在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
敘事的作文400字篇一
走著走著，在這條路的盡頭，有一扇緊閉的門，上了鎖，鎖鏈子已經(jīng)生了銹。不知怎的，一股熱淚涌上心頭，觸發(fā)了某根連著眼眶的神經(jīng)......
那時(shí)好像還是小學(xué)六年級，這條瀝青路是我們回家經(jīng)過的一條岔路，每天走過看到那條陰暗，無光的路，都感覺到有一種刺骨的心涼。不知道是誰的建議說：“我們明天晚上回家的時(shí)候去‘鬼屋’冒險(xiǎn)吧！”這所謂鬼屋就是那條路盡頭上的一扇門。就這樣我們放學(xué)后就結(jié)伴踏上了那條路，路上長滿了青苔，嫩嫩綠綠的在路上搖著腦袋，摩擦我們的鞋底，有兩個(gè)小朋友還差點(diǎn)滑倒了。路的兩旁是兩幢高高的樓房，遮住了能進(jìn)到這兒的一寸陽光。墻上呢要么是黑色的森林“長霉了”要么就有幾塊粉刷墻掉了。終于到了那扇門前?！靶∨謨?，開門”不知誰叫著我們中膽子最大的小胖?！爸ㄑ健遍T開了，“誰呀？”里面有個(gè)聲音蹦出來?！鞍?.....”緊接著便是我們這群人中的尖叫聲。當(dāng)我們還驚魂未定的時(shí)候，一個(gè)滿頭白發(fā)的人影出現(xiàn)在我們面前，她的面部恐怕是不經(jīng)歲月的摧殘及沒有陽光的哺育，也已經(jīng)松弛的不像樣了，看她家的門好像是很久沒有開過了，我們都很懷疑她是人是鬼，而她呢，就像是很久沒見過活人了似的，很熱情的問我們要吃糖嗎？要喝水嗎？可是我們都一哄而散了，誰都沒有搭理她。
第二天，當(dāng)我們回家的時(shí)候，那個(gè)岔路的盡頭不再是一扇緊閉的門，而是一個(gè)坐在板凳上的人。仍是白發(fā)蒼蒼，但見了我們又多了一份笑容。她好像很希望我們也去坐坐，可誰又會(huì)去呢？我們都不喜歡一個(gè)這樣的老人。
六年級畢業(yè)了，我們?nèi)チ随?zhèn)上初中，時(shí)光過的很快，初一都畢業(yè)了，暑假回到了家，去看了看我們的小學(xué)，回家路上又看到了那條岔路，沒有人，只有一扇鎖住的門！僅僅一年發(fā)生了什么？我回去問了媽媽，媽媽說那個(gè)奶奶不知道什么時(shí)候竟出了門，每天下午都像在等什么人，下雨天也這樣，沒過多久就病死了，鄉(xiāng)里人把她葬了。
等人？我知道她等的是那天不經(jīng)意的去打擾她的客人。又過了三年，我高一了，上次回家又經(jīng)過那條路，心里不知是什么滋味！感覺她像錯(cuò)過了些什么，遺憾了些什么。
當(dāng)一個(gè)安慰心靈的機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)接受，不管什么風(fēng)雨。至今那瀝青路的遺憾一直警戒著我。
敘事的作文400字篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的語文課，語文老師張老師風(fēng)風(fēng)火火地了寧靜的教室，過了一會(huì)兒，張老師向同學(xué)們問了好，一臉神秘地說：“今天，我要請同學(xué)們開動(dòng)自己的腦筋，一起來猜猜看我今天是怎么醒的?！痹捯魟偮?，本來安靜的教室瞬間炸開了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來，有的同學(xué)把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見，有的同學(xué)站在椅子上，還有的同學(xué)站在桌子上，想讓老師能點(diǎn)到他回答。
“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的?！?/p>
“不對不對，老師是被噩夢給驚醒的！”
“老師是因?yàn)閴舻矫朗辰o餓醒的！”
“你們說的都不對，我是被小鳥給吵醒的?！崩蠋煵痪o不慢地說。
今天早上，陽光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的肚子，另一只手摸著自己的頭，兩腿形成一個(gè)“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒有半點(diǎn)要起床的意思，已經(jīng)七點(diǎn)三十了，老師還要上課呢！窗外樹上的鳥兒們一個(gè)個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學(xué)們都沒法上課了?！弊哪绝B自告奮勇：“我可以啄他的鼻子。”“不行，紗窗關(guān)著?！兵B村長一口否定?！拔覀円黄鸢阉啤！甭槿附械??！澳闵笛剑喆笆氰F絲網(wǎng)做的?！贝彘L摸了摸麻雀的腦袋。“我有辦法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥歡快地說。
“百靈鳥的主義可真不錯(cuò)?！?/p>
“可我不會(huì)唱歌?！?/p>
“我同意百靈鳥的說法?！?/p>
“燃燒我的卡路里……”鳥兒們歡快的歌聲鉆進(jìn)了老師的耳朵。
老師睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外晴空萬里，小鳥正在歌唱，一看時(shí)間，一骨碌爬起來連忙下了床，馬上洗臉?biāo)⒀?，換衣服，沖出了家門。
敘事的作文400字篇三
那是哪天我已經(jīng)記得不清楚了，反正呢，就要到升級考試了，處于復(fù)習(xí)階段。但某件事的大致經(jīng)過卻沒有忘記呢！
是在將要接近升級考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)變得異常緊張了起來，容不得你稍有懈怠。這是必要的！古詩詞又要再次重背，對于我來說呢？可以用一個(gè)英語單詞來形容?！癳asy”（簡單的），但對于我們班的男生以及我們組唯一的男生——周世行，來說呢？就像天要塌了，他自己在頂著，仿佛看見了他的身影，在招手說著：“兄弟們，兄弟我撐不住了。災(zāi)難降臨時(shí)，對不住了。”背不會(huì)的一個(gè)原則就是抄寫！背不會(huì)就抄，抄完了還得背！
他跟我這兒背時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴的背了幾首，還有幾首還沒有被呢？但他就是不背！好像跟班主任斗氣！憤憤不平的說：“讓你罵我，我就是不背！氣死你，氣死你！哈哈！”無聊！可最后吃虧的還是自己，還是想清楚些為好。
一下課，就像是在開“party”，復(fù)習(xí)期間，難道他們就沒有一點(diǎn)緊張感？就算是一點(diǎn)點(diǎn)也好??！讓老師看來，這些同學(xué)們還真把考試當(dāng)回事！他老是來我們組，特別特別是那個(gè)賈豪鵬，經(jīng)常和我吵吵。李路佳也被班主任發(fā)現(xiàn)了好多次，終于告訴他：只要被發(fā)現(xiàn)再來周世行這兒就罰一元。他絕對不會(huì)輕易被發(fā)現(xiàn)的，埋伏的倒很好！
最后兩節(jié)課，班主任如常的去開會(huì)了，我想：他們又將會(huì)同出什么簍子??？拭目以待嘍。該發(fā)生的沒什么特殊的，唯一的是放學(xué)的時(shí)候。
等一放學(xué)，都就沖出去，或許這會(huì)兒他一定在洋洋得意了。奸笑。
誰又會(huì)想到？放學(xué)前班主任就開完會(huì)了，這也是預(yù)料之中的。他倒是沒有忘記一件事！來了，就要檢查古詩詞，但他還沒寫好。班主任挨組的問，終于，拆穿了。拿起筆就趕緊寫，要不就回家沒時(shí)間了。
不一會(huì)兒，他就寫好了，這么快？出乎意料！一定很難看！再說，他就沒寫過好看的字。寫完后，氣沖沖的將一張紙扔在語文課代表的課桌上。班主任前腳走，他后腳就跟著。很是不服氣！
接著，甩門而去。走的倒挺“瀟灑”的！
曾經(jīng)過去了的已不再重現(xiàn)，如今，得需展望未來?？匆娏藛?？希望之光就在眼前。人的腳步不能總停留在過去！雖然以前的事情總無法忘懷，但有些事情該忘了就忘了吧！
人的記憶會(huì)慢慢退化的，到時(shí)候，不想忘卻但已經(jīng)就忘了。懷念也未嘗不是一件好事情，每當(dāng)想起過去的人和事總會(huì)露出一抹微笑，那微笑透徹肺腑！
過去的人和事已經(jīng)成為史詩，永垂不朽！跟那個(gè)歷史一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹滅！其實(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)歷史，每個(gè)人和每個(gè)人的歷史不同，當(dāng)然，影響就不同！
曾經(jīng)一起努力，奮斗。即使是吵吵鬧鬧的歲月，在這一夜擦去了吧！記住：你還有好長好長的路要走，這才僅僅是人生開始邁入的第一步！將來還有多少步？一步，兩步……那將是多么的遙遠(yuǎn)?。?/p>
同學(xué)們，學(xué)會(huì)忘記！忘了所有的人，也許會(huì)忘不了。不過沒有關(guān)系的，有時(shí)想想也好。現(xiàn)在惟一的己任就是——好好學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯嘛！
雖然我不怎么喜歡學(xué)習(xí)，但我也必須學(xué)習(xí)！那是為了誰？為了媽媽，父母給予給我們生命，那就要干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，或許也不用很驚天地泣鬼神……其實(shí)，也沒必要！別人“瞧不起自己”，自己瞧得起自己不就行了嗎？自信是成功的關(guān)鍵！總會(huì)有懂你的人，只是現(xiàn)在沒有找到而已嘛！
但是你也要有讓別人懂你的理由，否則，你只想讓別人懂你，而未付出實(shí)際，沒有人會(huì)去懂你的！
咱班的一定會(huì)有不想學(xué)習(xí)的。特別是慢班的同學(xué)！
別氣餒！別以為自己是慢班的付出所有的努力就不管用了！我是快班的學(xué)生，對于升級考試我沒有太大的把握！數(shù)學(xué)成績在這次是我們班最高的——102分，我不敢相信，問了班主任兩次才敢相信了！
只要對生活充滿了希望，用smile（微笑）face（面對）life（生活）。用微笑面對生活！這是我常說的一句。只要對生活充滿了希望，一切的困難都將踩在我們的腳底下，將會(huì)對你“鞠躬盡瘁死而后已”。
體驗(yàn)一下，這樣的帝王風(fēng)采吧！普天之下，唯我獨(dú)尊！感覺不錯(cuò)吧？想要做到嗎？好好學(xué)習(xí)?；蛟S這是實(shí)現(xiàn)的其中一種方法之一吧！人不學(xué)不知義。
同學(xué)們，奉勸這一句后，就將會(huì)是我們班結(jié)束的時(shí)間。你們以前的同學(xué)：我。將在這里謝謝你們給我這么的一個(gè)好的回憶，值得我去回憶！
敘事的作文400字篇四
我沒有什么特長，卻有一個(gè)愛好——看書。
下課，我愛自己坐在座位上看書；回家完成作業(yè)，我愛坐在沙發(fā)上看書；放假，我愛窩在家里看書。我對書的熱愛已經(jīng)超過了我對任何事物的熱愛。
我家雖不像藏書閣，我看上去也不像充滿書卷氣，可我看的書卻不少！恐怖故事類、偵探推理故事、童話類、幽默類的書籍，我可是照單全收！
我們班的語文老師專門為我們買了國際大獎(jiǎng)小說系列，讓同學(xué)們可以隨時(shí)借閱。我在50多本的國際大獎(jiǎng)小說中已經(jīng)借閱了40多本呢！
有一次，我借閱了《女水手日記》，女主角陶雪洛將我?guī)肓恕昂ｚ椞?hào)”。我仿佛感到我正站在“海鷹號(hào)”的甲板上，聽著大海的呼喊；望著海鷗在海面上方自由飛翔；任憑海風(fēng)吹拂著我的臉龐，挑起我的發(fā)絲。
讀到雪洛遭遇颶風(fēng)時(shí)，我好像聽到了颶風(fēng)的咆哮，“海鷹號(hào)”的呻吟；好像感到要被這突如其來的颶風(fēng)吞噬。讓我身臨其境。
讀到雪洛要為自己沒有做過的事情負(fù)責(zé)、忍氣吞聲時(shí)，我不禁為她感到委屈。突然，感到頭好像被打了一下，一陣微微的疼痛，我被這陣強(qiáng)烈的感覺拉回了現(xiàn)實(shí)?！敖心隳敲炊啻味疾粦?yīng)，桌子叫你整到現(xiàn)在還沒整好！你耳朵到哪里去了！”我低下了頭?；叵肫饎偛?，我不禁感到自己做了一件傻事，笑出了聲。
書，是沙漠中的一片綠洲，讓你看到希望；書，是一眼清泉，澆灌你我心田；書，是一盞明燈，為你照亮前進(jìn)的道路。
讀書積累知識(shí)，知識(shí)開啟智慧，智慧成就未來！
從文中，確實(shí)可以看出你是一個(gè)愛讀書的孩子，讀的如癡如醉，忘乎所以，讀的被別人叫成”書呆子“，這篇文章，語言質(zhì)樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚。
敘事的作文400字篇五
又是一天看著太陽西沉，周圍漸漸地亮起一盞盞燈。坐在窗口的位置戴著耳機(jī)聽歌發(fā)呆，數(shù)著窗外路旁的路燈。寂寞的時(shí)候總喜歡做這些寂寞的事，想念那個(gè)隔著遙遠(yuǎn)距離的他。我驚奇地發(fā)現(xiàn)思念未曾因?yàn)闀r(shí)間過去很久而日漸消失，相反的，思念一日比一日煎熬，到最后總是自己在夜里抱著被子蜷成一團(tuán)。心疼。
生活一如既往，每天吃飯睡覺上課聽歌寫文，只是看著周圍的人多了份落寞。低垂眼瞼從別人身旁經(jīng)過，竟妒忌他人擁有近距離的幸福。自己原來這么小氣，連這些無關(guān)緊要的都如此計(jì)較。
我記得我并不是一個(gè)愛流淚的女子，可現(xiàn)在的我又是怎么了，莫名其妙的眼淚沿著眼角滑下，到嘴邊時(shí)自己嘗到了其中淡淡的咸澀的滋味。
時(shí)常對著手機(jī)屏幕上的他微笑，手指順著他的輪廓慢慢地?fù)徇^。明知道再多的動(dòng)作不過是多余卻偏偏做了很多無用功。累了倦了的時(shí)候總愛發(fā)個(gè)信息叫他一聲親愛的，即使之后沒什么話要說也一定要叫上一聲。害怕或者委屈時(shí)，雖然所有擁抱與親吻不過是文字上的表達(dá)卻固執(zhí)地需要一個(gè)擁抱以求心安。偶爾耍脾氣，然后后悔，為什么一定要這樣對親愛的他；偶爾任性，然后為著他的無奈偷偷笑，笑過之后心里小小地愧疚了一下；偶爾撒嬌，像個(gè)小孩子一樣索要他的關(guān)心與愛護(hù)……
電話那頭他的聲音總讓我覺得溫暖與心安，每次聽見他的聲音都止不住地笑，連自己也不知道怎么就這么開心了。也曾在電話這頭哭了，惹得他措手不及，著急地哄著我，用盡一切辦法。很多時(shí)候打電話都在胡扯，擱下電話后剛才談話的內(nèi)容都會(huì)忘記大多數(shù)，只清晰記得他暖暖的聲音。
我們約定過的，要在一起，一輩子。每天都在想屬于我們的一次真正的遇見會(huì)是什么時(shí)候，又會(huì)是什么樣的情景。我知道我們會(huì)是在火車站見面，然后呢，我想他會(huì)接過我的行李然后牽著我的手一起走。又或者，我微笑著看他走近我，我挽起他的手抬頭望著你說終于能看到你了。我不記得我有多少次夢到他大老遠(yuǎn)地趕來看我了，每次醒來時(shí)總會(huì)對著空氣說親愛的早安。我一直想象著他就在我身邊，陪著我，無論吃飯還是睡覺，無論安靜或者在和別人說著話。
我只是個(gè)女子，相信地久與天長，相信每段故事都可以像童話般有個(gè)幸福的結(jié)局；因?yàn)槲也贿^是個(gè)女子，需要那個(gè)獨(dú)有的關(guān)心與問候，需要細(xì)心體貼的他偶爾的堅(jiān)持一定要我按時(shí)吃飯睡覺……我想我可以做個(gè)好女朋友，如他寵愛我般對他好。
敘事的作文400字篇六
“哐啷”地一聲，柜子上那擺放了幾年都不曾打開的盒子被我一不小心撞倒了下來，里面的東西散亂一地?！鞍?，真麻煩！”正在搞衛(wèi)生的我無奈地?fù)u搖頭，蹲下來收拾這些“重見天日”的東西。
隨意撿起一張，原來是已泛黃的照片，上面蓋了一層厚厚的灰塵。我用手輕輕擦去灰塵，出現(xiàn)的是3張最熟悉的面孔。我閉上眼睛努力回憶，這是我6歲時(shí)照的全家福。
里面的小姑娘扎著羊角辮，穿著新買的白色公主裙，手里還拿者媽媽給的生日禮物——維尼小熊，眼睛瞇成了一條縫，依偎在爸爸媽媽的懷里，多么幸福！
我想起了很多。小時(shí)侯，只要是我想要的東西，爸爸媽媽就一定會(huì)買給我。每天晚上吃完晚飯，爸爸媽媽就帶著我去小河邊散步，和我一起收集那些匿藏在水中的鵝卵石。睡覺前，我還賴著媽媽給我講故事，一個(gè)接著一個(gè)，多么精彩的故事。
而現(xiàn)在，越來越多的作業(yè)壓向我，爸爸媽媽唯一能做的就是送我去那數(shù)不盡的補(bǔ)習(xí)班。我知道，我已經(jīng)長大了，他們不可能再向以前一樣，陪我去游樂園，去水邊打水漂，去山上尋找春天的足跡。一切都成了回憶，他們已經(jīng)悄悄地被關(guān)了起來。
我把地上的照片全部收拾好，小心地擦干靜，放在我最珍貴的盒子里，永遠(yuǎn)地收藏好。
“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話。”vcd中正在放著she的《不想長大》，我站在窗臺(tái)上望著那無邊的天空發(fā)呆，我多么想永遠(yuǎn)不長大。
這是一篇敘事散文。文章通過對生活細(xì)節(jié)的描寫，寫出了作者對生活的感悟與理解。全文語言流暢，內(nèi)容完整充實(shí)，“一切都成了回憶，他們已經(jīng)悄悄地被關(guān)了起來”更是準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的真情實(shí)感。
敘事的作文400字篇七
很久很久以前，在一泊寧靜的湖里生活著許多動(dòng)物，胖胖的金魚，可愛的蝌蚪，年邁的烏龜，弓背的蝦米……還有許多綠綠的水草。它們都自由快樂地生長著，就像一個(gè)和睦大家庭。
可是自從這里變成了開放景區(qū)后，游客們開始來這里游覽，一些不文明的游客亂扔廢棄物，什么飲料瓶啊，果皮啊等等，把本來潔凈祥和的小湖，變成了一泊臭水湖!
湖底的長老烏龜嘆著氣說：“唉……沒好日子過嘍！咳咳咳……”蝌蚪無奈地唧唧道：“怎么辦呀？吭吭，這樣下去可不行?。】钥钥浴?/p>
蝦米提出了建議：“要不然，咱們搬家？”
“你說話不動(dòng)腦子嗎？”金魚生氣地?cái)[了擺尾巴，“吭哼，離開了水讓我們……吭哼，怎么搬這個(gè)家呀！”
水草忿忿地說：“是呀!難道要把我的根也拔走嗎？”
蝦米抱委屈：“你們干嘛都沖我來呀！就這烏煙瘴氣的，在也不是，走也不是，能怨我嗎？嗚嗚嗚嗚……”
湖底下亂起來了……
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1123344.html】
