學(xué)校思政工作方案(匯總22篇)

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學(xué)校思政工作方案(匯總22篇)
時(shí)間:2023-11-12 18:05:05     小編:紫薇兒

一個(gè)好的方案能夠在實(shí)踐中帶來明顯的效果和改進(jìn)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠統(tǒng)籌兼顧各方面的利益和需求。方案的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和資源的合理利用。

學(xué)校思政工作方案篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,通過評(píng)選活動(dòng),樹立先進(jìn)典型,更好地激勵(lì)廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài),凝心聚力,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,特制定本方案。

成立評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理及各部門負(fù)責(zé)人任組員。

教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的內(nèi)容:優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手、后勤工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀辦公室。

教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的程序:優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評(píng);先進(jìn)工作者由校長(zhǎng)辦公室組織各辦公室進(jìn)行初評(píng);優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評(píng);教科研先進(jìn)個(gè)人由教科室組織初評(píng);校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評(píng);后勤先進(jìn)個(gè)人由總務(wù)處組織初評(píng);優(yōu)秀辦公室的評(píng)選采取平時(shí)考核得分加集中投票得分進(jìn)行評(píng)選。各處室將初評(píng)結(jié)果交學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行討論,并按名額確定推薦對(duì)象。將推薦對(duì)象進(jìn)行全校公示,后將結(jié)果報(bào)上級(jí)部門終評(píng)。

教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件:教師參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),且工作時(shí)間須滿一年以上。

1.違反教師師德規(guī)范條例,性質(zhì)惡劣,嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的。

2.嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事,影響惡劣的。

3.在學(xué)校工作安排中,無大局觀念,我行我素,拒不接受學(xué)校工作安排的。

4.違法違紀(jì),并受到有關(guān)部門處罰的。

5.體罰或變相體罰學(xué)生,群眾舉報(bào),造成嚴(yán)重不良影響,經(jīng)調(diào)查核實(shí),情況屬實(shí)的。

6.因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。

7.一學(xué)期內(nèi)曠課超過2天,事假超過10天或病假超過20天的。

1.在職稱評(píng)定、晉升晉級(jí)等方面予以優(yōu)先考慮;

2.給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察;

3.通過各種途徑進(jìn)行表揚(yáng),宣傳其先進(jìn)事跡。

1.民主推薦:一周。

2.審核評(píng)定:一周。

3.審定公榜:一周。

學(xué)校思政工作方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)校長(zhǎng)治久安,現(xiàn)根據(jù)邛崍市會(huì)議精神,特制定學(xué)校安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案如下:

以科學(xué)發(fā)展,以人為本,構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持安全第一的方針,采取人防、物防、技防的措施,集學(xué)校、家庭、社會(huì)之力,構(gòu)建綜合治理管理體系,以高度的責(zé)任感與使命感,確保學(xué)校師生的安全。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)周林為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)劉毅為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,機(jī)構(gòu)如下:

組長(zhǎng):周林(黨支部書記、校長(zhǎng))。

職責(zé):學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

副組長(zhǎng):劉毅(副校長(zhǎng))。

職責(zé):協(xié)助校長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

成員:王樹明何國(guó)祥李曉莉王剛李彥。

李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。

職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。

(一)門衛(wèi)專業(yè)化,把好校園第一關(guān)。

按照市委會(huì)議精神,學(xué)校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強(qiáng)的保衛(wèi)人員,認(rèn)真履行門衛(wèi)紀(jì)律,把好校園第一關(guān)。

(二)加強(qiáng)校園人防力量,防患于未然。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,利用教師住校多的特點(diǎn),組織住校教師對(duì)學(xué)校上學(xué)時(shí)段的監(jiān)控。具體為校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),住校男教師為組員,每天輪流在校門值勤(名單附后)。

2、放學(xué)時(shí)段,由值周教師與最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)校門學(xué)生的安全。

(三)落實(shí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò),排查可疑人員。

1、爭(zhēng)取政府與派出所的支持,落實(shí)學(xué)校門外的商鋪工作人員,排查過住人群,發(fā)現(xiàn)可疑人員,及時(shí)向?qū)W校、派出所、政府報(bào)告,及時(shí)消除隱患。

2、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊安全隱患排查,對(duì)存在高危人員、高危行業(yè)等情況,及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào),及時(shí)消除隱患。

(四)警校聯(lián)手,預(yù)防為主。

加強(qiáng)上、下學(xué)時(shí)段校門的保衛(wèi)工作,力爭(zhēng)派出所警官在上、下學(xué)時(shí)段配合學(xué)校做好值勤工作。

(五)增加保安器材,做好技防、物防。

學(xué)校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材,建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),做好技防、物防安保工作。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)上、下學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)接送,并嚴(yán)禁在校門外逗留。

2、門衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)紀(jì)律。外來人員在門衛(wèi)室接待,不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)。全體師生本著校園生命安全負(fù)責(zé)的精神,做好榜樣,做好宣傳,切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、學(xué)校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤,同門衛(wèi)一道及時(shí)制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學(xué)生上、下時(shí)段,站到校門外監(jiān)控學(xué)生,維護(hù)校門秩序。

4、全體教職員工認(rèn)真遵守上下班制度,不得無故遲到、缺席、早退,發(fā)揚(yáng)力爭(zhēng)學(xué)生在教師在,校園靜教師離的精神,全體動(dòng)員,堅(jiān)決與不法分子作斗爭(zhēng)。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模,當(dāng)師生生命受到威脅時(shí),人人挺身而出,弘揚(yáng)人間正氣,同不法分子作斗爭(zhēng),降低或避免事故損失。

學(xué)校思政工作方案篇三

以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領(lǐng)為主要的研修形式,通過成員自主研習(xí)和集中研修,切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)成員逐步成為中國(guó)舞教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團(tuán)隊(duì),為我市教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

定位:以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,以網(wǎng)絡(luò)為交流載體,融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。

目標(biāo):工作室將圍繞名師工作室的總體目標(biāo),遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律,通過三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施,有效地推動(dòng)名師工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng),力爭(zhēng)形成在市內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的舞蹈數(shù)學(xué)骨干教師群體。

具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo):

(一)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

1、具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng),能夠積極投身舞蹈教育教學(xué)科研工作。

2、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,逐步提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《舞蹈教學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究》為載體和依托,立足舞蹈教育教學(xué)的實(shí)際,研究舞蹈課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù),努力形成有效的數(shù)學(xué)課堂,提升教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目,每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書計(jì)劃,每年完成不少于100萬字的讀書量。

3、打造專題網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng),有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站,成果輻射源和資源的生成站。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng),同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。

5、開展各種專題研修。定期集中(每月一次)就各自對(duì)當(dāng)前舞蹈教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng),形成一些解決問題的策略和方法。

6、自主教學(xué)實(shí)踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng),每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課,或在校內(nèi)內(nèi)開設(shè)1次專題講座。

7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題,承擔(dān)一個(gè)子課題研究,也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究,確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的刊物發(fā)表。

8、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí),聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師,進(jìn)行指導(dǎo)。

1、個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。

2、理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。

3、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合。

第一階段組建命名、學(xué)習(xí)提高階段。

第二階段研究、培訓(xùn)、活動(dòng)階段。

第三階總結(jié)評(píng)價(jià)、成果展示階段。

工作室有6名成員。初步設(shè)置:秘書組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。

1、主持人負(fù)責(zé)制訂方案,包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。

2、秘書組負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。

3、網(wǎng)絡(luò)管理組具體擔(dān)任網(wǎng)頁的維護(hù)工作。

4、信息管理組主要負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理以及及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。

學(xué)校思政工作方案篇四

為全面落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》(中辦發(fā)〔2019〕47號(hào)),進(jìn)一步深化新時(shí)代全省學(xué)校思政課改革創(chuàng)新,中共山東省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組日前印發(fā)《山東省深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動(dòng)方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)。

《方案》要求,全面貫徹黨的教育方針,秉持“思政課是第一課、馬克思主義學(xué)院是第一學(xué)院”的建設(shè)理念,充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用,聚焦“六個(gè)要”“八個(gè)統(tǒng)一”,實(shí)施“六大行動(dòng)”,全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

《方案》提出,實(shí)施課程體系拓展行動(dòng)。按照國(guó)家課程方案開齊開足大中小學(xué)各個(gè)學(xué)段的思政課必修課;開好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程,推動(dòng)開設(shè)《沂蒙精神》地方(校本)課程,構(gòu)建完善整體性與層次性相統(tǒng)一、必修與選修相結(jié)合的思政課課程體系;引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范使用國(guó)家統(tǒng)編統(tǒng)審教材,加強(qiáng)對(duì)地方和校本思政課教材編寫修訂、審核備案、出版發(fā)行以及選用使用等全過程監(jiān)管。

實(shí)施教師培優(yōu)育強(qiáng)行動(dòng)。推動(dòng)各市、縣(市、區(qū))將中小學(xué)專職思政課教師配備納入教師招聘。

計(jì)劃。

予以重點(diǎn)保障,推動(dòng)高校加快專職思政課教師配備,確保基本達(dá)到國(guó)家要求;實(shí)施“五支隊(duì)伍進(jìn)校園”活動(dòng),動(dòng)員校外社科理論專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀企業(yè)家、時(shí)代楷模等兼職講授思政課;支持馬克思主義理論學(xué)科人才申報(bào)省級(jí)人才工程;每2年實(shí)施一輪大中小學(xué)“思政課教學(xué)名師工作室”建設(shè)項(xiàng)目;開展思想政治工作優(yōu)秀青年教師培育。

計(jì)劃。

培養(yǎng)100個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和300名教學(xué)科研骨干;建設(shè)10至15個(gè)實(shí)踐研修基地開展省級(jí)示范教學(xué)培訓(xùn)和國(guó)內(nèi)外考察研修;建立高校思政課教師崗位津貼制度推動(dòng)各地中小學(xué)在內(nèi)部績(jī)效工資分配時(shí)向思政課教師適當(dāng)傾斜;實(shí)施大中小學(xué)思政課教師專項(xiàng)訪學(xué)交流計(jì)劃;逐步擴(kuò)大全省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院本科、研究生招生計(jì)劃;建立高校馬克思主義理論相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;引導(dǎo)高校建立完善優(yōu)秀老教師與青年教師結(jié)對(duì)傳幫帶制度。

實(shí)施教學(xué)提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)。開展全省學(xué)校思政課質(zhì)量監(jiān)測(cè);加強(qiáng)省、市兩級(jí)思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè),統(tǒng)籌指導(dǎo)各類學(xué)校思政課建設(shè);推動(dòng)建立區(qū)域內(nèi)大中小學(xué)思政課教師一體化備課機(jī)制和校內(nèi)集體備課制度,建立健全中小學(xué)思政課教研員、高校思政課名師示范授課、巡回評(píng)課制度;每2年開展1次“金課”評(píng)選,定期舉辦全省學(xué)校思政課教學(xué)大賽或展示活動(dòng);實(shí)施“同城大課堂”活動(dòng),利用不同城市重要近現(xiàn)代歷史事件節(jié)點(diǎn),組織駐地學(xué)校集體備課、專題授課。

實(shí)施教研科研助力行動(dòng)。加強(qiáng)全省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究指導(dǎo),建設(shè)“全省學(xué)校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)”;設(shè)立大中小學(xué)思政課省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目,在教學(xué)成果獎(jiǎng)中單列思政課專項(xiàng),定期舉辦教學(xué)改革論壇;單獨(dú)設(shè)立思想政治教育研究課題,定期評(píng)選優(yōu)秀科研成果;推動(dòng)省、市、縣(市、區(qū))三級(jí)教研機(jī)構(gòu)配齊思政課專職教研員。

實(shí)施實(shí)踐賦能增效行動(dòng)。依托愛國(guó)主義教育基地等在省內(nèi)外建設(shè)首批100個(gè)思政課實(shí)踐教學(xué)基地,逐步擴(kuò)充至200至300個(gè);推動(dòng)高校結(jié)合實(shí)際單獨(dú)設(shè)立思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)分,分別從本、專科思政課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個(gè)和1個(gè)學(xué)分,開展各具特色的實(shí)踐教學(xué)。允許學(xué)生通過參加教師統(tǒng)一組織的實(shí)踐教學(xué)或提交相關(guān)的實(shí)踐成果申請(qǐng)獲得相應(yīng)學(xué)分;推動(dòng)全省建設(shè)10個(gè)左右vr或虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心。

實(shí)施學(xué)院強(qiáng)基固本行動(dòng)。組織實(shí)施重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和示范思政部建設(shè)項(xiàng)目,加大動(dòng)態(tài)調(diào)整力度;開展高校馬克思主義學(xué)院對(duì)口協(xié)作;實(shí)施馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃,探索推動(dòng)學(xué)校黨委宣傳部部長(zhǎng)兼任馬克思主義學(xué)院黨組織書記;積極推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科基礎(chǔ)理論和重大問題研究,編寫《高校馬克思主義理論學(xué)科年度發(fā)展報(bào)告》;引導(dǎo)高校把馬克思主義理論學(xué)科納入重點(diǎn)學(xué)科予以支持建設(shè),力爭(zhēng)在一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。

學(xué)校思政工作方案篇五

我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構(gòu)建和諧校園為抓手,以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》,推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化課堂改革,全面提升我校的各項(xiàng)工作。

一加強(qiáng)德育教育,構(gòu)建和諧校園。

1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)。這個(gè)班子人員的一言一行,一舉一動(dòng),都至關(guān)重要。班子人員要講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),講民主,識(shí)大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用。

2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學(xué)習(xí),相互理解,寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表。每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起。尊重同事,尊重學(xué)生,和平相處。

3創(chuàng)新德育載體,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級(jí),當(dāng)文明學(xué)生"等活動(dòng),發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能。結(jié)合本地實(shí)際,充分挖掘地方人文歷史社會(huì)德育資源,豐富學(xué)校德育內(nèi)容。積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生走出校園,走向社會(huì),體驗(yàn)真實(shí),回歸自然,強(qiáng)化自律意識(shí)責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在和諧中健康成長(zhǎng)。

4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣,要堅(jiān)持"德育為首,育人為先"的原則。要在困難面前見行動(dòng),榮譽(yù)面前講成績(jī),堅(jiān)決杜絕見困難就躲,見榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生。

二腳踏實(shí)地抓教學(xué),一心一意求質(zhì)量。

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學(xué)教學(xué)規(guī)程。在教案方面,杜絕翻版盜版。要結(jié)合新一屆學(xué)生,新的教學(xué)理念,寫出新教案,要有創(chuàng)新。每篇課文或每個(gè)單元要寫教學(xué)反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質(zhì)量;杜絕題型單一,數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真,提倡當(dāng)堂批改,當(dāng)天批改。杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之。

2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查。開學(xué)初細(xì)查,認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行,作業(yè)設(shè)置是否全面,班主任工作是否到位。學(xué)期末全面檢查,查看一學(xué)期教師工作情況。平時(shí)一月一次,針對(duì)具體情況,確定檢查項(xiàng)目。

3抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)成績(jī)。發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級(jí)示范課。本學(xué)期不少于4節(jié)課,語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)。學(xué)校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評(píng)課,做到暢所欲言,共同提高。同時(shí),還要開展教師間互聽課活動(dòng),使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。

4開展好教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主,并和單元備課相結(jié)合。重視過程的管理,不走過場(chǎng),不流于形式。

三調(diào)整教師評(píng)估機(jī)制。

落實(shí)好任城區(qū)《小學(xué)生管理的規(guī)定》,為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作。從制度上要和上級(jí)主管部門保持一致,運(yùn)用多元多樣的評(píng)價(jià)方式,體現(xiàn)公平公正公開的原則,增加操作的透明度。

四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時(shí)節(jié),一定要抓住這一時(shí)機(jī),在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營(yíng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五安全工作不放松。牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長(zhǎng)鳴,建立長(zhǎng)期的防范機(jī)制,決不可掉以輕心。要利用校會(huì)班會(huì)國(guó)旗下講話等形式經(jīng)常講,利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳。同時(shí),還要結(jié)合時(shí)令做好預(yù)防工作。結(jié)合我校情況要特別注意交通安全。

六做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。我校設(shè)有專職的體育教師,我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢(shì),提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1開學(xué)。

2制定各種計(jì)劃。

4迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

5參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽。

1校級(jí)骨干教師示范課。

2學(xué)校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽。

4電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦。

5組織期中考試。

6舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1"五一勞動(dòng)節(jié)"。

2召開家長(zhǎng)會(huì)。

3開展"紅五月"讀書活動(dòng)。

4參加全鎮(zhèn)英語口語比賽。

1"六一兒童節(jié)"。

2參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動(dòng)。

3學(xué)校組織六年級(jí)摸底考試。

4迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

5組織1~6年級(jí)期末考試。

1寫出各種工作總結(jié)。

2做好各種資料的收集和整理工作。

3對(duì)學(xué)生做好暑期的安全教育。

4做好暑期的各項(xiàng)工作。

學(xué)校思政工作方案篇六

深入推進(jìn)我校群眾滿意度活動(dòng),全面加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通聯(lián)系,努力辦好人民滿意的教育。

花園小學(xué)提高學(xué)校群眾滿意度工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):龐甲榮。

副組長(zhǎng):田洪仁。

成員:董華武。

王濤。

楊海榮。

尹燕盈。

郭啟恩。

劉茂才。

1、印發(fā)教師聯(lián)系電話,搭建家校溝通平臺(tái)。

學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)學(xué)校及任課教師聯(lián)系電話,發(fā)放到每位學(xué)生和家長(zhǎng)手中,方便學(xué)生、家長(zhǎng)隨時(shí)溝通、反映問題,便于學(xué)校及早發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)答復(fù)、解決問題。

2、家長(zhǎng)電話專線和手機(jī)飛信業(yè)務(wù),搭建家校交流平臺(tái)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系的力度,讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)校把校長(zhǎng)室固定電話設(shè)為家長(zhǎng)專線,供廣大教師,特別是班主任老師免費(fèi)使用。這樣,學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),老師和家長(zhǎng)都能夠通過專線電話及時(shí)溝通交流,使班主任工作更加得心應(yīng)手,進(jìn)一步拉近家校距離。同時(shí),通過手機(jī)飛信、qq/微信等業(yè)務(wù),把學(xué)校休假、作業(yè)、收費(fèi)、安全等信息及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng),以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)態(tài),加強(qiáng)家校的協(xié)同教育和管理。

3、大手拉小手,搭建師生情感平臺(tái)。

學(xué)校推行問題學(xué)生、單親離異家庭學(xué)生、潛能學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。校領(lǐng)導(dǎo)與每一位教師在教導(dǎo)處和班級(jí)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,與相關(guān)學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子,進(jìn)行一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶。要求成長(zhǎng)導(dǎo)師主動(dòng)與學(xué)生及家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解熟悉學(xué)生的基本情況,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、人際關(guān)系指導(dǎo)和生活指導(dǎo)。幫扶學(xué)生要定期主動(dòng)向成長(zhǎng)導(dǎo)師匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn),與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系,尊重并接受成長(zhǎng)導(dǎo)師的指導(dǎo)。

4、教師訪萬家,搭建家校共育平臺(tái)。

學(xué)校啟動(dòng)“教師訪萬家”活動(dòng),統(tǒng)一制定家訪計(jì)劃、配檔,將每名學(xué)生責(zé)任到人,要求教師要在規(guī)定時(shí)間全部走訪完。家訪過程中,積極向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、減負(fù)措施、學(xué)校安全等,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督,虛心聽取各方面的意見、建議,及時(shí)改進(jìn)學(xué)校的教育工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,最大程度提升社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解度和滿意度。

5、開門辦教育,搭建家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。

學(xué)校高度重視學(xué)校開放周活動(dòng),開放期間,學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)均放下公務(wù),與班主任、任課教師一道積極準(zhǔn)備,熱情接待,與廣大家長(zhǎng)深入交流學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想發(fā)展情況,共同商討改進(jìn)的辦法和措施,虛心聽取廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在課堂教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、管理工作、社團(tuán)活動(dòng)等方面的積極建議,及時(shí)研討制定整改計(jì)劃和措施。

6、家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通。

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài),商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案,協(xié)調(diào)、參與學(xué)校管理,提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作實(shí)效。積極創(chuàng)造條件,讓家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué),這是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié),家委會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督:辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。

學(xué)校思政工作方案篇七

關(guān)于“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,三者缺一不可?!碑?dāng)前,隨著素質(zhì)教育改革的深入發(fā)展,在我校興辦家長(zhǎng)學(xué)校,使“三個(gè)教育”有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展,既是勢(shì)在必行,又將是推動(dòng)我??焖侔l(fā)展的良好機(jī)遇,我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代發(fā)展步伐。為此,特制定本校家長(zhǎng)學(xué)校工作方案。

興辦家長(zhǎng)學(xué)校,以全面推行素質(zhì)教育為目標(biāo),在吸取中華民族“親、情”教育傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮和利用學(xué)校教育陣地的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化,將現(xiàn)代科學(xué)育人的知識(shí)和方法,大力普及到千家萬戶,轉(zhuǎn)變學(xué)生家長(zhǎng)觀念,提高家長(zhǎng)自身素質(zhì),從而更有效地提高我校的教育質(zhì)量。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)和教育,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊的家庭教育觀念,樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,把家長(zhǎng)希望子女成才的愿望,引導(dǎo)到正確的方向。

堅(jiān)持以人為本,重視對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行思想政治教育,引導(dǎo)他們把教子做人放在第一位,要求家長(zhǎng)注意提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德的習(xí)慣,增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,在教學(xué)實(shí)踐中,緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和家長(zhǎng)實(shí)際,解決家教中的現(xiàn)實(shí)問題。幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重孩子,善于把握親情教育的特點(diǎn),學(xué)會(huì)科學(xué)的教育方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí),身教重于言教,在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取、身體力行,做子女的表率。

家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容,是根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)和當(dāng)代青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生家長(zhǎng)的需求,充分利用我?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、未來學(xué)、及電子、信息、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和技巧。

我校家長(zhǎng)學(xué)校在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),負(fù)責(zé)教育、管理工作。

校長(zhǎng):z。

副校長(zhǎng):z。

主任:z。

成員:z。

我校開辦家長(zhǎng)學(xué)校,主要是利用本?,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育手段,使之有條不紊地發(fā)展。確保家長(zhǎng)學(xué)校有教室、有教材、有授課老師、有工作計(jì)劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有辦公室和家長(zhǎng)接待室,學(xué)校將適時(shí)給家長(zhǎng)學(xué)校添置必要的辦公設(shè)備。

家長(zhǎng)學(xué)校的開辦,是一件大事,必須抓好家長(zhǎng)學(xué)校的每件具體工作的落實(shí)和管理。

1、教師管理。教師是辦學(xué)的主體,要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,必須有一支專、兼職相結(jié)合的相對(duì)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍,為此,學(xué)校要從在職人員中抽出一定數(shù)量的兼職人員,通過培訓(xùn)、考察、調(diào)研等手段,提高他們政治業(yè)務(wù)水平后,從事家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作,同時(shí)還將適時(shí)在高等院校、科研院所聘請(qǐng)專家教授到我校家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行專題講座。

2、信息資料管理。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,必須掌握家庭教育的信息、資料。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)從事此項(xiàng)管理工作,要制表交給在校學(xué)生家長(zhǎng)填寫,歸檔并輸入電腦,然后歸類分析,供教師教學(xué)參考。同時(shí),要抓好學(xué)員注冊(cè)、考勤、成績(jī)?cè)u(píng)估、結(jié)業(yè),及領(lǐng)導(dǎo)、教師名單、授課記錄、講課筆記、測(cè)試卷、家教論文、結(jié)業(yè)學(xué)員名冊(cè)和會(huì)議記錄等資料的收集整理、歸檔工作,確定專人保管。

3、家長(zhǎng)學(xué)校的思想政治管理。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,還必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的思想政治管理工作。為此,要為每學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)置一名班主任,負(fù)責(zé)思想教育和管理工作。

4、評(píng)估、總結(jié)與表彰。為推進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展,學(xué)校將根據(jù)湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估辦法,要求負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作的同志做到年初有工作計(jì)劃、有布置,年中有檢查評(píng)比,年終有總結(jié)。表揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)上進(jìn)。

學(xué)校思政工作方案篇八

本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標(biāo)下,貫徹學(xué)校的十項(xiàng)重大改革措施,狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),始終把教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存”作為德育工作的核心,以實(shí)施學(xué)校提出的“養(yǎng)成、成長(zhǎng)、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線,積極開展工作,落實(shí)全員育人,構(gòu)建和諧、溫馨的校園。具體工作如下:

每周一的國(guó)旗下的講話我們根據(jù)主題德育內(nèi)容以及各種紀(jì)念日宣傳日,適時(shí)進(jìn)行愛國(guó)、愛心、安全和環(huán)保等方面的教育;每周定期召開的班主任會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的德育工作精神,布署任務(wù),對(duì)上周各班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比考核工作進(jìn)行總結(jié),及時(shí)提醒或者督促班主任做好各項(xiàng)常規(guī)工作,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會(huì)課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會(huì)活動(dòng)和德育活動(dòng)。

我們組織值日教師和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正,同時(shí),值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)加大校園安全巡查力度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級(jí)經(jīng)過整治,早讀遲到、隨意曠課的現(xiàn)象均有明顯好轉(zhuǎn)。

學(xué)校的三個(gè)年段都召開了家長(zhǎng)會(huì)及部分家長(zhǎng)會(huì),我們還要求班主任每個(gè)月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,這樣一個(gè)學(xué)期下來班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都至少有一次接觸機(jī)會(huì),借此可以幫助家長(zhǎng)對(duì)子女樹立正確的教育思想,使學(xué)?!彝ァ鐣?huì)形成教育的整體合力,提高了教育的效益。

本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作,保障了學(xué)校及周邊秩序的長(zhǎng)治久安。校園及周邊綜治的“百日行動(dòng)”回頭看工作,我們也按照上級(jí)主管部門的要求,精心布置,完成各項(xiàng)任務(wù),如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn),按學(xué)生比例配足校醫(yī),做好與保安公司的續(xù)約工作,以迎接上級(jí)主管部門的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時(shí)布置各項(xiàng)有關(guān)安全問題的舉措,發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,并利用集會(huì)加以強(qiáng)調(diào),確保學(xué)生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責(zé)任部門對(duì)消防、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查?!?2。4”全國(guó)法制宣傳日,我們還召開了法制教育主題班會(huì),各班級(jí)出一期法制宣傳教育的黑板報(bào),開展法制教育宣傳手抄報(bào)的評(píng)比,提高了學(xué)生的法制意識(shí)。針對(duì)我校存在的問題生、后進(jìn)生,各年段都舉辦了法制教育學(xué)習(xí)班,對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,敲山震虎,努力營(yíng)造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)初,學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生的事件,經(jīng)高三年段對(duì)這些學(xué)生集中學(xué)習(xí)法律法規(guī),期中后這一現(xiàn)象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習(xí)班不僅是學(xué)生到場(chǎng),而且學(xué)生家長(zhǎng)和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心,深受家長(zhǎng)的歡迎。

為加強(qiáng)后進(jìn)生的管理,全校上至校長(zhǎng)下至一般老師,人人都有幫扶對(duì)象。很多老師利用課余時(shí)間找其幫扶對(duì)象談心,做思想工作,還與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,在他們違紀(jì)的時(shí)候也能及時(shí)的參與教育工作中來,取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分,平常上課愛講話,開學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺,鄭老師對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育,并針對(duì)其生理原因,適時(shí)調(diào)整方式方法,在班級(jí)工作中,不僅本人嚴(yán)密監(jiān)督其一舉一動(dòng),同時(shí)督促學(xué)生對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué),經(jīng)常遲到,給班主任帶來極大的困擾,經(jīng)張老師循循教導(dǎo),該生有所觸動(dòng),目前遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過程中經(jīng)常利用小測(cè)及大型考試之后的有利時(shí)機(jī),及時(shí)找其談心,予以鼓勵(lì),效果良好。高三黃新段長(zhǎng)幫扶的林某某同學(xué),也是多次打架的參與者,黃新段長(zhǎng)耐心細(xì)致找他溝通,做好思想工作,現(xiàn)在該生表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn),愛沖動(dòng)的毛病收斂了很多。

校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過社團(tuán)活動(dòng),舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動(dòng)、校園十大歌手賽等多種形式,開展健康多元的校園文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,展示學(xué)生風(fēng)采,培養(yǎng)集體主義、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,在活動(dòng)中陶冶了情操,在活動(dòng)中感受成長(zhǎng)和成功的快樂,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

本學(xué)期各段都召開了主題德育觀摩班會(huì)課,(第七周高三(4)班林志珍的“自尊自愛,認(rèn)識(shí)自我”,第十二周高二(4)班陳美婷的“愛護(hù)同學(xué),樂于助人”,第十六周高一(11)班鄭丹丹的“誠(chéng)實(shí)守信,言行一致”),形式生動(dòng)、內(nèi)容豐富,為學(xué)生喜聞樂見,寓教于樂,對(duì)學(xué)生的德育教育起到良好的實(shí)效,也為其他的班主任召開主題德育班會(huì)提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對(duì)其德育工作心得進(jìn)行總結(jié),并提升一定的理論水平,取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級(jí)德育論文的評(píng)審,獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng),(吳秀麗的“讓班主任的幸福指數(shù)漲起來”)三個(gè)三等獎(jiǎng)(林紅梅、張春英、陳小鳳)的好成績(jī)。

在取得成績(jī)的同時(shí),學(xué)校的德育工作還存在許多不足,特別是本學(xué)期出現(xiàn)學(xué)生的矛盾糾紛增多,還有個(gè)別學(xué)生法律意識(shí)淡薄,出現(xiàn)的問題還是很嚴(yán)重的。

下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認(rèn)真落實(shí)《南平八中德育大綱》的精神,細(xì)化“三成”教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和法制安全教育。

首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作,開展安全大檢查,按照上級(jí)主管部門的文件精神,開展消防安全專項(xiàng)整治行動(dòng),做好消防安全疏散演練。

二是開展法制宣傳教育活動(dòng),嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的儀表儀容和行為,舉辦好法制教育學(xué)習(xí)班,減少學(xué)生之間的矛盾糾紛,杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生,創(chuàng)建平安校園。

三要扎實(shí)做好師生的幫扶工作,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

四要提高德育隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)德育工作研究,開好細(xì)化“三成”教育的主題德育班會(huì)的觀摩課,舉辦《德育論壇》。

五要繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),辦好第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。

通過以上的工作,營(yíng)造和諧平安的校園環(huán)境,不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì),使我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校思政工作方案篇九

各中小學(xué):

福田區(qū)教育局。

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現(xiàn)狀:

午餐質(zhì)量提升工作:

4、學(xué)校計(jì)劃的其他提升措施。

制定管理制度。

根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)條文和學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校食堂各項(xiàng)管理規(guī)章制度,包括食品安全管理,設(shè)備設(shè)施管理、收付費(fèi)等財(cái)務(wù)管理等;供餐單位管理?xiàng)l例和實(shí)施細(xì)則,包括供餐質(zhì)量、衛(wèi)生、操作、留樣等細(xì)則,營(yíng)養(yǎng)配餐員和操作員工培訓(xùn)計(jì)劃等;制度張貼上墻,建立食堂管理檔案。

xxxx。

xxxx。

xxxx。

xxxx。

以下參考文件,請(qǐng)上網(wǎng)搜索查看:

《中華人民共和國(guó)食品安全法》。

《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》。

《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》。

《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。

《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》。

《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》。

《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》。

《關(guān)于推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的指導(dǎo)意見》。

學(xué)校思政工作方案篇十

馬克思主義理論課是高校進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地,是每個(gè)大學(xué)生的必修課程,為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,發(fā)揮著不可替代的功能和重要作用。為此黨中央和教育主管部門多次下達(dá)文件,學(xué)院黨委也提出了相應(yīng)的原則要求。

2010年5月學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治理論教學(xué)改革的若干意見》(杭職院黨〔2010〕18號(hào)),將思政課專任教師調(diào)整充實(shí)到二級(jí)院(系)。思政課專任教師調(diào)整到二級(jí)院(系)后,努力熟悉院(系)專業(yè)建設(shè),將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容融入教學(xué)過程,進(jìn)而形成了“基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育”、“友嘉五個(gè)一工程”等獨(dú)具特色的思政教育教學(xué)新載體,切實(shí)提高了實(shí)效。同時(shí)思政教師全面參與學(xué)生黨建團(tuán)建、思想動(dòng)態(tài)研判、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),大大推動(dòng)了二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作的力度和深度。

同時(shí),思政教學(xué)改革中也存在著一些需要解決的問題:1)思政教學(xué)改革與政策規(guī)定要求不相符合;2)思政課專任教師資源很難進(jìn)行統(tǒng)籌安排;3)思政教師團(tuán)隊(duì)合作力量日趨弱化;4)思政教師教研活動(dòng)組織開展比較困難。思政教學(xué)改革還需要進(jìn)一步深化?,F(xiàn)結(jié)合實(shí)際,就進(jìn)一步推動(dòng)和完善思政教學(xué)改革提出如下意見和建議。

以毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),全面落實(shí)黨的教育方針,貫徹實(shí)施中共中央國(guó)務(wù)院(中發(fā)[2004]16號(hào))文件、中宣部教育部(教社政[2005]5號(hào))文件以及省委省政府(粵發(fā)[2005]12號(hào))文件精神,按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則,深化教學(xué)改革,不斷提高“思政課”教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)育人效果,建設(shè)全面人才,為培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

通過推進(jìn)“思政課”教學(xué)改革,使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論基本原理,掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,確立社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí),從而堅(jiān)定正確的政治方向,提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性,使“思政課”真正為幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展和在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力以及人文素質(zhì)的提高與養(yǎng)成方面發(fā)揮應(yīng)有作用。

1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。

主要是教會(huì)學(xué)生怎樣做人,怎樣做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人才問題。全書可以分為兩大部分,第一部分為思想道德修養(yǎng)內(nèi)容,按青年學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,引導(dǎo)大學(xué)生由淺入深開展人生思考。第二部分為法律部分,系統(tǒng)介紹我國(guó)的法律體系及法律的要求,了解我國(guó)憲法規(guī)定的制度、我國(guó)的實(shí)體法律制度及我國(guó)的程序法律制度,讓學(xué)生知法、懂法,學(xué)會(huì)用法律武器來維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一般安排在一年級(jí)上學(xué)期,共51個(gè)學(xué)時(shí)。

2、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。

以馬克思主義中國(guó)化,中國(guó)化的馬克思主義為主題,以馬克思主義中國(guó)化的歷程和在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主線,以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民探索適合中國(guó)國(guó)情的新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造道路、社會(huì)主義建設(shè)道路、社會(huì)主義改革道路的偉大實(shí)踐為背景,反映中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn),闡述中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),揭示馬克思主義中國(guó)化的基本規(guī)律。《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》一般安排在一年級(jí)下學(xué)期,共68個(gè)學(xué)時(shí)。

3、《“形勢(shì)與政策”教育》。

一、大二兩學(xué)年開設(shè)《形勢(shì)與政策》課,每學(xué)期16個(gè)學(xué)時(shí),共64學(xué)時(shí),合計(jì)1個(gè)學(xué)分,作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃。

1、黨性原則:必須站穩(wěn)無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng),堅(jiān)持社會(huì)主義方向,確保馬克思主義的指導(dǎo)地位,思想上政治上與黨中央保持一致,在教學(xué)中不容許有違反黨的路線、方針和政策的聲音。

2、知識(shí)性和思想性相統(tǒng)一的原則:“思政課”既是知識(shí)課又是思想政治課,“思政課”教學(xué)既要傳授馬克思主義的基本概念、基本原理,掌握基本理論;又要面向?qū)W生,進(jìn)行思想政治教育。因此在教學(xué)中要以知識(shí)性為基礎(chǔ),以思想性為核心,做到兩者的有機(jī)統(tǒng)一。

3、素質(zhì)教育與行為養(yǎng)成相結(jié)合的原則:素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的趨勢(shì)和方向,思想政治素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?!彼颊n”教學(xué)要突出以人為本,充分發(fā)揮其育人功能,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做事和做學(xué)問,在提高思想修養(yǎng)、政治素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí),養(yǎng)成良好的行為觀念和行為習(xí)慣,做到知行合一。

4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則:理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng),也是”思政課”教學(xué)改革必須堅(jiān)持的基本原則。在平時(shí)的教學(xué)過程中,要聯(lián)系國(guó)際風(fēng)云變化的實(shí)際,聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際;究實(shí)效,防止教條主義、形式主義。

5、實(shí)事求是,因材施教的原則:“思政課”教學(xué)改革應(yīng)從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,針對(duì)不同層次學(xué)生的個(gè)性差異等情況,制定教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)內(nèi)容,組織課堂教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極推進(jìn)考試和考核改革,不搞“一刀切”。

6、高職思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育融合原則:在思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容選取上,更加突出職業(yè)素養(yǎng)的提升,更加注重與專業(yè)相結(jié)合,同時(shí),根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生人生價(jià)值觀的現(xiàn)狀(注重個(gè)人幸福、拜金主義傾向),強(qiáng)烈呼吁把大學(xué)生幸福觀教育和正確的金錢觀教育以及中國(guó)傳統(tǒng)文化教育滲透到教學(xué)內(nèi)容中。

以教學(xué)的基本內(nèi)容為依據(jù),教師在理論教學(xué)中要加強(qiáng)針對(duì)性,根據(jù)不同專業(yè)的職業(yè)要求和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)具有鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)和專業(yè)性。思想政治理論課教師要深入了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)要求和就業(yè)方向,在教學(xué)中要特別注重對(duì)行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的傳授,通過理論課教學(xué)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),使學(xué)生在思想素質(zhì)上具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,并且為未來的提升和發(fā)展拓展空間。

在課程體系構(gòu)建中,要調(diào)整各門課程間不必要的重復(fù)內(nèi)容,協(xié)調(diào)好與高中政治理論課之間的關(guān)系。思想政治理論課,是調(diào)整改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要途徑,對(duì)學(xué)生尤其是理工科專業(yè)的學(xué)生的素質(zhì)教育會(huì)產(chǎn)生潛移默化而又積極有力的作用。教師在理論教學(xué)中,既要注意理論體系的科學(xué)性、合理性、邏輯性和完整性,又要注意學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和接受程度。

(一)實(shí)踐教學(xué)總體要求。

1、各二級(jí)院系學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中,在注重自身專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),關(guān)注思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、人文素質(zhì)在未來職業(yè)發(fā)展中的價(jià)值和意義,并自覺地、有意識(shí)地在專業(yè)實(shí)習(xí)中總結(jié)、鍛煉、提升。

2、讓學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)中,在關(guān)注自我職業(yè)發(fā)展的同時(shí),關(guān)注本崗位群在浙江乃至全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境中的地位與前景,從而堅(jiān)定專業(yè)思想、謀求個(gè)人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3、讓學(xué)生利用專業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)走出課室、走出校園,走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會(huì)的大好機(jī)會(huì),拓展視野,關(guān)注社會(huì),感知企業(yè),理解民意,培養(yǎng)正確分析形勢(shì)和理解政策的能力,特別是對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件,敏感問題,社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的思考、分析和判斷能力。從而在社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中加深對(duì)思政教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí),在實(shí)際工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施途徑。

配合各二級(jí)院系各個(gè)學(xué)期學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的工作方案和時(shí)間安排而實(shí)施。各二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師在專業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上制定實(shí)踐教學(xué)大綱、布置實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、安排實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)監(jiān)督檢查、評(píng)定實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。

1、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

實(shí)踐。

報(bào)告。

要求:

第一,必須用規(guī)范稿紙或作業(yè)本謄寫,并寫明報(bào)告標(biāo)題、學(xué)生姓名、專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)等。

第二,堅(jiān)持原創(chuàng),不得抄襲,否則以零分處理。

第三,每學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束后,由各班匯總將實(shí)踐報(bào)告交給二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師。報(bào)告成績(jī)納入思政課社會(huì)實(shí)踐課成績(jī)管理,不交報(bào)告者以零分處理。

2、實(shí)踐教學(xué)主題。

同學(xué)們應(yīng)立足自己在專業(yè)實(shí)習(xí)崗位的所見所聞、所思所想,關(guān)注所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)形勢(shì),放眼專業(yè)實(shí)習(xí)階段國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的變化發(fā)展,撰寫實(shí)踐教學(xué)報(bào)告。

3、實(shí)踐教學(xué)管理。

1、實(shí)踐教學(xué)按專業(yè)自然班實(shí)施管理。由各二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師安排本課程實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)同各二級(jí)院系的專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。

2、指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)自然班有一次以上的全員指導(dǎo),同時(shí)還應(yīng)開展到實(shí)習(xí)點(diǎn)召開座談會(huì)、個(gè)別談心等多種其它形式的指導(dǎo)。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束后,由各班收集全部實(shí)踐報(bào)告交實(shí)踐指導(dǎo)老師批改,報(bào)告成績(jī)記入為本學(xué)期思政實(shí)踐課成績(jī)。

要努力改進(jìn)教學(xué)方法,廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極探索在新形勢(shì)下有效進(jìn)行思想政治理論教育的新形式和新途徑。

1.教學(xué)方式多樣化。

教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際,符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用討論式、專題式和案例式教學(xué)法。要研究分析社會(huì)熱點(diǎn),要多用通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式,活躍教學(xué)氣氛,啟發(fā)學(xué)生思考,增強(qiáng)教學(xué)效果。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)。

從單一的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型的課堂教學(xué)模式。教師要充分利用廣播、電視、錄相、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究,使“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)向有師生互動(dòng)的雙向交流的啟發(fā)式教學(xué)。從而更好地了解學(xué)生的個(gè)性和個(gè)體差異,創(chuàng)設(shè)出能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每個(gè)學(xué)生都得到全面的發(fā)展。

要以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),拓展“思政課”的新載體。積極推動(dòng)思想政治理論課程二級(jí)網(wǎng)站建設(shè),使其成為融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的專題教育網(wǎng)站。積極開發(fā)或引進(jìn)思想政治教育的網(wǎng)上教育教學(xué)資源,組織實(shí)施“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃。積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間,把主流思想和真實(shí)信息貫穿于網(wǎng)絡(luò),積極解決和回答學(xué)生提出的問題,利用網(wǎng)絡(luò)的迅捷性、開放性、交互性優(yōu)勢(shì),努力提高“思政課”的實(shí)效性,擴(kuò)大教育的覆蓋面,增強(qiáng)“思政課”的影響力。建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。要大力推進(jìn)基本教材、輔助教材和電子音像類教材在內(nèi)的教材體系的系列化、立體化建設(shè)。

3、構(gòu)建德育活動(dòng)課堂模式。

由任課教師根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)大綱要求設(shè)計(jì)出德育活動(dòng)主題;將活動(dòng)主題提前布置給學(xué)生,把每個(gè)班學(xué)生分成小組,由各小組共同設(shè)計(jì)活動(dòng)。

方案。

任課教師批改指導(dǎo)并選擇優(yōu)秀。

方案。

在班會(huì)也即德育活動(dòng)課上實(shí)施。班主任與任課教師參加班會(huì)并做點(diǎn)評(píng)。最后由各小組互評(píng),并以最后評(píng)分作為小組德育活動(dòng)成績(jī);德育活動(dòng)課后每位學(xué)生上交一篇心得,教師及時(shí)批改總結(jié)并作點(diǎn)評(píng)。

4、設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)方案。

“項(xiàng)目化教學(xué)”是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),它既是一種課程模式,又是一種教學(xué)方法。這里的項(xiàng)目,是指以生產(chǎn)一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品為目的的任務(wù)。因此,項(xiàng)目教學(xué)更適合專業(yè)課教學(xué)。比如:我們根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)了“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”主題演講;“幸福和金錢能成正比么”班級(jí)辯論賽;“一封家書”感恩父母;“每周新聞速遞”“美麗杭職隨手拍”等展示項(xiàng)目。

5、嘗試體驗(yàn)式教學(xué)方法。

體驗(yàn)式課程采用實(shí)踐性體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。它的著眼點(diǎn),不是教師在課堂上講知識(shí),學(xué)生背知識(shí),而是讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中充分地表現(xiàn)出生命的活力。這種教育方式大大加深和拓寬了思想政治教育的內(nèi)容、形式和途徑,這種教育過程,不僅是學(xué)生行為的參與,更是情感、心理、思維的參與;不僅是知識(shí)的積累過程,更是能力的鍛煉、品質(zhì)的形成、素養(yǎng)的提高過程。在“體驗(yàn)課”內(nèi)容設(shè)計(jì)上要認(rèn)真推敲,要符合教材內(nèi)容和教學(xué)大綱要求,同時(shí)要符合大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律及其理論現(xiàn)狀,力求調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極參與,真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)——體驗(yàn)——感悟——升華的過程。思想政治理論課的最終目的是讓年輕的學(xué)子們能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中,提高認(rèn)識(shí)分辨能力、抓住事物現(xiàn)象背后的本質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在教學(xué)實(shí)踐過程中,教師要做到科學(xué)性與藝術(shù)性完美結(jié)合,讓學(xué)生真正感受到真理的力量、邏輯的力量、信仰的力量。

教學(xué)方式的多樣化要求思想政治理論課評(píng)價(jià)和考核方式的多樣化。要采取多種方式,綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際表現(xiàn),力求全面、客觀反映大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

思想政治理論課是一門知行統(tǒng)一的課程,在教學(xué)考核中,既要考核學(xué)生的“知”,也要考核學(xué)生的“行”。要求思想政治理論課成績(jī)由課堂基礎(chǔ)文明養(yǎng)成考核、平時(shí)成績(jī)、理論教學(xué)考核成績(jī)以及實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?nèi)糠纸M成。理論教學(xué)考核方式的改革是思想政治理論課教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)。要求根據(jù)課程特點(diǎn)探索多種評(píng)價(jià)方式,要把考試與考核相結(jié)合,客觀評(píng)價(jià)和主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)考核與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合。通過筆試、演講、調(diào)研報(bào)告、研究論文等形式,促進(jìn)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受程度。

思想政治理論課教學(xué)改革是學(xué)校整體教學(xué)改革的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,要求在學(xué)校統(tǒng)一部署的前提下,科學(xué)、高效、扎實(shí)的展開改革的各項(xiàng)工作。調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性,積極參與教學(xué)改革的創(chuàng)新與思考,在經(jīng)費(fèi)投入、師資培養(yǎng)、教改立項(xiàng)等方面學(xué)校將給予一定的政策傾斜,保證思想政治理論課教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

學(xué)校思政工作方案篇十一

為了確保今年中考的順利進(jìn)行,在中考前不發(fā)生任何的安全事故,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論決定,特制定本工作方案,中考安全工作方案。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):石金霞(鳳凰三中校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):田世軍(阿拉派出所所長(zhǎng))。

伍和權(quán)(阿拉政府人大副主席)。

龍清云(阿拉疾控中心主任)。

麻福全(鳳凰縣第三人民醫(yī)院副院長(zhǎng))。

王東(鳳凰縣交警隊(duì)阿拉第三中隊(duì)教導(dǎo)員)。

李全輝(鳳凰縣第三中學(xué)副校長(zhǎng))。

組員:龍文學(xué)楊江波龍躍興楊秀國(guó)楊勝富吳鎮(zhèn)敏楊涅吳先平吳昌佑。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)協(xié)調(diào)辦公室:

主任:李全輝。

副主任:楊勝富吳鎮(zhèn)敏。

1、交通安全教育。教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,靠右走,不乘坐無牌、無證、報(bào)廢、超載的車輛。

2、防溺水事故教育。教育學(xué)生不得私自到校外江、何、塘、水庫(kù)等地方游泳,去游泳必須在家長(zhǎng)的安全陪同下進(jìn)行,規(guī)劃方案《中考安全工作方案》。

3、食品安全教育。教育學(xué)生不能吃過期、腐爛、變質(zhì)、來歷不明的食品,生吃食品要洗干凈,飯前便后要洗手。

4、防汛安全教育。遇到洪水時(shí),在不知道是否安全的前提下,不要強(qiáng)行通過。

5、防雷擊安全教育,教育學(xué)生在打雷時(shí),在室外的,要設(shè)法回到室內(nèi);在室內(nèi)的,不要往室外跑;不要在大樹、電線桿、屋檐、山頂上避雨。

6、預(yù)防流行病的傳染。教育學(xué)生要注意預(yù)防流行病的傳染,特別是當(dāng)前要預(yù)防甲型h1n1流感的傳染,發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒、咳嗽等癥狀的,要主動(dòng)及時(shí)到醫(yī)院就診。

7、及時(shí)排查學(xué)生之間的安全隱患。發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾,必須及時(shí)找學(xué)生來了解情況,并且進(jìn)行教育,把矛盾化解。

8、杜絕食物中毒。學(xué)校食堂要注意食品衛(wèi)生安全,要做好食品的采購(gòu)、驗(yàn)收、出庫(kù)的有關(guān)記錄,堅(jiān)持食品留樣和索證制度,操作符合流程,杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

9、校舍安全檢查。各學(xué)校要認(rèn)真對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查,確保在中考期間校舍的安全,確保師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全。

10、食品安全檢查。學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)校食堂和小賣部進(jìn)行食品的衛(wèi)生安全檢查,并且有記錄。

11、嚴(yán)格校門外來人員的登記。外來人員須經(jīng)允許登記后方可進(jìn)校,外來車輛一律不得進(jìn)校。

學(xué)校思政工作方案篇十二

為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案。

組長(zhǎng):鄒麗蘇。

副組長(zhǎng):余佳莉。

成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實(shí)保障開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到精選,先做、全批并及時(shí)反饋堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?;蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實(shí)。

6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)。

2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)。

3、組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。(9月份)。

4、通過校訊通平臺(tái),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。(9月份)。

5、檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)。

6、抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料。(10月份)。

7、對(duì)教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)。

8、開好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(12月份)。

9、開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。(1月份)。

學(xué)校思政工作方案篇十三

這一學(xué)期,我在學(xué)校思政課的教學(xué)工作中,深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。思政課不僅僅是傳授思想理論知識(shí),更重要的是要引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,從而對(duì)其未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

我的教學(xué)工作主要圍繞著如何激發(fā)學(xué)生對(duì)思政課的興趣展開。我采取了多種教學(xué)方法,例如啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等,以及結(jié)合生動(dòng)有趣的故事和實(shí)例,吸引學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)。通過這些努力,我成功地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生們的積極性,他們開始表現(xiàn)出極大的思考和熱情,積極探索人生的真諦。

除了課堂教學(xué)外,我還定期組織學(xué)生參加各種志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,以達(dá)到讓他們真正感受到社會(huì)現(xiàn)實(shí),進(jìn)一步提升自身思想素養(yǎng)的目的。這些活動(dòng)不僅有助于學(xué)生們的思想成長(zhǎng),還可以增強(qiáng)他們的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

總之,我的這一學(xué)期思政課教學(xué)工作得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的廣泛認(rèn)可和贊揚(yáng)。在接下來的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)思政課教學(xué)的'實(shí)效性和針對(duì)性,努力讓更多的學(xué)生受益于思政課的教育,為學(xué)生們的成長(zhǎng)之路奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校思政工作方案篇十四

急性出血性結(jié)膜炎(紅眼?。┦悄壳叭祟愖畛R姷难鄄≈?。本病具有發(fā)病快、傳染性強(qiáng)并可并有結(jié)膜下出血和角膜上皮損害等特點(diǎn)。

此病潛伏期短,一般為24小時(shí)左右。最長(zhǎng)不超過3天。開始時(shí)可為雙眼,也可為單眼,但迅速累及雙眼。發(fā)病后即出現(xiàn)劇烈的異物感、眼痛及怕光流淚等癥狀。分泌物初起為漿液性,以后變?yōu)檎骋豪w維素性。一般病毒情于1~2天發(fā)展以頂點(diǎn),3~4天后逐漸減輕,7~10天后恢復(fù)正常。少數(shù)病例出現(xiàn)頭痛、發(fā)熱、鼻塞、喉痛等癥狀。

一、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。積極開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng),尤其對(duì)桌面、門把手、電腦鍵盤、體育器械等有公共接觸的物體表面進(jìn)行徹底擦拭清理。校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置充足的洗手水龍頭,配備洗手液或肥皂供師生使用。

二、加強(qiáng)健康教育。利用墻報(bào)、校內(nèi)廣播、講座、健康教育課和主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行預(yù)防知識(shí)宣傳教育,讓學(xué)生了解急性出血性結(jié)膜炎的預(yù)防知識(shí),教育學(xué)生要勤洗手,保持良好的個(gè)人用眼衛(wèi)生習(xí)慣,避免用未洗凈的手觸摸眼睛,觸摸眼睛后要徹底洗手;不要與別人共用毛巾、臉盆等用品,用流動(dòng)水洗臉和手;不要與他人共用眼藥水、眼部化妝品等可能接觸眼部的用品;在疾病流行期間避免進(jìn)入公共洗浴場(chǎng)所;出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí),應(yīng)主動(dòng)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

三、建立并落實(shí)晨檢制度。校醫(yī)(衛(wèi)生保健教師)或班主任每天早上應(yīng)逐一檢查每位學(xué)生的健康狀況,對(duì)有眼睛紅腫的學(xué)生,勸喻回家隔離治療,不得帶病上學(xué),待所有癥狀消失后(一般7—10天)方可解除隔離。

四、做好門診日志和傳染病報(bào)告等傳染病管理工作。校醫(yī)(衛(wèi)生保健教師)要了解各班學(xué)生、教職員工缺勤情況及原因,作好記錄和統(tǒng)計(jì)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)結(jié)膜紅腫病人突然增多,應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。

五、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所和公共課程的衛(wèi)生管理。特別應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公共游泳池、計(jì)算機(jī)室等衛(wèi)生管理,避免通過上述場(chǎng)所傳播“紅眼病”。必要時(shí),可暫時(shí)關(guān)閉游泳池,暫停電腦課程、手工課和眼保健操。

六、開展必要的消毒工作。病人洗臉應(yīng)使用獨(dú)立的毛巾、臉盆,并定期對(duì)毛巾和臉盆煮沸消毒。對(duì)病人接觸過的物品應(yīng)75%酒精或含氯消毒液擦拭或煮沸消毒。對(duì)于發(fā)生疫情的集體單位,對(duì)可能被污染的日常用品、玩具、食具或公共場(chǎng)所以及校車等,應(yīng)使用含氯消毒劑擦拭消毒。醫(yī)務(wù)人員檢治病人后可用75%酒精消毒雙手及使用過的儀器、物品等。

七、疫情流行期間,盡量不要安排集體活動(dòng),不宜采用集體滴眼藥進(jìn)行預(yù)防。

學(xué)校思政工作方案篇十五

1、幫助家長(zhǎng)樹立正確的人生觀。

2、提高家長(zhǎng)的家庭教育水平和能力。

3、交流家庭教育的方法和藝術(shù)。

4、促使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

1、建立健全家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,有機(jī)構(gòu)、有組織、職責(zé)明確、分工負(fù)責(zé)。

2、把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入到學(xué)校的`整體計(jì)劃中,進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育體系。

3、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理,繼續(xù)成立各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),確保做到三個(gè)到位,即:通知到位、服務(wù)到位、教育到位。五有,即:有通知、有課本、有出勤記錄、有家教交流記錄、有活動(dòng)場(chǎng)所。

4、舉辦各種形式的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì),探討對(duì)學(xué)生科學(xué)的教育方法。

5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)水平。

6、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的征訂工作,同時(shí)做好資料的整理和歸檔。

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范管理

1、組織機(jī)構(gòu)的建立

各學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校全面工作來統(tǒng)籌安排,要建立一個(gè)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育、學(xué)年組、社會(huì)、家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理工作,負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、總結(jié)等過程管理。

2、建立相關(guān)的管理制度

(1)、學(xué)員、學(xué)籍管理制度。

(2)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)制度。

(3)、學(xué)員評(píng)價(jià)、考勤制度。

(4)、交流、研討制度。

(5)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

(二)、家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理工作

各校家長(zhǎng)學(xué)校要有計(jì)劃地開展日常工作。

1、調(diào)查摸底,了解當(dāng)前家長(zhǎng)及家庭教育的問題與現(xiàn)狀。

2、有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)內(nèi)容。

3、搜集整理各種講稿和資料,做好歸檔工作。

4、組織家庭教育的專題研討活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的印發(fā)學(xué)習(xí)資料,征訂相關(guān)刊物,安排家長(zhǎng)自學(xué)。

6、必要的考查與測(cè)試。

7、鼓勵(lì)學(xué)員撰寫家庭教育的心得體會(huì)、專題研究的論文,向上級(jí)關(guān)工委和媒體推薦。

8、如期召開家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)表彰會(huì)。

四、活動(dòng)安排

九月份

1、制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃。

2、召開家長(zhǎng)學(xué)校工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、擬定各自教育主題。

十月份

1、上好以教育主題為內(nèi)容的每一節(jié)課,并做好記錄。

2、召開教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

十一月份

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)半學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、成果展示評(píng)比。

十二月份

1、再一次召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、優(yōu)秀家教論文評(píng)眩

3、總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

學(xué)校思政工作方案篇十六

是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排,并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃,是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一,以下是小編收集的學(xué)校工作方案,歡迎查看!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)校長(zhǎng)治久安,現(xiàn)根據(jù)邛崍市會(huì)議精神,特制定學(xué)校安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案如下:

以科學(xué)發(fā)展,以人為本,構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持安全第一的方針,采取人防、物防、技防的措施,集學(xué)校、家庭、社會(huì)之力,構(gòu)建綜合治理管理體系,以高度的責(zé)任感與使命感,確保學(xué)校師生的安全。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)周林為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)劉毅為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,機(jī)構(gòu)如下:

組長(zhǎng):周林(黨支部書記、校長(zhǎng))。

職責(zé):學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

副組長(zhǎng):劉毅(副校長(zhǎng))。

職責(zé):協(xié)助校長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

成員:王樹明何國(guó)祥李曉莉王剛李彥。

李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。

職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。

(一)門衛(wèi)專業(yè)化,把好校園第一關(guān)。

按照市委會(huì)議精神,學(xué)校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強(qiáng)的保衛(wèi)人員,認(rèn)真履行門衛(wèi)紀(jì)律,把好校園第一關(guān)。

(二)加強(qiáng)校園人防力量,防患于未然。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,利用教師住校多的特點(diǎn),組織住校教師對(duì)學(xué)校上學(xué)時(shí)段的監(jiān)控。具體為校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),住校男教師為組員,每天輪流在校門值勤(名單附后)。

2、放學(xué)時(shí)段,由值周教師與最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)校門學(xué)生的安全。

(三)落實(shí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò),排查可疑人員。

1、爭(zhēng)取政府與派出所的支持,落實(shí)學(xué)校門外的商鋪工作人員,排查過住人群,發(fā)現(xiàn)可疑人員,及時(shí)向?qū)W校、派出所、政府報(bào)告,及時(shí)消除隱患。

2、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊安全隱患排查,對(duì)存在高危人員、高危行業(yè)等情況,及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào),及時(shí)消除隱患。

(四)警校聯(lián)手,預(yù)防為主。

加強(qiáng)上、下學(xué)時(shí)段校門的保衛(wèi)工作,力爭(zhēng)派出所警官在上、下學(xué)時(shí)段配合學(xué)校做好值勤工作。

(五)增加保安器材,做好技防、物防。

學(xué)校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材,建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),做好技防、物防安保工作。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)上、下學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)接送,并嚴(yán)禁在校門外逗留。

2、門衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)紀(jì)律。外來人員在門衛(wèi)室接待,不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)。全體師生本著校園生命安全負(fù)責(zé)的精神,做好榜樣,做好宣傳,切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、學(xué)校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤,同門衛(wèi)一道及時(shí)制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學(xué)生上、下時(shí)段,站到校門外監(jiān)控學(xué)生,維護(hù)校門秩序。

4、全體教職員工認(rèn)真遵守上下班制度,不得無故遲到、缺席、早退,發(fā)揚(yáng)力爭(zhēng)學(xué)生在教師在,校園靜教師離的精神,全體動(dòng)員,堅(jiān)決與不法分子作斗爭(zhēng)。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模,當(dāng)師生生命受到威脅時(shí),人人挺身而出,弘揚(yáng)人間正氣,同不法分子作斗爭(zhēng),降低或避免事故損失。

學(xué)校思政工作方案篇十七

在我擔(dān)任思政課教師的這一學(xué)期里,我把思政課教學(xué)工作始終置于首要位置,認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)校思政課教學(xué)要求,同時(shí)注重創(chuàng)新教學(xué)方法,加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流互動(dòng),取得了一定的成效。

在課堂上,我主要采用啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生們能夠在聽講和親身參與中,深刻領(lǐng)會(huì)思想和理論的內(nèi)涵,以及它們與生活的聯(lián)系。通過這些教學(xué)方式,學(xué)生們的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣明顯提高,課程效果得到了很好地提升。

此外,我還組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng),讓他們親身體驗(yàn)社會(huì),了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。通過這些活動(dòng),學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還學(xué)到了諸多深刻的道理和通用技能,對(duì)今后的發(fā)展具有積極的影響。

總的來說,我在本學(xué)期的思政課工作中,取得了一定成果,對(duì)此我感到由衷的.高興和自豪。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神,進(jìn)一步提升思政課教學(xué)的質(zhì)量和水平,為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校思政工作方案篇十八

思政課是一門寬廣深邃的學(xué)科,我們的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以及積極獨(dú)立思考的能力。這一學(xué)期,我在思政課教學(xué)工作中緊扣這一任務(wù),為學(xué)生們的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。

在課堂上,我注重提供體驗(yàn)式的教學(xué)方式和互動(dòng)討論,以幫助學(xué)生們更好地理解思想和理論知識(shí),并通過引導(dǎo)學(xué)生們反思、比較等方法,讓他們思考同一事件中不同的思想和文化解釋,并給予個(gè)人觀點(diǎn)的評(píng)論和判斷。通過這樣的教學(xué)方式,不僅讓學(xué)生們感受到知識(shí)的魅力,還逐步提高了學(xué)生們的思考水平和創(chuàng)新能力。

另一方面,我也注重引導(dǎo)學(xué)生自我成長(zhǎng)。通過組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐與實(shí)踐中,激發(fā)自己的潛能,認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng),并為自己的職業(yè)生涯做出正確的'規(guī)劃和方向選擇。

通過這一學(xué)期的努力,我們的思政課教學(xué)工作在很多方面都取得了良好的成效。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到這些成果背后并沒有斷絕的學(xué)習(xí)任務(wù)。好的思政課教學(xué)工作必然得益于長(zhǎng)期的心態(tài)管理和不懈的實(shí)踐。在未來的教學(xué)工作中,我一定會(huì)不斷思考、總結(jié),不斷提升自己的思政課教學(xué)水平。

學(xué)校思政工作方案篇十九

為扎實(shí)做好“雙減”工作,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。xx學(xué)校自開展“雙減”工作以來,認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣相關(guān)文件精神,牢記立德樹人的根本任務(wù),真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者,廣泛發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)是落實(shí)“雙減”政策的重要途徑之一?!半p減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的人,提高教育教學(xué)質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。xx學(xué)校把落實(shí)“雙減”政策滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。按照縣教體局要求,多次召開全體教干教師會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策出臺(tái)的背景、意義、目的以及所要達(dá)到的目標(biāo)成效。通過全體教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、微信群,讓師生及家長(zhǎng)明確雙減的重要性和必要性,制定實(shí)施了《xx學(xué)?!半p減”工作實(shí)施方案》《xx學(xué)校作業(yè)管理制度》等文件,同時(shí)全校形成共識(shí),把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力作為落實(shí)“雙減”、提質(zhì)增效的突破口,切實(shí)讓“雙減”政策落到實(shí)處,促進(jìn)每一位學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人。

根本上壓減學(xué)生的課后作業(yè)量。同時(shí)在班級(jí)內(nèi)成立學(xué)習(xí)互助小組,這樣不僅能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還能提高學(xué)生自主合作共同探討學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校分管校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,了解教師的課前準(zhǔn)備情況和課堂教學(xué)情況。采取不定時(shí)隨機(jī)抽查的方式調(diào)研課堂教學(xué)質(zhì)量,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)指正并提出具體的整改措施。同時(shí),將檢查結(jié)果作為教師評(píng)先晉級(jí)、績(jī)效考核的重要依據(jù)。

1.建立行之有效的教研體系學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教研領(lǐng)導(dǎo)小組,

成立了由分管校長(zhǎng)、教研室、教導(dǎo)主任牽頭,教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓(xùn),對(duì)教研組的活動(dòng)給予幫助和專業(yè)支持。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)其職責(zé)及學(xué)校的要求定期認(rèn)真組織開展組內(nèi)集體備課活動(dòng),研究課堂教學(xué)的方法和評(píng)價(jià)機(jī)制。

2.明確“以校為本”的教學(xué)研究方向“以校為本”的教學(xué)研究是提高課堂效率的關(guān)鍵。

教研領(lǐng)導(dǎo)小組多次開展校本研究,帶領(lǐng)教師認(rèn)識(shí)校本研訓(xùn)和自身教學(xué)實(shí)踐、自身專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系,喚起教師自主發(fā)展的愿望。

3.立足校本教研,堅(jiān)持集體備課集體備課是行動(dòng)研究的最好載體。

它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實(shí)處,學(xué)校統(tǒng)一教研活動(dòng)的時(shí)間、制定措施,鼓勵(lì)各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動(dòng)。

課后服務(wù)的實(shí)施,學(xué)生利用課后服務(wù)時(shí)間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范、做題正確;輔導(dǎo)幫助有困難的學(xué)生答疑解惑,讓學(xué)生在學(xué)校將知識(shí)消化透徹,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下通過完成作業(yè),鞏固了當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質(zhì)疑、守時(shí)守紀(jì)的好習(xí)慣。

“雙減”實(shí)施以后,校內(nèi)不斷減負(fù),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出,家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯。xx學(xué)校在“雙減”背景下,避免學(xué)校減負(fù)家長(zhǎng)增負(fù),堅(jiān)持家校協(xié)同育人,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成長(zhǎng)成才觀,提高家教水平能力,引導(dǎo)父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學(xué)習(xí)、生活家庭環(huán)境,幫助孩子制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓家長(zhǎng)在陪伴、管理中與孩子共同成長(zhǎng),培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣深謀遠(yuǎn)慮。

學(xué)校建立了家委會(huì),不定時(shí)征集家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、老師、班級(jí)、落實(shí)“雙減”情況進(jìn)行調(diào)研和評(píng)價(jià),聽取家長(zhǎng)們的建議和訴求。定時(shí)召開家長(zhǎng)代表會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部、年級(jí)組長(zhǎng)參會(huì)。會(huì)上,家長(zhǎng)們暢所欲言,說出自己的欣慰與困惑,提出自己的疑問與建議。校領(lǐng)導(dǎo)答疑解惑,對(duì)學(xué)校“雙減”工作的開展和辦學(xué)品質(zhì)的提升做詳細(xì)的介紹。家校合力架起同心橋,共筑育人夢(mèng)。

育回歸育人本真,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,有力地促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校思政工作方案篇二十

為切實(shí)做好20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校暑假工作,現(xiàn)將有關(guān)暑假工作安排通知如下:

一、指導(dǎo)思想:。

以“參與、實(shí)踐、成長(zhǎng)”為主題,引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間,積極參與社會(huì)實(shí)踐,服務(wù)社會(huì),進(jìn)而認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì);閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品,參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),接受先進(jìn)思想,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;鍛煉身體,學(xué)習(xí)科技,增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。在保證師生人身安全和充分休息的前提下,做好下學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

二、暑假時(shí)間安排:

學(xué)生暑假?gòu)?0xx年7月15日起至8月30日止,學(xué)生8月31日到校報(bào)到并進(jìn)行衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)的清掃。(上午八點(diǎn)至十一點(diǎn))學(xué)生9月1日正式上課。教師從20xx年7月20日開始放假,8月26日正式上班。

三、教師活動(dòng)安排:

1、學(xué)習(xí)教育理論,鉆研教材,更多的了解新課標(biāo)知識(shí),提高教育教學(xué)能力。自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在業(yè)務(wù)筆記上,要求每次寫2頁共500字以上的學(xué)習(xí)筆記,共7次。上交一份教學(xué)案例分析或者反思,a4紙4號(hào)字打印,電子稿發(fā)送郵箱:xxxx。

2、大力提倡教師深入學(xué)困生及貧困生家庭,做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作,并做好記錄。

3、鼓勵(lì)教師參加社會(huì)公益活動(dòng),了解社會(huì),了解教育在社會(huì)中的影響。提倡教師利用假期時(shí)間為學(xué)困生義務(wù)奉獻(xiàn)。嚴(yán)禁教師在假期中亂辦班、亂補(bǔ)課、等違紀(jì)行為。

4、假期中教師在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐的同時(shí),要對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié),并及時(shí)寫好下學(xué)期的,開學(xué)第一周上交。

5、教師要通過“遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育網(wǎng)”或“遼寧省基礎(chǔ)”,收看省內(nèi)優(yōu)秀教師精品課例1—2節(jié)(義務(wù)教育階段課例1035節(jié)),寫一篇體會(huì)或點(diǎn)評(píng)分析文章,開學(xué)后交到教務(wù)處。

6、教師要統(tǒng)計(jì)好班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系方式,以便在假期中有任何問題時(shí),聯(lián)系方便。假期學(xué)生外出超出5天,班主任要第一時(shí)間了解。教師假期外出超出5天,要及時(shí)與郭校長(zhǎng)聯(lián)系,以便假期工作安排。

7、教師要提前備好一周課。

四、學(xué)生活動(dòng)安排:

1、認(rèn)真完成暑期作業(yè)。督促和檢查孩子完成老師布置的暑期學(xué)習(xí)任務(wù),并做到勞逸結(jié)合,有效安排好學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間。

2、加強(qiáng)孩子禮儀教育。請(qǐng)各位家長(zhǎng)利用假期時(shí)間教育孩子養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,遇到老師、同學(xué)或客人時(shí)能做到“三個(gè)一”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句親切的問候、一個(gè)會(huì)心的微笑。開學(xué)的時(shí)候,學(xué)校將會(huì)對(duì)孩子的文明禮儀等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并與考核掛勾。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。禁止孩子野??;白天無人看護(hù)孩子,一定要妥善處理和教育;不接受陌生人的小恩小惠,防止上當(dāng)受騙;注意防火、防盜、防食物中毒及安全用電、煤氣;禁止孩子到游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

五、加強(qiáng)暑假期間的學(xué)校管理。

1、加強(qiáng)防汛工作值班,完善制度,暑假期間,必須確保聯(lián)絡(luò)暢通。

2、加強(qiáng)值班、值宿工作。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,責(zé)任分工明確。

3、加強(qiáng)學(xué)校的治安管理。禁止校外閑雜人員入校,進(jìn)入學(xué)校人員要認(rèn)真做好登記工作。

4、若學(xué)校發(fā)生意外情況值班教師要及時(shí)通報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)做好問題的處理工作。

5、擅自離崗,無故不參加值班工作的將嚴(yán)肅處理。

學(xué)校思政工作方案篇二十一

本學(xué)期我的思政課教學(xué)工作得到了許多積極的反饋和表揚(yáng),我感到很滿意。在這一學(xué)期的工作中,我主要做了如下工作:

首先,我充分利用反思教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以更好地進(jìn)化和推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。例如,我注重課中互動(dòng),鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論和辯論,以鼓勵(lì)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外,我還注重課外教學(xué),組織學(xué)生們步入校外,了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化形態(tài),以提升他們的生活素質(zhì)和文化素養(yǎng)。第二,我不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的方式,以創(chuàng)新思維引導(dǎo)學(xué)生更好地習(xí)得知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,我充分考慮學(xué)生的不同實(shí)際,針對(duì)學(xué)生的不同需求,巧妙地把課程中的關(guān)鍵信息呈現(xiàn)給他們,讓學(xué)生們?cè)诳紤]其他可能性的.情況下更深入地理解思想和理論。

最后,我充分注意學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,特別是在學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域中培養(yǎng)他們各自的激情和價(jià)值觀。這方面,我注重提供案例教學(xué)和計(jì)劃討論,以指導(dǎo)學(xué)生為自己的未來做出正確的規(guī)劃,尤其是他們常常會(huì)面對(duì)職業(yè)選擇。

總的來說,本學(xué)期的教學(xué)工作在很多方面都到達(dá)了預(yù)期效果,并望著未來能進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校思政工作方案篇二十二

思政課是學(xué)生人生走向成功的必備素質(zhì),并且在學(xué)生的全面發(fā)展中具有不可或缺的作用。在這一學(xué)期的思政課教學(xué)工作中,我全力以赴,旨在培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神以及崇高人格的塑造,贏得了學(xué)生的普遍認(rèn)可。為了提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,在課堂上我采用了多種教學(xué)方式,如案例教學(xué)、課外講座等,以引導(dǎo)學(xué)生們理性思考和創(chuàng)新思維,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開放式的互動(dòng)探討。這樣不同于傳統(tǒng)的講授方法,讓學(xué)生們能夠在有趣的教學(xué)環(huán)境中接受思想理論知識(shí),并在講解過程中產(chǎn)生對(duì)思想理論的興趣和思考,進(jìn)而開啟自己的思考之道。

除了課堂教學(xué)外,我還通過組織社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)等多種形式,讓學(xué)生們深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),提升人文素養(yǎng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,并擴(kuò)寬了學(xué)生們的視野和人脈,為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

綜上所述,本學(xué)期的思政課教學(xué)工作取得了不俗的成績(jī),不僅促進(jìn)了學(xué)生的思想進(jìn)步,而且也讓我的`教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的高度評(píng)價(jià)。在今后的工作中,我將更加注重教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,秉承“魚與熊掌,不可兼得”的教育理念,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

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