期末考試自我小結(jié)大全（17篇）

總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗的提取和概括，可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒。寫總結(jié)應(yīng)該注重實際效果，應(yīng)以問題解決為中心，實事求是。通過看一些他人的總結(jié)，或許我們能夠找到寫作的靈感。

期末考試自我小結(jié)篇一

九年級2個班語文課，報考的總數(shù)一共51人，均分83分，合格率98優(yōu)秀率11.76。三校評定合格率、均分稍弱，優(yōu)秀率最爛。對優(yōu)等生關(guān)心的不足、規(guī)定的不緊，導(dǎo)致該考出色的學員發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的丟分狀況。解決那樣的考試成績我感覺壓力非常大，老師學生都沒少狠下功夫，考試成績卻不理想化，這到底是什么緣故呢?考后我開展了深入的思考：

1、學員的基本技能不足扎扎實實，針對拼音字母、字型不可以嫻熟的英語拼寫和應(yīng)用，標點符號、四字成語、名篇專業(yè)知識，盡管講了，但實際效果不顯著，沒能融會貫通，舉一反三，而古典詩詞只能記誦不可以精確地背誦。

2、對閱讀文章篇目地了解不足深入，不可以精確把握住文章內(nèi)容的核心，造成解題不足完滿。3、寫作水準比較有限，不可以恰當讀題，有創(chuàng)意品質(zhì)高的寫作有可是很少，并且一部分同學們撰寫不足齊整，文面不足干凈整潔，文言句式標點符號也是有不正確，故寫作優(yōu)秀率也不足理想化。

4、課堂教學沒能真真正正抵達課程目標，雖然每一次備課教案時都是有自身的制定和分配，可是在真真正正的教學環(huán)節(jié)中或是太多的選用的是老師教專業(yè)知識，學員記專業(yè)知識的灌輸式的教學策略;害怕自身講的不足多，有時候一堂課出來，填鴨式，感覺自身講得很全方位，都講了，但考題中通過檢測，才如夢初醒。

防范措施：

1、打好基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要把知識要點切實落實。

2、加強閱讀文章，提升剖析發(fā)展?jié)摿?，方法具體指導(dǎo)，系統(tǒng)、專題講座閱讀文章。

3、作文指導(dǎo)，切實落實針對語文教師而言，最頭痛的便是作文指導(dǎo)了。只讓學員效仿作文選是不好的，從日常生活找“米”，積累素材，表述真情實意。學習語文是細心活，一些發(fā)展?jié)摿蛟S可以在短期內(nèi)靠強化訓(xùn)練來提升，但語文核心素養(yǎng)的提高絕非一朝一夕之功。例如撰寫的標準、閱讀文章發(fā)展?jié)摿Φ奶嵘?、閱讀名著、寫作水準的提高等，教初三，我更深入地感受到這一點。

搞好語文基礎(chǔ)知識的與此同時，塑造她們的閱讀文章和創(chuàng)作發(fā)展?jié)摿?，讓她們的語文課基本功日漸濃厚，語文課考試成績才可以蒸好日上!趕緊僅有的44天時間，擁有閱讀方法，增加重點訓(xùn)練幅度，再次打好基礎(chǔ)專業(yè)知識，盡量避免扣分，一節(jié)課小測試，立即彌補。寫作層面更不可以釋放壓力，尤其是抓期待生，爭得初中升高中再上一個階梯。

期末考試自我小結(jié)篇二

期末考試完，我的成績很不理想，排到了15名。于是，我很害怕，也很傷心，更多的是自責。晚上我一個人躺在床上反思起這次期末考試。

還記得爸爸媽媽出去打工前，對我那充滿希望的眼神，老師那期待的目光，家人無限的希望。一想到這些，我的心中便沉了下去，很深。

今天，爺爺叫我去吃晚餐時，他跟我談起了學習。你今后一定要努力學習，我就是吃了學習的虧。你知道爺爺在生活十分小氣，但是對你在讀書上，爺爺從沒說半個不行，就是希望你能夠努力學習。在吃的方面，你要吃什么，只要是好的，爺爺也沒說半個不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是對你和弟弟要用的吃的從未說過不買。如果你學習要是哪一科目趕不上，你可以暗中趕上來，多問問同學，爺爺希望你將來能努力學習，考個好大學；這一字一句盡管我在吃飯時我沒大做出反應(yīng)，但寫作業(yè)時，卻又回想到爺爺?shù)脑?，一字一句都深深刻在了我的心上，無法擦去。

我感動了許久，沉思了許久。我想到了爸媽的期望，爺爺?shù)脑?，眼淚也無法沖洗掉這些的美好。我總是這樣，堅持不到最后就想放棄。但為了家人，更為了自己，我一定要奮斗！

我真的好幸福，我有好父母，我有好爺爺，還有鼓勵我的同學，激勵我的家長，有條件學習，吃得好，喝的好，我還能不努力奮斗嗎？那我至少對不起我自己，假如人生可以選擇，我一定還會選擇我現(xiàn)在擁有的一切。為了在外打工，努力掙錢供我學習的父母；為了對我充滿信心的家人；為了對我充滿期盼的家人；為了我自己，難道我還能這樣不認真學習，與其說自己是失誤，不如說自己沒努力學習。

雖然這次考試沒考好，但我下定決心要好好努力，下次考試一定要考好。

期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

首先，學習態(tài)度不端正，課前預(yù)習不充分，學完每一課后沒有及時復(fù)習，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績！

期中考試不知不覺中，已經(jīng)漸漸的離我們遠去。那鮮紅色的分數(shù)，也出現(xiàn)在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來。

我總結(jié)，在這次的期中考試里，我犯了很多，我可以不犯的錯誤。

比如，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

期中考試的失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會考得很好的。

期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，也對，英語考了100。

想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了！

其實在數(shù)學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。

雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。

總體上來說，我已經(jīng)進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！

期末考試結(jié)束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢?？荚囍螅疫M行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點不足之處。

一直以來，我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果；其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎么寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。

曾經(jīng)有一些錯題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒？這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學會活學活用。我相信在我的努力下，這次期末考試的成績，不僅僅是空前，也是絕后。

時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。

回憶起初二的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。

而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。

老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！我相信我會做得更好！

期末考試自我小結(jié)篇三

這次考試的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中。或許是期中考試考得太好的緣故吧，畢竟那樣的成績，整個初中階段到目前為止只遇到過兩回，仿佛中了彩票似的。期中我足夠幸運，但期末就沒有那種運氣了，甚至運氣還更糟糕一些。

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復(fù)習的時間，現(xiàn)在時間就更少了。我個人認為，初三的學習就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭，看窗外的風景。

我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒有告訴我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實在有點詭異。

以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績所麻木，沒有提早復(fù)習，等到我意識到的時，為時已晚，連學校的作業(yè)都應(yīng)付不過來，更別提花時間去復(fù)習了。

我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。

比以往有所改善的是，我這次并沒有過分傷心，我甚至沒有哭(當然，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。

考試并不是說每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。

借一句詩來總結(jié)全文：“垂下頭顱，只是為了讓思想揚起，你若有一個不羈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地?！?/p>

獻給所有考試失敗的同學，我們不能放棄，只要我們努力，我們一定會華麗轉(zhuǎn)身。

期末考試自我小結(jié)篇四

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然。原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑此刻的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。

在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。

在這一學期中我要異常感激我那敬愛的》班主任他對我們?nèi)缤蠇屪印粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細心，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

(2)上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。

(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

(5)抓緊一切時間來鞏固當天教師講的知識資料，以到達學習效率。

期末考試自我小結(jié)篇五

在初中的兩年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關(guān)系方面，我與同學關(guān)系融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導(dǎo)和鼓勵，在生活上給予無微不至的關(guān)懷。

德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名 社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

體育方面：自從奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。

勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。

期末考試自我小結(jié)篇六

此次語文課考題沒有學好。我想深刻反思。

最先，要學好讀題。我想改正考題不仔細讀題型的不良習慣。有時我通常看見題型前邊就隨手把后邊的問題寫上，可是卻不對許多。

這也和答題技巧有關(guān)系。恰當?shù)慕忸}最先必須用心思考題型。不就應(yīng)文章內(nèi)容急匆匆看一遍就解題。而就該是首先看一眼題型，把題目和題眼找出去，畫上豎線，標出核心詞句，不斷掂量，隨后再看文章內(nèi)容。對于題型看文章內(nèi)容，就擁有針對性，在文章內(nèi)容之中找到相對應(yīng)的文段，畫出相對應(yīng)的句子，看是不是符合題型的規(guī)定。最終機構(gòu)語言表達，解答問題。

通過之后的訓(xùn)練，我務(wù)必要在考題的歷程當中用心讀題，自修讀題，把題型看準、看中。時間容許的那時候要多查驗幾次，肯定不允許自身再次發(fā)生類似這種的不必要的不正確。

第二，要多做各種各樣題目類型。平日大家都聚在一齊做一樣的題型，覺得不出來有哪些顯著的差別?？墒且划斂碱}，才發(fā)覺原來那么多考題題型就是我從看來都沒看到的。只恨自己買的習題做的少。不能允許自身再再次那樣下來，因此，我務(wù)必要繼續(xù)努力，從此次考題當中汲取教訓(xùn)，提升能量，為下一次考題做好充分的準備，打好基礎(chǔ)。

考試心得重在訓(xùn)練。日常生活當中，我要多多的加強自身的訓(xùn)練和備考，考題以前制訂周全的學習計劃，不會再不知所措，沒有方位。平日日常生活學習培訓(xùn)初中會累積，語文課必須積累好詞好句，寄來作文素材，累積答題技巧，為自己訂一本錯題本也是非常好的方式。

第三，調(diào)節(jié)考試心態(tài)。

語文是國語版，大家沒有學不太好的原因。但通常，由于對這門課程的了解與忽視，大家會賠了夫人又折兵。此次考題我是這一情況。將來我想保證：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要十分重視。

絕不能放棄一切一道題。不必空著，就算覺得寫的不對，也就應(yīng)盡職盡責去回應(yīng)。

不必對自身喪失自信心，盡管我此次考試能夠順利通過并不理想化，可是我堅信自身的整體實力。下一次考題，我務(wù)必會勤奮的。

期末考試自我小結(jié)篇七

時間似水流，學年以通過半，期末考也已到來，而便是短短的二天，期末考也完畢，我自信滿滿的走入考試場，卻愁眉苦臉的擺脫了考試場，可這是由于什么，為了更好地能讓下一次的考題學好，我做了一次總結(jié)。

我一向數(shù)學思維非常好，但是此次鬼使神差的考了那麼點成績，打開試卷一看，紅彤彤大叉一個然后一個，看的我前額直冒汗，再細心一看，這種題型沒一道不容易做的，并不是計算誤差便是讀題不清，犯的竟全是低等的不正確;而語文課在基本題上竟然扣了好一些，這要我痛心萬分，立誓下一次考題以前肯定不會再玩世不恭的，一定要好好地備考基本知識，而寫作則也扣了很多的成績，全篇文章不盡人意，好像在打流水賬單，但是我也很無奈呀，肚里啥也沒有，想寫也寫不出來，我不由自主暗自后悔莫及，決策一定要聽老師的話，堅持不懈每日寫日記并提升閱讀量;再看一下英文呢，我便也是欲訴無果了，這里沒加s，那里忘記了疑問，成績絲毫沒有留情面的被減掉了，但是沒有一體是我是不會的，這全是疏忽結(jié)果，而我如今也回天無力了，我不由自主一拍腦袋，心里有一種悲痛欲絕的乏力之感，我嗟悔無及，勸誡著自身下一次一定要用心查驗，絕能再那么心浮氣躁。

我明白此次考題老師和父母都對于我擁有非常大的期待，而我讓她們心寒了。針對這一點我覺得十分很抱歉。但經(jīng)過此次考題我就發(fā)覺了自身不夠點，俗話說的好，有畏必有得嘛。

最先我想改正考題不用心讀題不細心的不良習慣。我刷題時一直只看過前邊一半后面的規(guī)定還沒見到呢，回答便已近寫了上來，通常會使我丟分。這或許和答題技巧有關(guān)系，但總而言之我還在之后的考題流程當中一定要讀題用心，細心讀題，把題型看準、看中。時間容許的那時候要多查驗幾次，肯定不允許自身再次發(fā)生類似此的不必要的不正確。

次之，我要加強語文課、數(shù)學思維、英文三門主課及其政冶、歷史時間、自然地理、生物體和物理學的練習題加強。根據(jù)考題，終于明白山外有山，天外有天。平日大家都聚在一起做一樣的題型，覺得不出來有哪些顯著的差別。但是一當考題，才看到原先那么多考題題型就是我從看來都沒看到的。只恨自己平常授課聽到不足用心，習題做的太少。我絕不能允許自身再如此堅持下去，應(yīng)此，我一定要繼續(xù)努力，從此次考題當中汲取教訓(xùn)，為下一次考題做好充分的準備，打好基礎(chǔ)。

考試心得重在訓(xùn)練與日常生活當中。考題以前我想制訂周全的學習計劃，不會再不知所措，沒有方位。平日日常生活學習培訓(xùn)初中會累積，語文課積累好詞好句，數(shù)學思維也需要多累積難的題型，英文則是英語的語法問題，多做英語完形填空等習題也是提高英語口語的好方法，而且下一次考題時一定要加倍細心，決不能再次發(fā)生低等不正確，決不能讓會做的題型再做不對。

期末考盡管己經(jīng)過去，但我還是還有機會的。下一次考題，我想更為勤奮，爭得不許老師和父母心寒。而針對每科學科，希望老師不要對于我喪失自信心，盡管我此次考試能夠順利通過并不理想化，可是我堅信自身的整體實力。下一次考題，我一定會盡力的學好的!

期末考試自我小結(jié)篇八

大家好!今天，學校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級與同學表示熱烈祝賀.

同學們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

同學們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習功課，這是何等可貴的學習精神啊!

教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學生學習成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學走路，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關(guān)心與愛，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。

像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意!

最后祝全體師生學習進步，工作順利，x年大發(fā)，新年快樂!

期末考試自我小結(jié)篇九

當我看到數(shù)學成績時，我哭，透過淚水我看到老師和父母對我的失望和惋惜!

這次的數(shù)學成績太令我失望，因為錯的非常可惜。一道應(yīng)用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵?我算式列對，可惜把4000抄成400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說“拜拜”。最后一題是畫折線統(tǒng)計圖，圖我畫對，可畫完后，我卻放松，描點的時候，我竟然把85描在75上，雖說下面的都描對，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻五味瓶，說不出是什么味。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實媽媽也很失望，可是為不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸?shù)闷?，考得不好沒關(guān)系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的?？荚囈呀?jīng)過去，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數(shù)學沒考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學習打好基礎(chǔ)，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你!”

聽媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走。我又重新拾回信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經(jīng)?？础豆鹋⒁噫谩罚χ鴮ξ艺f：“劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學習態(tài)度的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓(xùn)練計劃。”我當然是迫不及待，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法：

一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續(xù)對三次以上結(jié)束當天的訓(xùn)練，如果錯就要訓(xùn)練十分鐘。

二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、k，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。

三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數(shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數(shù)字，具體方法同一。

期末考試自我小結(jié)篇十

1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數(shù)學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數(shù)學我絕對能拿滿分。(數(shù)學老師給我制定的分數(shù)是100分)當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數(shù)學老師辦公室給老師對題。先對應(yīng)用題，嗯，不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終于出來。

方一凡，“98”!老師念到我的名字。

“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數(shù)。老師是不是看錯?我不敢相信，也不得不相信。

此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。

我暈，為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣我2分。

此時我的心情真的是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結(jié)果少加一個標點符號扣我0.5分，結(jié)果又成99.5分。語文也不盡人意， 96分?！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。是我的強項，得滿分。

我自問：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。

“考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱度，努力奔向成功。你說是嗎?”媽媽的話引起我的深思。

“面對所有的考試，這一次失敗算得什么?沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

這一次考試猶如一面鏡子，照出我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。

期末考試自我小結(jié)篇十一

在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的.地方。在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂扔垃圾和隨地吐痰。

在能力方面，我覺得自己沒有竭盡全力，由來我很少復(fù)習英語的單詞，更加沒有背過課文。

在勤學方面，我上數(shù)學有認真聽課，回家能自覺背要背的部分，和一些公式，而且都是很認真地背誦。但是英語就不行了，我做英語作業(yè)十個有九個不會做，但我不會問別人，由來每次都不會，所以我最不喜歡英語。

我想我以后會自覺復(fù)習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。

期末考試自我小結(jié)篇十二

經(jīng)過緊張地復(fù)習，緊張地批閱，緊張的核算，期末考試終于結(jié)束。本次考試2.5班整體考得不錯，55個孩子雙科190分以上的有22個孩子。雖然對于二年級的7、8歲孩子來說，有的考題未免有些拔高難度（即使那些難題老師曾經(jīng)講過，但如果80%的成人都做錯的題目，他們能學一次就掌握嗎？）雖然孩子們渴望得100分，但我要提醒每個家長，不要強調(diào)100分，使那些很優(yōu)秀的孩子有失敗感。追求完美沒有錯，但不完美的存在是客觀的、合理的。

語文第一題選擇正確讀音，全班丟12分，“教書”選不準，難道老師每天“叫書”嗎？生活常識嘛。

第二題寫生字，全班丟18分，生字過關(guān)老生常談了，家長糾正不及時，老師教之前估計孩子已經(jīng)記得根深蒂固。每天都聽寫1遍常錯的詞語，一個月還錯嗎？家長就嫌老師作業(yè)多，好像聰明的孩子只要寫一、兩遍就記牢生字了。識記是需要反復(fù)性的，這就是為什么現(xiàn)在的孩子比我們小時候聰明，看的書也多，卻錯字連篇——抄寫鞏固的單位時間不夠。看一看整張卷子-0.5的個數(shù)，就知道孩子們是怎么的著急、不踏實、出手寫字隨意。這就是態(tài)度問題，他不在乎寫得對或錯，寫了就完成任務(wù)?，F(xiàn)在的社會不也是這樣？不在乎做得怎么樣，做了就行，應(yīng)付了事。

第四題反義詞答得較滿意，全班5人有錯，還是錯字問題。不過，嚴格地講，“白天”的反義詞就應(yīng)該是“黑夜”，因為單音節(jié)字里面有“黑---白”相反的詞義?！叭菀?--困難”因為“易--難”，“容易---復(fù)雜×”就算錯了。將來寫近義詞、反義詞都要運用單音節(jié)擴詞的方法。

第五題默寫古詩整體較好，不好就對不起老師的作業(yè)了-----頭一天晚上的作業(yè)就是復(fù)習4首古詩。依然有個別同學錯字連“圈”，不用說，考試前個別家長完全相信自己孩子的自覺——據(jù)專家說，孩子的自覺學習大概在初三年級形成，小學是不自覺學習，到中學是半自覺學習。我們的個別家長總是認為自己的孩子會比其他人的孩子早懂事個4、5年。（我就不信自己貪玩的孩子能自覺復(fù)習，我相信“臨陣磨槍，不快也光”這句老話，考前的陪著強化基礎(chǔ)，使五年級的兒子發(fā)揮超常---95、100、100。）

第六題被字句把字句的互換，因為句子較長，有寫錯的，如果平時能多讀書語感強，就不會語序錯誤。也可以用老師教的笨辦法，畫出前后2部分，誰和誰？主語打顛倒，后面照著抄。出問題的是下面的補充詞語使句子更具體。原句是動詞前補了一個“地”字短語，叫狀語。本來吧，補個“的”字短語叫定語，句子通順正確也不應(yīng)該算錯，因為小學又不講語法。可是……既然照樣子，你就得觀察樣子是什么，考察你觀察得仔細不仔細。誰讓出卷的老師不給出括號，本來讓大家靈活運用，結(jié)果好多孩子那個錯得冤。唉，吃一塹長一智吧！老師也無能為力。

第七題閱讀題，除了抄寫正確看功底，能讀懂故事也是看讀書的本領(lǐng)了。這次題目要求寫從故事明白的道理，其實將來就是考查文章中心是什么。找到重點詞句，可以抄的抄寫，不能全抄的改編完整通順再抄寫。本次考試這道題老師們不是很嚴苛，只要找到關(guān)鍵詞句就算對。其實道理可不是“只要動腦筋誰都能飛上天?！贝鸢福褐灰獎幽X筋——你就能想出好辦法，或你就能克服困難；你就會成功；沒有辦不到的事；就會創(chuàng)造奇跡……怎么說都行，就是得理解對短文。多看看《小故事大道理》，就領(lǐng)會了什么叫道理。高年級最能出這種自由發(fā)揮，考查詞匯、文筆的道理題。

第八題是看圖寫話，這是重中之重，全班失分最多就在這里，共丟167分，平均每人3分，也還在正常范圍之內(nèi)。其中18人減5分以上，10分以上2人。本學期練習寫了不少童話、小作文，大部分老師都批改，提出修改意見。因為孩子們的學習或接受新事物會遵循先入為主的原則，如果不在最初就指出存在的問題，正確的方向，一旦養(yǎng)成習慣或者理解歧義，改正起來就很難，那他中高年級的習作就會困難，無章法。比如寫話時注意寫清時間、人物、地點、干什么。多幅圖的寫話要按順序，寫完一幅再寫一幅。而本次的三幅圖看圖寫話很多孩子沒寫第一幅圖，大概是看錯了，或者不知道那是蹺蹺板的玩法？（我監(jiān)考三年級英語時，孩子們給圖染色，把老虎染得慘不忍睹，讓觀者哭笑不得。我真奇怪現(xiàn)在的孩子們怎么了？連老虎是怎樣的顏色、花紋都不知道嗎？有黑頭黃身的老虎嗎？有純黑色的老虎嗎？這到底是怎樣的一代孩子？生活常識少得可憐，仿佛不食人間煙火，只在書本考題中生活。）

這次期末語文人均分93.3，滿分1人，99分2人。90以上44人，80以上10人。數(shù)學沒滿分，99分的9人。家長在假期要針對自己孩子的學習情況，有目標的進行復(fù)習，查漏補缺。

期末考試自我小結(jié)篇十三

今天是期末考試，是我最難忘的日子。

上學的路上，我的心像小兔子一樣活蹦亂跳，緊張地不得了。

考試開始時，我一直很緊張，王老師說：不要緊張，慢慢做。聽了王老師的話，我緊張的心情一下子平靜了下來。

考試時，我一道題一道題仔細認真的想了想，看見不會的，我

珍惜

做完以后，我仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)一道錯了，立刻改回來，呵呵，我的眼睛變成了火眼金睛。

時間就像小鳥一樣，飛完了60分鐘，老師說交卷，我馬上交到講臺上，只有同桌沒有寫完，急得汗都出來了。

不知道期末考試兩門會考幾分呢？

期末考試自我小結(jié)篇十四

這次語文成績較以往相比，有很大的進步，但仍暴露了許多問題。

這次扣的第一分讓我發(fā)現(xiàn)了一個重大的問題，我的生字很但是關(guān)，這次寫錯的竟是“雛鳥”的“雛”，我以后需在生字方面多下功夫，多記，多寫，才能保證不錯。

第二處錯是在仿寫句子，這是因為我對句意理解不透徹，也說明我審題審句子不細致，以后需注意。

第三處是錯在課外文言文尋找主指句上，這說明我沒能透徹的理解文章，要解決這問題，我需要平時多做練習，熟能生巧，只有多做，以后做才不會有錯誤。

第四處是文言文理解、感悟，那里可能是因為我沒將房屋簡陋的意思表達出來致使扣掉一分，這是因為我沒能深入理解原文，以后在做此類題時，我應(yīng)與作者換位思考，揣摩他想表達的意思之后再動筆寫。

第五處是閱讀題中題目作用題，這道題三點我只答對一點，這說明我對閱讀技法仍然不熟悉，以后還須多多記憶。

第六處是加點詞題形，這道題錯在我沒將去掉后的意思寫出來，被扣一分，但題上并未說能否去掉，答案這樣設(shè)置不太好，第七處應(yīng)是將語言分扣掉了。

議論文閱讀這次主要問題是未細致審題，這是一個嚴重的毛病，以后做題時，我應(yīng)先多讀幾遍題再寫，想好再下筆。

這次的作文屬于考場即興發(fā)揮之作，自認為寫的不錯，可得分卻有些不盡人意，在以后的考試中，作文還是需事先準備。

這次考的不錯，今后需加倍努力，在以后的考試中，我必須要將這持續(xù)下去。

期末考試自我小結(jié)篇十五

本次四年級數(shù)學期末試卷難度適中，涉及面較多，充分把握了教材的重點和難點，在試卷的編排上體現(xiàn)一定的梯度性！題目也很靈活，陷阱較多，看似比較簡單，稍微不注意，就掉進去了！

試卷題型有以下六種，填空、判斷、選擇、計算、畫圖和應(yīng)用題！針對這種試卷，全班41人，最高分94分，高分人數(shù)23人，4人不及格！總體上感覺學生發(fā)揮的不錯，尤其是一些后進生，這次考得出乎我的意料之外，不過也在情理之中！但是有些平時基礎(chǔ)比較好的同學這次卻沒有考上九十分！

學生容易出錯，失分較多的題目：一、填空，算角的度數(shù)！數(shù)角的個數(shù)！二、選擇，計算器按鈕鍵意義！三、選擇，看錯數(shù)，求準確得數(shù)問題。四、畫圖，求最短路線問題！五、應(yīng)用題第二題和第三題！

針對后進生進步很大，而基礎(chǔ)較好的同學卻沒有達到原本的要求，作為教師，也有不可推卸的責任！主要是過于擔心學生，低估了孩子們的能力，怕他們適應(yīng)不了難題，長期下來，失去對數(shù)學的興趣，所以，平時涉及簡單和中等題目偏多！長期下來，一些基礎(chǔ)較好的同學，沒有得到較好的提高！淡忘了探究數(shù)學難題的樂趣！

這也是通過這次考試，我總結(jié)出來自己存在這三個很大的毛病，希望自己在下個學期，一定要好好從這三個方面入手！虛心請教，廣泛閱讀！切合實際，耐心講解！激活興趣，因材施教！

此時，腦海中總浮現(xiàn)出傅老師對我說的那句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”對于這個班上的學生，我對他們充滿信心，對自己也充滿了信心！因為我熱愛教師這個職業(yè)，更愛這群可愛的孩子！愿我和孩子們齊頭并進！再創(chuàng)輝煌！

期末考試自我小結(jié)篇十六

我誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

期末考試自我小結(jié)篇十七

高一下半學期的期末考試在6月6日結(jié)束了，今天我回學校領(lǐng)取了成績單。我看了看各科的成績，發(fā)現(xiàn)既有進步的科目也有退步的科目。

語文:這次語文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯。比以前的語文考試分數(shù)高出了十多分，并且在班上處于第二名的位置。我想這是因為我在平時上課認真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識點弄清楚了，不懂的我也向同學、老師請教，所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復(fù)習語文，考試的時候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個原因是，考試的作文是我以前寫過的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。

生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因為平時我花了許多功夫在這門學科上。生物課上老師講的每道題我都認真的聽并且會做，在家中也時不時地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學過的知識忘記了，但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時我非常有信心，所以我成績自然會有所提高。

政治、歷史、地理：這幾門考試成績都上了80分。雖較上次考試都有所進步，但我認為這種進步是假象，因為我平時沒有把它們?nèi)?，而是在考試前通過老師發(fā)的考試提綱在短時間內(nèi)把知識要點背記下來的。所以這并不能算是我的真實成績，如果我把它們沒搞懂，而靠這種短期強化記憶，我很快就會再次忘記的。所以在這個假期里我會將前面的知識鞏固好，為后面所學的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學：這次考試最差，竟然沒及格！在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚，但是為什么考試會考得這么差呢？原因就是我平時太缺乏做題目的經(jīng)驗，只要是稍微轉(zhuǎn)點彎的題目我就糊涂了，并且我沒有時常去回顧以前的知識，導(dǎo)致我把這些問題堆積在考試前夕，由于有那么多科目需要復(fù)習，所以只記憶公式和定則，沒有熟練的做題技巧，所以數(shù)學成績提高不上來。

1、做事要講究效率。上個學期我成天坐在書桌旁做習題、背知識點，但真正背進去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的，別人可以很快做好的事，我要拖半天。這浪費了我多少時間！今后的學習中，我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時間，例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個小時，超過一個小時久做下一科目的作業(yè)，老師發(fā)給我們的試卷也是這樣，每一張試卷都要按照上面規(guī)定的時間做，到時間就停筆。這樣就能檢測出我的做題質(zhì)量與速度。

2、要多做習題。只有多做題目才能把知識點記牢并且運用靈活。多做習題的目的也是讓我學會總結(jié)。不管是數(shù)學還是其它學科，總結(jié)是必不可少的。因為只有學會總結(jié)，學會舉一反三才不會被多變的題目給迷惑。

同時，我看了看各省市高考狀元的學習方法，其中有許多東西對我有所幫助（文科學習經(jīng)驗）：

政治是三科中最好掌握、最有方法的一門，但所有的學習都要基于課本知識。一本書在高三一年至少也要看四遍，一看整體，二抓細節(jié)，三做歸納總結(jié)，四為回顧牢記。將課本夯實后，就應(yīng)該將理論付諸實踐，所以多做習題，巧做習題，便成為自我能力提高的最有效的方法了。

歷史要從兩方面入手。一則縱，即歷史發(fā)展的線索，多為對時間的了解，以便于形成一個國家、一個朝代的`縱向概況。二是橫，即在同一時間內(nèi)，各個國家所處的階段，以便于形成對比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，縱觀學習主要發(fā)揮于選擇題。橫的學習則多用于簡答題的概述，最后將兩者有機的結(jié)合，學好歷史則成一件很輕松的事。

地理理科性質(zhì)較強，所以，擁有邏輯性思維，則為地理的學習打下了半壁江山。那么，該如何培養(yǎng)呢？首先要會想，將一些原理、方法通過自己的思考形成獨特見解，然后通過寫，將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識網(wǎng)絡(luò)，最后將其落實到習題圖表上，形成一個個準確全面的答案，使文綜成績得到提高。

我覺得這些學習方法對我以后學文有很重要的指路作用。讓我剛開始學文就知道總體的方法是什么，不至于讓自己學的很茫然。

這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次，我希望從這里開始會有一個很好的開始，我當然也會善始善終，相信我自己一定能行！

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