總結(jié)旅行經(jīng)歷，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗。如何培養(yǎng)青年人的社會責任感和公民意識？這是社會發(fā)展的重要任務。推薦給大家一些精選的總結(jié)寫作示范，希望從中能夠獲得啟迪和借鑒。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇一
1、宣傳自閉癥日，關(guān)愛自閉癥兒童，為方舟小學的小朋友們送去一份溫暖。
2、加強社團內(nèi)部的聯(lián)系。
4月15號傍晚在方舟小學舉辦一場時間持續(xù)約一小時左右的小型晚會。
1、設計以及布置會場（氣球、彩帶、橫幅）。
2、準備紀念品類型：
1、邀請型禮物。
2、送給上臺表演的方舟小朋友禮物（小吊墜、文具均可）。
3、節(jié)目的安排以及排練。
5、活動當天15：00時在紅樓門前集合，組織人員清點人數(shù)后負責帶隊前往方舟小學，務必在到達方舟小學（在醫(yī)科大學坐705路車）。
《節(jié)目表》主持人：梁小迎、王廣橙。
1、指導老師以及方舟老的老師講話。
2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其會友。
3、手語：文鳳玲、黃海霞等。
4、互動環(huán)節(jié)。
5、時尚街舞：張國強、雷明智。
6、方舟小學所準備的節(jié)目。
7、吉它彈奏：梁月夜。
8、精彩互動環(huán)節(jié)。
9、武術(shù)協(xié)會表演。
10、在場人員合唱《愛因為在心中》。
11、同跳兔子舞。
晚會結(jié)束后各負責人安排人員清理會場，清理結(jié)束后20時由負責的組織人員帶隊離場。
1、小朋友不聽話，解決辦法是由我們的負責人和小朋友父母以及老師一起想辦法讓小孩子盡可能聚集在一起看表演。
愛心社在場人員、方舟的老師、方舟小朋友、方舟小朋友父母、貴賓（邀請不是本社團的人）。
工作人員安排。
項目。
金額。
負責人。
主持人。
梁小迎。
王廣橙。
設計以及布置會場。
實踐部2人、宣傳部2人，秘書部、發(fā)展規(guī)劃部各1人。
購買（紀念品）。
1、氣球—————15元2、紀念品——————送給武協(xié)10元送給小朋友25元。
3、彩帶———————5元4、橫幅———————5元（買紅紙寫）。
5、糖果———————50元。
6、未定金額——20元。
梁琴、喬巧琳（氣球、橫幅、彩帶）。
蒙金章、潘廣榮（禮品、糖果）。
組織（帶路、負責安全）。
曹華麗、梁偉恒、李海霞。
拍攝主要負責人。
雷明智、張國強。
收集背景音樂。
雷明智。
策劃書。
王廣橙、黃葉海。
記者小組。
梁琴、葉慶想。
合計。
130元。
總負責人。
王廣橙：13978865253、黃葉海：14795571421。
雷明智：13978874348。
時間：4月16晚上8點。
地點：四餐廳。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇二
在第十個“世界自閉癥關(guān)注日”到來之際，各地開展了關(guān)愛自閉癥兒童的活動，以下是關(guān)于關(guān)愛自閉癥兒童活動簡報，歡迎閱讀!
4月2日上午，數(shù)百位身穿藍色制服的共享單車“騎士”，在浦東新區(qū)滴水湖舉行了“20xx，點亮藍色“公益騎行活動。希望在“世界自閉癥關(guān)注日”，通過此次活動，呼吁更多人了解、關(guān)注并幫助自閉癥兒童，助其融入社會。
此次活動由上海志磐戶外運動俱樂部主辦，小鳴單車、奕慧廣告、樂曬、sony、樊登讀書會、中山大學上海校友會、人民大學上海校友會、志磐體驗式培訓中心協(xié)辦贊助，還有100多名志愿者的支持與付出。
活動當天，數(shù)百輛藍色的小鳴單車系上象征關(guān)愛的藍絲帶，于出發(fā)點集結(jié)。志愿者們帶著對自閉癥兒童的關(guān)愛騎上單車，開始了全程15km的環(huán)湖騎游。而這些“來自星星的孩子”們，在志愿者的陪同下，仿佛被喚醒般漸漸從自己的小世界脫離出來，融入人群，投身大自然，與大家共同度過了一段溫馨的時光。所有騎行人員均順利抵達終點，活動圓滿落幕。
據(jù)本次活動相關(guān)專業(yè)人士介紹，自閉癥孩子通過長期教育及專門輔導后，是會有改變的。但傳統(tǒng)觀念對自閉癥，孤獨癥孩子的行為判斷，令孩子無法獲得公平的生活和學習機會。此次公益活動的發(fā)起，不僅僅是對世界自閉癥日的響應，更是三方機構(gòu)關(guān)注弱勢群體，并動員整個社會力量關(guān)注自閉癥的體現(xiàn)。當每個人都能奉獻自己的愛心，主動了解、宣傳自閉癥知識，讓關(guān)愛活動成為日常，一定可以改變更多自閉癥兒童的命運，讓他們與我們一同享受生活的美好!
每年的4月2日為世界自閉癥日。為迎接第十個世界自閉癥日，20xx年4月1日上午，湖南省長沙市雨花區(qū)委宣傳部與雨花區(qū)星苑自閉癥培訓中心一起開展關(guān)愛自閉癥兒童志愿服務活動。
此次活動以“星城星兒·你我攜手，共同關(guān)注”為主題，重點關(guān)注雨花區(qū)星苑自閉癥培訓中心的自閉癥兒童生活、受教育情況。針對他們學習、娛樂等物資缺乏等情況，區(qū)委宣傳部機關(guān)支部多方籌措資金，為他們帶去了教學器材、玩具等上萬元的物資，并詳細了解了自閉癥相關(guān)知識及中心發(fā)展現(xiàn)狀，爭取以后竭盡所能更多更好地幫助這些“來自星星的孩子”。
患有自閉癥的孩子們都有自己獨立的世界，排斥別人進入，但來自宣傳部的志愿者們通過努力和他們一起做游戲，一起聊天，希望能用快樂開啟他們的心扉，能讓他們學著接納別人，嘗試著和別人交流，也許只是簡單的一句“叔叔”“阿姨”，對他們來說都是很大的進步。同時，希望有更多的人關(guān)注、接納、包容他們，讓他們感受到社會的關(guān)愛。通過與孩子們玩耍、互動游戲等活動，自閉癥兒童感受到了來自叔叔、阿姨們的關(guān)心和愛，通過大家一起融合相處，讓更多的人了解了自閉癥。
20xx年4月2日是第十個世界自閉癥日。4月1日下午，由北京市青聯(lián)、平谷區(qū)婦聯(lián)、平谷區(qū)團區(qū)委、平谷區(qū)殘聯(lián)攜手北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”在平谷區(qū)世紀廣場聯(lián)合舉辦了“世界自閉癥日”公益活動。
活動通過自閉癥知識宣傳講解、自閉癥兒童作品義展以及自閉癥兒童公益義診，旨在倡導社會重視自閉癥的早期篩查、早期診斷、早期干預，同時為自閉癥人群創(chuàng)建平等、寬容的社會環(huán)境。
本次活動經(jīng)星光志愿者協(xié)會審批通過，北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”正式成立全國首個自閉癥志愿者團隊。因為自閉癥機構(gòu)目前還沒有自己專屬的志愿者團隊，所以“小雨滴兒童行為矯正中心”率先組建團隊，用專業(yè)的知識去服務于自閉癥群體，推廣平臺去讓更多的民眾了解、關(guān)注自閉癥。
據(jù)不完全統(tǒng)計，本次的活動受益人群多達4000人次?！靶∮甑蝺和袨槌C正中心”負責人表示：關(guān)心社會、奉獻他人、關(guān)愛自閉癥兒童是我們志愿者不可推卸的責任，小雨滴的團隊會一直堅守下去!在回歸主流的康復道路上，一個都不能少。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇三
在中國的3、8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會，享受正?；睢榱俗尭嗟耐瑢W們能夠了解關(guān)注自閉癥兒童并進一步提高社會對自閉癥的關(guān)注度，幫助他們的同時也培養(yǎng)青少年的耐心和愛心，淮師化學與化工學院“讓愛不在獨行”志愿實踐團隊特舉辦“讓愛不再獨行”關(guān)愛自閉癥兒童暑期社會實踐活動。
讓愛不再獨行。
淮師化院12、13級志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學校等。
xx年7月3日—7月8日。
淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學校等。
1、知識培訓：培訓講座、經(jīng)驗交流、技能學習。
2、聯(lián)系地點：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學校等。
3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動流程。
預計于7月7日，淮師化院的志愿者們?nèi)セ窗彩胁屎缬陜和芰Πl(fā)展中心，特殊學校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進行的相關(guān)活動打下基礎(chǔ)。
一張紙，一種夢（折紙）：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開始最后的折紙造夢。每一張紙都可以有無數(shù)種可能，任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構(gòu)造出不同的形狀，營造不同的夢，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。
1、你畫我猜（畫布）：給孩子們發(fā)揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉，畫出他們內(nèi)心的色彩。
2、我說你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。
3、簽名留念（簽字）：近尾聲時，讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。
1、防火減災消防活動：以防火救災為主題，向同學們普及生活小常識并進行防火演練。
以下為活動的幾項要求：
（1）參加活動的同學們積極認真的學習防火減災的常識；
（2）參加活動的同學們配合演練。
（3）請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關(guān)于防火方面的知識，以及發(fā)生火災是的急救措施。
2、志愿者們陪孩子們上課，在老師的幫助下，體會給自閉癥兒童授課的程序和方法。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇四
20xx年3月25日同舟在部門的帶領(lǐng)下進行了關(guān)愛自閉癥兒童的活動。清晨，天剛蒙蒙亮，同學們就積極的趕到集合地點集合上車，可以看出大家對此次活動的重視和期待，同時，也表現(xiàn)出了一個志愿者對待志愿活動的熱愛。經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們終于到了此次活動的目的地——沈陽兒童活動中心，見到了一群可愛的孩子們，但是這么可愛的一群孩子卻受到了自閉癥的困擾，使得他們不能正常的與人交流，擁有健康孩子擁有的快樂。所以，我們此行的目的就是給他們帶來理應屬于他們的笑容。
首先，我們在負責人的帶領(lǐng)和指導下，剪了很多漂亮的藍星星，用于貼在此次活動的參與者身上。自閉癥孩子有一個童話般詩意的稱謂——“星星的孩子”，而藍色就是他們的主題色。當然，有了星星還不夠，我們還有藍絲帶，做好了這些進場工作以后，我們接著就進入大廳，想要陪他們一起玩，可是這對于普通孩子來說是一件很簡單的事情，但是對于自閉癥孩子來說這卻是一件很困難的事情，給我留下極深的印象的就是有一個小男孩，我們想要叫他一起做游戲，但是他就坐在那兒，一個人看著小星星完全沉浸在自己的世界里面，不搭理周圍的人，顯得很安靜，但是過了一會兒，他開始注意到我們了，但是變得非常的暴躁，很明顯他不愿意我們志愿者接觸他，連觸摸都非常排斥。這讓我們意識到，我們需要更準確的去了解他，了解整個自閉癥兒童群體，才能更好的做好志愿服務，達到我們的服務目的。
在來這兒之前，我們做的功課中顯示，自閉癥孩子有一個共同的特質(zhì)——注意力不集中，亦或是一旦集中注意力在自己感興趣的事務上就對外界不予理睬。有的小朋友會不停的看看這里看看那里，或一直盯著某個東西一動不動。就如同進入到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界。但是，我們的目的就是給他們一段快樂的時光，所以我們的同學費心盡力的去找尋每個孩子的特點，喜歡安靜的就陪他一起專注，喜歡鬧騰的就陪他一起游戲，盡管最開始孩子們對我們的存在視而不見，但通過我們的努力，他們逐漸的接受我們，并投入到我們的活動中來。
接著，孩子們也為我們做了一場名為“共享愛的陽光”的主題文藝匯演，我們很驚訝在孩子們這種精神狀況下，還能呈現(xiàn)出如此精彩的一面，兒童中心的老師與孩子們的家長付出了多少的艱辛。看著孩子們在臺上的表演，我們不少志愿者同學掉下了感動的眼淚，本應屬于他們的快樂童年卻被疾病所折磨。同時，我們也深感我們做的還遠遠不夠，自閉癥孩子應該得到社會的重視，還他們一個快樂的童年，最大的心愿還是他們能夠早日康復，回歸正常人的生活。
同時我們也感受到他們的父母真的是非常的偉大，為了讓自己的孩子能夠早日被社會所接受，他們耗費了極大的精靈，付出全部的愛，來引導他們成長，忍受別人異樣的眼光，依然不辭勞苦的堅持。所以，我們此次的志愿活動應該只是一個開始，持之以恒的繼續(xù)這項活動，得到更多人的關(guān)注才是我們的最終目的。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇五
活動名稱：愛心公益群共同攜手“關(guān)愛留守兒童”
面向?qū)ο螅禾乩Я羰貎和?/p>
主辦單位：xx心群。
合作單位：xx愛心公益群。
活動指導老師:xx。
活動主要負責人：xxxx。
活動時間：xx。
活動地點：xxxx。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快。當前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家里，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親人的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。對這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形勢下，敘永愛心群、瀘州愛心公益群充分發(fā)揮民間公益團體的優(yōu)勢，動員全體愛心人士，一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
同享一片藍天、愛心關(guān)注成長；營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境，增強全社會力量的幫助參與。我們組織這一次活動意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，減輕留守兒童的心理壓力、更要注重他們的身心健康發(fā)展，由于父母雙雙外出務工和單親兒童的心理上存在許多困惑與疾病，我們要在他們身上傾注更多的關(guān)愛和溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親兒童茁壯成長。
1、活動前期：做好活動前期宣傳工作；安排活動的具體事項，決定好活動參加人員人數(shù)及人員分配；必須在活動前籌集資金、車輛及物品一切外聯(lián)工作。
2、活動中期：在xx月xx日早上八點半在敘永縣永南路、金猴門市集合出發(fā)，乘車到敘永縣分水鎮(zhèn)田壩村；到達目的地后去八位留守兒童家里進行慰問、分發(fā)捐贈物資、與家長和孩子交流。
3、活動后期：整理活動資料、公布活動照片、公開活動明細帳、發(fā)布活動簡報。
1、為八位特困留守兒童需買慰問物品預算：大米、肉、菜油、干面、書包、文具、玩具、糖果、約計三千元左右。
2、此次活動從敘永岀發(fā)到目的地的費用(車費、生活費)由參加活動人員aa制約計每人八十元、如有剩余留作愛心基金。：
1、所有隊員服從組織安排，統(tǒng)一行動?；顒又袌F結(jié)友愛，互幫互助，有強烈的組織、紀律觀念，做到有事請假、不擅自行動，堅決以集體利益為重，未經(jīng)允許不得無故缺席。
2、要注重儀表、文明禮貌，不怕苦、不怕累，體現(xiàn)出志愿者應有的風貌。
3、注意飲食衛(wèi)生、交通等方面的人身和財產(chǎn)安全，遇到問題及時報告。
4、履行隊員職責，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真完成自己的本質(zhì)工作。
5、凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人員受傷，后果由受傷本人自身負責。凡報名參加活動者均視為接受免責聲明！
溫馨提示：由于留守兒童家里太窮光線不好很黑、一個小電燈管幾間屋的照明還經(jīng)常停電、房里地下又不平、希望各位帶上手電或其它照明工具。
快樂公益、永不放棄！益友們的每一次愛心付出都會進入敘永愛心群的檔案、山區(qū)會永遠記住你們！
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇六
為推動學雷鋒活動和志愿服務常態(tài)化制度化，工行青島市北二支行積極響應分行的號召，開展“學雷鋒”實踐活動。
3月25日，在第十個世界自閉癥日來臨之際，工行青島市北二支行志愿者團隊以社會團體身份參加由幸福之家融合幼兒園主辦、青島市北區(qū)殘聯(lián)協(xié)辦的“關(guān)注自閉癥兒童健康闊步行”公益活動，將運動和公益結(jié)合，把健康快樂、包容與愛的理念傳遞給更多的人，在風雨中前行，以親身的力量去倡導關(guān)注星星的孩子。
市北二支行堅持“黨組織推動、輿論宣傳發(fā)動、黨工團聯(lián)動、員工廣泛參與”的工作機制，大力弘揚社會主義核心價值觀和工行“工于至誠，行以致遠”的價值觀，面向全行向青島市幸福之家融合幼兒園奉獻愛心，用實際行動關(guān)心關(guān)愛自閉癥兒童，為星星的孩子們點亮一盞燈。本次活動以“堅持自愿、鼓勵奉獻”為原則，共募集愛心捐款8640元。
3月27日下午，市北二支行黨員、團員、群眾員工代表帶著愛心捐款來到青島幸福之家幼兒園。在園長帶領(lǐng)下，了解幼兒園的教室建設、融合教育實施措施與效果(將普通兒童與自閉癥兒童進行1：1融合)、兒童活動，來到融合教室兒童課堂上，與孩子們互動、做游戲，為參賽小選手加油助威。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇七
樹立“以人為本”的教育理念，加強轄區(qū)留守兒童課外場所建設，構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系，優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守兒童健康成長為目標，以動員社會支持，增強家長責任意識為著力點，大力推動全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。
二、基本功能和目標任務。
1、各社區(qū)要逐門逐戶進行摸底登記，做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在4月22日前上報辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
三、實施要求。
(一)硬件設施。
1、有活動用房20—30平米，房屋安全、方便、實用、布局合理，環(huán)境溫馨。
2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報刊和一定的文體器材，基本滿足留守兒童的學習和娛樂要求。
3、配備電腦或電話等設備，方便留守兒童與父母交流。4、配備。
基本的課桌和簡單的生活應急用品。
(二)軟件方面。
1、成立留守兒童家園建設工作領(lǐng)導小組。
2、建立完善的學習、活動、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務隊伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結(jié)對幫扶活動做到“五個一”，每學期到留守兒童家中走訪一次，談心一次，與班主任聯(lián)系一次，與監(jiān)護人溝通一次，給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息?！皭坌膵寢尅薄ⅰ按砑议L”、結(jié)對表、幫扶花名冊，興趣愛好作品，心得體會以及活動開展的相關(guān)圖片、資料等。
5、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導。
6、組織捐贈活動，保證學習和生活基本費用。
7、加強留守兒童家長、臨時監(jiān)護人的聯(lián)系與培訓工作。聘請有關(guān)專家對留守兒童家長或監(jiān)護人進行家教知識、監(jiān)護人權(quán)利義務、兒童維權(quán)等知識的培訓。
四、保障措施。
(一)提高認識，加強組織領(lǐng)導。辦事處要把留守兒童家園建設作為當前一項重要工作。成立留守兒童家園建設工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一思想，落實責任，切實把留守兒童家園建設抓好抓實。
(二)科學有序，規(guī)范運行。留守兒童家園建成后，堅持屬地管理、分級負責、層層落實的原則。切實加強宏觀管理，幫助和督促定期開展關(guān)愛活動。
(四)強化管理，建立健全考評機制。留守兒童家園的管理采用一級抓一級、分級考核的辦法進行管理。辦事處留守流動兒童工作領(lǐng)導機構(gòu)要建立健全相應的考評機制、督查機制、激勵機制，婦聯(lián)組織每季度上報工作開展情況，區(qū)婦聯(lián)每年對留守兒童之家運行情況進行考評。對考評優(yōu)秀的給予獎勵，不符合的予以調(diào)整。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇八
自閉癥這個詞已經(jīng)慢慢進入了我們的生活，在我們的身邊時時刻刻都有這樣的孩子出現(xiàn)，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流。也許他們也渴望，但他們卻做不到，希望他們可以快樂，可以像正常孩子一樣的健康快樂的成長在藍天下。
為了呼吁更多的人來關(guān)注，我們班決定于20xx.3.14日開展一次關(guān)愛自閉癥兒童的活動，讓同學們對自閉癥，對這些被稱為“星星”的孩子有所了解，更希望我們的活動會給他們帶去快樂。
活動的意義這次的活動讓我們對自閉癥有了一定的認識，同時在活動的過程中同學們對生命的理解與感受也有了更深的體會。這次活動讓我們的心靈深深的震撼了，生命的寶貴與脆弱時那么的.明顯。
這是一次非常成功的活動，對我們有無限的教育寓意，也讓更多的人關(guān)愛這些自閉的孩子，讓尊重生命成為了一種信仰。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇九
愛在大連，不會孤單。
2、讓他們感受到社會對他們的關(guān)注和理解，盡我們的努力，讓孩子們健康快樂地成長。
3、提高我們對自閉癥兒童的關(guān)愛意識，也鍛煉同學們的.交流能力和耐心。
文化傳播學院實踐部部員。
12人左右。
：11月24號上午8:00出發(fā)，下午3:00返校（暫定）。
：xxx練中心（大連市西崗區(qū)八一路）。
1、為孩子們表演節(jié)目，如簡單的舞蹈《三只小熊》等。
2、和孩子們一起唱歌，如《春天在哪里》。
3、和孩子們一起做游戲。（期間有部員負責拍照）。
車費每人約25。
1、與小朋友交流時要注意下說話的語氣。
2、在公交車上要注意安全，保管好自己的物品。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十
按照團市委“走進青年轉(zhuǎn)作風，強化服務展形象”主題活動工作要求，結(jié)合我局團委作風建設工作實際，經(jīng)研究制定我局留守兒童關(guān)愛行動方案。
結(jié)對幫扶留守兒童，采集10個青少年微心愿并負責完成。
1.采集微心愿階段(6月15日---6月30日)。
確定掛鉤學校班級，采集20個青少年微心愿，并從中篩選出10個具有教育引導意義，積極向上的微心愿。將梳理出的10個青少年微心愿，逐項落實責任單位限期完成。6月27日左右召開基層團支部落實責任交辦會。
2.實現(xiàn)微心愿階段(7月1日---7月30日)。
利用7月的四個周末，逐項完成青少年微心愿。局團委牽頭，運管處團支部、海事處團支部、公路站團支部、航道站團支部、團支部、各負責一個項目。
活動全過程由局團委、各基層團支部策劃參與，活動的過程以“青春關(guān)愛、青春助力”為主要形式，強調(diào)文化層面和精神層面關(guān)愛與引導，用交通特色的新時期文化感染和鼓舞青少年積極向上，勤奮學習，熱愛生活。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十一
“牽手相伴，共享陽光”。
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的`子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛。xx學院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內(nèi)心的空白。
以培養(yǎng)大學生對社會問題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
xx學院環(huán)境藝術(shù)系秘書處。
贊助單位：
活動時間：xx年4月中旬。
活動對象：環(huán)境藝術(shù)系大一班級。
1) 活動時間：xx年4月中旬。
2)活動對象：環(huán)藝系大一同學及秘書處成員。
3)活動內(nèi)容：
主要承擔xx街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務活動，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內(nèi)容，我部門作出詳細的計劃并上報團委，經(jīng)上級同意后再與街道辦事處有關(guān)部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。
4) 活動地點：xx社區(qū)。
5)活動準備：
1、活動負責人事先找到社區(qū)負責人商談活動事項。
2、向各班征集參與此次活動的人員(會說xx話的優(yōu)先選用)。每班約兩至三個人。
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區(qū)，面向社會”為發(fā)展思路，xx學院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進xx社區(qū)，志愿服務社區(qū)這一活動。
我部門將在xx街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個人、單元、社區(qū)開展志愿者服務活動，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中。
前期準備:
(1)活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定;
(3)準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。
內(nèi)容為：弘揚志愿者精神，為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量;
(4)撰寫好活動問卷調(diào)查表;
活動中期安排：
(1)志愿者分隊人員確立及組織安排：
將征集的活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進行看望。
(2)探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。
2)提前與社區(qū)居委會取得聯(lián)系，安排好“走進社區(qū)”工作進程;
(3)做好問卷調(diào)查的記錄及回收;
(4)切實做好服務對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準備好相機，做好采相工作;
1) 活動宣傳單4月上旬之前印出，并切實發(fā)到各個班級。
2) 列出活動所需物品：一條橫幅(弘揚志愿者精神，為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量)、三十張問卷調(diào)查、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品(水果，面包之類的)等。
1.活動前街道辦事處負責人要告知一些關(guān)于個人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全。
2.成員必須保證不泄露個人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機會。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十二
1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。
一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題。
1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的.是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。
教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?
2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))。
3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。
4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)。
5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。
二、引導幼兒知道什么是海報。
2、幼兒猜測回答。
老師小結(jié)：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。
三、引導幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意。
2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。
3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。
4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果。
四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。
幼兒故事、童話劇表演賽。
目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。
目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
小能人比賽。
目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。
比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
巧嘴兒比賽。
目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。
b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
比賽形式：各班在進行預賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。
比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
結(jié)對子游園。
目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。
游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
五、活動時間安排。
(根據(jù)園所情況具體自行安排)。
5月25日：幼兒故事、童話劇表演;。
5月26日：巧手兒比賽;。
5月27日：小能人比賽;。
5月30日：巧嘴兒比賽;。
6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。
內(nèi)容：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十三
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們度過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)，讓孩子得到全面的鍛煉和提高，使家長和孩子共享節(jié)日的快樂，并通過向家長、社會展示活動，進一步塑造六小幼兒園的良好形象，我園將舉行“快樂六一?幸福成長”為主題的慶六一文藝表演活動。為舉辦好本次活動，做好文藝匯演工作，特定如下方案。
一、成立本次活動領(lǐng)導小組。
組長：李__。
副組長：
組員：
二、活動主題。
快樂六一·幸福成長。
三、活動形式。
以文藝匯演的方式邀請家長與我園師生共同慶祝。
四、活動要求。
本次活動將以年級為單位排練節(jié)目，要求如下：
1、由各年級組長牽頭組織，全年級所有老師分工合作。
2、節(jié)目數(shù)量以不超過本年級班級數(shù)量的1.5倍。
3、節(jié)目形式多樣，每個類型的節(jié)目不超過2個。節(jié)目形式可以是舞蹈、體操、詩歌朗誦、情景劇表演、歌唱等等。
4、節(jié)目內(nèi)容：健康向上，符合幼兒年齡特點，充分體現(xiàn)幼兒天真、活潑、可愛的性格。
5、盡量做到全體幼兒都參與，但不要求，不強迫參加，同時要征得家長的同意。
6、積極挖掘家長才藝，鼓勵家長幼兒同臺演出。
7、演出服裝統(tǒng)一，有舞臺效果，同時價格合理。
五、活動過程：
1、7：00迎賓曲響起，幼兒及家長入場，分班入座。
2、邀請學校領(lǐng)導入座。
3、領(lǐng)導致辭。
4、文藝表演。
5、合影留念。
6、禮物發(fā)放(回教室發(fā)放)。
六、具體安排：
1、策劃：
2、主持：彭__、楊__、幼兒兩名。
3、攝像、照相、音響：陳__統(tǒng)一負責安排。
4、安全保障：由學校分管安全的副校長馬__具體安排，制定相應的書面安全預案。
5、后勤人員：肖__(負責總體安排后勤保障相關(guān)事宜)。
李__(后勤物資準備：急救藥物、獎狀、糖果、奶)。
茍__(負責主席臺擺放及學生突發(fā)疾病應急處理)。
6、幼兒主持訓練負責人：
7、評委及評比辦法：
評委：
評比辦法：
(1)以年級組設節(jié)目表演優(yōu)秀獎，其中小、中班組各一名，大班組兩名。
(2)去掉一個最高分、一個最低分，取平均分。
記分統(tǒng)分：__。
收分員：__。
評分細則另見。
8、節(jié)目演出聯(lián)絡員：__。
9、彩排時間臨時通知，演出時間：5月26日上午7：30(暫定)。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十四
xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應國家號召和社會需要，湖南科技大學商學院青年志愿者團的青年志愿者以服務他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學的志愿者教學和四美村孤寡老人的統(tǒng)計調(diào)查活動。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題。20xx7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學商學院暑期社會實踐小組來到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學。我們主要開展了兩項活動：一是對小學生進行志愿者教學活動，二是調(diào)查當?shù)亓羰貎和慕逃隣顩r?；顒咏Y(jié)束后，我們希望再次到四美小學了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，并尋求幫助計劃。希望通過這次活動，深入這些弱勢群體，尋求一些解決辦法。在倡導和諧社會和新農(nóng)村建設的時期，我們將繼續(xù)開展愛的微風，為貧困地區(qū)的兒童和孤獨的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業(yè)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的長期問題。
1、加強與兒童的溝通，進一步了解留守兒童的心理狀況，通過志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。
2、給四美小學的孩子們帶來豐富多彩的文化知識，培養(yǎng)他們的學習興趣。
3、讓留守兒童從生活中學會感恩，引導他們的健康發(fā)展。
4、慰問當?shù)毓鹿牙先?，給老人送去關(guān)懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。
5、培養(yǎng)商學院志愿者的策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和實踐能力，提高志愿服務水平。
6、通過這次志愿活動，志愿團的新成員可以更好地了解志愿團的活動，促進新成員的成長。
7、增強部門影響力，提升學校形象，引導社會關(guān)注四美村。同時，志愿者精神傳播到全社會，呼吁更多的`人加入志愿者行列。
首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會，完成志愿者與兒童的配對交流；然后，一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)計了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀；最后，我們分組訪問留守兒童和孤寡老人，了解他們的生活狀況，并提供一些幫助。
20xx11月12日（星期六）。
湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學。
湖南科技大學商學院青年志愿者聯(lián)盟。
1、活動負責人積極與四美小學教師保持聯(lián)系，盡快告知小學教學活動的流程和注意事項，做好溝通工作。
2、負責人提前籌集到四美小學的資金，購買支教活動所需的所有相關(guān)物品。
3、招募志愿者，提前通知活動的具體流程，加強志愿者之間的溝通。
4、協(xié)調(diào)志愿團內(nèi)部分工，明確各自小組的工作，班會主持人提前做好班會準備，寫好主持詞。
5、準備橫幅和相機。
6、提前聯(lián)系新聞報道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學的宣傳工作。
1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，統(tǒng)一乘車前往四美小學。
2、10：00到達四美小學時，志愿者負責人與四美小學負責人協(xié)商活動的具體流程和安排，確定活動人員和時間安排。
3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會，完成本次配對交流。
4、10：00~11：30班會召開時，部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。
5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時。
6、活動負責人13：30~15：00組織志愿者，四美小學教師帶領(lǐng)志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。
7、15：00~15：30所有活動人員回到四美小學休息，拍照結(jié)束活動。
8、活動結(jié)束，全部人員集合，清點好人數(shù)、財務，上車返校、
1、活動負責人動結(jié)束后，活動負責人應及時總結(jié)活動，寫下自己對活動的意見和意見，并及時向其他教學活動負責人反饋建議。
2、與四美小學校長馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動。
3、活動負責人積極與留守兒童、孤獨老人、志愿者溝通，談論志愿者教學過程中遇到的問題，及時反饋意見，提出改進和解決問題的方法。
4、活動結(jié)束后，大力宣傳社會和學校，增加活動影響力。
5、整理留守兒童和孤寡老人的個人資料，為今后的活動提供文字資料，撰寫活動總結(jié)。
6、與小紅帽送信組協(xié)調(diào)后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。
1、在活動過程中，要注意照片和視的積累。
2、注意班會紀律，隨時觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。
3、所有活動人員應提前10分鐘到達指定的集合地點，以便團隊按原時間出發(fā)。
4、參加活動的志愿者要有耐心和責任感，與孩子和諧溝通，在交談中注意自己的話語。
5、所有人員不得早退，也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的，應提前聯(lián)系負責人，以便另行安排或更換。
6、大學生素質(zhì)要體現(xiàn)在活動中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。
7、注意在活動過程中保管好自己的財產(chǎn)，隨時清點好自己的財務，防止丟失。
項目總車費和餐費橫幅。
經(jīng)費（元）80001040。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十五
為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)。特制定“__學校慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。
二、活動時間。
20__年__月__日。
三、活動地點。
操場(若逢下雨，則另行安排)。
四、活動內(nèi)容。
(一)親子互動游戲。
1、二人三足跑(一二年級各班選六個家庭)。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。
評委：
一年級：__。
二年級：__。
評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個最佳班級。
2、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。
家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規(guī)定時間內(nèi)說得多的為勝。
游戲時間：每個家庭3分鐘。
評委：三年級，四年級：由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。
評獎：評委分別給每個家庭和班級計數(shù)，句子多的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。
3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。
游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規(guī)者則取下一個詞。
游戲時間：每個家庭3分鐘。
評委：五年級、六年級、寄宿班：由各班語文老師交叉進行，1到2，2到3，3到1;五4評五5，五5評六4，六4評六5，六5評五4。
(二)個人游園活動。
游園活動實行年級組長負責制，以年級組為單位開展活動。各年級游園項目根據(jù)本年級學生年齡特點合理安排。
1、各年級在選定本年級的活動方案后，即開始準備活動的組織工作、道具(必須在周五前完成)及場地的安排。
2、各年級組選定的活動項目要求在5月25日前上報給大隊輔導員黃艷。
3、活動前，各班主任在本班內(nèi)介紹有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則，同時要做好安全教育?；顒咏Y(jié)束后，各班要搞好衛(wèi)生工作。
4、組織活動者要維持活動紀錄，做到文明有序。
5、獎品設置及發(fā)放由各年級組統(tǒng)一安排。
五、“六一”慶?；顒咏M織領(lǐng)導及具體分工。
組長：__。
副組長：__。
成員：各班班主任。
總指揮：__。
負責人：__。
攝影：__。
音響：__。
注：1-2年級各班新隊員名單、各項先進個人名單、文藝表演節(jié)目等材料都要在__月__日前交大隊部，以便于安排活動。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十六
他們是一群特殊的寶貝，同樣有著天真可愛的臉龐，可是他們大都是自閉癥和智力障礙的孩子，他們就是重慶市樂一融合幼兒園的孩子們。為此，借團委金秋頌系列活動得機會，我們開展去幼兒園，關(guān)愛特殊群體的活動。
讓小朋友感受我們的真心，感受我們的愛。對于社會的特殊群體，我們更應該讓他們感受到我們在關(guān)心他們，大家在關(guān)注他們。每一個眼神，每一個動作都可以傳遞出愛的信息，讓他們在愛的氛圍里成長，學會如何愛人。同時，大學生利用本身優(yōu)勢幫助幼兒園開展更多的活動，充分利用其自身的文化資源幫助他們學習課堂以及課堂以外的知識。大學生也能在義教中得到鍛煉和學習。
重慶交通大學知園團委學生會（人數(shù)：20人左右）。
重慶樂一融合幼兒園。
20xx年4月28日下午（若幼兒園方不方便再做調(diào)整）。
1、確定人數(shù)：每個部門確定1至2人。
2、物品采購：由實踐部負責，在周六中午之前完成3、各部門部長做好通知工作。
4、帶上不要相關(guān)物品于4月28日下午兩點半在七公里車站集合。
5、人到齊后一同前往樂一融合幼兒園。
7、與小朋友們告別，回校。
總計：480元。
1、這是一次關(guān)注弱勢群體，奉獻愛心的活動，希望大家踴躍參與。
2、周六下午參加的人要準時到達集合地點。
關(guān)愛自閉癥兒童策劃書活動背景篇十七
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化水平加快，越來越多的農(nóng)民工遠離家鄉(xiāng)，到城市打工，進而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。
留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)?！案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導和道德管束。
他們需要社會的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關(guān)注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實。
“青”心“協(xié)”手，走近心靈。
待定。
xx小學，學生家里。
1、使留守兒童感受到來自社會的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。
2、加強留守兒童與大學生之間的溝通，使我們的大學生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。
3、提高青年志愿者的服務素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻精神與風采。
4、提高大學生的思想覺悟，增強廣大學生的公民意識。
文法學院青協(xié)實踐部、焦作高新區(qū)實驗小學部分學生。
1、與高新區(qū)小學的相關(guān)校領(lǐng)導聯(lián)系，進行活動相關(guān)事宜的討論，并對該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學習情況等做具體的了解。
2、走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。
1、詢問學校老師這些留守兒童在學校的表現(xiàn)及對他們的看法。
2、準備一些調(diào)查問卷，調(diào)查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。
3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，并與其談心。
4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。
5、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關(guān)懷。
6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。
7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。
8、志愿者在活動中與留守兒童留影。
9、在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、
1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。
2、參與拍攝人員行為要自然。
3、網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11212297.html】
