勤奮工作的演講稿(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 17:12:08
勤奮工作的演講稿(優(yōu)秀14篇)
時間:2023-11-12 17:12:08     小編:念青松

演講稿是在特定場合下,用語言來傳遞信息、交流思想的一種形式。演講稿的中間部分要圍繞主題展開,邏輯清晰,條理分明。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考,一起來看看吧。

勤奮工作的演講稿篇一

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

笨學生與聰明的學生之間其實并沒有不可逾越的鴻溝,老師也常說:世間上沒有笨學生,只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊:“我不笨!”但記住后面添加一句:“其實我很懶!”在學校,我們經常能夠看到這樣的一幕:下課鈴響了,老師剛說:“下課?!庇袝r甚至連“課”字也來不及說完,一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的游戲活動,有的學生在球場上到處追逐,還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能,但我卻不認為,我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己,多看點書罷了?!?/p>

所謂“天才”,“聰明”也不過是先天條件比別的優(yōu)越一些,但真正的天才主要還是后天的努力通過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人,那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。

“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢?通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家,也是偉大的發(fā)明家,但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家,教育家海倫·凱勒出生十九個月就失去視力和聽力,不久又變啞,但她憑著自己的超人毅力,最終成為世界有名的殘疾成功人士,成為世界各國有志青年的楷模。

“笨”學生們,趕快放下你手上的那杯咖啡,拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧!在將來的某一天,或許會有人叫你一聲天才!

記得以前,每次老師夸獎成績好的同學,都不忘帶一句勤奮學習怎么怎么樣的,好像只要是勤奮學習就能夠取得好成績,可是事實并不是這樣,在我們班就有這樣一個例子,關于絲絲的故事。

絲絲真的是一個勤奮學習的人,她是從三年級時候轉來我們這里的,同班一年,后來分班也是在臨近的班級,所以經常會一塊上體育課或者下課從她門前路過的時候也能看見她。

記得那時她剛轉來的時候,黑黑瘦瘦的,扎著一個馬尾辮,那么小的年紀,臉上竟?jié)M是陰沉,沒有人知道她發(fā)生了什么,我們也并不敢去問她,怕戳到了傷心處,只是嘗試著去跟她接近,希望可以幫助到她。

可是絲絲的情況好像并沒有緩解多少,她只是每天在座位上努力學習,不管是上課還是課間,很少看到她離開座位,而只要她在座位上,就會看到她在捧著本書勤奮學習。當然,有些時候付出與回報還是會成正比的,意料之中,絲絲的成績一直都是在年級前幾名,而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的份,對于比賽,她倒也不推脫,可能是因為獎金,另一個她也并不想大家失望,畢竟她的心里還是有這個班級的。

絲絲就是這樣一個人,勤奮學習,卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學,我們只希望她心里的陰霾能夠早點消散,也能夠試著去融入集體,跟大家一起成長,做這個年紀該有的樣子。

勤奮工作的演講稿篇二

尊敬老師,親愛的同學們:

大家上午好!

我是__,學習是沒有盡頭的,用自己最舒適的狀態(tài)去學習是值得推崇的,學習是我們現(xiàn)在的首要任務,算一算時間我們這學期也要結束了,學習是我們目前非常重要的一個任務,大家對自己這學期以以來的學習是否滿意呢,是否會覺得自己這一個學期以來在學習上的時間很多,如果覺得自己真的有在認真的學習,那么是否能夠一直保持呢,很多同學都不確定,因為這需要我們很勤奮,保持一個良好的學習狀態(tài),我們要勤奮起來,這是不簡單的,每天早上起的很早,每天中午別人休息自己學習,每天晚上最后一個離開教室甚至在放假的時候自己還要默默的學習,這樣的勤奮當然很難,堅持下去更加需要不一般的毅力,在我們感受到這樣的壓力的時候我們也會退卻,完全可以理解。

勤奮的去學習不是一下事情,我們不是說勤奮學習,就能夠一下子進入狀態(tài),那樣真的很難,一下自己就進入到勤奮學習的狀態(tài)誰也不適應,我們需要一個過程,適應一個狀態(tài)我們需要花時間,或許是很久,有的同學的意志力比較堅定,心態(tài)保持的很好這樣以來在學習的時候自然就覺得輕松了,但是我們大多數(shù)的人還是需要慢慢的進入狀態(tài)的,學習是我們不能怠慢的,勤奮的學習從日常的一個個小的習慣開始培養(yǎng),每天給自己制定一個計劃,多花一點時間,可以是十分鐘,可以四二十分鐘,但是我們堅持,堅持了一段時間,給自己多增加一點任務,慢慢的就適應了,這不是一下子讓我們進入緊張的學習狀態(tài),這是我們慢慢適應的一個過程,在我們適應這個過程的時候慢慢的就學習了很多的東西。

所以說我提倡勤奮的學習,我覺得我們在學校的時間是最好的一個學習狀態(tài),也是因為我們這么好的一個學習環(huán)境我們更應該勤奮一點,身邊也會有那么一群同學在努力,大家也會經常看到這么一個現(xiàn)象,努力的人往往會更加努力,這個時候需要向這些同學靠攏,勤奮學習從日常中一個個小習慣培養(yǎng),最近也快考試了,這是一個好的機會,我們需要對自己上點心了,考試之前我們勤奮的學習,不是說我們只偶遇等到考試才勤奮起來,我們通過這次考試對自己的學習多上點心,去感受一些勤奮學習給我們帶來的收獲,相信大家能夠做到的,把學習看做一件特別輕松地事情,壓力或許會有,但是我們是能夠克服的。

勤奮工作的演講稿篇三

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

有人說過,能站在金字塔上俯瞰大地的動物只有兩種,老鷹和烏龜。老鷹有一雙雄健有力的翅膀,飛上金字塔不足為奇。而烏龜,只能一步一步地爬上去,堅持到最后。這就是勤奮。正如烏龜?shù)巧辖鹱炙粯?,任何事的成功都離不開勤奮。

高爾基曾說過“天才出于勤奮。”晉朝書法家王羲之從小就堅持每天練字,無論嚴寒還是酷暑,年復一年,從不間斷。每天練完字后就在家邊的一口池塘中洗筆,日復一日竟將整個池塘的水都染成了黑色,像墨一般,于是人們將這地方池塘命名為“墨池”。王羲之最終因勤奮堅持成為一代書法大師,其代表作《蘭亭序》流芳百世,至今為后人稱贊。馬克思花了40年的心血撰寫《資本論》。他外出散步時,總要帶上筆記本,不時地將自己看到的、想到的以及他認為所有有用的東西都記錄下來。他常常在室內踱來踱去,長年累月竟把門窗之間的地毯踩成一道淺溝,好似穿過草地的一條羊腸小道。經過勤奮的學習和研究,終于在逝世前完成了《資本論》的第一卷和第二、三卷的`初稿??梢?,任何成功都離不開勤奮。勤出成果。

著名數(shù)學家華羅庚曾說過:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才?!惫畔ED德摩斯梯尼正印證了這一點。小時候,他有些口吃,聲音含混不清,經常被別人嘲笑。但是他沒有灰心喪氣,每天在口中含幾粒小石子面對大海高聲朗誦,連爬山、跑步都邊走邊說,終于成為古希臘最著名的演說家??梢?,勤出智能。

相反,不勤奮就會一事無成。方仲永五歲就能“書詩四句”,被人稱為神童。由于父親“日扳仲永環(huán)謁邑人,不使學?!笔顾罱K“泯然眾人矣”。這正體現(xiàn)了韓愈的名言:“業(yè)精于勤荒于嬉”。

現(xiàn)在,許多人不能認識到勤奮的重要性,抱怨太苦、太累。懶惰者永遠不能在人生路上嘗到成功的喜悅,唯有勤奮者才能在知識的海洋中暢游,開拓視野??ㄈR爾說:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”唯有勤奮,就一定能獲得成功。每一個渴望成功的人,都能了解勤的深刻含意。

勤奮工作的演講稿篇四

每個人都希望自己聰明,長大后能成才,但聰明人不是你想當就當?shù)?,必須經過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢就得早上讀,晚上背,勤奮學習;你想當名體操健兒,怎樣當呢就得堅持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”

還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位,于是,他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù):14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來。

由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。

勤奮工作的演講稿篇五

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

世界上有許多名人,他們的成功不是來源于聰明,而是來源于勤奮。

愛迪生被稱為發(fā)明大王,他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰能想到這么一個“發(fā)明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢?是勤奮,愛迪生在工作之余,努力地學習,不浪費一分一秒。這是他學到了發(fā)明必須得知識,為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎。在他發(fā)明電燈的過程中,他為了找到合適的材料當燈絲,廢寢忘食地工作,找遍了所有有關這一方面的書籍,反復試驗了3000多種材料。終于,在他堅持不懈的努力下,他成功了。就是靠著勤奮,他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?!?/p>

在我國古代,也有類似的故事:車胤家境貧窮,連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書,可是一但到了晚上,黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書,督學一些知識,想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中,借著螢火蟲那微弱的光芒,車胤專心致志的看書。日復一日,年復一年,車胤終于成為了一個有學問的人。

記得在初一時我們學過一篇文言文,題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的:有一個叫做方仲永的金溪人,到了該學習的年紀卻因為家里沒有錢而沒有學習。有一天突然哭著求父親想要讀書,父親沒辦法,只好重鄰居那里借了幾本書給他看,沒有想到他一看就學會了,還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩,親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了,村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖,就天天拉著仲永到處拜訪村人,不讓他學習。過了幾年后,作者去詢問仲永的情況,仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因,具體內容我已記不清,只記得其中一句話的意思是:不勤奮學習天才尚且變成普通人,沒有天資的人難道這樣就停止了嗎?實在是不可思議啊,一個擁有那么高的資天真的人,最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。

通過以上幾個事例,我們可以明白地得到一個道理,那就是成功來自于勤奮。一個人就算沒有過人的智慧,只要他勤奮努力,也能夠取得令人驚嘆的成就。相反,一個人即使擁有非常高的天資,如果不勤奮,終將失敗。

勤奮工作的演講稿篇六

成功的意義不在于你取得多大的成就,也不在于你有多么的偉大。因為,成功總會與努力過的人握手,只要享受了努力的過程,我們就不是失敗者。

有一首耳熟能詳——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功,但它畢竟努力過了,和黃鸝鳥相比,它的歷程要艱難許多,重重的殼裹著蝸牛的仰望,可蝸牛并沒有輕言放棄,而是一步一步的往上爬,即使失敗了,也得到了大家的尊敬。

努力過,就不是失敗者!努力過,失敗也是美麗的!在現(xiàn)實生活中,有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求??墒?,失敗了又有什么關系呢?只要我們能振作起來,不放棄對人生理想的追求,做一只勤奮的蝸牛堅定向前,持之以恒,我們就是命運的主宰者,我們就是駛向彼岸的船只。我想,如果說失敗是成功之母,那么,堅持就一定是成功之父。

有一個這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€孩子,三歲時還不會說話,六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞,同學們譏笑他,連老師也不喜歡他。有一次的手工課,小男孩很想做一個精美的小板凳,但直到下課他還沒有做完,還急得滿頭大汗。第二天早上,他才交給老師一個很難看的小板凳,老師生氣地說:“世界上不會再有比這更差的凳子了?!毙∧泻⒛贸隽藘蓚€更粗糙的小板凳,說:“有,還有比這個更差的?!痹瓉恚@是他第三次制作的,第一次,每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦,他正是憑著不懈的追求,才獲得偉大成就的。

其實,世界上并沒有什么天才,但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛,一步一個腳印地向著心中的目標前進,只要堅持不懈,持之以恒,我們都能登上人生的珠峰。

同學們!讓我們以堅持不懈的精神,喚起心中學習的激情,乘著知識的列車,邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

勤奮工作的演講稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是三四班的潘佳麗,很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個勤奮好學的好少年”。

同學們:當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時,當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你,父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭,回報老師,回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧!

“勤能補拙”“勤奮出天才”,這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的,因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家;愛迪生是由于“笨”曾被驅逐出學校的,卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年,我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式,別人寫一遍,讀一遍,背一遍就會,而我卻要付出比別人多一倍,甚至十倍的努力才會。可那時,小小的我就是不服輸,別人行,我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習,刻苦努力,我從沒有被別人落下。

學習吧!這樣才能不斷地超越自我,實現(xiàn)學習上的飛躍。我每天吃飯時,都是一邊吃,一邊聽英語,這樣,既強化了英語聽力,又節(jié)省了時間;還把要背的內容記在卡片上,以便隨身攜帶,隨時看;把英語單詞、數(shù)學公式抄在紙條上貼在家中,順便看看;還準備了問題本,隨時記錄各科學習中出現(xiàn)的問題,便于及時向老師同學請教?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,每次期中、期末考試,我的成績都名列前茅。

“自古英雄出少年”,“少年智則國智,少年強則國強”。我們是祖國的未來,民族的希望,肩負著振興中華,實現(xiàn)祖國騰飛的重任。勤奮學習,努力拼搏,是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志,展開隱形的翅膀,翱翔于蔚藍的天空吧!

20xx年六月十日

勤奮工作的演講稿篇八

大家好,我是xxx,我這次想競選的是紀律委員。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓,而我們班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的人。我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點,更會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督,而是一份對你們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn)。我認為,做為一個紀律委員,首先應該起到帶頭作用,所以我會以我的實際行動去證明我能行,我能勝任這份神圣而艱鉅的任務!

我希望能得到大家的支援和鼓勵。謝謝大家!

總體這樣,中間你可以加一些幽默的話語,或引用一些名人的話,這樣可以幫助你!我沒寫過紀律委員的,卻也寫過班長啊,其他委員之類的,希望大家頂?。?!

班干部競選演講——我想競選紀律委員。

從一年級起,我就沒有競選過班干部。那時候,我認為自己還沒有管別人的能力,在紀律上,也應該自己努力一點,學習也不怎么好。但現(xiàn)在,我想:我也是五五班的一員,也想為五五班作出一些貢獻。所以,我決定競選紀律委員。

如果我能夠當上紀律委員,我想:

1、讓老師和同學們多多向我提意見,畢竟我從來沒有當過班干部。

2、我可以讓班里的紀律更好,爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

3、我可以管住自己,也可以管住別人。上課認真聽講,下課文明禮貌。

4、我會與同學們和睦相處,用幽默的語言跟他們講道理,大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

5、我還會成為老師的好幫手,為老師分憂解難。

如果我競選不上,也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生,一個讓老師滿意的好學生。

不過,我有信心競選上紀律委員。

勤奮工作的演講稿篇九

保羅就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地,一個人默默地工作。為了找金子,他已經把所有的錢都押在這塊土地上了。他埋頭干了幾個月,直到土地全變成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整塊土地,卻連丁點金子都沒看見。六個月后,他連買面包的錢都沒有了。于是他準備離開這兒到別的地方去謀生。就在他即將離去的前一個晚上,天上下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨終于停下了,彼得走出小木屋,發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣:坑坑洼洼已經被大雨刷平整,松軟的土地上長出一層綠茸茸的小草?!斑@里沒找到金子,”彼得忽有所悟地說,“但這土地很肥沃,我可以用來種花,并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人,他們一定會買些花來裝扮他們華麗的客廳。如果真是這樣的話,那么我一定會賺許多錢。

于是他留下來,彼得花了不少精力培養(yǎng)花苗,不久田里長出了美麗嬌艷的各色鮮花。五年后,彼得終于實現(xiàn)了他的夢想——成了一個富翁。

“我是惟一一個找到真金的人!”他時常不無驕傲地告訴別人,“別人在這兒找不到金子便遠遠地離開,而我的‘金子’是在這塊土地里,只有勤勞的人才能采集到?!?/p>

我們三(2)班就有很多學習勤奮刻苦的孩子,比如鄒碩、陳卓鈺、聶婧楠、劉精苗這些同學,課間總能看到他們安靜閱讀、鉆研題目的身影。還有樸信安、李嘉樂、郭恬昊同學在學習上非常主動,常常會給自己定一個具體可行的目標,利用課余時間完成額外的學習任務,不懂就及時問老師,有錯誤也會在第一時間更正,并經常和老師探討。還有胡梓雋、李馨怡同學,他們在學習上遇到困難,一定會堅持不懈,直到完全弄懂。像這樣學習努力的孩子三2班還有很多,如曾詩培、張惟楚等等,希望涌現(xiàn)更多勤學、肯鉆研的同學。

有時候通往成功的路不是只有一條,換個方法也能到達,但是,不管選擇哪一條路,都必須勤奮努力地走下去。成功不是偶然得來的,而是勤奮努力的結果。勤奮是一生的事業(yè),是通往成功的必經之路。

勤奮工作的演講稿篇十

尊敬的xx:。

盡管風仍不停地舞蹈,吞噬著周圍的一切,使周圍的一切不得不俯首稱臣。然而,面對如此強大的風,路旁的小樹依然堅定不移地挺立著,絲毫沒有屈服之意,竭盡全力去抵擋肆虐的狂風……我頓時若有所悟,猛然想起曾經學過的《桃花心木》這篇課文,似懂非懂地擦去眼角的淚,微笑地面對,堅強地面對,勇敢地面對!

就如丘吉爾所說:“每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲。”是的,我也要當一只螢火蟲,即便是在黑暗中也能放光發(fā)亮,我相信,總有一天,我會全世界中釋放光輝,讓所有人都見證我的閃耀時刻!

勤奮工作的演講稿篇十一

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

今天我讀了愛迪生的故事,愛迪生小時候被人說是“笨蛋”,但他加倍努力,拼命鉆研,用勤奮敲開了成功的大門,成為了著名的科學家,為人類做出了巨大的貢獻。

“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的勤奮?!边@是愛迪生的名言。天才就是勤奮,凡是勤奮的人,都有立志奮發(fā)的精神,和孜孜不倦的努力,最后取得成功。

“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才?!蔽乙灿畜w會,就像背書一樣,背完了我把書一扔就算背熟了,可別的`同學背了一遍又一遍,直到背熟為止??荚嚨臅r候我的分數(shù)不高,我才明白了這其中道理,勤奮是多么重要。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”期末考試成績不理想,是因為我沒有發(fā)奮努力地去學習,太貪玩了,沒想到等待我的是:爸爸冷落的臉,媽媽流淚的眼。

這是我認識到了:勤奮是成功的途徑,這是一個千載不變的道理。我們每個人只有用勤奮和汗水,才能澆開這成功之花!

勤奮工作的演講稿篇十二

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

愛家,所以勤奮。家,是一個溫馨的家;一個充滿愛的家;一個令人充滿力量的`家;一個能讓人感到愜意感覺的家;一個讓人積極向上的家;讓人擁有克服重重困難的決心!

在上小學六年級時,爸爸讓我?guī)退苫?,我就說“不行”“我不會”。其實,不是我不愿意幫爸爸干活,而是我沒那么大的力氣,再說我也胖,所以,我只好說不行。

每當看到爸爸提著水上下樓,每一次看到媽媽給爸爸按摩背的動作,我就知道,爸爸的腰疼又犯了,我看到這里,一種流淚的沖動涌然而上。我決定要勤奮鍛煉。

想到這里,我立馬跑下樓,圍著小去跑了好幾圈,累得我氣喘吁吁。我休息了一下,又慢慢跑了幾圈。突然,我想到,這樣跑下去肯定不會有效果。我有飛奔上樓,來到臥室,我想了一會,制作了一個合理的鍛煉計劃表。

每天,我都按這幾個計劃作,第一項跑步第二項扔實心球第三項跳遠。過了幾個月,我覺得我有力氣了,因為我可以幫爸爸提水桶了。我心里很高興,以后,爸爸叫我干什么我就做什么。

從那以后,我每次幫爸爸干活,爸爸臉上總是露著洋溢的笑容。我很快樂,因為我為家作出了應有的責任。

愛家,所以勤奮。為了家,所以我要勤奮鍛煉,鍛煉可強健身體,也可以使人改掉壞習慣,改變一個人懶惰的性格。

同學們,讓我們勤奮起來,為家做出自己的貢獻,讓我們愛家吧!家會給我們很多學不到的知識。

勤奮工作的演講稿篇十三

自信與自卑、自負,雖然只有一字之差,但精神境界根本不同,結果也大相徑庭。

自信是成功的第一秘訣,它不僅是對自己能力的信任,更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它,才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時,毛澤東堅信“星星之火,可以燎原”;當敵人日搜夜捕,陳毅“屢不得脫”時,他滿懷自信,高唱“血雨腥風應有涯”,“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫說得好:“只有自信,才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作,而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說:“一個人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信?!笨傊?,自信是指向勝利的導航塔,是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重,而對自己的長處認識不足,只覺得自己什么都不行,又不想去努力趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展,使他們坐失成功的良機,最終一事無成。而走出自卑陰影,前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》,演員們都以強者的信念與命運抗爭,戰(zhàn)勝了自卑,他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲,深受人們的喜愛。可見,戰(zhàn)勝自卑,培養(yǎng)自信,是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理,自負者在取得一些成績后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時,項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用,但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負,自封“霸王”,結果被劉邦打敗,昔日不可一視的英雄,落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙,覆軍于赤壁,又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見,正確估價自己的長處和成績,正視自己的短處和不足,劃清自信與自負的界限,對一個成功者來說真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負,其中充滿辯證法。我們要相信自己,卻不自負;要正視不足,卻不自卑。選擇自信,戰(zhàn)勝自卑,遠離自負,這是新世紀的要求,是追求完美人格的要求。“數(shù)風流人物,還看今朝”,毛澤東充滿自信的名言,將永遠激勵我們前進。

勤奮工作的演講稿篇十四

老師們,同學們,大家早上好!

我今天講話的題目是“種下勤奮的種子,收獲成功的果實”。所謂勤奮,就是堅持不懈地努力,或工作,或學習。勤奮還是懶惰的反義詞,是成功的基礎,是傳統(tǒng)的美德。

古往今來,關于勤奮的事例數(shù)不勝數(shù):屈原小時候酷愛讀書,躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年,他熟讀了《詩經》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。李時珍花了31年功夫,讀了800多種書籍,寫了上千萬字筆記,游歷了7個省,收集了成千上萬個藥方,為了了解一些草藥的解毒效果,吞服了一些劇烈的毒藥,最后寫成了中國醫(yī)藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。法國作家福樓拜,他的窗口面對塞納河,由于他經常勤奮鉆研,通宵達旦,夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑,從20歲開始寫作,到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》,在他的房間里可以看到草稿紙已經有書桌那么高了。上述事例中,主人公的學習方式不一樣,取得的成就不一樣,但對待事情的態(tài)度和過程卻驚人的相似,那就是先認定目標,然后堅持不懈地完成它,不管寒冬酷暑,無論艱難困苦。

回到現(xiàn)實,對于同學們而言,我想現(xiàn)在最要緊的莫過于勤奮學習了。再過兩個多禮拜就要進行期末考試了,有的學科早已進入到了復習階段。如果前面大半個學期因為你的貪玩和懶惰浪費了不少的光陰,那么后面堅持不懈地復習將為你贏得契機,你很有可能一躍成為班級的學習小明星,讓大家對你刮目相看,因為你原本就聰明,只是缺少學習的恒心和毅力而已。如果你一直在堅持不懈地學習,那么祝賀你,你馬上就能摘到成功的果實,品嘗到甘甜的味道了,優(yōu)異的成績將是最好的證明。

在我們四3班,有這樣一些孩子,他們堅持“今日事今日畢”。課堂沒有完成的學習任務或沒有弄明白的問題,一定會利用課余時間補回來或弄個明白,決不留到第二天,也決不在老師的記錄本上留下黑名單。對待課內的學習任務是這樣,對待課外閱讀也不含糊,只要一有時間,就會捧起自己心愛的書籍靜靜地閱讀,或童話,或小說,或百科,或魔幻,內容豐富,精彩紛呈。

文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。不管你的人生目標是什么,有一個關于勤奮的定義,讓我們共勉:勤奮是成功的唯一途徑,沒有它,天才也會變成呆子。

我的演講完畢,謝謝大家!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11303293.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔