幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案(通用21篇)

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幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案(通用21篇)
時(shí)間:2023-11-12 17:27:18     小編:GZ才子

方案是指在特定的情境下,為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和行動(dòng)步驟??偨Y(jié)要客觀真實(shí),不夸大也不縮小事實(shí),盡量保持客觀中立的立場(chǎng)。制定一個(gè)合理的方案需要系統(tǒng)地思考和分析,以下范文可以幫助大家培養(yǎng)系統(tǒng)思維和分析能力。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)目標(biāo):。

1.通過(guò)玩梯子,發(fā)展攀登.爬.走.跑.跳等基本動(dòng)作,進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性.靈活性.

2.能獨(dú)立或初步合作探索梯子的多種玩法,學(xué)會(huì)分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育游戲的樂(lè)趣,激發(fā)親近自然,熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.小蘋(píng)果的音樂(lè),太極拳的音樂(lè),喜洋洋輕音樂(lè),多媒體教學(xué)光盤(pán),幼兒已有一定農(nóng)村勞動(dòng)的體驗(yàn).

2.材料準(zhǔn)備:竹梯2架,輕胎若干,大樹(shù)一棵,自制蘋(píng)果若干,高中矮木梯各兩個(gè),筐兩個(gè).

活動(dòng)過(guò)程:。

一,熱身運(yùn)動(dòng),。

導(dǎo)入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來(lái)呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對(duì),秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好,走著”音樂(lè)起,老師和幼兒一起熱身運(yùn)動(dòng),關(guān)于勞動(dòng)的基本功(起跳.小跑步.爬的動(dòng)作,摘的動(dòng)作,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝等動(dòng)作)。

二.談話(huà)活動(dòng)。

“孩子們?cè)谶^(guò)去幫爸媽之前,我們先玩一會(huì)再去好嗎?”“好呀!”先讓我們盡情的玩一會(huì),玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。

那我們今天就玩梯子吧!

幼兒“好”

這是什么梯子?竹梯,木梯。

2.孩子們想一想你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的梯子?竹梯,木梯,繩梯。

3.多媒體教學(xué)來(lái)看老師給你們帶來(lái)什么梯子?見(jiàn)過(guò)嗎?

(1)折疊梯:可以折疊起來(lái),攜帶起來(lái)很方便,不占地方。

(2)哎,這是什么梯?你們肯定不知道。噢,這是伸縮梯:可以根據(jù)東西的高矮伸長(zhǎng),縮短,太好用了。

(3)人字梯:也叫雙面梯,就是兩面都可以上。

(4)繩梯:它可以懸掛在空中。

三,讓幼兒獨(dú)立探索竹梯不同玩法,倡導(dǎo)勇敢合作精神,大膽創(chuàng)新玩法,提醒幼兒注意安全。(輕音樂(lè))。

1.兩架梯子平放,誰(shuí)先來(lái)嘗試一下。老師鼓勵(lì)膽小的孩子要有自信,挑戰(zhàn)自我。讓每個(gè)幼兒都演示講述自己的新玩法。

玩法(1)走橫梯(我是走梯子的橫檔,身體保持平衡,腳踩穩(wěn))老師小結(jié):唉,這種方法好玩,我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。

玩法(2)跳空格。

玩法(3)爬梯子(梯子平放,幼兒雙手扶住梯子,竹擋,雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行)。這種玩法有一定的難度,來(lái),跟他學(xué)一下,注意安全。

玩法(4)踩兩邊走。(就是兩腳正踩在梯子兩邊走,注意了要集中,腳踩穩(wěn),兩手平伸,保持平衡)。幼兒一起跟著嘗試。

玩法(5)聽(tīng)音樂(lè),老師好玩嗎?用自己喜歡的方式再玩一次。

2.小結(jié):

孩子們,剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣,有走橫檔的,有的踩兩邊,有的跳空格的,有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新,自我挑戰(zhàn)的精神,為你們點(diǎn)贊。

玩法:大竹梯,平放,橫跨過(guò)去。想挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)的來(lái)窄的這頭。想挑戰(zhàn)難的,來(lái)寬的這頭。

(1)老師,這種玩法老有難度了,老師先來(lái)挑戰(zhàn)一下吧?

“好”“看老師的”(重點(diǎn)先助跑,再橫跨過(guò)去。)。

老師:先助跑,跑到寬的這邊,老師假裝跳不過(guò)去(幽默,哎呦,我好怕呀,嚇?biāo)缹殞毩?孩子們給老師加油呀,老師也需要鼓勵(lì)呀?!袄蠋?,加油”

第二次,老師助跑,跳過(guò)。(老師做出自豪的樣子,耶,我挑戰(zhàn)成功)。

孩子們,看你們的啦,加油,祝你們挑戰(zhàn)成功。

1.老師“帥哥們是不是應(yīng)該沖鋒在前呀!是,上,讓美女們看看我們男子漢的精神(給孩子們鼓勵(lì)加油,重點(diǎn)老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過(guò)去,老師為他們的勇敢精神點(diǎn)贊)”

2.下下面看我們美女的精彩瞬間。來(lái),走著,我相信你們,加油!沖!沖!沖!(美女們果然了不起,各個(gè)出彩,挑戰(zhàn)成功)。

老師小結(jié):孩子們,這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了,誰(shuí)見(jiàn)證?(問(wèn)下面老師:“誰(shuí)見(jiàn)證”

3.老師齊答:“我們見(jiàn)證了”)為我們點(diǎn)贊。

四,設(shè)計(jì)共同搭橋,用自己喜歡的方式過(guò)橋(音樂(lè)輕)。

老師:孩子們,有一座橋塌了,我們想過(guò)去,怎么辦呀?

讓幼兒自己想辦法,自由選擇材料,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同搭橋,只見(jiàn)孩子指揮的,互相討論交流好建議的,用輪胎當(dāng)橋墩,梯子當(dāng)橋面,為了牢固,孩子們大輪胎當(dāng)橋墩,很有想法,孩子們搭的搭,建的建,在大家齊心協(xié)力下,一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們,我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過(guò)橋。老師保護(hù)幫助能力弱的小朋友過(guò)橋。孩子們驕傲而自豪的平安過(guò)了自己親手搭建的橋。體驗(yàn)了成功的喜悅。

(音樂(lè)掌聲響起來(lái))。

老師小結(jié):孩子們,你們剛才大膽設(shè)計(jì),共同創(chuàng)建,勇于克服困難,互相協(xié)作的。

精神所感動(dòng),孩子們你們成功了,好樣的.

五.音樂(lè)喜洋洋。

幫爸媽摘蘋(píng)果,體驗(yàn)采摘的快樂(lè)。

1.“哎,孩子們,快看那是什么?”“蘋(píng)果!”“我們快去幫爸媽摘蘋(píng)果吧”“。

2.老師跳起來(lái)也摘不下來(lái),孩子們也嘗試跳起來(lái)也夠不著,讓幼兒自己想辦法摘,突然有孩子說(shuō):“老師,有辦法啦,讓孩子一起把高竹梯搬過(guò)來(lái),開(kāi)始爬梯子上樹(shù)摘蘋(píng)果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子,小朋友爬梯子上樹(shù)摘蘋(píng)果,反復(fù)提醒幼兒踩穩(wěn)啦,一定要小心,鼓勵(lì)膽小的,有老師保護(hù),勇敢,一定能成功摘下蘋(píng)果的.全班孩子們都勇敢挑戰(zhàn)了自我,體驗(yàn)了采摘的樂(lè)趣.

老師小結(jié):“孩子們,你們今天玩梯子玩的過(guò)癮嗎?想不想玩了?”“老師,太刺激了,太有意思了,”“下次我們?cè)偻姘伞?/p>

六.結(jié)束部分(音樂(lè)放松活動(dòng))。

跟老師一起做放松運(yùn)動(dòng),學(xué)小鳥(niǎo)飛回家。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中掌握生活小常識(shí):海綿能夠吸水。

2、感知初步的積累和對(duì)比。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

足夠的海綿塊,

6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆,6把尺子。

活動(dòng)過(guò)程:

認(rèn)識(shí)海綿。

1、小朋友們知不知道海綿寶寶,看看,你們手里可都有一個(gè)喲!

2、捏一捏海綿你有什么感覺(jué)?(很柔軟)。

3、把海綿放進(jìn)水里,再拿出來(lái)你發(fā)現(xiàn)了什么?(會(huì)吸水)。

4、擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來(lái)了)。

吸水接力賽。

講述規(guī)則:和小朋友們一起分成6個(gè)小組,每個(gè)小組的小朋友在聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里,當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)大家停止運(yùn)水,最后我們比比哪一組運(yùn)的水最多。

分成蘋(píng)果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組,貼上圖片。

游戲開(kāi)始,幼兒開(kāi)始用海綿運(yùn)水。

游戲結(jié)束,和幼兒一起用尺子測(cè)量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,并學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。

2、積極參加玩盒子的活動(dòng),大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩,教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟學(xué)。

(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)。

(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)。

(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng):學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),請(qǐng)跨的好的幼兒示范。

(4)進(jìn)行小組比賽,講解比賽規(guī)則:5人一組,分四組,根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,擺放好后聽(tīng)老師口令,每位選手連續(xù)跨過(guò)5個(gè)障礙物后,從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,繼續(xù)游戲,哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣:可用語(yǔ)言:想不想得第一?想不想超過(guò)劉翔?為自己助威_____加油,加油)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇四

1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、教具:錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具:幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1.扮演角色,活動(dòng)身體。

(1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤(pán),聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼:想。

師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))。

(2)聽(tīng)音樂(lè),幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

師:那現(xiàn)在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)。

2.提供材料,自由探索。

(1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē),用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下:

a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

b.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來(lái),也不能用手幫忙拉著圈走。

d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

e.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?

幼:跳。

師:那我們來(lái)跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評(píng)跳的好的幼兒)。

3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳,左右替跳,左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

師:現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個(gè)圖案,然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)。

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

(3)教師小結(jié):寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

4.游戲結(jié)束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結(jié)束活動(dòng)。

師:寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng),你們肚子餓嗎?

幼:餓。

師:你們看那是什么?

幼:蘿卜。

師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒(méi)有路過(guò)去,寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。

結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇五

1、培養(yǎng)幼兒的`運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

20xx年月日下午15:30--16:15。

(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé):游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。

(二)幼兒活動(dòng)記錄:伍超(拍照、音樂(lè))【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。

(1)15:30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子,15:30分,幼兒結(jié)伴游戲。

(2)15:25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準(zhǔn)備游戲。

(3)16:05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng),各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結(jié)束后,各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下,再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺(tái)上帶操)。

(4)16:15活動(dòng)結(jié)束,每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分,并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候,都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn),然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn),最后從出口出。

(一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織:林綺雅(正大門(mén)、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律)。

(二)游戲及負(fù)責(zé)人:(附表)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

活動(dòng)過(guò)程:

1.開(kāi)始部分:

(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)圈。

(2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位,可重復(fù)玩。

2.基本部分:

游戲“拖小豬”:把皮球當(dāng)做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。

3.結(jié)束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。

評(píng)價(jià):

這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異,運(yùn)用拖得距離的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好,個(gè)別還是不會(huì)。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網(wǎng)球,紙球等,促使每個(gè)幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿(mǎn)足和成功。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇七

1.在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。

2.喜歡參加體育活動(dòng),感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

1.開(kāi)始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺(jué)狀,然后說(shuō):"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來(lái)做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)螞蟻是什么樣子的。(爬來(lái)爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。

2.基本部分。

(1)利用情景進(jìn)行游戲。

"螞蟻媽媽"說(shuō):"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對(duì)岸是什么?。柯勂饋?lái)可真香??!小螞蟻想不想把豆子運(yùn)回家???""可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^(guò)河呢?"請(qǐng)幼兒自己想辦法,說(shuō)出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆豆子,看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成情況。

(2)分享交流教師說(shuō):"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來(lái)的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺(jué)得哪種辦法最好?"。

(3)再次游戲請(qǐng)幼兒再次游戲,驗(yàn)證自己的好方法,同時(shí)充分感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次。

3.結(jié)束部分:幼兒放松練習(xí):

師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來(lái)慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作。

自由活動(dòng):

活動(dòng)材料:小車(chē)、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材,鼓勵(lì)幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇八

鍛煉幼兒身體發(fā)展,會(huì)用小棍有方向的驅(qū)趕球。

活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)用小棍滾球,努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半,小椅子2~4張。

2.場(chǎng)地布置。

活動(dòng)流程。

1.開(kāi)始部分。

(1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動(dòng)作:走路、洗澡、跳舞等。

(2)自由拍球。

2、基本部分。

(1)教師介紹趕小豬的玩法,并作示范。

(2)幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)。

(3)比賽“趕小豬”。

3、結(jié)束部分。

帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移,表示帶小豬散步。

教后反思。

本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成,幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的參與,并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動(dòng)讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇九

1.會(huì)聽(tīng)信號(hào)做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。

活動(dòng)過(guò)程。

1.教師講解游戲的玩法和要求。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉,或兩手叉腰,在原地旋轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來(lái)快快站?!碑?dāng)念到“站”字時(shí),幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。

(2)游戲開(kāi)始,幼兒四散站立,教師發(fā)出指令,全體幼兒同時(shí)開(kāi)始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作,當(dāng)念到“站”字時(shí),教師發(fā)出信號(hào)“小皮球”,幼兒馬上蹲下,縮成皮球狀。教師說(shuō)“轉(zhuǎn)”,幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作,聽(tīng)到教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào),幼兒立即站好,絲毫不動(dòng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項(xiàng)目。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。

(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化,如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥(niǎo)飛”等,幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn),停止后誰(shuí)離開(kāi)范圍距離最近誰(shuí)為勝者。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】:

練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。

雞媽媽頭飾一個(gè),小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】:

談話(huà):(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽)今天,老師來(lái)扮演雞媽媽?zhuān)銈儼缪菪‰u,跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)。

——今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!

小雞練本領(lǐng)。

——教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。

——(集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄,再繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。

——教師適當(dāng)示范,組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

小雞快跑。

——聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò);等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),就要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。

——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。

——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色。

小雞回家。

——小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>

【活動(dòng)延伸】。

——音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十一

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

20xx年月日 下午15:30--16:15

(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé):游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。

(二)幼兒活動(dòng)記錄:伍超(拍照、音樂(lè))【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

(1)15:30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子,15:30分,幼兒結(jié)伴游戲。

結(jié)對(duì)子班級(jí):大一班--小b班、小c班大二班--小a班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班(2)15:25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準(zhǔn)備游戲。

(3)16:05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng),各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結(jié)束后,各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下,再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;帶操老師站在高臺(tái)上帶操)(4)16:15活動(dòng)結(jié)束,每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分,并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候,都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn),然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn),最后從出口出。

(二)游戲及負(fù)責(zé)人:(附表)

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十二

一、活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20__年月日下午15:30--16:15。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé):游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。

(二)幼兒活動(dòng)記錄:伍超(拍照、音樂(lè))【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。

四、活動(dòng)程序:

(1)15:30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子,15:30分,幼兒結(jié)伴游戲。

(2)15:25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準(zhǔn)備游戲。

(3)16:05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng),各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結(jié)束后,各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下,再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺(tái)上帶操)。

(4)16:15活動(dòng)結(jié)束,每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

五、活動(dòng)要求:

(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分,并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候,都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn),然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn),最后從出口出。

六、活動(dòng)內(nèi)容及人員安排。

(一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織:林綺雅(正大門(mén)、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律)。

(二)游戲及負(fù)責(zé)人:(附表)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十三

1。提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,鍛煉孩子的意志力。

2。通過(guò)游戲,提高幼兒側(cè)鉆的能力,增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。

3。通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

(一)開(kāi)始部分

熱身活動(dòng)(彩色瓶子操)

(二)基本部分

規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。

(2)幼兒從入口開(kāi)始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口,身體不能接觸障礙物。

玩法:

1。第一組幼兒有序排隊(duì),依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。

2。第二組幼兒有序排隊(duì),助跑跨越。

3。第三組幼兒有序排隊(duì),在跨越的同時(shí)并跨越。

(三)結(jié)束部分

放松游戲:

1。集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉

2。配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十四

1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

1、選擇晴朗的天氣,且有充足的陽(yáng)光。

2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

1、師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

2、活動(dòng)身體。

師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作,走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

師幼一起活動(dòng),"我長(zhǎng)高了,我變矮了"。

師說(shuō):"長(zhǎng)高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說(shuō):"看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個(gè)小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

師幼示范,幼兒觀察。

引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。

4、活動(dòng)結(jié)束

放松身體邊聽(tīng)兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

幼兒聽(tīng)口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂(lè)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十五

時(shí)值三月,春光明媚、風(fēng)和日麗,我班舉行“愛(ài)我家園,健康出行”環(huán)保徒步行活動(dòng)本次活動(dòng),意在讓大家親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展視野,親身感受春天的美麗,通過(guò)這次踏青,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的交流,傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。

活動(dòng)內(nèi)容:撿拾垃圾,野餐,環(huán)保簽名活動(dòng)等。

認(rèn)真貫徹“不拋棄一片垃圾,環(huán)境美麗我健康?!钡幕顒?dòng)口號(hào),讓充滿(mǎn)活力的孩子和家長(zhǎng)到戶(hù)外,感受自然,放松身心,增進(jìn)友誼(感情)。

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3月25日前準(zhǔn)備物品:環(huán)保宣傳橫幅、簽名版、各家長(zhǎng)準(zhǔn)備野餐的食物。

3月25日8:30在教室集合。

教師講解安全注意事項(xiàng)交代徒步行路線(xiàn),做好人員分配調(diào)控。

9:00從幼兒園出進(jìn)行徒步撿拾垃圾活動(dòng)至公園。

9:45在公園草坪上進(jìn)行野餐活動(dòng)。

10:15進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動(dòng)。

10:45整隊(duì)回班級(jí)。

在出游前做好出游安全說(shuō)明會(huì),要求每名孩子的家長(zhǎng)均要到場(chǎng),在出游中做好提醒工作。

注意事項(xiàng)及措施:為防止掉隊(duì),把幼兒與自己的家長(zhǎng)分為3個(gè)組,在每隊(duì)伍中安排小組聯(lián)系人;在徒步過(guò)程中,提醒注意安全和關(guān)注身邊的伙伴。

穿著注意事項(xiàng):服裝上要符合戶(hù)外的環(huán)境,穿著休閑些,注意帶齊保暖衣物。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作,促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展;。

2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動(dòng)作技能;培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè)《我最棒》《別看我只是一只羊》。

活動(dòng)重點(diǎn):

練習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作,鍛煉手臂力量。

活動(dòng)難點(diǎn):

幼兒投擲的距離在4米以上。(標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo):女孩3.5米;男孩4米)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

徒手操(音樂(lè):《我最棒》)。

二、沙包游戲。

1、自由探索沙包玩兒法;。

2、小結(jié)沙包的玩兒法;。

3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法:

x師分解動(dòng)作講解;。

x幼兒空練;。

x為幼兒提供沙包進(jìn)行練習(xí);。

x教師小結(jié)投擲正確姿勢(shì);。

x幼兒再次投擲沙包;。

x提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲;。

三、游戲:《彈打灰太狼》。

1、幼兒熱身演練;。

2、教師講解游戲規(guī)則:

玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),分別站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始,教師發(fā)出信號(hào):“出發(fā)!”每隊(duì)立即跑出,走過(guò)30厘米的平衡木;連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手,投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行,以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。

規(guī)則:起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起;沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。

3、競(jìng)賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)。

第一次比賽;第二次終極賽。

四、教師小結(jié)。

五、放松練習(xí);。

(音樂(lè):《別看我只是一只羊》)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十七

為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為工作主線(xiàn),我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)我園幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化。

二、任務(wù)目標(biāo)1、各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌?,提高水平,提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒園韻律操幼兒隨音樂(lè)做胸腰髖部基礎(chǔ)訓(xùn)練組合:靈之歌。手臂肩部組合:草原贊歌。2、中一班年齡組體育游戲:娃娃運(yùn)糧。幼兒分兩組進(jìn)行訓(xùn)練,首先幼兒,然后爬過(guò)設(shè)置跑道,爬過(guò)“小山”,將糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)后往回跑。戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。3、中二班年齡組體育游戲:我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)。此游戲幼兒首先要過(guò)平衡木、然后雙腿跳過(guò)呼啦圈、跑至橫線(xiàn)前投擲沙包。最后跑回起點(diǎn),下一個(gè)幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。4、大一班年齡組體育游戲:跨欄接力跑。此游戲?yàn)楦?jìng)技游戲,首先幼兒分為人數(shù)相等的兩組,每組的第一個(gè)小朋友拿接力棒,比賽開(kāi)始后,幼兒要先后跨過(guò)兩道障礙,然后繞過(guò)障礙樁,跑回起點(diǎn)將接力棒交給第二個(gè)小朋友,以此類(lèi)推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力,更鍛煉了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、工作措施1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃,并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施,保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì),準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)五、活動(dòng)反思孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相合作的能力,整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),活動(dòng)的成功是喜悅的,但也存在著一些不足,這些需要在日后的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十八

1、體驗(yàn)玩圈套球的樂(lè)趣。

2、在活動(dòng)中嘗試練習(xí)“趕”的動(dòng)作。

3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。

1.開(kāi)始部分:

(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)圈。

(2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位,可重復(fù)玩。

2.基本部分:

游戲“拖小豬”:把皮球當(dāng)做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。

3.結(jié)束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。

這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異,運(yùn)用拖得距離的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好,個(gè)別還是不會(huì)。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網(wǎng)球,紙球等,促使每個(gè)幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿(mǎn)足和成功。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,鍛煉孩子的意志力。

2.通過(guò)游戲,提高幼兒側(cè)鉆的能力,增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。

3.通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:拱橋、跨欄。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分。

熱身活動(dòng)(彩色瓶子操)。

(二)基本部分。

規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。

(2)幼兒從入口開(kāi)始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口,身體不能接觸障礙物。

玩法:。

1.第一組幼兒有序排隊(duì),依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。

2.第二組幼兒有序排隊(duì),助跑跨越。

3.第三組幼兒有序排隊(duì),在跨越的同時(shí)并跨越。

(三)結(jié)束部分。

放松游戲:

1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。

2.配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇二十

為了切實(shí)保障我園幼兒在戶(hù)外安全地鍛煉,防止不安全的事件發(fā)生,經(jīng)幼兒園研究,特制定以下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全應(yīng)急預(yù)案:

二、戶(hù)外體育活動(dòng)安全應(yīng)急情況處理

工作小組成員及分工組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)全面工作)副組長(zhǎng):(全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作)(全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作)成員:(負(fù)責(zé)學(xué)生、家長(zhǎng)、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作)(負(fù)責(zé)整個(gè)戶(hù)外活動(dòng)器械、場(chǎng)地的安全工作,定期或不定期組織安全小組檢查戶(hù)外場(chǎng)地有無(wú)安全隱患)

三、安全措施

1、各班老師大力對(duì)幼兒進(jìn)行安全鍛煉的宣傳教育;

2、每月定期檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施有無(wú)安全隱患,及時(shí)向園行政匯報(bào),力爭(zhēng)防患于未然;

3、各班教師在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí),隨時(shí)把安全工作放在首位;

4、教師發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向行政反映。

四、幼兒園防范戶(hù)外活動(dòng)意外事件事故處理預(yù)案

1、戶(hù)外活動(dòng)前、要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、器械等進(jìn)行安全檢查、發(fā)現(xiàn)安全隱患暫?;蛉∠顒?dòng)、及時(shí)報(bào)告、維修、張貼明顯禁用標(biāo)志、待安全隱患消除后方可進(jìn)行活動(dòng).

2、工作人員要堅(jiān)守崗位、在活動(dòng)中要在"保證幼兒人身安全"的前提下、開(kāi)展其他保教工作.

3、活動(dòng)要適合幼兒年齡特點(diǎn)、保教人員要參與幼兒轟動(dòng)并進(jìn)行知道.保持良好的秩序、尤其對(duì)好動(dòng)、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭(zhēng)奪玩具等現(xiàn)象的發(fā)生.

4、時(shí)刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過(guò)度出汗、必要時(shí)背心塞毛巾等、防止誘發(fā)病情.

5、戶(hù)外活動(dòng)中發(fā)生意外事故預(yù)案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)現(xiàn)身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴(yán)重咳嗽、反常情況應(yīng)帶至保健室、由保健醫(yī)生決定是否繼續(xù)參加活動(dòng)、或作其他處理.活動(dòng)中、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關(guān)節(jié)扭傷等、應(yīng)送保健室有保健醫(yī)生處理.

6、意外事故及較嚴(yán)重外傷的應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應(yīng)由安全工作小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、分工如下:

1)向教育局、街道等上級(jí)報(bào)告.

2)和當(dāng)班老師一起、聯(lián)系家長(zhǎng)、做好善后工作.

3)打120救護(hù)電話(huà)或準(zhǔn)備車(chē)輛直接送幼兒去醫(yī)院.

4)護(hù)理、觀察受傷幼兒、將病情控制在最輕限度.

5)維持秩序、穩(wěn)定事態(tài)、減少對(duì)幼兒園或社會(huì)的影響.

五、特殊學(xué)生應(yīng)對(duì)方案:

1.學(xué)期初我們召開(kāi)了肥胖兒的家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)做好肥胖兒的管理工作,并將紅燈食品(禁食)、綠燈食品(提倡)、黃燈食品(少食)介紹給家長(zhǎng),對(duì)此類(lèi)幼兒每月稱(chēng)一次體重,測(cè)量一次身高,并將身高和體重與上月進(jìn)行比較,監(jiān)測(cè)管理的實(shí)效。對(duì)于肥胖幼兒,教師應(yīng)該多啟發(fā),使其對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣,并樂(lè)于參與其中,教師可適當(dāng)增加此類(lèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)量,達(dá)到一定的控制以及減輕體重的目的。

2.對(duì)于體弱兒管理,我們指導(dǎo)教師特別在飲食上加強(qiáng)引導(dǎo),每天進(jìn)餐前向他們介紹該餐食品的營(yíng)養(yǎng),多吃的好處,鼓勵(lì)他們什么都吃,不愛(ài)吃的食物由少到多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)孩子吃,孩子的挑食現(xiàn)象只要有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),教師就及時(shí)表?yè)P(yáng),通過(guò)教師的正確引導(dǎo),并與家長(zhǎng)溝通,家園共同配合,孩子逐漸喜歡吃各種食物了,進(jìn)食量也增加了。在活動(dòng)中,老師還注意逐漸加大體弱兒的運(yùn)動(dòng)量,身體的各個(gè)部位要得到一定的鍛煉。加大運(yùn)動(dòng)量,促進(jìn)其飯量的增加,從而增加體重。

3.頑皮的孩子,教師悉心指導(dǎo),活動(dòng)時(shí)盡量安排多做示范動(dòng)作,發(fā)揮其活潑好動(dòng)的特點(diǎn),滿(mǎn)足其心里特特點(diǎn),起到規(guī)范此類(lèi)孩子的作用。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇二十一

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的`快樂(lè)。

3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

20xx年x月x日下午15:30--16:15。

(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé):游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。

(二)幼兒活動(dòng)記錄:伍超(拍照、音樂(lè))小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定。

(1)15:30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子,15:30分,幼兒結(jié)伴游戲。

(2)15:25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準(zhǔn)備游戲。

(3)16:05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng),各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結(jié)束后,各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下,再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺(tái)上帶操)。

(4)16:15活動(dòng)結(jié)束,每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分,并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候,都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn),然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn),最后從出口出。

(一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織:林綺雅(正大門(mén)、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律)。

(二)游戲及負(fù)責(zé)人:(附表)。

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