學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(通用20篇)

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學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(通用20篇)
時(shí)間:2023-11-12 14:03:22     小編:筆塵

才華橫溢,卓有成效,來(lái)一份總結(jié)吧!如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)?這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平的案例研究,供大家參考和思考。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇一

各位家長(zhǎng)大家上午好:

項(xiàng)工程的開(kāi)展情況,是放在第一的,我們是不斷的摸索和吸收更 好的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程開(kāi)展得更好, 也希望各位家長(zhǎng)在我們 開(kāi)展的過(guò)程中提出好的意見(jiàn)和一些改善的方法, 配合好學(xué)校把這 一項(xiàng)利民的工程開(kāi)展好。 我堅(jiān)信,在黨和國(guó)家的關(guān)心下和家長(zhǎng)的配合管理下,學(xué)生的 身體一定會(huì)走越來(lái)越壯,成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越棒!感謝各位家長(zhǎng)能 在百忙之中來(lái)參加這一次會(huì)議。

2012 年 9 月 3 日

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二

尊敬的韓老師,尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!我叫xxx,首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。

時(shí)光荏苒,初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。初一的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,這里有老師的幽默,有同學(xué)的幽默,還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力,但是也有動(dòng)力,大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,一切都和我們班級(jí)的名字一樣:和諧六班!

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái),聊一下我的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)至今,我們經(jīng)歷了四次大考,我對(duì)我的成績(jī)是不滿(mǎn)意的。

就說(shuō)我個(gè)人吧,每次大考,都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái),看到成績(jī)我捶胸頓足,我追悔莫及,但這些都無(wú)濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)!

另外從這一點(diǎn)就可以看到,要想取得好的成績(jī),任何一科都不能拖后腿,這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待,讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),讓弱勢(shì)科目不弱,你才會(huì)有個(gè)好名次!

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我認(rèn)為閱讀最重要,所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少,但是成績(jī)還算讓我滿(mǎn)意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面,我看的書(shū)比較雜,什么類(lèi)的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。

每天無(wú)論作業(yè)多少,我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書(shū),這已經(jīng)成了習(xí)慣。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了,但高興的是寒假來(lái)了,就可以暢快的閱讀了。

其實(shí)對(duì)我而言,我知道:該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,勞逸結(jié)合,這樣不僅效率高,而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差,有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),需要我媽媽把我拉回來(lái)!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),祝同學(xué)是我的榜樣,我要像他們學(xué)習(xí)!

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,我相信自己,也相信管好自己就能飛!

下學(xué)期,我的目標(biāo):放下我浮躁的心,每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,(鞠一躬,謝謝您!面向老師)老師,這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們,鼓勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們。新學(xué)期,我們會(huì)更加努力,不會(huì)讓您失望的!作為班干部,我會(huì)以身作則,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!

還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(zhǎng),這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了,忙工作,忙著照顧我們,時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?,F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們的回報(bào)(鞠躬)!

再一次謝謝各位(鞠躬)!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇三

????尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好!

首先感謝班主任任老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝,自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái),我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂(lè)了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,我想先表達(dá)兩個(gè)意思:

我們要給孩子第一句話(huà)“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待??梢哉f(shuō),考試考學(xué)生,更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子搞好保障,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,為孩子擔(dān)心這操心那,生怕孩子不努力、不發(fā)奮,結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子,他們是優(yōu)秀的新一代。

第二句話(huà)“感謝并感動(dòng)著”,要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來(lái),你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長(zhǎng)的放心?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。

在平時(shí),常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō):“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面,我從家庭角度,談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”:

一是關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà),那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴(lài)?yán)蠋?、同學(xué),或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話(huà),孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,善于提問(wèn)的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

三是關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào),到少兒科普讀物,隨處都有她看的書(shū),甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注,叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的'家長(zhǎng),包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué),只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前,就感到高興,而不管他在干什么。實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

其次,再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”:

一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話(huà),對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō):“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

二要以身作則,言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

三要賞識(shí)孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

總之,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事??蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇四

尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

大家上午好!

今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表初三年級(jí)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。

我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師和張老師,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了?。。。ň炊Y)

爸爸媽媽們,請(qǐng)您們放心,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)?。ň瞎?/p>

謝謝大家!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇五

大家好!

我是二年八班的數(shù)學(xué)老師,姓xx,非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對(duì)面的交流,目的只有一個(gè):希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,共同教育好您的孩子。深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,踏上了工作崗位。作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“知識(shí)”變成可口一點(diǎn)。和這群孩子快要相處4個(gè)月了,也了解了班級(jí)孩子的一些狀態(tài),下面我就跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)交流一下。

7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能積極發(fā)言,思維特別活躍,表現(xiàn)欲望比較強(qiáng);在小組合作交流時(shí)熱情高漲,作業(yè)上交比較及時(shí),正確率較高。同時(shí)書(shū)寫(xiě)女生的字都比較漂亮,男生的字要加油。班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好??傊瑦?ài)學(xué)習(xí),愛(ài)發(fā)言,愛(ài)思考是7班學(xué)生的特點(diǎn)。

8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,態(tài)度都非常認(rèn)真,積極發(fā)言,思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時(shí),大部分書(shū)寫(xiě)也很漂亮,正確率較高。態(tài)度很認(rèn)真??偸?,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)傾聽(tīng),愛(ài)問(wèn)問(wèn)題是8班學(xué)生的特點(diǎn)。

一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我就在課堂上進(jìn)行口算比賽,主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時(shí),孩子的熱情度都很高,也為第二單元計(jì)算做了良好的鋪墊。同時(shí),進(jìn)行數(shù)學(xué)小明星評(píng)比,主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),效果也比較明顯。第二單元,我比較關(guān)注孩子的計(jì)算能力,讓孩子每天練習(xí)計(jì)算題目,提高計(jì)算能力。之后再完整學(xué)習(xí)了口訣之后,我進(jìn)行口訣比賽,在課堂上書(shū)面計(jì)時(shí)比賽,跟同學(xué)挑戰(zhàn),還是有幾個(gè)學(xué)生上來(lái)跟我挑戰(zhàn)了,當(dāng)然我肯定比他們快。我還聽(tīng)到有個(gè)孩子說(shuō)叫我爸爸來(lái)跟我比,肯定比你快。讓孩子比較主動(dòng)自覺(jué)的去背口訣有動(dòng)力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號(hào),是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的計(jì)算情況,同時(shí)和班級(jí)其他孩子進(jìn)行比較,衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況。每月底一評(píng)比,評(píng)了三個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng),作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率、課堂舉手,讓孩子關(guān)注在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí),課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵(lì),有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

臨近期末,今天是x月x日,期末考試是x月x日,看似還有一個(gè)月,其實(shí)很快。元旦放假回來(lái)就沒(méi)有多少時(shí)間了。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復(fù)習(xí),冒昧地給咱們的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議(主要是針對(duì)期末復(fù)習(xí)方面):

本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn):計(jì)算、口訣、解決問(wèn)題。

1、計(jì)算方面:從今天開(kāi)始每天回去,寫(xiě)幾道計(jì)算題目。計(jì)算類(lèi)型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計(jì)算孩子都會(huì),但是做個(gè)題目總是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,又有一段時(shí)間沒(méi)有練,所以接下來(lái)的這段時(shí)間,我們讓孩子多練練,找回熟練的感覺(jué)。

2、口訣方面:孩子的口訣順著被都很熟,像老和尚念經(jīng)。但是,在這塊練習(xí)任然有失分。針對(duì)孩子的這個(gè)問(wèn)題,我們平時(shí)可以多抽背,還有拐彎背。

3、解決問(wèn)題方面:解決問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn),特別是低段,班級(jí)部分學(xué)生存在的一定問(wèn)題。解決問(wèn)題是讀題、理解、抄題、計(jì)算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時(shí)的作業(yè):我都要求圈一圈數(shù)字,和畫(huà)一下關(guān)鍵的句子。同時(shí),現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)生的解決問(wèn)題都要寫(xiě)答句。所以家長(zhǎng)可能家里會(huì)給孩子會(huì)一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫(xiě)答句。還有一類(lèi)題目:買(mǎi)東西夠不夠?這樣的題目要求三步走。第一步:算式。第二步:比較。第三步:回答。最后寫(xiě)上答句。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。

現(xiàn)在,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗(yàn),所以在看時(shí)間,買(mǎi)東西花錢(qián)計(jì)算,理解問(wèn)題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學(xué),所以最后,也比較冒昧的跟各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)生活數(shù)學(xué)如何滲透。

1、長(zhǎng)度單位,這個(gè)單元主要是對(duì)米和厘米的認(rèn)識(shí),初步形成一定的長(zhǎng)度觀念。在生活中,可以問(wèn)孩子睡的床有多長(zhǎng),家里的門(mén)多高,你的身高是多少,幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,這樣讓孩子自己動(dòng)手操作,鍛煉動(dòng)手能力。

2、100以?xún)?nèi)的加法和減法,這個(gè)單元在生活中很多涉及,比如去超市買(mǎi)東西,你可以讓孩子算一算,我發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差,也是因?yàn)槠綍r(shí)生活經(jīng)驗(yàn)少的緣故。

3、角的初步認(rèn)識(shí),在生活中,有很多角可以讓孩子找一找,培養(yǎng)孩子的興趣。

4、表內(nèi)乘法,家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行順背,倒背,抽背,拐彎背等等,讓孩子對(duì)口訣耳熟能詳,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ)。

5、觀察物體,這個(gè)單元是離生活最貼近,我們每天都在觀察,讓孩子觀察一個(gè)杯子,一個(gè)娃娃,都可以,也可以讓他畫(huà)一畫(huà)。這部分是為了建立孩子的空間觀念,為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助。

6、統(tǒng)計(jì),生活中我們一直會(huì)數(shù)一樣物品,我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看,可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數(shù),都是一種統(tǒng)計(jì)的行為。

最后我想說(shuō),我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。我是第一年的新老師,所以在工作中有什么不足,還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受,努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà),我覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)是一位了不起的家長(zhǎng)!只要我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇六

各位家長(zhǎng):

大家上午好!

首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。家校溝通,是學(xué)校教育的一部分,我們有緣聯(lián)姻,成為一家人,這是我們的緣分和情意,希望在今后的三年里我們相互信任、真誠(chéng)溝通、共同配合,為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。

召開(kāi)七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之際組織家長(zhǎng)會(huì),旨在創(chuàng)設(shè)平臺(tái),及早搭建家校聯(lián)系的載體,尤其是七年級(jí)教育,如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接,使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù),是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的一件大事,也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題。所以,我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),就是讓所有家長(zhǎng)更清楚的了解我們學(xué)校,尤其是學(xué)校的有關(guān)要求,包括學(xué)校作息時(shí)間,課程開(kāi)設(shè),學(xué)習(xí)要求,以及各種校紀(jì)校規(guī),以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作,在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。

我們?cè)谧募议L(zhǎng)很多都是教育孩子的行家里手,有自己的一套方法,以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法,以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生,從而更好地幫助他們成長(zhǎng)。作為學(xué)校,我們有我們的辦學(xué)思想,我們有我們的教育理念,我們有我們的校紀(jì)校規(guī),所以也希望家長(zhǎng)能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子,以便我們家校雙方步調(diào)一致,和諧互通。借今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們很真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提幾個(gè)要求:

(1)教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)。孩子,對(duì)于整個(gè)社會(huì),代表著未來(lái);對(duì)于每個(gè)家庭,則意味著幸福。安全是幸福的橋梁,誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,因此,確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人,我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題,像交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問(wèn)題,要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),教育他們“珍愛(ài)生命,安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

(1)幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子?!澳鐞?ài)是誤入孩子口中的毒藥?!蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。現(xiàn)在,絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心,容易養(yǎng)成自私、說(shuō)謊、不誠(chéng)懇的壞毛病,也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)游戲,手機(jī),看各種小說(shuō),甚至進(jìn)成年人娛樂(lè)場(chǎng)所,初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好、交友范圍、言行舉止,該禁止的要禁止,該引導(dǎo)的要引導(dǎo),不要凡事都順著孩子,把孩子慣壞。

(2)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)入初中,課程多了,作業(yè)多了,節(jié)奏快了,有些孩子在開(kāi)學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)向他們了解各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,督促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè),包括家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候,要多鼓勵(lì)他們,消除它們的精神壓力。初中學(xué)習(xí)很辛苦,要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體,在飲食上要保證足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題,心理健康是一個(gè)大問(wèn)題,決不能掉以輕心,你們要做一個(gè)細(xì)心人,善于觀察他們的各種變化,從穿著、消費(fèi)、言談到與人交往等,都有用心留意,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要及時(shí)與孩子溝通,和老師一起想辦法,隨意打罵往往難以解決問(wèn)題。

(3)對(duì)自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望,這是人之常情,無(wú)可厚非。但孩子的發(fā)展水平有差異,因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”,所以你們要深入了解自己的孩子,要知道他最薄弱的學(xué)科是什么,薄弱學(xué)科中哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得最不扎實(shí),個(gè)性上又哪些缺陷,習(xí)慣上有哪些問(wèn)題,你了解他,才能跟他進(jìn)行有效的溝通,才能有針對(duì)性地幫助他,讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升。否則,有些家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的期望值很高,卻超出了他的能力范圍,又不能有效地幫助他提高,結(jié)果往往事與愿違。

(4)在孩子面前樹(shù)立自己和老師的形象。要在孩子面前樹(shù)立自己的形象,俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教?!奔议L(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,家長(zhǎng)通情達(dá)理,小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長(zhǎng)喜歡讀書(shū),小孩往往也知書(shū)達(dá)理,這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“書(shū)香校園建設(shè)”,目的就是要把孩子們培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”,希望家長(zhǎng)們也要配合我們建設(shè)好你們的小家。同時(shí)要在孩子面前樹(shù)立老師的形象,孔子說(shuō):“親其師而信其道?!睂W(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的,多在孩子面前夸夸自己的任課老師,多宣傳宣傳他們好的做法,引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜歡他們的任課老師,肯定對(duì)他們積極上進(jìn)、樂(lè)學(xué)好學(xué)有好處。

家長(zhǎng)們,教育是一門(mén)科學(xué),所以必須遵循規(guī)律施教,你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門(mén),他們的可塑性很強(qiáng),我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng),按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,多給他們信心和鼓勵(lì),培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣,相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,為將來(lái)成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育孩子的事情上,我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡到自己的努力和職責(zé),將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了,你們家長(zhǎng)會(huì)感到幸福,我們學(xué)校會(huì)感到榮耀,對(duì)國(guó)家、社會(huì)也會(huì)有益,那么就讓我們攜起手來(lái),精誠(chéng)合作,為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力。謝謝大家!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇七

尊敬的家長(zhǎng):下午好。

首先,我代表學(xué)校,全體師生歡迎你們的到來(lái),是你們的到來(lái),讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,讓冷風(fēng)包裹著的教室流淌著感動(dòng)。相信,你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì),首先由我向各位家長(zhǎng)朋友交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后,歡迎幾位學(xué)生家長(zhǎng)代表,就如何負(fù)起家長(zhǎng)的教育職責(zé),談?wù)勛约旱淖龇āW詈?,以班?jí)的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況、結(jié)合剛剛結(jié)束的期中考試,進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。

xx小學(xué)這幾年的發(fā)展,離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出。幾年來(lái),我校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,教學(xué)質(zhì)量連年提高,各項(xiàng)工作成效顯著,今年我校149名六年級(jí)畢業(yè)生,僅被風(fēng)華、黌學(xué)錄取就有90多人。暑期,16位優(yōu)秀教師考進(jìn)了我校,壯大了教師隊(duì)伍。今、明兩年,我校認(rèn)真按照教育局提出的創(chuàng)建特色學(xué)校的奮斗目標(biāo),繼續(xù)加大教育投入,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)辦學(xué)條件;暑期要把整個(gè)地面全部硬化,建一個(gè)多媒體教室,開(kāi)辦書(shū)法特色班,興趣班。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。上周我們舉辦了日常行為規(guī)范比賽,也得到了家長(zhǎng)的大力支持。最近我們將組織優(yōu)秀學(xué)生,參觀xx博物館等旅游景點(diǎn)。

人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。

怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話(huà)題。由于時(shí)間關(guān)系,我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的健康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。

那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的`心理呢?首先是家庭的影響和教育。

第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和-諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)的重要條件。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。

第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,因此父母一定要給孩子做好表率??纯船F(xiàn)在我們的家庭,父母打麻將的有多少?讀書(shū)的又有多少?我們游戲的水平,也決定了將來(lái)自己孩子的層次。

第三,對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉,平時(shí)不管理孩子,一旦考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,殊不知,這樣會(huì)使孩子心理始終處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,逼得緊了便逃出家門(mén),流落社會(huì)上,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;另一種是產(chǎn)生依賴(lài)感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;還有一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇八

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!你們的到來(lái),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師和學(xué)校來(lái)說(shuō),是支持,是理解,是關(guān)心。

我們學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的:一是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系,以便我們老師和學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái);二是想通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)孩子的前途問(wèn)題,多思考下面幾個(gè)問(wèn)題:

1、您了解孩子現(xiàn)在的學(xué)業(yè)狀況嗎?

2、孩子今后的出路在哪里?

因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生的確是站在人生的一個(gè)十字路口,也可以講是改變他們命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。相信大家的想法和我一樣:“我再苦再累無(wú)所謂,只要自己的孩子有出息”,因?yàn)樘煜碌母改感那槭且粯拥?,但是有個(gè)別的家長(zhǎng)不這么想,他們只想早點(diǎn)讓自己的孩子出去賺錢(qián)。所以當(dāng)我們的學(xué)生也就是你們的子女中有人跟我說(shuō):“老師,初中畢業(yè)后,我父母就不送我讀書(shū)了,讓我去打工!”這樣類(lèi)似的話(huà)的時(shí)候,我的回答是:“你的父母對(duì)你不負(fù)責(zé)任,你的父母是鼠目寸光”。話(huà)可能不好聽(tīng),但是事實(shí)就是如此,現(xiàn)在的初三學(xué)生不過(guò)就是十四五歲,第一,他們年紀(jì)小,出去不會(huì)做什么;第二,他們各方面知識(shí)還不豐富,沒(méi)有一技之長(zhǎng),出去一千來(lái)塊工資低地位也低;第三,他們還小,賺錢(qián)的日子以后有的是,可以講是一輩子。各位家長(zhǎng),我這里最想說(shuō)的一句話(huà),就是我們要做到“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),一切為了孩子的未來(lái)”。讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,在離中考僅有38天時(shí)特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生,不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。今天來(lái)到學(xué)校就要多看看孩子的作業(yè),看看考試成績(jī),回到家里就要多陪陪孩子,多問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況。要是孩子學(xué)習(xí)上又困難,我們家長(zhǎng)要及時(shí)為他們釋疑,成績(jī)不好,就不正常,(五天在學(xué)校,白天晚上有的是時(shí)間,又有老師輔導(dǎo))是有原因的,要找到解決的辦法。

2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否品學(xué)兼優(yōu)。讓孩子多參加健康有益的活動(dòng),避免參與不健康的活動(dòng)。

3、在孩子心中樹(shù)立榜樣?!凹议L(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。(如:父母鬧意見(jiàn)要避開(kāi)孩子;父母要帶頭孝敬老人;等等)。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。我們的學(xué)生年齡還小,不是很明事理,有時(shí)候在家欺騙家長(zhǎng),在學(xué)校隱瞞老師,我們大人不清楚情況,造成管理上的失控。

5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。因?yàn)閷W(xué)校包括每一位教師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,即想方設(shè)法讓孩子成才,成有用人才。我們的老師,特別是班主任老師,每天24小時(shí)全天候守衛(wèi)學(xué)生,還有繁重的教學(xué)任務(wù),已經(jīng)夠辛苦了,在教育孩子時(shí)發(fā)了脾氣,也是可以理解的。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該盡量理解。

6、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我們是寄宿學(xué)校,孩子在學(xué)校一呆就是五天,周末回家后,家長(zhǎng)一定要與孩子交流,問(wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況,該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。

7、適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟(jì)利益,在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子,減輕他們面臨畢業(yè)會(huì)考的壓力和緊張情緒?,F(xiàn)在的學(xué)生很失意,看不到前途,昨天晚上在寢室與112室的學(xué)生交談,你們很信任我,對(duì)我講了真話(huà)。你們對(duì)班集體的現(xiàn)狀很是擔(dān)憂(yōu),你們看到了自己的缺點(diǎn),我相信你們一定有勇氣改變自己。

各位家長(zhǎng),古人說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有一二十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理更是培養(yǎng)不好孩子的。退一步講,我們的孩子就是成不了材,也應(yīng)該成人,孩子們從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,高尚的情操。負(fù)責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),與人和諧共處,今后在社會(huì)上有立足生存的空間,這是最起碼的要求。

總之一句話(huà),我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。今天,為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)!

最后,我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校、步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祝大家身體健康,合家歡樂(lè)!

謝謝大家!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇九

各位叔叔阿姨:

大家下午好!首先,我代表初一x班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

我是初一x班的班長(zhǎng),xx。這天作為學(xué)生代表,我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月,我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼,走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園,或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)單時(shí)光,許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人,不管他是班主任,還是科任老師,是他們的辛勤付出,引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,并使我們擁有了自我理想的成績(jī)。在那里真心感謝給我們傳授知識(shí),解決難題的老師們:謝謝你們!

在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過(guò)程,而興趣則是的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者",有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),因此我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小S械母改敢?jiàn)到孩子考試后,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控潛力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,其實(shí)潛力才是最重要的。再次,學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo),但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體狀況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)用心性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。最后,也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛5倪^(guò)程是預(yù)習(xí)聽(tīng)課,復(fù)習(xí)總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對(duì)癥下藥,有的放矢??傊业膶W(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法,肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。

下面,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲:我們即將步入八年級(jí),開(kāi)設(shè)的課程將更多,學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是出色的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:你們辛苦了!最后,祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十

各位同學(xué)、家長(zhǎng)們:

大家好!

很榮幸,這次的家長(zhǎng)會(huì)由我代表班級(jí)同學(xué)向大家匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活情況。

我們的在校生活簡(jiǎn)單質(zhì)樸:每天早晨6點(diǎn)正便開(kāi)始了我們一天的生活:晨跑、早餐、早讀、早課,直到11:35;午休后,下午1:40分到5:05分要上四節(jié)課;晚上的課從6點(diǎn)正開(kāi)始到晚上9:30結(jié)果整整5節(jié)課的時(shí)間給我們整理作業(yè)與一天所學(xué)。一天的作息時(shí)間里用于我們打理生活瑣事的很少,學(xué)習(xí)的艱辛可想可知,但是時(shí)間的利用率卻因人而異,有些同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績(jī),有些同學(xué)卻像被時(shí)間老人遺棄的孩子,總跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。所以我謹(jǐn)代表個(gè)人向同學(xué)們發(fā)出倡議:一樣的生命付出,一樣的青春流逝,我們要努力爭(zhēng)取跟付出等價(jià)的回報(bào),因?yàn)榍啻阂资?、生命無(wú)價(jià)。這個(gè)學(xué)期還有個(gè)在喜事,就是徐##同學(xué)獲得溫州市優(yōu)秀學(xué)生干部、侯##同學(xué)獲瑞安市優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)、我們高二(12)班獲瑞安市優(yōu)秀集體榮譽(yù)。下個(gè)星期全班48個(gè)同學(xué)將代表學(xué)校參加瑞安市第三層次學(xué)校學(xué)科綜合競(jìng)賽,大家共同努力立誓奪取佳績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

各位家長(zhǎng),我們已經(jīng)不是曾經(jīng)的無(wú)知少年,雖然青春里還有幾分懵懂,但我們卻已明白你們挑起家庭重?fù)?dān)的艱辛和質(zhì)樸的舔犢之情,所以不管學(xué)習(xí)與生活多么跌宕糾結(jié),我們始終沒(méi)有放棄拼搏爭(zhēng)取。我們知道自己是家庭新的希望,一份好成績(jī)更是你們的渴望,為了不辜負(fù)你們的期盼,為了不讓流逝的青春無(wú)所作為,我們定然盡全力爭(zhēng)先,用一個(gè)最好的成績(jī)?yōu)樽约杭磳⒌絹?lái)的高三鋪路。

最后,希望各位家長(zhǎng)平安、健康!

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學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十一

大家上午好!

我是xx班的學(xué)生代表xxx,很高興能代表xx班全體同學(xué)發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)對(duì)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的`叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎和衷心的感激。

“望子成龍,望女成鳳”是每位家長(zhǎng)心中所盼的,可是,對(duì)于我們,有時(shí)卻不能理解您們心中所期盼的,有的時(shí)候甚至認(rèn)為您們的做法有些偏激,這時(shí)的我們十分想有一個(gè)人傾訴心中的委屈,結(jié)果往往是憋在心里。長(zhǎng)此以往,必定會(huì)影響我們的身心健康。所以,請(qǐng)您們?cè)诳臻e之余抽出幾分鐘陪我們談?wù)勑模屛覀儼研睦锏牟豢煸V說(shuō)出來(lái),以有利于我們的身心健康。

對(duì)于學(xué)習(xí)方面,我想叔叔阿姨們應(yīng)當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上的提高,給予我們信心;

在我們學(xué)習(xí)退步時(shí),不要一味的批評(píng),而要與我們一齊分析錯(cuò)誤的原因,讓我們能在今后的學(xué)習(xí)中不犯同樣的錯(cuò)誤,從失敗的陰影中走出來(lái)。對(duì)于提高成績(jī),我想能夠經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)我們的監(jiān)督,同時(shí)應(yīng)當(dāng)給我們營(yíng)造一個(gè)安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。成績(jī)固然重要,但不能因?yàn)槌煽?jī)而喪失生活的本事,所以說(shuō),您們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待成績(jī)――它是重要的,但不是最重要的。

最終,我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲:初一是一個(gè)新的開(kāi)始,我們必須會(huì)從此刻開(kāi)始努力學(xué)習(xí),走好青春每一步,過(guò)好初中每一天。我們此刻雖是風(fēng)雨,但在不久的將來(lái)會(huì)是彩虹;我們此刻雖是烏云,但在不久的將來(lái)會(huì)是陽(yáng)光。請(qǐng)您們共同期待!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十二

大家好,我叫xx!

很高興作為學(xué)生代表,在這里和各位家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于我學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。這次,我想著重說(shuō)一下,我是怎樣將一句不切實(shí)際的話(huà)變成我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力的。

還記得,我去年站在這里的時(shí)候,年級(jí)排名是226名。但是我依舊非常自信的說(shuō)了句“只要是我想做到的事,就沒(méi)有什么做不成的”。可是真正把這句話(huà)變成我學(xué)習(xí)最大的大動(dòng)力,是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的。

首先,是班主任在我交上去的考后反思上寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),給我了無(wú)限的自信。“你是一個(gè)有魄力的女孩,希望你處理班級(jí)事務(wù)的同時(shí),可以將學(xué)習(xí)兼顧,班級(jí)事務(wù)處理的好,學(xué)習(xí)也一定學(xué)的好?!边@句并不長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),起碼不會(huì)再讓我覺(jué)得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì)吖。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我確實(shí)是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無(wú)法突破200名這個(gè)坎。班主任的肯定,又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿(mǎn)了氣,讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的想法。

其次,當(dāng)時(shí)關(guān)于我提出的這句話(huà),父親回家短信與我交談,問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題,“這件你最想做的事,是否與學(xué)習(xí)有關(guān)?這句話(huà)你準(zhǔn)備為之付出多少努力來(lái)將它實(shí)現(xiàn)呢?”當(dāng)時(shí)不以為然的回復(fù)了他“與學(xué)習(xí)有關(guān)。全部的努力?!毖院?jiǎn)意賅,十個(gè)字。可上學(xué)期最后兩個(gè)月發(fā)生的各種事情,讓我明白了這十個(gè)字確實(shí)是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我總是會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的事而影響情緒因而也不能付出全部的努力去實(shí)現(xiàn)我那句自大的話(huà)語(yǔ)。

還有,我從小到大,念的班都是重點(diǎn)班。但是上來(lái)高中,因?yàn)樘摱裙怅?,再次分班讓我?lái)到了七班。而我的好多朋友,包括我的妹妹,都是在重點(diǎn)班或者二類(lèi)班。可我一直抱著一個(gè)想法就是:我只是不好好念而已,我要是念的話(huà),也不至于倒退這么多。但是這句話(huà)我一直是在腦子里想著,卻從沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。可有一次地理課,張老師卻突然說(shuō)起這句話(huà)來(lái)了,“不要總是跟別人說(shuō)'誒呀,我是不好好念,我好好念起來(lái)比他強(qiáng)'你好好念起來(lái)比他強(qiáng),有本事你好好念吖,你只是沒(méi)有勇氣下定決心去好好念,或者說(shuō)你根本就沒(méi)有那個(gè)毅力”這番話(huà),徹底擊醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。而且讓我想起來(lái)了當(dāng)時(shí)父親提出的“你準(zhǔn)備為之付出多大的努力去實(shí)現(xiàn)它”。

原來(lái)我一直都活在自己的自大里沒(méi)有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習(xí)而努力奮斗,原來(lái)我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已。然而,當(dāng)我明白這一切的時(shí)候,高二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,痛定思痛,我用了一個(gè)假期的時(shí)間,來(lái)思考這種種的話(huà)語(yǔ)。最終決定了,我要做一個(gè)“高冷“的人,我要做到“但愿與世無(wú)爭(zhēng)“的境界,我要“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,我不斷的提醒自己,“溫玲娜,你的高中時(shí)間已經(jīng)有一半被你浪費(fèi)了,你再也玩兒不起了,長(zhǎng)點(diǎn)兒腦子吧”。“我想做的事,我一定能做到”。我要突破二百名,我要付出全部的努力去得到它。

期中考試,114的名次,就是我將那句不切實(shí)際的話(huà)變成最大的動(dòng)力之后的結(jié)果。事實(shí)證明,我不是天才,我只是一個(gè)必須得比別人付出更多努力才能得到回報(bào)的笨鳥(niǎo)。但我不在乎我的過(guò)程有多么的累,我只在意我得到的結(jié)果,是否讓自己滿(mǎn)意,是否讓家人滿(mǎn)意,是否讓老師滿(mǎn)意,是否讓一切在意我的人滿(mǎn)意。讓一句不切實(shí)際的話(huà)變成最的大動(dòng)力需要時(shí)間,需要思考,更需要去行動(dòng),去實(shí)踐,更要有“哪怕遍體鱗傷,我也要活得漂亮”的決心。唯有這樣做,才有可能將我浪費(fèi)掉的大好時(shí)光得到些許的彌補(bǔ),才有可能為我自己爭(zhēng)取一個(gè)不是那么差的未來(lái)。

各位在座的家長(zhǎng),你們有多少人了解你們孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn),你又有多少人了解你們孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到的困難阻礙是什么。我可以告訴各位家長(zhǎng),我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)最缺乏的是動(dòng)力。高一已經(jīng)過(guò)去了,而高三理想大學(xué)為學(xué)生提供的動(dòng)力對(duì)我們來(lái)說(shuō)基本是不存在的?,F(xiàn)階段,只有引導(dǎo)你們的孩子去思考,哪句話(huà)或者哪件事,可以為自己的學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力,才能將時(shí)間充分利用起來(lái)。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴。各科陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí),老師學(xué)生的壓力也都在逐漸在增加,如若在把這重新學(xué)習(xí)一次的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了,到了高三二輪復(fù)習(xí),那可真是后悔也來(lái)不及了。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責(zé)任了,那樣遠(yuǎn)不能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。只有在老師教學(xué)的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)加以思想引導(dǎo),學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,將時(shí)間最大利用化,才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

我們七班的學(xué)生并不差,只是思想態(tài)度沒(méi)有擺正,但是再不回到正軌,就真的晚了。各位家長(zhǎng)們,為了自己孩子的未來(lái),希望你們可以和老師一起配合努力,引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展,爭(zhēng)得一個(gè)美好的未來(lái)。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十三

你們好!

我是學(xué)生_x,我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

在此,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每一天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,必須會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。

我們期望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,就應(yīng)適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。期望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

一年多來(lái),這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙,相處融洽,在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí),但是我沒(méi)有后悔,人生三百六十行,行行出狀元,此刻社會(huì)需要的是動(dòng)手潛力強(qiáng)的技術(shù)型人才,而不是過(guò)去那種“死記爛背”的書(shū)呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)的。例如:根據(jù)國(guó)際旅游島建設(shè)開(kāi)辦了酒店服務(wù)與管理班,根據(jù)家用電器和汽車(chē)下鄉(xiāng)開(kāi)辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車(chē)運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母,在那里,我們看到的是人性化的管理,得到的是溫暖的關(guān)懷,學(xué)到了做人的道理,獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費(fèi)的待遇,有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己,因?yàn)槊總€(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考試過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子必須會(huì)進(jìn)步的!我們必須會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話(huà)完了,謝謝大家!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

首先,我代表xx初中全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持。

今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方法,同時(shí)促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

同志們:我校在創(chuàng)校之初就提出了“五年打基礎(chǔ),十年上臺(tái)階,十五年創(chuàng)名校”的三步走的辦學(xué)目標(biāo),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),基礎(chǔ)扎實(shí),素質(zhì)全面,特長(zhǎng)明顯,人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,提出了“高標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí),和諧意識(shí)”的“五意識(shí)”教育教學(xué)和管理模式,把先進(jìn)的管理理念引入學(xué)校日常管理,健全并完善了學(xué)校各種規(guī)章制度,充分挖掘校本資源,努力提高教學(xué)質(zhì)量。走出了一條xx初中特有的創(chuàng)業(yè)之路。目前學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班88個(gè),在校學(xué)生7000多人,教職員工300余人。至此,我們已經(jīng)圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)了三步走目標(biāo)中的前兩步。

十幾年來(lái),我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在xx教育集團(tuán)董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長(zhǎng)的鼎力支持下,通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力,教育教學(xué)工作連創(chuàng)佳績(jī),特別是在全省中招考試中,成績(jī)斐然:xx年連續(xù)八年蟬聯(lián)全縣第一,其中六年摘取全縣中招狀元,今年中招考試賈欣欣同學(xué)以598分的優(yōu)異成績(jī)高居全縣第一名,全縣前十名共17人(有并列),xx初中占11人,達(dá)到市一高錄取線(xiàn)528人,被縣高中錄取1078人,無(wú)論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī),xx初中均高居全縣第一,全縣人民有口皆碑。

在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí),我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。新課程理念深入人心,現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階,教育科研成果喜人。為進(jìn)一步落實(shí)“科研興校,科研興教,科研強(qiáng)師”戰(zhàn)略,xx年春季我校投資110萬(wàn)元購(gòu)置了微機(jī)多媒體設(shè)備,安裝了光纖互聯(lián)網(wǎng),建成了“校內(nèi)教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”。全校實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化辦公與管理,每班實(shí)現(xiàn)了多媒體數(shù)字化教學(xué),使我們的教學(xué)手段更先進(jìn),更直觀,教師們大膽改革教學(xué)模式,積極開(kāi)展教研活動(dòng),在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)專(zhuān)家型教師的良好風(fēng)氣。同時(shí),辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,寢室、教室、辦公室全部安裝了空調(diào),冬暖夏涼,新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時(shí)進(jìn)餐,所有教室今年又全部裝修一新,道路、操場(chǎng)的硬化,校園、花園的綠化、美化,為師生營(yíng)造了更和諧的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,每個(gè)角落都洋溢著人性化的校園氣息。今天的xx初中正斗志昂揚(yáng)的向著第三步目標(biāo)——邁向名校進(jìn)軍!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

我代表xx小學(xué)的全體教師和學(xué)生對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!

xx小學(xué)搬遷新校舍近一年,在大家的支持幫助下,教育教學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)。本學(xué)期的期末考試,我們所有學(xué)科的所有指標(biāo)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于區(qū)平均線(xiàn);在區(qū)教育局的家長(zhǎng)問(wèn)卷中,今天的金南家長(zhǎng)更多的關(guān)注教師的健康,關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,這是xx家長(zhǎng)獨(dú)有的溫馨關(guān)懷。更多的家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé),更多的家長(zhǎng)給予學(xué)校極大的信任。我們希望您還能一如既往支持學(xué)校工作,我們也相信,有了您的支持、理解和信任,我們學(xué)校在今后的工作中一定會(huì)更上一層樓。

在我們看來(lái),一所學(xué)校榮譽(yù)再多,不如孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)更重要。

暑假到了,這個(gè)假期,我們希望能夠用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)閱讀,希望帶來(lái)意想不到的驚喜。

家長(zhǎng)也可以慢慢走進(jìn)孩子的世界,引導(dǎo)孩子進(jìn)入浩瀚的知識(shí)海洋。

著名歷史學(xué)家麥考萊在給一個(gè)小女孩的信中寫(xiě)道:“如果有人要我當(dāng)國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成群的仆人,條件是我不讀書(shū),那么,我決不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的閣樓里”。書(shū)中的世界是精彩的,有書(shū)讀可以勝過(guò)當(dāng)國(guó)王。當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)時(shí),也就開(kāi)始體驗(yàn)豐富的人生和讀書(shū)的美好。

不僅要在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中讀好書(shū),暑假更是享受閱讀的大好時(shí)機(jī)。面對(duì)即將到來(lái)的暑假,讓孩子制定《我的暑假讀書(shū)計(jì)劃》,除了可以選擇“20xx暑假小學(xué)生推薦書(shū)目”中的書(shū)籍,更要多看名著經(jīng)典,《十萬(wàn)個(gè)為什么》、“四大名著”,諸如《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》等等童書(shū),最大限度去滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)欲望。把暑假變成“書(shū)假”。我們將在召集日開(kāi)展“手拉手讀書(shū)活動(dòng)”,安排孩子們交換圖書(shū),交流讀書(shū)體會(huì),向同學(xué)介紹好書(shū)。

讀書(shū)在某種程度上已經(jīng)超過(guò)了課堂教學(xué)和學(xué)校教育,讀書(shū)是自主性吸納,可以彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育的不足,使孩子們受到的教育更完整、更全面,也更愉悅,讀書(shū)能成就孩子的人生,能讓孩子過(guò)上健康豐富的精神生活。積極倡導(dǎo)讀書(shū)這件事很小,做起來(lái)也很瑣碎和平凡,但只要堅(jiān)持做下去,就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

此外,假期保證孩子安全是第一位,配合學(xué)校、老師做好安全教育,遵守安全公約。開(kāi)學(xué)要求:為了安全,家長(zhǎng)接送;督促孩子學(xué)好英語(yǔ),從一開(kāi)始就重視,不能脫節(jié);主動(dòng)與學(xué)校、老師溝通。

最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全愉快的暑假生活,祝各位家長(zhǎng)身體健康工作順利!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十六

尊敬的家長(zhǎng)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是二x班的xx,今日,我有幸站在那里,沒(méi)有好教師的教育,沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙,我也是無(wú)名小卒。

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是我看名人傳書(shū)中的一句話(huà)。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,也說(shuō)不上和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好,多聽(tīng)表?yè)P(yáng),少受到批評(píng),認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)應(yīng)當(dāng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)要有?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這樣不好,每學(xué)期的開(kāi)學(xué),媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排,一周的時(shí)間表打印出來(lái),大概日程都安排好,有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的,每一天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍,還有10—20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成,拉大便時(shí)間太長(zhǎng),媽媽?xiě)土P不準(zhǔn)看書(shū),會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到x公園、釣魚(yú),還有出去寫(xiě)生。

2、全面發(fā)展,不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的,一年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ),二年級(jí)媽媽給我在x外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)了口語(yǔ)班,使我對(duì)英語(yǔ)的興趣大增,覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原先那么厭惡,好像所有字母都對(duì)我笑了。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話(huà)對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間,課外書(shū)看得多,我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字,語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難,一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情景,看看書(shū)本知識(shí)掌握如何,每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下,你的書(shū)寫(xiě)退步了,以后注意一下?;ㄎ易疃鄷r(shí)間是小提琴與玩耍。

4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題,問(wèn)爸媽都不跟我講,讓我先想想,在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà),有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái),老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下,還不全部告訴我答案,遇到相同題型,下次就不用請(qǐng)教別人,可能這就是老爸的初衷吧。

以上是我的發(fā)言,感激各位家長(zhǎng)、教師與同學(xué)們。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十七

????您好!

首先我要表達(dá)兩個(gè)感謝,第一感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)出席我們的家長(zhǎng)會(huì),第二感謝家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)得這么優(yōu)秀,感謝家長(zhǎng)把這么優(yōu)秀的孩子送到我們學(xué)校,我感到我是世界上最幸福的人,擁有72個(gè)如此可愛(ài)的孩子,擁有72對(duì)如此優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友。我們也許在社會(huì)角色,專(zhuān)業(yè)知識(shí)、性格氣質(zhì)等方面都不太一樣,但有一點(diǎn)是共同的,那就是我們有著共同的使命——教育,而且我們的教育對(duì)象完全一致——那就是我們的孩子!

興趣是最好的老師,它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”興趣愛(ài)好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。因?yàn)橹挥衛(wèi)ovewhatyoudo,才會(huì)getwhatyoulove。人往往一旦愛(ài)上某件事,即使不讓他去做,他也非去做不可,興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,而且變得越來(lái)越濃。

如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認(rèn)為,應(yīng)做好如下幾方面。

首先,作為一個(gè)老師,要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),要熱愛(ài)自己的學(xué)生,要把自己對(duì)英語(yǔ)、對(duì)人生、對(duì)生活深沉的愛(ài)和理解傳授給學(xué)生,要把自己最真實(shí)、最美麗、最張揚(yáng)、最健康、最陽(yáng)光而最富有獨(dú)特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生,感染學(xué)生,讓其產(chǎn)生共鳴,激起他們內(nèi)心深處對(duì)語(yǔ)言、對(duì)生活的熱愛(ài)和激情,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次,運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段,將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái),利用投影儀、錄音機(jī)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物、模型、動(dòng)作、表情、小表演等多種直觀手段,化靜為動(dòng),化無(wú)聲為有聲,化難為易,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,將其引入特定的情境,在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性等各種活動(dòng)中獲得樂(lè)趣,增長(zhǎng)知識(shí)。

最后,讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們,一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望,在課堂教學(xué)中爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn),使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過(guò)程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。

二、“模仿”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

說(shuō)到模仿,我們一般想到的是發(fā)音,確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人們留下美好深刻的印象,別人也會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平刮目相看。如果發(fā)音不好,即使你的英語(yǔ)功底很深,人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷,更糟的是,它對(duì)今后的聽(tīng)力會(huì)帶來(lái)一定的困難。所以,要不惜一切代價(jià)刻苦模仿,掌握好每一個(gè)音素,千萬(wàn)不要認(rèn)為發(fā)音好不好無(wú)所謂,這個(gè)關(guān)攻不下,就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語(yǔ)的秘訣時(shí)說(shuō):“我沒(méi)有什么特別之處,外國(guó)人怎么說(shuō),我就怎么說(shuō),外國(guó)人怎么寫(xiě),我就怎么寫(xiě)。”世界聞名的英語(yǔ)專(zhuān)家亞力山大為英語(yǔ)學(xué)習(xí)也下了這樣的定義,“語(yǔ)言是一種表演技巧,我們?cè)谒伎颊Z(yǔ)言的時(shí)候,不是考慮我們對(duì)它了解多少,而是我們能把它表演得多好,我們能把它用得多好?!闭f(shuō)到底,學(xué)英語(yǔ)就是模仿那種腔,那種調(diào),那種味兒。

要突破語(yǔ)音關(guān),先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法,在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)音現(xiàn)象,進(jìn)而練習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音,有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音,與原聲進(jìn)行對(duì)比,這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程,唯有耐心、細(xì)心和恒心,才會(huì)有進(jìn)步。我們常說(shuō),wellbegunishalfdone(良好的開(kāi)端是成功的一半),學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。

三、“氛圍”是學(xué)好英語(yǔ)的途徑。

在人生道路上走得比較遠(yuǎn)、比較好的人,并非都是特別聰明,但必須是那些肯下苦功的平常人,英語(yǔ)學(xué)得好的,也并非都是智商很高的人,而是那些常年堅(jiān)持不懈,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘一份收獲”,語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長(zhǎng)期的過(guò)程,你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語(yǔ),越學(xué)到后面越需要更多的努力,越需要挑戰(zhàn)毅力。

我們每天要面臨無(wú)數(shù)次的失敗,要承受許多心理和生理壓力。比如記一個(gè)單詞,背了十幾遍都沒(méi)有記住,最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記住了,可沒(méi)隔幾天又消失得無(wú)影無(wú)蹤。一次次地重復(fù)這樣的失敗,的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望??梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻,學(xué)生最需要的不是老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,而是點(diǎn)亮他們心中的希望,用精神去感染他們,用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去,幫助他們明確目標(biāo),懂得失敗是成功之母的道理,幫助他們樹(shù)立自尊、自信,從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

具體地說(shuō),就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),用格言勵(lì)志、幽默和笑話(huà)驅(qū)散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力,緩解學(xué)生的疲勞,讓他們?cè)谄D難跋涉中感到快樂(lè),從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來(lái)的緊張和疲勞。在練口語(yǔ)時(shí),盡量找學(xué)生感興趣的話(huà)題;在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí),盡量挑一些學(xué)生喜愛(ài)看的文章,由淺入深,由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動(dòng),一定要選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦,這樣不會(huì)打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,而且效果好;反之,若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦,興趣容易消磨耗盡,效果也不好。

齊心教育的英語(yǔ)名師談到:“一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語(yǔ),而且能讓其懂得如何面對(duì)挑戰(zhàn)。挫折是相對(duì)的,成功是絕對(duì)的,只有持之以恒者。學(xué)習(xí)、掌握并使用“齊心全腦英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”定能使你沐浴勝利的光輝?!?/p>

總之,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,所以一定要有耐心。語(yǔ)感,詞匯,基本的語(yǔ)法我覺(jué)得是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們做到:1:讓孩子早晚朗讀半個(gè)小時(shí)的課文,培養(yǎng)語(yǔ)感。2、在平時(shí),我們可以幫助孩子制作一些單詞小卡片,把很難記的寫(xiě)在上面,讓孩子一有空就那出來(lái)看一下,或者可以在床頭放一些卡片,每天睡覺(jué)前看幾眼。我們還可以看英文報(bào)或雜志,如中英文對(duì)照的《英語(yǔ)沙龍》,書(shū)蟲(chóng)。在看報(bào)紙的時(shí)候,不要逐個(gè)字的去查,碰到生詞就猜,遇到好的詞句,就順手抄下來(lái),準(zhǔn)備好摘錄本??傊?,看英文報(bào),不僅可以攝取更多的知識(shí),而且可以培養(yǎng)語(yǔ)感,練習(xí)閱讀速度。3、多聽(tīng),聽(tīng)是一種感覺(jué),是一種意識(shí),是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。重復(fù)聽(tīng),建議從聽(tīng)英語(yǔ)歌曲開(kāi)始。4、買(mǎi)本英語(yǔ)字典,勤于查字典,把字典翻爛了,英語(yǔ)也就學(xué)好了。5、英語(yǔ)課堂上,不要把發(fā)言機(jī)會(huì)讓給任何人,每次都要把給手舉直了,可以積累你的自信心和成就感。4、勤于查字典,把字典翻爛了,英語(yǔ)也就學(xué)好了。偉大的教育家馬卡連柯曾給家長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)一段話(huà):“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們和孩子說(shuō)話(huà),或教導(dǎo)孩子,吩咐孩子的時(shí)候,才教育孩子。在你們生活的每一瞬間,甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著孩子。你們?cè)趺创┮路?,怎樣跟別人談話(huà),怎樣談?wù)撈渌娜?,你們?cè)鯓颖硎練g欣和不快,怎樣對(duì)待朋友和仇敵,怎樣笑,怎樣讀報(bào)……所有這一切對(duì)孩子都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變,無(wú)形中都會(huì)影響孩子,不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。如果你們?cè)诩依锎忠氨┰辏鋸埌谅蝓笞?,那么你們?huì)大大傷害了你們的孩子,會(huì)對(duì)孩子形成很壞的教育,而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。父母對(duì)自己的要求,父母對(duì)自己家庭的尊敬,父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn),這是首要的和基本的教育方法。

由這一段話(huà),我們應(yīng)該很深刻的理解到家庭的影響家庭教育是相當(dāng)重要的,作為英語(yǔ)老師,一定會(huì)盡全力做好自己力所能及的事情,但對(duì)孩子的教育,少不了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,并及時(shí)與老師溝通,和老師商量幫助孩子的方法,并加強(qiáng)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的檢查督促。不要認(rèn)為我的孩子原來(lái)在小學(xué)時(shí)非常優(yōu)秀的,到了初中也差不了。所以我希望家長(zhǎng)們能真實(shí)了解孩子的現(xiàn)狀并努力去幫助他。因?yàn)楣饪坷蠋熑ザ酱偈招Р⒉粫?huì)太大。

最后想給家長(zhǎng)們一點(diǎn)建議:1.應(yīng)該意識(shí)到家長(zhǎng)也是教育者。2.關(guān)注孩子的心理健康。3.別只看孩子的成績(jī),更要看孩子的為人。在人格上成為孩子的榜樣,同時(shí)要和孩子一道成長(zhǎng)。4.周末回家讓孩子做一些家務(wù),多和孩子交流成長(zhǎng)中的困惑。5.多和學(xué)校、老師溝通交流。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十八

大家好!今天,借此機(jī)會(huì)讓各位家長(zhǎng)了解我校德育、安全教育和管理情況,并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問(wèn)題,希望我們通過(guò)家校攜手,共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂(lè)成長(zhǎng)。今天,我打算從兩個(gè)方面和家長(zhǎng)交流,一是學(xué)校的德育教育與監(jiān)督管理情況,另一方面針對(duì)孩子的教育想對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)看法。

首先,學(xué)校安全教育與監(jiān)督管理情況。

長(zhǎng)期以來(lái),安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,我們學(xué)校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作,保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過(guò)各種途徑,如:集會(huì)、升旗儀式、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、校園廣播、應(yīng)急演練等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育和自護(hù)能力的訓(xùn)練。不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課課前一分鐘安全教育,保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

第一、學(xué)校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責(zé)任書(shū)”。

第二、學(xué)生上下樓有專(zhuān)人看守維持秩序;學(xué)校每天中午和下午放學(xué)均錯(cuò)開(kāi)放學(xué)時(shí)間一二年級(jí)中午早放10分鐘晚上早放30分鐘,由班主任或任課教師組織站隊(duì)放學(xué),學(xué)生在門(mén)衛(wèi)和值周教師的監(jiān)督和管理下安全進(jìn)出校門(mén);對(duì)低年級(jí)學(xué)生實(shí)行家長(zhǎng)接送制度。

第三、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)校封閉校園的時(shí)間是,上午8.30到11:50,下午2:30到5:30,全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。教育孩子按時(shí)到校,不要來(lái)的過(guò)早,孩子來(lái)的太早,教師還沒(méi)上班,存在嚴(yán)重的安全隱患。過(guò)了五一學(xué)校就要有午休了,家長(zhǎng)一定要讓孩子在家睡上一覺(jué),這樣才能保證孩子下午能正常學(xué)習(xí)。有事需要回家,或外出看病,必須經(jīng)班主任同意,或由家長(zhǎng)親自來(lái)接。由于個(gè)人行為造成后果,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

第四、交通安全在這里我要舉幾個(gè)數(shù)字,公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)得出:我國(guó)近年來(lái),每年因交通事故死亡的人數(shù)已經(jīng)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù),每年的受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣的人口數(shù),更令人膽顫心驚的是,全國(guó)平均每6分鐘就有1人死于車(chē)禍,每1分鐘就有1人在車(chē)禍中受傷。車(chē)禍,現(xiàn)在已經(jīng)成為威脅我們生命安全的一個(gè)最可怕的殺手!

家長(zhǎng)朋友們,我們學(xué)校離馬路很近,馬路上每天來(lái)往的車(chē)輛成為了一顆不定時(shí)炸彈,時(shí)刻威脅著孩子的安全。因此,孩子們的交通安全教育顯得尤為重要,刻不容緩!家長(zhǎng)們,我們學(xué)校明文規(guī)定:不允許學(xué)生乘坐摩托車(chē)來(lái)上學(xué)!但是有些家長(zhǎng)明明知道自己的孩子乘坐,卻睜只眼閉只眼,抱著一種僥幸心理。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),在對(duì)事件發(fā)生可能性的估計(jì)上,人們傾向于高估對(duì)他們有利事件的真實(shí)概率,低估對(duì)他們不利事件的真實(shí)概率。如果買(mǎi)彩票的中獎(jiǎng)率和車(chē)禍的發(fā)生率均為萬(wàn)分之一,那些買(mǎi)獎(jiǎng)券的人,都會(huì)覺(jué)得自己的中獎(jiǎng)機(jī)率很高,這萬(wàn)分之一的幸運(yùn)很可能就屬于自己;但是有關(guān)車(chē)禍,人們又覺(jué)得這萬(wàn)分之一的機(jī)率太小太小了,根本不可能降到自己身上,然而,當(dāng)這種“不可能”恰會(huì)在我們疏忽的那么一刻,變成殘酷的事實(shí)時(shí),追悔又有何意義呢?另外,國(guó)家規(guī)定不滿(mǎn)12周歲的孩子不允許自己騎自行車(chē)上路,學(xué)校也多次強(qiáng)調(diào),但總有部分孩子騎車(chē)上學(xué),應(yīng)該引起家長(zhǎng)的高度重視,即使在家里也不要讓孩子單獨(dú)騎自行車(chē),更不許騎電瓶車(chē)。家長(zhǎng)一定要教育孩子遵守交通規(guī)則,紅燈亮?xí)r堅(jiān)決不許過(guò)馬路。沒(méi)有紅綠燈的路口一定要走斑馬線(xiàn)。同時(shí)希望家長(zhǎng)也要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

我們寶貴的生命,只有一次!對(duì)于這僅有的一次生命,我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能心存僥幸!我們應(yīng)該時(shí)時(shí)從思想上保持警惕,幫助孩子從小樹(shù)立交通安全意識(shí),告訴他們交通安全常識(shí)。

當(dāng)然,要使孩子能完全遵照交通法規(guī)去規(guī)范自己的行為,是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程,我們不僅要有耐心,還要善于從細(xì)微處,從一點(diǎn)一滴的小事著手,讓孩子們養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。當(dāng)孩子上學(xué)前,請(qǐng)不要忘了在您的叮囑中加上一句:“路上小心”,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始杜絕一切交通安全隱患,從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注孩子每天的安全出行吧。

第五、食品安全。

1、注意營(yíng)養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚(yú)肉、蛋、奶等,不要偏食。

2、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

3、常吃烘烤食物易患癌:因烘烤食物時(shí)燃料中會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質(zhì),這些物質(zhì)會(huì)遺留在食物上,所以人吃多了極易患癌。

4、不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開(kāi)水最安全。白開(kāi)水是最好的飲料,一些飲料如可樂(lè)、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素,經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。

5、堅(jiān)持一日三餐,做到有規(guī)律進(jìn)食,不暴飲暴食,也不可動(dòng)不動(dòng)就不吃飯,盡可能根據(jù)氣候特點(diǎn)和個(gè)人身體狀況合理安排飲食。

6、定時(shí)定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型,使消化吸收系統(tǒng)成為有規(guī)律的活動(dòng),促進(jìn)消化吸收率的提高。

7、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手,才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后,上廁所必須要把手洗干凈。

第六、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課,必須由家長(zhǎng)書(shū)面或電話(huà)向班主任老師請(qǐng)假;在校學(xué)生請(qǐng)假,必須由班主任教師寫(xiě)條批準(zhǔn),并到門(mén)衛(wèi)登記;上課期間每節(jié)課任課教師都會(huì)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,班主任或任課老師會(huì)盡快地通知家長(zhǎng)。(請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要保持通信暢通,如果家長(zhǎng)更換了電話(huà)號(hào)碼的,請(qǐng)及時(shí)告知自己孩子所在班級(jí)的班主任。)。

第七、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事,或家長(zhǎng)到校找孩子,應(yīng)說(shuō)明來(lái)意,征得校警同意后方可進(jìn)入,并在校門(mén)口的警務(wù)室進(jìn)行登記。(為了避免閑雜人等進(jìn)入校園,請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守這項(xiàng)規(guī)定,確保學(xué)生的在校安全。)。

雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。

1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。

2、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒(méi)有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了,因?yàn)榘踩珱](méi)了保障。

3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,由于現(xiàn)在生活水平提高了,家長(zhǎng)多給孩子一點(diǎn)錢(qián),這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢(qián)去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事,一是吃,買(mǎi)些零食吃得滿(mǎn)地糖紙、瓜子皮,吃得胃疼拉肚子(這些都是學(xué)校不允許的);再就是玩,特別是部分男孩子盡買(mǎi)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十九

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

您們好!

首先感謝班主任x老師以及在座各位老師對(duì)我女兒x的關(guān)愛(ài)和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛(ài)!我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),不夠自信的人,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽?zhuān)∫韵滤狞c(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習(xí)。久而久之,她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),知道自己該如何去學(xué),懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。

從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,一開(kāi)始是有點(diǎn)困難,時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè),當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況。總之,好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。

常言道:每個(gè)孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),學(xué)會(huì)自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的肯定,淡化問(wèn)題,給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)!x是個(gè)懂事乖巧的孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

我們每個(gè)周末,都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有意見(jiàn)分歧時(shí),會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn),家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?,又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語(yǔ)言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家x很喜歡漫畫(huà)和美術(shù),在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展,加以適當(dāng)?shù)囊?/p>

尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題,孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上,我覺(jué)得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會(huì)讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。

這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子,情緒波動(dòng)大、變化快,我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得,我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

謝謝!

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,從三年級(jí)以后,語(yǔ)文就很難考到九十分以上了,不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上,這是那是很不容易的,因?yàn)樽魑牡囊话阋惨鄱饺?,中等的作文要扣五分左右,而一、二年?jí)作文,只要語(yǔ)句通順,寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了,所以到了三年級(jí),語(yǔ)文能夠考滿(mǎn)九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在一般狀況下,語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)試題難一點(diǎn),可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng),我們主要幫忙分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),課文填空等,這些是基本的知識(shí),作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)就應(yīng)掌握的,如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話(huà),那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,作為家長(zhǎng)就要引起重視,要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),該背的課文要背,課文中的生詞要全默出來(lái)。

到了三年級(jí),閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不一樣的,這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。其實(shí),老師在分析每篇課文的時(shí)候,就把方法滲透進(jìn)去了,比如說(shuō)找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問(wèn)題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不一樣文章中,有的孩子就不會(huì)做了。這不僅僅需要老師的耐心,還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,每節(jié)課有每節(jié)課的資料,課間只有十分鐘的休息時(shí)間,所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,但也不能補(bǔ)得太晚,所以對(duì)于這樣的孩子,作為家長(zhǎng),只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

我們不管是哪次的練習(xí),都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的,但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看,考了不好,就說(shuō)我們沒(méi)有考,如果您遇到這種狀況,就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過(guò)考卷以后,就在考卷上簽好名字,讓老師心里有數(shù),哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了。個(gè)性是到了高年級(jí),有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的,所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的狀況,就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊狀況,練習(xí)會(huì)延后,但一般狀況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種狀況的。

至于就應(yīng)讓孩子掌握哪些知識(shí),如何去掌握它們,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難,以后,我們會(huì)透過(guò)校信通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的。我想,只要按老師的要求去做,您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的。

下方我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)作業(yè)問(wèn)題:

每一天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑??赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō),這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了,怎樣還要抄,其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,期望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持,在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的狀況是不一樣的,動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),能夠讓孩子多看些課外書(shū)。我們學(xué)校規(guī)定,每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間,所以您能夠提醒孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū),看完了再換一本,書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多,上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū),不僅僅放著重不說(shuō),如果萬(wàn)一弄丟了一本,老師還得幫他找呢。此刻每個(gè)年級(jí)都要求看課外書(shū),所以你們?nèi)?shū)店買(mǎi)了看,能夠和鄰居的孩子調(diào)了看,或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看,至于三年級(jí)買(mǎi)什么書(shū)看,等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

最后我想說(shuō)的,放了假,不能讓孩子多看電視,個(gè)性不能多玩游戲,三年級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就有許多家長(zhǎng)和我講了,想讓我給他們的孩子調(diào)座位,想調(diào)到前面去,我也理解家長(zhǎng),因?yàn)槟銈儾幌胱屪晕业暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡,但是如果真的近視的話(huà),就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,而且,孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的,不可能都讓高的孩子坐在前面,矮的孩子坐到后面,如果我這樣做的話(huà),肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。

再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的思考的,不僅僅按身高來(lái)排,男女生要隔開(kāi)坐,成績(jī)好的和差的坐,調(diào)皮的和文靜的坐,不僅僅同桌要思考,前后左右的同學(xué)都要思考到,所以在那里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒,作為班主任要從全班的狀況來(lái)思考,不能隨便地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來(lái)越多,上課真的看不清,也只能配眼鏡,但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴,因?yàn)榇丝毯⒆舆€小,他們有可能是假性近視,所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看,不然的話(huà),眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的,基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)思考,為他們著想,讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,為了共同的目標(biāo)而一齊努力。

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