"演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)思想、陳述觀點(diǎn)或演繹某種主題的書(shū)面材料。它是一種重要的溝通方式，能夠幫助我們向他人傳遞信息，并影響聽(tīng)眾的思想和情感。最近，我意識(shí)到我需要準(zhǔn)備一份演講稿。"演講稿的主體內(nèi)容應(yīng)該如何組織，才能清晰表達(dá)觀點(diǎn)和信息？想要進(jìn)一步提高演講能力，可以參加演講培訓(xùn)班或者加入演講俱樂(lè)部。
活出生命的意義演講稿篇一
我記得我們學(xué)過(guò)一篇叫《生命生命》的課文。這是臺(tái)灣最具影響力的作家杏林子寫(xiě)的，她患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，在她與病魔抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，也找回了自我生命的價(jià)值。這篇文章表達(dá)了她對(duì)人生意義的見(jiàn)解。課文中飛蛾求生的一句話令我深深地感動(dòng)著：但她掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！作者筆下這只在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會(huì)愛(ài)惜自我的生命，小到昆蟲(chóng)大到人類(lèi)。
生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰(zhàn)時(shí)期，在納粹集中營(yíng)里，一個(gè)叫瑪莎的猶太女孩寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：這些天我必須要節(jié)省。我必須要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長(zhǎng)時(shí)間。我必須要節(jié)省流下的淚水。我需要它們安慰我。我必須要節(jié)省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。這些我必須要節(jié)省。即使在隨時(shí)都可能死去的時(shí)候，瑪莎仍然熱愛(ài)生命。她節(jié)省眼淚，節(jié)省精神之火，用稚嫩的文字給自我弱小的靈魂取暖，用堅(jiān)韌的期望照亮黑暗的角落。當(dāng)時(shí)只有12歲的瑪莎迎來(lái)了新生的曙光。
我被這個(gè)故事震撼了，這個(gè)故事包含了人類(lèi)最完美的東西，以及對(duì)活的'渴望，還有生命的頑強(qiáng)。這個(gè)故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見(jiàn)了一個(gè)缺少一只腳的人正微笑的像前緩慢地走著。這是我想到了一個(gè)問(wèn)題：如今，世上能有幾個(gè)像他一樣微笑的應(yīng)對(duì)人生的人？答案是否定的：沒(méi)有，世上沒(méi)有幾個(gè)這樣的人！
我們作為一個(gè)小學(xué)生和一個(gè)健全的人，更就應(yīng)珍惜時(shí)光，把握生命的恩賜。我們有什么理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師？我們就應(yīng)用自我的努力充實(shí)自我的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過(guò)得有意義。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡！
活出生命的意義演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“紅燈停，綠燈行……”這是我們還在幼兒園的時(shí)候唱過(guò)的一首兒歌。那時(shí)候，幼稚的我只懂得交通安全就是牽著大人的手，紅燈停綠燈行的去過(guò)馬路。上小學(xué)了，我從老師和爸爸媽媽口中得知，國(guó)家有交通安全法規(guī)，人人要自覺(jué)遵守，不遵守就意味著意外的發(fā)生?，F(xiàn)在我上中學(xué)了，對(duì)交通安全有了新的認(rèn)識(shí)，而不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兒歌和“意外”了。
現(xiàn)代社會(huì)，路多了，車(chē)快了，不把法規(guī)放在眼里的大有人在，不汲取血的教訓(xùn)的人們更是數(shù)不勝數(shù)，他們不知道珍惜自己的生命，也不懂得去愛(ài)護(hù)別人的生命。所以，盡管法規(guī)嚴(yán)了，但人們總懷有一種僥幸的。心理——一家燈火輝煌的酒樓里，一些人似乎在慶祝什么，舉杯歡慶，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧！“小王，別喝啦！你還要開(kāi)車(chē)?！薄安徊徊唬液弥?！出不了事，我技術(shù)高超！”“這…好吧?！鄙钜估?，幾個(gè)醉漢跌跌撞撞走出酒樓，其中一個(gè)還開(kāi)著車(chē)?！鞍?！”一聲慘叫劃破了寂靜的夜空，小王猛地醒過(guò)來(lái)，殷紅的鮮血流了一地。那個(gè)倒霉的人是小李，在送往醫(yī)院的途中死亡。小王的結(jié)局就不用說(shuō)了，而小李家人接到這個(gè)噩耗后，小李的父親氣絕身亡，而小李的妻子還有一個(gè)一歲多的小孩子需要小李撫養(yǎng)……這是一個(gè)真實(shí)的故事，只因?yàn)樾⊥醪宦?tīng)勸告，多喝了那所謂一點(diǎn)酒，卻造成了兩個(gè)家庭的悲??！是酒的錯(cuò)嗎？不是??！如果小王在心底對(duì)交通安全的重要有深刻地認(rèn)識(shí)，愛(ài)惜生命，也不至于兩家的支離破碎。
在我國(guó)像這種悲劇多如繁星，甚至每天都在上演。有多少家長(zhǎng)只能眼睜睜的看著自己的孩子心跳停止，有多少父母在好不容易把子女拉扯大之后聽(tīng)到噩耗傳來(lái)，有多少悲劇的上演不使人心情沉重！根源是什么？是法規(guī)的疏漏？不，是人們安全意識(shí)的淡薄和對(duì)子女教育的疏淺，使無(wú)數(shù)蓬勃的生命被飛來(lái)橫禍而奪去。交通法規(guī)人們都懂，但是，人們的道德輸給了僥幸那可惡的惡魔，撒旦的使者，它們教給人們無(wú)視生命，并把可憐的人們推向了深淵。
不僅僅是肇事者的過(guò)錯(cuò)，還有那些不愛(ài)惜自己生命的人們——一個(gè)人騎著車(chē)子去闖紅燈，被飛速駛來(lái)的車(chē)撞飛了。只在乎那么幾秒種，殊不知，自己是在拿寶貴的生命，與那幾秒鐘做賭注！“十拿九穩(wěn)”地輸了。這不是一場(chǎng)意外，更像是賭徒在賭命！
人的一生最寶貴的是什么？是生命！上帝是公共平的也是吝嗇的，賜予我們僅此一次的生命，他要讓我們?nèi)テ桨驳木`出美麗的生命之花。但人生總有意外等著你，尤其是交通安全，我們不僅要愛(ài)惜自己的生命，更要珍惜別人的生命，遵守交通法規(guī)，時(shí)刻牢記，用它來(lái)規(guī)范自己。如果人人都這么做，那天下就會(huì)少些悲劇，多些幸福美滿！
珍愛(ài)生命，平安出行，請(qǐng)您自覺(jué)遵守交通法規(guī)！并傳達(dá)給您身邊的人，這樣就會(huì)讓世界更加美滿，團(tuán)圓！
此致
敬禮
活出生命的意義演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命是什么？生命是地震中短暫的一瞬間，生命是花，是草，是樹(shù)，是水，是船，是枯枝。
生命像什么？生命像向東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，冰雪是它的前身。它從古到今，不知聚集了許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，穿過(guò)懸崖峭壁，沖走泥沙，快樂(lè)勇敢地流走。有時(shí)候，它遇到暴風(fēng)雨，這閃電，這迅雷，使它心魄驚駭，狂風(fēng)吹卷它，大雨擊打它，它霎時(shí)間變得一片混濁，擾亂，等到雨過(guò)天晴后，施加給它的是新生的。力量。有時(shí)候它遇到險(xiǎn)阻，憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前浪后浪的起伏催逼，直到它過(guò)了，沖倒這危崖它才心平氣和地一瀉千里……終于有一天，它看見(jiàn)了大海，終結(jié)了自己的行程，這大海，使它屏息，使它低頭，伸出雙臂來(lái)迎接它，它一聲不響地流入大海的懷抱。
生命又像是一棵小樹(shù)，在春意盎然的早春露出了自己的小腦袋，它伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中歌唱，在風(fēng)中跳舞。在烈日下它承受著，伸展出它的濃蔭，來(lái)庇護(hù)樹(shù)下的一草一木。終于有一天，冬在的朔風(fēng)，把它枯黃的枝葉卷落了，它無(wú)力地地空中旋舞著，大地伸出雙臂來(lái)迎接它。它一聲不中央委員地落在了大地的懷抱。
生命是地震中短暫的一瞬間，在四川大地震中，就在那短短的一瞬間，有許多人被活活埋于廢墟，但他們并沒(méi)有放棄，在廢墟中艱難地掙扎著，等待人們的營(yíng)救，我想這就是生命，它對(duì)于人來(lái)說(shuō)是多么重要。
此致
敬禮
活出生命的意義演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！?/p>
這句話印證了我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值，每個(gè)人對(duì)于這個(gè)社會(huì)，乃至這個(gè)世界，都有被利用的價(jià)值。
偶然，在路旁的一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥(niǎo)窩里，看著小鳥(niǎo)對(duì)你歡快的叫聲，似乎在對(duì)你道謝，你便從這一件小事中實(shí)現(xiàn)了生命的意義。
看著日漸衰落的環(huán)境，想想自己能做什么，為了身邊的環(huán)境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶里，這無(wú)形中體現(xiàn)了我們存在的意義。
看到朋友不知因?yàn)槭裁词露蠲疾徽?，身為朋友的自己過(guò)去說(shuō)幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開(kāi)的笑容，我們也跟著開(kāi)心。
在家里，父母都已不是年輕人，有那么多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著父母干點(diǎn)活吧，勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔(dān)子，肩負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任，幫父母多分擔(dān)點(diǎn)憂愁，讓他們輕松一點(diǎn)，讓他們看看，他們的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。
當(dāng)他們用贊許的目光看著我們時(shí)，我們心里便多了一份成就感。
因此，在家庭中，我們實(shí)現(xiàn)了生命的意義。
“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。”時(shí)光流逝，回首過(guò)去即使沒(méi)做成幾件大事，也不會(huì)為此感到悔恨。
活出生命的意義演講稿篇五
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
有一次，我捕回來(lái)許多小魚(yú)、小蝦。第二天，我發(fā)現(xiàn)除了一條小蝦，別的小魚(yú)都死了。到了第四天，小蝦也奄奄一息了，它只能飄在水面上隨著水流上下波動(dòng)著。但每次當(dāng)它要沉下去的時(shí)候，它都努力的扭動(dòng)著身體，讓自己浮一會(huì)兒。我不忍心看著小蝦掙扎，于是就用手碰了一下盆壁，激起一股水花，它高興極了，更加努力的扭動(dòng)著身體，不讓水流停止下來(lái)。
到了晚上，它又沉入了水底，慢慢的它用盡全身的力氣又一次躍起來(lái)，它好像發(fā)出了一聲嘆息，最后沉入了水底，再也不動(dòng)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的腹中都是沒(méi)有孵化出來(lái)的蝦卵，我的心中不禁涌出一陣感動(dòng)，生命是如此的脆弱，而這只母蝦又是如此的珍惜生命，哪怕到了生命的盡頭也要努力拼搏一回，更令我驚訝的是，這只母蝦試圖用自己的生命去換取小蝦卵的生命，那一次次努力的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦卵一次呼吸的機(jī)會(huì)。
一只小蝦如此珍惜生命，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?我們應(yīng)該從這只小蝦身上有所感悟，珍惜生命，珍惜每一天!
活出生命的意義演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
生活是一件完美的事情。有了生活，什么都有了。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)極其重要。
在殘疾人中，邢林子、海倫凱勒等英雄克服痛苦，創(chuàng)作出了名作，他們的生活與眾不同，精彩紛呈，活出了人生的`價(jià)值。我沒(méi)有讓生命白白流逝，我沒(méi)有讓生命哭泣。魯迅說(shuō)過(guò)：有些人死了還活在我們心里。有些人活著就是死了。如果他們死了，我們還必須深深地記住他們，因?yàn)樗麄冇胁幌蛎\(yùn)低頭的品質(zhì)，有勇敢挑戰(zhàn)生命極限的精神。這值得我們尊重和研究。
讓我們真正體會(huì)到生命的意義，讓我們的生活充滿活力和不屈不撓的精神。
活出生命的意義演講稿篇七
大家好!今天我為大家演講的題目是：生命的價(jià)值。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
謝謝大家!
活出生命的意義演講稿篇八
現(xiàn)在讀過(guò)大學(xué)的人很多，有人說(shuō)現(xiàn)在上大學(xué)沒(méi)什么意思，因?yàn)檎也坏焦ぷ鳌４_實(shí)到現(xiàn)在為止，今年應(yīng)屆畢業(yè)生找到工作的比例只有40%左右，但我相信這只是一個(gè)臨時(shí)現(xiàn)象，因?yàn)橹袊?guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。從歷史來(lái)看，中國(guó)大學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不多，因?yàn)橹袊?guó)從制造業(yè)正在轉(zhuǎn)向咨詢、信息、物流、服務(wù)等與世界溝通交流的行業(yè)，也就意味著在座的所有大學(xué)生都具備這樣的工作能力，必然能找到工作。
一次有個(gè)大學(xué)生告訴我，俞老師我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，不上大學(xué)了。我說(shuō)為什么，他說(shuō)要向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)。我說(shuō)世界上有幾個(gè)比爾·蓋茨，不就一個(gè)嘛，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，他可以成為第二個(gè)。我說(shuō)，那你為什么不上大學(xué)呢？他說(shuō)，我考試不及格，上不下去了。這還是沒(méi)法跟比爾·蓋茨比的，人家是覺(jué)得自己的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師，覺(jué)得上大學(xué)已經(jīng)是時(shí)間的浪費(fèi)，要把自己的創(chuàng)造力及時(shí)的發(fā)揮出來(lái)，所以鉆到自己的汽車(chē)庫(kù)里研究微軟去了。這是兩種完全不一樣的概念。
當(dāng)然我剛剛強(qiáng)調(diào)的是你學(xué)習(xí)成績(jī)好并不一定今后就做的好。有一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將大學(xué)成績(jī)前10名和后10名的同學(xué)做過(guò)一個(gè)調(diào)研，以20年一個(gè)階段來(lái)說(shuō)，大學(xué)最后10名的同學(xué)財(cái)富總量以及獲得的社會(huì)地位，居然比前10名還要高。這就意味著，即便在大學(xué)里最落后的同學(xué)也不要放棄自己。比如，我在北大努力了5年，在畢業(yè)的時(shí)候就是以全班倒數(shù)第五名畢業(yè)的，但現(xiàn)在我們班的第一名到第五名全在新東方。所以，我們永遠(yuǎn)都不要放棄自己。
是不是我們?nèi)松唛L(zhǎng)了就必然會(huì)有成就呢？不是的，因?yàn)槿松淖叻ㄓ袃煞N：第一種在平原上走，走到90歲，十分的平坦，但是你卻看不到周邊美麗的景色。因?yàn)槠皆瓋砂兜娘L(fēng)景都是一樣的。所以，當(dāng)回顧自己一生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一片空白。
我們的人生必須像連綿不絕的山脈一樣，像青藏高原一樣的度過(guò)?？偸怯袩o(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰在眼前需要我們?nèi)フ鞣?，而一旦我們登上險(xiǎn)峰后，生命中無(wú)限的風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)世界都盡收眼底。當(dāng)然，攀登并不是一件容易的事情，你必須付出很多代價(jià)，但這種代價(jià)都是值得的。你爬到一座山頭，如果要去另外一個(gè)山頭，必須從底下開(kāi)始重新攀爬，因?yàn)闆](méi)有任何兩個(gè)山頭是連在一起的。
最精彩的人生是到老年的時(shí)候能夠?qū)懗鲆徊炕貞涗泚?lái)，自己會(huì)因曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的生命而感動(dòng)，會(huì)感動(dòng)別人繼續(xù)為生命的精彩而奮斗，這時(shí)候我才能說(shuō)我的生命很充實(shí)。
很多同學(xué)家境富裕，要買(mǎi)手機(jī)、電腦，父母都會(huì)滿足你，你在得到的一瞬間會(huì)感到很快樂(lè)，但因?yàn)槿菀椎玫?，所以容易失去。因?yàn)槿菀?，所以不?huì)珍惜。而生命中最美好的就是珍惜得到的東西，珍惜的前提必定是因?yàn)槟愕脕?lái)不易。
我10年前就碰到一個(gè)特別令人感動(dòng)的故事：有一個(gè)大學(xué)生來(lái)找我，因?yàn)榉浅Ｘ毨В氤鰢?guó)，想上新東方的gre和toefl班，但是他沒(méi)錢(qián)所以跟我說(shuō)他很想上新東方的課，但沒(méi)錢(qián)，能不能暑假在新東方兼職做教室管理員，并且安排他到toefl和gre的班，查完學(xué)生的聽(tīng)課證掃完地后就在后面聽(tīng)課，我說(shuō)當(dāng)然可以。沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生又提了個(gè)要求，如果兩個(gè)月的兼職真的做的很好的話，能否給他500元工資讓他買(mǎi)個(gè)錄音機(jī)，我說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。結(jié)果那孩子做了兩個(gè)月，所有接觸過(guò)他的人都說(shuō)這孩子刻苦認(rèn)真，所以到了兩個(gè)月后，我給他一千塊錢(qián)的工資讓他買(mǎi)錄音機(jī)。他買(mǎi)好后，邊聽(tīng)著錄音機(jī)邊流著淚。我知道他被自己的行為感動(dòng)了，以后肯定有大出息，果不其然幾年后他被耶魯大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取了，現(xiàn)在還在美國(guó)工作，年薪13萬(wàn)5千美元。所以說(shuō)只有被自己感動(dòng)的生命才會(huì)精彩。
其實(shí)我也有一些讓自己感動(dòng)的故事，比如說(shuō)我高考落榜。當(dāng)時(shí)想著一定要考進(jìn)大學(xué)，但沒(méi)想過(guò)進(jìn)北大，所以就拼命讀書(shū)。有的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你低著頭一直往前走，目標(biāo)就會(huì)在你的后面。所以當(dāng)我拿到北大錄取通知書(shū)的時(shí)候，真的是仰天大笑然后嚎啕大哭，跟范進(jìn)中舉一模一樣。但如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持的話，也許我現(xiàn)在仍然只是一個(gè)農(nóng)民的兒子。比如，當(dāng)時(shí)我們村有個(gè)人跟我一樣考了兩年，他總分還比我高三分，當(dāng)時(shí)我跟他說(shuō)一起考第三年吧，但他的母親說(shuō)別考了，找個(gè)女人結(jié)婚算了，但當(dāng)時(shí)我跟我媽說(shuō)你讓我再考一年，結(jié)果第三年我真的考上了。所以我得出兩個(gè)結(jié)論，1、人必須往前跑，不一定要跑的快，但是要跑的久；2、不能停下來(lái)，你不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。
我走到今天沒(méi)有一天懶惰過(guò)，我現(xiàn)在每天依然要工作近16個(gè)小時(shí)，從高考那天開(kāi)始每天如此。但我發(fā)現(xiàn)，我還是比不過(guò)有些同事。從小學(xué)到高中，我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，成績(jī)總是在前10到20名之間，而在大學(xué)我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，但最后卻以全班倒數(shù)第五名畢業(yè)。龜兔賽跑的故事我們從小學(xué)就知道了，而生活中也經(jīng)常體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)榕艿每斓娜送鶗?huì)停下來(lái)，而跑得慢的不能因?yàn)槁筒慌?。只要跑，早晚?huì)達(dá)到你所向往的終點(diǎn)。所以我們不要去計(jì)較大學(xué)時(shí)候誰(shuí)的成績(jī)高低，只要不停的去追求就可以了。
有一次，一個(gè)朋友問(wèn)我馬和駱駝一輩子誰(shuí)走的遠(yuǎn)嗎？我覺(jué)得一定是馬，他說(shuō)您錯(cuò)了，駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多，因?yàn)轳R跑一會(huì)兒就會(huì)停下來(lái)，而駱駝一旦開(kāi)始走，如果不讓它停，它是不會(huì)停的。所以，一個(gè)聰明的人一輩子所創(chuàng)造的成就不一定比一個(gè)笨的人所創(chuàng)造的多，因?yàn)楸康娜嗣刻於荚趧?chuàng)造，而聰明的人可能創(chuàng)造一段時(shí)間會(huì)停下，即便是愛(ài)迪生這種超級(jí)天才，小時(shí)候也被認(rèn)為是個(gè)白癡。愛(ài)因斯坦九歲才會(huì)說(shuō)話，還好他有個(gè)好媽媽一直認(rèn)為他是個(gè)天才，才使他成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。所以當(dāng)我的兒子到4歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，我老婆著急地帶他到處求醫(yī)時(shí)，我說(shuō)，別看，4歲不會(huì)說(shuō)話很正常的。我老婆說(shuō)，為什么正常，我說(shuō)，不會(huì)說(shuō)話是語(yǔ)言功能發(fā)育不完全，不代表頭腦就不發(fā)達(dá)。所以永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去判斷你的未來(lái)，只要你堅(jiān)持就一定能獲得你所意想不到的東西。
生命中有很多意想不到的事情，比如，我高考三年從來(lái)都沒(méi)想到會(huì)考進(jìn)北大，但成績(jī)公布后我發(fā)現(xiàn)超出了北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線7分。我們當(dāng)時(shí)是考后填志愿的，當(dāng)時(shí)我填好后還擔(dān)心不一定被錄取，結(jié)果北大還是錄取了我。因?yàn)楹芏喾謹(jǐn)?shù)比我高的人沒(méi)敢填寫(xiě)北京大學(xué)。之后我進(jìn)入北大，由于成績(jī)不好總在班級(jí)倒數(shù)，但我始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。
后來(lái)我班級(jí)里很多同學(xué)都聯(lián)系出國(guó)，我看了羨慕，想要追趕他們的步伐，所以也開(kāi)始聯(lián)系出國(guó)。整整4年，聯(lián)系了無(wú)數(shù)的美國(guó)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有一個(gè)美國(guó)大學(xué)給我獎(jiǎng)學(xué)金。盡管拿到了幾張錄取通知書(shū)，但去美國(guó)大使館簽證，每次都拒簽。當(dāng)然，現(xiàn)在我的簽證除了伊拉克的沒(méi)有，其他國(guó)家?guī)缀醵加辛恕，F(xiàn)在美國(guó)給我的簽證是10年多次往返商務(wù)簽證。因?yàn)樾聳|方是在美國(guó)上市的，他必須允許我任何一天隨時(shí)隨地都能進(jìn)入美國(guó)。所以當(dāng)我兒時(shí)的朋友到現(xiàn)在還在面向黃河，這輩子還沒(méi)有走出過(guò)我們鎮(zhèn)的時(shí)候，我已經(jīng)走遍了世界各地。大家想，在徐霞客、蘇軾那個(gè)沒(méi)有任何交通工具的時(shí)代，都能游遍山水，寫(xiě)下許多讓我們感動(dòng)和動(dòng)人的文字，而在我們這個(gè)科技興盛的時(shí)代，如果沒(méi)有在世界上留下一些的文字和足跡，你怎么對(duì)得起自己。
有的同學(xué)說(shuō)，俞老師因?yàn)槟悻F(xiàn)在有錢(qián)了所以可以這么做。坦率的說(shuō)，以前我沒(méi)錢(qián)我也會(huì)這樣做。因?yàn)樾r(shí)候我最崇拜的人物就是徐霞客，因?yàn)樗俏业睦相l(xiāng)，住在我家隔壁。只不過(guò)他是400年前住在我家隔壁，要知道地方上的名人對(duì)地方上少年的影響是非常巨大的。有次，我坐在長(zhǎng)江邊上看日出日落，我就在想徐霞客怎么能走那么遠(yuǎn)呢？所以也會(huì)向往這輩子我是否能跟他走的一樣遠(yuǎn)。
正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)榜樣在，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)高考一次、兩次我都不絕望，因?yàn)槲抑雷叱鲛r(nóng)村邊界的惟一辦法就是考上大學(xué)。我想把農(nóng)村戶口變成城市戶口，因?yàn)楫?dāng)時(shí)城市戶口是可以到處走的。盡管我平時(shí)很平和，但心中總是有一種愿望，叫做穿越地平線走向遠(yuǎn)方的渴望，就是看到眼前的地平線我總是不滿足的，我總是希望翻開(kāi)地平線看看另一邊到底是什么樣的。（?待續(xù)）
活出生命的意義演講稿篇九
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
一位哲人說(shuō)：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，臨死前卻呼吁“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對(duì)生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無(wú)奈的事情。既然我們沒(méi)有辦法改變自己的命運(yùn)，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。
喻虞丘曾說(shuō)：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫(huà)出的人生。攀登，站在永恒的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬?！睆倪@里我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遭受挫折時(shí)，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價(jià)捍衛(wèi)長(zhǎng)江大堤的抗洪土壤。你會(huì)覺(jué)得你的挫折有多微不足道——跌倒后爬起來(lái)。
人生要么像老舍一樣平靜：“但愿我死的時(shí)候，會(huì)像春花一樣凋零傷人?！币聪裎奶煜橐粯涌犊ぐ海骸白怨乓詠?lái)，生命中沒(méi)有人死去，我將心比心。”人們說(shuō)，人生的沒(méi)落就像一朵垂死的花，所以他們抱著“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱著“墜紅不是無(wú)情之事，而是化為春泥?；ā钡奶谷?。陶淵明說(shuō)：“死法是什么，以山養(yǎng)身?！碧└?duì)栒f(shuō)：“生如春花之明，死如秋葉之美?！鄙喕厥亲匀灰?guī)律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說(shuō)；西方宗教說(shuō)自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。
學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試著做自己喜歡的事情。踢球，上網(wǎng)，和朋友去郊游，在海里游泳，在小溪邊釣魚(yú)，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽(tīng)海浪的聲音……那么多的事情等著我們?nèi)プ?，那么多的快?lè)需要我們?nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。
我理解人生的意義，是在短暫有限的時(shí)間里不斷追求的完美，是人生的挫折與輪回。
活出生命的意義演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命很短暫，像曇花一現(xiàn)，生命很脆弱，像薯片一碰就碎，但是生命很美麗，像煙若鮮花……生命的力量是強(qiáng)大的。在我們身邊，也有許多生命是強(qiáng)大的人。
小草是最不起眼的一種植物，以往很少人去觀注它，但我們卻發(fā)現(xiàn)種子的另一面，就是生命的力量。那重壓在巨石下的小草，拼了命也要鉆出頭來(lái)，只為了那一現(xiàn)生機(jī)，為了迎接那生命的陽(yáng)光，為了試驗(yàn)自己內(nèi)心的誓言，它就忍了一生的艱難，困難壓頂卻永不放棄，最后終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
在我的身邊也有這樣的人。如張海迪。張海迪4歲的時(shí)候摔了一跤，下半身不能動(dòng)彈了。張海迪父母帶她去看醫(yī)生，原來(lái)張海迪得了一種怪病。到了7歲的那一年的時(shí)候，張海迪想上學(xué)，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)校收留她，她常常在家里呆著。有時(shí)候，她的下半身發(fā)痛，她想以痛對(duì)痛，經(jīng)常拔自己的頭發(fā)。她在家里努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為了一名教育家。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務(wù)之中去。
活出生命的意義演講稿篇十一
下午，我在公園里玩耍，鳥(niǎo)群里的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意。那只小鳥(niǎo)奮力地?fù)溟W著翅膀，一跌一撞地跟在鳥(niǎo)群的后面，這顯然是一只剛出生的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)群要遷移，這個(gè)弱小的生命剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。只是一會(huì)兒功夫，鳥(niǎo)群就離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。此時(shí)，小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了，它耷拉著翅膀，不能再飛了，想要再一次飛上藍(lán)天談何容易，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，這樣強(qiáng)烈的求生欲望使它再次騰空而起，再次飛向藍(lán)天。
有一次，媽媽在陽(yáng)臺(tái)曬衣服，一不小心，衣服沒(méi)有掛在晾衣桿上，墜了下來(lái)，重重地壓在了小番茄的嫩枝上，枝葉頓時(shí)被壓折了。這可把媽媽急壞了，她連忙拿了一根樹(shù)枝，給它支撐著。沒(méi)過(guò)幾天，它又活了，壓折的地方變得更加粗壯、結(jié)實(shí)了。是求生的欲望使小番茄的枝葉更加茂盛、茁壯。
原來(lái)生命并不是脆弱的!原來(lái)生命可以直面挫折!
生命是寶貴的，美好的。生命的意義是什么呢?記得有這么一句話：人，終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人跟動(dòng)物是一樣的，生活在這個(gè)世上就要活得有意義，有價(jià)值。生命是有限的，但有限的生命也要讓它綻放光彩。
我看過(guò)一本書(shū)《斑羚飛渡》狩獵隊(duì)把斑羚們逼到了傷心崖上，斑羚們無(wú)路可走了，往后退，是咆哮的獵狗和獵槍;往前走，是幾十丈深的絕壁，而兩座山峰之間有六丈多寬，斑羚們靠自己的力量是跳不到對(duì)面的山峰上的。頭羊想出了一個(gè)辦法：一老一少兩只斑羚結(jié)成對(duì)子，老羊在半空中犧牲自己來(lái)做年輕的斑羚跳板，使它能夠順利的到達(dá)對(duì)面的山峰。
一對(duì)對(duì)的斑羚騰空躍起，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑領(lǐng)被摔得粉身碎骨!而老斑羚們面對(duì)死亡，沒(méi)有一只害怕，退縮的。相反的，它們是那么的從容!它們用自己的犧牲，拯救了整個(gè)斑羚家族!
我欽佩它們的壯舉!它們的生命是無(wú)價(jià)的，是高尚的，是意義非凡的!
活出生命的意義演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
梅花，開(kāi)在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴(yán)寒綻放別樣的美麗;生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他一生無(wú)悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強(qiáng)權(quán)彎下脊梁，他在面對(duì)官場(chǎng)仕途和人性尊嚴(yán)的時(shí)候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩(shī)句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話?？v使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達(dá)，樂(lè)自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂(lè)，因別樣而動(dòng)人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無(wú)華的樂(lè)章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是對(duì)他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽(yáng)光的味道，溫暖著我。
在茫茫人海中，我尋到了你——?jiǎng)?。你用?jiān)韌打開(kāi)命運(yùn)的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個(gè)人的個(gè)性獨(dú)白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過(guò)自己滿意的生活。才是真正的人生。
活出生命的意義演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴他們他們的結(jié)構(gòu)和組成；如果你是物理學(xué)家，也許你會(huì)告訴我他們能產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你會(huì)告訴我很多道理。至于我，我是一個(gè)普通人，我覺(jué)得這就是生活。
生活是一個(gè)大杯子。當(dāng)我是一個(gè)渴望喂食的嬰兒時(shí)，杯子是空的。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，父母，親戚，朋友，同學(xué)，同事，社會(huì)，國(guó)家給了我們很多東西，比如愛(ài)情，財(cái)富，榮譽(yù)等等。這里最大最重的是“愛(ài)”。這份愛(ài)包含了太多的生活內(nèi)容。小時(shí)候父母給我們無(wú)私的愛(ài)。長(zhǎng)大后，很多人給了我們愛(ài)。我們結(jié)婚了，有了更多。當(dāng)我們是父母的時(shí)候，我們會(huì)給孩子愛(ài)，同時(shí)給身邊的朋友同事很多友誼，這也是一種愛(ài)。特別是當(dāng)5.12大地震后，在我們中國(guó)的土地上，我們?cè)俅蚊靼琢耸裁词菒?ài)，什么是無(wú)邊無(wú)際的大愛(ài)。
當(dāng)我們看到我們的解放軍和警察、搜救人員和志愿者日夜奮戰(zhàn)時(shí)，我們不得不為哪怕是最微小的希望而加倍努力；當(dāng)我們看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事，當(dāng)為了學(xué)生，為了親人，為了給更多的人生命的希望，很多人寧愿讓自己承受死亡的威脅，也不愿自己照顧自己；當(dāng)我們看到每個(gè)中國(guó)人伸出援助之手，獻(xiàn)出他們的愛(ài)。我深刻理解生命的意義。面對(duì)如此大的地震，也許我們會(huì)失去很多，但只要世界上有愛(ài)，我們的杯子就會(huì)匯成商學(xué)院，我們的生活就會(huì)充實(shí)，一切都能夠回來(lái)，我們會(huì)重建家園，讓我們的生活更加精彩。
當(dāng)我們反思自己的日常生活，日復(fù)一日的忙碌，有時(shí)候?yàn)榱松钪械囊稽c(diǎn)點(diǎn)財(cái)富和榮譽(yù)絞盡腦汁，是不是犯了一些錯(cuò)誤？也許你的財(cái)富會(huì)增加，也許你擁有令人羨慕的榮譽(yù)和名利，但你的杯子里是不是已經(jīng)少了你生命中最“愛(ài)”的東西？當(dāng)你的財(cái)富和榮譽(yù)增加，占據(jù)了本該屬于愛(ài)情的位置，這種生活注定是空虛不完整的生活嗎？一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，讓我們從生活的安逸中重新清醒過(guò)來(lái)，讓我們?cè)俅蚊靼琢耸裁词菒?ài)，什么是生命中最重的東西。是不是也應(yīng)該看看自己的杯子，還有什么，是不是應(yīng)該清出一些，再加一些？人生的意義，也許，就在于這種取舍之間，也就是在這杯之外。
活出生命的意義演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的`天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
活出生命的意義演講稿篇十五
尊敬的各位讀者，大家好!
今天，我演講的題目是《生命的意義》。
生命，多么神秘，偉大的兩個(gè)字呀!它值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去了解。
司馬遷曾說(shuō)過(guò)“死，或重于泰山，或輕于鴻毛!”這句話形象的表達(dá)出了生命的意義。每個(gè)人只有一條命，只有一次活得機(jī)會(huì)?！吧\(chéng)可貴呀!”正是因?yàn)檫@樣，我們應(yīng)該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義!
中國(guó)首富馬云的出身只是一個(gè)窮困潦倒的農(nóng)民，可正是因?yàn)檫@樣，馬云沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有自暴自棄。他有他的夢(mèng)想，有他的方向，他只會(huì)一路朝著方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，讓自己從無(wú)名小生升至中國(guó)首富，使自己的`人生更加有意義。
世界知名人物，計(jì)算機(jī)之父比爾.蓋茨，原先只是一個(gè)默默無(wú)聞的失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當(dāng)他處于人生低谷時(shí)，他并沒(méi)有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終于，他找到了追逐的方向--計(jì)算機(jī)。從此，后天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著空前的成就，并且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩!
無(wú)數(shù)的事例告訴我們，永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)有的成就，應(yīng)該隨時(shí)給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并且每時(shí)每刻都應(yīng)該攀登面前的高山，奔向前方的目標(biāo)。
希望每位讀者有所受益，了解生命的意義。
活出生命的意義演講稿篇十六
他的生命，永遠(yuǎn)定格在救援的最后一戶村民家院墻外，手被緊緊“粘”在380伏的電壓線上。臨終前，他說(shuō)的最后一句話是：“你們抓好繩子，我去前面趟路”。
北京市遭遇61年不遇的強(qiáng)降雨和山洪自然災(zāi)害。在救助被困群眾過(guò)程中，北京市公安局燕山分局向陽(yáng)路派出所所長(zhǎng)李方洪不顧危險(xiǎn)，沖鋒在前，后因意外觸電，犧牲在救災(zāi)一線。這位普通的派出所長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的錚錚誓言。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！比耍逃幸凰?，或重于泰山或輕于鴻毛。李方洪在暴雨災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，毅然決然的戰(zhàn)斗在抗災(zāi)救人第一線，源于他恪盡職守的崇高職業(yè)品格。“博愛(ài)之謂仁，行而宜之謂義?！痹谌嗣袢罕娦枰约旱臅r(shí)刻，不顧性命安危，他的犧牲，是舍生取義，更是一種生命的升華。
胡適曾說(shuō)：“生命本身沒(méi)有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點(diǎn)有意義的事?！比欢?，在當(dāng)下社會(huì)，我們?cè)S多人越來(lái)越習(xí)慣安逸，越來(lái)越害怕冒險(xiǎn)，越來(lái)越逃避責(zé)任，越來(lái)越淡化理想，我們習(xí)慣當(dāng)一天和尚撞一天鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，很多時(shí)候我們不明白生命對(duì)于我們到底意味著什么?那讓我們來(lái)看一看三文魚(yú)的生命歷程。
三文魚(yú)的一生令人驚嘆!從魚(yú)卵開(kāi)始，雌魚(yú)便想方設(shè)法將其藏在石頭底下，但大量的魚(yú)卵還是被其他魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)當(dāng)作美味吃掉。春天來(lái)臨時(shí)，魚(yú)卵發(fā)育長(zhǎng)成幼魚(yú)，幼魚(yú)便順流而下，進(jìn)入淡水湖中，在湖中它們盡管東躲西藏，但大多數(shù)幼魚(yú)依然逃不過(guò)被捕食的命運(yùn)，每四條進(jìn)入湖中的魚(yú)就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海。但危險(xiǎn)卻并沒(méi)有停止，在無(wú)邊無(wú)際的北太平洋中，它們一邊努力的長(zhǎng)大，一邊面對(duì)鯨、海豹和其他魚(yú)類(lèi)的攻擊;同時(shí)還有大量的捕魚(yú)船威脅著它們的生命。整整四年，它們經(jīng)歷無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，才能長(zhǎng)成大約三公斤左右的成熟三文魚(yú)。
成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開(kāi)始了回家的旅程，十月初，所有成熟的三文魚(yú)集結(jié)在一起，浩浩蕩蕩游向它們的出生地。自進(jìn)入河口開(kāi)始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過(guò)一個(gè)個(gè)急流和險(xiǎn)灘，有些魚(yú)躍到了岸上，變成了其他動(dòng)物的美食;有些魚(yú)在快要到達(dá)目的地之前竭力而亡。到達(dá)產(chǎn)卵地后，它們不顧休息開(kāi)始成雙成對(duì)的挖坑、產(chǎn)卵、受精。在產(chǎn)卵受精完畢后，三文魚(yú)精疲力竭雙雙死去，結(jié)束了只為繁殖下一代而進(jìn)行的死亡之旅。冬天來(lái)臨，白雪覆蓋了大地，整個(gè)世界一片靜謐，在寂靜的河水下面，新的生命開(kāi)始成長(zhǎng)。
人類(lèi)生命的進(jìn)程中，也應(yīng)該有非常明確的主線，我們應(yīng)該努力成長(zhǎng)，不惜一切代價(jià)使生命變的成熟;為了成熟我們應(yīng)該去經(jīng)歷，經(jīng)歷自然、社會(huì)、人文和歷史，使我們的生命變得完美;我們更需要明白生命的意義，活著不僅僅為了活著而已，我們生命的背后有使命存在，這些使命也許各不相同，但從終級(jí)意義上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一致的，是為了讓我們、我們的后代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義。
或許很多人活了一輩子，也不知道為了什么而活;或許有些人到生命結(jié)束的那一刻才醒悟或者明白生命對(duì)于他意味著什么;或許有些人還沒(méi)回過(guò)頭來(lái)思考，他的生命就已經(jīng)因?yàn)橐馔怊鋈讳N(xiāo)去;或許有些人正無(wú)知的猶如行尸走肉一般消耗著他的'生命……人的一生有三萬(wàn)天，看似漫長(zhǎng)，實(shí)則短暫。與其掐著手指計(jì)算生命還有多長(zhǎng)，不如就著一個(gè)目標(biāo)努力前行。生命只有一次，不能重來(lái)。李商隱在詩(shī)句中談到，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老年時(shí)最大的安慰莫過(guò)于意識(shí)到，已把全部青春的力量都獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。
人的能力有大小、職位有高低、遭遇有好壞，但是，如何對(duì)待生命卻取決于我們個(gè)人的理想和行動(dòng)。也許我們不需要像李方洪、像三文魚(yú)那樣以生命為代價(jià)，但完成這一使命的精神，卻應(yīng)該向李方洪救人不惜犧牲，卻應(yīng)該比三文魚(yú)的回游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動(dòng)搖。
希望今天的演講能給大家?guī)?lái)一些思考，帶來(lái)一些觸動(dòng)，謝謝大家!
活出生命的意義演講稿篇十七
不止一次的問(wèn)自己。可是窮盡一切思維也沒(méi)有辦法得出答案，直到有一天看到了有關(guān)畢淑敏的一篇演講稿。
這位睿智而感性的女學(xué)者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒(méi)有任何意義的。
或許，所有的人在一開(kāi)始，對(duì)比庶民的話存在疑慮。使得，從我們出生，我們的父母、老師、長(zhǎng)輩不止一次的循循教導(dǎo)我們：生命是精彩的，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣。
的確，從一開(kāi)始我們就被這樣的理論**了，這種理論已經(jīng)在我們的腦海里根深蒂固了。人，往往是由先入為主的思想左右了我們的思維，以至于不會(huì)轉(zhuǎn)彎不知道怎么轉(zhuǎn)彎。
所以，生命最開(kāi)始時(shí)是空白的，是一張不加任何雜質(zhì)的白紙，至于以后，你想在這張白紙上是畫(huà)是寫(xiě)是折，隨你。要想成就一張名作還是只是一個(gè)紙團(tuán)，也隨你。
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