作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園大班音樂(lè)教案篇一
1、樂(lè)于觀察和比較，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)
2、在以自身為中心區(qū)分左右的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右
3、培養(yǎng)幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性
木偶，圖示
（一）通過(guò)游戲，幼兒復(fù)習(xí)以自我為中心區(qū)分左右
師:今天我們要玩一個(gè)游戲，當(dāng)我說(shuō)左手你們就伸出你們的左手，當(dāng)我說(shuō)右耳朵的時(shí)候你們就用手指著你們的右耳朵
（二）幼兒初步了解以客體為中心區(qū)分左右
1出示木偶（背對(duì)著幼兒）幼兒判斷其左右是什么
師:這是一排木偶，這里有小狗，小兔子，小烏龜……
師這是小狗，它的左邊是什么？
2出示木偶（正對(duì)著幼兒）幼兒判斷其左右是什么
師:現(xiàn)在小朋友來(lái)看下小狗的左邊是什么呀
3幼兒認(rèn)識(shí)到正對(duì)著他們的事物的左右和他們是相反的
師:當(dāng)失誤和我們是面對(duì)面的，它的左邊就是我們的右邊
（三）通過(guò)游戲，幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到以客體為中心區(qū)分左右
1教師出示圖示，幼兒觀察并判斷
師:這是一幅有很多事物的圖，他們和我們是面對(duì)面的。所以他們的左右和我們的是相反的
2幾個(gè)幼兒排成一排，與他們面對(duì)面的其他幼兒判斷其左右的幼兒是誰(shuí)。
幼兒園大班音樂(lè)教案篇二
1、了解紙杯茶壺的基本構(gòu)造。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)制作，享受制作的樂(lè)趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
重點(diǎn)是雙面膠的使用方法。
紙杯。吸管。剪刀。彩色卡紙。雙面膠。
1、出示紙杯茶壺，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起其興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察紙杯茶壺的材料；“看這是什么？這茶壺有什么特別的地方，你知道它是用哪些材料做的呢？
2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯茶壺的制作方法，紙杯怎么才能變成茶壺？
（1）將紙杯倒扣在桌子上；
（2）用彩紙剪成長(zhǎng)條形，并固定在杯身上，整理成手柄形；
（3）用吸管固定在手柄的對(duì)面，做為壺嘴，紙杯茶壺就成形了。
3、幼兒操作，教師觀察，個(gè)別幼兒給予指導(dǎo)，反饋信息。
4、集體展開(kāi)作品，組織幼兒相互參觀作品。
5、教師小結(jié)。
1、在制作過(guò)程中幼兒對(duì)雙面膠的使用方法還不熟練。
2、因?yàn)檫@類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。
3、讓幼兒在活動(dòng)中懂得了環(huán)保的初步意識(shí)。
幼兒園大班音樂(lè)教案篇三
1、讓幼兒了解哈薩克族是中國(guó)56個(gè)民族之一。
2、主要從哈薩克族的生活、食俗了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
1、課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂(lè)舞蹈方面的技巧。
2、自制課件。
一、 開(kāi)始部分
1、出示中國(guó)地圖、甘肅地圖、阿克塞地圖，讓幼兒了解家鄉(xiāng)。
2、讓幼兒知道哈薩克族是中國(guó)56個(gè)民族之一。
第一次嘗試：中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們還知道有哪些民族？
幼兒討論
3、講述哈薩克族的生產(chǎn)和生活。
二、基本部分
1、放映哈薩族服飾圖片，并出示掛圖，認(rèn)識(shí)民族的服飾特征。 分別出現(xiàn)帽子、馬夾、裙子、靴子等服飾，讓幼兒通過(guò)觀察、討論，了解哈薩族人的服飾特征。
第二次嘗試：幼兒觀察討論 哈薩克族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛(ài)好什么？
2、出示哈薩克族的食俗掛圖，分別出現(xiàn)奶茶、包拉薩克、奶豆腐等食品。入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語(yǔ)言描述其服飾、生活、樂(lè)器等部分特征。
第三次嘗試：幼兒觀察討論哈薩克族人常吃什么食品？小朋友吃過(guò)沒(méi)有？
3、出示哈薩克族民族樂(lè)器——冬不拉、庫(kù)布孜等。（冬不拉是哈薩克族人民最喜愛(ài)的樂(lè)器，一般在宴請(qǐng)、節(jié)日期間談唱）
然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。
三、結(jié)束部分
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
師：我們今天認(rèn)識(shí)了哈薩克族民族，他們和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十多個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，共同建設(shè)我們的國(guó)家……
2、欣賞哈薩克族傳統(tǒng)舞蹈——黑走馬，幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈。
3、結(jié)束。
幼兒園大班音樂(lè)教案篇四
1、知道甘草、臭蒲根、車前子、桔梗等幾種生活中常見(jiàn)的草的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2、能通過(guò)多種感官感知中草藥的神奇，并能大膽地進(jìn)行交流。
3、懂得中草藥與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻；常見(jiàn)的中草藥甘草、車前子、臭蒲根、桔梗；圖片。
1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒回憶身邊的藥用草。
提問(wèn)：這些都是我們山上的一些草，叫什么名字？這些草有一個(gè)共同的用途是什么？
小結(jié)：甘草、車前子、臭蒲根、桔梗等，有一個(gè)共同的名字叫中草藥。
2、運(yùn)用多種感官探究操作，感知身邊中草藥的特征。
（1）幼兒運(yùn)用看、捏、聞等方法觀察中草藥、說(shuō)出其不同的外形特征。
（2）幼兒分組泡藥，感知中草藥的變化及味道。
提問(wèn)：用水泡了的中草藥是什么樣子的？什么味道？
小結(jié)：中草藥中有的全身都可以入藥，有的根或葉可以入藥；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道也不一樣，有的聞起來(lái)還有清香味。
（3）出示圖片，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒了解草藥的作用。
提問(wèn)：甘草、車前子、臭蒲根、桔梗等中草藥有什么用？生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些中草藥？
小結(jié)：甘草能祛痰止咳止痛；車前草全身都是寶，既可以吃也可以人藥；臭蒲根能化痰健胃；桔梗有鎮(zhèn)咳抗炎的作用。
3、觀看視頻。感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種中草藥的奇特之處。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
小結(jié)：中藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?/p>
幼兒園大班音樂(lè)教案篇五
1、在數(shù)量比較中了解數(shù)字大表示數(shù)量多，數(shù)字小表示數(shù)量少，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、在活動(dòng)中尋找大家喜歡的水果，共同制定下周的水果食譜。
水果；大調(diào)查表；頭像若干；小記錄表；大頭貼等
1、阿姨每天要為我們準(zhǔn)備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。你知道現(xiàn)在水果店里有些什么水果？（幼兒泛說(shuō)）
2、現(xiàn)在果籃里有幾種水果？在這些水果中哪些是你比較愛(ài)吃的？請(qǐng)選2-3種愛(ài)吃的水果貼在胸卡上?？梢赃x幾種？
3、幼兒操作并互相檢查
1、剛才，我們找到了自己比較喜歡吃的水果。現(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友把各自喜歡的水果放在一起，找找2個(gè)人都喜歡吃的水果是什么，有幾種？
2、（將每組幼兒的結(jié)果展示）兩個(gè)人喜歡吃的水果是什么？
小結(jié)：找到相同的水果，就找到了兩人都喜歡吃的水果。如果相同的水果在一起，看起來(lái)更清楚。
1、2個(gè)人都喜歡吃的水果一眼就能看出來(lái)，那能看出大家都喜歡吃哪些水果嗎？怎樣才能又快又方便地找到大家都喜歡吃的水果呢？我們一起來(lái)投票統(tǒng)計(jì)。
2、一個(gè)星期到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果？
（我們需要共同選出5種大家都比較喜歡吃的水果）
3、（出示統(tǒng)計(jì)表）共同回憶果籃中的水果
4、每人取一個(gè)笑臉娃娃貼在你最喜歡吃的水果旁邊
5、幼兒操作
6、匯總：統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
7、哪種水果喜歡吃的人最多？你怎么看出來(lái)的？有幾個(gè)人喜歡？有比#更大的數(shù)字嗎？
8、小結(jié)：數(shù)字大表示數(shù)量多，也就是喜歡的人多；數(shù)字小表示數(shù)量少，也就是喜歡的人少。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果。不過(guò)每種水果都有各自的營(yíng)養(yǎng)，我們都要吃。
幼兒園大班音樂(lè)教案篇六
1、通過(guò)閱讀感知作品有趣的故事發(fā)展情節(jié)、并大膽的用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
2、懂得幫助別人時(shí)間快樂(lè)有意義的事。
自制幻燈片《面包太太和面包小仙子》一套
一、從已有的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入活動(dòng)、引出主題。
師：你們吃過(guò)面包嗎？都在哪里買呀？你吃過(guò)的面包有哪些味道？（幼兒自主回答）今天老師帶來(lái)一本與面包有關(guān)的有趣圖書(shū)，請(qǐng)看封面？（播放書(shū)的封面）從封面上你們看到了什么？你覺(jué)得這個(gè)老太太怎么樣？（幼：面包太太很胖、很可愛(ài)……）長(zhǎng)著翅膀的小女孩怎么樣？（面包小仙子特別有趣、長(zhǎng)的很小……）你們觀察的很仔細(xì)，下面我們一起閱讀，看看面包太太和面包小仙子之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？
師：講述書(shū)本1~6頁(yè)：面包太太做的面包既好看又好吃，因此鎮(zhèn)上的人每天都拍著長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍前來(lái)爭(zhēng)著買她的面包，一天夜里，面包小仙子從面包太太的店門口飛過(guò)，她飛了很遠(yuǎn)的路，肚子餓極了，聞到這么多香香的面包她會(huì)怎樣做？（幼：饞得直流口水，趕緊拿了吃、會(huì)吃很多面包，直到吃飽……）師：你們猜對(duì)了：面包小仙子急忙挑了一個(gè)花型的面包，“啊嗚”，一口氣咽了下去，這時(shí)正在廚房里揉面團(tuán)的面包太太聽(tīng)到櫥窗里有怪怪的聲音，連忙跑去看個(gè)究竟，天哪你是誰(shuí)呀，怎么長(zhǎng)得這么有趣，又小還有一對(duì)翅膀，你在這里干嘛呀？“你好，我是面包小仙子我，我餓極了，不好意思，沒(méi)來(lái)得及跟你打招呼就吃了你面包，瞧我身上沾滿了奶油，麻煩你幫我洗干凈好嗎？”（如果你是面包太太遇到這樣的事情會(huì)怎樣處理？幼兒各抒己見(jiàn)）
師：你們猜對(duì)了：面包太太不僅原諒了面包小仙子還幫他吹干了衣服、頭發(fā)……面包太太這樣做面包小仙子心里感覺(jué)怎樣？接著師幼一起閱讀7~11頁(yè)。
師：哎呀，面包太太尖叫起來(lái)：天快亮了，面包還沒(méi)做好，這可這么辦？望著一大堆面團(tuán)發(fā)愁起來(lái)……（小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫助面包太太，幼兒討論發(fā)表見(jiàn)解）。
師：這時(shí)面包小仙子會(huì)怎樣幫助面包太太呢？（幼：面包仙子會(huì)幫她揉面團(tuán)、幫她放奶油、幫她分面塊……）
師幼一起閱讀12~16頁(yè)：真的面包小仙子叫來(lái)許多同伴一起幫面包太太做面包，很快，當(dāng)最后一塊面包團(tuán)做成面包的時(shí)候，天亮了。面包太太看著面包小仙子做好的面包，高興的說(shuō)，人們又可以吃到我香噴噴的面包了。從此以后，面包小仙子一直幫面包太太做面包，他的面包也越來(lái)越好吃，生意越來(lái)越紅火了。（你也會(huì)像面包小仙子一樣幫助別人嗎？說(shuō)說(shuō)你平時(shí)都幫別人或家人做過(guò)哪些事？）
師：你幫助了別人心里感覺(jué)怎么樣？（師小結(jié)：幫助別人其實(shí)是件快樂(lè)有意義的事。）
師：你覺(jué)得面包仙子是怎樣的一個(gè)人？面包太太又是怎樣一個(gè)人？你更喜歡哪一個(gè)？（說(shuō)說(shuō)理由）
幼兒園大班音樂(lè)教案篇七
1、 理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式美及語(yǔ)言美。
2、嘗試用敲印畫(huà)的方式，描述自己眼中春天的秘密。
3、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，感受春天的美。
理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中優(yōu)美的意境。
感受詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式及語(yǔ)言美。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)春天，對(duì)春天的特征有一定的了解。
2、舒緩的背景音樂(lè)、ppt《春天的秘密》。
3、油畫(huà)棒 顏料 畫(huà)紙 繪畫(huà)工具等
師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天），對(duì)，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫《春天的秘密》。
（教師完整朗誦散文詩(shī)，幼兒欣賞。）
播放ppt鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)句來(lái)表述。
（1）春天來(lái)了，春天來(lái)了，小河里的冰怎么了？河水是怎么流著的？河水是怎么說(shuō)的？說(shuō)了什么？（小聲……）
（2）春天來(lái)了，春天來(lái)了，垂柳換上了什么樣的新裝？垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣呢？聽(tīng)完這句你有什么感覺(jué)？
（3）桃花紅著臉，后面半句是什么？哪個(gè)小朋友來(lái)補(bǔ)充一下？抿著嘴是什么樣的呢？誰(shuí)來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作？三、 詩(shī)歌里還講到了春天有哪些秘密呢？請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)老師來(lái)朗誦一遍。
（4）燕子怎么了？（飛在天空里），燕子飛在怎么樣的天空里的？燕子是怎么叫的呢？你們聽(tīng)了段后心里覺(jué)得開(kāi)心嗎？剛才有小朋友說(shuō)道麥苗了，
（5）是什么樣的麥苗從什么地方怎樣出來(lái)的？你們聽(tīng)完這句話有什么感覺(jué)？
（6）春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯忙著干什么呢？拖拉機(jī)是發(fā)出什么樣的聲音？拖拉機(jī)也是小聲說(shuō)嗎？散文詩(shī)你用了一個(gè)什么詞來(lái)說(shuō)的？
播放故事錄音，鼓勵(lì)幼兒跟念。
師：春天還有很多秘密，還會(huì)在哪里呢？他們又會(huì)怎么告訴大家春天的秘密呢？
1、教師交代作畫(huà)要求
2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示作品，小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。
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