讀后感是對閱讀過程中所獲得的知識和感悟的整理和總結，可以幫助我們更好地理解和應用所讀的書籍。同時，讀者可以觀察作者的寫作技巧和表達手法，探討作者的意圖和風格。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家理解書籍和寫作有所幫助。
凡卡讀后感評語篇一
這個假期，我讀了俄國作家契科夫的凡卡。我為小小的凡卡感到同情，他的這個年齡，應該是享受父母的呵護和關愛的，可他不僅享受不到童年的無憂無慮與幸福，還要為了維持生計，被迫去當學徒，忍受別人的欺凌，卻無力反抗。同時更能反映出沙皇統(tǒng)治下勞動人民的悲慘生活。
九歲的凡卡。茹科夫，在一個商店鋪里當伙計，伙計們捉弄他，老板用楦木打他，老板娘用青魚嘴戳他的臉。他認為自己的生活連狗都不如，店里的人不把凡卡當做一個人，把它看做一塊沒有生命的石頭，沒人都可以任意打罵。凡卡對生活，對人類，對一切都絕望了，他心里還有小小的一絲希望——他的爺爺。
凡卡的爺爺經常和他開玩笑，爺爺是個很有趣的老頭，爺爺非常愛他，所以他還有他的爺爺這個唯一的牽掛。他受夠了這個雖繁榮卻冷漠的城市。所以他花了一個戈比買了一個信封，他在信里面對爺爺哭訴了他的悲慘生活。寫完了之后，便急切的把信投進了信封里?；厝ズ?，他做了一個美夢，夢見爺爺在炕上耷拉著腿念他的信，小狗泥鰍在旁邊走來走去。可他還小，雖買了信封，但是還沒買郵票，更沒寫清地址等重要信息，所以郵遞員不會把信寄到凡卡爺爺手里，即使寄到了爺爺又能怎樣？他并沒有能力來撫養(yǎng)小凡卡。這個結局，我不禁悲痛萬分，對沙皇統(tǒng)治下的俄國痛恨沒和惋惜。有多少可以成為棟梁之才的孩子，被迫當上了學徒?；蛟S由于生計的無奈，又會有多少棟梁之才走上犯罪的道路。
讀了《凡卡》這個故事，我明白了許多道理，同時，我會珍惜現在的幸福生活，不虛度自己的時間與青春年華。
凡卡讀后感評語篇二
我在課余的時間里，讀了一篇十分讓我感動，得而且還帶有一點小傷感的文章。但它讓我讀起來不僅僅是為主人公擔憂，而是更多的，心里會時常感到溫暖。我這就把這篇文章介紹給你們希望你們能喜歡！也能像我這樣愛上它。
他的事例讓我不得不同情他，他的困難許許多多：主人家個個人都冷漠小凡卡，于是他失去了親人的關懷，但卻無人知曉。我們雖然沒有處于一個那么艱苦的環(huán)境下，但我們依然要努力，珍惜現在的美好時光！“凡卡，你可以永遠向往鄉(xiāng)下的美好，但你一定要堅強，努力活下去！”我愛小凡卡，希望他可以帶著活著的希望生存下去。
“凡卡，努力的活下去吧！”
凡卡讀后感評語篇三
讀了《凡卡》這篇課文，使我的心久久不能平靜。放下書，仿佛眼前又出現了那個瘦小的凡卡，在一盞小油燈下，一邊嘆氣，一邊給遠方的爺爺寫信。哎，好可憐啊。
凡卡是一個不幸的孤兒，一直和爺爺生活在一起，相依為命，沒有父母。因家里太窮，還得被爺爺無奈地賣給別人做苦工。爺爺想這樣一定會比和自己在一起生活的好好，但是，他錯了。凡卡在那里沒有一天好日子過，晚上睡不好，因為要給小孩搖搖籃，搖不好還得被打；每天只能喝稀飯吃面包；他的后面有一柜子鞋，而他卻赤著腳；他給爺爺寫信。但信封上卻沒有郵票和地址，所以，連他唯一的心愿都達不到。
圣誕夜，凡卡和爺爺一同去樹林里砍樹，然后把樹拖回家，打扮得像賣的圣誕樹一樣美麗。而且他還要和爺爺講故事、逗樂，和“泥鰍”一同玩耍，他原來是多么的幸福，多么的快樂！而如今卻要面對冷酷無情的老板和老板娘。他才九歲啊。
唉，想想凡卡，再想想我們，和他的生活簡直是天壤之別。從小到大，我過著衣來伸手，飯來張口的生活，從來不知道餓是什么滋味。在學校，我有伙伴，有同學老師的照顧。在家里有家人的關心。而凡卡呢？他吃不飽，穿不暖，沒有學上，而且還要被老板娘打。唯一的愿望也實現不了?？磥矸部ㄖ荒茉趬糁袑崿F愿望了。
所以我們一定要珍惜現在的美好生活，努力學習。不能辜辜負家長老師對我們的希望，還要幫助一些貧窮的兒童，做一個幫助窮人的好人。
凡卡讀后感評語篇四
今天，我讀了一篇短篇小說《凡卡》，小說以沙皇時期的黑暗時代為背景，凡卡給爺爺寫信的形式寫了凡卡的悲慘遭遇，也展現出來沙皇統(tǒng)治下的下層人民的悲慘生活。
凡卡的悲慘經歷讓我十分同情，也很深刻的檢討了自己。
他的悲慘命運讓我們同情，如果可以我真希望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代，幫助可憐的凡卡脫離困境。
讀了這篇文章我很同情凡卡。想想我們今天的生活，當他在可憐巴巴吃那一點兒干面包時，我們卻面對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們卻在吃大魚大肉;當他在受到老板的痛打卻無處訴冤時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當他在給老板的孩子搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我想到了這樣一句話”每個人都獻出一點愛那么這個世界將充滿美好“。如果人與人之間和平相處，創(chuàng)造出美好的世界，那是多么美好的事。
凡卡讀后感評語篇五
在一間不大的屋子里，一個人因饑餓而變得瘦小的小男孩在微弱的燭光下認真地寫著一封信，他寫寫停停，停停寫寫，時而托著下巴沉思著什么，時而有低聲抽泣起來。這個小男孩，就是俄國著名作家契柯夫筆下的一個可憐的孤兒——凡卡。
讀著讀著，我被這位可憐的小男孩給感動了，眼淚不禁在眼眶里打轉。一個9歲的小男孩，只有九歲??！在他這么大的時候，我還是個身在福中不知福的嬌嬌女，平時，我只要一有不滿意的話，爸爸媽媽就連忙做得讓我滿意，我一有什么地方不舒服，爸爸媽媽也急得像熱鍋上的螞蟻?？墒切》部词故墙o老板打，給老板罵，也沒人安慰他，可憐他因為那時正是沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期，是窮苦人民最艱苦的時期！
我們和凡卡同樣是同齡人，為什么我們要比凡卡幸福呢？那是因為凡卡的幸福被可恨的沙皇給剝削了，而我們的幸福就是千千萬萬個革命前輩用險些換成的。所以，我們更應該珍惜眼前幸福生活，好好學習，長大才能報答祖國對我們的養(yǎng)育之恩。
凡卡讀后感評語篇六
在一個寒冷的夜晚，在一盞小小的油燈下，一個和我年紀相仿的孩子，一邊嘆著氣，一邊在給鄉(xiāng)下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓著肚子，打著赤腳……課文《凡卡》把這樣一個活生生的畫面展現在我的面前。我讀著讀著，眼睛便濕潤了，喉嚨像塞著什么似的。
凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經常挨打，吃的呢？簡直沒有。晚上也不能睡覺，要給老板的小崽子搖搖籃。他在信中向爺爺訴說自己的痛苦遭遇，希望能回到爺爺的身邊去。但他不知道信封上要寫地址，也沒有貼郵票。讀到這里，我的心里難過極了，爺爺那里收的到他的信呢？我真想把自己的鞋子給他，讓他穿著逃回到他唯一的親人那里——爺爺身邊》。
和凡卡相比，我是多么幸福啊！我長到這么大，從來不知到饑餓是什么滋味。我6歲進了小學，7歲入了少先隊。我在學校里受到的是老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，也沒有誰欺辱我。在家里，我受到父母的愛撫，吃得飽，穿得暖，每天都可以自由自在地學習、玩耍。
這一切都是小凡卡想都不敢想的，他只懷念在農村那個貧窮的家，他覺得在那里比在老板家要好的多?？墒撬挥性趬衾锊拍芑氐綘敔斏磉?。對小凡卡來說，只有夢才是甜蜜的。
同樣是童年，為什么小凡卡得不到幸福呢？因為他的幸福被資本主義制度、資本家奪走了。而我們的幸福是共產黨、是新社會給予的，是無數革命先烈流血犧牲換來的?，F在世界上還有許許多多像小凡卡一樣受苦受難的兒童，他們無衣無食。
沒有機會上學，有的小小年紀就被饑餓、疾病奪去了生命。只有在全世界實現了共產主義，所有的兒童才能得到幸福，才不會再出現小凡卡信中所寫的那種傷心事。
凡卡讀后感評語篇七
《凡卡》這篇文通過凡卡給爺爺寫信，訴說了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運。
由此，我想到了我們現在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實在是相差得太大了！可是過著這么幸福的生活，很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺的到來，希望爺爺帶他離開這里，并發(fā)誓一定會好好地照顧爺爺?？墒乾F在的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發(fā)脾氣。據報上報導，竟有兒子因對爸爸不滿而親手殺死爸爸呢！這實在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個人都會震驚。這也許是因為現在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無理取鬧。
我希望每一個孩子都能珍惜今天的美好生活。
凡卡讀后感評語篇八
學習了凡卡這篇課文后，我為凡卡的感到同情，更對老板凡卡的行為感到悲憤。
凡卡寫信時，還想起了的生活，想起了他和爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇一起經歷過的有趣的事情。他在信中多次哀求他的爺爺，懇求爺爺可以帶他離開城市，回到。雖然回到也要過著貧窮的生活，但是起碼不用像在城市一樣有性命之憂。
學完這篇課文，我意識到我們的童年和凡卡的童年是多么明顯的對比??！我們有父母的照顧和關心，不用整天干活，父母們還供我們上學，學習知識，滿足我們的一切要求，不會。而凡卡呢，他吃不好，睡不暖，沒有人照顧，時不時的還會招來一堆·····和凡卡的童年比起來，我們的童年是多么快樂多么美好??！
只要我們用一顆樂觀的心去看世界，就會發(fā)現，世界的美好與廣闊！
凡卡讀后感評語篇九
讀罷《凡卡》，掩卷沉思，不知不覺淚水模糊了我的雙眼。我的心中充滿了對沙皇統(tǒng)治的無限不滿與憎恨，對勞動人民深切的同情和憐憫。一個九歲的兒童，名義上是去做學徒，實際上過著非人的生活：他哄孩子，老板稍不滿意就用皮帶打他。他吃不飽，睡不好，還要受伙計們的戲弄，與我們相比，簡直是天壤之別。
我們這些“小公主”，“小皇帝”被爸爸、媽媽視為掌上明珠，爸爸媽媽把我們放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。我們吃好的、穿好的，過著衣來伸手，飯來張口的生活。我們有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的疼愛，凡卡沒有；我們有快樂的童年，凡卡也沒有；我們有學習的機會，凡卡更是沒有！
我再也忍不住了，在心中吶喊：你們還有沒有良心，凡卡他還只是一個孩子，你們這般折磨他，他受不了??！
同學們，讀了這篇文章，難道我們還不應該珍惜今天的幸福生活嗎？
凡卡讀后感評語篇十
九歲的凡卡·茹科夫因家里太窮，爺爺養(yǎng)不起凡卡，就把凡卡送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。原想在城里生活會好些，但是到了城里凡卡卻活的生不如死。
九歲應該是童真、快樂的時候。在這時凡卡卻成了奴隸，吃不飽、睡不好、穿不暖。如果不小心做錯了事，就會被打，被欺負，也沒有小伙伴，一個人孤零零的。
紙，寫起信來。希望爺爺來接他。訴說了自己痛苦的生活，也反映了黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運。
我們要學會知足，在這么好的條件下，我覺得首先應該做到好好學習，不辜負老師的教誨，不辜負父母的希望，做更好的自己！
凡卡讀后感評語篇十一
《凡卡》這一篇文章大家一定都很熟悉，這是在五年級下學期語文下學期語文書中出現的一篇課文，我學完它后，受益非淺。
這篇文章主要講述了一個小男孩凡卡被迫流落他鄉(xiāng)，到一個地方去打工。那兒的人都欺負他，老板還讓凡卡看管他的小崽子，如果孩子哭了，老板就拿皮帶抽他，用魚嘴戳他，他在這兒吃不飽，穿不暖。在信中他把這些全寫了進去，寄給了爺爺。送完信后，他美美的睡上了一覺，作了個好夢。
我眼睛濕潤了。唉！和我差不多大的男孩兒生活的竟然如此不好！而我是多么幸福呀！天天過著”衣來伸手，飯來張口“的日子，從來不知道饑餓是什么滋味。可是有時候我還不滿意。
記得以前，早上飯做的不合我胃口，因為這次事，我和老人們大吵一架，一肚子火往外噴發(fā)，最后我”贏了“，那時候我心里還挺高興，終于可以不吃著難吃的炒飯了。可因為一早上缺乏食物，而導致了頭暈眼花的癥狀，害的爺爺奶奶忙了一中午才歇息。
還有一次，我和媽媽去買衣服，媽媽給我買了一件我不喜歡的長褲，我大吵大鬧，所有商店里的人都像我投來驚訝的目光?？晌覐娫~奪理，最后媽媽又跑到服務臺退了貨。
現在想想，何必這樣呢？凡卡還的不到這樣的待遇呢！而且大人們?yōu)榱俗约号軄砼苋?，這樣自己真的能快樂嗎？我們應該珍惜現在的幸福時光，從小認真學本領，長大以后把我們的祖國建設得更加繁榮富強，別再出現像凡卡這樣遭遇的孩子了！
凡卡讀后感評語篇十二
“帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”
文章寫了被迫當鞋鋪學徒的凡卡被老板、老板娘的虐待，受盡折磨。寫信給爺爺，求爺爺寫信也要擔驚受怕，在老板和老板娘的百般刁難下，迫不得以冒著生命危險寫信給爺爺。他希望爺爺能帶回鄉(xiāng)下，即使回鄉(xiāng)下過艱苦的生活，也比在這里強一百倍。鄉(xiāng)下的生活雖貧困，但卻很幸福，在凡卡認為，跟爺爺在一起的日子才是最快樂的?？墒菭敔斦娴哪芸吹叫艈?真的能帶他回家嗎?即使回了家，凡卡的命運能改變嗎?他悲慘的一生能扭轉嗎?不，不能!難道能有人消除他生活的痛苦?難道有人能填補他內心的孤獨?這就是生活在那個黑暗社會。
當我們面對這么一個悲慘兒童的時候，我們又應該怎樣面對現在幸福美滿的生活呢?凡卡如此悲慘的命運帶給我們怎樣的啟示?我們是應該繼續(xù)糊里糊涂地過日子，繼續(xù)玩世不恭，還是……還是將幸福緊握，不讓它就這么從我們身邊悄悄溜走。我們是祖國的幸福一代，爺爺奶奶都羨慕我們有一個幸福的童年，每個人都是家里的寶，過著的都是衣食無憂、衣來伸手、飯來張口的日子，這個時候我們應該想想凡卡，把他的生活與我們的相比較，我們是不是應該自省一下?我也是家里的掌上明珠，家里條件不錯，但是我卻還是嫌七嫌八，是應該覺醒了。每個人的童年都是人生最美好、最快樂的時光，幸福地沐浴在父母撫愛的長河中。可凡卡的童年呢?沒有親人的照顧，沒有大人的關心，沒有……命運奪走他的夠多了，可命運給我們的太多了，我們要珍惜這幸福的時光，來報答給予我們一切的父母。
我們是21世紀未來的接班人，在享受幸福童年時，更應該好好學習，擔起建設祖國的重任，讓我們將幸福緊握吧!
凡卡讀后感評語篇十三
《凡卡》是俄國作家契訶夫的短篇小說，寫于1886年。主要講述了凡卡9歲當學徒經歷的悲慘生活，受盡了人間屈辱，嘗盡了人間的不平等待遇，讀后心情久久不能平靜。
安東·巴甫洛維奇·契訶夫，俄國作家、劇作家，是俄國19世紀末最后一位批判現實主義藝術大師，1860年生于俄羅斯塔甘羅格，他的祖上是農奴，父親最開始是一名伙計，后來自己開了一家雜貨鋪，契訶夫小時候就被父親命令站柜臺、做買賣，所以他很能理解底層人民的生活，也為他日后形成尖銳的批判現實風格打下了堅實的基礎。
《凡卡》描述了沙皇尼古拉三世時，無數破產的農民被迫到城市謀生，深受剝削之苦，連少年兒童也逃不過這劫。文中9歲的凡卡去城里一家鞋鋪當學徒，忍受了連小狗都不如的生活，在圣誕節(jié)前夜趁老板、老板娘和伙計們到教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信，苦苦哀求爺爺把他帶回家。小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。
每個人的童年都應該是歡樂而溫馨的，可是凡卡的童年卻充滿了悲傷和淚水。讀了這篇文章，想到凡卡在老板家忍饑挨餓還挨打的情景，不由得激起了我對凡卡不幸遭遇的同情，以及對萬惡的沙俄統(tǒng)治階級的痛恨。像凡卡這樣的年紀本該得到大人的百般呵護，本該背著小書包高高興興地去上學，他卻不能幸福地享受生活。再看今天的小孩子們，有疼愛自己的爸爸媽媽，有舒服的大床，有圖書和玩具，能吃到可口的飯菜，可以去游樂園盡情地玩耍，還可以到學校快樂地學習……這是多么幸福?。?/p>
讀完了《凡卡》這篇小說，想到凡卡的遭遇，相比之下，今天的幸福生活確實是來之不易，我們更應該好好珍惜，不管未來的路上遇到什么困難，都要勇敢去克服，不忘初心，方得始終。
凡卡讀后感評語篇十四
在我所學過課文中，《凡卡》是我最喜歡的一篇。只要我一有空，就把它拿出來反復的讀，認真的想。
《凡卡》一文的作者借凡卡給爺爺寫信，懇求他帶自己回家這件事，敘述了凡卡悲慘的學徒生活，反映了18世紀——19世紀末沙皇統(tǒng)治下社會的黑暗，以及窮苦勞動人民悲慘的命運。讀著讀著，我的眼淚不禁奪眶而出。
“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧。帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”這是凡卡乞求爺爺把他帶回鄉(xiāng)村里的一段話。從這撕心裂肺、催人下淚的話語中，我知道了凡卡受的苦難和折磨已經很久了。這不是一般的苦。而是痛苦不堪、無法忍受。生活也沒有指望了，只有死路一條。
讀完這篇文章，我似乎看見淚水滿面的凡卡就站在我的面前，哭訴著他的悲慘命運。正因為這樣，我們更應該熱愛新社會、珍惜現在的幸福生活。
凡卡讀后感評語篇十五
最近，我們學了一篇課文名叫《凡卡》，它的作者是俄國著名作家契科夫。學了篇短文，我的感悟很深。
這篇課文講了一個9歲的小男孩凡卡，因為家庭貧窮，唯一的親人爺爺養(yǎng)不起他，送他去給鞋匠當學徒。
在一天傍晚，趁老板一家出去了，哪一張紙還有筆，寫起信來，想讓爺爺來接走他，反映了當時沙皇黑暗統(tǒng)治及反應舊俄國人民的悲慘生活。
凡卡的遭遇讓我感受到了當時俄國的黑暗社會與人們對美好生活的強烈希望。
我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，創(chuàng)造更加美好的生活。
凡卡讀后感評語篇十六
今天，我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，心情久久不能平靜。
凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，每天勞累的干活，骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，狠心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，就用皮帶抽打他。小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)。當讀到：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝?！蹦且宦暵暟暮魡?，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉。
我們受到了多么好的教育啊，教室里有干凈的桌椅、先進的電腦，老師嘔心瀝血的教育我們，讓我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。
凡卡讀后感評語篇十七
《凡卡》是俄國作家契訶夫的一篇短篇小說，它記敘了沙皇統(tǒng)治時期俄國人民的苦難生活，從而揭露了社會的黑暗。讀了這篇文章，主人公凡卡的悲慘遭遇就時時牽動著我的心。
凡卡的生活極端悲慘，我國人民也曾遇到嚴重災情，同是遭遇困難，為什么得到的卻那么不一樣呢？當我國長江流域、東北地區(qū)發(fā)生了特大洪水災害時，許多人的房屋被沖毀，財物被卷走，親人被洪水吞噬。這些人是這么不幸，但這些人卻又非常幸運，因為他們得到了來自祖國四面八方的支持。記得最深的是，快要放假的時候，我們環(huán)城小學的學生在操場上舉行了莊嚴的獻愛心募捐儀式，同學們把平時積攢下來的零花錢投到了募捐箱中，老師們則從工資中拿出了盡可能多的鈛捐給災區(qū)。
募捐會上，當校長講到了災區(qū)學生真的急需很多錢時。第二天下午，學生們又買了一些學習用品、玩具之類的東西義賣，長長的桌子上堆滿了一件又一件的東西。很快，桌上的東西都被同學買走了，不一會兒，桌面上便是一片空白，而錢箱里卻是滿滿的了，這就是社會主義國家的人與人關系——一方有難，八方支援。
同樣是有困難，境遇卻是截然不同。災區(qū)人有幸，他們生活在社會主義國家中，上至白發(fā)蒼蒼的老人，下到剛剛諳世事的兒童，盡可能地伸出了援助之手；凡卡是不幸的，他生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治之中，受盡欺凌，連跟他一個階層的伙計都要捉弄他。災區(qū)人的生活希望建立在全國人民無私的幫助基礎之上，愿望正一點點地實現；凡卡生活的希望則寄托在風燭殘年的爺爺身上，他的愿望根本無法實現。這一切都緣于凡卡生活在資本主義的制度中，人和人之間是赤裸裸的金錢關系；而災區(qū)人民則是生活在社會主義國家里，人和人之間的關系是團結和互助。
想到這些，拯救凡卡的愿望油然而生。讓更多的人幫助、關心像凡卡那樣的人，徹底消滅不平等的社會制度，使世界不再出現同“凡卡”那樣的人。
我愿全世界的人都生活在一個和平、美好的大家庭中。
凡卡讀后感評語篇十八
今天，我學完了《凡卡》這篇課文，我深受感動。凡卡在九歲的時候，就被送到鞋匠阿里亞希涅，那里去做學徒，凡卡整天吃不飽、睡不好，甚至連一點睡眠時間都沒有。凡卡在鞋匠那里做學徒，還沒有一點工錢，還動不動就被他的老板打。就比如有一次，給老板他們的孩子搖搖籃的時候，由于十分勞累，不知不覺地睡著了，被他的老板看見了，老板隨手就拿一個東西打他。
還有，老板娘叫他弄清魚的時候，由于凡卡太小不知道怎么弄，便從尾弄起，老板娘便拿魚嘴直撮凡卡的臉。凡卡吃的東西，簡直沒有，簡直沒有，他們還讓凡卡睡在過道里。那里的人都打凡卡，凡卡還餓得要命，一人孤零零的，凡卡的生活沒有指望，在老板眼里，他連狗都不如。
回想起凡卡，再想一想我自己，凡卡九歲就當學徒，估計我九歲的時候，還沉浸在爸爸、媽媽的愛當中呢！我們的生活從來都是衣來伸手、飯來張口，有時我吃不完的飯，甚至還把飯給倒了，想起凡卡，他還吃不好，我想起自己是不是太浪費了。
我們從小在家都是爸爸、媽媽的小寶貝，我們想要什么就會有什么，而凡卡卻只有他的爺爺一個親人。凡卡從小就要干那么多的活，而我們是爸、媽的寵兒，什么事也不會讓我們干，更別說，吃不飽、睡不好了。
在我們這個時代，有許多幸福的小孩，他們都是爸爸、媽媽的掌上明珠，但在那黑暗社會里會有多少窮孩子和凡卡都有著同樣悲慘的命運。學完了《凡卡》這一課，使我陷入了深深的'沉思。
凡卡讀后感評語篇十九
今天，我閱讀了《凡卡》一文，心中久久不能平靜，腦海中不斷閃現出一個個畫面。
九歲的凡卡，他只有九歲呀！這么小的年紀，就被老板折磨。在寒冷的冬天，他蜷縮成一團，決定給自己的爺爺寫信，他渴望爺爺能來接他回鄉(xiāng)下。那是不可能的，因為他的信根本就寄不出去了，爺爺是不可能收到的。凡卡帶著對現實的絕望和對鄉(xiāng)下美好生活的向往，偷偷給爺爺寫信，只能以夢幻為結尾，引人深思。
凡卡在寒冷的冬天，只能在墻角蜷縮著身體。與他相比，我們實在是太過幸福了。我們住在溫暖的房間里，身上穿著暖和的新衣，“寒冷”這個詞離我太遙遠了。凡卡不僅過著寒冷的日子，每天還要忍受饑餓。然而，我們感受到饑餓嗎？每天吃飯時，我們都可以吃到豐盛的菜肴，父母已預備好了我們愛吃的菜；夜晚，母親又為我們準備好了夜宵，對我們的關懷無微不至。因此，“饑餓”對我們實在太陌生了。
面對親人的關懷，我們視為理所當然。而這對凡卡來說，是可望而不可求的。他后來進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，他夢見了，他夢見爺爺正在炕上讀著他的信，夢見了自己脫離了這個鬼地方?？墒?，這只是美妙的夢幻，對凡卡而言是永遠不可能實現的！
我們的生活如此幸福，親人對我們更是關心有加，讓我們加倍努力，用實際行動回報那些關心、愛護我們的親人，回報祖國，回報社會！
凡卡讀后感評語篇二十
《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇。
文章主要寫了凡卡是一個窮人家的孩子，被送到鞋店當學徒，九歲的凡卡遭受到老板和伙計的打罵，那是沒有理由的挨打，過著豬狗都不如的生活。圣誕節(jié)前夜，九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時候，偷偷地寫信給爺爺，向爺爺訴說了自己再莫斯科過著非人的學徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。但是，他不知在信封上寫地址，貼郵票，爺爺怎能得到呢？由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。
凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬萬個黑暗社會犧牲品的縮影，黑暗社會上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。
讀著讀著，我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景；我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚嘴戳他的臉；我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過道里過夜的情景；我仿佛聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發(fā)發(fā)慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家……”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。
現在的我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活。
當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活。
凡卡讀后感評語篇二十一
《凡卡》這本書講述了一個感人的故事。讀完這本書后，我為九歲的凡卡感到憤憤不平。
這本書主要講了九歲的凡卡在鞋匠那里做學徒時，寫信給爺爺傾述三個月以來，自己如何被黑暗勢力所欺壓，并肯求爺爺接他回去。那不詳的地址和沒有郵票的信封使得卡凡的希望只能化為泡影無法實現。
讀完這本書后我想到了好多東西。在那個殘暴的時代，凡卡忍受著我們常人無法想象的痛苦，沒有父母的疼愛，挨凍挨餓。當時在沙皇的統(tǒng)治下，人們善良而又淳樸的心已經變得扭曲，變得自私自利，已經到了狗咬狗，人削人的程度，體現了沙皇的猖狂，也體現了廣大勞動人們的無辜和辛苦。
想想我們現在的幸福生活，豐衣足食，不愁吃不愁穿。再想想凡卡沒得吃，衣服也是破破爛爛。兩者之間的比較是那么的鮮明。
有時候看新聞報道，看到我國貧困山區(qū)的孩子，雖和我們一樣生活在陽光下，但他們也同樣沒得吃沒得穿。多么希望我們的祖國更加繁榮昌盛，做到公平公正，不分賤貴高低，人人平等。
凡卡讀后感評語篇二十二
前不久，我們學習了《凡卡》這篇課文，我的心中像打翻了的五味瓶，很不是滋味。
凡卡，一個9歲的小孩，那么弱小，就被送進城里的鞋匠家當學徒，遭受老板和老板娘的毒打，被店里的伙計捉弄，挨打，挨餓，挨凍，受到無數的魔難，都還仍然堅強的活著，真值得我們學習。
再想想我們現在，什么都有了，不知道比凡卡那時好多少倍，可我們仍然是那樣的不知道珍惜，真是慚愧??！
記得在我五六歲時，我正在讀一年級時，每一天都聽見老師在教育我們要節(jié)約糧食，珍惜糧食，但我還是一直沒有把它當一回事，一直浪費。有一次我們一家人在爺爺家吃午飯，我叫婆婆給我盛了一碗飯，但是，我又覺得太少了，于是，又叫婆婆給我盛了半碗飯。我快速的吃著。過了一陣子，我才好不容易吃完。面對著那第半碗飯，心里便覺得有些不快活了。我經過了一會兒思索，覺得不吃這半碗飯也沒什么關系，就對婆婆說：“婆婆，這半碗飯我吃不下了，你幫我倒了吧?！薄安恍?！”媽媽堅決的回答到。我反駁道：“為什么？”“因為你不能浪費糧食?。 薄熬瓦@么半碗有什么浪費的，再說了，我已經吃不下了！”我又說道。媽媽又語重心長的說：“陳宇翔，你應該珍惜糧食呀！這一顆一粒的糧食可是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀！如果你不珍惜糧食的話，農民伯伯知道了，一定會不高興的。”于是，我只好慢吞吞地吃完了那碗飯。
跟凡卡相比，我們真的辛福了幾百倍，我們一定要珍惜現在的辛福生活，構建美麗和諧的社會。
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