總結(jié)是對過去所做努力的肯定,也是對自己發(fā)展的一種激勵。總結(jié)需要客觀真實,不要過度自夸或過分低估自己的能力??偨Y(jié)是一種重要的思考和概括能力,以下是一些范文供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇一
五年來,我們重視宣傳,重視輿論引導(dǎo),重視營造氛圍,把宣傳信息工作作為就業(yè)工作一個極其重要的組成部分。無論是在政策宣傳,還是活動宣傳上,我們都注重充分利用宣傳媒介,通過基層服務(wù)窗口、通過上門送政策、通過設(shè)立咨詢服務(wù)窗口、通過就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站、通過與各種媒體合作等全方位立體式的展開就業(yè)宣傳。尤其是在“一萬崗位就業(yè)服務(wù)大行動”期間,首次提出了組合宣傳的理念,對活動宣傳方案實施全市統(tǒng)一策劃,提供新聞通稿、宣傳一個口子對外,充分利用宣傳所能起到的輻射、推廣和轟動效應(yīng)。去年,吸引了社會各界和中央、省級媒體的高度關(guān)注,市媒體以系列報道、專題報道等方式宣傳我市就業(yè)工作。我們的就業(yè)工作,在中央電視臺新聞頻道報道2次,中央電臺報道3次,四川電視臺報道3次,其他省級媒體報道10多次,中國勞動力市場網(wǎng)站報道5次,市級媒體則是開辟了《職場文化》、《鹽都就業(yè)》、《就業(yè)視線》等專欄和專題,進行長期性的宣傳。強有力的宣傳,營造了求職者高漲的參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的氛圍,對促進就業(yè)工作順利推進起到了強大的助推作用。
(四)主要矛盾和問題。
1.勞動力總量供大于求的矛盾依然存在。
2.結(jié)構(gòu)性失業(yè)矛盾依然存在。為緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)矛盾,我們注重強化職業(yè)培訓(xùn),還為此建立了政府職業(yè)培訓(xùn)公共實訓(xùn)基地,為提升勞動者素質(zhì)起到了積極作用。但是,下崗失業(yè)人員、農(nóng)業(yè)富余勞動力和失地農(nóng)民絕大部分都是缺乏勞動技能的群體,要改善群體技能結(jié)構(gòu),絕非一朝一夕所能完成的。
3.促進勞動者創(chuàng)業(yè)的機制還不夠健全。盡管為推動創(chuàng)業(yè)促就業(yè)做了很多工作,建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)、提供政策支持、建創(chuàng)業(yè)園。但是,為創(chuàng)業(yè)者提供的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,創(chuàng)業(yè)扶持政策,創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)仍然不能滿足創(chuàng)業(yè)者需求。
4.城鄉(xiāng)一體人力資源市場還有待進一步完善。盡管當(dāng)前城鄉(xiāng)一體人力資源市場已經(jīng)初具規(guī)模。但是,人力資源市場市區(qū)縣統(tǒng)一和區(qū)別分類上還缺乏整體規(guī)劃,人力資源市場的規(guī)模還不夠大,市場的軟環(huán)境還不健全,市場信息的收集、整理、查詢等方面還不完善。
5.就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)還有待加強。盡管我們的觸角已經(jīng)延伸到社區(qū)(村)最貼近群眾的地方。但是,村級平臺、鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺、區(qū)縣局、職介中心等就業(yè)服務(wù)機構(gòu)還不能得到有效的人力保障和經(jīng)費支持,整個系統(tǒng)工作人員的素質(zhì)還需要不斷提升。
6.失業(yè)保險清欠擴面依然困難。盡管我們在強化失業(yè)保險促就業(yè)工作中采取了很多措施。但是,由于我市困難企業(yè)多,根本無繳費能力,使得失業(yè)保險征收清欠難,據(jù)調(diào)查顯示,現(xiàn)繳費人數(shù)只占參保人數(shù)的70%。另外,由于失業(yè)保險參保繳費的義務(wù)與享受待遇的權(quán)力不對等,嚴(yán)重影響了單位和職工參保的積極性。加之又缺少剛性的手段,使部分單位,特別是相當(dāng)一部分民營企業(yè)逃避參保。
7、信息化設(shè)施設(shè)備還需進一步加強和完善。一是受信息化辦公設(shè)備和數(shù)據(jù)交換設(shè)備的制約,業(yè)務(wù)軟件聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的運行環(huán)境還有待完善。二是區(qū)縣網(wǎng)絡(luò)管理員絕大部分為兼職,系統(tǒng)管理維護能力有限。三是網(wǎng)絡(luò)覆蓋面有限,系統(tǒng)內(nèi)部只覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,系統(tǒng)外部尚未實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運作。四是就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站的功能較單一,運行模式滯后,不能充分發(fā)揮宣傳交流陣地作用。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇二
總結(jié)寫作的重點要多寫些地方或單位是如17何貫徹,又是怎么落實的實際工作。怎樣寫老師行業(yè)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?老師行業(yè)工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
我于20__年8月4日踏上軍訓(xùn)班主任這個工作崗位,從那時起,我就與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我第一天接下軍訓(xùn)6班班主任的擔(dān)子時,我就暗下決心,一定不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的重托,不辜負家長的期望,總之,我一定要做到“不誤人子弟”。班中本來有61個人,有兩個人來的比較晚,到10班訓(xùn)練了,有一個人因為家庭原因退學(xué)了,還有一個人因為生病不能參加軍訓(xùn),所以,班中訓(xùn)練的只有57個人。這57位學(xué)生分別來自不同的家庭,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不相同,這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知:作為一個班主任既是全班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,又是教育者及組織者,也應(yīng)是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人,是溝通學(xué)校和家庭,社會的橋梁,是對學(xué)生進行思想品德教育的骨干力量。一個班組學(xué)風(fēng)的好壞,與班主任的教育是密切相關(guān)的。于是我虛心向老教師請教,深入到學(xué)生中去,做學(xué)生的知心朋友,功夫不負有心人,我很快融入到學(xué)生中,十多天的軍訓(xùn)工作實踐,使我對班主任的工作有了自己的一套見解,我認為要搞好班主任工作要從以下幾個方面努力。
一、對學(xué)生要有一副家長的心腸。
我覺得班主任對待學(xué)生要像家長對待孩子一樣,兼嚴(yán)父與慈母二任于一身。既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生、真誠地愛護學(xué)生,與學(xué)生彼此信賴、有深厚的情感,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,對他們的缺點和錯誤毫不放過。如果學(xué)生感受到班主任對他們的深情與期望,那么他將更親近班主任,并樂于接受教育,從而使班主任的工作獲得更大的成效。
班上的很多學(xué)生都是來自外地,來了之后對環(huán)境不適應(yīng),生病的比較多,我差不多每天都要帶著學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,但是醫(yī)務(wù)室看病比較貴,而且很多學(xué)生看了之后都沒有好。所以我就帶著病得比較嚴(yán)重的六個學(xué)生出去外面看,一路上真的比較擔(dān)心她們,害怕她們到處亂跑,到了醫(yī)院,掛號。帶著他們各個科室排隊看病,驗血,照片子,然后再帶著他們回學(xué)校,等進入學(xué)校的那一刻,心情輕松了很多,不過這次辛苦還是值得的,至少這些孩子的病沒過多久都好了。
二、實施自我管理、培養(yǎng)學(xué)生管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我制定了一系列的班級班規(guī),班規(guī)的具體內(nèi)容都是根據(jù)班級的實際情況和學(xué)校的要求而制定的,但又不是一塵不變,根據(jù)實際情況及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長。
學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體,也促進了班級的團結(jié)。
三、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以機會。
我們班有些女同學(xué)有很重的偷懶情緒時常不參加訓(xùn)練,有一次還以買東西為理由跑出去外面玩不按時回來,我好幾天沒有理會過她們,對我來說她實在是太傷我的心了,輕聲細語的談心也好,聲嘶力竭的訓(xùn)斥也好,她只會淚如泉涌,讓你心軟,讓你感覺這一次她一定會有所改變??烧l知,期望越高,失望越大,她還是沒有參加訓(xùn)練,每天就坐在訓(xùn)練場地邊。我失望的決定放棄了但又不忍放棄,因為我的無能。這也是我第一次有這種念頭,雖然我知道我的決定是錯誤的。之后的幾天我沒有理過她,也不再逼著她訓(xùn)練,也不再找她談話。有一天,她生病了,我本來不想去看她的,想想這些孩子單獨在外面,無依無靠的,我還是去醫(yī)務(wù)室看了她一眼,陪她說說話,然后送她回宿舍,在宿舍,她哭了,她說其實她很想?yún)⒓佑?xùn)練,只是害怕前面幾天沒有參加,現(xiàn)在她再跟著其他人訓(xùn)練,會跟不上,連累其他同學(xué)。我知道她是真心感覺到錯了,所以鼓勵她再一次去訓(xùn)練,在訓(xùn)練場上,她確實比其他人用功,當(dāng)別人休息的時候,她會接著訓(xùn)練前面沒有學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,兩天下來,當(dāng)我再看她的訓(xùn)練時,她已經(jīng)完全跟上了,而且做得很好,我知道我當(dāng)初相信她沒有相信錯。
四、開展多種活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
作為中專學(xué)校的學(xué)生,他們的思想已較復(fù)雜,而且有部分學(xué)生是已經(jīng)在社會上工作過的,所以做好學(xué)生的思想工作,教育他們成為合格的中專學(xué)生尤為重要。要使學(xué)生不討厭學(xué)校,不厭倦訓(xùn)練,就得開展形式多樣、豐富多彩的活動。為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情,鍛煉他們的體質(zhì)和意志,豐富學(xué)生的知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,我在班上舉行了很多活動。從一開始的自我介紹和自我才藝展示開始,讓每一位同學(xué)之間能夠相互認識,再應(yīng)同學(xué)們的要求,在每天晚上訓(xùn)練完之后帶著他們玩丟手絹,貼膏藥,老鷹捉小雞等游戲。記得一天下午下雨,沒有在外面訓(xùn)練,而是在教室休息,我知道很多學(xué)生是從農(nóng)村來的,對昆明的生活方式不是很熟悉,所以我給他們講了很多生活常識,像坐公交車怎么做,學(xué)校外面有哪些公交車,可以坐到哪;如果走丟了,遇到意外事故時該打什么電話;去超市買東西該怎么買,要怎么存包,怎么付款等,雖然這些東西講起來很輕松,對于很多在城市里面長大的孩子來說很不值得聽,但是我還是看到了一部分孩子認真的眼神,我知道我講的這些沒有白費。
來到學(xué)校,很多同學(xué)難免會想家,而且這些學(xué)生正處于青春期叛逆階段,對于父母,對于身邊的親人朋友給予他們的愛不能正確理解,所以我在一天晚上給他們玩了“生命列車”這個游戲。在玩這個游戲之前,我沒有思考太多,只是單純的想要他們學(xué)會珍惜生命,學(xué)會感恩身邊的人,游戲才剛開始,氣氛就出現(xiàn)了兩極化,有幾個女生已經(jīng)開始哭泣,而一部分男生還在玩鬧,游戲繼續(xù),有些女生已經(jīng)忍不住跑出去外面哭了,而有幾個男生還是無所謂的玩鬧,我當(dāng)時不知道是該生氣還是該感嘆。不過這個游戲也讓我加深了對學(xué)生的了解,我知道了我們班一部分學(xué)生的家庭情況,知道了哪些學(xué)生是單親家庭,在以后的訓(xùn)練和生活中也提高了對她們的關(guān)注。
班主任工作精心而有繁瑣,它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,我相信我會成為一名合格的班主任。
本學(xué)期我按照新時期教學(xué)工作的要求,能從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在這一年的工作中,使我的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平等各方面得到了提高,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在此,對我一年來的工作簡單總結(jié)如下:
一、思想方面。
在本學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹國家的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,如學(xué)校的黨員活動。一年來配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的一年已經(jīng)來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)工作方面,本年度的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術(shù)課。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“壞機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時反思,找出不足。
三、維護管理。
(1)本學(xué)年我能在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護、維修任務(wù)。如:每學(xué)期開學(xué)初新增設(shè)備的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修,保障教學(xué)的正常使用。本學(xué)年對全校的信息技術(shù)硬件設(shè)備進行了一次詳細統(tǒng)計,以及全校ip表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學(xué)的正常使用。
(2)每月對學(xué)校機房、辦公室信息技術(shù)設(shè)備的衛(wèi)生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記,保障學(xué)校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理,責(zé)任落實到人。
(3)擔(dān)任了學(xué)校部分課件制作,協(xié)助學(xué)校開展好各項教學(xué)活動。
(4)加強對校園數(shù)據(jù)安全,網(wǎng)絡(luò)安全的管理,定時對學(xué)校計算機上的信息進行審核,對不良信息進行屏蔽和報學(xué)校作相關(guān)處理。加強對外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理,防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時給服務(wù)器打補丁,對殺毒軟件進行升級。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,本學(xué)年里沒有缺席過一次,維修設(shè)施時也是堅持加班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)年中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)課改的形勢。通過閱讀大量的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)奧數(shù)并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
今后努力方向:
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習(xí),主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域。
3、加強對課堂教學(xué)的研究,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí),勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
一年就這樣悄悄地過去了。在我的崗位上,我遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),鼓勵教師,培養(yǎng)人才,讓我們學(xué)校不斷向社會輸送人才。
第一,師資培訓(xùn)。
我們學(xué)校師資力量雄厚,但我對很多老師的教學(xué)水平并不滿意。為了讓更多的優(yōu)秀教師和班主任出現(xiàn)在我們學(xué)校,舉辦了一個教師培訓(xùn)班,希望能提高所有老師的教學(xué)水平。這是我們學(xué)校的內(nèi)部培養(yǎng),培養(yǎng)的老師都是學(xué)校的一些骨干教師,為學(xué)校培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才和有經(jīng)驗的人。憑借實力,他們成為了學(xué)校的火花。點燃學(xué)校里很多老師。讓他們在教學(xué)中不斷開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師積極的成長空間。給厲害的人更多的學(xué)習(xí)機會,讓所有老師都明白教學(xué)的奧秘,一直是我們學(xué)校的重點,所以這也是我的任務(wù)。既然我負責(zé)這一部分,我就要肩負起責(zé)任,把我們學(xué)校的老師培養(yǎng)成合格的老師。我們不會教他們專業(yè)知識,而是教他們教學(xué)思路和教學(xué)方法,讓他們在教學(xué)中學(xué)會發(fā)展思維。
第二,各科教師的評價。
我們學(xué)校每月評估老師的工作。畢竟我們學(xué)校需要的是負責(zé)任的老師,而不是那些在崗位上浪費時間的老師。所以我們學(xué)校很重視這一點。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校評估小組評估每個老師的教學(xué)質(zhì)量。評價主要從三個方面進行測試:一是學(xué)生的考試成績,二是教師的教學(xué)水平,三是學(xué)生對教師的評價。
通過這三個方面,可以綜合評判一個老師在學(xué)校的貢獻。按照規(guī)定,我會在每個月中旬帶領(lǐng)老師開始評價,老師會去教室后面看講課質(zhì)量。我會寫下學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),以及他們在那些地方做得好不好。作為評價后的評論,我們通過投票的方式來檢查學(xué)生說的話。成績優(yōu)秀的老師會被我們認可,成績差的老師會被批評。為了證明我的評價是真實的,我根據(jù)我想去的數(shù)據(jù)做最后的解釋。
第三,工作職責(zé)。
作為一名教學(xué)主任,我是一名負責(zé)全校一年級的老師。為了讓老師在教學(xué)中沒有壓力,讓學(xué)生有更多的時間學(xué)習(xí),我會聽取老師的意見和他們對教學(xué)的看法,因為我是管理者,畢竟和學(xué)生接觸,離在職授課的老師很遠。所以為了符合實際,我會聽取意見,不會用一家之言影響老師的教學(xué)。當(dāng)然,我會對教學(xué)效果差、不符合要求的老師進行指導(dǎo)和培訓(xùn),但我也會接受處罰。為了提高教師的教學(xué)責(zé)任感,我會主動引導(dǎo)教師向這個方向努力。
如今,回顧這一年來在工作中的成長和發(fā)展,我知道,自己還有很多的不足和問題,但我也在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起成長,共同將不足改進,共建出色的班級!以下是我對這一年工作的總結(jié):
一、思想建設(shè)。
作為一名教師,我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中,我以自己是一名光榮的人民教師為榮,積極努力的在思想上不斷的學(xué)習(xí)鞏固,加強自身的教育那能力和個人品德。
在教育中,我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風(fēng),并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持。
教育工作上,我積極向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),吸收大家的優(yōu)點,以優(yōu)秀教師們的行動管理自己,并為自身制定了更加嚴(yán)謹?shù)挠媱澮蟆?/p>
而在生活上,我也堅持保持自身為人師表的態(tài)度,絕不松懈自己的行動。在學(xué)校中給學(xué)生帶好榜樣,在日常里也保持自身形象,并樂于助人,發(fā)揚積積極美德。
二、教育工作情況。
在__課程的教育上,我注重引導(dǎo)管理。通過讓自我融入班級,對每個班級的學(xué)生情況進行摸底和認識,了解了學(xué)生們的個人情況。且在課堂上根據(jù)班級情況靈活的調(diào)整教育方式。當(dāng)然,對于小學(xué)生的教育,我更加注重寓教于樂,通過讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí),愛上這門課!逐漸提高了我們班級學(xué)生的課堂興趣。提高了大家的學(xué)習(xí)積極性!
一年來,我負責(zé)班級的學(xué)生,不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提升,且在__課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。
當(dāng)然,作為一名小學(xué)老師,我也知道自己的教育工作,不僅僅停留在課本和__這門課上,小學(xué)的課堂上很容易出現(xiàn)狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導(dǎo),一邊勸解他們,并做好自身的榜樣工作,讓學(xué)生們能逐步改進在生活和學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣。
一學(xué)年以來,我努力的做好學(xué)生的教育工作,同時也不忘對自我的加強和鍛煉,讓自己能不斷的進步,不斷的更新,成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師!
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇三
招生和就業(yè)工作是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)校的生命線。本學(xué)期,招生就業(yè)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“以學(xué)生為主體,以職業(yè)能力為核心,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念,把學(xué)校招生、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)市場開拓作為工作重點,深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,緊緊把握招生和就業(yè)市場新動向,認真開展招生工作,以就業(yè)拉動和促進招生,全面高質(zhì)量地完成學(xué)生的實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)管理工作。
我校招生工作堅持從學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),抓住職業(yè)教育良好發(fā)展機遇,做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位,力爭在生源減少、競爭激烈的局勢下完成招生工作任務(wù)。
1。成立招生機構(gòu),建設(shè)招生隊伍。
學(xué)校高度重視招生工作,成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)招生辦公室,負責(zé)學(xué)校招生工作。招生辦公室制定招生工作方案并組織實施;組建招生宣傳隊伍;制作招生宣傳材料;組織召開專題工作會議;協(xié)調(diào)招生組之間以及招生組與生源學(xué)校的關(guān)系;協(xié)調(diào)學(xué)校各工作組工作;督促招生組完成招生任務(wù);負責(zé)招生期間各種招生數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計、上報工作;科學(xué)合理的考核招生組完成任務(wù)情況。學(xué)校共設(shè)5個招生組,每組分別負責(zé)6個生源校的招生工作,設(shè)組長1名,專職工作人員5名。負責(zé)責(zé)任學(xué)校招生期間的宣傳、聯(lián)系和組織新生報名等工作。設(shè)立招生工作后勤保障組,做好招生工作的后勤與保障;做好生源校組織的集中報到人員的接待工作,組織參觀校園、觀看學(xué)校招生宣傳片;做好車輛的調(diào)度、使用工作。
設(shè)立新生報名接待組,負責(zé)新生報名咨詢工作,指導(dǎo)新生選定專業(yè);指導(dǎo)新生按照程序報名;發(fā)放新生報到須知;接待學(xué)生家長和生源學(xué)校教師。做好新生繳費工作。
設(shè)立督查組,依據(jù)有關(guān)招生政策和學(xué)校管理制度,按照市教育局和學(xué)校招生工作要求,做好招生參與人員和招生工作各個環(huán)節(jié)的督查督辦工作。查處我校招生工作人員的違法、違紀(jì)、違規(guī)行為;查證并制止市外一些中職院校、民辦培訓(xùn)學(xué)校及生源學(xué)校教師在我市境內(nèi)的違法、違規(guī)招生行為;注意收集和保留有關(guān)證據(jù),如實向?qū)W校和教育局反映督查工作中發(fā)現(xiàn)的問題;協(xié)助考生解決與違法、違規(guī)招生學(xué)校之間產(chǎn)生的問題。
2。健全工作機制,完善工作制度。
學(xué)校制定招生工作方案,形成招生工作制度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、社會需求和生源實際情況,確立招生工作目標(biāo),制訂招生工作方法和規(guī)范,建立獎懲制度。
學(xué)校招生形成全體動員,全員參與的良好局面。按照分片分校包干,任務(wù)分解,責(zé)任到人,互相協(xié)作的原則對生源校開展工作。做到充分利用政策,爭取上級主管部門支持,生源學(xué)校配合,社會各界認同,家長和學(xué)生認可;充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,利用一切有效資源,保證招生工作順利進行。
3。落實有效措施,創(chuàng)新工作方法。
(1)學(xué)校充分利用廣播電視、媒體網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站等宣傳渠道,通過進校進班、走村入戶等形式,全面深入地做好招生宣傳工作。
(2)組建招生宣講團。專職招生宣講隊伍是招生工作中的一支重要力量。學(xué)校組建一支8人的專職招生宣講隊伍,在4月份到全市31所生源校進班宣傳;6月份參加市教育局組織的集中宣傳活動;并協(xié)助招生組做好宣傳咨詢工作;全面有效地宣傳了學(xué)校的招生政策、辦學(xué)條件、管理水平、辦學(xué)成果,同時提高了我校教師的形象,受到一致好評,收到了良好效果。
(3)借鑒兄弟市縣中專學(xué)校提前招生的經(jīng)驗,結(jié)合我市實際情況,經(jīng)嚴(yán)密論證并在全市初中校長座談會討論征求意見后,報經(jīng)教育局批準(zhǔn),我校今年試行提前自主招生。此項工作由招生聯(lián)系教師深入生源校發(fā)動宣傳,組織學(xué)生和家長來校參觀體驗,歷時短短兩周時間,招生260余人。學(xué)校為提前招生的學(xué)生準(zhǔn)備了為期兩周的特設(shè)課程,包括拓展訓(xùn)練,專業(yè)講座和適應(yīng)性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,豐富多彩的文體活動等;讓學(xué)生對職業(yè)教育有了更感性的認識,激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的熱情,對未來的學(xué)習(xí)生活有了更美好的期待。
(4)抓住時間節(jié)點,把工作落到實處。招生工作以5個招生組為主體,指標(biāo)分解到各組,主要工作由招生組落實完成:
1)4月下旬起至5月初,招生宣傳員進校進班做宣傳發(fā)動;
2)5月中旬,考生填報志愿,招生組長和責(zé)任教師相關(guān)的生源學(xué)校引導(dǎo)考生選報我校;
4)6月12日,參加市局組織的集中宣傳活動;
5)中考期間,組織慰問考試師生,加強招生宣傳工作;
6)中考成績公布前,招生組長和責(zé)任老師聯(lián)系相關(guān)生源學(xué)校畢業(yè)班老師,有針對性的做學(xué)生工作。
4。學(xué)期臨近結(jié)束,招生任重道遠。
中考成績公布以后,我校招生工作將進入攻艱克難的嶄新階段。為此,我們將以強烈的責(zé)任心和崇高的使命感,全力以赴投入到新一輪的招生工作中去,努力完成招生任務(wù)。下一階段的工作安排如下:
(1)7月初,招生組長、招生責(zé)任教師到生源校去現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)上報名工作;
(3)7月上旬起,組織新生報名;
(6)8月下旬,協(xié)助教務(wù)處、德育處等部門,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
1。開展各種形式的就業(yè)指導(dǎo)活動,提高學(xué)生的職業(yè)競爭能力,讓學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。對學(xué)生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德教育。通過舉辦企業(yè)模擬招聘會,開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座,加強職場禮儀教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),組織學(xué)生進行就業(yè)市場調(diào)查等系列活動,提高學(xué)生的應(yīng)聘能力。組織學(xué)生積極參與社會實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生進行小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)嘗試。讓學(xué)生體味就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣,在實踐中鍛煉成長。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀,養(yǎng)成勤勞務(wù)實、艱苦奮斗的作風(fēng),確立“能拼搏,敢創(chuàng)新,會創(chuàng)業(yè)”的奮斗目標(biāo)。
2.提高服務(wù)意識,做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和服務(wù)管理工作,認真分析畢業(yè)生的綜合信息,全面總結(jié)就業(yè)工作經(jīng)驗,促進就業(yè)指導(dǎo)工作不斷邁上新臺階。以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨,指派專職就業(yè)指導(dǎo)教師對實習(xí)就業(yè)學(xué)生進行跟蹤管理和服務(wù)。注意搜集學(xué)生、家長及用人單位的反饋信息,及時處理、協(xié)調(diào)就業(yè)過程中出現(xiàn)的一切問題,讓學(xué)生安心、舒心地工作。
3.加強校企合作,拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)質(zhì)量。認真研究人才需求市場,加強與企業(yè)聯(lián)系合作,努力拓展就業(yè)渠道,選擇適合我校學(xué)生的用人單位,盡可能保證專業(yè)對口,建立穩(wěn)定的就業(yè)實習(xí)基地,使我校學(xué)生真正走向高質(zhì)量的就業(yè)之路,讓每一位學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的舞臺,做到學(xué)生有為、家長放心、社會滿意。
4.認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作,努力提高對口就業(yè)率,讓學(xué)生在工作崗位上發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,更好地服務(wù)社會,創(chuàng)造人生價值。做好13級學(xué)生頂崗實習(xí)安排工作,讓學(xué)生走進生產(chǎn)一線,把在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和技能與生產(chǎn)實際有機結(jié)合,實現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)的對接,有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平。根據(jù)近年來國內(nèi)就業(yè)市場用人需求的變化,及時調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)策略,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)觀,提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
5.完善學(xué)生實習(xí)就業(yè)管理制度,積極與用人單位合作,共同完成學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)鑒定工作。協(xié)助相關(guān)處室做好學(xué)生的管理工作,將學(xué)生在用人單位的表現(xiàn)及時反饋到學(xué)校相關(guān)處室。
6.充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的職能作用,有效利用學(xué)校的教育培訓(xùn)資源和就業(yè)渠道資源,為城鄉(xiāng)剩余勞動力外出就業(yè)提供全方位的服務(wù)。
7.深入開展就業(yè)市場調(diào)研,分析本地區(qū)和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)社會與經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級對人才需求的變化,了解企業(yè)用人需求規(guī)格,進行人才需求預(yù)測,為學(xué)校做好人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進課程改革等工作提供決策依據(jù)。
20xx年度,是學(xué)院十三五規(guī)劃開局之年,這一年,我院招生與就業(yè)工作緊緊圍繞以就業(yè)為中心這一核心任務(wù),認真組織,精心謀劃,在深刻領(lǐng)悟省、市有關(guān)招生與就業(yè)改革會議精神基礎(chǔ)上,結(jié)合我系實際,求真務(wù)實,積極工作,開創(chuàng)了我系招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、校企合作工作的新局面。
20xx年單招工作任務(wù)與壓力是艱巨的,在院領(lǐng)導(dǎo)及系部的關(guān)心和同事的支持下,取得了階段性的成績,現(xiàn)將單招工作情況回顧如下:
1、組織健全領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)院專門成立了以張紅專院長為組長的聽障單招領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)招生工作組、考務(wù)組等機構(gòu),具體事務(wù)到崗到人,特別是張紅專院長、朱志明、李暉、王虎成副院長等院領(lǐng)導(dǎo)多次召開黨政聯(lián)席會研究分析,為殘障單招制訂了專門的切實可行的政策和有利保障。
2、目標(biāo)明確準(zhǔn)備充分。
20xx年12月我們特教單招小組就進入了緊奏而有序的單招了,月初制定了20xx年聽障單招工作方案和聽障單招組考方案,提出了:“以湖南、湖北、四川、貴州、江西等九省為重點,開拓廣東、甘肅、青海、廣西、寧夏、河南、河北、安徽、福建、昆明、浙江,逐步輻射全國”的招生思路,確定了“積極開展工作,使招生人數(shù)維持100人左右”的目標(biāo)。專門請人設(shè)計并印制了單招宣傳簡章、報名表信息確認表等;通過電話、郵件對全國50多所特校進行了單招生源情況摸底,并寄發(fā)了相應(yīng)的招生資料,及時公布了網(wǎng)絡(luò)的招生宣傳。為單招入校宣傳工作的順利進行做好了前期準(zhǔn)備。
3、責(zé)任到人送考到校。
外出的招生宣傳組考于12月份全面啟動,由王虎成、李業(yè)華、婁星明、劉如意、姜春耕、余弦、袁懷湘、羅浪、王鶴翔、曾昊、蔣麗娜、鄧?yán)诘?2位同志向16個省50多所學(xué)校進行了開拓式宣傳及考試。本次宣傳組考歷時3個多月,開拓的地方多,拜訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,并和所在學(xué)校的聾生及部分家長進行了面對面的溝通交流。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對我院的單招工作表示支持、理解,并且對殘疾人就業(yè)表達了極度的關(guān)注之情。
4、及時溝通成效較好。
單招有專門的網(wǎng)站和qq,我們不斷更新內(nèi)容,及時跟家長、老師和考生溝通,解疑答問。組考結(jié)束以后,我們快速地做了試卷的閱卷、統(tǒng)分及第一批次、第二批次預(yù)錄取名單的公布,我們單招小組成員給每位預(yù)錄考生家長打電話認真溝通、給每位預(yù)錄考生發(fā)信息,不厭其煩地回復(fù)qq、短信,工作尤其婁星明、劉如意、姜春耕突出。通過大家的共同努力本年有424人報考,涉及52所學(xué)校,24個省份,組考31個考場,到目前為止有145名學(xué)生繳取預(yù)錄費,單招工作初見成效。
5、加強聯(lián)系突顯收獲。
在本次單招組考過程中,院領(lǐng)導(dǎo)為我系與全國擁有高中的許多特校洽談合作,通過專門的儀式,建立生源及科研教學(xué)基地并簽約掛牌,各個學(xué)校表達了與學(xué)院深度合作的良好愿望。這有助于我系的特殊教育專業(yè)及殘疾人高職教育更好更快的發(fā)展,對推動我院特殊教育、殘疾人高職教育專業(yè)的做精做強、專業(yè)品質(zhì)的提升將起到非常重要的作用。在外出宣傳和組考的同時,我們的老師沒有忘記跟其他相關(guān)的單位聯(lián)系,到各省考試院、相關(guān)的培智、康復(fù)機構(gòu)拜訪等,為以后的招生和就業(yè)、教學(xué)合作搭橋鋪路。
6、提升空間努力方向。
20xx年度的聽障單招宣傳組考已經(jīng)結(jié)束,正在努力做好后續(xù)錄取工作?;仡?0xx年的單招,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)只為更好的做好以后的單招工作。
(1)單招考試制卷、閱卷問題不少。
和往年的考試一樣,我們在監(jiān)考的過程中,總是發(fā)現(xiàn)有這樣和那樣的錯誤,令我們考務(wù)人員很棘手,因此呼吁教務(wù)處負責(zé)單招考務(wù)的同志加強管理,組織專門的團隊,建立試題庫,負責(zé)制卷和閱卷,以提高我院單招國考的規(guī)范性。
(2)加強宣傳組考人員的手語培訓(xùn)。
教師會手語,就會交流。本次宣傳、組考,我們到班進行宣傳,婁星明、羅浪老師在班上與學(xué)生進行手語交流,給老師和學(xué)生留下深刻印象,他們認為高校招辦老師都能用手語,那么學(xué)院老師就更不一樣,作為高校,我們的宣傳、組考的人員就應(yīng)該懂手語,利用聾人文化,加深和學(xué)生的交流和溝通,為錄取打下基礎(chǔ),建議抓緊做好手語的培訓(xùn)和考核工作,提高宣傳、考務(wù)人員的手語溝通和交流能力。
(3)及時有效地跟各考試院溝通學(xué)生的錄取最終要經(jīng)過生源所在地的省考試院審批,才能順利地注冊入學(xué)。出現(xiàn)了在讀學(xué)生未獲審批,導(dǎo)致推遲注冊,這是我們工作的紕漏,以后一定加強聯(lián)系,及時溝通,請負責(zé)此項工作的同志和領(lǐng)導(dǎo)努力跟進。
(4)改善條件突顯特色。
學(xué)院的宣傳,學(xué)院的環(huán)境聾生特別重視,據(jù)來校的老師家長學(xué)生反映,我院教學(xué)設(shè)施相對陳舊、破壞嚴(yán)重,這些負面的影響在聾生間相傳較快。加強設(shè)施設(shè)備的添置,是當(dāng)前要盡快落實新校區(qū)的建設(shè)與搬遷的問題,因為我們至少不能與他們高中學(xué)校相差太遠。目前,面向殘疾人招生的主要競爭對手有長春大學(xué)、天津理工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、中州大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、山東特教學(xué)院,等高校,他們都具有很強的實力??陀^來講,每年的聾畢業(yè)生有限,全國加起來不足1800人,還有一部分學(xué)生選擇就業(yè),而競爭對手招生涉及全國,可以這么說,學(xué)生報考,都是把我們學(xué)院作為保底學(xué)院來考慮的,萬一考不上長春、北京、天津,中州、南京才來長沙,因此我院必須加快對接市場,突出專業(yè)建設(shè)特色,以解決我院預(yù)錄的聾人學(xué)生總是猶豫及生源質(zhì)量下降之憂。
(一)基本情況。
20xx年,我系畢業(yè)生共174名,其中特殊教育專業(yè)95人,殘疾畢業(yè)生79人,除4名聾人學(xué)生自主擇業(yè)外,其余全部安排就業(yè),就業(yè)率97。7%。特殊教育專業(yè)實現(xiàn)100%就業(yè),有唐燦等多名學(xué)生已獲得正式編制。成為學(xué)院就業(yè)工作一大亮點。
20xx屆,我系畢業(yè)生共413人,其中特殊教育畢業(yè)生308人,殘疾大專畢業(yè)生105人。為了落實就業(yè),我們走訪了一些愛心企業(yè),如揚州駿升科技、罡達集團、湖南安邦制藥公司、長沙烽云光電科技有限公司、遠見科技有限公司、崇德北方汽修、福豆云商,等等,并簽訂了協(xié)議。截止目前為止,特殊教育專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)已全面鋪開。聾啞學(xué)生也基本落實了就業(yè)頂崗實習(xí)單位。
(二)幾項具體工作。
1、積極主動組織招聘活動。
(1)“遠航”特教人才校園招聘會在東校區(qū)舉行。
(5)帶領(lǐng)學(xué)生參加主校區(qū)舉辦的專場招聘會;
(6)系部舉辦了資興特校、嘉禾特校、岳陽博康等多家企業(yè)來校多場小型招聘活動;
(7)揚州駿升、罡達商務(wù)、泉水叮咚等來校招聘殘疾學(xué)生等。
2、積極主動開展就業(yè)指導(dǎo)工作。
(1)新學(xué)期開始,對新生進行《就業(yè)伴我成長》的就業(yè)指導(dǎo)講座;
(2)聘請專家來校為學(xué)生舉辦專題講座等,積極組織學(xué)生參加各項培訓(xùn)與比賽。如6月16日省殘疾在我系舉辦“殘疾人大中專畢業(yè)生就業(yè)援助活動”。
3、積極穩(wěn)步開展校企合作工作。
積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作,緊密加強與省殘聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)中心的合作,建架與省殘聯(lián)就業(yè)基地間的校企合作,今年新增中全教育,福豆云商等4家校企合作單位,并為合作單位授牌,有力地推進了聾人大學(xué)生就業(yè)工作的開展,合作企業(yè)平均可吸納10名畢業(yè)生。
(1)回訪了湖南省內(nèi)岳陽、湘潭就業(yè)學(xué)生;
(2)回訪了省外江蘇揚州駿升就業(yè)學(xué)生;
(3)回訪了長沙烽云科技就業(yè)學(xué)生等。
5、積極做好自身教師自我提升工作。
(1)積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì),我系王鶴翔參加了高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn),并順利通過考核,拿到高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書。
(2)積極參加招辦的各項比賽。如長職創(chuàng)業(yè)大賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽等。
6、迎合時代發(fā)展,就業(yè)新媒體。
(1)就業(yè)服務(wù)采用微信公眾平臺等新媒體實施,學(xué)生喜聞樂見,參與度高,效果顯著。
7、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。
(1)響應(yīng)克強總理“大眾創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的號召,我系積極向各系學(xué)習(xí)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗,盡管東校區(qū)創(chuàng)業(yè)氛圍比較欠缺,也將全力以赴,為“創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范校”增磚添瓦。
(2)婁星明、王鶴翔多次舉行創(chuàng)業(yè)講座,普及創(chuàng)業(yè)知識,指導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會各項事務(wù),同學(xué)們對“雙創(chuàng)”表現(xiàn)出強烈興趣,部分同學(xué)開始嘗試接觸創(chuàng)業(yè)實踐。6月16日,我系聯(lián)合省殘聯(lián),對聾人畢業(yè)生進行了創(chuàng)業(yè)講座,會上,我院畢業(yè)生胡士群等創(chuàng)業(yè)成功者與應(yīng)屆畢業(yè)生分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
(3)在婁星明主任帶領(lǐng)下,學(xué)生作品:《梅花爍聾人汽車微修美容服務(wù)有限公司》及《心夢聾人廣告藝術(shù)設(shè)計公司》均獲得了20xx年湖南黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)勝獎。在王鶴翔老師指導(dǎo)下,學(xué)生作品《shouyu3d烘焙坊》入圍黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽。在第二屆湖南青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上,我院聾人畢業(yè)生胡士群的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“uds設(shè)計事務(wù)所3d墻繪藝術(shù)”獲得一等獎。
在省教育廳的關(guān)心和指導(dǎo)下,我系20xx屆畢業(yè)生413人,面對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高和金融危機深刻影響的雙重壓力下,我院迎難而上,經(jīng)過努力,畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)品質(zhì)雙雙提高。
20xx年度,在院黨委的堅強導(dǎo)和大力支持下,我系堅持圍繞高職教育“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育特點開展就業(yè)指導(dǎo),領(lǐng)對學(xué)生實施五愛滲透,做到“愛無疆、愛無言、愛無累、愛無礙、愛無痕”,始終堅持一個宗旨——“全心全意為學(xué)生,千方百計為就業(yè)”,做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,通過得力的就業(yè)措施,積極拓展就業(yè)途徑,盡可能地使學(xué)生找到滿意的工作單位,就業(yè)工作成果顯著。
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率為97。7%,截止20xx年6月底,20xx屆畢業(yè)生初步就業(yè)率已突破95%。
20xx年招生就業(yè)處嚴(yán)格按照學(xué)校年度目標(biāo)考核體系中的各級指標(biāo)要求,認真履行部門職責(zé),踐行“以生為本、服務(wù)社會”的工作理念,扎實工作,注重效率,超額完成了四川省教育廳和學(xué)校下達的招生、就業(yè)工作任務(wù)?,F(xiàn)對我處今年的各項工作做一總結(jié)。
一、思想政治教育樹形象。
招生就業(yè)處是一個團結(jié)、和諧的集體,領(lǐng)導(dǎo)班子民主務(wù)實,分工明確。全體工作人員發(fā)揚共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,樂于服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會;熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),工作盡職盡責(zé),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生和社會各界的好評。
我處重視職工和黨員的政治思想教育,全年共開展政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活20余次。全處同志切實踐行群眾路線教育實踐活動,狠抓“四風(fēng)”建設(shè),在招生就業(yè)工作中,認真執(zhí)行招生就業(yè)政策和紀(jì)律,及時向社會公示我校招生錄取規(guī)則、錄取計劃和錄取學(xué)生名單,接受社會的監(jiān)督,無招生就業(yè)違紀(jì)、違規(guī)事件發(fā)生。
招生就業(yè)信息,學(xué)習(xí)就業(yè)政策,提高就業(yè)技巧了解學(xué)校招生就業(yè)工作的一個重要的平臺。
招生工作關(guān)系學(xué)校的長遠發(fā)展。在招生工作方面,我們努力爭取計劃,認真完成計劃,百倍珍惜計劃。**師范學(xué)院20xx年本科原始招生計劃3510個,完成計劃3627個,報到學(xué)生3572人,報到率為98。48%。專科原始計劃610個,實際完成790個,其中五年制轉(zhuǎn)錄170個,報到學(xué)生725人,報到率為91。77%,??蒲a錄41人,本專科實際到校人數(shù)4338人。四川省文、理科本科一志愿滿額,文科最低錄取高出省控線12分,理科高出省控線8分,藝體分數(shù)線高燒不退,其中體育本科分數(shù)高出省控線8分,??聘叱?1分。在全國20余個省、自治區(qū)組織了20xx年藝術(shù)招生考試,考生規(guī)模達到了10000人以上,為學(xué)校選拔了優(yōu)秀人才;組織了學(xué)校50余位老師前往全省各地市進行招生宣傳,組織并參加了四川省20xx年高校聯(lián)合招生宣傳咨詢會,設(shè)在我校的宣傳點有42所高校參加,有4000余學(xué)生及其家長參與現(xiàn)場咨詢;組織了教育科學(xué)學(xué)院幾位心理學(xué)專家前往隆昌、資陽、威遠等生源基地學(xué)校開展高考考前心理輔導(dǎo);《為圓考生大學(xué)夢**師院組織專家深入中學(xué)開展“心靈spa”》在省教育廳網(wǎng)站報道。
就業(yè)方面,我校20xx屆畢業(yè)生共有總計4266人,其中本科畢業(yè)生3065人,??飘厴I(yè)生1201人。截至20xx年10月,返回就業(yè)協(xié)議書、相關(guān)就業(yè)材料3876人,20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達到91·7%,超額完成四川省教育廳下達目標(biāo)任務(wù);組織大中型及專場招聘會213場,提供來校就業(yè)崗位超過2。2萬余個,接近畢業(yè)生總數(shù)的5。2倍。其中,20xx年12月1日舉辦了“**市20xx年高校畢業(yè)生雙選會”,來校單位317家,為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位6350個;深入各地市開拓就業(yè)市場,初步建立起較為穩(wěn)定的就業(yè)渠道;改革職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室教育教學(xué)方法,實現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)手段多樣化,指導(dǎo)過程全程化”,協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排全校就業(yè)指導(dǎo)課程事宜,加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,聽取青年教師授課20余場,定期召開教研室教學(xué)工作研討,加強師資隊伍建設(shè),先后選派20多人次參加教育部cvcc職業(yè)核心能力、教育部職業(yè)指導(dǎo)及20xx年職業(yè)生涯規(guī)劃國際學(xué)術(shù)論壇等師資培訓(xùn),逐步建立較為穩(wěn)定、專業(yè)的教師隊伍,購買“吉訊”職業(yè)生涯規(guī)劃測評系統(tǒng),通過技術(shù)手段加深學(xué)生對相關(guān)課程理解和判斷,增加《大學(xué)生職業(yè)能力》和《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》兩門課程,使職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)逐步貫穿大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯,建立更完善的就業(yè)指導(dǎo)體系;舉辦了**師范學(xué)院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽,參與人數(shù)達500余人,邀請了企業(yè)老總、人力資源總監(jiān)等擔(dān)任評委,拉近了學(xué)生與企業(yè)的距離;創(chuàng)立幫扶機制保障困難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作,以貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶為突破口,對家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族學(xué)生、女大學(xué)生進行重點幫扶,發(fā)放就業(yè)幫扶金54000元;宣傳報道《**師范學(xué)院完善大學(xué)生就業(yè)工作機制構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)體系》和《**師院:體驗式就業(yè)指導(dǎo)讓大四畢業(yè)生受益匪淺》在省教育廳網(wǎng)站報道;榮獲20xx年四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)暨表彰會“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。我處在20xx年的工作中,銳意進取,開拓創(chuàng)新。
今年以來,按照州教育局“9+3”要求及縣教育局的安排部署,安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作,堅持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來抓,加強組織領(lǐng)導(dǎo),加大落實力度,全力完成縣政府下達的中職招生任務(wù),取得了明顯實效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、招生方面:
(一)、基本情況。
截至20xx年底,我校中職招生共計1599人,完成下達任務(wù)(1500人)的106。6%,其中全日制共招了578人,非全日制1021人。
(二)、主要措施。
1、加快學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè),為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎(chǔ)。為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模,滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求,根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求,決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實訓(xùn)設(shè)備。現(xiàn)已對學(xué)?,F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進行全面的翻新裝修,新的實訓(xùn)樓已投入使用,新食堂已驗收,于明年三月份開學(xué)正式啟用,新教學(xué)樓正在建設(shè)中,學(xué)校新運動場馬上開工建設(shè),200多萬的汽修設(shè)備已到位等,為我校的新一年招生打下堅實的基礎(chǔ)。擴大職業(yè)教育規(guī)模,質(zhì)量是根本,專業(yè)是基礎(chǔ)。為此,我校在抓好學(xué)校建設(shè)過程中,科學(xué)設(shè)置專業(yè),緊緊圍繞縣委、政府“工業(yè)立縣、人才強縣“的戰(zhàn)略要求,立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實際,著眼經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間,在辦好長遠專業(yè)的基礎(chǔ)上,量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個專業(yè),形成了以中等職業(yè)教育為主體,電大本??平逃投唐谂嘤?xùn)共同發(fā)展的教育格局,采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和“雙證“、“多證“等管理制度,基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。
2、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為此,學(xué)校成立了校長高武國任組長,分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,適時召開中職招生工作會議,專題研究部署中職招生工作,及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題??h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機構(gòu),以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式,將中職生源輸送任務(wù)明確落實到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級中學(xué),各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際,將輸送任務(wù)進一步分解落實到班,責(zé)任落實到人,嚴(yán)格實行包保責(zé)任制,確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調(diào)大體要求,安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作,并對相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進行科學(xué)分析,合理調(diào)控學(xué)生生源,將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學(xué)校,統(tǒng)一制定招生計劃、招生政策和招生辦法,適時做好分流學(xué)生動員引導(dǎo)及錄取工作,為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實行靈活招生??h教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校在重點抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生,應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。
3、加大宣傳力度,切實做好招生服務(wù)工作??h教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校運用招生簡章、會議、“9+3”宣傳等多種形式,廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機,由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長帶隊,組織招生老師組成中職招生宣傳隊,分組深入社區(qū)、村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念,積極送子女接受職業(yè)教育,取得了良好的宣傳效果。同時,安龍職校設(shè)立了招生咨詢處,設(shè)立了招生熱線,及時公布招生計劃和招生信息,準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長的咨詢,幫助就讀學(xué)生及家長了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況,指導(dǎo)學(xué)生填報專業(yè),及時為新生辦理入學(xué)手續(xù),進一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。
4、加大落實力度,全力推進中職招生工作。中考結(jié)束后,縣教育局為進一步加快中職招生進度,進一步增補措施,全力推進中職招生工作。一是加強政策引導(dǎo),就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開始,國家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費為契機,及時深入地宣傳以上優(yōu)惠政策,引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進入縣職業(yè)學(xué)校就讀。二是對安龍縣各完全中學(xué)、初級中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進行專項考核。對完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校,在年終給予表彰獎勵;對完不成任務(wù)的學(xué)校,在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務(wù)差距大,輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長視其情況進行誡勉談話并通報批評。
5、推進東西部聯(lián)合辦學(xué),積極做好生源輸送工作。今年以來,安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進一步加強與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作,先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動招生就業(yè),促進辦學(xué)效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面:
調(diào)查與回訪,為他們解決問題和困難。
(二)積極工學(xué)結(jié)合,資源共享,校企合作辦學(xué)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,我校積極探索多種有效的校企合作模式,主動與企業(yè)聯(lián)系對接,尋找合作伙伴,與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建,校舍存在一定的安全隱患,我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事,今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會實踐活動,使他們既得到經(jīng)濟收入又得到了鍛煉,較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟上的困難,使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系,為我校拉贊助,多方籌措資金,為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻。
三、存在問題與不足招生方面:
1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了,但學(xué)生的流失率高。實習(xí)就業(yè)方面:
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇四
20___年,在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下,學(xué)院認真貫徹落實國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神,在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全院教職員工的共同努力下,我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢?,F(xiàn)將20___屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下:
20___年,學(xué)院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人,土木工程171人,農(nóng)業(yè)水利工程44人,水土保持與荒漠化防治19人,農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人,資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人,農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人,農(nóng)業(yè)工程碩士8人。
截止20___年8月25日,學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達40余場,前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制免考崗位71個),學(xué)院初次就業(yè)率平均為89.72%?,F(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中,到國家機關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人,占就業(yè)人數(shù)21.54%;考取研究生15人,占就業(yè)人數(shù)2.77%;到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人,占就業(yè)人數(shù)62.65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學(xué)2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣,但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。
在20___年國內(nèi)就業(yè)形式異常嚴(yán)峻的大環(huán)境下,水利土建類的就業(yè)需求受到前所未有的挑戰(zhàn),具體體現(xiàn)下如下幾個方面。
(1)用人單位招聘工作發(fā)生明顯變化
1.行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
過去,省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū)?圃盒5漠厴I(yè)生,學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但20___年,省內(nèi)中大型對口企業(yè),更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上,將70%的用人計劃放在了一本院校,30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化,讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。
2.用人單位招聘工作發(fā)生變化
隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化,使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往,省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè),極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè),各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。但今年,水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。
3.事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變
20___年,xx市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。20___年,共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位,但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程,亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責(zé)任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受,沒有人愿意簽訂協(xié)議。
4.用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化
以往,用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài),形同虛設(shè),畢業(yè)生有意向就可以簽,基本不用承擔(dān)風(fēng)險。今年,幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金,并按情節(jié)輕重將違約金定在20xx—20000元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為,直接把違約金調(diào)整為保證金,只要一簽訂協(xié)議就需要交納20xx—5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多,在這種情況下,更是處于猶豫狀態(tài),把著若干個就業(yè)意向,就是遲遲不簽訂協(xié)議,最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。
5.用人單位對人員資格要求發(fā)生變化
20___年之前,免試推薦進入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年,用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴(yán)格化,給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。
(2)畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素
1.畢業(yè)生首先公職人員和事業(yè)單位
水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生,更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計單位、施工單位就業(yè),導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公職人員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘,都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注,甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公職人員和事業(yè)單位努力。
2.基層單位就業(yè)形勢不樂觀
畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè),甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面:基層單位地理位置偏僻,交通不利;另一方面:現(xiàn)在的畢業(yè)生獨生子女占了很到的比重,他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大,家長都不希望他們走遠。
3.對新的用工制度持觀望態(tài)度
今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式,在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘,但學(xué)生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同,導(dǎo)致31個崗位無人問津。
4.扎堆在大型企業(yè)和施工單位
水利部下屬的各大工程局、省內(nèi)各大設(shè)計院一直是我院畢業(yè)生重點選擇的就業(yè)去向,由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計劃的調(diào)整,導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè),像招投標(biāo)公司、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企,雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣,但還是關(guān)注的畢業(yè)生多,真正簽協(xié)議的卻很少。
在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下,用人單位一系列的變化,給我們的就業(yè)工作增加了難度,而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來,對學(xué)院服務(wù)學(xué)生就業(yè)、實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極出謀劃策,尋找突破口,從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手,做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè),想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)競爭力,實現(xiàn)就業(yè)最大化。截止20___年8月25日,學(xué)院就業(yè)率達到89.72%。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,學(xué)院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢,主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力:
1. 院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作
我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作,一直將其作為學(xué)院的重點工作來抓,并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院具體情況,制定詳細的就業(yè)工作計劃。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。
學(xué)院一直堅持實行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負責(zé)制”,由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學(xué)院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布置就業(yè)工作,院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作,及時掌握就業(yè)形勢的變化,著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手,對就業(yè)方案做出調(diào)整,努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
2.根據(jù)市場需求,探索人才培養(yǎng)模式改革,適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案
學(xué)院從20___級本科在全校率先實行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點。按照“1.5+1.5+x”模式培養(yǎng),入學(xué)后先進行一年半(1.5)的大類培養(yǎng),后續(xù)一年半(1.5)進行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng),即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,“x”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng),分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機會,有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊,有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機會或有利途徑,對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時,針對社會發(fā)展需要,深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革,突出特色,根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,進一步強化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色,以云南建工“興水育才”獎教獎學(xué)金的設(shè)立為契機,加強校企合作,探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實習(xí)實訓(xùn)、互利共贏的合作新機制,疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。
3. 結(jié)合專業(yè)特點,開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作
把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終,根據(jù)每個年級的特點,有針對性、分層次的進行指導(dǎo),幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學(xué)生,著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向,明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇,重點開展“專業(yè)思想教育”,了解就業(yè)形勢;對大二學(xué)生,著重結(jié)合能力培養(yǎng),進一步確認職業(yè)目標(biāo);對大三學(xué)生,著重實習(xí)和鍛煉,培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì),并進行必要的調(diào)整;對大四學(xué)生,針對擇業(yè)期間的問題,在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進行具體指導(dǎo)。學(xué)院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“協(xié)議書”填寫中存在的問題,分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們詳細闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點、要求及注意事項,并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題,為我院20___屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時緩解在找工作中的焦慮,同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時刻的關(guān)懷和重視。
4. 重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的提高,連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、建筑方案設(shè)計大賽、建模模型設(shè)計大賽、手工制圖大賽、計算機制圖大賽等,組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽,取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項優(yōu)異成績。一系列活動的開展,使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強,為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5. 注重學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。20___-20___學(xué)年,學(xué)院自籌3萬元經(jīng)費,將校級立項之外的項目全部在院級層面立項。20___-20___學(xué)年,學(xué)院共申報自然科學(xué)類、社會人文類、科技發(fā)展制作類、創(chuàng)業(yè)類等科技項目共計59項,其中36項獲得校級立項、23項獲得院級立項,申報及立項數(shù)目均創(chuàng)歷史新高。
為了進一步促進學(xué)院深化教學(xué)改革,不斷增強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度,學(xué)院推出“雙導(dǎo)師”責(zé)任制,除常規(guī)的班主任作為學(xué)生的第一導(dǎo)師之外,學(xué)院從教師隊伍中選聘骨干教師作為學(xué)生的專業(yè)啟蒙和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的指導(dǎo)老師,每位指導(dǎo)老師負責(zé)5-6名學(xué)生,從大一到大四跟蹤指導(dǎo),積極指導(dǎo)學(xué)生參入到科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動中。創(chuàng)新活動的開展,提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),較好地適應(yīng)了用人單位對人才的需求變化,使學(xué)院20___屆畢業(yè)生在面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下較大化的實現(xiàn)了合理就業(yè)。
6.注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)
面對新形勢下用人單位對人才需求的變化,學(xué)院十分重視對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。從常規(guī)的施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員等“五大員”的培訓(xùn)到市場新寵bim的培訓(xùn);從常規(guī)的課堂教學(xué)到社會教學(xué)實踐;從常規(guī)的專業(yè)強化訓(xùn)練到參與生產(chǎn)項目實踐;讓xx學(xué)院學(xué)生在學(xué)好課本專業(yè)知識的同時,掌握了適應(yīng)行業(yè)需求的專業(yè)技能,拓寬了他們的就業(yè)渠道,提高了他們的就業(yè)競爭力。
7.加強校企合作
學(xué)院建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫,加強聯(lián)系,及時掌握就業(yè)需求。充分調(diào)動行業(yè)、校友、科研和工程項目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源,全員參與,全方位宣傳學(xué)院,推薦畢業(yè)生。
本學(xué)院積極吸引組織并現(xiàn)場召開了本專業(yè)專場招聘會多達40余場,前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制免考崗位71個)。目前經(jīng)跟蹤回訪,學(xué)院初次就業(yè)率為89.72%。
8. 以人為本,大力幫扶特殊群體就業(yè)
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥重點幫扶“三個一百”困難學(xué)生,xx院黨委書記負責(zé)聯(lián)系20___級土木工程專業(yè)的xx等7名同學(xué),xx院長負責(zé)聯(lián)系20___級農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)xx等8名同學(xué),xx副院長負責(zé)聯(lián)系20___級水利水電工程專業(yè)xx*等7名同學(xué),xx副院長負責(zé)聯(lián)系20___級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)xx等7名同學(xué),xx副院長負責(zé)聯(lián)系20___級農(nóng)業(yè)水利工程xx*等7名同學(xué)。
為實現(xiàn)“三個一百”困難學(xué)生充分就業(yè),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期找他們談話,向他們分析今年的就業(yè)形勢,指導(dǎo)他們擇業(yè),并利用自身的人脈關(guān)系向用人單位推薦就業(yè)。通過院領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力,目前我院36名“三個一百”困難學(xué)生就業(yè)率已達到100%。
9.開展誠信就業(yè)教育
違約現(xiàn)象的發(fā)生,對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)平臺產(chǎn)生了極大的損傷。為規(guī)劃就業(yè),實現(xiàn)誠信就業(yè),學(xué)院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位,并在學(xué)生中開展誠信教育,規(guī)范就業(yè)違約管理。
10.充分利用各種媒體資源。提高服務(wù)質(zhì)量和時效性
在學(xué)院增設(shè)就業(yè)信息欄,通過學(xué)院網(wǎng)站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)就業(yè)信息、宣傳大學(xué)生當(dāng)村干部、自主創(chuàng)業(yè)等;開通學(xué)院官方微博、qq群、飛信等各種通信手段擴大就業(yè)信息覆蓋,確保就業(yè)信息即時和準(zhǔn)確地傳遞到每一位學(xué)生;每兩周創(chuàng)辦就業(yè)簡報一期,讓全院學(xué)生及時了解就業(yè)動向及就業(yè)情況。
11. 開展畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查和用人單位人才需求調(diào)查
20___年,學(xué)院對畢業(yè)生進行擇業(yè)意向調(diào)查,對用人單位用人取向和用人變化進行調(diào)查。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進行了部分回訪,收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導(dǎo),較好的服務(wù)于學(xué)生就業(yè)。
12.加強基層就業(yè)宣傳
在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下,為推動學(xué)院畢業(yè)生就業(yè),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況,召開了黨政聯(lián)席會專題研究談?wù)搶ふ医鉀Q問題的辦法,從個人發(fā)展空間、基層生活成本、基層崗位優(yōu)越性等方面加大宣傳力度,鼓勵大家到基層就業(yè)。
13.關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生,努力促進充分就業(yè)
截止20___年9月10日止,學(xué)院針對暫不就業(yè)和待就業(yè)的學(xué)生進行了梳理摸底,并專門召開了班主任、相關(guān)負責(zé)人會議,具體分析原因、督促跟蹤未就業(yè)學(xué)生情況,要求班主任工作細致、及時掌握未就業(yè)學(xué)生的電話、信息、未就業(yè)原因,并更進一步傳遞用人單位信息,讓未就業(yè)學(xué)生盡快選擇就業(yè)。究其原因,主要是有的同學(xué)在等待事業(yè)單位考試結(jié)果導(dǎo)致他們尚未簽約,有的同學(xué)是手握多家單位可選而拿不定主意,有放棄就業(yè)等待明年考研的同學(xué),有未拿到畢業(yè)證無法找工作的同學(xué)等。
針對以上情況,學(xué)院要求各班主任繼續(xù)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況,多關(guān)心未就業(yè)學(xué)生,了解其思想動態(tài),加強就業(yè)指導(dǎo),調(diào)整心態(tài),調(diào)整角色,堅持到年底達到學(xué)生未就業(yè)人數(shù)為0的目標(biāo)。
1.專設(shè)學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員,確保學(xué)院及時了解畢業(yè)生未就業(yè)原因,做到就業(yè)決策有據(jù)可依。
為緩解新形勢下的就業(yè)壓力,切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作,學(xué)院分管就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)決定在各畢業(yè)班有償設(shè)置學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員。負責(zé)協(xié)助學(xué)院完成就業(yè)工作,具體負責(zé)了解本班未就業(yè)同學(xué)的基本情況,是什么原因造成未就業(yè),并及時向?qū)W院負責(zé)就業(yè)工作的老師反應(yīng)情況。學(xué)生就業(yè)輔助聯(lián)絡(luò)員的設(shè)置,使學(xué)院能在第一時間掌握未就業(yè)同學(xué)的思想動態(tài)、未就業(yè)原因,對一些共性問題、難點問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法,做到就業(yè)決策有據(jù)可依,對實現(xiàn)學(xué)院畢業(yè)生最大化就業(yè)起到了積極的推動作用。
2.專設(shè)離校前“就業(yè)周”,為未就業(yè)畢業(yè)生提供貼心化服務(wù),做到未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè)。
為做好畢業(yè)生就業(yè)工作,學(xué)院較早地啟動了就業(yè)工作,通過努力,基本保障了大部分畢業(yè)生實現(xiàn)了就業(yè)。但在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,學(xué)院總體就業(yè)形勢并不樂觀,部分畢業(yè)生還未能實現(xiàn)就業(yè)。為確保畢業(yè)生離校時能手握一份工作,做到舒心離校,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定把20___年5月26日開始的兩周定位離校前“就業(yè)周”,充分利用學(xué)院老師的人力資源積極聯(lián)系用人單位,成功邀請到29家企業(yè),并帶來133個崗位。對未就業(yè)畢業(yè)生來說,無疑是場及時雨,之前一直彷徨猶豫的畢業(yè)生,在各種壓力下,離校前能找到份工作,已經(jīng)是他們首先要考慮的問題。離校前“就業(yè)周”的及時出現(xiàn)讓他們看到了希望,就業(yè)周招聘面試一改以往冷清的局面,出現(xiàn)了多人競爭一個崗位的現(xiàn)象。就業(yè)周工作的開展極大地推動了學(xué)院的就業(yè)工作,做到未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè)。
1.基層就業(yè)宣傳工作
公職人員、在昆企事業(yè)單位一直都很受畢業(yè)生的青睞,而一些單位較好的基層崗位卻無人問津,甚至是事業(yè)單位免考崗位都極少有人去。這是就業(yè)觀念的誤區(qū),院校在今后的就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強基層就業(yè)宣傳,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生更新就業(yè)觀念。
2.獨生子女擇業(yè)受到限制
隨著社會的發(fā)展,獨生子女現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計,20___年學(xué)院畢業(yè)生中獨生子女占了65%的比重,這部分畢業(yè)生在擇業(yè)的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養(yǎng)老人的問題,導(dǎo)致很多崗位由于交通不便、離家庭所在地較遠等現(xiàn)實問題而流失。如何有效解決這一社會現(xiàn)象,也是我們今后就業(yè)指導(dǎo)必須面對的問題。
3.艱苦地方就業(yè)鼓勵機制
目前的就業(yè)形勢是一、二線城市就業(yè)市場負荷較重,偏遠的艱苦地區(qū)人才需求量大,但由于工作環(huán)境、工作條件的局限性,畢業(yè)生很少有人關(guān)注,導(dǎo)致學(xué)院每年都有這方面的崗位流失,采取何種優(yōu)惠政策照顧艱苦地方就業(yè)人員,提高艱苦地區(qū)就業(yè)吸引力,也是值得我們思考的問題。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇五
0xx年東方巴黎就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門大力支持配合下,緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質(zhì)量、擴大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心,“出口暢才能進口旺”,就業(yè)辦在加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),促進學(xué)生順利就業(yè)方面,進行了專題研究,特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進行分析,為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下:
一、20xx年工作成績與不足。
(一)基本情況匯報。
20xx年全年共計安排學(xué)生就業(yè)人,占畢業(yè)人數(shù)的53.1%,按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人,占計劃推薦人數(shù)的7.6%,內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人,占計劃推薦人數(shù)的56.2%,自主品牌企業(yè)人數(shù)48人,占計劃推薦人數(shù)的29.9%,其他企業(yè)人數(shù)9人,占計劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人,服裝平面設(shè)計崗位84人,服裝樣衣崗位21人,qc跟單崗位23人,ie管理崗位37人,一線車工崗位132人,銷售崗位95人。
(二)利用多種渠道,開拓就業(yè)市場。
今年全國高校有611萬大學(xué)畢業(yè)生,相對我院的畢業(yè)生來講,優(yōu)勢比較弱,為了更好將畢業(yè)生推薦出去,就業(yè)辦利用新華、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息,另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹,深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源,采集大量的崗位信息,積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作,拓寬就業(yè)市場;先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系,尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網(wǎng)平臺,幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷,上傳簡歷,推薦優(yōu)秀學(xué)員,手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職,幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職,自主就業(yè)率達31.6%;切實提高了就業(yè)工作效率。
目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作,20xx年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡(luò)就業(yè),為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。
(三)集中優(yōu)勢全面報道就業(yè)情況。
就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作,全?,F(xiàn)有對外宣傳欄8個,就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄,全年更換就業(yè)新聞7次,調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇六
20xx年8月,通過在syib創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班所學(xué)到的知識,開始尋找我創(chuàng)業(yè)的項目。
就在這時,我無意中看到了中央電視臺的農(nóng)業(yè)天地湖南祁東黃花菜的種植,覺得是一個不錯的項目。
便請假自費去了四川渠縣、湖南祁東等地進行這個項目的實地考察。
在經(jīng)過向有關(guān)人員咨詢了相關(guān)的知識后,發(fā)現(xiàn)黃花菜味甘而氣微涼,祛濕利水,除熱通淋,止渴消煩,開胸寬膈令人心平氣和,免于憂郁”。
其性味甘、涼,具有很好的利水涼血、安神明目、健腦、抗衰老功能,并能顯著降低血清膽固醇含量,所以對于腦力勞動者及高血壓患者有良好的保健作用。
雖然黃花菜的功效很不錯,但是對于一個全新農(nóng)產(chǎn)品的種植到走向市場,單純的了解是遠遠不夠的,必須要有科學(xué)的依據(jù)。
通過做市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)市場上“黃花菜”比較走俏,鮮花的價格基本上是2.5元到4元錢不等,并且不是本地生產(chǎn),全是從外地引進,而且供不應(yīng)求,很多人想買都買不到。
得出這一結(jié)論便作出可研性報告書并向鄉(xiāng)上做匯報,鄉(xiāng)上支持我先走一步。
我和村干部說了我的計劃,支部書記說:“村上一定幫你把這件事落實”;會計說:“你是一個女孩子,決心是不是下夠了”;六社社長說:“我們家周圍的土地,可以無償給你使用一年”。
看著村里這么多人的支持,我很感動,作為一個不是本地人確能獲得如此多人的支持,這件事情我一定要付出更多的努力來回報他們的支持。
于是我決定先租20畝土地作為種植基地,讓老百姓看到了收益在帶動他們致富。
因為我知道,對于我能在那里帶領(lǐng)他們開辟一條致富之路他們是歡迎的,同時也是擔(dān)心的。
農(nóng)村有句老話叫“櫻桃好吃樹難栽”。
要種出叫好又叫賣的黃花,也不是件容易的事。
為了找到合適的土地,我和村支部書記頂著烈日跑了幾個社,選了不少地塊。
第一塊地:土質(zhì)可以,管理方便,陰山太重;第二塊地:水源和交通沒問題,管理又不行……多次周折、反復(fù)比較,最后看中了六社公棚的一塊地:緊鄰公路,土地耐旱,土質(zhì)也符合種植黃花的要求。
選中了這片土地后叫上這個社的社員開了大會,因為年輕勞動力基本都在外面去了,家里剩下些老人和小孩,能把丟荒的土地換成錢,社員們都是支持的。
解決了土地問題,就開始進行土地平整,首先就是除草,由于這塊土地大部分人外出務(wù)工,土地常年荒蕪,草比人高。
看著這樣一片土地,我的心痛了,并下定決心要把這片荒廢的土地變成老百姓的錢袋子。
對于一個生長在農(nóng)村卻未做過農(nóng)活的我來說,要把一片荒地變成能夠耕作的土地卻是一件極大的挑戰(zhàn)。
從請人除草開始,看著如此大面積比人都還高的雜草,心里焦躁不安,本來時間就已經(jīng)很緊迫了,如果不能夠在有限的時間里將草除完,就將直接影響到我種苗下地以及第二年的收成。
這個時候,會計對我說:“不要著急,創(chuàng)業(yè)是艱苦,一定能夠做完?!蔽业男拈_始安靜下來,母親怕我在僅有的時間內(nèi)完成除草便主動到地里幫我,看著母親如此的幫我,感激之情油然而生,更加堅定了創(chuàng)業(yè)一定要成功的信念。
由除草開始,我的面前就是一路的荊棘,遇到一個問題解決一個問題、解決一個問題又遇到一個問題,在解決與遇到問題中不斷的.前行,而在前行的過程中才是真正體會到了,創(chuàng)業(yè)不易,作為一名大學(xué)生村官更不容易,好在有家庭堅強的厚盾,我并非孤單作戰(zhàn),即使前面的路再艱難、阻礙再多,我也能夠一個一個的解決。
在耕作的時候出現(xiàn)的一種狀況就是“牛在前邊跑,人在后面追 ”。
由于土地常年荒蕪,當(dāng)牛在犁土的時候,犁頭剛剛犁進土中,牛一向前走,犁頭就跳到了土面上,人在后面就是大汗淋淋,人很累,牛也很累,但是有限的期限內(nèi)卻要將土地耕作出來,雖絕非易事卻也是能夠做到的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,現(xiàn)在的我越來越深刻的理解了這句話。
土地平整完了,前一部分的種苗也回來了,有了老百姓的支持,種苗很快就下來了地,由于資金的不到位,還有一部分種苗沒有落實,雖然只差那么幾萬塊錢,但在那個時候那幾萬確算得上是救命錢,到農(nóng)業(yè)局問后,他們有小額貸款,雖然手續(xù)繁瑣,鄉(xiāng)政府確大力幫忙解決,最后信用社到信用聯(lián)社這邊,由于在時間上的關(guān)系,貸款得一兩個月后才能拿到,那個時侯可真的就叫“黃花菜都涼了”,心里焦躁不安,在這個時候,南充法制報主任把商業(yè)銀行的行長介紹給了我,銀行那邊決定把款貸給我。
拿到貸款后,我立即跟種苗商聯(lián)系上了,但是那邊給的消息確讓我再次跌入谷底,這時的我才知道:“我看到別人的輝煌,確沒看創(chuàng)業(yè)的艱辛”。
現(xiàn)在的自己猶如一葉孤舟,找不到了方向,我已經(jīng)不好在找父母借錢,政府這邊已經(jīng)給了我很大的支持,也不好再次麻煩。
這個時候的我想到了給區(qū)委吳書記寫了一封信:將自己的情況做了一個介紹,吳書記看到信后很重視這個事情,讓相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)實地看看情況,來的領(lǐng)導(dǎo)跟我們鄉(xiāng)黨委政府商量,政府借兩萬元給我,就業(yè)局有小額貸款,把款辦下來就還給政府,政府把兩萬元錢交給我的時候,我無比的激動,我的心踏實了,種苗錢到位了,不怕錯過種植季節(jié)了,對他們的感激之情由然而生,我一定要努力將自己的產(chǎn)業(yè)做好,一定要對得起那么多支持我的人,那個時候在不斷的為自己鼓氣與加油中,建成了20畝黃花種植基園。
從種植到收獲,一年的時間,讓我真正的體會到了農(nóng)民的艱辛,小時候常常會聽到老一輩人說:不好好學(xué)習(xí)的話,會“面朝黃土背朝天”,那個時候的話是為了激勵小孩子們好好學(xué)習(xí)走出農(nóng)村;從未想過有一天我會過上“面朝黃土背朝天”的日子,這并不是因為沒有好好學(xué)習(xí),而是為了能夠讓自己學(xué)習(xí)到更多。
農(nóng)民很苦,是因為他們的小農(nóng)意識;農(nóng)民很累,是因為他們只遵循原始的模式;而自己,是農(nóng)民也非農(nóng)民;是,因為從小生活在農(nóng)村。
非,是因為從來未成做過農(nóng)活。
聽到的東西和實際的東西總是相差得太遠太遠。
也真正的體會到實踐就是真理。
從育苗到采摘,經(jīng)歷了太多,印象最為深刻的就是凌晨三點就開始下地采摘黃花,不管天氣如何,才開始的一兩天,當(dāng)鬧鐘三點想起的時候,那個時侯的自己掙扎著才起了床,在掙扎中想著:我為什么不像其他村官一樣平時跑跑路、弄弄文件?為什么給自己找那么大的罪受?看著別人還在夢里的時候,我已經(jīng)開始勞動,心里是那么的不平衡,也會在朋友面前抱怨著,朋友總是笑笑說:“勞動是光榮的,再說了,自己選的路,少在那里抱怨”。
也是啊!這條路是我自己選擇的,唯有堅持才能成功。
在看看到地里干活的人,他們一樣那個時候到地里了,他們雖然能夠掙錢,但是起得那么早,還不管刮風(fēng)下雨,也都堅持著,而且只有那么幾元錢,看著他們,在無形中也給了自己很大的支持。
就像朋友所說,在城里一個小時幾元錢誰給你干活去,這就是差異,看著這樣差異,想要帶領(lǐng)他們致富心更是無比的堅定,雖然作為一名村官,雖然待的時間很短,但是我一定會用有限的時間真正的為老百姓做些事情,而不是所謂的夸夸其談,紙上談兵。
身為大學(xué)生村官,辦了這么一個種植基地,受到了很多村民關(guān)注,一定程度上也起到了帶頭致富的作用。
先合作社辦起來,等合作社名聲創(chuàng)出來了,品牌打出來了,再吸收周邊一部分低收入農(nóng)戶,增加他們的收入。
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生“村官”在農(nóng)村改變?nèi)罕娪^念、引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑,更是將大學(xué)生“村官”鍛煉成長與豐富基層工作經(jīng)驗緊密結(jié)合的最有效方式。
從一開始認為大學(xué)生村官既沒權(quán)又沒地位,在村里發(fā)揮不了多少作用,到現(xiàn)在堅定的信念就是只要我還是一名大學(xué)生村官,我就要對群眾負責(zé),對自己負責(zé),為群眾的生活著想,把帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富作為自己義不容辭的責(zé)任。
其實,大學(xué)生村官做的每一件事情,村民都是看在眼里、記在心里。
“一人創(chuàng)業(yè)興家,全民創(chuàng)業(yè)興縣”。
盡管我縣是個地處大別山山區(qū)的國家級貧困縣,工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,經(jīng)濟落后欠發(fā)達,創(chuàng)業(yè)就業(yè)壓力大,但為實現(xiàn)超常發(fā)展、跨越式發(fā)展,我局以“培訓(xùn)激發(fā)創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為抓手,穩(wěn)步實施“農(nóng)村富余勞動者培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計劃”,克難奮進,銳意進取,開拓創(chuàng)新,培訓(xùn)了一批又一批“一專多能”的實用人才,促進了一批又一批“學(xué)有所長”的學(xué)員創(chuàng)業(yè)興家,帶動富余勞動力發(fā)家致富。
20xx年以來,培訓(xùn)學(xué)員757名,其中有620人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè),帶動3800余人實現(xiàn)就業(yè)。
我縣就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作得到上級主管部門的充分肯定。
縣就業(yè)訓(xùn)練中心被省勞動就業(yè)管理局評為“全省十佳優(yōu)秀訓(xùn)練中心”20xx年我縣被國家人力資源和社會保障部命名為全國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作示范縣。
一、強領(lǐng)導(dǎo)硬考核,力推培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)
農(nóng)村富余勞動者培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)工作,是一項德政工程、惠民工程。
縣委、縣政府高度重視農(nóng)村富余勞動者創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,把農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為全縣十件大事之一來抓,并作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核評比的重要指標(biāo)之一,年初簽訂責(zé)任狀,年終嚴(yán)格考核,堅持結(jié)硬帳兌現(xiàn)獎懲。
縣委書記、縣長專門聽取匯報,統(tǒng)籌部署工作,下鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查指導(dǎo),到就業(yè)局實地調(diào)研,拍板解決實際問題。
縣里成立了培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,常務(wù)副縣長任組長,人力和社會保障、財政、工商、稅務(wù)等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員。
我局根據(jù)工作需要成立了培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心,局長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長,分管培訓(xùn)工作的副局長擔(dān)任中心主任,各相關(guān)股室股長為成員,組建了創(chuàng)業(yè)項目咨詢、專家評審團,明確職責(zé),提供全程服務(wù)。
二、建基地引教師,搭建培訓(xùn)平臺
我縣就業(yè)訓(xùn)練中心于1986年10月組建成立。
二十多年來,在上級部門的高度重視、支持下,在全體干部職工共同努力下,現(xiàn)中心已建設(shè)成為全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。
總投資425萬元,占地面積4.2畝,培訓(xùn)大樓建筑面積5000m2(住宿面積1150m2);教學(xué)設(shè)施齊全,教職員工30人,開設(shè)了電腦、電動縫紉、機電、線切割、烹調(diào)、茶藝表演、家政服務(wù)等11個專業(yè),在11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了12個培訓(xùn)分部。
為適應(yīng)新形勢下創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作需要和農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)需求,縣政府又將占地15畝的原城區(qū)第三中學(xué)整體劃撥給勞動就業(yè)部門,作為全縣農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地;經(jīng)過兩年來的投資建設(shè)和規(guī)范管理,現(xiàn)已建成可容納800名學(xué)員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、生活的標(biāo)準(zhǔn)化基地,成為全縣職業(yè)培訓(xùn)的龍頭。
因此,20xx就業(yè)訓(xùn)練中心去年被評為全省“十佳優(yōu)秀就業(yè)訓(xùn)練中心”,20xx年又被縣委定為全縣實用人才培訓(xùn)基地。
為了切實開展好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,就業(yè)訓(xùn)練中心在培訓(xùn)師資上既聘請有高級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)師在開班時主講,又聘請有相關(guān)部門專業(yè)人士作兼職教師客串,還邀請有成功創(chuàng)業(yè)人士現(xiàn)身說法,傳經(jīng)送寶。
我們聘請經(jīng)過部級培訓(xùn)富有資深教學(xué)經(jīng)驗的楊琳娜老師來英山為學(xué)員授課,其精彩而富有激情的講課使學(xué)員眼界大開。
在培訓(xùn)內(nèi)容上,既有創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)、相關(guān)法規(guī)政策培訓(xùn),又有創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)案例、市場調(diào)查培訓(xùn);在培訓(xùn)方式上采取三段式,即基本知識和分解學(xué)習(xí)階段、咨詢輔導(dǎo)階段、后續(xù)扶持階段的方法;對于需要一定專業(yè)技能的創(chuàng)業(yè)項目,如家電維修、服裝裁剪、制作等專業(yè)實行技能培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,為學(xué)員學(xué)技能、再創(chuàng)業(yè)提供全程服務(wù)。
通過以上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺的完善,大大激發(fā)了全縣有創(chuàng)業(yè)愿望的人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、自主創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)就業(yè)的熱情。
三、外引進內(nèi)聯(lián)合,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容
我局以“培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)”為己任,采取多種舉措,“外引內(nèi)聯(lián)”,“真抓實訓(xùn)”,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、方法。
我們搶抓機遇,爭取到中國就業(yè)促進會推薦我縣與美國惠普公司合作,該公司無償提供培訓(xùn)設(shè)備及資金10萬美元,在我縣開展“農(nóng)村富余勞動者創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)援助項目”。
省就業(yè)促進會、省人社廳高度重視,傾心支持,為該項目撥付資金200多萬元,重點扶持對培訓(xùn)基地建設(shè),還跟蹤關(guān)注項目實施進度情況,并派員實地察看,提出指導(dǎo)意見。
面對難得的發(fā)展機遇,我們根據(jù)英山實際,將惠普援助項目與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目合并進行,將map和siyb課程有機結(jié)合,使項目辦得有聲有色。
該項目共辦培訓(xùn)班10期,,培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員320人,創(chuàng)業(yè)成功學(xué)員達260余人,帶動近20xx人實現(xiàn)就業(yè)。
我局結(jié)合英山縣農(nóng)村實際,凸現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的英山特色,采取廣大農(nóng)民最歡迎的“就近培訓(xùn)”、“就地轉(zhuǎn)移”、“就地創(chuàng)業(yè)”的方法,并結(jié)合英山茶葉、藥材、蠶桑、漁業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè),有計劃、有組織地開展特色培訓(xùn)。
20xx年以來,多次下基層到楊柳鎮(zhèn)、方咀鄉(xiāng)、百丈河村、吳家山林場地分別舉辦了茶葉制作、藥材種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖培訓(xùn)班,聘請專業(yè)技術(shù)人員授課。
就近開展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),有效激勵了農(nóng)民立足本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,因地制宜,開展創(chuàng)業(yè)活動。
百丈河村支書、全國人大代表王金初同志說:“縣就業(yè)局把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班辦到我們家門口,為鼓勵我們村農(nóng)民創(chuàng)業(yè),加快新農(nóng)村建設(shè)真是幫了大忙?!狈骄奏l(xiāng)段坳村漁民歐新華在參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后,既掌握了名貴魚種的養(yǎng)殖新技術(shù),又學(xué)到了漁業(yè)管理的好經(jīng)驗,回家開辦水產(chǎn)養(yǎng)殖場,承包水面4畝,投資5萬元購買名貴魚苗,轟轟烈烈走上創(chuàng)業(yè)之路。
四、扶上馬送一程,成就創(chuàng)業(yè)夢想
堅持理論與實踐相結(jié)合。
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中,針對學(xué)員自身碰到的問題,展開討論、分析,尋求解決方法,同時把同行業(yè)好的經(jīng)驗技術(shù)推介給學(xué)員。
理論課程需要在實際的應(yīng)用過程中融會貫通,培訓(xùn)中心在每期學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后的一段時間內(nèi),跟蹤后續(xù)輔導(dǎo)解決學(xué)員在實際應(yīng)用過程中的問題,并對創(chuàng)業(yè)成功人員給予小額擔(dān)保貸款扶持和一定資金獎勵。
去年,我們組織部分培訓(xùn)學(xué)員實地參觀學(xué)員楊超創(chuàng)辦的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場,通過近距離的交流溝通,大大激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)的雄心壯志。
楊超本人經(jīng)過再次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),增添了擴大生產(chǎn)規(guī)模信心,在原年出欄牲豬1000頭的基礎(chǔ)上,又征地18畝,建成年出欄5000頭的大型養(yǎng)豬場,我局為該項目提供小額貸款5萬元。
兩年來,共為成功創(chuàng)業(yè)學(xué)員發(fā)放小額擔(dān)保貸款1054萬元。
堅持提供技術(shù)信息支持,通過就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站,介紹養(yǎng)殖、種植、加工等產(chǎn)業(yè)的先進技術(shù),增強學(xué)員創(chuàng)業(yè)的回報率。
堅持同行業(yè)互動交流溝通,實現(xiàn)信息資源和銷售網(wǎng)絡(luò)共享,降低信息和銷售成本。
不定期組織同行業(yè)技術(shù)培訓(xùn),推動新技術(shù)的應(yīng)用,實現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)、品牌效應(yīng),從而降低個體銷售成本與時間。
堅持幫助了解市場變化規(guī)律,促進財務(wù),人力資源管理。
堅持幫助正確分析學(xué)員的創(chuàng)業(yè)愿望、計劃和創(chuàng)業(yè)條件,杜絕盲目創(chuàng)業(yè)。
紅山鎮(zhèn)學(xué)員陳美容課程結(jié)束后,考察。
創(chuàng)業(yè)項目時,深有感觸地說:“我們村的茶葉種植規(guī)模比較大,現(xiàn)已有好幾家茶葉加工廠了,如果我也從事茶葉加工,其創(chuàng)業(yè)壓力就大。
根據(jù)對本鎮(zhèn)建筑材料市場調(diào)查,武漢至英山高速公路從紅山鎮(zhèn)通過,我們鎮(zhèn)周圍對建材需求量大,開一個建材店前景較好.”她說干就干,卻碰到的第一個挑戰(zhàn)是場地問題,就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)了解后親自和相關(guān)部門聯(lián)系,第一時間就解決了場地問題,并且還為她提供小額擔(dān)保貸款扶持,從而盡快的幫她實行了創(chuàng)業(yè)愿望。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇七
為促進高校殘疾人畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè),吉林省殘聯(lián)以實際行動落實好省第十二次黨代會提出的“就業(yè)更加充分更有質(zhì)量”要求,確保高校殘疾人畢業(yè)生充分就業(yè)。一是明確任務(wù)措施,強化工作指導(dǎo)。年初印發(fā)文件將高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)擺在殘疾人就業(yè)工作重要位置,繼續(xù)作為為群眾辦實事項目列入各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)年度重點工作,以全國殘疾人就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)為依據(jù),分解任務(wù)指標(biāo)。通過提前部署,充分運用各類數(shù)據(jù)系統(tǒng)做好信息采集;完善檔案,為高校殘疾人畢業(yè)生提供全鏈條服務(wù);精準(zhǔn)施策,扎實開展精準(zhǔn)有效就業(yè)幫扶等落實措施。省殘疾人就業(yè)服務(wù)中心通過全省殘疾人就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)信息通報制度進行工作督導(dǎo)。適時對高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作進行隨機督導(dǎo),對因疫情等因素影響進度的地區(qū)幫助分析問題提供支持,加強工作指導(dǎo)。確保2022年全省高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)率不低于上年水平。二是舉辦應(yīng)屆殘疾人畢業(yè)生招聘活動。由省殘聯(lián)、省教育廳主辦,省殘疾人就業(yè)服務(wù)中心、省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心承辦的2022年吉林省殘疾人大學(xué)生專場招聘會于6月24日舉辦,全省共有103家企業(yè)參與線上招聘會,省本級招聘會當(dāng)日就有百余名殘疾人同用人單位達成初步就業(yè)意向。征集到的用人單位和崗位層次較高,包括省外國企業(yè)服務(wù)公司、中國電信吉林公司、吉林省杞參食品有限公司、吉林大藥房等20余家國內(nèi)、省內(nèi)知名企業(yè)現(xiàn)場參會,還有大陸汽車電子、緯湃汽車電子、安波福電氣等全球知名外企參與,提供了人事專員、財務(wù)助理、研發(fā)專員、辦公文員等875個招聘崗位。結(jié)合我省推動著力發(fā)展“六新產(chǎn)業(yè)”,推進創(chuàng)新型省份建設(shè)實際,招聘會還為殘疾人大學(xué)生開發(fā)了包括手游開發(fā)、數(shù)據(jù)標(biāo)注員、網(wǎng)絡(luò)知識答主、新媒體運營、航空測繪等200余個新職業(yè)、新就業(yè)形態(tài)崗位,最大限度滿足殘疾大學(xué)生多樣性的就業(yè)需求。
高校殘疾人畢業(yè)生招聘活動持續(xù)1個月,各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)持續(xù)跟蹤推介,緊密跟蹤本地單位高層次用人信息,溝通銜接,積極開發(fā)殘疾人就業(yè)崗位,組織當(dāng)?shù)貙稣衅富顒雍途蜆I(yè)幫扶行動,取得顯著成效。
三是積極開展助殘就業(yè)行動。吉林省殘疾人就業(yè)服務(wù)中心與吉林省外國企業(yè)服務(wù)有限公司簽署合作協(xié)議,共同打造創(chuàng)新、公益、可持續(xù)的殘疾人就業(yè)平臺,為我省殘疾人高層次、高質(zhì)量就業(yè)筑夢添翼。創(chuàng)新方式打開了殘疾人畢業(yè)生向外企、國企流動的渠道,形成了人力資源機構(gòu)支持殘疾人就業(yè)幫扶機制,有效拓展了我省殘疾人就業(yè)服務(wù)專業(yè)力量。四是強化宣傳引領(lǐng)。結(jié)合《促進殘疾人就業(yè)三年行動方案》,充分利用省殘聯(lián)、省委宣傳部、省人社廳印發(fā)《殘疾人就業(yè)宣傳年方案》,通過廣播、電視、報刊和互聯(lián)網(wǎng)新媒體等,大力宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策,為高校殘疾人畢業(yè)生和各類用人單位享受政策提供便利;通過“吉林殘聯(lián)”政務(wù)號、中國殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺視頻號開展直播帶崗活動,推介用人單位招錄信息,10萬余網(wǎng)友在線觀看;宣傳和樹立高校殘疾人畢業(yè)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型,引導(dǎo)畢業(yè)生通過勞動實現(xiàn)自我價值,營造全社會共同關(guān)心、積極支持高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。就業(yè)是民生之本,省殘聯(lián)積極整合資源,發(fā)揮各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)自身職能優(yōu)勢,與用人單位加強深度溝通,引導(dǎo)鼓勵用人單位根據(jù)殘疾人的身體狀況“因人設(shè)崗”,吸引了省內(nèi)外的'企業(yè)。針對不同殘疾類別、不同學(xué)歷專業(yè)層次的殘疾人畢業(yè)生,實施“一人一策、一人一案”,開展動態(tài)跟蹤幫扶,效果十分顯著。全省各級殘聯(lián)將常態(tài)化開展高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)幫扶活動,殘疾學(xué)生可就近在所在地殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)登記求職。作為貫徹落實《促進殘疾人就業(yè)三年行動方案(2022-2024年)》,落實“2022殘疾人就業(yè)宣傳年”任務(wù),省殘聯(lián)通過向用人單位送政策、送理念、送優(yōu)質(zhì)殘疾人人力資源等方式,結(jié)合殘疾人按比例就業(yè)聯(lián)網(wǎng)認證工作,努力提高用人單位安排殘疾人就業(yè)的主動性,形成積極示范效應(yīng),通過實施更多有溫度的舉措,用心用情用力暢通我省高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)之路。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇八
在國家“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中,我局認真貫徹落實《中共四川辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機制大力促進大學(xué)生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見》精神,堅持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際出發(fā),從點、線、面等積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在省教育廳和達州、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,黨委書記、局長經(jīng)常深入達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,教學(xué)系(部)均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航站”,成立了“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”社團組織,創(chuàng)辦了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”及系(部)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”。
二、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
為促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,我局結(jié)合實際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),學(xué)院先后派出12人次進行培訓(xùn),然后在校園對輔導(dǎo)員和班主任進行培訓(xùn)2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識為基石推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)達到了20xx人,99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢·創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且,積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽,在30多個比賽項目中,經(jīng)過嚴(yán)格甄別、篩選、反復(fù)打磨,最終將1項題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的'項目報送省組委會參賽。同時,在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中,推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。
三、積極推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目實施
一是實施學(xué)生、學(xué)校和社會三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石,創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。積極參與達州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐,為學(xué)生提供良好的服務(wù)平臺,努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識,達到廣種廣收的效果。
二是以教育引領(lǐng)為基礎(chǔ),不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前,達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對20xx級畢業(yè)學(xué)生,20xx級、20xx級在校學(xué)生以及五年制大專班在校學(xué)生進行了syb創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn),達州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進駐校園以身說教,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn),在校內(nèi)有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店,校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊實體4個。同時,實習(xí)學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組,以小組為單位,參加社會各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動,學(xué)院安排相關(guān)老師進行指導(dǎo),以進一步加強學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
三是優(yōu)化項目設(shè)置,提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在項目選擇上,學(xué)院以適應(yīng)社會需求為目標(biāo),培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。以專業(yè)為導(dǎo)向,以具體工作為出發(fā)點,優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專業(yè)相關(guān)的工作。對畜牧獸醫(yī)、藥學(xué)、機電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生,我們積極指導(dǎo)、引導(dǎo)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);對其他專業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔,不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
四是積極打通科技成果轉(zhuǎn)化通道,讓大學(xué)生創(chuàng)新活力不斷釋放。學(xué)院積極加快新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并規(guī)劃將其培育成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);推進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展,特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃的制定和實施,使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結(jié)合更加緊密。通過以點集線,線線相連成面,營造了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難,搶抓機遇,開拓進取,積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑,扎實推進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實效。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇九
12月27日下午,上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議,會議總結(jié)了xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了xx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話,市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅定信心,振奮精神,積極進取,動員全社會的力量做好xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨的代表大會。周慕堯副市長在講話中指出,“十五”期間,隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展,上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內(nèi),要主動適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢,緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的'契機,充分利用國際資本和先進的管理經(jīng)驗和手段,并充分開發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀(jì),面向世界,取得新發(fā)展。
會議透露,xx年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛,高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日,上海高校畢業(yè)生xx年總體就業(yè)率為86.70%,其中研究生就業(yè)率為97.13%,本科生就業(yè)率為92.58%,??粕蜆I(yè)率為81.59%。
同時,根據(jù)對上海社會經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的預(yù)測,隨著高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大,xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。xx年上海共有高校畢業(yè)生63478人,其中畢業(yè)研究生8205人,占總?cè)藬?shù)的12.9%;本科畢業(yè)生34534人,占54.4%;專科(含高職)畢業(yè)生20739人,占32.7%。其中,上海生源畢業(yè)生38129人,占總?cè)藬?shù)的54.8%。
會議指出,要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。xx上海年要繼續(xù)按照“敞開城門,筑高門檻”的原則,做好引進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作,同時要按照市里的統(tǒng)一部署,認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法,推動人才柔性流動。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十
體制創(chuàng)新應(yīng)是“以線帶面”,即建立“以系為主體,實施個性化就業(yè)指導(dǎo)”的就業(yè)工作體制,其核心是建立“就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)市場、就業(yè)信息、就業(yè)管理和就業(yè)隊伍”五維一體的就業(yè)工作運行機制。一是高校應(yīng)建立校、系兩級管理模式,從學(xué)業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和待業(yè)四個就業(yè)類別出發(fā),強化“剛性基礎(chǔ),柔性方向”本科教育理念和“剛性基礎(chǔ),定向培養(yǎng)”的??平逃砟睿鶕?jù)不同層次、不同就業(yè)類別的學(xué)生,傳授不同的知識技能,使就業(yè)工作的重心完成由“畢業(yè)生”到“全體在校生”的.重大轉(zhuǎn)變;二是各系創(chuàng)建精品就業(yè)模式,如靠學(xué)生創(chuàng)新能力在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)參加競爭的“能力——區(qū)域模式”,鼓勵本科考取研究生“考研——深造模式”,建立專業(yè)實習(xí)期與就業(yè)試用期相統(tǒng)一的“實習(xí)——就業(yè)模式”等;三是各專業(yè)打造學(xué)生意向品牌,贏得求職的主動權(quán),如通過理工科學(xué)生堅實的實踐能力和較強的市場應(yīng)變能力為突破口,打造學(xué)生就業(yè)品牌,就業(yè)風(fēng)格等。大學(xué)生步入社會后,往往要經(jīng)過一段時間的實踐摸索才能找到適合自己的崗位。因此,高校的就業(yè)指導(dǎo)工作要及早進行,使學(xué)生充分了解社會用人需求,尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,制定出個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這項工作應(yīng)從學(xué)生進人大學(xué)開始抓起,分階段、分重點地為學(xué)生提供包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息指導(dǎo)、求職技巧訓(xùn)練等服務(wù),將職業(yè)生涯規(guī)劃作為就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容納入就業(yè)輔導(dǎo)必修課程體系,實施職業(yè)生涯個性化設(shè)計,培養(yǎng)不同類型的人才。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認識到高校就業(yè)工作開展地好壞,不僅關(guān)系學(xué)生的切身利益,也直接關(guān)系學(xué)校的生存和發(fā)展,進而影響社會的和諧。因此,學(xué)校始終把就業(yè)工作作為教育教學(xué)改革的重要抓手。
1、學(xué)校以領(lǐng)學(xué)校全局,樹立“以人為本”辦學(xué)理念,逐步建立學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、招生規(guī)模等方面與畢業(yè)生就業(yè)掛鉤的工作機制,提高了全校教師對就業(yè)工作的重視程度。
2、成立了由校長、黨委書記任組長的學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開以“學(xué)生就業(yè)工作”、“學(xué)科建設(shè)和就業(yè)工作”等為主題的工作會議,專題研究學(xué)生就業(yè)工作。
3、制定了《上海理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育實施細則》,構(gòu)建職業(yè)發(fā)展教育體系。
4、學(xué)校設(shè)立專項就業(yè)經(jīng)費,提供辦公室、咨詢室、會議室及招聘會的專用場地,組建專兼職就業(yè)工作隊伍(其中專職人員6人,兼職人員12人),學(xué)生人數(shù)超過1000人的學(xué)院配備負責(zé)職業(yè)發(fā)展教育的輔導(dǎo)員,從而為就業(yè)和職業(yè)發(fā)展教育工作的順利開展提供了有利的保障。
我校結(jié)合工作實際,創(chuàng)新工作理念,將就業(yè)中心的職能由單純的管理職能擴展為以教育為主,“服務(wù)、教育、管理、研究”職能并重互補的管理模式。
1、服務(wù)職能是指對為學(xué)生和用人單位提供全面的服務(wù)。
3、管理職能是指檔案管理、生源信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理的規(guī)范化,常規(guī)工作的制度化;
4、研究職能是指加強理論性學(xué)習(xí)和科學(xué)研究,推動就業(yè)工作由經(jīng)驗型向科學(xué)型、科研型轉(zhuǎn)化。
1、以“六個一”服務(wù)和“333工程”為抓手,為學(xué)生和用人單位提供全方位服務(wù)?!傲鶄€一”服務(wù),即“編一本以就業(yè)方向為特色的《專業(yè)介紹》;印一冊服務(wù)學(xué)生的《大學(xué)生就業(yè)必讀手冊》;發(fā)一套致畢業(yè)生家長、致已簽約和致未簽約畢業(yè)生“公開信”;設(shè)一個就業(yè)宣傳欄、網(wǎng)上查詢、咨詢窗口;發(fā)一本《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊》給全體畢業(yè)生;辦一場大型就業(yè)洽談會?!?33工程”即每年為學(xué)生提供3000個有效的招聘信息,提供300個就業(yè)實習(xí)基地,引進300家用人單位召開專場招聘會。
2、完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),拓寬服務(wù)的工作平臺。充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段,不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè),搭建特色信息服務(wù)平臺:以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上職業(yè)測評服務(wù),使學(xué)生科學(xué)地了解自己的`職業(yè)傾向;職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂,為學(xué)生提供系統(tǒng)的求職指導(dǎo),解決學(xué)生的困惑;網(wǎng)絡(luò)招聘平臺功能,方便企業(yè)和學(xué)生的直接溝通;“網(wǎng)上學(xué)生人才庫”,可供用人單位隨時訪問以選擇所需要的畢業(yè)生。截至目前就業(yè)信息網(wǎng)瀏覽數(shù)達600多萬人次。信息服務(wù)平臺的建立,提高了教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的工作效率和工作成效。(本站整理)。
3、開展技能培訓(xùn),為困難學(xué)生開辟就業(yè)“綠色通道”。就業(yè)中心加強對困難學(xué)生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀教育,幫助困難學(xué)生進行計算機、外語等技能培訓(xùn),組織困難學(xué)生參觀企業(yè),到實踐基地實習(xí),依托“三區(qū)聯(lián)動”(校區(qū)、社區(qū)、科技園區(qū))開展社會實踐活動,并在就業(yè)推薦中對困難學(xué)生采取傾斜政策,實現(xiàn)了對困難學(xué)生從經(jīng)濟幫困到技能幫困,再到職業(yè)能力的提高,為困難學(xué)生開辟了就業(yè)“綠色通道”。
1、以創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)為重點,增強學(xué)生的創(chuàng)新精神。一是教育和引導(dǎo)大學(xué)生增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。通過開設(shè)篇三:
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十二
按照上級文件精神要求,為每一名有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生提供有效的公共就業(yè)人才服務(wù),我鎮(zhèn)圍繞“強化公共就業(yè)人才服務(wù),全面實現(xiàn)就業(yè)促進計劃”的活動主題,于20xx年x月x日至x月x日組織展開了“20xx年全市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”活動,活動對象包括有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和各類基層項目服務(wù)期滿高校畢業(yè)生。活動開展情況具體如下:
一是積極宣傳,引導(dǎo)就業(yè)。鎮(zhèn)積極宣傳招工信息,通過懸掛橫幅、張貼資料和發(fā)放招工宣傳單等方式,幫助高校畢業(yè)生拓展就職渠道。印發(fā)了政策宣傳品x張,發(fā)放了企業(yè)招工宣傳單x張。
二是提升服務(wù),幫助就業(yè)。鎮(zhèn)加強目標(biāo)責(zé)任管理,在服務(wù)窗口實行首問責(zé)任制,確保為名一名前來求職的高校畢業(yè)生提供有效的職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。開展了實名登記x人,提供了就業(yè)指導(dǎo)x人次,發(fā)布了崗位信息x條,提供了就業(yè)推薦x人次。
三是強化技能,促進就業(yè)。鎮(zhèn)利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的'資源,協(xié)調(diào)葡萄園區(qū)和草莓基地為高校畢業(yè)生進行種植技術(shù)的培訓(xùn),強化職業(yè)技能,促進多方就業(yè)。目前已組織職業(yè)技能培訓(xùn)x人。
四是加強培訓(xùn),實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。鎮(zhèn)由于地域優(yōu)勢,無論是商貿(mào)還是種養(yǎng)殖經(jīng)濟發(fā)展都較好,對有意愿創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,進行了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),通過到商貿(mào)區(qū)走訪入戶聽取經(jīng)驗和種養(yǎng)殖大戶進行交流,幫助實現(xiàn)就業(yè)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)x人,目前已經(jīng)幫助實現(xiàn)了一名大學(xué)生就業(yè)。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十三
第一,責(zé)任意識。大學(xué)生就業(yè)過程一般要涉及到五個行為主體,即政府、社會、用人單位、高校與畢業(yè)生,所以學(xué)校應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為首的畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu),負責(zé)就業(yè)政策的制定和落實,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個就業(yè)環(huán)節(jié),理順各種就業(yè)關(guān)系,著實以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點。相關(guān)職能部門要為就業(yè)工作提供盡可能的幫助,創(chuàng)造必要的就業(yè)條件,各院系也要相應(yīng)建立畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu),切實加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo),實行責(zé)任追究制度。
第二,質(zhì)量意識。地方院校要從自身的實際出發(fā),一是要堅持走市場化辦學(xué)之路,要使學(xué)生在校期間不僅能取得學(xué)歷證書,還能獲得各種職業(yè)能力等級證書和各項專項證書,學(xué)生的專業(yè)知識和實踐技能完全勝任國內(nèi)各種人才市場的要求,要盡量把畢業(yè)生就業(yè)空間擴張到更高層次,要積極與港資臺資企業(yè)建立就業(yè)——實習(xí)“雙向”聯(lián)系,建立穩(wěn)定的就業(yè)實習(xí)基地,不斷提高畢業(yè)生的實踐能力水平.二是建立與地方人才市場相適應(yīng)的獨具特色的人才培養(yǎng)機制,充分發(fā)揮地方區(qū)域優(yōu)勢,建立地方高校與中小企業(yè)人才培養(yǎng)互動機制,使畢業(yè)生能實踐性地、高質(zhì)量地適應(yīng)自己適宜的工作崗位,確保畢業(yè)生生源質(zhì)量。
第三,市場意識。高校就業(yè)指導(dǎo)工作部門,尤其是地方本科院校,應(yīng)及時了解市場人才需求情況,遵循人才市場規(guī)律,要積極與用人單位進行聯(lián)系、溝通,在原有就業(yè)市場的基礎(chǔ)上,積極開辟新的就業(yè)市場,擴大市場就業(yè)份額,鼓勵畢業(yè)生多渠道多方式就業(yè)。還可建立校方就業(yè)網(wǎng)站,通過網(wǎng)絡(luò)建立無形的就業(yè)市場,給予畢業(yè)生更多的擇業(yè)機會。這樣不僅為畢業(yè)生開拓了就業(yè)市場,同時也擴大了學(xué)校的影響,可謂一舉兩得。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十四
中考的教訓(xùn),讓我懂得了什么叫腳踏實地,什么叫不圖虛榮,什么叫謙虛謹慎,什么叫取長補短……高中三年,我努力夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實踐能力、同時,利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍,不但充實了自己,而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,更重要的是在這樣一個精英云集的地方,我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我,在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來,我嘗到了成功的喜悅:成績逐年上升,我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能,它讓我相信――如果給我一個支點,我也能撬起整個地球!
畢業(yè)生:__________________。
用人單位:________________。
培養(yǎng)單位:________________。
簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)遵守的條款。
第一條。
本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本??飘厴I(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關(guān)、部隊以及依照中國法律核準(zhǔn)登記的外因公司、分支機構(gòu)。
第二條。
簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條。
畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的實際情況,被了解方應(yīng)當(dāng)如實介紹自己的情況,不得弄虛作假。
第四條。
《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款,約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定,不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條。
畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立,有其他約定的,須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如:用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準(zhǔn)的,應(yīng)當(dāng)在協(xié)議書中約定,核準(zhǔn)后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條。
本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效,經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條。
本協(xié)議一式四份,畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學(xué)院和學(xué)校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款。
尹蔚民說:“針對高校畢業(yè)生,主要是組織開展校企對接、民營企業(yè)招聘周、網(wǎng)絡(luò)大招聘等活動,針對就業(yè)困難群體的就業(yè)援助系列活動,主要是開發(fā)公益性崗位等援助措施,針對農(nóng)民工主要是開展免費職業(yè)介紹,提供及時的政策咨詢和就業(yè)信息。我們希望,通過就業(yè)服務(wù)系列活動,幫助更多的.勞動者克服困難,盡快實現(xiàn)就業(yè)?!?/p>
用人單位用人單位名稱:_________主管部門:______________。
通訊地址:_____________郵政編碼:______________。
聯(lián)系人及電話:_________單位性質(zhì):______________。
檔案:_________________。
詳細地址:_____________。
民族:_________________出生年月:______________。
政治面貌:_____________學(xué)位類別:______________。
學(xué)歷:_________________培養(yǎng)方式:______________。
生源地:_______________婚姻狀況:______________。
聯(lián)系方式:_____________。
雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議:
第一條。
畢業(yè)生工作的地點:____________________。
第二條。
通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
第三條。
畢業(yè)生戶口遷入地地址:________________。
用人單位每月支付的勞動報酬是:________________。
《xxxx年黑龍江省全國普通高等學(xué)校招生計劃》第273頁,藝術(shù)本科第二批次中江西服裝學(xué)院(代碼3206)招生備注中“代碼01―04、08專業(yè)的專業(yè)課使用校考成績,其余專業(yè)的專業(yè)課使用我省美術(shù)類統(tǒng)考成績?!备秊椤皩I(yè)代碼02―04、07―08專業(yè)的專業(yè)課使用??汲煽?,其余專業(yè)的專業(yè)課使用我省美術(shù)類統(tǒng)考成績?!?/p>
畢業(yè)生到用人單位初次服務(wù)的期限是:____________。
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂:__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準(zhǔn)后成立。
雙方商定按下列步驟解決爭議:
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的,協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見,任何一方可向當(dāng)?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調(diào)解。
三、調(diào)解不能達成一致意見,可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式_____________。約定支付違約金的,違約金額最高不超過20xx元。違約方應(yīng)征得另一方的同意,另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
畢業(yè)生意見:___________用人單位意見:_______________。
用人單位主管部門意見:_______。
簽字、蓋章:_________________。
_________年_______月_______日。
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高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十五
2002年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)作者:上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心12月27日下午,上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了2002年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議,會議總結(jié)了2001年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了2002年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話,市府副秘書長王榮華出席了會議。周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅定信心,振奮精神,積極進取,動員全社會的力量做好2002年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出,“十五”期間,隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展,上海高校畢業(yè)生的`數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內(nèi),要主動適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢,緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機,充分利用國際資本和先進的管理經(jīng)驗和手段,并充分開發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀(jì),面向世界,取得新發(fā)展。會議透露,2001年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛,高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日,上海高校畢業(yè)生2001年總體就業(yè)率為86.70%,其中研究生就業(yè)率為97.13%,本科生就業(yè)率為92.58%,??粕蜆I(yè)率為81.59%。同時,根據(jù)對上海社會經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的預(yù)測,隨著高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大,2002年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。2002年上海共有高校畢業(yè)生63478人,其中畢業(yè)研究生8205人,占總?cè)藬?shù)的12.9%;本科畢業(yè)生34534人,占54.4%;??疲ê呗殻┊厴I(yè)生20739人,占32.7%。其中,上海生源畢業(yè)生38129人,占總?cè)藬?shù)的54.8%。會議指出,要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。2002上海年要繼續(xù)按照“敞開城門,筑高門檻”的原則,做好引進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作,同時要按照市里的統(tǒng)一部署,認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法,推動人才柔性流動。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十六
今年,xxx區(qū)人力資源和社會保障局繼續(xù)認真貫徹落實中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求,堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位,主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手,將工作做實做細,促進20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。
一、20xx年xxx籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況。
二、采取有效措施,全面摸底登記,提供就業(yè)跟蹤服務(wù),促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)。
(一)創(chuàng)新服務(wù)模式,實名登記底數(shù)清。
摸清服務(wù)對象的底數(shù),是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握xxx籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況,以便有針對性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作,在實名登記工作過程中,地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式,運用實名信息系統(tǒng)實現(xiàn)對本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級管理和動態(tài)管理,做好實名登記,摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報到關(guān)。地、縣(市)兩級人社部門在勞動就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口,安排專人負責(zé),利用畢業(yè)生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機,依托xx大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng),做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作,報到1人登記1人,嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求,詳細收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息,不漏項、不缺項,確保完整、真實、準(zhǔn)確,把好報到關(guān)口,使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級管理。地區(qū)專門組織地、縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn),提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起,每周按報到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息,逐層督導(dǎo),抓好落實,最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)完成對本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補充登記。三是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后,充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用,對已登記人員,逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求;對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解,進一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補充登記,同時對提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細的記錄臺帳;對未就業(yè)人員,保持隨時聯(lián)系狀態(tài),有信息就傳遞,促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細致的工作,明確分工,層層遞進地跟蹤了解,使各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
(二)深化服務(wù)內(nèi)容,促進就業(yè)有成效。
1、對有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通,根據(jù)其本人意愿開展職業(yè)指導(dǎo),提供就業(yè)崗位信息。一是通過微信、微博、手機短信、qq群等方式,定向發(fā)布就業(yè)信息,使其充分了解市場需求行情,逐步確定就業(yè)方向,充分準(zhǔn)備,理性就業(yè);二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長和求職需求,積極開展個別就業(yè)推薦工作,提高有針對性推薦就業(yè)成功率;三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會等多個層次的多場次招聘洽談活動,由各縣(市)負責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加,促進高校畢業(yè)生通過市場實現(xiàn)就業(yè)。在xxx人力資源市場組織召開現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個,初步達成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十七
20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻,黨中央、省委省政府及各級教育行政主管部門對大學(xué)生就業(yè)工作高度重視。在學(xué)校黨委、行政的高度關(guān)注和各院系的積極努力下,我處堅持“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、加強就業(yè)指導(dǎo)、完善就業(yè)政策、健全就業(yè)服務(wù)、拓寬就業(yè)渠道、培育就業(yè)市場”的工作思路,提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平,鞏固并拓展就業(yè)市場,畢業(yè)生初次就業(yè)率有了新的突破,完成了目標(biāo)管理指標(biāo)。
一、就業(yè)的各個方面。
就業(yè)工作校院兩級管理機制的基礎(chǔ)上建立了校院兩級領(lǐng)導(dǎo)就業(yè)工作包保責(zé)任制,實行特殊群體畢業(yè)生(學(xué)業(yè)困難、心理困難、家庭貧困、殘疾畢業(yè)生)“一對一”結(jié)對幫扶制度,完善了院系就業(yè)工作目標(biāo)考核體系,繼續(xù)實行就業(yè)狀況月報制度,按上級要求實行就業(yè)統(tǒng)計核查制度和就業(yè)統(tǒng)計聯(lián)動獎懲制度,繼續(xù)將院系就業(yè)工作尤其是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為目標(biāo)管理指標(biāo)進行年度考核,與院系年終業(yè)績津貼掛鉤。學(xué)校實施的“一聯(lián)兩進”
工作方案。
和創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動明確把促進就業(yè)工作作為一項工作內(nèi)容,以此推進就業(yè)工作“全員化”進程。學(xué)校上半年給機關(guān)各單位和各院系下達聯(lián)系用人單位數(shù),激勵廣大教職工共同關(guān)注學(xué)生就業(yè)。
就業(yè)指導(dǎo)方面:
以就業(yè)指導(dǎo)教研室為依托,加強對就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)律的研究,改進大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃兩門課程的教學(xué)方式方法,編輯出版了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論與實踐》教材,提高了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)質(zhì)量。一年來,舉辦各類就業(yè)指導(dǎo)講座50余場次,舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、畢業(yè)生求職爭霸賽等賽事。建立起家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體信息庫,對近百人次畢業(yè)生在心理解困方面進行了就業(yè)援助。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論與實踐課程任課教師已實施執(zhí)證上崗;師資隊伍建設(shè)實施“導(dǎo)師引導(dǎo)制”,專業(yè)教師及資深教師引導(dǎo)新進教師成長;組織教研室28名教師參與“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”、“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論與實踐”兩門課程的集體備課,3個教研項目獲批校級教研項目立項。
我校20xx屆全日制本??飘厴I(yè)生共3644人,涉及17個學(xué)院34個本科專業(yè)、11個??茖I(yè)。其中本科生3045人,占畢業(yè)生總數(shù)的83.53%;??粕?99人,占畢業(yè)生總數(shù)的16.47%。一年來,我處在人手緊張、經(jīng)費短缺等客觀條件限制下,圍繞畢業(yè)生生源統(tǒng)計、就業(yè)狀況調(diào)研、就業(yè)方案編制、畢業(yè)生離校事務(wù)統(tǒng)籌、就業(yè)派遣、畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞、院系就業(yè)工作評估等就業(yè)事務(wù)做了大量繁瑣、細致的工作。截至9月1日,3644名畢業(yè)生中已就業(yè)人數(shù)(含協(xié)議就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、選調(diào)生、公務(wù)員、三支一扶、西部計劃、村官計劃、考研、專升本、應(yīng)征入伍、出國留學(xué)等)3312人,初次就業(yè)率為90.97%(其中本科生為90.87%、??粕鸀?1.49%),其中協(xié)議就業(yè)1313人,靈活就業(yè)1425人,選調(diào)生14人,公務(wù)員29人,支教312人,西部計劃8人,村官9人,考研426人,專升本110人,入伍預(yù)征18人,出國37人。
就業(yè)市場拓展方面:
本著“鞏固傳統(tǒng)市場、做好基層項目、培育新興市場、廣泛結(jié)交朋友”的思路,我處廣泛聯(lián)系省內(nèi)外中小學(xué)和中小企業(yè)來校選聘或推薦畢業(yè)生應(yīng)聘,鞏固了長期以來占據(jù)的就業(yè)市場。認真落實教育部及教育廳有關(guān)基層就業(yè)項目文件精神,積極組織動員畢業(yè)生參加“選調(diào)生”、“三支一扶計劃”、“特崗計劃”、“資教行動計劃”、“西部計劃”、“村官計劃”及公務(wù)員選拔,協(xié)同學(xué)工處動員畢業(yè)生應(yīng)征入伍。招生與就業(yè)工作處采用多種方式與途徑,積極開拓就業(yè)市場,將有形市場與無形市場結(jié)合起來。嘗試開拓中介市場,打開應(yīng)用型專業(yè)就業(yè)渠道。經(jīng)過多方努力,招聘單位及招聘崗位數(shù)的總量都有大幅地增加、崗位質(zhì)量與薪酬待遇也有一定的提升。據(jù)統(tǒng)計,為20xx屆畢業(yè)生舉辦大型招聘會2場(共有600余家用人單位進場),舉辦小型專場招聘會168場,共邀請用人單位近800家來校招聘,提供崗位12554個,是20xx屆畢業(yè)生人數(shù)3644的3.44倍。同時,與黃石市個私協(xié)會、黃石市人才市場聯(lián)合舉辦大型招聘會2場,為20xx屆畢業(yè)生舉辦冬季校園供需見面會1場。
就業(yè)信息化建設(shè)方面:
嚴(yán)峻的就業(yè)形勢必然要求我們創(chuàng)新思路,運用現(xiàn)代信息手段促進就業(yè)工作,提高就業(yè)信息服務(wù)水平。我校是“湖北省高校就業(yè)信息化試點院?!保?jīng)過3年建設(shè),我校就業(yè)工作信息接收與發(fā)布平臺已形成了平面紙質(zhì)、有聲廣播、短信飛信、電子顯示屏、網(wǎng)絡(luò)等多元化途徑相結(jié)合的立體化格局。能及時準(zhǔn)確地將畢業(yè)生需求的擇業(yè)信息,全方位、立體化地傳送到畢業(yè)生手中。建立了遠程面試室,成功進行了網(wǎng)絡(luò)遠程面試。此外,我們也積極、主動、創(chuàng)新地利用和開發(fā)電子、電信、網(wǎng)絡(luò)后臺管理系統(tǒng),充分發(fā)揮各種平臺的優(yōu)勢作用,為畢業(yè)生做好輿論宣傳、氛圍營造、信息傳遞等工作。
二、特色與創(chuàng)新。
6.45%;實際報到新生4220人,比上年到校總數(shù)3941人增長了7.08%。錄取新生優(yōu)秀率較高,文史理工類本科考生超過批次線30分以上的有752人;藝術(shù)類本科考生超過批次線30分以上者有565人。二是招生宣傳形式多樣,招生工作社會效益明顯。今年我處充分利用各類媒介加大招生宣傳力度,用有限的資金盡可能地擴大學(xué)校知名度,盡可能地到省內(nèi)中學(xué)吸引生源,沒有發(fā)生任何虛假廣告、違規(guī)招生行為,學(xué)校聲譽得到廣泛認可。三是就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)水平得到提升,就業(yè)工作在嚴(yán)峻形勢下柳暗花明。四是就業(yè)工作機制及制度更為完善,就業(yè)工作“全員化”進程得到制度保障。
同時,我處在以下工作中實現(xiàn)了創(chuàng)新和突破。一是通過舉辦中學(xué)校長聯(lián)誼會和校園開放日活動推動招生宣傳的深入開展。這兩項活動既溝通了高校與生源基地的聯(lián)系,又增進了中學(xué)、社會對學(xué)校的進一步了解。二是開展院系就業(yè)工作評估,進一步推動院系在大學(xué)生就業(yè)工作中占主體地位和畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程的落實。我們制定了就業(yè)工作評估方案及評分細則,完善了就業(yè)考評體系,必將有效推動院系進一步加強和改進大學(xué)生就業(yè)工作。三是大力推進就業(yè)信息化建設(shè),就業(yè)服務(wù)水平大大提高。建成“畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)遠程面試室”、電子信息屏和短信平臺后,實現(xiàn)了學(xué)校與畢業(yè)生之間信息傳遞的零距離。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十八
根據(jù)州委辦、州政府辦印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見工作任務(wù)分解方案》(黔東南黨辦發(fā)[2015]15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會精神,我縣、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,現(xiàn)將工作落實情況匯報如下:
一、成立工作機構(gòu),迅速開展工作
于2015年6月4日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(臺黨通〔2015〕27號),明確副書記、縣人民政府楊昌彪同志任組長,副組長為:、組織部長游全香同志,、縣人民政府常務(wù)副楊偉,、縣人民政府副王-剛,縣人民政府副楊勝剛,成員由有關(guān)部門一把手組成,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣人事局,組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。2015年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。經(jīng)縣人民政府研究決定:落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協(xié)一樓,解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費2萬元,相關(guān)辦公設(shè)備器材也已經(jīng)落實到位。
二、印發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見和任務(wù)分解方案
2015年6月4日,印發(fā)了《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》(臺黨發(fā)〔2015〕7號文件)、《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于印發(fā)進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見工作任務(wù)分解方案的通知》(臺黨發(fā)〔2015〕8號文件),并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,就工作任務(wù)進行分解,明確各成員單位責(zé)任,各成員單位一把手是第一責(zé)任人。
三、多渠道幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
1、舉辦首次高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會
2015年6月28日,我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間(縣城趕集天),聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會”(提供財政供養(yǎng)崗位87個、“一村一名大學(xué)生”工程50個崗位,公益性和就業(yè)見習(xí)崗位60個進行宣傳;企業(yè)招聘崗位200個,其中本縣企業(yè)100個崗位,沿海地區(qū)企業(yè)100個崗位),達到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。
2、著力引導(dǎo)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)
為了認真貫徹落實州畢辦通【2015】1號《關(guān)于著力鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關(guān)事項的通知》文件精神,發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作,提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率,做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用,我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪,掌握企業(yè)今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午,我縣畢就辦組織縣人事局、宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議,對如何鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細致的分析。確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責(zé)任公司等三家企業(yè)參加2015年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個崗位。
3、70個事業(yè)崗位招考工作有序進行
從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備,7月16日-20日報名資格審核,8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。
4、落實見習(xí)基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件
根據(jù)申報,縣人事局審核,我縣擬建立以縣民族中學(xué)、縣民族職業(yè)中學(xué)、臺拱鎮(zhèn)民族中學(xué)、縣農(nóng)業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。
5、多方舉措確保困難家庭高校畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)
今年,xxx區(qū)人力資源和社會保障局繼續(xù)認真貫徹落實中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求,堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位,主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手,將工作做實做細,促進2015年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。
一、2015年xxx籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況
人 、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人;公益性崗位87人,參加就業(yè)見習(xí)151人。
二、采取有效措施,全面摸底登記,提供就業(yè)跟蹤服務(wù),促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)
(一)創(chuàng)新服務(wù)模式,實名登記底數(shù)清
的補充登記。三是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后,充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用,對已登記人員,逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求;對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解,進一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補充登記,同時對提供的'就業(yè)服務(wù)做好詳細的記錄臺帳;對未就業(yè)人員,保持隨時聯(lián)系狀態(tài),有信息就傳遞,促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細致的工作,明確分工,層層遞進地跟蹤了解,使各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
(二)深化服務(wù)內(nèi)容,促進就業(yè)有成效
現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個,初步達成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
2、對有技能培訓(xùn)意愿的大力開展職業(yè)培訓(xùn)。以畢業(yè)生實名制登記培訓(xùn)需求信息為基礎(chǔ),結(jié)合地區(qū)市場需求,選擇適合高校畢業(yè)生的新技術(shù)、實用技術(shù)類培訓(xùn)工種,組織職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定取證,并按規(guī)定落實好培訓(xùn)補貼和技能鑒定補貼政策,不斷提高高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性。
3、對有就業(yè)意愿但就業(yè)技能欠缺的開展見習(xí)崗位推薦。以實名制登記有求職需求的信息為基礎(chǔ),經(jīng)反復(fù)推薦,因就業(yè)技能欠缺仍不能就業(yè)的人員,及時納入就業(yè)見習(xí)工作對象范圍,提供適合其個人特點的見習(xí)崗位,助其盡快能參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動中學(xué)習(xí)技能、積累經(jīng)驗。在見習(xí)崗位的開發(fā)上,主要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展,選擇資質(zhì)好、前景好的用人單位作為見習(xí)基地,開發(fā)類型豐富的見習(xí)崗位,以滿足不同專業(yè)特點學(xué)生的見習(xí)需要。見習(xí)期間按月發(fā)放基本生活補助,要求見習(xí)單位另按本地基本工資的30%給見習(xí)生增加生活補助。
4、對有創(chuàng)業(yè)意愿的提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。以開展青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)活動為契機,將有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生納入到本地創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,提供政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。會同有關(guān)部門進一步簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù),落實好小額擔(dān)保貸款、稅費減免和落戶等創(chuàng)業(yè)扶持政策。
5、開展實名登記。設(shè)立專門窗口,充分利用畢業(yè)生存取檔案、報到登記、辦理落戶、人事代理的時機做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作。依托新疆大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng),認真做好應(yīng)屆高校畢業(yè)生實名制登記,詳細收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息,確保信息完整、真實、準(zhǔn)確,不漏項、不缺項。
6、積極組織各項專項服務(wù)活動。9月份在全地區(qū)開展了關(guān)于2015年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動和全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動。活動月期間開展實名登記、有針對性提供就業(yè)見習(xí)崗位,參加職業(yè)技能培訓(xùn),對就業(yè)困難對象提供就業(yè)援助。全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動期間,我區(qū)積極在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各項信息,共提供65家招聘單位崗位信息534份,集中發(fā)布適合高校畢業(yè)生崗位信息數(shù)129條,在xx人力資源和社會保障網(wǎng)、xx地區(qū)公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)上發(fā)布崗位信息1173條,給用人單位直接推薦大中專畢業(yè)生241人次,提供免費檔案托管人68次。將9-12月定為高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項行動活動時間,確定了各類有積極成效的推進措施。
就業(yè),對提供的企業(yè)就業(yè)崗位無應(yīng)聘積極性;三是少數(shù)民族畢業(yè)生受語言、飲食習(xí)慣等因素制約,就業(yè)難度相對較大。尤其是女性少數(shù)民族求職者就業(yè)困難。針對以上這些現(xiàn)實問題,我們在下一步的工作中還將進一步加大宣傳教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)力度,并進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵制度,嘗試采取在企業(yè)設(shè)立人力資源協(xié)理員公益性崗位、鼓勵企業(yè)多設(shè)立見習(xí)崗等方式,確保在今年11月30日前當(dāng)年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生中有就業(yè)能力和就業(yè)愿望人員初次就業(yè)率達95%以上,到年底達到100%。
二〇一四年十一月十二日
一、工作回顧-我們做了什么
1.例會:每周的例會,我們積極參加,基本上做到0遲到0請假。我們認真開會,做好會議記錄,會場紀(jì)律良好,開會氣氛活躍,大家都積極地討論,爭取把工作做好。
3.活動:關(guān)于“移動校園時尚達人賽”,“女生節(jié)”,“校團委學(xué)生會聯(lián)誼晚會”
4.素質(zhì)拓展:積極參加校團委學(xué)生會每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件,搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6.兩代會志愿者:2011年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學(xué)代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學(xué)到了什么
1.每一次例會,我們嚴(yán)于律己,通過例會我們加強了時間觀念,增強了集體觀和責(zé)任感。
2.通過很多次活動,讓我們學(xué)會抓住鍛煉自己的機會,讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座,參加素質(zhì)拓展,開闊的自己的視野,提升自我素質(zhì),讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件,搜集信息,豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識,提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
三、存在的不足:工作量太小,缺少實踐的機會。
四。部門招新
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成2011秋季招新活動,有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個大家庭,有兩位成員殷萍,趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導(dǎo)航站的工作,自動退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團委新設(shè)的一個部門,但是它的發(fā)展前途是廣大的,新新的事物總是朝氣蓬勃,欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面,應(yīng)該尋找廣闊的發(fā)展空間,再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量,比如:提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì),讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃,在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些,我們要多與企業(yè)聯(lián)系,尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè),我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講,讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想,例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí),公司由我們自己找。 我覺得雙選會是很重要的事,我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會的一些事情,尤其是在雙選會過后,我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇十九
為了更好的貫徹落實《唐山市人民*關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》,市勞動局、市婦聯(lián)等11個單位聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實市*進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作若干問題的意見》,按照此文件精神,為了更好的配合就業(yè)局做好下崗、失業(yè)職工就業(yè)和再就業(yè)工作,我們婦聯(lián)組織從關(guān)注女性就業(yè)為切入點,緊緊圍繞xxx中心xxx建設(shè),積極組織婦女技能培訓(xùn),引導(dǎo)、扶持婦女創(chuàng)業(yè),努力拓寬婦女就業(yè)渠道;加快婦女服務(wù)陣地建設(shè),以提高婦女的就業(yè)水*。為此我們很抓了培訓(xùn)中心建設(shè),并以搞好培訓(xùn)和落實就業(yè)單位為兩個突破點,為她們廣開就業(yè)門路,積極尋找就業(yè)單位,使廣大婦女通過技能培訓(xùn)找到自己合適的就業(yè)崗位。下面我們就工作的開展情況做以簡要匯報。
樂亭縣巾幗家政培訓(xùn)中心自xx年4月成立以來,經(jīng)過一年的努力,中心以初具規(guī)模,各種教學(xué)設(shè)備齊全,功能完善,師資力量比較雄厚,并且具有嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和較高的教學(xué)素質(zhì)。中心圍繞所設(shè)的家政服務(wù)專業(yè)課程,針對社會需求及學(xué)員要求,開設(shè)了《家庭保潔》、《下水道疏通》、《月嫂》、《中老年人家庭護理》、《養(yǎng)花知識問答》、《奶牛養(yǎng)殖》、《社交服務(wù)禮儀》等課程,結(jié)合理論課程組織學(xué)員實地參觀學(xué)習(xí)等,使參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)到了一技之長,為他們立足社會、找到適合自己的崗位打下堅實的基礎(chǔ),受到了廣大學(xué)員及全社會的一致好評。去年一年,培訓(xùn)中心共招收下崗失業(yè)人員、農(nóng)村剩余女勞動力等學(xué)員近1000人次。
對于中心的建設(shè)情況,單位主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視,建立健全了各項規(guī)章制度。以實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)員素質(zhì)優(yōu)良化為管理目標(biāo),按照《民促法》,中心不斷優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)規(guī)范管理,制定了《學(xué)校管理制度》、《教師管理制度》、《學(xué)員管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《財務(wù)管理制度》、以及《辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃》等一系列管理制度。
領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想,帶頭學(xué)習(xí),認真負責(zé),嚴(yán)格制度,使教師隊伍素質(zhì)不斷提高。為了開闊視野,拓寬教學(xué)思路,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到北京等地參觀、考察、學(xué)習(xí)。根據(jù)社會用工信息設(shè)置相應(yīng)的家政服務(wù)專業(yè)課程,組織教師定期業(yè)務(wù)培訓(xùn),并組建成立了家政服務(wù)培訓(xùn)教學(xué)評價小組、教師考核工作組、學(xué)員評價及管理工作組、課程設(shè)置及學(xué)生選課指導(dǎo)工作組,各小組分工明確,各司其職,保證了新課程實驗工作的順利實施。并根據(jù)實際情況全面、系統(tǒng)的制定了《年度教學(xué)計劃》,從根本上改變了任課教師的教學(xué)觀念。
去年,學(xué)員大部分是下崗、失業(yè)人員和農(nóng)村女剩余勞動力,雖然有豐富的社會經(jīng)驗和一定的專業(yè)技術(shù),但在家政服務(wù)專業(yè)技能上基本是空白。根據(jù)這種情況,中心定期組織教師進行思想與業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)與交流,不斷拓展自己的知識領(lǐng)域,使教學(xué)思路適應(yīng)變化的需要,更好的全面完成了學(xué)員培訓(xùn)計劃。在教學(xué)過程中,老師根據(jù)不同學(xué)員的不同專業(yè)基礎(chǔ)因人施教,本著學(xué)以致用的原則,有意識地引導(dǎo)學(xué)生溶入社會實踐,積極為參加培訓(xùn)的學(xué)員聯(lián)系用人單位,為他們鋪就業(yè)路,搭就業(yè)橋。
按照上級婦聯(lián)要求,針對就業(yè)需求和學(xué)員要求,開設(shè)必修課和選修課兩部分課程,必修課為《職業(yè)道德》、《勞動法常識》和有關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策;選修課包括家政服務(wù)的多項技能培訓(xùn),主要有:中老年人家庭護理、科學(xué)看護嬰幼兒、如何當(dāng)好月嫂、家庭保潔、鐘點工及疏通下水道等。今年我們又新增擇業(yè)觀教育、服務(wù)禮儀、社交禮儀等課程,圍繞xxx家xxx字做文章,不斷豐富授課內(nèi)容,準(zhǔn)備聘請北京教授、唐山、縣農(nóng)口部門專家授課,采取集中培訓(xùn)為主,自學(xué)、參觀相結(jié)合的方式,培養(yǎng)出一批懂家政知識、知家政禮儀、能家政服務(wù)、長家政技能的月嫂、宴嫂、護嫂、潔嫂、廚嫂。
為使參加培訓(xùn)的學(xué)員真正學(xué)到一技之長,為他們立足社會、找到適合自己的工作崗位、實現(xiàn)自身價值打下堅實的基礎(chǔ),我們不斷拓展培訓(xùn)領(lǐng)域,采取靈活多樣的培訓(xùn)形式,充分調(diào)動學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性。做到了三個結(jié)合:一是授課與參觀相結(jié)合,改變那種單純坐在教室里聽老師講課的傳統(tǒng)模式,在理論授課的同時,加大外出參觀學(xué)習(xí)的課時;二是學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,把培訓(xùn)時課堂上老師講的知識與實際操作相結(jié)合,以便牢固掌握,避免xxx紙上談兵xxx的培訓(xùn)方式;三是集中授課與自學(xué)交流相結(jié)合,使學(xué)員更好地把教師傳授的知識穩(wěn)固掌握,給其自學(xué)交流的機會,讓他們互相學(xué)習(xí),取長補短。為此,我們選樹了一批下崗再就業(yè)明星,為打響xxx婦xxx字號家政品牌,我們建立了xxx婦xxx字號基地,組織學(xué)員參觀考察,到下崗再就業(yè)明星李述靜、張建俠、申素英等創(chuàng)辦的華爍公司、御名園食府、遠大瓦廠和大學(xué)畢業(yè)自尋創(chuàng)業(yè)路的陳杰的海水孵化養(yǎng)殖場等民營企業(yè)進行現(xiàn)場參觀,通過理論授課、現(xiàn)場參觀、典型教育,進一步轉(zhuǎn)變學(xué)員的擇業(yè)觀,使他們盡快適應(yīng)形勢需要,勇闖就業(yè)路,找到適合自己的工作崗位。
培訓(xùn)是手段,就業(yè)才是目的。我們還立足職能,努力拓寬就業(yè)渠道,在認真做好教育教學(xué)工作、使參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)到多種技能的同時,我們注重就業(yè)實效,積極幫其聯(lián)系就業(yè)單位。與此同時我們還積極鼓勵下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,采取自謀職業(yè)和組織起來就業(yè)等多種靈活的就業(yè)形式,廣辟就業(yè)渠道,早日實現(xiàn)就業(yè)。主要采取以下三種措施:
一是積極與縣再就業(yè)局、人才市場配合,舉辦就業(yè)洽談會,為學(xué)到一技之長的學(xué)員搭就業(yè)橋,鋪上崗路。
二是與縣內(nèi)外多家合資、獨資企業(yè)建立用工供求關(guān)系,發(fā)展訂單定向上崗,有針對性地培訓(xùn)專業(yè)人才,安排學(xué)員就業(yè)。為此,我們專門走訪了唐山中厚板廠,恒安薄板廠,汽車零件廠以及承啟大酒店、信達集團和遠洋賓館等就業(yè)需求量大的企業(yè),并與這些企業(yè)掛鉤,為他們急需人員進行專業(yè)培訓(xùn),并簽定勞動就業(yè)合同,使下崗失業(yè)人員通過技能培訓(xùn),掌握一技之長,爭取早日走上就業(yè)崗位。
三是延伸就業(yè)渠道,組織縣內(nèi)優(yōu)秀女老板、女經(jīng)理,建立xxx婦xxx字號基地,以典型人事影響學(xué)員,使他們樹立敢闖市場的信心和決心,激勵他們不斷開闊視野,轉(zhuǎn)變觀念,積極尋找新的就業(yè)門路,建新崗、立新業(yè)。
以上是我們在就業(yè)培訓(xùn)方面的做法,通過舉辦下崗職工培訓(xùn)班,使我們深深體會到,提高下崗失業(yè)人員的基本素質(zhì),是實現(xiàn)他們早日就業(yè)的前提和條件,以前由于計劃經(jīng)濟的體制,使廣大職工技能單一,知識面窄,自身素質(zhì)不能適應(yīng)飛速發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)的需要。要實現(xiàn)再就業(yè),在社會上占穩(wěn)腳跟,必須徹底解決自身的弊端,多學(xué)新技術(shù),掌握真本領(lǐng),并能靈活運用和發(fā)揮。這樣才能在新的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在社會上占有自己的一席之地,xxx是金子總要發(fā)光的xxx,即便是再下崗,也能靠自己的真才實學(xué)找到新的就業(yè)崗位。所以培訓(xùn)優(yōu)為重要和關(guān)鍵。以后我們還需要在培訓(xùn)形式靈活多樣上再下工夫,爭取使更多的下崗失業(yè)人員通過技能培訓(xùn),盡快擺脫無業(yè)的捆饒,成為社會上自食其力的勞動者。
我的匯報完了,謝謝大家!
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇二十
日前發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》顯示,屆高校畢業(yè)生中有七成對就業(yè)結(jié)果表示滿意。
這份《中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》是由東北復(fù)旦大學(xué)昨天發(fā)布的,報告也顯示72.28%的2015屆的高校畢業(yè)生對就業(yè)的結(jié)果表示滿意,報告是教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的項目通過對全國20余萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和歷屆近5000個創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進行問卷分析匯編而成。
報告顯示67.93%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生認為,就業(yè)與專業(yè)是相匹配的。應(yīng)用型專業(yè)和學(xué)習(xí)成績好的大學(xué)生就業(yè)崗位與專業(yè)匹配度比較高。
68.66%畢業(yè)生認為,目前工作與職業(yè)期待具有吻合因素,職業(yè)期待吻合度較高的前三個因素是工作地點、興趣愛好和發(fā)展前景,薪酬待遇和發(fā)展前景是應(yīng)屆畢業(yè)生在選擇單位時最看重的因素,還有工作穩(wěn)定、工作地點和專業(yè)對口是畢業(yè)生選擇就業(yè)單位考慮最多的因素。
高職高專的畢業(yè)生對工作穩(wěn)定、解決戶口和專業(yè)對口的關(guān)注度要明顯高于其他類型的高校,另外,在工作穩(wěn)定、專業(yè)對口和家人意見上的關(guān)注排序依次為??粕⒈究粕脱芯可?。而在發(fā)展前景上的關(guān)注度排序依次是研究生、本科生和??粕?/p>
另外報告顯示,2015屆全國高校畢業(yè)生選擇在沿海地區(qū)就業(yè)的比例最多,大概是66.91%,畢業(yè)生就業(yè)最多的行業(yè)是信息、金融和教育,比重分別是12.62%、12.24%、11.44%,畢業(yè)生就業(yè)最多的單位性質(zhì)是民企,占到56.29%。
在創(chuàng)業(yè)方面報告也顯示,2015屆的全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為2.86%,其中??粕漠厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)率要高于其他學(xué)歷水平的學(xué)生。
就業(yè)面最寬的高考專業(yè)top10。
就業(yè)面最寬。
高考專業(yè)top10。
公共事業(yè)管理。
檔案學(xué)。
自動化。
會計學(xué)。
信息與計算科學(xué)。
財政學(xué)。
電子信息科學(xué)與技術(shù)。
新聞學(xué)。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
經(jīng)濟學(xué)。
高校就業(yè)工作總結(jié)創(chuàng)新點篇二十一
每年都有大學(xué)生就業(yè)潮,怎么樣才能解決這個問題呢?今天本站小編給大家整理了20xx高校就業(yè)。
這個總結(jié)能夠幫助大家吸取經(jīng)驗供大家閱讀和參考希望對大家有所幫助謝謝大家對小編的支持。
0xx年東方巴黎就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門大力支持配合下,緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質(zhì)量、擴大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心,“出口暢才能進口旺”,就業(yè)辦在加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),促進學(xué)生順利就業(yè)方面,進行了專題研究,特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進行分析,為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下:
一、20xx年工作成績與不足。
(一)基本情況匯報。
20xx年全年共計安排學(xué)生就業(yè)人,占畢業(yè)人數(shù)的53.1%,按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人,占計劃推薦人數(shù)的7.6%,內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人,占計劃推薦人數(shù)的56.2%,自主品牌企業(yè)人數(shù)48人,占計劃推薦人數(shù)的29.9%,其他企業(yè)人數(shù)9人,占計劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人,服裝平面設(shè)計崗位84人,服裝樣衣崗位21人,qc跟單崗位23人,ie管理崗位37人,一線車工崗位132人,銷售崗位95人。
(二)利用多種渠道,開拓就業(yè)市場。
今年全國高校有611萬大學(xué)畢業(yè)生,相對我院的畢業(yè)生來講,優(yōu)勢比較弱,為了更好將畢業(yè)生推薦出去,就業(yè)辦利用新華、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息,另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹,深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源,采集大量的崗位信息,積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作,拓寬就業(yè)市場;先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系,尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網(wǎng)平臺,幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作。
簡歷。
上傳簡歷推薦優(yōu)秀學(xué)員手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職自主就業(yè)率達31.6%;切實提高了就業(yè)工作效率。
目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作,20xx年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡(luò)就業(yè),為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。
(三)集中優(yōu)勢全面報道就業(yè)情況。
調(diào)研報告。
4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等。
(一)就業(yè)主要指標(biāo)情況。
2.就業(yè)培訓(xùn)。累計實施再就業(yè)培訓(xùn)5.9萬人,完成省市最高目標(biāo)4.8萬人的123%;實施(20xx年度加油站工作總結(jié))創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1.4萬人,完成省市最高目標(biāo)1.162萬人的120%;就業(yè)訓(xùn)練中心實施培訓(xùn)7.3萬人,完成省市最高目標(biāo)4.6萬人的159%。
其中社區(qū)就業(yè)實體新吸納安置下崗失業(yè)人員共計2.86萬人完成省下目標(biāo)1.82萬人的157%。全市發(fā)放小額擔(dān)保貸款共計699筆小額擔(dān)保貸款累計發(fā)放5329萬元其中:發(fā)放個人小額擔(dān)保貸款670筆發(fā)放貸款1604萬元發(fā)放勞動密集型小企業(yè)貸款29筆發(fā)放貸款3725萬元。
4.失業(yè)保險。五年累計征收失業(yè)保險費24796萬元,完成省、市累計目標(biāo)任務(wù)20xx0萬元的123.06%;失業(yè)保險累計新增擴面76514萬人,完成省累計目標(biāo)任務(wù)49000萬人的156.15%。
5.勞務(wù)輸出。就業(yè)部門累計組織勞務(wù)輸出4.56萬人,完成省下目標(biāo)3.25萬人的140%。
(二)主要工作成效。
1.促進就業(yè)的政策體系已基本形成。新一輪積極就業(yè)政策實施以來,尤其是《就業(yè)促進法》、《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》的出臺和實施,使得促進就業(yè)的政策體系日趨完善。此間,我市出臺了政府促進就業(yè)工作的通知、勞動保障局等22個部門促進就業(yè)工作若干問題的意見,以及涉及就業(yè)資金、失業(yè)保險、職業(yè)培訓(xùn)、平臺建設(shè)、創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、就業(yè)困難人員、公益性崗位、重點群體就業(yè)、小額擔(dān)保貸款等幾十個文件,形成了一系列強大的政策支撐體系,為促進我市就業(yè)工作朝著制度化、規(guī)范化、城鄉(xiāng)一體方向發(fā)展,打下了堅實基礎(chǔ)。
2.四級就業(yè)服務(wù)體系架構(gòu)已經(jīng)形成。五年來,我市擁有市區(qū)縣就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)8個,市區(qū)縣人力資源市場7個,擁有正式職工和借聘用人員150多人??h級以下勞動就業(yè)和社會保障工作平臺從“十五”期末的284個,增加到當(dāng)前的910個;專兼職工作人員從485人,增加到1400多人。其中,村一級勞動就業(yè)和社會保障工作平臺從開始試點建立,當(dāng)前已有540多個,每個村至少有1人從事相關(guān)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人力資源市場分中心,從開始試點建立,當(dāng)前已建立14個。目前,已經(jīng)形成了市、區(qū)(縣)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)四級就業(yè)服務(wù)體系架構(gòu),與此同時,城鄉(xiāng)一體的人力資源市場也初步形成。就業(yè)服務(wù)工作從城市延伸到農(nóng)村,服務(wù)對象從城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員擴大到城鄉(xiāng)所有具有勞動能力和就業(yè)愿望的群體。
3.職業(yè)培訓(xùn)體系得到不斷完善。一是職業(yè)培訓(xùn)政策體系不斷完善。出臺相關(guān)文件從培訓(xùn)的開展、補貼的申報、培訓(xùn)過程監(jiān)督等方面給予了明確的規(guī)定,逐漸形成了一套較為完整的職業(yè)培訓(xùn)政策體系。二是培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系更加完善。形成了以市就業(yè)訓(xùn)練中心為龍頭,各區(qū)縣就業(yè)訓(xùn)練中心、定點職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)、院校為一體的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。三是為緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)矛盾,建立自貢市職業(yè)培訓(xùn)公共實訓(xùn)基地,從單純理論培訓(xùn)到結(jié)合動手能力培訓(xùn)實現(xiàn)了一個嶄新的突破,后與自貢市惠民培訓(xùn)學(xué)校合并建設(shè)。實訓(xùn)基地已經(jīng)完成一、二期建設(shè),在我市知名院校、企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)以及區(qū)縣就業(yè)局等12個單位建立了實訓(xùn)分基地,具有酒店管理、智能樓宇、現(xiàn)代形象設(shè)計等9個實訓(xùn)專業(yè),年實訓(xùn)能力達5000人。建立運行以來,已培訓(xùn)、實訓(xùn)各類人員7000多人。四是培訓(xùn)形式多樣化。采取送培訓(xùn)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、將培訓(xùn)與招商引資結(jié)合、開展異地培訓(xùn)、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等靈活多樣的培訓(xùn)方式,以方便培訓(xùn)對象為出發(fā)點,開展職業(yè)培訓(xùn)。
4.就業(yè)援助制度得到不斷強化。一是完善了就業(yè)援助政策。出臺了自貢市就業(yè)困難人員認定辦法,通過認定的就業(yè)困難人員可以享受免費職介、培訓(xùn)補貼、社會保險補貼等就業(yè)優(yōu)惠政策。二是逐漸形成了就業(yè)援助機制。每年定期開展就業(yè)援助活動,市區(qū)縣局分別設(shè)立了就業(yè)援助服務(wù)窗口,基層所、站直接為就業(yè)困難人員提供援助服務(wù)。針對“零就業(yè)家庭”成員還開展“結(jié)對子、一幫一”援助服務(wù)。三是開發(fā)公益性崗位實施托底安置。市區(qū)縣通過協(xié)調(diào)機關(guān)事業(yè)單位“騰崗”,認定企業(yè)保潔、綠化服務(wù)性崗位,開發(fā)社區(qū)公益性崗位,城市公共服務(wù)崗位等對就業(yè)困難人員實施托底安置,政府實施崗位補貼。
件下的無紙化辦公新模式。四是開通《自貢就業(yè)服務(wù)網(wǎng)》,建立網(wǎng)上人力資源市場。
6.失業(yè)保險促就業(yè)作用進一步發(fā)揮。一是完善市級統(tǒng)籌。印發(fā)了《關(guān)于進一步完善失業(yè)保險市級統(tǒng)籌工作的通知》,完善了失業(yè)保險市級統(tǒng)和資金管理,實現(xiàn)了全市統(tǒng)收統(tǒng)支、統(tǒng)一調(diào)劑、統(tǒng)一管理。二是規(guī)范了失業(yè)保險工作程序。實現(xiàn)了失業(yè)保險待遇申領(lǐng)發(fā)放及基金財務(wù)合法性、有效性、規(guī)范性、完整性的有機統(tǒng)一,確保了基金安全完整。三是建立了失業(yè)保險個人繳費記錄,失業(yè)保險實現(xiàn)了計算機信息化管理。四是落實援企穩(wěn)崗政策。對19戶企業(yè)、16483人次進行了社保補貼,受益面達25086人,補貼金額526.43萬元。五是積極參與企業(yè)改制。參與配合了28戶市屬企業(yè)、16戶區(qū)縣屬企業(yè)改制工作,為改制失業(yè)人員辦理失業(yè)保險待遇服務(wù)。經(jīng)市政府批準(zhǔn),對改制失業(yè)保險欠費掛賬上億元。六是做好失業(yè)人員檔案管理。新增接收檔案13128卷,提供查詢、關(guān)系轉(zhuǎn)移等檔案服務(wù)9984人次。七是按時足額發(fā)放失業(yè)保險待遇。五年來,發(fā)放城鎮(zhèn)失業(yè)人員失業(yè)保險待遇614473人次,發(fā)放金額22350萬元;征收失地?zé)o業(yè)農(nóng)民失業(yè)保險費11359萬元,發(fā)放失地?zé)o業(yè)農(nóng)民失業(yè)保險待遇15984人次,發(fā)放金額11205萬元。
8.創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作不斷加強。一是建立了推動創(chuàng)業(yè)的部門。為推進創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的開展,市局設(shè)立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)科,指導(dǎo)全市創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的開展。二是創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的政策體系不斷完善。市出臺了創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的意見,高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見,小額貸款推動創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作意見等推動創(chuàng)業(yè)工作的文件。三是充分就業(yè)社區(qū)建設(shè)助推創(chuàng)業(yè)。建成70個充分就業(yè)社區(qū)、1個充分就業(yè)街鎮(zhèn),有11個社區(qū)被命名為“四川省充分就業(yè)社區(qū)”,通過轄區(qū)優(yōu)勢推動創(chuàng)業(yè)。四是建立創(chuàng)業(yè)孵化園。為以點帶面推動創(chuàng)業(yè)工作,在大安建成全省首個返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)孵化園,創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)(孵化)園將獲得土地使用、小額貸款、減免行政收費、稅收減免、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、社保補貼等多項優(yōu)惠扶持政策。此后,各區(qū)縣也都建立了工業(yè)園,積極吸納成功人士返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。五是營造創(chuàng)業(yè)氛圍。邀請全國有名的創(chuàng)業(yè)明星為下崗失業(yè)人員現(xiàn)身說法,舉辦“鹽都十大杰出青年創(chuàng)業(yè)之星評選”、“創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽暨百萬創(chuàng)業(yè)信貸扶持行動”、“青春創(chuàng)業(yè)就業(yè)萬人大講堂”、“青春創(chuàng)業(yè)20位風(fēng)云人物風(fēng)采展”、“青春創(chuàng)業(yè)百崗見習(xí)行動”等“青春創(chuàng)業(yè)在自貢”五大主題活動,推起創(chuàng)業(yè)熱潮。
9.機關(guān)建設(shè)取得顯著成效。一是抓班子建設(shè)。堅持把班子建設(shè)放在首要位置,以班子帶隊伍、以隊伍促發(fā)展。近幾年來,充分發(fā)揮民主決策,班子中以“不爭分工、不分彼此、不爭功勞”的理念推動全市就業(yè)事業(yè)的發(fā)展。二是抓組織建設(shè)。在充分調(diào)研和征求各方面意見的基礎(chǔ)上,根據(jù)單位的人員結(jié)構(gòu)和歷史狀況,結(jié)合業(yè)務(wù)工作需要,根據(jù)各自的特長,進行了中層干部的內(nèi)部交流和提拔,先后輪崗交流了8名中層干部,提拔了5個正科級、4個副科級干部,極大地促進了工作,調(diào)動了中層干部的工作熱情。三是抓制度建設(shè)。近幾年來,制定和完善了強化機關(guān)建設(shè)的各種制度,如再就業(yè)補貼內(nèi)部監(jiān)督制度、信訪制度、公文制度、辦公室制度等規(guī)范性制度,始終堅持以制度管人、以機制約束人。四是抓思想政治建設(shè)。思想是行動的指南,堅持把思想教育作為提升隊伍凝聚力的首要任務(wù)來抓,不斷提高職工道德情操和修養(yǎng),加強職工之間的交流。組織職工開展科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等學(xué)習(xí)實踐活動,組織市局全體職工開展拓展培訓(xùn)、工間廣播體操,市區(qū)縣局集體開展“兩法一規(guī)定”知識競賽,“我為就業(yè)添光彩”演講比賽等豐富多彩的集體活動。組織全系統(tǒng)職工積極參與抗震救災(zāi)。加強應(yīng)對金融危機,增強責(zé)任感的教育。五是抓廉政建設(shè)。實行了主要領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”,加強全局廉政教育,施行公開透明辦公,杜絕違紀(jì)行為。通過狠抓機關(guān)建設(shè),就業(yè)局機關(guān)及就業(yè)系統(tǒng)形成了“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的工作氛圍,增強了戰(zhàn)勝各種困難的能力。
(三)主要。
工作體會。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視、部門支持、系統(tǒng)聯(lián)動是推進工作的重要保障。
科學(xué)發(fā)展觀集中學(xué)習(xí)活動期間,市委主要領(lǐng)導(dǎo)對我局參與的城鎮(zhèn)就業(yè)狀態(tài)的調(diào)查研究形成的調(diào)研報告,給予了高度的評價;“一萬崗位就業(yè)服務(wù)大行動”期間,市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、省局領(lǐng)導(dǎo)親自到場,并作重要指示;各區(qū)縣政府和市級相關(guān)部門負責(zé)人擠出寶貴的春節(jié)休息時間為活動助威;市、區(qū)縣、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))以及社區(qū)從事就業(yè)工作同志放棄春節(jié)假期,統(tǒng)一投入到活動當(dāng)中。省局領(lǐng)導(dǎo)在參加授牌儀式時指出,我市返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)(孵化)園的建設(shè),開了全省的先河,對全省促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的開展,對解決返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)工作提供了可資借鑒的經(jīng)驗;四川省政府駐廣州辦事處領(lǐng)導(dǎo)在參加異地培訓(xùn)開班儀式上指出,我局以發(fā)展的眼光,到外地進行培訓(xùn)實訓(xùn),這在四川省是第一次,也是一個嘗試。等等,在這里無法一一例舉。正是有了這些支持和鼓勵,我市的就業(yè)工作才得以順利的推進。
2.心系民眾、勇于創(chuàng)新、以點帶面是推動工作的重要舉措。
“”期間,我市實現(xiàn)了全省“八個率先”。為緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)矛盾,率先在全省建立職業(yè)培訓(xùn)公共實訓(xùn)基地;為把就業(yè)服務(wù)工作延伸到農(nóng)村,率先在全省打造村一級就業(yè)和社會保障平臺;為推動就業(yè)再就業(yè)政策和公益性崗位開發(fā)的有效落實,率先在全省創(chuàng)建充分就業(yè)街鎮(zhèn);為探索促進就業(yè)長效機制,率先在全省探索就業(yè)與招商和區(qū)域經(jīng)濟互動;為推進信息化建設(shè)和人力資源市場建設(shè),率先在全省建立人力資源市場有形無形“兩手抓”的機制;為了激發(fā)因金融危機返鄉(xiāng)民工參與就業(yè)的熱情,率先在全省開展返鄉(xiāng)民工迎春大型就業(yè)服務(wù)系列活動;率先在全省建立返鄉(xiāng)民工創(chuàng)業(yè)(孵化)園;為穩(wěn)定外出務(wù)工人員就業(yè),率先在全省開展農(nóng)民工異地培訓(xùn)。這些工作當(dāng)中,有五項工作被評為全省就業(yè)創(chuàng)新工作和亮點工作。把群眾滿意做為就業(yè)服務(wù)工作的宗旨,把創(chuàng)新工作做為拉動整體工作的引擎。
3.重視宣傳、營造氛圍、邀民參與是推動工作的重要推手。
五年來,我們重視宣傳,重視輿論引導(dǎo),重視營造氛圍,把宣傳信息工作作為就業(yè)工作一個極其重要的組成部分。無論是在政策宣傳,還是活動宣傳上,我們都注重充分利用宣傳媒介,通過基層服務(wù)窗口、通過上門送政策、通過設(shè)立咨詢服務(wù)窗口、通過就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站、通過與各種媒體合作等全方位立體式的展開就業(yè)宣傳。尤其是在“一萬崗位就業(yè)服務(wù)大行動”期間,首次提出了組合宣傳的理念,對活動宣傳方案實施全市統(tǒng)一策劃,提供新聞通稿、宣傳一個口子對外,充分利用宣傳所能起到的輻射、推廣和轟動效應(yīng)。去年,吸引了社會各界和中央、省級媒體的高度關(guān)注,市媒體以系列報道、專題報道等方式宣傳我市就業(yè)工作。我們的就業(yè)工作,在中央電視臺新聞頻道報道2次,中央電臺報道3次,四川電視臺報道3次,其他省級媒體報道10多次,中國勞動力市場網(wǎng)站報道5次,市級媒體則是開辟了《職場文化》、《鹽都就業(yè)》、《就業(yè)視線》等專欄和專題,進行長期性的宣傳。強有力的宣傳,營造了求職者高漲的參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的氛圍,對促進就業(yè)工作順利推進起到了強大的助推作用。
(四)主要矛盾和問題。
1.勞動力總量供大于求的矛盾依然存在。
2.結(jié)構(gòu)性失業(yè)矛盾依然存在。為緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)矛盾,我們注重強化職業(yè)培訓(xùn),還為此建立了政府職業(yè)培訓(xùn)公共實訓(xùn)基地,為提升勞動者素質(zhì)起到了積極作用。但是,下崗失業(yè)人員、農(nóng)業(yè)富余勞動力和失地農(nóng)民絕大部分都是缺乏勞動技能的群體,要改善群體技能結(jié)構(gòu),絕非一朝一夕所能完成的。
3.促進勞動者創(chuàng)業(yè)的機制還不夠健全。盡管為推動創(chuàng)業(yè)促就業(yè)做了很多工作,建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)、提供政策支持、建創(chuàng)業(yè)園。但是,為創(chuàng)業(yè)者提供的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,創(chuàng)業(yè)扶持政策,創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)仍然不能滿足創(chuàng)業(yè)者需求。
4.城鄉(xiāng)一體人力資源市場還有待進一步完善。盡管當(dāng)前城鄉(xiāng)一體人力資源市場已經(jīng)初具規(guī)模。但是,人力資源市場市區(qū)縣統(tǒng)一和區(qū)別分類上還缺乏整體規(guī)劃,人力資源市場的規(guī)模還不夠大,市場的軟環(huán)境還不健全,市場信息的收集、整理、查詢等方面還不完善。
5.就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)還有待加強。盡管我們的觸角已經(jīng)延伸到社區(qū)(村)最貼近群眾的地方。但是,村級平臺、鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺、區(qū)縣局、職介中心等就業(yè)服務(wù)機構(gòu)還不能得到有效的人力保障和經(jīng)費支持,整個系統(tǒng)工作人員的素質(zhì)還需要不斷提升。
6.失業(yè)保險清欠擴面依然困難。盡管我們在強化失業(yè)保險促就業(yè)工作中采取了很多措施。但是,由于我市困難企業(yè)多,根本無繳費能力,使得失業(yè)保險征收清欠難,據(jù)調(diào)查顯示,現(xiàn)繳費人數(shù)只占參保人數(shù)的70%。另外,由于失業(yè)保險參保繳費的義務(wù)與享受待遇的權(quán)力不對等,嚴(yán)重影響了單位和職工參保的積極性。加之又缺少剛性的手段,使部分單位,特別是相當(dāng)一部分民營企業(yè)逃避參保。
7、信息化設(shè)施設(shè)備還需進一步加強和完善。一是受信息化辦公設(shè)備和數(shù)據(jù)交換設(shè)備的制約,業(yè)務(wù)軟件聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的運行環(huán)境還有待完善。二是區(qū)縣網(wǎng)絡(luò)管理員絕大部分為兼職,系統(tǒng)管理維護能力有限。三是網(wǎng)絡(luò)覆蓋面有限,系統(tǒng)內(nèi)部只覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,系統(tǒng)外部尚未實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運作。四是就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站的功能較單一,運行模式滯后,不能充分發(fā)揮宣傳交流陣地作用。
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