議論文是通過(guò)對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型。如何有效處理財(cái)務(wù)和理財(cái)以下是小編為大家整理的一些專家觀點(diǎn)和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
寒假心得初一篇一
暑假老師建議我們讀幾本經(jīng)典的課外書(shū)籍，其中一本是林海英寫的《城南老故事》，這是一部關(guān)于童年軼事的小說(shuō)。讀完后，我也深受感動(dòng)。
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。就像英子和女孩一樣，她們一樣大，但她們的童年卻恰恰相反。美是一樣的，不幸的是有很多版本，英子的童年是美好的，雖然她來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，但她有一個(gè)happyfamily，還有一個(gè)和她在一起的玩伴——妞妞，他們一起喂雞，踢紙鍵；她也可以和男孩一起踢足球……女孩不一樣，沒(méi)有家庭的溫暖，沒(méi)有母親慈愛(ài)的懷抱，沒(méi)有上學(xué)，為了生存而唱歌，還經(jīng)常被父親毒打，弄得遍體鱗傷。后來(lái)和英子成了好朋友，和英子在一起是她童年最幸福最幸福的事。
小說(shuō)中的.另一個(gè)主角是“瘋子”秀珍。她是一個(gè)絕望的人。她的孩子出生時(shí)就被帶走了。雖然她只看了女兒一眼，但她無(wú)法忘記對(duì)孩子的深深思念，以至于她整天恍惚，被外人稱為“瘋子”。秀貞會(huì)時(shí)不時(shí)想起給小桂子做衣服，養(yǎng)蠶給小桂子裝墨盒。秀貞一見(jiàn)到英子，就會(huì)想起小桂子，告訴英子小桂子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。……在這一點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深深感受到了沉重的母愛(ài)！
巧合的是，《城南舊事》也是如此。和英子一起玩的玩伴其實(shí)是秀珍失去的女兒和女兒。在英子的幫助下，秀珍的母女終于認(rèn)識(shí)了對(duì)方，種下了最后的悲劇。在去找英子父親的路上，她被火車壓死了…。
讀完這本書(shū)后，我靜靜地想起了我的想法。英子是一個(gè)有愛(ài)心和善良的好女孩。只有有了她的愛(ài)秀珍和女孩，我們才能團(tuán)聚。如果一個(gè)女孩出生在20世紀(jì)90年代，她就不會(huì)受那么多苦。她會(huì)有一個(gè)像我一樣幸福的家庭。如果她有愛(ài)她的父母，就不會(huì)有悲劇。想想你有多幸運(yùn)和快樂(lè)，知道你應(yīng)該珍惜什么！
寒假心得初一篇二
眾所周知，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的就是為了掌握好一門語(yǔ)言，并掌握這門語(yǔ)言背后的文化系統(tǒng)。這個(gè)文化系統(tǒng)內(nèi)，包含字、詞、句、語(yǔ)法、文章、除此之外還包括語(yǔ)言的歷史，即古代語(yǔ)言文字。
但是掌握好這些就是學(xué)好語(yǔ)文了嗎?難道學(xué)好語(yǔ)文就是成為一個(gè)字典或著語(yǔ)法書(shū)嗎?顯然不是。
那么語(yǔ)文到底學(xué)什么呢?
歸根到底，學(xué)語(yǔ)文是為了應(yīng)用，這種應(yīng)用可以功利地表現(xiàn)為應(yīng)試，不過(guò)考試只是一種檢測(cè)知識(shí)的手段，而并不是考官的最終目的。
其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文最直接的目的就在于自如地掌握語(yǔ)言，在要用到語(yǔ)言知識(shí)為某件事情服務(wù)時(shí)，不致捉襟見(jiàn)肘，從而不能勝任，這只是應(yīng)用層面的目的。除此之外，應(yīng)該說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文是一種提高自我修養(yǎng)的方法，是一個(gè)人了解一種文化，融入一種文化，從而達(dá)到一定境界的過(guò)程。
話題似乎范圍擴(kuò)大了，但是要學(xué)好語(yǔ)文，單純?yōu)榱藨?yīng)試，是不可能學(xué)好的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要有一種"何處西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上曾路，望盡天涯路"、"斯人獨(dú)憔悴"的感覺(jué)，要有孔子"余音繞梁，三日不覺(jué)"的心理況味，只有這樣才能達(dá)到庖丁解牛的境界——游刃有余!
可以說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)的是一種文化，一種道理，一種文化氣質(zhì)，如果一個(gè)人能如此的話，那么他就可以像蘇秦那樣以一種嘴而獲六國(guó)相印，可以像馮援足智多謀，高價(jià)賈義(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟嘗君的謀事)，可以做陸遜指揮三軍(三國(guó)吳國(guó)有名儒將)等，當(dāng)然，有人會(huì)反駁，以提到的名人似乎和語(yǔ)扯不上關(guān)系，但是不要忘了，他們都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，都是從詩(shī)書(shū)義理中走出來(lái)的人，他們不但能為學(xué)，更可貴在致用，因此他們成功了，從此彪炳史冊(cè)。
因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在這幾點(diǎn)：第一，掌握基本的字詞句和語(yǔ)法規(guī)律。第二，學(xué)會(huì)欣賞和分析文章。
第三，學(xué)會(huì)能用文字表達(dá)自己的思想，學(xué)會(huì)寫各種應(yīng)用文。
第四，背記古今名篇，積累知識(shí)。
第五，了解諸子百家的學(xué)說(shuō)，思想，擇其優(yōu)秀者，用來(lái)改造自己的思想。第六，用學(xué)到的知識(shí)說(shuō)話，辦事，求職。
第七，陶冶情操，提高個(gè)人修養(yǎng)，最終成為一個(gè)明辨是非，身體力行，合乎道德的人。
我思想中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的作用大概在此吧，語(yǔ)文知識(shí)不是一種虛無(wú)縹緲的東西，而是成熟的寫作方法，很多典故，精妙詞句，名人風(fēng)骨，世間義理的在內(nèi)心的沉甸甸的存在，如果你有了這些，說(shuō)明你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度和階段!
寒假心得初一篇三
這一天，我讀了沈石溪的作品《瞎狐清窩》，非常感動(dòng)，明白了母狐蝴蝶斑雖然變成了瞎子，但也要把小狐趕出去。
《瞎狐清窩》主要講母狐蝴蝶斑與公狐灰背結(jié)成夫妻后，產(chǎn)下小雌狐黃脯毛和小公狐黑鼻頭的故事。生活和諧美好，可以算是最幸福的家庭了。然而，天有意想不到的風(fēng)云，狐也有過(guò)夕的禍福。在另一次覓食中，一只巨蜥從草地上跳出來(lái)，咬著虎灰的背，然后用他可以和鱷魚(yú)媲美的尾巴掃黃色的胸毛，把黃色的胸毛掃出一米多遠(yuǎn)。母狐蝴蝶斑撲上去，卻被巨蜥的爪子抓住了，把眼睛弄瞎了，嘴里叼著灰背趾高氣昂地離開(kāi)了。巨蜥在幾分鐘內(nèi)把一個(gè)幸福的家庭搞得支離破碎，真是可恨！
從現(xiàn)在開(kāi)始，作者經(jīng)常看到母狐的蝴蝶斑有黑鼻子的尾巴，有時(shí)在鼠洞前伏擊老鼠，有時(shí)只能去垃圾場(chǎng)吃剩下的人類食物。生活很尷尬，母子倆很快就瘦了。這對(duì)母子倆真的'很窮。
不知不覺(jué)中，是母狐清窩的季節(jié)。作者認(rèn)為蝴蝶斑不會(huì)清窩，但蝴蝶斑的巢里仍然有強(qiáng)烈的狐嘯。我想知道，如果蝴蝶斑趕走了黑鼻子，那不是真正的自殺嗎？黑鼻子是一個(gè)孝順的孩子，經(jīng)常把抓到的田鼠送給母親。然而，不管蝴蝶斑有多餓，他都拒絕吃黑鼻子送來(lái)的田鼠。幾天后，它變成了一個(gè)饑餓的人。
讀完這篇文章后，我感到非常情緒化。是的，雖然蝴蝶斑把黑鼻子趕了出去，但這也是對(duì)黑鼻子的一種愛(ài)。因?yàn)?，如果狐貍到了清窩的年齡還留在巢里，就會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生一種依賴心理。蝴蝶斑寧愿餓死，也不愿讓兒子變成窩囊廢。母愛(ài)多么深刻??！在家里，我們也應(yīng)該幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，孝順?biāo)麄?。這是孩子們應(yīng)該做的！
寒假心得初一篇四
人們常說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)家庭環(huán)境的影響，特別是父母的言行是多么的重要。這一點(diǎn)，作為教師的我們應(yīng)該更為清楚，也深感家訪的必要性。因此，今年寒假期間，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)幾天的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪中，我深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、家訪中取得的成績(jī)：
一是獲得了許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)的交流，細(xì)致了解了每個(gè)學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家表現(xiàn)，了解了家長(zhǎng)的期望和要求，加強(qiáng)了師生情感，對(duì)以后的工作一定會(huì)起到積極的作用。
二是家長(zhǎng)老師互相信任。通過(guò)向家長(zhǎng)講述我校下學(xué)期的工作重點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)。
得很難管理，家訪了解了他們的一些生活經(jīng)歷，覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，引導(dǎo)他們的行為。
四是換個(gè)角度看家長(zhǎng)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)覺(jué)悟性很高，都能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的學(xué)習(xí)和教育。有的家長(zhǎng)告訴老師對(duì)孩子要嚴(yán)加管理，不聽(tīng)話打兩下也行，有什么事隨時(shí)聯(lián)系;還有的家長(zhǎng)講究教育方法，比如蓋永慶家長(zhǎng)，經(jīng)常幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到很好的作用。
五是家訪很累也很快樂(lè)。講過(guò)幾天的時(shí)間，對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪。我走訪了十名學(xué)生，電話訪了十八名學(xué)生，在路上遇到了一位家長(zhǎng)。家訪，路途遙遠(yuǎn)，天氣寒冷，尤其是馬圈村地處鎮(zhèn)北，一路北行，頂風(fēng)騎車，騎不動(dòng)只能下來(lái)走，一天下來(lái)，腰酸腿疼，確實(shí)很累。但家訪中也有快樂(lè)。比如，你會(huì)接過(guò)家長(zhǎng)遞上的熱氣騰騰的茶水，你會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)一聲聲的問(wèn)候、一句句的感謝，你還會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著家長(zhǎng)們?cè)陂T前望著你的離開(kāi)等等。每當(dāng)看到這些，這些累和苦都是值得的。
二、存在的問(wèn)題。
當(dāng)然這次家訪讓我看到了不少學(xué)生的進(jìn)步，了解到了一些特殊家庭的情況，增強(qiáng)了我的責(zé)任感，使我更加熱愛(ài)學(xué)生。同時(shí)也了解到現(xiàn)代家庭中所存在的問(wèn)題：
讓學(xué)校的教育難上加難。
二是有些學(xué)生家庭條件好，父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，易使孩子養(yǎng)成驕縱的心理。這樣的學(xué)生平時(shí)不舍得出力學(xué)習(xí)，挑三揀四，愛(ài)耍脾氣，這也給學(xué)校的教育工作帶來(lái)了諸多不便。
三是個(gè)別家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，“我的孩子在一年級(jí)都考前幾名，怎么現(xiàn)在考成這樣，是不是教的不好?”教師向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)卻總找理由，給孩子的教育帶來(lái)困難。
四是有的學(xué)生撒謊，謊報(bào)成績(jī)，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子在學(xué)校成績(jī)很好。通過(guò)家訪，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性，要求家校同心協(xié)力，共同監(jiān)督。
家訪結(jié)束了，但工作卻剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)，如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，如何辦好班級(jí)的特色等等。這些都是擺在眼前的問(wèn)題，也深感責(zé)任的重大，對(duì)今后的工作，一定不會(huì)有懈怠之心。我將一如既往、傾心奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取把工作做得更好!
寒假心得初一篇五
然后我和他一氣讀完，他就哭了。媽媽，就是這樣的，孩子多委屈呀!一點(diǎn)都沒(méi)有理解鼓勵(lì)!媽媽，你以后一定不要這樣，好嗎?我擁抱他，摸著他的頭發(fā)，再次堅(jiān)定地告訴他——媽媽，不會(huì)!你現(xiàn)在每次的成績(jī)，不管多少，媽媽都相信你下次會(huì)考更好!因?yàn)槟阍谂?因?yàn)閶寢屩滥阆肟己?幫他擦干眼淚，他滿意的去玩去了!
再搜集好的學(xué)習(xí)方法——讓他知道的更多，好方法好效率!
寒假心得初一篇六
寒假是學(xué)生一年中難得的休息時(shí)間，而作為初一學(xué)生的我，尤其珍惜這段寶貴的寒假時(shí)間。在這個(gè)寒假期間，我不僅參加了各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班的學(xué)習(xí)，也積極參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及家庭親子活動(dòng)。在這一切的體驗(yàn)和實(shí)踐中，我收獲良多，獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
首先，我參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常有針對(duì)性，能夠幫助我系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班中，我不僅學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)題型和解題技巧，還通過(guò)老師的引導(dǎo)培養(yǎng)了深入思考的能力。在語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班中，老師對(duì)于閱讀和寫作的指導(dǎo)非常細(xì)致，讓我領(lǐng)悟到了文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，提高了我的寫作水平。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班中，老師注重培養(yǎng)我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)大量的口語(yǔ)訓(xùn)練和交流，我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平有了明顯的提升。
其次，我還參加了一些興趣班，如繪畫(huà)班和鋼琴班。在繪畫(huà)班中，老師教會(huì)了我繪畫(huà)的基本技巧和色彩運(yùn)用，讓我感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣。而鋼琴班則是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，通過(guò)和老師的互動(dòng)和積極練習(xí)，我逐漸掌握了彈奏方面的技巧，并且更加了解了音樂(lè)的魅力。通過(guò)參加這些興趣班，我不僅鍛煉了自己的審美能力和審美情趣，還培養(yǎng)了一定的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富了自己的課余生活。
另外，我還積極參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我和一些同學(xué)一起去居民社區(qū)幫助老人們打掃衛(wèi)生。通過(guò)親身參與，我深刻體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)和責(zé)任感。在與老人們的交流中，我了解到了他們的生活狀況和需求，也更加感受到了家庭的重要和親情的可貴。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心和幫助別人，才能真正地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和價(jià)值，才能成為一個(gè)有用的人。
最重要的是，我與父母一起參加了一些家庭親子活動(dòng)。我們一起上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，一起去博物館參觀，一起做飯學(xué)習(xí)新的菜譜。這些活動(dòng)不僅拉近了與父母之間的距離，更加增進(jìn)了我們的溝通和了解。通過(guò)與父母的交流，我不僅懂得了自己的不足和需要提高的方面，也學(xué)到了許多生活中的道理和知識(shí)。家庭親子活動(dòng)讓我意識(shí)到，家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)是我成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，也是我繼續(xù)前行的力量。
總結(jié)起來(lái)，寒假期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。參加各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)科知識(shí)方面更加扎實(shí)，并培養(yǎng)了一定的藝術(shù)修養(yǎng)。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了助人為樂(lè)的快樂(lè)和責(zé)任感。家庭親子活動(dòng)則增進(jìn)了與父母之間的溝通和了解。這些都使得我更加自信、開(kāi)朗和全面發(fā)展。我相信通過(guò)這樣的寒假學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，取得更大的進(jìn)步和成就。
寒假心得初一篇七
《城南舊事》的作者是現(xiàn)代女作家林海音。1976年，她寫了這本短篇小說(shuō)集《城南舊事》，用生動(dòng)幽默感人的筆觸為我們描述了她的記憶。
當(dāng)林海音還是個(gè)孩子的時(shí)候，她被稱為“英子”。當(dāng)時(shí)，她住在北京南部的一條小巷里，這讓她對(duì)童年有了無(wú)限的愛(ài)。當(dāng)時(shí)，她天真無(wú)邪，開(kāi)了很多玩笑。例如，有一次，英子和他的'妹妹在天橋上閑逛。突然，姐夫倆看到一個(gè)大個(gè)子在賣布。他炫耀并降低了價(jià)格。最后，他們說(shuō)他們被感動(dòng)了，并高興地買了回家。
回家給媽媽看布后，媽媽驚叫道：“看看你買了什么！英子和妹妹不解釋：“一塊12尺的布啊！媽媽哭笑不得說(shuō)：“我一看就知道只有8尺！但倔強(qiáng)的小英子還是說(shuō)：“絕對(duì)是12尺！媽媽別無(wú)選擇，只能拿來(lái)量尺，一量，真的只有8尺！媽媽又看了看布料，搖搖頭：“單面花布，十尺才賣七八毛，你花幾塊錢買的？英子一聽(tīng)就吃了一驚，然后臉紅了：“8元6。媽媽笑著說(shuō)：“你上當(dāng)了！”
童年的她多么有趣，從童年的瑣事中，我看到了她的認(rèn)真，看到了她的執(zhí)著，“英子”的形象是每個(gè)人心中童年的記憶。
書(shū)中的情節(jié)仍然讓我記憶猶新，那個(gè)搗蛋、倔強(qiáng)、調(diào)皮的“英子”總是浮現(xiàn)在我的腦海里。雖然沒(méi)有圖片，但卻能給人無(wú)限的遐想。
林海音寫的《城南舊事》也讓我感慨萬(wàn)千。一些成年人的童年文化早已流失在歷史的長(zhǎng)河中。我們應(yīng)該保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
寒假心得初一篇八
寒假作為一年中最為特殊的假期，對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是放松休息的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假中，我有幸參加了各種豐富多彩的教育活動(dòng)，不僅讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，還讓我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，通過(guò)參加各類學(xué)科培訓(xùn)班，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣所在。寒假期間，我報(bào)名參加了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的培訓(xùn)班，每天都有專業(yè)的老師為我們講解知識(shí)點(diǎn)和解答問(wèn)題。在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)各科知識(shí)的理解，還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。作為一個(gè)初一學(xué)生，這些學(xué)科培訓(xùn)班為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)奠定了重要的基礎(chǔ)。
其次，寒假期間我還參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)中，我親手體驗(yàn)了農(nóng)民的工作，從播種到收割，從澆水到施肥。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，也意識(shí)到了食物的來(lái)之不易。此外，我還參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社區(qū)做志愿者幫助老人清理環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)也收獲了成就感和快樂(lè)。
再次，寒假期間我還積極參加了各類讀書(shū)活動(dòng)，拓寬了自己的知識(shí)面。在課余時(shí)間，我通過(guò)閱讀各類經(jīng)典名著、科普讀物和文學(xué)作品，豐富了自己的閱讀量和閱讀廣度。通過(guò)閱讀，我了解了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，也鍛煉了自己的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀不僅開(kāi)闊了我的眼界，還培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
最后，寒假期間我還利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，充分利用了信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的需要選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。我在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上參加了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和編程課程，通過(guò)學(xué)習(xí)視頻和在線互動(dòng)，我可以自主掌握和鞏固知識(shí)，并隨時(shí)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自學(xué)能力和信息獲取能力，也培養(yǎng)了自律和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
總結(jié)起來(lái)，寒假教育為初一學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各類培訓(xùn)班、實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)和在線學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、思辨能力和自主學(xué)習(xí)能力。寒假教育使我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我一定能夠取得更好的成績(jī)，在學(xué)業(yè)和人生的旅程中不斷進(jìn)步。
寒假心得初一篇九
寒假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的假期，可以好好休息和玩耍。然而，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，寒假并不意味著完全的休息。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的假期，不少家長(zhǎng)會(huì)選擇閱讀這一活動(dòng)。在這個(gè)寒假里，我也跟著孩子一起讀了許多書(shū)籍。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性，并從中獲得了許多啟示。下面就是我對(duì)家長(zhǎng)讀書(shū)心得的體會(huì)。
首先，閱讀讓我重新發(fā)現(xiàn)了書(shū)本的魅力。在忙碌的工作和家務(wù)之余，我常常會(huì)去書(shū)店挑選一些適合孩子讀的書(shū)籍。從童話故事到奇幻冒險(xiǎn)的小說(shuō)，每一本書(shū)都充滿了無(wú)限的想象力和好奇心。翻開(kāi)那些靜靜等待我的書(shū)頁(yè)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，讓我忘卻了一切煩惱，陶醉其中。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)本的魔力，不僅能夠豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠激發(fā)他們對(duì)生活和世界的好奇心。
其次，閱讀讓我更加了解孩子。通過(guò)陪伴孩子一起閱讀，我可以更加深入地了解他們的興趣和需求。在選擇書(shū)籍時(shí)，我會(huì)根據(jù)孩子的年齡、性格和愛(ài)好進(jìn)行選擇，精心挑選適合他們的讀物。有時(shí)我會(huì)跟孩子一起討論故事情節(jié)和人物形象，進(jìn)一步加深我們的交流和溝通。閱讀不僅讓我更了解孩子的內(nèi)心世界，也讓孩子感受到了我的關(guān)心和陪伴。
再次，閱讀讓我反思教育方式。通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我意識(shí)到孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要的遠(yuǎn)不只是知識(shí)的灌輸，更需要思維的培養(yǎng)和品格的塑造。在一些寓言故事和勵(lì)志小說(shuō)中，我們可以從中獲得人生智慧和價(jià)值觀的啟示。我會(huì)引導(dǎo)孩子思考故事中的道理，并讓他們自己想出解決問(wèn)題的辦法。這樣的方式不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，也能夠讓他們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和解決問(wèn)題的能力。
最后，閱讀讓我明白了孩子的成長(zhǎng)不能只依靠學(xué)校和老師。閱讀是一種跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)方式，它能夠把孩子帶到各種場(chǎng)景和角色中，讓他們感受到不同的生活和思維方式。在閱讀中，孩子不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情緒管理能力。我發(fā)現(xiàn)，我和孩子一起閱讀的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)提出自己的問(wèn)題，解釋故事中的難點(diǎn)，這讓我對(duì)他們的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維更加有信心。
通過(guò)寒假的家長(zhǎng)讀書(shū)體驗(yàn)，我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值追求。閱讀不僅能夠給孩子帶來(lái)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和品格素養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要利用寒假這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，與孩子一起閱讀，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在閱讀中成長(zhǎng)。閱讀是一扇打開(kāi)智慧之門的鑰匙，讓我們一起把它送到孩子的手中吧！
寒假心得初一篇十
寒假是一段休息和放松的時(shí)間，但對(duì)于一個(gè)初一學(xué)生而言，寒假卻意味著要完成各科目的寒假作業(yè)。其中，政治作業(yè)可能是讓很多同學(xué)感到比較難以理解和接受的。然而，通過(guò)這個(gè)寒假，我深刻體會(huì)到了政治的重要性和我自己的不足。下面就分享一下我在初一政治寒假作業(yè)中的心得體會(huì)。
首先，在寒假政治作業(yè)中，我意識(shí)到了政治的重要性。政治是社會(huì)科學(xué)的一門學(xué)科，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必修課程。政治與我們的生活息息相關(guān)，它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。通過(guò)寒假作業(yè)，我了解到了政治的基本概念和原理，明白政治是人民運(yùn)用國(guó)家權(quán)力進(jìn)行根本性社會(huì)制度和政權(quán)建設(shè)的活動(dòng)。政治不僅決定著我們的國(guó)家發(fā)展方向，也影響著每個(gè)人的素質(zhì)和生活狀態(tài)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)政治有一定的了解和認(rèn)識(shí)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
其次，在完成政治寒假作業(yè)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。政治作業(yè)對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較抽象和難以理解，我也曾感到迷茫和困惑。然而，逐漸地我明白了科學(xué)思維和方法在學(xué)習(xí)政治上的重要性。政治是一門理論性的學(xué)科，但也需要我們學(xué)會(huì)運(yùn)用具體的事實(shí)和例子來(lái)加深理解。在寒假作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)閱讀和探究去發(fā)現(xiàn)政治背后的邏輯和道理。我也看到了學(xué)好政治需要持續(xù)的努力和積累，不斷提升自己的認(rèn)知力和思維能力。
再次，我認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)于培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要性。政治不僅僅是學(xué)習(xí)一些概念和理論，更重要的是培養(yǎng)我們的價(jià)值觀念和道德品質(zhì)。在政治學(xué)習(xí)中，我們不僅要明白公平、正義和民主等價(jià)值觀念的重要性，還要學(xué)會(huì)思考和判斷不同觀點(diǎn)和主張。政治的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了養(yǎng)成一個(gè)公民應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。通過(guò)寒假政治作業(yè)，我明白了公民要負(fù)責(zé)任、管理自己、關(guān)心他人和參與公共事務(wù)。只有具備了這些素質(zhì)，才能更好地履行公民的職責(zé)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，參與政治活動(dòng)可以提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和批判性思維能力。寒假政治作業(yè)讓我看到了政治實(shí)踐的重要性和我們每個(gè)人可以參與其中的可能性。政治是一個(gè)群體行動(dòng)，而不是個(gè)人行動(dòng)，通過(guò)參與政治活動(dòng)，我們可以理解和感受到政治對(duì)社會(huì)發(fā)展的直接影響。通過(guò)觀察和分析政治活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)魏蜋?quán)衡利弊。只有通過(guò)參與而不是被動(dòng)地接受，我們才能真正了解和把握政治的本質(zhì)和價(jià)值。
總之，初一政治寒假作業(yè)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了政治的重要性和自身的不足。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了政治的意義和價(jià)值，并認(rèn)識(shí)到政治對(duì)于培養(yǎng)公民素質(zhì)和提升社會(huì)實(shí)踐能力的重要性。隨著我進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)好政治，不斷提高自己的認(rèn)知力和思維能力，為建設(shè)一個(gè)更加繁榮、和諧和發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假心得初一篇十一
寒假是初一學(xué)生的放松和放松自我的時(shí)期。正值年初，我們?cè)诩蚁硎芰艘粋€(gè)長(zhǎng)假期。寒假期間，我參加了一些有趣的活動(dòng)，也學(xué)到了一些重要的東西?；氐綄W(xué)校，我有一些心得體會(huì)和反思，我想和大家分享。
第二段：充實(shí)有效的寒假生活。
寒假是一段閑暇的時(shí)光，但我充分利用這段時(shí)間，讓自己的寒假生活變得充實(shí)且有效。我參加了一些興趣班，如數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班和美術(shù)班。在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班上，我學(xué)到了一些新的解題方法和技巧，我相信這些知識(shí)將對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助。在美術(shù)班上，我提高了我的繪畫(huà)技巧，并通過(guò)創(chuàng)作一些作品來(lái)展示自己的想法和創(chuàng)意。
第三段：與家人共度美好時(shí)光。
寒假期間，我還與家人共度了一些美好的時(shí)光。我們一起游覽了一些著名景點(diǎn)，如長(zhǎng)城和故宮。這不僅讓我了解了我們國(guó)家的歷史和文化，還增強(qiáng)了我與家人之間的親密感。我們還一起制作了一頓豐盛的晚餐，并一起度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光。這些珍貴的時(shí)刻使我更加珍惜與家人在一起的時(shí)光。
第四段：閱讀豐富了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
寒假是我有時(shí)間閱讀的好時(shí)機(jī)。我讀了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。通過(guò)閱讀這些作品，我不僅享受了故事的樂(lè)趣，還學(xué)到了很多關(guān)于人性和價(jià)值觀的東西。此外，我還閱讀了一些科普書(shū)籍，如《宇宙的奧秘》和《動(dòng)物世界》，豐富了我的科學(xué)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。閱讀不僅拓寬了我的視野，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第五段：學(xué)習(xí)計(jì)劃和期望。
寒假的心得體會(huì)讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期望。我意識(shí)到自己在某些學(xué)科上的不足，例如英語(yǔ)口語(yǔ)和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。因此，我計(jì)劃在下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，并參加一些相關(guān)的培訓(xùn)班來(lái)提高自己的能力。我也希望在下學(xué)期能夠全力以赴，取得更好的成績(jī)。我相信只要我努力，付出努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標(biāo)。
總結(jié)：寒假是一個(gè)讓我們放松和放松自我的時(shí)期，但我們也應(yīng)該充分利用這段時(shí)間充實(shí)自己。通過(guò)參加興趣班和與家人共度時(shí)光，我們可以獲得知識(shí)和親密感。此外，閱讀也是一個(gè)很好的方式，可以拓寬我們的視野。寒假的心得體會(huì)應(yīng)該使我們更加明確我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期望。只要我們努力，付出努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。讓我們迎接新的學(xué)期，以滿滿的能量和熱情迎接新的挑戰(zhàn)！
寒假心得初一篇十二
20__年10月28日至31日黨的十九屆四全會(huì)公召開(kāi)。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《關(guān)于在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的通知》，通過(guò)黨委組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等多種方式，近期對(duì)全會(huì)精神進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，對(duì)全會(huì)精神有了全新的認(rèn)識(shí)。
一是全會(huì)的召開(kāi)進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)。在我們黨的歷史上，用一次中央全會(huì)專門研究國(guó)家制度和國(guó)家治理問(wèn)題并作出決定，黨的十九屆四中全會(huì)是第一次。全會(huì)審議通過(guò)的《決定》，全面回答了在我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系上應(yīng)該“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題，意義重大、影響深遠(yuǎn)。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨堅(jiān)持將馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈探索實(shí)踐，走出了一條制度創(chuàng)新與發(fā)展的新路，構(gòu)建了包括根本制度、基本制度、重要制度在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨提出堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，表明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新高度。堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得主動(dòng)的有力保證。習(xí)近平同志指出：“我們要打贏防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，運(yùn)用制度威力應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的沖擊?！毙聲r(shí)代既是一個(gè)不斷創(chuàng)造新輝煌的時(shí)代，也是一個(gè)不斷應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各方面任務(wù)之繁重前所未有，我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之嚴(yán)峻前所未有。“天下之勢(shì)不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退?！泵鎸?duì)前進(jìn)征程上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)推進(jìn)制度建設(shè)。這是因?yàn)?，無(wú)論哪一類型風(fēng)險(xiǎn)的化解、哪一方面危機(jī)的應(yīng)對(duì)、哪一領(lǐng)域問(wèn)題的解決，制度建設(shè)都是根本與長(zhǎng)久解決之道。因此，在新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，其重要性和緊迫性不言而喻。
二是全會(huì)的召開(kāi)進(jìn)一步明確了目標(biāo)。全會(huì)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，重點(diǎn)研究了堅(jiān)持和完善支撐中國(guó)特色社會(huì)主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，系統(tǒng)部署了推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化需要重點(diǎn)完善的重大體制機(jī)制改革和需要推進(jìn)的重點(diǎn)工作任務(wù)，深刻回答了“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題。全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，深刻闡明了堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義、總體要求、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和根本保證，是新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上發(fā)表的重要講話，全面總結(jié)了一年多來(lái)黨和國(guó)家工作，科學(xué)分析了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，深刻闡述了堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性和緊迫性，圍繞堅(jiān)定制度自信、推進(jìn)制度落實(shí)深入回答了一系列方向性、根本性、全局性的重大問(wèn)題，對(duì)貫徹落實(shí)全會(huì)精神、做好當(dāng)前工作提出了明確要求。
三是全會(huì)的召開(kāi)進(jìn)一步堅(jiān)定了信心。認(rèn)真貫徹落實(shí)全會(huì)精神，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型、把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能，對(duì)于增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)于統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，確保黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。新中國(guó)成立70年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定兩大奇跡，充分證明了我們的制度優(yōu)勢(shì)。面向未來(lái)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮和增強(qiáng)我們的制度優(yōu)勢(shì)，一定能創(chuàng)造出新的更大奇跡。我國(guó)取得的輝煌成就充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系是以馬克思主義為指導(dǎo)、植根中國(guó)大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護(hù)的制度和治理體系，具有強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。制度，是定國(guó)安邦的根本。全會(huì)總結(jié)出我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有的13條顯著優(yōu)勢(shì)，全面反映了我們黨在長(zhǎng)期治理實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，深刻揭示了中國(guó)發(fā)展奇跡背后的制度邏輯和優(yōu)勢(shì)。從堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持全面依法治國(guó)，到堅(jiān)持全國(guó)一盤棋、堅(jiān)持各民族一律平等、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想……這些顯著優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)回答了“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的重大問(wèn)題，為堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信提供了基本依據(jù)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系能夠持續(xù)推動(dòng)擁有近14億人口大國(guó)進(jìn)步和發(fā)展、確保擁有5000多年文明史的中華民族實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，要繼續(xù)沿著黨和人民開(kāi)辟的正確道路前進(jìn)，不斷推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與正在開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結(jié)合起來(lái)，把全會(huì)作出的決定和習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上的重要講話作為必學(xué)內(nèi)容，專門安排時(shí)間，學(xué)原文悟原理。通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集中研討，引導(dǎo)黨員、干部深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握新時(shí)代推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)、重大舉措和工作要求。
寒假心得初一篇十三
光陰似箭，日月如梭。在時(shí)間度過(guò)的每一刻、每一分、每一秒，都如同握在手中的流沙一般容易消散。時(shí)間將我們帶到未來(lái)的速度是如此之快，或許我們連回憶都來(lái)不及的時(shí)候，我們就已是白發(fā)蒼蒼了。
花朵凋零了，自然可以再次綻放，但是它的笑顏絕不會(huì)永存于世;水流走了，自然可以再靠一場(chǎng)雨滋潤(rùn)大地，但此處總會(huì)成為寸草不生的荒地。你可知道，人死了，靈魂從軀殼中飛走，就沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)了。
時(shí)間啊，揮灑著我們余下的青春。我們?nèi)匀皇巧鷻C(jī)勃勃的孩童，但我們也會(huì)老去，歲月會(huì)奪走我們健壯的身軀，染白我們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，敲碎我們堅(jiān)硬的牙齒，用鋒利的刀子在我們臉上刻下一道道皺紋，掰彎我們挺直的腰桿……時(shí)間老人可殘忍了，他不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的乞求而停下腳步，你可以使手表上的時(shí)針停止行走來(lái)欺騙自己，但時(shí)間卻依然在流逝，面對(duì)未知的死亡，不過(guò)是或遲或早的事情。
現(xiàn)下，面對(duì)時(shí)間的流失，我們還有選擇的道路：1、虛度光陰2、充填人生。
以上兩種選擇，你的內(nèi)心一定有了答案。
明日復(fù)明日，明日何其多?今日事應(yīng)今日畢，萬(wàn)萬(wàn)不可到后悔之時(shí)才知道當(dāng)初的自己是多么的愚昧。
想想看吧，一秒鐘——可以看幾行字、可以跑幾小步、可以澆幾朵花、可以做幾道題……一秒鐘即可做如此多的事情，為何不去做想要做的?我想，我們所要的，不應(yīng)該只是虛無(wú)的等待，而是從現(xiàn)下的囚禁中掙脫牢籠，勇敢地邁出那一步。
去吧，去做自己想要做的，青春是可貴的，時(shí)間是無(wú)價(jià)的，不要待你失去青春，兩鬢斑白之時(shí)，才方知悔恨。
寒假心得初一篇十四
暑假里我在學(xué)校發(fā)了一本李鎮(zhèn)西老師的力作《愛(ài)心與教育》李鎮(zhèn)西的大名，如雷貫耳。他的著作《愛(ài)心與教育》很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，假期中有幸拜讀此著作，讓我明白了“愛(ài)是教育的主題，愛(ài)是教育的泉。”
現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成“小大人”式的學(xué)生，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光——童話般的童年。作為教師，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的愛(ài)心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛(ài)心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問(wèn)題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周圍變化的事物，久而久之脾氣會(huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng)，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛(ài)，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開(kāi)一切“面子”的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過(guò)來(lái)，增進(jìn)師生情感。
寒假心得初一篇十五
期末考試結(jié)束，寒假開(kāi)始了，我?guī)е蠋煵贾玫暮僮鳂I(yè)回到了家。
我想，寒假寒假作業(yè)是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做寒假作業(yè)。但爸爸媽媽說(shuō)，做寒假作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分寒假作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過(guò)的：做寒假作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做寒假作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。做不來(lái)的寒假作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽，他們做不來(lái)的，只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數(shù)做不來(lái)的寒假作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分寒假作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做寒假作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō)：電視看長(zhǎng)了，對(duì)眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。
玩是我的愛(ài)好，媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過(guò)商店，買過(guò)東西，春節(jié)的時(shí)候還放過(guò)煙花爆竹，開(kāi)心極了。
拜年是肯定去過(guò)的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候，魚(yú)和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
一句話，這個(gè)寒假我過(guò)得非?？鞓?lè)，也非常充實(shí)。
寒假心得初一篇十六
寒假是初中生們喜愛(ài)的假期，一般來(lái)說(shuō)，我們會(huì)利用這段時(shí)間休息、放松自己。然而，作為初一學(xué)生的我們，很多同學(xué)選擇了參加勞動(dòng)，既豐富了寒假的生活，又提高了自身能力。以下是我的寒假勞動(dòng)心得體會(huì)。
首先，通過(guò)勞動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與重要性。在學(xué)校安排的社區(qū)清潔活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)了清掃街道垃圾的任務(wù)。曾經(jīng)覺(jué)得這個(gè)任務(wù)簡(jiǎn)單而輕松的我，當(dāng)我真正親手拿起掃帚開(kāi)始清掃時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其中的不易。寒風(fēng)刺骨，我戴著手套，收拾著街道上的紙屑和煙蒂。汗水濕透了我的額頭，但是我覺(jué)得很滿足。這讓我明白了勞動(dòng)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是讓我們?cè)谛燎诘母冻鲋懈惺艿匠删透泻涂鞓?lè)。
其次，勞動(dòng)讓我更加懂得了珍惜眼前的一切。在社區(qū)清潔活動(dòng)中，我注意到很多人在我們清掃完后又亂扔了垃圾。那時(shí)我覺(jué)得他們真是不懂得珍惜，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我家樓下的環(huán)境也變?cè)愀鈺r(shí)，我突然意識(shí)到，除了我們的付出，我們也需要教育他人，讓更多的人明白保持環(huán)境整潔的重要性。這樣我們才能真正享受到一個(gè)干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境。
另外，勞動(dòng)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。比如，在家里我主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)了洗衣服、做飯和整理房間。以前，我常常抱怨這些事情很繁瑣而無(wú)聊，現(xiàn)在我變得很樂(lè)意去做。我發(fā)現(xiàn)這些實(shí)用的技能既可以幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，也能夠在將來(lái)的生活中派上用場(chǎng)。我相信這些勞動(dòng)經(jīng)歷將會(huì)成為我未來(lái)生活的基石，使我更加獨(dú)立與自信。
另外，通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在社區(qū)清潔活動(dòng)中，我們要和其他同學(xué)進(jìn)行合作，分工合作才能完成任務(wù)。一次，我的掃帚掉了下來(lái)，使得部分垃圾揚(yáng)起來(lái)，我望著不遠(yuǎn)處的一位同學(xué)，他看到后立即走過(guò)來(lái)幫我擋住了垃圾。這個(gè)情景讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是很重要的一部分，只有團(tuán)結(jié)合作，才能順利完成任務(wù)。
最后，勞動(dòng)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在家中的勞動(dòng)中，我遇到很多困難，但是通過(guò)父母的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我成功地解決了問(wèn)題。這讓我更加自信，相信只要付出努力，我能夠克服一切困難。勞動(dòng)讓我明白，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠不斷地提高自己，成為更好的自己。
通過(guò)寒假勞動(dòng)，我收獲了很多，不僅僅是實(shí)際的技能與知識(shí)，更是一種對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱忱。勞動(dòng)讓我更加懂得珍惜，也讓我更加獨(dú)立自信。我相信，只要我堅(jiān)持勞動(dòng)下去，不斷努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)，迎接更多的挑戰(zhàn)。寒假勞動(dòng)的體驗(yàn)，將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富。
寒假心得初一篇十七
今天的天氣真好，天空晴朗，媽媽的同學(xué)約我們?nèi)页鐾饨加危覀円煌チ巳齻€(gè)家庭，加上我的外婆共有10人。
我們從青草路口出發(fā)，劉叔叔開(kāi)著他家的面包車載著我們10人，高高興興的一邊觀看路邊的花木走廊，一邊大家聊著開(kāi)心的事，一路上停停走走，有美景有好玩的就會(huì)不放過(guò)好機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)的時(shí)候我們還看到了耍龍的和玩竹馬的，聽(tīng)外婆說(shuō)：寒假的初一“她也很久沒(méi)看到過(guò)這些玩竹馬的了”。
接著，我們又在爸爸朋友的帶領(lǐng)下參觀了柏加山投資最大品種最齊的苗木基地，那里的樹(shù)奇型怪狀，有盤栽的還有土栽的，基地里面還配有給客人住的小別墅，和澆灌花木用的幾個(gè)大水池，在水池周邊栽有垂柳，怕在我們?yōu)g陽(yáng)市都并不多見(jiàn)，非常的漂亮，最讓我們大家贊不絕口的是園內(nèi)兩棵七芯茶花樹(shù)，高高大大的樹(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛滿了紅紅的小燈籠似的，那花瓣，那形狀，可不是普通的茶花，黃色的花蕊，無(wú)數(shù)個(gè)紅色的小花瓣襯著朵朵鮮艷的茶花，真是美極了。
后來(lái)，我們從苗木基地依依不舍的出來(lái)就到了大平橋那里吃了當(dāng)?shù)刈钣刑厣幕铘~(yú)，我們的小朋友都吃得很開(kāi)心，回到家的時(shí)候雖有些累，但覺(jué)得參觀了柏加山的美景又增長(zhǎng)了一些知識(shí)，心里就舒暢了！
就要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。
在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)“種類”講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；友好的”，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。
寒假心得初一篇十八
《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑的一部短篇小說(shuō)，女主人公是馬蒂爾德是一個(gè)被資產(chǎn)階級(jí)虛榮心所腐蝕的人，虛榮心作祟導(dǎo)致了她悲劇的一生。人生如戲，也許不經(jīng)意的選擇會(huì)讓你付出慘痛的代價(jià)。
馬蒂爾德是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的女人，她為了去參加一場(chǎng)晚會(huì)，特地從自己的好朋友福蕾斯捷夫那里借了一條精美而又昂貴的項(xiàng)鏈。果然她在晚會(huì)上成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，贏得了所有人的目光。那時(shí)的她如同珍珠一樣光彩奪目，晚會(huì)結(jié)束以后，噩耗也隨之降臨——她戴在脖子上的項(xiàng)鏈不見(jiàn)了。但是她并沒(méi)有將這個(gè)事實(shí)告訴她朋友，而是選擇買一條一模一樣真正的項(xiàng)鏈還給她的朋友，但她怎么也沒(méi)有想到，正是因?yàn)檫@一條項(xiàng)鏈，使得她過(guò)著窘迫的生活，使她變成一個(gè)厭惡的粗壯的婦女，項(xiàng)鏈的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的生活水平。窘迫的生活持續(xù)了十年，十年后再次遇到她的朋友，卻得知哪一條是假項(xiàng)鏈。
十年光陰換取一晚的焦點(diǎn)，若不是她的虛榮心作祟，她會(huì)為了一時(shí)的滿足而卻付出十年的光陰嗎?若不是虛榮心，也不會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果，如果她在弄丟項(xiàng)鏈之后，選擇告訴她的朋友，是不是她不用用十年光陰的還債呢?誰(shuí)也說(shuō)不清楚，因?yàn)闆](méi)有如果，這是她的選擇，自己選擇的路，跪著也要走下去!
雖然結(jié)局是一個(gè)悲劇，但馬蒂爾德卻是取于承擔(dān)，在當(dāng)今社會(huì)又有幾個(gè)人能夠做到呢?
面對(duì)繁華的世界，我們面臨許多選擇，一個(gè)選擇也許能夠決定我們的一生。在困難面前，若選擇奮起的人他就會(huì)成為一個(gè)成功的人，若選擇一蹶不振，那么就注定是一個(gè)失敗者。
我們不能選擇我們出生和環(huán)境，但我們卻能選擇自己的將來(lái)和改變自己。別因環(huán)境和出生而怨天尤人，我們可以選擇改變自己。
寒假心得初一篇十九
隨著寒假的到來(lái)，初一的學(xué)生們紛紛為尋求一種有益于成長(zhǎng)的活動(dòng)而煩惱。而最近幾年，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這正是我第一次參加這樣的活動(dòng)，通過(guò)這段特殊的寒假體驗(yàn)，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在寒假勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：寒假勞動(dòng)為我們提供了鍛煉身體和提高技能的機(jī)會(huì)。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，很多學(xué)生在日常生活中鮮有體力活動(dòng)的機(jī)會(huì)，寒假勞動(dòng)給了我們這樣的機(jī)會(huì)。我曾參加過(guò)農(nóng)田耕作和建筑施工等勞動(dòng)活動(dòng)。這些活動(dòng)需要耐心和頑強(qiáng)的毅力，而且讓我學(xué)到了很多實(shí)用的生活技能。通過(guò)這樣的勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅鍛煉了身體，提高了耐力，而且也感受到了勞動(dòng)的辛勞和不易。
第二段：寒假勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和關(guān)愛(ài)他人。在我的寒假勞動(dòng)中，我曾參加過(guò)社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我們前往養(yǎng)老院陪伴老人、幫助他們解決日常困擾；我們參與了環(huán)?；顒?dòng)，幫助清理垃圾和植樹(shù)造林。在這個(gè)過(guò)程中，我與許多需要幫助的人交談，聽(tīng)取他們的故事，理解他們的困境，這讓我學(xué)到了與人溝通的藝術(shù)和關(guān)愛(ài)他人的重要性。
第三段：寒假勞動(dòng)使我們更加獨(dú)立和自信。在這次的勞動(dòng)實(shí)踐中，我們不再依賴家人和老師，而是需要自己安排時(shí)間、解決問(wèn)題。我們需要設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃，這讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴和時(shí)間管理的重要性。此外，我們還能通過(guò)寒假勞動(dòng)獲得一些意外的成就感，比如種下的樹(shù)苗成長(zhǎng)茂盛，完成的工程受到稱贊。這些成就感讓我們更加自信，并給予了我們應(yīng)對(duì)其他困難的勇氣。
第四段：寒假勞動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)我們的個(gè)人努力對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。如果我們?nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力，我們就無(wú)法完成任務(wù)。在工作過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中互訴所思，這大大增加了我們的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。
第五段：綜上所述，寒假勞動(dòng)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段特殊的寒假體驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)和自信。勞動(dòng)實(shí)踐讓我們更加懂得關(guān)心他人，體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和不易，提高了我們的生活品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極投身于寒假勞動(dòng)中，并將這份經(jīng)歷和體驗(yàn)帶入我們的日常生活中，努力成為一個(gè)更好的人。
寒假心得初一篇二十
初一就這樣結(jié)束了。
我最大的問(wèn)題就是：
1上課思想不能集中，容易走神、我總會(huì)想其他的事情，
2上課不愿回答問(wèn)題、更不喜歡提問(wèn)，只有老師點(diǎn)到才會(huì)回答幾句，
所以比別人少學(xué)了很多，成績(jī)也因此落了下來(lái)。雖然在下半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第七名的成績(jī)單，但我并不滿足。我必須取得更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自己。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒(méi)有好好去學(xué)，我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。新的一學(xué)期將要開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，我一開(kāi)始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒(méi)打好，又加上新的課程，會(huì)不會(huì)成績(jī)差距會(huì)更大，但在爸爸的指導(dǎo)下，我將在新的一年，付出努力!
我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：
1上課認(rèn)真聽(tīng)講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;。
2對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成;。
3對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討教或者向老師請(qǐng)教。
4為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(4)把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(5)要多讀一些課外書(shū)：每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充實(shí)。
最后，希望在新的學(xué)期通過(guò)老師們的諄諄教導(dǎo)與自己的努力達(dá)到目標(biāo)成績(jī)，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11296310.html】
