最新學科學期教學計劃(四篇)

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最新學科學期教學計劃(四篇)
時間:2023-01-17 19:48:34     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

學科學期教學計劃篇一

高三地理教學要面向高考,在實現教學目標和完成教學要求的過程中,要以培養(yǎng)能力為主導,考察學生地理基礎知識和基本技能的掌握程度,以及運用地理基礎知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能,對所學內容能夠融會貫通,能夠做到理論聯系實際,用所學是知識解決身邊的地理現象,學以致用。

1.教師必備的教材和相關材料。全日制普通高級中學教科書必修上、下冊;全日制普通高級中學教科書選修第一、二冊;初中地理1~4冊(人教版);全日制普通高級中學地理教學大綱》;歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。

2.教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,深刻理解考試大綱內容和含義,認真學習試題分析,研究高考試題的命題思路和能力要求,使自己的教學不偏離高考的要求。

3.教師要不斷地提高自身的素質,加強教學基本功的鍛煉,提高自己的綜合素質水平。多渠道的.獲取知識,虛心學習,取長補短,以適應教育教學自發(fā)展的需要,同時為本校的高三地理教學創(chuàng)出佳績。

4.教師要用現有了課件資源和課堂背投相結合,提高課堂教學的密度,要求及時效率和長效效率相結合。

全學期的高三復習分為兩個階段,明確每個階段的時間安排、知識內容、指導思想、目標要求。

第一階段:

時間安排:開學——第一學期期中

指導思想:明確高考要求,進入復習狀態(tài),強調基礎知識的復習

教學任務:地圖知識、中國地理(與高中地理選修二相結合)進行全面系統(tǒng)的復習。注意教學重點是基礎知識的落實,明確單元知識體系、認識知識點間內在關系,避免將知識點零碎的羅列給學生。

目標要求:落實區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征,學會用綜合的方法分析地理事物之間的聯系,從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學會找出事物共性和差異性的方法,以能力培養(yǎng)為目標。

第二階段:

時間安排:第一學期期中——第一學期期末

指導思想:以自然地理的全面復習為主。在某一區(qū)域范圍的基礎上,會進行相關的自然、人文相關知識的綜合復習。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復習的主線。在系統(tǒng)復習、落實基礎同時,強調對基本原理、基本規(guī)律的理解和運用,適當強調靈活性,培養(yǎng)學生整體把握知識的能力和分析問題的能力。注重基礎知識的落實、基本能力的培養(yǎng),學習方法的建立,能做到綱舉目張。

教學任務:完成高中地理(必修)上冊的復習。

目標要求:強調對基本原理、基本規(guī)律的學習和落實,各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識和綜合分析、解決問題的能力為目標。

學科學期教學計劃篇二

二年級有28個同學,同學經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。同學對美術有一定的興趣,同學比較活躍。由于同學的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

(一)本單元教材簡析:

本單元美術教材共有4課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)同學綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

(二)、教學總目標:

(1)、認知目標:

通過輕松的教學游戲,讓同學認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

(2)、智力能力目標:

培養(yǎng)同學造型技能;培養(yǎng)同學的發(fā)明性思維;培養(yǎng)同學對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標:

培養(yǎng)同學健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)同學對美術的興趣。

(三)教材中重點、難點(簡要分析):

本單元的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)同學學習興趣為前提兼顧同學個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高同學的生活技能,直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,鼓勵同學尋找各種資料,表達自身豐富多彩的.想象。

(四)教學的主要措施:

1、教師方面:做同學發(fā)展的組織者、促進者,充沛尊重同學的主體地位,放手讓同學去實踐、去考慮、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵同學通過自身的想象展示作品。

2、同學方面:充沛利用身邊的各種資料和所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保管自身的設計作品。積極參與社會實踐活動,開闊視野,增加社會經驗。

學科學期教學計劃篇三

體現新課程的基本精神,立足于面向全體學生,促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),以人的發(fā)展為本,充分考慮學生發(fā)展的需要,強化學生的學習興趣,注重大綱和地方課程的有機結合,制定符合地方藝術教學發(fā)展的新途徑。

七年級的學生剛剛從小學升入初中,對于突然出現的眾多課程會表現出忙亂和迷惘之感,又因為地方基礎薄弱,美術的教學很少涉及,對于這門課程,學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數外為中心”的思想觀念的影響,部分學生對此更是漠不關心。家長不支持,學生不重視,這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

針對水東的當前境況,在本學期的`教學中,我將從以下幾方面下功夫:

1、選擇合理的教學內容。

根據課本中提到的內容,再結合本地的實際情況,選擇符合地方性課程的教學內容,必要情況下,可自行利用課本外的內容作為教學的主題,只要思想和大方向不變,只要立足于學生的發(fā)展,我們合理的利用和處理教材,我想是可行的。

2、充分的利用地方資源。

水東鄉(xiāng)屬于少數民族鄉(xiāng)鎮(zhèn),或多或少的保存了少數民族的多種藝術精華,比如說刺繡、手工藝等,在美術教學中,這些都屬于其范疇,我們可以大加利用,不僅可以增強美術的趣味性和廣泛性,還可以發(fā)展地方的美術特色,提高學生學習美術的積極性。

3、照顧突出的學生。

眾所周知,在任何一個團體中,在任何一個方面,總會有一些在某方面天賦極佳,成就極其突出的個體存在,他們就像那些天生就具有某種形象的石頭,稍加雕琢便是一件完美的藝術作品。對此,我開辦美術培訓班,周末對那些在美術方面表現突出和極強趣味的學生進行免費培訓。

4、走新課程的思想理念道路。

根據大綱的要求,美術教學應針對全體學生的異性、以人為本,這與上面提到的并不矛盾。對于大多數的學生,我們不能局限于美術技能的傳授,更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成,這方面,美術教師決不可輕視。

5、立足于美術的生活化。

美術源于生活,而又高于生活。對此在美術的教學中,我們決不能脫離實際,以生活為教學資源,以生活來帶領學生探索和學習,讓學生在學習中加強了經營生活的能力,這才是美術教學所要達到的最終目的。

學科學期教學計劃篇四

新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考查,又強調靈活運用的能力。為了適應湖北省高考的標準,教學要求狠抓基礎,拓寬詞匯,提高課堂容量與效益,并努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和積極性、主動性,突出教師的主導和學生的主體地位。根據上學期的教學情況,針對我校學生的學習現狀,經備課組的`集體討論,制定如下教學計劃。

1、高一下冊共10個單元,本學期計劃用10課時完成每個單元的教學任務:新授課6課時,練習課2課時,語法1課時,復習課1課時,根據每周10課時的教學安排,共需17周完成。

2、高二上冊第一、二單元,共3周完成。

1、為了提高學生聽力水平,每周一、三晚上半小時進行聽力訓練,給學生集體放聽力。

2、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要狠抓單詞的記憶與鞏固,特別是動詞以及同義詞的區(qū)別,每周五晚半小時進行單詞抽查,使學生養(yǎng)成記單詞的好習慣。

3、本學期要有計劃地把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、從句、不定式,分別穿插于各單元新課的教學中。

4、堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法,力求多樣化,并能及時進行講評,鼓勵學生寫英文日記。

5、拓寬教材,努力補充學生的詞匯,補充閱讀材料,培養(yǎng)閱讀能力。

集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保障。本組共7位教師,10個教學班。堅持每周一次集體備課,由中心發(fā)言人牽頭討論,提出重難點,然后共同策劃,相互補充,有利于共同提高,集體備課的順序為:__。

在確保優(yōu)生的前提下,做好后進生的轉化工作。做到因材施教,平等對待,切實解決優(yōu)生吃不飽,差生吃不好的問題,在日常教學中注意激發(fā)同學們對英語學習的興趣,充分利用早晚自習,有計劃地做好培優(yōu)補差工作,并在同學中開展互幫互助的學習活動,使我校的英語在整體上有大的進步。

繼續(xù)完善每月一次的月考機制,結合期中和期末考試,以及課堂上的表現,從聽說讀寫各方面多層次立體評價學習成果,幫助其樹立信心。

習題的訓練在于精而不在于多,按高考的知識體系有針對性地,選擇典型性題型,針對共性問題進行精講,讓學生在書本中找到解決問題的源泉,學會思考、整理和歸納。

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