時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇一
通過組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅能使兒童娛樂身心、豐富學(xué)習(xí)生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的愛好和興趣，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，以利于培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展小實(shí)驗(yàn)。
我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
4、抓好科普宣傳活動(dòng)。
5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。
每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
1、 每次上課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來，在學(xué)期中、結(jié)束時(shí)，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。
2、 舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實(shí)驗(yàn)技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。
1、 自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2、 積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序，有熱情。
3、 自覺維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇二
為繼續(xù)深入開展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)箏、車類設(shè)計(jì)模型、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：
幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對(duì)風(fēng)箏、車類設(shè)計(jì)模型、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車類設(shè)計(jì)模型、航模的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
1?？紤]到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級(jí)及初中一、二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。
2。興趣小組總體工作由xxx老師具體負(fù)責(zé)。
5。興趣小組由學(xué)校“教務(wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。
興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。
興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40
1、興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校團(tuán)隊(duì)室。
2、經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?dòng)。
時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 參與教師 目標(biāo) 次數(shù)
第一階段 專題講座 風(fēng)箏的原理及制作 xxx 使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí) 1次
第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）制作風(fēng)箏 xxx 通過各種風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧，認(rèn)識(shí)基本的風(fēng)箏制作流程。 1次
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作） 試飛后進(jìn)行改進(jìn)xxx 面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。 1次
第四階段 項(xiàng)目實(shí)踐（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）自己設(shè)計(jì)并制作風(fēng)箏 xxx 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。 1次
時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 參與教師 目標(biāo) 次數(shù)
第一階段 專題講座 xxx 使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。1次
第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味拼裝） xxx 使學(xué)生了解車類設(shè)計(jì)模型組裝的一般規(guī)律。掌握車類設(shè)計(jì)模型組裝的基本技術(shù)。1次
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速） xxx 初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平 1次
第四階段 項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速） xxx 1次
時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 參與教師 目標(biāo) 次數(shù)
第一階段 專題講座 xxx 使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。1次
第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（制作） xxx 使學(xué)生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。1次
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐（放飛） xxx 初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)1次
第四階段 項(xiàng)目實(shí)踐（改進(jìn)制作）
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇三
通過開展各種科學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，讓他們?cè)谌の痘顒?dòng)中得到科學(xué)知識(shí)、掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。
根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，可以分為五個(gè)小組，即生物研究小組(包括動(dòng)物研究、植物研究)，科學(xué)環(huán)?；顒?dòng)小組、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，小發(fā)明制作研究小組。每個(gè)小組設(shè)組長一名，記錄員一名。
1、生物研究小組：
了解生物的分類，生活、生長環(huán)境，外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，深刻認(rèn)識(shí)生物的多樣性。
動(dòng)物研究小組：觀察、研究動(dòng)物的身體組成特點(diǎn)，活動(dòng)規(guī)律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。
植物研究小組：觀察、研究植物的生長環(huán)境，基本特征、作用及分類等。
2、科學(xué)環(huán)?；顒?dòng)小組：使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對(duì)本地的周邊環(huán)境存在的問題進(jìn)行親身了解、體驗(yàn)、調(diào)查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動(dòng)人員解決問題。
3、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組：
學(xué)生根據(jù)生活知識(shí)、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、驗(yàn)證一些自然環(huán)境中的問題。
4、小發(fā)明制作研究小組：根據(jù)一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中的所見進(jìn)行大膽想象、假設(shè)，進(jìn)行小發(fā)明、小制作等。
5、根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。
6、學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，作好記錄，撰寫科學(xué)小論文。
7、在活動(dòng)時(shí)，教師作好指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇四
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用，本學(xué)期科技制作小組的活動(dòng)計(jì)劃如下：
貫徹素質(zhì)教育精神，遵循學(xué)?？萍冀逃ぷ魉悸罚﹂_展科技興趣小組活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
本學(xué)期開設(shè)的科技興趣活動(dòng)為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動(dòng)。進(jìn)一步了解科技小制作的基本知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過程。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、雙周星期五第六節(jié)課開始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
1、展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，開闊學(xué)生眼界；提高學(xué)生欣賞水平。
2、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報(bào)等）
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
周次二周第四周活動(dòng)內(nèi)容組建興趣小組，制定計(jì)劃觀看科教片第六周舉辦科技制作專題講座備注第八周信息作品創(chuàng)作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周
攝影活動(dòng)自制小貼畫制作柴油燈四年級(jí)：曹偉正、聞俊、周世松、唐正豪、孫加成、劉成、孫加雨、王素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜
五年級(jí)：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇五
為繼續(xù)深入開展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年下期科技興趣小組，活動(dòng)計(jì)劃如下：
幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取?，F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
興趣小組主要以專題講座和項(xiàng)目實(shí)踐方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫興趣小組活動(dòng)記錄表備案。
興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：星期五的下午4：00 5：00
興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室或操場(chǎng)。
第一階段 專題講座
組織學(xué)生參加小論文和小發(fā)明的理論教育講座，通過講解相關(guān)科技知識(shí)及歷年獲獎(jiǎng)作品創(chuàng)意，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）
結(jié)合書本內(nèi)容及市區(qū)科技活動(dòng)制作比賽的開展，積極組織學(xué)生參與到制作活動(dòng)中來，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧。開展小論文、小發(fā)明及科幻畫等一系列活動(dòng)。并向全體師生展示學(xué)生的制作。
第三階段 改進(jìn)提高
通過前期的準(zhǔn)備工作，評(píng)選出校內(nèi)的一二三等獎(jiǎng)，需要修改的地方教師給予指導(dǎo)，為下一學(xué)年參加市區(qū)比賽打下良好的基礎(chǔ)。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
營造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。
加大投入，確?？萍冀逃涞綄?shí)處。建議學(xué)校將教學(xué)樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言”等專欄。建議學(xué)校建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂趣。建議學(xué)?；I備設(shè)置“標(biāo)本制作
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
(一)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。
1、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：
(1)制作類：航模、車模、陀螺、標(biāo)本制作等；
(2)知識(shí)類：“金鑰匙”知識(shí)競賽等；
(3)操作類：實(shí)驗(yàn)操作、電器使用等；
(4)信息傳播類：電腦操作、上網(wǎng)查詢、科學(xué)幻想畫、網(wǎng)頁制作；(和湯老師配合)
(5)環(huán)保類：天文、氣象的觀測(cè)；
(6)農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；(結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng))
(7)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
2、節(jié)日性科技活動(dòng)
(1)“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。
(2)世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識(shí)”講座。
(3)世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫比賽。
(4)世界無煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。
(5)我為科學(xué)家過生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)??
定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴(yán)格的檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。
2、長期堅(jiān)持開展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。為了開展好這些活動(dòng)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場(chǎng)所、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
3、通過開展讀書教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇七
通過組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅使兒童娛樂身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文。
一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點(diǎn)和較好的見解。
3、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
4、開展小實(shí)驗(yàn)。
我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
5、抓好科普宣傳活動(dòng)。
6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。
第四周：科學(xué)興趣小組成立會(huì)議、科普知識(shí)介紹
第五周：《中國少年科學(xué)》知識(shí)競賽輔導(dǎo)
第六周：科技小制作講座
第七周：動(dòng)手實(shí)踐
第八周：創(chuàng)造發(fā)明講座
第九周：科學(xué)小論文講座
第十周：寫科學(xué)小論文
第十二周：《中國少年科學(xué)》知識(shí)競賽輔導(dǎo)、科普知識(shí)競賽
第十三周：發(fā)散性思維訓(xùn)練
第十四周：趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
第十五周：微型思維訓(xùn)練
第十六周：發(fā)明創(chuàng)造比賽
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇八
當(dāng)今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現(xiàn)代化?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢(shì)在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的`過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其它科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。特制定了本學(xué)期科技活動(dòng)工作計(jì)劃。
通過組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅使學(xué)生娛樂身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。
2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。
3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。
5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對(duì)生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。
6、以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和和諧溝通的能力。
1、考慮到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加科技活動(dòng)小組的學(xué)生成員本班學(xué)生。
2、活動(dòng)小組總體工作由老師具體負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。
4、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。
5、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。
1、時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間周一到周四活動(dòng)課，每次活動(dòng)時(shí)間必須保證在40分鐘。
2、地點(diǎn)：科技功能室。
在本學(xué)期中，我?？萍蓟顒?dòng)小組活動(dòng)制定以內(nèi)容：①小發(fā)明、小制作②科普繪畫③科普小論文。
課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。
有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、學(xué)生自尋課題，寫科普小論文。
一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點(diǎn)和較好的見解。
3、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
4、開展小實(shí)驗(yàn)。
我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
5、抓好科普宣傳活動(dòng)。
6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇九
我校本有科技興趣小組一個(gè)，成員所在年級(jí)為36年級(jí)的學(xué)生，他們樂玩、好問，他們聰明、靈活，方法運(yùn)用好，基礎(chǔ)好。所以我校要抓住這一特點(diǎn)，加以施教，來開發(fā)他們的智力，教給他們新知。
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生科技興趣愛好，提高普及率，擴(kuò)大參與面，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。
2、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對(duì)車模、航模和七巧板產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些車模、航模和七巧板的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
3、充分發(fā)揮他們的知識(shí)素養(yǎng)，提高他們的自主性。
4、設(shè)置環(huán)境讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中創(chuàng)新，形成良好的習(xí)慣。
5、形成完整的體系，培養(yǎng)一些尖子生。
6、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)他們的自主性、積極性。
要求：
1、確保每節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間，不準(zhǔn)遲到，早退。
2、學(xué)習(xí)其間，做到紀(jì)律好，不說話，不打鬧。
3、上課認(rèn)真聽講，聽懂、聽會(huì)老師講的每個(gè)問題。
4、確保學(xué)生的穩(wěn)定性，不斷激發(fā)并鞏固其興趣。
繼續(xù)深入開展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)車模、航模和七巧板的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展。
1．開展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
2．采取有力措施營造科技氛圍強(qiáng)化科技意識(shí)
營造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。
3．興趣小組要做到"五個(gè)"落實(shí)，即指導(dǎo)老師落實(shí)、計(jì)劃（內(nèi)容）落實(shí)、組員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)。
周次第三周內(nèi)容備注分小組，同時(shí)為制作“自制羽毛球”及“帶刷子的干凈橡皮冊(cè)”做準(zhǔn)備。制作“自制羽毛球’’及“帶刷第四周--第五周子的干凈橡皮冊(cè)”第六周--第七周制作壁掛花籃小創(chuàng)作“一架新型的海陸空運(yùn)輸?shù)诎酥?-第九周機(jī)”第十周慶祝“五一國際勞動(dòng)節(jié)”第十一周--第十二周第十三周第十四周--第十六周學(xué)生自學(xué)作品并制作制作科技手抄報(bào)學(xué)生自學(xué)作品并制作師提供資料師提供資料五、定期舉辦科技小制作活動(dòng)比賽
舉辦科技小制作作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇十
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用，本學(xué)期科技制作小組的活動(dòng)計(jì)劃如下：
本學(xué)期開設(shè)的科技興趣活動(dòng)為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動(dòng)。進(jìn)一步了解科技小制作的基本知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過程。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周星期五五、六節(jié)課開始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
1、展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，開闊學(xué)生眼界;提高學(xué)生欣賞水平。
2、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)(小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報(bào)等)
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
周次內(nèi)容備注
第三周分興趣活動(dòng)小組，同時(shí)為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊(cè)”做準(zhǔn)備。
第四周--第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊(cè)”
第六周--第七周制作壁掛花籃
第八周--第九周小創(chuàng)作“一架新型的海陸空運(yùn)輸機(jī)”
第十周慶祝“五一國際勞動(dòng)節(jié)”
第十一周--第十二周學(xué)生自學(xué)作品并制作師提供資料
第十三周制作科技手抄報(bào)
第十四周--第十六周學(xué)生自學(xué)作品并制作師提供資料
舉辦科技小制作作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇十一
1、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取，讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
2、通過興趣小組的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，獨(dú)立思考能力和解決實(shí)際問題能力，立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，集體價(jià)值觀。
4、多了解一些科技知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。選取較簡單的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與其中，親歷實(shí)驗(yàn)過程，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過程。
2、閱讀科技類報(bào)刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學(xué)知識(shí)讀本及刊物，供學(xué)生瀏覽閱讀。
1、作好組織工作，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上成立科技興趣小組，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
3、訂立必要的制度，確?？萍蓟顒?dòng)有成效。
4、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要舉行科技競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性。
1、開學(xué)初要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)的介紹，尤其對(duì)一些學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)儀器的介紹，使學(xué)生對(duì)整個(gè)科技史有個(gè)了解并對(duì)各種實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、依據(jù)學(xué)生的興趣愛好偏向，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向
對(duì)科技有了一定的了解以后，學(xué)生論據(jù)自身的特點(diǎn)愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力創(chuàng)造力進(jìn)行一些科技制造活動(dòng)讓學(xué)生多動(dòng)腦動(dòng)手。
3、做好點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)工作，讓學(xué)生能順利完成各種科技活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)完成科技小制作，小發(fā)明，科學(xué)小論文等。
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇十二
為繼續(xù)深入開展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)箏、車類設(shè)計(jì)模型、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：
幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對(duì)風(fēng)箏、車類設(shè)計(jì)模型、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車類設(shè)計(jì)模型、航模的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
1?？紤]到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級(jí)及初中一、二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。
2。興趣小組總體工作由***老師具體負(fù)責(zé)。
5。興趣小組由學(xué)校“教務(wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。
興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。
興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40
1、興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校團(tuán)隊(duì)室。
2、經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?dòng)。
時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 參與教師 目標(biāo) 次數(shù)
第一階段 專題講座 風(fēng)箏的原理及制作 *** 使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí) 1次
第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）制作風(fēng)箏 *** 通過各種風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧，認(rèn)識(shí)基本的風(fēng)箏制作流程。 1次
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作） 試飛后進(jìn)行改進(jìn)*** 面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。 1次
第四階段 項(xiàng)目實(shí)踐（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）自己設(shè)計(jì)并制作風(fēng)箏 *** 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。 1次
時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 參與教師 目標(biāo) 次數(shù)
第一階段 專題講座 *** 使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。1次
第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味拼裝） *** 使學(xué)生了解車類設(shè)計(jì)模型組裝的一般規(guī)律。掌握車類設(shè)計(jì)模型組裝的基本技術(shù)。1次
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速） *** 初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平 1次
第四階段 項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速） *** 1次
時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 參與教師 目標(biāo) 次數(shù)
第一階段 專題講座 *** 使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。1次
第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（制作） *** 使學(xué)生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。1次
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐（放飛） *** 初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)1次
第四階段 項(xiàng)目實(shí)踐（改進(jìn)制作）
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇十三
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
開展傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
4、通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。5、通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
1、建設(shè)科技活動(dòng)室。
2、成立科技小制作活動(dòng)小組，使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力?？萍蓟顒?dòng)小組成員由高年級(jí)學(xué)生組成，本著學(xué)生自愿的原則，成立學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組。
科技活動(dòng)小組主要開展以下三方面的研究：
（1）、模型、工藝品制作；（2）、廢品利用小制作；（3）、實(shí)用生活用品小改革。
3、開展讀書教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)。
9月份：學(xué)習(xí)小發(fā)明、小制作知識(shí)。了解認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物，制作標(biāo)本。
10月份：學(xué)習(xí)小發(fā)明、小制作知識(shí)。11月份：開展科技小組制作培訓(xùn)。
12月份：繼續(xù)開展科技小組制作培訓(xùn)，進(jìn)行小制作、小發(fā)明。
白石小學(xué)科技活動(dòng)小組
20xx年9月
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇十四
鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化。“四化”建設(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢(shì)在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。
(一)、活動(dòng)目的與內(nèi)容：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中，我校科技組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：①小發(fā)明、小制作評(píng)比、②表演小實(shí)驗(yàn)、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比、⑥天文與氣象站評(píng)比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng).
(二)、活動(dòng)具體實(shí)施過程：
學(xué)科課程沿知識(shí)系統(tǒng)發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統(tǒng)發(fā)展，知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識(shí)的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說，活動(dòng)課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我校要求各任課教師要在興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛;每個(gè)教師都根據(jù)自己所教的不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展各種各樣的科技活動(dòng)評(píng)比，使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動(dòng)：
1、參觀調(diào)查活動(dòng)，崇尚親近自然。
伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她。”參觀調(diào)查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì)，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識(shí)對(duì)象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇，對(duì)于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見識(shí)到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴(kuò)大學(xué)生天文知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識(shí)視野。
在小學(xué)天文興趣小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報(bào)刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個(gè)為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識(shí)，提高天文素養(yǎng)。
3、小論文、繪畫活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。
小論文、繪畫活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小學(xué)生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)天文探究的興趣，有利于訓(xùn)練小學(xué)生的天文思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識(shí)。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識(shí)，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí);而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強(qiáng)烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識(shí)水平和研究水平的提高。
4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué)生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級(jí)為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維;通過科技創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗(yàn)證和發(fā)展;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學(xué)生的猜想——制定計(jì)劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品;讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
第1周科普講座
第2、3周橡筋動(dòng)力飛機(jī)制作
第4、5周木棍機(jī)器人
第5、6周遙控汽車的制作
第7、8周電動(dòng)自由飛機(jī)制作
第9、10周模擬火箭發(fā)射
第11、12周直升機(jī)原理及氣球直升機(jī)制作
第13、14周雙槳風(fēng)力小車制作
第15、16周齒輪換擋小車
科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇十五
為繼續(xù)深入開展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。旨在幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取?，F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
興趣小組主要采取“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”的方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后要填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”，以備案。
興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：星期三的活動(dòng)課。
興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：美術(shù)教室
第一階段專題講座
組織學(xué)生參加理論教育講座，通過講解相關(guān)科技知識(shí)及歷年獲獎(jiǎng)作品創(chuàng)意，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段項(xiàng)目實(shí)踐一（趣味制作）
通過制作和展示各種小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧。
第三階段面向生活
改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些問題。
第四階段總結(jié)表揚(yáng)
自己設(shè)計(jì)并制作作品上交，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)一些可行性高的科技制作。
階段第一階段胎真的有心靈感應(yīng)嗎？樹干為什么是圓的；趣味電子“爆竹”拉罐變瓶裝？帶燈傘、充氣第二階段雨衣；第三階段精巧制作的捕蜘蛛器、智能開關(guān)、簡單方便的一次性煙灰缸、提示缺紙的抽紙筒；第四階段總結(jié)表揚(yáng)活動(dòng)內(nèi)容電磁驅(qū)動(dòng)式“內(nèi)燃機(jī)”、火車發(fā)電設(shè)想、雙胞備注七、興趣小組成員名單
班級(jí)三年級(jí)一班三年級(jí)二班三年級(jí)三班四年級(jí)一班四年級(jí)二班四年級(jí)三班五年級(jí)一班五年級(jí)二班五年級(jí)三班姓名說明：下劃線標(biāo)注同學(xué)為本年級(jí)活動(dòng)小組長。
科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃9
當(dāng)今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現(xiàn)代化?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢(shì)在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。
（一）、活動(dòng)目的與內(nèi)容：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神；在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：
①小發(fā)明、小制作評(píng)比、
②表演小實(shí)驗(yàn)、
③創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比、
④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比、
⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比、
⑥天文與氣象站評(píng)比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng)；
同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導(dǎo)；具體開展興趣小組項(xiàng)目如下：
表格一：
小學(xué)天文科開展興趣小組項(xiàng)目
興趣小組名稱
解釋說明
活動(dòng)評(píng)比形式
物理興趣小組
適用3—5年級(jí)
①制作各種小飛機(jī)、小船、小車等玩具模型；
②改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。
③改造教師經(jīng)常用的教學(xué)用具，使教師教學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。
可以交實(shí)物或?qū)懶≌撐摹?/p>
環(huán)境化學(xué)興趣小組
適用4—5年級(jí)
主要是中學(xué)一些趣味性強(qiáng)、危險(xiǎn)低的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，目的是引起學(xué)生對(duì)天文知識(shí)探究的興趣，以及指導(dǎo)每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評(píng)比活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)表演節(jié)目、論文
生物興趣小組
適用3—5年級(jí)
了解有關(guān)各種植物的種植情況，以及植物與人類的密切關(guān)系，飼養(yǎng)小動(dòng)物
寫出有關(guān)種植、飼養(yǎng)動(dòng)物的心得科技小論文。
地理氣象（天文氣象站）
適用4—5年級(jí)
觀測(cè)天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風(fēng)速、相對(duì)濕度），通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結(jié)南方氣候的不同特征。
以科技小論文的形式進(jìn)行發(fā)表。
（二）、活動(dòng)具體實(shí)施過程：
學(xué)科課程沿知識(shí)系統(tǒng)發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統(tǒng)發(fā)展，知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識(shí)的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說，活動(dòng)課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個(gè)天文教師都根據(jù)自己所教的不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展各種各樣的科技活動(dòng)評(píng)比（詳情請(qǐng)看表格一），使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動(dòng)：
1、參觀調(diào)查活動(dòng)，崇尚親近自然。
伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她?！眳⒂^調(diào)查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì)，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識(shí)對(duì)象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇，對(duì)于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見識(shí)到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴(kuò)大學(xué)生天文知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識(shí)視野。
在小學(xué)天文興趣小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報(bào)刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個(gè)為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識(shí)，提高天文素養(yǎng)。
3、小論文、繪畫活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。
小論文、繪畫活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小學(xué)生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)天文探究的興趣，有利于訓(xùn)練小學(xué)生的天文思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識(shí)。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識(shí)，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)；而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強(qiáng)烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識(shí)水平和研究水平的提高。
4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué)生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級(jí)為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗(yàn)證和發(fā)展；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學(xué)生的猜想——制定計(jì)劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品；讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
（三）、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。
天文興趣的學(xué)科定位是培養(yǎng)、發(fā)展小學(xué)生的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個(gè)綜合性很大的目標(biāo)概念，是一個(gè)多元化的結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀、方法能力及行為習(xí)慣等具有個(gè)性、程度差異性的特點(diǎn)，很難簡單地用一種評(píng)價(jià)，反映出學(xué)生的不同特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和興趣特長，將以前的期末單一測(cè)試改變?yōu)殪`活全面的差異性階段評(píng)價(jià)。在整個(gè)評(píng)價(jià)過程中可以評(píng)出五星級(jí)小天文家、四星級(jí)小天文家、三星級(jí)小天文家等激勵(lì)形式。
⑴天文理論比賽：通過口答、測(cè)驗(yàn)、訪談等形式了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，掌握一定的天文理論知識(shí)的學(xué)生可以獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
⑵天文實(shí)驗(yàn)比賽：通過實(shí)驗(yàn)操作、動(dòng)手練習(xí)等形式了解學(xué)生對(duì)動(dòng)手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)生可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
⑶天文設(shè)計(jì)比賽：學(xué)生的獨(dú)立思維活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、軼事記錄、學(xué)生互評(píng)等形式，了解學(xué)生對(duì)天文的暢想與描繪，能夠有天文設(shè)計(jì)作品但并不一定能制作出的學(xué)生能獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
⑷天文創(chuàng)作比賽：在教學(xué)過程中閃爍著自己的創(chuàng)新智慧，能根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)在生活實(shí)踐中融會(huì)貫通，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的運(yùn)用，以及天文情感與價(jià)值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
探究學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，但并不忽視教師的指導(dǎo)。應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)教師適時(shí)的、必要的、謹(jǐn)慎的、有效的指導(dǎo)，以追求真正從探究中有所收獲，從而使學(xué)生的探究實(shí)踐得到不斷提高和完善。小學(xué)開展的實(shí)驗(yàn)，是一步一步循序漸進(jìn)地發(fā)展的；孩子逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無目的地發(fā)問到選擇性地提出問題，從單純地依賴感官到使用多種工具，從毫無規(guī)則的觀察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴(yán)謹(jǐn)，從被魔力吸引到快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。無論哪個(gè)階段或水平的探究都可能伴隨有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動(dòng)，但都絕不只是輕松和愉快。
總之，天文興趣的評(píng)價(jià)要建立在學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的需要和發(fā)展的狀況，不斷調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面化發(fā)展，最終提高每個(gè)學(xué)生的天文素養(yǎng)。
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