通過讀后感的寫作，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和表達(dá)能力。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個方面。首先，要深入思考書中的主題和中心思想，抓住作者想要表達(dá)的核心觀點。其次，要結(jié)合自己的實際生活經(jīng)歷和感受，從個人角度出發(fā)進(jìn)行分析和評價。同時，要注重語言表達(dá)和文筆的優(yōu)美，用適當(dāng)?shù)脑~語和句式來準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和情感。此外，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)清晰，分段明確，邏輯流暢，讓讀者能夠清晰地理解和閱讀。寫一篇較為完美的讀后感不僅可以展示個人的思考能力和寫作水平，還可以提升自己的思維深度和寫作能力。以下是小編為大家介紹的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱愛和思考的樂趣。
皮皮魯讀后感篇一
讀了《皮皮魯傳》這本書，我被深深吸引住了。
皮皮魯今年12歲是個性格頑皮，愛搞惡作劇的人。但皮皮魯其本性善良，富有同情心。另外，皮皮魯?shù)碾p胞胎叫魯西西，她很聽話，但膽子很小，為此，皮皮魯經(jīng)常笑話她。
誤入三眼國時，三眼國國王叫他安上勢利眼，皮皮魯不干，國王把他送進(jìn)了監(jiān)獄，最后，皮皮魯救出大家，還把自己餓瘦了。幫助大家一起逃了出去。那種男子漢的氣概，令人敬重之感油然而生。
《皮皮魯傳》里人物形象飽滿，故事新奇有趣，想像力豐富，同時讓人愛不釋手。你們肯定也喜歡這書吧!
皮皮魯讀后感篇二
皮皮魯今年12歲是個性格頑皮，愛搞惡作劇的人。但皮皮魯其本性善良，富有同情心。另外，皮皮魯?shù)碾p胞胎叫魯西西，她很聽話，但膽子很小，為此，皮皮魯經(jīng)常笑話她。
我很喜歡皮皮魯，他不太聽話，他有勇敢、大無畏的心。每到危急時刻，他挺身而出，出手相助，保護(hù)同伴：在他誤入三眼國時，三眼國國王叫他安上勢利眼，皮皮魯不干，國王把他送進(jìn)了監(jiān)獄，最后，皮皮魯救出大家，還把自己餓瘦了。幫助大家一起逃了出去。那種男子漢的氣概，令人敬重之感油然而生。
《皮皮魯傳》里人物形象飽滿，故事新奇有趣，想像力豐富，同時讓人愛不釋手。你們肯定也喜歡這書吧！
皮皮魯讀后感篇三
鄭淵潔是一位童話作家，他筆下的皮皮魯是一位極富想象力的孩子。他聰明，純真，富有愛心。當(dāng)然他也和其他男孩子一樣有時會有點調(diào)皮、任性。
一起和皮皮魯挑戰(zhàn)想象的極限吧，go，
《皮皮魯傳》有許多系列，例如：《皮皮魯和舒克貝塔》、《皮皮魯和夢中人》??其中我最喜歡的是：《皮皮魯和罐頭小人》這本書。
里面講述了：魯西西在開午餐肉罐頭時發(fā)現(xiàn)里面沒有肉，而有五個火柴大的小人。魯西西決定要保護(hù)這五個小人，泄露出去，特別是爸爸媽媽，因為他們從不讓她和哥哥皮皮魯養(yǎng)寵物。魯西西給那些罐頭小人們找東西吃還給他們縫制衣服，為他們?nèi)チ嗣帧?/p>
罐頭小人們很是感謝她，于是他們私下決定為魯西西做些什么，因為在罐頭里聽過人講話的聲音所以罐頭小人們自學(xué)了講話。但事情終沒有瞞得了皮皮魯，皮皮魯知道后也同魯西西一起來保護(hù)罐頭小人。皮皮魯帶罐頭小人一起上學(xué)，其經(jīng)歷讓人忍俊不禁。
747最讓我佩服的是皮皮魯雖然生在這個只認(rèn)分?jǐn)?shù)的時代，但他因此沒有屈服，保持了我們所沒有的那份純真，有愛心。說實話我挺羨慕他的，當(dāng)個壞學(xué)生，無憂無慮、自由自在。魯西西也同我一樣挺羨慕皮皮魯，并從中體會到了做壞學(xué)生的種種委屈，好像是壞學(xué)生在哪都不受尊重：受好學(xué)生的排擠，老師的唾棄，就連有些活動只準(zhǔn)好學(xué)生參加??這還不算太嚴(yán)重，最讓人心痛的是爸爸媽媽的埋怨逼迫。魯西西自從和皮皮魯聯(lián)手之后，就深深地體會到了這一點。這之后魯西西決定加入“壞學(xué)生”聯(lián)盟。從一個成績優(yōu)秀的乖乖女變成了一個上課不聽講、愛和爸爸媽媽頂撞的壞孩子。她體會到了壞孩子的心聲，聯(lián)合他們當(dāng)然還有罐頭小的幫助，讓全學(xué)校、全市、全國甚至全省的老師們改變了以往對壞學(xué)生的看法。當(dāng)然這只是童話，現(xiàn)實總還是殘酷的，我相信這是鄭淵潔爺爺?shù)脑竿?，也是全部學(xué)生的愿望。
皮皮魯讀后感篇四
今年暑假里，我讀了語文老師崔老師推薦的一本好書——《皮皮魯傳》。這是一本寫給男孩的書，書的作者是童話大王鄭淵潔。這本書我最喜歡皮皮魯了，雖然他喜歡惡作劇，而且在班上成績也不拔尖，但是他有著一顆充滿愛和善良的心，真是我們男孩的榜樣。這本書中有好幾個有趣的章節(jié)，主要有《名畫風(fēng)波》、《皮皮魯日記》、《網(wǎng)緣》……讀來令人忍俊不禁。
我喜歡皮皮魯?shù)纳屏?。就拿《皮皮魯蒙冤記》來說吧，故事內(nèi)容是這樣的：皮皮魯在星期天晚上撥收音機(jī)的紅色指針時，一不留神兒，把指針指向了超過極限的位置，這時，從收音機(jī)里出現(xiàn)了兩個神秘的對話。第一天，皮皮魯發(fā)現(xiàn)對話是真的。于是，他高興地一蹦三尺高，終于可以預(yù)知明天的事情啦。第二天、第三天，皮皮魯由于這個預(yù)知功能幫張全全和谷麗麗避開了災(zāi)禍，可他的好心卻被冤枉了，學(xué)校還召開了批評皮皮魯大會。可是第四天，皮皮魯又聽了聽那個對話，知道了次日徐老師的小兒子小京京得了闌尾炎。還好心地善良的皮皮魯把小京京送到醫(yī)院及時讓醫(yī)生幫小京京治病，要不然小京京就要得闌尾炎了呢。這時，全校師生都向皮皮魯?shù)狼?，并將批評皮皮魯大會改成表揚(yáng)皮皮魯大會。
我也喜歡皮皮魯?shù)氖匦排c誠實。《紅沙發(fā)音樂城》講述了這樣一個故事：皮皮魯和魯西西共同發(fā)現(xiàn)了他們家里的紅沙發(fā)能演奏美妙的樂曲，但是音樂城的總指揮要求皮皮魯兄妹不準(zhǔn)把音樂城的消息泄露給任何人。在那么多群星樂團(tuán)歌手到皮皮魯家時，皮皮魯聰明機(jī)智地說是他譜的曲兒；在法庭上，他竟然把歌詞背了下來，還哼了一遍曲子給歌手聽。知道歌手冤枉他時，他也不起訴……為的就是與音樂城總指揮的約定。
這本書的每個章節(jié)都很有趣，它們雖然一個個都是獨立的，但它們都無不展示著愛、善良和勇敢。有時候，人間的愛可能很簡單，可以是一杯白開水，也可以是一個擁抱，我在愛中度過了我美好的閱讀時光。
我們又何嘗不是這樣呢？有時穿上媽媽的高跟鞋，“嘚、嘚、嘚”地踩著，顯得特別神氣；有時穿上媽媽的花裙子、戴上奶奶的老花鏡來扮小大人。
皮皮魯不僅淘氣，學(xué)習(xí)成績也不好，不是老師喜歡的乖學(xué)生，也不是討人喜歡的孩子，但我卻很羨慕他，羨慕他身上有許多故事，有自己的夢想，有著自由快樂的童年?？墒牵F(xiàn)在的我們，家長都“望子成龍，望女成鳳”?？偸菚r不時的拿別人的孩子和自己比；總是喜歡拔高要求，讓我們完成一些本該不屬于我們這年齡段的東西；甚至?xí)还苣愕南埠茫衙總€周末和節(jié)假日排得滿滿的，把我們一點點休息時間也剝奪了，整天被作業(yè)呀，考試呀，排名呀困擾著……孰不知，這種拔苗助長和填鴨式的方法，使我們失去童年，失去快樂，失去夢想，也沒有了自我。
就在雪地上堆了個小雪人，媽媽也在我旁邊堆了一個大雪人，她打趣地對我說：“你瞧！我的這個雪人可比你高哦！”我把堆在盆子里的雪人高高舉起，媽媽笑著說：“現(xiàn)在差不多高了?！蔽姨ь^一看，自知自己的還和媽媽的差一大截，生氣地從地上撿起一根木棍拍在她的雪人上，可這雪人似乎練了“金鋼不壞之身”怎么也打不倒。我心生一計，沖上前去，一屁股把這雪人坐倒了，就氣沖沖地回了旅館。
夜晚，一股的寒風(fēng)襲來，屋外又飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下起了大雪。我忽然想起早上堆的雪人還在外面，怕它凍壞身子，并急沖沖地跑到樓下，把它搬進(jìn)了暖暖的屋子，倒頭便睡了。
現(xiàn)在，我快上初中了，學(xué)習(xí)、生活的各種壓力也越來越重了，我真希望我也能做會兒皮皮魯，讓快樂、自由和夢想一起伴我成長。
皮皮魯讀后感篇五
在這個愉快而漫長的暑假里，我讀了一本著名文學(xué)家鄭淵潔寫的書——《皮皮魯傳》。
翻開第一頁，我就被一個叫皮皮魯?shù)哪泻⑽×?，他有一個雙胞胎妹妹叫魯西西。他們倆雖然是雙胞胎，可性格卻又天壤之別：皮皮魯是個愛冒險的小男生，經(jīng)歷過無數(shù)有趣的事，如：保衛(wèi)叛逆者、蒙冤記、遙控老師。魯西西卻是個膽小乖巧的小女生，愿意把自己經(jīng)歷過的有趣事將給皮皮魯聽。
于是，他做了一次實驗。結(jié)果，奇跡出現(xiàn)了，陶瓷小馬居然會說話，它對皮皮魯說：“我是你們地球的鄰居，如果你們地球面臨死亡，我們也會和你們一樣，所以我們星球派我變成超級汽車幻影號來拯救你們。只要你對我輕輕的對我吹10口氣，我就只聽你的了。
你再說出幻影號，變，我就會變成超級汽車幻影號，對了，幻影號很大，你去外面說?！苯又?，皮皮魯座了幾站公交車，來到野外，對它吹了10口氣，并說：“幻影號，變?！蓖蝗?，一輛豪華又龐大的超級汽車引入皮皮魯眼簾?；糜疤柪锩嬖O(shè)備齊全，有臥室、衛(wèi)生間、工作室、駕駛室、餐廳……最重要的是幻影號里的設(shè)備全都是自動化，還裝有無人能敵的武器系統(tǒng)，幻影號刀槍不入、堅硬無比。
皮皮魯讀后感篇六
看完了這本《皮皮魯傳》，我真的情不自禁地佩服鄭淵潔的想象力，佩服他能把生活中所有的奇思妙想都融入到畫筆里，成為一個個栩栩如生的童話故事，引人入勝，令我愛不釋手，每一個字都那么的神奇美妙，似乎變成了一個個跳躍的音符，每一個都有那么活躍的生命。因此，我悟出了一個沁人心脾的道理：“想象力是生活中必不可少的，如果沒有了人類寶貴的想象力，那么人類就像是一群沒有用的機(jī)器人，只能重復(fù)前人的知識，不能發(fā)明任何東西，社會不就也沒用了嗎?”科學(xué)家發(fā)明任何東西，都是靠想象力，如果沒有想象力，他們還會發(fā)明這么多新鮮、有趣的發(fā)明嗎?我認(rèn)為想象力是人類最寶貴的東西了。
皮皮魯讀后感篇七
《皮皮魯傳》是一本好看得不能再好看的書。它會經(jīng)常像有魔力一樣把我吸引住，我常常一看就是大半天。
皮皮魯是個聰明、勇敢又淘氣的孩子。她有個妹妹叫魯西西，這本書講的是皮皮魯和魯西西在生活中的一些趣事。皮皮魯雖然挺機(jī)靈，但他很調(diào)皮，這樣有的時候就會給自己和別人帶來麻煩。比如：坐著鞭炮上天，把地球之鐘撥快后人們都轉(zhuǎn)暈了，都到夢里去了。他只好再次上天，……。當(dāng)然，皮皮魯也是一個懂事的孩子，他看見男生捉弄女生，就立刻想到自己以前欺負(fù)女孩子不對，就會上去阻止。
我最喜歡的故事是皮皮魯和童話節(jié)。講的是皮皮魯生活在a城，a城孩子的作業(yè)特別多，大街上沒有一個孩子，因為他們沒有時間出來玩。皮皮魯就提議每年過一次童話節(jié)，讓孩子們自己想點子玩，孩子們高興極了。每年的童話節(jié)都五彩繽紛，有巧克力樂團(tuán)、泡泡糖游行、吹牛大賽等等。大家在童話節(jié)上又唱又跳，比過生日都高興！
《皮皮魯傳》真的非常吸引我，看書時總感覺我和皮皮魯在共同地玩耍、游戲、經(jīng)歷困難。皮皮魯和魯西西也經(jīng)常來我的夢里作客呢！
《皮皮魯傳》這本書是童話故事大王鄭淵潔寫給男孩子看的童話。書中描寫的都是男孩子們的活潑，男孩子們的勇敢，男孩子們的“怪”想法。12歲的皮皮魯是個膽子特別大的男孩子，同時也是個愛發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩兒。
看了《皮皮魯傳》這本書后，我明白了一個道理。想要有發(fā)明就得有勇于嘗試的精神。人類社會的許多發(fā)明正是由于發(fā)明者有強(qiáng)烈的好奇心而來的。發(fā)明大王愛迪生小時候看到母雞孵小雞的情景，感到非常好奇，他忍不住去試一試。結(jié)果當(dāng)了一次“母雞”。他的這一舉動遭到了大家的嘲笑。但是，正是由于這種好奇心，愛迪生才有了兩千多項發(fā)明創(chuàng)造，成為人類社會偉大的發(fā)明家、科學(xué)家。又如物理學(xué)家牛頓有一次在蘋果樹下看書時，看到一個蘋果從樹上掉了下來。他想：蘋果為什么往地上掉，不往天上掉呢？牛頓正是由于這份好奇心，發(fā)現(xiàn)了“地心引力”。
俗話說得好：只怕想不到，不怕做不到。同學(xué)們，讓我們多一份好奇心，一起去探索這神奇的世界吧！
皮皮魯讀后感篇八
這是一本有趣的書，它既能給我們帶來知識，又能給我們帶來歡樂。
最近我看了《皮皮魯傳》，皮皮魯是一個膽子很大、身體強(qiáng)壯、思維很活躍的男孩，看完這本書，我印象最深刻的是皮皮魯背課文那一部分。
皮皮魯偶然間發(fā)現(xiàn)紅沙發(fā)里有一個音樂城，音樂城的總指揮覺得小孩子整天背課文沒意思，就為課本譜了曲，皮皮魯邊聽音樂邊讀課文，當(dāng)課文描寫大山時，樂曲也體現(xiàn)著大山，仿佛登高遠(yuǎn)望，當(dāng)課文描寫大海時，樂曲中似乎翻騰著浪花，猶如在甲板上呼吸著大海的新鮮空氣。利用這種方法，皮皮魯把整本語文書的課文都背會了。
我覺得皮皮魯背課文的方法也可以運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中，在我們背誦課文的時候，應(yīng)該先深刻理解課文內(nèi)容再背。
背誦的時候，腦袋瓜兒要隨著課文內(nèi)容走，比如我們在背誦《秋天的雨》這篇課文時，文章里說到田野，我們腦海里就應(yīng)該浮現(xiàn)出田野一片金黃的畫面，說到菊花，就應(yīng)該想象到菊花競相綻放的畫面。
按照這樣的方法背書，才能背得更快，更有效。你們要是不信的話，快來試一試吧！
皮皮魯讀后感篇九
這本書最好看的一節(jié)就是“皮皮魯傳”了。我已經(jīng)看了好幾遍了，因為我很佩服皮皮魯。我感覺里面的主人公皮皮魯很調(diào)皮但又很勇敢。他在過春節(jié)的時候放鞭炮，在別人面前吹牛，說自己的膽子很大，皮皮魯為了讓別人證明自己膽子很大，他就坐著二踢腳飛上天，他在天上看見一個大鐘，因為不知道是什么，所以撥了一下，可是誰知他撥動了地球之鐘，所有的人都在夢游，有的在比嗑瓜子，有的在比翻眼皮，總統(tǒng)染上了開會病……世界間一切都亂套了。皮皮魯認(rèn)識到自己的錯誤。他最終又飛上了天空，撥動了地球之鐘，人們的生活又恢復(fù)了正常。
我想：我要學(xué)習(xí)皮皮魯那種遇到困難不低頭，而與困難頑強(qiáng)搏斗的精神。
皮皮魯讀后感篇十
這本書看的一節(jié)就是“皮皮魯傳”了。我已經(jīng)看了好幾遍了，因為我很佩服皮皮魯。我感覺里面的主人公皮皮魯很調(diào)皮但又很勇敢。他在過春節(jié)的時候放鞭炮，在別人面前吹牛，說自己的膽子很大，皮皮魯為了讓別人證明自己膽子很大，他就坐著二踢腳飛上天，他在天上看見一個大鐘，因為不知道是什么，所以撥了一下，可是誰知他撥動了地球之鐘，所有的人都在夢游，有的在比嗑瓜子，有的在比翻眼皮，總統(tǒng)染上了開會病……世界間一切都亂套了。皮皮魯認(rèn)識到自己的錯誤。他最終又飛上了天空，撥動了地球之鐘，人們的生活又恢復(fù)了正常。
我想：我要學(xué)習(xí)皮皮魯那種遇到困難不低頭，而與困難頑強(qiáng)搏斗的精神。
皮皮魯讀后感篇十一
讀完以后最大的感受是：鄭淵潔的童話（包括這本《皮皮魯傳》）其實是成人童話，以孩子的眼光來看，這些故事都怪誕不經(jīng)，然而在成年人看起來，其實描述的很多都是現(xiàn)實。
為了更深入的了解鄭淵潔先生，我在網(wǎng)上查閱了很多有關(guān)他的資料，并收集了對他和他的童話故事的各種評價。這些評價中，有很多幾乎完全是相反的。
贊揚(yáng)他的人認(rèn)為：其作品極富有想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造過程無拘無束、天馬行空，打破條條框框以及思維桎梏，其故事的描述和推進(jìn)簡單直接，情節(jié)緊湊，引人入勝，讓人忍不住要一口氣讀完。其作品中宣揚(yáng)的求真求善、講義氣、叛逆、獨立等思想也是值得稱道的。
而反對他的人則認(rèn)為：其作品人物不夠豐滿，情節(jié)過于簡單，文筆也很一般。作品中包含不少不適合孩子看的資料，如暴力，惡俗趣味等。并且，讓孩子過早的了解成人世界的種種丑惡現(xiàn)象也不利于孩子的成長，其宣揚(yáng)的叛逆、獨立等思想其實也是為了迎合孩子的口味而已。
我本人除了認(rèn)為其作品中、的確有點過于丑化教師和成績好的同學(xué)（可能與其以及孩子在教育過程中曾受到過傷害有關(guān)）以外，總體上還是十分贊賞的。這可能與我本人也異常贊同要培養(yǎng)孩子有獨立思想有關(guān)吧，有獨立思想的孩子往往顯得不那么“聽話”，也就是有點“所謂的叛逆“吧。
反對他的人中有大名鼎鼎、但此刻又幾乎是臭名昭著（經(jīng)過和小崔的長期論戰(zhàn)）的方舟子先生。方舟子，司馬南這些人自身學(xué)識都很淵博，也以往求真反偽的斗士，但終歸敗在利益和品德上，屬于古人分類標(biāo)準(zhǔn)中的“小人（有才無德）”那一類。
皮皮魯讀后感篇十二
空暇時間，我讀了《皮皮魯傳》。我異常喜歡讀書，因為每次讀書我都能從書中學(xué)到許多的知識，懂得很多的道理。
《皮皮魯傳》分幾大部分，第一部分《皮皮魯傳》。文中講的是皮皮魯坐二踢腳飛上了天，從一朵云朵上撥快了“地球之鐘”，當(dāng)他再一次回到地球的時候，發(fā)現(xiàn)地球上的一切都在沉睡。第二天，人們都在夢游，皮皮魯這才明白自我闖了大禍，之后，皮皮魯為了彌補(bǔ)自我的錯誤，他歷經(jīng)磨難，再一次坐上二踢腳飛上了天，把“地球之鐘”復(fù)原，這才讓地球上的一切恢復(fù)了原樣，人們又按部就班的生活和工作。經(jīng)過這一部分，讓我明白了做人不能夠逞能，逞能的后果不光害了自我，還傷害了別人。比如說皮皮魯，不光害了自我，還傷害了整個地球人。
第二部分《紅塔樂園》，文中講的是皮皮魯和他的一些同學(xué)來到了蘇宇家，他看到能夠把人變大變小的“神奇噴霧劑”，決定搞一次探索，第二天，大家都拿來了“探索工具”，有積木、橡皮泥……于是，他們把自我都噴上“縮小藥水”，轉(zhuǎn)眼之間，他們都變得和火柴棍一樣大，他們在自我的世界里進(jìn)行一次又一次的探索，在探索中，他們經(jīng)歷了很多的磨難，但最終，經(jīng)過他們的努力困難都被一一克服了，經(jīng)歷磨難的同時，他們也不忘歡樂，他們搞過一些惡作劇，整得別人苦笑不得。從這部分的資料里讓我學(xué)會了做人要有探索和樂觀精神。
除了這兩部分，還有《幻影號》、《閃電!閃電!》……。
我異常喜歡讀書，因為每次讀書我都能從書中學(xué)到許多的知識，懂得很多的道理。
皮皮魯讀后感篇十三
最近，我看了一本書—《皮皮魯傳》。內(nèi)容非常精彩。
皮皮魯是一個調(diào)皮的男孩兒，因為他爸爸姓皮、叔叔姓皮、媽媽姓魯，所以才叫皮皮魯。他雖然調(diào)皮，但是很善良、正直、勇敢。我學(xué)習(xí)雖然好一點兒，但是很自私，我要學(xué)習(xí)皮皮魯?shù)膬?yōu)點，改正自己的缺點，讓我變得更好。
有一次，皮皮魯把“二踢腳”的火藥全放進(jìn)了竹竿里，點了藥捻后飛上了天，轉(zhuǎn)動了地球之中，人們都被轉(zhuǎn)暈了。皮皮魯趕緊抱了幾個枕頭給他們。他挺懂事的，我要向他學(xué)習(xí)。
皮皮魯為了救其他人，在監(jiān)獄里餓了好幾天。從門縫里鉆了出去，偷到了鑰匙，幫助別人逃脫，換成了我，只管自己走。真是天壤之別??！
這本書使我深深啟發(fā)，我要向皮皮魯學(xué)習(xí)，他的正直、善良、勇敢。（馬浩博）。
皮皮魯讀后感篇十四
《皮皮魯傳》這本書的作者是鄭淵潔，書的情節(jié)和內(nèi)容對我有很大的吸引力，我只要有時間就看，下課看，閱讀課看，睡前也看。看完這本書這么多天了，我清晰地記得那些故事：《皮皮魯外傳》、《皮皮魯和童話節(jié)》、《紅塔樂園》、《皮皮魯日記》、《名畫風(fēng)波》、《夢中人》、《幻影號》、《閃電!閃電!》、《z星球日記》。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種冒險、勇于嘗試的精神，并且運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。比如做數(shù)學(xué)題的時候，可以嘗試用不同的方法，這樣會使我們的思維更活躍，大腦更聰明。
另外，皮皮魯還有勇敢、調(diào)皮、見義勇為的性格，很多方面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也幻想成為像皮皮魯這樣的人，成為正義的化身，在同學(xué)們之間傳播正能量。
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