愛閱讀演講稿(模板14篇)

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愛閱讀演講稿(模板14篇)
時間:2023-11-12 16:36:10     小編:FS文字使者

準備一個清晰的演講框架是撰寫演講稿的重要一步。在演講過程中要注重與觀眾的互動,通過問答或者提問,增加參與感和吸引力。請大家注意,這些范文只是參考,具體演講稿的內容需要根據自己的實際情況進行調整。

愛閱讀演講稿篇一

閱讀的好處大家都知道吧!我作文寫的不太好,所以媽媽給我買了許多書讓我看,收集好詞佳句,以便寫作文時使用。我慢慢變得非常愛閱讀,讀一本書,我讀得很快,“囫圇吞棗”大有不求甚解的味道,我的書架上有幾十本書,我把它們分為三大類:第一是作文書,第二是知識書,第三是課外書。

第一是作文書,看作文書最能收集好詞佳句,我的書架上有三分之二都是作文書,我的作文水平提高就靠他了。

第二是知識書,我喜歡了解歷史故事,所以媽媽就給我買了一本很大的百科全書,沒事時就查找許多的歷史資料,鴉片戰(zhàn)爭讓我很感興趣,書上詳細記載了鴉片戰(zhàn)爭的前因后果,使我受益匪淺。

第三類的課外書書架上是最少的了,媽媽稱它們?yōu)椤伴e書”,我的“閑書”都是平時自己攢的零花錢買的。

最近我又發(fā)現(xiàn)了一種新的讀書方法——電子閱讀,就是上網找書看,這種方法我很喜歡,因為我能參與進去發(fā)表評論。

啊!讀書真好啊。

愛閱讀演講稿篇二

古人曾經說過:讀書破萬卷,下筆如有神。對于這句話,我深有體會,因為我小時起就對書情有獨鐘。

在這個暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問百答》科學漫畫書,書中有許多趣味問答,又有妙趣橫生的科學世界。如果沒有一代又一代的科學家的不懈努力,可能我們現(xiàn)在還在過著和原始人一樣的生活,科學探索通常都是從問一個“為什么”的好奇心開始的,如果沒有這種好奇心,科學可能將無法發(fā)展。

兒童時的好奇心比大人強,因此需要我們從小做起認真讀書,去探求某些自然世界的真相,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西,讓自己睜大好奇的眼睛,了解許多淺顯的科學小知識,更要養(yǎng)成愛讀書,愛看書的好習慣。

書是良師益友,讀書讓自己養(yǎng)成不怕困難的精神,讀書提高了閱讀能力,更能從書中摘錄許多好詞佳句,寫作文時,就會得心應手。

讀書使我增長知識,開闊了視眼,也學會了做人的道理,使人總在腦子里想為什么……書像老師一樣幫我一一解答,更堅定了我要多讀書,讀好書,才能長見識,讀書使我立志做個對社會有用的人。

愛閱讀演講稿篇三

親愛的同學們,大家好!今天我演講的題目是《讀書吧,認識更多高尚的朋友》 。

你喜歡讀書嗎?我親愛的同學?請拿起對我們人生有益的書籍, 走入書的海洋吧。

因為 在那里,你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生,更能讓我們尋找到一份不同以往 的自信與理想。

高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書,我不禁收獲到了知識,還學會了許多做 人的道理,更感受到了讀書的樂趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》 ,我為主人公魯賓遜的毅力而感動;拜讀《白雪公主》 ,我為白雪 公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》 ,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,朗誦《雪人》 ,我被 人與火爐的真摯愛情而動容;瀏覽《園丁與主人》 ,我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣 火柴的小女孩》 ,我為小女孩的悲慘而難過……。 魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助, 在那么艱苦的日子里, 他不僅要戰(zhàn)勝寂寞 和孤獨,還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓島上的野人捉住他。

他的心態(tài)那么樂觀,他的意志 那么堅強,他的求生欲望那么強烈!經歷了 28 年,終于他成功了,回到英國。

賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓打。

在臨終前,從火 柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風中離開了人世! ……

愛閱讀演講稿篇四

親愛的老師、同學們:

大家好!

讀書,是一種充實人生的藝術,沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。莎士比亞曾說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!泵恳槐緯际且粋€朋友,教會我們如何人生。讀書是人生中一門最不可缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

讀書,可以讓我們感悟古人的思慮情思,我們可以通過讀書穿越時光,感嘆滄海桑田的變遷,感悟國盛人興的輝煌。

愛閱讀演講稿篇五

各位專家、各位來賓、各位教育同仁:

非常感謝組委會將“為中國未來而讀”20xx閱讀行動論壇放在**中學**校區(qū)舉行,也非常榮幸能代表**中學在開幕式上致辭。由于機會難得而時間又有限,我就拋開歡迎大家的客套話以及宣傳**中學的廣告語,談一個小小的觀點:閱讀是人的存在方式。

人作為自然界奇妙而獨特的生命體,每一個人頭腦中都縈繞一個問題:“人是怎樣存在的?”哲學家們給出了很多答案,包括實踐、思維、交往、學習等等,今天這個論壇的開展提醒我們,人的存在應該增加一個新的方式:閱讀。

第一,閱讀幫助人類突破自身局限。

人類具有與眾不同的超越性,總是試圖超越自身局限,讓身體進入未曾涉足的領域,讓靈魂進入自由翱翔的空間。閱讀具有極大廣泛性和無限可能性,我們可以與未曾謀面的大家交流,我們可以思索未曾討論的話題,我們可以體驗深邃奧妙的思想。閱讀,讓我們的`思考、想象、探險、追究等等,成為“無限運動”,極大的滿足了人類的好奇心和冒險欲望。

第二,閱讀幫助人類傳承自有文明。

人類的延續(xù),除了生物學意義上的物質生命遺傳,還有文化學意義上的精神生命遺傳。人通過廣泛而深入的閱讀,拼命地汲取人類自身積蓄和創(chuàng)造的文明成果,從而成全和彰顯人的精神意義。缺乏了閱讀,精神就會空虛和蒼白,情感就會孤獨和冷漠,生命就會萎縮和平庸。閱讀既能幫助人類整體的生命承續(xù),也能提升個體的生命內涵。

第三,閱讀幫助人類實現(xiàn)自我建構。

閱讀不是讀者觸摸文字的簡單活動,而是對話和詮釋的活動。閱讀時,讀者與作者在對話,情感對話,思想對話,價值對話,讀者在理解作者和作品的同時實現(xiàn)自我理解。閱讀過程中,讀者在與自我進行對話,他以作者的經歷、觀點和思想等為坐標和觸發(fā)點來不斷地認識自我、剖析自我、理解自我,從而不斷地解構和重構“理想的我”。

由是觀之,我們可以接受并認同“閱讀是人的存在方式”的觀點,這就提醒我們閱讀是教育的必然使命和基本方式。教育作為成全和養(yǎng)育生命的事業(yè),必然擔負著“培養(yǎng)終身閱讀者”的使命和責任。作為教育人,我們投身于閱讀推廣活動之中,致力于成為堅定的閱讀推廣人,這是教育的本質追求和教師的應有之舉。

“為中國未來而讀”,我們一起行動!

謝謝大家!

愛閱讀演講稿篇六

老師親愛的同學們:

大家早上好!

我叫xx,來自xx年級。今天我演講的題目是“讀書真好”!

在書中游走,情緒在書中起伏,這就是書的魅力。所以,我真誠的說,讀書真的好!

小時候在媽媽的故事里長大。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽完之后,我慢慢地、不自覺地進入了甜蜜的夢境——在湛藍的夜空中,我仿佛是一顆有翅膀的小星星,在宇宙中自由飛翔。突然,我夢見自己變成了斑比,一個善良的侏儒,一只可憐的流浪狗,一只故事里的流浪貓。從那以后我開始愛書。

我像一只勤勞的蜜蜂,孜孜不倦地在百書園采集花粉,又像一塊海綿,日夜在知識的海洋里吸水我從書中吸取了無限的'智慧和力量長大后,我對書中的故事有了更深刻的理解偉大的詩人歌德曾經說過:“讀一本好書就像和一群高尚的人交談”是的,一本好書可以給我們。

精神。

力量。文學大師有敏銳而有洞察力的眼睛,他們在書中滲透自己的。

思想。

與讀者交流。所以書里有大師的。

精神。

《巴黎圣母院》充滿了雨果對腐朽的社會教會的憤怒,對愛情和人道主義的向往,書中始終閃耀著人性的光芒;《阿q正傳》像針一樣穿透。

中國。

人麻木不仁的皮膚;孔子在《論語》中不知疲倦地教導人們。普希金的詩充滿了對邪惡統(tǒng)治的仇恨……它們教會了我辨別善惡,行善和恨惡。我從書上學到了欣賞,真善美。我從書中體會到了愛,也了解到了惡的后果。

文感到筋疲力盡的時候,老師告訴我:讀書不積累就像一個人進了寶山卻空手而歸;我在書店隨便借的時候,我媽建議說,讀一本好書就是和很多貴人說話,反之亦然。漸漸的,我意識到讀書要好好的,多積累,多思考。

讀書真的很好。書籍是知識的寶庫,開闊了我的視野,豐富了我的生活。書是人類的階梯,是她,幫助我提高,進步;書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。讀書,多好!

的巨人!有了書,我們就有了全世界;有了書,我們會有美好的未來!同學們,和我一起愛讀書!讓書香書籍陪伴我們快樂成長,讓書籍滋潤我們的生活!我的演講結束了,謝謝。

愛閱讀演講稿篇七

大家中午好!我是603班的xx。今天我將和大家分享我的讀書經歷。

從小我就對我們家的大書柜里的書產生了興趣,那一本本磚頭似的書翻開卻是柔軟的紙張,上面爬滿了“螞蟻”。(大家猜,“螞蟻”是什么?在年幼的我看來那一個個工整的方塊字就像一只只形態(tài)各異的螞蟻)媽媽告訴我,書里有許許多多有趣的故事,于是,每到晚上,床邊溫暖的橘紅色臺燈、書頁翻動的沙沙聲和媽媽輕柔的聲音伴我入眠?;夜媚?、賣火柴的小女孩、海的女兒……這些美麗的精靈總是陪伴我進入夢鄉(xiāng)。

漸漸長大了的我,慢慢能體會書中更深刻的含義,并從中有所感悟。《小王子》、《愛的教育》讓我感受到愛的力量;《柳林風聲》讓我深感友誼的可貴;《邊城》《童年》讓我體會到親情的美好。咀嚼魯迅的文字;聆聽三毛的傾訴;與冰心筆下的人物進行心的交流;還有蕭紅和她的呼蘭河,海明威和他的老人,雨果和他的圣母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍,這香氣是穿越時空飄然而至的,它使人涵詠性情,修持道德,給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。

滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味。這是紅樓夢的開篇。今天我就要和大家分享《紅樓夢》這一本書。

《紅樓夢》的作者引領我們去看各種不同形式的生命,高貴的、卑賤的、善良的、殘酷的、富有的、貧窮的、美的、丑的。如同我們自己的生活,即使瑣瑣碎碎、點點滴滴,仔細看去,也都應該耐人尋味。

在讀完《紅樓夢》后,也會發(fā)現(xiàn),我們有時候是黛玉,喜歡孤獨,有時候是寶釵,在意現(xiàn)實的成功,有時候是史湘云,真率天真,不計較細節(jié)。

十二金釵,或許并不是十二個角色,她們像是我們自己的十二種不同的生命階段的心境。文章的主人公賈寶玉關心每一個人,關心每一個生命不同的處境,他對任何生命形式,都沒有“不喜歡”,都沒有恨,包括地位低微的丫頭、仆人,在他的心目中,都是應該被尊重的對象,都有可以被欣賞的美。他在繁華的人間,看到蕓蕓眾生,似乎每一個人,每一個生命,都像自然中的一朵花,他沒有比較,只有欣賞,只有歡喜與贊嘆。寶玉愛每一個人,他的愛都沒有執(zhí)著與占有。最初讀《紅樓夢》,喜歡黛玉,喜歡她的孤傲,喜歡她的絕對,喜歡她的孤獨與感傷;也會喜歡史湘云或探春。喜歡她們的聰慧才情,喜歡她們的大方氣度,喜歡她們積極而樂觀的生命態(tài)度?!都t樓夢》一讀再讀,慢慢地,看到的人物,可能不再是寶釵,不再是王熙鳳,不再是風光亮麗的主角,而是作者用極悲憫的筆法寫出的賈瑞,或薛蟠。他們找不到生命上進的動機,他們或墮落,或沉淪,但作者卻只是敘述,卻沒有輕蔑或批判。世界文學名著中很少有一本書,像《紅樓夢》,可以包容每一個書中即使最卑微的角色。一本書,可以讓你不斷看到“自己”,這本書才是一本可以閱讀一生的書。

列夫托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我愿與書交友,讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔,帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風浪,使我在風雨中成長,變得堅強,讓我的成長路上縈繞縷縷書香!

愛閱讀演講稿篇八

老師們、同學們:

大家上午好!

很樂意為即將開始至三月中旬的讀書節(jié)做動員講話,今天我國旗下講話的題目是——《涵育素養(yǎng),從閱讀開始》,這也是本次讀書節(jié)的主題。

縱觀人類歷史,不論是國內還是國外,因勤奮讀書而改變自己的命運,改變國家、民族的命運,甚至影響人類文明進程的人和事多的`是。記得有位教育家說過:學校首先意味著讀書。是的,讀書就意味著教育,讀書就意味著學校。我認為:我們不應只滿足于學習成績的優(yōu)秀,更應在書的海洋里有著自己的生活。從閱讀開始,涵育素養(yǎng),彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。

有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而常讀書的人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和將來。常讀書的人會思考,心態(tài)更平和;常讀書的人言行有氣質,素養(yǎng)會更高;常讀書的人將來一定會更加美好?。?/p>

那么,我們該怎樣去做?提幾點建議,供大家參考:

建議一、利用點滴時間來讀書。功課多,作業(yè)多,仍可以利用零散的時間讀讀書。晨讀、早讀和課間,飯前、飯后和雙休,節(jié)假、暑假和寒假都可以讀書,積少就能成多?!皼]時間讀書”其實只是我們的借口而不是真正的原因。真正原因是沒有閱讀的習慣。

建議二、好讀書,更要讀好書。從經典中知曉時代變遷;從圣賢哲理中感悟世間萬象,沿著前人的道路,跨越前人的腳步勇敢前行。

建議三、博覽群書,也要讀以致用。多讀書,還要多思考,只有將所讀與學習工作和社會發(fā)展結合起來,才能更好的做到知行統(tǒng)一。

建議四、堅持讀書。偉人說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。堅持每天讀一點,把讀書視為一種生命方式,從前人的智慧中讀出美麗與充實。

老師們、同學們,行動起來!積極參與到學校舉行的各項讀書活動中來,讓濃濃的書香充溢校園的各個角落,讓師生共讀成為學校亮麗而永恒的風景。

老師們、同學們:與書相伴的人生,一定有生氣,有品味;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發(fā)展。預祝學校讀書節(jié)活動取得圓滿成功!預祝每一位師生在讀書節(jié)里能有豐碩的收獲!預祝大家在即將到來的假期里安全、健康、充實,新年快樂!讀書快樂!謝謝!

xx東山外國語學校魏xx。

20xx年4月20日。

愛閱讀演講稿篇九

尊敬的老師們,同學們:

大家好!今天我演講的題目是《書海泛舟》!

"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"!每當我看到這句名言,我的心里就充滿了喜悅。因為每讀一本書,那就是用心去感悟歲月的滄桑,人生的精彩,藝術的美妙。讀一本書,那就是漫步在春花爛漫,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,寒梅傲雪之中!讀一本書,就猶如在西湖泛舟,采擷集聚天地精華,人生啟迪的蓮子,感受知識之風的吹拂!

開啟書的扉頁,縷縷墨香使你如沐春風,手指觸及潔白的紙張,感受生命平凡中蓄含著精彩,安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學者們跳動的心弦,落筆的基調,沸騰的思想浪花洶涌奔騰,感染每一個讀者。

讀書貴在思,貴在質疑,貴在向深層挖掘。且不說中國古典文學,就說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時,當你被那驚心動魄的場面震驚時,當你被主人公那細膩豐富的思想感情感動是,你可否想過你自己讀保爾精神就如漫步雪山,寒風凜冽,雪花飛舞,但如果勇敢地向前走去,峰回路轉,一朵怒放的雪蓮便會突然撲入你的眼簾,它將人生的不屈和堅強在雪山上深深定格,這便是保爾精神的真實寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者,他把自己寶貴的青春,健康的身體都奉獻給了人類最壯麗的事業(yè),此乃本書點睛之筆,絕妙!

讀一本書猶如沐浴陽春三月杏花雨,迎面吹來絲絲細細楊柳風;讀一本書,猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書,猶如泛舟大海,巨浪滔天是經常有的,暗礁巨石也常常進在眼前,雷鳴閃電可能非??植溃绻闶莻€好的舵手,把握好人生的航燈,勇敢地向著風浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧,書海不會辜負一個奮進者的所求!

讀書,亦如在人生道路上采擷生命的音符,醞釀出一首歲月之歌,讀出世道滄桑,讀出落英繽紛,讀出春花秋月,讀出精彩的人生!

我的演講到此結束,謝謝大家!

愛閱讀演講稿篇十

親愛的同學和老師:

大家好!

我從小就愛看漫畫,尤其迷《米老鼠》,幾乎每期都看,雖然看不懂上面的文字,但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。

現(xiàn)在一百多頁的書,我只用一天時間就夠了,讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識的'書籍,像《神奇的校車》、《絕對絕對難解的生物之謎》……一天不看書,我就煩躁不安。在學校,一借到好書,我就如饑似渴地讀起來,“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!边@句話就好象在說我呢!因此我還得了“小書蟲”的外號。

我雖然很喜歡看書,但我有一個壞毛病,只愛看感興趣的部分,碰到自己不愛看的就一跳而過,這樣導致了我的寫作思維跳躍,這也是我寫作的一大絆腳石,我希望自己努力克服這毛病,能吸取書中的精華,提高自己的寫作水平。

我在長大,書讀得越來越多,越來越快,我所積累的知識也越來越多。

愛閱讀演講稿篇十一

“書籍是人類進步的階梯”“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識的源泉”、“書伴隨著成長,書是我每天必補的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷,下筆如有神”……關于書的格言像一片無邊無際的大海,需要我們在這片海洋中探索。

我最喜歡看的是校園故事小說系列和童話故事系列,尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。

在平時,我總是不放過購買和閱讀書籍的機會。有一次,媽媽帶我去了常德新華書店,原計劃是要買學校規(guī)定的一些教課資料,可是媽媽并沒帶我立即就走,而是從二層看到三層,從三層看到四層,讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個時候,我無意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書,早聽到朋友提起過這一本書,我倒要看看這好不好看,看著看著,我被生動、有趣的故事所吸引了,連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個樣子,立刻買下了。

中午回到家中,我拿起書往床上一趴就看了起來。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦,幾次想把書放下來休息,可我都沒舍得停下,書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時我才發(fā)現(xiàn),我已經看了幾個小時——整整一個下午。讀書真的讓我很快樂。

還有一次,我在家里無聊,隨手翻開《阿里巴巴與四十大盜》,看了起來??粗粗?,我就被生動的故事給吸引,連動都不動,好像書正在拉著我,讓我無法不隨書的腳步漫游,全然忘記了剛才在家的索然無味,沉浸在一片歡樂的海洋中,主人公哭,我就哭,主人公笑,我就笑,等到天黑的時候,爸爸催我去睡覺,我才戀戀不舍地放下自己的書,在一片黑黑的夜里,進入了自己的夢鄉(xiāng),在夢中和書中的主人公一起飛翔,讀書是我快樂生活必不可少的因素。

書就像一盞明燈,一方亮窗,從冬燃到春,從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候,當空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚揚飄著雪花的時候……桌上,一本書、一只自動鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我,帶給我無盡的快樂。

愛閱讀演講稿篇十二

親愛的同學們:。

大家好!

書籍是人類進步的階梯,是人類發(fā)展的橋梁。作為祖國盛開的新一代花朵,我的世界怎么會缺書?書籍帶領我們進入一個全新的世界,有著令人著迷的故事和曲折,所有這些都引領我在知識中成長和旅行。

小學一年級的時候,我對書很厭倦。我以為是浪費時間的“罪魁禍首”。當我看到滿是文章的報紙時,我感到頭痛。我寧愿坐在床上,也不愿抓起一個擺滿架子的“桃李”。我知道有一天,我媽媽發(fā)現(xiàn)了我的頭痛,決定給我一個動力,讓我有動力。

圖書館成了我周末的家。書架上琳瑯滿目的書籍起初并沒有引起我的注意。我像個小老頭一樣背著手,在圖書館里漫無目的地閑逛。就在我隨意翻起書架上的書的時候,一聲悶雷把我從鬼混的世界里徹底驚醒,然后傳來雨點敲打汽車的清脆聲音,像是把大大小小的珍珠倒進一盤玉石里。但是我不想享受雨。沒有傘,我無助地站在籠罩在灰色氣氛中的書架前,卻感覺到一絲光線從書里透出來。我真的很想看到救世主,開始像一個饑餓的'人一樣閱讀。

曾經枯燥的文字成功了,精彩的畫面出現(xiàn)在紙上,仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁又一頁,我像饑餓的人一樣撲在面包上,像海綿一樣吸著知識的雨。不知不覺,我就投入到書中的世界。外面還下著傾盆大雨,但房間里總是晴朗,白云藍天。

之后,這本書成了我形影不離的好朋友,確切的說是好老師。

《窗邊的小豆豆》給了我前所未有的心靈雞湯書籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸它小小的身軀蘊含著千千的精髓,它帶給我們的知識不僅僅是文字,而是整個多彩的世界

不知不覺,這本書和我一起成長了7年。當我翻開一本書,我會立刻聽到很多聲音:有智者在說話,有勇者在慷慨激昂地吶喊;有秋月般美麗的小夜曲,有春潮般豪邁的交響樂;有春花凋零的嘆息,有鳥兒歸巢的啁啾。這些美好的聲音來自書的靈魂最深處,一直縈繞在我們的耳邊。

這本書就像一個充滿智慧的老人,不斷地啟發(fā)我,又像一個真誠的朋友,與我面對面地交談。當你看到著名藝術家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書架上,他們和你一起寫詩詞歌賦,讀一組書,你會覺得整個世界都變得清晰起來。有了書長大了,生活就不再無聊了。也許窗外有烏云,但房間總是陽光明媚。

有了書,我如魚得水。所以我喜歡閱讀,因為它讓我快樂。

愛閱讀演講稿篇十三

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,人們無論讀什么書都喜歡速戰(zhàn)速決,但是我想說,閱讀是一個過程,一次思考,一種享受。

小時候,可能因為父親是老師的緣故,我們家有數(shù)不清的書,書架,桌上,床頭,凡是伸手就能拿到書,抬眼就能見到書。每天晚上躺在床上,我總是讓父親給我講書本里的故事,同樣的故事講了一遍又一遍,我聽得是津津有味。在父親繪聲繪色的描述下,我伴著書里的故事情節(jié)進入了夢鄉(xiāng)。

等到我能夠認得一些字了,書成了我的好伙伴。讀完父親給我買的童話故事和作文選,小小的我踮起腳尖,在父親的書架上,翻遍了各種經典名著,地理百科,甚至教科書,重復的故事看了一遍又一遍。記得有一次,我翻到了一本書,打開書本,我立刻被書中描述的"仙石傳說"給吸引住了,神秘的大觀園,金陵十二釵,寶黛之戀,雖然年幼的我對經典名著《紅樓夢》看得似懂非懂,但是書在我的眼里神奇無比,書中的人物活靈活現(xiàn),書里的情節(jié)令人回味無窮。

后來我考上了大學,我最愛去的地方就是圖書館。藏書豐富的圖書館為我開啟了一扇新的閱讀之窗,書本帶我進入了一個前所未有的新奇世界。我像海綿一樣貪婪地汲取書本里的各種知識。大學里,我又重溫了幾次《紅樓夢》,每一次的閱讀都帶給我不一樣的感受,每一次的思考都能讓我領略經典所帶來的各種藝術魅力。

現(xiàn)在我成為一個母親了,不管再忙再累,每天我總會盡量抽出一些時間陪伴孩子一起閱讀,就像小時候父親陪著我閱讀一樣。我會和孩子一起討論書中的情節(jié),一句話,一張圖片,一個標點符號,我們會表達各自的想法,天馬行空,甚至離題萬里。我們享受緩慢閱讀的過程,在文字里尋覓和感受樂趣,在思考中培養(yǎng)探索和辯證的精神。

生活中,網絡和手機等閱讀方式似乎成了主流。淺閱讀讓我們陷入快速、快感、快扔的讀書模式中,無法汲取真正的營養(yǎng)。如果想讓我們的孩子也能擁有思考和探索的品質,首先要從我們自己做起,關掉電視,收起手機,享受慢閱讀的過程。一起閱讀的時光是我們和孩子最美的回憶,遠勝于千千萬萬的說教,讓我們一起期待慢閱讀所帶來的改變吧!

愛閱讀演講稿篇十四

親愛的老師、同學們:

高爾基曾經說過,“書籍是人類進步的階梯?!蔽抑肋@句名言的意思之后,就努力讀書。語文老師曾經說過,“書籍是人類的營養(yǎng)品;書籍是我們精神上的糧食;讀書破問卷,下筆如有神?!闭Z文老師的`話,我銘記在心,所以我要時時刻刻的努力讀書。

我看過很多書籍,其中我最喜歡的,有:《天藍色的彼岸》、《時代廣場的蟋蟀》、《童年的遠方》……《天藍色的彼岸》講述了一個關于生命和死亡的故事,故事中的的主人公是個小男孩,他因車禍去了另一個世界,正等著去天藍色的彼岸?!稌r代廣場的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情?!锻甑倪h方》講述了每一個人快樂的童年,和每一個人童年時代的夢想。

書不但可以給我們知識,也可以帶給我們快樂;書是我們精神上的糧食,書好像是一位真誠的摯友,而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書;書也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶,書也是我們打開智慧大門的鑰匙。所以我們要多讀書。

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