隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇一
通過這些實(shí)踐活動(dòng)，小組學(xué)到了很多東西。首先，電氣自動(dòng)化是一個(gè)大口徑的專業(yè)，生活的很多方面都涉及到電氣自動(dòng)化。
1、在交通方面，電氣化鐵路，如輕軌、地鐵、磁懸浮列車等，也包括了絕大多數(shù)由電氣化自動(dòng)遙控的列車。
2、在工業(yè)、石油、化工、電力、生產(chǎn)等領(lǐng)域，主要依靠電氣自動(dòng)化進(jìn)行操作、生產(chǎn)、加工、監(jiān)控和維護(hù)。如煤制油、煤制氫、煤發(fā)電、化肥廠、煉油廠和煉鐵廠、各種自動(dòng)化和半自動(dòng)生產(chǎn)線、汽車制造、加工、包裝、傳動(dòng)、油田采油采氣的日常操作和維護(hù)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制等，各方面基本上都必須使用電氣自動(dòng)化專業(yè)知識。
3、民用，民用報(bào)警，火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)，暖通空調(diào)系統(tǒng)，安防系統(tǒng)，自動(dòng)加工，配電系統(tǒng)，供電系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)，包括我們常用的刷卡系統(tǒng)等。必須運(yùn)用電氣自動(dòng)化的知識。
4、在通信方面，電氣自動(dòng)化的知識必須用在衛(wèi)星發(fā)射、手機(jī)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、光纖通信、電纜通信以及各種控制系統(tǒng)中。
也就是說，這個(gè)專業(yè)的未來永遠(yuǎn)不會冷門。沒有電氣自動(dòng)化，現(xiàn)在社會上的一切都會崩潰。同時(shí)，該專業(yè)屬于信息產(chǎn)業(yè)，常被稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”。
電氣工程專業(yè)的學(xué)生有許多類型的工作:
1、現(xiàn)場體力型主要崗位包括:設(shè)備維修、電氣維修、設(shè)備安裝、設(shè)備調(diào)試等。
2、基于辦公室腦力的。崗位主要包括:電氣設(shè)計(jì)、自動(dòng)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等
3、戶外商務(wù)銷售型。這一類主要是戶外跑業(yè)務(wù)，待遇看個(gè)人表現(xiàn)
4、助理型(主要適合本專業(yè)女生)主要崗位有:助理經(jīng)理、助理工程師等。
通過調(diào)查市場，我們反思我們的課程
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)生掌握核心技術(shù)技能，熟悉與專業(yè)相關(guān)的技能和技術(shù)，全面培養(yǎng)基本素質(zhì)和專業(yè)綜合素質(zhì)。
至于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，我們知道這個(gè)專業(yè)開設(shè)的課程有計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)、自動(dòng)檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、電氣控制技術(shù)。本專業(yè)的核心課程是電氣控制技術(shù)。
學(xué)校開設(shè)的主要課程有:電氣基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)，掌握安全用電常識和電場磁場基礎(chǔ)知識，非正弦周期通信。
電學(xué)和一階動(dòng)態(tài)電路的概念；簡要介紹了常用電氣測量儀器的工作原理；工廠電氣技術(shù)對象生產(chǎn)設(shè)備電氣控制的基本原理；電路及分析方法、檢測技術(shù)及應(yīng)用；常見傳感器的基本原理；轉(zhuǎn)換電路及其應(yīng)用:檢測信號的處理、轉(zhuǎn)換和抗干擾技巧；自動(dòng)檢測技術(shù)等的綜合應(yīng)用。電氣設(shè)計(jì)自動(dòng)化:(使用cad)工廠供電；變頻器的應(yīng)用和維護(hù)；可編程控制器；單片機(jī)原理及應(yīng)用。
我們可以通過在大學(xué)學(xué)習(xí)獲得許多證書:
高級電工、中級鉗工、電工操作證、制圖員職業(yè)資格證書等。有了這些證書做一個(gè)普通技工不成問題。
畢業(yè)后能做的主要工作有:。機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)和管理
(專業(yè)學(xué)生可從事與電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、測試技術(shù)、研發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作)。2、工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)。3、典型機(jī)電一體化設(shè)備數(shù)控技術(shù)的技術(shù)改造及其計(jì)算機(jī)控制設(shè)備的操作、維護(hù)和維修工作。
畢業(yè)后就業(yè)單位:電力系統(tǒng)電力管理部門、國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)供電公司、電力設(shè)計(jì)院、超高壓工礦企業(yè)、信息控制相關(guān)工業(yè)企業(yè)等。
另外，我們也知道電氣專業(yè)基本沒有重男輕女，視力要求沒有色盲，但是要求有工作經(jīng)驗(yàn)。
我們專業(yè)的核心課程是電氣自動(dòng)化。我們上面說過，既然是控制，自然是弱電控制強(qiáng)電。掌握以電機(jī)或其他控制電器為控制對象的生產(chǎn)設(shè)備電氣控制的基本原理、電路和分析方法，可以設(shè)計(jì)和維護(hù)硬件開發(fā)功能，培養(yǎng)系統(tǒng)調(diào)試和故障診斷能力，也可以使學(xué)生掌握低電壓的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用。這是學(xué)校的專業(yè)要求。光掌握這項(xiàng)技術(shù)是不夠的?？刂平M件首先涉及半導(dǎo)體技術(shù)和傳感器技術(shù)，這些技術(shù)可以在我們工作時(shí)為我們提供控制信息。舉個(gè)例子，如果工廠電路中的電流是下降還是上升，我們可以做出判斷而不會出錯(cuò)。還要學(xué)會掌握單片機(jī)和plc的編程?，F(xiàn)代電氣控制趨向于完全自動(dòng)化。一個(gè)設(shè)計(jì)良好的控制程序可以將其導(dǎo)入儀器，可以節(jié)省大量人力，大大提高工廠的生產(chǎn)效率。我覺得每個(gè)老板都需要這樣的人才。為什么他找不到工作或者拿不到好工資？這些技術(shù)可以說是我們未來競爭的新生力量。要學(xué)好這些技術(shù)，現(xiàn)在就要學(xué)好基礎(chǔ)課，基礎(chǔ)課是為專業(yè)課服務(wù)的！
此外，我們還發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)計(jì)的自動(dòng)化也很重要。比如上汽集團(tuán)、海威集團(tuán)都要求電氣工程師具備開發(fā)研究電氣設(shè)備的能力。
電氣自動(dòng)化是寬口徑專業(yè)，崗位多。專業(yè)課側(cè)重點(diǎn)不同，就業(yè)選擇也會不同。比如供電技術(shù)好的電力系統(tǒng)的電力管理部門；如果你學(xué)好電氣控制技術(shù)，在工礦企業(yè)的設(shè)備安裝調(diào)試將是你的特長；如果你學(xué)好plc編程，你可以成為一名通用電氣工程師、、、
經(jīng)過分析，我們得出以下結(jié)論:我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)雖然能適應(yīng)大部分的一般職業(yè)，但是光有這些基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)地調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)他們對電路的開發(fā)和研究能力要求很高，學(xué)校在這些方面不能滿足我們。學(xué)校只能提供一些基礎(chǔ)知識，并不能很好的培養(yǎng)我們的能力。在未來社會，能力是衡量一個(gè)人的重要指標(biāo)。競爭沒有人情，能力不行的人會被淘汰。
學(xué)校不能滿足我們所有的技能要求，所以我們必須利用課外時(shí)間來拓展我們的視野和能力。
1、根據(jù)自己的特長和愛好確定自己的就業(yè)目標(biāo)；
2、找出學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與社會工作的差距；
3、以差距為導(dǎo)向，利用各種休息時(shí)間在圖書館閱讀高級專業(yè)書籍，盡量縮小差距，在競爭工作時(shí)爭取更多機(jī)會。
4、對于工作經(jīng)驗(yàn)的積累，可以利用寒暑假較長的休息時(shí)間積極參加電氣實(shí)習(xí)。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇二
針對09級新生對學(xué)校的建議，我們利用第13周和第14周兩周時(shí)間開展了一次題為“關(guān)于09級新生對學(xué)校的建議“的調(diào)查。調(diào)查采用了訪問調(diào)查法。共訪問了09建設(shè)（共6人男5女1）、09經(jīng)管（共10男5女5）、09機(jī)電（共10男5女5）。總體來說，被訪問的人涉及組織部、勞動(dòng)部、學(xué)習(xí)部、科協(xié)的多個(gè)學(xué)生會和分團(tuán)委部門以及各班班干部。本次調(diào)查主要涉及09級新生對學(xué)?？捶ǖ霓D(zhuǎn)變、對學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛的看法、對學(xué)校體育設(shè)施的意見及建議、對生活方面的問題等內(nèi)容。
從性別來看，60%的男生來校之前感覺前途一片渺茫，而54.5%的女生有相同的感受。
從性別來看，依舊有60%的男生對學(xué)校不是很滿意，而在女生當(dāng)中這一看法所占的比例下降了9個(gè)百分點(diǎn)。
總的來說，42.3%的同學(xué)是經(jīng)過慎重考慮而填報(bào)本校的。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活后，依舊有46.2%的學(xué)生對學(xué)校持樂觀態(tài)度的。
給學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境打80分以上（滿分100）的占61.5%，其中最高分是97分；但不及格的有23.1%，其中最低分是50。
給學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛打80分以上（滿分100）的占57.7%，其中最高分同樣是97分；但不及格的依舊占23.1%，其中的最低分是30分。
到現(xiàn)在依舊有38.5%的同學(xué)去過圖書館的次數(shù)在3以下（包括3次）。另外，很多同學(xué)對圖書館的時(shí)間規(guī)定有疑問。
經(jīng)管系的一位同學(xué)說：“圖書館的各閱覽室開放的時(shí)間與規(guī)定的時(shí)間不符，少于規(guī)定的時(shí)間?！霸撓档牧硪晃煌瑢W(xué)說：“我希望圖書館的圖書種類應(yīng)該更加豐富，還希望星期六星期天圖書館能對外開放，讓學(xué)生充分利用周末時(shí)間來‘充電’?！?/p>
大家普遍認(rèn)為自習(xí)室太少、太舊。
總的來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛能夠滿足大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)，但也有一些欠缺。
寢室是學(xué)生生活的重地，是學(xué)生的另一個(gè)家。但大家似乎都對寢室住宿環(huán)不滿。相當(dāng)一部分同學(xué)都認(rèn)為寢室燈光太暗，影響視覺；經(jīng)管系有的屋子滲水。等等這些問題都應(yīng)該解決一下。
很多同學(xué)認(rèn)為檢察衛(wèi)生只是為了監(jiān)督大家打掃寢室，所以不必每周檢查兩次之多。還有的同學(xué)認(rèn)為查寢的時(shí)間應(yīng)該推遲一些。
另外，我對機(jī)電系2棟男生宿舍的所有可用水龍頭和浴頭進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：2棟宿舍樓共有可用水龍頭70個(gè)，其中就有16個(gè)漏水，這個(gè)比例高達(dá)23%。另外的30個(gè)浴頭有4個(gè)常年漏水，而且比較嚴(yán)重。（數(shù)據(jù)截止日期09.12.11）。
而且宿舍樓內(nèi)時(shí)有“嗡嗡”聲響起，聲音之大，持續(xù)時(shí)間之長，讓人有點(diǎn)無法忍受。據(jù)調(diào)查，這是由于水龍頭的共振而引起的。我們能夠做的只有將水龍頭打開到某一程度，才能消除這個(gè)聲音。但這樣只會浪費(fèi)更多的水。
學(xué)校只有一個(gè)食堂，所以一般情況下是相當(dāng)擁擠的，特別是二樓，中午的一份飯要等好長時(shí)間。另外，食堂的制度也有缺陷。有些窗口的一份菜只對應(yīng)一份飯，不免費(fèi)添飯。所以有很多同學(xué)都是又特地的到一樓售飯窗口去打另一份飯。
學(xué)校食堂的環(huán)境也是值得我們懷疑的，因?yàn)槲覀冊诔燥垥r(shí)很可能吃出一條蟲子……
幾乎所有的人都對學(xué)校的開水房不滿意。已經(jīng)進(jìn)入了冬季，打開水的人自然很多，排隊(duì)的人也從開水房一直到老干超市那里。好不容易進(jìn)去了，水又很小，又要等半天，很浪費(fèi)時(shí)間。
總體來說，學(xué)校在生活方面有很多地方需要作出調(diào)整。
有80.8%的同學(xué)對學(xué)校的體育設(shè)施持不滿態(tài)度。而在這些同學(xué)當(dāng)中，幾乎所有人對學(xué)校的乒乓球器材不滿意。機(jī)電系的一位同學(xué)說：“乒乓球臺太少，還有兩個(gè)臺不能用，還有6教不對學(xué)生開放。為什么不能修一下，還增加一些乒乓球臺呢？”而經(jīng)管系的一位男生說：“學(xué)校的乒乓球臺子不夠，而且在6教的乒乓球室不向不是乒協(xié)的人開放，使大家沒有機(jī)會更好的參與體育運(yùn)動(dòng)，更好的進(jìn)行鍛煉。
另外有些同學(xué)說儒園處的體育器材應(yīng)該更換，網(wǎng)球場也應(yīng)該延長開放時(shí)間。
還有幾個(gè)女生認(rèn)為應(yīng)該在女生寢室那邊也設(shè)幾個(gè)乒乓球臺以供她們使用。
可愛的電院給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過這次調(diào)查，為了給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在以下這些方面做出調(diào)整：
1、圖書館和自習(xí)室在大學(xué)中是很重要的學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校應(yīng)該在周末時(shí)也開放圖書館，也可以實(shí)行單雙周開發(fā)圖書館的 措施，以能夠讓我們充分的利用圖書館的資源。而對于自習(xí)室，學(xué)校應(yīng)該開放更多的自習(xí)室以供大家學(xué)習(xí)之用。
2、在學(xué)校內(nèi)多設(shè)桌凳，讓學(xué)校更具學(xué)習(xí)氛圍。比方說6教后面、5教與2教之間等等很多地方。這樣的話，我們可以在這里學(xué)習(xí)。學(xué)校就更有學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。
3、“身體是革命的本錢”，學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)體育設(shè)施。該修的修，該換的換，該開放的開放……讓大家擁有一個(gè)更加的鍛煉場所。
4、“民以食為天”，學(xué)校應(yīng)該改善食堂伙食，改善食堂制度，讓它更好的服務(wù)于大家。
5、擴(kuò)建開水房，或者是在男生寢室（1、2、3棟）那邊在建一個(gè)。
6、適當(dāng)調(diào)整寢室制度，讓寢室的管理更加人性化。
7、學(xué)校的網(wǎng)站應(yīng)該及時(shí)的做出更新。
這樣，我們才能夠擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇三
班級：四（三）班
小組成員：張斯宇、覃圣開、周小琳、韋重明
原因：最近，我們學(xué)校食堂早餐的碗筷總是放在桌子上，讓我們都沒有地方放碗。于是，我對這件事進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查：我們學(xué)校早上有百分之四十的人是粉[百分之十是沒訂早餐的],在吃完粉的時(shí)候，我看了看，每有十桌桌子，就有六桌上面有碗筷沒有收拾。
分析：這些人不把碗筷收走，是因?yàn)檫@些人懶、吃粉慢慢的，到上課鈴聲響了才走，急急的不把碗筷放到指定的位置。讓食堂阿姨幫他們做“售后”。
結(jié)論：
一、一些人很懶，不收碗筷覺得輕松，卻讓食堂阿姨忙忙的。
二、有些人為了跟同班同學(xué)講話，一邊說話一邊吃，到了上課鈴聲響了才走，為了快點(diǎn)到教室不被老師批評，不收拾碗筷就走了。
建議：學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)食堂的巡視，將那些不收碗和浪費(fèi)的人記下來。并用扣班級分的方式進(jìn)行處罰，做到?jīng)]有留碗筷的表揚(yáng)，留下的進(jìn)行全校處罰。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇四
20xx年xx月xx日xx時(shí)許，xx市xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，無人員死亡。根據(jù)《中華人民共和國消防法》《xx省消防條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，xx市人民政府組成“5、18"火災(zāi)事故調(diào)查組開展事故調(diào)查工作，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、事故發(fā)生單位概況
xx市xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為民辦學(xué)校，負(fù)責(zé)人xx，辦學(xué)類型為計(jì)算機(jī)操作員、焊工、車工，發(fā)證機(jī)關(guān)是——市勞動(dòng)和社會保障局（批準(zhǔn)文號為——?jiǎng)谏缂糩20xx]4號，有效期20xx年7月1日——20xx年12月31日）。該校位于xx路2789號，路西臨街樓房，南北走向，建筑屬二級耐火建筑。該校辦學(xué)場所系租賃，出租單位是xx市東郊供銷社。東郊供銷社建筑用途及分布：一樓為門面房分別承包給6個(gè)商戶，二樓至四樓及五樓一半被xx培訓(xùn)學(xué)校租用，二樓為車床操作間、儲藏室、辦公室、電教室，三樓為焊工操作間和教職工、學(xué)生宿舍，四樓及五樓一半為教職工、學(xué)生宿舍，五樓另一半為東郊供銷社辦公室。東郊供銷社法定代表人xx，經(jīng)濟(jì)性質(zhì)是集體所有制，經(jīng)營方式為批發(fā)、零售，經(jīng)營范圍是百貨、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、土產(chǎn)、日雜、糖酒、紡織品、五交化、民用建材（經(jīng)營范圍沒有場地租賃）。
二、事故發(fā)生經(jīng)過和事故救援情況
5月18日22時(shí)許住在三樓的培訓(xùn)學(xué)校職工——-剛躺下準(zhǔn)備睡覺，聞到有煙味就穿上衣服下到二樓車床操作間查看，推開操作間門發(fā)現(xiàn)有火光和濃煙后，立即上三樓叫司機(jī)和學(xué)生并到一樓讓值班人員把大門打開，讓人員到臨近消防一中隊(duì)報(bào)警。當(dāng)時(shí)樓上共有師生26名，聽到呼喊后有部分師生跑到樓下。xx市消防一中隊(duì)接到哨兵報(bào)警后，立即出動(dòng)水罐車三輛、搶險(xiǎn)救援車一輛，官兵22人趕往現(xiàn)場。22時(shí)33分，經(jīng)過15分鐘緊張有序的搶救，剩余被困人員被安全營救，23時(shí)10分，火勢被完全撲滅。
經(jīng)調(diào)查，著火部位位于車床操作間東北角的木質(zhì)隔斷墻，該操作間北墻靠東側(cè)擺放有木質(zhì)柜子一個(gè)，木質(zhì)柜子西側(cè)有一木質(zhì)門，靠操作間東墻有木質(zhì)儲物柜12排、靠儲物柜停放有一輛自行車、操作間靠南墻自東向西有5個(gè)臺式車床、靠操作間北墻有2個(gè)臺式鉆床和4個(gè)臺虎鉗。此次火災(zāi)過火面積20余平方米，其中儲物柜燒毀2排、木質(zhì)柜子部分炭化、木質(zhì)隔斷已完全炭化。
三、事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失
事故未造成人員傷亡，直接經(jīng)濟(jì)損失600元。
四、事故發(fā)生的原因
經(jīng)詢問單位當(dāng)事人和現(xiàn)場勘查，該火災(zāi)系電路老化發(fā)生短路起熱，引燃木質(zhì)隔斷而發(fā)生的。
五、事故責(zé)任的認(rèn)定以及對事故責(zé)任者的處理建議
（一）單位責(zé)任
1、xx市xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，其教學(xué)需要的實(shí)習(xí)操作場所、食宿場所不能滿足消防安全有關(guān)規(guī)定。建議勞動(dòng)和社會保障部門根據(jù)《民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，吊銷其民辦學(xué)校辦學(xué)許可證。
2、東郊供銷社超范圍經(jīng)營，將場地租賃給不具備安全條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位和個(gè)人，形成“三合一”場所。同時(shí)該單位沒有按照《安全生產(chǎn)法》第四十一條的要求對承租其場所的生產(chǎn)經(jīng)營單位和個(gè)人的安全生產(chǎn)工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。建議魏都區(qū)政府對其單位相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理。
（二）有關(guān)人員責(zé)任
1、xxx，作為xx市xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，沒有認(rèn)真履行職責(zé)，忽視學(xué)校消防安全管理，重經(jīng)營輕安全，未落實(shí)消防安全責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國刑法》和《河南省消防條例》的規(guī)定，——對此火災(zāi)事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。根據(jù)《——-省消防條例》第50條，對其予以行政拘留3日處罰（已執(zhí)行）。
2、xxx，男，漢族。20xx年10月至今，任xx區(qū)文會辦事處安監(jiān)站站長，負(fù)責(zé)轄區(qū)辦事處轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)、經(jīng)營單位隱患排查和安全生產(chǎn)工作。對事故應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建議責(zé)令其作出書面檢查，并給予誡勉談話。
3、xxx，男，回族。20xx年12月至今，任xx區(qū)文會辦事處副主任（正科級），20xx年7月至今分管安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站。對事故應(yīng)負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建議責(zé)令其作出書面檢查。
4、xxx，男，漢族。20xx年2月至今，任xx市勞動(dòng)保障局職業(yè)技能開發(fā)科負(fù)責(zé)人（副科級）。對事故應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建議責(zé)令其作出書面檢查。
五、事故教訓(xùn)
這次火災(zāi)事故的發(fā)生并非偶然，我們必須認(rèn)真汲取事故教訓(xùn)：
一是各級領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門在貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針中，還存在一定的差距，在實(shí)際工作中未把“預(yù)防”放在第一位，在切實(shí)消除各種事故隱患，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)。二是一些單位在工作中，沒有牢牢樹立“安全第一”的思想，安全工作沒有落到實(shí)處，忽視安全，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，違反國家有關(guān)法規(guī)，現(xiàn)場管理混亂，管理不到位，事故隱患仍然很多。三是——-市——職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校作為安全生產(chǎn)的主體，安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)，管理制度不完善，對存在的事故隱患沒有及時(shí)整改，沒有制定各種事故的防范措施，員工缺乏安全知識，安全教育不夠。四是各級的安全教育不夠。近年來，盡管政府有關(guān)部門每年都開展“安全生產(chǎn)月”、“119”消防宣傳日等各種安全宣傳活動(dòng)，但從多次發(fā)生火災(zāi)事故來看，都存在企業(yè)員工消防安全意識差，缺乏安全基本常識，不會正確使用安全設(shè)施、設(shè)備，逃生和自救能力差等問題。
六、事故防范措施
這起事故雖未造成人員傷亡和重大經(jīng)濟(jì)損失，但教訓(xùn)十分深刻，如果發(fā)現(xiàn)和救援不及時(shí)，勢必釀成重大消防事故。為防止同類事故的再次發(fā)生，提出如下防范措施和整改建議：
（—）各單位要吸取此次事故的教訓(xùn)，健全和落實(shí)防火安全責(zé)任制，防止類似事故再次發(fā)生。同時(shí)，要求各單位做好安全生產(chǎn)常識宣傳教育，提高全體市民安全防范意識。
（二）各縣（市、區(qū)）人民政府、各部門要結(jié)合隱患排查和百日安全督查，督促學(xué)校、旅游、文化娛樂、商場、賓館、高層樓宇等人員密集場重點(diǎn)開展“三合一”、“四合一”等消防安全隱患排查和專項(xiàng)整治工作，切實(shí)消除上述場所和企業(yè)中存在的火險(xiǎn)隱患。
（三）勞動(dòng)和社會保障部門要根據(jù)《民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格民辦學(xué)校許可證審批手續(xù)。同時(shí)，按照《xxx市火災(zāi)隱患排查治理工作實(shí)施方案》，對由本部門頒發(fā)辦民辦學(xué)校許可證的單位，進(jìn)行一次全面消防隱患排查，對排查出的隱患要及時(shí)消除，不能滿足消防安全條件的，堅(jiān)決給予取締。
（四）公安消防部門要繼續(xù)深入開展“三合一”、“四合一”消防安全隱患排查治理工作，以車站、商場、市場、賓館、飯店、歌廳、劇院、醫(yī)院、學(xué)校、網(wǎng)吧、廟宇、教堂、易燃易爆單位和場所為重點(diǎn)，集中力量搞好火災(zāi)高發(fā)時(shí)段、防范薄弱時(shí)段的執(zhí)法檢查和夜間突擊檢查，從嚴(yán)從細(xì)，不留死角。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇五
當(dāng)今社會課后輔導(dǎo)班層出不窮，特別是英語輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班針對現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的特殊狀況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起了推動(dòng)作用。那么他們是怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又是一種怎樣受到大家青睞的教學(xué)模式，再有此類學(xué)校的出現(xiàn)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)哪些相應(yīng)的注意事項(xiàng)呢？等等。。。。。。對于這些現(xiàn)象我對阜新市清河門佰特英語輔導(dǎo)學(xué)校教學(xué)模式進(jìn)行了佰特英語輔導(dǎo)學(xué)校坐落于阜新市清河門火車站前方，它是一座三層的小樓，走進(jìn)去聯(lián)系到學(xué)校的負(fù)責(zé)人王楠副校長，向她說明做此次調(diào)查的目的后，對她進(jìn)行了訪問。
以下是與佰特英語學(xué)校清河門校區(qū)副校長王楠女士的對話：
我：我們佰特英語輔導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)辦至今有多久了？
王校長：從最早的簡單輔導(dǎo)，到如今學(xué)校式系統(tǒng)的教學(xué)，我們在阜新已經(jīng)有30多年的歷史了，我們在阜新市內(nèi)有輔導(dǎo)學(xué)校，在清河門還有2個(gè)校區(qū)
我：現(xiàn)在學(xué)校有多少老師和工作人員？
王校長：僅清河門校點(diǎn)有老師12人，我們每個(gè)班還配有一個(gè)助教，助教主要是輔助老師工作，在老師忙時(shí)幫助老師做點(diǎn)名、抄板書、判作業(yè)、補(bǔ)課等輔助工作，我們還有3~5個(gè)臨時(shí)工作人員，主要是中午給忙碌的老師準(zhǔn)備飯菜以及打掃衛(wèi)生等。
我：我們學(xué)校對于老師有沒有什么具體要求？
王校長：我們的老師多是有幾年工作經(jīng)驗(yàn)老師，對于教學(xué)有自己一套獨(dú)特的方法，在專業(yè)知識上，他們也在不斷提高自己，前一段時(shí)間我們就對音標(biāo)做了一次統(tǒng)一學(xué)習(xí)，學(xué)后老師還進(jìn)行了考試，目的在于提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
我：我們學(xué)校主要是針對哪些學(xué)生？
王校長：多是小學(xué)生，也有部分中學(xué)生和少兒。
我：我們學(xué)校都教授哪些課程？
王校長：對于少兒我們傳授劍橋少兒英語a、b兩本書，還會針對學(xué)生狀況分大小班，以保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)。對于小學(xué)生我們則傳授中學(xué)課本，即義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，從低年級級到高年級。
我：現(xiàn)在英語輔導(dǎo)班這么多為什么我們佰特還很受大家青睞，是不是我們有什么特殊的教學(xué)模式?。?/p>
王校長：一方面是因?yàn)榘厶亟ㄐ＞弥档脤W(xué)生和家長的信賴，；另一方面我認(rèn)為是佰特不同于普通的課后輔導(dǎo)班，它是一所有規(guī)模的學(xué)校，在一定程度上說是正規(guī)的英語學(xué)校。說到教學(xué)模式，我們確實(shí)有一套系統(tǒng)正規(guī)化的教學(xué)模式，我們學(xué)校每天早上7：30開課，每堂課50分鐘，期間有10分鐘的休息，在課上老師會點(diǎn)名出勤情況，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，之后會把上一節(jié)課的內(nèi)容帶同學(xué)復(fù)習(xí)幾遍，因?yàn)楫吘故切W(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度還不是很好，我們在傳授知識的同時(shí)首先要保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我想這是所有學(xué)校和老師都先要追求的吧！課程內(nèi)容我們還會注意學(xué)生的聽力和口語學(xué)習(xí)，每節(jié)課都聽磁帶，并且讓學(xué)生獨(dú)自朗讀背誦，聽和說是現(xiàn)今社會比較注重的環(huán)節(jié)，每節(jié)課老師還會留相應(yīng)的作業(yè)，以避免學(xué)生回家不翻書的狀況，而下一節(jié)課老師會按時(shí)針性對檢查。在期中和期末我們還有相應(yīng)的正規(guī)考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
我：現(xiàn)在的孩子幾乎都是家里的小皇帝小公主，那么要讓他們聽話應(yīng)該不容易吧？
王校長：恩，的確。但是有一點(diǎn)確是很明確的，每個(gè)孩子都很強(qiáng)的自尊心，鑒于這種狀況我們采取了評比活動(dòng)。班內(nèi)我們有學(xué)生評比臺，針對學(xué)生出勤、紀(jì)律、作業(yè)等方面進(jìn)行評比，在期末會給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。學(xué)校大廳我們還成立了一個(gè)身邊榜樣的園地，將學(xué)習(xí)紀(jì)律等表現(xiàn)好的孩子的照片粘到墻上，一方面鼓勵(lì)這些孩子的努力，另一方面也鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。我們還有特色活動(dòng)，定期組織書法展覽，寫一手漂亮的字無論對現(xiàn)在還是將來都是有很大幫助的，所以我們將他們展覽供大家學(xué)習(xí)。
我：我們學(xué)校的管理模式對于這樣的小學(xué)生會不會太過于嚴(yán)厲了？
王校長：俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，如果不嚴(yán)厲對于現(xiàn)在的孩子是不能實(shí)施的，我們每個(gè)班的墻上都粘有一份學(xué)校管理規(guī)章制度章程，讓學(xué)生時(shí)刻警醒自己，對于自己座位衛(wèi)生的保持，對于學(xué)習(xí)桌椅的愛護(hù)，以及對學(xué)校老師和工作人員的尊敬等。我想只有采取措施才能對孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)而學(xué)習(xí)有所提高，這才是對孩子真正的關(guān)愛。
我：聽說我們學(xué)校有一套很人性化的教學(xué)安排，那是怎么樣的？
王校長：這個(gè)其實(shí)是我們應(yīng)該做的，沒什么。主要是我們對于每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)詳細(xì)的情況記載，如果學(xué)生當(dāng)堂課沒來，我們就會打電話詢問，了解情況，在孩子過后來上課時(shí)將其缺漏的知識內(nèi)容補(bǔ)上，以免造成知識漏洞。再有就是對于那些年齡較小的孩子，如果家長不放心可以來課上聽課，我們有桌椅提供而且隨時(shí)歡迎。
我：這么完善的教學(xué)模式老師和工作人員是不是每天都很累？
王校長：呵呵~~累是肯定會有的，但是有付出就會有回報(bào)，當(dāng)我們看到孩子們從學(xué)校拿來的高分成績單時(shí)，就是我們感情釋放的最佳時(shí)刻，那個(gè)時(shí)候我們體會到了之前的一切付出都是值得的.。
我：感謝您今天抽出時(shí)間接受我的訪問，希望我們佰特英語輔導(dǎo)學(xué)校越飛越高，再創(chuàng)輝煌，非常感謝！
王校長：傳授知識是我們的本分，我們也會再接再厲，有機(jī)會再見！
在清河門佰特英語輔導(dǎo)學(xué)校的一上午，我了解到了許多前所未有的知識，學(xué)校老師的熱情真摯，學(xué)校孩子的淳樸善良，讓我感動(dòng)萬分，真心的祝福他們。
創(chuàng)辦一所正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校是不容易的，而管理一所正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校更是難上加難，佰特人用他們特有的方式征服了家長和孩子們的心，相信在他們堅(jiān)持不懈的努力下，他們一定會取得更加驕人的成績，也希望不僅僅此類的學(xué)校，包括我們大學(xué)生都能從佰特人身上學(xué)習(xí)到人生的真諦！
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇六
俗話說“民以食為天”。從古至今，我們對飲食要求都很高。隨著社會的不斷與時(shí)俱進(jìn)，我們對飲食的注重度越發(fā)深，使現(xiàn)代餐飲業(yè)日益成熟，競爭也越發(fā)激烈。這種競爭不僅僅存在鱗次櫛比的大酒店中，也掩藏在大街小巷的小店里。這次選定了針對學(xué)生對學(xué)校周邊餐飲業(yè)的態(tài)度的調(diào)查主題。
做這次調(diào)查的目的是通過確定的調(diào)查，按照實(shí)事求是原則分析調(diào)查結(jié)果，了解學(xué)生目前對學(xué)校周邊的餐飲店服務(wù)的滿意度，透析其中還存在的問題，或有待改善和規(guī)范的操作性問題。針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議和解決的措施。這次調(diào)查的最根本的宗旨，通過實(shí)踐后能更好的辦個(gè)飲食店，更好服務(wù)大眾。
一、調(diào)查的基本概況
1、調(diào)查的目的及意義：
從飲食店角度看：
①了解消費(fèi)者所需，引導(dǎo)餐飲店更好的定位目標(biāo)；
②塑造服務(wù)員工的的精神面貌，豐富餐飲店的內(nèi)涵
從消費(fèi)者角度看：
③讓消費(fèi)者享受更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度；
④使消費(fèi)者的各種需求的到滿足
2、調(diào)查對象：
商業(yè)高等?？茖W(xué)校的學(xué)生
3、調(diào)查地點(diǎn)：
商業(yè)高等?？茖W(xué)校
4、調(diào)查時(shí)間：
20xx年9月20日
二、調(diào)查的工作內(nèi)容
1、調(diào)查項(xiàng)目
（1）、學(xué)生平時(shí)就餐時(shí)主要考慮的因素
（2）、學(xué)生對曾去過的餐館的評價(jià)
（3）、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校周邊餐館中普遍存在的不足
（4）、學(xué)生每周平均有幾次在校外餐館或飯店就餐
（5）、學(xué)生在什么時(shí)候會到校外餐館就餐
（6）、學(xué)生和朋友聚餐時(shí)最注重的是什么
（7）、學(xué)生認(rèn)為校外餐館中普遍存在的不足有
（8）、在剛剛過去的一個(gè)月花在飲食上大約用了多少錢
（9）、學(xué)生在外就餐一次通常的花費(fèi)是
（10）、一年里，各食堂或餐館的下列營銷努力那些對學(xué)生造成積極影響
2、調(diào)查方法
（1) 問卷調(diào)查法：向?qū)W生發(fā)送調(diào)查問卷表電子檔，讓學(xué)生按自己的意愿填寫。
（2）實(shí)地觀察法： 到學(xué)校附近的餐飲店里面觀察環(huán)境質(zhì)量狀況和它的衛(wèi)生情況
三、調(diào)查分析
1調(diào)查背景分析
餐飲業(yè)目前的發(fā)展概況
（1）餐飲產(chǎn)業(yè)集中度較低，各餐飲店間經(jīng)營水平差距較大。
（2）餐飲從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，服務(wù)質(zhì)量和管理水平有待進(jìn)一步提高。
（3）餐飲服務(wù)的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，以便民、便利為目的的大眾化餐飲服務(wù)顯得相對欠缺，不僅服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)不足，而且市場秩序不夠規(guī)范，食品質(zhì)量、衛(wèi)生條件跟不上。
（4）餐飲業(yè)的市場競爭加劇，利潤率低、附加值小，內(nèi)資餐飲企業(yè)自主創(chuàng)新能力普遍薄弱。
2、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
（1）、分析學(xué)生平時(shí)就餐時(shí)主要考慮的因素
從調(diào)查來看，60%學(xué)生比較注重飲食營養(yǎng)含量 ，價(jià)格，衛(wèi)生狀況。
（2）、分析學(xué)生對曾去過的餐館的評價(jià)
從數(shù)據(jù)看來，80%的學(xué)生對曾去過的餐館的滿意度僅僅是一般般。說明外面的飲食店還有需要提高的地方。
（3）、分析學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校周邊餐館中普遍存在的不足
大部分學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校周邊餐館中普遍存在高峰期服務(wù)態(tài)度差，環(huán)境衛(wèi)生不好 ，定價(jià)不合理，口味不能滿足要求 。
（4）、分析學(xué)生每周平均有幾次在校外餐館或飯店就餐
70%的學(xué)生每周平均有四次至六次到校外餐館或飯店就餐。
（5）、分析學(xué)生在什么時(shí)候會到校外餐館就餐
60%的學(xué)生通常會在朋友聚會或過生日的時(shí)候選擇到校外餐館聚餐。10%的學(xué)生平時(shí)就在校外餐館用餐。
85%的學(xué)生在和朋友聚餐時(shí)最注重餐館的良好的環(huán)境氛圍 及實(shí)惠（價(jià)格（6）、分析學(xué)生和朋友聚餐時(shí)最注重的是什么
合理）。
80%的學(xué)生認(rèn)為校外餐館中普遍存在高峰期服務(wù)態(tài)度差，環(huán)境衛(wèi)生差。 10%的學(xué)生認(rèn)為員工素質(zhì)低。
55%學(xué)生每月花在飲食上大概用了300到500元，35%的學(xué)生每月花在飲食上大概花了500到700元之間。
90%的學(xué)生在外就餐一次通常的花費(fèi)在10元以下。飲食店可以根據(jù)學(xué)生的消費(fèi)情況制定相應(yīng)的菜譜就價(jià)格。
（10）、分析一年里，各食堂或餐館的下列營銷努力那些對學(xué)生造成積極影響
80%學(xué)生認(rèn)為他們的加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，舉辦飲食活動(dòng)，改進(jìn)飯菜口味， 提高員工素質(zhì)的舉動(dòng)對學(xué)生的影響是很大的。
（9）、分析學(xué)生在外就餐一次通常的花費(fèi)是 （8）、分析學(xué)生在剛剛過去的一個(gè)月花在飲食上大約用了多少錢 （7）、分析學(xué)生認(rèn)為校外餐館中普遍存在的不足
3、存在的問題
（1）餐廳服務(wù)態(tài)度差
從前面的數(shù)據(jù)分析，我們可以初步得出結(jié)論：大部分的學(xué)生都對校外的餐館及學(xué)校的服務(wù)人員的態(tài)度都不滿意。尤其是高峰期的時(shí)候服務(wù)態(tài)度更差。
（2）菜肴的衛(wèi)生問題
從前面的數(shù)據(jù)分析及結(jié)合自身到各餐館的實(shí)地觀察得出結(jié)論：大部分的餐館普遍存在菜肴的衛(wèi)生問題。
（3）餐具的衛(wèi)生問題
從前面的實(shí)地觀察可以看到40%的餐館消毒柜只是擺給人看的，并未投入使用，或者消毒不到位。
四、對學(xué)校附近餐飲業(yè)發(fā)展的對策措施及建議
1.加強(qiáng)規(guī)范餐飲市場行政管理。
一是餐飲店要制定出適應(yīng)現(xiàn)代消費(fèi)趨勢，實(shí)行誠信經(jīng)營的措施和策略，不斷改善和提高服務(wù)質(zhì)量。二是衛(wèi)生、工商、稅務(wù)等部門要出臺相應(yīng)的管理辦法和政策法規(guī)，嚴(yán)厲打擊虛假廣告，欺行霸市行為，在政策上加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的行業(yè)規(guī)劃，使其能健康發(fā)展，同時(shí)堅(jiān)決杜絕有關(guān)職能部門對餐飲企業(yè)的亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2.餐飲店要體現(xiàn)特色經(jīng)營和。
特色和品牌是經(jīng)過長時(shí)間的考驗(yàn)，能夠在激烈的市場競爭環(huán)境中脫穎而出，并取得了市場和消費(fèi)者的認(rèn)可，具有較高創(chuàng)新和贏利能力的具體表現(xiàn)。餐飲店的特色，重點(diǎn)是菜點(diǎn)的品種和質(zhì)量，但服務(wù)質(zhì)量的高低也不能忽視，必須向消費(fèi)者提供舒適的用餐環(huán)境和良好的用餐氛圍。
3.餐飲店要培訓(xùn)自身的服務(wù)人員的素質(zhì)。
一家餐飲店想開得成功，不僅僅靠的是自身的特色就好的地理位置，服務(wù)人員的態(tài)度也是很重要的。如今人們不僅僅停留在享受美食上，還要求優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。餐飲店自身要自主為該店的服務(wù)員上培訓(xùn)課，以便提升本店的地位。
***
20xx年9月23日
附加：問卷調(diào)查表
商專周邊飲食店調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)們：
您好！本問卷是為調(diào)查商專周邊飲食店?duì)顩r而設(shè)計(jì)的，希望您能抽出寶貴的時(shí)間，我們保證對您的個(gè)人信息予以保密。謝謝！
1、 您的籍貫是：____
年級：___
2、 您平時(shí)就餐時(shí)主要考慮的因素是：（限選三項(xiàng)）：
a 飲食營養(yǎng)含量 b價(jià)格 c 服務(wù)態(tài)度
d 飯菜質(zhì)量口味 e方便/快捷 f 衛(wèi)生狀況
g 餐館名氣 h 軟環(huán)境(氛圍) i其他
3、 您認(rèn)為在以下幾個(gè)方面，你對曾去過的餐館的評價(jià)是？
飯菜質(zhì)量口味_______ 服務(wù)態(tài)度_____
飲食環(huán)境氛圍_____ 價(jià)格合理_____
①很滿意 ②滿意 ③一般 ④較差 ⑤很差
4、 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校周邊餐館中普遍存在的不足有（可多選）：
a 高峰期服務(wù)態(tài)度差 b 環(huán)境衛(wèi)生不好 c 定價(jià)不合理
d 口味不能滿足要求 e 員工素質(zhì)低 f 工作效率低
5、 您每周平均有幾次在校外餐館或飯店就餐：
a三次以下 b 四至六次 c 七至十次 d十次以上
6、 您在什么時(shí)候會到校外餐館就餐（限選三項(xiàng)）：
a 周末 b 節(jié)假日 c 朋友聚餐
d平時(shí) e 錯(cuò)過就餐時(shí)間 f食堂太擁擠
g 朋友生日 h班集體活動(dòng) i無所謂
7、 若到校外就餐，您一般會在哪個(gè)餐館就餐：
a 閩南小炒 b 閩西小炒c 重慶雞公煲d 客來食尚 e 其他
8、 當(dāng)你和朋友聚餐時(shí)最注重的是什么：
a良好的環(huán)境氛圍 b實(shí)惠（價(jià)格合理） c優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
d便利的位置 e 健康的飲食（營養(yǎng)） f不清楚
9、 您認(rèn)為校外餐館中普遍存在的不足有：
a 高峰期服務(wù)態(tài)度差 b環(huán)境衛(wèi)生差 c宣傳力度不夠
d 口味不能滿足要求e員工素質(zhì)低 f工作效率低
10、 校外餐館和學(xué)生食堂相比，您認(rèn)為各自突出的優(yōu)勢是：
學(xué)生食堂__________ 校外餐館_________
a、地理位置 b、學(xué)校幫扶 c、方便快捷
d、價(jià)格合理 e、服務(wù)態(tài)度 f、衛(wèi)生狀況
g、飯菜口味 h、就餐環(huán)境 i、無優(yōu)勢
11、 您認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生一個(gè)月花在飲食上的費(fèi)用應(yīng)是（意愿消費(fèi)額）： ______
a、300元以下b、301元—500元 c、501元—700元
d、701元—800元 e、800元以上
12、 您在剛剛過去的一個(gè)月花在飲食上大約用了多少錢：_____
a、300元以下b、301元—500元 c、501元—700元
d、701元—800元 e、800元以上
13、您在外就餐一次通常的花費(fèi)是是？
a 10元以下 b 0元—15元c 15元—20元d 20元以上
14、 在過去的一年里，各食堂或餐館的下列營銷努力那些對您造成積極影響： _________
a加大衛(wèi)生監(jiān)督力度 b 舉辦飲食活動(dòng)
c 改進(jìn)飯菜口味 d 提高員工素質(zhì)e改善就餐環(huán)境
f 擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍 g加大宣傳力度 h其他
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇七
校園周邊小吃對學(xué)校教育教學(xué)有較大的影響，是廣大師生和學(xué)生家長十分關(guān)注的問題。日前，我們宿舍以自己的學(xué)?！~陵學(xué)院為例，通過實(shí)地走訪、查閱文獻(xiàn)資料等方式，深入學(xué)校，深入社會，掌握各種資料，分析研究學(xué)校周邊小吃存在的主要問題，并提出意見和建議。現(xiàn)將研究報(bào)告如實(shí)記下。
銅陵學(xué)院坐落于銅陵市獅子山區(qū)1335號。校園西門門口總是熙熙攘攘地聚集著一些來自我校的學(xué)生，他們通常都會在附近的地?cái)傂〕耘腔埠投毫簟＿@些小吃店是否都有營業(yè)許可證？這些小吃店的衛(wèi)生是否都能達(dá)標(biāo)？……這些問題不禁讓我們擔(dān)心。
學(xué)校周圍的小吃店往往都是沿“一”字排列在路邊，一條街上往往隔個(gè)三四家就會出現(xiàn)一個(gè)小吃店。由于校園周邊的車流量比較多，這又間接導(dǎo)致了學(xué)生的安全問題。尤其是在傍晚時(shí)期，整條馬路上擠滿了學(xué)生，場面還是比較壯觀的。
很多小吃店往往稱不上是一家“店”，“店主”一般都是推著他們的“店”在路邊“擺店”。行政管理人員一來，他們就拉著自己的“店”拼命地溜走，行政管理人員一走，他們又明目張膽地“擺店”。這些“店”經(jīng)營的常常都不是主食，通常都是些油炸食品和膨化食品，一般都是學(xué)生們口中所提及的“泡泡的”“瘦肉丸”“串串香”等等。然而，這些小攤卻備受同學(xué)們的關(guān)注，這些小攤上的生意時(shí)常比正宗的小吃店更加紅火。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣靽@在這些小攤邊上，卻不知這些路邊小吃所帶來的危害。
一般而言，他們沒有正當(dāng)?shù)慕?jīng)營證，我們也無法驗(yàn)證那些油是否就是傳說中的“地溝油”。根據(jù)我們的實(shí)地考證，那些小攤主往往都是雙手沒有經(jīng)過洗漱就直接觸碰食物，中途有可能還會接過錢放入口袋，再用雙手制作食物。而且，路邊的風(fēng)沙一般都比較大，那些看不
見的塵埃會吸附在食物上吃進(jìn)你的肚子里，這樣的食物顯然是不健康的。且不提這個(gè)，文獻(xiàn)資料中也說明，路邊小吃的油會使人得癌癥的幾率上升，患疾病的概率也上升。學(xué)校的對面就是菜市場，里面常常會傳來一陣陣的魚腥味或者其他，但是有些小攤販為了貪圖方便卻把攤子擺在菜市場門口，將一些可以“隨手就倒”的東西倒掉，給菜市場原本就不太干凈的門口更添一道“風(fēng)景”?；蛟S也能從里面提取些什么？
那有人可能就會說，那我不吃路邊小吃去正宗的飯店里吃不就可以了嗎？誠然，那些正宗的飯店里的衛(wèi)生確實(shí)讓人放心些。可是，你確定這些就一定是健康的嗎？
在我們還沒有進(jìn)行深入地去了解之前，我們也像大家所認(rèn)為的一樣，只要是去正宗的飯攤上吃飯，衛(wèi)生什么的一般都不用擔(dān)心。但是，問題顯然不是就這么顯而易見。我們將成員分成四組，每組二人，分別去幾家比較有名的飯店里進(jìn)行餐飲并悄悄留意店內(nèi)的情況。
我們發(fā)現(xiàn)，這些衛(wèi)生看起來做的很好的店里其實(shí)并不是那么地盡人意，我們所看到的也往往都是表象。我們注意到，一些裝筷子的木桶里常常會有蒼蠅飛過來在上面慢慢地爬行，這點(diǎn)在夏天尤其明顯。那些放醋的瓶子往往都參雜著油膩，若仔細(xì)觀察，瓶子本身就藏有臟物，只是匆匆趕來吃飯的人們未曾發(fā)現(xiàn)而已。由于有一小組因?yàn)槟羌业甑恼T沒有位子而坐到了店的后門，就剛巧看到了那家店的“洗碗工程”。店員只是很隨意地將那些用過的盤子放到一個(gè)裝滿泡沫的大桶里，再撩起來用清水淋一遍就完工……
有些店面為了吸引學(xué)生而不斷推出新的菜式，這些菜式往往都是“高資本”、“低質(zhì)量”，學(xué)生們所熱愛的垃圾食品。學(xué)生們寧可用買兩盒快餐的錢去買一個(gè)漢堡加薯?xiàng)l也不愿意去嘗試一下快餐。有可能是因?yàn)榧议L們限制孩子們?nèi)コ赃@些垃圾食品，亦或是所謂的主食對于學(xué)生們來說已變得無所謂，總而言之，這些店面正是抓住了學(xué)生們的這些“弱點(diǎn)”而不斷制成他們所熱愛的食物，從而導(dǎo)致了學(xué)生們的身體健康。
當(dāng)然，也并不乏缺少好的飯店。好的飯店里一般都有著良好的壞境、良好的衛(wèi)生以及可口的飯菜，如果是在夏天還會開起空調(diào)來吸引同學(xué)們的觀光。所以這些店里都充滿了人群，而這些店又會因?yàn)檫@些優(yōu)勢而提高成本，讓學(xué)生們“可望而不可及”。
通過實(shí)地調(diào)查，我們了解到，去校園周邊小吃店的男女生所占的比例差距不大。而且，那些小吃店的顧客一般都來自于我校的學(xué)生。學(xué)生們通常會有習(xí)慣至少一個(gè)星期吃一次那些小吃，消費(fèi)則一般都停留在10元至30元之間，很少同學(xué)的消費(fèi)會超過30元。通過調(diào)查，他們大多數(shù)會在中午放學(xué)和下午放學(xué)之后去那些小吃店吃飯。令人頗感意外的是，有45%的學(xué)生表示不愿意在校就餐而選擇出去吃飯，有50%的學(xué)生就算知道那些路邊擺攤的小吃不衛(wèi)生也會去嘗試，原因很簡單，就是覺得誘惑力很大。
在調(diào)查的過程中，我們常常需要去暗訪那些小吃店店主以及那家店。由于有些問題會觸及到他們的利益，我們常常會被迫請出店外。很多時(shí)候我們常常都會無法獲得我們想要的結(jié)果，但是我們也沒有氣餒，會采取另一種方式去獲得，以此達(dá)到研究的目的。
我們這組成員也在這次實(shí)踐中獲益匪淺，提高了洞察力、分析能力、計(jì)算能力……雖然有點(diǎn)累，卻很滿足。
在這次調(diào)查中，我們也了解到了校園周邊的某些小吃店的不衛(wèi)生和不健康，同時(shí)也給自己一個(gè)警惕：不能盲目地去那些小吃店就餐。以及給小吃店店主的一個(gè)忠告：開好店就要做好衛(wèi)生。我們的目的很簡單，就是希望校園周邊小吃能夠吃得安心，讓我們學(xué)生能夠更好地發(fā)展，讓我們加強(qiáng)對校園周邊食品安全的認(rèn)知以及對其的宣傳。
撰寫人：21505宿舍全體成員
20xx年5月10日
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇八
了解大學(xué)生對自己學(xué)校的滿意度，可以清楚地顯示學(xué)生對學(xué)校的態(tài)度和傾向，也可以顯示學(xué)校相關(guān)工作的績效和改進(jìn)方向，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生受益于學(xué)校發(fā)展的雙贏。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們是最先接觸時(shí)代前沿的；也是我們，民族的心跳和脈搏；更重要的是，我們要肩負(fù)起建設(shè)有中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我所在小組的調(diào)查，我們大學(xué)校園里有很多學(xué)生對自己的校園生活不滿意，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，因?yàn)檫@不僅反映了學(xué)校的相關(guān)工作不到位，而且學(xué)生也會因?yàn)閷π@生活的不滿而產(chǎn)生負(fù)面情緒，甚至做出負(fù)面行為。這個(gè)本應(yīng)引起重視的問題，在當(dāng)今社會卻沒有得到應(yīng)有的重視?？梢钥隙ǖ恼f，雖然之前有專家學(xué)者研究分析過，但是學(xué)校對這個(gè)問題還是很少關(guān)注。大學(xué)生滿意度是指他們對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的總體心理感受和個(gè)人看法，具有很強(qiáng)的個(gè)體差異。了解大學(xué)生滿意度不僅可以反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向，還可以從一個(gè)方面反映學(xué)校相關(guān)工作的績效和改進(jìn)方向。大學(xué)生對校園生活的滿意度是大學(xué)生滿意度的重要指標(biāo)。
我國大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，尤其是近年來。隨著高校擴(kuò)招，我國能上大學(xué)的人越來越多。上大學(xué)是很多人的夢想，他們都對校園生活充滿期待。然而，當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并不像他們想象的那樣美好，而是他們對校園生活不滿意。大學(xué)生是非常寶貴的人力資源，他們對校園生活的體驗(yàn)和感受與他們的學(xué)習(xí)和成長密切相關(guān)。我們通過對他們大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向相關(guān)部門提出建議，希望引起學(xué)校對這一系列問題的重視，最終希望大學(xué)生對大學(xué)的滿意度得到提高，從而更好地學(xué)習(xí)。
問卷分析
1、受訪者:第二理工大學(xué)的學(xué)生
2、選址:上海第二工業(yè)大學(xué)
3、被調(diào)查者的選擇:從學(xué)校中隨機(jī)抽取30名學(xué)生(一半男性，一半女性)。
以問卷形式在線回答或在校園內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查
調(diào)查:1食堂，2晨跑，3教學(xué)工作，4硬件設(shè)施，5規(guī)章制度，6教師溝通，7學(xué)習(xí)氛圍，8交通設(shè)施(校外)，9大學(xué)生心理問題
在許多學(xué)生眼里，大學(xué)是一個(gè)神圣而充滿活力的地方。當(dāng)然，學(xué)校是以教學(xué)為主，培養(yǎng)各方面人才的地方。另一方面，在這次學(xué)生調(diào)查中，除了缺乏學(xué)校設(shè)施之外，我們可以看到，不僅學(xué)生和老師在價(jià)值觀和人生觀上存在差異，最重要的是我們?nèi)狈熒颜x。所謂一日為師，一生為父，是什么讓我們的距離在當(dāng)今社會如此遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查分析的一系列問題。
我們很少在正常課堂上達(dá)到互動(dòng)的效果，尤其是大班。然而，在一些與理論知識相關(guān)的學(xué)科中，課堂上的學(xué)生要么缺席，要么對它沒有興趣。在第三個(gè)問題中
在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到困難，你會如何解決？
a，咨詢講師或者同學(xué)b，查閱資料自己解決c，忽略
根據(jù)關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查，只有10%的學(xué)生選擇a，而65%的學(xué)生選擇c，關(guān)于這個(gè)問題，可以問一下老師考慮過什么樣的課堂才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為什么我們學(xué)生不給老師建議，是無知還是懶惰？
評價(jià)是評價(jià)學(xué)校人力、物力、財(cái)力的有效性和有效性，其中之一包括評價(jià)辦學(xué)條件和設(shè)備的有效性，并對其進(jìn)行檢查。評估的目的是促進(jìn)學(xué)校和主管部門增加投入，提高效率，不斷改善辦學(xué)條件和設(shè)備，不斷優(yōu)化投入產(chǎn)出比，充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能效用和實(shí)際效用，提高其對教學(xué)需求的適應(yīng)性和滿意度。調(diào)查報(bào)告顯示，第二工業(yè)大學(xué)的硬件設(shè)施整體上比較完善，但也存在一些不足。具體表現(xiàn)如下:學(xué)生宿舍。我們學(xué)校宿舍分三部分，河?xùn)|，河南，小高層。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個(gè)大廳有兩個(gè)熱水器，但是晚上12點(diǎn)會斷電到第二天早上6點(diǎn)。
1)河南宿舍和小高層宿舍24小時(shí)保持通電，但沒有熱水器，學(xué)生要去澡堂洗澡。對于那些住在河南宿舍和小高層宿舍的同學(xué)來說，冬天或者雨天洗澡很麻煩。許多學(xué)生希望在學(xué)校條件允許的情況下，應(yīng)該注意這方面。
2)學(xué)生分布不合理。大部分學(xué)生反映宿舍人員分配不合理，主要是學(xué)校不重視留學(xué)生和本地學(xué)生的情況。學(xué)校有四室宿舍和六室宿舍，其他地方的學(xué)生大多住六室宿舍。相比較而言，留學(xué)生的行李會比本地學(xué)生多，而住六人間的留學(xué)生宿舍空間太窄，希望學(xué)校能重視這方面。圖書館外(網(wǎng)上)。說到圖文樓，這是我們學(xué)校很好的學(xué)習(xí)場所，各方面設(shè)備都很完善。但是很多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映，二樓外圍的網(wǎng)絡(luò)夏天太亮太悶，主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Ａаb置。機(jī)房。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較舊，反應(yīng)不是很好，包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器，反應(yīng)比較慢，需要學(xué)校在條件下提高。自習(xí)室。有同學(xué)說，冬天自習(xí)室太冷，不利于學(xué)生冥想和自學(xué)，冬天圖文樓學(xué)生太多。希望學(xué)校能在同等條件下給個(gè)別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通。每個(gè)星期五，你總是會在學(xué)校周圍的公共汽車站上看到很多人。想回家，看到這樣的場景會有什么感受？事實(shí)上，我們學(xué)校公交車擁堵的原因是上海很多學(xué)生準(zhǔn)備在周末回家。不僅我們第二工業(yè)大學(xué)的學(xué)生，散打大學(xué)和金融大學(xué)的學(xué)生都是一起坐公交去地鐵站的，造成了周末坐公交的壓力。然而，面對這種壓力，學(xué)?？床坏綄W(xué)生的煩惱。這個(gè)時(shí)候最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交了。希望學(xué)校能看到我們的煩惱，建議學(xué)?？梢院土硗鈨伤髮W(xué)商量一個(gè)更好的緩解交通壓力的辦法。
大學(xué)校園就像一個(gè)小社會經(jīng)常舉行許多豐富多彩的活動(dòng)。在這個(gè)小社會里，每個(gè)人都可以充分發(fā)揮自己的才華和能力。同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會交際能力、處理突發(fā)事件的能力等。根據(jù)我們的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，58%的學(xué)生愿意參加各種學(xué)?；顒?dòng)。他們認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅可以鍛煉自己的勇氣，還可以增加自己的社交能力，社交圈越來越廣。然而，近21%的學(xué)生忽視了這些活動(dòng)，認(rèn)為這些都是沒有意義的事情，不如把這些時(shí)間花在其他事情上。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇九
通過調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境，培養(yǎng)我們對環(huán)境的保護(hù)意識，讓我們更加重視保護(hù)環(huán)境，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、調(diào)查范圍：學(xué)校周圍200米內(nèi)
2、調(diào)查方法：實(shí)地調(diào)查
3、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月
4、調(diào)查結(jié)果：
具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備
交通情況
污染情況
商業(yè)情況
經(jīng)過調(diào)查，我們的分析如下：
1、具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備：沒有任何具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備。
2、交通情況：人流量、車流量均很小不對學(xué)校構(gòu)成危害。 3、污染情況：周圍沒有居民亂扔垃圾，學(xué)校左邊是小河，右邊及后邊是農(nóng)田，居民區(qū)在學(xué)校對面，與學(xué)校有一路一溝相隔，不對學(xué)校造成影響。唯一不足的是偶爾有汽車經(jīng)過會揚(yáng)起灰塵。所以學(xué)校周圍衛(wèi)生狀況總體上很好。
4、商業(yè)情況：周邊沒有不適宜未成年人進(jìn)入的營業(yè)性場所，學(xué)校附近沒有流動(dòng)食品攤販及商店。 四、調(diào)查結(jié)論：
通過幾天的調(diào)查和研究，我們認(rèn)為學(xué)校周邊的環(huán)境優(yōu)美，無污染。唯一不足的就是門前道路應(yīng)予以修繕，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)卣块T反映此事。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇十
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》等文件精神，按照萬盛經(jīng)開區(qū)教育局工作統(tǒng)一部署，結(jié)合重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)實(shí)際，經(jīng)過大量資料收集和分析，形成此調(diào)研報(bào)告。
重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)校創(chuàng)建于
1945年9月，由東林礦業(yè)公司萬盛煤礦員工子弟小學(xué)校開辦;1950年更名為“西南工業(yè)部四0三煤礦子弟學(xué)?！?
1951年更名為“公私合營東林煤礦職工子弟學(xué)?！?
1959年9月更名為“魚田堡煤礦子弟?！?
1965年，更名為“南桐礦務(wù)局職工子弟?！?
1968年更名為“南桐礦務(wù)局機(jī)修廠子弟?！?
1978年更名為“南桐礦務(wù)局第二職工子弟?！?/p>
1982年9月成立“南桐礦務(wù)局中學(xué)?！?
1983年更名為“南桐礦務(wù)局第一中學(xué)?！?
xx年1月更名為萬盛區(qū)東林初級中學(xué)校，xx年11月，學(xué)?；謴?fù)高中辦學(xué)，更名為重慶市萬盛區(qū)東林高級中學(xué)，xx年7月，與原進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)校合并，成立重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)校。
目前學(xué)校占地面積30203平方米，建筑面積27511平方米。其中教學(xué)樓5棟，實(shí)驗(yàn)樓1棟，共計(jì)教室78間，功能室19間，辦公室47間，會議室5間。室外塑膠運(yùn)動(dòng)場2塊，面積8000平方米，室內(nèi)塑膠運(yùn)動(dòng)場923平方米，食堂948平方米，教師宿舍1棟，學(xué)生公寓3棟，學(xué)生浴室1棟。目前有班級個(gè)，其中高中班，學(xué)生人，教職工人。美術(shù)、音樂、舞蹈、計(jì)算機(jī)等教室基本具備。
學(xué)校的誕生與抗戰(zhàn)和采煤都有密切的關(guān)系，經(jīng)過70余年風(fēng)雨，學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，并逐步形成底蘊(yùn)厚重的文化理念、辦學(xué)理念。
重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)的文化理念是“竹文化”，以培養(yǎng)高尚、正直、有用的人才。文化特色是“礦工底蘊(yùn)、修竹氣質(zhì)”。文化建設(shè)方向是“傳承·弘揚(yáng)·拓新”。文化建設(shè)途徑是“承載傳統(tǒng)文明·打造時(shí)代特色”。
重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)理念“奠基成功人生”。學(xué)校精神是“負(fù)重自強(qiáng)、和諧共進(jìn)”。校訓(xùn)是“知行精進(jìn)、日新月盛”。校風(fēng)是“虛心致遠(yuǎn)、止于至善”。教風(fēng)是“兼百家之美、嚴(yán)不倦之教”。學(xué)風(fēng)是“博采眾長日高日上”。
根據(jù)這一系列完整理念，確立了學(xué)校的教育主線，這就是“竹韻勁節(jié)、文武兼習(xí)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、永懷感恩”。圍繞這一教育主線，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高既要重視書本知識的學(xué)習(xí)，又要重視培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。通過歷史挖掘和地區(qū)實(shí)際，以及學(xué)校優(yōu)勢、傳統(tǒng)等等，逐步形成以武術(shù)、羽毛球?yàn)榻逃放疲骖櫰渌囆g(shù)學(xué)科，以“感恩與責(zé)任”為德育主線，強(qiáng)力推行校園文化的建設(shè)工作。
(一)武術(shù)特色：
圍繞武術(shù)特色教育教學(xué)工作，近年來先后完成了一定的武術(shù)文化建設(shè)工作。如一是完成了武術(shù)文化浮雕;二是以年級、班級為單位，建立了武術(shù)廊道文化;三是在體育課中全面推廣武術(shù)項(xiàng)目;四是開展了以武術(shù)為主的大課間活動(dòng);五是開展了一年一度的全校性的武術(shù)套路比賽;六是確立了“武術(shù)教育在學(xué)校全面開展的”課題研究;七是以班會課等為載體，大力弘楊武術(shù)文化;八是在學(xué)校各種活動(dòng)中均有意識的穿插武術(shù)節(jié)目，以達(dá)到宣傳武術(shù)特色;九是在師生中建立武術(shù)業(yè)余愛好者聯(lián)盟，開展晨練等;十是與有關(guān)部門聯(lián)姻，建立太極拳、跆拳道、散打等專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍……目前，已經(jīng)初步營造出武術(shù)文化氛圍。需要指出的是，重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展武術(shù)特色教育教學(xué)活動(dòng)的資料、新聞先后在《重慶日報(bào)》、《西部開發(fā)報(bào)》、《萬盛經(jīng)開報(bào)》，以及地區(qū)電視臺得以報(bào)道，并給予了高度評價(jià)。同時(shí)在重慶市的各種運(yùn)動(dòng)會中，武術(shù)也獲得了各種金牌十余枚。
(二)竹韻文化：圍繞竹文化
一是完成了校歌、校旗、?；?、校訓(xùn)、班牌等等的設(shè)計(jì)工作，并廣泛應(yīng)用于學(xué)校各種媒介中;
二是發(fā)行了?？⑿?bào);
三是完成了竹文化廊道文化建設(shè);
四是將學(xué)生的書畫作品上墻展覽;
五是制作了大量反映學(xué)校的展板;
六是開展了系列大型“竹韻勁節(jié)書青春”舞臺活動(dòng);
七是開展了寢室文化、辦公室文化、教室文化的建設(shè)工作;
八是全面綠化、美化校園，種植了比較多的樹木花草;
九是重點(diǎn)開展了以學(xué)生會為中心的講文明、愛衛(wèi)生活動(dòng);
十是開展了有上千人參加的各種特長生專業(yè)訓(xùn)練，藝術(shù)體育高考成績突出。
同樣需要說明的是，在萬盛子如廣場開展的“竹韻勁節(jié)書青春”大型活動(dòng)，得到了廣大市民的交口稱贊。而恢復(fù)高中辦學(xué)后，藝術(shù)體育培養(yǎng)的學(xué)生前后有700余人進(jìn)入了各級院校，其中不乏“四川美術(shù)學(xué)院”、“重慶大學(xué)”、“華南理工大學(xué)”、“成都體育學(xué)院”、“西南大學(xué)”等等知名大學(xué)，較好的實(shí)現(xiàn)了高考與文化建設(shè)的結(jié)合。
雖然重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績，產(chǎn)生了一定的影響。但是從縱向看，還沒有完全發(fā)掘出學(xué)校豐厚的歷史底蘊(yùn);從橫向看，與兄弟學(xué)校相比還存在一定的差距。具體表現(xiàn)在特色不夠鮮明，文化不夠彰顯，繼承不夠統(tǒng)一，執(zhí)行不夠嚴(yán)肅。在文化特色與應(yīng)試教育中還左右搖擺，缺乏足夠的毅力和恒心來辦好校園文化建設(shè)，部分干部教師對于校園文化建設(shè)的認(rèn)識還存在偏見。通過調(diào)查研究，至少在以下幾個(gè)方面還存在問題。
一是特色教育沒有有效開展，特別是武術(shù)特色的開展工作還處于低效率狀態(tài)，還沒有樹立成學(xué)校的文化品牌，沒有成為學(xué)校對外交流的一張名片。個(gè)別教師主人翁意識淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，缺乏工作的積極主動(dòng)性，對學(xué)校布置的校園文化建設(shè)工作存在一定的抵觸情緒，工作中敷衍了事，馬虎應(yīng)對，消極干事。
二是校園文化建設(shè)工作還缺乏系統(tǒng)化和常態(tài)化，部分工作屬于見子打子狀態(tài)，缺乏前瞻性，結(jié)果導(dǎo)致工作疲于命，但效果未必最佳。一些分管領(lǐng)導(dǎo)也圍繞著自己的小地盤打算，缺乏全盤意識和犧牲精神。許多工作各自為陣，使校園文化建設(shè)工作執(zhí)行力度不夠，沒有最大限度完成此項(xiàng)工作。
三是已經(jīng)完成的校園文化符號還沒有最大限度地宣傳展示，沒有有效利用校園的地理環(huán)境，因地制宜地營造校園文化，以至于學(xué)生還對于學(xué)校的各種標(biāo)識不夠了解。
四是校園衛(wèi)生做得多，保持差，亂丟垃圾現(xiàn)象十分突出。語言不夠文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，校牌佩帶堅(jiān)持不好，亂涂亂畫時(shí)有發(fā)生。
五是部分干部教師缺乏正確的校園文化觀，潛意識還存在主、副課觀點(diǎn)，始終頑固堅(jiān)持傳統(tǒng)課堂教學(xué)，忽略課外活動(dòng)，特別是社會實(shí)踐。就是高中考試中十分重要的藝術(shù)體育考試，也認(rèn)為是小兒科現(xiàn)象。評優(yōu)評先、獎(jiǎng)金制度、福利待遇等方面沒有考慮藝術(shù)體育教師的利益和感受，使部分特長教師也存在工作消極情緒。
為此我們認(rèn)為學(xué)校下階段在校園文化建設(shè)工作中，將著力引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機(jī)結(jié)合，完善制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，盡快形成完整的校園文化體系，確立校園文化建設(shè)完成時(shí)間表，嚴(yán)格檢查力度，務(wù)求完成工作。避免走形式、喊口號。
二是在原有校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行職能分工，特別是對于那些具有交叉性質(zhì)的工作，要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。
三是在當(dāng)前基礎(chǔ)上，有效利用學(xué)校的圍墻、教室、花園、房屋、操場、廊道，以及學(xué)校廣播站、電腦、網(wǎng)頁、?？⑿?bào)、校訊通等，全面豐富學(xué)校文化氛圍，如張貼?；?，播放校歌，強(qiáng)力營造文化氛圍。
四是重點(diǎn)開展武術(shù)活動(dòng)，開設(shè)專門的武術(shù)課，盡快形成武術(shù)周活動(dòng)體系，盡快形成全校參與的高潮，建設(shè)學(xué)校武術(shù)用教室和陳列室。以此為核心，將學(xué)校已經(jīng)頗有影響和成績的藝術(shù)、體育特長訓(xùn)練做大、做強(qiáng)。
校園文化建設(shè)不僅彰顯了學(xué)校辦學(xué)的教育魅力，還為深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革奠定良好基礎(chǔ)。今后，重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)在校園文化建設(shè)中，將努力創(chuàng)出特色、形成品牌，加強(qiáng)人文關(guān)懷、提高人文素養(yǎng)，讓學(xué)校真正成為師生共同的精神家園，為萬盛這方熱土培養(yǎng)大量有用的。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇十一
本院現(xiàn)有社團(tuán)41個(gè)。這些社團(tuán)目前是以興趣學(xué)習(xí)型為主的社團(tuán)、旨在消化專業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活。其中，心舞陽光社，物流協(xié)會等獲下沙優(yōu)秀社團(tuán)殊榮。
1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)籌措問題，影響社團(tuán)的日常運(yùn)行。
2、學(xué)校社團(tuán)管理正式規(guī)定未能及時(shí)出臺，社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)不健全和不完整，人員分配不合理，規(guī)范化管理亟待加強(qiáng)。
3、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及內(nèi)部管理人員沒有進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，嚴(yán)重缺乏社團(tuán)經(jīng)營理念，社團(tuán)管理人員及參加社團(tuán)人員凝聚力不足、團(tuán)隊(duì)合作意識不強(qiáng)、責(zé)任心不夠。
4、社團(tuán)負(fù)責(zé)人推廣與宣傳意識不足，品牌與精品意識不夠，開展有影響的校內(nèi)外活動(dòng)很少，且內(nèi)容形式單一，影響廣大興趣群體的參與度和積極性。
5、社團(tuán)新老交接、交流不充分，影響社團(tuán)正常的過渡和長久發(fā)展。
6、社團(tuán)指導(dǎo)教師日常課時(shí)量大，時(shí)間不定，機(jī)房和多媒體教室設(shè)備有限，影響正常的授課和指導(dǎo)。
1、希望學(xué)校能夠重視校園社團(tuán)建設(shè)，加大社團(tuán)建設(shè)的扶持力度，給予社團(tuán)政策和資金上的充分支持。設(shè)立社團(tuán)專門管理機(jī)構(gòu)，建立健全社團(tuán)管理制度和規(guī)定，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化和長效化管理，加強(qiáng)校園社團(tuán)文化陣地建設(shè)，繁榮校園社團(tuán)文化、增強(qiáng)學(xué)校在社會的影響力。
2、對社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)管理人員進(jìn)行專門系列培訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的社團(tuán)管理及運(yùn)營理念，加大社團(tuán)的推介、宣傳的力度，開展豐富多彩的校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)，積極參加校內(nèi)外相關(guān)社團(tuán)競賽和匯演，加大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度，吸引更多興趣愛好者參與學(xué)習(xí)，形成社團(tuán)長久運(yùn)行的造血功能。
3、建立健全校系管理兩級平臺和考評機(jī)制，加強(qiáng)校系兩級對社團(tuán)的宏觀管理和領(lǐng)導(dǎo)，逐步做到權(quán)責(zé)利明確、清晰，構(gòu)建和諧的社團(tuán)管理機(jī)制。
4、制定靈活的政策，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人和管理人員發(fā)展社團(tuán)、繁榮校園文化的積極性和主動(dòng)性;制定合理的獎(jiǎng)酬辦法，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)指導(dǎo)教師的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)倡導(dǎo)社團(tuán)指導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神。
5、爭取校系社團(tuán)授課時(shí)間和地點(diǎn)的穩(wěn)定化和常態(tài)化，
1、本院所有社團(tuán)皆為興趣學(xué)習(xí)型社團(tuán)，根據(jù)學(xué)校社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃要求和緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在和相關(guān)人員協(xié)商后，下一階段擬籌立“計(jì)算機(jī)愛好者協(xié)會”，改變系部以前的以興趣學(xué)習(xí)型社團(tuán)一統(tǒng)天下的局面，構(gòu)建學(xué)術(shù)性和技能型社團(tuán)為主體的系部社團(tuán)格局。也可服務(wù)于廣大師生。
2、引導(dǎo)以前兩個(gè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)向?qū)W術(shù)型、技能型社團(tuán)過渡，參加各級相關(guān)的比賽，增強(qiáng)系部的知名度。
3、下一步社團(tuán)建設(shè)意向：
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇十二
20xx年12月2日~20xx年12月10日
南通職業(yè)大學(xué)
大一、大二、大三的在校學(xué)生
走訪、問卷調(diào)查
xxx
前言：
對于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)們對此類問題的看法及建議，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，促進(jìn)校園文明健康發(fā)展。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來，目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平，但仍有需要改進(jìn)的地方。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學(xué)建議可以在公共場所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同，認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好。
40%的同學(xué)看到垃圾會撿起，放進(jìn)垃圾桶，50%的同學(xué)偶爾會撿，只有10%的同學(xué)表示不會撿起垃圾；我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的，并且大部分人會自覺為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)?！耙姷嚼蠋焼柭暫谩?，這是我們在小學(xué)甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來越忽視這個(gè)問題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動(dòng)問好。我們建議學(xué)校開設(shè)一些禮儀文化課程來引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識。
針對“你是否會說臟話”這個(gè)問題，50%的同學(xué)回答偶爾會，10%的同學(xué)回答忍無可忍時(shí)會，40%的同學(xué)回答不會。我們認(rèn)為無論何時(shí)何地、什么場合，都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒，盡量避免說臟話，對個(gè)人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好。“上課時(shí)打電話”，在大學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生，大多數(shù)人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學(xué)都是不禮貌的，我們還是學(xué)生，就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂，插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對較少發(fā)生，這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊(duì)、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量。
撿到貴重物品，大家都會送至廣播臺進(jìn)行失物招領(lǐng)；做事得到別人幫助時(shí)都會主動(dòng)言謝，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認(rèn)為我校大學(xué)生言語文明需要加強(qiáng)，30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng)，50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng)，我們認(rèn)為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設(shè)，共同完善。
我校文明情況從總體上來說較好，希望同學(xué)們注意在公共場所的行為舉止，建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為將來走入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng)，比如禮儀講座、問卷調(diào)查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園，南通職業(yè)大學(xué)的未來將會更加美好！
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇十三
調(diào)查目的：為了加強(qiáng)學(xué)校食堂的經(jīng)營管理，提升飯?zhí)梅?wù)質(zhì)量。
1、您的性別：（）
a、男b、女
2、您到食堂的就餐情況（）
a、每餐都去b、只有偶爾幾次不去c、基本有一半時(shí)間去d、偶爾去e、從來不去
3、您較常去哪個(gè)食堂就餐（）
a、第一食堂b、第二食堂c、第三食堂d、第四食堂
4、四個(gè)飯?zhí)媚糜谀膫€(gè)食堂（）
a、第一食堂b、第二食堂c、第三食堂d、第四食堂
5、您對學(xué)校食堂的飯菜口味是否滿意（）
a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意e、很不滿意
6、您覺得食堂的飯食種類數(shù)量如何（）
a、非常多b、剛好c、偏少d、單一
7、在食堂的食物中您是否吃到過雜質(zhì)（）
a、經(jīng)常吃到b、有，但次數(shù)很少c、從來沒有
8、您認(rèn)為學(xué)校食堂的就餐環(huán)境怎么樣（）
a、很好b、還可以c不怎么樣d、很差
9、您覺得食堂的服務(wù)速度怎么樣（）
a、迅速b、一般c、偏慢d、太慢
10、您對食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度是否滿意（）
a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意e、很不滿意
11、您覺得食堂的秩序怎么樣（）
a、非常好b、良好c、一般d、較差e、混亂
12、您覺得食堂飯菜的價(jià)格怎么樣（）
a、貴b、一般c、便宜
13、在學(xué)校食堂就餐，您每餐要花費(fèi)多少錢（）
a、2元以下b、2元—3元c、3元—5元d、5元以上
14、您平均每天在食堂的花銷（）
a、10元以下b、10元—20元c、20元—30元d、30元以上
15您對學(xué)校食堂的總體滿意度（）
a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意e、很不滿意
16、您對食堂還有什么別的意見和建議？
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇十四
近期我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件時(shí)有發(fā)生，據(jù)媒體報(bào)道：浙江慶元一年級男童被煙頭燙；江西永新女生被數(shù)名同學(xué)扇打；云南富寧一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆拍裸上傳空間；安徽黃山一女生遭同班男生下藥；重慶少年被同學(xué)毆打致死……校園欺凌逐漸呈現(xiàn)頻率增加、結(jié)果惡化、施暴人低齡化的趨勢。
1.1中學(xué)生獨(dú)有的青春期心理特征
中學(xué)時(shí)期的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，并且處于身體迅速成長的階段，不管是在精力上還是在體力上都比較旺盛，在很多時(shí)候他們需要發(fā)泄自己身體里的躁動(dòng)。但是中學(xué)時(shí)期的學(xué)生在心智方面還不夠成熟，所以在處理事情的方發(fā)生經(jīng)常出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)男袨椋?jīng)常會因?yàn)樗^的面子問題欺凌弱小。另外，就被欺凌的學(xué)生而言，也有在性格方面的明顯弱點(diǎn)。有些學(xué)生性格懦弱，逆來順受，缺乏同學(xué)之間的靈活應(yīng)對能力，有些學(xué)生性格孤僻，不合群，又對同學(xué)的言行過分敏感，這是被欺凌者主觀方面的原因。
1.2家庭方面的教育方式不恰當(dāng)
家庭教育對于學(xué)生來講非常的重要，也是學(xué)生接受社會知識以及為人處世最重要的場所。家庭教育對于學(xué)生價(jià)值觀以及人生觀的養(yǎng)成具有非常大的影響，一方面，現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，家長在教育方面過多的寵溺孩子；另一方面，由于現(xiàn)在的生活壓力比較大，很多的家長將時(shí)間與精力過多的放在了工作上，對孩子缺少一定的關(guān)心與照顧，導(dǎo)致很多的學(xué)生心理逐漸的變得偏激，沒有地方發(fā)泄自己的情緒，這樣的心理也將校園欺凌事件發(fā)生的概率大大的提升。
1.3同學(xué)之間相互的影響
不管是在中學(xué)期間還是在任何的學(xué)習(xí)期間，人都是具有合群性的心理，對于青春期的學(xué)生來講這樣的心理更加的強(qiáng)烈，他們比較重視那種團(tuán)隊(duì)歸屬感，并且重視自己在團(tuán)隊(duì)中的身份以及地位，但是也不能容忍其他團(tuán)隊(duì)的欺凌。正是因?yàn)檫@樣的團(tuán)隊(duì)心理才會將校園中的暴力事件發(fā)生的機(jī)率提升。
2.1加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的教育，樹立正確道德觀念
教師應(yīng)充分的發(fā)揮德育教育的有效性，在教育過程中嚴(yán)格遵守教育規(guī)定及教育方式，最好借鑒實(shí)際生活中發(fā)生的一些案例，例如 “摔倒的老人扶不扶”、“公交車上應(yīng)不應(yīng)該讓座”等問題對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這案例可能對于校園欺凌事件的貼合性不夠強(qiáng)，但是可以很好的進(jìn)行導(dǎo)向教育，逐漸引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德觀念。當(dāng)然教師也需要以身作則，堅(jiān)持正確的道德行為，不斷引導(dǎo)學(xué)生在做任何事情之前一定要再三的考慮，不可莽撞的解決事情，須堅(jiān)持自身的道德信仰。
2.2加強(qiáng)校園法制教育，提高學(xué)生法制意識
首先，在校園法制教育層面，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分重視學(xué)生的法制教育，把學(xué)生法制教育作為建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容擺在突出位置，針對不同階段學(xué)生的特點(diǎn)確定教育內(nèi)容，形成一套完整的法制教育體系。其次，充分利用主題班會、黑板報(bào)廣播等形式組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)， 并開展多種形式的法律實(shí)踐，如案例分析、舉辦法律知識競賽、法律知識有獎(jiǎng)?wù)魑模埞珯z法等相關(guān)部門到校開展法制教育講座等生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育活動(dòng)，通過法普及法律知識，形成對法律的敬畏，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、恪守社會規(guī)范的行為習(xí)慣。
2.3加強(qiáng)學(xué)校德育管理
學(xué)校德育工作，首先需要做的就是加強(qiáng)學(xué)生道德意識的提升以及對于這方面的管理，在妥善的管理過程中建立和諧的校園環(huán)境以及完善的管理制度。例如，可通過加強(qiáng)班級建設(shè)、文化活動(dòng)、學(xué)科改革等發(fā)揮活動(dòng)育人、日常育人、學(xué)科育人的三重功效，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、規(guī)則意識、團(tuán)結(jié)意識，逐步消除欺凌行為產(chǎn)生的心理根基。另一方面，學(xué)校應(yīng)針對學(xué)生有可能發(fā)生或已發(fā)生的違紀(jì)行為，進(jìn)行必要的引導(dǎo)、規(guī)范。因此，教育立法應(yīng)當(dāng)賦予學(xué)校必要、合理的懲戒權(quán)利，以便學(xué)校通過他律與自律相結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生行為。
由于中學(xué)校園欺凌涉及未成年人的教育問題，它比一般的暴力犯罪問題復(fù)雜很多，政府、學(xué)校、家長等各方力量都應(yīng)參與到治理校園欺凌的系統(tǒng)工程中，任何形式的欺凌行為都是不可接受的，學(xué)校更需在第一時(shí)間激活學(xué)校的專項(xiàng)監(jiān)管職責(zé)，從思想源頭和管理實(shí)踐上系統(tǒng)治理校園欺凌這一“頑疾”，營造出團(tuán)結(jié)、友善、和諧、尊重的校園文化環(huán)境，真正為學(xué)生撐起健康成長的“保護(hù)傘”。
學(xué)校的調(diào)查報(bào)告作文篇十五
隨著經(jīng)濟(jì)和生活條件的發(fā)展以及教育的迅速發(fā)展，現(xiàn)在大學(xué)生人數(shù)越來越多。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們肩負(fù)著國家迅速發(fā)展和民族的使命，所以大學(xué)生對于校園的滿意度十分重要，關(guān)乎大學(xué)生的發(fā)展，而根據(jù)我們小組的調(diào)查所知，我國大學(xué)校園里有不少同學(xué)對自己的大學(xué)生活不滿，這是一個(gè)值得注意的問題，但是許多學(xué)校的相關(guān)工作做得不夠到位。大學(xué)生對校園生活的滿意度影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，它是學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的一種總的心理感受和看法，具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。積極地去了解大學(xué)生對校園滿意度的情況對促進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)教育的質(zhì)量有著十分重要的意義，可以促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作方向。
每年進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生人數(shù)十分龐大，許多學(xué)生在上大學(xué)之前都對大學(xué)有著非常美好的憧憬，大學(xué)對于那些在為大學(xué)夢在苦苦努力奮斗的人來說就是一個(gè)美麗的象牙塔，但是真正的進(jìn)入大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)原來沒有想象中的那么美好與夢幻，許多人便因此對自己所在大學(xué)的滿意度愈來愈下降，我們通過對大學(xué)生校園生活滿意度的調(diào)查，分析大學(xué)生的想法，總結(jié)相關(guān)方案，向有關(guān)部門提出意見，還能引起學(xué)校對此問題的注意，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方針，從而使大學(xué)生
對自己大學(xué)的滿意度有所提升，這樣更加的有利于大學(xué)生在大學(xué)校園里生活學(xué)習(xí)的更好，更好的服務(wù)于大學(xué)生，這是我們小組做此次調(diào)查的目的所在。
各大高校學(xué)生
1.學(xué)校2.專業(yè)3.住宿條件4.交通條件5.師資條件6.消費(fèi)水平7.學(xué)習(xí)狀況8.交際情況
為了更好地了解大學(xué)生對于校園各個(gè)方面的滿意度，我們除了在自己身邊做調(diào)查 外，還制作了一份針對所有大學(xué)生的調(diào)查問卷，對來自不同學(xué)校、不同專業(yè)、不同年級的256名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。
我們發(fā)現(xiàn)，在接受調(diào)查的256人中，186人認(rèn)為現(xiàn)在所就讀的大學(xué)不是自己向往的大學(xué)，這說明大多數(shù)人對自己的大學(xué)有過高的期望，以至于考了重點(diǎn)大學(xué)的人向往名校，考了普通大學(xué)的人向往211,985高校。而那些沒有進(jìn)入理想院校的人，大部分進(jìn)的也不是理想專業(yè)，他們之中少數(shù)人認(rèn)為對自己所學(xué)專業(yè)越來越滿意，大多數(shù)人認(rèn)為還過得去或想轉(zhuǎn)專業(yè)，這種想法使得他們一開始便對大學(xué)生活產(chǎn)生了不滿。整體來說，對大學(xué)生活非常滿意的人寥寥無幾，認(rèn)為對大學(xué)生活比較滿意以及認(rèn)為大學(xué)生活一般的人占絕大多數(shù)，而對大學(xué)生活不滿意的人也是十分的少，這說明大學(xué)生對于學(xué)校生活整體來說是適應(yīng)的，或者說現(xiàn)代大學(xué)生對于大學(xué)生活感覺只是過得去，并不十分滿意。
而對于大學(xué)的住宿條件，滿意者居多，不滿意者占少數(shù)，說明現(xiàn)代大學(xué)生對于住宿條件要求一般，或者說他們對住宿條件并不在乎，甚至可以說他們對于離開家庭和舍友同住的生活較為適應(yīng)。對于所在大學(xué)的交通條件，32人表示非常滿意，80人表示比較滿意，99人表示一般，而45人表示不滿意，這不僅與學(xué)生所在大學(xué)有關(guān)，也與學(xué)生家鄉(xiāng)所在地區(qū)有關(guān)，來自東部發(fā)達(dá)城市以及部分中部城市的學(xué)生到了中西部地區(qū)，交通條件自然會變差，而小城市的人到了大城市交通也會變得更加方便，但是我們還是可以看出對于交通條件現(xiàn)代大學(xué)生的態(tài)度是不太滿意的。
還有大學(xué)消費(fèi)水平，只有10人特別滿意，大部分人認(rèn)為還算可以或勉強(qiáng)接受，還有28人認(rèn)為不能接受，這反映了現(xiàn)代大學(xué)物價(jià)水平的上升速度過快，讓人有些難以接受。就拿我們大學(xué)來說，據(jù)老師及學(xué)長學(xué)姐反映，食堂的菜基本上每學(xué)期漲0.5元，這種說法雖然有些夸張，但是也說明了學(xué)校物價(jià)上漲速度快，不過，這也與學(xué)校所在城市物價(jià)水平有關(guān)，東部發(fā)達(dá)城市或西部省會城市物價(jià)水平偏高也是理所當(dāng)然。而對于師資條件，在接受調(diào)查的256人中，只有10人表示不滿意，這說明不管是來自什么大學(xué)，大家對于本校的師資條件基本是予以肯定的?？墒钱?dāng)我們問及目前的生活狀態(tài)時(shí)，48.8%的人認(rèn)為自己現(xiàn)在的生活是繁忙但碌碌無為的，他們認(rèn)為自己的生活很忙碌但
是卻沒有收獲，剩下的人中有將近一半認(rèn)為自己生活很充實(shí)，而另外一半則認(rèn)為自己生活很清閑，這也反映了現(xiàn)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀堪憂。但是問及學(xué)習(xí)狀況時(shí)，極少數(shù)人認(rèn)為很輕松或跟不上，絕大多數(shù)人覺得還可以甚至有一些吃力，可能是因?yàn)榇蠹覍τ诖髮W(xué)生活并未完全了解，以至于新生大多認(rèn)為大學(xué)就是用來享受的，而在學(xué)習(xí)上有所懈怠。而對于社團(tuán)活動(dòng)，絕大部分人認(rèn)為適當(dāng)參與，一部分人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)積極參與，只有極少數(shù)人不想?yún)⑴c或認(rèn)為其浪費(fèi)時(shí)間，這說明現(xiàn)代大學(xué)生對于社團(tuán)活動(dòng)的看法還是相當(dāng)理智的。
或許是因?yàn)榇髮W(xué)活動(dòng)范圍基本在寢室，大多數(shù)人認(rèn)為自己有幾個(gè)好朋友，還有一部分擅長交際的人認(rèn)為都是朋友，只有8%的認(rèn)為自己沒有什么朋友，這說明大學(xué)生要走出寢室，多與他人溝通、交流，擴(kuò)大自己的交際圈。或許是因?yàn)閷Υ髮W(xué)生活的諸多不適應(yīng)和諸多不滿，62.5%的人表示十分懷念高中生活，即使繁忙，即使勞累，即使有很多作業(yè)壓身，但是高中的生活痛并快樂著，而大學(xué)感覺自己勞而無獲，讓自己很迷茫，不知道如何前進(jìn)，沒有目標(biāo)，沒有方向；或者是有目標(biāo)卻不知如何實(shí)現(xiàn)。這也表明現(xiàn)代大學(xué)生需要樹立明確目標(biāo)，制定詳細(xì)方案，充實(shí)自己的生活，不要在迷惘中度過大一，不要在玩耍中錯(cuò)過大二，更不能在碌碌無為中度過大三，否則，到了大四只能是“白了少年頭，空悲切”。值得慶幸的是，絕大數(shù)人認(rèn)為自己大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)有所改變，他們不滿足于現(xiàn)狀，想要努力改變現(xiàn)狀，改變現(xiàn)在的碌碌無為，改變忙亂的現(xiàn)狀；還有一部分人對未來的大學(xué)生活充滿希望，認(rèn)為大學(xué)生活會越來越好；只有3%的人認(rèn)為自己學(xué)不下去，不想學(xué)了。
總體來說，通過這一份調(diào)查報(bào)告，我們可以看出現(xiàn)代大學(xué)生對于自己期望越來越高，對于生活要求越來越高，對于自己要求卻并不能與時(shí)俱進(jìn)，所以他們對于自己的大學(xué)，自己的專業(yè)并不十分滿意；但是他們對于未來有期待，對于明天有追求，他們想要改變現(xiàn)狀，他們不滿足于現(xiàn)在，他們愿意努力，愿意充實(shí)自己去適應(yīng)大學(xué)，適應(yīng)社會。因此針對這些狀況，社會，學(xué)校以及個(gè)人都要做出相應(yīng)努力。
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