校園安全教育教案初中(匯總18篇)

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校園安全教育教案初中(匯總18篇)
時間:2023-11-12 13:55:06     小編:書香墨

編寫教案需要教師對相關教材和教學資源進行研究和分析。教案的編寫需要合理安排教學資源和教學工具的使用。https://example.com/教案2

校園安全教育教案初中篇一

1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主,防消結合”消防工作基本方針,基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生方法,化險為夷,轉危為安。

消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

掌握滅火方法。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(?。?/p>

3、4臺小滅火器。

自主參與實踐、合作探究式。

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一 2003年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后,到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

案例二 2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名惡性事故。

(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

(二)分組討論“消防安全”應該注意事項,火災撲救方法,及逃生方法。

(1)校園防火應該注意什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應該注意什么?

(5)發(fā)生火災時應該如何報警?

(6)火災撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

(1)自學“消防安全常識”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

(五)板書設計:

(一)消防安全常識(略)

(二)火災撲救常識

(一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生

(1)向周圍群眾報警 (1)隔離法(1)人身著火時自救

(2)向公安消防隊報警 (2)冷卻法(2)樓房火災時逃生

(119) (3)窒息法 (3)山林著火時逃生(4)抑制法

(六)實踐活動:

1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

同學們:火災無情!

請注意防火!

請注意安全!

請珍惜人生!

校園安全教育教案初中篇二

作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的初中校園安全教案,歡迎大家分享。

學習校園安全知識,接受安全教育,防患于未然。

二年級全體學生

一、導入班會

二、學生討論探究

1、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b、在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

3、同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的就是()

a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。

b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的.不妥當?shù)木褪?)

a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質期,生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時()

a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他c、去勸阻d、告訴老師

6、遇到火災時,撥打()

a、110b、119c、120d、121

7、判斷題:

(1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(3)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

三、小組討論,在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言,老師總結。

日常行為安全要做到:

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;

不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;

不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;

不趴走廊欄桿,也不從欄桿上往下扔東西。

課間活動不玩危險游戲,不打架,不罵人;

飯前便后要洗手,不吃不衛(wèi)生的食品。

四、活動總結

通過這次活動,相信大家學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜:

上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦,寬容謙讓就是良方,

食品衛(wèi)生有講究,平安校園人人講。

校園安全教育教案初中篇三

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

教室。

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論:。

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

3、學習防觸電知識的情景表演:。

(1)第二組代表表演:。

(2)大家認真討論觀察表演后討論:。

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學習防中毒知識的情景表演:。

(1)第三組代表表演:。

(2)大家認真觀察表演后討論:。

5、學習防壞人破壞知識的情景表演:。

(1)、第四組代表:。

(2)、大家認真觀察表演后討論:。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

注意事項:。

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

校園安全教育教案初中篇四

教學目的:

1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發(fā)生食物中毒。

2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。

3、在學校安全教育中,要認識道路安全標志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。

教學過程:

一、導入。

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。

2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預防食品中毒。

二、重點講述。

(一)食物中毒的預防。

預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。

c不吃變質剩飯菜。

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。

e不要長期吃辛辣食品。

f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(qs):為了保護人們飲食衛(wèi)生安全,國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起,在全國范圍內實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經(jīng)過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。

(二)游泳時或不小心溺水的預防。

為了杜絕因游泳造成溺水,學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動,都必須要由懂水性的家長帶領,選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,首先抓緊時間進行救護,不會游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會游泳的,在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后,就及時倒水,及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方,可以在運輸條件的地方,可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:

(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;(2)有水缸的學校要在學校加蓋。

(三)道路交通安全。

三、讓學生互相交流,談談體會。

四、總結。

要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

五、安全倡議。

倡議:

1、我們要樹立安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向學校匯報,防患于未然。

5、要注意實驗課的安全,在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

校園安全教育教案初中篇五

12月10日。

1、通過本次主題班會,使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。

一、什么叫校園欺凌?

校園欺凌:校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

二、校園欺凌的危害?

1、嚴重影響學生的正常學習。

2、影響學生身心的健康發(fā)展,導致不健全人格的形成。

3、破壞社會秩序,使人們對法律失去信心。

三、校園欺凌的預防措施?

1、家庭教育與預防。

2、學校教育與預防。

3、社會教育與預防。

4、在法律層面。

四、你能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎?(舉例子)。

五、一旦遭遇校園欺凌,怎么做才是正確的?

六、學習通知,發(fā)出倡議。

七、教師總結。

呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園,強化學生非欺凌情感和自我保護意識。

1、正確認識校園欺凌的危害。

2、勇敢向校園欺凌說“不”。

1、導入:通過一則新聞:一名初一學生因不堪忍受同學的欺負,而自殺。

2、核心內容:

a、認識:什么是欺凌?

b、傷害:身心受哪些傷害?

c、應對:如何處理他人對自己的欺凌?

3、簽字儀式:共同抵制欺凌行為。

4、情感升華:張杰的仰望星空。

一、什么是校園欺凌。

1、概念:指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成身心傷害的.行為。

2、主要表現(xiàn):

a、網(wǎng)上欺凌:利用qq群或者說說,發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起侮辱性綽號:粗言穢語、呵罵等。

c、對同學進行人身攻擊,拉車頭皮。故意絆倒對方等。

d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、諷刺和貶低同學。

f、敲詐:強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結派:故意伙同同學孤立同學,排擠同學。

二、對同學的身心傷害。(案例分享)面對欺凌,學生受到最大的傷害不是身體上的傷害,而是心靈的傷害,會給孩子造成以下后果:

1、性格內向、害羞、怕事、膽怯,進而形成懦弱品行。

2、受到學生孤立后,悲觀消極,自卑,不能與他人正常溝通。

3、害怕去上學,產(chǎn)生厭學情緒。

4、構成心理疾病,影響健康,阻礙健全人格的形成。

5、自我否定,對人生悲觀消極,嚴重者可能會自殺。

三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為?在面對同學之間的欺凌行為,我們要堅決零容忍,要及時告訴老師或家長,下面推薦一些方法:

1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩,只要對你產(chǎn)生不利影響,你就應該予以制止。

2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服,你一定要及時告訴老師,最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。

3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上,羅列出積極的目標,并努力實現(xiàn)它們。

面對欺凌行為,我們要做到還有很多,希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境,讓孩子將來長成一個健全人格的人。

校園安全教育教案初中篇六

學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。教學目標:通過學習日常安全知識,使學生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。教學過程:

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項:

因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2)、要慎重選擇游泳場所。

3)、下水前要做準備運動。

4)、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)、水下情況不明時,不要跳水。

6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

1)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3)逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

1)上下樓梯時有序緩慢右行,嚴禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,引發(fā)火災。

4)離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。

5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如個別同學順手帶回實驗用酒精,藏匿在床鋪下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸。

6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,以免對學生造成傷害。

只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。

校園安全教育教案初中篇七

1、導入:

通過一那么新聞:一名初一學生因不堪忍受同學的欺負,而自殺。

2、核心內容:

a、認識:什么是欺凌?

b、傷害:身心受哪些傷害?

c、應對:如何處理他人對自己的欺凌?

3、簽字儀式:共同抵抗欺凌行為。

4、情感升華:張杰的仰望星空。

一、什么是校園欺凌。

1、概念:指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成身心傷害的行為。

2、主要表現(xiàn):

a、網(wǎng)上欺凌:利用qq群或者說說,發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起侮辱性綽號:粗言穢語、呵罵等。

c、對同學進行人身攻擊,拉車頭皮。成心絆倒對方等。

d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、挖苦和貶低同學。

f、敲詐:強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結派:成心伙同同學孤立同學,排擠同學。

二、對同學的身心傷害?!舶咐窒怼?。

面對欺凌,學生受到最大的傷害不是身體上的傷害,而是心靈的.傷害,會給孩子造成以下后果:

1、性格內向、害羞、怕事、害怕,進而形成懦弱品行。

2、受到學生孤立后,悲觀消極,自卑,不能與他人正常溝通。

3、害怕去上學,產(chǎn)生厭學情緒。

4、構成心理疾病,影響健康,阻礙健全人格的形成。

5、自我否認,對人生悲觀消極,嚴重者可能會自殺。

三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為?

在面對同學之間的欺凌行為,我們要堅決零容忍,要及時告訴老師或家長,下面推薦一些方法:

1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩,只要對你產(chǎn)生不利影響,你就應該予以制止。

2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服,你一定要及時告訴老師,最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。

3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上,羅列出積極的目標,并努力實現(xiàn)它們。

面對欺凌行為,我們要做到還有很多,希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境,讓孩子將來長成一個健全人格的人。

校園安全教育教案初中篇八

1. 了解校園安全隱患。

2. 掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2. 學生飲食、就餐的安全隱患。

3. 學生交通安全隱患。

4. 校園隱性傷害的隱患。

上下樓梯要注意什么?

1、 不要因為趕時間而奔跑。

2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、 整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、 上下樓時不要將手放在兜里。

5、 不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、 上下樓靠右行。

l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。 禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

1. 車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

2. 乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

3. 注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

1、 要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、 保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

3、 行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

4、 穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。

5、 必須在規(guī)定的'非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。

6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、 行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、 在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。

1. 如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把

璃窗踢碎,

璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。

校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。 在校門外擁擠,會造成意外傷害。

及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

校園安全教育教案初中篇九

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

教室。

安全教育教案學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演后討論:

a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學習防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演后討論:

5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

(1)第四組代表:

(2)大家認真觀察表演后討論:

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

xxxx。

同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

[教學內容]:學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。[教學目標]:1、提高學生自我保護意識。2、增強學生防溺水,防火,安全出行,應急逃生的意......

目前,面對初中生厭學情緒越來越普遍的現(xiàn)象,作為教育工作者,能夠做什么?本文通過案例分析,力求尋找在現(xiàn)有的教學環(huán)境下,如何激發(fā)學生內在的學習動機,從而扼制初中......

關于大家了解過多少呢?可能大家都不是很了解。下面就是小編分享的范文,一起來看一下吧。一教學目......

校園安全教育教案初中篇十

1、列舉出生活中的安全事例,引導學生充分認識安全工作的重要意義。

1、幫助學生認識安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

2、目前,中小學生應注意安全的地方:

(1)學生討論。

(2)集體交流后歸納:

a、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

哪些方面未做好,今后要加強注意。

今天是新學期開學后的第一天,同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些安全知識。人們常說:”安全工作重于泰山?!蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。

我們一定要牢記以下幾點:

第一、做好課間活動的`安全。

樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。

第二,做好勞動活動時的安全。

學?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,注意交通安全。

馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應,當一名維護交通安全的”宣傳員”;不坐”三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。

不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買”三無”過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度。

不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

第六,注意增強”防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作。

要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。

校園安全教育教案初中篇十一

認識火災發(fā)生的原因、火災的危害和預防。

一、案例導入(網(wǎng)絡資料)。

【案例一】20xx年10月2日晚8時25分許,xx大學一學生公寓301宿舍發(fā)生一起火災事故,致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損,另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)查這起火災事故是有同學違反學生公寓管理制度,在宿舍內私自使用大功率電器時而造成的(寢室當時無人)。具體原因是:插在主接線板的。電熱杯放在箱子架頂層,水燒干后自燃,并引燃臨近的易燃品,如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等,最終釀成火災事故。

【案例二】20xx年1月4日晚9時許,xx大學一學生公寓523宿舍發(fā)生一起火災事故,致使配置給該舍使用的長條桌、物品柜等設施因火災被損,另有價值4000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)查這起火災事故是由于該舍兩名同學將應急燈長時間充電(13小時,寢室當時無人),使蓄電池過熱,引燃桌下紙箱內的易燃。

【案例三】20xx年11月3日下午,某高校一公寓504宿舍發(fā)生一起火災事故,致使配置給該舍使用的照明、床板、物品柜等設施因火災被損,另有價值1萬余元的學生個人財物被燒毀。該公寓住的全部是女生,火災發(fā)生時該舍無人。經(jīng)查這起火災事故是人文學院01級兩名女學生違反學生公寓管理制度,將燒水的“熱得快”放在暖壺里燒水,人走時忘斷電源以至釀成火災。

二、結合上述案例讓學生討論火災發(fā)生的原因和危害及個人感想。

三、火災的預防注意事項:

1、嚴禁超負荷用電,亂拉、亂接電源,隨便使用電熱用具(電褥、電加熱器等);

2、嚴禁在宿舍內使用明火、吸煙、亂扔煙蒂;

3、宿舍沒有人時,應關掉電器和電源開關;

4、禁止在宿舍內用火燒東西。

5、怎樣進行疏散自救:火勢不大時要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去。在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊栓在門窗檔和重物上,順勢滑下。當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒(夜間)、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn),組織營救。呼救,也是一種主要的解救辦法。

四、總結:

通過學習上述內容,提高學生對校園火災的認識,注意校園特別是宿舍的防火安全,學習必要的火災自救常識。做好火災的預防工作,人人有責。

校園安全教育教案初中篇十二

1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。

2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識,明白不爬陽臺,不往陽臺外丟物品等。

3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

錄像機,錄像帶,電話機。

1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。

2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識,明白不爬陽臺,不往陽臺外丟物品等。

3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

1、錄像機,錄像帶,電話機。

2、孩子動手操作小卡片。

1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結:陽臺是個伸向屋外的環(huán)境,它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有些人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏季,還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。

幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片,每看完1段,提議提問:這一位孩子的舉動哪兒對,哪兒錯,為何?應當怎么樣做?探討總結:在陽臺上取曬在衣架上的物品時,不可以將身子探出護欄,應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然,一不留神會發(fā)生危險。不可以往陽臺外丟物品,會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上,應向屋內的爸爸媽媽求救,請他們幫忙。

3、孩子探討:在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?

4、孩子動手操作,辨別圖片上的孩子安全行為對與錯,并講出理由。

1、此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際,描繪成圖片或編排成場景表演。

2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全,及時阻撓危險行為,提高安全觀念。

教學區(qū)教學認識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的.圖片。例如:陽臺上的安全、游戲內的安全、室外教學內的安全,讓孩子分辨區(qū)別對與錯,并說一說理由。

校園安全教育教案初中篇十三

(一)主題班會

活動時間:9月18日

參加對象:20xx級、20xx級全體學生

活動要求:1各班以主題班會為載體,讓同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮,違法亂紀為恥”的思想,學會了正確處理同學之間的關系,讓學生不僅明白知法、懂法、守法,而且讓法律知識在全體學生的心中生根、發(fā)芽、開花、結果!

9月18日晚7:00―7:0政教處、團委會組織人員進行現(xiàn)場檢查評比。

(二)黑板報

活動時間:9月1日――9月9日

參加對象:20xx級、20xx級全體學生

活動要求:

1、出一期以“防治校園欺凌”為主題的黑板報;要求主題鮮明、圖并茂。

2、9月11日學生會成員進行檢查評比。

(三)宣傳圖片展

活動時間:9月9日――9月1日

參加對象:高中部全體學生

活動地點:圖書館前廣場

活動要求:每班組織學生有秩序地觀看圖片展,增強青少年法制宣傳教育實效,充分認識了預防校園欺凌的重要性。

(四)簽訂承諾書”

活動時間:9月1日―――9月日

參加對象:20xx級、20xx級全體學生

活動要求:學校將統(tǒng)一印制《xx一中杜絕校園欺凌承諾書》,分發(fā)到各個班級,各班組織學生認真閱讀簽訂,要求全體學生要履行承諾,踐行中學生守則,做一名明有禮的中學生。

(五)發(fā)放致家長的一封信

活動時間:9月1日―――9月日

參加對象:全體高中部學生

活動要求:學校統(tǒng)一印制《xx一中預防校園欺凌告家長一封信》,分發(fā)到各位家長,家長將回執(zhí)簽字剪下后統(tǒng)一上交班主任。

1、加強學生校園欺凌治理工作事關我校學生的身心健康和全面發(fā)展,事關千百家庭的幸福和社會和諧穩(wěn)定。希望各班級以本次活動為契機,扎實有效地開展活動,有效防治我校學生校園欺凌事發(fā)生。

2、活動結束后請將有關資料送交清正樓21室李士春老師處。

未盡事宜,待后補充。以上活動的考評將計入9月份的班級量化考核。

校園安全教育教案初中篇十四

1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發(fā)生食物中毒。

2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。

3、在校園安全教育中,要認識道路安全標志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。

一、導入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預防食品中毒。

二、重點講述

(一)食物中毒的預防。

預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特征。

2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。

3、預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食。

c不吃變質剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在校園食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(qs):為了保護人們飲食衛(wèi)生安全,國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起,在全國范圍內實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經(jīng)過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。

(二)游泳時或不小心溺水的預防。

為了杜絕因游泳造成溺水,校園規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動,都必須要由懂水性的家長帶領,選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,首先抓緊時間進行救護,不會游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會游泳的,在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后,就及時倒水,及時進行人工呼吸。有運輸條件的地方,可以在運輸條件的地方,可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:

(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;

(2)有水缸的校園要在校園加蓋。

(三)道路交通安全

在校園安全教育中,首先我們要認識道路安全標志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定,行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩。

三、讓學生互相交流,談談體會。

四、總結

要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

五、安全倡議

1、我們要樹立安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向校園匯報,防患于未然。

5、要注意實驗課的安全,在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

結束語:同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

校園安全教育教案初中篇十五

“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,安全話題也是家長、老師經(jīng)常向我們談起的一個話題,因為安全是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命,從身邊做起”的主題宣傳活動。

1、通過這次主題班會進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命,健康成長。

1、看一看(資料):

有資料顯示,我國中小學生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡)人數(shù)都在1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)字顯示2009年,我國中小學生非正常死亡的達到1.6萬人,平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。

看了這則材料,你的感受是什么呢?是不是感到“觸目驚心”呢?

想一想:

結論:

導致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗少,安全防衛(wèi)知識欠缺,安全意識淡薄,自我保護能力差等。

同學們,我們要想排除隱患,首先必須知道哪些方面存在這隱患?

(學生討論回答)

1)課間安全

2)體育活動安全

3)校內勞動安全

4)學生住宿安全

5)飲食衛(wèi)生安全

6)交通安全

校園安全教育教案初中篇十六

校園是我們學習的樂園,成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的環(huán)境中愉快學習,健康成長。然而,一些駭人聽聞的暴力事件就像校園生活中不和諧的音符,對我們健康成長構成了巨大威脅。所以我們要學會如何面對校園暴力,拒絕校園暴力,營造平和安寧的校園氛圍。讓學生齊讀課題兩遍,要求一遍比一遍更堅定有力!

(一)校園暴力害人害己。

1、校園暴力包括哪些內容?又有哪些危害呢?讓我們一起走進大屏幕!

教師小結:是啊,打與被打都不好過,所以說校園暴力害人害己。邊說邊出示。

2、哪些行為屬于校園暴力呢?請看大屏幕并齊讀一遍。

校園暴力包括起侮辱性外號、造謠誣蔑、敲詐勒索、打群架、高年級同學欺負低年級同學等。這些行為會給學生的身心健康帶來危害,有的甚至會危及他人生命。

3、邊說邊出示暴力圖片校園暴力就像彌漫在校園上空的陰霾,讓我們的生活缺少了陽光;就像無形的魔掌,讓孩子食不甘味,寢不安席。

4、“現(xiàn)場調查”和“現(xiàn)身說法”,探究校園暴力的形式和危害。

第一步:教師現(xiàn)身說法,用親身經(jīng)歷過的校園暴力侵害拉近師生距離。

第二步:鼓勵學生敞開心扉溝通交流。

5、玩火者必自焚,施暴者害人的同時也會害苦自己。

(二)孩子,請住手。

1、學生根據(jù)課本插圖簡單講故事,增強自我保護意識。

2、情景導行。

(1)當你有了要收拾誰的想法時——學會傾訴。

(2)想愚弄辱罵甚至毆打別人時——交換角色。

(3)傷害別人會造成嚴重后果——掂量掂量。

3、律師對你說。

生存權是人最基本的權利。我國法律規(guī)定,公民享有生命健康權。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權利。侵害他人的生命權,將根據(jù)規(guī)定負相應的法律責任。

4、溫馨點擊:一個懂得保護自己和愛惜生命的孩子,是不會去傷害別人的身體和心靈的。我們不但要有明確的是非觀念;而且遇事要冷靜處理,避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。

(三)對校園暴力說“不”

1、獻計獻策:遇到下列暴力情形,你有應對的好辦法嗎?

(供參考選擇的答案:a忍氣吞聲、逆來順受;b及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人、c尋求法律保護;d以牙還牙、惡意報復)。

2、如果我是張強。

受到暴力侵害后,以牙還牙的后果是什么?如果你是張強,你會怎樣做?

(四)課堂小結:

遇暴力,不害怕;義正嚴,當場制;臨險境,緊求援;虛聲勢,巧周旋;主動避,脫危險;訴法律,報警方;心眼明,記牢點;堂堂正,不貪占;守法紀,除隱患。

1、認真讀課本第12頁閱讀與拓展:《面對校園暴力時“四忌”》。

2、向被暴力侵害的同學伸出溫暖的手。

結束語:用智慧戰(zhàn)勝邪惡,讓生活充滿陽光!

校園安全教育教案初中篇十七

1、通過本次主題班會,使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。

使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學會正確面對校園欺凌,保護自己。

一、談話導入主題

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的.地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的。心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。

二、有關校園欺凌的事例

近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。

1、女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的.“公憤”,5名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級傷殘。

2、多人圍毆女生事件

5月23日下午,qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑,視頻畫面之外,不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外,而打人者與被打者均為該校學生。

三、學會正確面對校園欺凌

這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學生生命安全。同時,同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法:

1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜面對,巧妙運用機智逃離。

7、找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

四、總結談話

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的`關系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的.榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。

校園安全教育教案初中篇十八

通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。

一、乘車

教師語:同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”,那么這節(jié)課就“行”來談談。

(一)在我們這里行有步行和乘車兩種,隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題:

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或專線車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。

(二)課堂議論。

1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。

2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。

3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

(三)教師總結語(略)

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