演講稿的撰寫(xiě)需要考慮受眾的需求和背景，以便更好地傳達(dá)信息。那么，如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)的核心信息。其次，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，收集資料、整理思路，構(gòu)建一個(gè)完整的邏輯框架。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓o藻和修辭手法，增加聽(tīng)眾的興趣。此外，演講時(shí)要注重聲音的控制和語(yǔ)速的把握，以及合適的肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。最后，演講稿的結(jié)尾要有一定的回顧和總結(jié)，給聽(tīng)眾留下深刻的印象。演講稿可以讓你在重要場(chǎng)合更好地表達(dá)自己，下面是一些范文供你參考，希望能對(duì)你有所幫助。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇一
尊敬的各位評(píng)委，老師們：
大家下午好！ 我，雖然不是詩(shī)人，不能用漂亮的文字來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的哲學(xué)來(lái)闡述我的價(jià)值；更不是歌手，不能用美妙的音律來(lái)頌唱我的生活。但是，站在這里，我感到無(wú)比的快樂(lè)；望著你們，我感到由衷的幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的幼兒教師！
也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒教師就像一個(gè)小保姆，日常工作既繁瑣又勞累，有什么幸福可言？甚至還有人看不起幼兒教師這個(gè)職業(yè)，認(rèn)為教育小孩不需要什么特殊才華，只要有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任就行。
身為一名幼兒教師，我也曾無(wú)數(shù)次捫心自問(wèn)：“教育的真諦是什么？我的價(jià)值在哪里？”如今，4年幼教生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)給出了答案，那就是：懷揣一份恬淡，捧上一片愛(ài)心，讓人生在奉獻(xiàn)中釋放光芒，在平凡中孕育崇高！
我光榮，我是一名幼兒教師——因?yàn)檫@份職業(yè)，我獲得了更多的滿足。從事啟蒙教育工作，事關(guān)每一位兒童智力的開(kāi)發(fā)、人格的形成、習(xí)慣的培養(yǎng)。每當(dāng)家長(zhǎng)把心肝寶貝交給我，面對(duì)他們期許的目光，感謝的話語(yǔ)，我總感覺(jué)肩上有沉甸甸的擔(dān)子，一絲一毫也不能懈?。∶恳粋€(gè)日出日落，我都帶著一份好心情踏入校園，帶著一臉微笑迎接工作，一個(gè)個(gè)小生命在我的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)?？粗∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天的長(zhǎng)大，小剛又背誦了一首古詩(shī)，小麗又學(xué)會(huì)了一只兒歌；小彤完成了一份小制作，小輝描出了一幅漂亮的水彩畫(huà)，小杰創(chuàng)作的童話作品獲獎(jiǎng)了，我都會(huì)樂(lè)得像一個(gè)孩子一樣。是的，我的工作和千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者一樣，縱然有著許多辛苦和負(fù)累，更多的卻是耕耘過(guò)后的充實(shí)體驗(yàn)，是勞累過(guò)后的滿足體驗(yàn)；我們的默默付出，托起了家庭的希望，得到了社會(huì)的認(rèn)同，贏得了真誠(chéng)的尊重，彰顯了獨(dú)特的價(jià)值！
朋友們！幼兒是祖國(guó)的花朵,他們芬芳而燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,我們平凡而謙遜。但是,我感到無(wú)比的神圣與自豪。因?yàn)槲覐氖轮G葉的工作,因?yàn)槲沂且幻鈽s的幼兒教師!
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！奔偃缬械诙紊?我仍會(huì)毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè)——幼教事業(yè),我無(wú)悔的選擇!
我的演講完畢，謝謝大家。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇二
親愛(ài)的老師們：
大家好!我演講的題目是《修身立德愛(ài)生如子》。
作為一名教師，我充分的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育的形勢(shì)。國(guó)家一直在推行教育改革和新課程改革，希望能夠有更好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法。但是這些改革只是一方面的，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不變的就是教師的師德師風(fēng)了。千百年來(lái)，“學(xué)高為師，德高為范”，教師只要做到身正，就能夠做到“誨人不倦”!
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦?這就是師德。著名作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是珍惜，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了美好的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)心靈，是教師最基本元素。
是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后的一片光;。
是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生希望的橋梁;。
是教師，就要讓愛(ài)，發(fā)光!
讓我們用慈愛(ài)去呵護(hù)純真，用智慧去孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)去開(kāi)啟心靈，用希望去放飛理想。我要用自己的雙手和大家一道去耕，去耘，讓水幼的花朵更加艷麗多彩!讓祖國(guó)的未來(lái)更加燦爛光明。
教師是人類(lèi)歷史上永遠(yuǎn)最偉大的`職業(yè)，多年來(lái)，我一直認(rèn)為自己的教學(xué)能力不是最重要的，教學(xué)中的師德師風(fēng)才是最重要的。只有師德師風(fēng)做好了，孩子們有著良好的道德榜樣，學(xué)習(xí)就有了興趣。“每個(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”愛(ài)到底是什么呢?愛(ài)是一種依靠，一份牽掛;一種奉獻(xiàn)，一份獲得。愛(ài)自己的孩子，是每一位母親都會(huì)做的事情，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子，卻是圣人的行為。這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是一種為人師者的幸福奉獻(xiàn)啊!我堅(jiān)信在今后的歲月中，只有教師才可以撐得住清貧的生活，只有教師才會(huì)真正的熱愛(ài)學(xué)生。我為自己是一名教師感到永遠(yuǎn)的光榮和自豪!
謝謝大家!
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇三
有人說(shuō)，教師是人類(lèi)的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。
俗話說(shuō)，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn)，其成長(zhǎng)的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人，每個(gè)幼兒教師，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案。而我的理解是，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)每一個(gè)孩子。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我，愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師！
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇四
各位親愛(ài)的教師、小朋友們：
大家早上好！
寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃。圣誕教師似乎剛走不久，立刻又將迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日，明天是一年的第一天，你們明白明天是什么節(jié)日嗎————是一年一度的元旦又將到來(lái)啦！
那什么是元旦呢你們明白嗎讓我來(lái)告訴你們把———1月1日又稱元旦，“元”是開(kāi)始，“旦”是早晨。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。在此期間，小朋友們又能夠放假啦，能夠呆在家里玩一玩，也能夠出去玩一玩，相信，大家都很期待、很開(kāi)心吧！
那在即將到來(lái)的新年中，小朋友們有什么愿望嗎—————。
教師期望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)自我的小愿望。同時(shí)，小朋友們立刻又要大一歲了，也期望大家能夠做一個(gè)既懂事又能干的好孩子，做一個(gè)讓教師開(kāi)心，媽媽放心的好孩子。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇五
我也有自己的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的幼兒教師，做孩子心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，和他們的生命一起發(fā)光，一起閃耀！
“假如你選擇舒適、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而假如您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在平地的高處了”。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著對(duì)幼教事業(yè)的美好憧憬，懷著一份勇往直前，樂(lè)于奉獻(xiàn)的心境，我踏入了章丘新龍幼兒園，從此與幼教事業(yè)在童心世界中結(jié)下了不解之緣。
行走在童心的世界，工作在快樂(lè)的一線，我見(jiàn)證了新龍幼兒園開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的大發(fā)展，同時(shí)也見(jiàn)證了在教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)年指導(dǎo)下章丘幼教的蓬勃發(fā)展。從大學(xué)畢業(yè)的當(dāng)年，以一個(gè)預(yù)備黨員兼優(yōu)秀畢業(yè)生的身份走出校園，選擇了回章丘工作，我堅(jiān)信自己的選擇，也毫不懷疑自己投身事業(yè)的這片家鄉(xiāng)故土。愛(ài)的選擇不僅緣于自身對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，還有章丘的幼教領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)充滿激情，富有創(chuàng)新理念的發(fā)展規(guī)劃，緣于幼教工作者踏實(shí)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)感動(dòng)。尤其是在04年建成省級(jí)一流的章丘新龍幼兒園，讓我們這些有抱負(fù)，勇于實(shí)踐的年輕幼兒教師有了用武之地！回到故鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)、回報(bào)都是我應(yīng)該做的，也是我樂(lè)意、并積極爭(zhēng)取的。
層次的兒童發(fā)展環(huán)境。孩子們健康快樂(lè)的每一天，就是我們最大的心愿。也許苦點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么，為了能對(duì)得起理想的教育事業(yè)。
生活中幼兒教師的頭銜，為我們帶來(lái)了很多“天使”般的形象。美麗、溫柔、善良、和藹、多才多藝。而當(dāng)我走上一線，選擇從零開(kāi)始，選擇了在新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的新龍時(shí)，就意識(shí)到不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自己應(yīng)該是主人公！多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次書(shū)寫(xiě)教育筆記，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切，已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可，快樂(lè)的孩子越來(lái)越多，積累的教育經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，辛苦取得的成績(jī)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。新龍的各項(xiàng)活動(dòng)，家園同樂(lè)慶元旦，家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，師德演講，教師基本功大賽，玩教具，教育教學(xué)評(píng)比搞得是有聲有色，當(dāng)然這些都離不開(kāi)章丘教育局的大力支持與領(lǐng)導(dǎo)。在濟(jì)南大框架下建設(shè)富而美的新章丘，讓新教育做先頭兵，我們拭目以待！
行走在童心的世界，幼教事業(yè)讓我們的心胸更寬廣，“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比”。孩子就是孩子，孩子們又各不相同，面對(duì)孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，面對(duì)他們?yōu)槲页龅牟煌y題，我積極動(dòng)腦，因材施教，抓住他們的特點(diǎn)，遵循適當(dāng)?shù)囊?guī)律一一攻破我在大笑中見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的快樂(lè)，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。在新龍他們感受到家的溫暖與舒適，面對(duì)的老師個(gè)個(gè)像媽媽。美好幸福的童年回憶是我們留給每位孩子最好的童年禮物吧！
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家晚上好！
我演講的題目是，老師要有愛(ài)，要有責(zé)任。
人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)。教師不僅是一個(gè)光榮的稱號(hào)，也是一項(xiàng)崇高的使命，肩負(fù)著傳播人類(lèi)文明的重要責(zé)任。有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師就像航燈，指明方向，照亮未來(lái)；有人說(shuō)老師像春蠶，吃綠葉吐銀絲。但是我覺(jué)得老師應(yīng)該是學(xué)生的家長(zhǎng)。父母怎么能不愛(ài)自己的孩子呢？除了那份愛(ài)，還有教育孩子的責(zé)任！所以，老師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)，有責(zé)任。
“愛(ài)”和“責(zé)任”密不可分?！皭?ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，“責(zé)任”是愛(ài)的體現(xiàn)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任，教育也做不好。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子。”。愛(ài)學(xué)生不僅是教師應(yīng)該具備的美德，也是教師義不容辭的責(zé)任。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。得到老師的關(guān)心是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求。老師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的鞭策和鼓勵(lì)，極大地促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。師愛(ài)是慈悲布施的愛(ài)，是無(wú)私而廣泛的愛(ài)。只有“親親老師”，學(xué)生才能“信其道”。
中華民族自古以來(lái)就勇于承擔(dān)責(zé)任。"每個(gè)人都對(duì)世界的興衰負(fù)責(zé)。"國(guó)家的富強(qiáng)，靠的是教育，靠的是有愛(ài)心有責(zé)任心的老師。
愛(ài)與責(zé)任是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于他們對(duì)教育的熱愛(ài)和獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，教師才能快樂(lè)敬業(yè)，才能“不厭其煩的學(xué)習(xí)，不厭其煩的教書(shū)育人”一輩子。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，無(wú)論他或她的職位如何，都不可能全身心的投入，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。
教育部部長(zhǎng)周濟(jì)指出，“愛(ài)與責(zé)任”是師德的靈魂?！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，“沒(méi)有責(zé)任，就沒(méi)有教育”。愛(ài)是一種無(wú)形的力量，是師德的核心，是教育的靈魂，是教育成功的橋梁、動(dòng)力和基礎(chǔ)。作為一個(gè)合格的老師，愛(ài)只是表面的要求，道德是更高的要求。沒(méi)有道德，社會(huì)就會(huì)墮落，沒(méi)有道德，教育就會(huì)沒(méi)落。——道德是愛(ài)，也是一種責(zé)任！如果沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有責(zé)任感，你的職責(zé)就不明確，你肩負(fù)的歷史責(zé)任就不明確，你就不能做好教育，培養(yǎng)好學(xué)生。
“一日為師，一生為父”是學(xué)生尊敬老師的一句話。既然是“爸爸”，就應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。俗話說(shuō)得好，“孩子不教，父親不及格，但教的不嚴(yán)，老師懶”?？梢?jiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)該體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上。
教育家陶行知老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的指針下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛頓，你饑餓的笑聲里有愛(ài)迪生”。是的，我們的學(xué)生中會(huì)有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們會(huì)給我們的學(xué)生以充滿愛(ài)心的愛(ài)。當(dāng)學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，我們感動(dòng)不已。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們理解他們。我們每天早起變得貪婪，因?yàn)槲覀兯械睦蠋煻枷嘈牛總€(gè)孩子的心都是一顆純潔的種子，在老師的愛(ài)浴下，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。正因?yàn)槿绱耍覀兂钥?，享受?/p>
無(wú)論什么樣的教材，什么樣的思潮，什么樣的獎(jiǎng)懲，教師個(gè)人對(duì)學(xué)生的影響所產(chǎn)生的力量都是不可替代的。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的榜樣，榜樣，榜樣。他們的言行，甚至愛(ài)好，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩(shī)中所說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”藝術(shù)家常翔宇是戲曲界的名人。從現(xiàn)在的角度來(lái)看，她是一個(gè)職業(yè)精神很強(qiáng)的人。她把自己的愛(ài)情和一生都獻(xiàn)給了事業(yè)。她經(jīng)常跟徒弟說(shuō)“戲比天大”。“玩大于玩”就是“教大于育人”。
總之，師愛(ài)是激發(fā)學(xué)生人格和諧發(fā)展的不可替代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，可以融化冰雪；愛(ài)情是春雨，可以孕育萬(wàn)物；愛(ài)情是溝通師生心靈的橋梁。有了愛(ài)，師生才能真誠(chéng)相見(jiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是做好教育的前提。希望每一個(gè)教育工作者都能無(wú)私地把自己的愛(ài)和責(zé)任交給學(xué)生！用愛(ài)和責(zé)任改變學(xué)生的心！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇七
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)從愛(ài)起航》。
我是一名來(lái)自機(jī)關(guān)幼兒園的老師，在提倡轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的今天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)首先要做的是立足本職，培育好孩子，以我全部的熱情和愛(ài)心投入到我的工作中去。
作為老師要想使自己的心。
與孩子的心貼得更近，那就要用孩子般的眼睛去觀察，用孩子般的心靈去感受，用孩子般的語(yǔ)言去說(shuō)明周?chē)囊磺?。用理解、尊重、信任、鼓?lì)，這四把金鑰匙去打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)。在我們班，有這樣的一個(gè)孩子。她生長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭從小就沒(méi)有了媽媽。因此她的性格十分的內(nèi)向，不愿與人說(shuō)話，常常一個(gè)人偷偷的躲在角落里看著別的孩子玩耍，那稚嫩的眼神里流露出讓我心痛的自卑。深深的憐愛(ài)之余，我給了她更多的關(guān)注。每當(dāng)她害怕表現(xiàn)自己時(shí)候，我就會(huì)用信任和激勵(lì)的話語(yǔ)去鼓勵(lì)她。每當(dāng)她不小心把大便弄到身上，我總會(huì)忍著那陣陣難聞的氣味幫她換洗衣裳。每當(dāng)戶外活動(dòng)時(shí)，我總是牽著她的手或者把她輕輕攬入懷中。直到有一天，她趴在我的耳邊小聲的說(shuō)：媽媽。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我把她抱在懷里，那時(shí)的我是幸福的。就這樣，我用我的一片愛(ài)心去呵護(hù)著每一個(gè)孩子，雖然有時(shí)會(huì)身心疲憊，但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)楫?dāng)我們?yōu)樽约虹姁?ài)的事業(yè)熱愛(ài)的孩子付出不懈的努力，并得到他們的尊重和愛(ài)戴時(shí)，我們才無(wú)愧與老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
生活中幼兒教師的頭銜，為我們帶來(lái)了許多“天使”般的形象。美麗、溫柔、和藹、多才多藝。然而有誰(shuí)知道，天使背后的辛酸呢？多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次書(shū)寫(xiě)教育筆記，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，制作教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切的一切，都已經(jīng)記不清了。但我知道，在我們的努力下，工作得到了認(rèn)可，快樂(lè)的孩子越來(lái)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，辛苦取得了成績(jī)，獲得了榮譽(yù)。
我愛(ài)我的事業(yè)，我更愛(ài)我的孩子們，愛(ài)他們的天真無(wú)邪，愛(ài)他們的純潔可愛(ài)。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子這樣問(wèn)我：老師，你也會(huì)老嗎？多可愛(ài)的孩子啊，我真想告訴他們：老師會(huì)老的，但歲月只能老去我們的容顏，而無(wú)法改變那顆愛(ài)你們的心靈。
我慶幸，慶幸自己選擇了愛(ài)的事業(yè)。在這純潔的世界里，我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛(ài)！最后，我想說(shuō)，選擇了愛(ài)的事業(yè)，我心無(wú)悔，青春無(wú)悔，生命無(wú)悔。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇八
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位幼兒教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí)，在它的周?chē)倗蝗猸h(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍。當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、是普通的，猶如一顆小小的鋪路石，沒(méi)有驚人的事跡、沒(méi)有輝煌的成就。但在教師的心中，卻充滿了愛(ài)，那是對(duì)孩子純真的愛(ài)。
朋友們常會(huì)問(wèn)我，當(dāng)幼兒教師，天天和孩子在一起，干著包括擦屁股喂飯?jiān)趦?nèi)的繁瑣工作，心里不煩嗎？如果說(shuō)從沒(méi)煩過(guò)，那不是我的真心話。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候，更何況我們面對(duì)的是幾十個(gè)來(lái)自不同家庭，有著不同個(gè)性的孩子呢！但我深深地知道，當(dāng)一名幼兒教師必須要有超人的耐心和博大的襟懷。我是這樣想的，也努力地這樣去做。當(dāng)孩子生病時(shí)，他們會(huì)將吃下去的食物吐在身上，會(huì)把大小便拉在褲子里，我總是耐心地為他們換洗。其實(shí)，誰(shuí)不怕臟、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母愛(ài)讓我克服了這一切。因?yàn)椋乙彩且粋€(gè)孩子的母親，我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài)、那種愛(ài)意。幼兒教師的工作就是這么瑣碎，這么平凡，但孩子們卻從中感受到了教師所給予的最純真的愛(ài)。
幼兒園時(shí)愛(ài)哭的韓子豪，如今已是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)他剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)，他會(huì)第一個(gè)想到打電話給我報(bào)喜。有的孩子還會(huì)用媽媽的手機(jī)發(fā)短信給我，過(guò)年了，他們會(huì)發(fā)來(lái)一聲祝福；評(píng)上三好生、當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)了，他們也不忘告訴我。有時(shí)，我們還會(huì)象朋友一樣用短信聊天，互相勉勵(lì)！
平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)??！在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露，是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩悶；只有愛(ài)，才能縮短我們和孩子的距離。
在我的工作中，也有過(guò)挫折。記得去年的冬天，我班里的一個(gè)孩子不小心摔到了，很不幸，孩子的手骨骨折了。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激勵(lì)地，在他們眼里，沒(méi)有看好孩子就是老師的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，我變得縮手縮腳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一刻，我的淚水奪眶而出，并不是因?yàn)槲?，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)母親，我更能體涼一個(gè)來(lái)自母親的責(zé)怪。那一陣，我擔(dān)心著孩子的手，情緒相當(dāng)?shù)吐?，我甚至?duì)自己的工作產(chǎn)生了懷疑。但我知道，一個(gè)不快樂(lè)的老師身邊定會(huì)有一群不快樂(lè)的孩子，所以，孩子們所看到的依然是我的微笑。所幸的是，孩子的手恢復(fù)得很好，我們從中所做的努力也贏得了家長(zhǎng)的諒解。
我享受著教育職業(yè)帶來(lái)的幸福，我也常反思工作中的不足之處，這將使我更加成熟。我播種著愛(ài)，也收獲著幸福?？粗慌⒆又饾u成長(zhǎng)，看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向未來(lái)的幸福海岸，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。我將一如既往的用愛(ài)心奏響孩子們心靈的樂(lè)章，讓幼兒教師這一職業(yè)成為我展示魅力的幸福事業(yè)。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師創(chuàng)造一個(gè)“開(kāi)放、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的普通教師有機(jī)會(huì)走上競(jìng)聘的舞臺(tái)。同時(shí)，我也要感謝在座各位給予的勇氣和信心。
就我個(gè)人而言，這不僅是一場(chǎng)競(jìng)聘，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣我就可以挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己。對(duì)自己是一個(gè)很好的考驗(yàn)，學(xué)習(xí)和鍛煉!即使我輸了，我也能看到自己的不足，為今后的努力指明方向。
大家知道，我從xxx大學(xué)開(kāi)始就立志成為一名幼兒教育工作者。這么多年來(lái)，我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。正如哲學(xué)家所說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富，但我更愿意把我的經(jīng)驗(yàn)看作一種資源，一種可以在未來(lái)的工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創(chuàng)造未來(lái)的資源。
對(duì)于幼兒老師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)是最好的工作動(dòng)力。從事這份工作，是我工作的樂(lè)趣，我覺(jué)得越來(lái)越喜歡這個(gè)工作了，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。我愿將自己畢生的精力和熱愛(ài)奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任的重?fù)?dān)。
如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期擔(dān)任幼兒園班主任，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始工作。
首先，我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)。在教學(xué)中及時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使每一個(gè)孩子在新學(xué)期中各個(gè)方面都有顯著的提高。
其次，每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體，他們有不同的愛(ài)好和特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子發(fā)展的需要，制定一套專(zhuān)門(mén)的方案，并仔細(xì)記錄細(xì)節(jié)，注意總結(jié)規(guī)則，根據(jù)自己的能力找到教學(xué)的重點(diǎn)。不斷吸取各地教育教學(xué)的精華，在一天之內(nèi)靈活運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，使每個(gè)幼兒都能全面和諧地發(fā)展。
當(dāng)然，一如既往地關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力，是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。會(huì)跟其他老師共同努力，提高孩子不同的能力，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
除此之外，定期與家長(zhǎng)溝通。我想成為孩子的老師，家長(zhǎng)的朋友。所以要充分利用家長(zhǎng)的資源，平時(shí)做好家庭聯(lián)系工作，創(chuàng)建各種聯(lián)系方式，qq群等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家庭同步教育。
最后，就是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。以開(kāi)放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同進(jìn)步。只有不斷增強(qiáng)幼兒教育事業(yè)所必需的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任感，才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
如果這次沒(méi)有競(jìng)聘成功，這也意味著我有缺點(diǎn)，所以我會(huì)認(rèn)真改正。如果下一個(gè)還有機(jī)會(huì)，我依然會(huì)站在這里表達(dá)自己。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的姐妹們：
大家好!我是來(lái)自鳳凰幼兒園————我叫廖xx，我演講的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》。
自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無(wú)邪的孩子們稱之為“老師愛(ài)我我愛(ài)她，我愛(ài)老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。
初為人師的那段時(shí)光記憶猶新，20xx年2月份，開(kāi)始踏上工作崗位時(shí)，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實(shí)不一樣，面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們的不聽(tīng)指揮，面對(duì)他們之間的打打鬧鬧，面對(duì)這一切，我開(kāi)始茫然，我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施。高爾基曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰(shuí)都可以的?！蔽颐悦５俏視?huì)拿出強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感，扛起我肩負(fù)的神圣使命。
在實(shí)習(xí)期間，園長(zhǎng)把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有的老師，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我感到非常的開(kāi)心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負(fù)責(zé)了接送車(chē)的工作，在一學(xué)期的跟車(chē)過(guò)程中，我認(rèn)真履行接送車(chē)教師的，始終把安全放在第一位，很順利完成了一學(xué)期的工作。
生活上園長(zhǎng)一直把我們當(dāng)做她的孩子，給了我無(wú)比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿了信心，對(duì)工作充滿了激情，她把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個(gè)目標(biāo)：我要做個(gè)孩子喜歡的老師，做個(gè)家長(zhǎng)信任的老師。
每學(xué)期的新生家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)跟每一位家長(zhǎng)說(shuō)這么一句話：“請(qǐng)相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠(chéng)”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子!這就是我們對(duì)您的承諾?！笨吹郊议L(zhǎng)們一個(gè)個(gè)殷切的眼神和對(duì)我們信任的表情，我也深深知道自己對(duì)家長(zhǎng)承諾話語(yǔ)的分量。只有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時(shí)，也深感到這句話容易，做起來(lái)何其的難。這么多年來(lái)，我一直堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是快樂(lè)的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動(dòng)我心扉的，這些事使我真正體會(huì)到了作為幼兒教師的人生價(jià)值，感受到了幸福與快樂(lè)。
現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問(wèn)我：“你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會(huì)自豪的回答：“我覺(jué)得很快樂(lè)”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時(shí)家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的一條條的祝福短信，孩子們送來(lái)的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺(jué)得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過(guò)程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會(huì)更加和諧、快樂(lè)和幸福。
祖國(guó)的花朵我培育，明天的太陽(yáng)我托起。我覺(jué)得幼兒教師這個(gè)職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂且幻鞓?lè)幸福的幼兒教師。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，謝謝!
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校友、各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，今天，我們終于盼來(lái)了xx中學(xué)的xx華誕!值此佳期，我謹(jǐn)代表xx中學(xué)xx名師生員工，向來(lái)自各地的領(lǐng)導(dǎo)、校友、嘉賓表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意!同時(shí)，也向曾經(jīng)培育我們的老師和為母校發(fā)展作出過(guò)貢獻(xiàn)的各位校友、嘉賓表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
昨日一別如浮云，流水已數(shù)載。今天，帶著一縷眷念母校的情結(jié)，懷著一種難以割舍的鄉(xiāng)情，使久別的我們?cè)谶@良辰吉日里欣喜相逢!此時(shí)，我們歡聚一堂，話離情，敘友誼，大家可以盡情地談笑，盡情地歌唱!
今天，當(dāng)我們以無(wú)限的敬意牽手走進(jìn)母校校史陳列室時(shí)，那一組組凝重的文字和一幅幅珍貴的剪影，無(wú)不訴說(shuō)著母校xx年的風(fēng)雨歷程!母校的幾度滄桑，幾度輝煌，都與在座的各位息息相關(guān)，血脈相連。自xx年創(chuàng)辦以來(lái)，她就接受了紛紛戰(zhàn)火的洗禮，一度輾轉(zhuǎn)易地，更名改姓，一度飽受浩劫，讓人泣血揪心!但今天，那一段段凝固的歷史是短暫的，而xx中這個(gè)由多少代人用心血鑄就的校園則是永恒的!因?yàn)?，這是一塊鐘靈毓秀的土地，這是一方彰顯睿智的圣土。
尊敬的各位校友，讓歷史的畫(huà)面再切換到我們艱苦奮斗的歲月，讓你們?cè)倩厥啄亲铍y忘的中學(xué)時(shí)光：為了探索知識(shí)，你們朝夕相處，寒窗苦讀;為了追求理想，你們又執(zhí)手辭別，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。曾記否，母校的玻璃窗下印記了多少學(xué)子求知的背影，母校的梧桐樹(shù)又為多少學(xué)子成功而歡笑;雖然，昔日的生活是粗衣淡飯，但這并不失你們的求知熱情;雖然，昔日的校舍低矮陰暗，但這更激發(fā)出你們奮斗上進(jìn)的雄心。你們沐浴著玉明峰的靈氣，領(lǐng)受著師長(zhǎng)的教誨，以優(yōu)異的成績(jī)與驕人的業(yè)績(jī)回報(bào)了母校!xx、xx、……，他們是母校的驕傲，同樣，還有一大批在為社會(huì)主義事業(yè)默默耕耘的勞動(dòng)者，他們也是xx中的驕傲。他們傳遞著xx中的不滅薪火，傳承著母校的深厚底蘊(yùn)，建功立業(yè)于三湘四水、五湖四海，他們咤叱風(fēng)云于大江南北，演繹著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。就這樣，整整八十年的歷史演繹，整整xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，整整八十年的文化積淀，xx中從一所鄉(xiāng)中心小學(xué)成長(zhǎng)為一所飲譽(yù)xx大地的知名中學(xué)!
隨著社會(huì)之發(fā)展，時(shí)代之嬗變。新一代xx中的學(xué)子們秉先輩之遺訓(xùn)，乘改革之風(fēng)帆，揚(yáng)名校之風(fēng)范，立素質(zhì)之旗幟，創(chuàng)個(gè)性之特色。他們沒(méi)有辜負(fù)母校的期望，也同樣做出了讓母校無(wú)比驕傲自豪的驕人業(yè)績(jī)，在全國(guó)、省、市數(shù)、理、化奧賽中，我校有學(xué)生取得可喜成績(jī)，xx年和xx年還連續(xù)xx次在xxx競(jìng)賽中榮獲xx等獎(jiǎng)。我校中考成績(jī)連續(xù)xx年名列全縣前茅，xx年，學(xué)生xx奪得全縣中考狀元。現(xiàn)在，這些學(xué)子們有的進(jìn)入了名牌大學(xué)深造，有的在各自的工作崗位取得了優(yōu)異成績(jī)，他們不僅是xx中的自豪，也是xx市父老鄉(xiāng)親的驕傲，更是百萬(wàn)xx人民的驕傲!
當(dāng)今的xx中，她已成為硫市大地上一所更加充滿勃勃生機(jī)的現(xiàn)代化氣息的田園學(xué)府。高聳的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)施，寬敞的藍(lán)球場(chǎng)，挺拔的翠竹，優(yōu)雅的校園，年富力強(qiáng)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充滿激情與活力的教師隊(duì)伍，加上近年來(lái)中考所取得的驕人業(yè)績(jī)，這，無(wú)不凸顯出xx中這所老校的豐厚底蘊(yùn)、雄渾氣魄與時(shí)代風(fēng)采!
xx年的光榮傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富;省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持;xx市父老鄉(xiāng)親和xxx萬(wàn)人民的信賴與囑托，是我們的力量源泉!
展望未來(lái)，我們面臨時(shí)代的挑戰(zhàn)，共同肩負(fù)著把母校建成一所一流中學(xué)的神圣使命，任重而道遠(yuǎn)。成就只能說(shuō)明過(guò)去，與許多中學(xué)的發(fā)展目標(biāo)相比，我們?cè)谠S多方面都還存在著不足，我們的教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)、現(xiàn)代教育還有很大的差距，我們還需要建設(shè)圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓等大量基礎(chǔ)設(shè)施。各位校友、各位嘉賓，我們熱切希望大家繼續(xù)關(guān)心和支持母校的發(fā)展，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)，奮發(fā)拼搏，在我校邁向名校的進(jìn)程中譜寫(xiě)出新的美好篇章!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友和各位同志，工作順利，事業(yè)興旺，身體健康，合家幸福!
謝謝。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十二
“夢(mèng)”是什么?夢(mèng)是一種主體經(jīng)驗(yàn)，是人在睡眠時(shí)產(chǎn)生想象的影像、聲音、思考或感覺(jué)，通常是非自愿的。
十x大，習(xí)xx主席，提出“中國(guó)夢(mèng)”的含義是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。
眾所周知，幼兒教育是人生中一個(gè)很關(guān)鍵的階段。
要成為一名合格的幼兒教師，就應(yīng)該既是教師，又是保姆，既像嚴(yán)父，更像慈母。
在幼兒園，沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒(méi)有人民警察的神武威嚴(yán)，也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績(jī)。
有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學(xué)小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。
做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。
每當(dāng)披著朝霞迎來(lái)歡天喜地的孩子們，聽(tīng)著一聲聲稚嫩的童音向我問(wèn)好，我就感到心里很甜很甜。
我越來(lái)越覺(jué)得我已深深?lèi)?ài)上了教師這一行， 我應(yīng)該向孩子們奉獻(xiàn)全部的愛(ài)，我的生活也將在奉獻(xiàn)中變得五彩斑斕，充實(shí)快活。
寒來(lái)暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個(gè)崗位上耕耘了十余載。
許多事情在想象中是充滿詩(shī)意的，但當(dāng)你真正接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)遇上許多的煩惱。
教師這個(gè)職業(yè)既光榮又偉大，但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。
從邁入三幼的大門(mén)開(kāi)始，我就從一名小學(xué)老師慢慢成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)幼兒教師，我經(jīng)歷了三幼從舊到新，從小規(guī)模到日益壯大的全過(guò)程。
在這些辛勤工作的日子里，我感受到了一名幼兒教師責(zé)任的重大。
原以為每天和孩子們唱唱跳跳，做做游戲，工作很輕松，可事實(shí)上，剛開(kāi)始一進(jìn)教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無(wú)措，頭都要爆炸了。
隨著時(shí)間的加長(zhǎng)，感覺(jué)一個(gè)大人整天和一群不懂事的孩子混在一起，難免覺(jué)得沒(méi)出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心里空蕩蕩的，情緒一度低落。
承受著事業(yè)家庭的重負(fù)，但他們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有改弦易轍;我想起了人民教師這個(gè)令人尊敬的稱呼，想起了人民教師的神圣職責(zé)······想到這些，我自慚形穢，深感不安了。
在我的夢(mèng)里，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無(wú)私的愛(ài)心和我的全部，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不辜負(fù)家長(zhǎng)、同事和孩子們對(duì)我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展運(yùn)行，越來(lái)越多的家長(zhǎng)深信不能讓孩子輸在起跑線上，從而更加重視孩子的學(xué)前啟蒙教育。
我作為一名幼教老師兼班主任，對(duì)于每個(gè)相信我并把孩子交給我教育的家長(zhǎng)們有更多的責(zé)任。
為了更好的提升自身能力，成為一名專(zhuān)業(yè)的幼教老師，我想在教育教學(xué)上，我們教師要刻苦專(zhuān)研，不斷更新，利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查找最新資料，多讀多看與幼兒教育有關(guān)的書(shū)籍，認(rèn)真寫(xiě)好教案，上課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，備好課，下課后根據(jù)本節(jié)教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行歸納總結(jié)，不足之處馬上加以改正，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
不斷使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀并且專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。
因?yàn)槲蚁Ｍ鲎约合矚g做的事情，做自己擅長(zhǎng)做的事情，做適合自己做的事情。
雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅(jiān)信只要我在平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間內(nèi)做好本職工作，有信念，有信心，就一定會(huì)有收獲。
家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后來(lái)我們幼兒園……我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)么?但愿今天我們?yōu)檫?yáng)縣第三幼兒園而驕傲，明天，弋陽(yáng)縣第三幼兒園為我們而驕傲!
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十三
親愛(ài)的老師和孩子們：
大家好！
我大二。我叫_ _。今年6歲。今天，我很榮幸在國(guó)旗下發(fā)言。
我今天演講的主題是：我長(zhǎng)大了！
兩年前，我還是萌萌的小男孩，什么都不懂。在家里，我需要媽媽幫我洗澡和吃飯。幼兒園，需要老師幫我穿衣疊被子。這兩年，在老師和家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)下，我成長(zhǎng)為一個(gè)大班的大哥。我不僅能做自己的事，還能學(xué)到很多技能。我學(xué)了很多兒歌，學(xué)了很多科學(xué)知識(shí)，學(xué)了很多數(shù)字，學(xué)了一些單詞，還會(huì)給孩子講繪本的故事。我還學(xué)會(huì)了打籃球和踢足球。我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，可以幫助別人了。我會(huì)幫老師布置玩具，擺放桌椅。我也會(huì)幫媽媽送東西，照顧弟弟。老師和媽媽夸我長(zhǎng)大了。
新學(xué)期，我會(huì)更加努力，希望孩子收獲更多。讓我們一起加油！
謝謝大家！
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)，因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館。可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你；誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你；誠(chéng)信，才能得到別人的信任。
同樣，有誠(chéng)信的教師，才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠(chéng)信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。
記得在剛步入幼教崗位時(shí)，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過(guò)失信的舉動(dòng)，在一次聊天活動(dòng)中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說(shuō)最近你表現(xiàn)的很好，晚上要到她去做客，孩子聽(tīng)到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情?？墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢?duì)孩子們的承諾，晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話，他說(shuō)：“高老師，你不是要來(lái)我家玩嗎，我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒(méi)有來(lái)呢?！卑パ?，只好告訴孩子老師太忙了，忘記了，聽(tīng)到他失望的眼神和惋惜的語(yǔ)氣，我覺(jué)得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說(shuō)的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說(shuō)的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)言傷害。
在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí)，選擇了金錢(qián)、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠(chéng)信，結(jié)果他下了地獄。雖說(shuō)在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說(shuō)過(guò)的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠(chéng)信發(fā)生矛盾是，還是請(qǐng)您選擇誠(chéng)信吧，因?yàn)槭刈≌\(chéng)信，就是守住了做人的根本；守住誠(chéng)信，就守住了成功！
玩是孩子的天性，我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動(dòng)，有針對(duì)性地組織幼兒活動(dòng)，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩，培養(yǎng)他們的交往能力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對(duì)子地進(jìn)行活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動(dòng)，如有意外發(fā)生，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理。組織幼兒做操時(shí)做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范，口令清晰、準(zhǔn)確。
區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，每周的區(qū)域活動(dòng)我會(huì)向幼兒介紹重點(diǎn)開(kāi)放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動(dòng)要求。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄，適時(shí)、適地介入幼兒活動(dòng)，幫助幼兒能夠順利開(kāi)展活動(dòng)。避免教師脫離幼兒活動(dòng)做其它準(zhǔn)備工作。
保育是小段年齡班的最重要的，第一小塊活動(dòng)是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán)，做到每個(gè)集中活動(dòng)后都有一個(gè)小塊活動(dòng)，小塊活動(dòng)包括：
1、分組、分性別入廁，教師在旁適時(shí)地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手，不玩水，在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并與保育員老師配合及時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲。
2、分組喝水，保證飲水量達(dá)到30毫升以上，并教育幼兒用自己的水杯喝水，用后放回原處不浪費(fèi)水。
3、組織等待幼兒進(jìn)行小游戲，避免讓幼兒在椅子上等待。
第二、幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題，也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié)，為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣：
1、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，做到及時(shí)添餐。
2、向幼兒介紹餐點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激起幼兒的食欲。對(duì)于幼兒挑食的情況進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方法，對(duì)于那些厭食的孩子，我采用了小塊小碗大家來(lái)分享的方法。
3、保證幼兒進(jìn)餐量，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘。
4、組織幼兒進(jìn)行安靜、輕松的餐前游戲（聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事、手指操、認(rèn)字、看英語(yǔ)片等）。
4、組織幼兒餐后游戲。每個(gè)幼兒用餐結(jié)束后可隨時(shí)游戲，避免長(zhǎng)時(shí)間座等，但要在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，如不影響進(jìn)餐幼兒。
第三、就寢以及起床環(huán)節(jié):。
1、組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進(jìn)行散步，在散步過(guò)程中與他們進(jìn)行愉快的聊天，并在散步過(guò)程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲。
2、入睡前，檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點(diǎn)50分組織幼兒脫衣，準(zhǔn)備入睡。
3、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣，并在指定位置將衣物擺放整齊，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲。
4、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾濕情況，進(jìn)行及時(shí)吹干工作。
5、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡。
6、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù)，根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況，天氣冷時(shí)，中間如有孩子起床上廁所要及時(shí)披件外套，以免受涼。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是華能**電廠幼兒園的一名幼兒教師。xx年畢業(yè)于山東電力學(xué)校，所學(xué)的電氣專(zhuān)業(yè)與幼兒教育可以說(shuō)風(fēng)馬牛不相及。然而，對(duì)幼兒教育幾乎一無(wú)所知的我，卻因偶然的機(jī)緣走進(jìn)了幼兒園，且一干就是十一年。十一年的心血和努力，是專(zhuān)業(yè)幼兒教師所無(wú)法體驗(yàn)的，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛，心中感慨萬(wàn)千，借今天這個(gè)難得的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我把自己的收獲和感悟與大家分享，敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。
如果出點(diǎn)狀況怎么向他們的家長(zhǎng)交代呀？一整天，我的神經(jīng)就象一根弦緊繃著，好歹熬到下班，回到家真想大哭一場(chǎng)。幼兒園的園長(zhǎng)和幾位老教師觀察到我情緒低落，整天沉默寡言，都來(lái)找我談心，消除我緊張的情緒。慢慢地，我的神經(jīng)松弛了，心情放松下來(lái)，能靜下心來(lái)觀察教師與孩子的活動(dòng)，并開(kāi)始試著和幼兒交流。當(dāng)我輕輕與孩子們交談時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的心靈無(wú)比純凈：他們毫不顧忌地訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)，漸漸熟悉了，依偎在我身邊，象我的孩子一樣嬉笑著，我不由地喜歡上了他們。大概，這就是母愛(ài)吧！也就是這普通的愛(ài)，讓我慢慢接受了幼教工作，很快成為一名幼兒教師。
緊迫感要想成為一名合格的幼兒教師，說(shuō)、彈、唱、畫(huà)、跳要樣樣精通。我這個(gè)門(mén)外漢，面對(duì)的挑戰(zhàn)真是太多了。我這個(gè)人天生就是不服輸?shù)膫€(gè)性，我鼓勵(lì)自己：你只能適應(yīng)工作，不能讓工作適應(yīng)你，自己的先天不足只能勤學(xué)苦練來(lái)彌補(bǔ)了。第一個(gè)難關(guān)是學(xué)彈琴。我先練習(xí)指法，再練單指彈曲子，自己手忙腳亂地練了幾天下來(lái)，手指酸痛，進(jìn)步不大。由于我不懂樂(lè)理知識(shí)，看不懂那些小蝌蚪，節(jié)奏也彈不對(duì)。這可怎么辦？我就抱著樂(lè)理書(shū)邊看邊試著彈，不會(huì)就問(wèn)老教師，兩個(gè)星期下來(lái)，終于知道了c大調(diào)的刀、來(lái)、米、法、少、拉、西在哪里，一拍、兩拍、四分之一拍、八分之一拍的節(jié)奏怎么打，音樂(lè)書(shū)上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事，小蝌蚪中間加上小點(diǎn)又是怎么回事。等練到雙手合奏，又出現(xiàn)新難題了：左手右手總是不聽(tīng)使喚，一個(gè)快一個(gè)慢，并且由于我天生手小，八度跨度不夠，時(shí)間一長(zhǎng)手指都抽筋。
怎么辦？后來(lái)想了個(gè)笨辦法：先跟其他老師學(xué)會(huì)唱兒歌，再邊唱著邊用右手學(xué)會(huì)彈旋律，然后練習(xí)左手打節(jié)奏，等左右手都彈奏流暢了，再雙手合奏，邊唱邊彈。你還別說(shuō)，效果真的不錯(cuò)，慢慢彈出旋律了，由于經(jīng)常使勁張開(kāi)小指和大拇指活動(dòng)，感覺(jué)手指也靈活了，八度音階也夠著了，我為自己小小的進(jìn)步而高興。這時(shí)，園長(zhǎng)和老師們及時(shí)的表?yè)P(yáng)給了我無(wú)窮的動(dòng)力。我練得更刻苦了，那時(shí)，幼兒園每天都能聽(tīng)到我彈奏的不太優(yōu)美的旋律。彈累的時(shí)候，心里就安慰自己：早晚會(huì)成功的，一定能成功。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)孩子們和著我的彈奏唱《七只鴨子》時(shí)，我高興地流淚了。我知道，只要付出努力，就一定能成功。
責(zé)任感教育是一門(mén)藝術(shù)。高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)的公平，愛(ài)的得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。原來(lái)我班上有一位父母剛離異的女孩，家庭的變故讓她不言不語(yǔ)，總是一個(gè)人呆在角落里，靜靜地想心事。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂(lè)，我總愛(ài)牽著她的手和孩子們一起游戲；午睡時(shí)，我在她床邊給她講故事；當(dāng)她媽媽來(lái)探望時(shí)，盡量與她媽媽交談，了解一下孩子的喜好；當(dāng)生日那天，全班小朋友唱著歌祝福她時(shí)，她開(kāi)心地笑了。我相信：愛(ài)，可以驅(qū)走陰霾，愛(ài)可以播撒陽(yáng)光。
教育要講究方法，孩子們不喜歡成套的大道理，有時(shí)你的一個(gè)小“計(jì)謀”會(huì)起到意想不到的效果。現(xiàn)在，我們班上有一個(gè)叫婷婷的小女孩，由于不想學(xué)琵琶，和爸爸媽媽耍滑頭，干脆住到姥爺家。她和姥爺一條戰(zhàn)線，堅(jiān)決要求：什么時(shí)候把琴送走，不讓她學(xué)琴，她才回家。她媽媽找到我尋求幫助：周老師，婷婷最聽(tīng)你的話，你給想想辦法，這孩子有潛力總不能半途而廢吧！實(shí)際上，強(qiáng)迫孩子練琴，我是不主張的。但是看到孩子因此不快樂(lè)，我心里很著急，卻也想不出解決的辦法。有一天當(dāng)我和同事說(shuō)起新建廠區(qū)發(fā)現(xiàn)土狼的事時(shí)，婷婷在身邊，驚奇地問(wèn)我：“周老師，土狼吃人嗎？”
我說(shuō)：“土狼喜歡吃肉?！彼謫?wèn)：“那土狼害怕什么呀？”我說(shuō)：“土狼害怕槍聲呀?！辨面米匝宰哉Z(yǔ)：“我們又沒(méi)有槍?！笨吹剿z憾的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)：“婷婷，如果土狼聽(tīng)到琵琶的聲音“噼叭、噼叭”，以為是打槍?zhuān)蜁?huì)嚇跑了。”“真的嗎？那你晚上爬山就不用害怕土狼了，我來(lái)彈琴給你攆狼吧！”瞧我的小“計(jì)謀”得逞了，現(xiàn)在我每天晚上爬山，婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼?，F(xiàn)在還經(jīng)常向我匯報(bào)：周老師，昨天晚上你在山上聽(tīng)到我彈琵琶的聲音了嗎？我只好偷笑著說(shuō)：聽(tīng)見(jiàn)了，土狼早就嚇的不敢出來(lái)了，你現(xiàn)在彈的琵琶真好聽(tīng)，都把孔雀、小鳥(niǎo)引到小頂山上來(lái)了，不信，你可以到鳥(niǎo)語(yǔ)林去看看！
小的“計(jì)謀”也同樣可以用到幼兒的吃藥問(wèn)題上：孩子都不愛(ài)吃藥，你可以耍點(diǎn)小計(jì)謀，孩子就高興地喝下去了，屢試不爽，家長(zhǎng)看到孩子毫不猶豫吞下藥時(shí)，不得不驚嘆：“在幼兒園怎么這么乖，老師真有招！”。
孩子是家中的小皇帝，驕慣使他們“唯我獨(dú)尊”，我行我素。在集體活動(dòng)中，孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)無(wú)處不在。教師有時(shí)是母親，幫助他們解除困境，有時(shí)必須是公正的法官，象判案一樣公正地處理好幼兒的爭(zhēng)執(zhí)。所以說(shuō)：“幼兒教育事業(yè)是一門(mén)始終帶著挑戰(zhàn)的學(xué)問(wèn)”，在孩子們快樂(lè)游戲的同時(shí)，要讓他們?cè)诤献髦信囵B(yǎng)良好的品質(zhì)，教師要為人師表，你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前，孩子的模仿就是學(xué)習(xí)、嘗試就是創(chuàng)造，我時(shí)時(shí)為孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步喜悅而驕傲著。
成就感從教以來(lái)，工作逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)同。作為教研組長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)教師們進(jìn)行教研活動(dòng)，緊跟先進(jìn)幼教理念，并且融會(huì)貫通，結(jié)合本園實(shí)際，走出自己的特色之路，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，把幼兒推上屬于自己的舞臺(tái)，使幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
工作中，我積極參加各種技能比賽。在幼兒園每年舉辦的普通話、繪畫(huà)、泥工、手工制作比賽中：我多次取得第一名的好成績(jī)，在教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中曾經(jīng)獲獎(jiǎng)，為孩子們輔導(dǎo)的繪畫(huà)作品也多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)。點(diǎn)滴成績(jī)，在優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師身上也許微不足道，但對(duì)我這個(gè)門(mén)外漢來(lái)說(shuō)也是很值得自傲的。
在說(shuō)、彈、唱、畫(huà)、跳等專(zhuān)業(yè)技能中，我的專(zhuān)業(yè)弱項(xiàng)是跳舞?？梢哉f(shuō)沒(méi)有舞蹈細(xì)胞，為了彌補(bǔ)不足，沒(méi)事就聽(tīng)磁帶打拍子、數(shù)節(jié)奏，看錄像，學(xué)基本動(dòng)作，記錄隊(duì)形排列，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我也試著給孩子們排節(jié)目。在今年的“慶六一幼兒體操比賽”中，我?guī)ьI(lǐng)小班24位小朋友，笨鳥(niǎo)先飛，排練了一套十三分鐘的韻律操，取得了幼兒園第二名的好成績(jī)，與第一名只差0.2分，打破了小班參加跳舞比賽往往倒數(shù)第一的慣例。我班的孩子一個(gè)不少，全部上陣，在我的帶領(lǐng)下，精神抖擻地展示了自己的可愛(ài)形象，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的表現(xiàn)大吃一驚。我愛(ài)我的這些可愛(ài)的孩子們。
其實(shí)我收獲更大的是與孩子們的11年的相處，改變了我的性格，從前我比較內(nèi)向、不茍言笑，現(xiàn)在活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。我變了，變成了一個(gè)懂得用付出收獲快樂(lè)、從而享受快樂(lè)的人，快樂(lè)的性格將是我取之不盡的人生財(cái)富，它將使我覺(jué)得人生是多少美麗。
11年來(lái)，幼兒園的孩子們走了一批又一批，當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí)，也許不會(huì)記得我，但他們身上會(huì)有我言傳身教的影子、愛(ài)的痕跡。雖然不能享受“桃李滿天下”的簇?fù)恚瑓s有我們幼兒教師愛(ài)的芬芳灑滿人間。幼兒教師事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，讓我們用愛(ài)心為孩子們的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路吧！
謝謝大家！
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢砸毯盟麄?，除了?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛(ài)心和責(zé)任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說(shuō)教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了。可是面對(duì)三十個(gè)性格各異，來(lái)自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng)。
作為教師，必須有一顆博愛(ài)且寬容的心。對(duì)于孩子們，不能存在偏愛(ài)，要一視同仁；對(duì)于不聽(tīng)話、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語(yǔ)相向，要有耐心的給他們講道理，用愛(ài)心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰(shuí)對(duì)他好，誰(shuí)對(duì)他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí)。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類(lèi)靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見(jiàn)一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的`生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大。
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，上帝都沒(méi)有來(lái)，所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺(tái)。有一天，上帝突然造訪，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個(gè)小孩叫“笨小孩”，堅(jiān)持每天擦拭燭臺(tái)，所以他的燭臺(tái)是一塵不染的。于是，這個(gè)笨小孩成了天使。原來(lái)當(dāng)天使很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了，我說(shuō)：要想快樂(lè)的工作很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了！所以帶著這份心情，我選擇了新穎幼兒園這片熱土，從此開(kāi)始了我人生新的旅程。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在新穎遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng)。
剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽(tīng)、用筆記本記錄著。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂(lè)，我把自己的那一份愉悅，那一份愛(ài)心，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著新穎新幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。
動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。
不久，園長(zhǎng)就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我，我感到責(zé)任重大：把全園晚接的孩子管理好，這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛(ài)心，要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級(jí)的老師做好交接工作。剛開(kāi)始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，園長(zhǎng)就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在每周五進(jìn)行交流，傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_(kāi)展工作。從原來(lái)的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步步的歷程，是幼兒園推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變，新玩具、新桌子、新椅子??一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級(jí)工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，對(duì)于自己能干的事情，總是搶著干，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能獲得更大的進(jìn)步。
有人說(shuō)教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。新穎幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長(zhǎng)；使我發(fā)出嫩芽，我長(zhǎng)大長(zhǎng)大，變成參天大樹(shù)，為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下！
我的演講完了，謝謝大家！
幼兒園教師的演講稿開(kāi)片篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表演講。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺(jué)得忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)和向上是每個(gè)人的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是每個(gè)人的畢生追求。我作為一名幼兒教師，要弘揚(yáng)高尚師德，獲得人民滿意。為此，我要做幼教百花園中的一顆小小草，風(fēng)吹雨打不動(dòng)搖。
幼兒是祖國(guó)的花朵，幼兒教育是飄香四溢的百花園，帶著美麗的幻想，帶著無(wú)限的熱情，我跨進(jìn)了幼兒園，成為了一名光榮的幼兒教師。但年輕的我只是幼教百花園中的一棵小草！
作為一棵小草，我有使不完的力氣，用不完的巧妙構(gòu)思，從不知疲倦的身姿，用它們來(lái)對(duì)待幼教生涯的每一天！我克服了青年人的好動(dòng)與欲望，沉下心來(lái)，投入到幼兒教育事業(yè)中，做到積極進(jìn)取，努力工作，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的能力全都施展出來(lái)。
我喜歡微笑，每天微笑面對(duì)孩子，面對(duì)同事、面對(duì)家長(zhǎng)。微笑帶給幼兒快樂(lè)，帶給大家愉悅，拉近了與家長(zhǎng)的距離。我喜歡創(chuàng)新，短短的三年已經(jīng)形成自己獨(dú)特的`教學(xué)風(fēng)格，深受孩子們的歡迎，孩子們和我在一起，永遠(yuǎn)是天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，過(guò)著花樣難忘的童年生活。我喜歡舞蹈，為幼兒排練舞蹈歡慶，帶領(lǐng)他們參加縣元旦聯(lián)歡會(huì)演出。我喜歡學(xué)習(xí)，取得了珠心算教練證、早期教育教師資格證、英語(yǔ)教師口語(yǔ)證等專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，還獲得縣評(píng)優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，使我高興滿意，但我也深知，比起老幼兒教師，對(duì)照祖國(guó)和人民的希望，我還做得不夠，需要繼續(xù)努力，要真正做到“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)人生”。
我們要把愛(ài)崗敬業(yè)視為成功的階梯。世界上只有平凡的人，沒(méi)有平凡的工作。做任何一項(xiàng)工作，重要的不在于干什么，而在于怎么干。沒(méi)有一大批愛(ài)崗敬業(yè)的幼兒教師，就無(wú)法教育好孩子們，也無(wú)法讓孩子們的家長(zhǎng)放心去生產(chǎn)、去工作，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)無(wú)法正常健康發(fā)展，也就不可能提高人民的生活水平。我們做到愛(ài)崗敬業(yè)是國(guó)家發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，也是我們個(gè)人成功的階梯。
愛(ài)崗敬業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是奉獻(xiàn)，做一名幼兒教師就是為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)自己。千百年來(lái)，人們總是不盡地謳歌紅燭，因?yàn)樗叭紵约赫樟羷e人”。黑夜里，有了紅燭，人們見(jiàn)到了光明，找到路途，燃起了生的希望。我們幼兒教師要發(fā)揚(yáng)紅燭精神，用自己的學(xué)識(shí)，用自己的智慧，用自己的生命，照亮孩子們前進(jìn)的路途，讓孩子們健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。
世界上最美的詞是“奉獻(xiàn)”，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會(huì)那樣地飄逸；江河奉獻(xiàn)給大地，才會(huì)那樣地激蕩；青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會(huì)那樣的美麗。作為我一名幼兒教師，最美麗，最光彩的是奉獻(xiàn)自己的人生，把自己的一切奉獻(xiàn)給孩子們，奉獻(xiàn)給壯麗的幼兒教育事業(yè)。
各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，事業(yè)是偉大的，個(gè)人是渺小的。比如，大自然中的螢和草，螢沒(méi)有虎的勇猛；草，沒(méi)有樹(shù)的威嚴(yán)，但它們一樣擁有生命的活力與意義，一樣擁有生命的崇高與驕傲，一樣做著自己的貢獻(xiàn)。因此，我作為一名普通的幼兒教師，在“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)人生”的幼兒教育事業(yè)征途中甘愿做一只螢、一棵草。當(dāng)我是一只流螢的時(shí)候，就把生命和詩(shī)韻帶給黑夜；當(dāng)我是一棵青草的時(shí)候，就把綠色和生機(jī)帶給世界。我將用螢的羸弱之光照亮人民前進(jìn)的征程，用草的綠色之美點(diǎn)綴家鄉(xiāng)發(fā)展的畫(huà)卷，把自己的每一滴汗水，都融入祖國(guó)的萬(wàn)里春色，把自己的每一分光熱，都注入幼兒教育事業(yè)的燦爛輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11297312.html】
