計劃是對未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)和行動進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種活動，它可以幫助我們有條理地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)，我覺得我們需要制定一個計劃了吧。每天制定目標(biāo)和計劃可以提高我們的工作效率和生活品質(zhì)，讓我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和應(yīng)對變化。一個好的計劃可以幫助我們合理利用時間和資源，實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的發(fā)展與壯大。樹立明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計劃是成功的基石，它可以幫助我們更加明確自己的方向和目標(biāo)，更好地找到前進(jìn)的道路，實現(xiàn)自我提升和突破。選擇適合自己的計劃方法和工具可以更好地幫助我們實現(xiàn)計劃。計劃的執(zhí)行需要堅持和毅力，以下是一些堅持計劃的心理策略。
高中技術(shù)組工作計劃篇一
一.指導(dǎo)思想：
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高服務(wù)水平為宗旨，在教學(xué)教研和服務(wù)兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級中，高一是唯一要進(jìn)行全省會考的年級，這幾年來，信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢，這給以后的工作既是一種動力，也是一種壓力。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性。現(xiàn)就高一年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。
二.學(xué)生情況分析。
優(yōu)勢：
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機(jī)會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。不足：
由于校電腦設(shè)備較落后，對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實踐操作，從而影響部分學(xué)生積極性。
學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
三.教學(xué)措施。
1.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
2.注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。
4.課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
5.加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四.優(yōu)（差）生教育計劃。
計劃：
1.完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。
2.完成學(xué)校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。
3.培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
方式：
1.理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
2.上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
高中技術(shù)組工作計劃篇二
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。
3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學(xué)中要求：
1、針對教材的特點，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
2、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會。
高中技術(shù)組工作計劃篇三
信息中心為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、學(xué)校各部門，從校園網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展。
1、認(rèn)真完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務(wù)，對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行完善和維修，保證開學(xué)后的.錄課任務(wù)順利完成。
2、對初中機(jī)房設(shè)備進(jìn)行完善，機(jī)器軟件進(jìn)行補(bǔ)充安裝，保證這學(xué)期能夠開始使用。
3、配合后勤對電教設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，保證教學(xué)正常使用。
4、對高招、中招監(jiān)控及指紋設(shè)備進(jìn)行提前維護(hù)，保證今年高招和中招考試順利進(jìn)行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設(shè)備，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進(jìn)行更換。
6、對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃進(jìn)行完善，做好主機(jī)房的搬遷計劃。
7、認(rèn)真完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
1、2.28-3.9。
對精品教室進(jìn)行維修。
2、3.10-4.30。
完成錄課任務(wù)。
3、3.11-3.20。
與后勤溝通對校園監(jiān)控進(jìn)行維修與維護(hù)。
4、4.1-4.15。
對初中機(jī)房進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)完善與軟件安裝并交付使用。
5、4.16-4.30。
對已錄制的課程進(jìn)行整理和上傳。
6、5.4-5.8。
九層教學(xué)樓led控制卡進(jìn)行改裝保證高考正常使用。
7、5.11-6.1。
完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護(hù)。
8、6.5。
對高考視頻及指紋操作進(jìn)行培訓(xùn)。
9、6.9-6.12。
完成高招系統(tǒng)上報。
10、6.15-6.19。
對監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)查，保證中招考試順利進(jìn)行。
11、不限時間。
對校園網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃進(jìn)行討論并制定有效的整改計劃。
12、不限時間。
隨時完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
高中技術(shù)組工作計劃篇四
1、在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上，切實做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱，切實研究分析樣題中提供的信息，及時查找教學(xué)問題，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機(jī)六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計算機(jī)人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難，賦有實效地組織學(xué)生參賽，并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上，提升參賽水平和參賽成績。
3、根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排，適時啟動"xx五"培訓(xùn)。要充分利用"xx五"研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、開好期初教研會，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實本學(xué)期計劃，解決1—2個學(xué)科教學(xué)中具體問題。
2、結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。
3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座，學(xué)科教師要按時參加交流研討活動。
4、培養(yǎng)2名教師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。
5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。
1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息，按時參加研訓(xùn)活動。
2、教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。
3、請本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼，在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過有效媒介進(jìn)行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇，讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。
4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。
高中技術(shù)組工作計劃篇五
在新學(xué)期的教研工作中，以深入推進(jìn)“高效課堂”為工作中心，確立以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是《湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進(jìn)一步開展專項研究。總結(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。
1、在新的學(xué)期中進(jìn)一步引導(dǎo)全校信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。在學(xué)習(xí)活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2、繼續(xù)加強(qiáng)高中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，鉆研教材，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。
3、繼續(xù)組織全校信息技術(shù)教師深入研讀《湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材，進(jìn)一步把握好高中階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究：如初中和高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的銜接、高中各年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點、如何把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題、不同年級信息技術(shù)學(xué)科適用教學(xué)方法的差異、如何在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)出以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)為宗旨的課程目標(biāo)，等等。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\用在我校的技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。組織學(xué)科教師開展學(xué)案教學(xué)的研究，正確認(rèn)識學(xué)案與教案、練習(xí)的關(guān)系，提高各類學(xué)校使用學(xué)案的效益。
5、繼續(xù)組織全校學(xué)科青年教師參加湖北省高中信息技術(shù)新課程培訓(xùn)計劃，參加國家遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)計劃，參加淘師灣同步課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升我校技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。
二、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。
1、加強(qiáng)對各種課型的研究，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”、“評優(yōu)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。
2、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。
3、在本學(xué)期開展信息技術(shù)學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”說課、講課觀摩活動，以點帶面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，逐步形成具有本地特色的課堂教學(xué)研究特色；引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4、進(jìn)一步建立和完善學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標(biāo)體系。
應(yīng)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測軟件平臺的使用率，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對信息技術(shù)學(xué)科教育和教學(xué)的質(zhì)量管理，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)成長。同時全面提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，以適應(yīng)高中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)的需要。進(jìn)一步完善信息技術(shù)基本技能評價指標(biāo)體系，并不定期隨機(jī)抽測。
5、加強(qiáng)學(xué)科中心組的建設(shè)。以課堂教學(xué)研究為核心，以問題研究、項目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平，并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。
6、協(xié)助其它學(xué)科進(jìn)行與信息技術(shù)整合的教學(xué)試驗。
三、加強(qiáng)信息技術(shù)教研組的建設(shè)和青年教師培養(yǎng)。
1、落實學(xué)科教學(xué)建議，要求信息技術(shù)教研組的全體教師以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進(jìn)行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平；老教師要做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師健康成長。
2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
3、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點，要求信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、做好信息學(xué)競賽活動的組織和輔導(dǎo)工作。
1、組織我校學(xué)生參加的青少年信息學(xué)奧林匹克競賽工作。
2、根據(jù)湖北省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽委員會辦公室的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)推薦我校教師參加中小學(xué)信息學(xué)奧賽等級教練員的培訓(xùn)和資格認(rèn)證工作。
五、具體工作日程安排1、2014年2月，組織信息技術(shù)老師參加淘師灣網(wǎng)訓(xùn)活動。；
2、2014年3月，完成全校信息技術(shù)與通用技術(shù)學(xué)科教師“高效課堂”安排并開始進(jìn)行活動。
3、2014年4月，組織教師檢查機(jī)房，做好維護(hù)工作，為國家英語等級考試創(chuàng)設(shè)好硬軟件環(huán)境。
4、2014年4月，組織教師和學(xué)生對畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)行自查、互查，做好畢業(yè)生檔案收尾工作。
5、2014年5月，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，迎接下月到來的高考、中考。
6、2014年6月，維護(hù)機(jī)房，做好學(xué)生的填報高考志愿工作。
高中技術(shù)組工作計劃篇六
電教工作堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用為中心，以新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合為重點，以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、工作目標(biāo)：
1、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓(xùn)力度，提高全校老師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
2、網(wǎng)站管理的目標(biāo)。
學(xué)校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)站建設(shè)要職責(zé)分明，責(zé)任到部門、到人，共同完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
三、主要任務(wù)。
(一)加大投資力度，不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。
(二)加強(qiáng)電教設(shè)施的管理。
1、管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓校園網(wǎng)在教育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學(xué)校定期檢查通報。
4、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)對電化教學(xué)常規(guī)工作的管理。
1、電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。2、加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況，納入教師教學(xué)崗位責(zé)任制考核，并堅持每月一檢查一通報制度。
3、加強(qiáng)學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理，責(zé)任到人。
4、及時做到電教設(shè)備的檢修、維護(hù)。
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
(六)、搞好課題研究工作。
做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。
四、重點工作安排。
9月初，檢查本校多媒體設(shè)備使用保存情況，檢查學(xué)校的電教管理情況，并制定本學(xué)期電教工作計劃。
月底以前組織一次優(yōu)秀課件評選活動，要求全員參加，選出優(yōu)秀作品，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，以此來提高教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué)的能力。
3月份組織學(xué)生開展學(xué)生電腦作品制作活動。
205月份組織初三學(xué)生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
高中技術(shù)組工作計劃篇七
高中信息技術(shù)教研組工作計劃依據(jù)我市中小學(xué)信息技術(shù)教研會工作主題和圍繞教研會成立十周年慶?；顒影才?，結(jié)合我市普通高中信息技術(shù)教研組的工作計劃和職責(zé)、義務(wù)以及實際情況，在征求部分市普通高中信息技術(shù)教研組中心成員意見的基礎(chǔ)上初步形成了市普通高中信息技術(shù)教研組2009下半年的工作思路和工作計劃，具體如下：
1、做好教研會成立十周年慶?；顒痈鶕?jù)市教研會的工作計劃，下半年我們高中信息技術(shù)教研組將重點圍繞市信息技術(shù)教研會成立十周年慶?；顒幼龊孟鄳?yīng)的工作，工作主要是展示十年來我市高中信息技術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展情況，具體包括以下幾個方面：(1)高中信息技術(shù)課程開設(shè)情況統(tǒng)計、學(xué)生參加省普通高中信息技術(shù)等級考試情況以及學(xué)生獲得信息技術(shù)學(xué)分情況；(2)學(xué)校信息技術(shù)教師隊伍建設(shè)情況，具體有教師人數(shù)和學(xué)歷情況，以及高中信息教師的精神面貌狀況，展示部分優(yōu)秀教研組；(3)學(xué)校有關(guān)信息技術(shù)設(shè)施的配備情況，包括電腦室的配置、校園網(wǎng)的應(yīng)用以及學(xué)校的上網(wǎng)條件情況，展示部分學(xué)校設(shè)施；(4)十年來，我市涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的高中信息技術(shù)教師，計劃展示部分優(yōu)秀高中信息技術(shù)教師的先進(jìn)事跡供其他老師們學(xué)習(xí)；(5)近年來，我市信息技術(shù)高中組的教師在省級以上信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中屢獲佳績，計劃將十年來所獲得的優(yōu)秀課例整理匯編成光盤集中展示；(6)我市高中信息技術(shù)教研組成立也近三年了，三年來高中教研組在市教研會的協(xié)助下也開展了一序列的活動，活動也取得了一定的成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的一致好評，計劃將展示高中教研的活動情況；(7)眾所周知，信息技術(shù)教師除了承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)之外還要負(fù)責(zé)大量的教輔工作，如電腦設(shè)備的維護(hù)、教師課件制作、網(wǎng)站建設(shè)、管理平臺的開發(fā)等，本次計劃將重點展示信息技術(shù)教師所開發(fā)和設(shè)計各種管理平臺以及制作的部分課件；(8)十年來，有些學(xué)校開發(fā)了不少有關(guān)信息技術(shù)方面的校本教材，計劃進(jìn)行集中展示，供老師們相互學(xué)習(xí)和交流，高中信息技術(shù)教研組工作計劃，工作計劃《高中信息技術(shù)教研組工作計劃》。(9)存在的問題。十年來，信息技術(shù)教師的地位得到了顯著的提高，但由于種種原因，信息技術(shù)教師的還存在著任務(wù)重、工作雜、地位低、待遇差的情況，希望通過展示得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。(10)展望未來。面向未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們還有很長的路要走，這部分主要展示我們對以后的愿景和希望，以及主要要完成的工作。
2、加強(qiáng)高中組中心成員隊伍的建設(shè)進(jìn)一步明確和落實市信息技術(shù)高中教研組中心成員的職責(zé)和義務(wù)，完善高中組中心成員的考核和進(jìn)出機(jī)制，給中心成員提供更的學(xué)習(xí)和參觀機(jī)會，調(diào)動中心成員的積極性。按原計劃，將選擇適當(dāng)時機(jī)組織高中組中心成員及部分高中信息技術(shù)骨干教師到省外進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，參加人員控制在20人以內(nèi)，具體的活動時間和地點還有待教研會和高中組中心組員研究和討論后再定。
3、繼續(xù)推動片區(qū)信息技術(shù)教研活動片區(qū)教研活動為信息技術(shù)教師提供了很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，而且實效顯著，今年將繼續(xù)推動各教研片區(qū)策劃和組織片區(qū)教研活動，鼓勵各片區(qū)充分利用所轄學(xué)校舉辦的對外公開課的機(jī)會來舉辦片區(qū)教研活動，一來減少準(zhǔn)備和組織的工作量，二來提高了公開的影響度和實效性，今年片區(qū)教研活動重點希望石龍與埔田片和沿海與水鄉(xiāng)片能夠各自舉辦一次片區(qū)教研活動。
4、組織高中信息技術(shù)考試形式研討經(jīng)過前幾年的高中信息技術(shù)等級考試，等級考試在推動信息技術(shù)課程正常開展發(fā)揮了一定的作用，但也逐漸暴露出了一些缺點和存在的問題，如考試題目沒有及時更新、監(jiān)考不力、操作題太簡單，還有考試系統(tǒng)每年還要交費注冊。不少老師提出改革現(xiàn)有的考試方式的要求，市教研會也有此意圖，高中信息技術(shù)如何考更符合東莞的實際情況?如何考才更公平，更能起到促進(jìn)信息技術(shù)課程開設(shè)的作用?這些問題計劃組織一些老師進(jìn)行研究和討論，增加考試的實效性。
5、評選有效教學(xué)課堂教學(xué)策略論文隨著我市信息技術(shù)課程開設(shè)的逐漸正?；?，其課堂教學(xué)的有效性已成了信息技術(shù)教師日益關(guān)心和討論的熱門話題，如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性，主題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)如何有效地開展而不陷于表面化和形式化，計劃策劃和組織一次全市信息技術(shù)教師對課堂教學(xué)有效性進(jìn)行研究和征文活動，讓老師們在研究的過程中的收獲撰寫與文章與全市信息技術(shù)教師共享，以提高我市信息技術(shù)教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)策略的實效性。
6、策劃和組織高中優(yōu)質(zhì)課展示活動我市高中信息技術(shù)在優(yōu)質(zhì)課方面取得了一個又一個的可喜成績，這些成果都積累了老師們許多的心血和汗水，也沉淀我市在信息技術(shù)教學(xué)方面所取得的許多成功經(jīng)驗，為將這些讓更多的老師所了解和掌握，高中組計劃組織一次高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示和交流活動，活動內(nèi)容主要對近年來我市在全國、全省和我市獲得優(yōu)異成績的課例進(jìn)行集中展示，并進(jìn)行現(xiàn)場教師互動和交流。
7、加強(qiáng)高中信息技術(shù)課題研究培訓(xùn)課題研究這塊我們信息技術(shù)教師做得還不夠，以前雖然做了幾次計劃但都未能落實。為了提高教師的科研能力，計劃專家給我們做一些課題研究方面專題講座和培訓(xùn)，改變我們一些老師對課題研究的偏見，也讓我們更多的老師學(xué)會如何開展課題研究。同時我們也希望老師們能夠積極申報或參與課題的研究。我們也初步設(shè)想能夠以高中研究組的名義申報一些課題，希望能有更多的老師參與進(jìn)來。
高中技術(shù)組工作計劃篇八
學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分，是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù)，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù)。
（一）、本學(xué)期主要工作：
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作。
（1）上報xx、xx級第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時掌握學(xué)籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。
2、完成xx級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作。
3、完成xx級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報名工作。
4、整理規(guī)范檔案。
（二）完成學(xué)校安排的其他事宜。
學(xué)籍管理是一項工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的麻煩，這就要求平時要細(xì)之又細(xì)，盡量做到萬無一失。
實驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實際操作能力，但有效的實驗也能幫助學(xué)生掌握知識、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期學(xué)校基本完善了實驗室硬件設(shè)施配套，為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際本學(xué)期工作重點是：
1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實驗操作考試試題及考試說明》（試行），要求所列實驗都要做，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單，保證實驗的順利進(jìn)行，為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮嶒灢僮鞔蚧A(chǔ)。
初中部：重點放在物理、化學(xué)實驗上，要求分組實驗全部進(jìn)實驗室。
2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂，督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝?，不是教師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的，但平時督促少也是主要原因，本學(xué)期要加大督查力度，深入教研組及時了解教師的情況，搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作，保證實驗教學(xué)的順利開展。
高中技術(shù)組工作計劃篇九
2、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習(xí)題。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的實踐與研究,在全市高中段進(jìn)行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學(xué)院參加省級優(yōu)秀課評選。
5、做好典型的`培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實驗學(xué)校,評出4―5名課程改革的先進(jìn)個人。
6、組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計算機(jī))奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學(xué)科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。
8、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。
二、培訓(xùn)工作。
9、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。
10、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作。
高中技術(shù)組工作計劃篇十
1、以全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。
2、以學(xué)校教學(xué)計劃和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為指導(dǎo)，積極貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
2、課堂教學(xué)研究。深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教研教改。認(rèn)真開展課題研究，提升教師個人研修能力，促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長足發(fā)展。
(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織本組教師深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)對語文練習(xí)的研究，做到精要，實用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評和集體調(diào)研。
4、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不要走過場。聽課評課活動要準(zhǔn)時參加，認(rèn)真記好聽課筆記，做好評課反思教學(xué)。
高中技術(shù)組工作計劃篇十一
深入貫徹與落實科學(xué)發(fā)展觀依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》全面地實施素質(zhì)教育。信息技術(shù)學(xué)科以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息的能力為工作思路以教育信息化建設(shè)為主線加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)致力培養(yǎng)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識在信息技術(shù)教學(xué)中滲透好習(xí)慣教育努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)新課標(biāo)》精神制定本學(xué)期信息技術(shù)工作計劃和實施步驟。
2、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的良好習(xí)慣使其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。
4、繼續(xù)對特長學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，為參加市電腦制作活動比賽做準(zhǔn)備，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。
5、做好日常電腦維護(hù)工作，管理好校園網(wǎng)并做好維護(hù)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
6、不斷完善校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)真正地起到作用，真正實現(xiàn)資源的共享。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)不斷地更新教學(xué)觀念。
1、加強(qiáng)對《信息技術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)充分領(lǐng)會新課程精神不斷吸收新知識轉(zhuǎn)變教育觀念優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。
2、要不斷與同行交流教學(xué)經(jīng)驗與心得共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
3、加強(qiáng)電腦知識的學(xué)習(xí)提高自身的信息能力。
(二)以“好習(xí)慣”為主線加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“好習(xí)慣終身受益”在學(xué)習(xí)電腦知識也一樣在課堂教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、進(jìn)電腦室前排隊，要穿鞋套進(jìn)入電腦教室。要遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，保持電腦室的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的開、關(guān)機(jī)習(xí)慣。開、關(guān)機(jī)要按正確的步驟執(zhí)行，不能非法關(guān)機(jī)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的座姿，座姿的正確與否直接影響到學(xué)生的腰部、視力等方面。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂紀(jì)律的習(xí)慣。課堂內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)帶除學(xué)習(xí)以外的東西進(jìn)電腦室。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教師要給學(xué)生講解上網(wǎng)應(yīng)遵守的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)使學(xué)生懂得利用計算機(jī)去獲取知識。
(三)信息技術(shù)與德育教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。充分利用信息技術(shù)與德育相互整合對學(xué)生進(jìn)行德育知識教育。主要工作有：
1、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中滲透德育教育,講解信息技術(shù)與德育工作的關(guān)系使學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識。
2、上網(wǎng)搜索有關(guān)德育方面的資料制作成德育電腦小報。
(四)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行依法治校教育。
在平時教學(xué)和第二課堂過程中要對學(xué)生進(jìn)行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財產(chǎn),學(xué)校有規(guī)定任何人不能隨意損壞,見到有同學(xué)故意損壞時要制止等等.另外在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時也融入一些法制方面的知識,同時組織學(xué)生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報刊讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。
(五)加強(qiáng)對特長生的培訓(xùn)。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下對部分有特長的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。
四、具體工作安排：
3月份：鉆研教材制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
2、對各類電教設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)。
3、參加市電教館整合課的研討和選拔賽。
4月份：籌備整合課。
2、校園網(wǎng)站的充實，鼓勵搭建并豐富班級博客和教師博客。
組織校級學(xué)生信息素養(yǎng)大賽，參加“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動。
完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，寫好各類總結(jié)。
高中技術(shù)組工作計劃篇十二
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè)本學(xué)期來，全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、立足現(xiàn)實，搞好校本研修。本學(xué)期根據(jù)縣教育局教研室精神，
依據(jù)學(xué)校安排，主要開展了信息技術(shù)以下幾個方面的研修：信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織、備課管理、教學(xué)評價、測試等。圍繞這些問題進(jìn)行了初步的探索，在課堂教學(xué)中進(jìn)行了一定的嘗試，如在教學(xué)評價環(huán)節(jié)，采用了平時成績與期末成績相結(jié)合的方法，把學(xué)生平時課堂作品量化打分，占總成績的60%，學(xué)期末進(jìn)行綜合考查，七年級完成賀年卡的制作。八年級完成flash作品的制作，根據(jù)作品分為優(yōu)良可差四個等級。對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一個量的評價。有利于學(xué)生正確看待自己的學(xué)習(xí)。
總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些。
工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。
高中技術(shù)組工作計劃篇十三
2)教材使用情況：浙江教育出版社。
3)任課班級：高一(1)(2)(3)班。
4)本學(xué)期周課時：2。
5)計劃教學(xué)時數(shù)：34。
6)已完成教學(xué)情況：無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：
1)課程教學(xué)主要目的要求：1、根據(jù)會考的要求對信息技術(shù)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)與理解2、對word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。
2)教學(xué)重點、難點：重點：掌握會考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件，識記并理解必修教材中的理論知識。難點：根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。理論知識多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明。
高中技術(shù)組工作計劃篇十四
根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析。
本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計算機(jī)，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和認(rèn)識。
2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
高中技術(shù)組工作計劃篇十五
2、各年級考場編排數(shù)據(jù)整理。
3、期末考試閱卷；
1、各年級成績整理分析；
2、組織市教研課題申報、立項；
1、高三一輪質(zhì)檢考試閱卷；
2、市高三后期復(fù)習(xí)研討會；
3、教學(xué)視導(dǎo)；
1、教學(xué)視導(dǎo)；
2、探討課堂教學(xué)效益提升策略。
1、組織全區(qū)“課堂教學(xué)效益提升工程”觀摩課；
2、高考考前專項視導(dǎo)；
3、組織并參加市信息技術(shù)優(yōu)秀課程資源評選活動；六月。
1、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平試題的學(xué)習(xí)研究。
1、高。
一、高二期末統(tǒng)考閱卷；
1、單元檢測題定稿；
2、參加研修；
1、下發(fā)新學(xué)年教學(xué)進(jìn)度；
2、組織參加市新一輪高三復(fù)習(xí)研討會；十月。
1、準(zhǔn)備高中各年級期中考試。
2、教學(xué)視導(dǎo)。
1、教學(xué)視導(dǎo)；
2、組織期中考試、閱卷；
1、單元檢測題修訂；
2、準(zhǔn)備高中各年級期末考試。
高中技術(shù)組工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析。
本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度。
（略）。
高中技術(shù)組工作計劃篇十七
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為著力點，使每個教師樹立全新的教育教學(xué)觀念，提高教師的全面素質(zhì)，改變舊的教學(xué)模式和方法。探索以學(xué)生為中心以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的全新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動和探索的天地。為培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)造性人才打下基礎(chǔ)。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的起步階段，我?！犊茖W(xué)》（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學(xué)價值觀對課堂教學(xué)的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。主要表現(xiàn)為：
（一）教師重知識，輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識傳授給學(xué)生，而不是讓學(xué)生通過探究獲得新的知識。這種狀況，使教師主宰了課堂，學(xué)生得不到探究的能力得不到培養(yǎng)。
（二）教師重結(jié)果，輕經(jīng)歷。受傳統(tǒng)教育價值觀的影響，教師往往注重書本、作業(yè)本知識的答案，忽略了讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程。教師在教學(xué)時不給學(xué)生出錯的機(jī)會，等于剝奪了學(xué)生獲取知識的途徑。
（三）教師重教材，輕拓展。很多教師對教材的理解只注重于表面的理解，缺少對教材的`重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的課結(jié)束了，學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)也結(jié)束了，這顯然限制了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，了解教育的方針，充實自己的理論知識，改變原有傳統(tǒng)的課堂教學(xué)價值觀。
2、積極探索，努力改變舊的教學(xué)模式和方法，教學(xué)活動要以學(xué)生自主探究為主，讓學(xué)生經(jīng)歷過程，在合作學(xué)習(xí)的模式中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
3、教研組長及專職教師上一堂有一定質(zhì)量的公開課或互聽課，期末上交一篇教學(xué)論文，案例或經(jīng)驗體會，同時主持或參加一項課題研究。
4、開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)活動。端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，了解教改動態(tài)，獲取教學(xué)信息。
5、每一位《科學(xué)》（常識）任課教師必須認(rèn)真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參予評課活動。
6、《科學(xué)》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打下基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討三年級《科學(xué)》課程的實施和教學(xué)中可能遇到的有關(guān)問題。制訂計劃。
2、進(jìn)行集體備課，制定出切實可行的教研活動計劃、教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師參加區(qū)《科學(xué)》教案評比。
4、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。
1、組織教師參加嘉興市常識論文大賽。
2、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。
3、期中新課程標(biāo)準(zhǔn)實施小結(jié)。
1、《科學(xué)》一級教研活動。
2、《常識》二級教研活動。
3、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。
4、?？萍脊?jié)活動。
1、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。
2、校《科學(xué)》（常識）優(yōu)秀教案比賽。
1、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)實施總結(jié)。
3、教研活動總結(jié)。
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