方案的實施不僅僅是一個人的事，而是需要團隊的協(xié)作和共同努力。方案的制定需要根據(jù)實際情況進行靈活調整和修改。通過閱讀總結范文，我們可以了解到不同行業(yè)和領域的方案制定的一些規(guī)律和特點。
反恐反暴演練方案篇一
針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時間：
年03月24日下午15:00分;。
二、參演人員：
全校師生、保安、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領導小組。
(1)領導小組。
組長：
副組長：
姚奎。
成員：
保安。
各班班主任。
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。
領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊。
隊長：
成員：
宣傳組：
師生組織：剛。
醫(yī)務組：前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護組：組長。
安全應急小組：
組長：
準備工作。
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn)，綁架學生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領導。
3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。
學生逃生路線。
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生。
1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜。
1、事發(fā)場地：學校校門。
2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計和應急措施。
主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。
反恐反暴演練方案篇二
老師們、同學們：大家好!
生命重于泰山，安全高于一切。這次反恐防暴演習主要是考驗我們師生的應變能力，在突然遇到火災、地震、建筑物倒塌、空襲、暴力恐怖等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、傷害等安全事故。9月1日，發(fā)生在十堰市鄖西縣城關鎮(zhèn)東方小學一起持刀砍人事件，砍傷9人，造成5人身亡，犯罪嫌疑人當場跳樓自殺。給學校安全保衛(wèi)再一次敲響了警鐘。
今天，大家臨危不懼，當校園響起警報時，我們全體人員能嚴格按照突發(fā)事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，保安、護校隊迅速行動，制止了暴力入侵行動。各班學生在老師的指揮下按照指定的路線，有序地避開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶。整個過程緊張而有序，撤離隊伍能安全、迅速地到達集合地點，在演練過程中保持了安全、良好的秩序和快速反應的能力。本次演習活動全體師生參加，整個演練活動達到了預期效果，活動取得圓滿成功。此次演練活動是經過精心安排，認真準備的，目的是希望同學們提高安全防范意識，增強自我保護能力，遇到突發(fā)事件學會應對處理，千萬不要把演練活動當成兒戲。為了家庭的幸福和生命安全，要時刻加強防范，提高警惕。學校的安全保衛(wèi)工作是學校當前的重點工作，學校將通過系列安全、保衛(wèi)、消防演練活動，不斷強化部門職責，形成各部門聯(lián)動機制，為校園師生安全保駕護航。在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：
表現(xiàn)為部分學生思想上沒有足夠的重視，在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在演練的過程中緊張程度不夠，行動還有些遲緩，撤離速度不夠快。這次演習雖然結束了，但是安全工作沒有止境。各班級要認真總結，要進一步加強對安全工作的重視，不斷強化安全意識，充分認識學校安全工作的重要性，做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護和處理突發(fā)事件的能力，進一步做好學校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。老師們，同學們，凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，恐怖暴力來臨時如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。今天的這場防暴演練給我們學校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課。希望全體師生能以這次防暴大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學會應急避險、防恐防暴的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!
現(xiàn)在我宣布賀家坪鎮(zhèn)中心學校20xx秋季學期反恐防暴應急演練到此結束，各班按秩序回教室。
反恐反暴演練方案篇三
本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由政教處具體安貧困申請書范文排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。
二、疏散過程。
本次演習在上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置。
在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道;還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監(jiān)管。這也反應了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強，這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。
反恐反暴演練方案篇四
同志們：
今天，我非常高興參加我們贛州深燃公司在這里隆重舉行的20xx年度反恐及消防綜合應急演練活動。通過各參演單位的周密安排、精心組織和密切配合，演練達到了預期效果，取得了圓滿成功，這不僅能提高我市處置突發(fā)事件的應急反應能力和實戰(zhàn)救援水平，并將有力地推進全市應急救援體系建設。在此，我謹代表我們贛州市規(guī)劃建設局向對本次演練的成功舉行表示熱烈的祝賀，向參加和組織演練的消防官兵和公司員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
加強應急管理，提高預防和處置突發(fā)事故能力，是構建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)。這次演練的成功舉辦，對我市燃氣行業(yè)和消防領域在預防和應對突發(fā)事故積累了經驗，為其他行業(yè)加強應急救援體系建設，提高企業(yè)防范和應對消防安全事故的能力，起到了很好的示范作用;這次演練的成功舉辦，充分體現(xiàn)了贛州深燃公司對消防安全工作的高度重視，體現(xiàn)了贛州深燃公司認真落實安全生產責任制、強化安全管理的堅定信念。
天然氣是清潔環(huán)保能源，同時又是易燃易爆物品，如果管理不善將給我們的公共安全帶來嚴重危害，因此，做好天然氣的安全管理工作就顯得極端的重要。我們贛州深燃公司一直按照市委市政府的要求，積極配合主管局工作，始終把安全工作放在首位，各項安全管理工作都規(guī)范到位，為全市提供了良好的服務。今天，贛州深燃公司在這里成功舉行20xx年度反恐及消防綜合應急演練，充分說明了公司高度重視安全工作，具有較強的處置突發(fā)事件的應急反應能力，各應急救援隊伍是訓練有素的。
我希望贛州深燃公司，要一如既往地落實市委、市政府的各項指示精神，積極貫徹好“安全第一、預防為主”的安全工作方針，抓好各項工作的落實，為我們全體市民和廣大用戶提供更加安全和溫馨的服務，為我們贛州的發(fā)展做出更大的貢獻!最后祝贛州深燃事業(yè)興旺!祝各位領導和全體參演人員身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
反恐反暴演練方案篇五
對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的.人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
時間：20xx年12月24日下午
地點：xx小學校園內
（一）、成立演練指揮部，人員構成為：
總指揮：xx
副指揮：xx
成 員：全體教職工
（二）、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。
2.執(zhí)行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
（一）、演練場景
1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。
3、4:01分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。
（二）、演練準備
1、與派出所溝通協(xié)調，邀請專業(yè)人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。
2、參演人員預案學習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學生的宣傳教育。
6、預設場景導演。
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調試（
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）
9、演練預演（指揮部負責）
1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
反恐反暴演練方案篇六
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時間。
3月28日8：45分早操時間。
三、參加人員。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
四、組織機構。
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）。
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒。
7.攝影師：
五、前期準備。
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細化演練計劃，明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
六、演練情境。
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序。
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束：
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果：
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
反恐反暴演練方案篇七
消防演習計劃書為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，體現(xiàn)預防為主，防消結合的消防方針，灌輸群防，群治的意識，經研究決定開展一次全員的消防演習。
一、演習的時間，地點：
時間：xx年x月x日。
地點：一樓大廳、二樓包廂。
二、演習組織機構和參與人員：
為了更好的協(xié)調和組織演習，成立演習領導小組，小組成員如下：
組長：xx。
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、
演習警戒組：全體保安員。
參與人員：酒吧全員。
三、演習準備：
大鐵桶三個，小鐵桶三個，木柴2公斤，廢油1公斤，爛棉被1床，泡末滅火器三個，水帶兩盤。
四、演習步驟：
1、全員性的消防疏散到達指定地點集合。
2、觀看保安隊消防演練。
3、保安隊兩盤水帶連接演練。
4、指導員工現(xiàn)場操作滅火器。
5、演習結束并進行相關安全知識的講評。
五、演習操作步驟：
1、保安隊在指定時間內啟動酒吧消防警鈴(沒警鈴吹哨)后，設備組應按照《火災應急預案》停止酒吧電力運行、每部門(保安部、服務部、營銷部)應各指派2人負責疏散秩序，使疏散人員到指定位置集合(在疏散過程中、有警戒組指引疏散路線，途中有相應的疏散指示標志)，各部門疏散路線如下：服務部服務員和后區(qū)客人從后門疏散，吧臺、收銀和前區(qū)客人從前門疏散，公主和客人從二樓后門疏散，閣樓客人和工作人員從前門疏散，辦公室人員從后門疏散。
2、演習開始：在鐵桶中點火；報警；按照《火災應急預案》對救火突擊隊分組；下達戰(zhàn)斗任務；實施滅火；現(xiàn)場警戒；保安隊連接兩盤水帶表演；清理現(xiàn)場。
3、保安隊員指導公司員工操作滅火器。
六、演習結束，公司安全主任對演習情況進行講評。
七、員工按順序帶回工作崗位正常開展工作，演習結束。
反恐反暴演練方案篇八
為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
?演練原則?:安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
二、演練時間地點?。
時間：2017年3月5日下午?地點：種蓄場小學校內.
演練組織機構??。
一）、成立演練指揮部，人員構成為：?總指揮：劉晶玉?副指揮：書記?。
?歹徒扮演者：保安(......)（頭戴遮顏帽）?。
應急小分隊成員：胡大拜迪王福軍景鵬華?侯玉剛。
疏散組成員：秦小榮冉阿玲?冉春林彭麗萍唐雅玲。
2）、演練指揮部工作職責：
3）全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。?。
6）演練假想事件和項目設計??。
7）?。
8）演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。??。
9）?。
10）演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
11）一）、演練場景?。
13）2、聽聞鳴鑼，全體學生快速規(guī)避到鄰近班級，禁閉門窗，班主任極速進入各自班級組織學生用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
反恐反暴演練方案篇九
應急演練小組：
組長：_。
成員：_。
一、事件假設：
假設在八一建軍節(jié)當日，有十余名不法分子聚眾_隊進行非法活動，對_隊的各類設施進行破壞、毀滅，_隊在發(fā)現(xiàn)情況后，第一時間做出反映，立即啟動反恐應急預案。
二、演練過程：
1、8月1日上午10：00左右，有十余名不法分子由東面而來，_門崗_發(fā)現(xiàn)情況后，立即關緊大門，并通知值班干部_。不法分子到達大門后發(fā)現(xiàn)無法進入，開始對門崗執(zhí)勤人員_威逼恐嚇，并向院內投擲磚塊、汽油瓶等，企圖破壞院內各類設施。
2、隊長_接到報警后，立即安排隊上等所有隊員緊急集合，穿戴好防刺服、帶好頭盔、手持橡膠棒、握盾牌，對不法分子對破壞行為進行反擊。與此同時，_撥打110報警，及119、120協(xié)助。
抓捕。幾名不法分子一見情勢不妙，立即逃竄，隊員通力合作將不法分子全部抓捕。
4、此時，110、119、120已趕到現(xiàn)場，現(xiàn)場嚴禁煙火。_安排向偉協(xié)助110進行現(xiàn)場的取證工作，將不法分子扭送警局。_協(xié)助119對院內進行排查，是否存在不法分子遺留對易燃易爆物品，在110取證后，仔細將不法分子投擲對汽油瓶清理干凈，避免留下隱患。一班隊員協(xié)助120對現(xiàn)場受傷人員進行簡單對緊急救治，并幫助120將受傷人員送往醫(yī)院進行進一步的詳細檢查。
5、全體隊員集合，進行責任分析和工作總結，以此為戒，防患于未然。
三、存在問題：
1、部分參與人員對勞保對穿戴不熟練，對擒敵拳等掌握不夠;。
2、個別參與人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響。
四、解決方案：
2、開展好普法宣傳工作，做好村民的普法宣傳教育，提高公民守法意識。
_隊。
20_年8月1日。
反恐反暴演練方案篇十
一、演練時間：
__年03月24日下午15:00分；
二、參演人員：
全校師生、保安、__鎮(zhèn)政府、__鎮(zhèn)派出所、__鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領導小組。
成立學校防恐反恐演練領導小組。
（1）領導小組。
組長：__。
副組長：__。
姚奎__。
成員：
__。
保安。
各班班主任。
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。
領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
（2）、成立學校防恐反恐應急救援隊。
隊長：_。
成員：_。
四、演練小組分工：
宣傳組：_。
師生組織：_剛。
醫(yī)務組：_前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護組：組長_。
安全應急小組：
組長：_。
準備工作。
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn)，綁架學生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領導。
3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《__小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。
學生逃生路線。
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生。
六、演練后檢查。
1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜。
1、事發(fā)場地：學校校門。
2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計和應急措施。
主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。
反恐反暴演練方案篇十一
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
成員：
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調、保衛(wèi)、救援等處置工作。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉(xiāng)那構村舊院組黃土坡幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。
3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
三、應急處置：
1.幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)。
2.救助：
(1)立即組織有關人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)教師維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)準備有關用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
xxx幼兒園。
20xx年8月28日。
反恐反暴演練方案篇十二
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導思想。
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
二、參演人員。
學校全體師生。
三、演練時間。
2018年5月8?日。
四、演練地點：學校校園。
五、組織機構。
總指揮：劉校長。
副總指揮：王xx。
成員：學校全部教師及保安人員。
領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
六、演練目的。
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備。
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責。
1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責整個事件的處置指揮。
2、王花在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調：陳延琴帶領應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
6、教師到崗巡查：xx。
7、醫(yī)療急救：xxx。
8、拍照：xxx啟動。
9、警報器發(fā)信號：高xx。
十、疏散演練路線。
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）。
十一、各樓道疏散護導人員安排：馮xx。
反恐反暴演練方案篇十三
為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心關于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學校防范和應對恐怖襲擊的能力，再根據(jù)有關工作要求，結合我園安全工作實際，特制定本方案。
一、指導思想。
一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩(wěn)定。
二、適用范圍。
1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應急工作。
3、本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構。
幼兒園成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責我園反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助有關部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
組長：張藝副組長：陶菊。
保安人員：葉家剛劉蓉。
成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽。
領導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調以及工作督查。
四、工作原則。
1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內逐級上報園長及反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領導小組報告。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。
五、事故處理程序及辦法。
1、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。
2、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。
反恐反暴演練方案篇十四
x“3.01暴力恐怖事件”再次敲響了全社會的防恐、防暴警鐘，以此為鑒，為了更有效防范校園內發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，經園部研究于2014年3月6日在幼兒園組織全體師生開展防暴模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機構：
總指揮：
副指揮：
成員：
三、參演人員：
全園教職工及幼兒。
四、突發(fā)事件設置。
2014年3月6日的下午，一名年輕男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。
五、職責分工：
總指揮：張海燕負責整個防暴演練的調度與指揮。
副指揮：周艷負責檢查，各崗位到崗履職情況。
醫(yī)務救護組：由幼兒園保健醫(yī)生陳益負責，負責準備相關物品，及時救助傷員，做好后勤保障工作。
六、具體任務分工：
1、門衛(wèi)張芳富發(fā)現(xiàn)年輕男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰?請出示身份證!”年經男子不配合，預拔出刀具，強行闖入校園。
2、保安金安舟發(fā)現(xiàn)情況后馬上按學校報警器，用內部電話向值班領導報告：一名可疑男子持刀闖入校園。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)張芳富制止歹徒。
3、行政值班領導：立刻報告園長：“一名男子持刀闖入校園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案?”園長回答：“啟動防暴應急預案?！毙姓蛋嗔⒓磫泳揪瘓蟆?/p>
4、各組接到幼兒園命令立即根據(jù)防暴預案，迅速進入各自崗位。
(1)操場幼兒疏散聽到發(fā)出的警報聲后，疏散組教師負責分工、分組指揮操場幼兒迅速回教室，教師立即關好門、窗，指揮幼兒向衛(wèi)生間或教室中的桌子底下移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。
(2)教室內幼兒防護應對聽到發(fā)出的警報聲后，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊幼兒向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。
(3)總指揮園長在預案啟動后第一時間向上級領導部門或主管部門報告;副指揮周艷則去班級巡視躲藏的情況。
(4)校醫(yī)陳益負責準備救助的必備物品到達門口對受傷情況展開救助。
5、副總指揮周艷負責檢查各小組演練情況，通訊聯(lián)絡組周曉報告總指揮：“幼兒已疏散到安全地點，教室門窗已關好，歹徒已制服，報告完畢!”
6、園長宣布演練結束。
七.防暴演練要求：
1、后勤處負責在20xx年3月6演練前準備好演練各種工具和通訊設備，確保通訊暢通。
2、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防暴演練活動，不得延誤。
3、各班長和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地進行防暴演練。
4、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
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