最新小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 12:30:14
最新小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-11-12 12:30:14     小編:薇兒

計(jì)劃的制定需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體的目標(biāo),以便進(jìn)行有效的執(zhí)行和評(píng)估。團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃需要考慮到不同成員之間的協(xié)作和配合。計(jì)劃是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程,希望這些范文能夠給你帶來(lái)一些啟示和幫助。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

本班共有幼兒35名,其中女孩5名,男孩30名,我班幼兒中有28名以往讀過(guò)幼兒園的小朋友外,都是第一次離開(kāi)家庭,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,要獨(dú)自應(yīng)對(duì)一些陌生的人和事,所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴(yán)重,但也有適應(yīng)本事異常強(qiáng)的幼兒,很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,覺(jué)得幼兒園十分好玩,和教師、小朋友一齊游戲很開(kāi)心,幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。

經(jīng)過(guò)這些日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自我拉褲子,但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自我吃飯,小朋友,由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,并且還有偏食的壞毛病。幼兒經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,并且小手也能洗干凈,洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自我的杯子,可是有幼兒倒很多水,最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,很是浪費(fèi)。

大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:鄧濤、朱卓意,常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè)意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:張珉瑜,性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽(tīng)教師的指令,隨意得很,如張浩,張豪峰等。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手本事,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格,培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。

(一)健康

a、目標(biāo):

1、身體健康,在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快。

2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理本事。

3、明白必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

b、資料與要求:

1、機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

2、會(huì)用調(diào)羹吃飯,在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。

3、明白自我的手、腳、服裝是否清潔,在教師幫忙下,玩耍后拍掉身上的灰塵。

4、學(xué)會(huì)洗手的方法,并明白在進(jìn)餐前、便后要洗手,會(huì)用自我的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑。

6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。

7、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在教師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩。

9、學(xué)習(xí)玩沙、玩水,經(jīng)過(guò)穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng),使兩手相互配合,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

(二)語(yǔ)言

a、目標(biāo):

1、能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。

2、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

3、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能講一些常用英語(yǔ)單詞,聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)感興趣。

b、資料與要求:

1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)本事,能聽(tīng)懂普通話、安靜的與同伴一齊聽(tīng)教師講話;并能聽(tīng)清楚教師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

2、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話,會(huì)用普通話說(shuō)自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。

3、能大膽回答他人的提問(wèn),活潑大方,有禮貌,不怕生人。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自我的想法很感受。

5、喜歡聽(tīng)故事,念兒歌,不隨便插嘴,以進(jìn)取的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng);

6、引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣。

7、經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣,能聽(tīng)懂常用句型,說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。

(三)社會(huì)

a、目標(biāo):

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

3、能努力做好力所能及的事。

4、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴。

b、資料和要求

1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),并能主動(dòng)參與游戲。

2、與同伴一齊游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊,在教師提醒下,輕拿輕放椅子和積木。

4、分清自我和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家。

5、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早、再見(jiàn)、多謝),在教師提醒下招呼客人

6、自我的事情會(huì)自我做。如:穿脫衣褲、小便、扣扣子等。

7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。

(四)科學(xué)

a、目標(biāo):

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦。

3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味。

4、親近大自然,關(guān)心周圍環(huán)境。

b、資料與要求:

1、對(duì)周圍的事物感興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維本事,喜歡學(xué)習(xí)。

2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念,能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短。

3、在日常生活中,初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念。

(五)藝術(shù)

a、目標(biāo):

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

b、資料與要求:

1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞教師的布置,并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自我所想的。

4、為幼兒供給各種廢舊材料進(jìn)行小制作。

1、體育活動(dòng):

(1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)本事、體質(zhì)情景,組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。

(2)堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)?;⒅贫然?,做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每一天做好兩操。

(3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,還要保證人手一件。

(4)對(duì)于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在活動(dòng)過(guò)程中,注意每個(gè)幼兒的安全。

(5)在體育活動(dòng)中,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。

2、教學(xué)活動(dòng):

(1)根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富趣味的教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的本事。

(2)用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

(3)注重團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因才施教。

3、游戲

(1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,供給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,供給同一品種多數(shù)量的玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。

(2)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,注重團(tuán)體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

(3)各類游戲交替進(jìn)行,利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、觀察

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。

5、勞動(dòng)

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,采用團(tuán)體訓(xùn)練,個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,教幼兒逐步學(xué)會(huì)自我上廁所、拉長(zhǎng)褲,自我用勺子吃飯,用杯子喝水,自我漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè)。

6、日常生活

(1)幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的座位、茶杯、毛巾,經(jīng)過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。

(2)創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,堅(jiān)持情緒穩(wěn)定、歡樂(lè),給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

(3)保證幼兒進(jìn)取參與各種活動(dòng),避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè)。

7、環(huán)境

(1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的`生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

(2)供給色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,使環(huán)境成為隱性教育手段。

(3)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,在團(tuán)體中能正確使用禮貌用語(yǔ)。

(4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境,使幼兒在我們這個(gè)團(tuán)體中能互相幫忙,互相愛(ài)護(hù)。

8、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),公布主題活動(dòng)的資料,使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。

九月份:1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。

十月份:1、經(jīng)過(guò)慶國(guó)慶活動(dòng),感受節(jié)日氣氛,明白國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

2、加強(qiáng)禮貌教育,逐步構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

主題:

十一月份:1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),感受大自然的季節(jié)變化。

主題:

十二月份:1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,作好防凍保暖工作。

2、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

主題:

一月份:1、感受新年的歡樂(lè),明白自我長(zhǎng)大了一歲,更懂事了。

2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作:作好幼兒的評(píng)估,認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)匯報(bào)單,并書(shū)寫(xiě)各類總結(jié)。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小班這個(gè)大家庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,男孩15名,女孩13名,通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

能安靜午睡,不吵醒別人。

培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法:

進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。

愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

將玩具歸類收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:

教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。氣候多變時(shí),請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

九月份:

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,更換家長(zhǎng)園地。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

6、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

7、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

8、參加消防知識(shí)講座。

9、參加迎“十一”活動(dòng)。

十月份:

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

4、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

十一月份:

1、小班自理能力比賽:疊被子。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn):區(qū)域游戲)。

3、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

十二月份:

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

3、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

一月份:

1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單,對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

3、迎接一日保教工作調(diào)研。

4、評(píng)選好孩子。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

時(shí)光似箭,光陰似箭,小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。大年夜學(xué)卒業(yè)了,踏進(jìn)了這小我人都愛(ài)慕又陌生的社會(huì),我將要開(kāi)端從事一份神圣的工作--幼兒教師。為人師表,有好的開(kāi)端,才能有好的收成。為了可以或許更好地教導(dǎo)好我的第一批學(xué)生,并為今后的工作積聚好的經(jīng)驗(yàn),特制訂一份小我規(guī)劃。有了一份好的規(guī)劃,我才能更好的從事這份工作,并在規(guī)劃實(shí)施中進(jìn)步本身。

1.按時(shí)高低班,賣力對(duì)待園勾引的分派的義務(wù),并按時(shí)完成。

2.積極進(jìn)修新常識(shí)新技能,并將新常識(shí)新技能應(yīng)用到對(duì)幼兒的教授教化確傍邊。

3.重視榜樣當(dāng)心,與經(jīng)驗(yàn)豐富的師長(zhǎng)教師互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.進(jìn)步本身的教育技能技能,如:繪畫(huà)、手工制造、彈吹打器等。

5.永久用觀賞的眼光看孩子,永久用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。

1.創(chuàng)設(shè)輕松高興的進(jìn)修情況,及時(shí)發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛(ài)好。

2.創(chuàng)設(shè)良好的說(shuō)話氛圍,鼓勵(lì)幼兒年夜膽揭橥本身的看法,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),成長(zhǎng)幼兒的交往才能和說(shuō)話表達(dá)能力。

3.造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,講文明、懂禮貌,讓幼兒身心取得健康發(fā)展。

4.充分應(yīng)用天然身分,展開(kāi)體育游戲、戶外體能活動(dòng),錘煉幼兒身材,加強(qiáng)幼兒體系體例。

5.在平常生活中,增強(qiáng)安然教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1.充足應(yīng)用晨間接待和下學(xué)的短臨時(shí)光,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)懂得自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的合營(yíng)下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的周全發(fā)展。

2.利用宣傳欄、家園接洽手冊(cè)、德律風(fēng)和家庭短信箱等門(mén)路,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3.家訪懂得幼兒的家庭教育情況,耐煩聽(tīng)取家長(zhǎng)公平允確的看法和建議,互相配合配合教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

以上就是我的小我計(jì)劃,將來(lái)的每步一腳印,踏著我的妄圖進(jìn)步,這份計(jì)劃將是我成為一名優(yōu)良教師的新出發(fā)點(diǎn),希看自己能夠按照計(jì)劃,一步一步實(shí)施,朝著妄想更近一步。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

班級(jí)基本情況分析:這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的`小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。

身體發(fā)展方面。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

認(rèn)知發(fā)展方面。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽(tīng)故事。

社會(huì)性發(fā)展方面。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動(dòng)地和老師講,喜歡和小朋友一起活動(dòng),能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

教育教學(xué):

(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過(guò)參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保健:

(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(2)通過(guò)保健醫(yī)生的講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力。

家長(zhǎng)工作:

(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域:

1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域:

1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話,樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。

2、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作。

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。

5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

〈二〉家長(zhǎng)工作。

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

大部分幼兒都能夠高興來(lái)園,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)向成人問(wèn)好和再見(jiàn),能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時(shí),常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣,有時(shí)袖子會(huì)淋濕,還需要我們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步引導(dǎo);個(gè)別幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。

班級(jí)管理

老師們要具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),盡量避免失誤現(xiàn)象。保教并重、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

學(xué)期目標(biāo)

。

1.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

2.搞好班本特色,開(kāi)展按豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。

3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活,知道自己的姓名、標(biāo)記、學(xué)號(hào),愿意親近老師有禮貌的打招呼(如早上好、再見(jiàn)、謝謝)

4.能愉快地來(lái)園,能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。

5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

6.愿意多喝白開(kāi)水,知道多喝水不生病

7.喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道。

8.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

9能積極配合成人穿、脫衣服,會(huì)把衣服放在固定的地方。

10.愿意學(xué)習(xí)做事,對(duì)自己有信心。

保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,有的放矢,常抓不懈。

搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,每天整理好床鋪衛(wèi)生,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師們達(dá)成共識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱,有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái),并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時(shí),注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向伙房提出合理意見(jiàn)和建議。

教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。

有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

放玩具

老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。 樹(shù)立良好的的課堂常規(guī),要求上課面朝老師,雙手平放在膝蓋上,學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)別人講話,養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的好習(xí)慣。

保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。及時(shí)給幼兒增減衣服。

保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指

加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。堅(jiān)持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長(zhǎng),使其了解幼兒的病情。

做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,及時(shí)擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。

教育教學(xué)工作

將“主題活動(dòng)”念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,在一日生活中,我們將注重靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們?cè)谕嫠5倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和學(xué)習(xí)到知識(shí)。

認(rèn)真的開(kāi)展園本特色教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

20xx年9月,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是,不管怎么樣,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步,能勝任本班的工作。

本學(xué)年我擔(dān)任?。?)班班主任,與倪會(huì)磊、趙樹(shù)燕搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:

1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來(lái)走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開(kāi)心的交流。

2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽(tīng)錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3、在平常說(shuō)話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域。

1、針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂(lè),熱愛(ài)自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2、觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過(guò)托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。

本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅(jiān)持保教并重的原則;做好個(gè)別教育工作,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。

1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng):

1、幼兒園真好2、一起玩(我們都是好朋友)3、、甜甜蜜蜜4、快樂(lè)的六個(gè)寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動(dòng)物8、轱轆轱轆9、小不點(diǎn)兒(安全教育)五、教育教學(xué)策略:

1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對(duì)兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。

2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長(zhǎng)舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),尊重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時(shí),增加活動(dòng)材料的投放,并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。

3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開(kāi)展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開(kāi)展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。

4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)生活區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

6、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用"謝謝"、"請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以"尊重家長(zhǎng)"為原則,提高教師的"服務(wù)意識(shí)",加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

1、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

2、每月認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、及時(shí)聯(lián)系孩子,尤其是不來(lái)園的孩子電話聯(lián)系,了解情況;

4、每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況,加強(qiáng)交流,以便更好地做到家園共育。

這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),避免人為傷害。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

時(shí)間:2010年9月。

一、情況分析:

本學(xué)期我們小小一班新入園孩子,經(jīng)過(guò)八月份兩次有針對(duì)性、系統(tǒng)性的親子活動(dòng),暑假的提前家訪等工作的開(kāi)展,使班級(jí)孩子對(duì)幼兒園和老師有了一個(gè)初步的了解,經(jīng)過(guò)近三周的來(lái)園生活,班級(jí)除個(gè)別孩子以外其他都已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的集體生活了。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵(lì)、提醒下會(huì)自己吃飯,自己解小便。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園,情緒穩(wěn)定。

通過(guò)近三周的始業(yè)教育,從中也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問(wèn)題?,F(xiàn)對(duì)幼兒和班級(jí)工作進(jìn)行具體分析:

(一)本學(xué)期班級(jí)大年齡的孩子較多,因此情緒相對(duì)穩(wěn)定,適應(yīng)能力較強(qiáng)(除個(gè)別孩子外),他們對(duì)游戲活動(dòng)和音樂(lè)、語(yǔ)言活動(dòng)特別感興趣,思維活躍,并能大膽的在集體面前進(jìn)行表現(xiàn),但從集體活動(dòng)、集體游戲、個(gè)體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個(gè)體間差異比較明顯。

(二)幼兒常規(guī)意識(shí)薄弱。包括課堂常規(guī),活動(dòng)常規(guī)、生活常規(guī)等。尤其在生活自理能力方面,班級(jí)里有三分之一的孩子不肯自己動(dòng)手吃飯,小便不會(huì)自理。

(三)班級(jí)有一部分孩子身體體質(zhì)差,因此開(kāi)學(xué)初期幼兒出勤率較低。

(四)大多數(shù)幼兒在語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展、生活自理能力等方面較弱,大部分孩子不會(huì)用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流,其中一部分孩子不會(huì)自己吃飯、大小便和穿衣。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)以上情況,我們認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,借鑒上屆小小班的。

教學(xué)。

經(jīng)驗(yàn)。從小小班孩子身心理特點(diǎn)出發(fā),制定有針對(duì)性、系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃,切實(shí)開(kāi)展一日規(guī)范化的保教工作,積極做好家長(zhǎng)工作,使班級(jí)整體工作和每個(gè)幼兒得到不同的發(fā)展和提高。

二、班級(jí)工作重點(diǎn):

(一)穩(wěn)定幼兒情緒,幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

(二)認(rèn)真分析班級(jí)情況和幼兒實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的學(xué)期保教工作計(jì)劃。在日常積極做好準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng),關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理,每天保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,提高班級(jí)出勤率。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)抓起(進(jìn)餐、大小便、睡眠、盥洗等)從而增強(qiáng)對(duì)幼兒獨(dú)立生活能力,提高自理能力,并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,及時(shí)做好督促?gòu)?qiáng)化工作。

(五)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),活潑開(kāi)朗,健康的性格,誠(chéng)實(shí)勇敢的良好品德。同時(shí)通過(guò)教師,家長(zhǎng)的幫助,樹(shù)立自信心和主動(dòng)性,從而健康、活潑地成長(zhǎng)。

(六)結(jié)合藝術(shù)課程,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等的愛(ài)好及興趣。

三、

保教工作措施:

(一)刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,保教結(jié)合,面向全體,因材施教,努力提高和完善班級(jí)保育和教育的質(zhì)量。

(二)開(kāi)學(xué)初,為穩(wěn)定孩子情緒,多對(duì)孩子進(jìn)行接觸性情感教育:如抱抱孩子、親親孩子、用溫和親切的話語(yǔ)與孩子交流,讓孩子感受到老師對(duì)其的愛(ài),增進(jìn)相互間的感情。促使幼兒每天愿意來(lái)園并樂(lè)意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)、游戲等。

(三)本學(xué)期,班級(jí)體弱兒較多。班級(jí)教師三位一體,團(tuán)結(jié)協(xié)和,關(guān)注幼兒的生活(尤其是體弱兒的護(hù)理),及時(shí)交流,共同探討班級(jí)情況,找出問(wèn)題,找出解決方法,做到保教一致性。

(四)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來(lái)園,早來(lái)園,參加正常的戶外集體活動(dòng)。針對(duì)小小班孩子動(dòng)作發(fā)展水平,組織開(kāi)展豐富多彩的晨間、戶外活動(dòng)、游戲等,提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),更好更快的適應(yīng)幼兒園生活。

(五)將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化,從易到難,逐步滲透日?;顒?dòng)中進(jìn)行訓(xùn)練,并對(duì)不同的幼兒進(jìn)行分階段培養(yǎng)。并定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展生活自理能力的競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)進(jìn)步明顯的幼兒給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

(六)開(kāi)展形式多樣,豐富有趣的音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等活動(dòng),吸引幼兒積極參加活動(dòng)(例如節(jié)奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、涂色活動(dòng)、撕貼活動(dòng)等),并能注重幼兒個(gè)人的特點(diǎn),注意個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別教育相結(jié)合,促進(jìn)幼兒在音樂(lè)、美工、語(yǔ)言、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作:

1.通過(guò)入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作,有效的進(jìn)行孩子、教師、家長(zhǎng)之間的互動(dòng),也幫助家長(zhǎng)能更針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育,為孩子的順利入園打下良好的基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真了解分析新生家長(zhǎng)的心態(tài),積極做好祖輩家長(zhǎng)的思想工作,誠(chéng)心為家長(zhǎng)服務(wù),利用家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)把幼兒在園的生活情況通過(guò)錄像片斷放給家長(zhǎng)看,使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的情況,更加放心、信任的支持班級(jí)工作。

3.期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng),共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案事項(xiàng),進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.利用家園窗這塊溝通陣地,通過(guò)教學(xué)在線、寶寶真棒、健康巴士、向您推薦、百花樂(lè)園等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)更好地配合班級(jí)工作。建立班級(jí)網(wǎng)易相冊(cè),做個(gè)有心人,把孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用照片的形式傳遞給家長(zhǎng),及時(shí)幫助家長(zhǎng)充實(shí)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的內(nèi)容。

5.鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手,學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等,在家長(zhǎng)的幫助下體驗(yàn)成功(特別是男孩子能開(kāi)好褲洞,學(xué)習(xí)自己小便)。五:每月安排:

1.布置教室、走廊環(huán)境,逐步豐富家園窗、自然角、區(qū)域角內(nèi)容。

2.穩(wěn)定幼兒入園情緒,制定學(xué)期計(jì)劃,逐步開(kāi)展正常的教學(xué)游戲活動(dòng)。

3.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

4.學(xué)做早操律動(dòng)《我愛(ài)你》、《小小智慧樹(shù)》等。

5.主題活動(dòng):開(kāi)心寶寶。

6.安全月《我是禮儀小天使》。

1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵(lì)孩子天天來(lái)園。

2.繼續(xù)學(xué)做早操律動(dòng)《我愛(ài)你》、《小小智慧樹(shù)》等。

3.主題活動(dòng):《我自己》、《我喜歡》。

4.安全演練。

5.豐富區(qū)域材料。

6.確定十一月份“家長(zhǎng)志愿者名單”

1.做好期中幼兒安全衛(wèi)生工作。

2.成立家長(zhǎng)校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

3.家庭親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4.主題活動(dòng):《一起玩》、《樹(shù)葉落了》。

十二、一月份:

1.幼兒活動(dòng):生活自理能力小競(jìng)賽。

2.主題活動(dòng):《曬太陽(yáng)》《好聽(tīng)真好看》、《過(guò)年了》。

3.創(chuàng)設(shè)教室走廊新年環(huán)境。

4.幼兒發(fā)展水平學(xué)期測(cè)試。

5.安全工作大排查。

總結(jié)。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期小小一班班務(wù)計(jì)劃愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說(shuō)話口齒清晰,大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,并有了良好的飲食習(xí)慣,幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較少,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

(一)、語(yǔ)言智能目標(biāo):

1、本學(xué)期幼兒的教學(xué)內(nèi)容有《兔子兔子上山嘍》、《兒歌:我》等等,都是教育幼兒一些生活上內(nèi)容,還能教育幼兒在成人的幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)成人講故事、念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

3、教育幼兒會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),看完后歸還原位。

(二)、身體運(yùn)動(dòng)智能目標(biāo)。

1、本學(xué)期的體育游戲中有《小熊運(yùn)西瓜》等等游戲,吸引幼兒能積極地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡參加走、跑、爬、跳、跨等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

3、還有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。

(三)、音樂(lè)智能目標(biāo)。

1、本學(xué)期的音樂(lè)歌曲有《高高興興上幼兒園》、《笑一個(gè)吧》等等,讓幼兒懂得上學(xué)是一件開(kāi)心的事,還可以隨著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,還培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中的各種聲音感興趣。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面:

常規(guī)訓(xùn)練是我們小小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

三、保育管理方面:

尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

小小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。

睡覺(jué)的時(shí)候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。

四、安全工作:

有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿。

五、家長(zhǎng)工作:

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、短信等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇九

對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)。

本學(xué)期教育目標(biāo)。

主要活動(dòng)內(nèi)容、措施。

幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較差,只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。

1、會(huì)手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)地走。2、學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)自然地跑,會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圓圈、對(duì)形。

3、會(huì)滾球、拍球、使用大型運(yùn)動(dòng)器械,學(xué)習(xí)做模仿操。

1、通過(guò)早煉、體育游戲等活動(dòng),發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作,練習(xí)走圈和對(duì)形。

2、認(rèn)真編排早操,堅(jiān)持每天的早操活動(dòng)。

幼兒的小肌肉發(fā)展不夠靈活,大部分幼兒不會(huì)扣紐扣、系鞋帶;有的幼兒拿湯匙的動(dòng)作不靈活,有的幼兒撕紙、穿珠動(dòng)作較困難。

1、學(xué)會(huì)扣紐扣和正確使用湯匙。

2、會(huì)用積木等材料堆高、延長(zhǎng)、圍攏。

3、學(xué)會(huì)畫(huà)、折、粘等基本技能。

1、在豐富的美工活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、粘貼、等技能,發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。

2、組織多種結(jié)構(gòu)游戲,發(fā)展幼兒的技能。

3、進(jìn)餐時(shí)教幼兒正確使用湯匙。

大部分幼兒不會(huì)穿脫衣服,進(jìn)餐習(xí)慣較差,部分幼兒不愿自己吃飯,挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重;部分幼兒不會(huì)洗臉、疊被子,生活自理能力較差。

1、能安靜、愉快進(jìn)餐,不挑食,并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,不灑飯、不掉飯粒。

2、學(xué)會(huì)穿脫衣服、扣紐扣,會(huì)自己疊被子。

3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)。

1、通過(guò)鼓勵(lì)的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、讓幼兒多練習(xí),并在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。

3、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng),向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí)。

對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)。

本學(xué)期教育目標(biāo)。

主要活動(dòng)內(nèi)容、措施。

大部分幼兒不會(huì)聽(tīng)普通話,表達(dá)能力較差,部分幼兒發(fā)音不清晰。幼兒還沒(méi)有掌握閱讀的正確方法。

1、習(xí)慣于聽(tīng)普通話并學(xué)說(shuō)普通話。

2、學(xué)習(xí)正確發(fā)音,能安靜地在集體中聽(tīng)老師、同伴講話,勇于表達(dá)自己的意愿。

3、喜歡聽(tīng)老師講故事和朗誦兒歌;養(yǎng)成正確的看書(shū)姿勢(shì),學(xué)會(huì)按順序看圖書(shū)。

1、教師在日常生活中多使用普通話,并鼓勵(lì)幼兒用普通話說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。

2、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒接觸文學(xué)作品,培養(yǎng)。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒多說(shuō)、想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)。

1、幼兒喜歡探索,充滿好奇心,但沒(méi)有養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。

2、幼兒對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)較少。

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的動(dòng)、植物的特征,初步了解他們與人類的關(guān)系。

3

培養(yǎng)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的興趣。

1、通過(guò)組織各種教學(xué)活動(dòng),滿足幼兒探索科學(xué)的欲望并培養(yǎng)幼兒的興趣。

2、為幼兒提供適當(dāng)?shù)牟牧希層變涸诓僮髦凶约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,獲得知識(shí)。

1、唱歌時(shí),部分幼兒有喊歌的現(xiàn)象,

幼兒對(duì)各種音樂(lè)的了解非常膚淺,部分幼兒的節(jié)奏感較差。

2、在美工活動(dòng)中,幼兒還未能掌握繪畫(huà)工具的使用方法,部分幼兒不夠大膽作畫(huà)。

1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。

2、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。

3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲;初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲和勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。

1、音樂(lè)活動(dòng)中,注意選擇多種類型的音樂(lè),豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)比等手法,幫助幼兒感受、分辨不同性質(zhì)的音樂(lè)。

2、通過(guò)示范、練習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。

3、在美工活動(dòng)中,教給幼兒正確著色、正確使用繪畫(huà)工具的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提高動(dòng)手能力。

幼兒對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)處于極低的水平,大部分幼兒不會(huì)數(shù)數(shù)。

1、

3、在活動(dòng)室內(nèi)創(chuàng)設(shè)計(jì)算區(qū),讓幼兒有更多動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)。

本學(xué)期教育目標(biāo)。

主要活動(dòng)內(nèi)容、措施。

多數(shù)幼兒不會(huì)使用禮貌用語(yǔ),在玩玩具時(shí),不會(huì)禮讓,常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不會(huì)收放玩具。

1、學(xué)習(xí)使用“早上好、謝謝、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。不打人、罵人。

2、學(xué)習(xí)收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家,遵守生活常規(guī)。

1、在日常生活中,教師善于觀察每一位孩子,發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

2、結(jié)合教學(xué)活動(dòng),教育孩子愛(ài)護(hù)玩具和公物。

3、教給幼兒各種禮貌用語(yǔ),教師做好表率作用。

多數(shù)幼兒較活潑,喜歡與老師、同伴交談,部分幼兒比較任性,調(diào)整自己行為的能力較差,個(gè)別幼兒表現(xiàn)得較內(nèi)向、不合群。

1、能與同伴或周圍人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。

2、在游戲中學(xué)會(huì)等待、輪流玩。

1、提供環(huán)境和條件,讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)與同伴和老師交往,提高交往能力。

2、在游戲活動(dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,不爭(zhēng)搶玩具。

多數(shù)幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng),經(jīng)過(guò)夏令班的學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)時(shí),幼兒普遍情緒穩(wěn)定,只有個(gè)別幼兒時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。

1、喜歡上幼兒園,愛(ài)老師和小朋友。

2、學(xué)習(xí)分辨明顯的對(duì)與錯(cuò),喜歡學(xué)習(xí)好的榜樣,喜歡參加集體活動(dòng),心情開(kāi)朗。

1、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和。

日常生活教育,培養(yǎng)。

幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師和小朋友的情感。

2、通過(guò)事例讓幼兒學(xué)習(xí)分辯對(duì)錯(cuò),鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

主要活動(dòng)內(nèi)容、措施。

1、建立家長(zhǎng)宣傳欄,向家長(zhǎng)介紹每周的安排及一些育兒知識(shí)。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)了解幼兒在家的情況。

3、利用家園聯(lián)系手冊(cè),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。

教師可進(jìn)行電話訪問(wèn),了解情況。

5、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析。

這學(xué)期我們班共有31名幼兒,年齡大概在3-3.5歲之間,有一小部分孩子已上過(guò)3個(gè)月以上的幼兒園,還有一大部分孩子門(mén)上過(guò)幼兒園,所以本學(xué)期我們把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。具體措施:

一、班級(jí)管理方面。

1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、qq群、面談、電話聯(lián)系、校訊通等方法與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對(duì)。

二、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期小班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng)、多講,增加孩子的閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、繪畫(huà)為主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

4、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班。

級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、保育工作方面。

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。

四、家園共育方面。

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建。

議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

五、自身素質(zhì)的提高。

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。

3.充滿愛(ài)心,受孩子尊敬。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

2012.6。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一

本班現(xiàn)有幼兒11名,男孩4名,女孩7名,年齡均在2、53、5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活,幼兒的各方面本事都有所提高,此刻他們已經(jīng)愿意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和教師一齊學(xué)習(xí)、游戲。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了,喜歡和大家一齊學(xué)本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察,大部分幼兒的生活自理本事較好,學(xué)會(huì)了自我吃飯,愿意自我穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問(wèn)早,好,再見(jiàn)。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控本事較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙,并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

1、幼兒方面:要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經(jīng)過(guò)談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,提出規(guī)則,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí),逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)等方式構(gòu)成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展,如:動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛(ài)參加團(tuán)體活動(dòng),做模仿操。能自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展,如:能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,觀察明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽(tīng)懂語(yǔ)言,按指示動(dòng)作,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展,如:說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園,喜歡團(tuán)體生活,愛(ài)教師、小朋友和親人。喜歡和同伴一齊游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂(lè)。在教師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,明白遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、教師方面:教師要注意自我的言行舉止,以身作則,為幼兒樹(shù)起良好的榜樣,要多用和藹的態(tài)度,溫柔的語(yǔ)氣,面帶微笑跟幼兒講話。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,讓孩子信任教師;在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格,相信他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以濃厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)心孩子。

1、教育教學(xué)

本學(xué)期開(kāi)設(shè)蒙氏的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過(guò)幼兒使用操作用具,鍛煉幼兒的動(dòng)手本事,使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。

三字兒歌,經(jīng)過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言本事。音樂(lè)方面,將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng),我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

美術(shù)方面,引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)本事,促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,完善孩子的人格,讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。

主題教育,是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái),增加幼兒的知識(shí)范圍;體能方面,針對(duì)不一樣幼兒的體能特點(diǎn),從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心,選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣。

2、保育工作

(1)加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,每一天做好記錄。

(2)幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水,注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。

(3)春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,呼吸春天的新鮮空氣。

(4)在日常的清潔工作中,我們必須做好各項(xiàng)消毒工作,堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通,經(jīng)常曬被;堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒,保證幼兒出勤率。

3、家長(zhǎng)工作

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流,了解和介紹幼兒情景,及時(shí)并有針對(duì)性的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

(2)做好家園聯(lián)系工作,每周五家園反饋夾介紹幼兒情景,教師的提議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

(3)給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。

(4)及時(shí)更新班級(jí)博客資料,讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)資料,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。

(5)搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

(6)訂好通訊錄,加強(qiáng)電話聯(lián)系,增強(qiáng)家園共育。

(7)好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。

4、隊(duì)伍建設(shè)

(1)由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加,并且增加了小年齡段的幼兒,為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們,期望為小班補(bǔ)充一名保育員。

(2)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí),多提意見(jiàn)和提議,有事一齊商量,一齊解決,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益。

(3)參加幼兒園教研學(xué)習(xí),進(jìn)取配合園里的各項(xiàng)活動(dòng)。

小班上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二

班級(jí)情況分析:本班幼兒24人,其中男16人,占70%,女8人,占30%,男女比例較不均勻。除張煬一人上過(guò)托兒所外,其余幼兒對(duì)幼兒園的集體生活均極度陌生,因此入園情緒較焦慮,哭鬧情況嚴(yán)重,無(wú)法很好地適應(yīng)集體生活,但是大多數(shù)幼兒能使用普通話交談,個(gè)性活潑大方,智力的發(fā)展也屬于中上水平,目前存在幾個(gè)較為突出的問(wèn)題。

1、注意力容易分散,無(wú)法遵守集體規(guī)則。

2、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴(yán)重,家中多為保姆帶,個(gè)性任性,對(duì)待困難不懂得自己學(xué)習(xí)解決。

3、對(duì)于幼兒園的用具、玩具無(wú)法做到愛(ài)惜、禮讓、輕拿輕放。

4、生活自理能力差,尤其是進(jìn)餐,需依賴?yán)蠋熁虬⒁涛故?,且飯量少,部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、主要工作任務(wù)。

(一)保教工作。

1、形式多樣的品德教育。

(1)通過(guò)參加升旗或開(kāi)展主題活動(dòng),使幼兒受到教育,培養(yǎng)、激發(fā)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)幼兒園、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等良好的情感。

(2)有目的性地帶幼兒春秋游,參觀開(kāi)拓視野,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

(3)有階段性地鍛煉各種自理能力,培養(yǎng)幼兒做力所能及的事的獨(dú)立生活能力。

(4)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,并借助趣味性較強(qiáng)的游戲等形式使幼兒對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)逐步加強(qiáng)。

2、豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。

(1)制作安全、形式多樣、趣味性強(qiáng)的戶外活動(dòng)玩具,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

(2)著重培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢、不怕困難的個(gè)性心理品質(zhì),以及活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展。

3、制定合理的幼兒一日作息制度,動(dòng)靜結(jié)合地安排活動(dòng),科學(xué)地安排一日生活,建立各種合理,環(huán)環(huán)相扣的常規(guī),使保教密切結(jié)合,使之養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過(guò)主題教育,觀看教學(xué)vcd等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使他們能夠從小懂得自我保護(hù),尤其是對(duì)火、水、電的認(rèn)識(shí)與防范各種事故的能力。

(二)家長(zhǎng)工作。

1、開(kāi)設(shè)家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、日積月累、紅花寶寶、請(qǐng)您幫忙、童言無(wú)忌,并定時(shí)更換,使家長(zhǎng)科學(xué)地了解怎樣才能使幼兒健康地成長(zhǎng).及時(shí)了解反饋在園情況。

2、每月根據(jù)幼兒發(fā)展情況,采用電話、家訪、面談、信件等形式,著重向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒個(gè)性、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的表現(xiàn)。

3、有目的、有效率召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更直接地了解本班教學(xué)內(nèi)容、方式、重點(diǎn)及自己孩子的所接受程度。

(三)教研工作。

1、結(jié)合本班特點(diǎn),開(kāi)展《如何從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為》一題的研究。

2、配合本園開(kāi)展《在新綱要的指導(dǎo)下,如何實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育》一題的研究。

3、根據(jù)新綱要精神與課改要求,更新教育觀念,靈活變換教學(xué)方法,使德智體美勞諸方面互相滲透,旨在育人,打良好基礎(chǔ)。

1、能雙腳向前行進(jìn)跳,能單手連續(xù)拍球10個(gè)以上。

2、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的物體。

3、樂(lè)意參加念兒歌、講故事等活動(dòng),愿意與同伴、老師一起表演故事。

4、能積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新詞和新的句型。

5、遇到不愉快的事,學(xué)習(xí)自己解決。

6、樂(lè)意參加六一的表演活動(dòng),愉快地與全園小朋友一起過(guò)節(jié)。

7、學(xué)習(xí)輕輕收拾玩具。

1、歡慶“六一”活動(dòng)。

2、進(jìn)行全面家訪,反映幼兒在園情況。

3、作好班級(jí)總結(jié)活動(dòng)。

4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

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