小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料（優(yōu)質(zhì)20篇）

總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的長處與不足?？偨Y(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對策和建議。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過精心撰寫和整理，旨在啟發(fā)讀者寫作思路。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧自己在校長崗位所做的工作,感到無比欣慰與自豪，但也存在不足?，F(xiàn)認(rèn)真梳理盤點和反思，并將其向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個簡要匯報，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們指正。

一、顧全大局，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我從大局出發(fā)，認(rèn)真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業(yè)，做到無私奉獻不計報酬，也時刻提醒自己，堅守崗位，以身作則。校領(lǐng)導(dǎo)班子制定的各項規(guī)章制度要帶頭執(zhí)行，每天按時上下班，有事就請假。工作中，經(jīng)常開導(dǎo)同事有緣才相聚，大家以誠相待，相互幫助多講付出、不求回報。自任高枧小學(xué)校長職務(wù)以來，在相互帶動和感染下，教師之間友善相處，盡心盡力地干工作，形成了一支特別讓人羨慕的優(yōu)秀團隊。這樣的團隊?wèi)?yīng)該是全縣獨一無二的。

二、努力為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

為了教師們不斷成長與進步，學(xué)校充分利用各種機會分批選送教師參加國家、省、州、縣、鄉(xiāng)教研活動和骨干教師學(xué)科培訓(xùn)、骨干班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)以及中層干部素質(zhì)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)率和合格率達百分之百；通過組織教師開展校內(nèi)外教學(xué)觀摩、爭取每一次機會鼓勵教師參加縣級以上技能大賽、演講比賽等活動，深感教師們的教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有明顯變化；另外，每學(xué)期還組織教師到縣內(nèi)外先進學(xué)校進行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學(xué)習(xí)，通過活動，不僅使每個教師開闊了眼見，更大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和管理能力，。

三、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件。

任職里，我總是在想，要想當(dāng)好一個校長，時刻都要為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個安全舒適的良好環(huán)境。因此，通過校務(wù)會對學(xué)校大事要事商討決定和同事們?nèi)翰呷毫?，匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策，在有限資金情況下，本人與老師們一道積極爭取外援改善辦學(xué)條件。近幾年里，每學(xué)期對學(xué)校陳舊建筑設(shè)施等安全隱患進行維修改造和完善，如：安裝新教學(xué)樓6個教室鋁合金窗條、整改廁所蹲位并清除多年來廁所隱患、硬化活動場地達500多平米，安裝新老教學(xué)樓三道防盜門、安裝防雷設(shè)施、重建領(lǐng)操臺并安裝領(lǐng)操臺和綠化帶花壇瓷磚、新建校門、水池、保安室、整改食堂、添置完善食堂各種設(shè)備、添置3臺臺式電腦和一臺筆記本電腦和6臺打印機，更換18套辦公桌，先后添置兩套價值一萬五的校園廣播，解決教師人手一部手提電腦的部分費用，拆出原來搭建的資料室、滑梯、安裝約35平米的雨棚，增加老教學(xué)樓32米長30公分高的不銹鋼護欄，再次安裝自流水管道，整改排污下水道，安裝四個攝像頭的監(jiān)控設(shè)備一套，每學(xué)期必刷新室內(nèi)外墻壁和食堂等，每一項建設(shè)和維修我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好。目前，由于資金不足，我們計劃爭取向縣文體廣電旅游局、教育局、夏同和狀元文化產(chǎn)業(yè)園指揮部等單位求援，為我校更換年久氧化的籃球架。幾年時間，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化，這體現(xiàn)了本人多年來的工作，得到全體教職工的信任與支持。

四、利用豐富多彩活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

我校十分重視德育教育和藝術(shù)教育工作，積極開展德育和藝術(shù)教育等方面系列活動，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進，弘揚正氣，形成優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、體育組等，多次在上級舉辦的各種活動中均獲獎，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界的好評。近幾年來我校的校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育工作保持在全縣同級同類學(xué)校前列。

五、努力見成效，奮斗結(jié)碩果。

近幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，通過全體師生的共同努力，學(xué)校各項工作均取得優(yōu)異的成績：20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年度被評為縣先進集體；20xx、20xx年度被評為縣優(yōu)秀少先隊集體；20xx年度被評為縣“五好”基層黨組織；20xx年獲州級環(huán)境育人學(xué)校；20xx年被評為縣“兩基”“迎國檢”先進集體；20xx年度被評為黔東南州先進基層黨組織；20xx—20xx七個年度教育目標(biāo)管理考核獲兩個一等獎、四個二等獎、兩個三等獎；獲得5次縣級其他類別“先進集體、組織獎”；已獲縣教育常規(guī)管理特色學(xué)校；縣素質(zhì)教育示范學(xué)校；縣辦學(xué)水平示范學(xué)校；縣德育教育示范學(xué)校；。

總之，在這樣“鳥籠”式的辦學(xué)環(huán)境里，高枧小學(xué)全體師生員工克服一切困難，各項工作走在了縣級同類學(xué)校的前列，擠身成為“州級環(huán)境育人”學(xué)校。

雖然在多年來我校工作取得了一定成績，但本人隨著年齡增長，記憶逐漸減退，視力也相應(yīng)退化，很多待完善的工作已力不從心，再加上本人任該職務(wù)已達，已無創(chuàng)新思維，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們考慮本人實際情況，重新推薦年輕有為的骨干承擔(dān)此項工作，讓清末狀元夏同和故里---高枧小學(xué)的明天更興旺、更輝煌。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇二

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”

沈陽大學(xué)虎石臺附屬第一實驗小學(xué)。

2017年4月。

1長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

今天的匯報斗膽借用詩仙李白的詩句做標(biāo)題，一是因為我一直在以此激勵自己，同時也是希望各位領(lǐng)導(dǎo)一同見證我們的決心和目標(biāo)。

沈陽大學(xué)虎石臺附屬第一實驗小學(xué)的前身是沈北新區(qū)虎石臺鎮(zhèn)第一小學(xué)，始建于1949年。2016年6月28日沈陽大學(xué)與沈北新區(qū)人民政府簽署合作托管辦學(xué)協(xié)議，由此學(xué)校正式更名為沈陽大學(xué)虎石臺附屬第一實驗小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工92名，32個教學(xué)班，1693名學(xué)生。正如各位領(lǐng)導(dǎo)所見，學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)條件與兄弟學(xué)校相比有很大差距。由于近幾年一直在籌建新的綜合樓，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境的改善以及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入也相對滯后。加之教師年齡結(jié)構(gòu)極不均衡，年齡偏大，使得學(xué)校近年來發(fā)展遲緩，缺乏教育教學(xué)特色。因此，從去年的9月開始，擺在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前的問題就是，如何依托沈陽大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合學(xué)校和本土的實際情況，以特色提升教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身。

2的校園環(huán)境，我們便對學(xué)校美好明天充滿期待，更加堅定地立足今天，逐步提質(zhì)。我們將秉承沈陽大學(xué)的“服務(wù)”理念，堅持“追求一流，辦出特色”的目標(biāo)，為學(xué)生的快樂成長奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，努力提升學(xué)校整體形象，打造學(xué)校特色品牌。

一、啟智課堂——激活課改減負提質(zhì)1.自主合作探究——讓學(xué)生成為課堂主人。

課堂是教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展的主陣地，課程則體現(xiàn)了一所學(xué)校教育價值的取向。學(xué)校確立了“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂真正的主人”目標(biāo)，在“先學(xué)后教”原則指導(dǎo)下，構(gòu)建了以“自主、合作、探究”為核心的教學(xué)流程。課堂上最大限度地體現(xiàn)學(xué)生間的交流、探究過程，教師教有個性，導(dǎo)的準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)有個性，學(xué)的活。教師把學(xué)習(xí)變成孩子們喜愛的事情，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

2.巧用思維導(dǎo)圖——讓思維發(fā)揮無限潛能。

學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與研究，以小課題研究為突破口，開展了思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究，并編制了《巧用思維導(dǎo)圖玩中學(xué)》校本訓(xùn)練課程，并開始在低年級試用。課程以腦科學(xué)為依據(jù)，以激發(fā)潛能、啟迪智慧教育為基礎(chǔ)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)力為目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)思維的新天地，極大地激發(fā)了師生教與學(xué)的熱情，給教學(xué)注入了新的活力。

3.多彩個性涂鴉——讓作業(yè)成為創(chuàng)意的快樂。

學(xué)生最煩惱的事是做作業(yè)，最喜歡的事是畫畫。于是，我們嘗試提出把作業(yè)當(dāng)作品去完成畫作業(yè)。有的班巧用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生畫作業(yè)，3有的班把學(xué)生平時的讀書積累本、上課筆記本和涂鴉畫畫結(jié)合在一起，讓學(xué)生當(dāng)作自己的作品去傾心完成。欣賞學(xué)生的作業(yè)，有盛開的鮮花圖，有流暢的線條圖，色彩和諧，又富有個性，從圖上可以清晰地看到學(xué)生思維與記憶的過程。畫作業(yè)讓學(xué)生們覺得新鮮而有趣，大大發(fā)揮了想象力和繪畫能力。這樣的作業(yè)，不僅讓學(xué)生應(yīng)用了知識，訓(xùn)練了思維，還培養(yǎng)了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更讓學(xué)生品嘗到了作業(yè)的快樂。下一步，我們將把思維導(dǎo)圖的研究與應(yīng)用在全校范圍推廣，讓更多的孩子展開思維的翅膀，感受學(xué)習(xí)的快樂。

二、學(xué)生社團——彰顯個性多元發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校實際情況，本著提高學(xué)生綜合素質(zhì)、讓每一個學(xué)生都獲得發(fā)展的原則，學(xué)校以社團建設(shè)為載體，通過開展藝術(shù)、體育、科技、學(xué)術(shù)等各類社團活動，充分挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展特長，促進學(xué)生多元智能的發(fā)展。

社團活動開展半年來，已組建合唱、舞蹈、街舞、書法、繪畫、攝影、手工、排球、乒乓球、三棋（圍棋、象棋、國際象棋）共計10個社團。每個社團設(shè)指導(dǎo)老師一名，負責(zé)社團的一切活動。各社團要配合學(xué)校活動提供各項節(jié)目表演，并能代表學(xué)校參加各項比賽，每學(xué)期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼或其他特有方式進行。

42017年4月代表沈北新區(qū)參加市級比賽；乒乓球社團的兩名同學(xué)于2017年3月參加沈陽市中小學(xué)生乒乓球比賽，分別取得女子單打第三名和第五名，刷新了我區(qū)在此項目的最好成績；舞蹈社團學(xué)生與部分教師參加2016年沈陽大學(xué)迎新年聯(lián)歡會，表演的《舞動的旋律》健美操博得了沈大領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度評價，彰顯了附屬小學(xué)師生陽光向上的精神面貌；教學(xué)樓走廊展示的所有作品均由書法社團、美術(shù)社團、手工社團的同學(xué)們親手創(chuàng)作。

社團建設(shè)剛剛起步，我們將逐步完善社團管理，使社團活動常態(tài)化、規(guī)?；?、品質(zhì)化，讓每一個學(xué)生都有機會加入到喜歡的社團，至少培養(yǎng)出一項特長。并依托社團，建立校本課程及班本課程，提升校園各類社團在區(qū)域內(nèi)的影響力，最終使學(xué)生社團建設(shè)成為學(xué)校特色招牌。

三、團隊建設(shè)——搭建平臺歷練成長。

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育，打造一支懂業(yè)務(wù)、肯研究的現(xiàn)代化教師隊伍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。

1.倡導(dǎo)學(xué)習(xí)品味提升快樂。

5和熱情，而且讓教師們時刻體驗著共同成長的快樂與幸福。

2.引領(lǐng)科研促進專業(yè)成長。

在沈陽大學(xué)科研創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，我們開展了“以課堂為主，以小課題研究為內(nèi)容，以實踐交流為主要形式”的系列科研活動。為讓科研起到先導(dǎo)作用，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)科研舞臺，引領(lǐng)教師從教學(xué)實踐中立項選題，先后開展了系列校本小課題研究。通過近一年的經(jīng)驗積累，課題研究取得了成果，張立穎老師的課題得到市級驗收，徐卓等11位教師撰寫的論文參加了省市評選并獲獎。教師在科研中體驗到了成功的喜悅。

3.立足教研打造品質(zhì)課堂。

學(xué)校以課堂教學(xué)研究為突破口，以課堂為研究陣地，先后開展了“課題式教研活動”、“一課多研”、“每月一星”教研、師生研究成果展評等多彩教研活動。我們切身感受到，教師在活動中駕馭課堂的能力明顯增強，課堂教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)大大提高。如今“人人打造一堂好課”已成為全體教師的共識。

4.確立機制提升幸福指數(shù)。

培訓(xùn)機制——對各層次、各階段的教師實施分類培養(yǎng)、分層指導(dǎo)。實習(xí)期教師由師傅帶教，歷練教育教學(xué)基本功；成長期教師由同伴互助，積累教育教學(xué)經(jīng)驗；成熟期教師由專家引領(lǐng)，形成教育教學(xué)特色；特色期教師創(chuàng)建名師團隊，提煉教育教學(xué)思想。

激勵機制——讓每一位教師在成功中收獲幸福。學(xué)校通過評價激勵機制，引導(dǎo)教師將個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展結(jié)為一體。通過表彰先進，6樹立標(biāo)兵，不僅起到模范引領(lǐng)作用，還提升了教師的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)幸福指數(shù)。

十年樹木，百年樹人。半年的時間相對漫長的教育過程只能算是個起點。盡管目前有諸多局限和困難，有“行路難”的艱辛，甚至有“多歧路”的困惑，但我已帶領(lǐng)我們沈大附屬實驗一小的全體師生揚帆啟航，也定會乘長風(fēng)破萬里浪，橫渡滄海，到達理想的教育彼岸！

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇三

法泗小學(xué) 胡建新 各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

一個多月來，我校根據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校工作計劃，在上級主管部門的指導(dǎo)下，以“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動為契機，全面實施素質(zhì)教育，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，現(xiàn)把近期的工作做如下匯報。

一、深入開展“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動。我校根據(jù)夏教[ ]3號號文件精神，深入開展“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動。

1、組織全校教師召開了“教學(xué)質(zhì)量管理年”動員大會，并組織在職教師在“教學(xué)質(zhì)量管理年”承諾書上鄭重承諾并簽名。

2、深入開展教育教學(xué)研究探討活動，全面落實“推門聽課制”。今年我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動，及時了解教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)信息，為加強教學(xué)改革與學(xué)校管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，及時地提供依據(jù)。一個多月來，我深入課堂聽課4節(jié)，教導(dǎo)主任聽課8節(jié)。通過聽課掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，及時了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度、常規(guī)工作等，把握教師駕馭課堂教學(xué)能力，了解教師把握教學(xué)目標(biāo)和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應(yīng)用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調(diào)動了教師課堂教學(xué)的主動性和積極性。教導(dǎo)主任親自上課起到了示范和引領(lǐng)作用，激勵著教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作提升教學(xué)質(zhì)量。在三月份我認(rèn)真主持教學(xué)教研，主持一次語文學(xué)科集體備課，參加教研活動3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學(xué)習(xí)，共享教育的智慧，同時對教學(xué)中存在的問題，及時整改，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3、扎實落實“候課制”。今年我們根據(jù)我鎮(zhèn)教育總支的要求，實行教師上課“候課制”，要求教師提前2——3分鐘到教室，與學(xué)生溝通交流，建立和諧平等融洽的師生關(guān)系。

4、召開上學(xué)期期末質(zhì)量分析會。在第二周我校分年級召開了上學(xué)期期末成績質(zhì)量分析會。會上，教師踴躍發(fā)言，從試卷命題意圖、學(xué)生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進行認(rèn)真分析發(fā)言。學(xué)校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。

5、抓好教學(xué)常規(guī)自查工作。本學(xué)期初，我們堅持每兩周一次常規(guī)檢查制度，從教師的教學(xué)計劃、進度、教案、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)扶困、單元測試等內(nèi)容，并做到每次檢查有記錄、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對教學(xué)工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

6、召開畢業(yè)班工作會議。我校在第四周組織了由總支領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、畢業(yè)班教師參加的畢業(yè)班工作會，會上畢業(yè)班教師認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，制定考試目標(biāo)，提出下個階段的工作思路與措施，與會領(lǐng)導(dǎo)提出建議性意見，進行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業(yè)班質(zhì)量提上去。

通過這些舉措，我校教師在教學(xué)上發(fā)生了新的變化：

1、重新規(guī)范了課堂教學(xué)行為如按時上下課，不拖課、規(guī)范課堂文明用語；積極運用教具、學(xué)具；課堂更關(guān)愛學(xué)困生；規(guī)范了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為。

2、有良好的教研氛圍。如郭耀南、周潛光等老師經(jīng)常把課堂上一些疑難問題拿到辦公室與其他教師進行教研。

3、學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、師生關(guān)系逐步融洽。

存在一些問題：

2、課堂教學(xué)語言預(yù)設(shè)性差，導(dǎo)向性不強，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；

3、作業(yè)設(shè)計針對性不大；

整改思路：

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理論，深入研究課標(biāo)，挖掘教材；轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，切實反思教育觀念。

2、加強常規(guī)管理。繼續(xù)做好常規(guī)檢查，特別對作業(yè)的布置與批改、培優(yōu)扶困等工作方法加大、加深力度。

3、積極開展有效課堂教學(xué)研究活動。扎實有效開展學(xué)科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學(xué)策略。

4、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、加強班主任隊伍建設(shè)。

1、增設(shè)副班主任隊伍。今年為協(xié)調(diào)學(xué)校教師由于績效工資帶來的斤斤計較問題，避免“績效”變“計較”，根據(jù)我校的實際情況，我們增設(shè)了副班主任隊伍，強化正負班主任職責(zé)，保證學(xué)校人人都是班主任，人人都是學(xué)校的主人。我們把每月200元的班主任津貼進行了分解，正班主任130元/月，副班主任70元/月，這樣縮小了績效差距，協(xié)調(diào)好了教師之間的關(guān)系，也為正班主任分擔(dān)了一些瑣碎雜事。

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小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇四

一個多月來，我校根據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，在上級主管部門的指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，全面實施素質(zhì)教育，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，現(xiàn)把近期的工作做如下匯報。

一、開展校長進課堂活動。我校根據(jù)漳教綜[2008]193號、東教[2009]3號文件精神，深入開展“校長進課堂活動”，組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動等，及時了解教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)信息，為加強教學(xué)改革與學(xué)校管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，及時地提供依據(jù)。半個月多來，校長深入課堂聽課4節(jié)，教導(dǎo)、副教導(dǎo)分別聽課12節(jié)。通過聽課掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，及時了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度、常規(guī)工作等，把握教師駕馭課堂教學(xué)能力，了解教師把握教學(xué)目標(biāo)和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應(yīng)用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調(diào)動了教師課堂教學(xué)的主動性和積極性。第六、七周，陳勁林教導(dǎo)和馬錦生副教導(dǎo)分別為全體教師上了一節(jié)語、數(shù)公開課，作為“校長進課堂”的一節(jié)公開課，起到了示范和引領(lǐng)作用，激勵著教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)，做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作提升教學(xué)質(zhì)量。在活動月期間校長認(rèn)真主持校本教研，主持一次語文學(xué)科集體備課，參加教研活動4次，教導(dǎo)、副教導(dǎo)分別組織學(xué)校教研、集體備課各3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學(xué)習(xí)，共享教育的智慧，同時對教學(xué)中存在的問題，及時整改，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

通過本次進課堂活動使教師在教學(xué)上發(fā)生了新的變化：

1、重新規(guī)范了課堂教學(xué)行為如按時上下課，不拖課、規(guī)范課堂文明用語；積極運用教具、學(xué)具；課堂更觀愛學(xué)困生；規(guī)范了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為。

2、有良好的教研氛圍。如吳云蕓、陳錦妹等老師經(jīng)常把課堂上一些疑難問題拿到辦公廳與其他教師進行教研。

3、學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

存在一些問題：

2、課堂教學(xué)語言預(yù)設(shè)性差，導(dǎo)向性不強，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；

3、作業(yè)設(shè)計針對性不大；4輔導(dǎo)學(xué)困生力度不大，方法單一，成效低下。

整改思路：

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理論，深入研究課標(biāo)，挖掘教材；轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，切實反思教育觀念。

2、加強常規(guī)管理。繼續(xù)做好常規(guī)檢查，特別對作業(yè)的布置與批改、培優(yōu)扶困等工作方法加大、加深力度。

3、積極開展有效課堂教學(xué)研究活動。扎實有效開展學(xué)科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學(xué)策略。

4、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、其他工作：

1、教研活動情況。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)小研室、中心小學(xué)教研計劃的要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定教研計劃。組織全體教師學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步把新課程理念融于教學(xué)之中，積極開展教研活動，集體備課活動。開展教研活動8次，語文教研組4次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤做筆記。組織教師認(rèn)真參加教材、教法培訓(xùn)。

2、召開上學(xué)期期末質(zhì)量分析會。在第三周我校召開了上學(xué)期期末成績質(zhì)量分析會。會上，教師踴躍發(fā)言，從試卷命題意圖、學(xué)生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進行認(rèn)真分析發(fā)言。學(xué)校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。

3、抓好教學(xué)常規(guī)自查工作。本學(xué)期初，我們堅持每兩周一次常規(guī)檢查制度，從教師的教學(xué)計劃、進度、教案、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)扶困、單元測試等內(nèi)容，并做到每次檢查有記錄、有反潰從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對教學(xué)工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

4、畢業(yè)班工作會：我校在第四周組織了由中心校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、畢業(yè)班教師參加的畢業(yè)班工作會，會上畢業(yè)班教師認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，制定考試目標(biāo)，提出下個階段的工作思路與措施，與會領(lǐng)導(dǎo)提出建議性意見，進行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業(yè)班質(zhì)量提上去。

5、積極開展競賽活動。學(xué)期初，我校根據(jù)上級工作部署抓好寫字、知識競賽工作。

三、下個月工作思路：

1、清明瞻仰活動。

2、做好進課堂月活動總結(jié)。

3、組織小學(xué)生知識竟賽。

4、期中考試及質(zhì)量分析。

5、“培優(yōu)扶困”階段交流。

6、改善辦學(xué)條件。

7、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇五

如何做到規(guī)范化管理？如何讓管理的效能最大化？的確是該好好思考的問題。學(xué)以致用，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面我談幾點關(guān)于學(xué)校管理工作思考的意見，并且在實際工作中要體現(xiàn)出來，讓全體師生形成共識，進而精誠團結(jié)、通力合作，使學(xué)校各項工作上水平上臺階。

“管理”兩個字分”管”與”理”，“管”是用制度管，“理”應(yīng)該用感情去管，也就是說要管理好一個學(xué)校，做好教師管理工作，既要有必要的制度，也少不了情感管理。制度主要體現(xiàn)在管理的精細化上，只要制度達到精細化程度，制度的“威”就自然而生、制度的“嚴(yán)”就不言而喻。一句話，細節(jié)決定成??！

我重點談情感管理，情感管理的關(guān)鍵是看校長是怎么做的？就是把“急風(fēng)驟雨”型的管理變?yōu)椤皾櫸餆o聲”的管理。說白了就是只有管理者與被管理者之間要有情感，才能達到管理的“潤物無聲”。記得有人說過這樣一句話“工作就是情感，情感也是工作”這需要校長去同教師交流溝通情感，那么要與教師溝通就必須了解你的教師，掌握其性格特點，你象有的教師是個“細致手”，有的教師是個“熱心腸”，有的教師重臉面，還有的教師顧大局等等。你作為校長就要多發(fā)現(xiàn)教師身上的“閃光點”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去創(chuàng)造條件，使教師在情感上獲得事業(yè)上的成功與滿足感，獲得自我價值的提升。在一定程度上講情感管理高于或大于制度管理，只有這樣才能使各項工作開展比較順利，才能創(chuàng)造“和諧”。情感溝通并不是多難的事，例如說，校長能做到早到校，燒好茶水，幫助學(xué)生掃掃校園，開會主動給男教師讓根煙，與教師在一起說說話，談?wù)剣掖笫?、逸聞趣事、身邊小事，遇到特殊?jié)日全校教師聚一下隨便吃頓飯等，都是很好的情感交流，“人非草木，孰能無情”，“路遙知馬力，日久見人心”，只要真誠的善待教師，好些困難就變得很容易了。

除此之外，還有一個問題就是關(guān)注教師的成長與發(fā)展。必須創(chuàng)造教師幸福的生活，培養(yǎng)生活有品位、格調(diào)高雅、身心和諧的魅力教師。一個有內(nèi)涵的學(xué)校，教師員工生活的幸福指數(shù)就會很高，教師享受教育過程、喜歡親近學(xué)生、同事和睦友善、校園文化豐厚；一個有內(nèi)涵的學(xué)校，學(xué)生向往校園生活、習(xí)慣良好、興趣廣泛、愛戴老師、會學(xué)習(xí)、會做人、會勞動、會健體、會合作。學(xué)校和教師的發(fā)展歸根到底就是為了學(xué)生的發(fā)展，不快樂的教師不可能教出快樂的學(xué)生，不健康的教師不可能教出健康的學(xué)生。只有關(guān)注教師發(fā)展，促進教師成長，才能促進學(xué)校教育的明天更加和諧！

采用的是“三位一體”管理模式，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。所謂“三位一體”就是“三位”管理同時服務(wù)于“一體”——學(xué)生。一是教師值周值班的管理。制定《教師值周值班制度》：全校所有的教師都參與值周值班，分四組，每兩位教師為一組，其中一位必須是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，同時也是這一小組的組長。一組教師一周，按分組順序輪換進行值周值班工作。主要工作職責(zé)，涉及到《校園規(guī)范管理細則》和《班級目標(biāo)考評》的檢查工作；時刻監(jiān)控學(xué)生的安全；做好樓道值班和護送路隊工作；協(xié)調(diào)學(xué)生糾紛，處理學(xué)校以及學(xué)生的突發(fā)事件等。值周值班領(lǐng)導(dǎo)和教師把以上這些工作歸類為學(xué)校日常管理中的“日志”、“周志”、“月志”。二是班主任的班級管理，這個是常規(guī)管理不多說。三是學(xué)生的自我管理。我們把這個學(xué)生自我管理方法，設(shè)立一個機構(gòu)叫“值日生聯(lián)合檢查小組”。它是由一至五年級的值日生組成，其中五年級值日生為組長，佩戴值日生標(biāo)志牌依據(jù)《班級目標(biāo)考評辦法》進行工作檢查，檢查的時間上午預(yù)備前20分鐘、下午預(yù)備前30分鐘，各項的檢查結(jié)果都要記錄，執(zhí)筆人為組長，其他組成員監(jiān)督，做到公平公正。若在檢查中發(fā)現(xiàn)哪個班級有問題，本班的值日生馬上反饋的班級并立即整改。需要說明的是每一天的“值日生聯(lián)合檢查小組”的成員都不會是同一個學(xué)生，因為各班的值日生每天是不同的學(xué)生擔(dān)任的。就這樣學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c管理，人人達到自我管理，人人都能把學(xué)校制定的《一日常規(guī)》耳熟能詳，那么人人的良好行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。

關(guān)于養(yǎng)成教育，學(xué)校制定《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》，每周一各班主任在班會課上對本班級本周養(yǎng)成教育提出目標(biāo)要求，同學(xué)們平時加強好習(xí)慣的養(yǎng)成，由“值日生聯(lián)合檢查小組”監(jiān)督抽查，時刻提醒同學(xué)們注意自己的言談舉止、行為習(xí)慣。在周五下午第三節(jié)課上各班在班主任組織下通過民主評議，評選出這一周的“好習(xí)慣之星”。對獲“好習(xí)慣之星”榮譽稱號的同學(xué)公布在學(xué)校的養(yǎng)成教育成果的展示欄，一方面接受其他同學(xué)的監(jiān)督，另一方面也起到榜樣示范帶動作用。

校園管理是個宏觀概念，涉及到整個學(xué)校工作的各個方面，各個層面，各個細節(jié)，在這里只能選取三個點，來從微觀上闡述一下校園管理。

除惡劣天氣外，每周一上午第一節(jié)的上半時為全體師生開周會的時間，周會上，校長講國旗下講話、養(yǎng)成教育、安全等，值周教師講上周總結(jié)，下周建議，公布班級考評排名和“好習(xí)慣之星”。

我們往往很重視環(huán)境育人，以常規(guī)思維就是美化、優(yōu)化校園環(huán)境，增加人文氣息，讓冰冷的地面溫暖起來，讓刺眼的白墻說起話來，讓整個校園漂亮起來。而我校在加強環(huán)境育人外，還倡導(dǎo)了“以人育人”的理念，“以人育人”中的兩個“人”都是學(xué)生自己，就是用學(xué)生來影響學(xué)生，用學(xué)生的良好言行潛移默化的去感染學(xué)生。我們就此提出了個口號叫“大手拉小手”和“手拉手”行動，“大手拉小手”就是大同學(xué)幫帶小同學(xué)，把良好的行為習(xí)慣、做人理念傳給小同學(xué)，小朋友。因為身教重于言傳。例如站路隊放學(xué)，高年級的哥哥姐姐拉著低年級的弟弟妹妹一起回家，既規(guī)范了整個隊列有保障了安全。再例如課間活動，大同學(xué)主動把平整的場地讓給小同學(xué)活動，甚至連上廁所時大同學(xué)會提醒小朋友注意安全等等。關(guān)于“手拉手”行動我就重點提一提我們的班級圖書角，每個班級的東北角都設(shè)計一個圖書架，上面的書有兩個來源：一是學(xué)校庫存、新購的圖書，另一個來源就是學(xué)生把自己家里或自己購買的課外讀物捐給班級。大家相互借閱，一人捐出一本，一班20人就是20本書，一人就可以看20本書。當(dāng)然這中間有個班級圖書管理制度，所有的書都登記造冊，特別是同學(xué)們自己的書也都登記好，看是看，還是還，損壞賠償，這都有記錄。期末放假時誰捐的書誰就帶回家自己保管。就這樣，在相互傳閱過程中，書做為載體，同學(xué)之間，不但建立了深厚的友誼，還學(xué)到了許多知識。

搞好綠化、硬化、凈化、美化，不僅僅要上級的財力支持，重要的是自力更生，要依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件因地制宜的，從小細節(jié)上下功夫。我們自己動手栽樹，我們可以自己動手育花兒，我們自己動手平整地面、硬化路面。學(xué)校的美化在于創(chuàng)新，班級布置由老師們別出心裁的裝飾出來的，溫馨有特色。至于凈化更不用說了，講的是整體形象，“學(xué)校是我家”的觀念早已深入師生內(nèi)心?？傊?，我們能做到的就是讓師生們在一個和諧優(yōu)美的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇六

伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、指導(dǎo)思想。

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、加強理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。

三、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級的語文的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

四、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。

五、盡職盡責(zé)，扎實工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。(二)大力推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。

(三)開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的'讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。

(五)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。

(六)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

六、不斷改進作風(fēng)，無私奉獻，廉潔自律時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

這一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇七

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，注重細節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)。

(一)、增強責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)、加強辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅持從高、從嚴(yán)、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強化服務(wù)意識。

2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，做好《實驗小學(xué)制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強我校的教師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度。

隨著學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

省級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展。

4、做好檔案管理工作。

5、做好單位考勤工作，按月及時公布。

6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報上級領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強家校聯(lián)系。

8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。

在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、工作措施。

(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學(xué)校發(fā)展。

1、細化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2、做好學(xué)前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。

(二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。

1、加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。

2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實在課堂上。

總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，注重細節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮各部門的職能，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)：

(一)、增強責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時，全面，準(zhǔn)確，高效”。

(二)、加強辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。

新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅持從高、從嚴(yán)、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強化服務(wù)意識。

2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，進一步完善《教師年度考核辦法》、《績效工資評獎方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強我校的教師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負其責(zé)，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

辦公室要繼續(xù)做好宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動。充分發(fā)揮好作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度。

3、做好檔案管理工作。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。

4、做好單位考勤工作，按月及時公布。

6、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。

7、組織好本村的教育教學(xué)和各種常規(guī)工作,按時按質(zhì)按量開好每月的會議。

本學(xué)年要完成的幾項重點的任務(wù)：

1、完成好校園文化、重建班級文化;。

2、做好校園的綠化美化工作;。

3、把校園辦好;。

4、做好伙食管理;。

5、建立健全學(xué)校各項制度;。

7、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育;。

9、做好教師團結(jié)，共同把苗村小學(xué)管理好;。

11、做好家訪工作，多深入學(xué)生家長大軍和群眾隊伍中，廣泛聽取意見和建議，辦人民滿意的學(xué)校。

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小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇八

兩年里，我擔(dān)任校長分管師德、群團、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：

一、踏踏實實做人。

1、進取。

能擔(dān)任校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

2、真誠。

對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。

二、勤勤懇懇做事。

1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認(rèn)真做好日常工作，值好夜班。

2、作為校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學(xué)校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。

3、分管工作常抓不懈。

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”

這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開學(xué)初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇九

忙忙碌碌，一年又將過去，在2xx-x年將要結(jié)束的時候，回頭看看自己的腳印，從中可以看到自己的艱辛、自己的成長以及通過努力所帶來的結(jié)果?，F(xiàn)在結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、爭做個愛崗敬業(yè)的表率：

熱愛自己的事業(yè)，不因個人的私事耽誤工作。并積極利用有限的時間做好自己的工作。本年度我擔(dān)任高一7個班每周14節(jié)課的信息技術(shù)教學(xué)工作和科組長工作。積極主動地組織本科組老師開展集體備課、集體教研活動，編寫校本網(wǎng)絡(luò)教材，同時，利用業(yè)余時間組織教師參編廣東省高中信息技術(shù)輔助教材《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用活動手冊》和中山市《信息技術(shù)》教材，指導(dǎo)青年教師教學(xué)比賽活動，都取得了良好的評價和效果。本年度指導(dǎo)郭群老師參加中山市教學(xué)競賽獲市一等獎;在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《中國信息技術(shù)教育》雜志共發(fā)表2篇論文;組織和承辦了中山市第二屆信息技術(shù)教學(xué)比賽活動;科組被評為中山市第一屆信息技術(shù)先進科組。

二、爭做服務(wù)群眾的表率：

對學(xué)生，能夠主動關(guān)心他們，從生活到心理，積極和學(xué)生溝通交流，同時，通過組織全員的電腦作品比賽活動，使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)有所得，學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧瞬粩嗟倪M步，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平也得到了不斷的提高，實現(xiàn)了師生的健康成長，共同成長。對同事，能積極主動地做一些力所能及的小事和幕后默默無聞的事。同事病了，主動問候;同事學(xué)習(xí)，主動關(guān)心;同事參賽，主動出點子;辦公室雜事，主動承擔(dān);科組教研，率先示范。

三、爭做遵紀(jì)守法的表率：

能夠自覺遵守黨的紀(jì)律，遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我的`課一般都是早上第一節(jié)或下午第一節(jié)或下午最后一節(jié)，能夠做到早來晚走，不遲到，不早退，并且始終如一，認(rèn)真做好本職工作。

四、爭做弘揚正氣的表率：

當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，各種錯誤思想的侵蝕、不良風(fēng)氣的影響、名利得失的誘-惑無所不在。只有嚴(yán)格要求自己，才能做弘揚正氣的表率。一直以來，我都在不斷培養(yǎng)這種浩然正氣，堅持干干凈凈做事，清清白白做人，心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕，始終保持思想道德的純潔和自身形象的正派，并積極運用博客手段將這種純潔和正氣、正派予以合理的表達，熱情的頌揚。

新時代要有新的風(fēng)尚，共產(chǎn)黨員要以身作則，給廣大師生當(dāng)好引領(lǐng)新風(fēng)的表率和榜樣，展現(xiàn)新時期教育工作者的良好風(fēng)貌。在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實工作，誠實待人，盡職盡責(zé)，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作!

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十

1、推動班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。“抓好班子，帶好隊伍，管好學(xué)生”，是我們一貫的治校理念。我校領(lǐng)導(dǎo)班子實行分工負責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的`事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。強調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說話講精，成績講實。

實行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對所聯(lián)系學(xué)校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責(zé)，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風(fēng)行，確實做到以身作則，提高管理水平。

2、注重教師隊伍建設(shè)，堅持以人為本的管理理念。

我本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。

3、充分發(fā)揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記齊全，達到要求。工會能發(fā)揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加強法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

為了使法制教育取得實效，學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，請鄉(xiāng)派出所副所長，定期作法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，走正人生的每一步，成為國家真正的棟梁。

我深刻認(rèn)識到，安全工作“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，學(xué)校成立組織機構(gòu)，我為第一責(zé)任人，加強了制度建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都簽定安全責(zé)任書，并責(zé)令各班主任，層層簽定安全責(zé)任書。按時舉辦法制專題講座。對同學(xué)真正起到了安全警示。

做好安全預(yù)防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

（三）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線，必須從細處抓起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我鄉(xiāng)在完善實施“誘思教學(xué)法的基礎(chǔ)上，開展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設(shè)，通過集體備課，統(tǒng)一學(xué)案，多種形式的校內(nèi)公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（四）落實德育為首，抓實育人工作。

1、加強校園文化建設(shè)，學(xué)校提出“以人為本，以德治校?！庇死砟?。讓宣傳標(biāo)語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。

2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。

（五）關(guān)工委和家長學(xué)校工作。

1、調(diào)動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。

2、注重家校聯(lián)動，形成教育合理。

回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應(yīng)歸功于上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。

我的思路是：

1、進一步深化教學(xué)探究，努力完善課題教學(xué)模式，形成切實我鄉(xiāng)實際的教學(xué)模式。

2、積極籌措辦學(xué)資金，改善學(xué)校環(huán)境。

3、添置體育器械，改善體育教學(xué)環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結(jié)、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。成績說明過去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

我堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會積極借鑒兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十一

一個學(xué)校的發(fā)展就要有延續(xù)、有繼承，但更需要堅持，要有自己的主見，學(xué)校的進步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣徒逃鞴懿块T的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實力和積極的宣傳，下面小編帶來的校長述職報告，希望大家喜歡！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！20__年悄然結(jié)束了，在這一年里，我校始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作。

我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家。

2、教師隊伍加強學(xué)習(xí)。

在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。一年來，根據(jù)上級年初安排的“質(zhì)量提升年”活動，結(jié)合學(xué)校實際開展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教師的知識觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，同時通過我校承辦的“新教師過關(guān)課”、“課堂技能大賽”、參加各級教研、國培等多種形式，為老師們提供多種學(xué)習(xí)途徑，拓寬教師視野，提高教師自身素質(zhì)。

二、狠抓常規(guī)，效果顯著。

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

這一年，學(xué)校繼續(xù)抓好教育這一主線，落實每周教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真檢查教師“六認(rèn)真”工作情況，每一位教師都做到了“無教案不進課堂”，認(rèn)真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導(dǎo)，做到課堂與課后同步跟進。同時，學(xué)校每一學(xué)月組織教師出一套測試題對學(xué)生一月所學(xué)到的知識進行抽測，老師們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進教學(xué)方法，把握教學(xué)重點，達到教學(xué)效果。在上一學(xué)年學(xué)校綜合考核榮獲輔導(dǎo)站二等獎。

2、教研工作落實有效。

學(xué)校工作重點在教學(xué)質(zhì)量，工作重心在教研。學(xué)校在保證教學(xué)時間的基礎(chǔ)上，努力抓好課堂教學(xué)品質(zhì)，通過“技能大賽”、“青年過關(guān)課”、“青藍幫扶”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學(xué)校常規(guī)教研。本學(xué)期與馬場小學(xué)開展了“小班額教學(xué)專題研討交流活動”，促使學(xué)校老師積極參與到學(xué)校教研中來，推動學(xué)校教師團隊業(yè)務(wù)水平同步提高。同時，學(xué)校積極推進課題研究，我校申請的“讓農(nóng)村小學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究”市級課題已立項。老師們在工作過程中積極探究，認(rèn)真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，現(xiàn)已發(fā)表了三篇省級教研論文，超額完成任務(wù)。

三、校園面貌，煥然一新。

1、大力改善硬件設(shè)施。一年來，學(xué)校始終抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展契機，積極改善校園硬件設(shè)施。在上級和學(xué)校的共同努力下學(xué)校新設(shè)立了美術(shù)活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、計算機室、音樂舞蹈室等為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保障；為了發(fā)展特色學(xué)校，20__年6月份經(jīng)研究確定了我校的學(xué)校特色“農(nóng)耕文化”后，投資3萬多元新建了農(nóng)耕文化展廳，本學(xué)期初結(jié)合多方的幫助收集各類農(nóng)具，現(xiàn)已基本成型，今后將要注重農(nóng)耕文化的內(nèi)涵發(fā)展。為了改善學(xué)生住宿條件20__年7月在學(xué)生和教師宿舍加裝暖氣，為師生的安全再一次提供了保障。

2、文化建設(shè)充實內(nèi)涵。在硬件設(shè)施不斷改善的基礎(chǔ)上，學(xué)校修復(fù)了旗臺，栽種了當(dāng)?shù)氐囊恍┺r(nóng)作物為學(xué)校特色文化服務(wù)，并豐富了墻體文化建設(shè)，注重學(xué)校實際，積極打造學(xué)?！皶阈@”文化，營造良好學(xué)習(xí)生活氛圍，為每一位學(xué)生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。

四、注重思想，細化管理。

1、打造舒適和諧環(huán)境。

在這一學(xué)年里，學(xué)校充分做到了和諧管理、人性化管理、科學(xué)管理，調(diào)動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學(xué)校謀發(fā)展”成為每一位克岔小學(xué)教職員工的思想動力。在學(xué)生方面，針對農(nóng)村學(xué)校實際，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學(xué)生、問題學(xué)生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學(xué)有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學(xué)有所長，全面發(fā)展的育人目標(biāo)。

2、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。

本年度，我們共召開了兩次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認(rèn)同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的.工作也得到了家長的大力支持與配合。

3、習(xí)慣教育，整潔校園。

教育學(xué)生，首先學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣成為學(xué)校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學(xué)們每天的習(xí)慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，在縣領(lǐng)導(dǎo)督查時深受好評，同時得到了社會、家長的高度評價。

4、團隊工作有聲有色。

團隊工作作為學(xué)校少先隊工作的一部分，為學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結(jié)合本周工作重點開展國旗下的講話成為學(xué)校少先隊工作一大亮點，利用星期五下午放學(xué)時的降旗儀式值周教師對本周工作進行總結(jié)。此外，少先隊結(jié)合歷史重大事件和學(xué)校實際，開展一系列既教育學(xué)生又豐富多彩的集體活動，尤其是主題月開展的有聲有色。

5、重視安全，人人平安。

為了使法制教育取得實效，我校聘請法制副校長，每期作一次法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，加強了制度建設(shè)，學(xué)期初和教師、學(xué)生、家長簽訂了各類安全責(zé)任書。每學(xué)期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關(guān)安全注意事項；制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學(xué)生進行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。

五、教育工會顧全大局。

學(xué)校本著人性化管理原則，公開學(xué)校重大事務(wù)，為保證學(xué)校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學(xué)校每周定期召開一次校務(wù)會議，就教師們關(guān)心、關(guān)注的問題及時予以解釋，將誤會極早消除。同時，學(xué)校關(guān)心教師身心狀況，關(guān)心教師疾苦，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況等營造輕松、和諧工作環(huán)境。

六、食堂工作悉心務(wù)實。

學(xué)校自兩免一補政策實施以來，學(xué)校始終本著“讓學(xué)生吃飽、讓學(xué)生吃好”的原則，認(rèn)真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學(xué)生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。

七、自我宣傳，擴大影響。

幾年來，學(xué)校及時、真實地報道學(xué)校先進事跡，豐富多彩的學(xué)?；顒?，本學(xué)年共發(fā)布教育信息20余篇。同時，利用慶六一匯報表演、家長會、書寫懸掛標(biāo)語等形式宣傳學(xué)校取得的成績，積極參加上級組織的教研等多項活動，提高學(xué)校知名度，擴大社會影響力。

八、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細、嚴(yán)、實上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、本人堅持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持參與學(xué)校的各項活動。

3、堅持深入教學(xué)第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

九、展望未來，再創(chuàng)佳績。

我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了義務(wù)教育均衡發(fā)展的好政策，盡管克岔小學(xué)地處偏僻，教師崗位結(jié)構(gòu)不合理，但只要領(lǐng)導(dǎo)相信我，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理得更好！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下，我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé)，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現(xiàn)我想從幾個方面進行我的述職。

一、虛心學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)。

今年年春學(xué)期，我還在臺馬小學(xué)擔(dān)任有61名學(xué)生的五年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學(xué)期，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學(xué)，在感到壓在肩上的重擔(dān)的同時，更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓(xùn)，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學(xué)習(xí)工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進取精神。在工作和學(xué)校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù)，教書育人。

二、求真務(wù)實，提高工作能力。

在本職崗位上，我不斷地學(xué)習(xí)和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，能較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

三、愛崗敬業(yè)，做好崗位工作。

我熱愛本職工作，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)。在工作中，盡職盡責(zé)，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團結(jié)奮進，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學(xué)了，經(jīng)?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導(dǎo)后進生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動。

四、共同奮斗，建設(shè)美麗學(xué)校。

今年，學(xué)校得到上級中心學(xué)校的資金支持，分別硬化了學(xué)前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學(xué)校增添了美麗與安全。

有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學(xué)校怎么能夠正常運轉(zhuǎn)。我認(rèn)為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴(yán)，相反，學(xué)校各方面正常了，我更覺得踏實。

我們學(xué)校堅持放學(xué)后，集1分鐘的會對學(xué)生進行安全和禮貌教育，學(xué)生的安全意識和衛(wèi)生意識提高，今年未現(xiàn)一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果，看到學(xué)生能夠高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。

五、繼續(xù)努力，彌補美中不足。

當(dāng)然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實踐應(yīng)對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學(xué)習(xí)探討，借鑒整改，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮。

總結(jié)一年來的學(xué)校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機會?，F(xiàn)將20__年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。

一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子。

“一個好的班子，意味著一所好的學(xué)校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們從加強領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當(dāng)面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。

二、以“服務(wù)”為根本，樹立學(xué)校班子形象。

1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌資金對我校2名優(yōu)秀女教師進行表彰；9月10日，我校又有幾名教師受到旗教育局的表彰，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了學(xué)校基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

2、做到深入教學(xué)第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學(xué)期聽課15節(jié)課，有機會和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。

三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

1、強化教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。

我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學(xué)條件。學(xué)校現(xiàn)有計算機3臺，利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，保證學(xué)校的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。20__年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學(xué)的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認(rèn)真選題、科學(xué)論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓(xùn)，并組織開展課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。

3、開拓活動載體，豐富校園生活。

在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全小學(xué)生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。

四、以安全為保障，營造平安校園。

“安全責(zé)任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上，我們著重做了以下幾方面工作。

1、加強檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，如廁所、天棚，都是檢查時發(fā)現(xiàn)存在隱患，當(dāng)場提出進行整改。

2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)性的傳染病工作。各村小學(xué)統(tǒng)一消毒外，都買了消毒液，利用放學(xué)后的時間進行消毒、通風(fēng)，保障師生人身安全。

3、抓好“送子車”工作。我們加強對學(xué)生和家長的宣傳教育，同時在學(xué)校的監(jiān)督下，由學(xué)生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。

4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W(xué)統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液，同進為學(xué)校安裝了防護欄，設(shè)置警示標(biāo)志。

五、強化協(xié)作監(jiān)督，共創(chuàng)和諧教育。

回顧一年的工作，我們感到欣慰：雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，與兄弟學(xué)校其他學(xué)校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé)，克難進取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進；學(xué)生良好的`習(xí)慣正在逐步構(gòu)成。這些成績是來之不易的，那里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。

一、用心主動加強思想政治學(xué)習(xí)。

一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技；通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力。總之，對政治理論的學(xué)習(xí)，使自我在思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲。

二、擺正主角，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。

抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學(xué)的校長，我用心組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教育教學(xué)的實際狀況，有針對性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。

抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學(xué)期各項工作。

三、堅持原則、辦事公道。

作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好校長的助手，當(dāng)好配角。我十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責(zé)，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責(zé)，下對教師學(xué)生負責(zé)。

此致

敬禮！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項工作扎實開展?，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。

一年多來，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，增強了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務(wù)知識，工作之余，把讀書當(dāng)作生活的重要的組成部分，通過讀書學(xué)習(xí)，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學(xué)校的進一步發(fā)展打下理論基礎(chǔ)。同時，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，聽課50多節(jié)，對老師提出課堂教學(xué)改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學(xué)校工作。

多年的學(xué)校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學(xué)校的工作有很大的幫助。

2、進行校務(wù)、財務(wù)公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

通過每周一次行政周會，討論決策學(xué)校重大事項。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務(wù)公開和財務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動了學(xué)校工作的開展。

3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實德育工作。

學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。

利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學(xué)生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

4、積極推進高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

積極推進課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

加強教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表形象。學(xué)校組織開展了教師之星和優(yōu)秀教師、學(xué)生之星的評選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動的開展，使得一批思想進步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。

三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資源，形成教育合力。

1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”，__小學(xué)老師的共識，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是__小學(xué)這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時關(guān)愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，__小學(xué)形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

2、建立學(xué)校、家長協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅持每學(xué)期召開家長會，與家長交本年度，流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學(xué)生一樣能健康成長。

3、教育教學(xué)成績不斷提高。

四、廉潔自律，以身作則，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。

1、牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治?！敝?，切實進行校務(wù)公開，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，從不搞形式主義，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，做到學(xué)校重大事項必須經(jīng)行政會或校務(wù)會、教代會通過，以正自身工作作風(fēng)。

3、艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。堅決反對鋪張浪費現(xiàn)象，在日常辦公時強調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴(yán)格控制。

總之，__小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，通過全校師生員工的共同努力，學(xué)校的各項工作成績都在原有基礎(chǔ)上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全體__小人的努力進取，__小學(xué)一定實現(xiàn)新的發(fā)展。必將一直煥發(fā)青春光彩，永遠充滿生機和活力!

此致

敬禮!

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十二

一、取得的成績：

1、我校被省教育廳、省臺辦列為明德項目學(xué)校后，及時做好了施工前的一切準(zhǔn)備工作。正當(dāng)動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學(xué)校又成功請示省教育廳將該項目延期為20**年的明德項目。

2、扎實開展教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

3、德育素質(zhì)化工程落實到位。在“學(xué)雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學(xué)生的表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動中，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激發(fā)。

4、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

5、校園文化建設(shè)初見成效。改善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動，受到廣泛好評。

6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學(xué)生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠程教育工作受到區(qū)級表彰。

8、教育教學(xué)成績斐然。

（1）、本學(xué)期我校教師積極的'向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設(shè)”征文活動中，等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客；等三名同學(xué)被荊門晚報編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮(zhèn)六年級綜合競賽中張華宇同學(xué)進入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽第二名，陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語競賽第一名。

3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級語文、科學(xué)，五年級英語分別學(xué)獲得第一名；四年級數(shù)學(xué)獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數(shù)學(xué)、四年級英語獲得第三名。

9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

二、具體做法。

（一）、德育工作本學(xué)年，學(xué)校德育處以少先大隊為主抓手，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：少先大隊每周都要將對學(xué)生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象，學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責(zé)人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時隨刻掌握學(xué)生情況，做到個個心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現(xiàn)象，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實踐活動為重要載體，本學(xué)期我校開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動、“放風(fēng)箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學(xué)年，每項活動開展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

（二）、教學(xué)工作。

1、開學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了詳實的教學(xué)常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學(xué)中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、課后反思、考查等幾個基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。

2、加強“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。首先是重視教師培訓(xùn)及進修，繼續(xù)鼓勵與支持教師參加學(xué)歷進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學(xué)歷，至今達到本科學(xué)歷有6人，其余15人均達到大專學(xué)歷。在遠程教育學(xué)習(xí)中，有19人參加，合格率100%，參學(xué)率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學(xué)習(xí)先進教師。其次是繼續(xù)開展“三心二意”活動（即：教師用心、學(xué)生專心、家長放心；師生工作、學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、有新意）與班級內(nèi)開展幫學(xué)活動。通過這些活動，強化了師生的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細心，復(fù)習(xí)耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節(jié)課，語數(shù)教研組都會召開專題教研會細致研究教學(xué)中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗認(rèn)真評價，再由主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。據(jù)老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學(xué)中的不足點，也從其他教師教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗。

3、加大了安全常規(guī)工作的檢查與整改力度。（1）學(xué)校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進行全面檢查，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。（2）校園實行封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。（3）落實安全信息員管理制度。本學(xué)期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發(fā)生。

（四）、后勤工作。

專人專職抓后勤管理，服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。

（1）嚴(yán)把食堂“六關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、儲藏關(guān)、出庫關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗關(guān)、銷售關(guān)，確保了師生飲食安全與飲食水準(zhǔn)。

（2）為10個班配備了飲水機，解決學(xué)生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。

（五）、工會工作。

1、工會主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。

3、開展各種藝術(shù)活動。

（1）為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開展活動。

（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

（六）廉潔文化工作。

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學(xué)、管理的各個領(lǐng)域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結(jié)合”：1、堅持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

2、堅持與校園文化相結(jié)合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語文、數(shù)學(xué)、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評體系。

三、存在問題。

1、教學(xué)條件差，亟待改善。

2、常規(guī)管理缺乏精細化，致使常規(guī)管理效能低下。

3、校園文化建設(shè)未形成體系，無特色。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十三

xxx小學(xué)在教師培訓(xùn)年中，我校本著造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定科研能力、適應(yīng)新時期課程改革需求的教師隊伍，以此為努力的方向，積極組織我校教師參加各種培訓(xùn)。

在教師培訓(xùn)年中，我校領(lǐng)導(dǎo)對教師的培訓(xùn)工作高度重視，以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，組成培訓(xùn)督導(dǎo)組，定期檢查我校教師培訓(xùn)情況，并鼓勵教師積極參與，并且從學(xué)校教育經(jīng)費中專門劃撥千元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保教師培訓(xùn)無后顧之憂。今年暑期我校依據(jù)上級有關(guān)指示精神，積極鼓勵我校45歲以下青年教師全員參與上級組織的教師基本功培訓(xùn)和新課標(biāo)培訓(xùn)。我校還積極組織教師參與上級組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借外出學(xué)習(xí)之機，激發(fā)并調(diào)動我校教師工作的熱情，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，集體收益的效應(yīng)。

為確保校本培訓(xùn)工作的順利進行，保障培訓(xùn)的實效性，學(xué)校采取一些措施：

措施1：領(lǐng)導(dǎo)重視。首先學(xué)校成立由校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組其主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)xxx小學(xué)的教師校本培訓(xùn)工作，加強教師隊伍設(shè)，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校把校本培訓(xùn)工作納入長期工作目標(biāo)。

措施2：經(jīng)費保障；

措施3：學(xué)習(xí)機會保障；

措施4：師資保障；

充分挖掘本校資源對教師進行培訓(xùn)，學(xué)校擁有一支能夠勝任培訓(xùn)工作的師資隊伍。市骨干教師xxx老師及xxx老師，她們德才兼?zhèn)?，業(yè)務(wù)精湛，有很高的教育教學(xué)和教科研能力，學(xué)校充分利用這些骨干教師對青年教師進行培訓(xùn)。組成了語、數(shù)教研小組，培訓(xùn)效果良好。

第一、師德培訓(xùn)。

學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，利用教師會議、每周日的例會時間進行師德培訓(xùn)，提高教師的思想覺悟，并制定了關(guān)于禁止體罰與變相體罰學(xué)生的規(guī)定、教師考勤制度等，用以規(guī)范教師行為，強化教師自身修養(yǎng)，打造xxx小學(xué)教師的新形象。

第二、新課標(biāo)培訓(xùn)。

為搞好新一輪的課程改革，適應(yīng)教師教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校實際較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。自20xx年以來，學(xué)校大力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以改革課堂教學(xué)為重點，強調(diào)以學(xué)生為本、師生互動，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

周四晚是集體教研活動時間。各教研組能按時高效地開展各種教研活動，活動內(nèi)容包括集體備課、評課、理論學(xué)習(xí)、交流心得、專題教研等。各教研組長高度負責(zé)，使備課、上課、評課系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果“五落實”，收到顯著效果。創(chuàng)造出了具有xxx小學(xué)特色的教學(xué)模式。

學(xué)校鼓勵教師進行反思，老師們在上好每節(jié)課前，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(我們的集體備課都設(shè)計了個性化創(chuàng)意，老師可根據(jù)自己的理解對集體備課進行修改)，課后及時寫出教學(xué)反思(記錄教學(xué)中的得失，便于總結(jié)經(jīng)驗彌補不足)。

第二、計算機培訓(xùn)。

xxx、xxx兩位教師微機水平較高，學(xué)校由這兩位教師負責(zé)對教師進行微機培訓(xùn)，根據(jù)教師的微機水平分成不同的小組，學(xué)習(xí)的側(cè)重點不同，微機基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)flash動畫制作，有一定微機水平的教師學(xué)習(xí)幻燈片制作，老師們課件制作水平有了很大提高，并能很好的服務(wù)于教學(xué)，做到了將現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。學(xué)校注重積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源用于教師校本培訓(xùn)，學(xué)年初學(xué)校又加大投資力度為學(xué)校的電腦架上了寬帶，老師們隨時可以上網(wǎng)查閱資料，滿足了各位教師的業(yè)務(wù)需求。

今后，我們將立足學(xué)校實際，正確對待學(xué)校的成績與不足，抓住發(fā)展機遇，迎接各種挑戰(zhàn)，爭取在上級主管部門的關(guān)心與支持下，使理念與管理真正成為自己的特色，把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十四

今天能站在這里和大家一起交流教學(xué)管理的得失，我深感榮幸和不安，榮幸的是：同大家一起交流對于我們而言，是一次學(xué)習(xí)的機會，不安的是我們的工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距。因此，還談不上經(jīng)驗，只能是談一談這一學(xué)期以來我校在教育教學(xué)管理方面的經(jīng)歷和做法，不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。面對本學(xué)期的特殊情況，我們主要從以下幾個方面展開工作：

本學(xué)期我們迎來了四位新教師，新教師的加入對我們這個只有六個教學(xué)班的小學(xué)校來說是機遇但更多的是挑戰(zhàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及時分析研究形勢：新教師幾乎沒有任何教育教學(xué)經(jīng)驗，哪所學(xué)校新教師進入角色早、培養(yǎng)的好、成長得快誰就能打贏迅速提升教學(xué)質(zhì)量的硬仗。如何能夠很快的將他們?nèi)谌氲綄W(xué)校教育教學(xué)的新軌道上來，成為我們首要解決的問題。由此，我們找準(zhǔn)切入點，從心理輔導(dǎo)和操作指導(dǎo)雙方面入手，盡快幫助他們進入新角色。

1、從思想入手，加強新教師的心理輔導(dǎo)。

新教師剛剛走上新的工作崗位，新的工作環(huán)境，新的工作壓力，理想與現(xiàn)實的落差給他們的心理帶來巨大的沖擊，心理波動性很大，抱怨聲此起彼伏，因此，做好心理輔導(dǎo)才能讓他們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦?。于是，我們通過個別談心來幫助新老師充分認(rèn)識、理解教師這個職業(yè)，幫助他們解決心中的疑惑，樹立自信心，我們還通過每周例會的形式，傳播教育思想，通過“教師節(jié)系列活動”讓所有老師認(rèn)識到，教育是一項復(fù)雜的工作，也是一個高尚的事業(yè)，要有愛心，有耐心，有恒心，才會有希望，才會成功。教育需要時間，雖然每株小樹不可能都長成棟梁之才，但要堅信他們都會長大，我們要盡自己最大努力把他們塑造成可用之才，既要有灌溉花朵的艱辛，又有要靜待花開的耐心。

2、以備課為起點，培養(yǎng)新教師的教學(xué)能力

從讀懂教材，讀懂教師用書，讀懂教學(xué)目標(biāo)序列，到備課，寫教案，我們有計劃的實施了三步走的戰(zhàn)略，第一步，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)序列，認(rèn)清理解教材，找準(zhǔn)重難點。第二步，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)清理解教學(xué)知識體系，懂得課堂結(jié)構(gòu)，書寫教案。第三步，能完成一節(jié)教學(xué)過程環(huán)節(jié)清晰，學(xué)生能聽懂的課。這是最基本的教學(xué)，我們歷時兩個月，基本能夠使新教師達到所需目標(biāo)，在這一過程，無論是校長，還是教學(xué)主任，我們都不是置身事外，而是和新老師們一起，研究探討，改進提高。每周2和4，我們共同備課，發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同解決。

3、以具體事例為范，指導(dǎo)新教師抓好班級管理。

好的班級管理，是教育教學(xué)成功強有力的保證，每天，老師們在一起，除了研究教學(xué)外，更多的就是談?wù)撃膫€學(xué)生該怎么管，遇到哪類事情該怎么處理，通過老教師指引，幫助新教師突破班級管理的障礙，由不會管，不敢管，到能夠管，會管理，為他們邁出管理關(guān)打下了堅實地基礎(chǔ)。

老教師認(rèn)真教，新教師努力學(xué)，一學(xué)期下來，幾位新教師進步很快，他們已經(jīng)能夠勝任各自的教學(xué)工作，并且在教學(xué)成績上取得了長足的進步：倪娜老師執(zhí)教的三年級語文、張海昭老師執(zhí)教的五年級語、數(shù)、劉亞利老師的執(zhí)教六年級語文成績都進步顯著，位居全鎮(zhèn)前列。

面對本學(xué)期我校承擔(dān)教學(xué)評估的特殊形勢，領(lǐng)導(dǎo)班子及時作出工作調(diào)整，由我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時主抓三至六年級語、數(shù)教學(xué)，劉校長主抓一二年級的語、數(shù)及三至六年級的英語教學(xué)。這樣調(diào)整的效果是顯而易見的：三年級語、數(shù)順利通過了區(qū)教研室的教學(xué)評估抽查，吳秀麗老師執(zhí)教的一年級語、數(shù)成績都是第一、二名好成績，劉紅老師所帶的四年級教學(xué)成績和班級管理都有明顯進步，由以前的一個散亂班級一躍而成為現(xiàn)在的校級先進班集體，王震老師執(zhí)教的四、五年級英語成績也均居全鎮(zhèn)前列。

沒有規(guī)矩，不成方圓，特別是面對大部分是剛剛參加工作的新教師，學(xué)會規(guī)矩很重要，于是我們經(jīng)過深入研究，結(jié)合我校具體實際情況，綜合考慮高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行度的可行性，重新審核修訂了《教師備課管理制度》、《教師作業(yè)設(shè)置及批改管理制度》、《教師上課管理制度》，為教師規(guī)范化教學(xué)，指明了方向。

重點放在學(xué)生上課聽講習(xí)慣和教后效果評測。針對我校長期以來，上課有部分學(xué)生聽講注意力不集中，我們進行了集中，分段，不定時檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師。例如：個別學(xué)生不聽講，教師有沒有關(guān)注，有沒有管理，大部分學(xué)生不聽講，是不是教師教學(xué)設(shè)計出現(xiàn)問題，是不是班級管理出現(xiàn)問題，為什么學(xué)生不聽講？等等，我們逐一反饋給老師，提出改進的措施，除此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽課，對教師所授課進行查驗，對課后的效果，通過小卷進行有效評測，并把每一次評測的數(shù)據(jù)進行記錄比較，幫助每一位任課教師分析自己的教學(xué)問題，從而實現(xiàn)教學(xué)成績的提升。

“功夫不負有心人，一分耕耘就有一份收獲”。本學(xué)期除了看著孩子們一天天進步外，我們還收到了兩封家長的感謝信，這是多年來第一次收到家長感謝信，這讓老師們倍感榮幸，備受鼓舞。 在今后的工作中我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，不斷的在探索中創(chuàng)新，在成長中進步！

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十五

xxx/xxx學(xué)年度，我們秉持“爭做品質(zhì)教師，成就幸福學(xué)?！崩砟?，深化改革，創(chuàng)新思路，著力做好五個方面工作：加強教研組建設(shè)，提升教研水平，創(chuàng)建特色文化，發(fā)展特長教育，確保中考優(yōu)勢，以此推進學(xué)校全面發(fā)展與特色發(fā)展。

一、切實加強教研組建設(shè)。

xxx/xxx學(xué)年度，我們整體搬遷教研組，統(tǒng)一裝備空調(diào)等，改善了辦公條件，并開展了先進教研組評選活動，經(jīng)過嚴(yán)格、細致而全面的考核，語文、數(shù)學(xué)、政史地、理化生四個教研組獲得xxx/xxx學(xué)年度先進教研組，對先進教研組元獎勵也于今日發(fā)放到位。

二、重視公開課教學(xué)與研討。

我們開展“精品一課”活動，從內(nèi)容的選擇、學(xué)情的研究、教學(xué)方法的使用、課堂流程的設(shè)計等方面來優(yōu)化課堂教學(xué)，在觀課議課中促進教科研：大龍山中學(xué)老師來訪時張維琴老師執(zhí)教的《橋之美》、屯溪六中老師來訪時吳晨老師執(zhí)教《春酒》等公開課，以及李雙寶老師、琚孟娟老師的校際研討課的都備受好評，汪琛老師還發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢積極參加教育部“一課一優(yōu)”活動并獲獎。

推行行政聽課制度。本學(xué)年，我們推行了行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求全體行政領(lǐng)導(dǎo)走進課堂，每周聽課一節(jié)。此項工作得到了老師的理解與支持，據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計，本學(xué)年開設(shè)的公開課有31節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課多者就有25節(jié)。

三、加強畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作成效顯著，19人考入桐中“國器班”，4位同學(xué)錄取168中學(xué)珍珠班，1位同學(xué)錄取合肥一中理科實驗班；xxx年中考，我校123人錄取桐中，其中統(tǒng)招線上27人，令人高興的是林穎同學(xué)以816.5成為中考狀元。

四、克服困難，保證體育教學(xué)的正常開展。

xxx/xxx學(xué)年度，因種種原因新操場未投入使用，在這種情況下，體訓(xùn)處帶領(lǐng)體育老師合理規(guī)劃，使得體育活動得以有效開展，保證初三畢業(yè)班體育加試項目的訓(xùn)練以及足球、籃球隊的訓(xùn)練。

xxx年10月桐城市第10屆中學(xué)生田徑運動會在實驗中學(xué)舉行，我校代表隊在租用訓(xùn)練場地的情況下獲得了團體總分第2名；今年上半年，桐城市教育局、桐城市體育局聯(lián)合舉辦了首屆校園足球賽，我校代表隊獲得男子組第2名、女子組第3名，這些成績實屬來之不易。

五、依托教師例會和班主任例會，講述“我的教育故事”，分享教育智慧。

xxx年下半年起，我們每月召開一次教師例會和班主任例會，由教師主講自己的教育故事。經(jīng)過兩年的探索，這一形式更加成熟。

xxx-xxx學(xué)年度，我們開設(shè)的教師例會有：尹玖強老師《教師的陽光心態(tài)》、吳厚明老師《學(xué)情研究與個性化輔導(dǎo)》、汪濤老師的《做知行合一的教師》、占淑紅老師的《讓師愛成為一種能力》、張啟玉老師《靜等花開》、汪中躍老師《心要與愛一起走》等，這些專題講座，注重理論與實踐的結(jié)合，演講的質(zhì)量與水平有了明顯的提高。

開設(shè)的班主任例會也很多，主要有：章文彬老師的《行勝于言，以身作則》、王仕江老師的《家校聯(lián)合，發(fā)揮家訪的獨特作用》、雷小雙老師的《學(xué)會尊重學(xué)生》、洪運四老師的《班主任要樹立品牌意識》、程榮榮老師的《換個角度評價學(xué)生》等。

可以說，教師例會與班主任例會正逐漸成長為教師專業(yè)培訓(xùn)與專業(yè)成長的平臺。

六、積極開展校園文化活動。

突出藝術(shù)節(jié)主題活動。藝術(shù)節(jié)是我們的品牌，內(nèi)容豐富，包括文藝演出、書畫展、書法大賽，深受學(xué)生喜歡。

拓新道德講堂。本學(xué)年度舉辦的道德講堂有：汪時白老師的《高舉團旗，擁抱青春》、黃傳龍老師的《愛滿天下》、伍明理老師的《感恩父母從感動開始》、團委與政教處聯(lián)合組織《追尋先烈足跡，志做有為少年》清明祭祀活動、實驗中學(xué)陳寶平校長的《習(xí)慣的力量》等，這些講座，生動活潑，內(nèi)容新穎，引發(fā)了學(xué)生心靈的共鳴，也使得我校的道德講堂達到了30期。

結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“五四青年節(jié)”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節(jié)”“教師節(jié)”等做好宣傳教育，弘揚正氣，傳遞正能量。

讓書法感動校園。xxx/xxx學(xué)年度，書法教育在我校得以順利開展，為檢驗書法教學(xué)的成果，xxx年元旦，我們舉辦了第二屆謙拓園中學(xué)生書法作品展，xxx年五四前后，舉辦了第三屆謙拓園杯中學(xué)生書法作品展。

組織研學(xué)旅行。我們先后組織學(xué)生參觀安徽名人館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、南京大屠殺死難烈士紀(jì)念館、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、太湖五千年文博園等，追尋名人足跡，感悟歷史文化。

七、創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園。

比如：開展食品安全、交通安全、用水用電安全、消防安全圖片展；整改教學(xué)樓消防設(shè)施；舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座、毒品安全講座、青春期安全講座等；創(chuàng)建“平安校園”“法治校園”等，學(xué)校獲得了“安慶市平安校園”“安慶市文明校園”“安慶市五四紅旗基層團組織”等稱號。

xxx/xxx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)以后，我們持之以恒地開展了“拒絕街頭飲食、關(guān)注食品安全”創(chuàng)建活動，收到一定的成效。

八、精心謀劃學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

xxx年7月，我們送走了最后一屆高中生，學(xué)校變成了一所初中，接下來學(xué)校如何發(fā)展，一直是我們深入思考的問題，經(jīng)過廣泛而深入的討論，我們達成共識，并制定學(xué)校三步走戰(zhàn)略，即通過“嚴(yán)格管理規(guī)范辦學(xué)”、“增強實力豐富內(nèi)涵”，進而“發(fā)展特色創(chuàng)立品牌”，將“特色發(fā)展”作為學(xué)校發(fā)展的方向。并圍繞著“特色發(fā)展”開展了多方面的探索，相繼出臺《桐城二中文化建設(shè)綱要》《桐城二中行為系統(tǒng)》《桐城二中視覺系統(tǒng)》，將“謙拓文化”融入其中并逐步實施。

九、完善管理制度。

去年下半年，我們啟動了《桐城二中績效考核與績效工資發(fā)放辦法》這一文件的起草，經(jīng)過幾上幾下的討論、修改，xxx年元月，我們召開了桐城二中第八屆職工代表大會第一次會議討論通過，實施以來，成效顯著，推動了學(xué)校人事制度的改革，開創(chuàng)了學(xué)校管理的新局面。

第二、xxxxxx學(xué)年度工作目標(biāo)。

各位代表，xxxxxx學(xué)年度，我們將秉持“爭做品質(zhì)教師，成就幸福學(xué)?！钡睦砟?，踐行“謙和”“拓荒”的校訓(xùn)，追求“競一流，創(chuàng)特色品牌學(xué)校，致卓越，樹優(yōu)質(zhì)教育典范”發(fā)展愿景，自強行健，篤實致遠，深入推進“謙·拓”教育的發(fā)展，并著力做好如下幾個方面工作：加強校園文化建設(shè)，積極爭創(chuàng)安慶市級以上的文化特色學(xué)校；創(chuàng)新教育機制，積極探索“信息智慧課堂”及“語文精品課堂”的辦學(xué)模式；加強教學(xué)管理，全面提升教育質(zhì)量，確保中考優(yōu)勢；繼續(xù)加強教研組建設(shè)，提升教研水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展；積極開展群眾性體育活動，切實提高中學(xué)生田徑、籃球、足球等方面的競技水平。

為此，我們要求：

政教處與團委：在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力做好三大主題活動：一是依托“安慶市中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新研究基地”，組織好班主任例會，引導(dǎo)班主任開展專題研究；二是繼續(xù)開展“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)?！敝黝}活動；三是積極開展校園文化活動，為申報安慶市級以上的文化特色學(xué)校作積極的準(zhǔn)備。

總務(wù)部門：做好物業(yè)管理；確保校園水電安全；加強教師過度性住房、班級財產(chǎn)及教學(xué)實驗器材的管理；做好新操場投入使用的相關(guān)工作。

辦公室：要加強部門之間的協(xié)調(diào)；要加強新形勢下人事制度建設(shè)的研究；要擴大對內(nèi)對外的宣傳；要與工會部門傾聽教職工心聲，拓寬民主治校的渠道，為學(xué)校重大決策建言獻策。

工會部門要積極開展教職工文體活動，落實學(xué)校人文關(guān)懷，為學(xué)校發(fā)展建言獻策。

第三、xxxxxx學(xué)年度工作要求。

為保證xxxxxx學(xué)年度工作目標(biāo)的實現(xiàn)，特提出如下建議與要求：

一、強化憂患意識，強化競爭意識，在總結(jié)反思中強化教學(xué)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)校的競爭力。

二中教育口碑在外，歷年中考也取得了不錯的成績，但我們應(yīng)該清醒地意識到繁榮背后的危機、優(yōu)勢之外的劣勢，特別是近些年，兄弟學(xué)校咄咄逼人的氣勢讓我們?nèi)珲喸诤?，為此，我們必須強化憂患意識，強化競爭意識，在總結(jié)反思中強化教學(xué)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)校在義務(wù)教育中的競爭力，著力做好如下工作：

（一）切實加強畢業(yè)班教學(xué)管理。

畢業(yè)班工作一直是我們教學(xué)管理的重點，并且積累了一套行之有效的管理模式，如月考?？紩讨贫取⒚}質(zhì)量把關(guān)制度、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點、尖子生跟蹤培養(yǎng)制度、教輔材料選用與管理制度等等，應(yīng)該肯定的是，這些制度在畢業(yè)班工作中發(fā)揮了很好的作用。

今年中考以后，我們研究發(fā)現(xiàn)，上述這些制度還沒有得到有效的落實，如行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點并沒有發(fā)揮監(jiān)督與引導(dǎo)作用；濫用教輔資料沒有得到有效的遏制占用了孩子大量時間；模考會商也沒有達到預(yù)期的效果；尖子生的培養(yǎng)也存在目標(biāo)不清、行動不一致的問題。新學(xué)年里，必須重視這些問題。

（二）重視與研究尖子生的培養(yǎng)。

“國器班”招生、統(tǒng)招錄取，比的就是尖子生，尖子生的質(zhì)量，事實上已經(jīng)成為中考致勝的籌碼，如何培養(yǎng)尖子生，是一個值得重視的問題，教務(wù)部門要加強這方面的探索，也建議我們的老師：一是從初一年級起就要認(rèn)真研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗子；二是早行動早入手，將尖子生的培養(yǎng)貫穿在初中三年，而且要自始至終；三是因材施教，要針對尖子生制定個性化輔導(dǎo)方案；四是適當(dāng)進行奧賽等拔高教育。

（三）切實做好校本教研。

（四）努力探索“信息智慧班”與“語文精品課堂”的教學(xué)與管理。

信息技術(shù)、傳統(tǒng)文化是當(dāng)前教育熱點，也是新課程改革的方向，上海、南京、北京等地都進行了長期的探索，形成了一套成熟的教學(xué)模式。今年，我們與北京101教育集團、北大博思教育集團合作，在初一年級進行試點，開設(shè)了“信息智慧班”和“語文精品課堂”，如何管理以及如何保證質(zhì)量，都是挑戰(zhàn)，教務(wù)部門與學(xué)科老師都要拿出勇氣，敢于接招，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中完善，逐步摸索出我們自己的學(xué)科管理模式來，把這兩個班辦出成效來。

（五）重視藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。

美術(shù)、音樂特長教育曾經(jīng)是我們的優(yōu)勢，但隨著高中布局的調(diào)整，特長教育漸有落寞之勢，這種狀況不利于素質(zhì)教育的發(fā)展，不利于多方面人才的培養(yǎng)，也一定程度上背離了學(xué)校特色教育的方面，必須改變這一事實。

（六）繼續(xù)開展先進教研組評選。

評選先進教研組是手段，促進教師專業(yè)發(fā)展才是目的，自去年以來，我們扎實開展了先進教研組的評選，今年必須繼續(xù)推行此項工作，把教研組建設(shè)成富有活力的教育園地。

（七）進一步完善雙向選擇制度。

班主任與授課教師雙向選擇制度施行以來，在調(diào)動教師工作積極性，優(yōu)化教學(xué)資源配置上發(fā)揮了積極的作用，針對暴露的問題，我們出臺了《關(guān)于加強教學(xué)分工、完善雙向選擇及突出績效考核結(jié)果的幾點意見》，相信這一政策的實施，必將帶來積極的結(jié)果。

二、務(wù)實創(chuàng)新，開創(chuàng)體育教學(xué)新局面。

今年下半年，學(xué)校操場投入使用，在此要求體訓(xùn)部門：一是組織好中學(xué)生田徑運動會；二是加強畢業(yè)班體育教學(xué)，保證中考體育加試項目的優(yōu)勢；三是積極組織群眾性體育活動；四是抓好籃球隊、足球隊訓(xùn)練與比賽；五是適當(dāng)開展對外體育交流。

三、依托班主任例會的平臺，積極開展班主任專題培訓(xùn)，提高班主任管理能力。

班主任例會經(jīng)過幾年的探索，在內(nèi)容上更加豐富，形式上更加活潑，效果上更加實用，政教部門功不可沒。今后，還要利用這一平臺，把班主任主題培訓(xùn)引向深入從而形成自己的品牌。結(jié)合學(xué)校的實際，建議開展如下幾個主題的培訓(xùn)：一是中學(xué)生心理健康教育；二是學(xué)生安全教育；三是自尊自信教育；四是人際關(guān)系處理方面的教育；五是家風(fēng)家訓(xùn)教育；六是學(xué)習(xí)能力方面的教育等等。

四、繼續(xù)開展“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)校”主題活動，發(fā)展班級特色文化。

xxx年開始，我們提出了建設(shè)“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)?！敝黝}活動，成效顯著，社會反響比較好。但從上一學(xué)年的情況看，此項工作有所削弱，除少數(shù)班級還在積極堅持之外，多數(shù)班級表現(xiàn)不夠理想，主要表現(xiàn)在：班主任思想上不重視，措施上不夠務(wù)實，活動上沒有形成常態(tài)。

今年，我們在此強調(diào)開展此項活動，除了班級管理的客觀需要之外，還有更深一層的想法：就像借此申報安慶市級以上校園特色文化，讓“完美班級”成為校園特色文化中的亮點。

五、以“桐城市謙拓文化特色學(xué)校”為起點，拓展校園文化的內(nèi)容與形式，積極申報市級以上文化特色學(xué)校。

申報安慶市及以上校園特色文化，是我們多年來的想法，圍繞這一目標(biāo)，我們開展了“締造完美教室”主題活動，之后，又進行了三個方面的準(zhǔn)備：

一是進行特色文化設(shè)計。我們與專業(yè)文化設(shè)計公司合作，制定了《桐城二中學(xué)校文化手冊》，該手冊從我校歷史與現(xiàn)實的角度，確立了“謙和”“拓荒”的校訓(xùn)，將“競一流，創(chuàng)特色品牌學(xué)校，致卓越，樹優(yōu)質(zhì)教育典范”作為學(xué)校發(fā)展愿景，將“根植傳統(tǒng)，以謙遜為本；展望未來，以創(chuàng)新鑄魂”作為我們的辦學(xué)策略，將“立雅習(xí)，做謙謙君子；善創(chuàng)新，成棟梁之材”作為自己的培養(yǎng)目標(biāo)，努力踐行“自強行健篤實行遠”的學(xué)校精神，教之以愛，育之以方，逐步形成了“言行養(yǎng)德學(xué)思知新”的學(xué)風(fēng)和“和融行遠精進日新”的校風(fēng)，并就校園視覺形象、環(huán)境因素進行綜合性考慮，極大地提升學(xué)校的文化品位。

二是編寫校本教材《桐城，可愛的家鄉(xiāng)》。校本教材是文化特色學(xué)校的硬件，好久以來，我們都沒有自己的校本教材，去年下半年，我們啟動了校本教材《桐城，可愛的家鄉(xiāng)》的編寫，經(jīng)過一年的努力，該教材樣稿已經(jīng)出來，即將付印。

各位代表，申報校園特色文化，除了上述要求之外，我們還必須做好如下工作：

突出主題活動。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)是我們四大主題活動，內(nèi)涵豐富，富有教育意義，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)開展這些活動，求實求新，形成特色，擴大影響。

拓新道德講堂。到目前為止，我們已經(jīng)舉辦了30期道德講堂，道德講堂內(nèi)容豐富，形式多樣，已經(jīng)成為校園文化的品牌。要繼續(xù)舉辦道德講堂，努力拓新道德講堂的內(nèi)容與形式。

組織社團活動。社團是學(xué)生自己的組織，社團活動包含的文化內(nèi)涵源遠流長，必須把社團活動搞起來。

做好時事宣傳。要結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“五四青年節(jié)”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節(jié)”“教師節(jié)”等做好宣傳教育，弘揚正氣，傳遞正能量。

要充分發(fā)揮班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、校廣播站在宣傳報道中的作用。

六、重視安全管理，重視文明創(chuàng)建。

要繼續(xù)開展中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，督促中學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣；

七、做好后勤保障。

暑假里，后勤部門做了大量的工作，如教學(xué)樓維修與改造、地下通道出口地面硬化、新操場值班室設(shè)置、錄播教室的裝配、防雷設(shè)備整改等。

開學(xué)以后，后勤部門將繼續(xù)做好財務(wù)管理、水電安全管理、教室財產(chǎn)管理，全力保障教育教學(xué)工作。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

校園文化是師生精神風(fēng)貌、行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，也反映了學(xué)校的辦學(xué)特色。優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的靈魂，對師生起著向?qū)?、凝聚、激勵的作用，加強校園文化建設(shè)為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提供了有力保障。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。 因此，創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應(yīng)該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來，為了實現(xiàn)“合作、和諧、創(chuàng)優(yōu)”和“建古城示范名校，辦人民滿意學(xué)?！钡哪繕?biāo)，我校根據(jù)《平遙縣校園文化建設(shè)實施方案》的要求，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)四地校園，并通過全體師生的共同參與，取得了一定的成效。做為農(nóng)村小學(xué)的我校在重建學(xué)校新文化上著重抓好以下幾方面的工作。

為了實施素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，落實縣局的要求，我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長帶頭，教導(dǎo)政教具體負責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；并周密部署，細化分工，明確責(zé)任，專題討論，形成了具體可行的操作計劃，確立了我校校園文化建設(shè)的工作思路。

我校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以縣局方案為指導(dǎo)，以育人

目標(biāo)為宗旨，提高素質(zhì)養(yǎng)成習(xí)慣為目標(biāo)，突出“以人為本，面向全體，注重習(xí)慣，突出持色”的理念，切實把學(xué)校的毎件事做細做實。

基本思路是：在校園文化建設(shè)過程中，既重視環(huán)境建設(shè)，更重視習(xí)慣養(yǎng)成建設(shè)；以讀經(jīng)典為形式，體驗古城誠孝文化的內(nèi)涵并讓學(xué)生付諸行動。并以“三風(fēng)一訓(xùn)” 和制度文化為內(nèi)容，加強精神文化建設(shè)，形成本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

蘇聯(lián)知名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)是對學(xué)生精神世界施加影響的手段?！?也有人說“花香修人性，綠籬筑愛心”，都是在強調(diào)校園文化建設(shè)的深遠意義。如今，我校已經(jīng)形成了此項活動開展的長效機制，并取得了階段的成果。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們一定能將校園文化建設(shè)做得更好，真正實現(xiàn)提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面推進素質(zhì)教育的宏偉目標(biāo)。

泉州市延陵 構(gòu)建學(xué)校特色，提升學(xué)校品質(zhì)，爭創(chuàng)現(xiàn)代城市品牌學(xué)校，是我們一直堅持的目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們積極探尋，不斷挖掘?qū)W校課程資源。我校現(xiàn)有教學(xué)班11個，在校學(xué)生540名，教職工18名，支教教師2名，頂崗教師9名。學(xué)校在加強德育工作、提高教學(xué)質(zhì)量、加強隊伍建設(shè)、改善育人環(huán)境、完善學(xué)校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進了素質(zhì)教育，提高了辦學(xué)水平。

一、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色

（一）辦學(xué)理念明確

學(xué)校堅持以“為人為本，以法治校，爭創(chuàng)現(xiàn)代城市品牌學(xué)校”為辦學(xué)理念，以“求真、求趣、求活、求新”為校訓(xùn)，立足規(guī)范，突出特色，形成了“規(guī)范+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)模式。

（二）管理水平提高

學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實高效、開拓創(chuàng)新”，具有高素質(zhì)的干部隊伍。多年來，學(xué)校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。

（三）辦學(xué)特色突出

學(xué)校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學(xué)特色：一是大力實施“優(yōu)質(zhì)教育”，穩(wěn)步推進學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)；二是德育課程一體化，堅持文化育人、制度育人、活動育人相結(jié)合，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)；三是科研培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入進行校本教材的開發(fā)。

二、大力實施“優(yōu)質(zhì)教育”，穩(wěn)步推進學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)

優(yōu)質(zhì)教育就是讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每一個學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展。這是社會的渴望，人民的要求。學(xué)校注重抓住群眾普遍關(guān)心的 “教育熱點”問題為突破口，順民心，合民意，進一步加大“優(yōu)質(zhì)教育”工程建設(shè)力度，以實現(xiàn)學(xué)校的全面現(xiàn)代化。

1、增強社會責(zé)任意識。在新形勢下，教育熱點問題層出不窮。進一步加強和改進學(xué)校的思想道德教育，是新時期學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校要求教師多一份社會責(zé)任心，講師德，樹形象，積極投身到“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”的活動中，在師德行風(fēng)建設(shè)中，要求教師遵守法律和教育行政部門有關(guān)規(guī)定，自覺抵制各種不良傾向的侵蝕，做到令行禁止，樹立教師應(yīng)有的形象。

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全面發(fā)展，學(xué)校要求每一位教師制訂個人三年奮斗目標(biāo)。要求教師在工作崗位上教書育人，為人師表，做一個德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

3、培養(yǎng)教育科研水平?！百|(zhì)量立?！?、“科研興校”的關(guān)鍵是提高教師的教科研水平。學(xué)校一貫注重教科研工作確立“以課題促教研，以教研促教學(xué)”的方略，把推進新課程實施、提高課堂教學(xué)效益、促進教師成長作為課題研究的首要任務(wù)，努力創(chuàng)建校本教研特色。在科研上，緊緊抓住新課程改革的機遇，全面構(gòu)建以國家課程為中心，以地方課程和校本課程為支柱的三維課程體系。以省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)服務(wù)型課堂教學(xué)的.研究》為中心課題，整合課程資源，構(gòu)建綜合性課程體系。在教學(xué)實踐中，教師走上了一條“教學(xué)——科研——教學(xué)”的成功之路。

4、實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。在實施教學(xué)的過程中，學(xué)校始終關(guān)注課堂效率，優(yōu)化課堂模式。在教學(xué)理念上突出前瞻性、先導(dǎo)性，拓展教學(xué)思路，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求、教學(xué)模式“五個轉(zhuǎn)變”，體現(xiàn)了以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力“三個特點”。開展了以改革學(xué)習(xí)方式為重點的課堂探究活動，構(gòu)建了以學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為內(nèi)涵的學(xué)習(xí)體系。強調(diào)-教學(xué)過程，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和主動發(fā)展的能力。在課堂教改中，倡導(dǎo)促進學(xué)生主動性發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，強調(diào)師生互動，引導(dǎo)學(xué)生從被動評判走向主動參與，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評價、自我改進和自我完善，進而加快學(xué)習(xí)進度，拓寬學(xué)習(xí)范圍，提高學(xué)習(xí)成績。

5、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，其本質(zhì)就是提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，要求教師在教學(xué)上，在學(xué)生身上傾注全力外，還要研究教學(xué)策略，給學(xué)生以最佳的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得最好的學(xué)習(xí)效果。要求教師樹立現(xiàn)代教育思想，以一個“引導(dǎo)者”、“學(xué)習(xí)者”、“研究者”、“合作者”的姿態(tài)融合在課堂上，參與到學(xué)生中。注重教學(xué)創(chuàng)新。倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”、“探索學(xué)習(xí)”、“體驗學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”，以“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造”為基礎(chǔ)目標(biāo)，通過引入英語、計算機學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力和國際交往能力；通過課程整合、教材重組，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和綜合解決問題的能力；通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐與創(chuàng)新的能力。學(xué)校為學(xué)生改善一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生整體學(xué)習(xí)質(zhì)量顯著提高，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣也呈現(xiàn)出良好發(fā)展的態(tài)勢。學(xué)校每學(xué)期舉行學(xué)生競賽系列活動（講故事、朗讀、閱讀、演講、數(shù)學(xué)競賽等），為學(xué)生的全面發(fā)展提供了一個揮灑的舞臺。

三、德育課程一體化，提高學(xué)校育人實效

（一）完善育人制度，加強規(guī)范管理。

為提高德育工作實效性，我校力求使德育管理常態(tài)化，德育工作始終做到專時專用，升旗儀式、晨檢、班隊會等時間絕不移作他用。

1、抓培訓(xùn)提高。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任和輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)部署實施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。

2、抓建章立制。為使德育工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強對德育工作的過程管理。學(xué)校制定了《班主任工作職責(zé)》、《教師值日制度》等，結(jié)合新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展中隊黑板報評比，堅持每周一次的教師例會，每周一次的升旗儀式，每月一次的主題隊會，每學(xué)年一次的德育工作總結(jié)表彰會制度，使德育工作更趨規(guī)范化。

3、抓考核評價。學(xué)校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進行檢查評比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評比和班主任考核掛鉤，其次，扎實開展了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“賢鑾獎”（本地生與外來生各占50%）等評選活動，樹立了學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

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4、加強安全法制教育。學(xué)校高度重視安全法制教育，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強了學(xué)生的自我保護、自我防范意識。

（三）拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。

1、加強校園文化建設(shè)。學(xué)校增添了綠化面積；美化了校園墻壁；辦好了板報、櫥窗、畫廊及班級圖書角、文化角、壁報等。

2、強化全員德育、全程德育、全方位德育。學(xué)校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點適時適度滲透德育教育；任何時候、任何地方都重視德育工作。

3、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動”，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長培訓(xùn)，引導(dǎo)全體家長更新教育觀念，掌握科學(xué)的育人方法。聘請了校外輔導(dǎo)員定期來校上課，組建了家長委員會，各班建立了家校聯(lián)系冊。

隨著我校德育工作的深化，其成效愈加明顯，校風(fēng)日趨良好。

四、科研培訓(xùn)一體化，促進教師專業(yè)成長

科研興校目標(biāo)明確。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實開展校本教研活動，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺，促進教師專業(yè)成長。

（一）落實校本教研，科研與教學(xué)有機整合。

為進一步加強對課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革從“新、精、活、實、巧”五個方面取得實質(zhì)性進展，提高課堂教學(xué)含金量。學(xué)校開展學(xué)科教研、優(yōu)質(zhì)課賽課活動、評比活動、新課程改革觀摩研討活動等，努力體現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實”、方法“巧”，立足于服務(wù)理念。同時開展教學(xué)開放日活動，探索建立社區(qū)、家長有效參與課程改革的新機制。

（二）加強課題研究，增強科研能力。

1、課題研究管理規(guī)范，資料翔實。建立了“教導(dǎo)處——課題組——課題組成員”的三級課題研究管理，課題管理實行組長負責(zé)制，規(guī)范研究資料的收集整理，落實典型課例的研討。

2、課題研究扎實開展。我校深入開展《小學(xué)數(shù)學(xué)服務(wù)型課堂教學(xué)的研究》省級課題的研究工作。在組長的帶領(lǐng)下制定階段性的研究計劃，并帶領(lǐng)相關(guān)老師開展理論學(xué)習(xí)和行動研究。

（三）建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，樂業(yè)愛生”的教師隊伍。

（1）狠抓師德建設(shè)，增強團隊意識。

進一步強化教師的事業(yè)心責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)規(guī)定。通過開展職業(yè)道德教育，按時開展政治學(xué)習(xí)，落實師德規(guī)范，強化依法執(zhí)教。

（2）出臺激勵機制，加速業(yè)務(wù)成長。

一是評比活動系列化。學(xué)校開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等評比活動，激勵青年教師脫穎而出。二是加大對教科研成果的表彰力度。三是認(rèn)真實施青年教師培養(yǎng)工程，選苗子、壓擔(dān)子、讓一大批青年骨干教師迅速成長起來。

五、切實加強后勤管理，保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展

后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。責(zé)任落實，職責(zé)分明。一是財務(wù)制度健全，嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費。二是經(jīng)費使用合理、有效，確保重點，注意開源節(jié)流。三是抓好防病、防疫工作。四是學(xué)校衛(wèi)生制度健全。五是抓好校園安全綜合治理工作，六是校舍、設(shè)備維修及時，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。七是嚴(yán)格校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)登記使用制度，責(zé)任落實，杜絕人為損壞和流失。八是日常后勤工作中及時服務(wù)教育教學(xué)，隨時解決有關(guān)問題。

近年來，在學(xué)校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎牌，取得了喜人的成績。各項工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽。學(xué)校獲得了“文明學(xué)?！?、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“德育工作先進單位”等榮譽；教師中，所撰寫的論文多次多篇次獲區(qū)級以上表彰。

在今后的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實施基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以提高辦學(xué)水平為重點，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化創(chuàng)新意識，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點，師生員工有特長，力爭把學(xué)校辦成現(xiàn)代化城市品牌示范小學(xué)。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十七

一個學(xué)期即將結(jié)束，校長在期末會說些什么呢?下面是本站小編給大家整理的小學(xué)校長期末講話材料，僅供參考。

老師們、同學(xué)們：

早上好!

一年級的小朋友，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力;六年級的同學(xué)，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。

本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色，在此特別提出表揚(期末考試前五名，三好學(xué)生，優(yōu)秀督導(dǎo)隊員，優(yōu)秀班干部，各類優(yōu)秀學(xué)生)。

馬上就要放假了，學(xué)校希望同學(xué)們在假期做到：

1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學(xué)了才趕著做。除暑假作業(yè)外，還應(yīng)保質(zhì)完成老師布置的各項作業(yè)，特別是古。

詩詞。

背誦。經(jīng)研究表明，小學(xué)生背誦古詩詞是完全必要的。根據(jù)人記憶的特點，小學(xué)階段是無意識記憶的最佳階段，且保持時間長，不容易遺忘。所以同學(xué)們一定要珍惜這次機會，不要因貪玩而掉隊——等到開學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己背得最少，那就來不及了。

2、不進網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍，更不要在野外游泳;。

3、出去玩要征得家長的同意;。

秋季開學(xué)報名時間為：一年級新生是8月25日至8月31日;二至六年級是8月30日、31日。請同學(xué)們在報名時帶上暑假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。

老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為xx小學(xué)的學(xué)子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校增光添彩，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。

希望同學(xué)們無論走到哪里，都要記住自己是xx小學(xué)的學(xué)生，每個動作或語言都要體現(xiàn)xx小學(xué)學(xué)生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個xx小學(xué)學(xué)子的形象。

在假期里，我們要自覺學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。

最后，祝愿老師們、同學(xué)們過一個充實、愉快的暑假!

謝謝大家!

尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們：大家好!

今天，我校召開。

學(xué)期工作總結(jié)。

與表彰大會，很高興能在這樣的日子里和各位相聚在一起，共同召開此次家長會，首先讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對一年來你們對我校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝!向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進步的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈地祝賀。

接下來我將利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學(xué)校本學(xué)期的主要工作;二是對學(xué)生的假期生活提幾點要求;三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學(xué)校，參與到學(xué)校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育。

本學(xué)期我校能夠繼續(xù)堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學(xué)理念，以強師資、上質(zhì)量，構(gòu)建和諧學(xué)校為工作重點，鑄造學(xué)校文化，打造以科技特色為主要特色的學(xué)校特色，努力把學(xué)校辦成讓社會、家長滿意，學(xué)生熱愛，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導(dǎo)信任做為我們的辦學(xué)目標(biāo)。

我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，本學(xué)期，新組合民樂團116人，書法繪畫80人、拉丁舞48人，同時成立了13個各具特色的社團，這些孩子們在教師的關(guān)懷培養(yǎng)下，健康、快樂的發(fā)展，民樂團中的打擊樂組，經(jīng)過層層選拔，將在臘月二十二參加新密市教體局舉辦的迎新春晚會。我校堅持開展豐富多彩的校園活動，像“英語情景劇”、“語文課本劇”“詩歌朗誦”“合唱比賽”、“感恩與孝道展示”等，這些這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學(xué)會交流，學(xué)會溝通、學(xué)會了學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。

在學(xué)校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，我校不僅得到家長的關(guān)注和幫助，更得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

1、注意學(xué)生人身安全，在家注意水、火、電、煤氣，防止陌生人入室;2、監(jiān)控孩子們的動向，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時制止(游戲廳、野浴);3、幫助孩子制定切實可行的作息時間表，按計劃學(xué)習(xí)、娛樂;4、督促學(xué)生完成學(xué)校留的家庭作業(yè)，鼓勵孩子參加社會實踐活動;5、培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好像讀書、打球、畫畫、背詩、唱歌等;6、適當(dāng)?shù)难a習(xí)，如有條件可以預(yù)習(xí)新知、成績相對薄弱的可以乘著假期補習(xí)功課，使成績盡快提高上來。六年級的學(xué)生家長你們的孩子下學(xué)期就要進入初中了，假期時要適當(dāng)預(yù)習(xí)新書內(nèi)容，對于他們順利融入初中生活打好基礎(chǔ)。

各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長有一個緊張的期終考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

各位老師：

大家好!

今天是2-x學(xué)年度的最后一天，今天，我們在這里召開期末結(jié)束工作會，其目的就是對過去的工作進行反思，找出不足，以便對今年的工作找到切入點，把握下一學(xué)年學(xué)校工作思路。

剛才，教務(wù)主任章平對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進行了總結(jié)，徐副校長代表學(xué)校公布了經(jīng)費收支情況，以及其他相關(guān)科室負責(zé)人對自己分管、負責(zé)的工作作了小結(jié)。每位同志的講話不僅談了過去一年的工作成績，還深刻的反思了存在的問題與困難，非常的實在與對路。對他們的發(fā)言我表示認(rèn)同和肯定，若還有個別老師對經(jīng)費收支情況有疑問的，請會后咨詢。我要肯定的一點就是：經(jīng)費的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務(wù)會上，已經(jīng)對學(xué)校的節(jié)余經(jīng)費進行了統(tǒng)籌安排。大家都知道，實行“一費制后”學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費非常緊張，在學(xué)校的日常開支中我作為當(dāng)家人也是開源節(jié)流，把每一分錢用在刀刃上。所以學(xué)期結(jié)束了還有點節(jié)余，具體每個人的發(fā)放數(shù)額已經(jīng)公布在校務(wù)公開欄上。錢不多，平均每個人800多元，都是大家一些常規(guī)工作應(yīng)兌付的補貼與辛苦錢。如有數(shù)額出入請與章平與徐副校長核對。

我曾經(jīng)說過，我今天是校長，也許明天就不是什么校長了，因此，我與在座的各位不存在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，只是分工不同罷了，我要對自己的工作負責(zé)，而在座的各位也要對自己的工作負責(zé)。我認(rèn)為所謂的學(xué)校管理實際上就是合作，時間過的很快，我到東案已經(jīng)一年了，這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快，正是由于與全體教職工的通力合作，通過全體教師的努力圓滿的完成了本學(xué)年的各項工作，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項工作予以小結(jié)與匯報。一學(xué)年來，我校以鄧-小-平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持科學(xué)管理以人為本，進一步加強教師隊伍建設(shè)、積極推進課堂教學(xué)改革和創(chuàng)特色學(xué)?；顒?，認(rèn)真做好學(xué)校的德育工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更新的思路、更新的舉措為實現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展努力工作，取得了實效。

一、工作業(yè)績。

一學(xué)期來，我校各項工作得到了上級部門和社會的好評，先后榮獲“教學(xué)管理工作進步獎”、“縣級衛(wèi)生先進單位”、“縣群體師德創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)學(xué)校”、“幼教管理工作二等獎”等稱號。戴文龍老師也榮獲幼教管理先進工作者的稱號，徐利國老師獲全縣優(yōu)秀安全員榮譽，章平老師在全縣“3+x”競賽中取得一等獎。學(xué)校教師參加各級各類競賽成果顯著，四十幾篇教師的教學(xué)論文、案例在市縣級比賽中榮獲一、二、三等獎或發(fā)表。我校也重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，一學(xué)期來學(xué)生在各種比賽中碩果累累：在市級和縣級的文藝匯演中分別獲得了二等獎;彭偉康同學(xué)參加全縣小學(xué)生乒乓球比賽的男子組個人比賽中獲全縣第二名的好成績;六年級的徐鈺倩同學(xué)獲縣十佳少先隊員的稱號，還有多篇學(xué)生的。

作文。

在縣的各種征文比賽中獲一、二、三等獎的好成績，并有二十多篇學(xué)生的作品在晚報上刊登，徐雪萍老師也被評為《衢州晚報》優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

二、主要工作。

(一)以中層干部隊伍和教師隊伍建設(shè)為重點，完善管理機制和激勵機制。

1、完善學(xué)校各項管理制度，強化學(xué)校管理。開學(xué)初，學(xué)校對本期的主要工作做了具體安排，落實了具體的責(zé)任人和責(zé)任處室，每周召開工作例會由各處室負責(zé)人總結(jié)上周的工作情況，布置下周的工作，學(xué)校各項工作有計劃方案、有責(zé)任人、有具體落實措施、有工作總結(jié)，從而有效地保證了各項工作的落實。

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小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十八

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進行的保證。所以學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真實施教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，教師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實，面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展。據(jù)此，我校教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)管理上特制訂以下幾項管理制度，現(xiàn)在把管理制度以及實施情況作簡單匯報：

1、開學(xué)初要求教師要制訂各科教學(xué)計劃（包括語文、數(shù)學(xué)、英語，音、體、美、品德、科學(xué)等雜科），班主任要制訂班主任工作計劃,各教研組長要制訂學(xué)期教研組教研計劃，少先隊大隊部要制訂少先隊計劃。

2、計劃項目齊全，包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度等項目。

3、對教材分析要透徹，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點把握要準(zhǔn)確、全面。學(xué)情分析要客觀，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具有科學(xué)性和針對性。時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

4、各類計劃在開學(xué)一周內(nèi)完成。教導(dǎo)處在第三周進行了檢查，審閱了各教師的各類計劃，對有不合理的采取個別交流，幫助他改正，然后監(jiān)督其在整學(xué)期實施計劃情況。

備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫好教案才能上好課，不打無準(zhǔn)備之仗，不信口開河，為把好這一關(guān)，學(xué)校教導(dǎo)處特制訂以下制度：

1、備課要求

（1）、所任教語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科都要備課，每課均應(yīng)有完整教案。備課要求至少提前三天，要規(guī)范，字跡工整、符合要求。

（2）、備課既要鉆研教材教法、了解教材單元、章節(jié)之間的銜接、聯(lián)系，又要充分考慮、分析學(xué)生的基礎(chǔ)，教學(xué)過程的設(shè)計要合理，突出學(xué)生的主體作用。

（3）、教案設(shè)計環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點把握準(zhǔn)確。

（4）、備課時要設(shè)計好板書，在備課時要提前對板書設(shè)計進行構(gòu)思。

（5）、作業(yè)布置：語文和英語學(xué)科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”，其他學(xué)科根據(jù)需要布置合適的作業(yè)。

（6）、每課或每單元，每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后反思。教學(xué)過程中的反思與心得是教學(xué)過程中最有價值的部分，每天課后的“三言五語”是一定要寫的。一定要認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，這要求作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

（7）、教師按照備課的要求自主設(shè)計教學(xué)活動程序。在這個過程中，教師可結(jié)合本班實際情況借鑒教案設(shè)計、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。

2、備課檢查

共同提高和進步。（檢查情況有檢查表登記。）

1、課堂教學(xué)要求

為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保按計劃上足課時，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理要求：

（1）、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無備課上課。

（2）、提前做好上課前的各項準(zhǔn)備工作，包括教材、教案、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

（3）、教師提前1--2分鐘到教室，不早退，不空堂，不串班，不提早下課。原則上不準(zhǔn)中間離開課堂，如遇特殊情況教師必須離開課堂，需及時與空課教師取得聯(lián)系。

（4）、每堂課必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分，要按正常的教學(xué)計劃和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進度上課，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。

(5)、上課時，教師都必須用普通話進行教學(xué)。

(6)、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系：

a、加強課堂管理，各任課教師要結(jié)合實際情況，明確對學(xué)生的課堂要求，組織好教學(xué)秩序，確保學(xué)生課堂上安全有序進行學(xué)習(xí)。

b、關(guān)愛、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。

c、在傳授知識的同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。

d、無論什么情況都不得將學(xué)生趕出教室。

(7)、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事：

a、課堂上不得隨意撥打、接聽手機或收發(fā)短信。

b、禁止酒后上課，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著（除測驗、生病、孕婦外）或靠在學(xué)生的課桌上講課。

c、不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言語。

d、不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。

(8)、對于室外課、活動課的教學(xué)要求:

a、有組織、有計劃地進行上課，掌握最基本的規(guī)范口令及動作，做好預(yù)備動作。如：立正、稍息、向左右后轉(zhuǎn)、齊步走、原地踏步走、跑步基本動作（蹲距式、站立式）、接力跑、立定跳遠、變散隊形、200米400米跑、投擲實心球、體操《希望風(fēng)帆》等。

b、準(zhǔn)時上下課，不讓學(xué)生跨出活動范圍。

c、做一些活潑、有趣、豐富多彩的游戲活動，切忌上“甩手課”、“閉眼課”、“放羊課”禁止學(xué)生爬圍墻、爬樹、追逐、打架、逃學(xué)等不良行為。

d、不得提前下課放學(xué)，保證不出任何事故。

e、上課時間，老師不得隨意離開，堅守好崗位，對學(xué)生應(yīng)留意、跟蹤并點好名，學(xué)生投訴的問題應(yīng)及時解決。

f、管好整個班，不干擾其他班級老師上課。

g、如上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常，應(yīng)及時報知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并通知其家人。

教學(xué)目標(biāo)的要求，隨時注意調(diào)整師生之間的感情。只有這樣，才能獲取教學(xué)的最佳效果。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將通過聽課、巡查的方式對教師的課堂教學(xué)常規(guī)情況進行督察。有情況及時與任課教師交流，幫助他及時調(diào)整與糾正，最終獲得提高。

1、布置作業(yè)要求（另附有要求）

2、批改作業(yè)要求（另附有要求）

3、作業(yè)檢查

作業(yè)布置與批改情況由學(xué)校每學(xué)期普查3次。本學(xué)期進行了2次檢查，主要檢查語文、數(shù)學(xué)、英語科目作業(yè)，先由各教研組長檢查，做好情況登記，對有不符合要求的，由教研組長與老師溝通，幫助他糾正。然后再在全體教師會上由教研組長發(fā)言，總結(jié)檢查結(jié)果，交流討論，表揚好的方面，并且提出建議，最后由教導(dǎo)主任總結(jié)，提出建議和要求。（另有《作業(yè)檢查登記表》）.

b,由組長負責(zé)開展先集體備課；

c,主講人在充分準(zhǔn)備的前提下在課堂上進行主講；

d,全體組員及空課的老師要積極參與研討并有具體的活動記載。

3.聽課要求

a、聽課前要先了解研討課的主題，帶著問題做好聽課前的準(zhǔn)備。

b、聽課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點。

c、明確觀察方向，進行有效的課堂觀察。

d、聽課過程要有聽課記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、教學(xué)過程、板書、簡評等。

e、聽課時，聽課教師要按時進入教室，聽課中不評論，不中途離場（特殊情況例外）。

f、任課教師以本學(xué)科為主，鼓勵跨學(xué)科聽課，并注意吸收其他任課教師的長處。

g、聽課，原則上應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

h、聽課后聽課老師要集中進行評課，每位老師要發(fā)表自己的課堂評價或教學(xué)建議，要與授課教師交換意見。

4.本學(xué)期我校開展了4次校性教研活動，其中有語文、數(shù)學(xué)、英語，每次教研活動都有詳細的記錄。

為了及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中各科任教師應(yīng)該認(rèn)真搞好單元測試。

1、語文、數(shù)學(xué)、英語要求做到一單元一測驗，測試的時間自定。

2、測驗結(jié)束后，要及時進行試卷的批閱、講評，根據(jù)測試情況認(rèn)真分析，及時采取有效措施查缺補漏。

3、各科在單元測試后要認(rèn)真填寫好《單元測試分析表》。

1、各科教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生學(xué)科成績的情況，制定好培優(yōu)輔差措施。

2、針對每個優(yōu)秀生較弱的學(xué)科，由科任教師掛鉤輔導(dǎo)，掛鉤教師應(yīng)認(rèn)真負責(zé)，有詳細的輔導(dǎo)計劃，有具體的措施，有扎實的培訓(xùn)內(nèi)容，有專門的輔導(dǎo)時間，認(rèn)真落實各項工作，確保學(xué)生成績有提高。

3、學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生采取獎勵制度，凡學(xué)期成績優(yōu)秀者都能得到學(xué)校的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。

4、學(xué)校定期舉行成績提高快的學(xué)生學(xué)習(xí)交流會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，共同提高。

5、由少先隊舉辦學(xué)科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

6、每位科任教師對優(yōu)秀生的偏科和部分成績欠佳的學(xué)生要加強輔導(dǎo)的針對性，采取切實有力的措施補缺補漏，要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改。

7、教務(wù)處定期對優(yōu)秀生和部分成績欠佳的學(xué)生進行摸底，了解情況，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

8、制定優(yōu)秀生和部分成績欠佳的學(xué)生培優(yōu)輔差《跟蹤表》，對需要培優(yōu)輔差的學(xué)生定期召開各年級的工作會，了解培優(yōu)輔差情況，以便更好地做好這項工作。

9、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要從思路上幫助，從方法上指導(dǎo)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)的信心，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

以上是我校教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)管理上的制度要求，在各方面還做得不夠，我們將在以后工作中不斷進取，努力探索，爭取做得更好。希望兄弟學(xué)校批評指出，共同探索，共同進步。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十九

過去的一年，在教育局的關(guān)心下，在中心校的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團結(jié)，堅持“以德為先，全面育人;以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊扣和諧主題，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，堅持全面推進素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。開創(chuàng)了學(xué)校工作的嶄新局面，今天領(lǐng)導(dǎo)讓我匯報本學(xué)期工作，是對我們的工作報以殷切的期望，為不辜負領(lǐng)導(dǎo)給我們的重任，我作如下匯報：

學(xué)校思想政治和德育工作以“和諧校園”創(chuàng)建為主題，進一步完善管理制度，以活動為載體，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強師德建設(shè)，重視教師隊伍的管理。學(xué)校組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，學(xué)校充分發(fā)揮校委會、教代會的職能作用，圍繞學(xué)校的中心工作，增強民主管校的主人翁意識，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工敬業(yè)奉獻。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，扎實推進素質(zhì)教育，利用現(xiàn)代教學(xué)管理手段，向管理要質(zhì)量，學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)而有序，取得了較好的成績。

1.落實課程設(shè)置。開齊、開足、開好每一門課程，嚴(yán)格落實一張課程表，遵守學(xué)生在校時間的規(guī)定，把學(xué)生陽光運動每天一小時落到實處。堅持做到 “六不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)小科目用來上語數(shù)、亂買各種資料，增加作業(yè)量，放學(xué)留學(xué)生、節(jié)假日補課。)，確保教學(xué)行為規(guī)范化。

2.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。同時加強對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)期末都召開一次專門的教學(xué)工作總結(jié)會，對教學(xué)質(zhì)量進行分析與總結(jié)，表彰先進，樹立典型。對于年青教師，實施“青年教師工程”戰(zhàn)略，使他們能快速成長。一年中我校的xx-x xx-x xx-x xx-x所講的公開課被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課;同時xx-x xx-x xx-x xx-x四位老師被評為市區(qū)級骨干教師，xx-x被評為區(qū)級模范教師。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步。

1.教研活動形成常規(guī)。學(xué)校將周三下午定為語文教研活動時間，周四下午定為數(shù)學(xué)組教研活動時間，由教研組長組織開展教學(xué)研究活動，有專題探討，教學(xué)研討課，知識講座，尤其注重結(jié)合教學(xué)實際，研究探討教學(xué)中的疑點、難點問題。通過教研活動，在本校開展的全校性的教學(xué)競賽活動中，我們欣喜地看到，教師們大部分表現(xiàn)突出，如劉巧麗老師的解決問題，采取啟迪學(xué)生思維空間的的方法，極大鍛煉了學(xué)生的動手動腦能力。田月梅老師在語文課中，注重閱讀，讓學(xué)生在讀中感情飛揚。

2.把抓教學(xué)常規(guī)管理作為優(yōu)化課堂的基矗備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化細則》，堅持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評比，及時通報存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。

3、課題研究活動豐富多彩。作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進教師發(fā)展。在研究中，鍛煉了我們的教師隊伍，培養(yǎng)了教師的團結(jié)合作精神。

4、注重開發(fā)校本，形成教育特色。我們以學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施作為挖掘校本課程開發(fā)的內(nèi)容并結(jié)合教材開發(fā)適合學(xué)校的校本課程，去年開設(shè)的《農(nóng)業(yè)與諺語》，學(xué)生收集整理了幾千條諺語，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。本學(xué)年又新開設(shè)了《美圖高手》、《日有所誦》、《書寫童年》、《編織夢想》、《飛舞的精靈》、《我是小演員》等校本課程，提高了學(xué)生的素質(zhì)，凸顯辦學(xué)特色。

教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強對教師的培養(yǎng)。我們采取了集中與分散的方式：利用教研活動集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，(1)開展科學(xué)發(fā)展觀的大討論;(2)進行“知行中國”班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);分散學(xué)習(xí)時開展教師基本功訓(xùn)練，集中時間進行普通話、硬筆書法等形式的評比，通過培訓(xùn)，極大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。同時我們堅持“走出去，請進來”的原則，全面開展教師培訓(xùn)活動。經(jīng)過努力，教師的認(rèn)識提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化，“向40分鐘找效率”成為我校教師的教學(xué)宗旨，李萍、李巧麗、李健等新的一批青年教師迅速成長起來，成為學(xué)科骨干教師，教學(xué)質(zhì)量縱向比較有了長足的進步。

我們始終堅持開展豐富多彩的活動，陶冶學(xué)生的情操。

首先是開設(shè)“童聲飛揚”廣播站，學(xué)生積極撰寫稿件，提高了學(xué)生收集和寫作能力;其次是開展競賽活動，以活動促發(fā)展。我們每期都要組織學(xué)生作文、書法評癬手抄報比賽等競賽活動;再就是開展法制教育活動。這些活動陶冶了學(xué)生的情操，增長了他們的才干。

安全求發(fā)展，一處學(xué)校沒有良好的安全環(huán)境，就沒有好的教育，近年來張樓學(xué)校始終以安全做為工作的重中之重，認(rèn)真開展安全教育，生命教育和防火防震等安全演練，本學(xué)期我們繼續(xù)抓好安全工作，保障教育教學(xué)工作的順利開展。

張樓小學(xué)的綠化面積達總面積的48%，去年被市教育局評為“市園林化學(xué)校”，上學(xué)期建設(shè)了操場環(huán)形跑道，對學(xué)生的體育鍛煉作了有力的保障。為進一步打造一個良好的育人環(huán)境，提高辦學(xué)品位，學(xué)校本學(xué)期計劃要做以下工作：

1、為保持園林化學(xué)校，在上年綠化工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)栽植一些名貴花木，美化育人環(huán)境，爭取讓校園四季有綠色，讓學(xué)生在充滿生機和活力的校園中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

2、組建多媒體教室：為提高教學(xué)質(zhì)量，開展好教學(xué)研究，并進一步為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校計劃本學(xué)期組建多媒體教室一座。

1、學(xué)校專業(yè)教師缺乏。

2、提高師資水平，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)有待進一步提高。

3、教學(xué)研究成效不明顯，無階段性成果。

小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇二十

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洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長，從教xx年堅持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨干、市級名師、市級新秀、市級學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。

xx年我調(diào)到蘭煉二小任校長，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個人規(guī)劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級教師評選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要創(chuàng)造機會積極培養(yǎng)，給予展示的平臺。

在學(xué)?！扒嗨{工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級教學(xué)新秀評選中，她的公開課成為蘭州市的示范課;在省級骨干教師評選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過xx年的不懈努力獲得可喜成就，xx年被評為蘭州市金城名師，參加了省級特級教師評選。

她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強，對生活樂觀向上，對事業(yè)無私奉獻，她的行為深深感染和打動著每一位教師和學(xué)生的心。

在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個孩子，愛每一個學(xué)生，對學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤物細無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便，但寒假里仍堅持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了，她的腳并沒有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐堅持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。

洪海鷹老師當(dāng)之無愧地成為了蘭煉二小第一個石化公司的勞動模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級政府的表彰。xx年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價值的歷程。如今在三尺講臺上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱道。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！比缃裆頌榻虒W(xué)校長的她更是將教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”(自由、自主、自然、自學(xué))教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂的心境，達到樂教者自學(xué)，樂學(xué)者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿快樂、好學(xué)向上、互助共享的教師團隊文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績，真正發(fā)揮著省級骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。

她善教樂教，播撒馨香。當(dāng)問她成功的秘訣是什么時，她總是甜甜地說：“教育的成功在于勤奮、奉獻與創(chuàng)新。”這句。

名言。

也成了她執(zhí)著追求的。

座右銘。

我喜歡她，是因為她有執(zhí)著追求、敬業(yè)精神;。

我欣賞她，是因為她有人格魅力、激情滿懷;。

我稱贊她，是因為她有教育思想、教學(xué)風(fēng)格。

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聶祥亮同志，1985年6月出生，xx年參加工作，xx年加入中國共產(chǎn)黨，曾先后在營合鄉(xiāng)補花小學(xué)、敬師小學(xué)任教，現(xiàn)任營合鄉(xiāng)補花小學(xué)校長。作為一名人名校長，同時作為一名中國共產(chǎn)黨員，他認(rèn)為自己應(yīng)該用真心愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求進，創(chuàng)先爭優(yōu)。這不僅是對學(xué)校和學(xué)生負責(zé)，也是對自己負責(zé)，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。

作為一名村小負責(zé)人，他將教學(xué)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，擴大學(xué)習(xí)范圍，增強學(xué)習(xí)效果。他時刻不忘黨員身份，重點學(xué)習(xí)了黨的"十八大"報告、群眾路線教育等上級部門提出的各項相關(guān)要求，提高了理論水平。在有關(guān)政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹"三個代表"重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀，把"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實到實際工作中。

作為一名村級小學(xué)負責(zé)人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學(xué)生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業(yè)業(yè)把每項工作做好、做優(yōu)。

在師德方面，他愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，以"無私心才能無畏"來對待各項工作。在教學(xué)方面，始終堅持素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，在教學(xué)中運籌帷幄。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法。不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識，利用休息時間鉆研各種教育教學(xué)方法，運用良好的教育教法服務(wù)于學(xué)生。參加工作自今，他所擔(dān)任的教學(xué)班成績，一直在全鄉(xiāng)名列前茅，兩次擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)成績，均取得優(yōu)異成績，得到教育局的表彰。在學(xué)校管理上，不斷完善各項管理制度，力爭用人性管理制度管理教師、管理學(xué)生，管出成績、管出名譽。

當(dāng)他接手補花小學(xué)后，認(rèn)真分析了現(xiàn)狀，查找原因，找到了根源--校風(fēng)校紀(jì)。沒有良好的校風(fēng)，就不會有良好的學(xué)風(fēng)，后果是：學(xué)生將學(xué)習(xí)視為完成任務(wù)，教師出工不出力，學(xué)校成績上不去，家長怨言橫生。要改此現(xiàn)狀，必須從源頭治理。僅用一學(xué)期的時間，他就將補花師生凝聚在一起，大大改善了校風(fēng)校紀(jì)。如今，當(dāng)你路過學(xué)校時會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學(xué)生愛學(xué)習(xí)了，教師不在懶散了，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。xx年秋季學(xué)期，補花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù)"帽子"。xx年3月，學(xué)校召開家長會，到會家長人數(shù)為142人(不含電話上與班主任聯(lián)系的家長)，而全校學(xué)生僅216人(含學(xué)前班)。學(xué)生家長到會比例之高說明群眾普遍認(rèn)可學(xué)校，他們關(guān)心和支持學(xué)校的教育事業(yè)，因為他們相信，學(xué)校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標(biāo)：2年后，補花將大有進步，在全鄉(xiāng)名列前茅。

俗話說：一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一個好學(xué)校，聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，能在短期內(nèi)改變了補花現(xiàn)狀，相信在他的帶領(lǐng)下，補花一定能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在今后的工作中，他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色，踏實工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，為營合教育事業(yè)貢獻全部力量!

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說起，熟悉的老師們都叫他“xx市最年輕校長”、“xx市最偏遠學(xué)校的校長”、“創(chuàng)意校長”，最近又有人稱呼他為“抗洪校長”。xx年前在xx市區(qū)城郊工作，后來參加副校長公選考試到最偏遠的xx小學(xué)工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻。

一、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮。

平時，“沖鋒在前”主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹榜樣，在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的，校長必須做到，如為了在學(xué)校考勤制度上帶好頭，家住主城區(qū)新安江（離學(xué)校有近60公里遠）的，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校，周五很遲到家，與師生同吃同?。欢菍W(xué)科教學(xué)帶頭樹榜樣，xx年，美術(shù)專職教師的為了配合教導(dǎo)處工作，擔(dān)任了多達20節(jié)體育課，備課、聽課、各類競賽、評比，他都以身作則，并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等，開展課堂教學(xué)研究。

關(guān)鍵時刻“巧指揮”：xx年6月16日，x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害，學(xué)校受淹水深達1米8。凌晨2點，剛進水時，為了129名學(xué)生生命安全，率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題，并在16日---19日三天時間內(nèi)，把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長、社會、媒體（中央電視臺等）、上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，他本人獲得xx市委頒發(fā)的“抗洪搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二、學(xué)校特色發(fā)展：插上創(chuàng)意幸福翅膀。

原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達60%以上，學(xué)生人數(shù)少，不到300人，辦學(xué)水平低下，多年來學(xué)校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現(xiàn)狀。非常會動腦筋，在擔(dān)任校長的這短短3年，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑“溫馨之家”，首先，為外地教師“破四難”：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習(xí)難。其次，“夕陽紅”工程，點燃老年教師生命激情：開展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級課題研究，舉行50周歲以上教師教學(xué)評比；構(gòu)建創(chuàng)意樂園，為學(xué)生開啟“創(chuàng)意人生”。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)?；卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動設(shè)計與研究》為指導(dǎo)，首先開展創(chuàng)意校園文化建設(shè)，“大型變形金剛”、“新安江水電站”、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味，“浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)”、“原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)”等活動大氣精彩，手工社團、創(chuàng)意手工報、校本課程等充盈孩子快樂童年。xx年度學(xué)校被評為“xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)?！?、“xx市綠色學(xué)?！?，國內(nèi)眾多專家媒體報道表彰，學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。

三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁。

雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績。xx年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實施》一文被全國中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項目《義務(wù)教育階段校本課程的開發(fā)與實施》課題組作為重要案例采用，深受好評；教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國家雜志《校本教研》xx.10期上；論文《“作業(yè)超市”——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎。xx年，浙江省立項課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實踐活動的策略研究》；執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎，浙江省三等獎；xx年，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎。xx年，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲xx市教學(xué)論文評比三等獎，浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選三等獎；案例《研討課，因生成煥發(fā)魅力》獲xx市小學(xué)綜合實踐評比三等獎；浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市課題成果二等獎，xx市科研成果一等獎，《老齡教師克服職業(yè)倦怠策略研究》獲xx市成果二等獎；規(guī)劃課題《農(nóng)村邊緣學(xué)校老齡教師教學(xué)行為改進策略研究》在杭州市、xx市教育局、科技項目立項。論文《農(nóng)村小學(xué)美術(shù)小班化教學(xué)作業(yè)評價的探索》發(fā)表在《中國校外教育》第8期，同時獲杭州市小班化教學(xué)論文評比二等獎；xx年，課例《創(chuàng)意稻草人》發(fā)表在《中國鋼筆書法書畫教育》雜志；課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市基礎(chǔ)教育改革課題成果二等獎；《創(chuàng)意稻草人，快樂你我他》獲杭州市美術(shù)十分智慧演講比賽一等獎。先后被評為杭州市教壇新秀、xx市學(xué)科帶頭人。

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這個柔弱的女子撐起了一方教育的重任。

宋芳蓉，女，中共黨員，湖北省五峰土家族自治縣三坪希望小學(xué)校長。1973年8月生，土家族，原名肖天嬌，大學(xué)本科學(xué)歷。她15歲起走上小學(xué)講臺，已有17年教齡。

從海拔1800米處的黃梁坪，沿著“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎嶇山路，上核桃埡，再下谷底，便到了只有十幾戶人家的頂坪土家族生產(chǎn)居民點。宋芳蓉17年艱辛為師路的第一步，就是從這里的一個土家吊腳樓里邁出的。

1988年，剛剛初中畢業(yè)的宋芳蓉考取了鄉(xiāng)里的代課老師，被分配到五峰土家族自治縣后河鄉(xiāng)頂坪單人教學(xué)點任教。由于這里教學(xué)條件艱苦，生活環(huán)境寂寞，老師來了又走?？吹竭@樣的情景，本來，宋芳蓉也打了退堂鼓，準(zhǔn)備第二天就“打道回府”。可孩子們渴望的目光，使她轉(zhuǎn)身又走回了吊腳樓。

在頂坪吊腳樓的6年時光，是宋芳蓉最刻骨銘心的。吃的、用的都要下山去背，100多里的山路，背一趟至少得用上半個月;用水要到3里外的“天坑”去挑，“天坑”又陡又滑，隨時都有掉下去的危險。為了她和孩子都能夠喝上水，宋芳蓉每天往返“天坑”6趟，把兩缸水打滿。

單人教學(xué)點里，只有她1個老師。來上學(xué)的十幾個孩子，最大的13歲，最小的才4歲半，從學(xué)前班到四年級5個班級，宋芳蓉既當(dāng)老師，又當(dāng)炊事員、保育員。雖然只有她1個老師，但語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、自然、思想品德，每科都不能少，而且需要準(zhǔn)備4個年級的課。宋芳蓉想了個好辦法：讓不同年級的孩子背靠背坐著，一批一批地上課，她就一門一門地教，在講臺上一站就是好幾個小時。

在教學(xué)中，她經(jīng)常遇到難點，為了弄懂弄通，她一趟趟不辭辛苦地去離村30多公里以外的村中心小學(xué)向有經(jīng)驗的老師討教。在她的努力下，學(xué)生各科成績均在后河鄉(xiāng)同年級中名列前茅。頂坪單人教學(xué)點后來擔(dān)負起緊鄰的栗子坪、黃梁坪的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校更名為三坪小學(xué)。宋芳蓉被任命為校長。

五峰土家族自治縣是省級貧困縣，山里的孩子常常交不起學(xué)費，買不起課本。為了資助這些孩子，宋芳蓉開荒種地，寒暑假進城打工，掃過馬路，洗過盤子，還賣過茶葉、蔬菜、福利彩票等。

由于長期在條件惡劣的高寒山區(qū)工作，宋芳蓉得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在講臺上、山道上。但是，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望，就是每個山里孩子都能上學(xué)，大山里能走出幾個大學(xué)生。

宋芳蓉的堅持，不僅改變了大山里孩子的命運，也改變了自己的人生。1996年，宋芳蓉榮獲第七屆中國十大杰出青年稱號;1997年獲得首屆中國青年五四獎?wù)?1998年元月，獲得世界消除貧困獎，同年3月，獲得全國少數(shù)民族團結(jié)進步獎，并當(dāng)選為第十四屆、第xx屆團中央委員。

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