英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 13:54:05
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-12 13:54:05     小編:紫衣夢(mèng)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何解決人際沖突,維護(hù)人際關(guān)系的和諧?以下是小編為大家整理的寫作技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇一

女:親愛的朋友們!大家晚上好!我是今晚的主持人xxx,歡迎您走進(jìn)“鵲橋會(huì)”——yy七夕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

男:親愛的朋友們,大家晚上好!我是今晚的主持人xxx,八月,驅(qū)除了夏日的浮躁,迎來(lái)了初秋怡人的涼爽,今晚我們相聚在了yy七夕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),共同度過(guò)這個(gè)浪漫的七夕節(jié)。

女:七夕節(jié),源自于一個(gè)美麗的愛情傳說(shuō),這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日——中國(guó)的情人節(jié),歲月如水,一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛意。愛,這個(gè)既古老又年輕的話題,始終牽動(dòng)著人們的心靈。

男:傳說(shuō)在一個(gè)晴朗的夏秋之夜,天上繁星閃耀,一道白茫茫的銀河橫貫?zāi)媳?,銀河的東西兩岸,各有一顆閃亮的星星,隔河相望,遙遙相對(duì),那就是牽牛星和織女星。古往今來(lái)有多少相愛的人憧憬著自己的未來(lái)。

女:有愛的日子,像走在云端,微醺的醉、微醺的笑、微醺的言語(yǔ),微醺的眼神、微醺的歌聲、微醺的愛意,是愛讓我們擁有了美麗心情!愛,這個(gè)生活的永恒主題,始終牽動(dòng)著你和我。

女:歲月如歌,一曲纏綿美麗了天空,含蓄的語(yǔ)言,省略的愛意,你一定讀懂。熱切的目光,激動(dòng)的跳躍,你一定感到。在今晚這個(gè)浪漫的七夕,朋友們,放飛你的柔情,共享節(jié)日的快樂(lè)。

男:現(xiàn)在開始我們今晚活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)--群星閃耀。

接著請(qǐng)2號(hào)男嘉賓???。

男:哈哈,10位男嘉賓一個(gè)比一個(gè)帥氣,一個(gè)比一個(gè)英俊。巾幗不讓須眉,下面該輪到我們漂亮的mm登場(chǎng)了吧。請(qǐng)1號(hào)女嘉賓登場(chǎng),也是用30秒鐘做一個(gè)自我介紹。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇二

合:大家上午好!

男:仲夏五月,榴花如火。今天,我們歡聚一堂,隆重舉行首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能打比拼。

女:創(chuàng)設(shè)擂臺(tái),搭建舞臺(tái)。今天,將有9所學(xué)校27名隊(duì)員在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技展風(fēng)采。

女:此次活動(dòng)共分四個(gè)賽段,即定點(diǎn)投籃、教師必答、團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)提速。

男:團(tuán)結(jié)協(xié)作,展示自我,首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽正式開始。

女:首先有請(qǐng)教育總支副書記開幕辭!

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇三

萬(wàn)事開頭難,這第一堂課該怎么上?有很多教師往往簡(jiǎn)單介紹后就開始上新課,或者教一些單詞、短語(yǔ)、諺語(yǔ)等匆匆完事。其實(shí),這第一堂課里包含很大的學(xué)問(wèn),我們要認(rèn)真思考,提前參閱學(xué)生檔案,針對(duì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好程度,精心設(shè)計(jì)第一堂課的教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)充分利用這第一堂課,盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、自我介紹。

第一步:基本情況介紹。

面對(duì)新老師,學(xué)生往往帶有很大的好奇心,而最想知道的是:老師是誰(shuí)?叫什么名字?什么學(xué)歷?教學(xué)多少年了?等基本情況。通過(guò)介紹,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)老師,能拉進(jìn)師生間的距離,便于今后的師生合作。

第二步:個(gè)性介紹。

讓學(xué)生了解教師的教學(xué)個(gè)性是這一課設(shè)計(jì)目的。教師的個(gè)性會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響,教師應(yīng)向?qū)W生具體說(shuō)明自己教學(xué)風(fēng)格,以便于學(xué)生能很快地走出小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)入你的教學(xué)模式,從而最快速的實(shí)現(xiàn)師生間的磨合,同時(shí)你的個(gè)性特色介紹也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。學(xué)生普遍認(rèn)為,老師誠(chéng)實(shí)、自信、嚴(yán)格,是個(gè)有責(zé)任心的好老師,在老師的帶領(lǐng)下,一定能把英語(yǔ)學(xué)好。

二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

第一步:目的和要求。

讓學(xué)生了解初中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的和要求。以下是我們?cè)摻o學(xué)生提出的建議:

1、夯實(shí)基礎(chǔ),抓詞匯、習(xí)語(yǔ)、句型的理解、記憶和運(yùn)用;

2、擴(kuò)充閱讀材料,拓展知識(shí)面,擴(kuò)充知識(shí)量;

3、查缺補(bǔ)漏,加大練習(xí)量,從而提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力;

4、學(xué)會(huì)自學(xué),掌握最適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,并學(xué)會(huì)與他人的合作學(xué)習(xí)。

第二步:重要性。

面向中考,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三步:中考題型介紹。

既然初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的之一是中考,那么應(yīng)讓學(xué)生了解中考題型,做到心中有數(shù),也便于在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。

中考主要題型簡(jiǎn)介:

(一)聽力。

(二)單選題。

(三)完形填空。

(四)閱讀理解。

(五)情景對(duì)話。

(六)寫作。

三、小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的區(qū)別。

對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)基本的英語(yǔ)交流用詞、簡(jiǎn)單的交流句型、英語(yǔ)發(fā)音等都有了一定的了解。但初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)卻有著明顯的區(qū)別,所以,在第一堂課上說(shuō)明小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)區(qū)別至關(guān)重要。

首先,在學(xué)習(xí)方法上,要從感性思維向理性思維轉(zhuǎn)化。在小學(xué),孩子們通過(guò)感知語(yǔ)言材料就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。到了初中,語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多,學(xué)生除了感知材料外,必須理解語(yǔ)言材料。要求學(xué)會(huì)理性思維方法,從而達(dá)到師生的教法與學(xué)法相吻合。

其次,盡快適應(yīng)全新的環(huán)境。我們要幫助孩子消除上一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境中的恐懼心理,使得孩子快速適應(yīng)校園的環(huán)境,師生環(huán)境和生活環(huán)境。要讓孩子充分的適應(yīng)教師的教學(xué)方法、板書方式、講課的聲音等,只有這樣才能獲得好的學(xué)習(xí)效果。

另外,采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。初中英語(yǔ)的詞匯量增大,語(yǔ)法知識(shí)也比小學(xué)多了、難了。對(duì)于某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的講解相對(duì)重復(fù)得少了。另外作業(yè)量和作業(yè)得難度也增加了。因此,初中的學(xué)習(xí)方式為主動(dòng)的學(xué)習(xí)探索。

總之,從小學(xué)升入初中,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),也將面臨著更大的困難,但如果同學(xué)們能夠始終保持學(xué)習(xí)的興趣,堅(jiān)持自信心,并持之以恒,一定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步,有質(zhì)的.飛躍。

四、如何才能從一開始就能學(xué)好英語(yǔ)。

1.下決心,堅(jiān)持不懈。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言技能,通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽、說(shuō)領(lǐng)先,讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡,首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心,然后以句子為單位,大量地模仿,瘋狂地操練,大聲地朗讀,最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ),他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語(yǔ),一年后,學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯,并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽、寫、說(shuō)、背、想的方法,他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主,并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳,他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī),你可想象他聽了多少英語(yǔ);用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐,你可想象他寫了多少,在一年半內(nèi),累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí),也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣,一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持,只要能下定決心,堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。

2。注意方法,循序漸進(jìn)。

決心下定,還注意學(xué)習(xí)方法,有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的,選擇不同的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好,也就是說(shuō),發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。

(1)要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確,注意改正有問(wèn)題的音素,特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國(guó)際音標(biāo),并盡量的掌握一些讀音規(guī)則,盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞,掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí),來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué),要結(jié)合詞組,通過(guò)句子,閱讀文章來(lái)活記單詞,死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前,先反復(fù)聽,聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏,想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

(3)掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要,它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律,通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練,不但要注意數(shù)量,更重要的是要注意質(zhì)量,尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確,熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐,才能做到熟能生巧,運(yùn)用自如。

3。提前預(yù)習(xí),有的放矢。

作為初一學(xué)生,在每次上課前,都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復(fù)聽,對(duì)比一下,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái),注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時(shí)注意聽這些地方??傊?,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問(wèn)題聽課,做到有的放矢。

4。認(rèn)真聽課,積極配合。

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的,但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒有講到的,要向老師提出,把問(wèn)題搞清楚,老師講授的問(wèn)題,先注意聽,下課后整理一下筆記,反復(fù)思考一下這些問(wèn)題,抓住老師所講的重點(diǎn),難點(diǎn)和考點(diǎn)??傊?,上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想,調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。

5。完成作業(yè),找出問(wèn)題。

學(xué)完每一課,要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案,做完后再對(duì)答案,對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問(wèn)題,應(yīng)該記下來(lái),等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真、字跡端正,這也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié),它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程,所以一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè),筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆,口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴,提高聽力要練一練耳,課文在聽和讀的基礎(chǔ)上,最好背誦某些精彩段落。總之,要做大量的練習(xí),英語(yǔ)是練出來(lái)的,一定不要偷懶。

6。及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固知識(shí)。

學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘,但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比,總結(jié)知識(shí),把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄,加深印象,以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的,及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要,學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練,不斷地重復(fù)基本句型,常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

總而言之,只要你能做到下定決心學(xué),注意學(xué)習(xí)方法,把課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課,完成作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了,你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

五、結(jié)束。

上了這么長(zhǎng)時(shí)間的課,學(xué)生一定累了,所以根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們可以在這課結(jié)束時(shí)讓學(xué)生聽一首動(dòng)聽的英文歌曲,一來(lái),可以調(diào)節(jié)氣氛,二來(lái),讓學(xué)生感受英語(yǔ)語(yǔ)言的美,三來(lái),也在無(wú)意間鍛煉了學(xué)生的聽力。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇四

師:第一次見面,送你們一份見面禮——三句話。第一句:“我很棒!”(送給你自己)第二句:“我真的很棒!”(也送給你的同伴,把手搭在同伴的肩上說(shuō))第三句:“我們真的很棒!”(咱們一起來(lái)大聲說(shuō))(生練說(shuō),課堂頓時(shí)熱鬧起來(lái)。)師:咱們把這句話也送給聽課老師:“你們很棒,你們真的很棒,你們真的真的很棒!”(生齊說(shuō),聽課老師鼓掌。)。

師:老師給你掌聲,你明白了什么?生:很光榮!生:很溫暖!

師:我們先來(lái)一個(gè)小測(cè)試,知道成龍的請(qǐng)舉手。(全班學(xué)生都舉起了手)他是干什么的?生:電影演員,演武打片。師:知道劉德華的請(qǐng)舉手。(全班學(xué)生都舉起了手)我再問(wèn)一個(gè)人:知道某某某的請(qǐng)舉手。(全班有數(shù)人舉手)他是干什么的,在哪兒?生:是一位老師。就在我面前。

師:謝謝你!某某某就是我?,F(xiàn)在知道某某某的請(qǐng)舉手。(全班學(xué)生都舉起了手)噢!我現(xiàn)在和成龍齊名了。(學(xué)生大笑)。

二、調(diào)動(dòng)積極性型談話。

借班上課學(xué)生和老師之間都是很陌生的,所以有些本來(lái)很積極的學(xué)生也會(huì)約束起來(lái),讓學(xué)生放松開來(lái)采用調(diào)動(dòng)積極性型的談話是必不可少的。這里有一例談話:

師:“同學(xué)們,說(shuō)說(shuō)看,你們最喜歡怎樣的老師?”生:我喜歡和藹可親的老師。師:(面帶笑容很自信地)看老師的樣子還算是和藹可親的吧!生1:我喜歡有學(xué)問(wèn)、有知識(shí)、對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格的老師。生2:我比較喜歡幽默的老師。

師:“猜猜看,老師最喜歡怎樣的學(xué)生?”

四、表?yè)P(yáng)型談話根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),有些學(xué)生在受到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)后表現(xiàn)能更加出色。所以在課前談話進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)能得到意想不到的效果。這里有一例談話:

1/3。

我聽說(shuō)我們班的同學(xué)是非常勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學(xué)生遲疑了一下,只有少數(shù)的學(xué)生說(shuō):勇敢。

師見狀就說(shuō):怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!

師:好!那你們說(shuō)說(shuō),在這堂課上,怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)才算勇敢。

在課中,每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí),老師就可以用一句“勇敢的你在那里”來(lái)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,也收到良好的教學(xué)效果。而且在課中,我們還可以驚奇的發(fā)現(xiàn),這句話果然管用,學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。

五、游戲型談話。

游戲是孩子們的天生本性,每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要,課堂上做一些游戲也是必要。在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過(guò)它來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛,消除緊張情緒,增進(jìn)師生的友誼。有一例談話:

師:我們先來(lái)做一個(gè)游戲好嗎?

師:這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何,規(guī)則是——我說(shuō)“1”男同學(xué)起立,我說(shuō)“2”女同學(xué)起立;看誰(shuí)反應(yīng)最快!師開始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1??師喊的速度隨著加快。學(xué)生很投入,但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上,于是發(fā)出一陣陣笑聲,游戲也隨著結(jié)束??。

師:在剛才的游戲中,數(shù)字“1”代表什么?生:代表男同學(xué)。

尊敬的各位家長(zhǎng)和小朋友們,大家好!歡迎大家參加今天我們的公開展示課,我代表xx所有同仁對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在請(qǐng)各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài),以避免影響孩子們?cè)谡n堂上的注意力,課程進(jìn)行期間請(qǐng)勿來(lái)回走動(dòng)。謝謝大家的配合!

首先做一下自我介紹,我叫xxx,是這次公開課的講課老師,現(xiàn)在咱們公開課正式開始!

2/3。

說(shuō)明:開始上課,時(shí)長(zhǎng)30—40分鐘,不能拖堂。

1.教師的言行舉止普通話標(biāo)準(zhǔn)、咬字清晰、教態(tài)自然、有親和力、身姿優(yōu)美的教師,總會(huì)給人留下美好的印象,給教學(xué)課加分。因此,幼兒教師要在每一個(gè)環(huán)節(jié)注意口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的協(xié)調(diào)配合,用眼神、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力,但不要過(guò)分表現(xiàn),以免讓聽課者看著緊張,造成教學(xué)效果大打折扣。

2.教師的鏡面示范對(duì)于幼兒,區(qū)分左右手還是有一定難度的,教師在示范時(shí),一定要做鏡面示范,比如“敬禮、刷牙”等動(dòng)作教師要用左手,而基本動(dòng)作順序,教師則要從右面開始。不能太隨便,因?yàn)槲覀円龊糜仔°暯拥墓ぷ?,順?yīng)學(xué)校的教育,規(guī)范從左到右,由內(nèi)向外等動(dòng)作。

3.配班老師配班老師協(xié)助得好不好,直接影響到公開課的教學(xué)效果。在備課時(shí),配班老師也要熟悉教案,熟悉玩教具的用法與操作。在上公開課時(shí),配班老師要注意巡視每一位幼兒的狀態(tài),幫助組織幼兒活動(dòng),維持活動(dòng)秩序,并幫助主班老實(shí)遞送教具等,做到“眼觀六路、耳聽八方”,但是這些不是要求一位主課教師完全依賴配班教師,主班教師要有完全的控制能力自己把課上完。

4.指導(dǎo)語(yǔ)指導(dǎo)語(yǔ)規(guī)范要體現(xiàn)在每一環(huán)節(jié)當(dāng)中,思路清晰、明確的指導(dǎo)語(yǔ),能讓幼兒愉快地接受。在公開課上,應(yīng)避免說(shuō)話太快、指導(dǎo)語(yǔ)啰嗦,造成環(huán)節(jié)不緊湊。有的教師上課習(xí)慣用“這兒、那兒、啊、呀、好了寶貝”等,在公開課里應(yīng)盡量避免,可以用一些空間詞,如“左右、前后、上下”等來(lái)代替,尤其是指導(dǎo)幼兒指讀、拿筆、用剪刀、折紙等操作性環(huán)節(jié)的時(shí)候,要做到心中有數(shù)。另外,雙語(yǔ)教學(xué)是我們的重要目標(biāo)與任務(wù),每個(gè)環(huán)節(jié)要滲透、利用英語(yǔ),比如:“好了、過(guò)來(lái)、回去、起立、坐下”等日常用語(yǔ),運(yùn)用起來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手。

5.板書即排版和書寫要寫得很漂亮。板書是教師基本素質(zhì)的體現(xiàn),一定要經(jīng)常練習(xí)。假如本身書寫水平較差,或沒有把握寫好,在制作卡片、字卡之前,可以通過(guò)打印的卡紙來(lái)代替,保證在課堂上達(dá)到良好的效果。但是在你備課之外出現(xiàn)的情況,比如:孩子隨口說(shuō)出的字、詞,老師就要馬上在黑板上寫出來(lái),不能置之不理。

6.課堂常規(guī)課堂中不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)常規(guī),限制性語(yǔ)言使用過(guò)多,會(huì)分散孩子的注意力,并影響教學(xué)目標(biāo)的完成。教師在公開課中的一切語(yǔ)言都要緊湊、嚴(yán)謹(jǐn),這就要求教師的腦子要靈活。

7.游戲游戲,作為鞏固知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),可以讓游戲設(shè)計(jì)得充滿神秘感。比如:百寶箱、神秘盒子、走迷宮等。

8.站位/蹲位作為主班教師要考慮到你所講、所做的是否在孩子視線范圍內(nèi)。

9.幼兒狀態(tài)幼兒狀態(tài)直接決定你這節(jié)課的好壞,抽孩子回答問(wèn)題,孩子聲音小,老師要鼓勵(lì)孩子聲音響亮,并且要知道回答問(wèn)題不是檢測(cè)孩子學(xué)的好壞,而是帶動(dòng)孩子,互動(dòng)全班的一個(gè)過(guò)程。

3/3。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇五

c現(xiàn)場(chǎng)所有的好朋友們。

齊:大家,此刻好。

a受本次組委會(huì)委托由我們?nèi)粨?dān)任本次會(huì)議的主持人。

我是您的朋友。。。

b我是您的朋友。。。

c我是您的朋友。。。

齊:對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感激以及熱烈的歡迎。

a會(huì)議開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我向大家提出三點(diǎn)小小要求。

1拿出自我心愛的手機(jī),調(diào)成關(guān)掉或靜音狀態(tài),在工作上,手機(jī)響,黃金萬(wàn)兩,在會(huì)場(chǎng)上,手機(jī)響,驚動(dòng)全場(chǎng)。

b在會(huì)議進(jìn)行期間,請(qǐng)大家不要來(lái)回走動(dòng),以免影響到他人或主講嘉賓的分享。

c在場(chǎng)有很多男士,請(qǐng)大家盡量克制一下,不要吸煙,因?yàn)槲覀兯龅氖墙】淡h(huán)保的事業(yè)。

大家能做到嗎?好,給大家一個(gè)配合的掌聲。

場(chǎng)。

b我們今日的生活是不是離不開國(guó)家的大力支持,下頭有請(qǐng)臺(tái)上的市場(chǎng)總監(jiān)們和大家一齊唱響中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

請(qǐng)大家就坐。

c下頭有請(qǐng)音響師播放完美公司詩(shī)歌分享。

掌聲有請(qǐng)臺(tái)上的總監(jiān)們前排就坐。

a下頭請(qǐng)欣賞舞蹈。。。這個(gè)舞蹈是以往參加過(guò)北京春晚給宋祖英伴過(guò)舞的姚克難專門為這次會(huì)議編的舞蹈如今他也是完美公司的初級(jí)經(jīng)理。

b感激我們舞蹈演員的精彩表演。

今日十分有幸請(qǐng)到這樣一位總監(jiān),他曾是一位嚴(yán)重的肌肉萎縮患者,他以往因?yàn)榧膊∩畈荒茏岳?,是完美的產(chǎn)品讓他恢復(fù)了健康重新站立起來(lái),是完美的事業(yè)讓他獲得了巨大成功體現(xiàn)了人生的價(jià)值,他,就是安陽(yáng)完美第一人劉亞全,下頭,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎劉總為我們精彩分享完美公司的價(jià)值遠(yuǎn)景,有請(qǐng)劉亞全劉總閃亮登場(chǎng)。c經(jīng)過(guò)劉總監(jiān)的分享,大家想必已經(jīng)了解了國(guó)家的趨勢(shì)和完美公司的價(jià)值,劉總在這十年里收獲了很多,我相信大家都是智慧的,也是有眼光的,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,讓我們?cè)俅伟筛卸鞲屑さ恼坡曀徒o劉總。

他是一位公務(wù)員,也是一位鄉(xiāng)長(zhǎng),這樣一位政府官員為什么會(huì)選擇完美,從事完美,他在完美中獲得了什么,下頭有請(qǐng)來(lái)自商丘的馬濤馬總監(jiān)為我們做精彩分享,大家掌聲有請(qǐng)馬濤馬總閃亮登場(chǎng)。

a馬總分享的好嗎?那么在次回饋馬總一個(gè)感恩感激的掌聲。

你此時(shí)此刻想給大家說(shuō)點(diǎn)什么?

a下頭要登臺(tái)的這位市場(chǎng)總監(jiān)曾是保險(xiǎn)界的精英,他在保險(xiǎn)界也曾突破河南省前十名,然而,他為什么要放棄自我的保險(xiǎn)事業(yè)來(lái)從事完美,他有什么樣的心路歷程給我們分享,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎來(lái)自焦作的劉美玲劉總上臺(tái)為我們做精彩分享。掌聲熱烈。

b下頭有請(qǐng)會(huì)務(wù)組所有工作人員上臺(tái)表演感恩的心。

c大家今日聽到最多的是不是姚總、那么姚總到底是誰(shuí)那?下頭有請(qǐng)姚培武姚總上臺(tái)為我們做大會(huì)總結(jié),大家掌聲熱烈。

a一午時(shí)的分享會(huì)很快就要結(jié)束了,會(huì)上各位總監(jiān)給我們進(jìn)行了活力澎湃的分享。

b祝愿大家盡快看懂完美,走進(jìn)完美。

齊:最終祝大家身體健康,家庭幸福,成就完美事業(yè)!

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

春回大地,萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和、平安的新年假期,我們滿載著親人的祝福、帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,重新歡聚在春意盎然、生機(jī)勃勃的校園,共同迎接新學(xué)期的第一場(chǎng)盛會(huì)。

現(xiàn)在我宣布:xxxx小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮正式開始!

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇七

第一節(jié)英語(yǔ)課并不見得非要讓學(xué)生接觸教材新內(nèi)容,關(guān)鍵是讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí),從根本上解決學(xué)生的思想負(fù)擔(dān),解除學(xué)生的后顧之憂,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓第一節(jié)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好開端,因?yàn)榱己玫拈_端是成功的一半。

現(xiàn)將我的第一節(jié)英語(yǔ)課教學(xué)情況介紹如下:

一、要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

我一進(jìn)入課堂,首先用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼,接著用流利的英語(yǔ)介紹自己,然后我又給學(xué)生唱了一首英文歌曲,邊唱邊伴著動(dòng)作,最后拿起自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的教具,如商標(biāo)、產(chǎn)品說(shuō)明書或拿起學(xué)生身邊的文具,如鉛筆、橡皮、尺子等進(jìn)行英語(yǔ)解釋。

所有這些,主要是讓學(xué)生感受一下英語(yǔ)的氣氛,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。

看得出,學(xué)生聽得全神貫注,每一個(gè)人都投來(lái)羨慕的目光。

后來(lái),有不少學(xué)生在作文中寫道,我多么羨慕英語(yǔ)老師啊,英語(yǔ)老師講得就像播音員似的,如果我也能講一口流利的英語(yǔ)該多好啊!

二、要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心

由于小學(xué)各校的師資力量不均衡,以至有學(xué)生學(xué)過(guò)英語(yǔ),有的學(xué)生幾乎就沒學(xué)過(guò)英語(yǔ),鑒于這種情況,我認(rèn)為適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。

我說(shuō):“不管小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的程度如何,都不要擔(dān)心,也不要驕傲,我們一切從零開始。

只要努力,同學(xué)們的英語(yǔ)都能學(xué)好”。

同學(xué)們聽得很認(rèn)真,受到了極大的鼓舞,目光中流露出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴望。

三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,是重要的交流工具。

全世界60℅的廣播節(jié)目使用英語(yǔ)進(jìn)行的,70℅以上的網(wǎng)頁(yè)使用英語(yǔ)制作的,絕大多部分的科技資料使用英語(yǔ)發(fā)表的,絕不部分的國(guó)際會(huì)議室用英語(yǔ)作為第一通用語(yǔ)言的。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,wto的加入,奧運(yùn)申辦的成功,2010年世博會(huì)的舉辦等等,迫切需要人們用英語(yǔ)區(qū)了解整個(gè)世界。

在21世紀(jì)這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時(shí)代,如果我們專業(yè)技術(shù)過(guò)硬且又具備良好的外語(yǔ)素質(zhì),將更有利于自己適應(yīng)社會(huì)的需求和競(jìng)爭(zhēng)。

因此,我們必須掌握這個(gè)交流工具,以便在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'幾個(gè)方面

學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)速成之法,也沒什么捷徑可走,只有多聽、多說(shuō)、多讀、多寫,持之以恒,才有效果。

1.聽:課上專心聽懂老師的課堂用語(yǔ)以及老師的英語(yǔ)講解,每節(jié)英語(yǔ)課老師安排一個(gè)值日生進(jìn)行free talk。

課外可以聽英美人士的錄音,還可以看電視的英語(yǔ)節(jié)目。

2.說(shuō):課上要積極發(fā)言,愿意去說(shuō),明白中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)有錯(cuò)誤時(shí)必然的,不要怕犯錯(cuò)誤,不要怕別人笑話。

3.寫:首先寫單詞、句子,然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習(xí),再過(guò)渡到改寫課文,最終能運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行書面表達(dá)。

五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),做到心中有數(shù),疑難問(wèn)題用筆標(biāo)出記號(hào)。

二要課上認(rèn)真聽講,勤于思考,并且作好課堂筆記。

三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)課堂上所學(xué)知識(shí)的鞏固,是對(duì)預(yù)習(xí)和聽課的延伸。

四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。

五要課堂作業(yè)上交及時(shí),不能拖拉。

總之,要學(xué)生做到:眼到,耳到,口到,心到和手到。

課堂上,無(wú)論是老師的教,還是學(xué)生的學(xué),都會(huì)進(jìn)入一種自然流暢的狀態(tài)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自如,收到了良好的效果,為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)

第六、學(xué)幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)

為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),給學(xué)生展示幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)是很有必要的。

a good beginning is half done.

良好的開端是成功的一半。

a little knowledge is a dangerous thing.

一知半解,自欺欺人。

work makes the workman.

勤工出巧匠。

you never know what you can till you try.

是驢子是馬,拉出來(lái)遛遛。

1.七年級(jí)新生的第一堂課,除上述內(nèi)容及方法以外,還應(yīng)給學(xué)生指明如何做好小學(xué)升初中的過(guò)渡,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,從生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,給學(xué)生提出指導(dǎo)建議和合理要求,使他們盡快進(jìn)入中學(xué)生角色,適應(yīng)中學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

1. 給學(xué)生留美好印象 1. 精神飽滿登講臺(tái)

2. 給學(xué)生作自我介紹 2. 精心設(shè)計(jì)開場(chǎng)白

一個(gè)語(yǔ)文教師是這樣記錄自己第一堂課的開場(chǎng)白:“同學(xué)們,歡迎你們升入九年級(jí)!從今天起,你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

九年級(jí)是一個(gè)美好的年級(jí)。

在這里,我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊更豐富多彩的世界。

3. 讓學(xué)生自我介紹

我:很高興見到大家。

我是你們的英語(yǔ)(或其他的學(xué)科)老師!我叫**!老師有一個(gè)小小的請(qǐng)求。

大家一起喊一遍老師的名字!

學(xué)生:**。

我:嗯!很好!大家知不知道老師為什么叫大家喊老師的名字呢?

學(xué)生:不知道!

我:大家都是初中二年級(jí)(或其他年級(jí))的學(xué)生了,應(yīng)該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。

但是,在什么情況下,可以直呼對(duì)方的名字呢?

學(xué)生:平等的兩個(gè)人!

學(xué)生:同學(xué)!

學(xué)生:朋友!

我:對(duì)!是朋友!老師讓大家叫我的名字,說(shuō)明我把大家當(dāng)朋友!

學(xué)生:可是我不把你當(dāng)朋友阿!

我:(驚訝)哦!可能是大家初次見面,相互的了解還不夠!今后老師會(huì)努力做個(gè)讓大家都喜歡的老師!大家一定很奇怪!為什么這個(gè)英語(yǔ)老師不說(shuō)英語(yǔ)呢?這是因?yàn)閺南鹿?jié)課開始,我們每堂課都要用英語(yǔ)交流。

所以,老師把這節(jié)課留給大家說(shuō)中文。

現(xiàn)在,就把時(shí)留給大家。

老師想知道,大家喜不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?

學(xué)生:不喜歡!

我:為什么呢?這位同學(xué),可不可以說(shuō)一說(shuō)你的理由呢?

學(xué)生:因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不好!

我:這位同學(xué)可以先介紹一下自己?jiǎn)?

學(xué)生:我叫孫**

我:哦!孫**。

老師記住了!

學(xué)生:這里有位同學(xué)說(shuō)她喜歡英語(yǔ)!

我:哦!那請(qǐng)這位同學(xué)也說(shuō)說(shuō)她的理由吧!

學(xué)生:老師,我不喜歡英語(yǔ)的!因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)老師要讀阿讀的!

千萬(wàn)不要因?yàn)槟愕膶W(xué)生聽不懂英語(yǔ)就來(lái)個(gè)中文的開場(chǎng)白,你要從一開始就讓你的學(xué)生習(xí)慣于聽英語(yǔ),如果學(xué)生不懂,你可以盡量通過(guò)體態(tài)語(yǔ),動(dòng)作,表情等讓學(xué)生理解你的話,但盡量不說(shuō)中文,就仿佛你是一名外籍教師來(lái)中國(guó)上課時(shí)一樣,讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

要學(xué)會(huì)“賣關(guān)子”,越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。

一走上講臺(tái),你就說(shuō):“hello! boys and girls!”“class begins.”等來(lái)組織教學(xué),然后自我介紹,“(i’m mr…(或i’m miss…)”學(xué)生聽不懂沒關(guān)系,用手勢(shì),表情,再通過(guò)反復(fù)演練讓他們理解。

如果課后有學(xué)生問(wèn)你:“你上課講的那都是些什么呀?我們一句也聽不懂。

”你可以告訴他,“那就是你們要學(xué)習(xí)的‘英語(yǔ)’!”這說(shuō)明你已經(jīng)激發(fā)起他們的興趣了。

當(dāng)然,在介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性時(shí),也不要忘了肯定中國(guó)的文化成就,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,向?qū)W生指出,正是由于熱愛自己的祖國(guó),為了把自己的祖國(guó)建設(shè)好,我們才要學(xué)好英語(yǔ),以吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)建設(shè)自己的國(guó)家。

當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時(shí)你可以跟學(xué)生說(shuō):“i’m sorry, i must go now. they are jealous of our happy-ness.”“bye-bye.”等。

要讓學(xué)生從一開始就享受到上英語(yǔ)課的歡樂(lè)。

總之,在上第一堂課之時(shí)教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語(yǔ)課的初步印象,激發(fā)起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣 、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志,以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家晚上好!

今天,我們?cè)俅螝g聚一堂,繼續(xù)舉行新英才中英文學(xué)校班主任技能比賽。很榮幸擔(dān)任今天的主持。

創(chuàng)設(shè)擂臺(tái),搭建舞臺(tái)。今天,將有4位老師在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技,展現(xiàn)風(fēng)采!他們是:六年級(jí)馮蓉蓉老師,七年級(jí)汪新杰老師,八年級(jí)李燕老師,九年級(jí)鄭遠(yuǎn)宏老師。

我們預(yù)祝這4位老師,在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。下面掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手!

比賽環(huán)節(jié)已進(jìn)行完畢,評(píng)委老師們正在緊張的打分核分當(dāng)中。在這次演講比賽中,各位選手表現(xiàn)非常積極、非常踴躍,非常有激情,從你們演講的氣度和燦爛的笑容里,我們看到了新英才的'希望和未來(lái),謝謝,謝謝你們!其實(shí)參與就是一種成功,今天收獲的相信一定是各位選手們自己!

經(jīng)過(guò)評(píng)委們公平公正的評(píng)定,下面我榮幸的宣布今天的比賽結(jié)果:獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的3名選手是:

請(qǐng)以上10名選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)?jiān)魅螢楂@獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影留念。獲得三等獎(jiǎng)的3名選手是:

請(qǐng)李主任為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影留念。

獲得二等獎(jiǎng)的2名選手是:

請(qǐng)向主任為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影留念。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、警官,老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善,安全和法制已變得越來(lái)越重要。我們今后要立足社會(huì),謀求發(fā)展,安全常識(shí)和法律知識(shí)是必不可少的。為了讓安全和法制走進(jìn)校園,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)和法制觀念,學(xué)會(huì)自我保護(hù),做一個(gè)知法、守法的合格中學(xué)生。今天,我們有幸請(qǐng)來(lái)了牙舟司法所凃占光和通州交警支隊(duì)的xx警官蒞臨我校,開展安全和法制教育活動(dòng)。

首先,我向大家介紹參加該活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和警官:xxx。他們?cè)诎倜χ猩W臨我校講課,我提議,我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)部門以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝!

為了本此活動(dòng)的.效果最大化,先對(duì)全體師生提三點(diǎn)要求:

2、各班主任坐在本班后面,維持本班會(huì)場(chǎng)秩序,提高學(xué)生聽報(bào)告的質(zhì)量。同時(shí),班主任對(duì)班上有既往病史、癲癇病等重大疾病的同學(xué),安排他們到陰涼處學(xué)習(xí)。

3、各位同學(xué)要珍惜這次難得的機(jī)會(huì),雖然日安遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,用感恩的心,學(xué)習(xí)的心認(rèn)真聆聽領(lǐng)導(dǎo)和警官們的諄諄教導(dǎo),充分展示梅中學(xué)生青春的風(fēng)貌,把這次學(xué)到的東西牢記在心,用在生活,帶給家人。

今天的活動(dòng)議程有四項(xiàng):一是請(qǐng)牙舟司法所凃占光講解法制知識(shí);二是請(qǐng)通州交警隊(duì)xx警官傳授交通方面的安全知識(shí);三是請(qǐng)政教處的張主任講解;四是請(qǐng)陸校長(zhǎng)對(duì)報(bào)告會(huì)作點(diǎn)評(píng),下面我們依次進(jìn)行:

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)。請(qǐng)牙舟司法所凃占光對(duì)同學(xué)們作法制宣傳教育大家掌聲歡迎!

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、運(yùn)動(dòng)員、裁判員:

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造百花齊放的校園文化氛圍,加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流,提高乒乓球愛好者的競(jìng)技水平和綜合素質(zhì),展現(xiàn)大學(xué)生蓬勃向上的.精神風(fēng)貌,由校團(tuán)委主辦,體育系團(tuán)總支、大學(xué)生乒乓球協(xié)會(huì)承辦的湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十四屆南湖之聲”逐夢(mèng)杯“乒乓球比賽,為大家提供一個(gè)以球會(huì)友、盡顯個(gè)人風(fēng)采、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的舞臺(tái)。按照校團(tuán)委的統(tǒng)一安排部署,今天我們相聚在此,舉辦湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十四屆南湖之聲”逐夢(mèng)杯“乒乓球比賽,首先我代表大賽組委會(huì)向出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!同時(shí)也熱烈歡迎全體參賽團(tuán)隊(duì)及運(yùn)動(dòng)員的到來(lái)!下面向大家介紹今天出席湖北水利水電技術(shù)職業(yè)學(xué)院第十四屆南湖之聲”逐夢(mèng)杯“乒乓球比賽開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、老師有:

第二項(xiàng):下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)x老師為大賽致開幕詞并作重要講話:

感謝致辭和重要講話。

第三項(xiàng):下面請(qǐng)裁判長(zhǎng)彭俊雄宣讀比賽規(guī)則。

第四項(xiàng):下面請(qǐng)學(xué)生代表張澤輝演講。

第五項(xiàng):請(qǐng)機(jī)電系各班代表和電力系各班代表分別在抽簽,抽到相同的號(hào)進(jìn)行比賽,現(xiàn)在請(qǐng)各班代表去旁邊登記。

第六項(xiàng):宣布比賽開始,發(fā)開幕球。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十一

一、感情接近法。通常,考官與講者在開始時(shí)感情上會(huì)有一段距離,一不小心就會(huì)給人一種“說(shuō)教感”,下面坐的可都是這方面的專家。這就需要講課者一開頭就“抓”住考官,使其感到你與他的感情是相通的,樂(lè)與聽你“演講”。

二、懸念吸引法。懸念,這里是指聽課者在聽課過(guò)程中所產(chǎn)生的急于尋求結(jié)局和答案的心理。在開場(chǎng)白中巧設(shè)懸念,可以牢牢地吸引考官的注意,使其不能不認(rèn)真下去。

三、故事入題法。故事中生動(dòng)感人的形象,可以起到渲染氣氛,烘托主題,激發(fā)情感的效果。

四、名言詩(shī)歌警策法。名言、詩(shī)歌,言簡(jiǎn)意賅,富有哲理。利用名言、詩(shī)歌開頭,能啟迪心靈,引人入勝。最重要的是你告訴了考官,你是很有文采的。

五、新聞提醒法。用最近發(fā)生的一些比較新奇的事件開頭,往往能使考官感覺好奇新鮮,收到以奇制勝的效果。

設(shè)計(jì)開場(chǎng)白應(yīng)注意:第一要有的放矢,增強(qiáng)針對(duì)性。第二,要緊扣主題。簡(jiǎn)潔明快,不拖泥帶水。第三,要不落俗套。少說(shuō)套話、廢話或過(guò)分謙虛的話。第四,要講究文采。力求一開口就能撥動(dòng)考官的心弦。

技巧有了,關(guān)鍵的問(wèn)題就是能夠活學(xué)活用,大家一定要結(jié)合自己的試講內(nèi)容,按實(shí)際情況選擇其中的一種方法讓自己從眾多的試講者中脫穎而出。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十二

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲,教師將全班分成若干小組,然后逐個(gè)出示字母卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母,讀對(duì)的給該組記10分,最后得分最多的組為優(yōu)勝。

2、搶答字母組。

將全班分成兩個(gè)小組,并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。游戲開始,教師用中文說(shuō):“樂(lè)譜的七個(gè)調(diào)”,“美國(guó)”,“圓心和半徑”,“中華人民共和國(guó)”,持有這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來(lái)并舉起字母“abcdefg,”usa“,o,r”,“prc”等,答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。

3、看誰(shuí)快。

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲,將全班分成兩組,一組學(xué)生持大寫字母,另一組學(xué)生持小寫字母,教師快速念字母,要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來(lái),最先站起來(lái)的人得兩分,后站起來(lái)的得一分,沒站出來(lái)的得零分,得分多的組獲勝。

4、聽音辨字母。

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上,如gjow,等,共準(zhǔn)備2~4套,同時(shí)將學(xué)生分成2~4個(gè)小組,每組抽一名學(xué)生到前面向全班站好,教師發(fā)給每人一套卡片(2~4張為宜),游戲開始,教師念其中的一個(gè)字母,學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母,先找對(duì)的得2分,后找對(duì)的得1分,沒找對(duì)的不得分,最后得分多的組為優(yōu)勝。

5、聽音摘字母比賽。

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)字母能力的游戲,教師先把所學(xué)過(guò)的大小寫字母寫在卡片上,按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上,然后把學(xué)生分成兩組。

游戲開始,每組的第一名學(xué)生上黑板前等候,教師說(shuō)出一個(gè)字母,這兩名學(xué)生就立即摘下教師所念的字母,放到講臺(tái)上,一人摘大寫字母,另一人摘小寫字母,摘得對(duì)而快的得2分,對(duì)而慢的得1分,不對(duì)的不得分,在教師念第一個(gè)字母時(shí),各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候,在第一名學(xué)生摘完字母后,教師立即說(shuō)另一個(gè)字母,游戲接著進(jìn)行,最后得分多的組為優(yōu)勝。

6、圖形中找字母。

教師在黑板上畫一些圖形,讓學(xué)生找出其中所含的字母,例如:。

cdiobdpqcidoefhil。

7、賓狗(bingo)。

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽寫認(rèn)讀字母能力的游戲,每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙,并在上面畫一個(gè)井字,將紙分成九格,然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的字母,學(xué)生邊聽邊將字母填在格子中,隨便填在哪個(gè)格里都行。

學(xué)生填好后,教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母,學(xué)生邊聽邊在聽到的字母上畫圈,當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí),學(xué)生便可以邊喊“賓狗(bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查,最先喊“賓狗”并寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo),單詞或數(shù)詞等。

8、傳遞字母。

每一縱排為一組,全班分成若干組,教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙,上面寫一個(gè)字母或字母組(如:kg-pv),在教師說(shuō)“開始”后,最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生,這位學(xué)生再把聽到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去,最后第一排的學(xué)生把所傳的字母或字母組寫到黑板上,傳得最快,最準(zhǔn)確的組獲勝。

9、跟我走。

10、字母排次序。

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師點(diǎn)名,并出示一張字母卡片。被點(diǎn)名的學(xué)生立即讀出這個(gè)字母,并說(shuō)出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母,和一個(gè)含有該字母讀音的單詞,然后由被點(diǎn)名學(xué)生后面一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞,如:被點(diǎn)名學(xué)生:b-bag,前面的學(xué)生:a-apple,后面的學(xué)生:c-cat凡說(shuō)錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分。

11、字母排順序接力賽。

把兩組20個(gè)字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上,一邊一組。然后將全班分成兩組(或按男女分組),游戲開始,各組依次上來(lái)一個(gè)學(xué)生,以接力的方式,一人移動(dòng)一個(gè)字母,按字母表的順序重新排列,看哪組最快最準(zhǔn)確。

12、快說(shuō)字母對(duì)抗賽。

將全班分成若干小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,在教師宣布游戲開始后,第一組的第一名學(xué)生立即說(shuō)出一個(gè)字母(如c),第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出下一個(gè)字母d。說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出字母的記負(fù)分,最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。

13、字母排隊(duì)。

每人發(fā)一張字母卡片,教師說(shuō)一個(gè)字母(如c),則持字母c及其后四個(gè)字母(defg)的學(xué)生應(yīng)立即站出來(lái)按次序排好隊(duì),如班級(jí)人數(shù)較多,也可以將學(xué)生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽。

14、大寫找小寫。

教師在黑板上貼出一組大寫字母,每組找一名學(xué)生到講臺(tái)上來(lái),教師發(fā)給他們打亂次序的小寫字母卡片,在教師宣布“開始”后,他們要盡快按大寫字母的次序把小寫字母貼在黑板上,貼得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。

15、搶凳子。

教師將學(xué)生分成兩組,分別發(fā)給26個(gè)字母大寫和小寫的卡片,并在臺(tái)前擺放五張凳子圍成一圈,游戲開始,教師說(shuō)出三個(gè)字母,同時(shí)開始播放音樂(lè),兩個(gè)組中持這三個(gè)字母卡片的六個(gè)學(xué)生應(yīng)立即上前并圍著凳子小跑;音樂(lè)一停就搶凳子坐好,組內(nèi)三個(gè)人都搶到凳子的,給該組記10分。

16、字母滾雪球。

這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲,把學(xué)生分成若干組或男女兩組。游戲開始,第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母(如:b)第二位學(xué)生在后任意加上一個(gè)字母(如:be)然后依次進(jìn)行(如b…be…bex…bexg…bexgl…),說(shuō)錯(cuò)了就被淘汰,說(shuō)得多而準(zhǔn)確的小組為勝。

17、猜字母。

全班分成若干組,教師給學(xué)生們出示一些字母卡片(如10個(gè)字母),讓學(xué)生們認(rèn)讀后,教師任意抽出一張卡片放在背后,依次讓各組的學(xué)生猜,猜對(duì)的組得10分,然后教師再出另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜,各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后,第二排的學(xué)生接著猜,最后看哪一組得分多。

18、字母書寫傳遞比賽。

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲,以每一排為一組,將全班分成若干組,教師分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張紙片,上面寫有一個(gè)字母,只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母,在教師說(shuō)“開始”后,最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫在前面學(xué)生的背上…這樣依次進(jìn)行下去,最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑板上,傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。

19、字母書寫對(duì)抗賽。

在黑板上掛一張字母表,參賽的兩個(gè)組各派四人到前面,面對(duì)全班站好隊(duì),游戲開始,甲組的第一名學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板,乙組的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個(gè)字母,甲組的第一名學(xué)生看清后,便在該組第二名學(xué)生的背上用手指寫這個(gè)字母,然后讓第二名學(xué)生把這個(gè)字母說(shuō)出來(lái),說(shuō)對(duì)的記10分,游戲繼續(xù)進(jìn)行,由甲組的第一名學(xué)生指字母,乙組的第一名學(xué)生書寫,乙組的第二名學(xué)生猜字母,最后得分多的組獲勝。

20。找元音。

教師給學(xué)生們一些既有元音字母,又有輔音字母的卡片,每個(gè)學(xué)生持一張,教師說(shuō)“開始”后,持有元音字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即舉著卡片,到前面來(lái)按次序站隊(duì),這游戲也可將全班學(xué)生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽,按正確次序先站好隊(duì)的組獲勝。

21。、找伙伴。

教師發(fā)給學(xué)生們字母卡片,每個(gè)學(xué)生持一張,然后讓持有含相同音素的字母的學(xué)生站在一起,如教師說(shuō)音素,則持有f,m,n,s,x等字母的學(xué)生應(yīng)立刻到前面站在一起。

22、摘蘋果,學(xué)音素。

教師先在黑板上掛一張長(zhǎng)滿蘋果的果樹掛圖,每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)字母,再出示幾個(gè)籃子,每只籃子都貼有一個(gè)字母,如s,a(或k)e(或p),然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái),把果樹上的蘋果摘下來(lái),將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里,如:將寫有f,m,n,x等字母的蘋果放在貼有字母s的籃子里,將寫有b,c,d,v等字母的蘋果放入有字母e(或p)的'籃子里,最快最準(zhǔn)確的獲勝。

33、搶讀單詞。

這是訓(xùn)練學(xué)生從認(rèn)讀單詞能力的游戲,教師將全班分成若干小組,然后逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說(shuō)出其中的意思,或?qū)D片上的單詞讀出來(lái)拼出來(lái),讀對(duì)說(shuō)對(duì)拼對(duì)的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝。

34、看圖猜詞。

以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽,教師先出示一些單詞的圖片,然后收起來(lái),再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗螅擅拷M的第一名學(xué)生輪流猜,可以問(wèn):“isitaplane(bus,bike)?”回答:yesitis.或no,itisn‘t.等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10分,然后接著往下猜,第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜,最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí),還可以找一位學(xué)生來(lái)主持,由他讓學(xué)生們猜。

35、看圖寫單詞。

這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞的游戲,教師事先把需復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫畫在小黑板上或大白紙上,先不要讓學(xué)生們看見,然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開始,教師將小黑板或白紙掛起來(lái),讓學(xué)生們看一分鐘,然后收起來(lái),再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來(lái),寫得最多最正確的組獲勝。

36、相同詞首單詞拼讀賽。

將全班分成若干小組,教師說(shuō)一個(gè)字母(如:d),第一組的第一名學(xué)生立即站起來(lái),說(shuō)出并拼出三個(gè)(也可以是五個(gè)或十個(gè),視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母d打頭的單詞,如:desk,dog,door等,念不出或念錯(cuò)要扣分,這位學(xué)生說(shuō)完后,教師念另一個(gè)字母,由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。

這樣依次進(jìn)行下去,最后看哪組得人最多為勝,做這個(gè)游戲時(shí),也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母(如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母,由第二組的第一名學(xué)生答)這樣就成了對(duì)抗賽,注意不要說(shuō)q,x,z等字母。

37、拼單詞對(duì)抗賽。

將全班分成若干小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,在教師宣布游戲開始后,第一組的第一名學(xué)生立即用中文說(shuō)出一個(gè)單詞(如:自行車),第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出單詞的記負(fù)分,最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。

39、相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽。

將全z班分成若干小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,游戲開始,教師說(shuō)一個(gè)單詞(如:bike),第一組的學(xué)生a應(yīng)立即站起來(lái),說(shuō)出一個(gè)含相同元音(即元音[ai]的單詞),如:five,說(shuō)出詞義并拼出來(lái),說(shuō)不出,說(shuō)錯(cuò)詞義拼錯(cuò)要扣分,這位學(xué)生說(shuō)完后,教師念另一個(gè)單詞,由第二組的學(xué)生a站起來(lái)說(shuō),這樣依次進(jìn)行下去,最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí),也可以讓兩組學(xué)生輪流說(shuō)單詞(如由第一組的學(xué)生a說(shuō)一個(gè)單詞,由第二組的學(xué)生a答),這樣就成了對(duì)抗賽。

40、拼讀單詞列隊(duì)比賽。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們:

大家上午好!

今天,我們相聚在白云乒乓球俱樂(lè)部,隆重舉行首屆商務(wù)系統(tǒng)乒乓球比賽,這是我們商務(wù)系統(tǒng)廣大干部職工第一次同場(chǎng)競(jìng)技,比賽旨在交流感情,增進(jìn)友誼,從而促進(jìn)商務(wù)事業(yè)健康快速發(fā)展。

參加本次比賽的代表隊(duì)有:商務(wù)局代表隊(duì)、市管中心代表隊(duì)、工商局代表隊(duì)、煙草局代表隊(duì)、供銷社代表隊(duì)、商業(yè)行管辦代表隊(duì)、物資行管辦代表隊(duì)、外貿(mào)行管辦代表隊(duì)。

下面有請(qǐng)縣人民政府副縣長(zhǎng)陳如春致開幕辭,大家歡迎。

……。

有請(qǐng)裁判員宣誓。

……。

有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

……。

下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)縣委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)唐前啟宣布比賽開始。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十四

最后離席時(shí),必須要向主人表示感謝,或者就在此時(shí)邀請(qǐng)主人以后到自己家作客,以示回謝。

和客人、長(zhǎng)輩等眾人一起進(jìn)餐時(shí),要使他們感到輕松、愉快、氣氛和諧。我國(guó)古代就有所謂的站有站相,坐有坐相,吃有吃相,睡有睡相。這里說(shuō)的進(jìn)餐禮儀就是指吃相,要使吃相優(yōu)雅,既符合禮儀的要求,也有利于我國(guó)飲食文化的繼承和發(fā)展。

餐桌坐次的暗示:在中國(guó)的飲食禮儀中.坐在那里非常重要.主座一定是買單的人.主座是指距離門口最遠(yuǎn)的正中央位置.主座的對(duì)面坐的是邀請(qǐng)人的助理.主賓和副主賓分別坐在邀請(qǐng)人的右側(cè)和左側(cè),位居第三位,第四位的客人分別坐在助理的右側(cè)和左側(cè).讓邀請(qǐng)人和客人面對(duì)而坐.或讓客人坐在主桌上都算失禮,中國(guó)的文化是不讓客人感到緊張。

邀請(qǐng)人可以指定客人的座位.自己的部下或晚輩也可被按排在比自己更重要的位置上.通過(guò)分配座位.中國(guó)人暗示誰(shuí)對(duì)自己最重要。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十五

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

b:各位來(lái)賓。

c:敬愛的老師。

d:親愛的同學(xué)們。

合:大家新年好!

ab:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的'色彩。

cd:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。

a:新的鐘聲。

b:新的一年。

c:新的祝福。

d:新的期待。

a:xxxx年在成功和喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了,

b:回首往事,我們滿懷豪情。

c:執(zhí)著追求,銳意進(jìn)取,我們創(chuàng)造了碩果累累的xxxx年。

d:辭舊迎新,繼往開來(lái),我們迎來(lái)了充滿希望的xxxx年。

a:今天,我們相聚在這里享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光。

b:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛來(lái)融化冰雪。

c:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。

d:今天,我們相聚在這里,這里將成為快樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。

a:踏著時(shí)代的節(jié)奏。

b:乘著和諧的東風(fēng)。

c:帶著新年的祝福。

d:懷著青春的憧憬。

合:讓我們一起相聚在這美好的時(shí)刻。

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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十六

合:大家好!

女:踏著歲月的鼓點(diǎn),我們走向五月。

男:和著時(shí)代的節(jié)拍,我們高歌五月。

女:五月的花季青春似火。

男:五月的回憶歲月如歌。

女:今天,讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望。

男:今天,讓我們用歌聲共同挽起奮進(jìn)的臂膀,把青春唱響。

女:首屆“青春杯”運(yùn)輸青年歌唱比賽。

合:現(xiàn)在開始。

男:本次歌唱比賽是部團(tuán)委紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年、建團(tuán)89周年,迎慶建黨90周年“二次創(chuàng)業(yè)、青年當(dāng)先”主題系列活動(dòng)之一。

女:本次比賽得到了全部廣大團(tuán)員青年的熱烈歡迎,參加了今天的比賽的選手共有13名。

男:本次比賽將采取統(tǒng)一抽簽,現(xiàn)場(chǎng)打分的方式進(jìn)行。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十七

親愛的同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家來(lái)到生命科學(xué)系四、六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,英語(yǔ)的重要性愈益突出。作為考核大學(xué)生重要指標(biāo)之一的英語(yǔ)四六級(jí)考試,對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)可能還不是很了解,為了讓同學(xué)們更多的了解而能從容面對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試,提升我們過(guò)級(jí)率。我系特舉辦此次英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。很快我也要參加12月份的四級(jí)考試,和大家一樣,我也希望在四、六級(jí)考試中取得好成績(jī)。而今天,我們有幸請(qǐng)到了幾位英語(yǔ)高手,他們?cè)谒?、六?jí)考試中都取得了好的成績(jī)。今晚,那就讓我們一起從這些經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的身上取取經(jīng)吧!

下面就由我來(lái)介紹一下這幾學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們分別是:...11級(jí)生物科學(xué)班張璐學(xué)姐,11級(jí)園藝本科班王松慢學(xué)姐,11級(jí)生物技術(shù)班郝鵬宇師兄,11級(jí)生物科學(xué)班崔楠學(xué)姐。這幾位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都已經(jīng)通過(guò)了四、六級(jí)考試,并且在英語(yǔ)的各種比賽中取得過(guò)驕人的成績(jī)。感謝他們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)為我們傳授經(jīng)驗(yàn)。

那么首先,為了讓大家更直觀的了解四六級(jí)的變化,我們準(zhǔn)備了一段ppt,有請(qǐng)我們的工作人員,為我們播放。接下來(lái),就讓我們掌聲有請(qǐng)我們的主角上臺(tái),讓他們和我們分享四、六級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)。首先上場(chǎng)的是:謝謝我們的和我們分享他的學(xué)習(xí)方法。下面有請(qǐng)和我們談?wù)勊谒牧?jí)考試中的心得。感謝和我們分享他的心得。

謝謝和我們分享如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面有請(qǐng)我們今天的zui后一位學(xué)長(zhǎng)和我們一起交流他的學(xué)習(xí)心得,讓我們掌聲歡迎他上臺(tái)。。

今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的這幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都頗有心得,他們現(xiàn)在也已經(jīng)是大三或大四了,忙于學(xué)習(xí)中,還要為今晚的交流會(huì)做準(zhǔn)備,我建議,讓我們把熱烈的掌聲送給他們。。掌聲不但是表達(dá)我們的感謝之意,也是我們對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的肯定和羨慕,我相信,只要我們從今天做起、從點(diǎn)滴做起、堅(jiān)持到底,也一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!

同學(xué)們,大家坐在下面聽了這么久,不知道是不是也想說(shuō)幾句呢?聽完了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩發(fā)言,大家現(xiàn)在有什么問(wèn)題或者是想說(shuō)的,都能夠站起來(lái)說(shuō)。。。

咱們的自由提問(wèn)環(huán)節(jié)就在此告一段落了,謝謝我們同學(xué)們的踴躍提問(wèn)。

今晚,我們過(guò)來(lái)參加這個(gè)交流會(huì),學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的寶貴經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。我記得,有一句話是這樣形容聽講座的感受,叫聽時(shí)激動(dòng),回時(shí)沖動(dòng),做時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。我們不希望大家今晚過(guò)來(lái)僅僅聽一聽而已,而更應(yīng)該要從自身出發(fā),嚴(yán)于律己,刻苦學(xué)習(xí)。這樣我們的交流會(huì)才能真正發(fā)揮出它的作用和意義。

(一)開場(chǎng)前溫馨提示。

親愛的同學(xué)們,本次四六級(jí)交流會(huì)即將開始,在交流會(huì)開始之前,請(qǐng)各位同學(xué)就坐,主動(dòng)將手機(jī)調(diào)成無(wú)聲、靜音或者關(guān)機(jī),謝謝你們的配合。

親愛的老師,尊敬的各位嘉賓,現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們:

大家晚上好!

這里是湖南師范大學(xué)商學(xué)院四六級(jí)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

我是本次交流會(huì)的主持人林真如。

解答,能讓自己對(duì)考試增添信心。

在交流會(huì)開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我向各位介紹本次交流會(huì)有幸請(qǐng)到的幾位嘉賓,他們分別是:鄧華老師,趙宇成學(xué)長(zhǎng),胡月學(xué)姐,王維學(xué)姐。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。另外說(shuō)明,本次交流會(huì)將伴隨著師生和生生之間的交流和分享展開,也會(huì)對(duì)我們之前收集的問(wèn)題實(shí)行解答,同時(shí)在zui后的環(huán)節(jié)也歡迎對(duì)本次四六級(jí)考試存有疑問(wèn)的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

(三)交流會(huì)內(nèi)容。

(3)感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的悉心授教。相信大家應(yīng)該收獲良多。那么現(xiàn)在各位同學(xué)還有什么問(wèn)題想要咨詢?cè)趫?chǎng)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的呢?大家能夠舉手提問(wèn)。

(4)一場(chǎng)交流會(huì)也許不能直接改變你zui后的考試成績(jī),但相信通過(guò)今晚的交流和分享,大家對(duì)四六級(jí)考試有了更深入的了解,自己的疑問(wèn)也能得到相對(duì)應(yīng)的解答。再次感謝老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo),同學(xué)的到來(lái),另外,此次交流會(huì)后我們還會(huì)盡早將問(wèn)題匯總以電子稿形式發(fā)放給各班,方便大家參閱。

李:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師。

吳:親愛的同學(xué)們。

合:大家晚上好!

李:歡迎來(lái)到第*屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人李進(jìn)元。

吳:我是主持人吳玲。

李:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次交流會(huì)的嘉賓,他們是。。吳:本次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)主辦,系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦。同時(shí)也要感謝本次活動(dòng)的協(xié)辦方***對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。

李:又是一個(gè)新的學(xué)期,我們又將迎來(lái)大學(xué)里面十分重要的考試,大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

李:感謝**學(xué)姐精彩介紹,接下來(lái)有請(qǐng)***學(xué)長(zhǎng)為我們帶來(lái)他的四六級(jí)的考試經(jīng)驗(yàn)。

吳:聽完老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩演說(shuō)之后,大家還有什么疑問(wèn)嗎?請(qǐng)同學(xué)們積極舉手提問(wèn)。

李:非常感謝同學(xué)們的積極提問(wèn),感謝嘉賓們的耐心解答??傊?,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,要將英語(yǔ)當(dāng)做朋友,相信這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,大學(xué)課程不是很多,時(shí)間零碎,我們一定要充分利用好時(shí)間。

吳:好的,同學(xué)們,我們今天的英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)接近尾聲了,在我看來(lái)這是一場(chǎng)很有知識(shí)性的交流會(huì),讓我個(gè)人都受益匪淺,相信同學(xué)們也一定收獲很大。

李:同時(shí),我們也祝愿所有的同學(xué)在英語(yǔ)四六級(jí)的考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的水平,并順利通過(guò)四六級(jí)考試。

吳:現(xiàn)在,第*屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,再次感謝各位老師,同學(xué)的精彩發(fā)言,謝謝大家的參與。再見。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十八

1、享受清晨溫暖陽(yáng)光,感受青春錦色時(shí)光,校園廣播站開場(chǎng)白。歡迎大家收聽清晨校園廣播,接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。

2、把快樂(lè)注入身體,讓煩惱遠(yuǎn)離自己。

3、用清晨的第一縷陽(yáng)光洗滌心靈,用清晨的第一個(gè)微笑開啟心情。歡迎大家收聽清晨校園廣播,接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。

4、一霎微雨,散朝花鋪錦,勿忘夕拾骎骎。歡迎大家收聽清晨校園廣播,接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。

5、讓青春在陽(yáng)光下奔跑,讓陽(yáng)光為青春去驕傲!

6、心情的旅途猶如一條還未開辟的.道路,沒有開端,亦沒有盡頭。大家好,很高興能伴隨大家度過(guò)一段溫暖的午間時(shí)光,接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好!

陽(yáng)春四月,春暖花開,今天,我們隆重召開學(xué)生干部工作總結(jié)塈文明宿舍表彰大會(huì)。首先,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們到來(lái)的表示衷心的感謝!!

今天參加這次大會(huì)的有四大部學(xué)生干部、各班班干部和獲得“文明宿舍稱號(hào)”的宿舍室長(zhǎng)。主席臺(tái)就坐的有:學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng):孔維梅;體育部副部長(zhǎng):譚沖沖;衛(wèi)生部副部長(zhǎng):高海榮;舍務(wù)部副部長(zhǎng):梁勛。

自開學(xué)以來(lái),在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處的帶領(lǐng)下,在班主任老師、學(xué)生干部、全體學(xué)生的共同努力下,學(xué)生常規(guī)管理工作正常、有序進(jìn)行,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出安定、團(tuán)結(jié)的大好局面。根據(jù)學(xué)生處加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)安排,利用今天下午課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)四大部常規(guī)檢查工作進(jìn)行交流,對(duì)本學(xué)期評(píng)出的第一批文明宿舍進(jìn)行表彰。

下面,我宣布:山東省曲阜師范學(xué)校學(xué)生干部工作總結(jié)暨文明宿舍表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。

英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇二十

哇塞!太難以置信了,第一節(jié)英語(yǔ)課,我們都期待的新老師——靳老師,沒有用半天的時(shí)間,就認(rèn)識(shí)了一位有兩張面的老師,說(shuō)變就變。

還記得那節(jié)課,老師剛一來(lái)就自我介紹,原來(lái)他叫靳老師,我們的新英語(yǔ)課的老師。

當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很安靜,沒有一個(gè)人敢說(shuō)話,瞧!剛剛有一名同學(xué)動(dòng)了一下,老師的臉就翻了,我們還沒來(lái)得及看清楚是誰(shuí)在動(dòng),老師的神情就落在了我們的手上?!拔腋嬖V你們,在我的課堂…………?!爆F(xiàn)在沒有一個(gè)人敢動(dòng)一下了。

又有一次,老師看見我們安安靜靜的在聽他講課,沒有一個(gè)走神的,就讓我們以年輕的為單詞,開展一次小游戲。我還記得當(dāng)時(shí)的`規(guī)則是這樣的:兩個(gè)人石頭剪子布,贏了的人指向自己,輸?shù)娜酥赶蜈A的人,一局又一局,就這樣以此類推,直到不玩為止。老師和課代表演示了一下,科代表總是跟不上老師的節(jié)奏,逗得我們哈哈大笑,老師還說(shuō),下課的時(shí)候也可以和同學(xué)們玩。

這才是第一節(jié)課,老師就有兩張面,以后會(huì)有千變?nèi)f化的臉色,都看我們的表現(xiàn)了。

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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇二十一

就像組織商務(wù)活動(dòng)一樣,都應(yīng)該有一個(gè)由頭和交流的主題,并圍繞著這個(gè)重點(diǎn)確定一些活動(dòng)內(nèi)容,除吃飯,還可以品茶,或是欣賞一部新的電影、音樂(lè)或者其他收藏品。否則客人來(lái)了,只能干巴巴的坐著聊天,然后大吃大喝一頓,然后就紛紛散去。

2.挑選賓客。

坐在椅子上的客人遠(yuǎn)比擺在桌子上的食品重要。作為主人,要試著讓你的每一次聚會(huì)的名單有一些變化,為客人增加一些交往機(jī)會(huì)。同時(shí),在邀請(qǐng)客人的時(shí)候,要充分考慮他們是否性情相投、愛好相近,男女比例是否相當(dāng)?shù)鹊?。搭配得?dāng)是關(guān)鍵,挑選合適是宴會(huì)成功的一半。

3.自信亮相。

要徹底改變過(guò)去女主人身陷廚房的忙碌形象。家宴前,一定要適當(dāng)梳妝打扮,當(dāng)客人按響門鈴的時(shí)候,他們看到的應(yīng)當(dāng)是一位煥然一新、自信大方的女主人。

4.餐前小吃的妙處。

在你的家宴的前一段時(shí)間里,不該讓客人感到無(wú)聊。這時(shí)候就要發(fā)揮你的聰明才智了??梢杂米灾频男∈称泛惋嬈啡ゴ騽?dòng)客人??傊?在進(jìn)餐前要讓客人感到家宴的豐富內(nèi)容,和女主人的情調(diào)與品位。

5.制造氣氛。

家宴前,重新布置一下你的家居。別忽視廚房和衛(wèi)生間,這是最能顯示女主人性情的地方,所以要讓你的廚房和衛(wèi)生間放一些香味用品。在客廳可以適時(shí)地關(guān)燈,點(diǎn)上香味蠟燭,這將是一種別樣的氣氛。同時(shí)讓音樂(lè)輕曼地飄蕩在宴席上。家宴中主人必須留心氣氛,如果發(fā)現(xiàn)餐桌上出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí),要及時(shí)加以調(diào)整,活躍氣氛;當(dāng)客人交談熱烈時(shí)不輕易打擾。

6.完美的結(jié)局。

酒足飯飽,客人們開始離去,也許作為主人,你累了,但是無(wú)論如何也不能表現(xiàn)出來(lái),要耐心地送走最后一位客人。

環(huán)境。

1、衛(wèi)生要打掃干凈,家里不一定要豪華漂亮,但一定要收拾整齊,這也是對(duì)客人基本的尊重。

2、要有空調(diào)或取暖器。過(guò)年一般氣溫較低,南方?jīng)]有暖氣,在寒冷環(huán)境下吃飯的體驗(yàn)大家都有過(guò)吧?吃到較后人冷菜也冷,這在農(nóng)村比較普遍。所以這點(diǎn)一定要重視,盡量打造一個(gè)舒適的環(huán)境。

3、餐具、餐桌椅要適當(dāng)考究。有些人家的筷子碗碟多年不換新,桌椅板凳老舊,其實(shí)這也反映出平時(shí)的家庭建設(shè)不夠重視,給人一種家道衰落的感覺。一般來(lái)說(shuō),不要用一次性餐具、臺(tái)布,不要想著偷懶而忽視客人的感受。

談話。

談話是待客過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是關(guān)系到接待禮儀是否成功的重要一環(huán)。首先,談話要緊扣主題。拜訪者和接待禮儀者雙方的會(huì)談是有目的的,因此談話要圍繞主題,不要偏離主題。如果是朋友之間的交流,要找雙方都感興趣的事情談,不要只談自己的事情或自己關(guān)心的問(wèn)題,不顧對(duì)方是否愿聽或冷落對(duì)方。其次,要注意談話的態(tài)度和語(yǔ)氣。

談話時(shí)要尊重他人,不要惡語(yǔ)傷人,不要強(qiáng)詞奪理,語(yǔ)氣要溫和適中,不要以勢(shì)壓人。較好:會(huì)談時(shí)要認(rèn)真聽別人講話;第二:不要東張西望地表現(xiàn)出不耐煩的表情,應(yīng)適時(shí)地以點(diǎn)頭或微笑做出反應(yīng),不要隨便插話;第三:要等別人談完后再談自己的看法和觀點(diǎn),不可只聽不談,否則,也是對(duì)別人不尊重的一種表現(xiàn)。第四:談話時(shí)要注意坐的姿勢(shì)。第五:不要低頭玩手機(jī)和頻繁看表、打呵欠,以免對(duì)方誤解你在逐客。

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