǔ)短,共同提高。比如,高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進(jìn)行了校際交流,高中地理組與葛洲壩高級(jí)中學(xué)、田家炳高中進(jìn)行了校際教研,高中數(shù)學(xué)組與宜昌外校、宜昌市二中進(jìn)行了校際備課組活動(dòng),高中政治組與三峽高中進(jìn)行了友好交流,校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有了更多的比較與提高的機(jī)會(huì)。在校際交流過程中,各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則,既促進(jìn)了教研活動(dòng)的開展,又保證了正常教學(xué)秩序的順利進(jìn)行,既有好的收獲,又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟(jì)上的損失和無謂的浪費(fèi)。這些原則已成為各教研組的共識(shí)。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽(yù),受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)?;蚱渌貐^(qū)進(jìn)行專題講座,傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到宜昌市或外地進(jìn)行專題報(bào)告,在校園被傳這佳話。

除了宜昌市內(nèi)的教研活動(dòng)外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年,我校有多門學(xué)科的多位教師到宜昌以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如,初中語文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩,初中歷史、初中音樂到廣東的學(xué)習(xí)、交流,初中化學(xué)到海南的交流、高中英語到山東等等,這些活動(dòng)促進(jìn)了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來,開闊了教師的視野,促進(jìn)了教學(xué)、教研的開展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)(安徽、山東)去學(xué)習(xí)、去交流,這在我校歷尚不多見。當(dāng)然,教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定,教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持,但我們相信,對(duì)學(xué)校工作有重大貢獻(xiàn)、課題研究做得好的教研組和教師個(gè)人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分考慮。

6.常規(guī)抽查不放松

教研活動(dòng)可以轟轟烈烈,但更多的教學(xué)教研工作在于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度,工作態(tài)度決定工作方式,工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。比如,教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時(shí)間以畢業(yè)年級(jí)為重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,通過聽課活動(dòng)看課堂,通過問卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對(duì)那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場合提出表現(xiàn),對(duì)教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實(shí)際的教師指出其問題所在,促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)。

7.不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)的推動(dòng)作用是巨大的,對(duì)很多學(xué)科、對(duì)很多課題的研究甚至起到脫胎換骨的作用。競賽無疑是的促進(jìn)方式,而市級(jí)及以上級(jí)別的競賽又具有更強(qiáng)的專業(yè)性、公正性。在宜昌市教學(xué)儀器裝備站以及教育局其它業(yè)務(wù)部門組織的各種現(xiàn)代技術(shù)的比賽活動(dòng)中,學(xué)校教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑廣泛宣傳,引導(dǎo)、督促各教研組積極準(zhǔn)備,以期通過這樣的一些活動(dòng)提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。在近兩年的課件及其它類型的教育技術(shù)比賽中,我校組織有序,參賽作品多、質(zhì)量好,受到上級(jí)部門的好評(píng)。

我們?cè)谕茝V現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中也發(fā)現(xiàn)不少問題,這些問題直接影響到我校整體的教育技術(shù)應(yīng)用能力,影響著我校教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。問題之一,有的教師采取觀望態(tài)度,自己不動(dòng)手,對(duì)別人的研究活動(dòng)也漠不關(guān)心,有的教師甚至連一份完整的試卷都不能打出來,更不用談制作高質(zhì)量的課件了。問題之二,“拿來主義”根深蒂固,原創(chuàng)激情低,不少教師只愿坐享別人的成果,卻不愿與其它老師一起來共同完成屬于自己的作品。問題之三,堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)方法,不愿承認(rèn)現(xiàn)代教育手段的先進(jìn)性。并不是每節(jié)課、每個(gè)內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)來講授,但從不用現(xiàn)代技術(shù)的作法卻更顯固執(zhí)與思想惰性。問題之四,學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵(lì)與懲罰性措施。問題之五,我校的硬件設(shè)施相對(duì)比較落后,特別是學(xué)生微機(jī)室的教學(xué)環(huán)境跟不上發(fā)展的需要,直接影響到我校的信息技術(shù)教育。綜合看來,雖然我校有一批具有一定能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)技能的教師,但橫向比較,我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,無論是高中還是初中,我校已落入下風(fēng),這已是十分嚴(yán)峻的事實(shí)。

8.學(xué)科競賽抓落實(shí)

國三等獎(jiǎng),兩次的高中數(shù)學(xué)全國獎(jiǎng)是一個(gè)繼往開來的高中學(xué)科競賽的新篇章。

五、認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作,形成良好的教師評(píng)價(jià)機(jī)制

評(píng)教評(píng)學(xué)工作主要包括五個(gè)部分,一是學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià),二是家長對(duì)教師的評(píng)價(jià),三是教師之間的互相評(píng)價(jià),四是教務(wù)及其它職能部門對(duì)教師的評(píng)價(jià),五是主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。這里主要說明的是學(xué)生及學(xué)生家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

每次的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)教務(wù)處都十分重視,事先擬定好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)備好問卷調(diào)查表,然后委托年級(jí)主任或直接委托班干部來發(fā)放調(diào)查表,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)教務(wù)處將調(diào)查表進(jìn)行回收。教務(wù)處回收調(diào)查表后,立即組織工作人員進(jìn)行詳細(xì)、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計(jì)算,也有定性的描述,學(xué)生評(píng)價(jià)“a”率直接影響到教師職稱的騁任。在統(tǒng)計(jì)完畢后,問卷調(diào)查表向全體教師開放,讓教師知道學(xué)生對(duì)自己的原始評(píng)價(jià)。

對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)工作教務(wù)處每次都精心組織,力求公正、公平、準(zhǔn)確。當(dāng)然,由于設(shè)計(jì)上本身的缺陷也會(huì)影響到對(duì)教師的評(píng)價(jià),但我們認(rèn)為來自于學(xué)生和學(xué)生家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)是可以兼聽則明的,傾聽來自學(xué)生的聲音,這是非常必要的,這對(duì)教學(xué)是有幫助的,是有促進(jìn)的。不少教師看了學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教評(píng)學(xué)后發(fā)出這樣的議論,看學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)不可全信也不可不信,如果一個(gè)班多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為這個(gè)教師有問題,那么這個(gè)教師應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行比較深入的反思,如果僅僅是個(gè)別學(xué)生提出的問題,那么就要個(gè)別對(duì)待,但同樣要進(jìn)行冷靜的分析,只有這樣才會(huì)更加有利于教育教學(xué)工作,有利于學(xué)生的發(fā)展。廣大教師都十分看重學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià),客觀地說,評(píng)教評(píng)教學(xué)對(duì)教師的工作態(tài)度、工作方法都有很大的觸動(dòng),這樣的活動(dòng)是十分重要而且必要的。

六、搞好開放周活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展

本學(xué)年我們進(jìn)行了開放周活動(dòng),通過舉辦開放周活動(dòng),使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況,吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見和建議,通過開放周活動(dòng),讓家長監(jiān)督辦學(xué),使我校的辦學(xué)更加規(guī)范,辦學(xué)質(zhì)量更高。開放周同時(shí)也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動(dòng),開放周活動(dòng)期間,教師與學(xué)生都希望將的狀態(tài)、的水平呈現(xiàn)在家長面前,接受社會(huì)的檢閱,這對(duì)學(xué)校教育無疑會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。要想關(guān)鍵時(shí)候有上佳的表現(xiàn),只有在平時(shí)狠下功夫,開放周活動(dòng)一個(gè)學(xué)期雖然只有一周,但其影響卻是長期的。開放周以家長來?;顒?dòng)為主,主要內(nèi)容有聽課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面,家長可在活動(dòng)期間的任何時(shí)間到任何班級(jí)聽取任何教師的授課,家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流,了解學(xué)生在校內(nèi)的情況,共同探討教育學(xué)生的有效途徑,學(xué)校設(shè)立咨詢處,接待家長,介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,解答多種疑問,學(xué)校也接受家長對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生、教工閱覽室,學(xué)生微機(jī)室等的參觀,為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。另外,學(xué)校還設(shè)立意見箱,接受家長和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。規(guī)范辦學(xué)、增進(jìn)交流、完善發(fā)展,這是學(xué)校與家長的共識(shí)。

開放周的活動(dòng)得到家長們的真心擁護(hù)和支持,家長們走進(jìn)課堂,既能發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)了不少的問題,并提出了許多十分寶貴的建議??醇议L們填寫的聽課卡,其卷卷之心令人感動(dòng)。從家長們填寫的聽課卡可以看出,很多家長對(duì)此次活動(dòng)傾注了極大的熱情,他們十分期盼這樣的機(jī)會(huì),也十分珍惜這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)。很多家長工作做得很細(xì),他們有的從早上就進(jìn)入校園,中午離校,有的是中午進(jìn)校園,直到晚上學(xué)生放學(xué)才離開,他們?cè)谛@的活動(dòng)不止是聽課,而是在十分認(rèn)真的觀察學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)以及學(xué)校的方方面面,他們?cè)谡J(rèn)真地思考。家長們的關(guān)心是多方面的、全方位的,他們既關(guān)心學(xué)生的聽課狀態(tài)、教師的個(gè)人素質(zhì)、也關(guān)心學(xué)校的安全狀況、食堂衛(wèi)生與學(xué)生飲食營養(yǎng)等各方面的教育環(huán)境。家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)和建議是發(fā)自肺腑的,也應(yīng)該說是十分公正的。他們對(duì)學(xué)校的關(guān)心是十分真誠的,他們對(duì)學(xué)校提出的建議是十分寶貴的。這次活動(dòng)搭起了學(xué)校——家長溝通的橋梁,增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校教育的了解與理解,對(duì)學(xué)校的發(fā)展,對(duì)學(xué)生的成長無疑會(huì)起到十分重要的作用,這種作用是有的會(huì)是立竿見影的,有的是長期的,但都會(huì)是十分有益的。

開放周的活動(dòng)拉近了家長、社會(huì)與學(xué)校的距離,學(xué)校與家長的溝通更融洽,使學(xué)校教育更受關(guān)注。一方面,這樣的活動(dòng)既使教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高,另一方面,家長在開放周活動(dòng)中同樣也可以學(xué)到很多東西,受到教育。但無論怎樣,開放周活動(dòng)的受益者是學(xué)生,是學(xué)校與家長都關(guān)注的對(duì)象。今年的開放周活動(dòng)期間,很多家長對(duì)學(xué)校的這種活動(dòng)非常喜歡,他們甚至希望學(xué)校每個(gè)學(xué)期多進(jìn)行幾次這樣的活動(dòng)。

七、搞好大型考試的組織工作

教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規(guī)模較大的活動(dòng),比如學(xué)校的期中、期末考試、高考、中考等。對(duì)每一次的考務(wù)工作,教務(wù)處都極為重視,認(rèn)真組織,協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)處室的工作,以期做到盡可能的完善,特別是不要出現(xiàn)差錯(cuò)。在xx年,我校成功地組織了兩次全校性的期中考試,兩次全校性的期末考試,期中、期末考試的課務(wù)雖然只是一個(gè)校內(nèi)性的活動(dòng),但要涉及的教職工卻是最多的,公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則,但很多時(shí)候卻難于做到絕對(duì)的公平、公正。這是我們的遺憾,但我們會(huì)不斷的努力。高考的組織工作相對(duì)于所有地考試要求是的,由于高考的特殊性,高考的組織必須十分的嚴(yán)密,出不得半點(diǎn)差錯(cuò)。雖然也有一些環(huán)節(jié)不夠落實(shí),但xx年我校的高考組織工作總體說來應(yīng)該是比較成熟的、各方面的協(xié)調(diào)比較到位,xx年,我校獲得高考工作先進(jìn)單位稱號(hào)。與高考相比,中考的級(jí)別雖然低一些,但其組織難度卻更大一些,因?yàn)橹锌脊ぷ魃婕暗拿娓鼜V。除了中考、高考,我校還組織了全國成人高考及其它類型的一些社會(huì)類考試,每次的這種考試對(duì)學(xué)校工作都是一次檢閱,一次培訓(xùn)。雖然考試的組織工作難度大,牽涉面廣,但我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的考務(wù)工作會(huì)做得讓考生滿意、讓老師們滿意。

八、搞好教務(wù)處部門組織與管理工作

余的教輔人員進(jìn)行選擇性地聘用,這給教務(wù)處的組織與管理帶來很大的難度。在過去的一年里,教務(wù)處本著人本關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的方針,對(duì)教務(wù)處各個(gè)功能部門實(shí)行人本化的管理,盡可能地調(diào)動(dòng)各部門工作積極性,把學(xué)校工作做好。就部門管理而言,教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作:

1.明確各部門的崗位職責(zé),各司其責(zé),保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行;

2.身體力行,同甘苦,統(tǒng)一行動(dòng);

3.多交流,多聽意見,解決一切可以解決的問題;

4.多做工作,化解矛盾,增加動(dòng)力;

5.針對(duì)新的職責(zé)、部門變動(dòng),制定切實(shí)可行的新的崗位職責(zé);

6.合理進(jìn)行資源調(diào)配,保障學(xué)校工作。比如,要過去的一年里,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校多功能廳的管理,保障了優(yōu)質(zhì)資源的合理、高效利用。比如,由于我校班級(jí)多,教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用能力越來越好,多功能廳的使用常處于過飽和狀態(tài),所以多功能廳的使用必須統(tǒng)一管理。在對(duì)學(xué)校多媒體教室進(jìn)行管理的時(shí)候,雖然這種管理增加了教務(wù)處的工作頭緒,但對(duì)于一個(gè)擁有47個(gè)教學(xué)班的大學(xué)校,這種統(tǒng)一的管理是十分必要的。另外,在學(xué)生科技活動(dòng)中,由于沒有適當(dāng)?shù)慕淌?,需要借用學(xué)生實(shí)驗(yàn)室,教務(wù)處也提前做好工作,保證科技制作活動(dòng)順利完成。

九、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校方方面面,這里主要說明的是教務(wù)處負(fù)責(zé)的教師引進(jìn)的考核工作、新教師的培養(yǎng)工作。在過去的一年里,學(xué)校引進(jìn)了9個(gè)教師,其中有8個(gè)是正式考核引進(jìn),一個(gè)是借調(diào)到我校工作,引進(jìn)的8個(gè)教師中有4個(gè)是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)子。在引進(jìn)教師過程中,教務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校要求,規(guī)范操作,保證引進(jìn)工作的公平性、公正性,保證引進(jìn)到學(xué)校需要的優(yōu)秀教師。教務(wù)處聘請(qǐng)學(xué)校專業(yè)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)引進(jìn)學(xué)科教師進(jìn)行考核,嚴(yán)格按照專家團(tuán)體的意見上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最后審定,然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定的結(jié)果通知各個(gè)引進(jìn)教師,與引進(jìn)教師進(jìn)行接洽。這個(gè)工作結(jié)束后,各門學(xué)科的教師、引進(jìn)的教師都很滿意。引進(jìn)的教師為學(xué)校工作輸送了新的能量,帶來了新的方法、新的推動(dòng)力。但是新引進(jìn)的教師到一個(gè)新的環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)過程,學(xué)校充分考慮到這個(gè)問題,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),從而使得這些教師能更快地適應(yīng)新的環(huán)境,并更快地融入到宜昌七中這個(gè)大的環(huán)境中,為七中的教育事業(yè)做了他們的貢獻(xiàn)。對(duì)引進(jìn)來的大學(xué)畢業(yè)生,學(xué)校對(duì)他們提出了更高的要求,并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任,確保他們更快更好地適應(yīng)學(xué)校工作。對(duì)于他們來說,一個(gè)學(xué)期的工作很短暫的,在他們未不來的工作道路上只是很小的一步,但我相信這也是一段極為精彩、極為難忘的一步。對(duì)于新引進(jìn)的大學(xué)畢業(yè)生,學(xué)校為他們找?guī)煾?,結(jié)對(duì)子,給他們擔(dān)子和壓力,比如學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)期至少上一次匯報(bào)課,目的是要讓他們迅速成熟起來,讓他們?cè)缛粘蔀樾愕慕處煟屗麄冊(cè)缛粘蔀閷W(xué)校的骨干力量。

十、高中招生

xx年的高中招生,是一次特殊的工作。宜昌市的初中新課程實(shí)驗(yàn)已屆三年,xx年的初中畢業(yè)后中新課程實(shí)驗(yàn)的第一屆初中畢業(yè)生,xx年的高中招生正是在這樣的一種背景下進(jìn)行。今年的高中招生以三個(gè)方面為準(zhǔn)繩,并參照其它一些重要的招生因素,所謂三個(gè)方面的準(zhǔn)繩:即學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)維度的等級(jí)、學(xué)業(yè)考試成績五個(gè)學(xué)科的等級(jí)分?jǐn)?shù)、學(xué)生所有考查科目的成績,由于招生制度的變化,給招生工作帶來了很大的難度。從招生結(jié)果來看,相對(duì)于宜昌市城區(qū)同類學(xué)校而言,xx年我校的招生可以說獲得巨大成功,今年我校的高分層人人數(shù)首次將其它同類學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面,這為我校高中辦學(xué)的良性循環(huán)奠定了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)。總結(jié)我校招生成功的經(jīng)驗(yàn),主要在這樣幾個(gè)方面:領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當(dāng)、重視細(xì)節(jié)、操作規(guī)范。

十一、科技活動(dòng)

重視科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,提倡科技創(chuàng)新,這是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。xx年,宜昌市科協(xié)、宜昌市教育局等五家單位聯(lián)合組織,舉辦了第四屆宜昌市青少年科技節(jié)活動(dòng)。在這次科技節(jié)活動(dòng)中,我校認(rèn)真組織,初三、初二兩個(gè)年級(jí)工作細(xì)致落實(shí),物理組全體教師及物理實(shí)驗(yàn)室全力配合,成績顯著。初三年級(jí)金萍主任、初二年級(jí)余勇主任親自負(fù)責(zé),崔凱、李佐平、龔學(xué)武等老師更是投入了大量的時(shí)間和精力,正是由于他們的共同努力,學(xué)校取得了前所未有的好成績,我校因此獲得科技節(jié)活動(dòng)先進(jìn)集體和科技制作團(tuán)體一等獎(jiǎng)的殊譽(yù)。學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)創(chuàng)歷史新高,11人獲得一等獎(jiǎng),30人獲得二等獎(jiǎng),14人獲得三等獎(jiǎng),9人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

除了宜昌市組織的第四屆科技節(jié)活動(dòng)外,我校組織的第七屆北山秋韻文體科技節(jié)活動(dòng),。除了高三年級(jí)外,其它年級(jí)都參與了學(xué)??萍脊?jié)活動(dòng),科技活動(dòng)在師生中產(chǎn)生很大的影響。高二年級(jí)的科技知識(shí)競賽、初一年級(jí)的化石參觀活動(dòng)開展得有頭有尾、有聲有色,反映極好。初一年級(jí)主任劉四方同志、各位班主任、任課教師,高二年級(jí)主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作,特別是李立文老師工作做得很細(xì),積極配合向光模主任的工作,為這次活動(dòng)的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

十二、實(shí)習(xí)生工作

今年我校接納的實(shí)生生人數(shù)多,三峽大學(xué)、武漢音樂學(xué)校、長江大學(xué)等學(xué)校前后共有50多位同學(xué)到我校來進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生的活動(dòng)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,對(duì)實(shí)習(xí)生工作進(jìn)行了專門的指導(dǎo),教務(wù)處負(fù)責(zé)了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的具體組織與落實(shí)。實(shí)習(xí)生工作的圓滿完成,教務(wù)處要感謝廣大的指導(dǎo)教師,感謝他們支持學(xué)校工作,更要代表實(shí)習(xí)生感謝他們無私的精神和幫助,讓這些將要走上講臺(tái)的青年學(xué)子獲得了寶貴的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小結(jié)教務(wù)處一年的工作,事情做了一些,但有也很多的不完善甚至是遺憾,但我相信,只要要經(jīng)過我們大家的共同努力,今天的遺憾在明天也許就會(huì)成為完美。

教務(wù)處年度總結(jié)篇六

實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標(biāo),科學(xué)支配,扎實(shí)工作,充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識(shí),深化教授教化革新,增強(qiáng)師資步隊(duì)扶植,增強(qiáng)教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為,完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期主要如下:開學(xué)之初,教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作,課程表的支配及發(fā)放,孩子們書本的發(fā)放,教師教授教化計(jì)劃的收集及教參的配備等,無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。

公開課是教師發(fā)展的舞臺(tái),因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^這個(gè)舞臺(tái)來評(píng)價(jià)本身的教授教化近況,尋找教授教化差距,反思教授教化行為,它是教師追求提高的階梯。

評(píng)課又是公開課的延伸,是青年教師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路,我們不停在堅(jiān)持。

在開展公開課的同時(shí),實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處,以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施,取長補(bǔ)短,如不雅看名師教授教化視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好措施,很多平時(shí)沒有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗?。這對(duì)我們?nèi)娴目刂浦R(shí)很有贊助,所以除期中,期末考外,五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。

增強(qiáng)教授教化工作的老例化治理,每月要對(duì)教師的備課,作業(yè)等進(jìn)行老例化反省,發(fā)明問題,總結(jié)長處,并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋。

本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教授教化研討運(yùn)動(dòng),讓先生們?cè)诮淌诮袒?,彌補(bǔ)自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集,認(rèn)真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事,每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明。

本學(xué)期依然以年級(jí)為單位,召開教導(dǎo)教授教化座談會(huì),各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣,查找問題與不夠,明確往后工作的目標(biāo),力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。

固然本學(xué)期即將停止,但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里,依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計(jì)劃和制度,寄托全體職工的配合盡力,做好本職工作。

教務(wù)處年度總結(jié)篇七

一、廉:能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。

二、德:能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。

三、能:能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。

四、勤:工作中不怕苦、不怕累,不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無病、事假,為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表,起草各種規(guī)范、文件,晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成各個(gè)上級(jí)部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。

五、績:能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召,開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù),努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制,積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力,爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒,一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績有:

專項(xiàng)工作:

1、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查、年擬設(shè)專業(yè)調(diào)研。

2、組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過驗(yàn)收。

3、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專訪。

4、組織制定"某某"專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。

5、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

6、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。

7、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

8、組織開展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查。

9、聯(lián)合開設(shè)"高職教育論壇"。

10、組織開展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。

六、主要不足:實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。

在不斷的工作中,我對(duì)自己的情況又了更為清晰的認(rèn)識(shí),當(dāng)好教務(wù)處處長的工作其實(shí)并不是那么簡單的,我要對(duì)學(xué)校的教學(xué)成績負(fù)責(zé)。我知道目前的形式是這樣的,我必須要努力,必須要做好自己的工作,相信自己一定能夠成功,相信這些,我就會(huì)繼續(xù)努力,直至成功!

教務(wù)處年度總結(jié)篇八

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教務(wù)處年度工作總結(jié)范文一

本學(xué)期,教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束,為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就對(duì)本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識(shí),掌握知識(shí)和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。

3、加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo),充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極幫助教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

4、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,為教師成長搭建平臺(tái)。

四、規(guī)范考試制度,以考促教。

教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度??几墓ぷ鹘Y(jié)束后,任課教師要及時(shí)將成績登記備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明,以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的.中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議,畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題,和九年級(jí)組全體教師一道,進(jìn)行6次模擬考,做到統(tǒng)一考改,認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題,評(píng)講是要深入細(xì)致,讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,相互探討,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

4、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。

5、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深入持久地開展下去。

4、對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉(zhuǎn)學(xué)困生為優(yōu)的工作落實(shí)到實(shí)處,爭取我校更好的口碑。

總之,過去的這學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

教務(wù)處年度工作總結(jié)范文二

本學(xué)期,教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室,年級(jí)部、教研組等職能部門密切配合,全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開展,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

1、制定學(xué)期部門工作計(jì)劃,并及時(shí)印發(fā),以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制,加強(qiáng)與教師的溝通,征詢、交換學(xué)科意見,落實(shí)安排好教師課務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,努力開齊開足各類課程。同時(shí),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),安排課時(shí),排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動(dòng),明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。

5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現(xiàn)場為載體,隨堂聽課,做到“及時(shí)看,課上聽,隨時(shí)查”,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類聽課活動(dòng)達(dá)120次之多。

2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。

3、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查,及時(shí)收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記,抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測,精心安排擬題,周密實(shí)施過程,不斷完善監(jiān)考、巡視守則,使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理,并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會(huì),交流情況,分析問題,確立目標(biāo),提出打算。

5、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況,編印校本教材《贏在起點(diǎn)》,通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng),疏導(dǎo)心理、鼓舞信心,明確目標(biāo),提出要求,增強(qiáng)干勁。

6、通過學(xué)情問卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。

三、大力開展各類活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求,以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評(píng)課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。

3、開設(shè)教學(xué)開放活動(dòng),借賽課、能手課的契機(jī),接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。

4、組織新教師座談會(huì),敞開心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計(jì)劃,有成效。

6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競賽,有活動(dòng)安排,有過程材料,有獲獎(jiǎng)通報(bào)。

7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競賽活動(dòng),經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。

8、堅(jiān)持“午間課前快樂十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。

四、做好教學(xué)服務(wù)工作

1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、全面實(shí)施“陽光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度,采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù),做好了2018年報(bào)刊征訂工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用,力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開展,教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。

7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,并在學(xué)籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合,參與了學(xué)??荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、完善各類功能教室,加強(qiáng)功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。

3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),創(chuàng)辦特色學(xué)校。

總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作,只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng),不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭取能做得更好,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

教務(wù)處年度總結(jié)篇九

8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報(bào)告大賽、12月份組織學(xué)生校內(nèi)奧數(shù)大賽和參加市奧數(shù)大賽等,學(xué)生取得了教好成績。

9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題。

1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)。

2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。

1、開學(xué)初,學(xué)校工會(huì)和教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,互幫互助,共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實(shí)驗(yàn)課,下半學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課。上新課前,均要聽老教師的課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺(tái)。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議。

2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排,暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓(xùn),其中7名教師到南京市參加省級(jí)培訓(xùn)、84名教師到蘇州市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外,到目前為止,參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩,研討等活動(dòng),共有99人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究,注重校本培訓(xùn),由校長室和教務(wù)處組織安排,通過走出去,請(qǐng)進(jìn)來等多種形式的校本培訓(xùn),參加人數(shù)達(dá)134人次。

3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,并取得較好成績。

4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中,獲得喜人的成績,張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競賽比賽二等獎(jiǎng),另有相城區(qū)基本功競賽一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評(píng)課選優(yōu)一、二等獎(jiǎng);劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評(píng)課選優(yōu)三等獎(jiǎng);沈秋華、祝云、邢德清分別獲語文、數(shù)學(xué)、英語教師教技能力設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);20位老師撰寫了論文20篇,發(fā)表了16篇,10篇獲獎(jiǎng),取得了教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的較好成績。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,我們深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了:。

1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽、評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3、高度重視學(xué)業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實(shí)施新課程改革,xx年高考方案和江蘇省xx年普通高校招生實(shí)施方案一出臺(tái),學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想,高度重視,認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)將各項(xiàng)精神傳達(dá)到每一位高中教師,并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整高中的教學(xué)思路,制定出切實(shí)可行的措施。特別是高二、高三兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和第二次考試,學(xué)校高度重視,校長親自抓,各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)班級(jí),召開班會(huì)課,全面動(dòng)員,同時(shí),分批召開年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì),重點(diǎn)抓尖子生和差生,高三將要參加補(bǔ)考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過全體師生全力以赴,奮力拼搏,我校高三年級(jí)在xx年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得了較好的成績,另外,在xx年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(信息技術(shù))中我校取得了喜人的成績,一次性合格率98.1%,獲得社會(huì)、同行的好評(píng)。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正??己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求,開足開全了各年級(jí)的課程,并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求,下午4:00-4:30安排了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的活動(dòng),效果較好,本學(xué)期舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生、老師積極參與,取得了較好的成績。

6、根據(jù)上級(jí)教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長記錄袋》,完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。

7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長室的意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,并推行了行政人員蹲班制、蹲點(diǎn)學(xué)科制,各行政人員積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,初三、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。

本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),取得了良好的成績,到xx年10月止,我校學(xué)生在各類競賽中共有77人得獎(jiǎng),其中,全國一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)16人、三等獎(jiǎng)27人;蘇州市二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人;相城區(qū)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)21人。

過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十一

時(shí)間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中無聲無息的流走了,不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,在這充實(shí)的一學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下,我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí),對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),精益求精,比較圓滿地完成了本科室所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、在思想認(rèn)識(shí)方面這一年可以說是最忙碌的一年,學(xué)校迎來了五年一次的全國高校人才培養(yǎng)評(píng)估工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下,終于順利通過了評(píng)估,在“以評(píng)促建”、“以評(píng)促改”、“評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下,可以說學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認(rèn)真參加“**科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會(huì)員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來的發(fā)展,并了解了今后的發(fā)展方向及目標(biāo),從中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,把“科學(xué)發(fā)展觀”的要義落實(shí)到工作和生活中。

二、學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作校內(nèi):

2、制定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作程序,保證工作有章可詢;。

3、完成了校內(nèi)實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理,為學(xué)校評(píng)估提供有效依據(jù);。

4、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室介紹的收集及整理裝訂成冊(cè),使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

重慶大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué),由教育部和重慶市重點(diǎn)共建,是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。學(xué)校地處國家西南工商業(yè)重鎮(zhèn)、長江上游經(jīng)濟(jì)中心——重慶直轄市,校園坐落在人文薈萃的文化名區(qū)——沙坪壩區(qū)。重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年,早在20世紀(jì)40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫(yī)等6個(gè)學(xué)院的國立綜合性大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等大批著名學(xué)者曾在學(xué)校執(zhí)教。經(jīng)過1952年全國院系調(diào)整,重慶大學(xué)成為國家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學(xué),1960年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。改革開放以來,學(xué)校大力發(fā)展人文、經(jīng)管、藝術(shù)、教育等學(xué)科專業(yè),促進(jìn)了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年5月,原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等??茖W(xué)校三校合并組建成新的重慶大學(xué),使得一直以機(jī)電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢(shì)而著稱的重慶大學(xué),在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面也處于全國較高水平,奠定了高水平大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四川大學(xué)教務(wù)處:四川大學(xué)地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都,是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué),是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。四川大學(xué)在長期的辦學(xué)歷程中,形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以校訓(xùn)——“海納百川,有容乃大”、校風(fēng)——“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的川大精神。

山西大同大學(xué)是20xx年經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn),由原雁北師院、大同醫(yī)專、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四校合并成立的多科性大學(xué)。坐落于中國歷史文化名城、山西省第二大城市大同,現(xiàn)占地面積2263畝,分兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)。圖書館藏書180萬冊(cè)?,F(xiàn)有全日制在校生29335人,教職工2258人,其中專職教師1581人。下設(shè)政法、文史、外國語、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等14個(gè)學(xué)院,附屬醫(yī)院1所,開設(shè)本科專業(yè)52個(gè)。發(fā)展中的山西大同大學(xué),是一所辦學(xué)條件較好、學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚且有較高教學(xué)質(zhì)量和科研能力的多科性大學(xué)。

安徽大學(xué)坐落于安徽省省會(huì)合肥市,是國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué),安徽省屬綜合性大學(xué),國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。國立安徽大學(xué)是安徽現(xiàn)代高等教育的開端,始創(chuàng)于1928年。學(xué)校學(xué)科門類齊全,師資力量雄厚,科研特色鮮明,擁有四個(gè)校區(qū)和一個(gè)大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園,占地面積3200余畝,已成為安徽省和區(qū)域創(chuàng)新及高層次人才培養(yǎng)的重要基地,并向著“國際知名、國內(nèi)一流高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

(點(diǎn)擊直接訪問)安徽師范大學(xué),始建于1928年,是安徽省建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的蕪湖市,瀕臨浩瀚長江,傍依靈秀赭山,是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學(xué),是安徽省第一所大學(xué)。1946年更名為國立安徽大學(xué),后遷至蕪湖,定名安徽師范大學(xué)。學(xué)校是全國首批具有接受公費(fèi)來華留學(xué)生資格的高校之一、全國首批碩士學(xué)位授予權(quán)高校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程百所重點(diǎn)建設(shè)高校之一、國家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權(quán)。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十二

在過去的一年里,教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管校長帶領(lǐng)下,在各教研組配合下,圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),積極主動(dòng)開展教學(xué)工作。以“八個(gè)精心”為總綱領(lǐng),以“課堂創(chuàng)新”為主陣地,以“技能大賽”為突破口,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,在各級(jí)教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)異成績。

其中,一名教師獲省優(yōu)質(zhì)課展評(píng)二等獎(jiǎng)、省信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng),省教改課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。五名教師參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)選,均獲區(qū)“教學(xué)能手”稱號(hào),一名教師獲市“教學(xué)能手”稱號(hào)。在濟(jì)寧市技能大賽中,教師組獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),學(xué)生組分獲網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計(jì)算機(jī)組裝與維修、電子商務(wù)、詩歌朗誦二等獎(jiǎng)。

本年度,外派兩名教師參加國家級(jí)班主任培訓(xùn),一名教師參加國家級(jí)專業(yè)教師培訓(xùn)、一名教師參加省、市專業(yè)教師培訓(xùn)。13級(jí)學(xué)生全部考取中級(jí)職業(yè)資格證書,為明年取得雙證書打下基礎(chǔ)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心聯(lián)合注冊(cè)20xx級(jí)非全日制學(xué)籍256人,并辦理20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)證296人。進(jìn)一步完善任課教師考核制度,圓滿完成年度任課教師考核。

具體措施如下:

學(xué)年初,按照學(xué)??傮w工作安排,教務(wù)處制定工作計(jì)劃,下發(fā)“四表一志”(課程表、時(shí)間表、校歷表、課堂日志)、“八個(gè)精心”教學(xué)要求、教學(xué)考核細(xì)則,為教師開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

全體任課教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處匯總檢查,每學(xué)期進(jìn)行一次作業(yè)備課檢查,并評(píng)選出優(yōu)秀教案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出。嚴(yán)格進(jìn)行課堂檢查,認(rèn)真組織期末考試。

按照《濟(jì)寧市教科院“活力課堂”達(dá)標(biāo)課通知》精神、《兗州區(qū)教體局開展大“曬課”、評(píng)“優(yōu)課”活動(dòng)》的工作部署,為充分調(diào)動(dòng)每位教師的教研潛能,全體教師人人執(zhí)教一堂校內(nèi)公開課,通過這次活動(dòng),任課教師教學(xué)水平大幅提升,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課堂案例。在專業(yè)課上,積極探索推行理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)方法為主導(dǎo),使理論課教師盡快成長為“雙師型”教師。

“普校有高考,職教有大賽”,技能大賽是職教發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),通過參加技能大賽,更好的把握職教動(dòng)態(tài),緊跟時(shí)代步伐,使學(xué)校的專業(yè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺(tái)階,達(dá)到以賽促學(xué),以賽促教,以賽促改的目的。提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平,增強(qiáng)了崗位實(shí)踐能力,為學(xué)生實(shí)習(xí)和求職就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過技能大賽,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,比學(xué)趕超,培養(yǎng)了一批求真務(wù)實(shí)的大賽輔導(dǎo)教師。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),確立專業(yè)發(fā)展方向,解讀專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案,外派機(jī)電、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師參加國家級(jí)、省級(jí)專業(yè)教師培訓(xùn),使學(xué)科帶頭人盡快成長,具有崇高的敬業(yè)精神,系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng)和先進(jìn)的教育觀念,具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)個(gè)性,在教師中起到引領(lǐng)作用。

本年度,進(jìn)一步細(xì)化任課教師考核辦法,下發(fā)任課教師考核細(xì)則,將“八個(gè)精心”的全部項(xiàng)目納入其中,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將師德、課時(shí)量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導(dǎo)等項(xiàng)目納入其中,本著公平公正的原則,細(xì)化分值比例。使教師業(yè)務(wù)考核更有章可依,更符合學(xué)校實(shí)際,最大限度提高教師工作積極性,為教師評(píng)優(yōu)樹先提供依據(jù)。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十三

一、廉:能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。

二、德:能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。

三、能:能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績,不斷尋找工作中的.失誤和差距,學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。

四、勤:工作中不怕苦、不怕累,不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無病、事假,為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表,起草各種規(guī)范、文件,晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成各個(gè)上級(jí)部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。

五、績:能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召,開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù),努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制,積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力,爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒,一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績有:

專項(xiàng)工作:

1、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查、年擬設(shè)專業(yè)調(diào)研。

2、組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過驗(yàn)收。

3、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專訪。

4、組織制定"某某"專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。

5、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

6、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。

7、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

8、組織開展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查。

9、聯(lián)合開設(shè)"高職教育論壇"。

10、組織開展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。

六、主要不足:實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課教學(xué)活動(dòng),教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,學(xué)生取得了較好成績。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十四

20xx年的工作就這樣結(jié)束了,在以前不斷的進(jìn)步中,我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成,我作為教務(wù)處處長,也在經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力后,順利的實(shí)現(xiàn)了自己的能力工作?;厥咨习肽暌詠淼墓ぷ?,我感慨萬千,感覺自己這上半年的工作出現(xiàn)了很多的問題,也有很多的進(jìn)步。主要工作成績和存在問題:

能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。

能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,初二班主任學(xué)期總結(jié)能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。

能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。

工作初二班主任工作小結(jié)中不怕苦、不怕累,不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。上半年中無病、事假,為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表,起草各種規(guī)范、文件,晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成各個(gè)上級(jí)部門和學(xué)院下達(dá)的.工作任務(wù)。

能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召,開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù),努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制,積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力,爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒,上半年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績有:

專項(xiàng)工作:

1、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

2、組織開展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查。

3、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇。

4、組織開展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。

5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。

6、組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過驗(yàn)收。

7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專訪。

8、組織制定十一五專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。

9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。

主要獲獎(jiǎng):

1、組織申報(bào)國家規(guī)劃教材獲十一五國家規(guī)劃教材立項(xiàng)部。

2、在中國電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研

3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。

4、組織申報(bào)中國電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)(主持人)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、組織申報(bào)省級(jí)專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)。

6、組織申報(bào)廳級(jí)專業(yè)建設(shè)獲廳級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。

7、組織申報(bào)省級(jí)精品課程獲省級(jí)二類優(yōu)秀課程個(gè)。

8、組織申報(bào)廳級(jí)精品課程、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過初審。

9、參與組織省級(jí)多媒體課件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。

在今后的工作中,我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,做好自己教務(wù)處處長的工作,學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的,所以我要時(shí)刻的將自己的教務(wù)處工作做好,將學(xué)生的成績快速提高。自己對(duì)然不直接參與教學(xué)工作,但是卻要監(jiān)督所有老師的教學(xué)工作,這是最重要的,每一名老師必須要盡到自己的責(zé)任。我相信在新的上半年我會(huì)做的更加的好的!

教務(wù)處年度總結(jié)篇十五

廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級(jí)教師,中共預(yù)備黨員,大學(xué)本科文憑。__年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作。__年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取??莆膽{。__年參加成人高考,于__年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院,獲取本科文憑。個(gè)人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。

二、基本工作情況。

因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過了愉快的一學(xué)年?;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:

1、兢兢業(yè)業(yè)教書,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

一學(xué)年來,我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課,根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到外校聽課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng)。

嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中,積極開展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一。

2、誠誠懇懇管理,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間,切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長的助手。本學(xué)年,面對(duì)全新的工作崗位,面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門工作效率和質(zhì)量,通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長及本部門老師求教,認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見,堅(jiān)持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長起來。在一年的時(shí)間中,主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情:1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級(jí)考龍南中學(xué)工作;4、組織期中期末考試與評(píng)價(jià);5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng);6、參與教體局對(duì)我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......

在全體師生的共同努力下,學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。

最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著__年的開始,一起走進(jìn)更幸福的明天!

教務(wù)處年度總結(jié)篇十六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在專業(yè)科管理人員及教師們的積極支持配合下,教務(wù)科本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核評(píng)價(jià)工作已基本完成,現(xiàn)將學(xué)生學(xué)業(yè)抽考情況總結(jié)如下:

1、學(xué)業(yè)考核具體實(shí)施情況。

對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)(知識(shí)與技能)抽考工作于__年9月19日(第三周星期一)至__年12月28日(第十七周星期三)進(jìn)行,在上一個(gè)月末制定出下一個(gè)月全校學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作計(jì)劃,經(jīng)教務(wù)科長審核批準(zhǔn)后予以實(shí)施。具體操作辦法是,在每周星期一至星期四下午16:50~18:20或晚上20:00~21:30,分別抽取各專業(yè)科一門課程的10名學(xué)生,根據(jù)抽考課程的實(shí)施性教學(xué)大綱要求、授課計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,考核學(xué)生前兩周對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)情況,考核方式為理論或?qū)嵶骺己?。每周將上一周的抽考成績及考試分析反饋給各專業(yè)科,每月底完成對(duì)各專業(yè)科本月抽考情況的統(tǒng)計(jì)與分析。

本學(xué)年全校共有56個(gè)班級(jí)(占全??偘嗉?jí)數(shù)的68.3%)的560名學(xué)生(占全校總學(xué)生人數(shù)的16%)參加了考試,考試課程數(shù)達(dá)56門次(占全??傉n程數(shù)的22.8%)。在抽考的課程中,文化基礎(chǔ)課程占16.1%,專業(yè)基礎(chǔ)課占46.4%,專業(yè)課占37.5%。抽考理論次數(shù)占總抽考次數(shù)的48.2%,實(shí)作抽考次數(shù)占總抽考次數(shù)的51.8%。從整個(gè)學(xué)年總體考核情況看,高中班明顯好于中專班,實(shí)際操作好于理論考試,后半學(xué)年的考試成績好于前半學(xué)年的成績,專業(yè)課程的成績要好于基礎(chǔ)課程的成績,最難的課程是專業(yè)基礎(chǔ)課。

2、學(xué)業(yè)考核對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的促進(jìn)作用。

學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作進(jìn)行不久,學(xué)校及時(shí)制定出臺(tái)了專業(yè)科教學(xué)質(zhì)量考核發(fā)放辦法,各專業(yè)科根據(jù)此辦法結(jié)合本專業(yè)科的實(shí)際情況先后制定了本專業(yè)科的教學(xué)質(zhì)量保障考核辦法,其主要措施是把學(xué)業(yè)考核抽考結(jié)果與教師和班主任的津貼掛鉤,獎(jiǎng)優(yōu)懲差。這樣教師就感受到了一定的壓力,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較以前重視了一些,從而對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用;通過抽考,多數(shù)教師能及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)優(yōu)化了部分授課計(jì)劃,使之更符合學(xué)生的實(shí)際情況;通過抽考,部分教師能花時(shí)間反思在講解過程中存在的不足;通過抽考,各專業(yè)科質(zhì)量意識(shí)得到一定程度的加強(qiáng),并意識(shí)到本專業(yè)在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中存在的一些問題,如:先導(dǎo)課程與后續(xù)課程的關(guān)系不合理,專業(yè)主干課程的學(xué)時(shí)數(shù)沒有得到保證,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較薄弱,一些課程的教學(xué)要求不合理等。通過抽考,把學(xué)生抽考成績與學(xué)生該科平時(shí)成績掛鉤,使學(xué)生能夠更重視平時(shí)的學(xué)習(xí)。

總之,教務(wù)科一學(xué)年來的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作雖然取得了一些成績,但需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方還不少,在今后的工作中,仍需不斷進(jìn)取,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們力爭逐步探索并形成一套有利于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制,為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十七

主要工作成績和存在問題:

本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí),思想進(jìn)步,清正廉潔,忠于職守,關(guān)心學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。

在院常規(guī)教學(xué)運(yùn)行的管理工作中,本人堅(jiān)持和貫徹務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng),圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、學(xué)生的學(xué)籍管理、考務(wù)的安排、選修課的管理、各項(xiàng)教學(xué)檢查和統(tǒng)計(jì)總結(jié)、專項(xiàng)建設(shè)和評(píng)比等工作。

同時(shí),在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè),重點(diǎn)推進(jìn)了以下幾個(gè)方面的工作。

1、強(qiáng)化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系,通過改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)例會(huì)的會(huì)風(fēng)和內(nèi)涵,提高了教學(xué)管理水平。

2、在教學(xué)管理的職能分工上,重點(diǎn)在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進(jìn)了二級(jí)管理。

3、通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實(shí)施,教務(wù)處為師生的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。

本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗(yàn),也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法。通過這一階段的實(shí)踐和近期的思考,對(duì)下面的工作推進(jìn)也有了基本的思路和做法。主要是:

1、整合教學(xué)資源;

2、建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系;

3、加強(qiáng)教務(wù)員的培訓(xùn)工作。

本年度本人同時(shí)承擔(dān)并圓滿完成了一百五十課時(shí)的'教學(xué)任務(wù)。

本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫,也參與了一項(xiàng)獲得電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的課題,但是教科研的水平有待提高,成果有待展示。

希望新的一年在各項(xiàng)事業(yè)和工作中取得明顯進(jìn)步。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十八

積極參加學(xué)校和支部組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),努力在創(chuàng)建全國“一流省級(jí)黨?!焙臀覅^(qū)學(xué)習(xí)型組織模范單位中創(chuàng)先爭優(yōu)。工作作風(fēng)踏實(shí)。心無旁騖,全身心投入工作,不浮夸,不圖虛名,謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁。嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》,不利用公權(quán)或工作之便謀取私利,在教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)的使用中嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。

二、努力提高教學(xué)管理工作水平,積極探索推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新之路。

今年是我校舉辦主體班次較多的一年,全年各類培訓(xùn)班次達(dá)30個(gè)。教學(xué)管理任務(wù)相當(dāng)繁重。在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與教務(wù)處同事一道,教學(xué)管理措施到位,工作運(yùn)行順暢有序,圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

作為主要參加者和分管領(lǐng)導(dǎo),本人參與了各類常規(guī)主體培訓(xùn)班次的培訓(xùn)需求調(diào)研及教學(xué)計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)督。主要是:

一是草擬了《..》和《..》,主持編制了《..》和《..》。

二是為主體班教學(xué)模塊招標(biāo)做了大量的前期準(zhǔn)備工作并全程參與了招標(biāo)評(píng)審活動(dòng)。

三是為推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新草擬了一批規(guī)范性文件,如《理論輔導(dǎo)員管理辦法》、《主體班次必修課教學(xué)模塊招標(biāo)實(shí)施辦法(__年12月修訂)》等,進(jìn)一步加強(qiáng)了主體班的教學(xué)管理,明確了理論輔導(dǎo)員工作職責(zé),完善教學(xué)模塊招標(biāo)制度,推進(jìn)了我校主體班的教學(xué)改革創(chuàng)新工作。

四是協(xié)助教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo),在自治區(qū)直管干部班教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)改革、外請(qǐng)教師聯(lián)系及迎來送往上做了大量工作。

五是組織第23期中青班學(xué)員赴四川進(jìn)行的主題為“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”的異地培訓(xùn)收到了良好的效果。

六是為進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,主持了校級(jí)課題“主體班課程體系建設(shè)”,參與了中組部____年重點(diǎn)調(diào)研課題中的“干部教育培訓(xùn)方法效用研究”中的子課題“現(xiàn)場教學(xué)與體驗(yàn)式教學(xué)方法研究”的研究。

三、積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部(處室)建設(shè)。

作為支部副書記,與支部其他同志一道,制定本支部(處室)建立學(xué)習(xí)型黨支部(處室)、開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)先爭優(yōu)的具體計(jì)劃。在全面進(jìn)行“10項(xiàng)素質(zhì)建設(shè)”的基礎(chǔ)上,特別強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力等素質(zhì)和能力的建設(shè)并且收到了良好的效果。

今后,要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí),提高教學(xué)管理水平和綜合協(xié)調(diào)能力,以更好地履行崗位職責(zé),完成校委交給的工作任務(wù)。

教務(wù)處年度總結(jié)篇十九

xx年即將結(jié)束,對(duì)照年初制定的工作計(jì)劃,現(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)過程管理,對(duì)照制度、落實(shí)有效。

1、教務(wù)處根據(jù)年初制定的計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查,每周統(tǒng)計(jì),每月考核,重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在,認(rèn)真落實(shí)好了集體備課制度;上課要實(shí)際,上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念,又要符合中考實(shí)際;考試做到了“實(shí)心實(shí)意”,既公平考核了教師,也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量,更檢查批改質(zhì)量,既要全批全改,又要當(dāng)面輔導(dǎo),課內(nèi)課外相結(jié)合,既注重學(xué)生知識(shí)的掌握,又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化,有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。

2、落實(shí)月檢測制度,按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測,每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查,年級(jí)組按月召開年級(jí)會(huì)議,分析成績,通報(bào)檢查,對(duì)成績不理想、學(xué)生意見大的教師進(jìn)行幫扶。

3、不管是教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)工作,還是月查、抽考、月報(bào)、月獎(jiǎng)懲、期末考核、升學(xué)獎(jiǎng)都做到公開透明、考核逗硬,不搞“暗箱操作”,讓教師心知肚明,在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、畢業(yè)班管理成績顯著。

1、xx級(jí)完成“保三爭二”的目標(biāo),中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學(xué)三科排全縣第三名,體育排第一名。

2、我校對(duì)xx級(jí)制定了切實(shí)可行的中考目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)掛班,聯(lián)生、聯(lián)科,認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”,加強(qiáng)過程管理,力爭完成既定目標(biāo)。

三、規(guī)范辦學(xué)行為,推行素質(zhì)教育,豐富師生課余生活。

1、我校按規(guī)定開足開齊了課程,嚴(yán)格按規(guī)定作息,無補(bǔ)課、無特優(yōu)班和實(shí)驗(yàn)班、無節(jié)假日教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、繼續(xù)開展好興趣小組,落實(shí)素質(zhì)教育。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組,有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度,各種檔案資料齊備。實(shí)驗(yàn)室開齊了演示實(shí)驗(yàn),盡可能地開齊分組實(shí)驗(yàn)。101網(wǎng)校利用率較高,95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。

4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),師生參與率達(dá)到90%以上,使校園音符更加和諧,除了書聲朗朗,還有歡笑與吶喊......

四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報(bào),“兩基”檔案資料基本整理成型,等待復(fù)查。

五、落實(shí)獎(jiǎng)懲,教師績效考核基本完成。

1、九月份我校對(duì)部分成績優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)(對(duì)在四校期末檢測成績對(duì)比分析中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì));對(duì)期末檢測取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),并制作成紅榜予以公示,獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué),有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性;同時(shí),教務(wù)處也對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話,使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。

2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案,教師每月的考核基本無誤,本月底xx的教學(xué)績效基本完成。

六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè),上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;對(duì)學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對(duì)無正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核,有效防止了學(xué)生的大量流失。

七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

八、認(rèn)真組織和落實(shí)了教師教學(xué)大比武活動(dòng),過程落實(shí),資料齊全,我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。

九、完成了教育局各股室安排的臨時(shí)任務(wù),完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)。

十、存在的問題。

1、教學(xué)常規(guī)管理有時(shí)公布不及時(shí),逗硬不嚴(yán),主要是經(jīng)驗(yàn)不足,人手不夠。

2、遠(yuǎn)程教育不落實(shí),多媒體教學(xué)使用不好,現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高,主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。

3、圖書室圖書、實(shí)驗(yàn)室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時(shí)。因?yàn)槠鞑?、藥品無法及時(shí)補(bǔ)給,分組實(shí)驗(yàn)開出率僅為45%。因?yàn)?。12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育基本停用。

4、由于教師缺編問題,我校九年級(jí)還存在60人以上的大班額;師資不配套,致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。

5、由于績效工資的實(shí)施,全縣存在教師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象(和缺編學(xué)校相比),在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴(yán)重缺編,師資嚴(yán)重不配套,人人承擔(dān)了很重的教學(xué)任務(wù),但績效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少,這種不合理的利益分配制度勢(shì)必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

6、市教育局和縣教育局對(duì)中考成績分析標(biāo)準(zhǔn)不一樣,一面在看平均分,一面又在講各科等級(jí)評(píng)定,學(xué)校考評(píng)教師出現(xiàn)兩難境地,而且教育局考核結(jié)果一拖再拖,半年不見,非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。

7、期末績效考核差距不大,對(duì)調(diào)動(dòng)教師的積極性作用不大。

教務(wù)處年度總結(jié)篇二十

本學(xué)期,小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,積極進(jìn)行課堂改革,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)為核心,在全校老師們的大力支持、配合及努力下,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將前半學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、基本情況:

__小學(xué)部共6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生337名,其中回民247名,占72%,漢民103,占28%。

二、主要工作:

1、執(zhí)行制度情況。

開學(xué)初,教務(wù)處為了確保教學(xué)工作有序進(jìn)行,合理安排各位教師的課時(shí)量,明確各科任教師的教學(xué)任務(wù),合理分配各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)課程,設(shè)置課程表,制定本學(xué)期的教務(wù)行事歷,組織教師發(fā)放免費(fèi)教科書,及學(xué)生作業(yè)本,建立健全全校學(xué)生的學(xué)籍檔案,規(guī)范學(xué)籍管理工作。

2、填寫年報(bào)。

3、負(fù)責(zé)辦理問題學(xué)生的學(xué)籍。

開學(xué)初,教導(dǎo)處按照崆峒區(qū)學(xué)籍管理要求整理小學(xué)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍檔案。

4、教務(wù)處、少先隊(duì)培養(yǎng)學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣,召開學(xué)生集會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。

5、第六周組織全校學(xué)生迎接學(xué)區(qū)廣播操比賽。

6、第八周組織三、六年級(jí)參加學(xué)區(qū)三科競賽。

其中三、六年級(jí)共有六名學(xué)生獲獎(jiǎng),馬小玲老師獲得第三名的好成績。

7、教學(xué)常規(guī)化管理。

隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)遲進(jìn)課堂,課堂中間出教室,上課接打手機(jī)現(xiàn)象有所減少。在教研組組織的課堂聽課中,每位教師教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課,并推薦語、數(shù)、外三門學(xué)科的優(yōu)秀教師參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)競賽。

8、作業(yè)的批閱、檢查情況。按照學(xué)校對(duì)的作業(yè)書寫及批閱要求,首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的設(shè)置和批改,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做補(bǔ)批情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象。

本學(xué)期教務(wù)處、教研組共檢查各科作業(yè)兩次并有記錄與通報(bào),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正,所有作業(yè)都按時(shí)完成了前半學(xué)期的任務(wù),并強(qiáng)化了各科的周練的訓(xùn)練。

9、第九周教務(wù)處、少先隊(duì)完善小學(xué)生增效減負(fù)、星級(jí)學(xué)生資料,迎接區(qū)教育局檢查。

10、第十周組織安排小學(xué)部本學(xué)期的中期考試。

11、第十一周組織教師進(jìn)行中考質(zhì)量分析。

12、迎接學(xué)區(qū)課堂競賽復(fù)賽。

蔣志珍、趙彩虹、馬小玲老師分別在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科復(fù)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

13、第十二周精心組織慶?!傲弧眱和?jié)前期準(zhǔn)備工作。

14、第十四周舉行慶?!傲弧眱和?jié)暨表彰活動(dòng)。

15、參加?xùn)魏W(xué)區(qū)下片輔導(dǎo)區(qū)節(jié)目匯演。

三、存在的問題:

1、有效教學(xué)時(shí)間不夠。個(gè)別教師平時(shí)看起來忙忙碌碌,也出了力,盡了心,但學(xué)生的成績并不理想。原因就是上課做的無用功過多,教學(xué)上沒有抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)效率低下,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2、后進(jìn)生輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃安排,隨意性大,轉(zhuǎn)化率低。由于生源原因,我校一至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)都不同情況的存在一些智力低下的學(xué)生。

3、家庭教育的隱性缺失。

由于農(nóng)村學(xué)生家長素質(zhì)及認(rèn)識(shí)程度不夠,再加上我校有大部分家長外出打工、做生意或是單親家庭,把孩子托付給爺爺、奶奶或親戚照應(yīng),在管理孩子方面造成了一定的缺失,有些學(xué)生的家庭作業(yè)應(yīng)付了事或干脆不寫。即使老師與家長溝通,家長也不聞不問,或說管不了。長期以往,只靠老師單方面的努力,就導(dǎo)致了各班級(jí)中都有后進(jìn)生。

四、今后改進(jìn)的措施:

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及各種行為習(xí)慣還待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、安全工作是工作的重點(diǎn),還要常抓不懈。

3、常規(guī)檢查工作還不夠細(xì)致,服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

4、還沒真正把教研組建設(shè)成為一個(gè)進(jìn)行教學(xué)研究,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師成長的陣地。教研活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)太少,力爭讓學(xué)生成為活動(dòng)的核心。

5、校本課程還需開設(shè)更多的活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活。

教務(wù)處年度總結(jié)篇二十一

本學(xué)年,教務(wù)處全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作要求,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,積極構(gòu)建教師成長和素質(zhì)教育的平臺(tái);加強(qiáng)常規(guī)管理力度,重點(diǎn)抓好教師的上課、作業(yè)布置;加強(qiáng)家校聯(lián)系,繼續(xù)扎實(shí)開展教學(xué)開放活動(dòng);加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),豐富學(xué)生第二課堂,繁榮校園文化。具體表現(xiàn)在:

一、師徒結(jié)對(duì)進(jìn)步快。

為幫助青年教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,我校開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。活動(dòng)中,師徒雙方在結(jié)對(duì)協(xié)議上鄭重簽上自己的名字,10名青年教師有了自己的“師傅”。作為師傅的老師為徒弟上示范課,并在課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后作業(yè)等方面進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。作為徒弟的青年教師主動(dòng)聽課,主動(dòng)請(qǐng)教,為師傅上匯報(bào)課。

青年教師通過這樣的活動(dòng)得到了鍛煉,學(xué)到了許多教學(xué)技巧和手段,提升了自身的教學(xué)能力。在我校第二屆火炬杯青年教師教學(xué)競賽中,有3位徒弟獲“教學(xué)新秀獎(jiǎng)”。相信假以時(shí)日,青年教師們通過不懈地努力,一定會(huì)成長得更快。

二、教學(xué)開放受好評(píng)。

三、陽光體育創(chuàng)佳績。

(一)在歷時(shí)一年的南昌市第五屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中,我校組織了200多名學(xué)生參加體育節(jié)活動(dòng)中的多項(xiàng)比賽,榮獲了市直學(xué)校小學(xué)組團(tuán)體總分第二名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),取得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明的雙豐收,充分展示了我校近幾年體育工作的豐碩成果。

附:各單項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況:

1、校園集體舞:《陽光校園》一等獎(jiǎng)。

2、體育錄像課:《籃球的運(yùn)球及其游戲》一等獎(jiǎng)胡xx。

3、國防教育日競賽:二等獎(jiǎng)。

4、跆拳道:團(tuán)體功夫秀三等獎(jiǎng)。

個(gè)人品勢(shì)第二名陳xx。

5、排球:小學(xué)女子組第四名小學(xué)男子組第六名。

6、乒乓球比賽:男子團(tuán)體第六名。

7、智力運(yùn)動(dòng)會(huì):

五棋一牌綜合團(tuán)體:小學(xué)組第五名。

圍棋:小學(xué)男子組第四名何xx。

五子棋:小學(xué)女子組第二名劉xx。

國際跳棋:小學(xué)男子組第六名陳xx。

8、優(yōu)秀教練員:廖xx、胡xx。

20xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在項(xiàng)目設(shè)置上及參與人數(shù)上,都做了充分的考慮。一方面淡化“競賽性”,突出“趣味性”。另一方面變“競技比賽”為“娛樂活動(dòng)”,改“精英展現(xiàn)”為“全員參與”。每個(gè)項(xiàng)目參與人員眾多,全校參與總數(shù)達(dá)到2712人次,為每一位同學(xué)都提供了快樂游戲的機(jī)會(huì)。比賽中,同學(xué)們各展所長,團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,充分展示團(tuán)結(jié)向上、健康活潑、重在參與的精神風(fēng)貌。

(三)為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,積極響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央部署“第七屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,我校于20xx年12月19日舉行了20xx年陽光體育冬季長跑啟動(dòng)儀式。五、六年級(jí)共700余名學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,在各班主任、體育老師的精密組織下,以整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)有序地繞著操場開始了首次長跑活動(dòng),拉開了我校陽光體育冬季長跑的序幕。此次活動(dòng)以“勵(lì)志從長跑開始”為主題,掀起了我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

四、社團(tuán)活動(dòng)展風(fēng)采。

為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,快樂成長,我校針對(duì)不同年級(jí),分別開設(shè)了籃球、足球、網(wǎng)球、排球、舞蹈、合唱、航模、書畫等共12個(gè)社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)都由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo),事先制定了明確的工作目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)期末還進(jìn)行了成果展示。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生的參與。學(xué)生的興趣、才華在這里得到張揚(yáng)、展示,成為校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。

社團(tuán)成立以來,取得了可喜的成績:合唱團(tuán)在全市中小學(xué)開展的“童心向黨愛國歌曲大家唱”歌詠比賽中榮獲一等獎(jiǎng),并在教師節(jié)那天,作為教育系統(tǒng)唯一的小學(xué)生代表隊(duì)參加了南昌市合唱比賽;舞蹈團(tuán)排練的節(jié)目《天天》在20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮上進(jìn)行了展演,獲得全校師生的好評(píng);社團(tuán)成員的書法美術(shù)作品在“江西省藝德杯中小學(xué)繪畫書法作品征集活動(dòng)”中多人次獲一、二、三等獎(jiǎng);籃球社團(tuán)的小將們經(jīng)過奮力拼搏,在市級(jí)3v3比賽中進(jìn)入前6強(qiáng),成功拿到了“20xx青少年暑期夏令營”的入場券。

社團(tuán)活動(dòng)的開展陶冶了學(xué)生的情趣,培養(yǎng)了學(xué)生的特長,形成了生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園景觀,促進(jìn)了學(xué)生在活動(dòng)中提高素質(zhì)、培養(yǎng)特長、全面發(fā)展。

20xx――20xx學(xué)年工作重點(diǎn):

認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃,開全課程,開足課時(shí);抓好“師徒結(jié)對(duì)”,落實(shí)幫扶工作。構(gòu)建體藝辦學(xué)特色,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

教務(wù)處年度總結(jié)篇二十二

在20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),全力深化合作學(xué)習(xí),開展課件教學(xué)。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念,教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法,提高了教師的教學(xué)水平,教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平,進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,并貫徹了全面發(fā)展的原則??偲饋碚f,教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領(lǐng)導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、兩個(gè)教研組,把好了審閱教案關(guān),指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課,督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱,領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作,成功地組織了期中和期末考試,具體情況如下所述:

一、教師的備課。

依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識(shí)濃,大部分教師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次,且有記錄與通報(bào),全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

二、本學(xué)期老師的上課情況。

本學(xué)期來,教務(wù)主任采用詢問學(xué)生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課打手機(jī)現(xiàn)象2次,知識(shí)性錯(cuò)誤1次,對(duì)以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認(rèn)為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。

教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書寫中,要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致,眉批多尾批長,具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。

本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四、本學(xué)期的班主任工作。

在開學(xué)之初,每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃,教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以班級(jí)為主體,以工作計(jì)劃為指導(dǎo),從班級(jí)具體情況出發(fā),作了大量的工作,對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

本學(xué)期,教務(wù)處組織開展了班主任工作會(huì)議兩次,交流了班主任工作,本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生,班主任與家長緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績,忽視了德育教育,低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí),班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo);個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實(shí),有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。

五、關(guān)于教研活動(dòng)的開展。

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學(xué)初,教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中,對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動(dòng),十名教師都上了公開課,本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念,使用新教法,推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。

另外,教務(wù)處積極開展教研活動(dòng),或分教研組活動(dòng),或集體活動(dòng)。教務(wù)處開展教研活動(dòng)6次,語文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。

六、“兩基工作”的情況。

本學(xué)期教務(wù)處完成了20__———20__學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊(cè)數(shù)據(jù)的填寫工作。

七、課程的教授情況及教學(xué)成績。

到二十周止,我校的各科教學(xué)都已基本完成,達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段,以迎接期末考試,可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回思一學(xué)期,教務(wù)處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。

八、存在的問題:

1、我校對(duì)非主授課的重視不夠。教師對(duì)輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2、過分看重教學(xué)成績,忽視了學(xué)生的思想道德教育,高分低能。

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