心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作形式。怎樣寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情,從中找出對(duì)自己有啟發(fā)的點(diǎn),并進(jìn)行總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中,要注意用自己的話語(yǔ)來(lái)描述自己的思考和感悟,要真實(shí)、樸實(shí)地表達(dá)出來(lái)。此外,要注意避免過(guò)多的夸大或夸張,盡量以客觀、真實(shí)的角度來(lái)寫(xiě)。最后,在寫(xiě)完心得體會(huì)后,可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn),從多角度獲取反饋,進(jìn)一步完善和提升自己的寫(xiě)作水平。這些心得體會(huì)案例或許能夠給我們帶來(lái)一些新的思維和啟示,讓我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
歲孩子教育心得體會(huì)篇一
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是:家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),從她出生到現(xiàn)在,我們努力做到科學(xué)施教,盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長(zhǎng)??吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái),在教育孩子的問(wèn)題上,我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是上班族,通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,還買(mǎi)了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū),如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等,愛(ài)我喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū),愛(ài)人喜歡養(yǎng)生方面的書(shū),女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
小孩在讀書(shū)期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女,大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí),更別說(shuō)知道感恩了。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來(lái)鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了,其他事不用你操心。這里,我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,或者說(shuō)相互促進(jìn)性。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,比如,晚上單獨(dú)在家,寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視,到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗??除了正常的零花錢(qián)之外,我們很少給她錢(qián),因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,賺錢(qián)是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打掃衛(wèi)生時(shí),可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,大人則負(fù)責(zé)其他地方。我家是農(nóng)村的,我經(jīng)常帶她回老家,做一些農(nóng)活,讓她認(rèn)識(shí)一些植物和莊家,告訴她不要忘本。這樣也學(xué)會(huì)一些生活和生存的基本知識(shí)和能力。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,從而更加珍惜為她所做的一切。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人,就是一個(gè)做事有條理的人,也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,其潛力是無(wú)法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開(kāi)手去,讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無(wú)一害的。
一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開(kāi)鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì),以什么方式鼓勵(lì),在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他,當(dāng)然有問(wèn)題的時(shí)候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。比如,剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)什么都不懂,還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),在數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常犯些粗心的錯(cuò)誤,也考過(guò)很低的分?jǐn)?shù)。作為家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒(méi)有責(zé)備她,也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng),不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,有問(wèn)題先查字典,不要依賴(lài)父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,潛移默化,成績(jī)逐漸在提高,從一年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生。父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,說(shuō)話要得體,辦事要認(rèn)真,給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象,在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,更不要以譏諷語(yǔ)氣,來(lái)冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會(huì)抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課,還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái),除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己歡的事。我曾經(jīng)帶女兒去學(xué)過(guò)音樂(lè)、電子琴、繪畫(huà)、武術(shù),現(xiàn)在還和姚老師練習(xí)書(shū)法。我充分尊重女兒的意見(jiàn),想學(xué)咱就學(xué),不想學(xué)咱就不學(xué),這些都是了解一些。樣樣通一點(diǎn),不作為主業(yè)。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在,并且樂(lè)此不彼。所以我與小孩的關(guān)系很好,她也很樂(lè)意向我講一些她的趣事或苦惱,和我探討一些她這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題。我和女兒的關(guān)系融洽,她經(jīng)常稱(chēng)我為“哥們”。不管工作多忙,總是要抽出時(shí)間與她一起活動(dòng)活動(dòng)。比如,讀書(shū),看電視什么的。所以要想小孩與你交流,作為家長(zhǎng),必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一,一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為,提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的鼓勵(lì)。到最后,可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒(méi)有什么公吸引力。
從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢(qián),而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,并且要注意與這種人保持距離。
一般地說(shuō),自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來(lái)說(shuō)未免太過(guò)于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩,由于生理心理年齡的逐步成熟,他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng),他需要有更多的私人空間(尤其是11-18歲的中小學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此,家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長(zhǎng)偷聽(tīng)小孩的電話,盤(pán)問(wèn)與小孩交往同學(xué)的情況,控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過(guò)去看他做什么)等等。這些行為,在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重,效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話,可能會(huì)傷害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到這時(shí),再來(lái)挽救恐怕就很麻煩了。
實(shí)踐出真知。我總認(rèn)為讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路是同樣重要的。我除了鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)讀好書(shū)外。經(jīng)常帶她參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如,參加郯城縣義工活動(dòng)和參加志愿者活動(dòng),走訪貧困生和困難戶(hù)。去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。公益植樹(shù)、做高考志愿者等讓她在實(shí)踐中取得一顆博愛(ài)的心。每逢放假時(shí)我只要有時(shí)間都帶著她去旅行,旅行既能歷練她的意志又能增加她在課本上學(xué)不到的知識(shí)。增長(zhǎng)了她的閱歷,留下了美好的回憶,是一筆寶貴的精神財(cái)富。
總之,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
歲孩子教育心得體會(huì)篇二
我的孩子在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
一、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,我就問(wèn)她你長(zhǎng)大了想做什么,她說(shuō)我想做醫(yī)生,我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,你現(xiàn)在學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有好好掌握,沒(méi)有一件事能做得好的,別說(shuō)是醫(yī)生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門(mén)功課,才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓她很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō):相信你下次會(huì)做得更好,她也深知跌倒了就要馬上爬起來(lái)!
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
二、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給她講解,對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
三、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如在少年之家學(xué)的國(guó)畫(huà)、電子琴、寫(xiě)字、寫(xiě)作培訓(xùn)等內(nèi)容,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了,其余三門(mén)都是挺喜歡的,她常對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)@三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀?!薄@蠈?shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的,一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂,別說(shuō)是小孩子了,而且還要花好多時(shí)間,我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難,但是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),有時(shí)她還不怎么肯練呀,我就要鼓勵(lì)她,你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。就這樣通過(guò)自己的努力,能慢慢地適應(yīng)了。老師的評(píng)語(yǔ)從開(kāi)始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號(hào)了,她也高興的不得了,還對(duì)我說(shuō):“我好像有這方面的天賦呀?!蔽艺f(shuō)肯定是有的了,不然怎么會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。
孩子還喜歡看書(shū),家里有好多她的書(shū),有童話故事書(shū)、寓言書(shū)、故事作文、我們愛(ài)科學(xué)、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,對(duì)讀書(shū)表現(xiàn)得很感興趣,睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū),她說(shuō)如果不看的話我會(huì)睡不著的。
知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。
四、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
歲孩子教育心得體會(huì)篇三
最近閱讀了韓國(guó)著名電臺(tái)節(jié)目主持人金美敬女士的著作《有夢(mèng)想的妻子不會(huì)變老》一書(shū),讓我受益匪淺,教育孩子心得體會(huì)。
本書(shū)分有六個(gè)章節(jié):
1、拯救你那正在死去的夢(mèng)想;
2、夢(mèng)想是你未來(lái)的最好保障;
3、堅(jiān)定夢(mèng)想的方法;
4、夢(mèng)想偶爾會(huì)考驗(yàn)?zāi)悖?/p>
5、妻子和丈夫——協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的友情拍檔;
6、媽媽是孩子最好的啟蒙老師。下面是我的心得體會(huì)愿與已婚人士一起分享。
書(shū)中講得好:不失去夢(mèng)想的人總有一天會(huì)帶給自己驚喜,改變命運(yùn)的最好方法是集中關(guān)注你的夢(mèng)想,笨鳥(niǎo)先飛終會(huì)有到達(dá)目的地的一天。那如果放棄了夢(mèng)想,寧愿做一輩子家庭主婦的話,就算再聰明也沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想的那一天,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了夢(mèng)想,你當(dāng)然會(huì)變老!
還記得以前總是抱怨沒(méi)有選擇好自己的婚姻,放棄了很多機(jī)會(huì)才導(dǎo)致今天的一事無(wú)成,可現(xiàn)在仔細(xì)想想:不是沒(méi)選擇好自己的婚姻,更不是沒(méi)有好好把握機(jī)會(huì);而是自己不夠成熟,不懂得把握機(jī)遇。
人生中有很多事情就是偶然發(fā)生的。一個(gè)偶然性的機(jī)會(huì),“夢(mèng)想”這個(gè)家伙再次找到了你。就像今天我無(wú)意間讀了金美敬女士的《有夢(mèng)想的妻子不會(huì)變老》這本書(shū),“夢(mèng)想”的種子隨風(fēng)吹進(jìn)了我的心房。
從今天開(kāi)始,我不但要努力做好自己的本職工作,更要利用空閑多讀書(shū)。上班,每天按計(jì)劃,首先明確今日工作要點(diǎn),其次巡查各拉長(zhǎng)的管理工作,并做好相關(guān)記錄,再次,分析品質(zhì)異常,定期做好工作總結(jié)。
面對(duì)家庭:時(shí)刻以“協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的友情拍檔”為教條。就如金老師所講:妻子的職責(zé)不僅限于照顧家人衣食住行,在開(kāi)發(fā)家人的潛能和幫助家人提高自身價(jià)值方面她們也扮演著極其重要的角色。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,“誠(chéng)實(shí)就是美德”并不是適用于每時(shí)每刻。即使你的丈夫還沒(méi)有達(dá)到很大的改變。相反,如果你絲毫不給丈夫面子的話,在不久的將來(lái),你的身邊就會(huì)真的出現(xiàn)一個(gè)又老又丑的無(wú)能男人。為了不讓自己的身邊出現(xiàn)一個(gè)又老又丑的男人,那就讓我們行動(dòng)吧!讓我們對(duì)丈夫多點(diǎn)理解和安慰,為丈夫的夢(mèng)想先投資,協(xié)助丈夫提高自己的價(jià)值,幫丈夫塑造自信心,給足丈夫面子,偶爾可以夸張地稱(chēng)贊他“你是這個(gè)世上最好的男人,跟你在一起是最幸福的?!?/p>
對(duì)于孩子的教育,媽媽是孩子最好的啟蒙老師,沒(méi)錯(cuò)!可如今的自己為了生計(jì),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),一年難得回去一次,還談何教育呢?(努力工作,爭(zhēng)取早日和父母、孩子一起生活,這也是我最大的心愿)。
金老師在書(shū)中寫(xiě)到:在瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,為我們的孩子及家庭的幸福,做媽媽的不能再坐以待斃,要把家庭當(dāng)成一個(gè)公司去經(jīng)營(yíng),為了子女、丈夫和自己的發(fā)展,去策劃家庭遠(yuǎn)景,不斷地激勵(lì)家人,并培養(yǎng)自己的革新能力,去迎合時(shí)代的變化吧!
愿天下的妻子們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想!讓自己的心不要變老!
用愛(ài)去教育孩子。
歲孩子教育心得體會(huì)篇四
孩子是瓷器,教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過(guò)程。
昨天看了一部電影,并沒(méi)有完全從頭到尾的看,挑著揀著幾分鐘看過(guò)。片中男女主角都是目前十分紅火的明星,可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視,全是兩性,任性,頹廢,另類(lèi),炫富等等,我試圖找出一些積極的東西,可惜找不到。
這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作,也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映,不想妄談好與不好,只想說(shuō)對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來(lái)說(shuō),十分不好,這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。
人心不古,世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激,不過(guò)某種程度上說(shuō)也是事實(shí),孩子德智體正處于發(fā)育階段,如同一件瓷器的煉制,手法必須細(xì)膩精致,材料必須調(diào)配和宜,不能摻任何雜質(zhì),而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處,甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品,都會(huì)影響孩子的塑形,都是有雜質(zhì)的材料,應(yīng)該讓孩子少些接觸。
對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過(guò)程,社會(huì)百態(tài)就是火,孩子需要多與社會(huì)接觸,不管好的壞的,都應(yīng)該在心里投下影子,然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的,哪些是壞的,哪些是可以借鑒的,哪些是必須摒棄的,只有經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)深刻,正如人們說(shuō)只有愛(ài)過(guò)才能忘卻,只有拿起過(guò)才會(huì)學(xué)著放下。作為父母,需要做的是把好關(guān),照顧好火候。
歲孩子教育心得體會(huì)篇五
前幾天黃鑫的班主任老師申請(qǐng)了三一班的博客,讓家長(zhǎng)利用這個(gè)平臺(tái)來(lái)互相探討教育孩子的好方法,作為家長(zhǎng)我們?cè)诖烁兄x老師能提供這樣一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái),在此交流一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn),做為黃鑫的家長(zhǎng),我將平常教育孩子的心得體會(huì)留言到上面,希望能與老師和各位家人相互交流。人無(wú)完人,我也是個(gè)自身有諸多缺點(diǎn)的家長(zhǎng),但在教育孩子上面盡可能培養(yǎng)他好的習(xí)慣,教導(dǎo)改正他自身缺點(diǎn),記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師說(shuō):“培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣,會(huì)讓他受益終生!”。我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好,也很實(shí)際。以下是我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì),和我同是家長(zhǎng)的父母?jìng)円黄鸱窒恚?/p>
雖然我的文采很差,但對(duì)于教育孩子的心得體會(huì)還是略有一二的。趁著老師給的這個(gè)博客平臺(tái)拿出來(lái)曬曬,和同事閑聊時(shí),同事總結(jié)時(shí)間過(guò)得快是因?yàn)槿兆舆^(guò)得順心,而我卻是不同的體會(huì),我體會(huì)是從生活里有了孩子時(shí)間才過(guò)的飛快,在我的記憶里,從鑫寶的出生一直到上幼兒園前開(kāi)始,我就很少有自己的業(yè)余愛(ài)好了,每天如此的兩點(diǎn)一線:?jiǎn)挝缓图?。即便是把我?guī)缀跛械臅r(shí)間都給剝奪走了,但帶給我的卻是喜悅大于煩惱,不知已為人父母的是否有和我同樣的感受?我的鑫寶是先會(huì)說(shuō)話后會(huì)走路的,至今清楚記得:鑫寶是十七個(gè)月大時(shí)用只有我聽(tīng)懂的語(yǔ)言就會(huì)背唐詩(shī)、兒歌了,當(dāng)然這樣的結(jié)果起源于我一次看兒童早教節(jié)目的啟發(fā),一位兒童專(zhuān)家說(shuō):一個(gè)智商正常的寶寶在他一歲時(shí),只要把同樣的話語(yǔ)重復(fù)說(shuō)給寶寶聽(tīng)大約六百遍,他就會(huì)記住,所以在鑫寶很小的時(shí)候,我就買(mǎi)了各種不同帶卡通畫(huà)的書(shū)籍,只要有時(shí)間就重復(fù)讀給他聽(tīng),并引導(dǎo)他自己一頁(yè)一頁(yè)的看,在鑫寶兩歲前就能一字不拉的背差不多我買(mǎi)給他的二十本書(shū)了,以至到現(xiàn)在鑫寶接受能力還可以,我總結(jié)就是那時(shí)起了不小的作用,遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系我沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái),所以,無(wú)論干什么都要從孩子小時(shí)開(kāi)始是很重要的,希望我的經(jīng)歷能給更多家長(zhǎng)以借鑒。
前幾天鑫寶的古詩(shī)文拿到了三級(jí)證書(shū),我找到了他之前一級(jí)和二級(jí)證書(shū)時(shí),卻無(wú)意看到了以前收集起來(lái)鑫寶從學(xué)前班到二年時(shí),期中、期末的所有考試試卷。一一翻開(kāi)來(lái)看讓我感到很欣慰,可越往后看越覺(jué)得別扭,原來(lái)是卷面的書(shū)寫(xiě)一年不如一年,二年級(jí)沒(méi)有一年級(jí)寫(xiě)字好,一年級(jí)又沒(méi)有學(xué)前班寫(xiě)字好,如此想到鑫寶現(xiàn)在三年級(jí)的書(shū)寫(xiě)就更差了,依次想下去,覺(jué)得自己在書(shū)寫(xiě)上面對(duì)鑫寶的要求是如此失敗,自己靜下來(lái)細(xì)想是那個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?也可能是鑫寶升到三年級(jí)增加了一門(mén)科學(xué),雖然每位任課老師都盡可能留最少的作業(yè),來(lái)減輕孩子的負(fù)擔(dān),可四門(mén)作業(yè)加起來(lái)也比二年級(jí)時(shí)多了,盡管每天在鑫寶寫(xiě)作業(yè)時(shí),我都不厭其煩的對(duì)他說(shuō):橫要平豎要直,可在他沒(méi)有做到我的要求時(shí),也沒(méi)有及時(shí)讓他改正過(guò)來(lái),總想著下一個(gè)字寫(xiě)好就行,正是這樣的下一個(gè)造成了現(xiàn)在如此糟糕書(shū)寫(xiě),我突然醒悟,一定馬上制訂個(gè)補(bǔ)救辦法,所以當(dāng)天晚上鑫寶寫(xiě)作業(yè)時(shí),我刻意在書(shū)寫(xiě)上說(shuō)了他,在我和鑫寶的戰(zhàn)火硝煙中:軟的、硬的我都用上了,最后他妥協(xié)了,并向我保證:他是個(gè)男子漢,說(shuō)話算數(shù),一定把字寫(xiě)好,之后我又當(dāng)著他的面,在他書(shū)桌的臺(tái)歷上標(biāo)下了:寶貝你真棒!那天是20xx年10月22日,直到今天他確實(shí)也做到了,我也會(huì)每天在他視線看到時(shí),在臺(tái)歷上寫(xiě)下:寶貝你真棒!短短的五個(gè)字,會(huì)激勵(lì)他更有信心做得更好,所以我相信只要我們做家長(zhǎng)的不管用什么方法,只要是為了孩子好,就是成功的,正確的!
用最直接的方式表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)------我忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始,在每天鑫寶早上起床前,我都會(huì)爬在他耳邊,用我最能表達(dá)愛(ài)他的詞語(yǔ)如:大寶貝、大兒子、小心肝、小臭臭.......等等這些話來(lái)叫他起床,之后便能從鑫寶嘴角露出甜美的笑容,我不認(rèn)為這些話聽(tīng)起來(lái)讓人有多肉麻或是讓汗毛孔豎起來(lái),反之覺(jué)得讓孩子能感受到媽媽是愛(ài)他的,讓他清晨起床就有個(gè)好心情,那么他在學(xué)校這一天想必也是心情愉快的,所以在我的影響下,最不善于表達(dá)鑫寶的爸爸都會(huì)時(shí)不時(shí)對(duì)鑫寶脫口而出“大寶貝”這三個(gè)字,也希望各位家長(zhǎng)不妨照著我這樣做做看。
歲孩子教育心得體會(huì)篇六
我最常去的論壇叫做兒童教育論壇。生家寶的前后,正趕上金融危機(jī),業(yè)務(wù)也差了,樓主得空能擠出很多時(shí)間泡在那里,育兒的方方面面那里幾乎都有涉及。
有很多不錯(cuò)的育兒日記,如田田學(xué)英文和學(xué)經(jīng)典、小樓寶寶日記、笑笑媽媽育兒日記等等,樓主便看邊copy,然后按照年齡階段分門(mén)別類(lèi),按照識(shí)字、經(jīng)典、英文、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、閱讀等歸類(lèi)。這些都是很用心的媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了給孩子聽(tīng)莫扎特、巴赫的音樂(lè),看畢加索、莫奈的畫(huà),把家里德物品都貼上大字,半個(gè)月把家里墻上的古詩(shī)換一次。
最喜歡的《育靈童經(jīng)典誦讀》,古今中外各種經(jīng)典cd32碟和書(shū),有cctv和中央人民廣播電臺(tái)的大家誦讀,英文詩(shī)歌(包括莎士比亞等)等配樂(lè)是西方古典音樂(lè),弟子規(guī)、千字文、論語(yǔ)、唐詩(shī)宋詞、詩(shī)經(jīng)、史記等等配樂(lè)是古箏等樂(lè)器,自己都很喜歡聽(tīng),真是一種享受。家寶半歲最喜歡聽(tīng)三字經(jīng),1歲多最喜歡《春江花月夜》,開(kāi)始說(shuō)話后不久就會(huì)背誦《春江花月夜》的一半了,現(xiàn)在也喜歡翻看唐詩(shī)。家明現(xiàn)在聽(tīng)《論語(yǔ)》就會(huì)很乖很安靜,最喜歡聽(tīng)背誦三字經(jīng)。
還有很多育兒電子書(shū)籍下載。個(gè)人最喜歡孫瑞雪的書(shū),她的《愛(ài)與自由》我買(mǎi)了7、8本送人,自己留了兩本時(shí)不時(shí)翻看。還有《捕捉孩子的敏感期》,了解孩子不聽(tīng)話的根源從而更理解孩子,更重要的是抓住孩子能力發(fā)展的敏感期重點(diǎn)培養(yǎng),就能事倍功半。
關(guān)于早教,可以看看七田真、杜曼閃卡的交流區(qū)。就算你不相信培養(yǎng)天才的可能,也應(yīng)該去看看杜曼和七田真的書(shū),很多理念是很好的。自己曾經(jīng)瘋狂作過(guò)很多閃卡。不過(guò)現(xiàn)在tb也有現(xiàn)成的閃卡賣(mài),ipad上也有閃卡下載更加方便好用。
小朋友看的書(shū),不用說(shuō),很多電子書(shū),中外彩色繪本,可以打印出來(lái)給孩子看,也可以下載后篩選出來(lái)適合孩子的、然后去買(mǎi)正本。其實(shí)給孩子選到合適的書(shū)不容易,這些電子書(shū)可以提高選書(shū)的效率,打印看也省錢(qián)。
很好的英文原版書(shū)的電子版,比如phonics,oxfordreadingtree我覺(jué)得非常好。oxfordreadingtree在英國(guó)是很多小學(xué)和幼兒園的教材,香港有些國(guó)際幼稚園也用,分階學(xué)英文閱讀很不錯(cuò)。但是很貴,一本ort10頁(yè)紙要55港幣,tb上能找到11、12塊/本的,打印下來(lái)很劃算。英文不好的媽媽可以參考笑笑媽寫(xiě)的如何通過(guò)閱讀來(lái)讓孩子自學(xué)英文。
此外,推薦巧虎的《開(kāi)心泡泡學(xué)英語(yǔ)》,家寶1歲半左右開(kāi)始自己每天看看半小時(shí)電視,2歲多去香港面試幼稚園的時(shí)候,就能說(shuō)得很地道的英文和簡(jiǎn)單的句子答對(duì)。
最重要的是,像尊重成人一樣尊重孩子,從孩子的角度去理解他們,這樣才能達(dá)到更好的教育成果。會(huì)理解、尊重孩子,在工作和生活中對(duì)待周?chē)艘矔?huì)寬容、平和很多,這也是自我提高的一個(gè)過(guò)程。
孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),也是父母的希望,因此每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁,父母的驕傲!在我認(rèn)為,對(duì)孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上,以激勵(lì)、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識(shí)教育。我的孩子叫陳皓鎧,今年6歲,正在上幼兒園大班,從兒子降生到現(xiàn)在,我在實(shí)際教育孩子的過(guò)程中也有了一些心得體會(huì),與大家共勉。
兒子在我們父母眼里是個(gè)淘氣、活潑、好學(xué)的孩子,當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣,比如挑食、多動(dòng)、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時(shí),需要父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,細(xì)心掌握孩子心理和生理特點(diǎn),巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食,在家吃晚飯的時(shí)候常常是最后一個(gè)吃完,我在長(zhǎng)時(shí)間地觀察之后,決定用激勵(lì)與懲罰雙管齊下,先是給他灌輸吃蔬菜的好處,對(duì)于他不喜歡吃的蔬菜從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始到一大筷子,如果吃完了我就會(huì)在飯后獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖或者是其他他愛(ài)吃的零食,也或者會(huì)帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗,第一次是我陪他一起洗的,因?yàn)槭嵌?,雖然水很冷,但我還是堅(jiān)持讓他洗完最后一只碗,這樣他就記住了:哦,洗碗真不容易呀!我下次一定不能最后一個(gè)吃完了。經(jīng)過(guò)這次洗碗之后,兒子在家就再?zèng)]有最后一個(gè)吃完過(guò)。
也許孩子同時(shí)有好多個(gè)不良行為需要糾正,你不能期望他同時(shí)作出改變,可以在一段時(shí)間內(nèi)集中糾正一個(gè),使孩子感到這樣的要求是他力所能及的,便會(huì)較有信心作出努力,不要整天批評(píng)孩子,使孩子喪失信心。我們家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過(guò)程,在教育中肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和矛盾,因此我們碰到問(wèn)題與矛盾的時(shí)候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。
以前,我們對(duì)孩子的一些行為和做法不滿(mǎn)意時(shí),就會(huì)批評(píng)他、責(zé)怪他,甚至大發(fā)脾氣,結(jié)果孩子雖然按我的想法做了,但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長(zhǎng)大了,也有了自尊心,我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己,換個(gè)角度,以?xún)鹤拥牧?chǎng)來(lái)看待事物,結(jié)果兒子很樂(lè)意接受媽媽的這種改變方式,他主動(dòng)地跟我聊起了幼兒園的一些事,哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來(lái)了一位同學(xué)……,等等。記得聽(tīng)同事講過(guò)有關(guān)周弘的《賞識(shí)你的孩子》后,受到了很大的啟發(fā),“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對(duì)地、無(wú)條件地、百分之百地堅(jiān)信自己的孩子能行?!爆F(xiàn)在,我們會(huì)抓住孩子一點(diǎn)一滴的成功和進(jìn)步,及時(shí)給予欣賞、肯定、夸獎(jiǎng),如:“這個(gè)字寫(xiě)得真棒!”,“這首詩(shī)歌背得真好!”,“這個(gè)題目原來(lái)是這樣做的啊!”,“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢!”,當(dāng)他聽(tīng)到這些贊賞時(shí),孩子的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生更大的動(dòng)力,還會(huì)做得更好。讓我們多一點(diǎn)真心的夸獎(jiǎng)和欣賞,這會(huì)變成無(wú)窮的力量,正是這些細(xì)微的亮點(diǎn)不斷地累積,才能造就孩子一個(gè)健康、向上、快樂(lè)的童年時(shí)代。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,是在寵愛(ài)中成長(zhǎng)的,習(xí)慣了家長(zhǎng)過(guò)多地照顧和保護(hù),造成孩子依賴(lài)性強(qiáng),很自我,自覺(jué)性和獨(dú)立性差。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,常常會(huì)碰到許多挫折,有意識(shí)地讓孩子受點(diǎn)苦與累、受點(diǎn)挫折,使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折,但我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服這些困難與挫折,培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿(mǎn),敢于面對(duì)困難,正視挫折并不斷開(kāi)發(fā)孩子的潛能。
記得我家孩子在中班下學(xué)期的時(shí)候,教課上要求學(xué)會(huì)拍皮球,并且左右手都要拍滿(mǎn)五十下。兒子一開(kāi)始最多只能拍十幾下,氣得他把皮球一扔不拍了,怎么哄都不行,我就索性不理他,讓他自己玩他喜歡的其他玩具,過(guò)了一段時(shí)間我開(kāi)始重新為他打氣:“誰(shuí)說(shuō)我們寶寶不行的,剛才只是累了休息一會(huì)兒,你看我們現(xiàn)在要重新開(kāi)始了!”這樣他放下本來(lái)在玩的玩具,跑過(guò)來(lái)說(shuō):“就是的,媽媽你看好我這次肯定能拍滿(mǎn)”,雖然他還是不可能一下子就完成,但我在旁邊一邊鼓勵(lì)一邊為他數(shù)數(shù),漸漸地離目標(biāo)越來(lái)越近,終于經(jīng)過(guò)一個(gè)下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)關(guān),但我覺(jué)得只要他記住這個(gè)過(guò)程就夠了——不是每個(gè)人都能順利地達(dá)到目標(biāo),都是要經(jīng)過(guò)不斷地嘗試、不斷地努力,才能取得成功。
教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育,親愛(ài)的父母?jìng)?,讓我們學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,學(xué)會(huì)給孩子多一點(diǎn)愛(ài)心與忍耐,讓我們一致的愛(ài)帶給孩子更多、更大的成功吧!
愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂(lè)!
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴(lài)學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)。
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙。再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對(duì)挫折。
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書(shū)籍。
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足,能感受到愛(ài)及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。
七、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。
八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反。
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學(xué)會(huì)寬容和忍讓。
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯。
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為說(shuō)謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一。避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
十二、沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋?lái),這樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),讓我們家長(zhǎng)與老師。與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,我們就責(zé)無(wú)旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親,在教育孩子的問(wèn)題上也許我更有心得,在這里,我想和大家就教育孩子的問(wèn)題來(lái)共同探討一下。
首先我要強(qiáng)調(diào)的是,既然我們是孩子的父母,那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來(lái)教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的,他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過(guò)時(shí)了,要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝,但比起爺爺奶奶,他們還是更容易接受我們的觀念,而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬,來(lái)教育和培養(yǎng)我們的下一代。
我本人是一位“職業(yè)”媽媽?zhuān)詮挠辛撕⒆?,我放棄了工作,在家里?zhuān)心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒(méi)有忘記要好好的教育他,給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候我就告訴他,媽媽把家里打掃得干干凈凈,你不要把你的玩具隨便擺放,那樣會(huì)讓本來(lái)干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說(shuō)話,但我相信他一定能聽(tīng)的懂我在說(shuō)什么,也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候,我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的時(shí)候,玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來(lái),不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng),但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛(ài)干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話,我告訴他,和比自己年齡大的人說(shuō)話一定要說(shuō)“您”,你、我、他的稱(chēng)呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說(shuō)。見(jiàn)到老人,你必須叫爺爺、奶奶;見(jiàn)到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋?jiàn)到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐,主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。
在學(xué)習(xí)方面,我的孩子比較主動(dòng)?;丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛簦缓髮?xiě)作業(yè)。無(wú)論作業(yè)多少,他都會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)完才吃晚飯。一至四年級(jí),他沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,到了五年級(jí),他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè),因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒(méi)有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多的操心,順其自然比較明智。比如他考試沒(méi)考好,成績(jī)不是很理想,我沒(méi)有責(zé)罵,但我也并不是無(wú)動(dòng)于衷,我的孩子會(huì)感覺(jué)到我默默無(wú)聲中的那份失落與期望,更能體諒到我是在給他留著面子,此時(shí)的他會(huì)暗下決心,下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜,給自己一個(gè)交代。
其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多,這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察,多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論,例如:聽(tīng)哪位專(zhuān)家說(shuō),孩子要多給贊揚(yáng),少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,假如我們一味的尊崇專(zhuān)家的建議,對(duì)我們的孩子只說(shuō)好,不說(shuō)錯(cuò),也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然,我們也不能總挑孩子的不是,那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流,去和孩子接近,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,及時(shí)幫助孩子處理棘手的問(wèn)題。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊,也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,針對(duì)自己的孩子,我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),以不變應(yīng)萬(wàn)變,把眾多專(zhuān)家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán),該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見(jiàn)血,該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來(lái)讓孩子知道,這件事情是我們錯(cuò)了,希望孩子能原諒我們的過(guò)錯(cuò)??吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們,此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚,愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手。
我和孩子有時(shí)像朋友,有時(shí)是母子,有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐,和他分享他的快樂(lè)與煩惱;像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他,會(huì)把父母的心愿告訴給他;像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌,我會(huì)讓他感覺(jué)到他是一個(gè)男子漢,我需要他的保護(hù),需要他的謙讓?zhuān)枰奶蹛?ài)。這樣,我的孩子每天都會(huì)在幸福快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因,我曾一度的強(qiáng)調(diào),只要班里有一個(gè)得一百的,這就說(shuō)明老師的教學(xué)說(shuō)平很高,老師沒(méi)有錯(cuò)。但也不能說(shuō)我們的孩子沒(méi)考一百分就是個(gè)笨蛋,其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩?。在課堂上他不好好的聽(tīng)講,腦子里凈想些亂七八糟的事情,這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān),我們并沒(méi)有把事情放在心上,可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L(zhǎng)輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí),更影響了他健康的成長(zhǎng),在這點(diǎn)上,做家長(zhǎng)的我們要冷靜的.思考一下,是否我們的孩子更在意他們的父母,更在意他的家?我們做家長(zhǎng)的也不要有事就埋怨老師,我雖不是一位人民教師,但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說(shuō)上一句話,我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子,甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好,可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn),讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒,我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的,他的基礎(chǔ)本就不好,又怎能讓老師把他改頭換面呢。
說(shuō)了這些,也只是我個(gè)人的觀點(diǎn),其實(shí)我相信每一位家長(zhǎng)都知道這些及俗的道理,只是沒(méi)有時(shí)間打理自己的思緒罷了。我希望做家長(zhǎng)的我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,重視我們的孩子,重視他們的存在,和老師一起共同為我們的孩子建造未來(lái)的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的,我們做家長(zhǎng)的和老師一樣的光榮,一樣的偉大。為了我們的下一代,該出手時(shí)就出手吧!
望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望,按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期,教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。
我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來(lái)得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“angle”,天使的意思。
但在孩子一歲半時(shí),我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題,特別是我的太太,從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ),教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì),過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線過(guò)馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起,除了要把食物拿出來(lái)分享,還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂(lè),讓她在分享中體驗(yàn)快樂(lè)!在我女兒出生時(shí),她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好,一個(gè)月四個(gè)星期天,其中有兩個(gè)星期天,我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚(還有兩個(gè)星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來(lái),我們從不間斷,因?yàn)槲覀兠靼?,中華民族幾千年來(lái)的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,在日常生活中,總會(huì)有任性、調(diào)皮,甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中,必須注意場(chǎng)合,千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子,特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的面前來(lái)教育。前者容易出現(xiàn)救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會(huì)更加反叛,教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí),耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法,要少訓(xùn)責(zé),少謾罵,多贊美,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子自信心,同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。
當(dāng)然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等,以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。對(duì)于孩子要了解他,感受他。孩子良好的行為習(xí)慣來(lái)自于家庭的教育。我也和大多數(shù)父母一樣,希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。
孩子有依賴(lài)性,但是他要有獨(dú)自完成的能力。我覺(jué)得首先要培養(yǎng)他的自覺(jué)性。自覺(jué),要孩子在學(xué)習(xí)和生活中慢慢完成。我經(jīng)常教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,有禮貌,做誠(chéng)實(shí)的孩子。另外我還培養(yǎng)孩子的自理能力,我常叫他做一些力所能及的事情。因?yàn)楹⒆訌拇蟀嚅_(kāi)始訓(xùn)練打乒乓,漸漸的成為他的愛(ài)好,現(xiàn)在需要他單獨(dú)出去比賽,所以要會(huì)料理自己的日常生活。如:掃地、洗碗、洗自己的襪子等。慢慢地,孩子能主動(dòng)幫著做一些家務(wù)事情了,雖然不多,但是他會(huì)有興趣了。
堅(jiān)持每天看孩子的回記本、并簽字。孩子是否能順利成長(zhǎng),家長(zhǎng)很重要,老師是關(guān)鍵。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目,雖然晚上的空余時(shí)間比較少,但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓勵(lì)他,多表?yè)P(yáng)他,讓他對(duì)自己有自信,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。
要充分尊重孩子的天性,孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝,在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。
每個(gè)孩子都是聰明的,只要我們能去發(fā)掘他,培養(yǎng)他,就會(huì)成為有用的人。
“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望,但如何才能使自己的子女成龍、成鳳,是一個(gè)大學(xué)問(wèn)??磩e人田里的莊稼長(zhǎng)得好而不知?jiǎng)e人背后的辛酸,這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否,與父母的教育,家庭的和諧關(guān)系重大,所以說(shuō)“沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親,但結(jié)我想結(jié)合專(zhuān)家的教育和自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>
一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理,不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開(kāi)的,所以家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師,教給他正確的學(xué)習(xí)方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學(xué)的道理,要求他不懂就要多問(wèn)。
二、在品德上。在使孩子健康成長(zhǎng),成為有用的有才,必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,從智育保姆變?yōu)榈掠D罚逃錈釔?ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、團(tuán)結(jié)同學(xué),在力所能及的范圍內(nèi),關(guān)心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么應(yīng)做,而且可以多做,什么不能做。俗話說(shuō):小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話不無(wú)道理,我們要向周恩來(lái)的母親學(xué)習(xí),教育孩子不拿別人的一針一線,物雖小,影響大。
三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛(ài)生活的熱情,讓孩子做地些力所能及的家務(wù),比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨(dú)立,自強(qiáng),以便將來(lái)走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、給孩子一個(gè)自由的空間?!笆陿?shù)木、百年樹(shù)人”。要使孩子成才,真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分,或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì),多與鄰居的孩子玩玩,節(jié)假日,盡量帶到野外,讓他與大自然接觸,吸收新鮮空氣,使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。
五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對(duì)事物充滿(mǎn)好奇。懷著這種好奇心去探索,求知,對(duì)于孩子提出的問(wèn)題,要內(nèi)心解答,如不懂得,與孩子一起探索。
六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙,也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對(duì)孩子的生活,學(xué)習(xí)上要多關(guān)心,當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛(ài),經(jīng)常用問(wèn)寒暖,讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的偉大,從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào),讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。
七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話,多聽(tīng)孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對(duì)的地方,不要?jiǎng)硬蝗ゾ褪谴蛄R,要問(wèn)清楚緣由。我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來(lái)。
八、家庭和諧是孩子健康成長(zhǎng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好,好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí),孩子的教育就成功,當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫(huà)板,而是特殊材質(zhì)的空白畫(huà)板,當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫(huà)板變得很油滑,不愿接受父母想寫(xiě)的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望,而且這種抵制是長(zhǎng)期的。
歲孩子教育心得體會(huì)篇七
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專(zhuān)門(mén)購(gòu)臵了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過(guò)功放播放,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),借助mp3隨身聽(tīng)的功能,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長(zhǎng),我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),也曾為此苦惱過(guò),過(guò)后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問(wèn)題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后,我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言?xún)烧Z(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門(mén)上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜,也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),語(yǔ)言稍縱即逝,有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,而且每看一次,感覺(jué)都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類(lèi),逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén),這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往,家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。
歲孩子教育心得體會(huì)篇八
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴(lài)的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說(shuō):“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的?!泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn),我只有自己先改正,用自己的行為來(lái)影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開(kāi)闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書(shū)法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿(mǎn)了自豪。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),我從心底里感到欣慰。
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
歲孩子教育心得體會(huì)篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
大家好!先做個(gè)自我介紹,我是咱們班xx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。感謝班主任xx老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),與大家一起交流、分享孩子成長(zhǎng)教育中的體會(huì)和快樂(lè)。
第一,我覺(jué)得首先要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性:從小讓他做力所能及的事情,如穿衣,吃飯,洗頭,洗澡,收拾玩具書(shū)本,購(gòu)買(mǎi)自己需要的文具。當(dāng)然在他第一次嘗試做完這些事情的時(shí)候我都會(huì)夸獎(jiǎng)他,告訴他你真棒!漸漸的,所有這些事情都是他自己來(lái)完成。甚至他的作業(yè)我都堅(jiān)持讓他自己先檢查一遍,我認(rèn)為這樣他可以再記憶一遍,鞏固他的學(xué)習(xí)。
第二,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步:我真的覺(jué)得我的孩子不管是思想上還是行為上每天都有進(jìn)步,上學(xué)期他的字寫(xiě)的很糟糕,而這個(gè)學(xué)期在他的努力下,寫(xiě)字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,而他也不時(shí)向我報(bào)告,作業(yè)本上老師批了優(yōu)加星,老師的表?yè)P(yáng)讓他自信,而自信更讓他進(jìn)步。像口算試卷,我不會(huì)一味的要求他速度,因?yàn)橛袝r(shí)他速度是有了,正確率卻低了,字也寫(xiě)的很潦草。所以在他速度慢的時(shí)候我會(huì)夸獎(jiǎng)他正確率提高了。孩子其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn),只是看你能不能發(fā)現(xiàn)。用正確的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
第三,和孩子做朋友:我每天睡前都會(huì)和溝通交流,告訴他我工作上的事情,什么做錯(cuò)了,什么做對(duì)了。而他自然就會(huì)告訴我他一天的學(xué)習(xí)生活,甚至?xí)f(shuō)一些他的“小秘密”。孩子們喜歡的是好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉,把心里話告訴我們。這樣家長(zhǎng)便能時(shí)刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。
第四,培養(yǎng)良好的習(xí)慣:性格決定命運(yùn),而習(xí)慣決定性格。良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等。貪玩是孩子的。天性,所以在他自控力還較差的時(shí)候,我們都盡量多督促他認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)他良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì)。今學(xué)期學(xué)校發(fā)了一份家校閱讀獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,我覺(jué)得很好,現(xiàn)在每天晚上他都會(huì)固定時(shí)間拿出他喜歡的《我們愛(ài)科學(xué)》、《少先隊(duì)員》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等看上20分鐘,一開(kāi)始看的時(shí)候也是左顧右盼,以為到了20分鐘就完事啦,后來(lái)我就叫他看書(shū)的時(shí)候讀出聲音,再慢慢就養(yǎng)成他自己看著都會(huì)忘記時(shí)間,從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都很聰明,會(huì)上網(wǎng),會(huì)打游戲,但是我對(duì)他的要求是只能在節(jié)假日,雙休日的時(shí)候,一天玩一個(gè)小時(shí),由他自己掌握時(shí)間,所以這點(diǎn)我都覺(jué)得他做得比較好。
第五,正確對(duì)待得失:每個(gè)父母都希望孩子是最棒的,考試能滿(mǎn)分。我們也是,考完了試我也會(huì)追著問(wèn),你考的好嗎?有沒(méi)有做不出來(lái)的?在他的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,看到錯(cuò)誤,我會(huì)先問(wèn)他,你覺(jué)得你應(yīng)該錯(cuò)嗎?這個(gè)題目你會(huì)嗎?如果是會(huì)的,如果是不應(yīng)該錯(cuò)的,那么媽媽希望你下次不要粗心了。如果是不會(huì)的,那么希望你能夠復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真仔細(xì)。在他做錯(cuò)事的時(shí)候盡量克制不隨意打罵,而是耐心的聽(tīng)他講完事情過(guò)程。和他一起分析原因找差距,目的是以后不會(huì)再犯。
以上幾點(diǎn)就是我在教育孩子時(shí)的一些心得,也是陪伴孩子一起成長(zhǎng)的體會(huì)。講得不好,感謝大家的耐心。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得我最要感謝的是我們的老師,沒(méi)有老師們的辛勤付出,也沒(méi)有我們孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。在這,我要說(shuō)聲謝謝!祝愿我們的老師健康、快樂(lè),也祝愿在座的各位家長(zhǎng),享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),謝謝大家!
歲孩子教育心得體會(huì)篇十
人生的旅程,從出生那一刻起就注定了要經(jīng)歷一系列的成長(zhǎng)和教育。而在這個(gè)過(guò)程中,孩子教育無(wú)疑是最重要的一環(huán)。作為父母,我們?cè)鯓咏o予孩子良好的教育,以塑造他們積極向上的人生態(tài)度和品質(zhì),是我們一直思考的問(wèn)題。在我和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我對(duì)孩子教育有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先,我意識(shí)到父母的言傳身教對(duì)孩子教育的重要性。孩子從小就是模仿的天才,在日常生活中,他們不僅僅會(huì)模仿我們的語(yǔ)言和行為,更會(huì)模仿我們的態(tài)度和價(jià)值觀。正因?yàn)槿绱?,作為父母,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,給孩子樹(shù)立正確的榜樣。比如,如果我們經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣,孩子就會(huì)認(rèn)為這是一種正常的表達(dá)方式;如果我們勤奮努力,孩子也會(huì)受到我們的影響而變得積極向上。因此,培養(yǎng)良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀,首先要從自己身上做起。
其次,我發(fā)現(xiàn),家庭的關(guān)愛(ài)是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關(guān)鍵。孩子需要父母的關(guān)注和關(guān)愛(ài),這對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)和孩子一起做游戲、閱讀、討論等,可以增進(jìn)親子之間的感情,培養(yǎng)孩子的積極性。同時(shí),父母還要給孩子正面的鼓勵(lì)和肯定,讓他們感到自己的價(jià)值和能力。在孩子面臨困難和挫折時(shí),我們要給予他們支持和安慰,讓他們學(xué)會(huì)承受壓力和解決問(wèn)題。只有父母的關(guān)愛(ài)才能給孩子帶來(lái)內(nèi)心的安全感,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中充滿(mǎn)信心和勇氣。
此外,我還發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感是必不可少的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立處理問(wèn)題。我常常給孩子一些適應(yīng)他們年齡的任務(wù)和責(zé)任,讓他們親身體驗(yàn)到成就感和責(zé)任感。比如,讓他們自己整理房間、洗衣服、做飯等。通過(guò)這樣的鍛煉,孩子可以逐漸培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感,提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我們還要給予孩子一定的自由度和尊重,讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的想法和決策。只有在獨(dú)立和自由的環(huán)境中,孩子才能充分發(fā)揮自己的潛能。
最后,我認(rèn)識(shí)到家庭和學(xué)校的合作對(duì)孩子教育的重要性。孩子的教育絕不僅僅停留在家庭,學(xué)校教育也是至關(guān)重要的一部分。作為父母,我們要與孩子的老師建立良好的合作關(guān)系,在教育孩子上形成共識(shí),并互相配合。我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí),了解他們的進(jìn)步和困難,給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時(shí),我們還要鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和課外輔導(dǎo),豐富他們的知識(shí)與技能。只有家庭和學(xué)校的緊密合作,才能為孩子提供全面的教育,幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。
總之,孩子教育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù),需要父母付出持久的努力和耐心。通過(guò)我與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),我深深認(rèn)識(shí)到父母的言傳身教、關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,以及家庭和學(xué)校的合作都是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面做得好,我們才能給予孩子良好的教育,幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有品質(zhì)、有責(zé)任感的人。我相信,通過(guò)我們的努力與付出,孩子一定能夠在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中取得成功。
歲孩子教育心得體會(huì)篇十一
我的女兒叫xxx,是一名初中二年級(jí)的學(xué)生,從她出生到現(xiàn)在,我們努力做到科學(xué)施教,盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長(zhǎng)??吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái),在教育孩子的問(wèn)題上,我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
在當(dāng)前的社會(huì)背景下,許多家長(zhǎng)不論什么事都以孩子的分?jǐn)?shù)為重,把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而我們不是這樣做的,我們認(rèn)為,分?jǐn)?shù)不代表一切,現(xiàn)在高分低能的人有的是,而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要。我女兒從上學(xué)以來(lái)每次考試我們都告訴她,我們不要求她考100分,但是每次考試必須認(rèn)真對(duì)待,下次遇到同樣的題保證不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,老師的作用是決定性的。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。所以我們一直教育孩子要尊重老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
孩子的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,看電視也是有選擇性的看,有時(shí)候也上網(wǎng)查查需要用的資料,還買(mǎi)了許多書(shū),另外,我們?cè)谇f河圖書(shū)館辦了借書(shū)證,一有空閑就帶著女兒到圖書(shū)館去借書(shū),所以女兒從小就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
尊重,這個(gè)是愛(ài)的重要體現(xiàn)。女兒有話說(shuō),我和她爸爸一定認(rèn)真聽(tīng),所以,我們的話她也能夠認(rèn)真聽(tīng),慢慢就互相尊重,互相“聽(tīng)話”,交流就很自然的進(jìn)行了,交流的好,孩子心情經(jīng)常是愉快的,所以我們的一些建議她也能夠聽(tīng)進(jìn)去。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,更別說(shuō)知道感恩了。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,除了正常的零花錢(qián)之外,我們很少給她錢(qián),因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。但是在生活自理能力方面我們做得還是不夠,孩子的丟三落四的毛病一點(diǎn)沒(méi)改掉,今后我們要努力使她養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。
一天傍晚,女兒回來(lái)了,拎著一包地瓜,我們就問(wèn)她:“地瓜是大街上撿的?”她說(shuō):“怎么可能哪?三樓住著的鄰居老奶奶給的?!比龢堑睦蟽煽冢瑑号灰黄鹱?,我們就問(wèn)她:“為什么給你?”“我看見(jiàn)她在車(chē)庫(kù)里干活,我就幫著她忙活,忙完了老奶奶就非要給我,還說(shuō)挺好吃的。”我們都夸她好,開(kāi)著玩笑說(shuō)能賺錢(qián)養(yǎng)家了,“今天晚飯就是地瓜了”,盡管地瓜不是特別可口,可是我們心情不一樣,感覺(jué)非常好。
還有一件事,在老的市中心醫(yī)院的院墻南面有一位老人好多年獨(dú)自搭個(gè)窩棚在里面住著,有時(shí)候拄著拐杖獨(dú)自在垃圾堆里找食物。女兒看到了,就提出要去看看老爺爺,她帶著吃的東西去給那位老爺爺吃,還問(wèn)了許多關(guān)于老爺爺?shù)氖虑?。冬天的時(shí)候,她擔(dān)心老爺爺怎么過(guò)冬,最近一次當(dāng)她帶著吃的東西去看老爺爺時(shí),老爺爺?shù)膬号呀?jīng)為他租了間房子住了,炕也燒得很暖和,再也不用挨凍了,女兒的心終于放了下來(lái)。
在學(xué)校的時(shí)候,我女兒也是個(gè)熱心腸的人,遇到需要幫助的同學(xué)她都會(huì)不吝惜自己的愛(ài)心,盡自己的最大所能去幫助別人,還能幫助老師做一些力所能及的事,真真正正的成為老師的小幫手。
只要是學(xué)校搞的活動(dòng),孩子只要能參加,我們都會(huì)積極熱情參與。比如她參加的歌唱比賽,英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)主持,還有在一中時(shí)做情景劇大賽主持,我們家長(zhǎng)都積極鼓勵(lì)她參與。
就說(shuō)20xx年學(xué)校組織的歌唱比賽吧,從最開(kāi)始選歌,到歌曲練習(xí)、服裝,我們一家都認(rèn)真對(duì)待,不斷改進(jìn)。雖然這件事好像和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),但我們用這種方式告訴孩子,無(wú)論做什么事必須全力以赴盡量做到最好,無(wú)論結(jié)局如何,我們都盡心盡力努力去奮斗,到最后結(jié)果不是最重要的,重要的是參與的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到的艱苦努力和認(rèn)真做事的態(tài)度。孩子通過(guò)參與各種活動(dòng),積累了很多,如今她可以唱幾支自己喜歡的歌,彈幾首曲子,畫(huà)幾幅漫畫(huà),給她個(gè)主持任務(wù)可以很容易的完成,另外她還喜歡演講,喜歡運(yùn)動(dòng),孩子是快樂(lè)的,是充實(shí)和健康的。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,最終目的只有一個(gè),那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!
歲孩子教育心得體會(huì)篇十二
非常感謝學(xué)校、老師能提供這個(gè)機(jī)會(huì),與各位家長(zhǎng)共同分享和探討教育孩子這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)目前最重要的事情?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,學(xué)校和我們每一個(gè)家長(zhǎng)都希望把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。分析一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,幼兒階段的教育非常重要,將為孩子今后更好地接受教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在家庭基本只有一個(gè)孩子,所以在對(duì)孩子教育這件事上,“初為人父、初為人母”的我們只能夠說(shuō)是在“摸著石頭過(guò)河”,一步一步摸索和研究,總結(jié)幾年來(lái)對(duì)孩子的教育,盡管不夠全面,但我非常愿意和老師以及其他家長(zhǎng)一起來(lái)探討,希望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家長(zhǎng)都殷切希望通過(guò)自己的培養(yǎng)和教育,能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的孩子,卻往往忽視了孩子有自己成長(zhǎng)的道路,在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下,家長(zhǎng)一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子,以致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理,結(jié)果適得其反,我們所堅(jiān)持的教育方式是建立在自覺(jué)自愿和引導(dǎo),配合興趣取向,在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下,自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓勵(lì)、贊許和鞭策,并給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒,有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。
一、愛(ài)但不溺愛(ài)。每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子,這是人之常情,只有在父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛(ài)的澆灌下,子女身心才能得到健全的發(fā)展。但愛(ài)要把我一個(gè)度,過(guò)度的愛(ài)就變成了溺愛(ài),溺愛(ài)是無(wú)原則的、過(guò)分的愛(ài)。如在物質(zhì)生活上,可以盡量滿(mǎn)足孩子健康成長(zhǎng)的需要,但對(duì)孩子的無(wú)理要求,不能處處遷就,應(yīng)講道理說(shuō)清楚。在溺愛(ài)型的家庭中成長(zhǎng)的孩子,容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專(zhuān)橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。
二、照顧孩子不要過(guò)度。每個(gè)家長(zhǎng),都會(huì)細(xì)心地去照顧自己的寶貝,比如像正常的日常生活料理,這些應(yīng)該早些讓孩子去體驗(yàn),去學(xué)會(huì)?,F(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子,老人往往是一無(wú)巨細(xì),從穿衣到吃飯,基本全包,造成孩子的自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力差,也會(huì)摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神,剝奪了孩子堅(jiān)定信心通往超前的機(jī)會(huì)以及鍛煉孩子排除萬(wàn)難的堅(jiān)強(qiáng)意志的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)讓孩子自己親所為,有所為,孩子在做的過(guò)程中,一定會(huì)為自己的成功而興奮,為自己的經(jīng)歷而感到驕傲。
三、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
四、與子女一起成長(zhǎng),做子女的知心朋友。在家庭教育中,父母應(yīng)該有意識(shí)的與孩子形成良好的親子關(guān)系,和孩子平常相待,坦誠(chéng)相交,與孩子成為朋友。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)失去了家長(zhǎng)的尊嚴(yán),其實(shí)不然。我尊重她的想法,支持她的做法,在不正確的地方加以引導(dǎo),與孩子建立起良好的溝通渠道。在生活中教育,在游戲中引導(dǎo),有時(shí)下班回家,與孩子做做游戲,在與孩子一起游戲的同時(shí)就可以了解孩子一些學(xué)習(xí)和生活的情況。對(duì)于孩子在認(rèn)知上存在不對(duì)的,或有偏差的就要及時(shí)糾正。告訴她為什么錯(cuò)了,錯(cuò)在那里,需要怎樣去改正等等,都要解釋清楚,不能留有含糊的空間,當(dāng)然家長(zhǎng)有時(shí)候也會(huì)讓孩子抓住小辮子,這時(shí)候作為家長(zhǎng)就要勇敢地面對(duì),并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
五、學(xué)會(huì)換位思考,不給孩子太大的壓力。女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂,更不知道讀書(shū)是怎么一回事。平時(shí)考試成績(jī)不是很理想,作為家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒(méi)有責(zé)備她,也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng),不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,有問(wèn)題先查字典,不要依賴(lài)父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,潛移默化,成績(jī)逐漸在提高。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。我的女兒學(xué)過(guò)電子琴、鋼琴、圍棋,畫(huà)畫(huà),架子鼓和聲樂(lè),基本都是自已選的,自已報(bào)名,想學(xué)啥就學(xué)啥,因?yàn)槲艺娴氖窍M且环N業(yè)余愛(ài)好,而不是一種負(fù)擔(dān)。
六、我認(rèn)為家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師進(jìn)行良好的溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),共同商榷孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題與解決辦法。對(duì)老師的提醒,不要總認(rèn)為是告狀,心理難受,而應(yīng)該覺(jué)得是好的機(jī)會(huì),早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比晚發(fā)現(xiàn)要好。為了孩子的未來(lái)負(fù)責(zé),確實(shí)需要家長(zhǎng)注意配合學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育,這方面做得好,可以為以后打下牢固的基礎(chǔ)。愿每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子感到驕傲,愿每一個(gè)孩子都擁有美好的未來(lái)。
歲孩子教育心得體會(huì)篇十三
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧。我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴(lài)的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊反思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的'長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。這您現(xiàn)在閱覽的是時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),也曾為此苦惱過(guò),過(guò)后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問(wèn)題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,怎么做才是的,我也說(shuō)不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心,但是,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
家庭教育如果僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū),走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成為優(yōu)秀的人。
歲孩子教育心得體會(huì)篇十四
孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)理想境界就是學(xué)要學(xué)得好,玩要玩得好,這樣的父母教育才是成功的。保證孩子有一定的合適的時(shí)間和空間去玩,并且引導(dǎo)孩子不同的玩的方法,同時(shí)教會(huì)孩子如何在玩中有所收益獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這同樣是一個(gè)很值得關(guān)注和研究的問(wèn)題。
父母要正確看待玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要誤認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是截然不同的事情,玩就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值所在。孩子學(xué)習(xí)要讓他全神貫注,盡可能提高效率,但也一定要保證孩子玩的時(shí)間,也同樣讓他玩得盡興,玩得開(kāi)心。特別是孩子童年時(shí)期,玩更是其最主要的實(shí)踐活動(dòng)之一、家長(zhǎng)需要注意的是在陪孩子玩的過(guò)程中充分觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和特長(zhǎng)以及興趣所在,通過(guò)不同的玩的方式培養(yǎng)孩子應(yīng)有的好的性格特征和心理素質(zhì)。發(fā)現(xiàn)了玩的價(jià)值和意義,才能讓孩子的玩有所收獲。
例如男孩子喜歡踢球,這不僅是一種很好的鍛煉身體素質(zhì)的途徑,也能宣泄心理的壓抑和不悅的情緒,同時(shí)還能培養(yǎng)男孩子的拼搏和勇敢地精神。父母不要萬(wàn)分介意孩子踢球會(huì)受傷然后心疼,一點(diǎn)小傷只會(huì)增強(qiáng)孩子的毅力和耐力,而不會(huì)有任何壞處的。在比如孩子喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè),這同樣是一種非常好的玩的方式,可以陶冶情操,舒緩緊張的情緒等等,讓孩子學(xué)習(xí)自我解壓和愉悅的方式。還有孩子可能喜歡拿個(gè)筆到處寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),父母同樣不要覺(jué)得無(wú)聊和在搞破壞,這也是孩子的玩法,他會(huì)從其中獲取很多的樂(lè)趣,也可能就為以后的特長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。要記住每一種玩的背后都有美好的情愫在發(fā)揮作用。
教會(huì)孩子在玩中學(xué)著思考,學(xué)著爭(zhēng)取和提升。比如有孩子喜歡玩玩具,更喜歡玩著玩著就把玩具大卸八塊了,對(duì)于這種玩法父母不要一味地區(qū)否定,覺(jué)得孩子不愛(ài)惜東西,在搞破壞。聰明的父母應(yīng)當(dāng)是去問(wèn)孩子這樣做的原因,甚至加入孩子一起把玩具拆了,然后一起研究這個(gè)東西的構(gòu)造,探索它的原理,或者再動(dòng)手一起親自有玩具重新組裝好。這樣的一次拆卸就成一場(chǎng)破壞變成了一次生動(dòng)的實(shí)踐課程了,孩子的收益一定是很多的。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),怎樣教育好下一代是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)和家庭問(wèn)題,特別現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女,怎樣培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)更加成為家庭的重中之重。凡事要注重方式,只有方法得當(dāng)才能達(dá)到一個(gè)比較理想的效果,下面就這個(gè)問(wèn)題我談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì):
第一,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。
對(duì)于人一生的成長(zhǎng)過(guò)程,孩提時(shí)期尤為重要,因?yàn)槊總€(gè)人一開(kāi)始都是一張白紙,而其中的內(nèi)容都是后天隨著外界環(huán)境的變化和所受的教育一筆一筆填寫(xiě)上去的,這個(gè)最開(kāi)始的外界環(huán)境是人們一生人生觀形成的`重要因素。作為孩子家長(zhǎng)我們要潛移默化地讓孩子知道以后要成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的人,怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也就是說(shuō)讓孩子知道為什么要好好學(xué)習(xí),讓他們知道只有從小接受一個(gè)良好的教育才能成長(zhǎng)為一個(gè)有益于國(guó)家和社會(huì)的優(yōu)秀人才。
第二,要給孩子一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境。
要想讓孩子真正能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)要做一個(gè)好的榜樣,養(yǎng)成一種正確的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子分配好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們一定不要有大聲喧嘩和看電視等行為,以免打擾孩子學(xué)習(xí)。
第三,要通過(guò)正確的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
1、要學(xué)會(huì)和孩子做好朋友,尊重孩子。要注重和孩子的交流,嘗試與他們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步,讓他暢所欲言,只有這樣我們家長(zhǎng)才能知道孩子的真實(shí)想法和問(wèn)題所在,才能對(duì)癥下藥讓問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)和提供一個(gè)正確的引導(dǎo)方向。
2、愛(ài)玩是孩子的天性,我認(rèn)為不要一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),不要讓孩子有壓迫感。我們可以嘗試把比較枯燥的學(xué)習(xí)以一種游戲的方式進(jìn)行,這樣既有利于孩子比較牢固的掌握知識(shí),還可以讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常有趣的事情而不至于產(chǎn)生逆反心理。
3、要學(xué)會(huì)贊美孩子。“好孩子都是夸出來(lái)的”,在孩子有進(jìn)步或經(jīng)過(guò)努力掌握了以前感覺(jué)有壓力的知識(shí)點(diǎn)后應(yīng)對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng),以滿(mǎn)足孩子的自尊心,讓孩子有一個(gè)健康與自信的心態(tài),讓他認(rèn)識(shí)到只要經(jīng)過(guò)自己的努力困難其實(shí)都是可以克服的,這樣才可以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一種興趣而不是遇到困難就放棄。
總之,教育孩子是一項(xiàng)非常重要與復(fù)雜的事情,作為孩子家長(zhǎng)只要用心去思考和總結(jié)方法,配合好老師的教導(dǎo),相信我們一定會(huì)給下一代一個(gè)美好的未來(lái)!
歲孩子教育心得體會(huì)篇十五
我的女兒叫,是一名初中二年級(jí)的學(xué)生,從她出生到現(xiàn)在,我們努力做到科學(xué)施教,盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長(zhǎng)。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái),在教育孩子的問(wèn)題上,我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
在當(dāng)前的社會(huì)背景下,許多家長(zhǎng)不論什么事都以孩子的分?jǐn)?shù)為重,把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而我們不是這樣做的,我們認(rèn)為,分?jǐn)?shù)不代表一切,現(xiàn)在高分低能的人有的是,而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要。我女兒從上學(xué)以來(lái)每次考試我們都告訴她,我們不要求她考100分,但是每次考試必須認(rèn)真對(duì)待,下次遇到同樣的題保證不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,老師的作用是決定性的。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。所以我們一直教育孩子要尊重老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
孩子的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,看電視也是有選擇性的看,有時(shí)候也上網(wǎng)查查需要用的資料,還買(mǎi)了許多書(shū),另外,我們?cè)谇f河圖書(shū)館辦了借書(shū)證,一有空閑就帶著女兒到圖書(shū)館去借書(shū),所以女兒從小就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
尊重,這個(gè)是愛(ài)的重要體現(xiàn)。女兒有話說(shuō),我和她爸爸一定認(rèn)真聽(tīng),所以,我們的話她也能夠認(rèn)真聽(tīng),慢慢就互相尊重,互相“聽(tīng)話”,交流就很自然的進(jìn)行了,交流的好,孩子心情經(jīng)常是愉快的,所以我們的一些建議她也能夠聽(tīng)進(jìn)去。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,更別說(shuō)知道感恩了。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,除了正常的零花錢(qián)之外,我們很少給她錢(qián),因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。但是在生活自理能力方面我們做得還是不夠,孩子的丟三落四的毛病一點(diǎn)沒(méi)改掉,今后我們要努力使她養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。
一天傍晚,女兒回來(lái)了,拎著一包地瓜,我們就問(wèn)她:“地瓜是大街上撿的?”她說(shuō):“怎么可能哪?三樓住著的鄰居老奶奶給的?!比龢堑睦蟽煽冢瑑号灰黄鹱?,我們就問(wèn)她:“為什么給你?”“我看見(jiàn)她在車(chē)庫(kù)里干活,我就幫著她忙活,忙完了老奶奶就非要給我,還說(shuō)挺好吃的?!蔽覀兌伎渌?,開(kāi)著玩笑說(shuō)能賺錢(qián)養(yǎng)家了,“今天晚飯就是地瓜了”,盡管地瓜不是特別可口,可是我們心情不一樣,感覺(jué)非常好。
還有一件事,在老的市中心醫(yī)院的院墻南面有一位老人好多年獨(dú)自搭個(gè)窩棚在里面住著,有時(shí)候拄著拐杖獨(dú)自在垃圾堆里找食物。女兒看到了,就提出要去看看老爺爺,她帶著吃的東西去給那位老爺爺吃,還問(wèn)了許多關(guān)于老爺爺?shù)氖虑椤6斓臅r(shí)候,她擔(dān)心老爺爺怎么過(guò)冬,最近一次當(dāng)她帶著吃的東西去看老爺爺時(shí),老爺爺?shù)膬号呀?jīng)為他租了間房子住了,炕也燒得很暖和,再也不用挨凍了,女兒的心終于放了下來(lái)。
在學(xué)校的時(shí)候,我女兒也是個(gè)熱心腸的人,遇到需要幫助的同學(xué)她都會(huì)不吝惜自己的愛(ài)心,盡自己的最大所能去幫助別人,還能幫助老師做一些力所能及的事,真真正正的成為老師的小幫手。
只要是學(xué)校搞的活動(dòng),孩子只要能參加,我們都會(huì)積極熱情參與。比如她參加的歌唱比賽,英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)主持,還有在一中時(shí)做情景劇大賽主持,我們家長(zhǎng)都積極鼓勵(lì)她參與。
就說(shuō)20xx年學(xué)校組織的歌唱比賽吧,從最開(kāi)始選歌,到歌曲練習(xí)、服裝,我們一家都認(rèn)真對(duì)待,不斷改進(jìn)。雖然這件事好像和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),但我們用這種方式告訴孩子,無(wú)論做什么事必須全力以赴盡量做到最好,無(wú)論結(jié)局如何,我們都盡心盡力努力去奮斗,到最后結(jié)果不是最重要的,重要的是參與的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到的艱苦努力和認(rèn)真做事的態(tài)度。孩子通過(guò)參與各種活動(dòng),積累了很多,如今她可以唱幾支自己喜歡的歌,彈幾首曲子,畫(huà)幾幅漫畫(huà),給她個(gè)主持任務(wù)可以很容易的完成,另外她還喜歡演講,喜歡運(yùn)動(dòng),孩子是快樂(lè)的,是充實(shí)和健康的。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,最終目的只有一個(gè),那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!
歲孩子教育心得體會(huì)篇十六
孩子有百性,即使剛出生的孩子,表現(xiàn)出的性格也相差萬(wàn)千,所以在孩子成長(zhǎng)教育的道路上,家長(zhǎng)重要的是要做到因材施教。大家都喜歡聽(tīng)好話,但好話不一定對(duì)每個(gè)孩子都能起到激勵(lì)的作用,同樣對(duì)孩子說(shuō)一些打擊的話,也不一定會(huì)使每個(gè)孩子都產(chǎn)生自卑心理或失去自信。俗話說(shuō),棍棒底下出孝子,是有一定道理的。當(dāng)然作為家長(zhǎng),在決定對(duì)孩子施行什么樣的教育方法,關(guān)鍵還是要看家庭的環(huán)境、孩子的性格以及父母的心態(tài)等因素。
每個(gè)家長(zhǎng)都在企盼自己的孩子能成龍成鳳,但隨著孩子一天一天的長(zhǎng)大,看到孩子身上的毛病越來(lái)越多,言行舉止也日益放肆的時(shí)候,家長(zhǎng)才開(kāi)始關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,有些父母這才意識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)已經(jīng)過(guò)去了。怎么辦,四處求經(jīng),可是回來(lái)用在孩子身上卻都不對(duì)路。我就是在經(jīng)歷了這種痛苦之后才開(kāi)始慢慢覺(jué)悟?qū)⒆拥慕逃椒▎?wèn)題。從我的經(jīng)歷來(lái)看,在對(duì)一些自制能力弱,注意力不長(zhǎng)久,注重外表,個(gè)性倔強(qiáng),又不過(guò)分注重各種獎(jiǎng)勵(lì)的孩子來(lái)說(shuō),父母必須采取一些適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性措施來(lái)進(jìn)行管制。下面是我在孩子教育中經(jīng)常采用的一些方法,希望能給需要家長(zhǎng)一些幫助。
第一、施放愛(ài)。作為父母必須認(rèn)識(shí)到既然孩子是自己決定要的,那么在任何情況下都必須擔(dān)負(fù)起父母的責(zé)任,不管自己的條件、環(huán)境、收入以及身體和精神狀況如何,都必須要做到對(duì)孩子的不離不棄。只有在不離不棄中,孩子不論怎樣改變,他都能感受到來(lái)自父母濃濃的愛(ài)意。在愛(ài)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)對(duì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài),時(shí)間久了孩子就會(huì)將這種愛(ài)融入到自己的思想里。
第二、父母要學(xué)會(huì)索要愛(ài)。要杜絕孩子將來(lái)養(yǎng)成自私、冷漠的性格,就不能對(duì)孩子一味的給予,而從不索取。尤其是性格較為自私的孩子,必須對(duì)其及早糾正。我的做法是,家里買(mǎi)的任何好東西,決不多買(mǎi),買(mǎi)回來(lái),也堅(jiān)決不給孩子吃第一口,一定要父母先吃,不管是一小口,還是一大口,吃完再給孩子。如果孩子不愿意,可以告訴孩子,自己也很久沒(méi)吃了,真的很想吃;或家里經(jīng)濟(jì)很緊張,只能買(mǎi)這一點(diǎn),只能分給每人一些。不管孩子愿不愿意,一定要堅(jiān)持。慢慢的孩子每次都會(huì)把好吃的東西先留給父母,而不是自己?,F(xiàn)在,只要家里或孩子買(mǎi)回來(lái)好吃的東西,孩子一定會(huì)讓我先吃,或給我留著,有時(shí)我不吃,孩子就不肯自己吃。想想也難為孩子了,內(nèi)心真的很感動(dòng)。
第三、在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持____開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,教會(huì)孩子不要輕易放棄。在一些小事上不要給孩子任何放棄的理由。從小,孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)、小提琴以及學(xué)英語(yǔ),我只要給孩子報(bào)了名,就一定會(huì)讓孩子堅(jiān)持學(xué)下去。并且絕對(duì)不容許今天學(xué)這個(gè),明天學(xué)那個(gè);更不容許今天肚子痛可以不去,明天家里過(guò)生日也可以不去。同時(shí)明確告訴孩子鬧情緒也沒(méi)用,除非我死了。但我只是堅(jiān)持了讓孩子不要輕易放棄,沒(méi)有堅(jiān)持讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)不會(huì)的問(wèn)題要學(xué)會(huì),學(xué)精,所以導(dǎo)致目前孩子在學(xué)習(xí)上浮燥,但相信只要找對(duì)了方法,還是可以改變的。
第四、父母要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上有的孩子開(kāi)竅早、有的開(kāi)竅晚,不要孩子一時(shí)學(xué)不好,就輕言放棄。告訴孩子知識(shí)是實(shí)現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ),只有打好了基礎(chǔ),才能修建理想的大廈。其實(shí)不管是何種學(xué)習(xí),都不是孩子的堅(jiān)持,而是父母的堅(jiān)持。只要父母堅(jiān)持下來(lái)了,孩子自然也就跟著堅(jiān)持下來(lái)了。學(xué)習(xí)暫時(shí)落后不要怕,多給孩子找一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后陪孩子一起學(xué)。要關(guān)注孩子的作業(yè),盡量讓孩子把當(dāng)天的知識(shí)消化掉,而不僅僅是簽名。再就是少讓孩子拿手機(jī)和上網(wǎng)玩。在學(xué)習(xí)上一定要采用強(qiáng)硬的措施,絕不能順著孩子。
第五、關(guān)注孩子的交友情況,堅(jiān)決不讓孩子跟一些習(xí)慣不好的孩子在一起玩,也不要忌諱跟孩子談戀愛(ài)問(wèn)題。想想我們的過(guò)去,當(dāng)時(shí)的父母如果給我們一個(gè)正確的戀愛(ài)觀,或許我們現(xiàn)在的生活就是另外一個(gè)世界。明確地告訴孩子戀愛(ài)是一種很純潔的事,只有具備了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和生存條件后才能談戀愛(ài),并且一旦談戀愛(ài),就意昧著雙方都必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),適當(dāng)?shù)慕o孩子一些建議。個(gè)人認(rèn)為在孩子未進(jìn)入大學(xué)之前,不能有個(gè)人交友隱私,因此,我會(huì)經(jīng)常檢查孩子的使用的手機(jī)、qq或書(shū)包,并且告訴他我很擔(dān)心他。對(duì)此,孩子雖然經(jīng)常說(shuō)我是曹操,但也不會(huì)太反對(duì),有時(shí)也比較配合我。
第六、檢查孩子閱讀的書(shū),登錄的網(wǎng)頁(yè),關(guān)注的事物。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不好的苗頭時(shí),一定要堅(jiān)決的杜絕,絕對(duì)不可以手軟,并且明確告訴他你這樣做的理由。如書(shū)包中夾有雜書(shū)或不宜看的書(shū)時(shí),以及發(fā)現(xiàn)未經(jīng)過(guò)允許,就私自辦理的借書(shū)卡時(shí),堅(jiān)持要當(dāng)著孩子的面毫不猶豫的毀壞。并且告訴他自個(gè)處理后面的事。
第七、讓孩子多經(jīng)受一點(diǎn)挫折,使其性格及早得到鍛煉。一是不要讓孩子的絕大部分非正當(dāng)要求得到滿(mǎn)足;二是家長(zhǎng)得病時(shí),不要認(rèn)為孩子小就不讓孩子照料自己。其實(shí)可以適當(dāng)?shù)目浯笞詡€(gè)的病情,讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)心,學(xué)會(huì)照顧父母;三是明確告訴孩子家里的實(shí)際困難和各項(xiàng)支出,少給孩子零用錢(qián)。讓孩子正確理解逢年過(guò)節(jié)的各項(xiàng)收入不屬于孩子本身,孩子沒(méi)有亂使用這項(xiàng)費(fèi)用的權(quán)力;四是作為父母絕不能對(duì)孩子輕易許諾。
第八、最重要的是告訴孩子“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”,學(xué)習(xí)絕不能用等式交換,是不可以講條件的。告訴孩子家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),并且羅列孩子的責(zé)任和義務(wù),讓孩子明白學(xué)習(xí)是生存的基本法則。最簡(jiǎn)單的就是拿生在帝王家的太子和動(dòng)物世界中的小動(dòng)物來(lái)舉例。而父母陪著孩子學(xué),并不是一種義務(wù),而是源于對(duì)孩子未來(lái)的擔(dān)心和父母對(duì)子女的愛(ài)。讓孩子在學(xué)習(xí)中承擔(dān)起自己的責(zé)任。
第九、青春期的孩子好沖動(dòng)、易怒,做事沒(méi)耐心、頭腦不理性,也分不清什么是自己最應(yīng)珍惜的,什么是對(duì)自己最有利的。在這種情況下,當(dāng)父母感到絕望時(shí),不要輕易說(shuō)隨他去吧,堅(jiān)決不要放棄。記住父母一時(shí)的放棄,可能會(huì)造成孩子一生的改變。
其實(shí),很多父母可能會(huì)有更好的辦法來(lái)教育孩子,在我們對(duì)優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的家長(zhǎng)贊嘆不已時(shí),一定要跟自己的孩子多些溝通,多些交流。即使這些孩子不聽(tīng)大道理,我們也要不斷地拿我們的親身經(jīng)歷以及身邊的具體實(shí)例來(lái)說(shuō)服他們,并且讓他們不斷地參與到我們?cè)谏钪杏龅降木唧w困難和解決家庭,以及單位的各種矛盾中來(lái),進(jìn)而培養(yǎng)起孩子對(duì)生活的責(zé)任心。
歲孩子教育心得體會(huì)篇十七
女兒的老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談一談教子的心得,老師表?yè)P(yáng)孩子在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)很好。聽(tīng)了老師的話,我感觸很多。
回想一年前,孩子剛上一年級(jí),我想,這一下我可解放了。可誰(shuí)知?jiǎng)傞_(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就接到她語(yǔ)文老師的電話,說(shuō)孩子拼音字母不會(huì)拼。聽(tīng)著電話那頭老師焦急的聲音,我也心急火燎起來(lái)。孩子放學(xué)回來(lái),我先摸了一下底,就開(kāi)始讓孩子讀拼音,可女兒根本不想讀,我氣得對(duì)女兒發(fā)了脾氣,孩子在我的勉強(qiáng)讀了幾遍,但效果并不好。這時(shí)女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢專(zhuān)@拼音好難學(xué),為啥要學(xué)呢?”我忽然明白了,原來(lái)對(duì)于剛六歲的女兒來(lái)說(shuō),她已經(jīng)有了自己的思想,認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用。我就拿出手機(jī)教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息,女兒一下來(lái)了精神,連著給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學(xué)發(fā)了好幾條,忙得不亦樂(lè)乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字,看著自己不會(huì)寫(xiě)的漢字通過(guò)拼音一下就打出來(lái)了,女兒對(duì)學(xué)習(xí)拼音再也不抵觸,見(jiàn)了她的小伙伴還自豪地說(shuō):“我會(huì)寫(xiě)信了?!?/p>
在一年級(jí)后半學(xué)期,女兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣。尤其是到認(rèn)識(shí)錢(qián)幣一章時(shí),由于平時(shí)孩子很少接觸到錢(qián),她做作業(yè)時(shí)一遇到關(guān)于錢(qián)幣的就老出錯(cuò),給她反復(fù)地講也還是不行。我就給她講數(shù)學(xué)在生活中的巨大作用,讓她自己去小賣(mài)部買(mǎi)小食品,教她先問(wèn)清楚商品的價(jià)格,再看找回的錢(qián)是否對(duì)。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯?dāng)?shù)字的來(lái)歷,告訴她在遠(yuǎn)古的時(shí)期人們計(jì)數(shù)的繁瑣,還告訴她學(xué)數(shù)學(xué)要格外細(xì)心,一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不能錯(cuò),給她舉例:如在造汽車(chē)時(shí),小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了,造的汽車(chē)輪子可能一大一小呢。孩子聽(tīng)了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
前一段時(shí)間,學(xué)校號(hào)召為貧困孩子捐款,我說(shuō):“把你的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐一點(diǎn)吧。”孩子說(shuō):“不,要用你的錢(qián)捐。”我聽(tīng)后覺(jué)得如果讓她,也起不到培養(yǎng)她的愛(ài)心的作用。過(guò)了兩天,電視上播放一個(gè)七歲的小姑娘被燙成重傷,躺在醫(yī)院里,正面臨無(wú)錢(qián)醫(yī)治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過(guò)來(lái),讓她看這個(gè)電視報(bào)道,問(wèn)她:“這個(gè)小女孩可憐嗎?你愿意把你的壓歲錢(qián)捐給她嗎?”女兒看著電視上渾身纏滿(mǎn)繃帶的女孩,眼里含著淚水說(shuō):“媽媽?zhuān)以敢鉃樗桢X(qián)治病,她多疼呀!”看著孩子懂事而稚嫩的表情,我的心里非常高興,并體會(huì)到用生動(dòng)的事例教育孩子,比生硬的說(shuō)教更能起到事半功倍的效果。
培養(yǎng)孩子的同情心,并非都要捐錢(qián)。家里的阿姨回家生病了,我問(wèn)孩子“該不該問(wèn)候阿姨”,孩子就給阿姨寫(xiě)信,問(wèn)候她的病情,過(guò)年時(shí)給她打電話拜年,讓孩子懂得人情和禮節(jié)?,F(xiàn)在的孩子,大部分是在家長(zhǎng)精心的呵護(hù)下長(zhǎng)大的,怕孩子磕著、碰著,對(duì)孩子的物質(zhì)要求一味地滿(mǎn)足,使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子,我有意帶她過(guò)去,看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上,甚至鼻孔里都是白灰,孩子驚訝地說(shuō):“媽媽?zhuān)@么難呀,我以后再也不在墻上亂畫(huà)了?!蔽业耐赁k法引起了眾家長(zhǎng)的共鳴,大家紛紛和我交流、討論。
歲孩子教育心得體會(huì)篇十八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
下午好!我是五年級(jí)(2)班讀書(shū)人網(wǎng)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和看法。
百年大計(jì),教育為本,孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書(shū)的目的不是為了考名次,上重點(diǎn)大學(xué),而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心。家長(zhǎng)不能過(guò)于慣孩子,怕這也做不了,那也做不了,這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,如果什么都慣著孩子,反而會(huì)害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書(shū),要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,讓孩子到書(shū)中去找到自己的快樂(lè),讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,就是這個(gè)道理。
你的。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。作為孩子,每個(gè)都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,少給孩子思想上的壓力,希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說(shuō)名次并不重要,重要的是你努力沒(méi)有,學(xué)懂沒(méi)有,沒(méi)有學(xué)懂說(shuō)明你還不夠努力嘛。玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,望子成龍,要有“龍馬精神”,先要當(dāng)馬,然后才能成為龍。
圣人訓(xùn) 首孝弟,我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),連自己的父母都不孝敬的人,又怎么做人,怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒(méi)有孝敬的心,感恩的心,其他任何事情他都不會(huì)好好去做。
一句話,就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對(duì)孩子的悉心呵護(hù),讓孩子的明天更美好!
歲孩子教育心得體會(huì)篇十九
“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望,但如何才能使自己的子女成龍、成鳳,是一個(gè)大學(xué)問(wèn)??磩e人田里的莊稼長(zhǎng)得好而不知?jiǎng)e人背后的辛酸,這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否,與父母的教育,家庭的和諧關(guān)系重大,所以說(shuō)“沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親,但結(jié)我想結(jié)合專(zhuān)家的教育和自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>
一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理,不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開(kāi)的,所以家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師,教給他正確的學(xué)習(xí)方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學(xué)的道理,要求他不懂就要多問(wèn)。
二、在品德上。在使孩子健康成長(zhǎng),成為有用的有才,必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,從智育保姆變?yōu)榈掠D?,教育其熱?ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、團(tuán)結(jié)同學(xué),在力所能及的范圍內(nèi),關(guān)心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么應(yīng)做,而且可以多做,什么不能做。俗話說(shuō):小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話不無(wú)道理,我們要向周恩來(lái)的母親學(xué)習(xí),教育孩子不拿別人的一針一線,物雖小,影響大。
三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛(ài)生活的熱情,讓孩子做地些力所能及的家務(wù),比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨(dú)立,自強(qiáng),以便將來(lái)走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、給孩子一個(gè)自由的空間?!笆陿?shù)木、百年樹(shù)人”。要使孩子成才,真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分,或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì),多與鄰居的孩子玩玩,節(jié)假日,盡量帶到野外,讓他與大自然接觸,吸收新鮮空氣,使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。
五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對(duì)事物充滿(mǎn)好奇。懷著這種好奇心去探索,求知,對(duì)于孩子提出的問(wèn)題,要內(nèi)心解答,如不懂得,與孩子一起探索。
六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙,也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對(duì)孩子的生活,學(xué)習(xí)上要多關(guān)心,當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛(ài),經(jīng)常用問(wèn)寒暖,讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的偉大,從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào),讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。
七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話,多聽(tīng)孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對(duì)的地方,不要?jiǎng)硬蝗ゾ褪谴蛄R,要問(wèn)清楚緣由。我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?,使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來(lái)。
八、家庭和諧是孩子健康成長(zhǎng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好,好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí),孩子的教育就成功,當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫(huà)板,而是特殊材質(zhì)的空白畫(huà)板,當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫(huà)板變得很油滑,不愿接受父母想寫(xiě)的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望,而且這種抵制是長(zhǎng)期的。
孩子教育心得體會(huì)5
作為一個(gè)不到6歲孩子的家長(zhǎng),和所有父母一樣,對(duì)孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長(zhǎng)的希望,都希望孩子是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。下面我就孩子比較容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)老師交流一下。俗話說(shuō):三歲看大,七歲看老。幼兒時(shí)期的教育很是關(guān)鍵,可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,基本的禮儀禮貌,行為符合社會(huì)一般的道德規(guī)范。孩子以后就不會(huì)走錯(cuò)路,走偏路,也為家長(zhǎng)以后的工作生活節(jié)省很多的精力。
首先談一下大家都遇到過(guò)的問(wèn)題:孩子的吃飯問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我是借鑒了美國(guó)人的方法,每個(gè)孩子都會(huì)挑自己喜歡的東西吃,亂吃零食,結(jié)果就是到吃飯時(shí)間吃不下飯,怎麼辦?他們的方法是每餐飯必須吃好才可以吃零食其他東西,如果期間孩子說(shuō)吃飽了,也不必強(qiáng)喂,只需在吃下頓飯之前收起所有食物,讓孩子知道不吃飯就會(huì)饑餓。饑餓的滋味是不好受的,他們會(huì)牢牢記住不吃好飯的代價(jià)。采取這個(gè)方法需要注意和家里的老人溝通下,不然老人心疼孩子,偷偷給東西吃,會(huì)讓你前功盡棄的,呵呵!
再者就是孩子的文明禮貌問(wèn)題,作為家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不知道從哪里學(xué)會(huì)了一些不文明的語(yǔ)言和行為。出現(xiàn)這種情況第一責(zé)任人應(yīng)該是家長(zhǎng),因?yàn)閷?duì)孩子影響最大的就是自己的父母,在不知不覺(jué)中教會(huì)了孩子很多。孩子獲取知識(shí)一個(gè)重要渠道就是通過(guò)模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬,家長(zhǎng)們先管好自己吧,只有自己注意文明禮貌,孩子們才會(huì)不受不良影響。當(dāng)孩子遇到一些不文明的言行時(shí),要注意認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)指正不可敷衍,要讓孩子們知道哪些是好的,哪些是不正確的,幫助孩子從小樹(shù)立起正確的文明道德觀。
還有一個(gè)很重要的問(wèn)題:誠(chéng)實(shí)。首先要和孩子講明說(shuō)謊的危害,認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種美德,誠(chéng)實(shí)的人受到別人的尊重,說(shuō)謊話的人是可恥的,不受歡迎的。在生活中有很多事情,孩子們不懂問(wèn)起來(lái),家長(zhǎng)礙于各種原因不能講實(shí)話,這些都對(duì)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)不利。家長(zhǎng)們只有從我做起,盡量不要對(duì)孩子說(shuō)謊,自己的孩子也就不會(huì)變成愛(ài)說(shuō)謊的壞孩子。
最后,孩子的教育不只是家庭和學(xué)校的教育,也有必要融入社會(huì)教育。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂,孩子們遲早會(huì)進(jìn)入社會(huì)成為社會(huì)集體人。我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)盡量貼近生活,多參加社會(huì)生活,并注意對(duì)孩子的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們樹(shù)立健康積極的生活觀。
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