2023年體育教師工作心得體會感悟(優(yōu)秀15篇)

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2023年體育教師工作心得體會感悟(優(yōu)秀15篇)
時間:2023-11-12 12:27:19     小編:筆塵

心得體會是對我們在學習或工作中所得到的經驗與感悟的總結。在寫心得體會時,我們可以運用一些寫作技巧,如比喻、夸張等。以下是小編為大家整理的一些感人肺腑的心得體會范文,讓我們一起感受人生的真諦。

體育教師工作心得體會感悟篇一

8月1日—6日,我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓為期4天的體育教師業(yè)務培訓活動。本次培訓的主要內容有:學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領,一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵,使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。

此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會,希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中,xx學院xx學院副院長xx教授為我們開設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術動作更加的直觀,給我們今后的體育教學提供了新的方法。還聆聽了教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術動作等等。我經常在領導、專家們講授的一些教育教學的實例中產生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現象。通過領導專家的點拔,困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀地認識如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。

四天的培訓雖然結束了,可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前,只是抱著學到一些新東西的想法,可培訓結束的時候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠超出預計的設想。如何將所學的知識運用到實際的.教學中,如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的教學設計,上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學,在學中取樂"。

通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責任,我們從領導、專家身上不但學到了教學本領,而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領,一個導航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實踐,去總結,去反思。“師父領進門,修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

體育教師工作心得體會感悟篇二

教師是社會的棟梁,肩負著培養(yǎng)下一代的重任。多年來,我一直從事教育工作,經歷了許多喜怒哀樂,積累了一些心得體會和感悟。在這篇文章中,我將分享我的教育工作心得,希望能夠對其他教師有所幫助,也能引起更多人對教育事業(yè)的思考。

第二段:熱愛是教育的靈魂。

作為一名教師,我深深地感受到了熱愛對教育事業(yè)的重要性。只有對學生、對教育充滿熱愛,才能克服教育工作中的諸多困難和挑戰(zhàn)。熱愛讓我對每一個學生都保持耐心和關懷,尊重每一個學生的不同特點和需求。我愿意花時間傾聽他們的困惑和問題,積極與他們溝通交流,用真心去關注他們的成長。正是因為熱愛,我才能給予學生最好的教育,讓他們在培養(yǎng)他們所需要的知識和能力的同時,培養(yǎng)出他們積極向上的人生態(tài)度和價值觀。

第三段:專業(yè)是教育的基礎。

教育事業(yè)需要教師具備堅實的專業(yè)知識和豐富的教育經驗。作為一名教師,我始終把教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。我不斷地學習、研究最新的教育理論和方法,提升自己的學科知識水平。同時,我也時刻關注學生的學習狀況,深入了解他們的學習需求,因材施教,讓每一個學生都能夠受益于我的教學。我相信,只有擁有扎實的專業(yè)基礎,才能夠給學生提供高質量的教育,真正做到助人為樂,為學生創(chuàng)造美好的未來。

第四段:耐心是教育的品質。

在教育工作中,耐心是一種非常重要的品質。學生在學習中會遇到各種問題和困擾,作為教師,我們需要耐心傾聽學生的疑惑、努力解答他們的問題。耐心不僅是一種能力,更是一種態(tài)度。作為一名教師,我時刻保持著耐心的心態(tài),關愛每一個學生。我相信,只有通過耐心的引導和教育,才能夠真正幫助學生克服困難,實現個人的成長和進步。耐心是我在教育工作中最寶貴的財富,也是我給予學生最重要的支持和幫助的源泉。

第五段:反思是教育的動力。

教育工作中,我們不僅需要反思學生的學習情況,更需要反思自己的教學方法和效果。作為一名教師,我經常在教學過程中進行反思和總結。我會思考自己的教學方式是否合理,學生對我的教學是否有所收獲,如何更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能。通過反思,我不斷改進自己的教學方法,不斷提高自己的教學效果。我深知,只有不斷反思和進取,才能夠保持與時俱進的教育理念和方法,給予學生更好的教育。

結尾:

通過多年的教育工作,我深深體會到,教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的事業(yè)。熱愛是教育的靈魂,只有全心全意地投入到教育事業(yè)中,才能夠真正影響學生的成長和發(fā)展。專業(yè)是教育的基礎,只有通過不斷學習和研究,才能提供高質量的教育。耐心是教育的品質,只有通過仔細傾聽和悉心教導,才能夠真正幫助學生解決問題。反思是教育的動力,只有不斷反思和改進,才能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)造力。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,持續(xù)學習,為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件,為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

體育教師工作心得體會感悟篇三

小學低段的體育教學,應以游戲為主。使學生在‘樂中學、學中取樂’,達到娛樂性與趣味性相結合?!币骱皿w育游戲的教學,首先應懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗體育游戲的一種非常重要的方法,體育游戲只有具備了娛樂性、趣味性,才得以使其存在與發(fā)展,更具有誘人的魅力。如我國許多優(yōu)秀的傳統游戲(母雞愛小雞、丟手絹、貓抓老鼠),源遠流長。所以體育游戲的創(chuàng)編,應從提高其娛樂性、趣味性出發(fā)。

1、使游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇,才能誘發(fā)學生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學生的意料,好奇心被激發(fā),他們“蠢蠢欲動”,或許會想:“我能做好嗎?--我一定會比別人做得更好的!”同時又調動了學生的主動性與積極性,能認真地去完成這一個游戲。如一年級學生做“夾著球走”的接力比賽,學生受腿長的限制,跨下夾球已經是很不容易的事,更何況要走完10米距離的路程,那是“雪上加霜”,便會出現很多的滑稽場面,不能用手抱球、舉步難行,或是走幾步球便慢慢下滑--成了“母雞下蛋”,讓學生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

2、體育游戲的設計應淡化競技意識,改變競技體育為主的教學思想也是大綱的要求,淡化競技意識,能更大的提高游戲的娛樂性。學生只要在體育游戲的競賽中認真完成,遵守紀律,聽從指揮,都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學的比賽中,每位學生都會認真去做,集體項目更會為集體著想,爭取“第一”,培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志。達到競賽目的,又實現了體育游戲的娛樂目的。當你向全班三分之二的學生,或只有幾個不在內的眾多學生宣布游戲結果均取得“第一名”時,他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。

3、利用游戲活躍課堂氛圍。

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言:課堂教學中沒有歡欣鼓舞的心情,學習就會成為沉重的負擔,反之會使學習變得輕松有趣。

在四年級的體育課中,我為了調動學生的積極性,在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學們都按游戲的規(guī)則練習去了。可是同學們對“捉迷藏”不感興趣,都無精打采,一副不想玩的樣子,口里還說著沒意思。

我看到這種情況,就問著自己,是不是學生玩的次數多了,可能缺少了興趣,怎樣才能活躍氣氛,激發(fā)學生的興趣呢?想到這兒,我靈機一動,立即整隊,馬上就對學生說:同學們你們自己找朋友玩好嗎?學生異口同聲,好!學生就分散在自己的場地里,玩起各種各樣的游戲,我也不斷的加入到學生當中去,這樣能使學生玩的更有勁,更有趣,那樣會使學生與老師的距離拉得更進,讓學生感受老師的親切感。就在這時,有一組學生的游戲吸引了我,把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想,快步走到他們小組的面前。同學們這是什么游戲?怎么你們這么開心??!這一組的學生異口同聲的說:“八仙過海”踩一腳。好!這游戲很好!心想這游戲不但可以練習靈敏性,還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎!我想到這里,就馬上集合了全班同學,叫這一組的同學演練了一遍,這一下,學生的興趣大增。我就順水推舟號召學生像他們這組學習。同學們以三、四人一組來玩“八仙過?!辈纫荒_。好嗎?好!這時同學們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場地里練習去了??粗粋€個活蹦亂跳的場面,我的臉上也露出了笑臉。練習了幾分鐘后,我問學生:你們玩得高興嗎?高興,太高興了!那為什么這么開心?有趣??!對啊!我們的游戲就是要接近學生的年齡段,只有這樣學生才會喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學生中比較好玩的游戲。這樣學生在體育課中才會有樂趣。

得這么胖,做起動作來很吃力,又不好看,同學們會笑話我,所以就不想動了'。根據他的想法,我誘導說:“不管誰在學習新動作時,都不可能做得很好,再說對于你,重要的是參與、體驗體育活動的樂趣。練習的次數多了,動作也就好看了。老師相信你,你一定會戰(zhàn)勝自我,找到體育活動的樂趣。”在后來的活動中我仔細尋找該生的閃光點。不久在練習耐久跑時他總是堅持到底,不管和其他同學有多大的差異,始終堅持到底。久而久之,在他的自信、堅強下完成了和其他一樣的練習內容。在體育課上,我及時表揚了他,并要求其他同學多向他學習。同學們也報之以熱烈的掌聲,紛紛向他詢問起來。老師的表揚,同學的鼓勵給這位同學裝上了自信、堅強的翅膀。自此以來的體育課他上課很投入,與同學合作的也很愉快,體育成績也有了相應的提高,這也為我今后解決特殊學生困難積累了經驗。

創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創(chuàng)新活動的完成,必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,體育教師在教學中應通過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。比如教材的安排要體現健身性、趣味性和實用性,以促進學生生理、心理和精神待等方面的提升,獲得成功和愉快的體驗,使他們能熱愛體育,增強自尊心和自信心。此外,還可通過教學方法的創(chuàng)新,以開發(fā)學生的潛能和完善人格,培養(yǎng)學生自學、自練的能力,并給學生營造合作學習的氛圍,同時為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。

在以后的工作中,我將堅持不懈努力,及時總結課堂中教學的不足,做到讓學生易懂、易學、充分掌握運動技術,以促進學生的健康,增強體質,讓他們快樂地成長。

體育教師工作心得體會感悟篇四

在體育教學中,教師要根據體育課是通過身體的各種練習,使體力活動與思維活動緊密結合,掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點,行之有效地組織教學。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴格認真,堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中,教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動,以保證體育課的順利進行。

抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結束四個部分組成的。由于四部分教學內容和學生情緒各不相同。因此,教學中要靈活地組織教學,充分調動學生的學習積極性,切忌出現先緊后松,龍頭蛇尾的不良現象。上課前,教師要組織學生布置好場地器材等,為上課作好準備;上課開始時的組織教學特別重要,因為體育課前,學生大部分在操場上進行各種活動,他所注意觀察的對象目標較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學前,采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲,將全班學生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來:基本部分是體育中的重點部分,教師應力求做精講多練,語言生動,并不斷改變練習方法。如在聯系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等,提高學生興趣。結束部分,學生情緒極易松懈,此時教師的組織教學更不能忽視,后采用一些調解情緒和恢復體力的.放松性練習,保持學生興趣,如舞蹈放松,同時做好利用結束部分對課堂進行小結。

同一教材的組織教學。在體育課中,同一教材在不同課時重點練習的難道要求是不一致的。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法。第二次則要求學生初步掌握投擲方法,通過多次重復練習,使學生進一步掌握投擲方法等,每一次重復練習的難度都有所提高。對此,教師在同一教材的重復練習,如果每次都采用同樣的組織教學方法,學生自然會感到枯燥無味而分散注意力。

不同教材的組織教學,高中體育課包括田徑、球類、技巧、體操、武術等多種教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教師在教學與教材特點有機結合,改變傳統中單一的千篇一律的組織教學形式,使學生被動的接受變?yōu)橹鲃拥膶W習,從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教學效果。如田徑教材的“跑”,教師可以充分利用跑的特點,運用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。

根據高中生的生理特點和心理特點主要表現為:有意注意時間短、興奮過程和無意注意占優(yōu)勢、好強、好競爭、愛表現自己等。同時,一節(jié)課中,學生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。教學中,教師要充分利用學生生理和心理特點進行組織教學。合理安排教學內容。由于學生注意力在課的前半部達到高峰,意志力在課的中后部達到高峰,情緒則在課的后半部達到高峰。根據這一特點,教師在組織教學中應把新教材安排在課的前半部分。有利于學生對新教材的學習、理解和掌握。在課的后半部分則應安排一些游戲性較強的內容,激發(fā)學生興趣,同時要做主教材和輔助教材的搭配,尤其抓住主教材的內在聯系進行組織教學,以提高教學效果,好強、好競爭、愛表現自己的特點,在課上多組織教學比賽,在結束部分可讓動作做的好的學生進行表演,讓他們充分在同學中展示自己的才華,從而實現教學目的。

總之,作為一名體育教師我應在教學實施的過程中,著眼學生,抓住教學的契機,以啟智激勵學生主動思維的積極性,讓學生在興趣的基礎上主動去尋覓、求索。

體育教師工作心得體會感悟篇五

“做紅燭為學生驅走黑暗,做春蠶為世界吐露芳華”正是教師人生的真實寫照。如果說教師的人生是一部經典著作的話,它的主題是愛,它的題材是學生,是事業(yè)。

自從十月二十三號到永興小學報到,正式成為教師隊伍一線老師的其中一員,到今天正好兩個月。這兩個月對于我來說,每天都是嶄新的,同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

在上崗前,我聽到得最多的就是要求教師爭做“陽光教師”,學生成為“陽光學生”,在此基礎上構建“陽光校園”。而要成其后兩者,首先需要教師真正做到每一天都“陽光”的面對每一位學生,這就需要作為教師的我們對自己的學生和自己的職業(yè)注入更多的愛。這給我在接下來的實際教學過程中指明了一盞燈。

作為一名新教師,自己面臨太多太多要學習和摸索的東西,理論和實際完全劃不成等號,很多時候即使自己很努力地備課,可是根本達不到預期的效果。之前真的很沮喪,有過退卻,想過放棄,可是當我想到現在的我不僅僅只屬于我自己,更屬于我的學生,我的每一節(jié)課。我不該先自己打退堂鼓,我該更加熱愛自己的職業(yè),以更加飽滿的熱情投入到工作中去。一個人要想做好自己的本職工作,必須熱愛自己的職業(yè),把職業(yè)當成事業(yè)。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè),去鉆研去努力去探索。不要見異思遷,不要得過且過。要經常想到自己工作的重要,自身責任的重大。只有這樣,才能靜下心來,排除雜念,認真探索本職工作的途徑與方法,尋找規(guī)律,取得成績。魏書生說:“潛心育人,校??沙蓛敉粒煌铱蒲?,時時能在天堂”。在此,我覺得自己很有必要做好及時的反思,積累點滴的經驗,在每節(jié)課的反思中不斷成長。

愛我們的學生,對于新老師來說并不難做到,可是要做到愛每一位學生,需要老師有滿腔的愛。教師對學生的是一種特殊的情感,是一種無私的愛。教師愛學生的目的在于讓學生用同樣善良、真誠之心去愛自己,愛父母,愛他人,愛集體,愛社會,從而達到愛教育的目的。上課兩個月了,我在漸漸地學習該如何去愛我的學生。在學生對新老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時候,我發(fā)現調皮的學生開始擾亂課堂秩序,很多學生不自覺完成作業(yè)。那時候,我很想依著自己的脾氣把吵鬧的學生拎出教室,給不做作業(yè)的學生以嚴厲的懲罰,可是想到自己也是這么過來的,自己曾經也厭惡過只會用武力懲罰學生的老師,這時候我應該變得冷靜,選擇聽取學生的想法和意見并做正確的引導,使學生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性,而不是一味的訓斥和懲罰。我想愛學生要寬嚴適度。嚴出于愛,愛寓于嚴。嚴而不兇,寬而不松,嚴在當嚴處,于細微處見真情。只有這樣才能為學生創(chuàng)造出“民-主”、“和-諧”的課堂教學氣氛,使學生想學、愛學,從而提高教育教學效益。

教師對學生負責就要對自己負責,也就要教師“愛”自己。學高為師,身正為范。教師榜樣像一面旗幟,樹立在學生面前。教師的一言一行,具有鮮明的示范性。“近朱者赤,近墨者黑。”教師要對學生一生負責,必須正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。同時要不斷用知識充實自我,完善教學。

工作兩個月來,我深刻意識到要做一個好老師有多么的不易,不知需要關注多少的愛。作為剛踏上講臺的新教師,這是很大的挑戰(zhàn),更是追求和實現自我價值的機遇。因為有愛,對學生的愛,對自己的愛,對教師職業(yè)的愛,所以,我會不斷努力。

體育教師工作心得體會感悟篇六

近年來,教師資助工作在我國教育改革中占據著重要的位置,為教師的成長和職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。作為一名參與過教師資助工作的教育工作者,我深切地體會到了這項工作的重要性和影響力。以下是我對教師資助工作的感悟和心得。

教師是國家的棟梁,教師的成長和發(fā)展直接關系到國家的未來和教育的質量。然而,現實中教師在教學過程中面臨著諸多困境和挑戰(zhàn),如知識更新、教學方法創(chuàng)新、教育理念轉變等。教師資助工作的重要性就在于它為教師提供了專業(yè)發(fā)展和學術研究的機會和條件,幫助他們更好地應對挑戰(zhàn),提高自身素質和能力,為教育事業(yè)做出更大貢獻。

教師資助工作主要包括培訓培優(yōu)、研修學習、課題研究和學術交流等多種形式。在培訓培優(yōu)方面,通過組織各類專業(yè)培訓班、學術論壇等活動,引導和培養(yǎng)教師關注教育熱點、拓展教學思路,提高專業(yè)素養(yǎng)。在研修學習方面,通過派遣教師赴國內外著名學府學習,開展進修交流等方式,讓教師了解國內外教育領域的前沿知識和發(fā)展動態(tài)。在課題研究方面,通過資助教師開展科研項目,推動教師將研究成果應用于實際教學中,提高教學質量。在學術交流方面,通過組織學術研討會、學院交流等活動,促進教師之間的互相學習和合作,共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師資助工作不僅僅是提供了教師發(fā)展的平臺和資源,更重要的是培養(yǎng)和激發(fā)了教師的專業(yè)熱情和責任感。這項工作使得教師們更加自覺地投入到教育教學工作中,更加積極地探索和創(chuàng)新,推動教學質量的提高。同時,教師資助工作也激發(fā)了廣大教師的自主學習和追求卓越的動力,培養(yǎng)了一批在教學實踐中具有實踐和研究能力的骨干教師,為教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

盡管教師資助工作在促進教師專業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,但也存在一些不足。首先,現有的教師資助工作仍然存在著內容和形式的單一性,缺乏個性化的針對性,不能滿足教師的多樣化需求。其次,教師資助工作的評價機制還不完善,對教師的成果和貢獻缺乏全面性的考量,難以激勵教師的積極性和創(chuàng)造性。因此,要不斷改進和完善教師資助工作,需要加強對教師需求的重視和理解,提供更加個性化、多樣化的培訓和發(fā)展機會,并建立科學合理的評價機制,激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

教師資助工作已經取得了顯著的成就,但在未來的發(fā)展中還有很大的空間和潛力。我希望教師資助工作能夠更加注重教師的個體需求,提供更加全面和個性化的支持;更加注重教師專業(yè)發(fā)展與教育教學實踐的結合,促進教師學習與實踐能力的提升;更加注重教師資助工作的評價與激勵,激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性,推動教育事業(yè)的快速發(fā)展。

總之,教師資助工作在提高教師專業(yè)發(fā)展和教育質量方面發(fā)揮著重要作用,對于培養(yǎng)和激發(fā)教師專業(yè)熱情和責任感具有重大意義。在未來的工作中,我們要進一步完善教師資助工作的內容和方式,強化教師資助工作的評價與激勵,為教師的成長和職業(yè)發(fā)展提供更加有力和全面的支持,推動教育事業(yè)的進一步發(fā)展。

體育教師工作心得體會感悟篇七

一、創(chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,教師將不再只是知識的傳授者和管理者,更是學生發(fā)展的促進者和引導者。

在新課程中,學生的學習方式從傳統的接受學習向探究學習轉變,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當的學習目標,并確定和協調達到目標的最佳途徑;知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性。

在教學活動中,教師與學生是平等的,不是服從與被服從的關系,教師應尊重每一個學生,多一些鼓勵,促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里,學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。

因此,課堂上,經常會聽到這樣的語言:“老師,我有個問題?!薄拔覍δ闾醾€意見?!薄拔覍λ胁煌目捶?,我覺得……”老師的語言也成了:“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等,讓別的同學先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境,使學生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們全力以赴地投入學習,提高對學習活動的積極性。

二、采用富有生活氣息的教學手法。

聯系生活,創(chuàng)設富有兒童趣味的語言和場景,是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下,利用生活的場景,來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。

三、結合多元智能更好理解文本。

智力作為一個整體,是認識活動的綜合能力。通常人們的認識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學生的學習也是各種智力相互影響、相互作用的過程。

因此,不能只用認識智力去衡量學生的能力,而要切切實實地去培養(yǎng)和開發(fā)學生的多元智力,使教育教學真正地面向全體學生,培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

而傳統的課堂教學大多以教師的語言傳遞為主,結合聽說讀寫,這樣做容易發(fā)揮教師的主導作用,在短時間里使學生掌握系統的文化科學基礎知識,形成基本技能技巧,并進行思想品德教育,促進語言、數學智能的發(fā)展,但容易忽略其它幾項智能,諸如學生個性素質的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個問題已經受到許多老師的高度重視,我嘗試借鑒了了幾個做法,發(fā)現效果還挺好的。

四、新課程“以人為本”,閱讀教學“以讀為本”。

“以人為本”,這是新課程教育思想的體現。教師應根據不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材,熟悉課程標準后,再換個角度想,如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。

想出幾個方案,在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生,讓他們在自主學習的廣闊天地里,享受陽光,吸取自己所需要的知識,在不知不覺中完成教學目標。

在新課程的體系下,閱讀教學更重要的是強調學生的朗讀、感悟,不過分強調逐字逐句的講解分析,而是在朗讀、體驗的基礎上,把文本內容內化成為自己的東西。

一個學期的教學工作即將結束了,它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質,張揚他們的個性,和他們一起成長。

我要在這神圣的崗位上,作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風風雨雨,一起看朝霞,看日落;作為教師,我還要再進一步走進新課程,繼續(xù)體驗充實的生活,用心傾聽花開的聲音,享受這美好的人生!

體育教師工作心得體會感悟篇八

學校組織進行了開學前的暑期學習會,通過這次學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng),展現教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現自身的人格魅力。

二、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。

在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

三、教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。

要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

體育教師工作心得體會感悟篇九

體育教師是學校中一群默默付出的教育工作者,他們用自己的專業(yè)知識和熱情,培養(yǎng)學生的身體素質和運動技能,同時也在教學中獲得了許多感悟與體會。下面我將結合自己的經歷和觀察,談談我對體育教師教學的感悟心得體會。

首先,體育教師應該具備良好的溝通能力。在教學過程中,體育教師需要與學生進行頻繁的互動和交流,因此需要具備良好的溝通能力,以便更好地傳遞知識和指導學生。當學生遇到困難或者出現問題時,體育教師需要耐心地傾聽和解答,并通過直接互動的方式與學生進行有效的溝通,找出問題的根源,并給予相應的指導。只有當體育教師能夠與學生建立起良好的溝通和互動關系時,他們才能更好地理解學生的需要,從而提高教學效果。

其次,體育教師應該注重培養(yǎng)學生的自信心。體育教育是一門實踐性很強的學科,學生需要在實踐中不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己,才能提高自己的運動技能。但是,由于種種原因,有些學生對于體育比較害怕,缺乏自信心。因此,體育教師應該通過自己的言傳身教,引導學生樹立正確的運動觀念,教會學生面對困難和挑戰(zhàn)時要堅持不懈,培養(yǎng)他們面對困難時的勇氣和毅力。只有當學生具備了自信心之后,他們才有可能在體育課上發(fā)揮出自己的最佳水平。

第三,體育教師應該熱愛教育事業(yè)。體育教育是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作,需要教師付出很多的時間和精力。如果體育教師沒有對教育事業(yè)的熱愛,很難將自己的職責和責任發(fā)揮到極致。熱愛教育事業(yè)的體育教師,不僅會投入更多的時間和精力去學習和提高自己的教學能力,還會積極參與學校的各種活動,影響和激勵更多的學生。只有熱愛體育教育事業(yè),體育教師才能真正成為學生心目中的榜樣和引路人。

第四,體育教師應該具有創(chuàng)新精神。體育教學需要面對不同的學生,因此需要有多樣化的教學方法和手段。體育教師要善于創(chuàng)新,不斷探索新的教學理念和方式。他們可以通過參加各種培訓和研討會,向其他優(yōu)秀的體育教師學習和借鑒,不斷提高自己的教學水平。同時,體育教師也要根據學生的年齡特點和興趣愛好,設計和改進教學內容和方法,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習效果。

最后,體育教師應該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。體育教師作為學校中的一員,必須要遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范,樹立良好的師德形象。體育教師要保持良好的體魄和心理素質,不僅要經常參加體育鍛煉,保持良好的體能水平,同時還要學會管理自己的情緒和壓力,以保證在教學過程中能夠保持良好的狀態(tài)。此外,體育教師還應該注重自我提升,不斷學習和更新自己的教學知識和技能,以適應社會的發(fā)展和學生的需求。

體育教師教學感悟心得體會雖然只是一小部分內容,但是它對于體育教師的教育職業(yè)生涯至關重要。體育教師要不斷總結經驗,不斷提高自己的教學能力,以更好地服務學生和教育事業(yè)。希望我所分享的這些體會和心得能對廣大體育教師在教學中起到一些參考和幫助的作用。

體育教師工作心得體會感悟篇十

首先要當好一名幼兒教師,必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心,只有擁有了,這份心,你會得到更有益的收獲。下面是小編為大家整理的幾篇關于教學。

的范文!

作為一名教育工作者,應該從立志從走上三尺講臺的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),積極進取,立足本職,努力工作。

一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷完善自己。

今天的時代已經是知識經濟的時代,學習的時代。科學技術日新月異,教育學、心理學也有了很大的發(fā)展,對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域,在工作中不斷地研究教材,研究學生,反思自己的行為,才能適應時代的要求,適應教育新形勢和需要。

二、熱愛學生要當一名好教師,一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),另一方面我們要熱愛學生。

好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學生,關心愛護學生。要建立良好的師生情感聯系,教師必須真情付出,關心愛護每一個學生,公平地對待學生,做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學生信賴教師的基礎,學生最希望教師對所有學生一視同仁,不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學生就要愛中有嚴,嚴中有愛,嚴中有度,真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用教師的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

三、扎實的專業(yè)功底和淵博的學識是一名優(yōu)秀教師的關鍵。

“要給學生一杯水,自己要有一桶水”,但在科技發(fā)展迅猛的今天,我要說僅僅有一桶誰是遠遠不夠的,我們要時刻充實自己。教師如果不具備廣博的學識見聞,學生問你問題你竟不曾聽說過,反而要向學生“取經”,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,加上扎實的專業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識傳授給學生,并能在教學中主次分明,突出重點突破難點,從而做到深入淺出,收放自如,游刃有如,保證教學質量。對于一個教師的評價莫過于學生在課堂上求知若渴,贊賞和佩服的眼光了!

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有現代教育。

所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,在教學實踐中應大膽突破,敢于向傳統挑戰(zhàn),提出自己獨特的教學理念與方法,從而培養(yǎng)其積極進取、敢于創(chuàng)新的心理品質,以適應教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個職業(yè),熱愛教師這個集體,更喜歡活潑可愛的學生,在以后的工作中,我會更加努力。努力做一名學生心目中的好老師。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。正是從這個意義上說,教師隊伍的素質高低,決定著一個國家和民族的未來。

在現在社會,怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,可從以下幾點入手:

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。

作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力,教育家陶行知曾說過,“德者師之魂?!苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己,時刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。

做一名好教師,還要具有愛崗敬業(yè)的精神,而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生,要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生,就要像春風化雨般無聲,讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們,因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責任去發(fā)現他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步,慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習,提升自身素質。

作為教師,平時應盡可能多的了解各方面的知識,以滿足學生的好奇心,成為學生的良師益友,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內容,啟發(fā)引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發(fā),從學生的生活入手,用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進,勇于創(chuàng)新。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!庇绕湓谥R經濟時代,科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學生,做一名好老師,我認為要與時俱進,勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,以學生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術,教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率,教師應努力實踐,積極探索獨特的教學方法,設計好每一堂課,盡量兼顧每一位學生,因材施教,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據學生的特點,制定教學計劃,根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系,教學手段要做到與時俱進,努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應能充分相信學生的潛力,挖掘孩子的優(yōu)點和長處,發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標,一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,使教學成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,新理念,才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。

當今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態(tài),去面對你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。

好老師應該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現做一名好教師的崇高目標。

8月份,我作為一名新人進入了中學任教,從那時候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實感到了很大的困難。那時候,剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外,能夠說毫無工作經驗。應對新接手的工作,應對五個班的學生,我覺得毫無頭緒,不知工作就應從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不明白就應怎樣上課。對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的。

教案。

寫好。

聽課是提高自身教學潛力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,同時也聽科組其他老師的課。我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外,平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經驗不會自己從天上掉下來,務必發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,用心吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動和群眾備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。

透過一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就務必付出更多的勞動,花更多的時間。

其實,我們這些新老師在上學期的工作中,都十分認真負責,我在其中并不能算是的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

在此,也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募毿闹笇А?/p>

作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質性的變化:由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現將本學期教學。

工作總結。

如下:。

一、思想方面。

我能夠用心參加政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的領導,尊重前輩老教師,熱心幫忙同事,團結同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),用心的投身到工作之中去。用心的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

作為一名年輕老師,我在思想上嚴格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用,用心參加學校組織的各項政治活動。這一年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

二、教學方面。

1、備課從開學初,用心參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的教學水平。能夠根據要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向學生展示函數圖象,數學原理等,我用心的制作多媒體。

課件。

使學生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生用心的回答問題,能夠和學生用心的融合在一齊,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每一天的數學輔導時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,還與家長持續(xù)必須的聯系,及時和家長溝通狀況,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。

4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

為了提高自己的教學水平,彌補自身不足,我主要做了以下幾點:。

1、多學習,多請教。

2、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,認真上好每一節(jié)課。

在備課時我認真鉆研教材、教參,找準重點難點,虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的用心性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來,使學生學有所得。

3、多看書,多上網。

用心學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這些學習,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,都使我收獲不少。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿。作為一名數學教師,在教給學生數學知識的同時,我覺得更重要的是教孩子們學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

在日常教學工作中,我認真做好“六認真”工作:。

(1)認真研究教材,力求準確把握重點、難點,備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

(2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學手段,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知,簡單學習。

(3)認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習狀況,并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生,我利用空余的時間為他們輔導,努力使他們有所提高。

(4)堅持聽課,學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作,為我們安排了指導教師,我的師傅是陳老師,在教學過程中,遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我,我們互相聽課,使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會,吸取別人的精華,取長補短,收獲不少。

本著“六認真”的原則,在教學中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

四、德育工作。

德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一齊跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫忙他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思用心學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經驗不足,得多向老教師請教學習;在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發(fā)現,某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調動學生的用心性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散,比較難管理,在這方面我經常向指導老師馬老師學習。

五、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法,訓練學生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。

當然,這一年,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強。

總之,不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學習。我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強學習,提高工作潛力,盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀為指導,加強自身的教師職業(yè)道德建設,全面提高教學質量?,F把這一年遵守教師職業(yè)道德狀況總結如下:。

一、依法執(zhí)教。

熱愛社會主義祖國,擁護黨的領導,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,自覺維護祖國統一、社會安定和民族團結。全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想,自覺學習、遵守和維護教育法律法規(guī),具有依法執(zhí)教的意識。

二、愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè),樂于奉獻。熱愛本職工作,嚴格按《中小學師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人,盡職盡責,主動承擔工作職責和應盡義務,能按時保質保量完成本職工作和學校臨時指派的工作任務,注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,促進學生全面、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤。

三、熱愛學生。

關心愛護全體學生,保護學生身心健康,保護學生合法權益,幫忙和指導學生解決學習、生活中的困難。尊重學生人格,公平對待每個學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生。不侮辱、體罰或變相體罰學生。尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重學生的心理健康教育,細心觀察學生的心理變化,發(fā)現問題及時疏導。

四、嚴謹治學。

具有終身學習的自覺性,用心參加中小學教師繼續(xù)教育和各類教學技能大賽。不斷更新教育觀念,不斷豐富科學文化知識和教育理論知識??炭嚆@研業(yè)務,改善教育教學方法,掌握和運用必要的現代化技術手段,提高教育教學水平。

體育教師工作心得體會感悟篇十一

作為一名班主任,不但要完成學校的任務,還有學生工作,要與家長溝通交流,最重要的還有教學任務,一身兼多職,要成為一個合格的班主任首先需要對自己有個全面的認識,多改變自己,少埋怨環(huán)境。九月二日一開學,50個孩子在教室里密密麻麻地坐著,瞪著一雙雙小眼睛看著我,我又緊張又興奮??墒墙酉聛砦医洑v了精疲力盡的九月份,那時我常常想,這群孩子剛上一年級,正是打基礎的時候,承載著多少家人的期望,進入了我的班級,我卻沒有把他們培養(yǎng)好,孩子們的習慣跟別的班差距很大,我真的感覺對不起孩子,對不起家長。班級常規(guī)一直都不太好,直到現在,課堂上仍然有很多孩子轉來轉去,不會聽講,我常常借用別的班老師的方法,或者看書上網查一些低年級管理的方法,用在班上卻總是不盡人意。有一段時間我很灰心,覺得自己能力很差,對孩子也時常動怒發(fā)火。反思自己,覺得這樣并不是一個合格的老師。作為班主任要以一種積極的角色進入工作進入這種生活,與孩子建立一種互助的關系,并好好控制自己的情緒,笑對生活,笑對工作,笑對學生,這樣形成良性循環(huán),工作起來也輕松多了。

書上說:學生是教育的主體。他們好比一個鐵盒子,不能去一拳砸扁它,而是要細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。先得把學生研究透,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,知道他們做些什么,想些什么,怎么讓他接受教導。軍法上說:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點,設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。之前我總是要求全部同學坐端正,每個學生都要一樣,但是總有幾個孩子坐不了幾分鐘就晃來晃去。孩子都是不同的,他們到學校來,都想成為好學生,只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,導致學生良莠不齊,我們就要區(qū)別對待,所以要因材施教,我們的心態(tài)放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。小孩子小,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學生受到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣。

仍不見有大的好轉,孩子們還是比較愛說話。為此,我調整了一下方法,給學生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。嚴格檢查學生是否按要求做到,并樹立榜樣進行大力表揚。每次走路隊我都要進行簡短的小結,肯定學生做得好和進步的地方,同時提出不足及下次的期望。幾次下來,學生的站隊速度也快了,走路也安靜了許多。真正觸動學生的往往是集體的輿論,學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后,經常變換著對孩子的獎勵和激勵手段,使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步,我也在成長,相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來,吸取失敗的教訓,學會分析解決問題,總結做得好的經驗,就能使自己有更大的收獲。

一年級一開始就是拼音教學。開始的時候,我并沒意識到孩子們學習的趣味性問題。因為不太會上課,按照教案和參考書,我開始幾節(jié)課都是照搬照抄的,但是效果并不好。因為書上的例子并不適用于每一個孩子。有的孩子一開始就猜到老師要做什么游戲,一點興趣也沒有。后來我常常下載一些拼音動畫的課件給孩子看,并用到一些簡單實用的游戲鞏固拼音,比如“隨口說”游戲,隨便拿起一件東西,讓孩子拼讀,文具盒,課本,粉筆,孩子都能參與到課堂中。在讀拼音時,也不能讓孩子一遍一遍接著讀,而是采用了男女生賽讀,小老師領讀的方法,既鞏固了拼音,也給了孩子自我展示的機會,孩子堵得快樂也學得輕松。

老師把知識像春風細雨般注入孩子心中,,這樣一種力量是無聲的,也是影響持久的。剛剛走上講臺時,我總是急于把知識灌輸給孩子,一年級學到的東西很少,但是一遍一遍地講,孩子卻總是掌握得不好。后來反思,是因為灌輸得太明顯,孩子沒有興趣學,根本沒往心里去。后來講課的時候,我注意讓孩子自己總結,發(fā)現規(guī)律,自己說出來。有時候讓他們自己編個兒歌記住拼音寶寶的樣子,有時候甚至讓他們編個小故事記住。孩子們會自己動腦想,并深深地記在心里。

班會課沒有做好充分地計劃與準備。我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳,良好自覺的班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察,我發(fā)現班會課其實有很多很多內容可講,而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,加強班風、班紀的建設。另外,對于班級管理,從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計,從小的方面講,對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦,腦海里出現一個新念頭時,就要馬上把它記下來,并盡快付諸實施。

小學教育是一份辛苦的工作,老師這個角色承擔著幾十個家庭的希望,唯有認真負責,才能做個讓孩子快樂讓家長放心的老師。以后我還需要多學習多請教,做個合格的老師。

體育教師工作心得體會感悟篇十二

水文工作是一項繁重而重要的任務,我作為一名教師,經歷了多年的水文工作,有著深刻的感悟和體會。在這個過程中,我從實踐中認識到了水文工作的重要性,了解了相關知識和技能,培養(yǎng)了責任感和團隊合作精神。同時,我也逐漸體會到了水文工作給我?guī)淼某删透泻蜐M足感。在今后的教學工作中,我將一如既往地致力于水文工作,為學生提供更好的教育環(huán)境和學習條件。

首先,水文工作的重要性是我在實踐中逐漸認識到的。水文工作是學校教育的一項基礎工作,是確保學校教學正常進行的重要保障。通過水文工作,我了解了學生的家庭環(huán)境和個人情況,及時處置學生的問題,保證教學的高效進行。水文工作還可以為學校提供重要的數據支持,為學校的改革和發(fā)展提供參考和依據。因此,水文工作的重要性不可忽視,作為一名教師,我們應該高度重視和認真對待水文工作。

其次,在進行水文工作的過程中,我學到了很多相關的知識和技能。水文工作需要我們搜集和整理大量的數據,對學生的個人情況進行深入了解和分析。這就要求我們具備良好的數據處理能力和操作技能。另外,水文工作還需要我們具備較強的交流和溝通能力,能夠與學生和家長進行有效的溝通和聯系。在這個過程中,我學到了如何與他人進行良好的交流,如何與家長進行有效的溝通和協商。這些知識和技能對我今后的教學工作有著重要的影響和推動作用。

此外,水文工作也培養(yǎng)了我責任感和團隊合作精神。水文工作是一項需要高度負責和細致入微的工作,我們需要及時查明學生的情況,及時采取行動。在這個過程中,我逐漸培養(yǎng)了高度的責任感,深刻體會到了作為一名教師的責任和使命。同時,水文工作是一個團隊合作的過程,需要與同事密切合作,共同完成水文工作。通過與同事的合作,我學會了協作和交流,學會了團隊合作的重要性和必要性。這些經歷使我更加珍惜團隊合作的意義和價值,并堅信只有通過團隊合作,才能更好地完成水文工作。

最后,水文工作給我?guī)砹藰O大的成就感和滿足感。通過水文工作,我可以看到學生得到了良好的關愛和教育,看到學校的發(fā)展和進步。這些成就和滿足感使我更加堅定了繼續(xù)從事水文工作的決心和信心。水文工作給我?guī)淼某删透泻蜐M足感也成為我不斷努力和進步的動力,讓我更加熱愛并投入到我的教學工作中。

綜上所述,水文工作對我來說具有重要的意義和影響。通過水文工作,我學到了很多知識和技能,培養(yǎng)了責任感和團隊合作精神。水文工作給我?guī)砹顺删透泻蜐M足感,進一步堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。我將繼續(xù)致力于水文工作,為學生提供更好的教育環(huán)境和學習條件,為學校的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

體育教師工作心得體會感悟篇十三

第一段:介紹居家工作的背景和現狀(200字)。

新冠疫情的爆發(fā),讓全球各行各業(yè)都受到了巨大的沖擊。教育領域也不例外,學校紛紛停課,學生們開始了長時間的居家學習。這使得教師們不得不迅速適應居家工作的模式,通過電子設備和在線平臺與學生進行溝通教學。面對這一新的挑戰(zhàn),教師們積極主動地探索和實踐,也收獲了一些寶貴的心得體會。

第二段:適應性與創(chuàng)新能力的提升(200字)。

教師居家工作要求我們具備更高的適應性和創(chuàng)新能力。面對線上授課,教師們需要獨立完成教案的設計,掌握和運用新的教學技能和工具。很多老師開始嘗試使用視頻制作軟件和教學平臺,制作生動有趣的課程內容,吸引學生的注意力。一些老師還利用社交媒體和微信群等工具,與學生進行更加互動的教學。這一過程鍛煉了教師們的多元化教學能力和創(chuàng)新意識。

第三段:與家庭和學生的更緊密聯系(200字)。

盡管居家工作意味著與學生們隔離,但同時也加強了教師與家庭的聯系?,F在,教師可以更多地關注學生在家庭中的學習和生活狀況,了解他們的需求和問題。通過與學生家長的溝通,教師們可以更好地指導學生,幫助他們解決學習困難。同時,良好的家校合作也能夠建立更加和諧的教育環(huán)境,提高學生的學習成績和綜合素質。

第四段:健康管理和個人成長(200字)。

教師居家工作也提醒了我們注重自身的身心健康管理。由于長時間的待在家中,我們要合理安排作息時間,保持良好的生活習慣。此外,還要保持真實的自我,關注自己的情緒和壓力。這段時間,許多教師選擇參加在線培訓和學習,提升自己的專業(yè)素質和教育水平。通過個人成長,教師們能夠更好地滿足學生的需求,提供更優(yōu)質的教學服務。

第五段:未來教學模式的展望(200字)。

經歷了居家工作的挑戰(zhàn)和實踐,教師們對未來教學模式的展望也更加明確。居家工作提醒我們,在線教學是趨勢,而不僅僅是應急之舉。教師們要利用現有的技術手段,提高在線教學的質量和效果。未來的課堂中,教師可以利用多媒體、虛擬現實等技術手段,創(chuàng)設更具有互動性和趣味性的教學環(huán)境。同時,教師應不斷拓展自己的知識面,提高自己的專業(yè)能力,以更好地適應未來的教學模式。

總結:居家工作不僅是一個考驗,也是一個機遇。通過這一特殊的經歷,教師們鍛煉了適應性和創(chuàng)新能力,加強了與家庭和學生的聯系,注重了個人的身心健康和成長,同時也展望了未來教學模式的發(fā)展。這一切的積累和收獲必將指引教師們更好地適應社會變革,提供更優(yōu)質的教育服務。

體育教師工作心得體會感悟篇十四

20__年8月以來,轉眼一個學期就結束了,本學期學校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋?,現將本學期的幫帶工作總結如下:

一.新老師基本實現角色的定位。

使她真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心。

二.教學業(yè)務能力有所提高。

教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作:

首先,規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現,劉老師教案內容詳實,而且實用。

節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習,將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用,收效較好。

同時,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。嚴格要求新教師學習各種教學理論,從而不斷提高她的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

回顧過去的一個學期,期初計劃基本實現,通過開展“以老帶新”工作,使新教師較快進入教師角色,并適應了學校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,避免了工作中走彎路、效率低下現象。今后的工作中,我要一如既往的對新教師進行指導,不斷完善,提高她們的業(yè)務水平,使其更好地服務于教育教學工作。

體育教師工作心得體會感悟篇十五

第一段:引言(200字)。

作為一位教師,多年來我一直堅守在教學一線。在這個過程中,我不僅積累了豐富的經驗,也深深地感受到了教學工作的挑戰(zhàn)和魅力。通過教學,我不僅能夠將知識傳授給學生,更能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在這篇文章中,我將分享一些我在教學工作中的感悟和心得體會。

第二段:熱愛教學的重要性(200字)。

教師職業(yè)是一個需要熱愛的職業(yè)。熱愛教學的教師才能夠付出更多的努力去教育學生。對我而言,熱愛教學是我堅持工作的動力之一。每當我看到學生們在我的指導下進步,取得了好成績,我感到無比的滿足和開心。這種滿足感和喜悅遠遠超過了金錢帶來的滿足。因此,熱愛教學是我堅守在這個崗位上的核心。

第三段:因材施教的重要性(300字)。

每個學生都是獨特的個體,他們有不同的興趣、不同的學習方法和不同的學習能力。作為老師,我們需要根據每個學生的具體情況,因材施教。只有通過了解他們的特點和需求,我們才能夠更好地引導他們的學習。這不僅能夠激發(fā)學生的學習積極性,也能夠最大程度地發(fā)揮他們的潛力。因材施教的方法有很多,如分組教學、個性化輔導等,我們需要靈活運用,使每個學生都能夠得到適合他們的教學。

第四段:與學生建立良好關系的重要性(300字)。

與學生建立良好的師生關系對于教學工作的進行至關重要。學生在一種溫暖、尊重和信任的氛圍下才能夠更好地接受我們的教育。作為教師,我們應該要關心學生的成長和發(fā)展,傾聽他們的想法和需求,并及時給予幫助和指導。而在回報中,學生也會更加尊敬和信任我們。這樣的良好關系不僅能夠促進我們教學工作的順利進行,也有助于學生更好地發(fā)展自己的潛力。

第五段:教師自身的不斷學習和成長(200字)。

教師的學習和成長并不僅僅停留在學生階段。作為教師,我們更應該持續(xù)地學習和成長,以提高自己的教學水平。不斷更新教學理念和教學方法,了解最新的教學研究成果,參與各種培訓和研討活動,都是提高教學質量的重要手段。教學是一個動態(tài)的過程,只有不斷地學習和成長,才能夠更好地適應教學的變化和需要,不斷提高自己的教學能力。

結尾(100字)。

在教學工作中,我深深地感受到了教學的挑戰(zhàn)和魅力。通過熱愛教學,因材施教,與學生建立良好關系以及不斷學習和成長,我不僅能夠促進學生的全面發(fā)展,也能夠不斷提高自己的教學能力。教學工作是一份充滿樂趣和意義的工作,我將堅守在這個崗位上,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

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