演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，措辭準(zhǔn)確得體，盡可能避免使用過(guò)于專業(yè)或難懂的詞匯和長(zhǎng)句。演講稿要注意節(jié)奏和語(yǔ)氣的變化，增加表達(dá)的生動(dòng)性和感染力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的演講稿范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式，從而提升自己的演講能力。在準(zhǔn)備和發(fā)表演講稿時(shí)，不僅要積極思考和準(zhǔn)備，還要勇于表達(dá)和展示自己的觀點(diǎn)，相信你一定能做一場(chǎng)出色的演講！
小學(xué)生校園演講稿子篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《xxxx》。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，投入大自然的懷抱時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)，我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了過(guò)去的美麗和光澤——群山不再那么郁郁蔥蔥，溪流不再那么清澈，鳥兒的歌聲逐漸單調(diào)，甚至我們美麗的校園也不再那么干凈.
清晨第一縷陽(yáng)光靜靜地落在校園里的時(shí)候，我們?cè)谟粲羰[蔥的森林里，鳥兒的聲音在我們耳邊甜甜的。伴隨著早晨讀書的聲音，是多么的輕松愉快？但如今的校園黯然失色。
優(yōu)美的環(huán)境給人美的享受，讓人神清氣爽，在優(yōu)美的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí)是一種幸福。夜深人靜的時(shí)候，我們會(huì)想起父母的苦心給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們學(xué)校的高層建筑有著清晰的窗戶，老師們孜孜不倦的早起晚睡給我一個(gè)好的環(huán)境，但是我們不能為自己有一個(gè)好的環(huán)境而不懈努力。
我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
小學(xué)生校園演講稿子篇二
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!以下是小學(xué)生校園安全演講稿范文，供大家參考。
老師們、同學(xué)們，早上好!
今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力》。
剛剛過(guò)去的11月9日(上周五)是全國(guó)第十七個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“生命至上，平安和諧”。
每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。
為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳了。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。
是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。
但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。
我們不會(huì)忘記，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。
這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。
身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。
希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”。
“三懂”即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。
“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。
要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
與消防安全同等重要的是我們校園安全。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。
它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。
因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系 到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。
若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、要注意心理安全。
同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
第三、體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來(lái)做，不得擅自行動(dòng)。
如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。
上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
第四、課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。
不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品。
第六、 要注意教室的安全。
放學(xué)離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。
第七、要注意交通安全。
上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
第八、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場(chǎng)地玩耍;一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。
我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園"，保校園寧?kù)o，讓孩子平安。
希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。
讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
老師、同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。
安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提;失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
在這里，我首先要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。
第一起是：12月7日晚，發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的`踩踏的事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。
據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。
學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。
第二起是：12月9日晚，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。
據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分許，該名學(xué)生與舍友嬉鬧，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)翻墻到另一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)，就在那一刻，不幸就發(fā)生了。
就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。
當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……。
可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在這里。
我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。
同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。
全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。
同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。
在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。
嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。
我校臨近324國(guó)道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。
同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。
小學(xué)生校園演講稿子篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
美好的日子里我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;。
美好的日子里我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;。
美好的日子里我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園文化的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化及當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，打造和諧的校園文化。一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，成長(zhǎng)的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
小學(xué)生校園演講稿子篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)我們而言，學(xué)校真稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時(shí)間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜吧。
記得那天，老師通知我們要在班里舉行演講比賽。我回到家后精心準(zhǔn)備了演講稿，每天一寫完作業(yè)就練習(xí)演講，體會(huì)每一句的語(yǔ)氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。演講比賽那天，趙桐打頭陣先演講，只見她從容不迫的走上臺(tái)去，用她那富有感染力的聲音和生動(dòng)的'肢體語(yǔ)言演講完了她的稿子，下面的同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。我十分緊張，害怕自己會(huì)發(fā)揮不好。終于該我了，我一邊走上講臺(tái)一邊對(duì)自己說(shuō)：“不要怕，你一定能行的?！蔽易呱现v臺(tái)，深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來(lái)，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學(xué)們期待的表情，我自信的開始了我的演講，只見我時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而慷慨激昂，完全進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，直到演講完聽到同學(xué)們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來(lái)。老師宣布成績(jī)了，果然不出所料，我的努力付出得到了回報(bào)，取得了全班第三的好成績(jī)，要知道，這可是男生演講史上的最好成績(jī)呀?？吹酵瑢W(xué)們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識(shí)，還收獲了真誠(chéng)的友誼和強(qiáng)壯的體魄，這樣甜蜜的感覺(jué)恐怕只有身在校園的我們才能體會(huì)的到。真希望以后的每一天我都能收獲更多的甜蜜記憶。
小學(xué)生校園演講稿子篇五
親愛的老師們：
我的學(xué)校叫東勝學(xué)校，是一座歷史悠久的學(xué)校。始建于1942年，原名"日本高女'，今日，我就來(lái)介紹一下她吧!走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的就是校內(nèi)左面的書法作品，象征著這是一所書香校內(nèi)。右面則掛著很多榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，上面還有我們校長(zhǎng)的字呢!是一道亮麗的風(fēng)景線!進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)樓，首先看到的是大廳，雖然大廳不夠?qū)挸?，但是大廳的左右兩邊有著許多書法作品。右面刻著蘭廳序，左面刻著百家姓。體現(xiàn)了這是一所同學(xué)們都很愛書法，字寫的特別好的.學(xué)校。到了三樓，右拐就是我們干凈光明的教室，教室里擺放著62套整整齊齊的桌椅。前面有能左右推的黑板，黑板中間隔著一個(gè)電子白板。電子化教學(xué)在我們學(xué)校得以勝利實(shí)現(xiàn)。教室后面有我們班主任題的詩(shī)句，"書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟'這可是我們班主任激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都以此為嚴(yán)訓(xùn)和準(zhǔn)則。
好了，介紹了這么多，大家肯定都累了吧，讓我們來(lái)到操場(chǎng)上呼吸一下新奇空氣吧!我們的操場(chǎng)有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)兩大部分組成，上操場(chǎng)是一、二班級(jí)小同學(xué)玩的地方。下操場(chǎng)是3-6班級(jí)高校生玩的地方。我們學(xué)校的操場(chǎng)有綠綠的草坪，紅紅的跑道。上操場(chǎng)有領(lǐng)操臺(tái)，有升旗臺(tái)。每個(gè)周一我們都站在升旗臺(tái)下進(jìn)行莊重的升旗儀式，每當(dāng)樂(lè)曲響起的時(shí)候我們都立志努力，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大肯定要成為祖國(guó)棟梁之材。每當(dāng)下課時(shí)，漂亮的操場(chǎng)便喧鬧起來(lái)，草坪不再孤獨(dú)，跑道不再孤獨(dú)。由于它們已有了我們的陪伴!教學(xué)樓的左側(cè)墻體上分別用中，英，古三種文字寫著"中國(guó)之情民族之魂世界之眼光'。右側(cè)墻體上寫著"英語(yǔ)是訓(xùn)練國(guó)際化的橋梁'，中間寫著"國(guó)家責(zé)任強(qiáng)者'把整個(gè)教學(xué)樓裝扮的漂亮整齊而又優(yōu)雅莊重。給我們打造了一個(gè)書香氛圍深厚，學(xué)習(xí)氣氛濃烈的環(huán)境。這就是我的學(xué)校，我愛我的書香校內(nèi)!
小學(xué)生校園演講稿子篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多回憶，浮現(xiàn)在我眼前：不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的.珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)攜刻在我童年記憶的深處。
忘不了那次和同學(xué)玩護(hù)蛋游戲。我來(lái)到學(xué)校，在課上徐老師說(shuō)：“每個(gè)人回家，都煮一個(gè)雞蛋，一天下來(lái)，看誰(shuí)的蛋沒(méi)碎，誰(shuí)就是：”護(hù)蛋小能手“。就這樣，每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想早點(diǎn)回家，煮好雞蛋來(lái)比賽。到了下午，我回到家里，一直想著早點(diǎn)煮好雞蛋，我躺在床里，心里很緊張，不知道，是否能成為，”護(hù)蛋小能手“。
忘不了，那次拔河比賽，我們十位男生加十位女生，一直闖到了最后，我們拔到了最后，和六（1）班拔的時(shí)候，不幸的是我們輸了。
在這樣的小學(xué)生活中，活動(dòng)中，是多么的快樂(lè)，如果能回到那時(shí)，就好了，可是，時(shí)光是回不去的，但是，這么快樂(lè)的小學(xué)生活，是可以美美回憶起來(lái)的。
小學(xué)生校園演講稿子篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我早就知道我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。
第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人!”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的小學(xué)校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
這就是我的小學(xué)校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
小學(xué)生校園演講稿子篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽我一一說(shuō)來(lái)。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書包，取出語(yǔ)文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來(lái)?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽的旋律，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們紛紛放下手中的`書本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。??！清新的空氣！富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味。科學(xué)課上……不管什么科目，我們都聽得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著書本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好。
我愛我的校園生活。
小學(xué)生校園演講稿子篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校安全應(yīng)以人為本學(xué)校安全最主要的資料是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、所以好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保學(xué)校安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)當(dāng)重視的課題。
學(xué)校安全以人為本，首先從宣傳教育做起?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作職責(zé)重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是學(xué)校安全的前提與保障。
要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；經(jīng)過(guò)開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，異常是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救本事；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為學(xué)校安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意提議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為學(xué)校安全擬警示語(yǔ)。
在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，進(jìn)取主動(dòng)地關(guān)注學(xué)校安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文學(xué)校更完美”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
學(xué)校安全以人為本，注重學(xué)校安全旳制度化，以制度促安全習(xí)慣旳養(yǎng)成。把以人為本抓安全旳理念施諸于學(xué)校生活旳每一時(shí)段，貫穿于懷文學(xué)校旳每一個(gè)角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有禮貌提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯旳順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；教師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。
活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一齊活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校旳活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了教師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)旳事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)旳巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件；更主要旳是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生旳個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩旳活動(dòng)，充實(shí)他們旳課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本旳理念，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨旳氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保學(xué)校安全。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
學(xué)校安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生旳智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安學(xué)校。
小學(xué)生校園演講稿子篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是來(lái)自五年級(jí)xx班的xx，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。
同學(xué)們，“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵，鳥語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊!我們有幸走進(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)繽紛的大千世界，就應(yīng)當(dāng)珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來(lái)危害我們自己的健康。同學(xué)們，一句“謝謝”，一聲“對(duì)不起”，這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要將自己溶入社會(huì)中，從身邊的小事做起，我們的國(guó)家就會(huì)有希望，就會(huì)富強(qiáng)。同學(xué)們應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的主人公意識(shí)，教室臟了，同學(xué)們會(huì)馬上打掃;水龍頭漏水，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)關(guān)好;電燈亮著，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)關(guān)上;校園的紙屑，明顯的少了;地上的垃圾，過(guò)往的同學(xué)自覺(jué)撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒(méi)有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛家、愛校、愛自己。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來(lái)的，同學(xué)們，不論在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園，我們就是學(xué)校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩，只有給校園添光彩，不要給校園涂黑色。
同學(xué)們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分;堅(jiān)守勤奮，守住理想;堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰;堅(jiān)守信念，守住精神，深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊(yùn)含的哲理，用昂揚(yáng)銳氣在天地間寫出一個(gè)大大的人生來(lái)。
謝謝大家!
小學(xué)生校園演講稿子篇十一
尊敬的老師：
校園是我們每一個(gè)人共同的家，校園給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的歡樂(lè)和知識(shí)，我們每一個(gè)人對(duì)校園的感情是僅次于我們自己的家，甚至相等，我也不例外。
順著用零碎的轉(zhuǎn)塊鋪的地板走著，小鳥歌聲和蟲子們的樂(lè)隊(duì)音樂(lè)聲陪伴著我們，走到哪里都有自然的傘為我們遮陽(yáng)，給予我們自然的清爽的環(huán)境的樹。我們學(xué)校的后山是樹的天地，更是鳥的樂(lè)園。站在后山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們?cè)?jīng)覺(jué)得大得可怕的操場(chǎng)也變得那么的渺小。
我們的校園大得可怕，連山上也聳立著我們的教學(xué)樓，那籃球場(chǎng)和跑道都是多么偉大的工程啊!那的每一米都是有曾經(jīng)我們學(xué)校的兒女們打造的，挖掘的，因?yàn)樵?jīng)的籃球場(chǎng)是一座高大的荒山，是我們學(xué)校的成員利用休息的時(shí)間大造的籃球場(chǎng)。是啊!多么偉大的工程啊!
當(dāng)我們還流連往返的時(shí)候，突然傳來(lái)了朗朗的讀書聲，伴隨著鳥兒們的演唱，是那么的歡快，動(dòng)聽。如果說(shuō)后山是鳥兒們的樂(lè)園，那么被山環(huán)繞著的教學(xué)樓便是我們的樂(lè)園。不知不覺(jué)我們已經(jīng)回到教室里了，腿和腳都有酸和麻的感覺(jué)，同學(xué)們都在擦拭著額頭上的汗水。下課鈴響了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上不停的歡笑著。那些樹枝和草都在跟隨著我們的笑聲的節(jié)奏不停的擺動(dòng)著自己。
這就是我們的校園，一個(gè)平凡，簡(jiǎn)單但有高雅而動(dòng)人的校園——福州二十四中學(xué)。
小學(xué)生校園演講稿子篇十二
尊敬的各位老師：
校園的早晨是寧?kù)o的。跨入大門，首先映入眼簾的是“愛心石”，它是一個(gè)大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛心石的正面寫著愛，你若坐到后面看又會(huì)看到大大的字體：愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛。要是仔細(xì)的看愛心石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文‘m''l’這的意義是什么呢?原來(lái)，‘m’代表媽媽，‘l’代表我，合起來(lái)就是：老師像媽媽一樣愛著我。再仔細(xì)看，這兩個(gè)字母的中間還有一些細(xì)小的紋路，在遠(yuǎn)處看，就是一副圖：一個(gè)老師在和學(xué)生對(duì)話。沒(méi)錯(cuò)，老師不僅教我們知識(shí)，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過(guò)二門，走進(jìn)學(xué)習(xí)的圣殿。在這里，每個(gè)學(xué)生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。再往前走，就是我們的紅旗臺(tái)了，臺(tái)子有兩層，外方內(nèi)圓，學(xué)校為了保證小學(xué)生在嬉戲打鬧時(shí)不出現(xiàn)意外，就把臺(tái)子的高度設(shè)計(jì)成最低限度。外方內(nèi)圓告訴我們：有句話“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校是一個(gè)講究規(guī)矩的地方?？粗t旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺(tái)的西邊，就是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是由軟膠鋪成的，在上面走起路來(lái)覺(jué)得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂(lè)融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風(fēng)景實(shí)在是太多了，走到哪里都充滿著生機(jī)。不是說(shuō)大話，如果你能看到我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學(xué)校的一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生校園演講稿子篇十三
親愛的同學(xué)們、老師們，大家好!
我覺(jué)得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人，因?yàn)閶寢尳o我取了一個(gè)動(dòng)聽的名字——xxx。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)我叫包甜甜，要讓我用甜甜的聲音前來(lái)發(fā)言。
同學(xué)們其實(shí)我們都是一個(gè)幸運(yùn)的人兒，因?yàn)槲覀儗⒁獏⒓拥氖且豁?xiàng)趣味盎然的活動(dòng)——讀書，讀更多有意義的書。
每天早上在離開家門上學(xué)的時(shí)候，我總是大聲跟媽媽道別，“媽媽我讀書去了?！眿寢屗徒o我的總是那長(zhǎng)長(zhǎng)的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧!
是的，我愛讀書，下課后、午修時(shí)、放學(xué)了，我總是享受讀書的快樂(lè)。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績(jī)開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了，看到班里同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我對(duì)那些書兒心存感激。
真的，讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，我知道我們所處的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代。同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞說(shuō)：“已知是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”
讀書可以陶冶情操，當(dāng)我們心存煩躁時(shí)，能靜下心來(lái)讀點(diǎn)自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。高爾基說(shuō)：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>
讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書好就像聽一場(chǎng)音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書計(jì)劃，讓我們建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書角;珍惜每一次閱讀課，養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累，有感而發(fā)時(shí)寫讀后感，與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價(jià)值。書海茫茫，書山巍危讓我們一起在書海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勝利抵達(dá)理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進(jìn)步的階梯，成功地登上智慧的頂峰!
金秋十月是個(gè)收獲美麗的季節(jié)，讓我們抓住十月的尾巴，捧起書本，甜甜地品讀美麗，收獲美麗。
小學(xué)生校園演講稿子篇十四
大家是否有聽老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。下面是關(guān)于小學(xué)生綠色校園演講稿范文。
敬愛的老師，親愛的同學(xué):
你們好!
今天我演講的主題是：我為校園添綠色!
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.
那么，我們?cè)撛鯓幼瞿?我相信大家都知道。
但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。
不在墻壁上亂涂亂畫。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。
不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。
讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。
一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年二班的楊昊霖。
今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來(lái)。
這是春風(fēng)送來(lái)的花草芬芳，這是春風(fēng)送來(lái)的泥土清香。
吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂(lè)無(wú)比，充滿了對(duì)校園的喜愛之情。
但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校xx多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。
你也許會(huì)說(shuō)，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說(shuō)：有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見心不煩。
但日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。
那后果將不堪設(shè)想。
校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書香氣味的'天地。
我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。
很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來(lái)，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳，繞開草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。
到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。
現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢，心曠神怡。
同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。
春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。
時(shí)刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家!
謝謝大家!
老師們，孩子們：
早上好!
我今天國(guó)旗下的講話是綠化校園，美化環(huán)境。
孩子們你們知道每年的3月12日是什么日子嗎?對(duì)，是植樹節(jié)!那孩子們，你們知道植樹造林的好處有哪些嗎?樹林具有調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹木通過(guò)光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個(gè)人呼吸使用。
樹木不僅僅凈化空氣，還能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，防止水土流失，此外它還是“粉塵殺手”。
最神奇的是，樹木的分泌物還有殺菌作用呢!以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。
但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。
所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子，更要多多植樹，綠化祖國(guó)。
作為一名小學(xué)生我們還應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)美麗的校園環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。
在校園中，我們要保護(hù)草坪，愛護(hù)植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛周圍的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，從而不斷改善著地球環(huán)境。
以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!
小學(xué)生校園演講稿子篇十五
演講稿怎么寫1?校園足球演講稿怎么寫呢?我為大家?guī)?lái)了小學(xué)生校園足球演講稿，歡迎各位閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友們!
各位足球愛好者、各位運(yùn)動(dòng)員們：
大家下午好!
今天，我很榮幸，代表足協(xié)，代表xx縣同志隊(duì)全體隊(duì)員們，和大家歡聚一起，共同感受足球帶給我們的快樂(lè)。
世界杯剛剛過(guò)去不久，它的余溫延續(xù)到了我們湘西猛洞河畔溪州這塊神奇的土地之上。
年輕的時(shí)候，我們可以馳騁在綠茵場(chǎng)上，這項(xiàng)充滿激情和完美的運(yùn)動(dòng)，它帶給我們的不僅僅是運(yùn)動(dòng)的激情，更是美好的希望!它帶給我們的快樂(lè)是永久的。
xxx縣足球協(xié)會(huì)，成立于19xx年6月18日。
xx縣同志隊(duì)匯聚xx精英健兒，12年以來(lái)，取得了無(wú)數(shù)驕人戰(zhàn)績(jī)，這是在我們xx縣大型球內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上絕無(wú)僅有的，最突出的是兩屆冠軍，一屆亞軍。
19xx年首屆湘西自治州足球賽冠軍、19xx年州九運(yùn)會(huì)亞軍、xx年鳳凰“古城杯”冠軍。
同志隊(duì)以球會(huì)友，征戰(zhàn)自治州周邊縣市。
來(lái)鳳、龍山、張家界、保靖、古丈、花垣、吉首、鳳凰等地。
大大小小比賽數(shù)百次，在比賽中，我們不光在賽場(chǎng)上要戰(zhàn)勝對(duì)手，在精神面貌上要以我們猛洞兒女熱情、文明、堅(jiān)韌不拔的風(fēng)范感染大家。
賽場(chǎng)上，有勝利的喜悅，也有失敗的挫傷，沒(méi)有成功是永遠(yuǎn)的，也沒(méi)有困難是無(wú)法逾越的!我們同志隊(duì)同心同德、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛，也是我們xx精神的一種體現(xiàn)!我希望我們各位運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)這種精神，更希望各位運(yùn)動(dòng)員把這種精神發(fā)揚(yáng)在賽場(chǎng)之外。
在這里，我代表xx縣足球協(xié)會(huì)有一個(gè)希望和請(qǐng)求，希望縣局領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)心青少年的成長(zhǎng)。
自老廣場(chǎng)撤銷以后，我們縣迄今還沒(méi)有一個(gè)完整像樣的足球場(chǎng)。
其實(shí)我們xx的足球氛圍很好，但是城鎮(zhèn)中小學(xué)幾乎都沒(méi)有足球場(chǎng)地，“足球從娃娃抓起”這句話成了一句空談。
為什么不能在這樣好的形式下開辦一個(gè)青少年足球培訓(xùn)基地呢?或許以后我們的國(guó)足里面會(huì)出現(xiàn)一位位湘西新軍呢!
最后，預(yù)祝本次比賽圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的， 它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的`道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的 友誼， 那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷 向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。
這凝聚了文明與熱血 的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
此時(shí) 此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響 很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這 校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上 下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施， 不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
受到老師的幫助， 同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我 反省。
互相理解、寬容待人。
培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在我們美麗的鐘家小學(xué)到處 都彌漫著文明禮貌的芳香。
而這些芳香正來(lái)自于各種花朵， 你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。
我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于 未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié) 謝謝!文明禮貌之花 今天我講話的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》。
說(shuō)話 文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
一個(gè)人，如果能 夠出口成章，滔滔不絕， 底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。
一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè) 體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。
三國(guó)時(shí)期，諸 以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略。
然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢?以致于它成為了中國(guó)文學(xué)史上留下的眾多美文 二十年前，一句“小平您好!”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶，就在于它語(yǔ) 言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國(guó)人民對(duì)鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人 民對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o(wú)限崇敬和愛戴。
孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之 稱。
文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德 素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。
每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、 當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人 的幫助。
得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
有時(shí)一 聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’ 能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好，今天有幸和大家一起來(lái)探討一下校園足球活動(dòng)的事情。
如今的校園足球在全國(guó)范圍內(nèi)開展得如火如荼，有人說(shuō)校園足球是因?yàn)閲?guó)家主席喜歡足球而必須迎合他而開展的一項(xiàng)活動(dòng)，其實(shí)這是一個(gè)誤解，校園足球已經(jīng)開展很多年;另外我們的鄧小平書記、賀龍?bào)w育部長(zhǎng)也曾大力提倡過(guò)足球，這是因?yàn)樽闱虻拇_是一項(xiàng)魅力無(wú)窮的體育項(xiàng)目，當(dāng)之無(wú)愧的世界第一大運(yùn)動(dòng)。
說(shuō)到這里其實(shí)大家有點(diǎn)不太贊同。
說(shuō)說(shuō)我和足球的一些事情吧，我來(lái)自邵陽(yáng)市新邵縣，高中那時(shí)想踢球，但足球場(chǎng)總是找不到踢球的地方，到處是踢球的人。
我們就在宿舍前坪踢，在籃球場(chǎng)籃球架的后面水泥地上踢，踢得不亦樂(lè)乎，然后全縣每年都會(huì)在新邵一中的號(hào)召下自發(fā)的組織高中足球聯(lián)賽。
有人就可能會(huì)問(wèn)，那你們縣的成績(jī)肯定會(huì)不怎么樣，其實(shí)恰恰相反，我讀高中的前后幾年中每年都會(huì)有考清華北大的，升本率也挺高。
然后就我個(gè)人而言吧，我從開始踢球到現(xiàn)在已經(jīng)十多年，初三那年接觸足球，當(dāng)?shù)氖鞘亻T員，高中踢了三年，大學(xué)踢了三年，我覺(jué)得收獲很多。
很多老師現(xiàn)在有很多疑慮，這個(gè)是肯定的。
首先我來(lái)回答第一個(gè)：于足球陌生的問(wèn)題。
足球規(guī)則是一般運(yùn)動(dòng)里面最簡(jiǎn)單明了的。
平常的活動(dòng)只要強(qiáng)調(diào)除了守門員之外其他人員不得用手觸球就差不多了。
至于教學(xué)，我們班主任只要做到能讓孩子們感受到足球的快樂(lè)，能自己踢起來(lái)就好，并不要求在一年半載內(nèi)就達(dá)到很高的水平。
第二個(gè)問(wèn)題：安全。
上次五二班唐燦的家長(zhǎng)說(shuō)的好，孩子走路都可能摔跤，搞個(gè)運(yùn)動(dòng)肯定有風(fēng)險(xiǎn)，但是這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)是很低的，比如說(shuō)我，踢球十幾年，打籃球也有七八年了，只是摔跤擦破點(diǎn)皮。
小學(xué)生校園演講稿子篇十六
今天，我在國(guó)旗下講話的主題是——《保護(hù)環(huán)境》。
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園；操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義?！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。
保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時(shí)；當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉；當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧；當(dāng)你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
謝謝大家!
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