讀后感是讀完一本書或者其他文學(xué)作品后，基于讀者的個(gè)人感受和理解，對作品內(nèi)容進(jìn)行反思和評價(jià)的一種文學(xué)形式。讀后感可以表達(dá)對作品主題、情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等方面的思考和觀點(diǎn)，是讀者與作者之間的情感共鳴與思想碰撞。讀后感能夠幫助讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，提高思辨與欣賞能力，對個(gè)人的情感、思維和價(jià)值觀產(chǎn)生積極影響。讀完一本好書后，你是否也有書中人如織，情節(jié)跌宕起伏的感受呢？基于這種感受，你可以嘗試寫一篇讀后感了。讀后感的內(nèi)容包括自己的讀書感受，對書中人物和事件的評價(jià)，以及對作者思想的理解等。讀后感不僅可以幫助自己更好地消化和吸收作品的意義，還可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，互相啟發(fā)和交流。所以，下次讀完一本書，不妨嘗試寫一篇讀后感，分享你的感悟和思考吧。寫一篇較為完美的讀后感，首先要仔細(xì)閱讀并理解所讀的內(nèi)容。以下是一些知名作家對其他作家作品的讀后感，讓我們一起來欣賞一下。
頂碗少年讀后感篇一
在前幾天，我們班學(xué)了一篇課文，名字叫《頂碗少年》，寓意深刻，讓我從中悟出一下道理，頗受啟發(fā)，感切至深。
文章記敘了：作者在上海觀看雜技表演時(shí)，一位少年要表演頂碗雜技，但每次都是兩個(gè)人疊在一起時(shí)失敗，臺下已經(jīng)有了騷亂，少年十分的緊張，這時(shí)，一位老者上臺對他說了一句什么，終于，在第三次他將碗穩(wěn)住了，他成功了！
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種品質(zhì)少了很多，正因?yàn)槿狈@種品格，我們才不能擺脫溫室花朵的命運(yùn)，經(jīng)不起風(fēng)雨，是那樣脆弱。聯(lián)系我們的實(shí)際，看看我們的生活中：考試沒考好，只會抱怨，煩；作業(yè)沒做好，我們只會怪父母不給我們檢查，而我們自己，總是不敢去面對現(xiàn)實(shí)，面對困難，而這位少年，卻做到了許多人難以擁有的這一點(diǎn)，這不由得讓我由衷的贊嘆。
不僅這樣，這個(gè)故事同于也驗(yàn)證了失敗是成功之母的道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷失敗怎么能有成功，文中的頂碗少年，連續(xù)失敗了兩次，但最后一次，他并沒有急躁，而是鎮(zhèn)定了下來，這時(shí)，在所有人緊張不安的心中，唯有他鎮(zhèn)定自若，因?yàn)樗麍?jiān)信自己一定能成功。有了前兩次的`失敗，換來了這次的成功！
讀了這篇文章，我自愧不如，因?yàn)槲覜]有那樣的品質(zhì)，我也對那位少年敢于拼搏的精神所折服，我也從中悟出了一些道理：不要讓失敗結(jié)束你的成功，敢于拼搏，才有成功的希望！
頂碗少年讀后感篇二
六年級語文課本里有這篇課文，它讓我受益匪淺，我看到了頂碗少年不怕失敗，勇于拼搏精神，看到了老人對少年寬容與鼓勵(lì)！
我想，當(dāng)時(shí)在臺上少年可能會忐忑不安，怕老人會責(zé)怪他，但是，老人沒有，并且鼓勵(lì)少年，老人也許會說：“沒有關(guān)系，再來一次！我相信這次一定能成功！”老人鼓勵(lì)讓少年鼓足了勇氣，終于，在經(jīng)歷一次次失敗之后，他完成了這難度極高動作！
觀眾那暴風(fēng)雨般掌聲就已經(jīng)證明了一切，觀眾贊賞少年勇氣與毅力。
我與他比，我感到慚愧，在失敗時(shí)候，總想著放棄。而少年不一樣，他認(rèn)為，失敗了總有原因，把這個(gè)失誤改正了，就一定能完完美美地成功！
在人生道路中，有失敗悲傷，當(dāng)然也會有成功喜悅，失敗一次，那就再來一次，不要放棄，否則就永遠(yuǎn)也走不過那段曲折路，對自己說：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來！”
頂碗少年讀后感篇三
人生是漫長的，經(jīng)歷挫折和困難是在所難免的，當(dāng)我對自己失去了信心時(shí)，那篇文章就浮現(xiàn)在我眼前。
“在上海大世界的露天劇場里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個(gè)節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個(gè)年紀(jì)輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個(gè)大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的情況下摔了碗，一定會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下面發(fā)生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風(fēng)度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么輕松優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來越近了，馬上就要成功了！”我敬佩他，一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，竟可以克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多么難能可貴??！
“這時(shí)一位老者從后臺走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個(gè)孩子一生的幸福，一邊是一觸即發(fā)的觀眾，為了一個(gè)孩子充滿希望的未來，為不安中的少年撐起一片希望的藍(lán)天，灑下美好未來的種子，此時(shí)此刻，仿佛一切都靜止了；一抹藍(lán)天下，一位老者和一個(gè)少年上演著世間最感人的一幕。
終于，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關(guān)系的真情，笑男孩美好的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
頂碗少年讀后感篇四
今天，我懷著敬佩的心情飽讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強(qiáng)少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動著。
《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場為外國游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮(zhèn)定自若地表演，終于取得成功的事。
那天，劇院里座無虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了?！靶欣?，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和起來……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔(dān)憂著，他這么小的年紀(jì)，受到這么大的打擊，能受得了嗎？他會痛苦，他會逃離現(xiàn)場……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地？了一躬，音樂第三次響起來了，當(dāng)那疊碗又劇烈搖動時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強(qiáng)的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣深深打動著我的心。
看看頂碗少年再看看我自己，內(nèi)心好慚愧，有幾道數(shù)學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門，每當(dāng)看到這幾道數(shù)學(xué)難題都不想再寫下去，想明天拿別人的本抄，打電話問問同學(xué)，自己不會動腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什么事都不能說‘不’，更沒有什么困難而言。
學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我深深懂得了成功這條路，是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們迎難而上，堅(jiān)持不懈，成功就會在每個(gè)人的腳下。
頂碗少年讀后感篇五
在這個(gè)星期三，我們學(xué)了《頂碗少年》這篇文章。學(xué)完這篇文章，我的啟發(fā)是：只有敢于應(yīng)對困難，才能成功。
本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始表演；第二次碗又掉下來，他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬；第三次他最后把碗穩(wěn)住了，贏得了全場暴風(fēng)雨般的掌聲。
本文作者用回憶的方式，詳細(xì)描述了頂碗少年三次的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達(dá)了作者對頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。
我們就應(yīng)和頂碗少年一樣，無論應(yīng)對多大的打擊，都不能輕言放下。
頂碗少年讀后感篇六
頭上頂著十個(gè)碗，站在他人肩上，做著各種高難度動作，卻依然能從從容容的表演。這得有多么高的心理素質(zhì)，要經(jīng)過多少次的艱苦訓(xùn)練。臺上一分鐘，臺下十年功，為了一次表演，這位頂碗少年流了多少汗，受了多少累?。《覀?，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有人供我們讀書學(xué)習(xí)，想要什么就有什么。過著公主少爺?shù)纳顓s總是身在福中不知福。認(rèn)為學(xué)習(xí)就是最苦最累的事了，那是多么不該?。?/p>
而少年面對失敗的態(tài)度，則更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。面對失敗，你是否還記得“失敗乃成功之母”呢？你面對困難，是迎刃而上，還是知難就退、輕易放棄呢？每個(gè)人在人生的道路上都會有失敗的經(jīng)歷，即使他是位偉大的成功人士。我們應(yīng)深知：只有經(jīng)受了失敗的磨難，最終獲得成功的人，才是真正的強(qiáng)者！
人生真的需要拼搏，往往你的最后一搏決定了成敗。我們應(yīng)如頂碗少年一樣，無論肩上背負(fù)著多大的責(zé)任，面對多大的打擊，都不能輕易地放棄。只有敢于拼搏的人，才是命運(yùn)的之人！
讓我們和頂碗少年一起，去奮斗，去拼搏，永不言棄。一起為我們的精彩明天喝彩吧！
頂碗少年讀后感篇七
前不久，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我靜靜地讀完這篇文章時(shí)，不由得對那位少年肅然起敬。
本文講述了頂碗少年三次表演的經(jīng)歷。在第一次表演后，少年并沒有因?yàn)橥蝗缙鋪淼氖《倚?。他鼓起勇氣又重新表演了一次。然而，第二次表演又出乎意料地失敗了，有些觀眾都開始起哄，示意讓少年別表演了，可他沒有放棄，承受著巨大的壓力又開始了第三次表演，在表演最終一個(gè)高難度動作時(shí)，頂碗少年努力把碗頂住，表演成功了，全場發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。
這些觀眾不僅僅是為少年精彩的表演而鼓掌，更多的是為少年堅(jiān)持不懈，敢于拼搏的精神而鼓掌。試想，如果少年當(dāng)初沒有堅(jiān)持到底，沒有勇敢地拼搏下去，毫無疑問，他是不會成功的，更不會獲得這雷鳴般的贊許。
在生活中，我們也會經(jīng)歷無數(shù)次挑戰(zhàn)，當(dāng)我們應(yīng)對失敗時(shí)，我們要堅(jiān)持到底。如果你此刻還達(dá)不到你想要的目標(biāo)，那絕對不能灰心，而要鼓起勇氣，踏出這關(guān)鍵性的一步，從而能夠勇往直前。
失敗乃成功之母。只要你不放棄，那就必須能實(shí)現(xiàn)你的夢想，不管你的自身?xiàng)l件怎樣，都能創(chuàng)造出一番事業(yè)。海倫·凱勒即使雙目失明，雙耳失聰，卻也在努力地創(chuàng)造著奇跡。她完全能夠放棄她的夢想躺在床上或坐在輪椅上，可是她并沒有這么做。她在教師的幫忙下刻苦學(xué)習(xí)了幾十種語言，勇敢而艱難地在這條布滿荊棘的夢想之路上走著。憑著她永不言棄的信念，堅(jiān)持不懈的意志以及勇于拼搏的精神，她實(shí)現(xiàn)了自己的偉大夢想，在自己夢想的天空中涂上了人生最美的色彩。
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的精彩表演。應(yīng)對失敗，他選擇了堅(jiān)持，并最終獲得了成功，贏得了觀眾的夸贊。每個(gè)都有自己的夢想，或遠(yuǎn)或近，夢想得靠拼搏來實(shí)現(xiàn)。在我們的前進(jìn)道路上，必須是布滿荊棘的，會遇到許多阻礙的，但這不能成為我們前進(jìn)道路上的“絆腳石”，只要我們努力拼搏，成功必須會離我們不遠(yuǎn)的！高爾基說過：“敢于拼搏的人，才是命運(yùn)真正的主人?！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝攵粩鄨?jiān)持，不斷拼搏吧！
頂碗少年讀后感篇八
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會思緒萬千。
這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀到“站在別人晃動著的身體上，很難再持續(xù)平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。正因頂碗少年好不容易有上舞臺表演的機(jī)會，卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一齊，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗，又掉了下來”時(shí)，我真是急死了。我真想對頂碗少年說：“你必須要沉住氣，不好沮喪，堅(jiān)信自己，下次必須能成功的！”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動”時(shí)，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下讀了，真期望頂碗少年這次必須能成功；當(dāng)我讀到“全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著的石頭總算沉下來了。我覺得頂碗少年十分棒，正因他能在頂著巨大的壓力力下，還能成功！
從此刻開始，我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折，敢于承受壓力，頑強(qiáng)拼搏，向自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)！
頂碗少年讀后感篇九
人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫了20多年前，在上海大世界的露天劇場里雜技表演。文章中的主人公——頂碗少年合著輕松優(yōu)雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來?？墒?，他不灰心，又重來了一遍，可結(jié)果令人失望！直到第三次時(shí)，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許。
現(xiàn)在的社會競爭非常激烈，稍一放松不拼搏，就會被擠入“萬丈深淵”，到了“深淵”下，有的人也許會灰心，也許會死心，甚至?xí)^望，從此便不去競爭，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當(dāng)然也更別談拼搏。于是便“消失”在這個(gè)社會上，甚至連原先靠拼搏贏來的那片土地，也漸漸荒蕪，再也結(jié)不出果實(shí)來。
生活無平坦的大道，做生活的強(qiáng)者，還是生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗n多次，但他堅(jiān)持下去，繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現(xiàn)在的萬家燈火。
有的人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，幾次失敗，一次責(zé)難，偶爾失意……都會令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。在我曾經(jīng)同病房里，有這么一個(gè)女孩，在她人生最得意的階段，突然得了疾病，她的精神崩潰，不肯吃飯，不肯喝水，結(jié)果……。她的父母為此心碎了。另一個(gè)女孩病情比她還重，生命之火都快要熄滅，只能靠點(diǎn)滴維持生命，但她頑強(qiáng)地與病魔斗爭，配合醫(yī)生的治療，從不放棄與死神的拼搏，竟奇跡般活了下來。我想，是“拼搏”點(diǎn)燃了她的生命之火吧！
現(xiàn)實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次都想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。有一次，我正在學(xué)習(xí)，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏。當(dāng)時(shí)，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當(dāng)時(shí)老師及時(shí)鼓勵(lì)我“不要打退堂鼓，我相信你一定行的，試著去拼搏吧！”結(jié)果，我試著參加了，果然被教師言中——我贏啦！
當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？我們只有笑對人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。
頂碗少年讀后感篇十
今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章。這篇文章寫的是二十多年前作者在上海大世界露天劇場里看到的一場難忘的雜技表演。
讀了《頂碗少年》這篇課文，我的心久久不能平靜下來。文章中那一個(gè)個(gè)驚心動魄的場景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我讀到“于是，音樂又響起來，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^，一切重新開始?！倍嗝从赂?，多么有自信的少年。雖然失敗了但他不會在這轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪。
當(dāng)我讀到“少年還是鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。少年面對著一次又一次的失敗他還是那么的有自信，沉著、鎮(zhèn)靜、堅(jiān)持不懈。我們不也經(jīng)常遇到一些挫折和困難嗎？所以我們以后面對一些挫折和困難時(shí)也不要自暴自棄，要充滿自信，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
記得有一學(xué)期，雖然我在平時(shí)考試一次又一次地失敗了，但我堅(jiān)持不懈，信心十足。終于在期末考試我如愿以償了。所以每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的不責(zé)任，我亦能負(fù)。如此才能磨煉自己，求得更多的知識進(jìn)入更高的境界。
頂碗少年讀后感篇十一
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一篇課文。當(dāng)我讀起這一篇課文的時(shí)候，我總會思緒萬千。
這一篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀到“站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。因?yàn)轫斖肷倌旰貌蝗菀子猩衔枧_表演的機(jī)會，卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗，又掉了下來”時(shí)，我真是急死了。我真想對頂碗少年說：“你一定要沉住氣，不要沮喪，相信自己，下次一定能成功的！”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動”時(shí)，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下讀了，真希望頂碗少年這次一定能成功；當(dāng)我讀到“全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著的石頭總算沉下來了。我覺得頂碗少年非常棒，因?yàn)樗茉陧斨薮蟮膲毫αο拢€能成功！
從現(xiàn)在開始，我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折，敢于承受壓力，頑強(qiáng)拼搏，向自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)！
頂碗少年讀后感篇十二
這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實(shí)，在一次的表演，終于成功了。
我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了2次，可后來再讀得時(shí)候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗(yàn)。
人要會拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业?語文成績在班里并不是特別好，就算寫了，得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。
頂碗少年讀后感篇十三
失敗乃成功之母，只要勇于堅(jiān)持就會成功。
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，里面那名頂碗少年堅(jiān)持不懈的精神，使我感動，這讓我不禁想起了我剛上小學(xué)時(shí)第一次畫課程表的情景：
小學(xué)第一天，老師要強(qiáng)調(diào)小學(xué)生日常行為規(guī)范，所以，放學(xué)時(shí)間就延遲了幾分鐘。當(dāng)老師抬頭看墻上的鐘表時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，就讓我們先放學(xué)回家。就在我像出籠的鳥兒準(zhǔn)備飛向天空時(shí)，老師突然叫住了我的名字：“芳兵，你過來一下，我給你說一件事。因?yàn)槲覀儼嗟恼n程表在墻上粘貼的太小了，所以我想讓你幫我在黑板上再畫一個(gè)大點(diǎn)兒的課程表。
這樣，同學(xué)們看起來比較方便，好嗎？”聽了老師的話，我異常興奮，拿起比自己高出半截的尺子開始在黑板上歪歪扭扭的畫出了課程表的表格?！斑@樣不行，太斜了。這樣吧？不行，又太寬了···”劉老師見我一頭汗水，就來到我身邊親切的說：“沒關(guān)系，我們慢慢來，一定會弄好的。”聽了老師的鼓勵(lì)，我漸漸恢復(fù)了自信心。一鼓作氣的把表格“拿下了”。可是，這表格還不算太難，更難的是要在表格里寫出我的粉筆字，可我是從來沒有寫過粉筆字的??！，我就硬著頭皮寫下了。
雖然我寫的課程表不如現(xiàn)在寫的，但我寫的課程表已經(jīng)成為老師和同學(xué)們不可缺少的一部分！失敗并不可怕，可怕的就是沒有自信心、輕言放棄。
頂碗少年讀后感篇十四
命運(yùn)是好是壞，在自己的手中掌握，面對困難要撐起生命的風(fēng)帆。
文章內(nèi)容是20多年前的事，作者在上?？措s技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都沒有成功，最后在一位老者的鼓勵(lì)下和他自己的努力下，終于取得了成功。我知道了只要敢于拼搏的人，才能成功。在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。
少年堅(jiān)持不懈的精神使我感動，一次又一次的努力，經(jīng)過兩次失敗，第三次到底演還是不演呢？在經(jīng)驗(yàn)豐富，善解人意的老者鼓勵(lì)下，他決定了，演！真的，人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才會取得成功。
由此，我想到了海倫·凱勒，她出生18個(gè)月后，一場突發(fā)其來的重病，使海倫變成了一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽哼的搖籃曲，看不到爸爸那慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵，在海輪自己的努力和沙莉文小姐的教導(dǎo)下，她學(xué)會了五種語言，這讓人意想不到的事，一個(gè)殘疾人居然可以做到，真讓我感到不可思議。
在最困難最黑暗的時(shí)候，只要堅(jiān)持不懈的奮斗，一定會看到美麗的彩虹，只有努力攀登的人，才能把頂峰踩到在腳下。每一次遇到困難的我，總是猶猶豫豫，是堅(jiān)持還是退卻？當(dāng)然是堅(jiān)持，生活的道路一旦決定，就要勇敢地走到底，決不回頭。在猶豫中金邊紅花白瓷碗打碎的聲音，提醒了我，鼓勵(lì)我前進(jìn)。
困難是黑暗，讓我后退；困難是海上危險(xiǎn)的風(fēng)浪，使我們害怕；困難又好似絆腳石，阻礙我們前進(jìn)。讓我們一起克服困難，讓困難化成我們前進(jìn)的力量。每個(gè)人心中都有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，另一盞燈光是勇氣，有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)浪的險(xiǎn)惡阻礙我們。堅(jiān)持是一個(gè)人的性格，會堅(jiān)持的人，一定是成功而且還是一個(gè)一心一意的人。我們一定要做一個(gè)會堅(jiān)持的人，“要從容地做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底”做出奇跡，我要學(xué)就學(xué)頂碗少年，向他表示贊嘆，只需要一分鐘，做出驚人的舉動，卻要許多年。真的“臺上一分鐘，臺下十年功”。
頂碗少年讀后感篇十五
人生是一場搏斗,敢于拼搏的人,才可能是命運(yùn)的主人.在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會迎來溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理.
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章.它主要寫了20多年前,在上海大世界的露天劇場里雜技表演.文章中的主人公——頂碗少年合著輕松優(yōu)雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動作.在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,他失敗了——碗從他頭上掉了下來.可是,他不灰心,又重來了一遍,可結(jié)果令人失望!直到第三次時(shí),他才成功了.他得到的不止是成功的熱烈掌聲,還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許.
現(xiàn)在的社會競爭非常激烈,稍一放松不拼搏,就會被擠入“萬丈深淵”,到了“深淵”下,有的人也許會灰心,也許會死心,甚至?xí)^望,從此便不去競爭,不去拼搏,于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲,當(dāng)然也更別談拼搏.于是便“消失”在這個(gè)社會上,甚至連原先靠拼搏贏來的那片土地,也漸漸荒蕪,再也結(jié)不出果實(shí)來.
生活無平坦的大道,做生活的強(qiáng)者,還是生活的弱者,要取決于你的意志力和拼搏心.愛迪生發(fā)明燈泡時(shí),曾經(jīng)失敗n多次,但他堅(jiān)持下去,繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上,這才有了我們現(xiàn)在的萬家燈火.
有的人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,幾次失敗,一次責(zé)難,偶爾失意……都會令他們膽怯、悲哀、絕望,甚至輕生.在我曾經(jīng)同病房里,有這么一個(gè)女孩,在她人生最得意的階段,突然得了疾病,她的精神崩潰,不肯吃飯,不肯喝水,結(jié)果…….她的父母為此心碎了.另一個(gè)女孩病情比她還重,生命之火都快要熄滅,只能靠點(diǎn)滴維持生命,但她頑強(qiáng)地與病魔斗爭,配合醫(yī)生的治療,從不放棄與死神的拼搏,竟奇跡般活了下來.我想,是“拼搏”點(diǎn)燃了她的生命之火吧!
現(xiàn)實(shí)生活中的我,也曾是一個(gè)“懦夫”.上課的時(shí)候,我雖然好幾次都知道答案,好幾次都想回答,可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手.有一次,我正在學(xué)習(xí),老師突然告訴我,要讓我去參加比賽,而且要必贏.當(dāng)時(shí),我嚇得魂兒都飛了,幸虧當(dāng)時(shí)老師及時(shí)鼓勵(lì)我“不要打退堂鼓,我相信你一定行的,試著去拼搏吧!”結(jié)果,我試著參加了,果然被教師言中——我贏啦!
當(dāng)烏云布滿天空時(shí),悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”.不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?我們只有笑對人生中的.挫折,頑強(qiáng)地鼓起勇氣,不斷地拼搏,才能讓生命顯出輝煌.同學(xué)們,拼搏吧!你一定會得到拼搏的樂趣,收獲到拼搏的喜悅的!戰(zhàn)勝一切困難,勇往直前!
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