報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?
幼兒園園長述職報告匯編篇一
您好！在風(fēng)景優(yōu)美，梨園飄香的xx幼兒園度過了幾個月最愉快的時光，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)臨近期末，回顧本學(xué)期的工作，收獲頗多，同時也有很多的感想，現(xiàn)將我近幾個月來的工作總結(jié)匯報如下：
首先，為了讓自己成為一個專業(yè)的園長，成為教師的支持者、合作者與幫助者，我要做到以身作則，公正待人。在思想上引導(dǎo)他們，我利用集體學(xué)習(xí)的時間，和本園教師積極學(xué)習(xí)學(xué)前教育理論知識，了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。學(xué)前教育不能只注重幼兒智力的開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)幼兒形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與他人相處。幼兒時期最容易受到外界影響，具有很強的.可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀。我和本園教師通過學(xué)前教育理論知識的學(xué)習(xí)，形成了積極的現(xiàn)代兒童觀，全心全意熱愛幼兒，熱愛自己的本職工作，每位教師的學(xué)習(xí)積極性都很高，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的工作中，我要具備更多的知識和能力，必須使自己的思想觀念走在時代前列，做好榜樣示范作用。
我從教師職業(yè)道德規(guī)范入手，狠抓教師德育工作，讓教師做到敬業(yè)、愛業(yè)，教書育人，為人師表。我于每學(xué)期初制定幼兒園發(fā)展計劃，每學(xué)期末進行幼兒園工作總結(jié)，并讓教師制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，按時完成教育教學(xué)計劃表。教師教育教學(xué)工作完成度比較好，能及時反思工作中的不足并積極改進。在我的帶動下，我園的保教水平又上升到了一個新臺階，我園教師還積極動手自制玩教具，使幼兒進一步提升了學(xué)習(xí)的興趣。同時，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我利用下班時間組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后做交流與反思。我園教師更新了教育觀念，在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升，使我園教師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。今后，我將優(yōu)化教師個體素質(zhì)，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，不斷提高教育教學(xué)能力。
我堅持把安全工作放在重中之重，并定期在園內(nèi)進行安全隱患排查，對全園玩具器械，班級設(shè)備，門窗電源進行檢查并記錄，提出整改措施。校車管理上，在學(xué)期初下發(fā)致家長的一封信，與家長簽訂安全責(zé)任書，并由教師護送幼兒上下校車，與家長、校車司機一同建構(gòu)幼兒的安全上學(xué)通道。同時，我還注重班級安全工作，定期對教師與幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護努力，做到防患于未然。本學(xué)期，我園無一起傷害事故。通過集體學(xué)習(xí)，教師高度重視幼兒安全教育，在教育教學(xué)活動中，一日生活活動中，入園離園都對幼兒滲透安全教育知識，幼兒的自我保護努力不斷加強。在今后的工作中，我將開展多種形式的安全教育活動，如：安全疏散演習(xí)，集中安全教育活動，安全教育演練等，強化幼兒安全意識，不斷提升保護自己的能力，杜絕安全隱患。
當(dāng)前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的重視。為此，我認(rèn)真做好家長工作，在全園開展了家園見面會，向家長介紹新的保教理念和科學(xué)育兒觀。家長會得到了預(yù)期的效果，會后家長也都表示收獲頗多。本學(xué)期，我向我園教師傳遞了家園共育的重要性的思想，并開展多種形式為教師和家長搭建溝通的橋梁。我園教師定期通過校訊通、和二小幼教交流群、家長交流群、微信群等多種形式發(fā)布最新教育動態(tài)，使家長了解幼兒園的保教教活動。全園教師通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，讓家長及時全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育。在今后的工作中我將開展平等對話、交流，讓家長參與教育活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。利用晨檢進行安全意識的培養(yǎng)。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通，接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，建立和諧信任的家園關(guān)系。
幼兒園是一個充滿快樂與歡笑的地方，雖然我自身工作存在著不足，但我會不斷努力，積極學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理，積極投身于實踐，不斷反思自己。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，我相信只要認(rèn)真做好每一件小事，就一定會取得進步，在幼兒園一天，就守護好孩子們的每一份笑容，為幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
幼兒園園長述職報告匯編篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家上午好！
說句實在話，想到今天要參加競聘，我還真有點緊張。今天早晨四點多我就醒了，再也無法入睡。于是我來到窗前，看夜色漸漸淡去，看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽，我的心中非常激動。我知道，孩子們就是明天的太陽，而我們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神圣使命，此刻我站在這里，競聘陽光幼兒園園長。
在座的都是老領(lǐng)導(dǎo)，老同事，對我都比較了解了。我1973年出生，大本學(xué)歷，幼教一級教師，小學(xué)高級教師。在我身上，有三個非常顯著的特點，我姑且把它們稱為優(yōu)勢吧。
第一、有愛心，這是做好工作的前提。
教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最神圣的職業(yè)，我深深地?zé)釔鄄⒅艺\于黨的教育事業(yè)，同時我也深深愛著天真無邪的孩子們。每當(dāng)看到他們那清澈純凈的目光，聽到他們那悅耳動聽的笑聲，我就會深感作為一名教育工作者的不容推卸的責(zé)任，從而更堅定了自己做好工作的信念。
第二、有經(jīng)驗，這是做好工作的基礎(chǔ)。
參加工作以后，我的工作崗位曾多次變動。比如，我在附小當(dāng)過音樂老師，在市直屬幼兒園做過三年幼教工作，還在方舟小學(xué)做過校長助理、副校長，七年前來到咱們陽光幼兒園。令我欣慰的是，這些年來，無論工作崗位如何變動，我始終沒有離開過孩子們，沒有離開過教育戰(zhàn)線。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中，我更加了解了孩子們的生理、心理特點以及教育教學(xué)，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗，這對我做好工作是大有裨益的。
第三、有能力，這是我做好工作的保證。
憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強的，我曾經(jīng)多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”等榮譽稱號。同時，校長助理、副校長以及咱們幼兒園副園長的工作經(jīng)歷，還鍛煉提高了我的管理能力，使我能從全局的高度，更加科學(xué)、更加有效地掌控幼兒園的各項工作，更好地調(diào)動老師們的工作積極性和主動性，這是我做好工作的保證。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們，有人說過：“一個好園長就是一所好幼兒園?！苯裉欤绻忻纱蠹业男湃闻c支持，我競聘成功，我將嚴(yán)格遵循幼兒教育規(guī)律，用愛貫穿整個教育工作的始終，循序漸進，循循善誘，使我們的幼教工作，如同絲絲春雨，“潤物無聲”。為此，我將在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著重抓好以下四方面的工作：
第一、加強師資隊伍建設(shè)和管理。
一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐，所以，我要著力加強教師管理，既要重視規(guī)章制度對教師的約束作用，又要注重以人為本，實行人性化管理，要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)，我要努力營造適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動教師的積極性；同時我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高，通過在職進修、教學(xué)評比、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進教師提高業(yè)務(wù)水平，打造一支水平精湛的教師隊伍。
第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。
目前，我們陽光幼兒園辦得是不錯了，得到了很多家長的.認(rèn)可和好評，但是，這不是我們的最終目標(biāo)，我們的目標(biāo)是使陽光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以，我們的幼兒園不能總停留在一個水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，就必須辦出自己的特色。六一、國慶等重大節(jié)日的新穎的聯(lián)歡活動可以成為我們的特色，音樂、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)嘗試，也可以是我們的特色。總之，我們要開動腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長服務(wù)。
第三，搞好園內(nèi)環(huán)境美化。
孩子一天中的大部分時間是在幼兒園度過的，對孩子的美育教育，不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該貫穿于整個教育活動的全過程。其中環(huán)境的影響不容忽視，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩，可愛的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹都是對孩子們進行美育的好教材。因此，我要進一步加強幼兒園的環(huán)境建設(shè)，努力為孩子們營造一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。
另外，我還要注意督促、檢查食堂工作，按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，合理安排膳食，保證孩子們的充足營養(yǎng)，保證他們健康成長。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，孩子是家庭的未來、民族的希望。為了給孩子們一個健康、快樂、幸福的童年，為了使祖國的幼苗茁壯成長，我愿團結(jié)和帶領(lǐng)陽光幼兒園的全體教師，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，用我們的愛托起明天的太陽！我自信，在大家的支持和幫助下，我有能力使我們陽光幼兒園越辦越好！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園園長述職報告匯編篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼進入一年的尾聲，各方面的工作開始到了總結(jié)階段，回顧一年來本人的工作表現(xiàn)，有成績有明顯的提高。現(xiàn)將述職如下：
一、做為幼兒園的.負(fù)責(zé)人，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀(jì)守法。
二、能夠根據(jù)上級組織的安排，組織大家進行政治理論學(xué)習(xí)，特別是對黨的十九大報告等文獻進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極開展各項教育活動，如：在“公民道德建設(shè)月”、“民族團結(jié)教育月”、“黨風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)xx”等教育活動中做到：有計劃，有措施，有總結(jié)，堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。
三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，實行xx化，規(guī)范化管理。
1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過xx討論通過后再進行實施。
2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書，做到分工明確，責(zé)任落實到人，保證了工作質(zhì)量。
3、對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo)，造成教職工工作量超負(fù)荷，根據(jù)大會提案，及時為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。
四、在廉潔自律方面
能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行，不用xx為自己辦私事，并能按照《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書》、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求，組織全體工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到遵紀(jì)守法，對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)的行為及時進行糾正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監(jiān)督。
五、存在的不足
管理水平有待于進一步提高，特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，并落實到實踐中，真正作到依法治園，科學(xué)管理。
以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié)，如有不實之處，請大家批評指出。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長述職報告匯編篇四
20xx學(xué)年對于我來說，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，8月份，參加教育局競聘，離開了原先熟悉的環(huán)境，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉前中心幼兒園副園長，主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊。一年來，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、規(guī)范創(chuàng)新，各項工作順利完成，為給以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對一年來的工作做述職如下：
（一）規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理
結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強了幼兒園的教育教學(xué)管理，提高了教師的整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績。
1．規(guī)范了教師的計劃制定和主題活動環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和各項資料的檢查進行了統(tǒng)一規(guī)定與要求；
2．成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，即制定出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期的對總園與分園的教育教學(xué)進行檢查（聽評課、主題活動環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等）；
3．統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高，擬定各分園的教研特色，要求各分園承擔(dān)特色研究，通過一學(xué)年的實踐，各園區(qū)充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢。
（二）注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊伍建設(shè)力度
縱觀我園的師資隊伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊伍更快更好地成長起來？為此，一學(xué)年來，我們始終在加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作：
1．抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進孩子全面、積極、健康成長的根本保障。我們將師德與教育實踐密切結(jié)合，并通過納入教師月考核來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實到教育教學(xué)的實踐中去。
2．抓研究性學(xué)習(xí)。上學(xué)年開始，我園著手探索幼兒發(fā)展評價的多元模式，以觀察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要研究內(nèi)容，研究探索多種觀察及記錄方式，對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學(xué)習(xí)。如第二學(xué)期增設(shè)了《幼兒成長檔案》及《幼兒個案跟蹤》，要求教師堅持寫課后反思及教育案例等。也通過多種形式的教研活動來進行研究性學(xué)習(xí)。如集體備課、觀摩研討、參與式培訓(xùn)等。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。應(yīng)該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引?dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的`工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，堅持讀書學(xué)習(xí)，作為一名園長我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用。
幼兒園園長述職報告匯編篇五
20xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國家普三驗收兩項任務(wù)，并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進行回顧總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：
教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中， 我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
1是充實教師隊伍，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
2是進一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。
3是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。
當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演，并在黃驊電視臺播出，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的情
況，我們進一步認(rèn)識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。
行政管理：進一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的`保教隊伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛(wèi)生：結(jié)合實際，進一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理
相結(jié)合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進行反饋，記錄考核成績。二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實力度。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進一步改進晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進幼兒健康成長。
幼兒園園長述職報告匯編篇六
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，有默默的耕耘，有默默的付出，有的更多的是肩負(fù)的那份責(zé)任。
20xx年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響。關(guān)注疫情成為身邊每個人最重要的事情。我們在教育局、中心校的指揮下，嚴(yán)格落實上級要求，精準(zhǔn)有序的展開疫情防控工作。從1月25日起，按照教育局的要求，每天匯報幼兒的健康狀況。到2月10日起，面對延遲開學(xué)的通知決定，我們一手抓疫情防控，一手抓教學(xué)，確保“停課不停學(xué)”，在這段時間里，所有老師都宅在家里，為幼兒上起直播課，自編防疫兒歌、推送主題游戲，視頻溝通等密切關(guān)注孩子的身心狀況。通過微信公眾號、班級微信群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防控知識和防控要求。
疫情當(dāng)前，我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師，人人都具有強烈的責(zé)任意識，班主任每天上傳下達各種文件，通知、學(xué)生健康狀況登記等，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通，校干更是24小時保持通訊暢通。為了推動5月份的復(fù)學(xué)，我們提前制定好復(fù)學(xué)方案，準(zhǔn)備防疫物資，全園教師認(rèn)真做好防控演練，消毒、通風(fēng)工作，力保復(fù)課順利進行。復(fù)學(xué)工作也在各項疫情防控和保健工作的有效保障下，順利進行。復(fù)課后，我們首先致力于彌補孩子們在疫情期間落下的課程。
盡管上學(xué)期只有一個半月的時間，但我們的行程依然被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。6月份，我們開展了“線上六一活動”、“粽享父愛、濃情端午”—不一樣的父親節(jié)活動、“學(xué)前兒童游戲”跟讀活動、消防安全演練活動、幼小銜接參觀小學(xué)活動，大班畢業(yè)季，我們成功舉辦了大班畢業(yè)季繪畫展，為上學(xué)前的工作畫上圓滿的句號。
本學(xué)期，是富有挑戰(zhàn)的一學(xué)期，隨著看護點的取締，使我們在硬件設(shè)施、班級配套、師資方面都面臨巨大的挑戰(zhàn)，我和張主任、王校長在八月中旬就開始投入到新學(xué)期招生、新教師的招聘，硬件的調(diào)配、維修設(shè)施設(shè)備等工作，每天加班加點，只為孩子們能在9月1日能夠順利入園。
根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的情況和師資現(xiàn)狀，我們先后招聘了11名新教師，10名保育老師，其中專業(yè)幼兒教師5人，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。我們根據(jù)她們的實際情況，制定新教師培訓(xùn)計劃，分別在開學(xué)初對新教師和保育老師進行入職培訓(xùn)。使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識和實踐操作能力上都有了明顯的提高，使她們在最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。我們又評選出教研組長、參與督導(dǎo)幼兒園的各項工作，以督導(dǎo)為載體，給老師提供了寬闊的.發(fā)展平臺，也為我園儲備了一支優(yōu)秀的人才梯隊。
本年度園內(nèi)生源數(shù)量是近幾年來最高的，總結(jié)一年來取得的成績，有效的帶動幼兒園的有效管理，這一年我個人做了以下幾件事：
1、堅持讀書學(xué)習(xí)
我認(rèn)為園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被淘汰。我堅持跟隨我們的跟讀團隊閱讀每一本專業(yè)書籍，努力將學(xué)前理論運用到實踐中，做好榜樣示范作用。
2、重視對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園專業(yè)教師和非專業(yè)教師的比例約為為1：1，專業(yè)教師中有很多都是近兩年新分配的教師，為提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，最快的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我們堅持每周三中午教研活動，并通過觀看教學(xué)視頻進行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外還訂閱了《學(xué)前教育研究》《學(xué)前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師的工作能力得到了大幅提高。另外，我園開展了不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課等，評課環(huán)節(jié)中采用自評互評的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的德引導(dǎo)她們的觀念、方法、策略的轉(zhuǎn)變。
3、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作
本學(xué)期，我們每個班級配備了兩教一保，保教質(zhì)量又上了一個新臺階，保育老師每天能夠一絲不茍的做好班級消毒工作，餐具做到一用一消毒，桌面、衛(wèi)生間、毛巾做到每天消毒。
同時我們更加關(guān)注飲食安全，通過正規(guī)渠道采購食品，索要合同攤位的營業(yè)許可證等合法證件，在于供貨商合作前，我們認(rèn)真審核證件，明確責(zé)任，簽訂協(xié)議。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，本學(xué)期我們一直把安全工作放到重中之重，我們定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患。學(xué)期初和各位班主任教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，每學(xué)期進行1-2此安全演練，每周二各班級組織幼兒進行安全主題教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，努力做到防患于未然。
4、家長工作
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。同時通過舉辦多種形式的親子活動，做好對外宣傳工作，提高幼兒園的知名度，利用公眾號將我們的活動及時、準(zhǔn)確、有效的傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，幫助家長建立全新的育兒觀、使家長全面地了解、支持幼兒園工作。
時光荏苒，不經(jīng)意間，一年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少。我的工作是平凡的，但卻是充實的，個人的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，我相信，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的團隊，我會更加努力的工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
幼兒園園長述職報告匯編篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
從擔(dān)任副園長至今，我一直分管教學(xué)工作，同時協(xié)助園長做好各項工作，做到補臺不拆臺，助手不甩手。在全體教職工的通力合作下，二幼各方面工作都有了長足的發(fā)展,在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報如下：
堅持自我學(xué)習(xí)不放松，一方面學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī)、豐富自身的政治理論素養(yǎng)和法律知識。另一方面，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及幼教理論書籍，及時掌握最新的幼教動態(tài)，使自己的教育觀念始終處在時代前列。加強專業(yè)技能訓(xùn)練，把園長交給的各項工作做為學(xué)習(xí)提高的機會，為美化幼兒園環(huán)境和教師一起繪制二幼、三幼的墻畫，制作手工畫框。既美化了環(huán)境，也為園里節(jié)約了資金。
積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)，在個人博客、二幼博客、教研教培中心網(wǎng)上發(fā)表文章二十多篇，在《寧夏教育》上發(fā)表論文兩篇。制定我園網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，檢查指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)教師運用網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺主動學(xué)習(xí)的積極性。
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教研重點和教學(xué)中的難點問題，有針對性地選擇集體學(xué)習(xí)篇目。制定教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃，分層次、多種形式地對教師進行繪畫、手工、舞蹈等培訓(xùn)。組織教師到區(qū)內(nèi)外幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師的眼界，與教師共同成長。
服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教師是我的職責(zé)。工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，凡是要求教師不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項規(guī)章制度方面，給教師做好榜樣，不搞特殊。在個人利益面前不爭不要，不拉關(guān)系，不計較名利得失，能自覺抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕，以平常的心態(tài)對待不平之事。
教學(xué)工作擔(dān)子重、責(zé)任大。每學(xué)期制定切實可行的保教工作計劃，并隨時檢查各項計劃的落實情況，組織開展形式多樣的活動，如：幼兒體育技能比賽、幼兒輕器械操比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教師手工制作評比等活動。學(xué)期末對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進行測評反饋，對教師的各項業(yè)務(wù)技能進行考核。
在評價教師工作時努力做到客觀、公正、公平，尤其在面對教師評優(yōu)、晉級時，能以公正的態(tài)度發(fā)表意見。遇到教師鬧情緒時，能及時開導(dǎo)、化解矛盾，做好教師的思想工作，使教師能正確地看待問題，積極地面對工作。
堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的教研思想，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的原則，營造積極熱烈的研討氣氛，引領(lǐng)教師注重理論聯(lián)系實際，做到研討時帶著問題而來，在討論中達成共識，并解決問題。工作中勤做筆記，學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會反思，并順著問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，促進教師教研能力的提高。
針對教研重點，制定各年齡段早期閱讀教育目標(biāo)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)早期閱讀的系列文章，明確早期閱讀不等同于讀書寫字。創(chuàng)設(shè)幼兒圖書室，各班閱讀角，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。通過家教講座、早期閱讀宣傳資料的發(fā)放等形式，指導(dǎo)家長在家庭中開展“親子共讀”活動，使家園早期閱讀活動同步進行，同步發(fā)展，促進幼兒早期閱讀能力的提高。
做好送課下鄉(xiāng)工作，指導(dǎo)教師設(shè)計教學(xué)活動，制作教具，為全市農(nóng)村學(xué)前班教師上觀摩課，起到了示范園的輻射引領(lǐng)作用。承擔(dān)銀南地區(qū)示范園教研現(xiàn)場觀摩活動，受到吳忠市幼教專家及各市縣幼教同行的好評。
組織開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，指導(dǎo)教師設(shè)計教學(xué)活動，在評課過程中營造寬松融洽的評課氛圍，肯定優(yōu)點，找準(zhǔn)不足，切實有效地改善教師教育教學(xué)行為，指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進教師教學(xué)水平的提高。
在日常教學(xué)中強化安全管理，落實安全措施，始終把安全工作放在重中之重來抓。
實行定期安全工作排查制，對全園的水電設(shè)施、班級電器設(shè)備、電路、開關(guān)、戶外玩具、消防器械、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進行安全檢查，及時消除各種安全隱患，做到防患于未然。
加強教師和幼兒的安全教育工作。與班級教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，制定安全教育工作計劃，增強教師的安全意識，明確安全責(zé)任。
遵循“提高家長工作的實效性，達到家園教育和諧、統(tǒng)一”的原則，組織開展形式多樣的家園活動，對全園家長進行家教知識講座，使家長了解幼兒園教育的性質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長對超前教育的錯誤認(rèn)識。播放展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)錄像、照片等，讓家長看到孩子在幼兒園生活的情景，做到讓家長放心，讓家長安心。引導(dǎo)家長與教師密切配合，形成教育合力，共同促進幼兒的發(fā)展。
教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡。對于我個人而言，也沒有多少成績可說，能看到幼兒園的
發(fā)展就很欣慰了，同時也清醒地認(rèn)識到自身存在的不足：
1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動。謀略能力有待于進一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、交流不夠。與教師和班子成員交流不夠深入，有時容易造成誤解等不該出現(xiàn)的問題，交流是學(xué)習(xí)的機會，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會，今后我將克服自身性格上的弱點，進一步加強和大家的交流，主動把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作，進一步推動我園保教工作的發(fā)展。
以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正！
幼兒園園長述職報告匯編篇八
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，我們又結(jié)束了一年的工作。在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的工作進行如下總結(jié)：
我和普通的教師一樣，嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。
“ 全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議”期間，作為園長以身作則，率先垂范，堅守崗位，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局文件，尤其是三十條禁令，提高老師們的政治修養(yǎng)，起好榜樣帶頭作用。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長在處理事務(wù)上大事講原則，小事講風(fēng)格，我每天堅持早到晚歸，每天都親自打掃院子。我園教師少且老齡化，我便主動替有困難的老師值班、上課，每到冬季主動承擔(dān)起燒鍋爐的重任，從取暖之日起就沒過好一個雙休日，每個雙休日都要去園里看鍋爐，努力為教師創(chuàng)造一個平等、寬松、融洽的人際氛圍。雖然有時同其他老師閑談時，她們都會對我說：“你太累了，又要業(yè)務(wù)又要后勤還要當(dāng)班?！蔽抑皇且恍Χ^。我認(rèn)為年輕的老師是需要這樣付出的。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊。
1、本學(xué)年我園除常規(guī)性的保教任務(wù)外，最大的收獲是貫徹落實了《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)范了保教行為，防止和糾正了“小學(xué)化”現(xiàn)象。我園利用一個多月的時間對其是否存在小學(xué)化現(xiàn)象進行了摸底檢查工作，發(fā)現(xiàn)了不少問題，通過整改取得了良好的效果。具體做法如下：
首先，組織老師們進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒一日活動常規(guī)》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。通過學(xué)習(xí)，教師們掌握了一些新的教育理念、教育方法，明確了各環(huán)節(jié)的時間段，正確把握來園活動、區(qū)域活動、戶外活動的內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)和梳理，教師對一日活動都是教育的意識有了增強。
其次，通過開家長會，向家長發(fā)放宣傳資料，改變了家長對幼兒教育的誤區(qū)，以往有些家長總希望多教些字，拼音，算術(shù)題，雖然我們也總是與家長及時溝通，向家長宣傳幼兒園的辦學(xué)理念及幼兒的認(rèn)知特點，但溝通不深入，不到位，有個別家長對幼兒園教育還存在誤區(qū)，有時為了迎合家長，拼音、算術(shù)題、生字也教了不少。
再次，12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動給我園教師注入了新的活力。由于我園教師老齡化，且不是幼師畢業(yè)，通過學(xué)習(xí)、自查對幼兒園的教育觀念，教育方法，教育形式有了新的認(rèn)識，但是由于老師少，出去學(xué)習(xí)的機會幾乎沒有，老師們渴望聽聽名師的課，以此來梳理一下自己的教學(xué)思路，查找一下自己的不足。12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動使老師們眼前一亮。對幼兒園的課該怎么上有了更明確的認(rèn)識，同時也認(rèn)識到了自己的不足。我鼓勵老師們雖然年齡老，但我們心不能老，于是我園掀起了苦練基本功的熱潮。元旦過后，孩子入園較少，我園利用這個機會對彈琴、唱歌、舞蹈、游戲活動、手工制作這些薄弱環(huán)節(jié)進行了充電，收到了較好的效果。
2、本學(xué)年組織教師開展了公開課活動，體操評比活動、自制教具評比活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法。激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的`教育氛圍。并給予評價（記分——作為績效考核依據(jù)）
3、加強監(jiān)督檢查工作，切實抓好日常教育教學(xué)活動。由此來提高保教質(zhì)量和管理水平，在此基礎(chǔ)上園長王志芬本學(xué)期撰寫的論文獲市級獎2篇，由于我園教學(xué)成績顯著，各項工作完成較好，我園被評為先進單位，園長被評為學(xué)區(qū)先進工作者，站在教師節(jié)的領(lǐng)獎臺上。
1、一年來，我園召開了兩次全園性的家長會，與家長溝通，達到了家園共育的目的。
如：開學(xué)初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每月定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子一月在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
2、本學(xué)年開展了豐富多彩的家園活動：如 “親子小制作活動”、“慶六一活動”、“元旦文藝匯演活動”等。邀請家長參與幼兒園的活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機會，從而促進幼兒的健康發(fā)展。
3、“隨機展示”使家園共育日?；?，這是我園的亮點。
不變的環(huán)境會讓家長熟視無睹,而經(jīng)常變化又反映教學(xué)內(nèi)容的環(huán)境一定能 吸引家長主動參與教育活動。我們利用家長接送孩子的點滴時間向家長表演剛剛學(xué)會的各種本領(lǐng)，如：兒歌、歌曲、音樂游戲、舞蹈，雖很不成熟，家長卻看得有滋有味。家長紛紛說：“要不是親眼看見，真不知孩子會這么多東西?！蔽覀兠刻煸诩覉@聯(lián)系欄掛一個今日所學(xué)本，每天把所學(xué)的東西都寫在上面，許多家長會主動抄下我們教的內(nèi)容，回去進一步指導(dǎo)，或者與孩子一起在家玩幼兒園教的游戲。從以上事例
不難看出，家長看到孩子的表演，就會激動。家長把孩子送到幼兒園,最大的愿望莫過于孩子的進步，雖然我們只是多了“隨機展示”這一環(huán)節(jié)，卻讓家長清楚地了解了幼兒每天在園的學(xué)習(xí)情況。了解的多了，家長就會情不自禁地主動參與到教學(xué)中來。
1、流感、手足口病是我園特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
2、加強晨午檢的檢查，做到一摸、二看、三問、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
3、做好幼兒入園的體檢工作，把好幼兒病情的檢驗關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。六月份我園接受了縣婦幼的幼兒體檢工作，檢查情況較好，全園幼兒健康，無不良情況。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。做到天天有檢查、周周有記錄、月月有匯總。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，充分發(fā)揮接送卡的功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，家長到班級接孩子時，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。
3、簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，讓教師積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每次教師會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周一各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
4、加強了園門的管理，堅持到點鎖門制，防止幼兒走失及不法分子的進入。使安全工作做到萬無一失。
當(dāng)然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足，如：在政治理論學(xué)習(xí)方面還缺乏深度和廣度；在科學(xué)有效管理上更有待于深入，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng)造性。
1、從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，優(yōu)化一日活 動。
2、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。
3、進一步提高教師素質(zhì)，促使教師向應(yīng)具備的八種能力靠近。
4、積極謀劃辦具有特色的幼兒園，爭創(chuàng)一類幼兒園。
因此，在新的一年里，我將以零為起點，清醒地認(rèn)識自我，緊緊依靠各級領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)教工，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風(fēng)格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。
幼兒園園長述職報告匯編篇九
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力是無限的，但它需要領(lǐng)導(dǎo)者在自己的工作中不斷地探索方法與追求創(chuàng)新，不斷地完善自我與發(fā)展自我。幼兒園園長，這位特殊的領(lǐng)導(dǎo)者與教育者，更需要有敏銳的眼光和分析判斷能力，站在幼兒教育的前沿，促進幼兒園的全面發(fā)展，為孩子的發(fā)展奠定最堅實的基礎(chǔ)，我們的幼兒教育事業(yè)也就會不斷地發(fā)展。
作為一名園長，在幼兒園這個瑣碎事務(wù)多、突發(fā)事件相對較多的工作環(huán)境中，任何時候都不能有絲毫怠。俗話說，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。園長應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。勤觀察就是對身邊的人和事善于捕捉和體察，不管是大事還是小事都要看在眼里，記在心里。園長要善于在觀察中把握管理的契機，梳理管理的思路。勤思考就是對已完成的工作善于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的比較和自省，對準(zhǔn)備進行的工作善于做周密的計劃、組織和安排，做每件事情都要有條不紊，揚長避短。勤實踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實際，多體驗、多了解，用事實說話，用結(jié)論管理工作、管理人。勤積累就是經(jīng)常把內(nèi)部的、外部的、實際的、理論的一些好的工作經(jīng)驗，以及有價值的材料、案例進行收集、累積，分類保存，做到勤學(xué)多思，博采眾長，學(xué)以致用。
如果教職員工人心渙散，能力平庸，縱使園長有三頭六臂，使出渾身解數(shù)也難以把幼兒園管理好。因此，園長要運用科學(xué)、有效的管理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、團結(jié)向上的優(yōu)秀員工，調(diào)動教職員工的主觀能動性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動幼兒園的發(fā)展。
學(xué)期初，園長要對各崗位人員進行崗位培訓(xùn)。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管幼兒園的各項工作。如果每位管理人員能夠做到各司其職、各盡其責(zé)，把各自的本職工作做好了，那么全園的.工作也就做好了。一是對教職工進行專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，比如，培訓(xùn)教師書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作等方面的技能；二是對教職工進行師德、師行等方面的培訓(xùn)。如，在園內(nèi)開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會；組織教師進行經(jīng)驗交流；學(xué)期末，園長要針對全園教職工的工作情況提出改進意見，對全園教職工進行再一次的提升培訓(xùn)。
注重各種工作計劃的目的性園長在制定學(xué)期計劃、月計劃時要圍繞幼兒園的辦園宗旨，制定各項活動計劃時應(yīng)克服隨機盲目性，比如，制定幼兒春游計劃時，要先聽天氣預(yù)報；幼兒開運動會時要考慮定在什么時間合適；家長會定在什么時間開宣傳效果最好等等。
注重管理工作的彈性原則常言道：計劃趕不上變化。園長在處理個案事務(wù)時，正常情況下要堅持原則，遵守制度。遇到特殊情況時，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實現(xiàn)動態(tài)管理。注意管理中的控制原則控制是保證管理有效進行的重要手段。各項工作在開展過程中，園長不能等活動結(jié)果出來了再去評價，要經(jīng)常對各項正在進行的工作進行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差后及時糾正，使各項工作圓滿完成。比如，排練“六一”節(jié)目要提早驗收，不足之處及時糾正，不能等到演出時才發(fā)現(xiàn)問題，再改已經(jīng)來不及了。
對于幼兒園的管理應(yīng)該是嚴(yán)格的，而且嚴(yán)中有法。嚴(yán)格體現(xiàn)在制度上，嚴(yán)格的規(guī)章制度、崗位職責(zé)和工作流程，把幼兒園管理納入有章可循、有法可依的軌道。制定的所有制度都必須立足全園，從實際情況出發(fā)，這樣便于制度的有效實施，使管理有目標(biāo)，不當(dāng)擺設(shè)，言則必行。比如，教師要明確自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守制度。作為園領(lǐng)導(dǎo)要注重獎罰制度的運用，要讓大家明白，制度是對事而不是針對某個人的，只有這樣，才能調(diào)動大家的工作積極性，變壓力為動力，強制變自動，被動變主動。
作為園長，要更新觀念，做一個理性的思考者和勇于開拓創(chuàng)新的實踐者，要嚴(yán)格自律、率先垂范，成為大家的楷模，要有進取精神、容忍精神、胸懷坦蕩和敢于負(fù)責(zé)精神，相信具有這種較高的素質(zhì)和修養(yǎng)，所管理的幼兒園教師才會心往一處想，勁往一處使，辦園質(zhì)量也能日益提高。
幼兒園女教師占大多數(shù)。我在工作中是她們親密的同事，在生活中是她們和藹的姐姐。我著眼于她們個人的專長和特點，使之人盡其才，在布置工作時特別強調(diào)教師特長的發(fā)揮。我個人認(rèn)為組織的再生能力越強，組織的發(fā)展就會越好，就能把每個人的積極性調(diào)動起來。在不違反原則的情況下，我放心讓老師去辦事，讓她們大膽地發(fā)揮創(chuàng)造力，鼓勵她們從多角度考慮問題，用好她們的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)的賞識就是教師工作的動力，教師會充滿自信地快速成長。幼兒園的老師多才多藝，能歌善舞，讓教師發(fā)揮特長，發(fā)掘教師潛力，使教師各司其職，才能使全園運行更加井然有序，幼兒園的整體水平才會越來越高。
首先，對于教師，我園從制度、法規(guī)上強調(diào)每一個崗位的職責(zé)，增強她們的安全意識。對于幼兒，要求教師從日常生活和教學(xué)活動中著力提高幼兒的安全意識。我園不但組織消防安全、交通安全、緊急救護的基本技能教育，而且還制定各種緊急預(yù)案，并進行演習(xí)。同時也做好宣傳工作，從而帶動了家長的配合。
環(huán)境文化是潛移默化的“春雨”，教育環(huán)境是產(chǎn)生潤物無聲效果的“濕地”。我們樹立“環(huán)境即課程”的意識，充分利用校園文化氣息、環(huán)境資源，營造了讓“墻壁墻飾說話、讓花草樹木賦詩、讓文化設(shè)施啟智”的人文環(huán)境。
總之，在大力推進學(xué)前教育的浪潮中，園長工作便是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，“一個好園長，就是一所好幼兒園”。園長應(yīng)發(fā)揮橋梁作用，帶領(lǐng)好全體教職工，主動積極開展幼兒園各項工作，著力為每一位幼兒一生的健康快樂及有潛力地成長奠基。以上是我的個人不成熟的幾點看法，希望大家多多指導(dǎo)。
幼兒園園長述職報告匯編篇十
日子就這么快地流淌，這已是我第五次述職了。
一直在高強度高節(jié)奏的工作狀態(tài)中，突然靜下來，連續(xù)幾個深夜，翻閱著一本本貼滿紙片的工作記錄本,盤點著“我到底做了什么，為什么而做”，真的是“靜中真境，淡現(xiàn)本然”。
學(xué)習(xí)是個人與集體發(fā)展的堅實保障。一年中，我所接受的學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容是多種多樣的，無任是專題輔導(dǎo)、自學(xué)讀書、實地考察，還是小組討論，感觸是十分深刻和真實的。(略)
各種學(xué)習(xí)，使我能靜心思考許多問題，在實踐行動前把準(zhǔn)前進的方向。一直相信，只要喜歡看書，只要喜歡學(xué)習(xí)，工作生活的狀態(tài)一定是與眾不同。
追求發(fā)展是任何單位、任何教師成為一流的保證。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出。而日常的工作是千頭萬緒，什么才是重中之重呢？我認(rèn)為，應(yīng)該緊抓有利于集體發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的項目。
.以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重
作為副園長，我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)、科研與師訓(xùn)，除去日常的課程保障工作，輔助教師開課、評獎等工作外，目前，各項工作有序扎實地推進著。(略)
此外，烏南是示范園也是課改園，它在前進中需要不斷地梳理與總結(jié)經(jīng)驗，一年中，我執(zhí)筆撰寫了大量的經(jīng)驗總結(jié)，從烏南的課改經(jīng)驗到家長參與教研組活動，從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形式，還有后勤保教結(jié)合經(jīng)驗等，包括名師基地的個案研究報告、黨建匯報中的文明園亮點報告，等等。同時還代表烏南參加了上海市教委《幼小銜接》《教師成長手冊》等課題研究。
烏南的領(lǐng)先還在于理念與愛心的輻射，如：學(xué)校帶教龍山，當(dāng)她們需要上等級時，作為烏南一員，和團隊一起傾力相助。又如：作為黨員教師，除了帶頭捐特殊黨費等，當(dāng)?shù)弥A師大需要優(yōu)秀教師赴災(zāi)區(qū)開展流動幼兒園時，我立刻報名參加，在災(zāi)區(qū)的余震中，我們也會產(chǎn)生恐懼，但我們代表的是上海、代表的是烏南，堅持完成了一個個任務(wù)，同時將我園的“一本書、一個家、一個明天”的愛心行動直接地深入受災(zāi)的幼兒園中。
作為副職，我一直認(rèn)為，在管理履職的同時，就是在職場上建立起一種友愛互助的道德體系。我將教師的專業(yè)發(fā)展放在首位，放在心中。當(dāng)小高級評審缺少名額時，第一時間致電區(qū)人才中心咨詢政策；當(dāng)教師承擔(dān)開課任務(wù)時，從題材探討、實施要點、文本撰寫一一把控，最后不會忘記給予一份肯定與開課證明；當(dāng)教師需要發(fā)表文章時，不厭其煩，一次次親自修改，輔助他們實現(xiàn)愿望；當(dāng)區(qū)骨干教師需要制定個人發(fā)展規(guī)劃、需要園方評定時，我都擔(dān)負(fù)起職責(zé)，思考分析予以完成。既使，有時會因經(jīng)驗不足而出現(xiàn)差錯，也及時反思與共同解決。如：我園首次參加市“親子嘉年華”，個別教師為展臺布置而煩惱抱怨時，我在雙休日親自去現(xiàn)場看了其它園的展臺，尋找我園的癥結(jié)所在，我自信地說：“明年我們一定不會犯相同的錯誤?！?p>
確實，當(dāng)問題出現(xiàn)時，抱怨指責(zé)推卸都是不可取的態(tài)度，我們需要的是冷靜徹底地分析問題，解決問題。教師的專業(yè)是在行動中獲得發(fā)展的，不完美的行動遠(yuǎn)勝于完美的想法。
在市示范園的高平臺上，傅堅敏園長一直提醒著我們，要視“示范引領(lǐng)”為己任，這就是我們所需要承擔(dān)的使命。使命感不是面具，而是心靈，是心所想、行所至的一種狀態(tài)。如：我園的大班年級組去年獲得區(qū)示范教研組稱號，榮譽、獎勵接踵而致，但區(qū)里要求的有效教研經(jīng)驗她們卻遲遲未作總結(jié)，直到截止時間前的5小時，我承擔(dān)起這樣的責(zé)任；市教委《幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》與《幼小銜接家長手冊》出版時，我所撰寫章節(jié)后面都是打印著“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣，等等。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無名無利，默默付出，還承受著來自上上下下的壓力。作為烏南的一員，我為烏南的名字能出現(xiàn)在市、區(qū)平臺上而感到驕傲，為自己的辛勤有效付出而感到自豪。
思考，會讓我明晰許多問題，拋開煩惱，分析癥結(jié)所在，并努力地有效地去解決。既使做志愿者站馬路，也會做統(tǒng)計以證明這樣的行動是否值得，并將感悟?qū)懺谧约旱牟┛蜕稀Ｓ秩纾鹤晕医y(tǒng)計了本學(xué)期外出記錄，發(fā)現(xiàn)作為副書記副園長身份外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)為23次，而作為市教材編寫成員、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)評審組組長等身份外出的僅11次。前數(shù)據(jù)顯示無任是誰，只要她擔(dān)任烏南此職，一定會遇到相同的問題；而后者數(shù)據(jù)顯示的是，既使我不在烏南工作，也同樣需要這樣的專業(yè)支持與職責(zé)的履行。一年中，我也多次拒絕了擔(dān)任外區(qū)評審工作、市雜志約稿、去外區(qū)開課講座等邀請，以集中精力做好幼兒園的事。所以，我需要改進的不是外出次數(shù)，而是在外出時，工作的有序運轉(zhuǎn)和落實突發(fā)事件的承辦人。
除了和各位同事齊心協(xié)力所完成的工作外，我在個人發(fā)展中也獲得這樣一些成績：
出版兩本書；發(fā)表五篇文章；獲得三個獎項；在市層面交流了三篇專題；開設(shè)了一個個人博客……。(略)
感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點撥，感謝張書記的支撐，也非常感謝在座同事們所給予的溫暖，我的手機里有你們的溫馨祝福、安慰與鼓勵，我的記憶里也有許多抹不去的美好瞬間，如：任務(wù)當(dāng)前，辦公室人員齊心合力的拼搏身影；事務(wù)老師黃根花在清晨主動送將赴四川支教的我們?nèi)C場，那張燦爛笑容令人難以忘懷，等等。
突然感悟到：工作的價值與意義，工作的成效與進展，其衡量的標(biāo)準(zhǔn)絕不是外在的成功，而是內(nèi)在的領(lǐng)悟與堅守。在繁忙與壓力中，因為有了使命感，有了思考的力度，有了這份同事間的溫情，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。
謝謝，給了我08記憶的你們！
幼兒園園長述職報告匯編篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好：
我叫，1996年畢業(yè)于山東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，20xx年晉升幼教高級教師?，F(xiàn)任第一幼兒園園長?，F(xiàn)將我個人近幾年的工作情況匯報如下：
我熱愛幼教事業(yè)，以對自己負(fù)責(zé)、對孩子和家長負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對同事負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，設(shè)身處地為幼兒及其家長著想，教育并帶領(lǐng)職工換位思考，從幼兒及家長的需求出發(fā)，做好具體工作。帶領(lǐng)全體同志積極參加比學(xué)趕幫超活動，做好基礎(chǔ)管理工作，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在隊伍建設(shè)中，認(rèn)真組織全體教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，和教研培訓(xùn)，宣傳教育方針、法規(guī)，了解國內(nèi)外有關(guān)幼教的信息動態(tài)，，吸取經(jīng)驗，更新知識結(jié)構(gòu)，通過鼓勵自學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、聘請專家來園授課和園內(nèi)培訓(xùn)、以老帶新等多種形式，組織教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教職工的專業(yè)水平，通過崗位技能比賽、基本功考核、業(yè)務(wù)理論考核等方式，督促激勵職工不斷學(xué)習(xí)，在全園形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時組織職工分析園所以及個人特長，激發(fā)個人實現(xiàn)自我價值的欲望，使大家意識到個人的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力是自我價值實現(xiàn)的前提，從而使教職工自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為園所工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在園所管理中，努力實行規(guī)范化管理。做到寬嚴(yán)結(jié)合，剛?cè)嵯酀?，硬管理是繼續(xù)規(guī)范和完善各項規(guī)章制度，對員工各崗位職責(zé)、工作流程和規(guī)范、工作制度、勞動紀(jì)律等基礎(chǔ)管理實行定期嚴(yán)格考核。從而使工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范、有約束。保證園所管理有章、有理、有力。同時，積極實行軟管理，堅持以人為本的理念，隨時摸清職工的思想“脈搏”，通過談心、聯(lián)誼、走訪等形式，促進感情交流，挖掘潛力，因勢利導(dǎo)，用人做到公正公平，一視同仁，在園所創(chuàng)造出健康風(fēng)氣、和諧氛圍，形成良好的工作環(huán)境。關(guān)心職工生活，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。激發(fā)廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在教學(xué)活動方面，我園在全局首先開展“科學(xué)動手做”課題的`研究，為了使課題研究有實效，要求：不求快，不求大，立足園所現(xiàn)狀，結(jié)合幼兒特點和實際水平，認(rèn)真分析教材，把握教材特色。我按時參加參加教研課活動，認(rèn)真聆聽、及時點撥，把每次活動看作是學(xué)習(xí)和提高的機會，使自己的教育理念保持領(lǐng)先。
近幾年，不論在二幼，一幼，我們的各項工作，都得到幼兒和家長的認(rèn)可，幼兒入園率明顯上升。家長滿意率調(diào)查均在96%以上。幼兒園收到多面錦旗，近百封家長的表揚信。幼兒園多次被評為仙河社區(qū)雙文明先進集體、“三八”紅旗集體、社會治安綜合治理先進單位。個人多次獲得局級優(yōu)秀教育工作者、局敬老愛幼好兒女、局優(yōu)秀黨務(wù)工作者、局優(yōu)秀園長。社區(qū)雙文明先進個人、社區(qū)標(biāo)兵等榮譽
這些成績的取得，離不開各級組織的關(guān)心、培養(yǎng)和教育。離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的熱情支持和幫助。在今后的工作中，我將及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，揚長避短，把工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，孩子高興。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒園園長述職報告匯編篇十二
我主要分管四園的后勤工作，在管理后勤工作中，著重從以下方面做：
一、一條主線
后勤管理是貫穿整個后勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健教師管理→后勤組長→工作計劃自上而下、工作實施自下而上，確保各項工作有條不紊的進行。
二、兩個中心
1、以保障幼兒安全為中心(1)、根據(jù)人員和情況的變化，建立了《童的夢幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組》、《童的夢幼兒園招生預(yù)案》等7大預(yù)案，各分園根據(jù)實際人員，進行了調(diào)整和及時補充;(2)、層層簽訂《安全責(zé)任書》，切實把安全落實到人、做到各司其責(zé);(3)、開展各項安全活動：2010.11月結(jié)合119消防日，開展了消防演習(xí)活動，2011年4月——5月，結(jié)合玉樹和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開展了安全疏散演練、安全知識教育、圖片宣傳等形式的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動;邀請社區(qū)民警為幼兒上安全課，加深了師生安全意識。(4)加強安全培訓(xùn)(5)、萬里三所分園多次接受區(qū)職能部門對我園的安全消防、食品衛(wèi)生大檢查，得到了工作的肯定;(6)、堅持每周每月，助理和保健以及安全負(fù)責(zé)人對全園的環(huán)境衛(wèi)生、消防設(shè)施、設(shè)備等進行檢查，排查安全隱患;確保了師生的人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全，確保了全年沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，為創(chuàng)建“平安校園”夯實了基礎(chǔ)。
2、以“為教育教學(xué)服務(wù)工作”為中心，以“服務(wù)保障”促進教學(xué),積極作好協(xié)調(diào)和落實。(1)根據(jù)保教部門新學(xué)期部分班位置調(diào)換要求，組織后勤人員對部分教學(xué)班幼兒用床、桌、椅、玩具進行了調(diào)整;(2)加強四園國有資產(chǎn)管理，促進資產(chǎn)有效合理運用，保障教育教學(xué)工作的順利開展，在2011年上半年中，我重新制定了四園的固定資產(chǎn)人員，規(guī)范了資產(chǎn)管理，做到四園資產(chǎn)固定，出借時必須有借條和歸還日期，防止園內(nèi)資產(chǎn)流失。(3)抓好節(jié)能減排：以創(chuàng)建“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，制定了節(jié)能節(jié)抓好辦公用品的節(jié)能管理，簽訂了教職工節(jié)能節(jié)排責(zé)任書。
(三)本年度三個重點
1、細(xì)化各類后勤崗位操作細(xì)則：根據(jù)我園基礎(chǔ)部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應(yīng)的作息制度表，規(guī)范了保育員操作要求，2010年下半年開展了保育員應(yīng)知應(yīng)會比賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的比賽;2011對保育員進行現(xiàn)場提問和班級衛(wèi)生環(huán)境抽查，考核面全覆蓋。
2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量。
(1)、開展伙食菜譜評選活動：根據(jù)何園長在園務(wù)工作計劃中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的快樂、如何讓家長放心”提高服務(wù)意識，為孩子服務(wù)，因此為幼兒制定合理科學(xué)的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要內(nèi)容之一，上半年，各分園開展伙委會品菜活動，每二周各班都有1名伙委會家長來園對幼兒的伙食進行品嘗與觀摩;這學(xué)期，隨著物價飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參與(行政、保健、教師、營養(yǎng)員、伙委會家長代表)，進行了幼兒最喜歡吃的80種菜的評選活動在校園網(wǎng)和互動網(wǎng)上公布)
(2)、召開了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量》活動展示
2011年6月邀請了四園各班的`伙委會和家長代表共60多名家長，各分管伙食的教師、營養(yǎng)員、保健員從《細(xì)化伙食管理，為幼兒健康成長提供保障》等五個方面進行專題發(fā)言并品嘗菜肴，讓家長能充分了解我園的伙食管理情況，加大了我園對幼兒伙食的宣傳力度。
3、加強保健員的專業(yè)能力。
我園四名保健教師年紀(jì)輕，所以在工作中還缺乏一定專業(yè)能力和對保育員的指導(dǎo)能力，a修訂了保健員的每月考核標(biāo)準(zhǔn)，使她們能有目的，有計劃、有重點的開展各類工作;
b、對保健工作全面考核：2010年下半年保健教師開展專題論文評選活動，2011年上半年開展了保健教師全方位考核，分別由各園助理擔(dān)任考核小組成員，四位助理認(rèn)真聽課并進行現(xiàn)場分析，發(fā)現(xiàn)亮點的地方進行參觀學(xué)習(xí)和推廣;發(fā)現(xiàn)問題的地方進行整改和落實;薄弱環(huán)節(jié)處有針對性的培訓(xùn)計劃，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點》對相關(guān)人員從不同方面進行培訓(xùn)，為真正提高幼兒園的保教質(zhì)量。
c、開展保健教師進課堂，為幼兒上衛(wèi)生宣傳課活動:跨出了保健教師進課堂的第一步，使她們有充分鍛煉的機會。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長述職報告匯編篇十三
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)兔?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，這天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期盼，肩負(fù)的職責(zé)沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份完美!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下
一、求真務(wù)實、廉潔自律
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變潛力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻，誠實敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們用心樹立職責(zé)意識，發(fā)揚高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種職責(zé)。
作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，個性是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每一天起早貪黑，對工程質(zhì)量進行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它。
近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了超多艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對各個地塊勘測研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機、電腦等。我們放下休息時間，自我對這些設(shè)施設(shè)備進行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。此外，對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意理解，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流，用心參加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動，空余時間，我還撰寫教學(xué)論文和教案，力爭為教學(xué)資料注入新的活力。
四、轉(zhuǎn)變主角，不斷進步
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐潛力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實和更新，以持續(xù)先進的思想和超前的意識。因此我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，必須要定位準(zhǔn)確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么
光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步!
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