寫(xiě)讀后感是培養(yǎng)個(gè)人思辨能力和表達(dá)能力的重要方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有趣響亮的讀后感呢？首先，要注意切入點(diǎn)，可以從自己的感受、情感或思考角度入手，突出個(gè)人觀點(diǎn)。其次，要注重文章的邏輯結(jié)構(gòu)，分清題目、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾等部分，使文章條理清晰。最后，要豐富表達(dá)方式，避免使用平淡的敘述，可以借用比喻、感慨、引用等手法，使讀者讀后感受到你的觸動(dòng)。閱讀一本好書(shū)后，寫(xiě)下自己的讀后感，既是對(duì)書(shū)中思想的理解與傳承，也是對(duì)自己心靈成長(zhǎng)的記錄與分享。
想贏的男孩兒讀后感篇一
假期，我讀了《想贏的男孩》這本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。
辛可夫的小學(xué)階段似乎一直在輸，他喜歡踢球，卻不懂踢球的`規(guī)則，有時(shí)候會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)；愛(ài)笑，卻控制不住自己，經(jīng)常在課堂笑，影響的老師無(wú)法上課；他的肌肉控制有問(wèn)題，寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出來(lái)。沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。
我們每個(gè)人都想要贏，無(wú)論做什么都會(huì)因?yàn)橼A了而興奮，為輸了而難過(guò)。其實(shí)人生就是這樣，既然有贏便會(huì)有輸，我們不要過(guò)分興奮或難過(guò)。只需要在做每一件事的時(shí)候認(rèn)真、努力、全力以赴，然后在心里默默告訴自己，下次你一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)贏。
誰(shuí)都有一顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠?。主人公辛可夫是?jiān)強(qiáng)的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義，就像一個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子，隨時(shí)散發(fā)著正能量，這一點(diǎn)值得我欣賞。
想贏的男孩兒讀后感篇二
“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷?，如果你輸不起，很可能你最終就會(huì)輸”——這句來(lái)自于《想贏的男孩》書(shū)中的一句話，曾經(jīng)如同一道陽(yáng)光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏的男孩》這本書(shū)里的男孩，整個(gè)小學(xué)階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)，還會(huì)在對(duì)手贏的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。
對(duì)，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義，這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)一切事物，他就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書(shū)來(lái)得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候，我剛剛拿到成績(jī)單，可是看到那一門(mén)門(mén)本來(lái)非常擅長(zhǎng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著幾天我的`心情都很差，有種一蹶不振的感覺(jué)。
讀完了《想贏的男孩》這本書(shū)，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個(gè)輸不起的人，只要振作起來(lái)，重新樹(shù)立起信心，才會(huì)成為最后那一個(gè)贏的人。
我更應(yīng)該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì)做的題目會(huì)做錯(cuò)，還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書(shū)，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來(lái)。
想贏的男孩兒讀后感篇三
最近，我剛看完一本書(shū)——《想贏的男孩》。這本書(shū)的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒(méi)有贏過(guò)。雖然如此，但辛可夫從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
他從第一天上學(xué)起，就深深地愛(ài)上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他上課很積極地舉手回答問(wèn)題，就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫(xiě)得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無(wú)法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫(xiě)100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過(guò)了半秒以后才起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門(mén)踢。他沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無(wú)與倫比的樂(lè)觀精神堅(jiān)持到底，最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。
這本書(shū)中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋€(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒(méi)多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過(guò)了一條又一條街道，還是沒(méi)有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來(lái)了?！翱藙诘賮啞彼苤味嗑?？這暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，散發(fā)著正能量。
簡(jiǎn)歷贏在細(xì)節(jié)。
表白男孩情書(shū)。
我的那些男孩作文素材。
滿月男孩祝福語(yǔ)。
想贏的男孩兒讀后感篇四
這本書(shū)是由美國(guó)著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)?，賽跑、成?jī)、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)摹Ｋ麑?xiě)的字被老師評(píng)為“慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)“?！倍笮σ徽?，弄得別人都無(wú)法學(xué)習(xí)，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因?yàn)榕艿寐?，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí)，他一個(gè)大腳踢，原本以為是一個(gè)好球，結(jié)果卻踢到了一個(gè)隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個(gè)朋友也沒(méi)有。
他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛(ài)學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門(mén)衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂(lè)觀深深的打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書(shū)的封面寫(xiě)的“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠?！?/p>
讓我們一起快樂(lè)地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì)贏！
想贏的男孩兒讀后感篇五
炎炎夏日，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，聚精會(huì)神地看著媽媽剛給我買(mǎi)的這本《想贏的男孩》。書(shū)的作者是美國(guó)著名文學(xué)作家，紐伯瑞金獎(jiǎng)得主，美國(guó)兒童文學(xué)界最具天賦的小說(shuō)家之一的杰里·斯皮內(nèi)利。
總之，和他有關(guān)的事情，他總是想贏過(guò)別人。
雖然辛可夫的所作所為并不是完全正確，但最令我感動(dòng)的還是辛可夫堅(jiān)持不懈和不認(rèn)輸?shù)木瘢盒量煞蚝芟矚g打橄欖球，他非常想加入球隊(duì)和隊(duì)友們一起打比賽，可隊(duì)友們總說(shuō)他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎么說(shuō)，一直在那里站著紋絲不動(dòng)，最后，隊(duì)友們覺(jué)得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎么說(shuō)，辛可夫最終通過(guò)他的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
所以，我們要學(xué)習(xí)辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅(jiān)持不懈并努力去實(shí)現(xiàn)。
想贏的男孩兒讀后感篇六
這段時(shí)間我在看《想贏的男孩》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰里·斯皮內(nèi)利，講述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)上學(xué)，想贏卻總贏不了的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫一直在輸：他喜歡踢球，卻規(guī)則都弄不明白；愛(ài)笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無(wú)法上課；他的字也總是寫(xiě)的歪歪扭扭。沒(méi)人愿意和他交好，大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永遠(yuǎn)不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
在一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師給我們體育達(dá)標(biāo)測(cè)試一分鐘能做多少個(gè)仰臥起坐。而我躺下去卻怎么也做不起來(lái)，我雙手抱著頭，使出渾身力氣，小臉漲的通紅，牙齒咬得咯咯響也沒(méi)用，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就到了一分鐘，但我還是一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)。看見(jiàn)同班同學(xué)都能做起來(lái)好幾個(gè)，我非常傷心，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，心情非常沮喪。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家要多練習(xí)，下次還有一次機(jī)會(huì)?！庇谑俏颐刻旆艑W(xué)回家，堅(jiān)持讓爸爸媽媽來(lái)幫助練習(xí)，很快就到了補(bǔ)測(cè)的`那一天，這次測(cè)試我突破了0的記錄，在成績(jī)欄里標(biāo)記為18個(gè)，雖然沒(méi)有達(dá)到最好，但我仍然很開(kāi)心。
我們從小就知道輸贏，無(wú)論做什么只要贏了就高興，輸了就沮喪。其實(shí)生活就是這樣，有輸就有贏，輸了不必沮喪，只要在心里默默地告訴自己，下次一定比這次做的更好，相信自己，一定可以的，失敗乃是成功之母。
誰(shuí)都顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹Ｐ量煞蚓洼數(shù)钠?，一個(gè)有夢(mèng)想，有堅(jiān)持的人一定會(huì)成功。
想贏的男孩兒讀后感篇七
就像每一個(gè)大人都擁有一個(gè)渴望成功的夢(mèng)想一樣，每一個(gè)孩子也有一個(gè)渴望成為優(yōu)秀小孩的夢(mèng)想。美國(guó)著名兒童文學(xué)作家、紐柏瑞金獎(jiǎng)得主杰里·斯皮內(nèi)利的小說(shuō)《想贏的男孩》便為我們講述了這樣一個(gè)一直想贏的追夢(mèng)男孩的成長(zhǎng)故事。
作為美國(guó)兒童文學(xué)界最具天賦的小說(shuō)家之一，杰里·斯皮內(nèi)利的作品一直深受小讀者的歡迎。我覺(jué)得除了他幽默和辛辣的寫(xiě)作風(fēng)格之外，還與他的家庭生活有很大的關(guān)系，他有六個(gè)孩子，二十一個(gè)孫子孫女，這些孩子不僅為他的寫(xiě)作提供了豐富的靈感和素材，還使得這位作家與其他的兒童文學(xué)作家相比，更加的了解孩子的內(nèi)心世界，也更加明白什么對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的。正如小說(shuō)封面中所說(shuō)的“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹！彼钌畹孛靼祝_的面對(duì)輸贏對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)意味著什么。
很多時(shí)候，輸?shù)闷鸨榷虝旱某晒?duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更重要。在小主人公辛克夫并不出彩的年少時(shí)光中，有很多人影響著他的生活。愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)W(xué)的第一位老師——讓辛克夫?qū)ι蠈W(xué)產(chǎn)生無(wú)限興趣的米克思小姐、不斷地提出讓辛克夫?qū)ψ约憾恳恍碌恼擖c(diǎn)的亞洛維茲老師、柳樹(shù)街九百巷里和辛克夫不曾有過(guò)任何交流的“等待者”、還有那位微笑著稱呼他為“郵遞員先生”的白發(fā)老太太。他的同學(xué)、鄰居……作者也通過(guò)辛克夫與這些人物的故事讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去保護(hù)一個(gè)孩子想贏的心。
只要心中有愛(ài)，只要不輕言放棄，所有平凡的日子也是快樂(lè)的，所有平庸的日子也是不平凡的。讓孩子在愛(ài)的陪伴下，一路歡歌。一路成長(zhǎng)吧。
想贏的男孩兒讀后感篇八
《想贏的男孩》這本書(shū)里的男孩，整個(gè)小學(xué)階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)，還會(huì)在對(duì)手贏的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。
對(duì)，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義，這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)一切事物，他就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書(shū)來(lái)得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候，我剛剛拿到成績(jī)單，可是看到那一門(mén)門(mén)本來(lái)非常擅長(zhǎng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)人都好比跌入了漆黑的'，深深的低谷，連著幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺(jué)。
讀完了《想贏的男孩》這本書(shū)，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個(gè)輸不起的人，只要振作起來(lái)，重新樹(shù)立起信心，才會(huì)成為最后那一個(gè)贏的人。
我更應(yīng)該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì)做的題目會(huì)做錯(cuò)，還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書(shū)，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來(lái)。
想贏的男孩兒讀后感篇九
《想贏的男孩》這本書(shū)講了一個(gè)男孩的故事。他叫辛可夫，辛可夫一直都很想贏，卻一直都在輸。但他一直都沒(méi)放棄。
書(shū)中讓我感觸最深的是辛可夫冒著大雪去找一個(gè)小女孩。辛可夫有好幾次是被大雨、大雪淋醒的，也有好幾次是他撞上車(chē)。可是辛可夫沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次放棄的話。
他的故事讓我想到了我上一年級(jí)時(shí)，體育老師讓我們比賽跑步。我們被分成了四組，女生兩組、男生兩組。快到我了，我心里一直在想：“我會(huì)贏嗎？”終于到我了，可我卻是跑的最慢的`那一個(gè)，我是最后一個(gè)，最后一名。比賽完了，我的心情一直很低落，體育老師看到了，走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，回家多練練一定可以贏得比賽。”我聽(tīng)了體育老師的話?；丶乙恢弊尠职?、媽媽一起和我練，又到了跑步比賽，只見(jiàn)體育老師喊一聲“開(kāi)始”，我跑了出去，得了第一名，我贏了！
讀完這本書(shū)我明白了不要放棄，也不要灰心，只要堅(jiān)持就一定會(huì)有好結(jié)果。
想贏的男孩兒讀后感篇十
每個(gè)人都有一顆想贏的心，但是有時(shí)候也會(huì)失敗，就像我一次抓娃娃。眼看就要到手了，可抓把忽然一松，失敗了，我很失望。媽媽安慰我說(shuō)沒(méi)事，“孩子，下一次你一定行！”邊說(shuō)邊塞給我?guī)牛以僮ヒ淮?，“耶，成功了！”這次轉(zhuǎn)娃娃讓我明白了，失敗乃成功之母。
辛可夫樂(lè)觀的心態(tài)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，人只要有樂(lè)觀善良，那生活就會(huì)快樂(lè)美好！
我喜歡這本書(shū)！作者：林艷嵐。
想贏的男孩兒讀后感篇十一
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?！蔽覑?ài)讀書(shū)，尤其對(duì)美國(guó)作家杰里·斯皮內(nèi)利的《想贏的男孩》情有獨(dú)鐘。
《想贏的男孩》是一本寫(xiě)兒童成長(zhǎng)的書(shū)，敘述主人公辛可夫勵(lì)志的故事。小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)，還會(huì)在對(duì)手隊(duì)贏的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。大家都叫他廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，這個(gè)秘訣就是他有一顆不服輸?shù)男摹?/p>
“老天爺幫幫忙。面粉和雞蛋濺的到處都是，接下來(lái)的幾個(gè)星期里這家人大概都會(huì)感覺(jué)到腳底下有踩碎的砂糖顆?！又惆芽颈P(pán)由烤箱中拉出來(lái)，放在料理臺(tái)上。又和平常一樣沒(méi)耐心，等不及餅干冷卻，他便朝熱騰騰作文還冒著煙的餅干吹氣，直到喘不過(guò)氣來(lái)。接下來(lái)改用手來(lái)扇風(fēng)。終于烤盤(pán)冷卻了下來(lái)，不用戴手套也可以摸了?！弊x到此處我感到很是欣慰。沒(méi)有想到的是餅干真的烤好了。不用說(shuō)，新鄰居安德魯最終還是品嘗到了餅干。辛可夫的熱情、友好、聰慧展露無(wú)遺。這個(gè)男孩真的贏了一次。
辛可夫穿著郵遞員的衣服，戴上帽子，投放信件。書(shū)中這樣寫(xiě)道：“他轉(zhuǎn)眼看向破車(chē)4號(hào)，只見(jiàn)爸爸向他豎起大拇指并指向下一家，辛可夫想起來(lái)了：‘要保持親切、友善?！o小孩一個(gè)最棒的微笑并說(shuō)：‘再見(jiàn)！’然后走向下一家……”這一段看出辛可夫是一位小大人，他喜愛(ài)孩子。從參與就是勝利的角度說(shuō)，我認(rèn)為辛可夫又贏了。
想贏的男孩兒讀后感篇十二
古人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)。書(shū)，好比是我們的人生引向，是我們忠誠(chéng)的朋友，也是我們終生的伴侶。
我喜歡讀書(shū)。什么天文地理、名家名作、武打小說(shuō)等我都喜歡看。但看過(guò)的書(shū)都完好無(wú)損、整齊地?cái)[在我家的.那個(gè)大書(shū)柜里。隨意抽出一本書(shū)，翻開(kāi)看一眼，映入眼簾的是書(shū)上那密密麻麻的小字，還有用紅筆所做出的記號(hào)，以及因反復(fù)看書(shū)而被揉皺的紙張。今年暑假我又看了一本書(shū)叫《袖珍男孩兒》。
他的機(jī)智、努力、堅(jiān)持，無(wú)不讓我為他鼓掌，無(wú)不讓我感動(dòng)。
一個(gè)失去父母，身高不足5厘米的袖珍小男孩兒都能成功，都能完成自己的夢(mèng)想，我們作為一個(gè)正常人，卻為何不能呢？但我恰恰相反。我從小也有夢(mèng)想，想成為舞蹈演員，因此，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，剛開(kāi)始幾天還好，一星期以后，橫劈、豎叉、下腰練得滿頭大汗，我想放棄。“哎，太累了！不想當(dāng)舞蹈演員了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
兩個(gè)星期以后，媽媽問(wèn)我：“練得怎么樣？”我低著頭唉聲嘆氣地說(shuō)：“不要學(xué)了，太辛苦了！練得好又怎么樣？又沒(méi)有出息的。雙休日，還是賴在家里睡懶覺(jué)吧?！眿寢尶吹轿疫@個(gè)樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“小囡，我花了這么多的錢(qián)，你居然不想學(xué)了。你看，埃里希·凱斯特只有5厘米的身高，要成為一名聞名世界的雜技演員呢？真是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功??！”
我聽(tīng)了媽媽的一番話后有所啟示：他的成功不是從天上掉下來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)魔術(shù)師約克斯·馮·波克斯教授的精心培育和自己的刻苦努力換來(lái)的。他的成功，蘊(yùn)含著多少心血和汗水?。∥沂且粋€(gè)身體健全的人，既然擁有夢(mèng)想，就要用那種堅(jiān)持不懈的精神努力去做了，雖然成功的幾率不是百分之百，但是你一定不會(huì)后悔；但你如果沒(méi)有努力，那你就一定不會(huì)成功！”
通過(guò)《袖珍男孩兒》閱讀，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管在怎樣的環(huán)境中，不管你多么弱小，絕不要低頭，只要堅(jiān)持，并且努力，就一定會(huì)獲得巨大的成功！無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活中，我要以埃里?！P斯特為榜樣，使自己變成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，最終，一定能到達(dá)彼岸，夢(mèng)想成真！
想贏的男孩兒讀后感篇十三
鼓起勇氣，我可以贏得未來(lái)，“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷?，如果你輸不起，很可能你最終就會(huì)輸”——這句來(lái)自于《想贏的男孩》書(shū)中的一句話，曾經(jīng)如同一道陽(yáng)光，一下子照亮了我灰暗的.心情。
《想贏的男孩》這本書(shū)里的男孩，整個(gè)小學(xué)階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)，還會(huì)在對(duì)手贏的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。
對(duì)，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義，這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)一切事物，他就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書(shū)來(lái)得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候，我剛剛拿到成績(jī)單，可是看到那一門(mén)門(mén)本來(lái)非常擅長(zhǎng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺(jué)。
讀完了《想贏的男孩》這本書(shū)，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個(gè)輸不起的人，只要振作起來(lái)，重新樹(shù)立起信心，才會(huì)成為最后那一個(gè)贏的人。
我更應(yīng)該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì)做的題目會(huì)做錯(cuò)，還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書(shū)，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來(lái)。
想贏的男孩兒讀后感篇十四
他，只是一個(gè)不足五厘米的袖珍男孩，名字叫做馬克斯。馬克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失蹤，好心的魔術(shù)師約克斯收養(yǎng)了馬克斯。這個(gè)袖珍男孩沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砀呱系娜毕荻问趾瞄e，他喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)，可謂手不釋卷。馬克斯人小志不小，他還想當(dāng)一個(gè)雜技演員。最后馬克斯震驚了世界，受到了所有人的贊嘆。
馬克斯令我震驚。這更告訴我，做任何事情都要付出自己的汗水。雜技演員更是如此，不知要在臺(tái)下練習(xí)多少年，才能上一次舞臺(tái)，而付出汗水和辛勞只為博得觀眾的掌聲和認(rèn)可，他們含辛茹苦，奔波許多國(guó)家去演出。有許多人都想當(dāng)雜技演員，還有一部分人有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，或許是他活動(dòng)靈敏，也可能是因?yàn)榧易寰褪沁@個(gè)職業(yè)，可是，絕大多數(shù)人最終會(huì)因?yàn)樘嗵鄱艞壛?，白白浪費(fèi)掉了這個(gè)自己擁有的優(yōu)勢(shì)，因而毀了一輩子的夢(mèng)想，這會(huì)令人覺(jué)得多么可惜??！可是，袖珍男孩馬克斯的身高不足五厘米，那么他成功的.原因是什么呢？其中一個(gè)原因是因?yàn)樗矚g雜技演員這個(gè)職業(yè)，并且活動(dòng)靈敏，可是，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，馬克斯正如這句話所說(shuō)，他憑借自己的努力實(shí)現(xiàn)了雜技演員的這個(gè)夢(mèng)想，這是一個(gè)許多人看似遙不可及的事情，這其中一定付出了無(wú)數(shù)汗水與艱辛，可是袖珍男孩馬克斯從不喊累，他已經(jīng)把這些練習(xí)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，因?yàn)樗矚g雜技，并且努力練習(xí)，這樣的人一定會(huì)成功！
看完這本書(shū)，我想告訴大家一個(gè)道理：不管在怎樣的環(huán)境中，不管你多么弱小，絕不要低頭，只要堅(jiān)持，并且努力，就一定會(huì)獲得巨大的成功！
想贏的男孩兒讀后感篇十五
在這個(gè)酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書(shū)、寫(xiě)字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書(shū)，其中就有一本書(shū)，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深?？赐赀@本書(shū)，書(shū)中這個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)上學(xué)、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。
《想贏的男孩》里有句話“誰(shuí)都有一顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷?，如果你輸不起，很可能你最終就會(huì)輸”。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時(shí)光。安靜的教室，一根細(xì)針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，教室為什么這么安靜呢？因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè)呢，這是對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)來(lái)一個(gè)總結(jié)也是對(duì)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的交代，我挺重視的，也是信心滿滿！我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡(jiǎn)單！于是，我抓起筆嘩嘩地就寫(xiě)完了。看見(jiàn)其他同學(xué)絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲?，自信心爆棚。我東張西望，洋洋得意：誰(shuí)讓你們平時(shí)不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個(gè)人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。
直到暑假的前幾天，心情都無(wú)法平復(fù)，處在陰暗中?！断脍A的男孩》這本書(shū)來(lái)的真及時(shí)，我是一口氣讀完的`。失敗，什么時(shí)候都會(huì)有的！重要的是要勇敢的去面對(duì)，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。
辛可夫會(huì)贏嗎？總有一天，他會(huì)的！總有一天，你也會(huì)的！
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