小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿(熱門(mén)18篇)

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小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿(熱門(mén)18篇)
時(shí)間:2023-11-12 14:19:27     小編:MJ筆神

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小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇一

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,秋高氣爽的下午,讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)主持人。

甲:感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。

乙:當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你要投去一個(gè)甜甜的微笑,當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),你要說(shuō):“謝謝,我會(huì)努力的。”

甲:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命。

乙:當(dāng)我呱呱落地時(shí),就迎來(lái)了爸爸、媽媽?zhuān)瑺N爛的笑臉!

甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)。

合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—(全班):爸爸、媽媽我愛(ài)您!

甲:父母的愛(ài)是遮雨的傘;

乙:父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng);

甲:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)!

甲:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;

乙:有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花;

合:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽??

乙:一起來(lái)“跨越代溝”。

甲(所有男生):“爸爸,我愛(ài)你!”

乙(所有女生):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

合(全班):“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”

甲:父母是我們的第一任老師,我們的老師給我們傳授知識(shí),講授道理,也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈,疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們,你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎?(學(xué)生回答)

甲:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,老師的真情打動(dòng)著我們的心。

乙:我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師,用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲:接下來(lái),請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)米蘭》,掌聲有請(qǐng)。

甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都睡覺(jué)了,老師,您還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng),只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說(shuō)一聲:謝謝您,老師。(全班合)

甲:“在家靠父母,出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的,有了朋友,我們就不再孤單。

乙:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

甲:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人,愛(ài)是相互的。

乙:可是,我們很多人,已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

請(qǐng)欣賞小品表演:《公交車(chē)上》

甲:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?

學(xué)生1:撿了東西是應(yīng)該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應(yīng)該心存感激,說(shuō)聲謝謝啊

學(xué)生2:你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!

學(xué)生3:小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀(jì)了,還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

學(xué)生4:你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

乙:是啊,對(duì)幫助我們的人,我們應(yīng)該心存感激,對(duì)他說(shuō)聲謝謝,對(duì)老人,我們應(yīng)該要有孝心,尊敬長(zhǎng)輩。接下來(lái),請(qǐng)欣賞全體同學(xué)用手語(yǔ)帶來(lái)的對(duì)感恩的詮釋.(手語(yǔ)感恩的心)

甲:感恩的心像冬日的陽(yáng)光,像夏日的涼風(fēng),似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

乙:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。

甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。

乙:感恩充實(shí)著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學(xué),去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!隊(duì)員們,愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去,這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!輔導(dǎo)員講話。

退旗,敬禮。(播放退旗曲,旗手、護(hù)旗手原路返回)

中隊(duì)長(zhǎng):xx市xxx小學(xué)xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

小學(xué)生感恩主題班會(huì)主持稿4

甲:我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。

乙:脆弱的生命,漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。

甲:3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛(ài)始終與我們相隨。

乙:3000多個(gè)日日夜夜,我們始終與父母的愛(ài)同行。

甲:今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛(ài)。

合:某某小學(xué)__班《感恩父母,擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙:這世上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)

甲:這世上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)

乙:無(wú)論我們走到哪兒,

甲:無(wú)論我們長(zhǎng)多大,

乙:我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子

甲:是呀,我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。

小學(xué)生感恩主題班會(huì)主持稿5

a:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;

b:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;

a:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;

b:沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

a:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,

b:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

a:享受溫馨快樂(lè)中我們心存感激

b:就讓我們共譜一曲——

合:感恩的心

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

大家好!

新學(xué)期開(kāi)始,我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛,一直以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。

新的學(xué)期,我們都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo),我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標(biāo),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。

要想成為優(yōu)秀小學(xué)生,首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的品德。

要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,需要成績(jī)不斷進(jìn)步。其實(shí),做到這點(diǎn)也不難,只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。

做一名小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣,你們要用“天生我材必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自己,有了信心,你就夠膽去奮斗,去拼搏。最后,做一名小學(xué)生,還需要勇敢。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑,你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹,敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。

同學(xué)們,讓我們跟著春天,拿起小畫(huà)筆,把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,展開(kāi)歌喉,共唱一首春天的歌。

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言。

記得以前常聽(tīng)人說(shuō),教師是蠟燭,是園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)校園,看著一張張純真的笑臉,我頓時(shí)發(fā)覺(jué),原來(lái)我已成為了這光榮的一員??吹浇處焸兠β档纳碛?,我也更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。

既然我踏上三尺講臺(tái),就要肩負(fù)起教書(shū)育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新希望,新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點(diǎn)上,作為老師,我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:

師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教,更在于育。成才必先成人,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。

“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!碑?dāng)今世界,知識(shí)更新日益加快。因而我們必須不斷學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé)。

經(jīng)常聽(tīng)到有人問(wèn)“什么樣的教育才是的教育”,我認(rèn)為愛(ài)的教育就是的,師者,愛(ài)也。教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),愛(ài)是一種偉大的力量,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,為人師者,應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下。

同時(shí),站在新學(xué)期的起點(diǎn),我希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo),帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),帶上勤奮和努力,讓我們一起出發(fā),共同奮進(jìn)。

相信,播種的季節(jié)不僅在春天,也在有希望的地方;收獲不僅僅在秋天,也在創(chuàng)造的道路上。

謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇四

男:尊敬的各位家長(zhǎng),女:親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家下午好!

男:今天是個(gè)特殊的日子。女:今天是個(gè)愉快的日子。

合:今天是屬于我們班的日子——二(3)班“我型我秀”文藝演出。

男:這里是“我型我秀”的小舞臺(tái),

女:這里充滿了老師和家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),

合:二(3)班“我型我秀”文藝演出——現(xiàn)在開(kāi)始,衷心祝愿演出圓滿成功。

女:首先有請(qǐng)《最炫民族風(fēng)》拉開(kāi)活動(dòng)的序幕,掌聲有請(qǐng)!

男:這幾個(gè)男孩真是熱情洋溢,神采飛揚(yáng)!我們?cè)俅谓o他們鼓掌!

女:精彩節(jié)目還在繼續(xù),下面有請(qǐng)我們班同學(xué)演唱《》,掌聲有請(qǐng)。

男:時(shí)裝走秀是我們孩子的最?lèi)?ài);他們穿上自己喜歡的衣服真叫漂亮??;大家想不想看呢?想看就用你們的掌聲歡迎!

女:表演真精彩,下面請(qǐng)欣賞覃藍(lán)葉給我們帶來(lái)詩(shī)歌《一株紫丁香》,掌聲歡迎!!

男:多抒情???下面再請(qǐng)來(lái)一首《沁園春.雪》,請(qǐng)欣賞!

女:我們班的同學(xué)真是多才多藝!下面有請(qǐng)我們班葉孝楚同學(xué)拉“小提琴”。男:跆拳道是青少年比較喜歡的健身形式,它能增強(qiáng)體魄,鍛煉強(qiáng)壯的身體,有請(qǐng)郜淳風(fēng)、葛旭跆拳道女:我們的小舞臺(tái)越來(lái)越壯觀了,參與活動(dòng)的同學(xué)越來(lái)越多了。請(qǐng)聽(tīng)故事《從現(xiàn)在開(kāi)始》,有請(qǐng)李億星。男:是呀,按照我們的習(xí)慣生活才能生活得更好,下面請(qǐng)欣賞電子琴表演。

男:動(dòng)聽(tīng)的旋律響起來(lái),好聽(tīng)歌聲唱起來(lái),有請(qǐng)江維恩《光芒》。

女:同學(xué)們,我還想聽(tīng)喲,請(qǐng)林軒全來(lái)一首《爸爸去哪兒》。

男:有請(qǐng)方卓婷《不倒翁》。

女:有請(qǐng)?jiān)巍遏敱ā贰?/p>

男:王瑞亮《滴答》。

女:劉鑫《步步高》。

男:肖可妍、方慧欣《小紅帽》。

結(jié)束語(yǔ):

女:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

男:今天的我們呈現(xiàn)給大家的是精彩,明天的我們更值得大家期待!

女:明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,

男:明天的夢(mèng)兒更甜美,明天的生活更愉快!

合:讓我們留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡,為人生抹上最絢爛的色彩!二(3)班我行我秀表演到此結(jié)束,謝謝!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇五

——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物:如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè))。

——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因,從而引出“走近父母的心理”這一板塊。

第二板塊:你了解父母的心理嗎?

——辯論:對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束,你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。

——如果站在父母的角度思考:“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情?請(qǐng)部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。

第三板塊:為了更好地走近父母,你要去做些什么呢?

——請(qǐng)同學(xué)談感想。

——向同學(xué)們給予建議。

——作最后總結(jié)(可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng),談?wù)劯邢?。

一、目的要求:

每當(dāng)期中考試過(guò)后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課,教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不能放松學(xué)習(xí),不能放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),達(dá)到自己教育自己的目的。

二、教學(xué)方法:討論式。

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)主持人:

本次活動(dòng)的目的及做法。

期中考已過(guò)去,同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。請(qǐng)大家暢所欲言。

(二)講三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。

1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題,精神又會(huì)振作起來(lái)。

2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

(三)主要談期中考體會(huì)及未來(lái)期末新動(dòng)向。期末考八科一條線,目前哪科都重要。

(四)分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)就得花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

(五)闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問(wèn)題對(duì)中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則需堅(jiān)決反對(duì)。

(六)小結(jié),并提出要求??己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

(七)班主任:肯定本次主題會(huì),布置工作。

一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重難點(diǎn):明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品、詩(shī)朗誦和古箏彈奏等。

四、上課班級(jí):初一(4)班。

五、上課地點(diǎn):綜藝樓匯報(bào)廳。

六、課前準(zhǔn)備:

l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

2、查找資料贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì),做好一些采訪。

七、活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

2、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

3、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

4、古人篇。

(1)講故事:俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。

(2)課本?。骸敦?fù)荊請(qǐng)罪》。

(3)說(shuō)一說(shuō):你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩(shī)句。

vcr采訪播放,談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?

——(屏幕顯示交友的七大原則)。

6、詩(shī)朗誦:《友誼的真諦》。

7、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠(chéng),自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究?jī)x表談吐,講究文明禮貌。)。

8.班主任總結(jié)與寄語(yǔ)。

9.合唱:《朋友》。

班會(huì)過(guò)程:

一.開(kāi)場(chǎng):四位主持人引言。

二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。

1、游戲:對(duì)詩(shī)。

樹(shù)林是()的集體。

繁星是()的集體。

大海是()的集體。

學(xué)校是()的集體。

初一(4)班是()的集體。

2、小結(jié):提出疑問(wèn)?

3、進(jìn)行心理前測(cè)。(用手勢(shì)表達(dá)心中的情感:高興、生氣、發(fā)火)。

a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。

b、小紅的鉛筆掉在地上,你幫他撿起來(lái),他卻說(shuō)是你弄掉的。

c、在活動(dòng)課上,五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。

4、主持人小結(jié):

5、講故事:"讀書(shū)悟道"——"大雁"的故事。

6、問(wèn):有何感受?

1.你的感受如何?請(qǐng)與同學(xué)們交流。

2.作為生活在班級(jí)中的一員,我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢?

3.如果把我們的班級(jí)比做雁群,二者有何區(qū)別?

7、小結(jié):

8、欣賞歌曲《愛(ài)的就是你》。

9、小結(jié):“我們愛(ài)你,愛(ài)的就是你,我們的班級(jí)體!”

10、合演《眾人劃漿開(kāi)大船》。

11、詩(shī)朗誦《如果》。

12、猜一猜。

(問(wèn))從“人”字的結(jié)構(gòu)來(lái)看,“人”字有何含義呢?

(答)一撇一捺,有著相互支撐的作用。

13、結(jié)束語(yǔ)。

14、合唱《superstar》。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇六

1,2:八年級(jí)139班第×次主題班會(huì)正式開(kāi)始!

1:班級(jí)的凝聚力是班級(jí)存在的必要條件,也是使班級(jí)發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開(kāi)人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說(shuō)起來(lái)很虛,看不見(jiàn)又摸不著,但它卻總能讓班級(jí)以外的其他人真切感受到,也能讓身處這個(gè)班級(jí)的成員共同進(jìn)步,時(shí)刻煥發(fā)出屬于這個(gè)班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。

2:希望我們通過(guò)本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課,加深對(duì)團(tuán)結(jié)這種精神的了解,為建立深厚的班級(jí)榮譽(yù)意識(shí)打下良好的基礎(chǔ),在了解的過(guò)程中,也能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面,從而建立班級(jí)的自豪感。

1:那么,有誰(shuí)知道關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言嗎?

……………………。

2:同學(xué)們都說(shuō)得非常好,我們下面來(lái)做一個(gè)游戲。

1:有誰(shuí)愿意來(lái)做這個(gè)游戲嗎?

有……。

2:好,游戲規(guī)則是這樣的:先請(qǐng)兩位都站在門(mén)口,一個(gè)同學(xué)蒙住眼睛,另一個(gè)同學(xué)要帶著她,繞教室一圈,在這個(gè)過(guò)程中,帶路的同學(xué)要保證另一位同學(xué)不受傷。好,現(xiàn)在游戲開(kāi)始!

………………(10分鐘左右)。

1:現(xiàn)在,我們先來(lái)問(wèn)一下蒙眼睛同學(xué)的感受。

……………………。

2:那么帶路的同學(xué)的感受呢?

………………。

2:是的,下面我們請(qǐng)×同學(xué)來(lái)講一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事吧!

某部落首領(lǐng)有三個(gè)兒子,都十分勇敢彪悍,彼此之間誰(shuí)也不服誰(shuí)。首領(lǐng)老了,擔(dān)心自己死后三個(gè)兒子爭(zhēng)位而導(dǎo)致部落分裂。有一天,首領(lǐng)把三個(gè)兒子叫來(lái),表示準(zhǔn)備傳位給他們?nèi)齻€(gè)中的力氣最大的一個(gè)。測(cè)試的方法是放一堆羽箭,讓三個(gè)兒子同時(shí)測(cè)試,看誰(shuí)折斷的多。

折斷一根箭時(shí),三個(gè)兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時(shí),三個(gè)兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時(shí),三個(gè)兒子費(fèi)了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時(shí)。沒(méi)有哪個(gè)兒子能辦到。

首領(lǐng)對(duì)三個(gè)兒子說(shuō),你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷,是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭,是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心,其利斷金。父親希望你們無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)了首領(lǐng),其他兄弟都應(yīng)當(dāng)服從他而不是拆他的臺(tái)。

……。

2:讓我用雷鋒的一句名言來(lái)概括吧:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量!

1:下面進(jìn)入大家最喜歡的機(jī)智問(wèn)答環(huán)節(jié)!

………………………………………………………………。

1,2:團(tuán)結(jié)就是力量,這句話至今是許多人的座右銘。團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié),任何敵人都可以戰(zhàn)勝;一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤(pán)散沙。相信經(jīng)過(guò)這一堂課,我們139班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!

1:139班第×次班會(huì)正式結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇七

甲:老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,傳遞著人類(lèi)文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

甲:不可否認(rèn),教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。

甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲:因此,我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。

齊:現(xiàn)在,xx班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。

乙:下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。

乙:表演好了

乙:下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講

乙:掌聲過(guò)后

甲:下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法。

甲:哎,我看還是算了,我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?,只是缺乏勇氣而已,希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。

甲:那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái)。

乙:現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講。

老師:一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。(嚴(yán)肅)

老師:當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。

老師:……

乙:請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲!

(結(jié)語(yǔ))

齊:歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快。

齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康??可侠硐氲闹袑W(xué)。

甲:教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇八

——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物:如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè))。

——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因,從而引出“走近父母的心理”這一板塊。

第二板塊:你了解父母的心理嗎?

——辯論:對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束,你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。

——如果站在父母的角度思考:“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情?請(qǐng)部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。

第三板塊:為了更好地走近父母,你要去做些什么呢?

——請(qǐng)同學(xué)談感想。

——向同學(xué)們給予建議。

——作最后總結(jié)(可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng),談?wù)劯邢?。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇九

——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物:如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè))。

——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因,從而引出“走近父母的心理”這一板塊。

第二板塊:你了解父母的心理嗎?

——辯論:對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束,你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。

——如果站在父母的角度思考:“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情?請(qǐng)部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。

第三板塊:為了更好地走近父母,你要去做些什么呢?

——請(qǐng)同學(xué)談感想。

——向同學(xué)們給予建議。

——作最后總結(jié)(可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng),談?wù)劯邢?。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),在初中生中有兩種不同的傾向:一種是只知貪玩,生活無(wú)規(guī)律,到頭來(lái)學(xué)習(xí)差距越來(lái)越遠(yuǎn),直到喪失學(xué)習(xí)信心或輟學(xué);另一種是在家長(zhǎng)片面地鼓勵(lì)下,無(wú)規(guī)律的拼搏,結(jié)果眼睛過(guò)早的近視了,腰過(guò)早地彎了,未老先衰,直至不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。一個(gè)人的生活應(yīng)當(dāng)有節(jié)奏、有規(guī)律,因此召開(kāi)一次主題班會(huì)。

一、目的要求:

1.使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系,進(jìn)而合理的安排自己的課余生活。

2.有目的的把課余生活安排在每一天中,形成一種習(xí)慣。

二、提前準(zhǔn)備:

1.讓每個(gè)學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩,并找出自己愿意參加的課余生活。

2.準(zhǔn)備課余生活的成果:書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、音樂(lè)、手工制作、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標(biāo)本等。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)模擬遠(yuǎn)足活動(dòng)的活動(dòng)方案。

4.準(zhǔn)備三個(gè)小品:

(1)一味學(xué)習(xí)而不重視課余生活的例子。

(2)一味貪玩而不重視學(xué)習(xí)的例子。

(3)和家人進(jìn)行雙休日活動(dòng)的例子。

三、方法步驟:

主題班會(huì),在教師的指導(dǎo)下,以學(xué)生為主召開(kāi)。

1.表演兩個(gè)情景劇,引發(fā)學(xué)生思考:課余生活與學(xué)習(xí)到底是什么關(guān)系?

2.調(diào)查大多數(shù)學(xué)生的課余生活狀況,并進(jìn)一步提出:課余生活究竟是怎樣一種生活?

3.學(xué)生的課余生活成果展示。

4.雙休日模擬學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng);家庭雙休日活動(dòng)安排。

5.小結(jié),并齊唱《課間十分鐘》。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十

abcd:大家下午好!

b:今天的風(fēng)兒格外清新,吹拂著我們燦爛的笑臉。

c:今天的舞臺(tái)格外絢麗,飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

d:為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活。

a:為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

b:今天我們?cè)谶@里舉辦沙灣中心小學(xué)二年級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

ab:今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日,這里是我們展示的舞臺(tái),所有節(jié)目都是我們同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自己排練的。

c:讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。

d:讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè),

cd:20xx年沙灣中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)二年級(jí)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

a:首先,我們請(qǐng)出二(1)的.合唱,掌聲響起來(lái)。

b:二(2)的合唱《沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我》,掌聲有請(qǐng)。

c:二(3)的合唱《沒(méi)有祖國(guó)哪里會(huì)有我》,掌聲有請(qǐng)。

d:二(4)的合唱《瑪麗亞丟了寶石花》,掌聲有請(qǐng)。

a:二(5)的合唱《洋娃娃》,掌聲響起來(lái)。

b:感謝各班的精彩合唱,下面,我們請(qǐng)出的是二(5)班的環(huán)保時(shí)裝秀。請(qǐng)二(4)班盧皓揚(yáng)準(zhǔn)備,大家鼓掌歡迎。

c:音樂(lè)有一種神奇的力量,它能讓我們展翅飛翔。請(qǐng)聽(tīng)二(4)班盧皓揚(yáng)鋼琴獨(dú)奏《舞曲》,請(qǐng)二(1)班袁梓寧準(zhǔn)備,大家歡迎。

d:二(1)班袁梓寧帶給大家的是鋼琴獨(dú)奏《致愛(ài)麗絲》,請(qǐng)二(2)班小組唱《稍息立正站好》準(zhǔn)備,大家鼓掌歡迎。

備。

b:掌聲有請(qǐng)二(1)班小組唱《猜花》,請(qǐng)二(4)班鐘嘉桐、劉桐做準(zhǔn)備。

c:讓我們聽(tīng)聽(tīng)二(4)班鐘嘉桐、劉桐的四手聯(lián)彈《波爾卡洋卡舞曲》,感受指尖在琴鍵上飛舞的聲音。請(qǐng)二(2)班鋼琴串燒做好準(zhǔn)備。

d:有請(qǐng)二(2)班鋼琴串燒,請(qǐng)二(5)班合唱《荷塘月色》做好準(zhǔn)備。

a:請(qǐng)欣賞二(5)班合唱《荷塘月色》,二(3)班《魔登舞》做好準(zhǔn)備。

b:掌聲有請(qǐng)二(3)班《魔登舞》,二4潘頌瑤歌唱《童心小鳥(niǎo)》做好準(zhǔn)備。

c:請(qǐng)欣賞二4潘頌瑤歌唱《童心小鳥(niǎo)》,二1李欣賢講故事《狼來(lái)了》請(qǐng)準(zhǔn)備。

d:請(qǐng)二1李欣賢為我們講故事《狼來(lái)了》,二2詩(shī)朗誦:《新的一年帶來(lái)新的希望》請(qǐng)準(zhǔn)備。

a:有請(qǐng)二2詩(shī)朗誦:《新的一年帶來(lái)新的希望》,二3合唱《奔跑》請(qǐng)準(zhǔn)備。

b:有請(qǐng)二3合唱《奔跑》,二2相聲《吹牛》請(qǐng)準(zhǔn)備。

c:請(qǐng)欣賞二2相聲《吹?!罚?古箏和鋼琴合奏《在北京的金山上》請(qǐng)準(zhǔn)備。

d:請(qǐng)二5古箏和鋼琴合奏《在北京的金山上》,二(1)班:周祉怡小提琴獨(dú)奏《送別》請(qǐng)準(zhǔn)備。

a:有請(qǐng)二(1)班:周祉怡為我們表演小提琴獨(dú)奏《送別》,二3合唱《小冤家》請(qǐng)準(zhǔn)備。

b:有請(qǐng)二3合唱《小冤家》,二4林靖?jìng)愪撉侏?dú)奏《小復(fù)調(diào)》請(qǐng)準(zhǔn)備。

c:請(qǐng)欣賞二4林靖?jìng)愪撉侏?dú)奏《小復(fù)調(diào)》,二5黃曉琪鋼琴獨(dú)奏《星光賀舞曲》請(qǐng)準(zhǔn)備。

d:請(qǐng)二5黃曉琪為我們表演鋼琴獨(dú)奏《星光賀舞曲》,二3課本劇《三個(gè)兒子》請(qǐng)準(zhǔn)備。

a:請(qǐng)欣賞二3課本劇《三個(gè)兒子》,請(qǐng)二2武術(shù):《男兒當(dāng)自強(qiáng)》做好準(zhǔn)備。b:請(qǐng)欣賞二2武術(shù):《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,請(qǐng)二4尹航:快板《蛐蛐蟈蟈說(shuō)大話》,詩(shī)朗誦《我和我的祖國(guó)》,做好準(zhǔn)備。

c:掌聲有請(qǐng)二4尹航:快板《蛐蛐蟈蟈說(shuō)大話》,詩(shī)朗誦《我和我的祖國(guó)》,請(qǐng)二年級(jí)課本劇《丑小鴨》做好準(zhǔn)備。

d:多精彩的節(jié)目呀,我們的同學(xué)真是多才多藝!

a:對(duì)呀!校園的藝術(shù)是知識(shí)的升華,校園的生活是多彩的合奏。

b:沙灣中心小學(xué)二年級(jí)文藝匯演就要接近尾聲了。

c:讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您。

d:讓您的笑容在這里化為永恒。

a:我們堅(jiān)信,有您的關(guān)愛(ài),有您的期待。

b:我們堅(jiān)信,有您的指導(dǎo),有您的攙扶。

c:哪怕是長(zhǎng)滿荊棘的小路我們也會(huì)開(kāi)辟出鮮花盛開(kāi)的大道。

d:讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),用才干塑造藝術(shù)人生。

合:沙灣中心小學(xué)二年級(jí)文藝匯報(bào)演出圓滿結(jié)束,謝謝大家!

最新篇一:男:尊敬的各位家長(zhǎng),女:親愛(ài)的同學(xué)們:合:大家下午好!男:今天是個(gè)特殊的日子。女:今天是個(gè)愉快的日子。合:今天是屬于我們班的日子——二(3......

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十一

——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物:如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè))。

——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因,從而引出“走近父母的心理”這一板塊。

第二板塊:你了解父母的心理嗎?

——辯論:對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束,你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。

——如果站在父母的角度思考:“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情?請(qǐng)部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。

第三板塊:為了更好地走近父母,你要去做些什么呢?

——請(qǐng)同學(xué)談感想。

——向同學(xué)們給予建議。

——作最后總結(jié)(可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng),談?wù)劯邢?。

一、目的要求:

每當(dāng)期中考試過(guò)后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課,教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不能放松學(xué)習(xí),不能放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),達(dá)到自己教育自己的目的。

二、教學(xué)方法:討論式。

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)主持人:

本次活動(dòng)的目的及做法。

期中考已過(guò)去,同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。請(qǐng)大家暢所欲言。

(二)講三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。

1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題,精神又會(huì)振作起來(lái)。

2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

(三)主要談期中考體會(huì)及未來(lái)期末新動(dòng)向。期末考八科一條線,目前哪科都重要。

(四)分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)就得花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

(五)闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問(wèn)題對(duì)中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則需堅(jiān)決反對(duì)。

(六)小結(jié),并提出要求??己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

(七)班主任:肯定本次主題會(huì),布置工作。

班會(huì)過(guò)程:

一.開(kāi)場(chǎng):四位主持人引言。

二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。

1、游戲:對(duì)詩(shī)。

樹(shù)林是()的集體。

繁星是()的集體。

大海是()的集體。

學(xué)校是()的集體。

初一(4)班是()的集體。

2、小結(jié):提出疑問(wèn)?

3、進(jìn)行心理前測(cè)。(用手勢(shì)表達(dá)心中的情感:高興、生氣、發(fā)火)。

a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。

b、小紅的鉛筆掉在地上,你幫他撿起來(lái),他卻說(shuō)是你弄掉的。

c、在活動(dòng)課上,五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。

4、主持人小結(jié):

5、講故事:"讀書(shū)悟道"——"大雁"的故事。

6、問(wèn):有何感受?

1.你的感受如何?請(qǐng)與同學(xué)們交流。

2.作為生活在班級(jí)中的一員,我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢?

3.如果把我們的班級(jí)比做雁群,二者有何區(qū)別?

7、小結(jié):

8、欣賞歌曲《愛(ài)的就是你》。

9、小結(jié):“我們愛(ài)你,愛(ài)的就是你,我們的班級(jí)體!”

10、合演《眾人劃漿開(kāi)大船》。

11、詩(shī)朗誦《如果》。

12、猜一猜。

(問(wèn))從“人”字的結(jié)構(gòu)來(lái)看,“人”字有何含義呢?

(答)一撇一捺,有著相互支撐的作用。

13、結(jié)束語(yǔ)。

14、合唱《superstar》。

一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重難點(diǎn):明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品、詩(shī)朗誦和古箏彈奏等。

四、上課班級(jí):初一(4)班。

五、上課地點(diǎn):綜藝樓匯報(bào)廳。

六、課前準(zhǔn)備:

l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

2、查找資料贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì),做好一些采訪。

七、活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

2、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

3、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

4、古人篇。

(1)講故事:俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。

(2)課本?。骸敦?fù)荊請(qǐng)罪》。

(3)說(shuō)一說(shuō):你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩(shī)句。

vcr采訪播放,談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?

——(屏幕顯示交友的七大原則)。

6、詩(shī)朗誦:《友誼的真諦》。

7、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠(chéng),自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究?jī)x表談吐,講究文明禮貌。)。

8.班主任總結(jié)與寄語(yǔ)。

9.合唱:《朋友》。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十二

a尊敬的老師們。

b敬愛(ài)的家長(zhǎng)們。

c親愛(ài)的同學(xué)們。

abc大家,下午好。

a新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

b伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,20xx年的元旦如約而至。

c今天全校師生喜氣洋洋,整個(gè)校園都洋溢著一派節(jié)日歡慶的氣氛。

a新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。

b新年染紅了我們快樂(lè)的生活。

c新年給了我們?nèi)松亩U想。

a今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。

b今天,我們激情滿懷、心潮澎湃。

c今天,我們用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。讓我們敞開(kāi)胸懷共同迎接20xx年的到來(lái)。

abc寒鴉小學(xué)20xx年迎元旦文藝匯演,現(xiàn)在開(kāi)始!

1、a改革開(kāi)放奏華章,普天同慶喜洋洋。

b踏歌起舞迎新年,紅紅火火到永遠(yuǎn)”

c請(qǐng)全體起立,做團(tuán)隊(duì)激勵(lì)舞蹈《中華民族》,領(lǐng)舞者者六1班劉娜娜等。

2:a:年年歲歲花相似。

b:歲歲年年人不同。

c:回首20xx年,我們驕傲。

a:回首20xx年,我們自豪。

b:回首過(guò)去,我們熱情洋溢。

c:展望20xx,我們斗志昂揚(yáng),請(qǐng)聽(tīng)五2班的詩(shī)朗誦《新年祝福》。

3、a:今天校園真熱鬧,大小朋友齊歡笑,要問(wèn)大家喜個(gè)啥?元旦到。

4、c:朋友,人生最重要的名詞。

5、a:我們的祖國(guó),地大物博,風(fēng)景如畫(huà),讓我們用手中的'彩筆,把祖國(guó)描繪得更加美麗。

下面請(qǐng)看一1班表演的舞蹈《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。

6、b:老師教育我們:吹牛,一害國(guó)家,二害集體,三害個(gè)人。

吹牛確實(shí)沒(méi)有什么好處。

c:不過(guò)現(xiàn)在吹牛的人多了,看四1班相聲《吹?!返膩?lái)了。

7、a:母愛(ài)是萬(wàn)物生靈共有的特性,這里就有一只母雞正在焦急地尋找它的雞寶寶,下面請(qǐng)欣賞三一班為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)短劇《雞媽媽找孩子》。

9、c二1班小同學(xué)用詩(shī)朗誦《賀年卡》給大家?guī)?lái)新年的祝福。

11、b:親愛(ài)的同學(xué)們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng),擁有五千年悠久的歷史。

不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

13、b一二班有一群自信、自然、活潑、可愛(ài)的小精靈,她們年齡雖小,卻愛(ài)趕時(shí)髦。今天她們?yōu)槲覀儙?lái)了時(shí)裝表演。

14、c朋友們,語(yǔ)文課上說(shuō)反義詞比較常見(jiàn),可是說(shuō)著說(shuō)著竟能把老師氣走,您還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。請(qǐng)聽(tīng)六二班黨鑫宇、張值、劉騰飛表演的相聲《說(shuō)反義詞》。

15、a雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。讓我們走進(jìn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化,去感受,去誦讀,去品味。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一二班誦讀的《新三字經(jīng)》。

19、b多么動(dòng)人的笑臉,多么難忘的時(shí)光。

雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情?!斑M(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的寒鴉精神為我們指明了努力的方向,在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子;在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;我們始終相信:明天會(huì)更好!輝煌的20xx年留給我們太多的激動(dòng)和驚喜,激昂的20xx年即將奏響華美的樂(lè)章。讓我們一起在《大中國(guó)》中結(jié)束這辭舊迎新的元旦聯(lián)歡會(huì)。

a尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天的元旦匯演到此就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。但是我們的祈禱不斷,我們的祝福不斷。

b祝福我們的國(guó)家更加繁榮昌盛,祝福我們的學(xué)校更加郁郁蔥蔥。

c祝福我們的老師在新的一年里,工作順利,家庭幸福。祝福我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,再創(chuàng)佳績(jī)!

a老師們,同學(xué)們,新的一年讓我們。

abc攜手同行,奔向成功!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十三

a:青春是我們摔不壞的皇冠。

b:青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景。

a:花季雨季的我們,怎能不為我們的好年華沉醉,怎能不為一路上春光駐足?

b:讓我們攜手同行,穿越時(shí)間的花海。

合:高一(1)班“挽臂同看春暖花開(kāi)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a:青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課,有成功的喜悅,有失敗的痛苦。

b:青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車(chē),前方莫測(cè),背后流逝的無(wú)法追回。

a:青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑,沒(méi)人能擋住我們與平凡告別,奔向我們所憧憬的一切。

b:請(qǐng)聽(tīng)合唱《奔跑》(合唱《奔跑》)。

a:我們與親人挽起手臂,他們支持我們不斷奮斗。

b:我們與老師挽起手臂,他們教我們讀書(shū)做人。

a:我們與同學(xué)挽起手臂,他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行。

b:我貌同攜手,寫(xiě)下了我們自己生活的傳奇。

a:就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴,在歡笑之余,品嘗我們的苦辣酸甜(相聲表演)。

b:謝謝兩位同學(xué)的精彩表演,為我們帶來(lái)了青春的活力。

a:也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活。

b:下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲(介紹游戲規(guī)則)(游戲)。

b:小時(shí)候,只要凝神天空,就能幻想自己枕著白云,擁用世界。

b:但我們不為這些變化煩惱,盡情的哭或盡情的笑,都是活著的最好證明。

a:生活中真實(shí)存在的困難,一定會(huì)被風(fēng)帶走,青春的生活,會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云。

b:繽紛的青春,從校園開(kāi)始了第一道色彩,請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品,他們將用生活中的點(diǎn)滴,以及他們夸張的幽默,為我們講述高中生活中的故事(小品)。

a:因?yàn)榍啻?,所以可以偶爾犯錯(cuò),因?yàn)榍啻?,所以可以繼續(xù)做夢(mèng)。

b:因?yàn)榍啻?,所以可以無(wú)限幻想,因?yàn)榍啻?,所以可以?shí)現(xiàn)希望。

a:有缺點(diǎn)可以改正,失敗了可以重來(lái)。

b:我們都是神的孩子,只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng),圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn),請(qǐng)聽(tīng)合唱《倔強(qiáng)》(合唱《倔強(qiáng)》)。

b:我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采,那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢?(班主任發(fā)言)。

b:菁菁校園,描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想。

a:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水。

a:讓我們攜手走過(guò)三年?duì)€漫的歲月,一起邁向精彩未完的未來(lái)。

合:高一(1)班主題班會(huì)“挽臂同看,春暖花開(kāi)”到此結(jié)束,謝謝家。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十四

主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)下的社會(huì)中,主持人參與的事情越來(lái)越多,主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞,下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)期末聯(lián)歡會(huì)主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

合:老師們同學(xué)們,大家上午好。

嚴(yán):今天,我們滿懷喜悅

欣:今天,我們盡情放歌

嚴(yán):為了即將到來(lái)的嶄新的年級(jí)

欣:為了即將到來(lái)的五彩的假期

嚴(yán):忘不了老師們的辛勤培育

欣:忘不了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取

嚴(yán):忘不了教室里的歡聲笑語(yǔ)

欣:忘不了校園里的寧?kù)o安詳

合:讓我們一起唱吧,一起跳吧!

欣:為了今天,為了收獲。

嚴(yán):為了明天,為了理想。

欣:二年級(jí)二班期末聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、歌曲《奔跑》

欣:爸爸說(shuō):人生是一個(gè)長(zhǎng)跑的過(guò)程,我似懂非懂。

嚴(yán):媽媽說(shuō):人生也是一個(gè)考驗(yàn)毅力的過(guò)程,我也似懂非懂。

欣:老師說(shuō):孩子,向著前方奔跑吧。

嚴(yán):永不停息。

欣:請(qǐng)欣賞由張xx帶來(lái)的《奔跑》

2、詩(shī)朗誦《再別康橋》

嚴(yán):遙遠(yuǎn)的夜空,有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面,是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船,彎彎的小船悠悠,是那童年的阿嬌。請(qǐng)欣賞由高xx帶來(lái)的《再別康橋》。

3、《笑話》

嚴(yán):當(dāng)我們開(kāi)懷大笑的時(shí)候,寒冷逃跑了。

欣:當(dāng)我們開(kāi)懷大笑的'時(shí)候,炎熱逃跑了。

嚴(yán):比陽(yáng)光更燦爛的。

欣:是我們的笑臉。

嚴(yán):請(qǐng)欣賞由宋xx帶來(lái)的《笑話》。

4、《猜謎語(yǔ)》

嚴(yán):為什么數(shù)學(xué)課本上1+1總是等于2?

欣:為什么教室的窗外,天總是很藍(lán)樹(shù)總是很綠?

嚴(yán):答不上來(lái)了?那就猜一猜吧。

欣:請(qǐng)欣賞由孫xx帶來(lái)的《猜謎語(yǔ)》。

5、《大?!?/p>

嚴(yán):書(shū)山有路勤為徑。

欣:學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

嚴(yán):請(qǐng)欣賞由劉xx帶來(lái)的《大海》

6、《小卓瑪》

欣:雪山上有多少飛鳥(niǎo)

嚴(yán):大地上有多少青草

欣:愛(ài)有多少

嚴(yán):希望就有多少

欣:請(qǐng)欣賞由趙xx帶來(lái)的《小卓瑪》

7、《實(shí)驗(yàn)》

嚴(yán):水會(huì)結(jié)冰,冰會(huì)融化。

欣:太陽(yáng)東升,西邊落下。

嚴(yán):世界真奇妙,

欣:讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。

嚴(yán):請(qǐng)欣賞由李xx帶來(lái)的《實(shí)驗(yàn)》。

8、《魔術(shù)》

嚴(yán):聽(tīng)人說(shuō)魔法山的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>

欣:聽(tīng)人說(shuō)魔法宮的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>

嚴(yán):誰(shuí)呀?

欣:韓xx。

嚴(yán):請(qǐng)欣賞由韓xx帶來(lái)的《魔術(shù)》。

9、《蹦蹦球》

嚴(yán):小球小球蹦一蹦。

欣:我們也來(lái)蹦一蹦。

嚴(yán):大家都來(lái)蹦一蹦。

欣:請(qǐng)欣賞由趙xx帶來(lái)的《蹦蹦球》

10、《吉祥三寶》

嚴(yán):爸爸媽媽我,是吉祥的一家。

欣:老師同學(xué)我,是吉祥的一家。

嚴(yán):請(qǐng)欣賞由吳xx、耿xx帶來(lái)的《吉祥三寶》

11、《娃哈哈》

欣:笑是春風(fēng),吹開(kāi)滿山的花;笑是陽(yáng)光,融化一江的雪;讓我們展開(kāi)笑顏,放飛希望,擁抱明天。請(qǐng)欣賞班級(jí)合唱《娃哈哈》,伴奏:劉xx。

12、《同一首歌》

高xx、武xx

嚴(yán):聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,祝愿老師們同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假,我們?nèi)昙?jí)再見(jiàn)。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十五

乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

丙:物換星移辭舊歲。

丁:風(fēng)和日麗迎新春。

合:在20xx年元旦來(lái)臨之際,祝大家新年快樂(lè)、合家幸福、心想事成、萬(wàn)事如意!

甲:讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮瑥堥_(kāi)騰飛的翅膀。

乙:向著更高的藍(lán)天白云飛翔。

丙:讓我們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)拓進(jìn)取,積極向上。

?。河眯拍詈秃顾?,再創(chuàng)佳績(jī)。

甲:人壽年豐接兔年。

乙:山歡水笑慶新春。

乙:蔚藍(lán)天空,造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良。

丙:在這片晴朗遼闊的藍(lán)天下,我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

?。涸谶@片古老文明的厚土上,我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔。

甲:我們厚德啟智共求索。

乙:我們健體尚美同發(fā)展。

丙:我們自強(qiáng)不息,志在蒼宇!

丁:我們的笑聲最是悅耳,孩子的故事最是動(dòng)人,首先請(qǐng)欣賞同學(xué)帶給大家的精彩節(jié)目《xxx》。請(qǐng),做準(zhǔn)備!

丙:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝他們。校園里,留下了他們的歡笑,留下了他們的驕傲,留下了他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡。今天,讓我們祝福他們,祝福他們?cè)谛碌腵一年里,學(xué)有所成。希望今天,他們因?qū)W校而驕傲,明天,學(xué)校會(huì)因他們而自豪!請(qǐng)欣賞帶來(lái)的朗誦《xxx》。請(qǐng)做準(zhǔn)備!

甲:一首歌曲,一種感情,一個(gè)心聲,請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的深情歌唱《xxx》。請(qǐng)做準(zhǔn)備!

乙:陽(yáng)光里,充滿了希望,歌聲里,回蕩著信念。請(qǐng)欣賞同學(xué)們給大家?guī)?lái)的歌曲《xxx》請(qǐng)班做準(zhǔn)備!

?。红o靜的聆聽(tīng)歌聲的美麗,慢慢的感受團(tuán)結(jié)的魅力。請(qǐng)聽(tīng)給我們奉獻(xiàn)的歌曲《xxx》。請(qǐng)做準(zhǔn)備!

甲:校園里,同學(xué)們是老師的幫手,我們已經(jīng)開(kāi)始繪制屬于自己的一片藍(lán)天。請(qǐng)欣賞給大家?guī)?lái)的課本劇《xxx》。

乙:初冬的陽(yáng)光,照耀在每一個(gè)盡情歌唱的孩子身上,給他們披上了最美的光環(huán)。請(qǐng)欣賞給大家?guī)?lái)的小品《xxx》。請(qǐng)班做準(zhǔn)備!甲:新年快到了,在新的一年里每個(gè)同學(xué)的心里都有許多美好的心愿、真摯的話語(yǔ)、感激的心聲。下面請(qǐng)同學(xué)在此時(shí)此刻表達(dá)一下自己最美好的情感吧。

甲:歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。

乙:團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)。

丙:今天,我們歡歌笑語(yǔ)。

丁:今天,我們暢想未來(lái)。

甲:讓我們記住今天。

乙:讓我們期待明天。

丙:xx年級(jí)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

合:讓我們一起用雙手去擁抱美麗的明天吧!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十六

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

乙:敬愛(ài)的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家下午好!

丙:20xx已經(jīng)悄然止步,時(shí)光的車(chē)輪又留下一道深深的印痕。

?。喊殡S著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20xx年的元旦如約而至。

甲:在過(guò)去的.一年里我們有緣相聚在這所美麗的學(xué)校,成為了一年級(jí)的小學(xué)生。

乙:即將迎來(lái)新的一年,我們滿懷希望,會(huì)更加努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的陽(yáng)光少年。

丙:今天我們相聚在這里。

?。簯c祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

甲:今天我們相聚在這里,

乙:將歡笑帶給每一位老師和同學(xué)。

一、舞蹈《小蘋(píng)果》xx。

甲:首先請(qǐng)大家欣賞xx帶來(lái)一個(gè)歡快舞蹈《小蘋(píng)果》。

二、詩(shī)朗誦《沁園春雪》xx。

三、蘿卜蹲。

丙:感謝xx同學(xué)的表演,下面我們來(lái)輕松一下,請(qǐng)五位小朋友上臺(tái)玩一個(gè)蘿卜蹲的游戲,大家踴躍參加哦!

四、舞蹈《春曉》。

丁:冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?下面請(qǐng)xx越用舞蹈來(lái)解讀《春曉》。

五、唐詩(shī)串燒誦讀(音樂(lè)伴舞蹈)。

六、架子鼓表演xx。

乙:女孩子已經(jīng)表演了好幾個(gè)節(jié)目了,我們男孩也不甘落后,下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)帶來(lái)架子鼓表演。

七、猜謎語(yǔ)。

丙:下面讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)小腦筋猜幾個(gè)謎語(yǔ)。

1.一個(gè)黑孩,從不開(kāi)口,要是開(kāi)口,掉出舌頭。

打一零食(謎底·瓜子)。

2.兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一只,就把人笑壞。打一日用品(謎底·襪子)。

3.一個(gè)小姑娘,做在水中央,身穿粉紅衣,坐在綠船上。打一種花(謎底·荷花)。

八、詩(shī)伴舞xx。

?。合旅孀寈x將詩(shī)與舞蹈的完美結(jié)合呈現(xiàn)給大家,希望大家能夠喜歡。

九、大合唱《新年好》全體同學(xué)。

甲:最后讓我們?nèi)w師生共同唱一首《新年好》讓我們用歌聲把所有的祝福送到每個(gè)人的身邊。

甲:多么精彩的節(jié)目,

乙:體現(xiàn)了一年級(jí)一班是一個(gè)充滿活力的集體。

丙:多么難忘的時(shí)光。

?。何覀兠總€(gè)人都是努力上進(jìn)的陽(yáng)光少年。

甲:在這里,我們對(duì)生活充滿希望,

乙:在這里,我們團(tuán)結(jié)一心,相互友愛(ài)。

丙:我們一定會(huì)滿懷信心,

?。鹤呦蚋用篮玫?0xx年。

合:今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十七

乙:下面進(jìn)行:【第二項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】。

乙:非常感謝,掌聲有請(qǐng)高上家長(zhǎng)為大家發(fā)言。

乙:感謝優(yōu)秀家長(zhǎng),下面進(jìn)行:【第叁項(xiàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)】甲:他們是高上家長(zhǎng)、段尊尚家長(zhǎng)、呂佳琦家長(zhǎng)、馮浩宇家長(zhǎng)高浩洋家長(zhǎng),有請(qǐng)。(掌聲響起來(lái))。

乙:下面進(jìn)行:【第四項(xiàng)語(yǔ)文老師、班主任發(fā)言】。

甲:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,乙:有一個(gè)人,鞭策是那樣的有力甲:她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們。乙:為了我們,她默默地奉獻(xiàn).甲:她就是我們可親可敬的——王老師、焦老師,乙:借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲合:“老師,您辛苦了!”乙:下面有請(qǐng)王老師發(fā)言,大家歡迎!

(最后)甲:讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ?jiàn)證父母的辛勞!乙:讓我們用榮譽(yù)見(jiàn)證老師的奉獻(xiàn)!甲;我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冮_(kāi)心、快樂(lè)!乙;我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)!合:讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋,愿我們能像小苗一樣健康成長(zhǎng)!二(5)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)主持稿篇十八

乙:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家晚上好!

甲:在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年:萬(wàn)事順心,。

乙:生活舒心,。

甲:健康寬心,。

乙:人人有愛(ài)心,。

甲:工作有信心,。

合:天天都開(kāi)心!!

甲:置身策源學(xué)校,同學(xué)們獲得了暢游知識(shí)海洋的體驗(yàn);。

乙:置身策源學(xué)校,同學(xué)們感受到一種勝似母愛(ài)的關(guān)懷。

甲:同學(xué)們學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝聚了老師的'諄諄教導(dǎo)和殷切期望;。

乙:同學(xué)們生活的舒適安逸,都飽含著全體教職員工的款款深情。

甲:這里沒(méi)有燈塔,卻為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向。

乙:這里沒(méi)有甘霖,卻滋潤(rùn)了每個(gè)莘莘學(xué)子渴望知識(shí)的心房。

甲:在這里,同學(xué)們每一粒種子都將長(zhǎng)成參天大樹(shù),

乙:在這里,同學(xué)們每一株幼苗都在茁壯成長(zhǎng)。

甲:20xx年即將過(guò)去,

乙:20xx年即將來(lái)臨。

甲:在這展望明天的時(shí)刻,就讓你我在策源這片芳草地上,共同譜寫(xiě)一曲屬于20xx年的篇章一一光榮與夢(mèng)想!

乙:唱給自己,

甲:唱給明天,

合:唱給太陽(yáng)!

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